党员创先争优个人总结

党员创先争优个人总结（精选11篇）

党员创先争优个人总结 篇1

作为一名党员，我努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”，使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。我要努力做好以下几点：

一、在思想上起先锋模范作用。这就得不断地去学习，学习是增知、培智、立德的重要途径。因此，认真学习科学发展观以及当前的时事政治。通过党支部小组学习以及自学的形式，使自己思想跟党中央保持一致。

二、在工作上起先锋模范作用，党员要本着“吃苦在前，享乐在后”的念头，尽心尽力为同学排忧解难，对待每一件事都尽职尽责，考虑周全，努力做到最好。

三、在日常生活上起先锋模范作用，尊敬师长，团结同学，关心集体，常常喜乐，心存谦卑，爱人如己。

四、在学习上起先锋模范作用。喜爱知识，追求真理，强抓专业，勤于钻研。搞好自己的学习的同时，热心帮助学习上有困难的同学。同时，对照共产党员的先进性标准，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点不足。

一、表达能力有待进一步加强，综合素质有待进一步提高。

二、服务意识还有待于进一步增强。服务的主动性和积极性还不够，还没有自觉地把人民对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准。

三、坚持学习还不够自觉，学习毅力有待进一步加强，学习成绩有待进步提高。由于自己主观方面的一些原因以及一些客观因素。

四、工作能力有待进一步加强，工作技巧有待进一步提高。在担任支部宣传委员期间，工作技巧性不强，处理问题时还存在考虑不周的情况，直接影响的工作效果。有时只是满足于完成上面布置的工作，而对完成的效果和质量没有重视，作为一名党员，这是很不应该的。

此外，工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

针对自身的问题和不足，在以后的学习工作生活中，我一定会更严格地要求自己，加强锻炼各方面的能力，增强服务意识，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。我会不断汇报我的所思所想，希望组织不断教导、帮助我，使我党这个大家庭中茁壮成长。

党员创先争优个人总结 篇2

创先争优活动, 即创建先进基层党组织, 争做优秀共产党员, 这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。在高校中深入开展创先争优活动, 既是抓好学习实践活动整改落实工作, 推动教育科学发展, 促进校园和谐的迫切需要, 也是加强高校党的建设, 密切联系师生的迫切需要, 开展好这项活动, 意义重大, 影响深远。法律硕士学生党支部在校党委的统一部署下, 在法学院党总支的领导下扎实推进创先争优活动的深入开展。

一、坚持学习领航, 增强党员意识

根据党的十七大工作部署, 建设学习型组织实践活动和创先争优活动是两项活动接续进行, 就是为了相互促进, 相互衔接。以创建学习型组织实践为载体, 建设学习型党支部, 创建先进党支部。以创先争优活动为契机, 着眼于实际需要和组织学习结合, 不断深化理论学习武装头脑, 提高政治素养。

组织学生党员学习十七大报告, 党的十七届四中、五中全会精神, 《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》, 加强社会主义核心价值体系的论述, 《关于推进学习型党组织建设的意见》, 学习党中央、高校工委、校党委等关于开展创先争优活动的一系列文件精神, 通过集体组织学习、分小组讨论、专家报告、参观学习、知识竞赛等多种形式, 丰富学习内容, 提高广大学生党员的综合素质, 增强党员的责任意识。

通过各种形式的学习, 在增强广大学生党员使命感和责任感的同时, 从思想深处认识到创先争优是基层党组织和党员的政治品格和精神追求。从回顾党的发展历程中感悟到保持党的先进性, 是巩固党的执政地位, 增强治党治国本领的根本之策;从完成新的历史使命中体会到创先争优活动是全面落实科学发展观、实现“十二五”目标最为宝贵的政治动力。通过形式多样的研讨和学习, 广大党员一致认为, 创先争优活动不仅是组织要求和政治纪律, 更是责任和使命, 既是党内的自我提升, 也是人民群众的普遍期待, 对创先争优从真理认知转向了感情认同, 参与的主动性、自觉性和能动性明显增强, 对待目前国外的动乱局势, 学生党员纷纷表示要明辨是非, 不偏激, 不跟风, 要有坚定的政治立场。

党支部的理论学习成果让我们意识到创先争优的理论学习要着眼于提高解决实际问题的能力, 坚持在改造客观世界的同时努力改造主观世界, 让科学发展观深入内心, 转化为科学的世界观、奉献的人生观和价值观, 形成科学的认识和处理问题的立场、观点和方法。在孜孜不倦的思考、实践、探索、追求中, 实现对真理的坚持和追求。

二、坚持围绕工作, 加强党性锻炼

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨, 切实推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。要达到这一目标必须进一步加强党性锻炼, 增强基层党组织和广大党员的党员意识和宗旨意识, 牢记作为一名党员应尽的义务。

为人民服务的宗旨只有与工作学习的实际相结合才能体现出来, 因此创先争优活动只有与工作紧密结合才更有生命力。通过扎实的创先争优活动, 充分发挥党组织和党员紧密联系群众、关心群众的作用, 带动法律硕士学风建设、学生思想政治教育建设, 及时了解学生思想动态, 确保和谐稳定。

1. 结合专业, 增强能力。

针对法律硕士的专业特点, 法律硕士学生党支部结合2010年11月腾讯Q Q与奇虎360的网络纠纷, 组织策划了用户诉腾讯Q Q公司违约的一场模拟庭审, 不但提高了学生运用专业知识解决实际问题的能力, 而且对于维护社会主义市场经济秩序的稳定有了具体的认识, 增强了学生党员的大局意识, 责任意识。

