孝亲教学设计

孝亲教学设计（精选10篇）

孝亲教学设计 篇1

《孝敬父母 从现在做起》教学设计

授课教师：彭吉香 授课班级：三（1）班

授课时间：2015年11月4日（星期三下午第一节）教学目标：

1.让学生懂得感恩父母，知道父母恩情大于天，知恩图报，知道孝敬父母的方法和孝敬父母是一个人的立身之本。

2.在行为上，教育学生要做到：理解父母心意，关心父母健康，接受父母的教导，不向父母提出过分要求；要尊敬长辈，体贴照顾老人；学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好孩子。

3.让学生了解孝敬老人行为有哪些法律规定；懂得孝敬老人不仅仅是传统美德，也是国家规定的法定义务。教学准备： 1.教学投影片 教学过程：

课前播放歌曲：《母亲》

一、导入

1、谈“孝”字。师：同学们看这个字，你有什么发现？（学生谈发现）

小结：上是一个“老”字头，下面一个“子”，组成“孝”字。今天我们就来谈谈“孝”。

2、板书：孝

二、谈谈为什么要孝敬父母？

1、师：大家都知道，父母是我们人生的第一任老师，他们对我们的关心是无微不至的，现在我们来看几个故事。

（课件播放父母关爱孩子的故事）

2、师：听了这几则故事，你看到了什么？（学生交流）

由你看到的你想到了什么？（学生谈感受）

3、我们为什么要孝敬父母？（学生谈自己的看法）

4、教师总结：为什么要孝敬父母？这是因为父母的恩情大于天，要知恩、感恩、报恩，小羊有跪母之意，乌鸦有反哺之恩，更何况人呢？我们每个人的生命都是父母给的，父母为了养育我们付出了无比艰辛的劳动，父母的恩德子女一生都无法报答。父母的恩德主要概括有四种：

板书：

1、咽苦吐甘恩；

2、哺乳养育恩；

3、体恤付出恩；

4、常念怜悯恩。

三、谈谈怎样孝敬父母？

1、师：是啊，天下的母亲都一样，为了我们的健康成长付出了多少心血，他们是多么辛苦啊！我们应该怎么报答父母的养育之恩呢？

（1）课件出示，诵读《弟子规》之“入则孝”篇章。（2）交流讨论，说说从中明白了怎么样尽孝？ 课堂预设：

围绕“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒„„”中的行为做法均可。（3）平时的日常生活中，你是怎么做的？有哪些做得好，哪些不足？

小结：孝敬父母要做到“三养一心”。

三养：养父母之身、养父母之心、养父母之志。

一心：对父母有关爱的责任心。

老师讲张九精同学对自己父母做到三养一心的感人事迹。

四、孝敬父母对人生成长意味着什么呢？

1、师：孝敬父母对我们的人生成长意味着什么呢？孝敬父母是一个人健康成长的立身之本。孔子在《孝经》上说：“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德。不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。” 就是说一个人不爱自己的父母和亲人，却爱其他人，这是与人性道德相违背的；不尊敬自己的父母和亲人，却尊敬别的人，这也是与礼相违背的。违背了这两个原则，在道义上就是个不仁义之人。如果一个人对父母这么大的养育之恩都不能孝敬和报答，怎么能把别人、社会和国家记在心里，更谈不上为人民服务。即使一时得志，最后也会落得失败下场。历史上有个故事叫“管仲论相”。

2、师：在今天大力提倡道德建设的和谐社会里，遵从孝悌之道，孝敬父母立身成才的优秀典型层出不穷，都是我们学习的榜样。被誉为感动中国“当代孝子”、“中国十大杰出青年”、“全国十佳孝贤”的张尚昀同学，为

五、法律学习

师：父母的恩德比天高，比海深，我们要知恩、感恩、报恩，不孝敬父母是大逆不道的。在中国直至清朝末年，一直有一项法律规定：凡是不孝敬父母，对父母辱骂、殴打等残害者，判决死刑。下面我们来看两段视频。

1、播放孩子当街打骂父亲的视频

2、播放视频：一日本留学生残忍杀死母亲。

师：多么让人心痛的画面，父母含辛茹苦把孩子养大，孩子却用这样的方式对待自己的父母。

3、出示法律《中华人民共和国老年人权益保护法》

以暴力或者其他方法公然侮辱老年人、捏造事实诽谤老年人或者虐待老年人，情节较轻的依照治安管理处罚条例的有关规定处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。（1）老师读法律。（2）学生质疑，读懂了什么？

