我心中永远的雷锋

我心中永远的雷锋（精选7篇）

我心中永远的雷锋 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《雷锋，我心中永远的偶像》。

有一个人，他不富有，却用自己的双手建造出华丽的道德宫殿； 有一个人，他不高大，却用自己的热血，浇灌出参天的精神之树！他，就是雷锋，一个平凡的战士，一位平凡的英雄——我心中永远的偶像！

怎能忘记？您走到哪里，好事就做到哪里的忙碌身影！

怎能不敬佩？您清晨天未亮，就早早到部队，在厨房里帮着炊事员做早饭！在卫生室里帮卫生员打扫卫生！

怎能不感动？您在火车上给陌生人让座！帮旅客提行李，而对自己的名字却守口如瓶！

怎能不赞美？您把自己多年的积蓄，全塞给了有困难的张大娘，把自己的被褥整整齐齐铺在张大娘的床上。

您助人为乐，无私奉献的精神永远闪耀着光芒，照亮着一代又一代青少年的思想。

您用实际行动向我们诠释了什么叫全心全意为人民服务，什么叫雷锋精神。

您让我懂得了雷锋精神并不是一定要做什么轰轰轰烈烈、惊天动地的大事，而涓涓溪流，润物细无声的小事，同样能让爱的阳光洒满了整个世界的朴实道理！

古人云：“ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

来学校时，看见体格较弱却在费力拎着大包小包的同学，自己有没有伸手去帮助他？

见到同学掉落在地的书本，有没有帮捡起来？ 见到劳累口渴的老师有没有主动帮递上一杯水？ 在学习上遇到困难有没有发扬钉子般的精神努力克服？

这些事情都是这样微不足道，但他们是一块块试金石，考验着我们是

否有一颗美丽的心灵！

也许有人会说，在21世纪讲雷锋精神过时了。

雷锋精神真的过时了，没有价值了吗？

试想汶川、雅安地震时个个都成范跑跑之流的，那么我们的汶川、雅安的还有希望吗？

如果在卡车撞上来的那一刻，没有最美女教师张丽莉老师挺身而出，那么还有那几个少年鲜活的生命吗？

如果没有像何玥这样肯把自己的器官捐献出来，那么会有多少人生活在绝望之中啊！

雷锋精神永不过时，因为它承载着人们的精神追求； 雷锋精神永不过时，因为它承载着人们的精神追求；

雷锋精神永不过时，因为它是我们中华民族传统美德的积淀和延续。社会的发展、人民的生活、新世纪的前进都需要雷锋精神。无论时代怎样改变，社会怎样进步，都离不开雷锋精神，因为雷锋精神是衡量道德水平的标准，是社会文明进步的金钥匙。

敬爱的周恩来总理说：雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的！

雷锋精神是春风，吹绿了人们心中爱的芳草地；

雷锋精神是春雨，洗涤了人们心灵上的污垢； 雷锋精神是春光，照亮了人们前进的道路！

雷锋，您是精神的巨人，您的光辉永远照耀着我们，您永远都是我们学习的榜样。

您——永远是我心中的偶像！

我心中永远的雷锋 篇2

黄先生是一位对我一生成长有着重要影响的师长。我在读大学本科时,他为我们班开设了老解放区教育、毛泽东教育思想等专题研究课。1964年我毕业留系工作,“文化大革命”期间,我们曾在一起劳动改造(我始终尊他为“黄老师”)。1979年我又有幸被调到了黄先生所在的教育学教研组,从此便有了进一步向黄先生讨教的机会,开始与黄先生结下了长达近四十年的不解之缘。他给予了我慈父般的关爱、教诲和指导。

一、启发我如何为人处事

在上世纪80年代初,我两次面临专业方向的再选择。一次是1982年,系领导决定推荐我去美国专攻教育哲学。当时我一方面很想得到这个出国学习的机会,另一方面又不想放弃我的教学论研究方向而去开拓一个自己所不熟悉的领域,所以十分犹豫。第二次是两年后,系领导鉴于当时教育系从事教学论研究工作的已有多位教师,再次动员我转专业研究方向。我请教了黄老师,他认真听了我的述说,了解我的困惑后,没有直白告诉我取此舍彼,而是启示我如何去寻找思考问题定位的坐标而不至于为眼下短暂利益迷住了双眼,影响自己做出理性的判断。

在上世纪80年代中期,系里评职称时,我自认为自己的研究成果已达到了条件,申报副教授职称应该没有问题,我也当仁不让。但因为指标紧张,有人劝我从全局考虑能否放弃这次职称申报,让给他人,当时我想不通,还给系学术委员会写了一封信。黄先生拿着我的那封信找我做工作,他语重心长的促膝谈心让我懂得了如何学会宽容、学会谦让,懂得了“为人正、为人真”的内涵,懂得了应如何真诚地去关爱他人而在群体中找到自己应有的位置。尽管这一“让”影响了后来我解决正高职称的时间,但我无怨无悔,是黄先生让我懂得了如何做一个合格的共产党员。他就是一个楷模!

