汇报材料结尾范文（精选9篇）
（一）引导学生转变观念，树立正确的就业观
积极引导毕业生认清形势，转变就业观念，鼓励和引导毕业生到欠发达地区和基层就业，大力支持毕业生到社区乡镇、中小企业和非公企业就业。同时进一步完善学校就业服务体系，提高就业指导和服务水平。
（二）规范常规工作，提升服务质量
1、提高职业规划与就业指导课的质量。采取集体备课和灵活多样的教学方法，使学生及早了解社会经济发展对人才素质的要求，客观正确地认识自我，尽早规划自己的职业生涯，促进学生学习态度的转变和主动性的提高。
2、坚持个性指导，完善和创新“一对一”的就业指导与服务。在开设就业指导课的基础上，建立学生就业档案，了解每一位学生的基本情况、就业进展和存在问题，做到“一对一”的个性化服务，提高就业指导的针对性。
3、加强自主创业和创新意识的教育和培养。倡导毕业生发扬独立自主精神，利用国家提供的各项优惠政策，抓住机遇，自主创业。同时鼓励毕业生确立理性就业心态，不挑拣不等靠，先就业再择业。
劳动用工管理情况汇报
长治县雄山煤炭有限公司地处长治县城南、207国道西侧。属县营二轻集体所有制企业，同时也是我县六大煤炭企业集团之一。现将我公司2012的劳动用工管理情况简要汇报如下：
一、统一进行管理
为了进一步加强我公司的劳动用工管理工作，规范我公司的劳动用工，根据长政办发[2011]58号《长治市煤矿企业劳动用工管理办法》文件精神，我们成立了专门的劳动用工管理机构，办公室设在公司的人事劳资科。
二、劳动合同签订和煤矿用工备案情况
我公司现有员工1352人，其中农民工794人，签订劳动合同1351人，签订率100%；我公司劳动用工形式主要以固定期限和无固定期限用工为主，其中签订3年以上劳动合同人数1169人。并且100%地进行了煤矿用工备案。
三、参加社会保险和派遣、年检情况
全面执行社会保险制度，依法为职工办理参加养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险手续，按时足额缴纳社会保险费。
经过统一报名和培训，我公司所有职工都接受了县局“煤矿用工管理中心“的统一派遣。并与9月份圆满地完成了2012的年检工作。
四、全面建立集体协商制度。
以劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项为重点，在与职工充分协商的基础上签订内容具体、标准量化、操作性 1
强的的集体合同。全面开展工资集体协商，提高公司的工资管理水平，建立企业职工工资共决机制和正常增长机制。
五、完善公司的各项规章制度
强化以人为本的管理理念，增强企业社会责任意识，加强人文关怀，改善用工环境，重视企业文化建设，实现职工体面劳动，提高职工归属感，增强企业内部凝聚力。
六、建立完善的安全生产规章制度
加强劳动保护措施，改善劳动安全隐患定期清查制度。开展工伤预防和安全生产培训，提供个人使用的职业病防护用品，落实有毒有害劳动场所定期检测和岗位人员定期体检。
以上就是我公司在劳动用工管理方面的一些基本情况，恳请各位领导批评和指正。
—— 大呈中心校小呈小学特色建设工作汇报
小呈小学创建于1947年，经历了80年的风雨历程。学校现有小学6个教学班级，幼儿园6个教学班，360名学生，教职工10名。近年来，学校确立了“让学生有幸福感，让教师有成就感，让群众有满意感”的办学理念，本着“校有品位、师有所长、生有所成、和美健康”的办学愿景，全面推进素质教育，坚持走特色兴校之路，依托地方剪纸资源，以剪纸为抓手，把剪纸与地方特色资源有机结合，与课堂相结合，与校园文化相结合，与师生发展相结合，不断拓展剪纸外延。让孩子在剪纸中培智强能，体验快乐；让教师在剪纸中拓展自我，享受发展；向社会展示剪纸风采，赢得支持与关注。逐步形成剪纸艺术教育特色，打造学校品牌，提升办学品位，为孩子终身发展奠基。
一、文化传承，特色定位
剪纸是富含寓意的艺术形式，传递着人们对美好生活的向往，渗透着中华传统文化，使人在欣赏中陶冶性情。一张纸，一把剪刀，就可以缔造出各种古朴典雅、独具风韵的画面。剪纸文化在春城已有多年的传承，散发着浓郁的地方乡土气息。把剪纸作为学校的一项特色来发展，主要是基于以下考虑：
1.剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。民俗中逢年过节或喜庆活动，人们都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等。小学生也都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。剪纸艺术在春城民间流传久远，具有一定的群众基础。
2.剪纸是一项手脑并用的实践活动，学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活；提升学生审美能力，陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。
3.学校自2009年开始开展了“剪纸兴趣小组活动”，取得了一定的成效，学校形成了一定的剪纸氛围，剪纸活动受到学生的欢迎和家长的认同。从学校的资源来看，我校目前有一个剪纸专职教师、两个专职美术教师，班主任参与培训实践都具有剪纸教学的能力。民间剪纸艺人石见松老人每学期来学校指导教师开展
剪纸教学，有专家帮扶。
二、提升内涵，发展素质
（一）科研先导，课程育人。1.以课题为推动，以师资作保障。
经过前期的调研，2003年，我校申报了镇江市级课题《以剪纸为突破口，促进学生身心健康发展》，进行专题研究，并获得了镇江市第三届教育科研优秀成果奖。这学期，我们以校级课题《传承民间剪纸艺术，培养学生审美情趣和创造智慧的实践研究》为先导，继续深入探索，并向省级申报。
今年三月，学校组织部分相关人员赴扬州江都区塘头中心小学参观学习，并拜访了中国工工艺美术家、江苏省民间文艺家李烈烽大师，通过参观学习，开阔了教师视野，也激发了教师的剪纸兴趣。我们现在与塘头中心小学结成剪纸共建单位，不仅在操作层面，作品交流层面，还在理论研究层面进行有益探索，让老师与学生了解不同的剪纸风格与技法技巧，以达到开阔眼界，提高技法、丰富作品内涵之目的。
2.联系实际，编写校本教材。
为了让学生接受科学系统的训练，2009年我们通过发动学生广泛搜集民间浅易的剪纸素材，组织教师上网了解剪纸的历史与文化，领略剪纸的不同风格，丰富校本教材的内涵，编写了校本教材《剪纸》。并获得了镇江市课程开发三等奖。这学期，我们对校本教材进行了重新修改、编订，将剪纸特色与地方资源和传统文化紧密结合，分为技能篇、家乡篇和校园篇，内容上、形式上都比原教材更丰富、更贴近学生生活。
