集邮课教案

集邮课教案（共8篇）

集邮课教案 篇1

401班

学习小主人：

一、学习目标

1、我要学会本课生字新词，流利地朗读课文，查阅相关资料。

2、我要学习概括课文内容的方法，理解课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮。

3、我要养成良好的兴趣爱好，并学会坚持不懈。

重难点：

1、分析罗斯福的两次语言描写，体会其风趣、坦诚的性格。

2、体会课文用几件事情表现一个人物的特点的写法。

二、自主学习

1、预习课文，给生字组词，摘录好词好句。

《罗斯福集邮》学案

Zǒng tǒng jiē xià juān xiàn()()()Yì chù bì miǎn dǐ cháng()()()

2、查阅有关罗斯福的材料。

三、探究学习

1、读第1自然段，思考：为什么喜欢集邮？怎样集邮？

2、课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？从第二自然段开始，每一段开头都有一个总起句，从总起句中，找出关键词语（4个字）。

2段（）3段（）4段（）5段（）6段（）

3、理解3句话：

A.“不必了，请别忘记，我是个集邮爱好者。”

B.“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”

C.老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚，切莫去居奇，赚钱代欣赏。”

4、从罗斯福身上，你觉得应该怎样对待自己的兴趣爱好？

四、概括主题：本文记叙总统罗斯福一生的故事，体现了集邮有拓展视野、、等益处，说明了罗斯福是个有平常心、、的人。

五、课后作业：摘抄一个名人集邮的小故事（50-100字）。

罗斯福集邮教案

2016.11.09

学习目标

1、学习本课生字新词，流利地朗读课文，查阅相关资料。

2、学习概括课文内容的方法，理解课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮。

3、养成良好的兴趣爱好，并学会坚持不懈。

重难点：

1、分析罗斯福的两次语言描写，体会其风趣、坦诚的性格。

2、体会课文用几件事情表现一个人物特点的写法。教学课时：2节 教学过程

一、导入新课

1.学会本课生字词（课前完成）

2.了解罗斯福：学生简介绍罗斯福。罗斯福一生的几个数字。3.巩固生字。

二、探究学习

1.齐读第1自然段，思考：为什么喜欢集邮？怎样集邮？ 2.分读课文2—5自然段，思考：

课文写了罗斯福喜欢集邮的哪些事情？划出的重点词和句子。（汇报形式：第（）自然段，我画的总起句是，关键词是。

集邮故事：A、邮票来源 B、普及措施 C、关心印制 D、学到知识 3.揣摩句子

（1）罗斯福的2句话：

A.“不必了，请别忘记，我是个集邮爱好者。”

B.“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”

（2）老舍的话：“集邮长知识，嗜爱颇高尚，切莫去居奇，赚钱代欣赏。4.从罗斯福身上，你觉得应该怎样对待自己的兴趣爱好？

三、课堂小结

1、主题：本文写了总统罗斯福一生爱好集邮的故事，体现了集邮有拓展视野、陶冶性情、增长知识等益处，说明了罗斯福是个有平常心、有恒心、有爱心的人。

2、写法：体会课文用几件事情表现一个人物的特点。

四、课后作业：摘抄一个名人集邮的小故事（50-100字）。

罗斯福集邮教学反思

课前,设计导学案，并引导学生查阅与罗斯福有关的资料,让人物的生平与集邮联系起来,激发学生探究课文内容的兴趣。教学中,围绕“课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的”这个问题,引导学生学习概括。

学习概括课文主要内容的方法,可从问题入手,让学生找出有关语句,加上点或画线,组织学生讨论交流,品读概括;也可请学生提出学习建议,因势利导,适时点拨。

罗斯福的语言反映了他的性格,也体现了他的集邮思想。教学中,可模仿人物的语言风格进行分角色朗读,理解文中意思,感悟罗斯福集邮的现实意义。

结合“初显身手”中“讲集邮故事”的活动组织学生交流集邮的收获,讲一讲经历过的或看见的、听见的集邮故事。

不足之处：1.教学内容过多，课堂节奏推进过快。

集邮课教案 篇2

一、导入新课：

你喜欢邮票吗？小小的方寸之间蕴藏着许多秘密，不知在其中你是否也发现了许多美丽的色彩。

二、讲授新课：

（一）初读课文，认识生字。

1、你喜爱美丽的集邮册吗？赶快打开书来读一读。

2、老师提要求：看准生字，读准音，要读流利。

3、学生自读课文，老师巡视，着重指导能力不强的学生。

4、[出示投影]

神圣 庐山 琢磨

轩辕 敦煌 歌颂

不朽 硕果

5、这些词语你会读吗？小组内互相检查一下，评选出识字能手。

6、老师随机检查生字掌握一般的学生。对每组评选出的识字能手，给予奖励。

7、谁想把课文读给大家听一听。指学生初读课文。

（二）精读课文，理解内容，1、（出示挂图）：

看在这些图中，你看到邮票上都有什么图案。

2、学生小组内互相交流。

3、指大面积学生回答。（引导学生抓住人物的表情、动作和其他画面来表达）

4、老师小结，引出下一环节：

是呀！同学们想不想知道，从这些缤纷的邮票中发现了什么

5、分小节朗读诗歌，你从诗歌中了解到什么？

6、将全班交流的结果在读书笔记中作摘抄。

学生自己练习朗读课文，老师巡视指导。

7、指朗读优秀的学生进行师范朗读，大家来点评。

8、小组内互相朗读点评，评选小组内朗读优胜者和朗读进步者。

9、全班进行朗读大比拼，一人读群人评，评选朗读快乐之星。

10、老师小结：同学们在五彩的世界里，快乐的长大。

三、课堂小结：

五彩的邮票给大家带来了快乐，用你明亮的眼睛去发现去欣赏吧！

第二课时

一、导入新课：

这节课我们来学习生字。

二、讲授新课：

（一）巩固旧知识，为学习新知识打下基础。

1、出示生字卡片

2、随机抽一组学生读生字卡片。

3、出示词语卡片

（二）认识新生字，记忆新生字。

[出示投影]

你认识这些生字吗？

谁来带领大家读一读？

老师巡视了解情况。

老师根据学生记忆生字的情况进行有针对性的总结。

（三）学习生字的书写方法。

出示这三种结构的生字：

小组讨论，老师巡视，了解学生的学习情况。

指学生说说这几类生字书写时应注意的问题。

老师根据学生回答的情况，重点指导蔚乘的写法。

（老师范写）

老师巡视指导个别学生。

老师根据巡视的情况，指学生上黑板范写。

[出示小黑板]