2. 联系实际, 服务社会。

法律硕士学生党支部在锦霞社区举行了法制进社区“大型公益活动。十名法律硕士生针对前来咨询的社区居民提出的诸多法律问题进行了仔细的分析和耐心的解答, 学生党员的热情服务受到了社区居民的一致肯定和高度赞扬。此次义务法律咨询活动为广大学生党员运用专业知识更好的服务社会打下了基础。

创先争优活动紧密结合工作, 为广大学生党员积极发挥作用搭建有效平台, 最大程度的发挥广大学生党员的自主性和创造性。

三、坚持典型带动, 提高党员素质

作为一名优秀的共产党员要对自己高标准, 严要求, 努力达到三方面的标准:一是孜孜不倦学在前, 把学习作为一种自身的习惯, 更新知识, 拓展视野, 联系自身实际, 带着问题思考, 结合实践, 学有所获, 学有所悟;二是默默奉献干在先, 吃苦在前, 享受在后, 埋头苦干, 不甘落后;三是关键时刻冲在前, 关键时刻能站出来, 勇敢面对困难和挑战, 克服艰苦和危险的客观条件, 这种献身奉献精神要发扬光大。

创先争优活动中核心的一部分就是争做优秀共产党员, 作为一名优秀的共产党员要多做实事, 多做好事, 帮助广大同学解决实际困难, 增强群众观念, 善于协调不同群体的利益, 化解各类矛盾, 以党员的模范行动带动广大同学共同进步。加大树立先进典型, 推出大家信服的优秀党员, 为广大学生党员树立榜样。

1. 民意测评, 树立典型。

在法律硕士学生党员中开展民意测评, 主要从三个方面进行实事求是的考察:一是思想动态 (包括价值观、责任感) ;二是组织参与活动 (包括协调沟通能力) ;三是学习情况 (包括课堂出勤和期末成绩) , 考察评价高的党员将被授予”优秀党员“的称号。

2. 互相帮助, 共同进步。

由法律硕士学生党支部牵头, 10级法律硕士生分成了六个小组, 我们为每个小组配备了一名指导教师, 小组主要针对时事政治、社会热点、专业知识等举行定期的研讨, 加强同学之间的交流学习, 也有利于提高广大学生的政治理论水平。

创先争优活动的成效, 只有在增强党员意识, 加强党性锻炼, 提高党员素质后, 最终要体现在广大党员和各级党组织宗旨意识的增强上, 体现在为广大人民群众排忧解难、办实事、办好事上, 体现在人民群众得到切实的实惠上。开展创先争优活动, 促进党组织和广大党员更好的联系群众, 服务群众, 联系实际, 务求实效, 保证创先争优活动扎实深入开展。我们法律硕士学生党支部将以“创先争优”为动力, 总结运用学习实践活动的好的经验好的做法, 长期持久地坚持下去, 不断更新完善, 与时俱进, 充分发挥基层党组织的作用, 完善工作制度, 健全工作机制, 增强整体功能, 树立先进形象, 发挥模范作用, 在党总支及校党委的领导下, 加强基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力, 保证创先争优活动取得成效、发挥作用、促进发展。

摘要：创先争优不是空洞的辞藻, 而是广大党员在实践中争当优秀, 施惠于民的具体行动的浓缩。作为基层学生党支部, 广大学生党员积极创新活动载体, 丰富活动内容, 有责任、有义务在创先争优活动中增强意识、加强党性锻炼、提高党员素质, 树好旗帜、立好标杆、做好表率, 充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。

党员创先争优个人总结 篇3

【摘 要】以右江民族医学院为例，提出大学生党员“创先争优”的三条路径：建立扎实的理论基础；鼓励开展创先争优实践活动；挖掘先进，树立典范。

【关键词】大学生党员 创先争优 路径

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）03C-0096-02

在党的基层组织和党员中深入开展“创先争优”活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的加强党的建设的一项重要举措。通过在大学生党员中开展创先争优活动，可以提升学校党组织的建设活力，鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发大学生党员的进取精神。当前，大学生党员创先争优活动在各大高校正在如火如荼地进行着，就该实践活动展开深入研究对加强党的建设具有重要而深远的现实意义。

本文立足右江民族医学院学生党员开展创先争优活动的实际，结合在校学生党员自身的特点，延伸思考新时期高校学生党员教育工作的理论基础、主要任务、重要内容、有效途径和方法手段，促进高校培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

右江民族医学院是一所位于广西百色革命老区的医学院校，是我国唯一的一所培养少数民族高级医学人才的摇篮，在校生中54.5%是少数民族。一直以来，右江民族医学院始终把思想政治工作作为学校深化教育教学改革，推进素质教育，培养合格人才的重要任务来抓。近年来，学校通过创先争优活动的开展，党的思想、组织、作风和制度建设不断得到加强和改进，党组织的凝聚力和战斗力持续增强，党员队伍整体素质得到提高，形成了党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀的浓厚氛围，学校党建工作全面提高一个新的台阶。

一、建立扎实的理论基础

（一）以先进思想引导前进方向

通过党课培训、开展讲座、观看党员先进事迹报告等途径进行教育。右江民族医学院定期召开入党积极分子党课培训，多次邀请优秀党员代表开展讲座，利用形式多样的授课方式，使理论学习和党性锻炼同步进行、相互促进，增强党员学生的学习热情和认同感，提高教育效果。观看党员先进事迹报告是右江民族医学院创先争优活动和学习型党组织建设工作的具体活动载体之一。右江民族医学院以党支部为单位，先后观看学习了蓝云、韦寿增、杨善洲等的先进事迹报告会实况录像，并组织广大党员以小组讨论的形式交流观后感，在各党支部的党组织建设中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