3.立足课堂，加强学科整合。
自2009年春季开始，学校在1—6年级校本课程中开设了剪纸课，每周中午兴趣小组活动1节，学生参与率达到100%。学校还成立了剪纸兴趣小组，很多学生在兴趣的基础上逐渐形成了特长，一大批学生先后被评为“剪纸小能手”。剪纸专职教师、美术教师、班主任人人参与，另一方面，语文、数学、科学、英语、品社等学科教学也经常利用学校的剪纸艺术作品资源，进行巧妙的知识嫁接和渗透。
（二）注重宣传，活动育人。
组织开展丰富多彩的剪纸活动，对不断巩固提高学生的剪纸兴趣和水平及全面素质的提高是行之有效的。我们通过课外活动、兴趣小组、社会活动、举办展览等促进学校特色的发展。
国庆60周年这际学校成功举办了“老区孩子千人剪纸庆国庆”活动，中央电视台少儿频道《新闻袋袋库》栏目、江苏电视台公共频道、镇江电视台《教育在线》栏目、句容电视台《句容新闻》栏目及省市级报刊、网站先后对活动予以报道。
2009年底，省教育厅胡金波厅长来校视察，对剪纸特色建设给予了高度评价，省区域教育现代化检查组也绕有兴趣地走进了学生剪纸课堂，去年下半年，民进中央副主席、“新教育”发起人朱永新先生来我校莅临指导，提出了许多宝贵意见。
2010年，国家级刊物《人民教育》也宣传了我校剪纸特色教育。2011年春节前夕，我校组织开展了“敬老送福”活动，把尊老、敬老、爱老、助老这一中华民族五千年的文明传统美德传承。2011年，学校成功举办了“党旗在我心中，巧手剪出精彩”喜迎建党90周年剪纸庆祝活动。全面展示学校近几年剪纸特色建设的成果，展示了师生的风采。
去年，句容创建江苏省文明城市，我校师生还参加了现场剪纸表演活动。9月26日，江苏教育电视台对我校剪纸特色还作了专项报道。
（三）彰显特色，环境育人。
环境建设不仅是衡量一个学校办学水平的重要标尺，而且也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。学校让剪纸艺术在校园的各个角落得到呈现，把剪纸活动同少先队校园文化建设结合起来，着力营造校园人文艺术文化氛围。不仅在常规的宣传阵地，如橱窗、走廊、队角、学习园地、等处布置学生剪纸作品，开辟专栏介绍剪纸有关的知识。校广播站开设专栏，让学生介绍自己的优秀作品，为孩子提供了容易实现梦想的成长动力。
三、探索追寻，成效初显
1.开发了学生潜质，培养了审美情趣，并有效迁移至学习和生活中。几年的剪纸教学实践，锻炼了学生双手的灵活性和协调性，养成学生的专心、细心、耐心等良好习惯和品质，学生在剪纸欣赏与创作过程中提高了学生对艺术的审美情
趣和审美能力，并迁移至学习和生活中。
2.培养了学生的创新精神和实践能力。剪纸需要综合运用多方面知识的创造。由于教学强调学生的实践性、主体性、创造性，他们突破传统习惯“看画”、“临画”，多方位、多角度的创作，充分展现了学生的创新性和个性。
3.促进了教师专业的成长。教师不断反思课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证了校本课程开发的健康顺利运行。教师论文《以剪纸艺术为突破口
促进学生全面发展》获江苏省第九届蓝天杯二等奖。钱锦香老师的剪纸作品在2010年首届民间艺术新人大赛中获展示类银奖。剪纸作品《清莲》刊登于《江苏省反腐倡廉美术作品集》。有一批优秀的师生作品呈现。
四、不断前行、展望未来
通过几年来全体师生的探索，我们取得了一些成功的经验，但作为民间艺术瑰宝之一的剪纸，其设计之精妙、剪刻之精致、装裱之完美，可以说是奥妙无穷，为剪纸特色做大做强，拟在以下几方面做些努力：
1.总结经验，扬长避短。
我们通过召开领导班子会，教师座谈会以及学生、家长座谈会回顾近几年在特色建设上所做工作的成功之处与存在问题，然后组织学校领导与骨干教师并邀请剪纸大师与特色建设成功人士参加专题研究如何将剪纸特色向纵深发展，并拿出提高训练方案，对于共同认可的做法我们将继续发扬光大，对于需要改进的方面，我们将面对现实予以调整。
2.面对现状，分层推进。
思考原先做法，我们需要在下列几方面加以改进：
（1）明确人员分工，落实工作职责。校长作为特色建设责任人，全面负责此项工作，做到制度健全，人员落实、管理到位，资金有保障，教导处负责方案的具体实施，组织安排相关活动，及时搜集整理相关资料，做到理论研究与实践操作相结合。班主任是班级特色建设的责任人，重点在全员普及上下功夫，重在辅导学生的剪纸技艺，在图案设计，构图创新，技法改进上下功夫，使学生有一技之长，则时注重学生综合能力的培养。（2）发现新苗，培养骨干。
老师要善于发现美术功底扎实，创新思维活跃，剪刻功夫扎实的学生作为剪纸骨干来培养，指导他们阅读相关书籍，多角度研究他人的剪纸作品，组织优秀选手现场比赛，促进剪纸能手的应运而生，鼓励他们将自己的精美作品向有关报刊杂志投稿。
3.依托名师，打造精品。
剪纸大师是学校创建剪纸特色的引路人与技术后盾，他能激发师生的创作积极性，促进剪纸作品品味的大幅提升。我校继续保持与石见松老师、扬州剪纸传人李烈烽等人的联系，每年邀请专家来讲学与现场指导，同时争取通过网络与有关剪纸名人联系，让他们的作品成为师生效仿的楷模，使更多的具有地方特色的剪纸精品出现于校园，见之于报端，让学校的剪纸艺术之花越开越艳。
友丰村距滨湖乡2千米，总面积为25000余亩，总人口数368户，耕地面积为11000余亩，我村以棉花、小麦、玉米、制种为主导产业。村两委班子成员7人，党员59人。团员87人，后备干部7人。经济发展思路：以做大做强科学种植为发展思路，促粮棉、促制种、抓党建、促稳定、距民心、奔小康。
一 我村党的基层建设与发展
我村两委，坚持高标准、选能人、用强人的工作要求、严把村干部入口关，从入党积极分子、专业军人、致富能手中选出工作能力强和责任心强，具有开拓精神的后备干部，进入党支部班子。减轻了农民的负担，优化了班子结构，提高了工作效率。同时注重发挥村级配套组织作用，建立和完善了以村党建、维稳、计划生育、经济发展等工作制度，使村干部责任明确、各项工作有计划、有安排、有落实。
我村党建工作：一是修订完善了村规民约和各项制度，制定了党员年度培训计划，为进一步加强村级后备干部建设，扎实开展了四培养和模拟班子工作，通过“两委”班子讨论研究，确定四培养对象10名，模拟班子7名。建立党员三会一课学习制度，结合党建系列教育日活动每月12日集中党员学习，定期学习6期，党员的党性修养明显增强。二是结合党员承诺服务区活动和四知四清四掌握工作机制、为每个党员设岗定责，使无职党员有职化，发挥了党员模范带头作用；在认真落实“四议三联两公开一监督”的同时，我村积极配合林业站、农经站对卖树和土地承包进行公开招标，得到村民的肯定。三是开展“创先争优”活动，以发展现代农业，建设社会主义新农村为主题