1992年,基于“人缘关系好”,我这个没有任何干部经历的副教授,突然被推上了北师大教育系系主任岗位。当时,领导班子中另三位副系主任劳凯声、史静寰和冯晓霞都是讲师,班子成员平均年龄不到42岁(我那年49岁)。说实在话,当时接这个活底气很不足。黄先生鼓励我们只要做到公平、公正,“一碗水端平、一碗水见底”,大胆去做就一定能做好。我们很认真很敢干,也有很多新思路,常常几分钟就可以拍定一件大事,但带来的问题是工作粗漏不细,尤其是不会做人的工作。以黄先生为首的系里一批老教师成为我们的依靠,给了我们大力支持,为我们摆平诸多难事,使得系里的各项工作得以顺利开展。黄先生带头参加系里组织的所有集体活动,比如那年红五月歌咏比赛,他和许多老先生积极参与,结果教育系获得了全校一等奖。四年多的系主任经历,我当作是自己人生的一个磨炼。当我遇到难处、受了委屈时,我常会找黄先生倾诉,向黄先生求教,他总是耐心为我排解,给我安慰。正是黄先生和一批老先生的激励和支持,我们将工作做得还算有声有色,这一点被广为传扬。记得在上海的一次会议上,陆有铨教授笑着对时任华东师大教育系主任的施良方教授说:“您和裴老师最大的不同在于,她有黄济先生等一批老前辈的支持。”学习黄先生崇高的人品和境界,这是我逢年过节均带领我的学生去看望黄先生的根本理由。

二、引导我确立并开拓了教育研究方法这一专业方向

学会如何做教育科学研究,这是每一个年青教师成长的必由之路。早在1987年,黄先生要我围绕教育研究方法写文章并参加在北师大召开的教育基本理论的年会,我遵嘱写成“谈谈教育科学的研究方法论问题”一文,他亲自和我逐字逐句讨论修改,此文后来发表在《北京师范大学学报(社科版)》1988年第3期。基于方法论对教育科学发展的重要,黄先生提示我将教育研究方法作为赴美国匹兹堡大学—年多访学的两个研究议题之一(另一议题是研究美国的教学理论流派),我出国临行前他还亲自写条幅赠我。学成回国后他又亲自为我的《教育研究方法导论》一书(1993年安徽教育出版社出版)作序。继后,他又让我承担了《现代教育论》一书中关于教育研究方法共3章的撰写。正是黄济先生睿智的思想成就了我教育研究方法这一研究方向。

在教育研究方向这一领域,鉴于中国教育科学研究起步晚基础薄弱的现实,黄先生要我站在高位总体关注研究的重大前沿问题。诸如对马克思主义的指导地位及其坚持与发展问题,教育科学的性质及研究方法的特点问题,关于教育对象——人的研究的复杂性和随机性问题,对历史遗产和外国经验的批判继承和借鉴问题,方法论与具体研究方法的联系与区别问题,等等。我们曾多次讨论马克思主义方法论的指导以及传统教育与现代教育的关系问题。黄先生指出,不站在哲学方法论的视角思考问题,就会就事论事,就不能很好处理马克思主义哲学与其他方法论的关系、社会科学研究方法与自然科学研究方法的异同、教育科学研究中的定性分析与定量分析的关系、一般方法与具体方法的关系及中外古今的关系等当前教育科研中的重要问题。

黄先生总是与时俱进,站在学术前沿。他提醒我要关注研究方法的多元、综合的发展特征,关注系统科学方法的运用,关注心理学、脑科学、社会学、人类学发展的影响和有关研究方法的移植。正是黄先生的点拨,以及他的教育哲学观,助我在教育研究方法这条路上一步步前行。

