当前状态

当前状态（共9篇）

当前状态 篇1

近段时间，以治理庸官、懒官、“太平官”为目标，一些地方及部门对干部和管理者“不在状态”的问题给予了足够的重视。此举切中了时弊，顺应了形势发展对干部管理的迫切需要。作为组工干部，在干部“不在状态”这一问题上责无旁贷，为此，我们结合多年来从事干部工作所获取的信息和经验，略加梳理，成此陋文，意在抛砖引玉，与大家一同探讨。

一、“不在状态”的几种主要表现

1、和尚撞钟型。这类干部工作中，不思进取，缺少主意;被动应付，缺少办法;按部就班，缺乏活力;墨守陈规，缺乏创新。只求过得去，不求过得硬，怀有“无过便是功”的心态。学习上，不求上进，不求甚解。

2、孤芳自赏型。这类干部工作时间长，资历比较老，自觉“世人皆浊我独清”，有怀才不遇之感，却又与世无争，工作小事不想干，大事干不了，挑刺找岔内行，独当一面困难。

3、怨天尤人型。这类干部反感埋怨情绪较大，牢骚满腹，政治责任感差，不注重自身形象。有的在组织上入党，却没有在思想上入党，只想索取，不谈奉献，只图个人名利，不讲组织原则，不能正确看待改革进程中的新情况、新问题，不能很好地对待个人的进退去留。

4、随波逐流型。这类干部似乎已看破红尘，作风飘浮，放任自流。有的自暴自弃，成天打牌玩乐;有的花天酒地，莺歌燕舞，不注意自身形象;有的惰性十足，自由散漫，上班时间不做正事，炒股、上网聊天、玩游戏等，下基层检查工作走马观花，游山玩水。

以上“不在状态”的种种表现，有干部自身素质的问题，也有管理体制滞后的影响;有成长环境的困扰，也有社会风气的侵蚀。归纳起来，主要有以下几方面的原因：

二、“不在状态”的主要原因

1、干部自身要求不太严格。有些干部心态失衡，平时不学习、不钻研，成天混日子，贪逸恶劳，没有精神寄托，没有追求，缺少动力。有些干部不能自觉抵制社会上的不良风气，导致理想信念缺失，沉迷于打牌娱乐之中，不能一心放到工作上来。有些干部则削尖脑袋，挖空心思找关系，走后门，贻误工作。

2、单位教育管理不尽到位。有些单位不注重对干部的培养教育，没有好的学风和作风，教育培训重形式轻内容，重声势轻效果。有些领导干部喜做老好人，使管理制度挂在墙上成为摆设，放任干部懒散“自在”。还有极个别的“一把手”不能率先示范和洁身自爱，导致上行下效，沆瀣一气。

3、激励机制不够完善。一些单位主要领导思想因循守旧，工作求稳怕乱，不敢开拓创新，不能积极推行干部人事制度改革和行政管理体制改革，以致干部产生干与不干一个样，干好干坏一个样，干多干少一个样的错觉，众人吃“大锅饭”。由于职责不明确，优劣不分明，绩效没挂钩，逐步使一些干部形成了既无压力，又无动力，不思进取，不担责任的惰性。

4、用人导向存有偏差。受社会不正之风的影响，一些单位和地方在干部的提拔使用上没有很好地体现任人唯贤、德才兼备的用人标准和“凭德才坐位子，以实绩论升迁”的用人导向。一些“金钱干部”、“关系干部”的高升重用，极大地挫伤了一些作风踏实、为人老实的干部的工作积极性。加上有的单位在用人上论资排辈，任人唯亲，在评奖评优上平衡照顾，轮流坐桩，人为地抑制了一些干部的健康成长和上进心。

三、对策探讨

没有良好的精神状态作支撑，干事创业则会大打折扣，如何转变状态，我想讲几点建议与大家探讨。

1、加强干部教育，切实强化责任理念。“腹有诗书气自华”，学习能改变一个人的精神状态。在这方面我们要向国内的一些知名企业学习，他们都有自己的企业文化，企业精神。海尔集团的张瑞敏提出“有缺陷的产品就是废品”的口号，对产品质量实行“零缺陷，精细化”管理，特别是通过“砸冰箱”事件，让广大职工深深震撼并深刻体会到“质量就是企业生命”的要义，也正是在这一文化的倡导和贯彻下，才有了海尔的奇迹。我们一个单位、一个地方也要通过多种形式对干部开展教育，倡导鲜明优秀的创业干事理念。对干部加强理想信念教育，加深对党的认识，不断提高他们的政治素养，增强责任感和使命感;对他们进行道德教育，培养良好的道德修养与情操，增强大局意识和民本意识;对他们进行形势教育，激发他们爱国爱家的热情，树立忧患意识，增强紧迫感和危机感。学习要形成制度，要加强督查，光学不行，还要自我反思，自我查找，自我提高，要学以致用。检验学习的效果要看干部是否提高了思想认识，是否更新了观念，是否掌握了工作方法，是否创新了工作思路，是否转变了精神状态。

2、拓宽用人“渠道”和畅通干部“出口”，努力形成良好的用人导向。要切实按照《干部任用条例》，严格干部选任程序，用好的作风选作风好的人，用科学程序选群众公认的人，拓宽选人用人的“渠道”。对中层干部的任用，要实行竞争上岗，做到“能者上、平者让、庸者下”;对领导干部的选配，可以采取公开选拔、差额考察、民主推荐等形式，全面了解干部的德、能、勤、绩、廉等方面的表现和群众的信任程度，打破干部选任的神秘化和封闭式，真正做到选人用人上的公开、平等、竞争、择优。同时，要加大调整不称职干部力度，畅通干部“下”的“出口”。要积极推行干部能上能下、能进能出制度改革，让不胜任现职的干部增强忧患意识，自加压力，迎头赶上。可推行考察考核淘汰制，凡考察定为基本称职的干部要实施组织诫勉，限期改正，连续两年定为基本称职或当年评为不称职的干部，要免职或降职使用。可确定任职期限，加大干部岗位轮换和任职交流力度，及时调整不宜再任的领导干部和口碑不好、群众基础较差的干部。对存有影响班子团结、作风飘浮、纪律松驰、打牌赌博、为政不廉等不良行为的干部，要发出诫勉通知书，分层次进行诫勉谈话，重点帮助教育，限期不改者，作下岗分流对象处置。通过竞争择优、留优去庸，真正使干部队伍焕发出新的生机与活力，干部的精神面貌充满阳光和朝气。