针对党员干部科技文化素质不高，带领群众致富意识和本领不强的实际，村党支部依托党员电教播放室主阵地，利用党员培训加大对村党员干部，入党积极分子、后备干部、团员、民兵、青年等人员的教育培训培训力度，通过培训，使每位村干部都掌握了1-2门实用技术，致富奔小康的路子多了带领群众致富的能力增强了，真正做到了“干部经常受教育，农民长期得实惠”的有效目的二 创先争优的开展
今年创先争优活动部署以来，我村党支部成员在镇党委和挂村部门的具体指导，认真开展创先争优各项活动
按照“创先争优”的活动部署，党支部和广大党员干部切实增强了开展“创先争优”的使命感充分认识开展创先争优的重要意义，积极发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用，友丰村得各项工作都在有条不紊的进行中，得到党委政府和上级领导的充分肯定 :一是认真进行环境综合整治。二是加强党员队伍的教育管理，认真开展电教活动，警示教育活动，树立了支部书记，老党员等一批优秀党员代表，三是村务公开及时真实，村组财务，重大事项民主决策，保证了村名行驶知情权，参与权、决策权 四是认真做好安全生产，无一例安全事故发生，五是做好计划生育生育工作，全年计划生育率100%，三党建促经济
在搞好“创先争优” “修建便民路”等惠民工程，在大力改善村民生产生活环境的同时，树立了基层党组织在群众中的威信，赢得了群众的信任。群众对基层党组织的信任，增添了
村党支部发展现代农业的动力和信心。结合自身实际和区位优势，村党支部以发展现代农业为抓手，以发展畜牧业为突破口，发展了村经济。
按年初计划，各区调整了产业结构，扩大了订单农业。我村棉花2640.3亩，小麦4225.6亩，玉米1756.87亩，油葵163.92亩，大葵941.95亩，打瓜265.7亩，制种西瓜1072.7亩，甜菜67.3亩，葡萄120亩，蔬菜3亩。
从08年至今，发展到家家都有鸡鸭牛，小规模养殖，今年又新增了，1个警犬养殖基地，2个养猪场，现代农业的发展，让村民得到了实惠，村民收入大大提高。据了解，全村农民总收入达万元。去年，全村人均纯收入达元，高出全区农民人均纯收入元。
大民政服务大民生
尊敬的各位领导：
非常感谢各位领导在百忙之中到天桥街道指导民政工作！也欢迎各位领导多提宝贵意见。下面，我就我们街道民政工作开展情况，向各位领导作以下汇报。
天桥街道位于漯河市中心城区，面积3.2平方公里，人口4.2万人，辖7个社区、1个行政村，驻辖区单位有双汇集团、3515工厂等32个。由于地处老城区，辖区呈现贫困人口多，老弱病残多、矛盾纠纷多的“三多”特点。基于这一现状，天桥街道坚持“以民为本、为民解困、为民服务”的宗旨，以社区建设为核心，以服务民生为目标，以维护稳定为重点，形成覆盖整个社区和广大群众的管理服务网络，在推动和谐社区建设上取得一定成效，被国家民政部命名为全国和谐社区建设示范街道，先后荣获全国社区服务示范街道、全国和谐邻里建设示范街道、全国和谐社区建设创新百花奖等荣誉称号。
一、主要工作推进情况
（一）社区建设工作。切实加强社区基础设施建设，实施“1+1” 特色社区创建，深化和谐社区先锋评选表彰活动，探索和谐社区建设新渠道，深化和谐社区创建内涵，使社区建设亮点工作更亮。
1、切实加强社区基础设施建设。一是建设新阵地。今年要扩建漓江路社居委、改建滨河路社居委，完善功能布局，目前漓江路社居委已基本建成功能完善、方便快捷的亮点社居委。铁新村、万祥街等社居委正在加紧选址工作，力争打造一批设施一流、功能一流、服务一流的天桥街道社区建设新亮点。二构建新体制。在“三委”换届的基础上，我们加大了社区为民服务工作站建设，承担上级各部门下达的行政性工作任务，继续深化“一站式”服务，逐步形成社区党组织、社区居委会、为民服务工作站、社区居务监督委员会“四位一体”工作格局，在社区党组织领导下，社区居委会与为民服务工作站职责分离、协作管理，居务监督委员会积极发挥监督功能，使社区工作更加透明。三延伸新网络。以社居委换届选举工作为契机，选齐配强了406名居民小组长、楼院长和社区中心户。同时，积极扩大义工队伍，组织监督员、居民小组长和楼院长、义工、中心户四支队伍，利用好这些资源，对辖区散居孤老、体弱多病老人、残疾人、特困群体开展义务包户或帮带活动，把社区作用发挥好，便民利民、服务群众。
2、“1+1” 特色社区创建工作。按照抓重点、解难点、出亮点的要求，以社区服务和社区文化为重点，指导各社区量身定做特色社区管理创新方案，紧紧围绕春节、清明节、端午节等传统节日，选准活动主题，开展有意义的便民利民活动，精心打造服务型加老年文化型，关爱型加平安型等社区，全面创新创特，逐步培育省级、国家级示范社区，精品社区，为构建和谐社区创造良好环境。今年我们街道以和谐社区文化行为主题，指导社区开展邻里淘、邻里乐、邻里情、邻里帮等系列活动，设置邻里点，举办了邻里节、百家宴、厨艺展、关爱老人沙澧一日游、电影夜市等活动，丰富了群众文化生活，带动了民风改善，也赢得了群众的尊重和认同。漓江路社区组织精心打造社区图书室、活动室和科普室，并依托烟厂花园成立了文艺团体，开展丰富的广场文化活动，为社区群众文化娱乐开辟第二课堂，被命名为全国科普示范社区、河南省和谐社区建设示范社区、河南省先进文化社区；万祥街社区为10名空巢老人安装了爱心门铃，并依托万祥街社区卫生服务站探索养医结合的社区养老服务模式，走在了全市前列，顺利通推过了全省托老服务示范单位的检查验收，曾被命名为全市敬老模范社区。
3、和谐社区先锋评选表彰活动。结合国家、省、市道德模范、十大孝子等评选表彰活动，选准评选类别，分为党员先锋、孝老爱亲先锋、义工先锋等7类，印发和谐社区先锋评选表彰活动通知，指导各社区积极培育典型，层层推荐各类先进人物的代表，展示了天桥人的美好形象，弘扬社会正气。并举办了大型评选颁奖典礼，对19名先锋大张旗鼓进行表彰，颁发了两万多元物质奖励。今年我们要启动第二届和谐社区先锋评选表彰活动，主要任务是培育典型，具体表彰活动放到明年。
（二）低保工作。坚持“符合条件一人不漏，不符合条件一人不保”的原则，对低保申请、评议、审批、公示，社区、街道审严格审核，层层把关，阳光操作；并建立完善低保档案，动态掌握低保对象家庭经济收入变化情况，通过开展自查自纠，入户调查、邻里走访、跟踪消费、居民评议、低保公示等方式，杜绝 “关系保”、“人情保”，对低保工作全面复核，动态管理，做到低保对象有出有入，补差标准有升有降，达到低保“审批程序规范、操作阳光有序、制度健全完善、档案完整齐备、数据台帐真实、服务管理优质、政府群众满意”的目标。止目前，街道纳入低保共 户 人，月发放低保 万元。在今年低保复核工作中，156户生活条件好转的主动申请取消低保。