三、对主体教育实验研究的帮扶

始于1992年的我所主持的主体教育实验研究,始终得到了黄先生的倾力指导。他多次亲赴河南省安阳市人民大道小学、天津师范大学第二附属小学以及北京的几所实验项目学校进行指导。他的报告深入浅出,说理透彻。为节省科研经费(仅2万元的项目科研经费要维系三年的研究),黄先生和我们一起坐火车挤地铁乘大巴,住简陋屋子。一次到北京大学附属中学调研,黄先生坚持要随我一起骑自行车去,往往在这种情况下我们很难对他说“不”。实验学校的领导和老师们为这样一位泰斗级人物朴素的衣着、谦和的话语而深受感动。只要他在场,我们也就感到有了主心骨。

黄先生得知主体教育实验研究被批准为全国教育科学“十五”规划国家重点课题,非常高兴,亲自出席了2002年5月25日在四川成都召开的《主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究》开题论证会暨第一次学术研讨会。这次会议有王策三、王道俊、韩庆祥、腾纯、文喆、谢维和、连秀云、赖德胜、许燕、郝京华等众多专家学者,10所高校、3所科研单位及91所中小学代表参会。黄济先生为大会做了“主体教育研究应关注人的社会性和坚持辩证思维”的重要报告。他首先表明了他反对纯自然主义和绝对的相对主义的态度,重申对“什么是教育”的理解,强调要关注人的社会性。在此基础上,围绕课程的分科和综合、怎样认识和评价班级授课制以及师生关系问题,提出了他的意见和建议。黄先生的报告充满了辩证法。他认为,小学的学科,是一定能综合的,到了高中就需要以分科为主,以后到了大学,学科又是一种高级的整合,恩格斯讲这是一个否定之否定的过程。他希望不要把复杂问题简单化,非此即彼。就班级授课制的改革问题,黄先生告诫要重视历史,好好判断分析,做到改革要适宜要稳妥。要弘扬学生主体性,但这个过程不是任意的,不是自发的,需要教师很好的指导。最后,黄先生提出了三点建议:一是坚持马克思主义辩证法,实事求是,具体问题具体分析;二是重视并认真总结历史经验;三是搞主体教育实验要考虑到我国的国情。黄先生分析,我国的地区差异很大,东西部发展很不平衡,教师的水平也有不少的反差。因此,虽然我们有了上位的高层的指导思想,但在做的过程中,要时刻牢记联系实际,脚踏实地,做稳做好。

我们的主体教育实验正是在黄济、王策三、王道俊先生等前辈倾心指导下取得了长足的发展。去年八月家人转告,黄济先生几次打电话找我。我出差回来后立即去他家。原来他急于想了解关于学派的建构问题,我向他详细介绍了叶澜教授的“生命——实践”教育学派,李吉林老师的情境教育学派。我认为中国是到该出学派的时候了,否则不会带来理论研究的繁荣。黄先生听后又进一步追问了主体教育实验的情况。当听我介绍到一个大的团队,近年来从理论与实践两个层面所做的研究,研究成果扎根在土地上,尝试从主体性发展到“三力”模型(即决策力、领导力、学习力)构建中国基础教育未来发展之路时,他非常感兴趣,希望我们在扎根实践的同时要注意不断形成和提炼新思想新观点,他希望我抽时间多给他聊聊研究的进展,离开他家时他还将他的一份手稿送给了我。从这次深谈后我立即开始着手一方面继续向下扎根,另一方面加大对研究的向上系统总结梳理。遗憾的是以后再也不能得到黄先生的指点。

我心中永远的旗帜 篇3

2008年5月12日，汶川发生了8级地震，我的父母在那边打工，我无法联系上我的父母，一种难以形容的情愫包裹着我。当我冷静下来时，我疯狂的打听着获救人员的情况，电视还在不断播出一串串遇难数字，看到灾区人民痛苦的照片我更加彷徨，当我看到灾区现场一双双热情的手，一颗颗炽热的心，纷纷涌向救灾第一线；一批批赈灾巨款，一车车救灾物资，寄托着民族同胞的情谊，满载着人民的祈愿，源源不断地送往灾区，受灾群众眼含热泪，我被深深地震撼着。我抱着希望的光芒等待着。四天过去了仍没有父母的消息，渐渐的悲伤蔓延到我整个身心，似乎要麻痹了。令人惊喜的是我在凌晨接到父母获救消息，现在正在医院里，所有压抑的情绪与感动在此刻爆发出来，我哭了。我时常想如果没有那些千千万万的好心人在灾区服务，那将是怎样的一个场景，当我在感谢那些全心全意为人民服务的人同时，悠然感到这是共产党让我们有这样和谐充满爱的世界，我不禁爱上了我们的党，爱上了我们可爱的中国人，开始主动去了解党的发展史。