六、小调查

1、师：孝亲，关键是要用心，在孝亲敬长方面，我们现在做得如何呢？有什么不足的地方呢？让我们一起来实话实说。

2、进行小调查：出示调查表，请学生当场填写，调查内容为：

①父母为你过生日吗？

②父母的生日是哪天？

③父母爱吃什么？

④父母有什么爱好？

⑤父母身体怎样？需要什么照顾？

⑥你怎样做会引起父母的欣慰？怎样做会使他们发愁和生气？

3、统计调查结果，说说这个调查结果说明了什么？

师：父母那么爱我们，我们享受爱，却回报得很少或没有学会去回报。所以老师要求你们孝敬父母，从现在做起。板书课题。师：最后我想用一组漫画来结束我们的学习。

（播放一组漫画）

七、布置孝亲作业

1、回去为父母做一件力所能及的事情

孝亲教学设计 篇2

杨家村小学李淑青

一、活动名称：我以成长孝亲恩

二、活动背景：

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。

三、活动目的:

情感态度价值观：感受父母对自己的爱心和抚育，热爱自己的父母长辈，回报父母。能力：能主动分担家务劳动，能够尊敬父母，常与父母交流，懂得感谢父母，回报父母。

知识：知道怎样孝敬父母，学会关心、照顾、体贴家人的具体做法。

四、活动重点、难点:

学生通过感受身边发生的事情，感悟父母的亲情无价，激发学生爱父母的情感，对父母怀有一颗感恩的心。

五、活动形式：

由班干部主持，班主任协助，观看视频、小组讨论、快板表演、集体宣誓、个人发言等形式

六、活动过程：

教师过渡：

冰心曾经说过：“母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲到他的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 ——”。大地在仓皇中颤抖着，年轻的母亲张开了双臂紧紧守护着年幼的孩子。图片背后的故事，感动了世人！让我们铭记那一刻：爸爸妈妈，是这样爱着我们。让我们学会感恩，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚的谢意，送上一颗感恩的心。“我以成长孝亲恩”主题班会现在开始。

一．爸爸妈妈爱我们（板书）

男主持人：

首先，请观看邹越老师崔人泪下的演讲，分享感动。（播放视频）

女主持人：

（声音低沉的说）大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你想说些什么呢？（至少请三名同学回答）

生回答：（听完了这些故事，我的眼睛湿润了，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。在那么多绚丽多彩的词语中我们竟然找不到合适的辞藻来形容。）

女主持人：

（深情的说）想想我们的父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就把关注的目光集中到我们的身上，把温情的心血扑在我们的身上，把自己的希望寄托在我们的身上，哺育我们成长，教育我们做人，应该说没有他们，就没有我们。

男主持人：

点点滴滴，零零碎碎，让我们把他们重新拼接起来，重现那感人的时刻。（主持人演讲学生观看父母陪伴我们的图片）同学们，想想自己的父母吧，他们有哪些事情最让你感动呢？（至少请三名同学回答）

男主持人：

听了大家的发言，我觉得我们的父母都很伟大。回顾一下日常生活，爸爸妈妈都是怎样爱着我们。（课件2爸爸妈妈爱我们）

1.生分四人小组交流、讨论。

2.生汇报。（提示重复事例就不用汇报）

3.选取典型，用投影仪展示。

4、众评议。

师小结：从这一点一滴的小事中，我们感受到了什么？ 板书：无私奉献。

二.你了解你的爸爸妈妈吗

我们的衣食住行，是父母在操心；我们的成长之路，父母如影随形。我们又了解父母多少呢？（课件3爸爸妈妈知多少。）

（每个问题至少请两名同学回答）

1.你知道爸爸妈妈的生日吗？

2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？

3.你经常和爸爸妈妈聊天吗？

4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？.你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

女主持人：

父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖

1.生四人一组交流，并统计小组共知道多少。

2.教师巡回检查，发现优秀小组予以鼓励。

3.师启发，这个小组的同学对父母了解可真多呀！可见，他们一边感受着父母的爱，一边学会了观察，真是个有心的孩子。请说说，怎样才能更多地了解我们的爸爸妈妈呢？

4.生汇报，师小结。

三.我关心我的爸爸妈妈

男主持人：

从同学们的发言中，我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗？（全体学生回答是）让我们把它变成行动，向家长保证。请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：

我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣

服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣！

女主持人：

让我们重温儿时父母给予的温暖吧。（音乐《爸妈谢谢你》）看完后，同学们一定感触良多。想象一下：如果你是图片中的孩子，20年后你想对妈妈说些什么呢？替他说出来吧。也可以在这里说说对自己爸爸妈妈想说的话。

