毕业设计的步骤和流程

毕业设计的步骤和流程（推荐10篇）

毕业设计的步骤和流程 篇1

第一步: 收衣

收衣就是干洗店的前台工作人员从客户那里收取衣服并且进行分类,以及价格评估.

第二步:验衣

验衣对于洗衣前处理过程来说是很重要的一步,不仅仅决定着洗衣质量同时还关系到干洗店的信誉以及店面影响,要检查清楚衣服主要的污渍以及顾客的要求,还有检查有口袋的衣服看是否有遗留的物品.

第三步: 一次消毒

因为拿过来的衣服可能是不同人的,也是不同材质,接触的环境也是不一样的,所以在分类进行完了之后要进行一次消毒.

第四步:预去渍

去渍是针对衣服还没有干洗或者水洗之前附着在衣物表面的污渍,或者干洗衣物的部分水溶性污渍进行处理, 以及现在有不少衣服的污渍是干洗的时候去不掉的或者很难清除的,就需要提前去渍了.

第五步:洗衣

去渍完成之后就是完整的洗衣了, 水洗的用水洗机, 干洗的用干洗机.

第六步:二次去渍

在经过干洗设备洗之后的衣服,部分衣物会有污渍残留,这个时候就需要二次去渍了.

第七步: 熨烫

去渍工作做完以后就要考虑 熨烫了, 衣服熨烫工作很重要.

第八步:质量检查

经过熨烫的衣服要递交到洗衣组长或者店长那里进行检查,看是否有没有洗到位的地方,或者说洗坏的地方.

第九步:二次消毒

完成质量检查确保无误之后,就要进行二次消毒了,因为洗涤剂也是有部分化用物质残留的,所以要进行消毒杀菌.

第十步:衣服包装

消毒过后晾干的衣服就可以进行包装了.

第十一步: 软件登记管理

已经洗好的衣服,针对衣服的编号和登记的名字相核对, 把衣服状态改为已经洗完,等待取衣.

石油干洗机的使用注意事项

1. 石油溶剂必须选择引火点在40℃ 以下，并且必须是抗电性很好的;

2. 不要连续作业时间太长;

3. 不要轻易改造，自行维修机器;

4. 经常通风换气;

5. 洗净干燥的衣物必须迅速完全冷却后才能开门取出，不要在高温下放置时间太长;

6. 石油干洗机放置地点必须干燥通风，无太阳直射，室内有防火材料装饰，电源应远离机器;

7. 排石油废气的管路须设计在较高的地方;

8. 请带上防护手套或穿围裙作业。

白醋洗衣服的正确方法

1.衣物软化剂: 在最后一次漂洗时加入1/2杯醋,可以使衣物更松软。

2.棉绒: 在最后一次漂洗时加入醋,可以减少棉绒堆积物,并防止动物毛发粘到衣物上。

3.新衣服: 有些新衣服可能经过化学物质处理,会对敏感性皮肤产生刺激。将新衣服泡在约4升水和1/2杯醋的混合液中。漂洗,然后照常清洗。

4.静电吸附: 防止静电吸附的一个好方法就是在最后一次漂洗时,加入1/2杯醋到水中。

5.纤柔衣物: 如果要用手清洗纤柔衣物,请遵照衣物保养说明,并在最后一次漂洗时加入1或2大汤匙醋,以帮助去除肥皂残留物。

6.皮制品: 用1杯煮热的亚麻籽油和1杯醋的混合液来清洗皮制品。用软布小心擦拭污渍。将其晾干。

毕业设计的步骤和流程 篇2

高校是以传播、发展高深学问为目标的特殊社会组织。有专家指出:“高校科研的职能是高深学问得以发展的功能体现,社会服务也是在高深学问支配下,以高深学问为前提的一种服务,高校为社会经济发展服务的重要特点在于:它不仅满足与关注社会的当前需要,而且应具有前瞻性,走在社会发展的前面,为社会健康发展创造新思路、新机会。”[1]这说明,高校的科研职能、社会服务职能都是在高深学问的基础上发展起来的,都是高校职能的组成部分。这里的高深学问就是由各学科知识组成的高校学术知识,有效管理这些知识,将有助于提高高校科研效率。

1 高校学术知识管理概念

1.1 知识管理

美国《财富》杂志于1998年发表了题为“迎接知识经济”的文章,提出了知识管理的概念。该文指出,知识管理通过知识共享、运用集体的智慧提高应变能力和创新能力。知识管理的关键在于建立激励组织成员参与知识共享的机制,设立知识总监以培养组织创新能力和集体创造力。其后,知识管理专家Ygoesh Mathotar[2]、Kari Er1k Sveiby[3]、Marinane Broadbent[4]等都从不同角度对知识管理进行了定义。Thnolas Dave Pnort等人给出了一个较为全面的知识管理定义,他认为知识管理着眼于促进组织目标,与组织知识资产的开发和利用相关。要管理的知识包括显性的、文档化的知识以及隐性的、主观的知识。对这些知识的管理包括所有与知识的鉴别、共享和创造相关联的过程。这就需要创造和为此知识库的系统,以培养和促进知识共享和组织学习。

1.2 高校学术知识管理

学术,是指系统专门的学问,是对存在物及其规律的学科化论证,泛指高等教育和研究。[5]

《现代汉语词典》对学术也有类似的解释,即为:“有系统的、较专门的学问。”

因此,高校学术知识管理就是将高校各学科学术知识进行分析,既把握学科之间各自独立的特点,又明确各学科之间的相互贯通、彼此渗透的特点,进而针对性的获得、存储、应用、共享学术知识的管理活动,以提高高校学术效率的工具、手段及方法的组合。它不仅方便高校教师打破单一学科知识的局限,把自己的专业知识与其他学科知识有机地结合起来,拓宽自己的知识领域,在突出专业发展方向的同时,在学科的边缘和交叉中找出解决学科疑难问题的思路和方法,把知识和学术推向深入,推向新的高度,而且有利于高校学术交流与知识共享,进而提高高校的学术水平和学术效率。

2 高校学术知识管理流程

高校各科学术知识是相通的,又是有区别的,它们更多的是从不同的角度反应同一事物,不同的角度和立场就是区别,而这“同一事物”就是知识的本质,整体把握知识的本质,研究其内在规律,寻求知识管理的流程,是高校学术知识管理的重要内容。

2.1 流程模型

知识管理目的就是要提升组织知识共享与交流的能力,以便利用知识进行科研、生产实践,建立组织的核心竞争力,进而带动组织发展,它们是现代组织提高竞争力的源泉,也是推动组织发展的根本动力。以下从知识管理的流程角度构建如图1所示的知识管理模型。该模型描述了知识管理的过程。