集体交流订正后，学生再练写，并且在组内评选书写最棒和书写进步最大的学生。

三、课堂小结：

2011集邮计划 篇3

指导思想：

在学校正确领导和政教处亲切指导下，在市县各级邮协的关怀下，为丰富集邮爱好者的课余生活，更好地开发集邮校本课程，本学年将开展形式多样的集邮活动。从学生实际出发，激发学生集邮兴趣和爱好，帮助和指导学生树立正确的集邮观。视集邮为第二课堂，陶冶情操，增加集邮知识，全面提高学生的素质。坚信：集邮能尽快走进课堂，走进和充实学生课余生活。具体活动安排如下：

9月份

1．各班成立新集邮小组，并确定集邮小组长

2．开各班集邮小组长会议，讨论工作计划及各班黑板报、学校宣传栏布置工作。

10月份

1．高一高二年段集邮知识竞赛。

2．初中部“一张邮票一个故事”讲故事比赛。

11月份

1．为了纪念华罗庚诞辰100周年，邀请集邮前辈来校送展，2．在观邮展过程中，对学生作邮识讲解和问答

12月份

1．做好2010年新邮预订工作 2．年终总结，评优表彰。（布置橱窗工作）

一、活动背景

2011年是中国共产党成立90周年，为了庆祝建党90周年，激发青年学生的爱国、爱党热情，引导青年学生深入地了解党的历史，领悟党的精神，切实增强青年学生的历史责任感和使命感，充分发挥学生文化社团的思想引领作用，城关中学集邮协会特开展建党90周年系列庆祝活动。

二、指导思想和目的意义

在校长室以及政教处的直接指导下，我校集邮协会全面回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，激励青少年学生继承和发扬党的光荣传统。开展建党90周年系列庆祝活动，对于增强学生对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，具有十分重要的意义。具体安排如下：

三、活动时间及内容

（一）4月份

建党90周年纪念封设计

（二）5月份

1、建党90周年集邮展览

2、建党90周年师生座谈会

（三）6月份

庆祝建党90周年集邮征文

（四）7月份

组织部分优秀会员参加温州市庆祝建党90周年青少年集邮夏令营

以上为城关中学集邮协会拟定的2010学年第二学期的庆祝中国共产党成立90周年的活动方案，我们将全力组织好建党90周年系列庆祝活动。

城关中学集邮协会

集邮演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是实验小学的姜铖然。在我演讲之前，先请大家猜个谜好不好？“四周长牙，肚皮作画，周游世界，信封角上安家。”这是什么？对，就是邮票。

因为对集邮活动的共同爱好，让我们这些小邮痴欢聚在这里。今天，我为大家演讲的题目是《方寸世界让我着迷》

小时候，爸爸常从书架上拿出一个黑色的本子翻给我看，里面放着许多精美的图画，上面画着人，动物，植物的，还有一页全是鱼，各种各样式鱼都有，鲨鱼、带鱼、鲤鱼„„。还说这些都是从信封上收集到的。后来，我自己也会从书架上拿这个本子翻看了。我到了三年级时，自己开始集邮了。被它们美轮美奂的图案所吸引。人物，它们的神情丰富多彩；动物，它们的模样憨态可掬； 建筑，它们的身躯雄伟壮观；还有美景，它们可谓风光旖旎。

翻看它，可看到方寸之间的世界，打开了我的视野，于是我更热爱收藏它们，口袋“富裕”时，就到邮局高价“收购”几张。还可以从别人废弃的信封上小心地撕下一张，当然，这种方式更来之不易。在学校举办集邮知识问答时，我都要挤在人海中，争取拿到一枚邮票。每次得到邮票的日子，都是我的节日。

那一年年末，爸爸带回一本不薄不厚的书，封面是灰白两色的，在白色部分，数只红鱼儿在上面漂动。定睛一看，“中国邮政”四个大字赫然在眼前。我马上从爸爸手里抢过来，翻看了起来。说它是一大套邮票，还小瞧了它呢——里面有160多枚邮票，面值至少在80分以上，连价格不菲的小型张都有十张。后来我才得知那叫年册。它的做工极其精致，似乎每枚邮票都有一个故事，革命家，科学家，历史人物，就关公的邮票，有整整一套；一页儒林外史的绘图；鲜红的中国共产党成立九十周年的大邮票„„当我一下子有了这么多张邮票，愉悦之情，是不可言表的。当时都忘了感谢爸爸。

现在，我更爱集邮了，因为可享受如获至宝的快乐！我更翻看邮册了，因为可品读方寸世界的美丽！我更珍爱邮票了，因为可拥抱快乐成长的明天！也因为更爱，我可以因为表弟撕坏一枚邮票而恼火；可为找邮票而翻遍了整个书房；可为获得一张新邮票而一蹦三尺高。

集邮学习体会 篇5

很荣幸有这样一个机会，能在这里与大家交流一点集邮的心得。同时向大家汇报一下我在邮协的工作情况。我是一名来自洪都航空集团邮协集邮爱好者。承蒙协会会员的信任，被推选担任了洪都航空集团邮协的一名理事。作为一名基层邮协的理事，我始终认为：为会员做好一些服务性工作是我应尽的责任。担任理事十余年来，我的工作得到了广大会员的认同，同时也受到了上级主管部门——南昌市集邮协会的多次嘉奖。