（二）以赛促教，以赛促学

为进一步调动广大学生学习理论的积极性，巩固和扩大学习成果，组织相关党的基本理论知识竞赛和论文征集评比活动是一种有效的做法。例如，右江民族医学院举办的“红五月——马克思主义中国化知识”竞赛，其内容包括中国共产党党史知识，参考毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教材，并结合了广西庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛试题等。

（三）利用爱国主义基地，加强大学生爱国主义教育

广西百色市是著名的百色起义的发源地。在这片红土地上，有着十分丰富的德育资源，如百色起义纪念碑、百色起义纪念馆、红七军军部旧址、右江民族博物馆等爱国主义教育基地。定期组织大学生党员到爱国主义基地参观学习，培育和弘扬民族精神，拓展青年学生的知识面。

二、鼓励开展创先争优实践活动

（一）志愿服务

多年来大学生志愿服务活动的实践充分说明，志愿服务本来就是教育人、引导人、培养人、塑造人的过程，不仅有利于大学生从实践中优化知识结构，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，还有利于大学生在志愿服务中接触社会、了解社会，更好地服务社会。

在响应号召与体现特色的前提下，右江民族医学院学生党员多次到百色市各社区、敬老院、特殊学校开展党员志愿者义诊活动，为当地群众提供诊治疾病、按摩、常规检查等服务，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。活动在初见成效之际，学校将进一步探索志愿者服务的有效途径，完善服务体系，形成长效机制，将志愿者服务活动作为右江民族医学院的一项基本服务，长期、全面、广泛开展下去。

（二）“三下乡”暑期实践活动

在新形势下，暑期“三下乡”社会实践活动是大学生参与社会实践的重要形式，是学校教育的延伸，大学生只有贴近基层，贴近群众，贴近实际，才能真正坚持学习书本知识和投身社会实践相统一。近年来，右江民族医学院连续开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动。在校团委的精心组织和学校各部门的大力支持下，重点结合右江民族医学院十二五期间的扶贫计划项目开展暑期“三下乡”服务活动，由学校领导、指导老师带领学生，利用医学院校的优势资源，深入农村、企业、社区开展形式多样的志愿服务活动。2013年右江民族医学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动以“高举团旗跟党走，右医学子服务富民强桂新跨越”为主题，共组建了30个社会实践服务队，奔赴全区各地开展创先争优实践活动。

（三）党建结对共建

在全国开展创先争优的活动浪潮中，右江民族医学院各党支部解放思想，创新思路，充分发挥高校的技术优势和人才优势，通过与基层卫生院、乡村等党支部开展结队共建帮扶活动，切实发挥校内各支部党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，探索了高校服务新广西、构建“校乡党建结对共建”的有效途径，系列活动的开展收效显著，走出了一条富有医疗与教育专业特色的新路子。

右江民族医学院各党支部积极组织开展“结对共建，先锋同行”活动，先后到百色市田阳县百育镇、坡洪镇，百色市田林县利周瑶族乡，百色市德保县马隘镇，百色市平果县黎明乡等地开展党员义诊、捐赠设备、选派“科技特派员”下乡技术帮扶等活动，掀起了校乡共建的活动高潮。系列活动开展至今，与各县区结对党支部共同学习了党的先进理论和思想路线，并结合医学知识，传授消化道防治知识、开展义诊活动等，为群众送温暖送知识送健康。各院系党支部结对共建活动的深入推进，为今后进一步开展共建交流活动奠定了良好的基础，有力地推动了学习型党组织的建设。

三、挖掘先进，树立典范

为确保大学生党员数量不断增长的同时加强学生党员的教育管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用，是高校学生党建工作的主旋律。建立评价激励机制，是学生党员保持蓬勃生机与旺盛活力的有力保证。右江民族医学院制定大学生党员评价指标体系，从提高自身素质和发挥榜样带动作用两方面，按照自评、支部评议、总支评议三个层次对学生党员进行年度考评。综合运用行为激励、榜样激励、精神激励、物质激励等多种激励手段，评选出“优秀共产党员”、“积极分子”等优秀学生党员，建立大学生党员创先争优激励机制，营造浓厚的争创氛围，达到以评促改，以评促新，以评促进，以评促优的目的。

各学校的实际情况存在差异，对大学生党员创先争优的实践研究也有所不同，高校应在坚持自我的同时，借鉴参考其他学校的可行对策，不断推进创先争优活动的开展，不断加强学生党员建设，培养未来高素质人才。

【参考文献】

[1]冯晓.在大学生党员中开展创先争优活动的有效途径研究[J].学园，2012（13）

[2]金超.高校学生党员创先争优评价指标体系初探[J].绍兴文理学院学报，2011（12）

【基金项目】广西高校党建立项研究课题（11DJB37）

党员创先争优个人总结 篇4

先是一种理念，优是一种习惯，创先争优就是在一种先进的理念引导下养成一种良好习惯的过程。一个人有了先进的理念和良好的习惯，才能成为品质超群的人；一个单位拥有了这样的人，必定是个先进的单位；一个党拥有了这样的一群人，必定是一个伟大的党。