从以上模型可以看出知识管理的流程是:首先在知识分析的基础上进行知识获取,其次对获取的知识进行知识存储,再次对知识进行整合和创新,而后是对知识共享,知识共享的最终目的是知识利用。同时,从知识分析到知识共享的各个环节中,都需要利用一定的知识利用,而各个环节的操作也是为了知识利用。

2.2 模型分析

从知识流程模型可知:利用已有知识对所需知识进行分析,确定它所在的范围,而后利用已有知识去获取知识,然后把获取的知识进行记忆或存储,继而把储存的知识进行整合或通过研究进行知识创新,最后是知识共享,在这整个流程中,知识利用贯穿始终。各个流程具体分析如下:

(1)知识分析:是对知识进行分析,判断其知识属性,准确定位所需知识所隶属的范围,以方便查找知识源。(2)知识获取:是指从外部知识源中筛选到所需要知识的过程。是将所需知识从专家的头脑中和其它知识源中提取出来,以方便储存利用。(3)知识存储:是指将知识存储在各种载体或记忆下来的过程,不同形式知识的存储载体、运用方法和手段有所不同。知识存储是为共享、利用和发现新知识提供素材。(4)知识整合:是通过对获得的新知识进行学习、吸收和自己具备的知识进行整合、关联、重组,产生新知识,以方便知识共享或创新。(5)知识创新:是指运用已获得的知识或经过整合的新知识进行科学研究获得更新知识的过程。(6)知识共享:知识从一个人、群体或组织转移或传播到另一个人、群体或组织的活动,这一过程重在传播,主要是传播整合或创新后获得的新知识。(7)知识利用:贯穿在知识管理的全部过程,也是知识管理的最终目标。

在知识管理的流程中,从起点到终点都与知识利用息息相关:首先,知识分析要利用知识分类分析、显性知识载体及隐性知识主体的核心分析等方面的知识;其次知识获取要利用检索技巧等方面的知识;再次知识存储要利用计算机、学习方法或提炼二次文献三次文献等图书馆方面的知识;然后知识整合和创新要利用到学习研究的各种手段方法方面的知识;最后知识共享要利用文献编目学、文献分类学、计算机系统网络等方面的知识。而这些所有利用知识的过程的最终目的还是为了查询知识、利用知识,所以知识利用又是整个知识管理流程的终极目的。

以上知识管理流程的分析,只是对知识本身管理的过程分析,它的对象是“纯粹”的知识,但在高校学术知识管理的实施过程中,它将涉及更多的主体,它的实施是各种相关资源协调的结果,是有一定的步骤的。下面对其实施步骤进行分析。

3 高校学术知识管理步骤

高校学术知识的管理不仅涉及到显性知识载体,而且涉及到隐性知识主体,而这些载体与主体之间的网络建立,更需要相关管理人员、专业人员的协助,也需要一定的方案和模式运作,具体管理过程有以下几个步骤:

3.1 成立一个由图书馆、各院系主要负责人和关键专业人员组成的工作小组

这样的工作小组,主要是与高校的整体资源有密切关系的管理者,具体来说,有与知识载体相关的图书馆及各院系资料室的负责人,有与知识主体相关的各院系行政管理人员,前者对知识载体熟悉或对知识载体的具体管理人的情况熟悉,后者对知识主体的整体情况了解,这样的工作小组对建立显性知识载体网和隐性知识主体网起关键作用,他们了解全局,能够准确地建立知识网,对整个高校的学术知识体系有直接的领导权。

3.2 识别显性知识载体和隐性知识主体

这一步是在组建好工作小组后,各学科知识具体的负责人,根据他们所掌握的本学科知识和人员情况,去识别与辨析关键知识载体和知识主体。这是图书馆员和各院系负责人密切配合的过程,各院系负责人提供具体的资源及人员状况,图书馆员根据这些情况,从专业的角度去分析、识别各载体及主体的核心程度,从而确定核心知识区域、次核心区域等,以便对各知识载体及主体的关键程度做一准确的划分。

3.3 确定显性知识载体网的主要布局,隐性知识主体网的主要分布

由上一步确定的各核心及次核心的知识载体和知识主体区域,给出知识分析网,为整体知识体系的管理确定框架,并根据第四章对知识体系的分析,确定各知识体系载体及主体网的关系和紧密程度,标识出相关学科载体分布网和主体网的关系,给出整体知识网络图。

3.4 明确知识体系管理的条件、目标、层次、方案

根据知识载体网和知识主体网络图,分析高校所具备的知识体系管理的条件,如技术人员状况、软件情况(本文是在图书编目系统的基础上讨论的)、参与工作人员的多少及知识载体网和知识主体网的大致状况,确定知识体系管理的目标,如管理达到什么水平、知识上传的具体要求、管理的知识层次分析、管理的具体方案确定。

3.5 确立各学术知识的管理者、中间人、辅助人、维护者

根据上一步的分析,确定参与人的分工情况,既整体知识体系及具体各学科知识体系的管理者、学科知识主体和建立知识体系之间的中间负责人、辅助人,及知识系统的维护者等,以便更详细的分工。

3.6 总体知识体系网

的概要与重点进行SWOT分析根据人员和知识状况,分析知识体系网的概要与重点,进而用SWOT分析本高校建立高校学术知识管理的优势与劣势,进一步完善高校学术知识管理的整体方案。

以上管理步骤可以简化为:成立工作小组、识别知识源、确定知识网络、明确任务详情、确定相关责任人、完善管理方案。如图2所示。

4 结语

本文从知识管理流程和管理步骤两个方面探讨了知识管理的方法。它是高校学术知识管理系统共享管理知识的基础,后续篇将对高校学术知识管理系统的应用进行实践探索。

摘要：基于知识管理定义的介绍,对高校学术知识管理概念进行界定,而后探讨了高校学术知识管理流程模型,并对其内容进行了分析,最后,对高校学术知识管理六步骤进行了详细论述。

关键词：高校学术,知识管理,知识管理流程

参考文献

[1]2001年3月22日《光明日报》.

[2]樊治平等.知识管理研究[M].沈阳:东北大学出版社,2003:21.

[3]张润彤等.知识管理学[M].北京:中国铁道出版社,2002:8.

[4]张润彤等.知识管理概论[M].北京:首都经济贸易大学出版社,2005:8.