男主持人：

请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母？（请全班同学以小组为单位讨论）

父母生病时________。

父母遇到烦恼的事情时________。

父母劳累一天回到家的时候________。

父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。

父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。

父母辅导你作业时________。

面对父母的批评教育时________。

女主持人：

孝道是中华民族的美德，古往今来孝顺的事迹不计其数，同学们，今天我们一起来分享一下黄香的故事（请一名学生读）

黄香，东汉人，他很小就知道孝敬父亲。黄香9岁时母亲去世了。他十分悲

伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。

男主持人：

黄香真是一个孝顺的好孩子呀，同学们，黄香就是我们的好榜样！

女主持人：

下面请我们班的同学上台来为大家表演快板《感谢父母恩》（四名同学上台表演）男主持人：

古往今来，感恩父母的诗歌也有很多，让我们一起来朗读《游子吟》（全班同学朗诵）

女主持人：

刚刚那些同学真是个有心人，了解了爸爸妈妈这样多喜好。自古以来，我们的民族都提倡孝道。同学们知道哪些孝亲敬长的故事呢？

1.生自由发言，师补充。

2.古有黄香替父温席，今有田世国为母捐肾。请同学们读读课本中这个故事，说说你的感受吧。

3.生自由评议。

4.师小结：羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。我们作为人子，更对父母的养育之恩做出回报。

五、班主任寄语：

男主持人：请同学们一起朗读班主任寄语：

我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长

大成人；

我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；

我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；

我们应该感激学校，让我们愉快而充实的学习；

我们应该感激家人，为我们营造了温馨的家庭港湾；

我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；

我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养；

我们应该感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。

六、教师总结：

女主持人：下面有请我们的班主任为我们发言，进行班会总结：

同学们，这次班会你们表现得非常棒！我很高兴地看见大家都长大了，我们体

会到了父母的辛劳和不易，感受到了来自父母深沉的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿!

七、结束语:

女主持人：

活动有结束的时候，但感恩的心却永远都不会终结！让我们从爱父母开始，爱我们的老师。

男主持人：

爱我们的集体，女主持人：

爱我们的国家，合：用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！

八、本次班会的感恩作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情。

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

主持人：

各位老师，各位同学，《我以成长孝亲恩》主题班会到此结束！谢谢大家！

（以歌曲结束本次班会。）播放歌曲《感恩的心》。

小结：

孝亲敬老主题班会 篇3

活动目标：

1、通过听故事、诗朗诵、采访等形式知道父母为我们付出了很多，我们应该学会感恩，孝敬父母。教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。

2、通过亲子活动，增进父母与孩子间的情感。活动准备：

1、编排诗歌朗诵、讲故事、小合唱等节目，准备“孝敬章”若干枚。

2、观察爸爸妈妈的一天的生活，看看父母为了自己都付出了哪些劳动。

3、要求家长给自己的孩子写一封信，信的内容可以是告诉孩子成长过程中的趣事，或者养育过程中所遇到的困难和艰辛，可以提出对孩子的要求和期望等等。写信必须秘密进行，密封后请孩子带回学校。辅导员选出感人的篇幅。

4、队员给父母写一封信，上面写上自己最想说的一句或一段话，并且自制一份送给父母的小礼物，请队员对家长保密。活动过程：

一、谈话导入

当我们刚刚在母体中孕育成生命，这生命就倾注着父母的无限的爱，是他们默默将我们支撑，他们为我们的成长付出了艰辛的劳动。

二、感受母爱

1、自己说说父母都为自己付出了哪些劳动？

2、家书朗读。

家长动情朗读。评选出优秀家书。

3、诗朗诵：《妈妈的爱》

三、心有灵犀

1、填表格

（1）妈妈（爸爸）的生日：-（2）妈妈（爸爸）最喜欢吃的菜：------------------------（3）妈妈（爸爸）最喜欢的颜色：------------------------（4）妈妈（爸爸）最喜欢的活动：-------------------------（5）孩子的生日：------（6）孩子最爱吃的菜：（7）孩子最喜欢去的地方：-------------------------队员与父亲或者母亲各自填写，看看那组家庭最默契。

四、知恩图报

1、故事欣赏：《黄香温席》、《陈毅探母》

2、歌曲欣赏：《我的好妈妈》

3、你们在家里是如何孝顺父母的呢？颁发“孝敬章”

4、每位队员向父母献上自制的礼物和书信。（配乐：《感恩的心》）

5、家长代表发言。

六、辅导员小结

孝敬长辈是我国的传统美德，长辈们为了我们的成长付出了很多，我们应该学会感恩，孝敬长辈。今天，看到队员们都这么懂事，老师真的很高兴。希望队员们回家后都能以实际行动表达你对长辈的爱。

附： 《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”