先进的理念来自于对社会的分析对行业的了解对自我的理解，根源在于不断的学习。在这个飞速发展的时代，学习不仅是组织创先的基础，也是个人一种责任。只有终生学习，才能够用一辈子。只有重视学习、勤于学习、善于学习，才能领悟人生、明晓事理、辨别是非；才能坚定理想信念，增强理论修养，锤炼道德操守、提升思想境界；才能不断改造我们的主观世界，不断提高自身的思想境界和道德修养。有学习力才有创新力，才有发展力，才有高超的领导能力。学识水平决定着工作水平，知识积累层次决定着管理水平层次。学习是增长才干、提高素质的重要途径，是成就事业、谋求发展、做好各项工作的重要基础。

优秀是一种修养也是一种境界，优在过程，优在每一个习惯中，才有可能有优的结果。俗话说“一分耕耘一份收获”，没有辛勤的付出不可能有成功有喜悦，因此我通过本学校一系列的“创先争优”学习教育活动，使我更加深了对党章的理解，加深了对“创先争优”重要性的认识。通过对照先进性标准，对照中央及各级党组织的要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，对照党员标准，切实找到了差距，找到了存在的问题和不足，并对这些问题进行了深层次的剖析。现将工作总结如下。

争优关键在于平时的点滴，就是强化平时的“优”的工作作风，一是带头学习提高，不忘常常给自己充电。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；刻苦钻研相关业务知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众，积极参加单位组织的各项社会公益活动，从活动中感受自己的价值，认识自我。四是带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，遵守法律法规和各项规章制度。五是带头弘扬正气。正义感强，自觉树立社会主义荣辱观，弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬正气、维护稳定，以高尚的精神风貌，展示学校的良好形象。

在这次创先争优的党性教育学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下三点：

（一）理论学习方面存在的问题。

1、对政治学习活动不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么就学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点掌握的不深不透。

2、理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来。

（二）工作作风不够扎实。

存在满足现状思想。对于自己的工作，有时总自认为做得已经不错，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓。

党员创先争优个人总结 篇5

新安镇第一中心小学

曹国安

党员创先争优个人总结

迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。通过新安镇教委党支部组织党员学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。

先是一种理念，优是一种习惯，创先争优就是在一种先进的理念引导下养成一种良好习惯的过程。一个人有了先进的理念和良好的习惯，一定能成为品质超群的人；一个单位拥有了这样的人，必定是个先进的单位；一个整党拥有了这样的一群人，必定是一个伟大的党。

先进的理念来自于对社会的分析对行业的了解对自我的理解，根源在于不断的学习。在这个飞速发展的时代，学习不仅是组织创先的基础，也是个人一种责任。只有终生学习，才能够用一辈子。只有重视学习、勤于学习、善于学习，才能领悟人生、明晓事理、辨别是非；才能坚定理想信念，增强理论修养，锤炼道德操守、提升思想境界；才能不断改造我们的主观世界，不断提高自身的思想境界和道德修养。有学习力才有创新力，才有发展力，才有高超的领导能力。学识水平决定着工作水平，知识积累层次决定着管理水平层次。学习是增长才干、提高素质的重要途径，是成就事业、谋求发展、做好各项工作的重要基础。

优秀是一种修养也是一种境界，优在过程，优在每一个习惯中，才有可能有优的结果。俗话说“一分耕耘一份收获”，没有辛勤的付出不可能有成功有喜悦，因此我通过本学校一系列的“创先争优”学习教育活动，使我更加深了对党章的理解，加深了对“创先争优”重要性的认识。通过对照先进性标准，对照中央及各级党组织的要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，对照党员标准，切实找到了差距，找到了存在的问题和不足，并对这些问题进行了深层次的剖析。现将工作总结如下。

争优关键在于平时的点滴，就是强化平时的“优”的工作作风，一是带头学习提高，不忘常常给自己充电。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；刻苦钻研相关业务知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众，积极参加学校组织的各项社会公益活动，从活动中感受自己的价值，认识自我。作为一名党员教师，主动帮助学生排忧解难，自觉维护学生的权益。四是带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守法律法规和各项规章制度。五是带头弘扬正气。正义感强，自觉树立社会主义荣辱观，弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬正气、维护稳定，以高尚的精神风貌，展示学校的良好形象。在这次创先争优的党性教育学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下三点：

（一）理论学习方面存在的问题。

1、对政治学习活动不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么就学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点掌握的不深不透。

2、理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来。

（二）工作作风不够扎实。

存在满足现状思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓。

（三）创新精神还有差距。

1、思想不够解放。缺乏突破传统教学方式、管理学生方法上的弊端的勇气，没有深刻领会、准确把握“三个代表”关于教育的精神实质，在教学工作中缺乏对现在生源素质普遍较差这一问题提出有创造性的可行方法。

2、工作不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些教学问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。对一些学生存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看的思想，认为问题小也许随着年龄的增长，明白的道理多了，有一天自然都会自己解决了。

对这些存在问题原因分析如下：通过这次系统学习和认识上的提高，通过认真的回顾与反思，用“三个代表”标准和其他要求来衡量自己，从思想深处查找问题、分析原因。改造世界观是一个党员终身的任务。站在政治立场的高度来看待自己，我的政治立场和政治信念是很坚定的。虽然在政治上我是不会出现什么问题的，但在加强自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特别是作为一名党员教师，缺乏自觉的党性锻炼，只满足于自己不违法乱纪即可，没有想到还要如何以自己的行动来影响带动其他同志共同树立正确的世界观。