门式刚架的设计步骤和要点 篇3

【关键词】门式刚架；设计步骤

在现代化的工业设计中，轻钢结构已经占有了一定的领域，因其工期短、自重轻施工便捷方便已经获得了重要的市场，在我国南方最早使用，最进10几年在我国东北也已大面积应用，由以门式刚架居多。下面介绍一下刚架的设计步骤几其要点。

門式刚架跨度较大，但是从经济实用方面考虑一般跨度会控制在20~30米之间，否则就会增设中间柱，中间柱可采用上下铰接的摇摆柱，屋面为双坡，单坡，坡度一般控制在1/20~1/10之间，但也可以灵活掌握。

一、 门式刚架设计首先要进行整体定案，要布置榀距和跨度

榀距一般控制在6米~8米之间；如果跨度较小在20米以内，又没有吨位大的吊车，那么榀距会控制在7.5米左右，因为如果榀距太小的化会影响结构的用钢量；而相反如果跨度较大比如30米左右，一般榀距会较小，因为如果榀距大会很不经济。这个需要设计人的灵活掌握和经验来判断。

二、 方案定下了之后，我们就要进行结构计算

现在钢结构计算主要应用软件就是PKPM软件，软件能够通过建立模型，布置荷载，初估截面，软件就会自动计算。但在这里首先作为设计人注意的就是对结构本身的了解和掌握。因为钢结构构件采用的型材、材质、成品构件的工艺形式，当地普遍采用的钢材规格等等，都需 要我们设计人考虑下去，因为钢结构后期的构件一般情况下是需要在工厂成品加工，然后到现场进行整体安装。所以设计图纸完成后，需要进行详图设计，也就是深化设计，这和我们混凝土结构有所不同，所以在这个时候如发现出现根本没有图纸上的钢材型号，那么就需要从新进行设计，往往就会耽误很多的时间，造成很多的麻烦，相当于从新设计。因此我们做钢结构设计往往是需要和我们的市场结合起来才能做到不返工。

三、 结构计算，这个步骤完全由PKPM软件来完成

电算的时候我们把结构承受的荷载一一布置在模型上，然后就可以计算了。计算的时候门式刚架的计算主要看构件应力、梁的挠度、柱顶位移。一般情况下，应力我们控制在0.9，梁的挠度控制在1/180，柱顶位移则根据，

有没有吊车、带不带驾驶室、是否采用轻型钢板等条件加以限制，具体规范有详细的规定。

在以上都符合之后，刚架部分计算基本完成，之后就是基础计算。基础计算我们采用的柱脚反力在计算文件中提取，一般门式刚架的基础都是独立基础，这里就不在特别说明。

四、 施工图生成

这里的施工图生成主要是在PKPM软件中对刚架进行设计，包括柱脚节点、梁柱节点等。但此图在以后的详图设计中还需要深化设计。次结构也可以在软件中生成，但这个需要设计人自己进行布置，不能够自动生成，比如压杆的位置，支撑的间距、形式，檩条的间距，这些都应该通过计算之后才能布置。这些的布置规定，计算限值都在规范中都有要求。但是每个设计人的布置还是不能完全一致，这需要对规范的要求完全理解，才能充分发挥构件的利用价值。比如说，有的时候屋脊处的双檩处在刚度允许的条件或稍加处理之后就可以兼做压杆，就可以省掉了一道，所以这需要设计人的自己掌握的情况而决定的。

五、 施工图基本完成后，我们的施工图阶段就基本完成

为什么说基本完成，在大部分设计院，我们就不做详图设计，这个步骤需要在钢结构生产厂家具体细化，把整个结构变成一个个构件，供加工使用，但在有些复杂的结构有的也需要在设计院来完成。这个过程是需要设计人和详图设计人要有较好的配合来完成的。

这里补充下带吊车的门式刚架，一般轻型门式刚架吊车的吨位控制在20吨以内，在此之上就不能归为轻钢了，就可以归为重钢了。带吊车的柱脚一般都是刚接的，而门式刚架的柱脚是铰接的；吊车的柱间支撑是刚性的，而不带吊车的却是柔性的；带吊车的钢住如果吊车吨位较大可以采用边截面，在牛腿处变接，采用肩梁的方式。

吊车梁的设计，一般都是简支梁，截面一般都是上翼缘大，下翼缘小，以为上翼缘大控制吊车梁的稳定性，腹板高度控制挠度。

抗风柱，一般都是上下较接的，主要由挠度控制，也有上刚接下铰接的，柱间间距为6-7米左右。

支撑分柔性支撑和刚性支撑，如果是柔性支撑的那么一般情况下采用圆钢就可一的了，不需要特别计算；但是如果是刚性支撑，就需要计算，按受压杆件计算。节点间距可以分半。

檩条计算可以是简支的也可以是连续的，如果是简支的一般为C型钢；而如果是连续的一般是Z型钢。由其注意的就是墙面檩条计算，墙面檩条计算分两侧挂板和单侧挂板，如果是双侧挂板还好一点，但如果是单侧挂板，风吸力侧墙失稳由为注意，这需要设计人可以通过墙面采用刚性拉条来减小计算的跨度，以达到不使檩条截面计算过大的效果。

最后一点的就是钢结构的维护结构，钢结构维护结构一般由两侧单板中间加岩棉或者是玻璃丝棉，以达到保温的效果。屋面一般都是由彩钢板加采光带或者是通风器组成；而墙面一般是彩板加砖墙，而砖墙一般是800高或者是1200高，必须砌筑在钢柱外皮，不能嵌固在钢柱里。

以上就是刚架设计的简单步骤，这只是大的方向，把这五个大的步骤了解之后，在根据规范，比较下现有的钢结构图纸，应该会使初学者找到一个自己的方向的。能够使自己快速进入设计状态。

（作者单位：1.沈阳环境保护工程设计研究院；2.沈阳隆达环保节能集团有限公司）

毕业设计的步骤和流程 篇4

1、流域水电规划

2、开展项目核准的前期工作。

3、项目核准。

4、初步设计报告。（权限在省上的项目放在核准前，不在省上的放在核准后）

5、工程招标。

6、质量监督。

7、开工许可。

8、工程验收。

9、电网建设。

10、建后管理。

二、水电站建设的审批权限？

电源开发权包括勘察设计权及开发建设权。勘察设计权是指依法取得的对特定电源项目开展勘察设计的权利，包括完成一定投入后经审定的前期工作成果和有价值的信息资料；开发建设权是指依法取得并按照审定的工程技术方案在规定的时间内对特定电源项目进行开发建设和获取电能的权利。

流域综合规划实行分级管理。流域面积

500平方公里以上或跨设区市的河流综合规划由省水利厅会同省发改委编

制并组织有关部门及专家论证后报省政府审批。（福建规定）省管河流由市（州）发展计划部门和水利部门转报省审批。州管河流由市（州）发展计划部门会同州级相关部门审查。报市（州）政府批准；县管河流由县发展计划部门会同县级相关部门审查，报县政府批准（四川规定）。