对于基层邮协来说，一年一度的新邮预订工作是一项重要的日常性工作。多年来洪都航空集团邮协始终坚持为会员做好这项工作。每年年底当市邮协的新邮预订通知下发到我们邮协后，邮协就立即招集全体理事开会，制订本协会的预订方式。根据本协会的预订通知，我立即逐一通知到在我这里登记预订新邮的每一位会员。同时我还向他们介绍新邮的发行情况，并了解他们需求以及他们的取票方式。到一年邮票发行完毕后，我就根据会员的要求将邮票分发到他们的手中。对需要定位册的会员，我就从市场上买来他们要求的册子，并将全年邮票一一插好交给他们。虽说这项工作并不能给我带来什么实惠，甚至有的时候由于自己不小心，撕坏了邮票还要自己赔钱补上。但是每当我看到会员们从我这里取到邮票后的那种喜悦之情，我从心眼里感到欣慰与满足。2004年8月，是新中国第一架飞机首飞50周年的纪念日，也是毛泽东主席给洪都航空集团亲笔签发嘉勉信50周年的日子。为隆重纪念这一日子的到来，中国集邮总公司发行了《中国教练机》个性化邮票一套。由洪都航空集团生产的四种教练机出现在了邮品上。它系统的反映了洪都航空集团从仿制到自行研制，从螺旋桨飞机到喷气式飞机，从初级教练机到高级教练机的三个飞跃。同时也记录下了新中国航空工业的几个里程碑。8月1日南昌市邮票公司与洪都航空集团将在洪都航空集团联合举办《中国教练机》个性化邮票的首发式。为配合这一活动的开展，南昌市集邮协会决定同时举办一次集邮展览。并将展品的征集工作交给了洪都航空集团邮协。为丰富这次邮展的展品，市邮协还提供了市邮展中的部分获奖邮集。我深知作为一个集邮爱好者，仅仅收集邮票是远远不够的，只有组集参展才能真正体现出集邮的水平。为此我立即着手准备，整理邮品，选定专题。由于时间不多，有几个晚上我都是粘贴邮品到深夜。在短短的半个月里我整理制作了两部邮集参展，虽然邮集制作的并不尽如人意，但毕竟使我有了一次制作邮集的实践机会。邮展地点定在尚未完工的洪都体育馆展览室。9月30日下午市邮协的史济尧先生带着谈泊辉先生、徐晓洪先生等市邮协的知名会士来到展厅，与洪都航空集团邮协的部分理事一起布置展厅。由于展框来的较晚，开始安装展框时已临近傍晚了。而这尚未完工的展厅里还没通电，我们在几乎黑暗的展厅中完成了展框的安装工作。为了确保展览的如期顺利开展，史济尧先生和谈泊辉先生、徐晓洪先生等与我们一起于8月1日清晨六点就来到展厅，开始装框。经过近二个小时的努力，我们将40框邮集全部安装到位，使邮展准时开展。《中国教练机》个性化邮票首发式结束后，参加首发式的各级领导来到展厅参观邮展。这次展览受到了各级领导的一致好评。通过这次展览我们也从史济尧先生、谈泊辉先生、徐晓洪先生等人的身上看到了集邮前辈的优良品质。一年一度的新邮预订工作又将开始了，我将继续努力做好洪都航空集团邮协的新邮预订工作。真正做一个协会会员的好后勤。篇二：集邮学的乐趣 从世界上第一枚邮票发行开始，集邮就紧随其后。早期的集邮是对邮票的收集，整理和研究。后来人们对集邮的认识逐步提高，逐渐扩大到收集与邮票及邮政业务相关的邮政用品：实寄封，首日封，首航封，邮资封片，邮简，邮戳，邮政单据以及邮政、集邮史料等。集邮人都知道，集邮是随邮票的产生而出现的，经过一百多年的演变和发展，集邮和集邮活动才走进平常百姓家，不再是“王者之嗜好”。那么，应该怎样看待集邮呢？笔者之见就是抱着一颗平常心，以“玩”的心态视之，以益智、増知为主，随着集邮知识不断积累和提高，在力所能及的情况下可组集参展，“一不小心”得了奖，哪怕是一个参展奖，那个高兴劲就甭提了，这就是集邮的“乐”，也是集邮的魅力所在。当然了，组集参展是集邮的最高境界，不参展也能体现集邮价值，只要集邮就好。但是，集邮不只是一个“玩”字就能概括的，要“玩”出水平、“玩”出艺术，要上层次、学习集邮知识。订阅集邮报刊是集邮不可缺少的，通过学习不断提高集邮水平，如果组集参展还要学习有关参展规则，等等这些都是在“玩”中学，学中不断提高的。集邮本身就是学习的过程，在学习中寻找集邮的快乐。正像老舍先生说：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”，老舍先生道出了集邮的真谛，也是我们集邮人遵循的道理，从中体会到集邮的“乐”。

全世界的第一枚邮票名叫“黑便士”(penny black)（图 1），1840年在英国发行，不久之后集邮之风就开始兴起。国际集邮联合会称，随着这一爱好在全球的盛行，好几个国家开始出现集邮俱乐部，第一届国际集邮展览会于1881年举行。世界经济学人

图1 哈迪达收藏的一个信封上贴了一张1860年从摩洛哥寄往英 国的邮票。

法国在1849年开始大规模发行邮票（图2），拥有全世界最丰富的集邮文化。1862年，巴黎出版了最古老的集邮书籍之

一。国际邮政联盟集邮服务部主管罗盖特(jean-francois logette)说，在接下来的一个世纪中，法国成为集邮活动的中心，有许多法国人夺取了各项国际集邮比赛的桂冠，这是法国在1849年发行的邮票之一 然而，到了20世纪70年代，法国几位集邮大家去世后，他们的家人将其藏品拿出来拍卖，导致法国从此失去许多集邮珍品的历史传承，罗盖特说道。

将法国所有集邮爱好者协会联合起来的法国集邮协会联合会(federation francaise des associations philateliques)表示，过去十年来，集邮俱乐部的会员已经从6万人减至4万人。2007年，法国总统萨科齐试图重新唤起人们对集邮的爱好，要求法国邮政局(french post office)制作更为精美的邮票，以吸引新的集邮爱好者。1878年，清朝政府在北京、天津、上海、烟台和牛庄（营口）等五处设立邮政机构，附属于海关内，上海海关造册处当年即印制以龙为图案的一套3枚邮票发行，邮票图案正中绘一条五爪金龙，衬以云彩水浪，邮票的颜色和面值不同，面值用银两计算：

“一分银(绿色，寄印刷品邮资)、三分银(红色。寄普通信函邮资)。五分银(桔黄色，寄挂号邮资)。这是我国首次发行的邮票,集邮界习惯称为“海关大龙”，简称“大龙邮票”。（例：下图）

清代邮票多用“龙”做图案,这是因为“龙”体现至高无上的权威，是最高统治者的象征，最近，据大龙邮票专家考证,认为大龙邮票图案设计者是个中国人，而不是先前推测的外国人，但设计者姓名及发行的准确时间很难查明，成为中国早期邮票发行史研究中的一个“悬案”。

三次印刷发行。第一次1878年发行,因用硬性半透明薄纸,称为“薄纸大龙”第二次于1882年发行因排版时每枚邮票 “大龙”邮票为铜质版模,雕刻家用手工逐枚刻制,由于进口纸张不同的缘故, 分之间的距离稍大，票幅比第一次的纵横各宽出2毫米，称为“阔边大龙”，其中5分银未使用过的新票极少见，25枚的全张新票存世仅一张，是中国早期邮票最著名的孤品。