（三）社会救助工作。在落实低保制度的同时,针对个别家庭因病或突发事件造成困难的情况,有重点的开展临时困难救助，医疗救助等，并坚持本人申请、入户调查核实、民主评议、张榜公示、街道审核、区民政局审批的工作程序。止8月底，街道针对低保和特困家庭的大病医疗共救助 人次，救助金额达 元，临时救助 人次共 元，将党和政府的温暖送到广大困难群众手中。并通过广泛宣传，开展慈善募捐救助工作。今年共募集慈善款7万多元，共申报困难学生21名，其中区级受助学生10名，联系天桥商会、本地企业单位助学11名。
（四）社会化养老工作。针对辖区 名60岁以上老年人群体，我们积极打造“家门口的社会化养老服务圈”，构筑了助老服务的“四张”网：生活服务网、健康服务网、志愿者服务网、文娱服务网。生活服务网依托社区卫生服务站、社区活动室等在社区成立了日间照料托老所，对老年人免费开放。健康服务网面对空巢老人、独居老人增多的现状，街道与社区卫生服务站联系,为有需求的678户老年家庭配备了家庭医生，及时满足老年人就医就药需求问题。志愿服务网发挥社区热心人士等志愿者的力量，开展了“关注空巢老人——守望工程”活动，为辖区部分空巢老人开展结对服务。文娱服务网结合老年人多才多艺，能写能画的专长，相继成立了老年艺术团、秧歌队、太极拳协会等文化团队12支，举办广场文化、大型歌舞夜市等休闲娱乐活动。通过开展形式多样的居家养老活动，陪老人聊天，向老人传授科学的健身方法和养生保健知识，引导老人通过参加经常性的锻炼强身健体，为忙碌的儿女们减轻负担。
（五）社区义工工作。
（六）双拥优抚工作。街道把落实双拥政策和为优抚对象做好事办实事有机结合，在及时足额发放优抚对象抚恤金和义务兵家属优待金等补助经费的同时，“八一”、国庆、中秋、春节等节日期间都要带上慰问金和慰问品，到优抚对象家庭走访慰问、征求对双拥工作的意见和建议。帮助解决社会保险、住房困难，患病就医、岗位就业等方面困难和问题，采取多种方式逐一解决落实。各社区义工服务队还经常义务为社区优抚对象开展接送学生、搬运液化气瓶、疏通下水道等活动，促进社区和谐稳定。
（七）基层民政所建设。街道民政办公室定编定岗4人，所长为副科级后备干部，落实了办公经费、办公场所，信息化办公设施达到了“五个一”的要求，即一部电话、一台传真机、一台打印机、一台救灾专用的摄像机和一台电脑。明确规定了基层民政所的各类职责，所长职责、工作人员职责、以及民政所的工作职责都作出明确规定，普遍建立了学习制度、培训制度、财务管理制度、档案管理制度、来访接待制度、勤政廉政制度等，并设置工作人员监督岗，主动接受群众的监督；聘请行风监督员，加强对民政所各项工作的监督；公开服务承诺，增强服务意识，提高办事效率；建立公开制度，将各项制度、工作流程图上墙公示，方便群众办事；建立宣传栏，宣传民政工作的法律法规和有关政策规定，以及优抚、五保、低保等标准，让广大群众知晓，基层民政所在服务民生、维护稳定中的作用日显突出，连年被评为街道先进科室。
二、存在问题
（一）社区建设工作。
（二）低保工作。
1、有的居民把低保当成一种福利，存在着政府财政补助“不拿白不拿”的心态，千方百计要求享受低保。极个别的低保户随着家庭收入、就业等情况的变化，已不符合低保条件，被终止低保后，就到社区、街道、区民政局无理取闹，强要低保。
2、有些隐性收入难以调查核实。申请人不如实申报家庭成员就业、收入、财产等情况，社区、街道难以掌握，又无权到银行、证券公司、车管所等单位调查核实。有的单位不太配合我们的调查，个别单位出具的收入证明也不真实，给低保的审核带来了一定的难度。
（三）社会化养老工作。
在现在的社区养老机构中，资金缺、规模小、档次低、设施差，这类养老机构往往“吃不饱”，去的老人比较少，且大多为民营，享受不到优惠和补贴。
三、有关建议
（一）（二）建立城乡低保家庭信息比对工作联动机制。通过对家庭收入状况的核对，保证低保对象的准确性，使低保政策真正惠及困难群众，促进社会保障工作的公平、公正，有效缓解基层压力。进一步明确公安部门负责提供家庭车辆拥有及申请人家庭成员的户口核实情况；人社部门负责提供家庭就业、参加社会保险和待遇领取等情况；交通运输部门负责提供营运车辆驾驶员的收入情况；建设部门负责提供房产拥有、房产交易等情况；住房公积金中心负责提供住房公积金交纳和使用等情况；税务部门负责提供个人、个体工商户以及企业的纳税情况；工商部门负责提供企业和个体工商户的注册登记、生产经营等情况。
“五个一”帮扶汇报材料1
为深入落实中央、省、州和县委、县政府关于改进工作作风、密切联系群众有关规定，按照县委、县政府关于开展“五个一”联系工作的安排部署，现将我村2018“五个一”帮扶情况作如下汇报：
一、县级联系领导方面
县级联系领导为县委副书记、县长陶钢，2018年到村调研指导工作10次。帮助村解决了具体困难、协调项目资金148.04万元(产业路维修项目、补短板项目、花椒加工厂房扩建项目、村通村公路维修工程等项目)。帮助村解决了产业发展难、基础设施进一步完善等困难问题。
二、帮扶单位方面
县财政局为村帮扶单位。5位帮扶责任人结对帮扶联系我村12户贫困户。对12户贫困户根据各自家庭情况制定并落实一户一策帮扶措施。为下派脱产驻村干部提供有力的支持，落实了“三个捆绑”，积极在项目、资金上给予支持。各级协调、争取我村产业路维修项目、补短板项目、花椒加工厂房扩建项目、村通村公路维修工程等项目资金。落实村村民活动中心内部设施建设项目资金3万元。
三、第一书记及驻村工作队队员方面
第一书记、驻村工作队队员(2018年7月成立驻村工作队，县财政局脱产干部、市驻村队员于7月中旬到村正式开展驻村工作)，并长期吃住办公在村，平均每月在村里工作22天。驻村工作队队长共组织村“两委”成员、驻村工作队队员召开工作例会12次。走遍村内所有农户4次。全年共开展农民夜校24期。
四、农技员方面
驻村农技员走访贫困户64次，典型种植户30次，深入田间地头8次，使贫困群众实实在在感受科技人员的关心和真心实在为民服务的态度。集中组织各类培训10期(主要以培训花椒、党参的种植、病虫害预防)，培训群众225余人，发放各类资料520余份。
五、脱贫成效方面
2018年村高质量达到“一低五有”指标顺利退出贫困村。2019年本村继续加大资金投入使基础设施等方面得到进一步提升。
贫困人口脱贫情况：截止2018年底12户贫困户39人已全部稳定脱贫，因村因户帮扶工作群众认可度非常高。
“五个一”帮扶汇报材料2
尊敬的兰部长、辛政委和各部门领导：大家上午好!