我知道了，九十年前南湖红船上的星星之火照亮了那黑暗岁月。从此新生的中国共产党犹如一轮红日在东方冉冉升起，从那刻起新生的一道道光芒笼罩着中国大地，照亮了中国革命的前程。而后，从此，中国共产党带给全国各族人民进行革命，建设和改革取得辉煌的成就又建立了丰功伟业。九十年风风雨雨，我们的党由初建探讨到成熟壮大，中国向一只欲火重生的凤凰挣脱了三座大山的重重枷锁，劳动和智慧之翼，乘改革与开放之风，走在新世纪的大道上。我深刻的理解到我党之所以能够在艰苦的环境中带给全国人民的幸福，人民的利益高于一切是我党的一贯宗旨，战争时，共产党员舍生取义，抛头颅洒热血，前赴后继，进行艰苦卓局的斗争，才赢得了国家的独立和民族的解放。

记得一位哲人说过“一个人一个民族他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一面催人奋进的旗帜。”打开中国共产党的辉煌史册，它记载着井冈山的星星之火，记载着遵义会议的力挽狂澜，记载着延安窑洞里彻夜不息的灯光，记载着百万雄师过大江时的军号嘹亮。曾记否？天安门城楼上那雄浑的湘音响彻云霄，中国人民从此站起来了；南海边那神奇的大手画了一圈，改革开放的春风吹遍了大江南北……几十年历史记录风云激荡，几十年英雄辈出，情深意长，倘若你此刻还没了解深入，你可以观看影片《脊梁》，那里有无数共产党人在中华民族生死存亡的危急时刻默默献出生命。

雷锋永远活在我们心中 篇4

专业：工商管理

姓名：李璐

学号：10202219联系电话：***

雷锋永远活在我们心中

说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心。虽然他已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们心中。他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我们学习；那种自强不息，舍己救人的精神值得我们学习；那种助人为乐，为人民服务的精神值得我们学习。

和同学一起去了一次雷锋纪念馆，走进大厅，一个雷锋雕像让我们肃然起敬。雕像的下面刻有一句雷锋的名言也是雷锋精神的集中体现：“人的生命是有限的，可是，为人名服务是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”每想起雷锋不由自主的就会想起这句话。纪念馆中留有雷锋生前用过的东西，这些让我们更深入地了解到雷锋是个什么样的人。

雷锋精神经过近半个世纪的实践和弘扬，已经不仅仅是雷锋个人思想行为的反应，而是汇聚了党和人民在社会主义思想道德建设上的丰硕果实凝结了许多为人民无私奉献先进典型的创造型实践经验。在改革开放和全面推进小康社会的征程中，我们应当不断赋予雷锋精神以新的内涵和外延，为建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明注入源源不断的活力。雷锋忠于党，热爱社会主义的坚定信念，并非只停留在口头上、日记里，而是体现在坚决听党的话，为党的事业努力奋斗的具体行动上。

雷锋，永远那么富有爱心，永远那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今天的社会，由于经济的高速发展，表现出更为广阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠。我们一直所敬仰，崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人看成是傻子。但是，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的要素没变，那些人类何时都在追求的美好事物没有变，尽管我们身边雷锋精神被越来越多的人所淡忘。然而，在世界的任何地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神已超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

从小到大，雷锋的名字曾是激励我们成长的路标，雷锋的名字也伴随着中国的不断发展。但是，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离我们。有人质疑，有人批判，然而，无论我们经济如何发达，他的名字应该永远可在我们的脑海里，他的精神是我们工作和学习，生活中永远的指南。无论我们从事什么工作都不能缺少雷锋精神。在平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要我们的人生观是正确的，我们的学习就会有不尽的原动力。其实，取得成功最重要的不是我们能力的大小，而是一个人的品德。所以，任何时候，雷锋身上的助人为乐，爱岗敬业，积极进取，勤俭节约的品质都是我们学习的要素。在学习雷锋活动中首先要引导广大党员干部选准人生目标，走正人生道路，确立正确的人生观价值观。学习雷锋精神最根本的是要学雷锋全心全意为人民服务的思想。像他那样，“把有限的生命投入到无限的为人名服务中去”。时刻牢记党的根本宗旨，真心实意的、坚持不懈的为人名群众办实事、办好事。大力弘扬公而忘私，先人后己的奉献精神和关心国家、关心集体、助人为乐的高尚风格坚持抵御和克服