总而言之，集邮是一种兴趣，每当我翻开厚厚的集邮册，看着一张张精美的邮票，我便沉醉在无限的遐想之中。瞧！那张丑小鸭正抬着头羡慕地望着蓝天上飞翔的白鹅。再看那张，拇指姑娘正在一片荷叶中憨睡呢，漂亮的荷花和绿油油的荷叶覆盖着拇指姑娘，希望她做个甜蜜的梦。篇三：西安学习心得体会20140825 参加《人民邮电报社首期通信企业内外宣协作

研修班》培训学习心得体会 2014年8月20日-23日，我有幸参加了人民邮电报社在西安青少年宫会议室举办的首期通信企业内外宣写作研修班。来自重庆、四川、内蒙、浙江、山东、湖北、湖南、云南、贵州等电信公司，河北、山东、河南等联通公司以及辽宁、陕西、上海、江苏、广东、河南、云南等移动公司共计136人参加了本次培训。本人荣幸地成为其中一员。本次培训，我们主要听取了来自美国雪域大

本次培训，任务重，时间短，信息量丰富。

但通过老师们深入浅出、图文并茂、绘声绘影地讲解，我们受益匪浅，老师们的讲课基本上达到了画龙点睛、指点迷津的效果。一些知识，我们平时接触过，但大多是知其然而不知其所以然，知识没有形成系统，通过培训学习，让我们思绪更加条理化，知识更系统化。在此，我不妨把自己所学到的、领会到的、掌握到的、理解到的一些知识写出来，与大家一起分享。

一、进一步认识了企业宣传工作的重要性。

在日常管理中，我们管理者往往只重视生产

经营，忽视了宣传工作，进而导致企业宣传越走越窄，白白浪费掉许多资源，失去了许多企业形象宣传的良机。另一方面，企业宣传仅靠宣传部门和少数专业宣传员也是不够的，必须得到各级领导思想上的重视，行动上的支持；必须建立周密完善的通讯信息网络，培养一支高水平的通信写作队伍；必须采取精神和物质奖励并行的方法，增强大家的参与意识，全方位多层次地宣传企业各方面的工作。

企业宣传工作做得好，就能够为企业发展营

造良好的环境，增强企业的发展动力。在宣传工作中，要有超前的意识，与时俱进的思想和行动，-23 有普遍性与具体性、必然性与偶然性、渐进性与突发性、破坏性与建设性等特点。

所谓危机管理，就是公司为应对各种危机情境所进行的规划决策、动态调整，化解处理及员工培训等活动，目的在于消除或降低危机带来的威胁和损失。危机管理也称为危机沟通管理。在危机处理中，争取公众谅解与支持是危机管理的基本对策。危机管理分为防范、处理、善后阶段三个阶段。在防范阶段，分为风险管理和危机预警。风险是危机的前奏，危机是风险的显化。风险管理是公司规避危机的前提，也是建立危机预警体系的第一步。

在确认企业可能面临的风险时，大家可以采取头脑风暴发。这是管理中常用的一种常用方法，就是定期将相关人员聚集一起，或分成若干小组，共同挖掘可能的风险源，分析可能出现的风险类型。该方法主要在于能综合群体的洞察力，注重风险分析中人的主观能动性，避免统计调查等方法造成的“惟数据论”。随后，要进行概率统计，通过对公司内外部相关风险历史记录的调查研究统计，判断风险出现的概率，为划分风险等级确定风险预案打下基础。风险只有聚集

-5-篇四：班班通学习心得体会

班班通学习心得体会

随着科学技术的飞速发展，计算机应用越来越广泛，在各个领域和各个行业有着特殊的作用，利用计算机既提高工作效率，有可以达到资源共享。因此有了进一步的心得体会：

一、激发学生的学习兴趣，只有学生有了兴趣，在教学中教师讲的轻松，学生学的自如，在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了。

二、利用“班班通”电子白板教学，在教学中学生难以解决的问题可以比较直观形象的展现在学生面前，便于学生理解和接受。

三、利用“班班通” 电子白板进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有足够的时间让学生练习巩固，在普通的课堂上，老师要用粉笔板书，这样浪费时间，教学中常常出现完不成教学任务的情况，利用多媒体充分利用时间，也有效利用时间更好完成教学任务。

四、通过“班班通” 电子白板教学，深刻体会；利用多媒体的优势。从而促使我去认真学习计算机操作，学习制作课件，在网上收集与教学相关的资料，以便于提高教学成绩。

多媒体课件集声音、图象、文字等多种信息于一体，极大程度地满足了学生的视听等感官需求，激发了学生对多媒体课的极大兴趣，于是很多教师便在这一方面大做文章，在课件中集中了大量声音图象信息，并在课堂上充分运用。随着信息技术的发展和计算机技术的普及，多媒体以其强大的优势改变了传统的“粉笔”＋“黑板”的课堂教学模式，充分激发的学生学习的兴趣，优化课堂结果，提高教学效率，逐渐成为现代教学的一种趋势。它具有先进性，再现性。先进性在于它作为一种新兴的教学手段和教学模式，集声、光、色、图、动画于一体，超越了传统教育教学的视野，能化难为易，化静为动，化枯燥为有趣。再现性能把从远古到现在，从自然到社会，从太空到海底，从异国到本土，所有的事物通过电化教学手段表现出来，让学生亲眼目睹并有身临其境之感。然而，随着多媒体教学的泛滥，越来越多的语文教师开始对多媒体语文教学进行“反思”并发难，颇有将刚刚兴起正有待普及的语文多媒体教学技术扼杀在摇篮之势。他们认为课堂上留给学生读书的时间越来越少，读书声越来越稀小，以前的那种书声朗朗的语文课堂在现在的多媒体教学的冲击下似已呈日薄西山之势。其实，在语文教学中，恰当地运用多媒体，可以打破教师作为唯一知识传授源的格局，提供一种学生主动参与，师生互动，协同学习的良好环境；可以极大地丰富学生的学习资源，培养学生的综合能力；可以充分调动同学的多种感官，使学生在情感认知上更加积极主动地参与教学活动。达到优化语文教学，提高教学质量的目的。语文课堂上使用多媒体，能调动学生多种感知器官参与学习，手、脑、眼、耳并用，化抽象为形象，激发学生的语文兴趣，帮助学生把握学习重点，突破学习难点，早已经得到公认。让．皮亚杰就曾说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”在教学过程中，教师要坚持启发性原则，强烈刺激学生的学习兴趣，活跃思维，使之振奋起来，产生积极探求新知的欲望。

总之，利用多媒体进行教学，既有助于提高教学效果，合理利用课堂时间，在相同的时间中学习更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。