大井镇脱贫攻坚工作在联系领导、帮扶部门、帮扶人员和镇村干部共同努力下，丰收、五丰、新房成功脱贫摘帽，脱贫成果持续筑固中，劳动村今年已进入倒计时脱贫摘帽阶段，几个村易地搬迁安置点建立，公路四通八达，产业发展欣欣向荣，贫困村一低五有，贫困户一超六有基本实现，这些成绩的取得离不开“五个一”工作队的辛勤付出，在此向各位领导作近来年“五个一”工作简要汇报。
一、工作开展情况
(一)联系县领导：大井镇基本都是人武部领导联系(副县长曾广曾联系过)，联系县领导做好部门牵头抓总工作，每年到镇到村调研，深入村和农户召开会议、了解实际，指导和帮助脱贫攻坚工作，切块资金大头投入到大井镇贫困村公路建设、产业发展每年30万以上，同时帮助争取交通、农业等部门公路、产业等项目资金上100万元，利用六一、七一、年底等入户开展慰问，帮助解决热点难点问题，到大井镇讲党课。
(二)帮扶部门：认真落实“三个捆绑”要求，用心服务脱贫攻坚工作。一是积极参与村级事务。多数帮扶部门积极到村开展工作，召开会议专题研究帮扶工作，制定本单位帮扶计划，指导村制定工作计划，组织全体职工开展结对帮扶，凡村级重要事务均积极主动参与，通过选派工作队员、到村讲党课等建强村级班子。组织到户开展走访，对标调查，制定一户一策帮扶措施，实施帮扶项目，宣传扶贫政策，到村时间平均能达到每月1次以上，人武部、审计局、质监局等均到村讲党课，审计局还组织党员干部到新房村开展“脱贫攻坚怎么办”讨论，凝聚发展共识。二是保证工作经费。保证驻村队员脱产驻村，每年扶贫日定向捐款到大井镇，按上级规定划拔驻村工作队工作经费、报销队员生活、交通补助，其中社保局近两年每年额外划款3万元，用于补助劳动村脱贫攻坚工作经费。三是形式多样开展帮扶。帮扶部门免费为村民赠送生产资料、生活物资如化肥、电饭煲、洗漱用具，帮助他们养成好习惯。帮助建强基础设施，发展富民产业，如人武部投入5万多元购买优质李子苗，组织民兵到五丰村造军民共建林500亩，今年投入8万多元栽种雷竹，补助农户集中和分散养殖项目如黑山羊、生猪，指导发展石斛产业200亩，指导建黑山羊基地2个，投入3万元建八一文化广场一个，投资修建垃圾池、整治公路，获省市人武部肯定。县审计局赠送价值2万余元桃苗，配送电脑，组织技能培训，协调建两个年出栏5000头以上养殖场。县发改局帮助新房村发展了450亩翠冠梨，免费赠送苗木，赠送黑山羊124头。电力公司投入21万元为劳动新增变压器1000伏安，为63户贫困户、危房改造户免费移电表，组织志愿服务队为农户检测用电安全，今年准备投入20万余元清理到户线。县社保局到村免费发放鸡鸭苗、化肥和其它物资，并协调相关农业专家积极组织开展技能培训。质监局和财保公司为丰收村对村级公路帮扶支持资金10多万元，指导村发展雷竹500亩以上，为贫困户送对联，照全家福，注重密切关注贫困户是否有返贫现象，及时采取帮扶措施。多数单位每年慰问贫困户原则4-5次，联合捐款送“爱心包裹”，利用节日慰问贫困党员、优秀教师和困难儿童。新加入联系部门行政审批局和农担公司主动对接，各联系单位正在开展大走访数据录入。
(三)第一书记和驻村工作队员：一是建强班子。全脱产的同志多数能沉下身子抓落实，帮助村两委规范“三会一课”、农民夜校，组织党员干部和贫困户代表外出县内外先进乡镇和村参观学习党建、脱贫攻坚，同时积极协调项目推进、产业发展。二是开展感恩教育。经常深入农户家中解难题，注重引导村民转变思想观念，如丰收村开展首届脱贫攻坚百姓大舞台汇演，丰收、新房开展“新村新联育新风”活动，劳动村与老年协会合作开展了“党建助振兴，两新联百村”活动，五丰村开展了“军民共建”活动，有力促进了好风气的形成。
(四)农技员：每年到村开展产业培训4次以上，到村时间基本能达到60日以上，培训基本能根据村内产业实际开展，如竹编、翠冠梨、生猪、小龙虾、李子等，能较好地切合大井实际。
(五)党委政府：大井镇党委基本按照“五个一”工作要求，从2019年起每月组织驻村工作队员召开例会，每季度开展一次谈心谈话、一次分析研判，党委政府每季度至少研究一次驻村帮扶工作，同时大井镇积极为驻村工作队员提供吃住等必要生活条件，为他们集体购意外伤害险。我们镇党委也有做得不够的地方：一是对联系县领导、联系部门联系不够，对第一书记、驻村工作队和农技员指导不力，工作没有进行认真梳理和认真督促检查;二是人员保障不到位，凡镇上下派人员均在镇上承担业务，没有真正全脱产;三是开展个别谈心谈话少，对第一书记、驻村工作队员和农技员关心少。
二、存在问题
一是镇党委沟通协调不够。与联系县领导和帮扶部门主动沟通少，如人武部领导变动较为频繁，有时尽管来了但大井镇没有主动汇报，到村时间略显不足。
二是部分部门主动参与工作不够。对部分帮扶部门工作开展不到位没有有效办法，如长江航运局、北方川安公司只是偶到村慰问，帮扶实效较差，被帮扶农户有意见。五个一帮扶工作尽管做了，但有的资料不够完善或不及时，如帮扶工作计划、工作总结、一户一策帮扶台账、和季度“任务、责任、问题”三项清单有突击补现象，有个别单位不主动提供资料，导致印证材料不足，同时也增加了村干部负担。
三是部分队员驻村不达标。如新房、五丰、丰收第一书记和丰收驻村工作队员均有自身业务，不能真正做到全脱产.要求每季度走遍村内所有农户，帮助解决实际困难没有真正做到，差印证资料。3.每月组织村“两委”成员、驻村工作队队员召开工作例会坚持不够好。农民夜校平均每月开展2 次教育教学活动流于形式，有时没有真正结合村实际开展。
四是产业发展门路少，技术不全面，农技员不是万金油，无法真正指导一个村全面的产业发展。
三、下一步工作打算和建议
一是镇党委将进一步强化“五个一”工作指导和督查，实行按月通报制，希望“五个一”相关责任人认真开展工作同时，完成资料制作、收集、归档，保质保量完成脱贫攻坚任务。
二是希望联系单位在搞好结对帮扶同时，积极帮助协调项目资金，主动与村两委加强工作对接，与贫困户加强沟通，帮助贫困户产业持续发展，修订不切实际的帮扶措施，防止贫困户返贫。帮扶他们解决合理诉求，同时思考载体，加大感恩教育力度。
三是希望驻村工作队员工作更加主动，沉下身子抓落实，在干好脱贫攻坚工作同时多在资料规范化上下功夫，特别是第一书记要主动加强与联系领导和部门工作对接，对个别驻村工作队员建议拆换。
惠民县李庄镇中心小学
二0一三年十二月