今后的努力方向：这次保持共产党员先进性教育活动是一次自我教育，自我完善的机会。通过一个月来与其他党员的谈心交流，自身查找剖析，使我找准了问题和不足，认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听取各方面 的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。

曹国安

党员创先争优活动个人述职 篇6

在学校党支部的统一部署下，我校创先争优活动按计划分步骤有序地进行着。在这次活动过程中，我深有体会。我是一名英语教师，主要培养学生的英语听说读写能力和良好的学习习惯。在教学中要做到既教书又育人。我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去感染学生，以党性铸师魂，以党风促教风。

至入党以来，我牢记自己是一名党员，要给群众做出表率。开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多的理论知识，个人的理论水平也得到了进一步的提高。在日常的工作和生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，坚持做到精心备课，既备教材又备学生，上好每堂课。勇于承担高年级繁重的英语教学任务，并且注重学习先进的教育 理念和教学手段，让课堂教学充满生机对照“教学六认真”，严格要求自己，同时我还及时总结自己教学上的经验及心得，积极参加 区级英语课题《小学英语教学游戏实践研究》各项研究工作，对待每个学生都一视同仁，努力做到把关爱、温暖送到每个学生的学习和生活中。对学生我大多采取激励的方式来提高他们学习英语的兴趣，鼓励学生在课堂上大胆发言，不断提高学生运用英语的能力，最大限度地避免母语的干扰。在与同事相处的过程中，坚持做到真诚相待，并为她们分忧解难。能够在她们情绪波动的时候给以安慰和劝导，帮助她们缓解心理压力。严格遵守作息时间，做好身边的小事，养成厉行节约的好习惯，做出党员应有的表率。切实履行党员承诺书中的义务。坚持做到关爱每一个学生，不歧视，不偏袒。尽量做到不体罚变相体罚学生，用自己的爱心与耐心与他们交心。通过言传身教潜移默化地帮助孩子们树立正确的是非观念，激励他们的上进心和求知欲，力争做受孩子们喜欢的老师。利用课余时间为学生解决知识上的疑难问题，让他们感受到老师的关爱。

本我担任学校五、六年级英语教学工作。在教学工作中，我认真钻研教材，潜心备每一课。针对高年级学生的特点，精心准备每一堂课。充分运用电教媒体和自己画的教学图片，让学生在轻松愉悦的气氛中接受知识，提高语音运用的能力。课堂教学中充分运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，不断增强英语口语能力。同时通过运用恰当的体态语，为他们清除语言障碍，适当降低语言知识的。经过努力，初步形成自己的教学风格。所教班级学生英语水平有了较大的提高，学生也形成了良好的学习习惯。

党员创先争优个人总结 篇7

1.加强学习是增强党员意识、加强党性锻炼、提高党员素质的必要途径。党员意识是党员政治觉悟和党性的集中体现, 是共产党员在对党的纲领和任务、对自己所承担的责任和义务、对党的组织和纪律的认同的基础上形成的。对于党员干部来说, 具有明确和强烈的党员意识是开展创先争优的客观要求和重要内容, 是推动基层党组织和党员立足本职发挥作用的经常性工作。要增强党员意识就必须加强学习, 只有加强学习, 才能使党员对党和党所领导的事业的认识不断深化和提高, 才能使党员都能透过纷繁复杂的社会现象和党的现实状况把握事情的本质主流和内在规律, 从而坚定对党的信念, 增强对党的信心。学习必须要坚持不懈、持之以恒。同时还要利用各种载体大力宣传党的方针政策, 因人而宜, 制订行之有效的学习内容和学习方法。通过学习, 不断提高党员的思维能力和认知水平, 指导工作实践, 把增强党员意识、增强党性修养化为自觉行动, 真正做到以素质的提升来确保和检验创先争优活动的成效。

2. 勤于实践是增强党员意识、加强党性锻炼、提高党员素质的重要载体。服务人民群众是创先争优活动的重要内容, 是新时期实践党全心全意为人民服务根本宗旨的重要要求。党员干部只有从思想上认识到这一点, 真正把思想认识统一到干事创业上, 勤于实践, 在实践工作中做好四大表率, 才能进一步增强党员意识, 加强党性锻炼, 提高党员素质。一是切实转变作风, 做服务人民群众的表率。党员干部在创先争优活动中做服务人民群众的表率, 就要始终坚持党的群众路线, 一切相信群众、一切依靠群众、一切为了群众, 与广大人民群众同呼吸、共命运、心连心;结合“四帮四促”的要求, 时刻把群众的安危冷暖挂在心上, 想群众之所虑、急群众之所难、谋群众之所求、求群众之所需。二是勤于学习, 做提高素质的表率。多形式深入学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《关于推进创先争优活动的意见》等, 明确奋斗目标, 努力与党中央保持一致;重温党史、党章, 增强党员自豪感、自信心, 在创先争优活动中努力发挥积极作用, 努力提高自己的政治理论水平, 保持思想上先进, 培养高尚的生活情趣, 树立人民满意的形象。通过学习, 坚定政治立场, 提高理论素养, 提高综合素质, 增强工作积极性和自觉性。不仅要向书本学, 更要向领导学、向同事学, 学典型、学工作方法和经验, 勤于思考, 深化学习效果, 做增强党员意识的表率, 真正用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。三是加强党性修养, 做干事创业的表率。在创先争优活动中, 每个党员干部要以身作则, 严格要求自己, 不断加强自身修养, 增强党性锻炼, 要用“三个代表”重要思想和科学发展观统领自己的实际行动, 不断强化干事创业的意识, 迅速深入到发展最需要、群众最需要的地方去, 深入到加快发展和服务群众的第一线, 以“闯的魄力、抢的意识、争的劲头、拼的勇气”做给群众看, 带着群众干, 奋力推进经济社会发展的历史性跨越。从自我做起, 从身边小事做起, 做干事创业的表率。四是提高认识, 做不折不扣执行的表率。党员干部, 不仅要有想干事的意识, 敢干事、会干事的本领, 更必须有干成事的行动。党员干部要在创先争优活动中强化执行意识, 做执行决策的表率, 围绕如何优质执行落实, 树立起“坚决执行, 马上行动”的意识, 做到对待工作有激情、谋划工作有思路、推进工作有魄力、落实工作有韧劲, 把工作标准调整到最高, 精神状态调整到最佳, 自我要求调整到最严, 对各项工作做到早安排、早谋划、早落实。只要每一个党员干部都能立足岗位, 恪尽职守, 干实事, 实干事, 上级党委作出的决策就能得以执行, 规划的蓝图就能得到实施, 布置的任务才能得到贯彻, 确定的思路才能得到落实, 老百姓利益才得到保障, 才能真正做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”。