3、建立激励约束机制，充分调动广大干部工作热情。要推行工作实绩与福利待遇、提拔使用、评奖评优相结合的激励机制。从点、面、线三个方面收集干部的分管工作和联点工作、中心工作在本单位或本系统的综合排位情况及实际完成情况，建立干部政绩档案，使干部政绩考核量化、细化。要积极推行干部持证上岗和挂牌上岗、工作定期汇报讲评、禁赌、考勤等制度，通过资格考试、考核评比、定期检查，规范干部的行政行为，树立干部良好形象。各地广播、电视等舆论媒体可设立“优秀干部风采”专栏，积极宣传优秀干部的先进事迹和感人精神，对各级涌现的优秀干部典型，要优先提拔重用。

4、创新人才成长机制，促使优秀干部脱颖而出。要切实加强领导班子的民主集中制建设，积极探索干部管理、教育的新途径、新方法，使广大干部事业上顺心、待遇上欢心、感情上贴心。要按照以人为本的要求，全面推行“三奖两助”措施，即颁发“群众喜爱奖”，设立“工作委屈奖”，发放“扎根基层奖”，对在贫困偏远地区工作的干部予以补助，对特别困难的干部予以扶助，帮助一些干部解决一些自身无法解决的困难，从而激励干部奋发向上。要打破城乡界限，区域界限，将行政与事业、机关与乡镇适当进行交流。如果不是专技岗位，干部基本上都能胜任的一般性管理工作，就可以加大交流的力度，“不在状态就换人”，这样就能给干部以危机感和紧迫感，更加认真负责地做好工作。

当前状态 篇2

关键词：变电设备,状态检修,定期检修,设备安全

0 引言

随着微机继电保护在电力系统的广泛应用和电气设备制造工艺的不断提高, 定期检修制度已不能完全适应形势发展的需要:开展状态检修模式已成为今后的发展趋势。开展状态检修有利于提高安全生产水平、缩短检修时间、降低检修费用、提高设备利用率和供电可靠性, 更重要的是有利于电力体制改革、推行减人增效的科学管理理念。

1 当前定期计划检修模式存在的问题

一直以来, 定期计划检修制度在一定意义上解决了设备检修的问题, 但随着微机继电保护在电力系统的广泛应用和电气设备制造工艺的不断发展以及电网规模的不断扩大和用户对供电可靠性的要求的不断提高, 传统的定期计划检修出现了以下问题:

1.1 定期检修制度不科学

定期检修周期主要是靠以往的运行经验和上层领导的要求所确定, 人为的因素较多。检修期大多集中安排在春夏季, 而春夏季又是生活生产的用电高峰, 在检修变电设备时需要安排停电, 所以定期检修工作就对供电可靠性的影响很大。在这种检修制度下, 不论变电设备的初始状态如何, 一律执行“到期必修”。结果导致运行状态良好的设备“检修过度”、行状态不佳的设备“检修不足”, 对维护设备的健康、确保检修的质量和效率存有很大的影响。

1.2 定期检修制度不经济

定期检修的工作内容和检修周期是预先制定的, 只要到规定时间就进行检修。这种检修模式虽然对状态不佳的设备进行了必要的维修, 但对设备运行良好、暂时还不需要维修的设备仍按部就班的检修, 经常因为检修质量不佳造成设备故障率增加, 不但增加了检修的费用, 同时又增加了设备的磨损程度, 缩短了其使用寿命;另一方面有的设备虽然有缺陷, 但大修期未到, 也得不到及时检修, 甚至有的变电设备直到发生故障后才安排抢修, 造成一定的经济损失。随着电网规模的不断扩大, 变电所逐年增加, 检修任务越来越重, 相应检修工也需增加, 这与减人增效的管理理念背道而驰, 不利于电力企业经营机制的改革。

1.3 定期检修影响供电的可靠性

从20世纪90年代后期, 由于变电设备在技术改造上的不断发展, 使变电设备的质量和性能已今非昔比。大多数的新设备实现了数字化、集成化、智能化和免维护, 随着微机继电保护装置的大量应用和当前运行维护技能的日趋完善, 设备完好率较以前有了较大的提高, 变电设备维护的工作量大大减少。因此, 设备检修周期、检修项目及要求必须相应调整。另外, 定期检修停电时间较长、停电次数较多, 对此给检修部门和电力调度运行部门工作上都增加了难度, 而且因为检修计划的不科学导致的停电次数和对变电设备的操作次数增多都影响了供电的可靠性。

1.4 定期检修制约人员的管理

由于计划检修时间比较集中, 检修部门每天都有停电检修任务, 检修工人容易疲劳, 人身安全事故在检修期内时有发生。特别是变电站实行无人职守后, 运行操作人员有限, 常常发生在调度部门下达的检修时间内不能按期完成任务的现象。安全措施不能及时落实, 检修质量和工作效率就难以保证了。多年延续下来的定期检修制度淡化了技术管理人员的责任, 管理人员不开拓进取, 技术管理工作在原地打圈圈, 设备出问题了往“设备事故”上一推了事。因此, 需要对现有的检修制度进行改革。

2 对于状态检修模式的探讨

状态检修, 也称预知检修或主动检修。它是在掌握变电设备状况的基础上, 以预测设备状态发展趋势为依据的检修方式。它是以可靠性和预防性为中心的检修技术, 根据对潜伏性故障进行离线测量和在线检测的结果, 结合巡视数据、历史可靠性数据和人工智能技术等对设备进行状态评估, 确定具体的检修计划或策略。

状态检修一般主要包含设备状态信息采集、设备状态评估、检修决策三个环节。其中, 状态信息采集主要包括三个方面:设备运行前的初始信息;设备运行在线和离线监测的状态量和检修过程中做预防性试验获取的信息;设备的缺陷和故障信息等。设备状态评估则是以设备状态信息为基础, 通过计算机, 利用科学的分析方法对设备的运行状况进行分析研究, 从而确定设备的运行工况。检修决策就是结合状态信息与评估的结果, 综合设备和系统的技术应用要求确定具体的检修计划或策略。