沈村联小--张业勇 2012-12-13 班班通使用心得体会 戴军沈村联小

随着班班通的开通和近两学期使用，我收获颇多。使用班班通资源，方便了我的教学，在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。

我也利用班班通这一有效的资源，向学生展示一个有用、有效的学习空间，让学生了解如何通过网络查找资料、整理资料，可以很有效的帮助学生有效的使用网络、利用网络进行学习，而不是利用网络来玩游戏。班班通的资源丰富，我任教的学科是音乐，以往上课，都是老师干巴巴的说教，而今通过班班通也可以利用课件向学生展示多彩的世界，信息知识量进一步扩大，了解的内容也更丰富，即使有些问题不是很清楚的或者学生有更多的疑问，也可以通过网络进行查找，及时解决疑难问题。听觉教学体现得淋漓尽致。但是，再好的资源如果准备的不充分或者没有及时备课的话，上课时会显得很被动，因为你不知道下一张幻灯片的内容是什么。每位教师备课有自己的感受和想法，并不是所有的班班通课件或者拓展都适合自己，要学会有选择的利用，只有如此，才不至于学生对学习失去兴趣。

所以教师一定要事先备课，对自己有用的资源合理利用，删除那些无用或多余的资源，教师要做到心中有数，唯有如此，才能更好的发挥班班通的功能。我认为班班通的课件不是每课必用的，教师要能筛选，增减内容，我就将自己设计的课件进行上传，因为那是适合我的，只有适合的东西才是值得利用的。音乐学科有聆听、欣赏等重要教学过程，这些只是通过课件是无法学习到的，只有学生反复去听，反复体会，才能及时掌握歌曲旋律，领会歌曲含义，以达到最终教学目的，既丰富思想文化，也陶冶了学生的情操。所以在我的课堂上，让学生注意听、认真想、用心悟，反复斟酌和思考，比直观的课件更有效。

任何东西利弊都会转化，尽可能发挥利的一面，为学生展现一个既丰富多彩又有自己感悟的课堂。2012-12-13 沈村联小班班通学习心得（四年级二班）李雪

随着时代的发展，社会的进步，网络已迈进我们的校园，伴随着“班班通”工程的实施，我校成为“班班通”试点学校，多媒体技术应用于教学已成为现实。在教学中应用多媒体，课堂结构已发生了巨大的变化。

通过这学期的教学实践，“班班通”已经凸现出它的巨大优势。在教学中运用“班班通”教学既嫩能激发了学生的学习兴趣，又能让学生乐学、爱学。“班班通”魅力真是大——让学生学的愉快、教师教的轻松。下面仅谈谈自已的教学感受。

一、“班班通”教学大大提高了学生学习品德与社会的兴趣。

兴趣是学生学习最好的老师，只要学生对学习产生了兴趣，就能获得成功。因此，在品德与社会教学中，培养学生的学习兴趣，是我们所有品德与社会教师必须注重一个问题。然而兴趣并不是天生就固有的，而是通过外界事物的刺激来满足学生心理的需要而引起的。利用“班班通”播放一些视频、动画来激发学生求知欲。例如，我在品德与社会的《大家一起玩》的第三个话题《规则在生活中》时，利用“班班通”演示上公共汽车和下公共汽车不排队的动画。首先播放上公共汽车时一位阿姨插队时把前面那个小女挤得摔跤动画视频，接着播放有学生在下公共汽车时挤别人导致前面正拿拐杖下车的老奶奶摔倒受伤动画视频，当学生看到这一幕幕时个个都义愤填膺，并指责这些不遵守规则的行为和个人。让学生在观看故事中亲身感受到生活中处处有规则、人人都需要遵守规则，同时让学生感受品德与社会来源于生活，使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去，能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，并能创设良好的学习情境，使学生的学习由被动变为主动。

二、“班班通”在教学中是老师的得力帮手

“班班通”的运用，在教学中能更好的实现教师主导和学生的主体的教学理念。例如，品德与社会的《说说我自已》的第二个话题《我和别人不同》时，ppt课件出示“小胖子”、“小矮人”、“长头发”的图片，让学生直观感受到三个人各自的特点，并能很快说出他们的特点是什么。让学生体会到每个人和别人都不同，人人都是独特的。这样的教学活动既能让学生主动参与学习，又让学生体会到品德与社会来源于生活、回归于生活。“班班通”真是老师的好帮手，学生的好朋友。

三、“班班通”转变学习方式

新的教学理念是提倡学生自主、合作、探究的学习方法。“班班通”教学可以让学生自主学习，并从学生的经验出发，突破传统的课堂教学形式，让学生在“探究”中“学”，“学”中“探究”，以获得直观的经验和提高实践能力为主的课程。通过观察、比较、交流等活动，促进学生知识与技能、情感态度与价值观的整体发展，对培养未来需要的创新人才具有重要的意义。例如品德与社会上册《夸夸我的同学》第二个话题时，出示学生做游戏时有同学捣乱的视频，当学生看完后，让学生分小组谈谈他这样做对吗？为什么？如果你遇到这样的情境你会做样做？每个学生都能积极的参与活动，让学生在“探究”中“学”。然后分小组汇报，通过学生的观察、讨论，总结出她为什么不受欢迎如果你想得到别人的欢迎你会怎样做。这样每个学生都可以发表自己的见解和想法。“班班通”媒体的应用，就为学生创造了一种宽松、和谐、合作、民主的学习氛围。教学过程充分体现了“学生为主体”，教师把知识的探究过程让给学生，问题让学生去发现，共性让学生去探讨，充分挖掘了学生的潜力，激发了学生学习品德与社会的热情。

总之，“班班通”教学具有它特有感染力和吸引力。“班班通”激发了学生的学习兴趣和学习热情，从而转变了传统教学中的“要我学”为“我要学”，大大提高学生的自主、合作、探究的能力 2011年下期“班班通”使用心得体会

现在是由于网络环境中教学资源的日益丰富和开放而使现代教育得到根本的改变。远程教育网络优质资源的呈现和“班班通”的实现，促进了我们语文教师教育观念、教学方法、教学模式的灵活运用和不断更新。现在就我在充分运用“班班通”的有效功能，运用远程教育网络资源与语文教学的有效整合提高语文课堂教学效率，提高小学生素质等方面起到积极的作用谈谈自己的体会和做法。

一、实现“班班通”，促进了教育观念的更新

在现代远程教育网络资源极其丰富的今天，教师个人的信息远远不能满足学生学习的需要。远程教育网络资源给学生展现了丰富多彩的教学资源，教师就不再是信息源。在组织教学活动中，教师成为了学生学习网上知识的导航者，学生学习活动中的指导者。