损公肥私，损人利己的极端个人主义。

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟蓝图，要实现这一目标必须继续保持和发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。在提倡艰苦奋斗的过程中，我们要把学雷锋与每个人的学习、工作结合起来，提倡岗位学雷锋，一点一滴从我做起。对于广大党员干部来说，雷锋那种一心向党，想着社会主义的精神，正是“政治合格”的具体要求。雷锋那种干一行、爱一行、专一行的敬业精神，正是广大党员立足本职，争先创优所必须具备的精神状态；雷锋那种舍己为人、助人为乐的精神，正是新时期党要倡导的新型内部关系和道德风尚。在学习雷锋精神上，变“轰轰烈烈”为“春风细雨”，使广大人民群众在潜移默化中受到教育。

雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样，成为人间渴求的需要。雷锋永远是我们学习的榜样，无论何时，无论何地，只要需要的时候，你，我，他，每一个人都可以成为雷锋。

我心中永远的雷锋 篇5

——“学雷锋活动”主题班会教案

武汉市新洲高级职业中学：汪爱新

班会主题：雷锋永远活在我们心中

活动时间：2014年3月7日 第四周 星期五 活动地点：新洲职高1208班 活动对象：全体同学 主持人： 班长苏珊

一、活动目标: 1． 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2． 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3． 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动准备:

1．准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》、《唱支山歌给党听》两首歌的录音带。

三、活动安排程序： 2.生平简介 3.雷锋故事 4.雷锋日记 5.精神大讨论

6.听一听歌曲《唱支山歌给党听》并学唱 7.代表发言 8.要求行动 9.总结归纳 10.谈一谈体会

四、具体活动过程：

（一）师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

1.欣赏图片、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》

（二）先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

《雷锋的生平》

雷锋叔叔于1904年12月18日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里，不满7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士，平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1960年11月8日，雷锋光荣地加入了中国共产党。1962年8月15日，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员因公牺牲，年仅22岁的他就这样和我们永别了！虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。一九六三年三月五日，首都各大报纸发表了毛泽东主席的光辉题词：“向雷锋同志学习”。

（三）请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

（四）请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” “一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

（五）全班进行雷锋精神大讨论，归纳如下：

A．助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B．紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C．团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D．做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。E．在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

教师补充： 其一：奉献精神 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

其二：“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

其三：“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

其四：艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

（六）欣赏并学唱歌曲《唱支山歌给党听》。

雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。

（七）学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

（八）提出要求：

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

（九）班主任小结：

我心中永远的童年作文 篇6

记得在7、8岁时，我最喜欢得一件事就是去姥姥家玩，因为那里有我从小一起长大的朋友——丁丁，我们在一起无拘无束、自由自在的嬉戏、玩耍。我们通常跑到农科所大楼后面的草地上去玩耍。

有一次，我们来到到了姥姥屋后的草地上，准备打一次“丁冬战役”，首先我们收集“武器”。我们在草地上捡了一些比较整齐的树枝，树叶、土块当作战斗用的枪支弹药。做好准备好后，“丁冬战役”便打响了。我们都派一小股轻骑兵去进行一次偷袭。但是，因为双方都有防备，因此，轻骑兵都久攻不下，只能扎寨了。他马上看见了我的一个漏洞，我将几个营扎在了一起，他马上扔出了几个燃烧弹，来了个“火烧连营”。我看到了，后悔莫及。但是，我又发现了他的一个漏洞，他的战线拉得太大，粮食供应困难，我果断出击，，将他的精锐部队打得丢盔弃甲、落荒而逃。然后，我们又相继出兵攻占制高点。最终，我方占领了制高点。随后，我方又用手雷对敌方进行了狂轰滥炸，轰炸过后，原来的209个手雷，现在仅剩3个。但敌方在我方的狂轰滥炸下，仅存13人。我方又用机枪对敌方进行扫射，敌人最后只剩丁丁一人了。我又用十分精准的一枪，将胜利紧握手中。这场“战役”持续了一个半小时，我们打得满头大汗，但整个草坪洋溢着我们的笑声。