3. 勇于创新是增强党员意识、加强党性锻炼、提高党员素质的不竭动力。创新是一个民族进步的灵魂, 对于一个党派来说也是如此。党的执政能力要靠广大干部、特别是党员干部的工作来体现。当前社会经济快速发展, 利益面临重新分配, 各种矛盾日趋复杂, 党的建设和发展也面临着更加严峻的挑战。党员干部要适应新形势、新任务的要求, 在继承中发展, 在发展中创新, 以创新的精神、创新的思维、创新的工作方法和前瞻性的眼光, 去破解发展中的难题。党员干部在创先争优活动中, 要进一步开拓创新, 以科学发展为理念, 在尊重客观规律的前提下, 把创新发展作为党员干部个人的重要职责, 以本职岗位为基础, 把创新能力作为重要素质, 把创新成果作为重要政绩, 在继承党的优良传统中创新, 把好传统、好经验、好做法继承下来, 立足实际, 着眼长远, 及时总结、推广和运用新经验、新做法。

党员创先争优个人总结 篇8

【关键词】创先争优 大学生 党员 就业竞争力 提升

胡锦涛总书记指出:“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”而大学生党员又是青年当中的优秀分子。当前，大学生党员就业工作不仅关系到整个就业工作的成败，也成为了高校党建工作的重中之重。

一、提升党员就业竞争力的意义

1、创先争优活动要求所在

创先争优活动中创建先进基层党组织的条件之一是：“深入学习贯彻党的路线、方针、政策，坚持“一个中心，两个基本点”，积极带领党员、群众出色地完成各项生产、工作任务，在推动本部门建设三个文明方面成绩显著。”这就要求高校充分贯彻《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2009]3 号）、《“三年百万”高校毕业生就业见习计划》等文件精神，促进大学生就业工作。

2、大学生党员历史使命要求所在

当今社会赋予大学生的历史使命是：1）、继往开来，建设中国特色社会主义；2）、勇于创新，实现中华民族得伟大复兴；3）、积极努力，为世界和平发展、人类社会得进步事业做贡献。学生党员具备年轻化、知识化和专业化等优势，但与他们所肩负历史使命的要求还有一定差距，只有加强思想教育、提升就业竞争力，他们才能更好的完成自己历史使命。

3、大学生党员先进性要求所在

大学生党员是学生中的先进分子，在完善自身的前提下需要起到先锋模范带头作用。这就要求大学生党员需要积极提升就业竞争力，积极就业并在榜样效应下带动周围学生积极就业。

4、高校毕业生党建工作要求所在

毕业生在毕业阶段的目标和生活重心转移到了就业方面。当前毕业生就业压力较大，心理和情绪上容易产生波动，对原有的组织生活模式有一定的厌烦，易产生对组织的离心力。这就要求高校党建工作者实事求是的从毕业生党员实际需求出发，提升他们的就业竞争力，加强组织的凝聚力和向心力。

二、大学生党员就业工作存在问题

1、共产主义理想动摇

当前社会处于转型期，还存在着一些矛盾。毕业生党员对此缺乏辩证思维，对前途产生困惑，对社会发展感到迷惘，对一些理论和实际问题认识模糊，甚至共产主义理想信念发生动摇。

图（一）桂林理工大学应用技术学院实习地域分布图

2、流动性高

由图（一）不难看出毕业生实习地域在大学所在城市的不到四分之一，这就给党员的继续教育造成了很大困难，导致学生顶岗实习期间失去了和学校党组织的密切联系，同时没有与实习地党组织取得联系，处于学校和工作地均无法实施有效管理的状态。

3、自我认知不足，就业心态不正

象牙塔中的大学生普遍存在理论高于实践，眼光高于操作的情况，并且对自己所学专业、自身情况缺乏SWOT分析，没有系统的职业生涯规划。在调查中有31%的学生不认同先就业、后择业的观念，64%的学生不愿意到农村、乡镇及偏远地区就业。

4、就业能力不足

大学生就业能力是指大学生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求，在社会生活中实现自身价值的本领。大学生在校获取的知识很难运用到实际中，并且在调查中有34%的学生具有较差的社会适应能力。