我作为一名语文教师，深深的体会到，在远程教育网络资源强大的信息量环境下自己所学知识的贫乏，尽管我们接受过专业知识的学习，但与远程教育所提供的综合信息相比，相差甚远，一些传统的教学方法已经无法开展教学活动。必须探索新的教学方法，学习与新环境相关的教育教学理论，在不断的钻研中，实现远程教育网络资源与语文教学整合，由“单一传授型”转变为“教学科研型”。在现代远程教育网络资源极其丰富的今天，特别是我校实现“班班通”以来，学生有了很大的学习自主空间，完全可以根据自己的基础选择学习内容，教师就不再占有“支配地位”，而是平等、民主地参与学生的学习活动，成为学生学习活动的合作者。

二、实现“班班通”，促进了教学方法灵活运用

因为远程教育网络资源可以提供虚拟的教学环境，具备丰富的信息资源，具有便捷的讨论空间，所以，在传统的教学方法基础上，远程教育网络资源下的小学语文教学方法更需灵活与更新。除了传统的发现法、研讨法、演练法、小组合作学习法等教学方法，远程教育网络资源下还可使用远程视听——问答法、课后浏览法等新的教学方法。

现代远程教育网络资源下的小学语文教学方法具有很大的灵活性。我充分运用“班班通”的有效功能，根据学生的实际水平、个性特征、因材施教，选择了不同的教学方法。除在网上进行指导外，必要时还在网外进行指导。

三、实现“班班通”，提高了语文课堂教学效率

1、运用“班班通”，吮吸知识甘霖

为了使学生对邮票的认识更全面和科学，课堂上我请出了邮局专家——“网络资源”，为同学们做了一次邮票知识讲座。他为大家展示了大量精美的资料，有邮票实物，有图片，有文字介绍。分别从邮票的起源、邮票的种类、邮票的作用、珍贵的邮票和集邮常识等方面作了生动的介绍。当屏幕上出现一枚枚精美的邮票时，孩子们不时发出“哇！哇！”的惊叹声。我随机向学生们问道：“你们知道邮票是谁发明的吗？”“邮票打孔机是谁发明的？”“中国第一枚邮票叫什么？什么时候发行的？”同学们总是异口同声地叫出答案。碰到不懂的地方，孩子们会大声提问：“用邮票怎么寄信？”“为什么不能直接用手拿邮票？”，课堂上少了往日的严肃气氛。孩子们时而专注，时而疑惑，时而欣喜的眼神表明他们在（网络资源）引领下正徜徉于邮票的大千世界中，吮吸着知识的甘霖。网络篇五：罗斯福集邮 罗斯福集邮

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，让学生懂得

要培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化底蕴。

2、帮助学生理清课文顺序，体会课文用几件事表现一个人物的特

点的写法

3、继续练习摘录笔记，理解重点词语在文章中的意思。

4、认字9个，写字7个。继续练习独立识字。

教学重点：

理清课文顺序，体会重点词语在文章中的意思。

教学难点：

体会课文用几件事表现一个人物的特点的写法

一、复习生字词

1、抽生读一类生字，组两个词，跟读。

2、抽生读生词和日积月累词语。

二、了解罗斯福

1、昨天同学们都预习了课文，罗斯福是谁？(美国总统)（观看图

片，介绍罗斯福）他的爱好是什么？

2、集邮是什么意思？（收集邮票，把自己喜欢的邮票保存、收藏

起来）学了这篇课文以后，我希望同学们可以开始有自己的爱好。

3、请翻开书61页，我们一起来罗斯学习罗斯福集邮的故事。请同 学们默读课文，想一想对这篇课文有什么问题要提？

4、你想对这篇课文提出什么问题？（罗斯福为什么喜欢集邮？是

如何集邮的？罗斯福集邮的意义是什么？集邮有什么好处？）

5、就让我们带着这些疑问一起来学习课文，了解罗斯福集邮的故

事。

三、学习课文第一部分（第1、2自然段）

1、请生读第一自然段，其他学生边听边想：罗斯福的集邮生活是

怎么开始的？（板书：集）

2、罗斯福几岁开始集邮？他的集邮册是谁给他的？（舅舅）他舅

舅的集邮册呢？（罗斯福的母亲）。舅舅和母亲都是他的亲人，说明了什么？（一家人都很喜爱集邮）。是的，家庭对孩子的作用非常深远，而父母亲人的爱好也会影响到孩子，罗斯福正因为有了一个热爱集邮的家庭，所以他也爱上了集邮，就连他当上了总统，这个爱好也未曾放弃。

3、哪些句子可以看出罗斯福热爱集邮？

4、理解关联词“虽然??可是??”“连??也??”（1）出示句子“虽然工作非常繁忙，可是他一直坚持每晚临睡前用

半小时来集邮。”

（2）繁忙是什么意思？（事情多，没有空闲）虽然这么繁忙，可是

他一直在坚持集邮

（3）从“虽然??可是??”这个句式中感受到了什么？（强调罗

斯福集邮的执着和痴迷）还可以从哪些词语感受到？（一直、坚持、每晚，在词语下面打点）

（4）有感情朗读。

（5）还有哪句话也表现出罗斯福对集邮的热爱？（6）出示句子“就连去国外参加重要国际会议时，也随身携带着邮

册。”（请生读）

（7）“连??也??”（出示）这个句式进一步说明罗斯福对集邮的热爱。

（8）我们一起读一读这句话，读出罗斯福对集邮的热爱。

5、指导朗读：一位美国的总统，受家庭影响如此热爱集邮，就算

工作再繁忙也要坚持下去，你们受到了什么启发？有什么感想？（佩服、钦佩）就让我们带着这样的情感一起再来读一读这两句话。

6、罗斯福是如何集邮的？学习第二自然段

（1）引读：他的邮票来源是什么？（一部分是从信封上揭下来的，另一部分是买来的。）他买的邮票贵吗？（但他从来不买价格昂贵、在十美元以上的邮票。）他的集邮成果怎么样？（他一生中整理好的邮票大约有八十万枚，存放在一百五十部邮册里。）

（2）八十万枚邮票！出示八十万的数学字（800000），存放在一百五

十部（150）邮册里，这两个数字说明了什么？（说明他的集邮成果，更体现了他对集邮的热爱）是啊，持之以恒，因而才能积少成多！

过渡：从1、2自然段我们知道罗斯福是一名集邮爱好者，他对 集邮非常热爱。现在请同学们默读课文3、4自然段，小组讨论：罗斯福作为一位总统，又是如何宣传、普及集邮的呢？课文通过几件事情来介绍？请标注序号。（ppt）