李庄镇中心小学始建于1991年，现有在职教师38人，16个教学班，学生726名，教师学历达标率100%。学校先后创建成滨州市教学示范化学校，滨州市红领巾示范化学校，山东省语言文字规范化学校，滨州市仪器管理先进学校，滨州市教育教学先进单位；年年代表李庄镇接受惠民县教育局及教研室对我镇的各项评估检查，均获得上级领导的一致好评。
近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：
一、加强艺术教育管理
1、健全机制，为艺术教育保驾护航。学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。
2、完善制度，为艺术教育提供保障。
为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《李庄镇中心小学艺术教育管理制度》、《李庄镇中心小学艺术教育先进班级评估标准》、《李庄镇中心小学兴趣小组活动制度》、《李庄镇中心小学艺术特长生培养制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。
二、加强艺术课程教学管理
1、保证艺术课程落实，提高艺术课程课堂教学质量。我校严格执行课程设置，开足开齐美术、音乐及其他艺术类兴趣课；重视艺术教育在相关学科中的渗透，在语文、数学、英语、品生品社的学科中有目的的进行小品排演、课本剧表演、英语故事表演、英语演讲、朗诵等的尝试，着力营造校园文化艺术氛围。充分运用现代化教学手段进行教学，每学期每人要上一节汇报课进行交流。校领导定期检查音美课教学工作，并开展教研活动，在制定学校考核奖惩规定时，设立艺术活动奖。
2、学校成立音乐、美术教研组，立足教材实际，定期研讨单元教材。间周一次开展集体备课，向课堂教学要效益。学校每学期都组织各班级的艺术科抽测活动，并将成绩纳入学生总成绩。并规定艺术学科单科及格率在95%以下的班级不能被评为优秀班集体。
三、开展丰富多彩的艺术教育活动
1、依托走班选课活动，开展校级兴趣小组活动。
为综合提高学生艺术素质，结合我校房屋紧张这一现实，我们从2011年9月开始探索实施走班选课活动。“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主 3 选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。学校先后成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、棋类组、手工制作等艺术活动小组19 个，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择兴趣小组。
学校根据教师自身的特长，综合考虑各艺术教师后，将合唱队作为艺术特色项目，从各年级学生中选拔对声乐有兴趣的学生，组建了一支有100余人参与的合唱队，每周坚持训练。各小组都能根据自己小组的特点，制定切实可行的活动计划、按时开展活动。在充分挖掘本校有特长教师的基础上，我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员。例如，我镇62岁的退休老教师刘秉银有音乐特长，对合唱的组织与训练颇有经验，而且吹拉弹唱样样拿得起来，刘老师经常不顾年迈亲自示范教孩子们如何练声，如何运用体态语言。
走班选课活动的开展，充分发挥了学生个性特长，创设了良好的育人环境。这些做法，得到了市、县各级领导的充分肯定。
2、结合传统节假日，开展艺术教育成果展示活动。
每一学年，我们都扎实开展校园“艺术节”、“体育节”、和“读书节”活动，结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”、慰问演出等进行成果展示，让学生在丰富多彩的活动中主 4 动健康活泼地发展。要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的汇演，对在艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进班级，进行表彰奖励，为争创艺术教育特色学校工作奠定了基础。
四、抓好艺术教育教师队伍建设。
学校现有专职美术教师1人，兼职美术教师2人，专职音乐教师2人，均为本科学历。我们一是要求这些教师除注重上好专业知识课外，自己要有一技之长，要具有培养学生艺术特长的能力和意识。二是组织老教师与青年教师拜师结队，互帮互助。三是学校领导经常组织听课评课，引导青年教师尽快在教学上入格、升格，让教师逐步形成自己教学风格。四是带领艺术教师走出去，到外校交流学习，取人之长，不断提升自己业务水平。五是制定艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣小组活动和取得成绩作为重要的评定项目，有力地调动了教师的积极性。近年来，我校艺术教师在各级比赛中取得了较好成绩。李霞获市小学美术优质课评选二等奖、县美术教师基本功比赛一等奖；李敏获滨州市音乐优质课评选二等奖，惠民县优质课评选一等奖；王艳获惠民县美术优质课评选一等奖，多次指导学生在惠民县艺术节活动中获奖；李婷作为刚刚走上工作岗位的青年教师，谦虚好学，多次参加市县各级教研部门组织的教学研讨活动，并迅速成长起来。
五、不断加强艺术教育资金投入，完善艺术教育设施
1.加大艺教设施建设，改善艺教教学条件。近几年来，学校陆续出资3万余元购买大量演出服装，配备了音响设备、电子琴等乐器和美术、舞蹈器材，用于艺术教育社团活动和宣传活动的经费约1万余元，较好地改善了艺术课堂教学条件。
2、艺术教育专项经费逐年提高。学校加大艺教经费投入，近几年以来，艺教经费逐年增加。学校鼓励艺术教师积极参加各级各类培训，全额报销培训费用，逐步提高了艺术教师的奖励力度。
六、艺术教育成绩显著，硕果累累
一分耕耘，一分收获。近年来，我校的艺术教育工作，正逐步迈向正规化，在参加县、市级比赛中取得了较好的成绩：2011年合唱队演唱的《红星歌》、《唱支山歌给党听》参加滨州市中小学生合唱比赛荣获农村组二等奖；2012年在惠民县教育局组织的“落实课程改革，提高办学水平”督导现场观摩活动中，合唱队演唱的《我的祖国》、《每当我走过老师窗前》获得与会领导的一致好评；舞蹈《赵钱孙李》在惠民县第十三届艺术节活动中获二等奖；在“青春中国——第五届全国校园文艺选拔活动”山东赛区比赛中，我校的高祥伟同学的诵读、王建同学的戏曲均获得二等奖，我校也被授予“特殊贡献奖”；闫锡格、牛瑞琪等同学在滨州市青少年才艺大赛中获优秀选手奖；孔唯