三、提升就业竞争力的对策

1、加强思想教育，增强党性修养

通过大学生入党启蒙教育、积极分子入党前培训班、专题培训、形势报告会、知识讲座、“两课”等多层次、多渠道的加强学生入党动机教育、坚定理想信念。要加强马克思主义理论教育和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导他们正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任和时代使命。

2、改进工作方法，校企联动管理

传统的教育、学习、交流模式已经无法满足对大学生党员的有效管理要求，学校要充分利用学校网站、QQ群、飞信群、MSN、公共邮箱以及临时党支部等方式加强流动党员的学习、交流，确保将党的指示精神、理论知识、国内外政治动向和就业信息等传达到每一位流动党员。同时和用人单位保持密切联系，及时通报学生情况以期对流动党员的继续教育和就业指导。

3、全面推进职业生涯规划，加强就业心态调整

开展生涯规划教育，可以帮助大学生正确认识自我，在掌握一定方法的前提下，给自己今后的学习和生活制定一个合理的发展轨迹，为未来的发展绘就蓝图。所以，可通过职业生涯专题讲座、职业生涯规划设计大赛和职业生涯规划测评系统等方式加强毕业生党员的职业生涯规划。同时需通过案例分析、学生心理调试甚至心理干预对其就业心态进行调整。

4、强化素质培训，拓展就业能力

大学生自身综合素质不高，是影响就业率的内因。高校应专业知识外加强学生党员的人文素质和就业技能培训。具体就是具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神。同时，应根据学生党员的实际情况，在就业政策、自荐材料、职业心理、面试技巧等方面进行系统培训。

5、拓宽视野，加强创业教育

首先，在就业指导中贯穿创业教育，灌输创业理念；其次，积极组织参加专业的创业技能培训，如：“大学生KAB创业基础”课程和SYB培训体系，通过学习创业知识和技能，一可提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二可帮助创业者制定周密的創业计划，企业能否盈利，增强了融资能力；三可增强了信用度和降低贷款担保风险。通过启动资金的预测，制定利润计划和现金流量计划，可以理性使用资金。

参考文献：

[1] http://baike.baidu.com/view/2204729.htm#sub2204729

[2] http://zhidao.baidu.com/question/63667774.html?fr=qrl&cid=84&index=1

[3] 郑晓明，就业能力论(J)，中国青年政治学院学报，2002(5):14

[4] 姚圣梅 陈溅星，论大学毕业生党员就业核心竞争力的提升，学校党建与思想教育，2009（3）38

[5] 邱杰，大学生党员就业竞争能力提升对策研究，传承，2010（1）100

[6] 曾珠，论大学毕业生就业核心竞争力及其培育，决策管理，2008（11）94

学生党员创先争优活动个人小结 篇9

在争优创先活动中，我时刻牢记学院提出的基层党员、学生入党积极分子的“五好”“五带头”，并时刻以“五好”“五带头”的标准来要求自己。在日常生活中，我全身心地投入到专业理论课学习以及学生社团管理工作中。在学习提高充实自己的各方面知识的同时，我认真学习党的理论，不断地在思想上与党保持一致；坚持每天看新闻关心国家大事，关心国家的大政方针，并且学会用党的最新理论来看待国家政策，积极配合学校做好宣传稳定创建和谐校园工作。我作为新时代大学生，一个积极要求进步的学生，我认真做到：

一是带头努力学习。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党员义务；认真学习科学文化知识，积极向社会实践学习，将所学汽车专业知识与社会需要进行有效性地链接，积极向周围优秀同学学习，努力成为学习榜样。

二是带头立志成才。具有强烈的成才意识，发奋学习，刻苦钻研，善于创造，不断提高综合素质，争做成才表率，带动同学共同进步。业余时间进行心理学相关知识的学习，希望通过学习一些健康的心理知识去帮助更多的同学，我时时以此鞭策自己，并通过导师的推荐在厦门市人才市场中心参加全国笔记心理学笔记分析培训，不断加强科技文化水平，以提升自身综合素质能力。

三是带头服务同学。作为校心理健康协会主席，我在平常的学生工作中牢记我党的根本宗旨，与部门同学密切联系，努力帮助我院同学尤其是2011级新生解决思想上和学习上的实际困难，及时向辅导员反映。

诸如：同学的宿舍矛盾；情绪异常或班级的一些不良情况等。

四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守法律法规和校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护校园的安全与稳定。

五是带头弘扬正气。牢固树立祖国和人民利益至上的思想，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来；敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争。

当然，尽管自身在创先争优活动中积极做到“五个带头”，但我深知要更好的去做到“五个带头”还存在着很多不足；如：自身学习基础不是很牢固，没有在理论研究上下功夫，上课中偶尔会开小差，听辅导报告，看报纸和电视新闻较少，我今后应当积极改进。为此；我总是告诉自己，我应当扎实理论基础，不断加强政治思想的理论学习，练就过硬的政治素质，培养提升辨别是非的能力，增强人文知识学习培养良好的精神面貌，充分发挥入党积极分子的先锋模范的作用，积极响应党组织的号召，服从管理，开展创先争优活动，是抓好学习实践活动整改落实的需要，是推动科学发展，社会和谐的需要，是加强基层组织的需要，是进一步调动和激发广大党员积极创造性的需要，带头学习提高，带头创佳绩，带头为同学服务，为人民服务。我应该把这种精神一直延续下去。（一句话太长，没有停顿。而且后面的改正方向没有根据前面写的不足来写。）