四、学习课文第二部分（3、4自然段）

1、小组汇报

（1）“罗斯福曾经以总统的名义??车上还陈列着美国的各种邮

票。”这是第一件事，罗斯福在宣传（板书）邮票。这样做有什么好处？（大家可以认识邮票，了解邮票）

（2）“第二次世界大战期间??一直到他去世。”这是第二件事。ppt出示“罗斯福不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员，一直到他去世。” “捐献”（板书）是什么意思？（拿出财物献给国家和集体）如果把捐献换成捐赠好不好？“献”字说明了什么？（捐献和捐赠都是捐出自己的东西来做好事的意思。但捐献突出了献是恭敬而庄严地送，在课文里表现了罗斯福对伤员、对人民的态度）罗斯福对每一枚邮票都很珍视，如今却拿出来不间断地捐献出去，足见罗斯福的爱国心！你们认为他这个行为怎么样？（了不起）我们一起来读一读这句话。

（3）“罗斯福还很关心美国邮票的印制??二百多套。”（板书：过问）这是第三件事，也反映出罗斯福非常热爱集邮。

（4）“给邮票设计稿上的人物添胡子”。这是第四件事情。为什么要添呢？他是总统，邮票中的人物像他也很正常啊！（说明罗斯福非常自律，不利用任何机会宣传自己。）过渡：这就是总统罗斯福，一位热爱集邮，又很爱国的总统；一位热 爱集邮，从未有过私心的总统）

五、学习课文第三部分（5、6自然段）

1、罗斯福从集邮中得到了什么？（从集邮中学到了许多知识），这

是这段话的中心句,用双横线勾出来。

2、请一位同学读一读这段话，其他学生并听边思考：罗斯福得到

了什么知识呢？

3、“军事”是什么事？（国家大事），罗斯福从集邮中获得了什

么知识（地理知识）。因为罗斯福从集邮中获得了地理知识，所以在军事方面帮助了他，也就间接帮助他做总统。（板书：受益）

4、所以罗斯福集邮让他获得了很多好处，也让他深有体会，他是

这样说的（出示第五自然段，齐读）

（1）罗斯福认为集邮的意义是什么？（很难讲清楚）（2）为什么“很难讲清楚”？（1、集邮者得到的益处是这样的多，多得很难讲清楚；

2、有些好处是可以讲清楚的，比如第四自然段提到的捐献给伤员，第五自然段提到的学到了许多的知识；但许多好处是不能讲清楚的，比如陶冶情操，为人们提供了欢乐）

（3）集邮能让我们得到许多能讲清楚的益处，许多讲不清楚的好处。

我国著名文学家老舍先生对集邮也有他的看法，我们一起来看一看（出示）

《集邮》三下教学实录 篇6

师：同学们，通过前面的学习，我们知道了邮票就像是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗?在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，他就是罗斯福总统。今天，我们要来学习一篇有关他集邮故事的课文(板书课题)老师看到同学们课前收集了许多有关罗斯福集邮的资料，让我们一起来分享一下吧。

(生介绍罗斯福的资料)同学们找的资料真齐全，这些资料里，有的对今天新课的学习有一定的帮助，有的用处不大!以后在查找资料的时候该怎么做呢?课本 p57的“金钥匙”给了我们学习提示，让我们来读一读：“查找到的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。”

二、朗读课文，整体感知。

1、自由朗读课文

师：从“罗斯福集邮”这个课题，你猜这篇文章可能写什么呢?

生：集邮的故事、方法、体会。。。。。。

师：课文是不是从这几个方面来写的呢?我想通过这节课的学习，同学们就能找到答案了。首先，请同学们先自由朗读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到难读的句子可以多读几遍。

生：读课文

2、检查预习情况，进行生字教学

师：同学们读得都很认真，但具体的效果如何呢?让老师来检查一下。(出示生字词：携带、参谋、揭穿、一枚、捐献、慰问、图稿、避免、益处、提供、抵偿)

①、指名读;齐读

②、生选择一个自己喜欢的词进行解释或造句

③、有哪些字平时容易写错呢?该怎么记?

④、齐读生字词

三、理解课文，学习概括课文的方法

过度：学习了生字词，我想同学们一定能更好地读懂课文。那么，课文究竟是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的呢?请同学们以自己喜欢的方式读一读课文，找出有关语句，加上点或画上波浪线。

1、生自由读课文，思考：课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的?

2、指名回答，相机板书(集邮起源、增长知识、收集整理、普及集邮、关心印制、集邮体会)

3、师：同学们真聪明，一下子就概括出了文章的主要内容。告诉老师，你有什么好方法吗?

生：找段落中心句

师：老师总结了一些方法，让我们来分享一下吧。(课件出示：归并法——并列的几件事，内容相近，归并为一件事来概括;摘录法——摘录事情的起因、经过和结果;找中心句法——找出段落的中心句，加以概括。)

如果用归并法来概括，文中有哪几件事情可以归并为一件来概括呢?

生：增长知识、收集整理、普及集邮、关心印制都是讲罗在集邮的过程中的事情，可以概括为“集邮轶事”

师：你真聪明!概括文章的段落大意并不难，只要同学们平时注意积累学习的方法，老师相信你们的阅读水平就会不断得到提高的。

第二课时

一、复习导入。

师：上节课，我们初步学习了《罗斯福集邮》，谁愿意来回忆一下课文是从哪几个方面来介绍罗集邮的?

生：回忆课文

二、品读课文、

1、用自己喜欢的方式读课文

师：这几个方面中，你最想了解哪一个方面呢?用自己喜欢的方式读一读，画出自己感受最深的地方，写写自己的体会。

生：读、画、写

2、小组交流讨论

师：同学们读得都很用心，接下来老师给大家几分钟时间，请你们先在小组内交流、探讨一下你的体会，交流的时候可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么，也可以谈谈你对问题的理解，如果有哪些不明白的地方也可以提出来，大家一起解决。

生：小组内交流、讨论

3、全班交流(生谈到哪一方面，就相机学习)

过度：同学们讨论得很投入，收获一定不小吧!让我们一起来分享一下吧。

1、“集邮起源”部分

师：也就是课文的第一自然段，能说说这一段中给你印象最深刻的句子吗?

生：从1933年。。。。。。。休息方式。

师：能谈谈你对这句话的理解吗?

生：可以看出他非常地喜欢集邮

师：能具体说说吗?