孝亲敬老事迹 篇4

他从小就懂得做一个孝亲敬老的孩子。爸爸妈妈工作忙。从不给父母添麻烦，在家里经常帮着父母做一些力所能及的事情，从幼儿园开始，就养成了自理的好习惯，自己整理房间，自己洗澡，洗自己的衣服。雷皓博从小由奶奶带大，对奶奶他有着特别深的感情，奶奶年龄大了，身体不好，她经常帮姥姥捶背、端水拿药，上下楼总是搀扶着奶奶，提醒慢点走，吃完饭，总是主动洗碗洗锅，经常陪奶奶聊天，说一些趣事逗奶奶开心。有一次，奶奶生病住院担心他的饮食，他反而劝奶奶安心治病，自己学会了煮饺子、煎鸡蛋，还将自己做的水果沙拉送到医院给奶奶品尝，让奶奶非常欣慰。姥姥姥爷家离得远，他不忘每周打电话问候，节假日回去看望姥姥姥爷。姑姑家的弟弟比他小三岁，他却会处处谦让，好吃的好玩的都让给弟弟，尽显兄弟情深。雷皓博不但孝敬自己的长辈，还持之以恒地关爱着身边的其他人。看见小区的爷爷奶奶提着重东西，会主动上前帮忙，在公交车上，会主动让座给老人和抱小孩的阿姨，用自己的爱心和行动赢得了周围人的赞誉。责任永记在心，在学校，雷皓博更是一个尊敬老师，爱护同学的好学生。这就是雷皓博，用亲切的爱心关怀别人，用感恩的孝心体谅别人，用崇高的责任心融化别人，他所做得也许只是日常生活中的点滴小事，但从他的身上我们感受到的是那种人与人之间最宝贵的东西，是中华民族传统美德在她身上的凝聚和折射。

感恩父母 孝亲敬老 篇5

鸦有反哺之恩，羊有跪乳之情。我感恩父母，因为他们是我相依为命的亲人，父母心里始终藏着对我的挚爱。父爱是一座巍峨的高山，他宽厚雄浑，他支撑着我一生的信念。母爱是一片深情的大海，她浩瀚无际，贮藏着对我的关爱、希冀。

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声——“谢谢”。

感恩父母，不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”——愿所有的儿女们一起感受„„

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血„„我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

孝亲敬长是中华民族的传统美德，是亘古至今永不改变的事实。

或许、在现代人的眼里，孝亲敬长变得可有可无，在大家奋力追求着物质享受的同时，孝亲敬长这个词早已在慢慢消退了。

孝亲敬长，这其实是一件很简单的事情。孝敬师长，尊敬长辈，人人都能做到。只是，人们早已不愿拿出诚意与时间去完成这些他们看似是毫无意义的事情。

我相信，那些心存感激的人身上一定会发生许多故事，而我也不例外，虽然那些故事很平凡。

小时候，爸爸妈妈外出打工，把我寄养在外公外婆家。所以，我从小都是在外公外婆的关爱下成长的，虽然家里并不富裕，但外公外婆却都把最好一切的给了我，这已经使我很满足了。

如今，我亦已经是一个初中生了，早已从孩童蜕变为一个身体与思想上逐渐成熟的青少年。可过往外公外婆抚养我的日子却在脑海中挥之不去。那该是种怎样的情感？

暑假时，我好不容易回家乡探望一下外公外婆，看到的却是他们那历经风霜洗礼的脸庞。可那脸上闪烁的笑容却让我永生难忘。而我也意识到，自己也该抓紧时间报恩了。外公外婆不再有年轻时的活力了，现在需要的也许只是一个人陪在身边说说话而已吧。

陪在外公外婆身边的那个暑假，我做的事也许很平凡与简单，但却能使他们快乐。还有什么能比他们脸上的笑容更可贵吗？当然、每个人的想法不同，我也无须刻意的想去得到别人的答案。我觉得，做好了我自己，就是对自己负责，对外公外婆的负责。

小时候，外公外婆总是很宠我，让我不禁觉得自己现时的感恩是多么的微不足道。但是，越是这样，我便更觉得自己要尽最大的努力让他们快乐，或者，这是我唯一能为他们做好的事情。

随着开学的日子来临，我也要回到城里读书了，临别前，外公外婆十分不舍地说：“孙女啊，有时间要回来看看我们两老啊，我们都老了，以后怕是想看你们也看不到了，所以你也不要嫌我们烦啊„„”

看到外公外婆眼光中流露出来的不舍和无奈，我强忍着泪水滑落，微笑道：“外公外婆，你们放心啦，到时候我一定会养的白白胖胖的回来看你们，那是你们可不要不认得我啊。”