非主要河流上开发水电项目，装机容量小于

2.5万千瓦且符合河流（河段）水电规划、无综合利用要求且不需要省协调外部条件的，由市（州）、县（市、区）发展改革部门办理电源开发权行政许可事项，报省发展改革部门备案；主要河流上开发水电项目或非主要河流上开发水电项目装机容量大于2.5万千瓦（含2.5万千瓦）的，由省发展改革部门办理电源开发权行政许可事项（四川规定）

各市（州）有不同的规定：绝大部分是电站装机0.5万千瓦以下由县上相关部批,但凉山州是0.25万千瓦以上由州上审批。

25万千瓦以上由国家发改委批,100万千瓦以上的由国务院批。任何水电站开发项目必须经核准后方可开工建设。水电站开发实行核准制，未经核准不能开工建设。

三、要获得流域规划的审批需作哪些工作？

（一）、流域规划的送审

流域规划的编制及送审有两种情况：一种是由取得开发权的业主出钱编制规划报告，经层层发改部门报送到有审批

权限的发改委评审和审批；另一种是由县上出钱编制规划报告，经层层发改部门报送到有审批权限的发改委评审和审批。这两种情况规划的批复都是批给县发改局（根据批复及开发权限）。

（二）、开发权的取得与流域规划？

有的在开发权取得之前相关部门已完成了流域规划，此时流域规划的费用由取得开发权的业主补付；另一种就是由取得开发权的业主出钱作流域规划。

（三）、得到流域规划的批复需作哪些工作？

1、开展流域规划前期工作的请示与批复

由企业或县水利局向发改部申请作流域规划前期工作，由有审批权限的发改部门审批。待批复后，开始作流域规划。

2、水电站建设项目流域综合规划同意书：到有权限的发改部门办理“流域规划同意书”。要请有资质的单位编制项目建议书。

3、水电站建设项目防洪规划同意书：

水电站建设业主在取得水资源开发许可批复后，应到当地水行政主管部门流域综合规划或流域管理机构办理“防洪规划同意书”。有相应资质单位编制的《洪水影响评价报告》。

4、水电站建设项目水资源论证报告书审批： 建设业主在办理好上述“两个同意书”后，应委托有相应资质单位编制《水资源论证报告书》，按规定权限报相应

的水行政主管部门审批。并将审查意见和专家评审组意见及经审定的报告书等材料报相应的水行政主管部门备案

5、渔业资源影响论证的审批：

委托有资质的单位编制《流域渔业资源影响论证书》，有权限的水利部门组织专家组对其进行评审，出据评审意见。有权限的水利部门完成《流域渔业资源影响论证书》的批复。

6、流域规划环境影响评价的审批

（1）、作流域规划的单位向发改部门打流域规划环评工作的申请；发改部门出一个同意流域水电资源进行规划环评的通知。

（2）、作流域规划的单位向林业部门打流域规划环评工作的申请；林业部门出一个同意流域水电资源进行规划环评的通知。

（3）、作流域规划的单位向游局打流域规划环评工作的申请；游部门出一个同意流域水电资源进行规划环评的通知。

（4）、作流域规划的单位向环保护部门打流域规划环评工作的申请；环保部门出一个同意流域水电资源进行规划环评的通知。

规划单位请有环评资质的单位编制《流域规划环境影响评价书》，有权限的审批单位组织相关专家评审后批复。

7、建设项目选址的审批

将电站的坝址、厂址的位置和界限报有审批权限的水利部门（一般情况）、建设局（厅）审批（有遗产保护区的实验区）。

8、流域规划报告的审批

（1）、规划单位请有资质的设计单位编制《流域规划报告书》

（2）由发改部门、水利部门向有审批权限的相应部门打《流域水能资源的请示》，有权限的部门组织专家对《流域规划报告》进行审查并出据《流域规划报告的专家审查意见》

钢结构设计简单步骤和设计思路 篇5

(一)判断结构是否适合用钢结构

钢结构通常用于高层、大跨度、体型复杂、荷载或吊车起重量大、有较大振动、要求能活动或经常装拆的结构。直观的说：大厦、体育馆、歌剧院、大桥、电视塔、雕塑、仓棚、工厂、住宅、山地建筑和临时建筑等。这是和钢结构自身的特点相一致的。

(二)结构选型与结构布置

结构选型及布置是对结构的定性，由于其涉及广泛,应该在经验丰富的工程师指导下进行。

在 钢结构设计的整个过程中都应该被强调的是“概念设计”,它在结构选型与布置阶段尤其重要.对一些难以作出精确理性分析或规范未规定的问题，可依据从整体结构体系与分体系之间的力学关系、破坏机理、震害、试验现象和工程经验所获得的设计思想，从 全局的角度来确定控制结构的布置及细部构造措施。在早期迅速、有效地进行构思、比较与选择，所得结构方案往往易于手算、力学行为清晰、定性正确，并可避免结构分析阶段不必要的繁琐运算。同时，它也是判断 计算机内力分析输出数据可靠与否的主要依据。

林同炎教授在《结构概念和体系》一书中介绍了用整体概念来规划结构方案的方法，以及结构总体系和个分体系间的相互力学关系和简化近似设计方法。

钢结构通常有框架、平面桁架、网架（壳）、索膜、轻钢、塔桅等结构形式。其理论与技术大都成熟。亦有部分难题没有解决,或没有简单实用的设计方法，比如网壳的稳定等。

结 构选型时，应考虑不同结构形式的特点。在工业厂房中，当有较大悬挂荷载或大范围移动荷载，就可考虑放弃门式刚架而采用网架。基本雪压大的地区，屋面曲线应 有利于积雪滑落（切线50度外不需考虑雪载），如亚东水泥厂石灰石仓棚采用三心圆网壳，总雪载和坡屋面相比释放近一半。降雨量大的地区相似考虑。建筑允许时，在框架中布置支撑会比简单的节点刚接的 框架有更好的经济性。而屋面覆盖跨度较大的建筑中，可选择构件受拉为主的悬索或索膜结构体系。高层钢结构设计中，常采用钢混凝土组合结构，在地震烈度高或 很不规则的高层中，不应单纯为了经济去选择不利抗震的核心筒加外框的形式。宜选择周边巨型SRC柱，核心为支撑框架的结构体系。我国半数以上的此类高层为 前者，对抗震不利。

结构的布置要根据体系特征,荷载分布情况及性质等综合考虑.一般的说要刚度均匀.力学模型清晰.尽可能限制大荷载或移动荷载的影响范围,使其以最直接的线 路传递到基础.柱间抗侧支撑的分布应均匀.其形心要尽量靠近侧向力(风、震)的作用线.否则应考虑结构的扭转.结构的抗侧应有多道防线.比如有支撑框架结构,柱子至少应能单独承受1/4的总水平力.框架结构的楼层平面次梁的布置,有时可以调整其荷载传递方向以满足不同的要求。通常为了减小截面沿短向布置次梁，但是这会使主梁截面加大，减少了楼层净高,顶层边柱也有时会吃不消，此时把次梁支撑在较短的主梁上可以牺牲次梁保住主梁和柱子.(三)预估截面