一、门思远等16位同学的舞蹈《千手观音》在滨州市青少年才艺大赛中获三等奖；书法绘画有多幅作品荣获市二等奖、县一等奖；有多名教师被评为县优秀辅导老师。我校也因为成绩显著被授予校园才艺大赛优秀组织奖，被评为校园文化艺术节先进单位。我们通过各种比赛为广大学生提供了一个展示自我的舞台，激发了孩子对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，也营造出文明和谐的校园文化氛围。
七、学校开展艺术教育工作的设想
艺术教育是一项长期而艰巨的系统工程，今后，我们将在新的教育理念指导下，深化艺术教育改革，优化育人环境。把加强艺术教育，6 作为培养学生创新精神和实践能力的系统工程来抓，以此推进我校艺术教育向纵深发展。
今后，我们将从以下几方面寻求新的突破：
1、加强对艺术教育工作的领导，进一步完善艺术教育规划、实施方案和艺教工作规章制度，使学校的艺术教育工作更加科学化、规范化、制度化。
2、加强对艺术特色项目工作的定期研究和检查，逐步增大对艺术特色项目的投入，加快对艺术专用教室的改造，充实艺术教学的器材、设备和资料。
3、加强对艺术学科教师的培训，逐步形成一支事业心强、业务水平高，能适应学校艺术教育需要的、稳定的艺术教育师资队伍。
4、继续聘请专家、校外辅导员来校进行专业指导。加强与其它学校、各专业协会的交流与合作，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，创建独具特色的未成年人艺术教育建设体系，为农村学生撑开一片蔚蓝的天空。
开学工作汇报材料
本学期，我校根据上级开学工作安排会议精神为指导，结合学校工作实际，扎扎实实地做好各项准备工作，各项工作有条不紊、全面推进，现将本学期开学工作情况汇报如下
一、基本情况
本学期我校有15个教学班，学生653人，本期转出XX人，转入XXX人；学校现有教职工44人；请假2人，所有在岗教师已按要求按时到岗。
二、充分准备，确保开学工作井然有序
为了做好开学的各项准备工作，我校于2月6日组织校委会成员和党员教师参加了中学召开的“深化作风建设 扎实做好开学工作”会议。学校于2月11日召开校委会，全面安排本学期开学阶段各项工作，确定了新学期工作思路，各处室提前谋划，开学前制定了新学期的工作计划。学校党小组确定了《一部一书》，2月12日上午8:00在校会议室召开全校教师会，办公室学习了学校新学期工作计划和教师请假制度，各处室宣读了各部门新学期工作计划，学校进行了师德师风整顿。每位教师立下了新学期的《燕子砭镇中心小学教师追赶超越军令状》。
总务处于2月9日辅助中学购买了新学期课本，校领导2月11日召开了校委会，反复商讨，调整了新学期部分老师的工作岗位。老师们开学报名前打扫了校园卫生，按上级要求，报名工作顺利完成，新课本分发到学生手中，各科任教师已按部就班开始新学期的工作。餐厅准时为学生供餐，住宿生安排到位。2月12日按冬季作息时间正式上课。
三、规范办学行为，坚决杜绝乱收费行为
本期学校严格执行义务教育阶段零收费制度；落实素质教育，切切实实规范办学行为。在工作中没有任何违规收费的行为，同时自觉接受社会及家长的监督和建议，帮助学校健康、迅速发展。
四、实行人性化管理，完善各项制度，学校利用开学例会，组织教师学习相关的管理制度，规范了教师的行为准则，完善教师考勤制度和岗位制度，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序推进。同时要求班主任教师认真统计好学生到校情况，做好“控辍保学”的前期工作，办公室派专人统计各项数据，及时汇总基本情况并上报。
五、加强学习，提高执教能力
学校利用召开的工作会，组织全体教师认真学习上级下发的各种文件，加强思想政治学习，提高教师思想素质。同时加强岗前培训，对常规工作细节要求加大学习力度，规范各位教师的执教行为，提升我校的整体办学水平。
六、抓好安全工作，创建平安校园。
安全工作是学校的重中之重，学校要求教师牢固树立安全责任意识，认真履行一岗双责，开学前，学校派专人对全校进行了消毒，对校舍等进行了安全排查，并与镇政府、派出所联合行动，对周边环境进行了综合治理。请人修理损坏的门窗，检查教室电路，维修处理学校厕所便池、水管，以此消除安全隐患，创造良好育人环境。报名后对特异体质学生建立了专项档案，同时动员家长与学校配合抓好对学生的安全教育和管理工作，使全体家长对安全意识得到了更进一步加强。
加强门卫工作，始终坚持对外来人员到校实行登记制度管理，严防校园暴力事故的发生。
七、加大力度，抓好食堂建设管理
食堂工作是大事，关系到师生的饮食安全，为此，学校制定了相关的食堂管理制度，要求严格按照制度来办事；同时要求食堂从业人员必须体检，对炊事员进行了上岗前的培训检查，抓好食堂卫生，坚决不用过期、变质、残留的食物、食品；采购的物品要有相应的手续和资质。积极为学生充卡，2月13日早餐已开始为学生供餐。
八．本学期工作目标：
1.以党建抓教师队伍建设，以作风整顿规范教学行为，努力培养一支风清气正、乐于奉献的教师团队。
2.以落实安全三化建设为重点，完善安全教育体系和安全防范网络，明确安全责任，落实一岗双责，实行安全责任追究和安全责任事故一票否决制，确保安全事故为零。
3.科学抓好过程管理，扎实推进课堂教学改革，全面提高教学质量；开拓创新，努力寻求德育、校园文化建设新突破。争取教学质量达全县同层次前五名，创“市级教育强镇”。
4.创新“乡村少年宫”工作，以兴趣小组活动为载体渗透社会主义核心价值观教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
本学期在上级领导的关心和支持下，我校将按照上级相关文件精神，以《宁强县教育体育局2017年教育工作要点》和2017燕子砭镇开学工作安排会议精神为指导，强化质量立校、管理立校的意识。，着力学校管理，抓实安全工作，构建和谐校园，深化教学改革，努力提高教师职业道德修养和业务能力，提高学校的教育教学质量，力争创办群众满意、社会放心的学校，使我校工作再上一个新的台阶，培养更多的合格人才。