3 开展状态检修的技术要求

(1) 带电测试手段、在线监测技术和离线信息采集相互结合, 丰富设备状态量的信息源。利用红外热成像技术、变压器油气像色谱测试技术在日常生产中对设备进行测试。对设备运行状态表现特征如电流、电压、功率、温度、绝缘、机械性能等状态的物理量都实时监测。注意做好设备原始记录、图纸及设备的运行、检修、试验数据资料的加工整理工作, 在线监测技术与离线信息采集相结合, 使状态信息采集上没有盲点, 为状态评估提供科学有力的依据。

(2) 改革现有的生产管理系统。生产管理系统涉及到变电设备运行与检修、试验、继电保护、调度和安全监察等环节, 它包括了送电设备运行和检修管理、变电运行管理、变电设备管理和保护装置的检修计划制定、各类操作票和工作票管理、设备耐压试验管理、设备缺陷管理等。做好各种信息整合工作, 可为今后进一步开展状态检修工作打下良好基础。

(3) 建立完善的状态检修信息管理评估系统, 逐步实现状态检修管理工作的标准化、程序化的要求。做到实时分析每台设备的状态情况, 并进行状态变化趋势的分析, 利用先进的数据库和分析技术减小数据分析统计的工作量。通过建立科学的计算机综合管理信息系统, 建立严格的量化的设备状态评价指标体系, 利用系统所具有的分析和统计功能判断设备的健康状况, 为设备的状态提供比较高效的分析结果, 并作为延长或者缩短检修周期的依据。

4 实施状态检修对管理人员的要求

实施状态检修制度是设备管理的一场重大变革, 是否能够成功实施的决定因素关键在人。它需要领导对改革的决心和魄力, 需要各个电力部门互相协作, 需要技术人员对自身专业素质的不断提高, 下面对这几个问题简述如下:

4.1 管理人员正确客观地认识状态检修

实施状态检修需要改变人们传统的预防性检修思维方式, 同时又要逐步解决目前在技术及管理上的问题。客观地认识到改革传统的检修制度不可能快速地一次性地解决所有的问题, 检修制度的改革不可能在短期内完成。因此实施状态检修既要有长远发展目标, 又要扎实稳妥的分布实施, 在试点取得一定成功经验的基础上逐步推广, 为全面实施状态检修奠定良好基础。

4.2 管理人员需要改革现有的管理体制

实施状态检修首先在剖析现行各专业规程的基础上, 结合设备现状制定出一个可靠、有效、客观的指导性文件。如改变专业规程规定的技术条件、标准、工艺等, 对设备检修周期、检修内容及方法进行改进, 对事故责任的追究也需要做相应客观而合理的改变将定期检修、状态检修和事故后检修有机结合, 最终过渡到以状态检修为主的预知性检修模式。在实践中积累经验、完善制度。

4.3 开展状态检修需要高素质的人才

高素质检修人员是状态检修取得成功的关键。状态检修对技术管理人员要求能综合评估设备的健康状态, 根据评估结果制定优化检修计划和检修项目;要求检修人员有丰富的检修经验, 掌握高超的检修技术;要求运行人员对设备的状态变化非常了解, 掌握状态监测手段和设备故障分析的技能。因此, 要加强对各种技术专业人员培训, 为实施状态检修打造坚实的人才基础。

5 结语

实施状态检修制度是设备管理的一场重大变革。它不仅有利于保证安全生产、降低检修费用、提高设备利用率和供电可靠性, 还可使广大基层的设备管理者从过去指令性计划的单纯执行跃升为自主决策者, 有利于增强他们的主人翁责任感和使命感。实施状态检修制度不仅是电力企业自身的需要, 也是时代的需要、形势发展的需要。

参考文献

[1]国家电网公司.国家电网公司设备状态检修管理规定[S]

[2]国家电网公司Q/GDW168—2008输变电设备状态检修试验规程[S].北京:中国电力出版社, 2008

[3]邢刚果.电气设备状态检修探讨与实践[J].科技创新导报, 2009 (11)

[4]纪海龙.变电设备状态检修[J].硅谷, 2011 (10)

[5]梁文焰, 黄蔚.建设变电设备状态检修信息系统的建议[J].广西电力, 2007 (6)

[6]范来富.变电设备状态检修中的若干问题[J].中国高新技术企业, 2010 (5)

[7]李云.变压器状态检修中的若干问题探讨[J].中国城市经济, 2011 (5)

当前的报告文学状态（评论） 篇3

一

和诗歌、小说、戏剧文学这样的更加注重个人社会生活感受和依仗虚构的故事人物表现社会生活的文体不同，报告文学是立足于社会生活事实真实基础上的文学，是一种作家通过真实事实的选择、描绘、理解和文学表达。所以，在社会生活中某些真实的生活里存在的矛盾冲突和戏剧性因素已经超出了作家自己的社会体验与虚构能力的时候，诗歌、小说和戏剧文学这样的文体就会遭遇严峻的挑战。而社会生活的这种复杂性和戏剧性成分的增强，恰好是报告文学可以发挥和驰骋的田野。这样的现象，也许可以说明，在大家都感到文学在衰退，在被社会生活边缘化的时候，为什么像在西方被称之为新新闻主义、非虚构文学，中国大陆和台湾分别称为报告文学、报道文學，东南亚各国称之为报纸文学的纪实性文学却大行其道，在各地引起人们充分的关注，造成许多繁荣轰动的新局面的原因。报告文学是一种伴随着时代发展和积极主动地适应着时代需要的文学。正是因为这样的个性存在，报告文学正在以一种强势的文学活跃行走在现实的中国，时时产生影响和增加着文学的活力。

但是，对报告文学这样的文体，也有人时有预言，说是迟早要衰落的。持有这种看法的人认为，报告文学是在新闻传媒还不很发达或受到某些人为限制的时候，真实借助文学的一种表达。在今天这个新闻传媒空前发达的时候，新闻时时处处都已经存在的情况下，报告文学还会有多少生存空间?其实，这样的看法是存在主观和盲区的。新闻对于社会生活的表现，是比报告文学来得更加直接和快捷，但是，新闻永远又因为这种直接和快捷而存在着自己顾不及或无力抵达的社会生活领地。而这些地方恰好是报告文学施展身手的好地方、好机会。2005年4月，中国国民党主席连战在两岸隔绝56年之后首次率团访问大陆。这是一次即将影响中国的现实和必将写入中国历史的重大事件。两岸和世界各国的很多新闻单位，对这次访问给予非常充分的报道。但是，在始终参与了采访报道工作的新华社摄影记者刘卫兵后来所写的报告文学《随访连战的日子》里，我们还是看到了许多新闻报道没有涉及到的重要内容。报告文学虽然不会像新闻那样及时和全面跟踪某个对象，但是它会在表现某个重要对象时，在匆忙的新闻来不及驻足思考的地方发挥和展示自己的身手。对于社会生活中的某些矛盾对象，某些事件人物等，报告文学就可以在更加从容、更加深入、更加全面、更加生动形象的方面进行独立个性的描写。正是在这些地方，二者是不可能相互替代的。所以，认为新闻会去取代报告文学的看法，并不符合新闻和报告文学的实际。即使在更长远的未来，也会是这样的。