童年的趣事未必如月亮般皎洁，似太阳般灿烂，但却晶莹闪亮。它是我心中永远的星星。

祖国永远在我心中 篇7

参加庆祝中华人民共和国60周年国庆盛典活动虽已过去数天，但天安门广场那一阵阵铿锵有力的足音仿佛还在耳边，那一幕幕精彩磅礴的画卷还在我脑海翻滚，繁忙的工作无法冲淡我亲历祖国60年华诞那神圣激动人心的时刻，回到宁夏一直都还沉浸在激动兴奋之中，每天都情不自禁地与大家分享着我的幸福与快乐。

回想十几年前，作为一位旅居海外的游子，在异国的土地上时刻关注感受着祖国日新月异的变化，1 995年初夏，我毅然决定放弃国外生活，独自从西班牙回到祖国，投身到西部这块神奇的土地上创业，从一问小作坊加工厂发展到今天的银帝集团。十几年来，不仅自己创建了一个知名的大型企业，还通过多种渠道，点燃了许多的异地人来西部求发展的创业激情，祖国给了我无数的荣誉，并让我走上了侨联领导岗位，生逢其时能连续1 1年被邀请出席国庆招待会，1 1年期间并赶上了新中国成立50周年和60周年在天安门广场举行的两次大阅兵庆典活动，亲眼目睹和亲身经历的一切，我为自己是一名中华儿女感到无比的骄傲和自豪，我为日益富强的伟大祖国倍感骄傲和自豪，这也是党对我们归侨的最大关心和厚爱，也是祖国和人民给予我的最大荣耀，我感到自己是世上最幸福的人，也是最幸运的人，赶上最好时代的人。

日月如梭，光阴似箭。弹指一挥间，我们伟大的中华人民共和国迎来了60华诞的光辉日子。透过盛大的阅兵式，我看到了祖国的强大，在国际舞台上彰显国家主权、突出国防实力，展示政府维护国家和地区安全的力量和决心。今天的祖国，无论是在政治上，军事上还是在其他领域都举世瞩目。天安门广场前，中华儿女那排山倒海雄伟的气势，惊雷回荡，山呼海应，60周年的国庆阅兵庆典，激起我滚滚心潮。走过60个春秋，中华人民共和国经历了多少艰难困苦的岁月，我们有过苦难，我们经历过磨砺，祖国的脊梁坚强了；我们有过苦涩的追求，我们都挺过了，我们都走过了，我们有过梦想，我们有过豪情壮志，我们也有过无数快乐和喜悦，我们都拥有过，我们都经历了，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界东方。只有我们伟大的党，伟大的中国人民，才能在世界的舞台上导演这样翻天覆地的变化。只有我们伟大的党才能领导中国人民取得今天的伟大成就，书写这样辉煌的奇迹。也只有有了强大的祖国，才有我们红火的事业，才有我们富裕的小家，我们同在祖国一片蓝天下的五十六个民族兄弟姐妹，让我们为有一个坚强脊梁、不畏艰难，勇往直前的中华民族而自豪，让我们为有一个繁荣昌盛，蒸蒸日上的祖国而骄傲。

我们自豪，我们骄傲，让我们共同为祖国而歌唱。

回眸国庆盛典发生在眼前的情景，无数的精彩瞬间，我无法用手中的相机记录，但留在脑海的每一个记忆，都切入骨髓，终生难忘。

30年前，对那时的我来说，天安门广场还只是遥不可及的憧憬，家乡的大山就是全部的世界；20年前，在祖国节日的时候，我在异国他乡手举红旗遥寄着对家的思念，10年前，同样是在天安门广场，我目睹了中华人民共和国成立50周年的国庆盛典，那时的一幕幕仿佛还在眼前；今天，让我再一次站在天安门广场上亲历祖国60年华诞的神圣时刻我怎不感慨万千，幸福无比。当看到宁夏“塞上江南”彩车通过天安门前时，我难以控制住自己内心的情感，眼角挂满泪水，不停地挥舞着手中的国旗，为宁夏呐喊。我知道，当我十几年前踏上美丽富饶、魅力十足的宁夏这块热土时，我已深深地爱上她了。宁夏是我的第二故乡，是宁夏的父老乡亲给了银帝集团发展的机遇，空间和平台。没有宁夏，也就没有集团的今天。扎根西部，努力为建设西部贡献自己的力量是我的心愿。

作为一名归侨和侨界代表，我把祖国和人民给我的一次次感动和荣誉，化作强大的动力，继续同广大侨胞和港澳台同胞一道，为推进祖国和平统一大业，开创伟大祖国更加美好的明天做出更大贡献。