生：从“坚持、随身携带、最好的休息方式”等词语就可以看出他对集邮的喜爱

师：是啊，罗从8岁就开始集邮，当选美国总统后仍然坚持集邮。集邮对他而言，已经由一种单纯的爱好演变成为他最好的休息方式，并且成看他生活中必不可少的一部分。可见，他对集邮是多么的喜爱啊!

你能读出这种喜爱之情吗?(生读;全班齐读)

2、“增长知识”部分

生：我最感兴趣的是“增长知识”部分

师：文中举了什么例子来说明集邮可以增长知识呢/

生：在一次军事会议上。。。。。。

师：(出示那句话)他想告诉那个军官的是什么呢?

生：我已经从邮票中知道了所罗门群岛的位置。

师：罗斯福是在什么场合中说这句话的啊?

生：军事会议上

师：军事会议——一个严肃的场合，把自己的业余爱好拿到这样严肃的场合来说，说明了什么?

生：以自己的爱好为荣、自豪

师：邮票犹如一部包罗万象的“世界百科全书”，使罗在集邮过程中，不知不觉增长了见识，他怎么能不自豪呢?你能模仿罗当时的语气来读一读他这句话吗?(指名读，男、女生读)

从他的语言中可以看出他具有怎样的性格呢?(诙谐、诙趣)

3、“收集整理”部分

师：文中说，他一生中整理好的邮票大约有80万枚，一部分是从信封上揭下来的，另一部分是买来的，但他从不买价格昂贵的邮票，这说明了什么?

生：节俭，虽然爱好但非常有度。

4、“普及集邮”部分

师：罗斯福采取了哪些具体措施来普及集邮的呢?

生：一是让邮票的印刷机巡回演出;二是捐献邮票

师：他为什么要这么做呢?

生：让更多的人了解邮票，了解集邮的好处

5、“关心印制”部分

师：这部分讲了一个“修改图像”的事例，为什么罗斯福要修改图像呢?你能为老师解答一下吗?

生：(因为他推广集邮飞的目的是单纯的，他只是想让自己的国民想自己一样，能邮票中得到收益，让人们更好地接受、认识邮票，发挥邮票的作用，而非提升自己。)

6、“谈体会”部分

师：在谈到集邮体会时，罗斯福曾说过这样一段话(课件出示)(齐读)，谈谈你的体会。

生：谈体会

师：“这样的多”是说非常多，如丰富知识、拓展视野、陶冶性情等。“抵偿”是指用价值相等的事物作为补偿或赔偿，“我们得到的足以抵偿我们付出的代价”也就是说集邮带来的益处远远超出所付出的代价。

师：关于集邮，著名作家老舍先生曾经说过这样几句话：“集邮增长知识，嗜爱颇高尚，切莫去居奇，赚钱代欣赏，”说说你的看法。

生：说看法。

师：“集邮增长知识”是说集邮可以积累知识，增长才干，“嗜爱颇高尚”是说集邮是一项高雅的爱好，可以开拓视野，陶冶情操;“切莫去居奇，赚钱代欣赏”是说千万不要把邮票当成一种奇货，以赚钱来代替欣赏。老舍先生认为集邮的带给我们的好处是积累知识，增长才干、拓展视野、陶冶情操，我们不能以赚钱为出发点来集邮。你能结合老舍的观点，评论一下罗斯福集邮的目的吗?

生：评论。

师：罗斯福集邮的目的只是为了欣赏，尽管他花费了一定的金钱，但他认为值得，他在乎的不是邮票值不值钱，而是在欣赏邮票的过程中体会到的快乐。罗斯福从集邮的过程中体验到了无穷的乐趣，你能感受到吗?能为我们朗读一下这段话吗?

生：读(生读、生评、齐读)

师：在罗斯福的眼里，集邮的价值在于开拓视野、陶冶性情、积累知识、增长才干。因此，即便是花点时间和金钱去集邮也是值得的，表现了他坦诚的性格。

三、畅言收获，拓展延伸

1、学习了这篇课文，你都有哪些收获?(生说，师小结课文内容)

集邮_ 篇7

五花八门的邮票，使我看得目不转睛。

我蹲下来在一位老爷爷的集邮册边看发了呆，老爷爷便问：“小朋友你也喜欢集邮吗?”我说：“我不知道怎么集呀!”接着老爷爷喝了一口茶，慢条斯理谈起来，集邮的好处，集邮能看出时代的发展，能知道各个国家的名胜，山水、特点、风俗展，不谈不知道一谈吓一跳，原来集邮的知识这么丰富。因此我便渐渐爱上了集邮。

集邮·回忆-抒情作文 篇8

我是个邮票迷。集邮，对我而言，是一种梦想。从小，我就喜欢收集各种邮票，每天沉浸在自己的小天地里，摆弄着自己集来的心血，心里头非常的高兴。

我集邮的过程是很艰难的。从小，家里的生活条件就不是很好，但我的兴趣并没有因为家庭生活拮据而中断过。为了坚持自己的兴趣，我可以不惜花费时间和精力。

记得那一年，我为了买到虎年邮票，从早上四点多就到邮电局门口等候，购买邮票的人很多，黑压压的人群推来推去，十分拥挤。寒风一阵一阵地吹过来，我不禁打了个哆嗦。但是为了买到邮票，我强忍着寒冷，尽管当时我穿的衣服很单薄。经过长时间的等候，我终于买到一枚70分的虎年邮票。我小心翼翼的把它收藏起来，还经常拿出来看看，生怕它不翼而飞。

因为家里有妈妈的限制，我只能暗地里收集邮票。每当我看到集邮册里增添了几枚新邮票时，我只能自己暗暗高兴，不能与别人分享心中的喜悦。

可不幸的事终于发生了。那天，天阴沉沉的，我的心里像揣了一只兔子似的，感到忐忑不安，好像有什么灾难即将发生在我的身上。回家后，我的不安应验了。在我的书桌上，似乎少了几本书册。我的脑海中立即闪过一样物品——集邮册!我急得团团转，赶紧到处找。“你不用找了!”一个熟悉的声音传入我的耳朵里，我回头一看，是妈妈!“那些邮票已经被我烧掉了。”妈妈接着说，“你收集那些有什么用?家里都……”妈妈的训话，我一句也听不进去，我一下子崩溃了，呆呆地站在那里，只有流泪，许久、许久的…… 四年过去了，我对集邮的.那段记忆已经渐渐淡忘，仅管现在还存在着模糊的一小段记忆，可是却永远那么模糊。也许是内心的强烈克制吧，我也不去回想它，甚至希望永远不会再想起，包括现在还残存的细小片段。