燕子砭镇中心小学2016-2017学年度第二学期开学工作
尊敬的各位评审专家,各位领导: 大家上午好。
2013年4月我校启动了“成长档案—中职生分层素质教育”特色项目建设，经过两年的努力，我校学生教育管理工作更趋规范，学生总体素质显著提高，学校圆满完成建设任务，达到预期目标，取得了突出成绩。现我将从以下四个个方面汇报项目建设工作：
一、项目建设概况
（一）项目建设完成总体情况。
至2015年6月，本项目总任务完成率达100%，其中包括完成二级条目3项，三级条目18项，任务验收要点59个。部分指标超出任务要求。项目建设推动了学校教育教学模式、管理模式的创新，全面提升了学生德育工作水平。
（二）建设工作机制与举措。
为了规范特色项目管理，保证本项目的顺利实施。建立了较为完善的管理制度、项目建设保障机制和现代化的信息交流与资源共享机制。这些工作机制的建立保证了项目建设的高效率、高标准推进。
二、项目建设成效
项目建设成效主要体现为以下五个方面：
（一）创新完善规章制度。
在原有规章制度的基础上,结合学校实际，经过广泛征求师生意见和理论探讨,前后撰写完成并推动实施了包括《沧州工贸学校分层素质教育大纲》在内的共十四项纲领性规章制度。这些制度的制定突出体现了中职学生素质教育工作的特点和实际，具有较强的指向性和可操作性。
其中，我校探索实施的《中职班主任兼任班级团支部辅导员制度》成为2015年团中央工作重点内容之一，并经沧州市教育局和沧州团市委联合下文，率先在沧州市二十所中职学校推广实施，充分发挥了我校制度创新的引领示范作用。同时,围绕该制度的探索和推广,团中央、团省委、团市委、河北职成教网等多家主流媒体广泛进行了报道。
（二）培养打造师资队伍。
突出德育队伍专业化、管理模式规范化和岗位职能科学化建设。积极探索并在全校推广实施了“1+1班级教育管理模式”，丰富了准军事教育管理模式的内涵，制定了相应的工作制度，使该管理模式更具规范化。
业务培训方面：先后组织了10人次省级骨干班主任培训，30人次的校内班主任业务培训，5人次管理教官业务培训。
奖励表彰方面：两年来，因我校素质教育工作成绩突出，先后获省级集体表彰1次，市级集体表彰2次，省级个人表彰1 次，市级个人表彰5次，另外，我校学生会干部13-1班王颖同学做为沧州市学联代表，于2014年7月参加了学联第二十六次全国代表大会。
（三）全面深化德育工作。
1、突出主题教育实践活动的引领作用。两年内，共开展实施四个主题教育系列活动，形成了“以主题教育为统领，以日常教育为主线，以活动体验为载体”德育教育机制，共组织各类主题班会52个，各类演讲比赛、辩论赛8次，大型德育讲座3次，“百名家长进校园活动”2次。其中，2014年团中央组织的“全国优秀中职毕业生校园分享活动—走进河北”大型讲座和“沧州市2015年青少年成长护航直通车启动仪式”在我校成功举办。另外，2014年9月我们组织800名学生历经60多天的排练，参加了河北省第十四届运动会开幕式的演出，其节目质量受到与会者的一致好评，并被省运会组委会授予“开幕式优秀组织奖”。
2、积极推进特色班级创建工作。以展现班级风采，凝聚班级力量为目的，全校用两年时间创建了16个素质教育特色班级，并对在素质教育特色班级创建工作中成效突出的班级进行了大力宣传和表彰。
3、校外德育基地建设。我校用两年的时间建立了爱国主义、法制、国防和感恩教育四个校外德育基地，在德育基地的创建过程中，我校与德育基地建立密切合作关系，多次组织学生到德育基地参观学习，使德育基地成为学生提高思想道德水准的重要平台。
（四）加强硬件设施建设。
1、活动场馆建设：投资完成了四个现代化的学生活动场馆建设。两年内在学生素质拓展活动中心和学生才艺活动中心共组织开展各类教育活动和文体活动二十余场次，学生心理辅导室的开出率达到95%。
2、学生社团建设：重点打造了女子仪仗方队等四个学生精品社团和渤海文学社等8个普通学生社团，购置了多种学生活动道具和各类影像书籍，通过对学生社团和德育活动的硬件提升，提高了学生社团的活动水平，极大地丰富了校园文化生活，充分发挥了学生社团在学生日常学习生活中传递正能量的重要作用。
（五）夯实提升软件水平。
首先，完成了“学生操行量化考核管理系统”和“家校通—互联网互动平台”的软件开发，并于2014年9月正式投入使用。其次，围绕团委制度创新工作，我们加大了素质教育科研理论创新工作的力度，团中央直属工作指导期刊《中国共青团》多次刊登了我校共青团制度创新工作的文章。另外，我校于2015年3月申报的团中央2015年全国学校共青团课题《中职共青团创新基层组织建设研究》，也已批准立项，现已开题。
另外，我们积极组织学生教育管理一线教师，总结中职分层素质教育的工作经验，结合实际编写了《中职班级管理工作实务》一书，通过该书的编写，为本校及其他中职学校的班主任工作提供了有力的参考依据。
三、贡献与示范
（一）提高了对区域经济社会发展的贡献度。
中职生分层素质教育项目的建设，既提高了学校整体的教育教学能力和水平，也提高了学生教育管理水平。通过在全校范围内实施学生分层素质教育，充分实现了准军事化管理和中职德育有机结合，对当前中职生在素质提升方面的攻坚克难，指明了方向，同时，又为沧州社会经济培养了一大批高素质的技能型人才，有力推动沧州市经济社会飞速发展。
（二）增强了对其他地区和学校的示范、带动和辐射作用。
学校作为本地区职业教育的骨干学校，学生素质教育投入多、设备优、功能全，为同类学校攻克学生管理教育难题，突破现实瓶颈，提供了有益的经验和实证。
学校先后接待了沧州职业技术学院、沧县职教中心、黄骅职教中心和沧州市职教中心等多所学校领导领导、学生德育工作人员来校参观学习学生素质教育建设成果，发挥了积极地示范和辐射作用。
四、存在的问题与改进措施
1.学生活动场馆的设施设备有待进一步完善 2.德育师资队伍有待进一步加强。3.学生社团活动有待进一步规范。
成绩属于过去，我们相信在上级部门的大力支持下，在全校教职工的不懈努力下，在本项目组成员的辛勤付出下，“成长档案—中职生分层素质教育”项目建设的成果，必将着眼全校大局，惠及全体师生，进一步充分发挥其引领示范作用。
我的汇报完毕，谢谢！
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