结构布置结束后，需对构件截面作初步估算。主要是梁柱和支撑等的断面形状与尺寸的假定。

钢 梁可选择槽钢、轧制或焊接H型钢截面等。根据荷载与支座情况，其截面高度通常在跨度的1/20~1/50之间选择。翼缘宽度根据梁间侧向支撑的间距按l /b限值确定时，可回避钢梁的整体稳定的复杂计算，这种方法很受欢迎。确定了截面高度和翼缘宽度后，其板件厚度可按规范中局部稳定的构造规定预估。柱截面按长细比预估.通常50<λ<150, 简单选择值在80附近。根据轴心受压、双向受弯或单向受弯的不同,可选择钢管或H型钢截面等.对应不同的结构，规范对截面的构造要求有很大的不同，如钢结构所特有的组成构件的板件的局部稳定问题，在普钢规范和轻钢规范中的限值有很大的区别。除此之外，构件截面形式的选择没有固定的要求，结构工程师应该根据构件的受力情况，合理的选择安全经济美观的截面。

(四)结构分析

目前钢结构实际设计中,结构分析通常为线弹性分析,条件允许时考虑P-Δ,p-δ.新近的一些有限元软件可以部分考虑几何非线性及钢材的弹塑性能.这为更精确的分析结构提供了条件。并不是所有的结构都需要使用软件:

典型结构可查力学手册之类的工具书直接获得内力和变形.简单结构通过手算进行分析.复杂结构才需要建模运行程序并做详细的结构分析.(五)工程判定

要正确使用结构软件，还应对其输出结果的做“工程判定”。比如，评估各向周期、总剪力、变形特征等。根据“工程判定”选择修改模型重新分析,还是修正计算结果.不 同的软件会有不同的适用条件.初学者应充分明了.此外,工程设计中的计算和精确的力学计算本身常有一定距离, 为了获得实用的设计方法,有时会用误差较大的假定, 但对这种误差, 会通过“适用条件、概念及构造”的方式来保证结构的安全.钢结构设计中,“适用条件、概念及构造”是比定量计算更重要的内容.工程师们过分信任与依赖结构软件有可能带来结构灾难，注重概念设计、工程判定和构造措施有助于避免这种灾难.(六)构件设计

构 件设计首先是材料的选择.比较常用的是Q235和Q345.当强度起控制作用时,可选择Q345;稳定控制时,宜使用Q235.通常主结构使用单一钢种以便于工程管理.经济考虑,也可以选择不同强度钢材的焊接组合截面（翼缘Q345，腹板Q235）.另外，焊接结构宜选择Q235B或Q345B。

当前的结构软件,都提供截面验算的后处理功能。部分软件可以将不通过的构件，从给定的截面库里选择加大一级自动重新验算，直至通过，如sap2000等。这是常说的截面优化设计功能之一，它减少了很多工作量。但是，我们至少应注意两点：

1.软件在做构件(主要是柱)的截面验算时,计算长度系数的取定有时会不符合规范的规定.目前所有的程序都不能完全解决这个问题。所以,尤其对于节点连接情况复杂或变截面的构件,我们应该逐个检查.2.当上面第(三)条中预估的截面不满足时，加大截面应该分两种情况区别对待。

(1)强度不满足,通常加大组成截面的板件厚度，其中,抗弯不满足加大翼缘厚度，抗剪不满足加大腹板厚度。

(2)变形超限，通常不应加大板件厚度而应考虑加大截面的高度，否则会很

不经济。

使用软件的前述自动加大截面的优化设计功能，很难考虑上述强度与刚度的区分，实际上，除常用于网架设计外，其他结构形式常常并不合适。

(七)节点设计

连 接节点的设计是钢结构设计中重要的内容之一.在结构分析前,就应该对节点的形式有充分思考与确定.有时出现的一种情况是,最终设计的节点与结构分析模型中 使用的形式不完全一致，如果你不能确信这种不一致带来的偏差差在工程许可范围内（5%），就必须避免。按传力特性不同,节点分刚接,铰接和半刚接.初学者宜选择可以简单定量分析的前两者.常用的参考书[2]有丰富的推荐的节点做法及计算公式.连接的不同对结构影响甚大.比如,有的刚接节点虽然承受弯矩没有问题,但会产生较大转动, 不符合结构分析中的假定.会导致实际工程变形大于计算数据等的不利结果.连接节点有等强设计和实际受力设计两种常用的方法, 初学者可偏安全选用前者.设计手册[2]中通常有焊缝及螺栓连接的表格等供设计者查用,比较方便.也可以使用结构软件的后处理部分来自动完成.具体设计主要包括以下内容:

1.焊接: 对焊接焊缝的尺寸及形式等,规范有强制规定,应严格遵守.焊条的选用应和被连接金属材质适应.E43对应Q235,E50对应Q345.Q235与Q345连接时,应该选择低强度的E43,而不是E50.焊接设计中不得任意加大焊缝.焊缝的重心应尽量与被连接构件重心接近.其他详细内容可查规范关于焊缝构造方面的规定.2.栓接:

铆接形式,在建筑工程中，现已很少采用.普通螺栓抗剪性能差, 可在次要结构部位使用.高强螺栓,使用日益广泛.常用8.8s和10.9s两个强度等级.根据受力特点分承压型和摩擦型.两者计算方法不同.高强螺栓最小规格M12.常用M16~M30.超大规格的螺栓性能不稳定,应慎重使用。

自攻螺丝用于板材与薄壁型钢间的次要连接.在低层墙板式住宅中也常用

于主结构的连接.难以解决的是自攻过程中防腐层的破坏问题。

3.连接板: 需验算栓孔削弱处的净截面抗剪等.连接板厚度可简单取为梁腹板厚度加4mm，则除短梁或有较大集中荷载的梁外，常不需验算抗剪。

4.梁腹板: 应验算栓孔处腹板的净截面抗剪.承压型高强螺栓连接还需验算孔壁局部承压.5.节点设计必须考虑安装螺栓、现场焊接等的施工空间及构件吊装顺序等。构件运到现场无法安装是初学者长犯的错误。此外，还应尽可能使工人能方便的进行现场定位与临时固定。

6.节点设计还应考虑制造厂的工艺水平.比如钢管连接节点的相贯线的切口可能需要数控机床等设备才能完成.(八)图纸编制

钢结构设计出图分设计图和施工详图两阶段，设计图由设计单位提供，施工详图通常由钢结构制造公司根据设计图编制，有时也会由设计单位代为编制。由于近年钢结构项目增多和设计院钢结构工程师缺乏的矛盾，有设计能力的钢结构公司参与设计图编制的情况也很普遍。

