生命学院青年志愿者协会工作总结

生命学院青年志愿者协会工作总结（精选9篇）

生命学院青年志愿者协会工作总结 篇1

九月十日，正值中秋季节来临之际，生命学院又迎来了一些新的面孔。早上七点钟，志愿者们开始忙碌地工作，在北大门迎接刚下车的新生，把他们引导至大本营办理报名手续，接过他们手中的行李，带领新生去宿舍，带他们去缴费处办理相关的手续等等。本次活动不仅帮助了大一新生更快的熟悉校园，更早的适应校园生活，也增进了老生与新生的感情，为以后学院的工作也提供了更好的条件。

二、招募新会员

在阳明学院08海洋生物工程大类的学弟学妹们刚进来不久，我们就开始了青年志愿者协会的宣传工作，走访新生寝室，和他们聊天，鼓励他们积极踊跃地参加青年志愿者协会，为我们的爱心事业服务，为学校和社会做贡献。

9月20、21日，我们进行了两轮面试，选出了10位新干事。由于各班班干部选举迟迟未定，6位新领队直到“十·一”后才确定。

三、放心工程

1、校内自行车的日常管理

我们继续保持和保卫处的结对关系，做好新餐前自行车的管理工作，真正保证道路通畅。从10月初开始，由大一各班轮流派志愿者每天中午和傍晚在新餐前看管自行车，确保每一天同学们都能在良好的环境下就餐。

2、校运动会

本学期，我们承接了保卫处大部分的运动会安全保卫工作，包括旧操场的标枪场地的安全维护，田径场跑道终点处安全维护，本部、西区及北区的安全巡逻，田径场周围自行车管理和安全维护及学院大本营的值班。参加这次校运会的志愿者有400人次，相比较去年多了一倍左右。

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生命学院青年志愿者协会工作总结 篇2

志愿服务有着深刻的内涵。其原义所指不求回报地付出突出了奉献精神(这也是是其精髓),志愿者在服务过程中欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重体现的是有爱精神,二者基础上进一步升华的“互相帮助、助人自助”互助精神更加突显其独特的育人功能。教育部《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》(教思政[2009]9号)提出“充分发挥志愿服务的育人功能”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》则明确“鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业”。基于此,高校成为志愿服务的主阵地。据新华网报道,“北京奥运会志愿者共录用了来自98个国家和地区的74615名志愿者,其中在校大学生占76%”大学生志愿服务主体地位可见一斑。

将志愿服务作为育人载体是高校思想政治工作的创新与生动实践。参加志愿服务是大学生在大学学习、生活中的一项重要内容。思维活跃的青年大学生,乐于接受新鲜事物,实现自我价值意愿强烈,开展志愿服务是挖掘潜能、磨砺意志、创新思维、提升综合素质的重要方式。通过志愿服务育人,把知识学习和实践经验学习相结合,注重学生个体的全面培养,拓展了新教育教学空间。在此基础上,高校志愿服务充分发挥学生教育主体与自我教育功能,有助于通过实践激发社会责任意识、培育核心价值观。

二、高校志愿服务存在问题与对策

高校志愿服务蓬勃开展的同时也暴露出一些问题,逐渐成为其可持续发展的制约瓶颈。突出表现为“三个缺乏”:

(一)育人观念淡薄、缺乏长效机制

大部分高校在开展志愿服务时缺乏育人理念,不能将其作为思想政治教育的有效载体,缺乏长远目标与规划,导致服务简单化、碎片化[1],服务带有很大的盲目性与随意性,忽视大学生在志愿服务中的主体性与创造性,影响服务育人的实效性。

(二)人员管理松散、缺乏制度保障

大学生志愿者具有很大的流动性,其主要原因有:国家层面对于志愿服务缺乏统一的法律法规与制度要求;高校志愿服务工作非专业性;大学生志愿主体非职业性。这种流动性和随意性难以适应专业性较强的志愿服务要求也达不到资源优化配置。

(三)方式方法不新、缺乏育人实效

目前高校较为普遍存在职业服务工作认识不到位,志愿服务与育人脱节,志愿服务的内容、管理、开展仍停留在最原始的帮扶上,参与主体比较狭窄,服务对象针对性不强,活动缺乏延续性与系统性,导致大学生参与主体受益小、收获小。

针对上述问题,高校尤其是地方高校应以“服务学习、互惠共进”的新型志愿服务理念为指导,以大学生社会责任感、实践能力和创新精神培育为出发点,以项目化服务推进长效机制建立、以制度化管理提高志愿服务水平、以专业化建设提升服务育人实效,实现思想理念、制度建设、工作方式创新,探索志愿服务实践育人新模式。

三、淮海工学院应用技术学院志愿服务育人实践与思考

淮海工学院应用技术学院(东港学院)自2005开始探索高校志愿服务育人新模式,努力突破当前高校志愿服务育人瓶颈的同时,形成了自身的“三化三结合三创新”志愿服务实践育人模式:

(一)志愿服务与思政教育相结合,以项目化服务推动实践育人,在育人理念上创新

以学院青年志愿者协会为依托,积极倡导“服务学习、互惠共进”的新型志愿服务理念,突破传统单向度志愿服务思维,将志愿服务作为青年大学生价值表达、社会交往、学习提高、自我增强的综合能力提升平台。以“无偿献血”和“相约共成长”两个主要项目为依托精心打造“热血铸就大爱、温情呵护儿康”长期志愿服务项目工程,通过每周一到两次的无偿献血宣传组织活动、儿童康复训练辅助活动与导医活动等常态化的道德实践培育和践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,以青春梦助力中国梦。