就这样，在夕阳的伴随下，我再次离开了外公外婆的身边。

事情过去了很久，如今想起来，自己那时所做的一切虽不伟大，但我却心安了。因为我还是能尽自己的一份力来孝敬外公外婆，让他们的时光里多一分欢乐，多一分笑语。

孝亲敬老根本无需用金钱来换取，需要的仅是一份真心，一份让人感到宽慰的真心。

各位游子们，去尝试一下用真心孝敬自己的长辈吧，或给他们递一杯茶，或给他们捶捶那整天奔波而早已麻痹的背„。

这是你便会发现，原来他们脸上绽放出的笑容如此美丽。

尊老孝亲事迹材料 篇6

胡颖诗,10岁,是保安小学四年级的学生。胡颖诗同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。

她的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵、绘画比赛等。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，颖诗同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。

她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她奋动力。

她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。在家里,懂事的颖诗每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。

在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结, 培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学 们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影, 只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。胡颖诗同学,兴趣 广泛,全面发展。积极参与学校组织的各类活动,多次在全校绘画比赛中获奖。广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学 们在互相帮助中茁壮成长。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。篇二：尊老敬老好少年事迹材料 多才多艺 助人为乐 尊老敬老的好少年 ——记**第二小学朱家园的事迹

朱家园同学，女，11岁，是**第二小学五年级一班的学习委员，是学校少先大队大队长，是市级优秀少先队员，三好学生，优秀班干部，是多才多艺的小明星，助人为乐、尊老敬老的好少年。

朱家园在学校是同学的好伙伴，老师的好助手。作为学校的少先队大队长，很有组织能力，不仅能干好自己的本职工作，而且能帮助少先大队辅导员组织大队委成员开展活动，检查帮助大队委做好工作。作为班级的学习委员，她勤奋学习，是同学的榜样，她的学习成绩每年都是全年级第一名，多次获得奖品和奖状。她还能帮助老师批改作业，辅导同学，减轻老师的负担。无论那位同学有困难她都会毫不犹豫的伸出援助之手。四川大地震她把自己平时赞的200多元零花钱全部捐献出来。她对每一位老师都是那么有礼貌，尊重他们的劳动，深受老师同学的喜爱。

朱家园还是多才多艺的小明星。经常参加学校、县里的文艺演出，多次被评为优秀小演员。在参加的市县校各级的演讲、故事比赛中多次获一二三等奖。在县庆书画大赛中，她的美术作品获少儿组三等奖。在县美联杯书画大赛中美术作品“灰太狼与喜洋洋”获少儿组二等奖。在学校举办的书法竞赛、数学竞赛中也多次获奖。被评为“学习能手”，“多才多艺小明星”。朱家园在家里是妈妈的董事乖巧的女儿。她自己能做的事从不让父母去做。自己的衣服、自己的房间、床铺等都自己洗自己整理。她很体谅父母，关心父母。父母工作都很忙，她就像小大人，提醒父母照顾好身体。帮妈妈买菜、做饭，洗衣也是常有的事。虽然做不太好，但她常说，谁也不是天生就会啊，慢慢学就会了。看到父母疲劳时主动为父母打好洗脚水，帮他们洗脚。有一次下大雨，她放学回到家，看到妈妈还没有回来，知道妈妈没有带雨具，她带好雨具去接妈妈，妈妈感动的抱着女儿好哭。还有一次，因为做饭，手都被电饭锅烫了，妈妈都不叫她做了，可她还是偷偷地做，她还跟妈妈开玩笑地说，不吃一堑，不长一智。她的同学伙伴在她的带动下，也知道在家多为父母做家务，多关心父母了。朱家园还是爷爷奶奶的好孙女。爷爷奶奶都70多岁了，她每到星期天都去奶奶家为爷爷奶奶讲点小笑话，表演小节目，和爷爷奶奶做游戏，给爷爷奶奶送去快乐，让他们仿佛又回到了童年。尤其是爷爷，因为年纪大得了脑血栓，行动不便，朱家园就经常为爷爷揉腿、捶背，很关心爷爷。有一次朱家园去爷爷家，看到爷爷一个人趴在炕上，手捂着胸口，脸上大颗大颗的汗直往下掉，朱家园赶紧问爷爷怎么了。爷爷强忍着疼说又老毛病——心脏病犯了。朱家园看到只有爷爷一个人在家，就赶紧给爷爷找到药，倒好水，让爷爷把药吃了，又在旁边陪爷爷，直到家里其他人回来，他才松了一口气。夏天，爷爷奶奶午睡时知道给他们扇凉驱除蚊子苍蝇，冬天，知道给他们盖被子，掖被角，有时爸爸妈妈都被感动了。爷爷奶奶更是逢人便夸他们有一个好孙女。