1.设计图: 是提供制造厂编制施工详图的依据.深度及内容应完整但不冗余.在设计图中,对于设计依据、荷载资料（包括地震作用）、技术数据、材料选用及材质要求、设计要求（包括制造和安装、焊缝质量检验的等级、涂装及运输等）、结构布置、构件截面选用以及结构的主要节点构造等均应表示清楚，以利于施工详图的顺利编制，并能正确体现设计的意图。主要材料应列表表示。

毕业设计的步骤和流程 篇6

1、申请杂项执照……围篱、临时水电。

2、申请建照---会同建筑师申请。

3、报开工。

4、工地工程放样。

5、送鉴界成果图

6、开挖。（找工地附近的空地堆放 往后好就地回填)须注意开挖深度(可麻烦模板师父用水平仪帮你测量)1--3天 7.、pc混凝土捣筑10cm(为了往后好施工放样)1天

8、放样 及地梁钢筋绑扎(模板放样)(水电污水管安装)2天

9、大底混凝土捣筑(浇置)1天

10、地梁组模 1--2天

11、地梁混凝土捣筑1天

12、拆模---基础回填级配(水电管路安裝)(安裝化粪池)2--3天 13、1楼底板 柱筋 版筋绑扎(水电配管)2--3天

14、报基础勘验(请土木技师、结构技师来照张像)15、1楼底板捣筑1天

(钢筋混凝土进场 要跟厂商拿 钢筋无辐射证明 氯离子分析报告)

16、柱箍筋绑扎(水电配管)(1楼模板放样)(鹰架组裝)1天

17、墙 柱 钢筋绑扎组模 水电配管 7天

18、梁

钢筋绑扎组模 水电配管 3天

19、版筋绑扎 水电配管 3天 20、混凝土捣筑 1天

1---3樓都一樣(可要求作混凝土试体抗压 及作钢筋抗拉)(工地要保持清洁 及劳工安全)环保局 跟劳安会來检查)

(装修工程)

1、外墙吊线 放样 打底粉刷

2、內墙吊线 修边条施作

(一般泥作总承包 要注明含工料带修边条及海菜粉)

3、砌砖(隔间门木框安裝)

4、水电隔间墙配管

5、门窗 门框安裝(安装完后做防水工程

发泡剂)

6、室內打底粉刷

7、室內外瓷砖工程(工程完工后拆鹰架)

8、室內水电配线

9、室內地板 楼梯 地砖工程

10、安裝门窗、安装扶手

11、请领地籍图 1/500 3張(申请水表 电表跟门牌用)

毕业设计的步骤和流程 篇7

【健康管理的三个基本步骤】

1了解个人的健康状况

只有了解个人的健康状况才能有效地维护个人的健康。因此，首先要收集个人健康信息，包括个人一般情况(性别、年龄等)、目前健康状况和疾病家族史、生活方式(膳食、体力活动、吸烟、饮酒等)、体格检查(身高、体重、血压等)和血、尿实验室检查(血脂、血糖等】。

2进行健康及疾病风险性评估

根据所收集的个人健康信息，对个人的健康状况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估。其主要目的是帮助个体综合认识健康风险，鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯，制订个性化的健康干预措施并对其效果进行评估。

近年来，健康风险评估技术的研究主要转向发病或患病可能性的计算方法上。患病风险比死亡风险更能帮助个人理解危险因素的作用，有助于有效地实施控制措施。患病危险性的评估，也称疾病预测，是慢性病健康管理的技术核心。其特征是估计具有一定健康特征的个人在一定时间内发生某种健康状况或疾病的可能性。

3进行健康干预

在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素，实现个人健康管理计划的目标。

与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是个性化的，即根据个体的健康危险因素，由健康管理师进行个体指导，设定个体目标，并动态追踪效果。如健康体重管理、糖尿病管理等，通过个人健康管理日记、参加专项健康维护课程及跟踪随访措施来达到健康改善效果。例如，一位糖尿病高危个体，除血糖偏高外，还有超重和吸烟等危险因素，因此除控制血糖外，健康管理师对个体的指导还应包括减轻体重(膳食、体力活动)和戒烟等内容。

【健康管理的五个常用服务流程】

1健康管理体检

健康管理体检是以人群的健康需求为基础，按照早发现、早干预的原则来选定体格检查的项目。检查的结果对后期的健康干预活动具有明确的指导意义。体检项目可以根据个人的年龄、性别、工作特点等进行调整。

2健康评估

通过分析个人健康史、家族史、生活方式和精神压力等资料，可以为服务对象提供一系列的评估报告，其中包括用来反映各项检查指标状况的个人健康体检报告、个人总体健康评估报告、精神压力评估报告等。

3个人健康管理咨询

在完成上述步骤后，个人可以得到不同层次的健康咨询服务，可以去健康管理服务中心接受咨询，也可以由健康管理师通过电话与个人进行沟通。内容可以包括以下几个方面：解释个人健康信息和健康评估结果及其对健康的影响，制定个人健康管理计划，提供健康指导，制定随访跟踪计划等。

4个人健康管理后续服务

个人健康管理的后续服务内容主要取决于被服务者(人群)的情况以及资源的多少，可以根据个人及人群的需求提供不同的服务。后续服务的形式可以是通过网络查询个人健康信息和接受健康指导，定期寄送健康管理通讯和健康提示，以及提供个性化的健康改善行动计划等。监督随访是后续服务的一个常用手段。随访的主要内容是检查健康管理实现状况，并检查主要危险因素的变化情况。健康教育课堂也是后续服务的重要措施，在营养改善、生活方式改变和疾病控制方面有很好的效果。

5专项健康及疾病管理服务

社保申报流程步骤 篇8

社保网上申报详细流程

一. 上网登入:htpp://www.nxxxx.gov.cn/首页阳光政务网上办事大厅温馨提示：下面的网上申报点击“社会保险网上申报”，输入用户名(详见社保登记证上手写编码)：170XXXXX，初始密码：地税税务登记证号(330XXXXXXX)登入后可做更改。

二.网上申报系统操作时间为每月1到23日全天，业务咨询电话：81812xx。

三.(1)人员新增：点击业务操作按钮→点击人员新增→输入身份证号码，户粮关系，姓名，上报工资(基数)→选择：是(否)外来务工人员，是(否)参加外来务工险→核对无误后保存到草稿箱→打开我的文档按钮→草稿箱→打钩→点击申报按钮→审核通过。

注：红色打*号为必填项，参加外来务工险人员系统会提示输入所在省，市，县信息也必须完整填写。

(2)人员续保：点击业务操作按钮→点击人员续保→输入身份证号码，户粮关系，姓名，上报工资(基数)→选择：是(否)外来务工人员，是(否)参加外来务工险→核对无误后保存到草稿箱→打开我的文档按钮→草稿箱→打钩→点击申报按钮→审核通过。