二

可是，在现实的报告文学创作中，我们对于报告文学的表现却是亦喜亦忧，存在着十分复杂的感受和认识。报告文学虽然不断地有优秀的作品出现，有的还令人感到震撼，甚至造成社会轰动。像人们已经熟知的赵瑜的《马家军调查》、《革命百里洲》、杨黎光的《没有家园的灵魂》、《瘟疫，人类的影子》、一合的《黑脸》、金辉的《恸问苍冥》、陈桂棣的《淮河的警告》、《中国农民调查》、李鸣生的《走出地球村》、《中国863》、王家达的《敦煌之恋》、徐剑的《大国长剑》、《东方哈达》、何建明的《落泪是金》、《根本利益》、《为了弱者的尊严》、王树增的《远东朝鲜战争》、《长征》、徐刚的《黄河万里独行客》、《国难》、梅洁的《西部的倾诉》、李春雷的《宝山》、邓贤的《黄河殇》、曲兰的《老年悲歌》、张雅文的《4万：400万的牵挂》、徐风的《花非花》、吴东峰的《开国将军轶事》、丰收的《镇边将军章钟瀚》、蒋巍、徐华的《丛飞震撼》、李新烽的《非洲踏寻郑和路》、康纲联的《百战奇路》、李林樱的《啊，黄河》以及像最近在第四届“鲁迅文学奖”评选中获奖的朱晓军的《天使在作战》、党益民的《用胸膛行走西藏》、王宏甲的《中国新教育风暴》等作品，就是在对现实社会生活矛盾和生动人物的守望过程中的优秀作品。但是，从整体的报告文学创作情况来看，这种单位高产收获的情景，未能改变全面减收的遗憾。报告文学在更加广泛的创作空间里的表现使人感到很大的不足。报告文学真正参与社会矛盾，积极影响社会文明发展进步品格的作品还少，而平面的对某个行业，某个地方单位的纪实、廉价的赞美、功利的索取和猎奇的追逐式的作品太多。而这正是我们为报告文学感到不幸和忧虑的地方。报告文学是作家在现实社会生活中独立精神和对事物个性认识理解的文学表达。它不是机械的宣传，不是全社会的好人好事的表扬园地。报告文学作家的任务就是透过某一个真实的事实，发现带有普遍社会性的问题，提请人们注意和改正。没有了个性的发现和独特的理性认识，只是不加选择的平实述说，是很难接近优秀的报告文学的。

和其它文学体裁比较起来，报告文学最为强调作家对现实社会生活的积极守望，需要作家在对社会生活负责的态度下发挥自己的使命精神和文学的才能。没有对于社会生活的热情关注态度，只是将文学视为某些个人情感的抒发，视为一种文字技巧的表现，视为某种主观想象和游戏对象的再现的理解和行为，是和报告文学的创作要求格格不入的。报告文学不是简单机械地记录真实，它是作家在对社会生活进行观察思考之后的一种选择理解和表达，其间是包含了大量的社会信息与社会思想精神的内容。优秀的报告文学，足以影响人们的社会感觉，改变人们的社会见识。甚至改变人们的命运。例如，埃德加·斯诺的著名报告文学《西行漫记》，就在当年那个主流媒体对于中国共产党在延安的革命活动进行严密封锁的情形下，很早向世界比较真实系统地介绍报告了自己在延安的见闻采访内容，使外界的人们对于中国的革命政治活动及它的领导人物的人生经历和丰富坚毅的精神理想追求情形有了新的更多的了解，从而对于人们当时看待和参与中国的事情有了更加明确和主动的选择。许多进步的男女青年，就有很多人是受这部报告文学的影响而奔赴延安参加革命的。许多来自海外的对于革命的精神和物质支持也和这部作品有关。报告文学的这种现实精神和现实作用，是它进攻和防御的文学手足，只有作家积极的介入，准确的观察，冷静的思考理解和真实文学的报告，才能够很好地唤醒报告文学的生命机能，发挥它的社会文学的能动力量。试想，当年斯诺若不是冒着风险到延安作这种独特的采访写作，他怎么会有这样真实记录历史并又能传世的作品。朱晓军的《天使在作战》，之所以被很多的读者看重，发表之后全国迅速有几十家报刊转载，产生很大的影响，也是因为作品通过对曾是上海某家医院医生的陈晓兰根据自己的经历、发现和真实的存在事实，对于在中国医疗领域那些以权谋私、官商勾结、丧失医疗职业道德的腐败现象和罪行表现进行了大胆的揭露报告之后才获得的。

现实报告文学创作中的不少作品，之所以显得平庸和无力，其中一个最根本的问题，是作品选择的题材对象缺乏对人们的诱惑力量。你总是在社会生活的浮面上运行，总是重复那些人们已经熟悉的活题内容，或者就单纯是宣传的延伸和复调，是权力和物质的交换，那当然就会因为失去了社会的热点，失去了人们的关注对象而受到读者的冷遇了。所以，作为一个报告文学作家，最直接的要求，就是要有一种“经世致用”的理想和现实追求，要有在复杂严峻的现实生活面前施展自己独特发现、理性见解、形象表达的才智和精神勇气。要有一种对高尚的歌赞，弱小的悲悯，对丑陋的鞭笞的自觉。在这方面，报告文学是一种现世报，是一种眼前就能够看到其价值的文学。党益民的《用胸膛行走西藏》，就是作者在38次亲身穿越西藏，在西藏的高寒缺氧区，在川藏路、青藏路、新藏路的沿线，亲自感受和见证了武警交通部队的战士为护路保通所经历的风险、艰难和勇敢牺牲情形，因此，作者才能够用最真实的事实、最动情的文字、最真挚的感情倾诉来报告他们的“生是艰难的，死是容易的”日常生活，表现了现实社会生活中高尚的精神行为和一种真实的人生形象。黄传会是一个军人报告文学作家，但他却是一个对贫穷的人们和弱势群体有着深深悲悯情怀的人。多年前，他的著名报告文学《中国希望工程纪实》就对贫困地区大量儿童上学难的问题给以呼吁，提醒社会和更多人们的支持。最近，他又经大量深入的现场实际采访，对于很多父母在城市打工的孩子的上学问题进行真实的报告，一句“我们的课桌在哪里”的提问，直使人感到辛酸。来城市打工者孩子的数量如今很大，这样的问题如不认真对待，对国家今后的稳定发展都会是个大问题。而王宏甲的《中国新教育风暴》，则是在一个全球和现代视野上对中国现实教育体制、教育思想、教学方法等的调查和审视。作品在许多对事实具体生动的描述比较下，提出的很多有关中国教育的认识思考是非常有益于教育改革的。何建明的《为了弱者的尊严》，进一步对“百姓书记”梁雨润关怀百姓利益，为了维护他们的权利尊严坚决同丑恶势力作斗争的报告，也引发人产生许多的感慨！总之，报告文学只有在个性和深刻地表现了自身特点，而这种特点又和更多的社会公众的情绪、感觉、思考和要求等相契合时，报告文学的现实社会价值和历史价值，才能够得到很好体现。可惜现在这样的作品还太少。