朱家园还是小区里的快乐星。小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨也都喜欢她。她经常招呼几个小伙伴为小区的爷爷奶奶们表演小节目，逗他们开心。帮小区的爷爷奶奶们倒倒垃圾，提提菜，搞搞小区卫生，帮阿姨带带小孩。有一次，小区的李阿姨因单位有急事，急等着上班，可幼儿园放假，孩子的爷爷奶奶临时有事去老家了，一时半会回不来，孩子没人管。怎么办？李阿姨在楼下急得团团转，正好朱家园和小伙伴在楼下玩，看到李阿姨正没好气的吵孩子，朱家园问李阿姨怎么了，李阿姨就说了情况，朱家园说：“李姨，你就让小冉（李阿姨的女儿）和我们玩吧，我们哄她，决不让她哭，不让她摔了，保证看好。等你办完事赶紧回来就行了。”小冉一看有人跟她玩，非常高兴。李阿姨看有人暂时管孩子，也非常高兴，嘱咐嘱咐孩子，就赶紧去上班了。朱家园和几个小伙伴把小冉看得挺好的，直到李阿姨回来交给李阿姨。朱家园现在都成了小区的明星了。朱家园作为一个十一岁的小女孩，要是一天半天这样做容易，可要是长年坚持，可不是件容易的事，可朱家园做到了，而且做得还很好，太不简单了。她被学校评为文明少先队员，四好少年，尊老爱幼的好孩子。相信，朱家园同学在学校老师和家长的精心培育下，在自己的努力下，以后一定会做的更好，更出色！篇三：尊老孝亲个人事迹(改后)23岁那年，汪小平和同村村民黄和平结婚，婚后育有2女1男。在贫困的压力下，他们抛下还不满几个月的小儿子，外出浙江打工。在温岭石塘，她的工作就是饭店服务员，每天就是洗菜、擦地、擦桌子„„，把老板的饭店当做自己的家一样，用心去打理，去经营。由于工作卖力，为人诚恳，老板很信任她，后来收银，记帐都让她管理。她热情大方，广积人缘，结识的老乡越来越多，客源也越来越多，店里的生意也越来越好了。与此同时，丈夫黄和平出海从事打鱼的工作。

由于夫妻二人到温州非常早，对温州环境很熟悉，温州就业环境相对比家里轻松，她没有忘记带领大家一起外出脱贫致富。经她的介绍下先后有许家乡人在这里务工求职。

这样汪小平夫妇在石塘生活工作了10几年，积累了10万多的辛苦钱。为了希望能更多地照顾到老人和孩子，他们选择回家创业。刚开始他们承包一家亏损的砖厂。由于缺乏经验和技术，加上销路不畅，经营不善，后来砖厂倒闭了。失败没有使她气馁。

2005年为了供应三个孩子读书，他们不顾家人和亲戚的反对，利用砖厂倒闭剩下的砖瓦，重新创立了猪场。自筹资金27万买了猪场设备，添置母猪公猪。猪场建立4排房子，其中3排是猪圈，1排是住房。

但命运有时好象故意测试她的抗压性似的。07-08年的猪瘟给她带来严重打击，损失惨重。然而，她有颗坚强的心脏，没有选择放弃，这是一份令她难以割舍的事业。经过猪瘟袭击后，她经营猪场显得格外细致了。母猪下崽的时候大都是在晚上，她干脆就在猪圈里随便搭个简易的床铺，睡在猪圈里。特别是大冬天，猪圈里得生火，不能冻着刚出生的小猪崽，她就睡在离母猪和火不远的地方，静静的等待着。过分的专注，使她忘记了外面是冰天雪地。猪崽出生了，她每天忙碌地穿梭在4排长长的房子，精心照料着猪崽。除此之外，还种了几亩田地，种植杂粮，为肥猪提供饲料。田地禾苗开始茁壮，猪场里肥猪开始增膘了，她心里的幸福之花也开始绽放了。

时间对于她永远是不够用的，她每天都把自己的时间分摊在繁忙的工作中。也许，过分地繁忙才能让她忘却伤痛，让她忘了孤单。猪场的规模在逐渐做大，由刚开始的10头母猪，1头公猪，发展到现在100多头。目前还请了一个50多岁的李师傅，帮忙打理猪场的杂事。汪小平为人勤劳质朴，诚实守信。在猪价好的时候也不会乱要价，猪价低的时候也不会丧失信心，踏实着一路走来，内心越来越敞亮。

2010年，也是她人生中最困难的一年。她面临着丈夫背弃，公婆病重的两难局面。丈夫已经抛弃了一切，远在温柔乡。公公卧病在床，生活不能自理，婆婆也是患有腿瘫、高血压。两位老人日常生活不能自理，生命体征虚弱，每天都是靠药物维持。