注：续保人员系统会自动提示：养老和失业在正常中断的情况下可补缴一个月，医保在正常中断的情况下可补缴一至三个月。补缴→人员续保→是否补缴→要补缴选“是”(不补缴选“否”)。

( 3)人员中断：点击业务操作按钮→点击人员中断→输入身份证号码按回车键→核对无误后保存到草稿箱→打开我的文档按钮→草稿箱→打钩→点击申报按钮→审核通过。

社保增员网上申报流程

1、首先，进入地税局，用户名即是单位税务登记号，接着填上还密码和验证码，点击登录，跳转到下一个页面;

2、点击页面上方一栏的：社保业务--单位人员增员申报--社保增员申报，点击进去即可;

3、弹出网上社保增员申报协议，点击下方的同意继续，会看到：单位增员须知，点击已阅读，跳转下一个页面;

4、这时候就会跳转到单位增员社保登记，输入所增社保人员的姓名和证件号码，确认无误，点击增员，会跳出一个小方框，单位人员新参保登记;

5、根据实际情况填写，完成后点保存即可。

1.上海社保基数申报流程

2.社保年审网上申报的流程

3.广西社保网上办理社保步骤

4.单位办理社保流程

5.员工社保办理流程

6.公司办理社保的流程

7.社保转移流程

8.单位办理社保流程指南

9.单位社保补缴流程

考研调剂步骤及流程 篇9

一、调剂日期

2017年3月17日至4月30日

二、调剂入口

届时，教育部将在“中国研究生招生信息网”(公网网址：yz.chsi.com.cn，教育网网址：yz.chsi.cn)开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。

三、调剂步骤及流程

1.登录

考生凭网报时注册的用户名和密码登录“中国研究生招生信息网”的网上调剂系统。如果忘记了用户名或密码，请使用“忘记密码”功能，输入相关信息来找回用户名或密码。

2.查询

考生在填报调剂志愿前需认真阅读各招生单位在其院校信息栏目里或其它途径公布的调剂要求，登录调剂系统后可查询各招生单位的专业缺额信息。

3.报名

通过调剂系统选择已发布缺额的招生单位和专业，填报调剂志愿(可同时填报两个志愿)

4.复试

提交调剂志愿后，招生单位将反馈是否参加复试的通知。请考生及时登录调剂系统，查看志愿状态和招生单位的`复试通知。如果收到复试通知，请考生按照招生单位的调剂要求办理相关手续并通过调剂系统回复是否同意参加复试。

5.待录取

考生在复试结束后，如果符合录取条件，将收到招生单位发送的“待录取通知”;考生必须在招生单位要求的时限内答复是否接受待录取，否则招生单位可随时取消“待录取”;一旦考生同意“待录取”，在未征得该招生单位允许的情况下，不能再接受其它单位“待录取”。

6.复试没有通过

此类考生仍可继续填报调剂志愿。

注意事项

1.第一志愿没有被招生单位录取并且达到全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求的统考、管理类联考、法硕联考以及少数民族骨干计划考生，均可参加网上调剂。

2.参加调剂的考生每人可以在网上填报三个平行调剂志愿，提交后的调剂志愿在48小时内不允许修改(每个志愿单独计时)，以供招生单位下载志愿信息和决定是否通知考生参加复试。48小时后，考生可以修改调剂志愿。请考生在填报前认真了解招生单位的需求，以免进入48小时锁定期对考生自己造成时间上的损失。

3.考生在网上填报调剂志愿时，选择调剂的招生单位、专业门类与自己的考试成绩必须符合国家的调剂政策。

4.考生接到招生单位发出的待录取通知后，需在单位规定时间内登录调剂系统确认，否则招生单位可取消待录取通知。

5.考生一旦接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。考生如欲取消已确认的待录取通知，必须征得已被待录取单位允许，在招生单位取消待录取通知，并且考生登录调剂系统进行确认后，方可继续填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。

6.未网上确认接受复试通知的考生不能被招生单位设为待录取(一志愿考生例外)

7.只有上线考生方可查询由招生单位设定的缺额信息，填报的调剂志愿必须是招生单位设置缺额的专业。

8.请调剂考生注意浏览各招生单位公布的调剂方法和复试通知。

漫谈小说阅读的步骤和方法 篇10

一、阅读小说的步骤

1梳理概述故事情节

准确概述故事情节是读懂一篇小说的基础，它必须建立在充分熟悉文本的基础上。概述情节是一个综合提炼的过程，情节不能疏漏，否则会影响对主旨的分析。概述情节时可以根据记叙文的六要素——时间、地点、人物、事件起因、经过、结果来概括。小说和记叙文相比，只是对人物和情节进行虚构罢了。概括时，中心要素是事件，遵循从繁到简的过程。

例如，中学语文课本中的《项链》，基本故事情节可概述为：玛蒂尔德为参加舞会向朋友珍妮借了一挂项链，舞会结束，回家途中她弄丢了项链，夫妻二人因找不回项链，花掉了所有积蓄，放了许多高利贷，买了一挂一模一样的价值三万六千法郎的项链赔偿给珍妮;此后，夫妻二人付出了十年的辛酸努力，偿清了可怕的债务，最后，玛蒂尔德在公园里同珍妮邂逅，交谈中，玛蒂尔德得知项链是假的。再浓缩即成了“借—丢（失）—赔—知”项链的故事链条。

2分析确定小说主人公

从上述故事情节的概述中，我们不难发现，玛蒂尔德是小说的主人公。她是故事陈述的主体，因为有了她的一系列心理和行动才有了故事，她是贯穿故事始末、反映主旨的人物。

小说中的主人公可以是一个，也可以是多个。例如，长篇小说《红楼梦》就有多个主人公。单就表现曹雪芹的爱情观这个主题来说，至少就涉及贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云这四个人物。曹雪芹为了打破才子佳人这种传统的爱情观，表达自己“只有建立在共同思想基础、共同理想愿望上的爱情才是真正的爱情”这个观点，在小说中对林黛玉、薛宝钗、史湘云三个人的家庭出身、性格、爱好、外貌等都做了精细的描绘和详细的交待。