三

和诗歌、小说的写作不同，报告文学的写作在很多时候是作家与社会生活密切联系的一种产物。报告文学要在对社会生活的熟稔了解中开展作家自己的选择、思考和文学表达活动。离开了和现实社会生活的紧密联系，报告文学作家就很难活动。因此，报告文學创作，也需要社会为它提供适合他生长的气候和土壤以及其它必需的条件。例如，报告文学的采访是要花费时间、经济成本的，谁来买单；报告文学在追求真实的过程中需要有关方面和人员的配合，谁为他们提供这样的机会和条件；报告文学在把握了真实的事实，也已经有了接近本质的理性判断，又有谁给予它发表的权利等等。所有这些报告文学在其创作的过程中时常会遇到的问题，都离不开社会各方的支持和配合。因此，我们在抱怨报告文学创作不令人满意的现状时，对报告文学创作新人较少感到忧虑时，也要想一想现实的社会各方为报告文学做了些什么！

很遗憾，我们的社会在对报告文学的支持帮助方面所给予的配合很少。在很多时候，在很多人的感觉中，报告文学创作和其它形式的文学创作没有什么不同，自然总会有人去写，只要守株待兔般地等待就行。因为，不是积极地扶持，而是消极地等待，所以需要社会支持的报告文学就发展得不很顺利。试想，当年没有《人民文学》杂志社的支持，没有中国科协的支持，怎么会有徐迟的《哥德巴赫猜想》、黄宗英的《大雁情》等许多反映科学家和知识分子当时生活工作现状的报告文学。报告文学作品，有很多是由新闻记者写出来的，为什么?就是因为记者有很多接触各方面生活的机会，有采访的各种便利条件。而如今，很多的报告文学作家，不是记者，所以行动起来就十分不便。

放下不少看得见的外在条件不说，就是在报告文学的特性要求和表达方面，报告文学也是约束不少。报告文学是站在真实事实基础上的理性文学报告，因此，追求真实是它最根本的站立点。可是，在我们的社会环境中，无论是获取真实还是客观准确地表达真实，都可能会遇到来自各方面的障碍，使得真实也难以面对真实了。所以，要建立很好的报告文学生态环境，使报告文学能够自由顺畅的生长，如今已经是保证报告文学是否繁荣起来的必要条件了。

当然，报告文学作家的社会使命意识、负责态度、文化素养、忧患精神、劳动态度等也是个很重要的方面。报告文学是一种社会性的理性文学表达，它对作家的综合素质要求很高。因为报告文学作家不可能像小说家那样只在农村或都市、军事等题材领域写作，因为社会生活的多样性，他可能遇到来自社会生活各个方面的题材和要求。所以，作家要有应对这些要求的能力。那种认为报告文学创作只是一种机械的写实，不需要太敏锐的眼力、思想和文字表达才能的认识非常错误。报告文学创作，获取真实很不易，要对真实的事实做出本质理性的判断也很难，要将真实的对象给予生动形象的文学表现更是需要才能。这一切方方面面的要求，都会是报告文学创作繁荣的障碍，需要人们很好的克服。

当前状态 篇4

一、当前干部的几种不良精神状态

调查表明，有一少部分干部对事业缺乏激情，不思进取，悲观失望，对自己，对地方发展丧失信心;也有少部分干部对群众缺乏感情，思想庸俗，自成一体，麻木不仁，满足于得过且过;还有少部分干部对家乡建设缺乏热情，悲观徘徊，怨天尤人，无力作为。主要表现在“短、悲、偏、私、愚、浮”6个字上。

“短”，就是个别干部目光短浅，认识不到位，对自己工作岗位的重要性认识不足，工作上热情不高、力度不大，从而出现“上热下冷”、“上紧下松”的现象。“悲”，就是盲目悲观，失望，总认为外地的月亮比本地的圆，从而产生畏难情绪。前怕狼、后怕虎，畏首畏尾，缩手缩脚，看到困难就避，遇到问题就躲，不敢迎难而上，工作无决心、无干劲、无闯劲。他们没有看清发展的大好形势，没有看到发展的美好前景。“偏”，就是个别干部看待事物偏激，“当局者迷”，他们只看到支流，看不到主流;只闻到墙外的花香，看不到墙内的春色。因而整天牢骚满腹，在工作中表现为“和尚撞钟”、得过且过，以致在自己的工作岗位上碌碌无为，“山河不改”，面貌依旧。他们没有科学分析，只作简单比较。“私”，就是个别干部缺乏大局观念和奉献精神，自私自利，唯利是图，一事当前，“私”字当头，以“私”字为圆心，“我”字为半径，画来画去都是个人的小圈子，对有利可图的事争着干，无利可图的事躲着闲，以致在工作上推诿扯皮、拖拖拉拉，有的甚至阳奉阴违，当面一套背后一套，制造是非。“愚”，就是懒开动脑筋，懒思考问题，经常以***惯行事，照搬照抄，按部就班，以致在工作上想法简单，办法不多，一遇到问题更是六神无主，束手无策，拿不出实招、硬招，从而自己的工作推进缓慢。“浮”，就是个别干部缺乏事业心和责任感，工作做得不够深入细致，甚至实情不察、实事不办，有的把工作部署和要求当耳边风，不能按要求完成工作任务。