学生党员创先争优个人承诺书 篇10

为了积极响应校、院党委关于“深入开展创先争优活动”的号召，作为一名学生党员，我将结合自己的本职工作，紧紧围绕创先争优活动的主题，明其责，尽其职，力争做到思想、学习、工作三不误，充分地发挥党员先锋模范作用，为明确自己的志愿，为此本人特向校、院党委和党支部作如下承诺：

一、思想方面

1、树立党员意识，学生党员创先争优个人承诺书。

时刻以党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚定共产主义信念。树立服务意识、奉献意识、全局意识、主动意识，切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，努力维护党的团结统一。

2、加强党性修养，学会用自己的头脑来思考问题。

时常阅读马列原著和共产党理论以培养自己的党性修养。同时，在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的`理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。

3、定期向组织反映自己的思想情况，党员承诺书《学生党员创先争优个人承诺书》。

学习理论后，定期向党组织汇报学习心得，每季度向党组织上交一篇思想汇报，不摘抄、不作假。

二、学习方面

1、认真学习党的知识。

认真学习党的路线、方针、政策以及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，提高自身素质和实际工作能力。

2、端正学习态度，提高自己的学习能力。

在以后的学习中，勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。

三、工作方面

1、积极配合支部开展的各项活动

刻保持良好的精神状态，开拓创新，艰苦奋斗，积极开展本职工作中突出问题的调查研究，努力寻找解决问题的新思路，新方法，创造新经验。

2、密切联系群众，全心全意为同学服务，力当生活榜样。

密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。另外，还应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

承诺人：xx

党员创先争优个人总结 篇11

在全党开展深入学习实践科学发展观活动和在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动是党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设明确提出了的。这两项活动应该紧密衔接、相互促进。创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作,学习实践活动是集中性主题教育活动。党员在创先争优活动中要增强责任感。在工作中具体表现为:明确目标、理清思路、自我加压、扎实推进。一是要多操心做好本职工作,时刻增强责任意识;二是要常思考抓好自身学习兢兢业业工作;三是要做到严谨细致优质高效、精益求精。

2 开展创先争优活动对大学生党员的积极作用

就高校教育工作者而言,如何在大学生党员中开展创先争优活动是我们面临的一项重要课题。我们需从以下几方面入手。

(1)进一步巩固和发展高校学习实践科学发展观的成果。在新形势下充分发挥高校大学生党员的模范带头作用,提高大学生党员的综合素质,促进高校各项工作科学发展,进一步完善和谐校园构建、提高大学生党员党性观念,促进学习实践活动的进一步深化。高校应不断去探索如何更好地服务和实践科学发展,在学习实践活动中提出好的建议和措施,进一步在学习工作中去落实和发展,充分发挥高校党组织和党员作用,把发展规划、方法和措施落到实处是根本。

(2)加强和完善高校学生党建工作。只有大力推进高校学习型党组织建设,才能不断提高广大党员的理论素养,增强高校对党的理论和路线方针政策的理解力和执行力,巩固党在高校的领导地位,用社会主义核心价值体系引领广大师生的价值取向,履行好人才培养、知识创新、社会服务三大职能,完成好培养人才根本任务。通过发挥学生党员在学生中的表率作用,在校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围,从而努力引导青年学生积极向党组织靠拢,培养一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

(3)进一步提高大学生党员思想政治素质,使其成为实践创新、遵纪守法、弘扬正气的模范。今天的社会是一个变化的社会,我们身边的人、事、物都会不时地发生变化,学生党员要学会以不变应万变。目前在校大学生基本上为90后,独生子女比例很大,其思想活动多元化日趋明显,大学生中出现价值取向扭曲、理想信念模糊、吃苦耐劳精神淡化、社会责任感缺失、诚信意识淡薄等问题。平时注意党性修养的培养,才能抵挡住不良诱惑的影响,以适应千变万化的社会,适应复杂的社会。同时,学生党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上,要从实际出发、发挥带头作用,勇于实践“三个代表”重要思想,积极参加社会实践,在实践中检验所学的理论知识,并不断提高自己的思想修养和理论水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,使自己成长为一名合格的共产党员。

3 大学生党员深入开展创先争优活动的方法与途径

(1)密切联系群众力当生活榜样。大学生党员既要与同学搞好关系,又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题,与同学共勉,共同进步。尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。不但应当注意和同学们保持良好的关系,通过平时生活中的点点滴滴,融洽与同学的感情,还应该及时发现同学在生活中存在的问题,并想办法帮助解决。增强大学生党员的社会责任感、历史使命感及树立高校大学生党员的良好形象,充分发挥其在党建、学风建设和和谐校园创建活动中的先锋模范作用。

(2)开展主题活动提高创先争优活动实效性。组织各种形式的主题学习教育活动,运用学习讲坛,读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段,特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机.不断丰富完善工作抓手。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。要发挥大学生党员先进示范作用,就要搭建平台锻炼学生党员队伍,学校在各项重要工作和活动中,对学生党员发挥的作用要提出明确要求,强化责任意识,加强实践锻炼,努力实现大学生党员知识、能力、素质的全面协调发展。

(3)科学规划、长远发展,建立长效活动机制。创先争优活动的基本要求概括地说就是“争优秀、创先进”。大力宣传推进学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措。特别是宣传普通党员中的先进典型,挖掘典型人物的感人事迹,不断扩大典型的示范和带动效应,在高校营造推动学习型党组织建设的舆论氛围。

参考文献

[1]李援朝.在清华大学创先争优活动座谈会上的讲话.学校党建与思想教育,2010(9):4.

[2]杨衍银.高标准高质量深入开展创先争优活动.求是,2010(11):44.