这三个女孩都深爱着宝玉，宝玉也爱她们。如果按照才子佳人、门当户对的标准，宝玉应该首选宝钗。“阿房宫，三百里，比不上金陵一个史;丰年好大雪，白玉为土金如铁。”这是当时描述史家、薛家豪富的打油诗。不仅如此，薛宝钗的知书达礼，她的热情、健康、美丽似乎也在黛玉之上。同样具有诗人才气的史湘云更是美若天仙，其健康美也在黛玉之上。黛玉体弱多病，家道中落，寄人篱下。那么是什么原因使得宝玉最终选择了黛玉呢？黛玉最懂宝玉的心思，他们都读甚至一同读《西厢记》这类“杂七杂八”的书，黛玉不像宝钗那样一定要宝玉读正经书，求取功名。宝玉说：“要是她也说那些混账话，我早就和她生分了。”这说明宝玉爱黛玉主要是因为他们有共同的兴趣爱好，有共同的理想愿望。

3联系环境，分析小说主题

小说的三要素是人物、情节、环境，居于中心要素的是人物。对人物形象（性格）的分析离不开情节，对情节的分析也离不开人物。一篇小说，我们大体上通过对人物、情节的分析就可以揭示主题。但环境是人物活动的舞台，是人物性格形成的依据，是主题是否具有时代意义的标尺。环境既有自然环境，又有社会环境。

我们理清了情节，确定了主人公，只要对人物和情节展开恰当的分析，多问几个为什么，就可以揭示主题。玛蒂尔德请得起仆人，午餐有肉汤，照理说她的生活也算是小康水平，为什么她对现实家庭生活不满？通过情节，我们知道是因为她一心向往上流社会的奢华生活。为什么她要去借项链而不听从丈夫建议戴鲜花呢？她怕在阔太太面前露穷酸相，同样的原因，离开舞会时，慌乱中丢掉了项链。她在追求物质享乐时，处处向上流社会的贵妇人看齐，这种追求享乐超越现实的心理就是虚荣心。一夜风光换来十年辛酸，这是一个悲剧，悲剧的主观原因就是她的虚荣心，这是人性的一种弱点。从情节发展来看，丢失项链后，她没有选择逃跑，没有选择赖账，而是选择倾家荡产的赔偿，这里可以看出她勇于担当的一面。为偿清债务，她租一个小阁楼住下，承担一切粗重的家务，她变得勤劳、坚强起来。可在情节发展的高潮中，作者又安排她知道项链是假的，让她觉得十年辛劳的付出没有价值，这给她精神上狠狠一击，这是作者对她虚荣心的一种嘲弄和批判。以上通过对情节和人物的分析，可以看出，对虚荣心的揭露和批判无疑是小说的主题。

我们在分析主题的时候，又不能脱离环境。小说中关于玛蒂尔德出身、婚姻状况的介绍，关于玛蒂尔德梦想和追求的描写，实际上向我们展示了一幅广阔的社会生活环境：19世纪末20世纪初，法国巴黎社会贫富悬殊，等级森严，上流社会过着穷奢极欲、纸醉金迷的生活。这种不良社会风气诱使玛蒂尔德这个小人物一心跻身上流社会，结果碰得头破血流。一挂钻石项链对富人来说只是九牛一毛，对穷人来说却要付出一生的幸福，这是对社会不平的抨击，寄寓了作者对小人物的深切同情。综合《项链》人物、情节、环境的分析，其主旨可概括为：小说通过“借、丢、赔、知（项链）”的故事情节，揭示和批判了人性的弱点（虚荣心），揭露了资产阶级社会的不公平和不良的社会风气，对小人物的不幸遭遇寄寓了深切的关注和同情。

二、阅读小说的方法

1分析情节的合理性和曲折性

故事情节的设置需符合生活逻辑，否则就会让人有失真感。故事情节的设置需一波三折，方能引人入胜。

《项链》“既出人意料，又在情理之中”的结尾，就是情节设置巧妙合理的典范。请看前文三处伏笔，借项链时珍妮毫不犹豫地回答“当然可以”。在寻找卖出的珠宝商时，老板说：“太太，这挂项链不是我卖出的，我只卖出了这个盒子。”说明项链与盒子不是原配。在还项链时，“佛莱思节夫人没有打开盒子”，表示她毫不在意。这都说明那挂项链是假的，因而结尾说那挂项链是假的就不显得唐突，这就是符合生活的逻辑。

小说是靠曲折生动的情节引人入胜的。《水浒传》写到高潮时的“欲知后事如何，且听下回分解”是最好的注脚，小说中故事情节波澜起伏，悬念环生。《西游记》中，唐僧取经途中经历了九九八十一难，至少有八十一次波澜。短篇小说如《警察和赞美诗》中，苏比的六次犯罪均让读者的心提到嗓子眼上，他本该被绳之以法，警察却视而不见。当苏比在教堂外进行灵魂的忏悔，准备重新做人时，竟然是“布莱克威尔岛，三个月”。就连不以情节取胜的《荷花淀》也有引人入胜的情节：小苇庄七人参军，公推水生一人回家告别，这为妇女们去马庄探夫设下伏笔。探夫的情节出现了偶然性——部队转移，不遇而归。途中遇敌，又是一波，摆脱敌人，隐入荷花淀，又巧遇丈夫，并且目睹激战，则是一个转机。情节发展，跌宕起伏，引人入胜。

2分析人物和环境的典型性

典型人物有鲜明独特的个性，并显现出深厚的社会历史内容，是有较高审美价值的形象。

典型环境是环绕着典型人物的，是充分体现了特定社会历史氛围和历史发展趋势的，并且具有鲜明特点的具体生活环境。优秀的作品，塑造出了典型环境中的典型人物。

《阿Q正传》之所以能引起国内外读者的共鸣，是因为他身上的精神胜利法——将现实的劣败转化为精神上的胜利——为多数民众共有，只是在阿Q身上有其特有的表现。当一个人在现实中遭遇了挫折、失败，想抗争又无能为力，想反抗又反抗不了的时候，往往为自己找理由开脱，寻求精神上的自我安慰。我们又何尝不是那个阿Q呢？这就是人物的典型性。

如果说法国上流社会的奢靡之风是玛蒂尔德悲剧性格形成的典型社会环境，那么全民抗战的社会背景就是《荷花淀》中小苇庄一群青年成长、成熟的典型社会环境。孙犁在小说中间接反映了这种环境。水生对女人说：“家里，自然有别人照顾。……也不能全靠别人。”水生的父亲拉着小华对他说：“……你放心去吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”全村的男女老少也送他出来。在这里全民支持抗战，就是当时典型社会环境的折射。

3分析作品的时代意义

玛蒂尔德的虚荣心和阿Q的精神胜利法，在我们这个时代存在着;同样曹雪芹的爱情观和孙犁在《荷花淀》中表现出的一群青年男女勤劳纯朴、团结互助、爱情忠贞、爱家爱国等美好的人性，在我们这个时代也存在着，优秀的作品能跨越时空，引起读者的共鸣。

以上粗略地谈了谈鉴赏小说的步骤和方法，只是笔者的一孔之见，不当之处，望同仁斧正。