二、原因分析

少数干部群众的不良心态形成原因是多方面的，既有市场经济转轨带来的冲击，也有干部群众思想观念上的偏见，既有客观方面的影响，也有干部群众认识上的局限，分析其原因，主要是四种负面心理导致。

一是矛盾心理。在复杂的的社会环境中，干部群众的心理活动也比以前更活跃和复杂。干部职工因工作、家庭、经济、人际关系等问题，都会产生许多心理矛盾。在对待改革的态度上，有些干部职工产生既盼又怕的矛盾心理;在利益分配上他们既厌恶“大锅饭”，又怕打碎“大锅饭”去承担风险;在工作上，既想参与竞争，又怕在竞争中被淘汰等。计划经济时代的稳定性和优越性没有了，市场经济时代的风险性让部分干部职工还一时不能适应。

二是失衡心理。受体制改革和利益格局等隐私影响，一些干部群众在分辨主流与支流、先进与落后、正确与谬误中产生了许多模糊认识和失衡的心理。少数干部群众认为，改革牺牲了他们的利益，甚至有人认为，越是搞市场经济，津市的地位就越下降。有的干部在个人升迁上不能正确对待，看到以前和自己一样职位的同事，得到提拔，就觉得别人是跑官要官得到的，却很少比较自己和别人的能力谁高谁低，这也是造成少数干部心理失衡的一个重要原因。

当前状态 篇5

我们的学习态度决定了我们在学习中的用心程度，如果无法在学习中，保持绝对的专注学习，那么我们的学习效率必然是极差的。无法将有用的知识点及时的记忆，知识内容也无法进行理解分析，反而容易被外界环境所影响，就绝对无法保持相对的学习状态了。

所以，我们想真正的将我们的学习效率提高，就要端正我们的学习态度，保持绝对的专注力于学习中，排除外界的任何干扰因素，一心一意的投入学习之中，才是我们在确定学习目标的关键所在。

二、心理暗示

学习态度决定了我们的学习效率，而心理暗示可以帮助我们持之以恒的不断学习，毕竟学习过程中，面对学习的各种难题，产生枯燥情绪是非常正常的，我们除了要继续保持学习状态，也要运用心理暗示的方法来消除我们对于学习厌恶程度。

如：这道题很难，但是可以解决，学习过程那么久，但是只要学完这道题就可休息一会，等等，运用暗示强迫自己持续的学习，是我们在濒临零界点时最有用的方式。

而在这过程中，也可使用一些物质的小奖励，如饼干、糖果等小零食来充当我们的学习奖励，当我们完成一道难题，就适时的奖励一下自己，这样，我们才能源源不断的获得学习的动力，并发现学习的乐趣。

三、学习成绩

精神状态检查 篇6

[适用对象] 音乐学专业

[实验学时] 4学时

一、实验目的

要求掌握精神状态检查的要求和方法，完成一份实验报告的撰写。

二、预习与参考

预习第五、六、七章内容以及参考第十五章的精神状态检查部分的相关内容。

三、实验内容

通过观察、交谈的方法客观、全面和准确地记录实验对象的精神状态，并进行综合分析，得出分析结论。实验内容包括：

（一）、精神状态检查的内容

1、一般状况：

（1）意识状态：意识是否清晰，有何种意识障碍（包括意识障碍的水平和内容）。

（2）定向力：时间、地点及人物定向能力；自我定向如姓名、年龄、职业等；

（3）接触情况：主动或被动，合作情况及程度，对周围环境的态度等，仔细描述实验对象的社交状况，并举例加以说明；

（4）日常生活：包括仪表（体格、体质状况、发型、装束、衣饰等）、饮食、更衣、清洁、大小便及睡眠，女性实验对象的经期情况，与其他病友的接触，参加病房集体活动及工娱疗情况等；

2、认知过程：（1）知觉障碍

①错觉：种类、出现时间及频度、与其他精神症状的关系及影响； ②幻觉：种类、出现时间及频度、与其他精神症状的关系及影响； ③感知综合障碍：种类、出现时间与性质等；

（2）注意力：是否集中、是否涣散，可能的影响因素有那些；（3）思维障碍：

①思潮及思维形式：语量和语速的异常，有无思维迟缓、思维奔逸、思维中断、破裂性思维及思维贫乏等；

②思维内容和结构：如有妄想，其种类、内容、性质、出现时间、发展动态、涉及范围、是否固定或成体系、荒谬程度或现实程度，与其他精神症状的关系。有无强迫观念，其种类、内容、发展动态与情感意向活动的关系；

（4）记忆力：记忆力减退（包括即刻记忆、近记忆和远记忆力）、记忆增强，有无遗忘、错构及虚构；

（5）智能：包括一般常识、专业知识、计算力、理解力、分析综合及抽象概括能力等；

（6）自知力：如自知力缺如，有部分自知力及自知力基本完整，还要注意实验对象对治疗的态度。

3、情感过程：情感活动可通过主观询问与客观观察两方面来评估。

（1）客观表现包括面部表情、姿态、动作、讲话语气、自主神经反应（如呼吸、脉搏、出汗等）。（2）主观体验可通过交谈，设法了解实验对象的内心世界。①情感反应的强度、持续性和性质确定占优势的情感是什么，包括情感高涨、情感低落、焦虑、恐惧、情感淡漠等；