爱与责任在危难的时侯，总是让人感到格外的尊敬与温暖。此时她将屈辱深深掩埋在心底，义不容辞地担负起照料老人的生活起居。在猪场和公婆家来回穿梭，有时候连饭都顾不上吃。除了每天安排医生进行门诊外，她还要帮忙老人擦拭身子，换洗床单（老人病重，不能起床，大小便失禁），再脏再苦，没有半句怨言。她还会抽出时间陪老人说说话，排遣老的孤独感。公公也视她如己出，觉得自己黄家愧疚她的太多。那段时间，日夜操劳的太多，她的身体越来越瘦弱，体重整整下降了十二斤。精诚所至，金石为开。左右邻里纷纷被她的无畏与执着所感动，不再觉得她照顾老人是白费了，是傻了。大家都会抽空帮忙，帮助她减少压力。不幸的事还是发生了，公公还是走了。她按照当地的习俗为老人请来道士，办理了法会，直到入土为安。生活命运也许对她很不公，但她没有选择怨恨，没有选择仇视，没有选择逃避。孝敬老人，抚育儿女，尽职尽责，无怨无悔。爱与责任消弥了背叛，融化了冷漠，包容了屈辱。

孝亲尊师-学会感恩 篇7

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是“孝亲尊师，学会感恩”。

“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们从小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，历久弥新的古老成语，告诉我们的也是感恩。一个人，无论地位多高，成就多大，都不能忘记父母和老师在自己成长道路上所花费的心血，要饮水思源，常怀感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩。感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人，所以，我们每个人都应该学会感恩。

孝亲，是我国传统文化的核心价值观，也是中华民族尊奉的传统美德。孔子继承商周的伦理思想，创建了独特的以仁为核心的儒家伦理道德体系,强调“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与”，南宋的朱熹在继承儒家传统思想的基础上，吸收、融合佛道思想，提出孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻；20世纪初孙中山提出了“忠孝、仁爱、信义、和平”等道德规范。新中国成立以后，进一步继承发扬了“孝敬父母”的传统美德，宪法中不仅将赡养父母列为子女的义务，而且在公共福利事业中，建立、发展、壮大了社会主义的敬老事业，形成了良好而健康的社会道德环境。可见，孝道已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。黄香温席、卧冰求鲤等孝亲故事时代流传。“百善孝为先”，孝道文化是中国传统文化的基本文化，我们理应承继这份道德遗产，发展这份优良传统。尊师重教同样是我们中华民族的优良传统。教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。《礼记》中说：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”《荀子》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”在改革开放，经济迅猛发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种。

孝亲尊师，心存感恩，孝亲尊师更应行动感恩。在此我向所有同学发出如下倡议：

1、作为学生，首先要认真学习，学业有成才有能力报答父母、社会和国家。

2、提倡节俭。我们是依靠父母给予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，要培养勤俭节约的好习惯，不浪费、不乱花钱。

3、关心体贴父母，理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考。要常说感恩的话、常读感恩的书、做孝敬父母的事、积极宣传感恩的美德。

4、珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师。尊重老师的人格，主动向老师问好。

当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。同学们，让我们积极行动起来，用感恩的心使校园变得更加健康、和谐，文明、美好，使我们的社会变得更加平安和繁荣。

敬老孝亲典型材料 篇8

俗话说“百善孝为先，孝为德之本”，在金星村有这么一位普普通通的农家妇女，十三年如一日无怨无悔悉心照料公公、服侍婆婆，用执着和坚韧。善良和勤劳，诠释了中华儿女孝敬父母的美德。她就是李文珍，是一位有口皆碑孝亲敬老的好儿媳，她的勤劳、善良、孝顺和高尚的情操广为传颂。因此，近年来多次被镇、县有关部门评为“敬老孝老”道德模范。

2000年4月，21岁的李文珍与同村小伙刘忠贵结婚。刘家姐妹3人，丈夫是唯一的儿子，也是排行最小的一个。2002年儿子出世，一家五口过的美满幸福、有滋有味。不幸的是2003年，公公突然患上了脑出血，经开颅手术有幸得以存活，加上多年老风湿病，生活完全不能自理。婆婆早些年也患有风湿病，2004年也患上了脑出血，经诊断出血点渗入脑髓，已不能实施手术，保守治疗后还是落了个偏瘫，这几年随着年纪的增大，走路也成了问题，生活的重担全部压在他们夫妇身上。