②情感的诱发是否正常，如易激惹； ③情感是否易于起伏变动，有无情感脆弱； ④有无与环境不适应的情感如情感倒错。

4、意志与行为：意志减退或增强、本能活动（如食欲和性欲）的减退或增强，有无兴奋、木僵及怪异的动作行为，注意其稳定性及冲动性，与其他精神活动的配合程度等。

（二）精神状态分析：对精神状态检查的内容进行分析，归纳出阳性症状，分析各症状的特点和相互联系。

（三）分析结论：得出对实验对象总体的精神状态的印象，如躁狂状态、抑郁状态或分裂样状态等。

四、主要仪器设备功能和材料清单

诊察室、精神病患者、桌子、椅子、纸笔若干。

五、实验要求

要求掌握精神状态检查的要求和方法，完成一份实验报告的撰写。

六、实验报告要求

实验报告按以下格式进行撰写：

（一）、精神状态检查的内容

1、一般状况

2、认知过程

3、情感过程

4、意志与行为

（二）精神状态分析

（三）分析结论

七、思考题

1、在面谈检查中，检查者应具有哪些个人条件和态度？如何促进医患间的沟通？

2、精神状态检查应包括哪些内容？

八、实验成绩评定办法

主要评分点：

1、根据精神状态检查的四方面内容中是否能客观、全面、和准确的进行观察、描述并加以记录来判定本部分内容的优劣，占整个实验报告的50%

2、精神状态分析是否正确、深刻，占整个实验报告的25%；

变电设备状态分析与状态检修 篇7

变电检修编制执行检修计划的过程是如何开展的呢?首先，检修计划的编制依据是规程中确定的检修周期，如根据开关的跳合闸次数及切断电流的次数等确定检修时间。其次，检修项目是由设备的检修周期、开关的跳合闸次数、开关切断电流的次数以及变电站所报的缺陷等确定。再次，检修方法是执行设备停电检修计划。对停电一次设备的外观、油位、压力、设备的重点部位及部件检查，清洁设备外观，对设备进行电气绝缘预防性试验，对充油设备采集油样;对停电二次设备的装置校验、仪表校验、二次回路检查及缺陷消除。最后，对检修过的设备出检修、试验及调试报告。

编制检修计划的唯一依据是规程中所确定的检修周期。以220kV及66kV开关为例，80%以上开关只是在改变电网运行方式时才会操作，一年中动作次数极少，而检修时的跳合闸次数远远高于正常动作次数。统计资料显示，开关正常传动试验动作次数如下:220kV及66kV主变开关平均4次，220kV出线开关平均3次，220kV, 66kV母线联络开关及66kV出线开关平均1次。非正常情况下将高于以上平均动作次数，再加上运行人员要求就地手动分合及验收分合开关，开关检修期间的动作次数将更高。开关的机械动作次直接决定了开关的使用寿命。那种不管开关的实际状态和工况如何，只依据单一的检修周期来确定开关的检修时间，不仅导致充油设备的渗漏、充气设备的泄漏、机械传动部分的磨损，缩短了设备的使用寿命，越检修问题越多，甚至在检查二次公共回路的过程中误碰、误动与工作无关的开关。统计资料表明:220kV, 66kV电压等级的电压互感器 (PT) 及电流互感器 (CT) 渗漏是取样阀;220kV, 66kV电压等级的SF6气体开关气体泄漏部位是取样阀;无论是检修原因还是正常运行时的分合，开关的机械磨损程度是一样的。以220 kV某电站2#主变为例，这种变压器可免去维护，但实际的做法是:变压器及其220kV, 66kV两侧开关、避雷器、中性点避雷器，高压试验需要1天半的时间，保护传动试验至少需要做4次。实际上，主变压器高压试验项目完全可以省略，主变两侧开关、避雷器、中性避雷器的高压试验项目也完全可以视设备状况而定。变压器传动试验的目的在于检查控制回路、跳合闸回路、事故音响信号回路的正确性、完整性及可靠性。如果舍去试验带着开关跳合闸1～2次后，其它传动试验只是检查出口继电器有无出口电压和相应的信号，开关检修跳合闸次数将至少可以降低50%，再省略运行人员就地手动分合及验收分合开关次数，那么开关检修跳合闸次数将至少可以降低75%左右。由此可见，少检修或不检修比过度检修要可取。

检修项目的确定是由设备的检修周期、开关的跳合闸次数及切断短路电流的次数以及变电站所报的缺陷来决定。在检修中基本上是按设备间隔停电检修，即不管设备需不需要停电检修，凡是停下电来的一、二次设备按检修项目全做。以220kV某电站2台主变66KV侧分接开关调档为例，有的拆除引线、而有的不需要拆除引线。这样单一的工作，不拆除引线的方法要比拆除引线的方法效率要高得多。由此可见:根据实时数据、以往的试验数据及缺陷灵活地增减试验项目。有些设备，如主变压器、SF6气体开关已经基本实现在线检测，采取的做法却是传统的检修，已经安装的在线检测装置能不能起作用?庞大的技术改造投资在在线装置上否有价值?既然已经有了在线检测，还有没有停下电来再做试验的必要?能否有不拆线的方法?即使设备一定要做试验，能否根据实时数据、以往的试验数据及缺陷灵活地增减试验项目，真正发挥在线检测及试验历史数据的作用，从在线检测结果及历史数据中找出一定的规律，对设备的电气绝缘情况在做试验前就有一个完整的了解，进而确定是否做还是不做，该确定做哪些项目，而不仅仅是只满足于做试验、写记录。实践证明，在线检测到的实时数据更能客观、准确、动态地反映变电设备的实际工况。目前，微机保护及综合自动化装置的选择性、速动性、灵敏性、可靠性都达到了很高的水平。

以往检修往往只满足于出检修、试验、调试报告及总结。实际上报告只是简单地再现了所做的工作及现场试验、调试数据，总结也只是已检修设备的一个清单。对已经检修过的设备不仅要出具检修、试验、调试报告及总结，更重要的是要落实到出具已检修设备的状况分析报告，从设备状况分析报告中我们可以对设备的状况及工况有一个完整清楚的了解或掌握。

2 设备状况分析的手段和方法

目前设备状况分析的手段有两种:一是在线检测。包括变电站主控室的事故音响信号、光字牌、带电取油样和氧化锌避雷器在线检测全电流等，基本上实现了所有一次设备～设备实时检测的目的。二是停电检修，检修方法是按检修计划对一次停电设备外观、油位、压力及设备的重点部件检查，清洁设备，对设备进行电气绝缘预防性试验、充油设备采集油样;对二次设备的装置及登仪表校验、二次回路检查、消除缺陷。

要通过在线检测发现设备的异常、障碍和故障，及时掌握设备的健康状况。

检修计划的编制依据由单一的规程中确定的检修周期改变为:检修周期和设备状况两个依据，对状况好的设备可以适当延长检修周期，对状况差的设备应当适当缩短检修周期，采取以设备状况为主，以检修周期为辅的指导思想。将状态检修变成操作性强，真正实用的检修方法。检修项目的确定由设备的历史设备状况、本年度设备状况及实时设备状况综合决定。为保证设备状况分析制度的有效实施，要采取以下措施。

⑴加强设备巡视制度;现场及时分析，不留死角。

⑵全员参与，对每一台设备，每一套装置全面客观分析。

⑶做好设备状况信息的收集工作。

⑷项目经理对现场遗留问题必须如实汇总上报。

⑸变电检修领导负责监督、检查、落实。

3 设备状态分析的意义

3.1 有了设备状况分析的第一手资料，就可以做到“该修必修，修必修好。”确实保障设备在可控的状况下安全、稳定、连续地运行。

3.2 大大缩短了设备停电时间，提高了供电的可靠性及电网售电量。

3.3 设备的安全性评价工作完全可以依据设备状况分析报告做出全面、细致、准确的评价报告，为管理及决策提供信息。

3.4 变电设备状态检修工作要迈出实质性的步伐，为变电检修工作开辟了一条新的工作思路。检修工作才能做到有的放矢，突出重点。

综上所述，以设备状况分析切入点，扎实做好状态检修工作，检修质量将会有大的改观。

摘要：本文通过设备状况分析, 对变电设备的实际工况有一个清楚完整的掌握。为变电设备状态检修提供强有力的保障, 实现真正意义上的状态检修, 将变电检修从繁重的劳务模式中解脱出来。

当代中学生学习状态心里状态透析 篇8

一、当代中学生学习状态心里状态变化原因透析

（一）我们不重视正确的教育理念

1.学校为了提高升学率，每天除上八节课外，早饭、午饭、晚饭后规定学生到班时间，学生没日没夜地学习，升学压力也是一年比一年大。师生负担都那么重，哪有精力和时间进行交谈和情感交流？学生怎么能不厌烦？心里怎能不发生变化？这样学生学习的积极性不但不能提高，相反的，厌学情绪越来越严重。

2.教师注重说教，不注重学生的心里教育。中学生思想、心里往往还不太成熟，难免会遇到各种各样的问题或者困惑，希望教师能帮助解决，而得到的却是教师解决不了任何问题的说教。学生的学习和心里怎能不受影响？

3.在学校教育中，只重视语、数、外等考试科目的教育教学，轻视美育、体育、劳动技术等教育，忽视了学生健全人格的培养。

（二）家庭教育同学校教育一样也出现误区

1.家庭教育中，家长往往也是看重孩子的学习，重视孩子的成绩。不少家长整天忙于工作，没有时间和精力顾及子女的教育。有的家长长年累月在外打工，很难与孩子团聚。孩子感受不到家庭的温暖，享受不到父母的爱。

2.家长完全放弃了家庭的正常教育，对子女放任自流，孩子缺乏必要的家庭温暖，有的父母亲成天争争吵吵，打打闹闹，渴望家庭的温馨和宁静，可是父母忽视了子女在情感上的要求，孩子得不到家庭的安慰，哪里还有心情学习？

3.父母重养轻教，过分溺爱。一味袒护、纵容、迁就，忽视了对子女的情感教育。某些家长认为钱是万能的。从吃、穿、住、玩等物质享受方面满足孩子的要求。用对子女金钱的满足来填补教育上的不足，缺乏情感交流，有的家长连孩子就读于那个班、班主任姓什么都不清楚。

4.还有一些家长望子成龙、望女成凤心切。对孩子期望过高，孩子放学回家，不是做作业，就是复习功课，什么家务都不要做，子女情感受到压抑，独立自主的心理得不到理解和尊重，很容易产生逆反心理。

（三）现实生活的影响，外出打工现象日益增多，有些学生学习成绩不好，外出打工，工资还可以，这就影响到了在校的学生，使他们认为不学习也是一样的，外出打工一样可以挣钱。这样学生的学习心里都会发生变化。

1.有些学生受不了学校纪律约束，厌学情绪日增，成绩下滑很快，便辍学外出打工，工资还高。向在校生传递一些不上学的好处，外出打工的种种益处。久而久之，在校学生的心里慢慢地发生了变化，本来一些成绩不太理想的学生心里变化更是大。

2.外出打工现象日增，使得有些成绩不理想的学生认为上学不是唯一的门路，考不上大学可以外出打工。三百六十行，行行出状元。他们认为打工一样可以挣钱，没有必要整日忙于焦头烂额枯燥无味的学习生活。我们班有这种心里的学生占三分之一还要多。

极限状态法定义 篇9

limit state design method

当以整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，则此特定状态称为该功能的极限状态，按此状态进行设计的方法称极限状态设计法。它是针对破坏强度设计法的缺点而改进的工程结构设计法。分为半概率极限状态设计法和概率极限状态设计法。

半概率极限状态设计法 将工程结构的极限状态分为承载能力极限状态、变形极限状态和裂缝极限状态三类（也可将后两者归并为一类），并以荷载系数、材料强度系数和工作条件系数代替单一的安全系数。对荷载或荷载效应和材料强度的标准值分别以数理统计方法取值，但不考虑荷载效应和材料抗力的联合概率分布和结构的失效概率。

概率极限状态设计法 将工程结构的极限状态分为承载能力极限状态和正常使用极限状态两大类。按照各种结构的特点和使用要求，给出极限状态方程和具体的限值，作为结构设计的依据。用结构的失效概率或可靠指标度量结构可靠度，在结构极限状态方程和结构可靠度之间以概率理论建立关系。这种设计方法即为基于概率的极限状态设计法，简称为概率极限状态设计法。其设计式是用荷载或荷载效应、材料性能和几何参数的标准值附以各种分项系数，再加上结构重要性系数来表达。对承载能力极限状态采用荷载效应的基本组合和偶然组合进行设计，对正常使用极限状态按荷载的短期效应组合和长期效应组合进行设计。

2、许应力设计法

allowable stress design method

以结构构件的计算应力σ不大于有关规范所给定的材料容许应力[σ]的原则来进行设计的方法。一般的设计表达式为

σ≤[σ]

结构构件的计算应力σ按荷载标准值以线性弹性理论计算；容许应力[σ]由规定的材料弹性极限（或极限强度、流限）除以大于1的单一安全系数而得。

容许应力设计法以线性弹性理论为基础，以构件危险截面的某一点或某一局部的计算应力小于或等于材料的容许应力为准则。在应力分布不均匀的情况下，如受弯构件、受扭构件或静不定结构，用这种设计方法比较保守。

容许应力设计应用简便，是工程结构中的一种传统设计方法，目前在公路、铁路工程设计中仍在应用。它的主要缺点是由于单一安全系数是一个笼统的经验系数，因之给定的容许应力不能保证各种结构具有比较一致的安全水平，也未考虑荷载增大的不同比率或具有异号荷载效应情况对结构安全的影响。