刘家是农村最普通不过的家庭，除了靠种家里的12亩地，想出外打工都难以脱身，刘忠贵农闲时只能用三轮车找点零活儿补贴家用，而家里的一切就都靠李文珍一个人了。她既要照顾年幼的孩子，又要照顾公婆的生活起居，还要下地干活。为了能照料公公、婆婆的生活，李文珍每天给公公、婆婆做好饭，端到炕上，再下地干活，回来后还得料理家务，经常忙得顾不上吃饭。公婆病情严重的时候，李文珍就一勺一勺地喂饭，每日按时按量地给老人服药。婆婆是个特爱干净的老人，李文珍就时常把两位老人的行李进行拆洗，衣服也是常洗常换。为使老人身心健康，她经常给他们洗脚、剪指甲，天气好的时候，她和丈夫就把卧床的公公、婆婆抬到外面晒太阳。多年来，卧床的公公、婆婆从未生过褥疮，没长过痱子。为了让患病的老人保持良好的心情，她经常和公婆聊天，交流感情，家里有什么大事小事总是先和老人商量，婚丧嫁娶、礼尚往来都先征求公婆意见，公公自从手术后不但情绪低落，而且耳背，总好挑个事儿，她从来不厌烦，一遍一遍的解释，直到公公听明白为止。虽然家里经济条件一般，她还是隔三差五就到集市上买一些老人爱吃的东西，为他们改善生活，而自己却舍不得吃一口。如此精心的照料，感动得公公热泪盈眶，婆婆心疼地抓着她的手说：“文珍啊，我亲生的姑娘都没有你这样孝顺，你比我亲生的还亲呀！”她说：“我姐姐们都有自己的家庭和老人，不能经常回来照顾您，您就把我当做老姑娘吧，有什么照顾不到的地方，您就说话，千万不能拿我当外人”，她的大姑姐们每次回到娘家看到老人被弟妹照顾的这么好，感动的不知说啥好，只要回到娘家都先和弟媳妇亲近一番之后才进屋看自己的父母。姐姐们经常说：“我弟弟真是命好，能娶这样的媳妇，是两

位老人前世修来的福哇！这个家真是难为你了，姐姐们打心眼里感谢你”。李文珍却说：“这都是我应该做的，谁都有两层父母，你们在不在家都尽管放心，我绝对不会让老人们受到任何委屈”。人常说“闺女是妈的贴身小棉袄”，李文珍却是婆婆公公的贴身小棉袄。正是她对公婆细心呵护、百般照顾，才使重病多年的两位老人活到今天。她虽为媳妇，胜过亲女，做饭总是先问问婆婆公公想吃什么，挑他们最喜欢吃的去做，逐渐两位老人的身体日益健康，婆婆能用右手使勺吃饭了，公公也面色红润，心情格外愉快，再不像以前那样爱挑个毛病了。

她常说：“人人都会老，家家有老人，敬老孝老是做人最起码的标准，我只是做了我应该做的，没啥了不起的。”多朴实的语言哪！

在深入金星村走访后，我们感到：一个人孝敬长辈并不难，难的是多年如一日。俗话说的好“病久床前无孝子”，这么多年来，她能从生活中的小事做起，从细微之处关心、孝敬公婆，尽一切努力让老人开心，让老人感到生活的快乐，此举虽谈不上惊天动地，但也是常人难以做到的。

孝亲敬老 篇9

四年级一班 杨帆

尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。

古代有一个叫黄香的人，9岁就以自己的才华和敬老而闻名。冬天的夜晚十分寒冷，小黄乡读书到深夜，母亲叫他早点休息，他却钻进了父母的被褥。父亲问他在做什么，黄香从被褥里爬出来，说：“冬夜十分寒冷，我为双秦温一温床，好让二老歇息呀。”从这个小故事中，我们看出了小黄香是多么孝敬自己的父母啊。

作为学生的我们，虽然没到有赡养老人的义务的年龄，但为老人们做些力所能及的事也是义不容辞的，为老人洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭„„也许这对我们来说只是小事情，不过不管我们做什么，只要我们用“心”去做，相信爷爷、奶奶、外公、外婆们一定会眉开眼笑的，内心感到欣慰的。

在乘车时，不是会听到或看到这样的标语：请为老，弱，病，残，孕的乘客让个座。试问，又有多少人能够真正做到这一点呢？敬老爱老的风尚正慢慢的离我们远去，原因在于人们敬老爱老的意识薄弱了，所以我们要提高敬老认识，统一爱老思想。

老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。所以我自豪地告诉大家，尊老爱老敬老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。

感恩父母孝亲敬老 篇10

初一（11）班张炯禧

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！

大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗？王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。

一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢？为了满足母亲的愿望，王祥顶着严寒来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。想一想我们自己！平时母亲让洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。让扫个地，可能也会不高兴。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢？

据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身发抖的王祥如愿以偿。