成立义务献血项目组、儿童康复项目组等多个项目组,通过相关的培训和激励机制保障项目正常开展,最大限度地减少了学校志愿人员流动性大带来的不利影响。项目化服务的实施进一步提高了服务的专业化,提升了服务的水平,促进了大学生志愿者的管理、沟通、协调等综合素质和能力的培养,受到服务人员的较高肯定,也获得多方认可。

(二)志愿服务与团的建设相结合,以制度化管理保障项目开展,在制度建设上创新

以协会团支部的形式创新基层团建模式,通过团支部建设工程,推进学生志愿服务内涵式发展,使学院志愿者协会在公益型学生组织的基础上发展成为兴趣、人文、公益并重的综合型社团,使其成为实践育人的重要载体。在学生社团“自我组织、自我管理、自我发展”的同时突出重点培养与精心指导,设立办公室、志愿服务部、宣传策划部、纪检部、综合事务部五大职能部门,并建立五支志愿服务小分队。通过扎实的“推优”工作及广泛的团支部评优创优活动,增强志愿服务的动力、活力和创造力。

形成了服务考核制度、培训制度等多项制度,进一步规范了志愿者的行为,保障志愿服务的规范化、有序化和水平化。通过学院星级志愿者评定制度、敦品励志、拓才励能奖学金评定制度、活力团员、魅力团干评选制度等激励了志愿者为社会提供多更高效的志愿服务。

(三)志愿服务与培训学习相结合,以专业化建设增强育人实效,在方式方法上创新

为增强育人实效,在志愿者协会的指导和培育上突出学习型、知识型社团建设理念,着力推进志愿服务基地、志愿服务培训点建设工程及星级志愿者授予工程。目前,建有连云港市中心血站、贾圩社区、东海李埝林场小学、连云港市第三人民医院、连云港市妇幼保健院集团儿童康复中心等五个志愿服务基地,并在校内外多个志愿服务培训点长期开展献血知识宣传、特殊儿童护理、医疗保健知识、志愿服务理念、突发事件预防等培训。

坚持新入会的成员必须接受培训再上岗,新拓展的项目必须接受培训再开展的专业化理念。每接收一批会员我们都会根据服务项目的需要进行培训,每拓展一个新的服务项目,都邀请有关专业人员进行培训再开展。专业化的志愿者队伍建设模式,为优质高效的服务提供了支撑。

四、结语

淮海工学院应用技术学院(东港学院)在漫长的志愿服务道路上不断探索并取得了丰硕的成果。05年至今,共开展较大型志愿服务活动164场,鲜活事例被多家媒体报道和宣传。志愿者协会先后两次获得全国高校优秀社团,获得全国高校优秀社团志愿服务类特别奖、江苏省青年志愿者行动组织奖、江苏省高校百佳学生社团、江苏省活力团支部、连云港市五四红旗团支部、连云港市优秀服务单位、连云港市博爱青春优秀团队、淮海工学院优秀社团、淮海工学院优秀志愿者服务大队、淮海工学院五四红旗团支部等荣誉称号。“相约共成长”项目先后获得江苏省志愿服务“小薇奖”和2015年江苏省青年公益项目大赛一等奖,“无偿献血”项目先后有92人次获得国家级表彰、100余人获得省市级表彰并先后涌向出“全国无偿献血终身荣誉奖”、“江苏省优秀志愿者”杨晓青,“全国优秀铁路春运志愿者”席艺真,“江苏省魅力团支书”张伟等先进典型。

“热血铸就大爱、温情呵护儿康”为代表的志愿服务实践育人新模式对于社会多元价值观现实环境下通过实践育人培育和统一青年学生社会主义核心价值观富有针对性和实效性,制度化管理、项目化服务、专业化培训突破了高校志愿者队伍的流动性大,志愿者骨干的新陈代谢过快等瓶颈,形成了一定的典型性经验。

摘要：高校德育工作,是一种塑型式教育,也是一项系统的育人工程,它融理论性、思想性、实践性于一体,通过各种有效途径对大学生政治思想、心理素质、道德情操等多个方面进行启发性教育。近年来,随着高校德育教育工作的环境和教育对象的不断变化以及大学生社会实践活动的不断深入,志愿服务活动的育人功能日渐显现,这也凸显了高校德育工作的新趋势。但不可忽视的是,高校志愿服务工作暴露出的相关问题成为其可持续发展的制约因素。近年来,淮海工学院应用技术学院(东港学院)将大学生志愿服务融入立德树人实践,突出大学生实践服务的主体地位,志愿服务与育人相结合,通过项目化服务、制度化管理、专业化建设努力解决高校志愿服务发展瓶颈,探索志愿服务育人新途径。

关键词：高校,志愿服务,育人,思考

参考文献

[1]王管.论社会主义核心价值观视阈下的志愿服务可持续发展——以高校志愿者服务为视角[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2016(1):97-100.

生命学院青年志愿者协会工作总结 篇3

关键词：新疆；农业科技；人才；探讨

新疆农业科学院针对农业青年科技人才管理机制不断创新，培养政策环境日益完善，农业青年科技人才的总量大幅增加，农业青年科技人才结构日益优化，高层次的科技人才不断涌现，农业青年科技人才发展环境开始形成。围绕着自治区科技农业发展，拥有一批高水平的农业青年科技人才关系著自治区农业事业发展的未来。加强农业青年科技人才的培养力度，培养一批农业青年科技人才队伍，切实提高农业科技整体的创新能力和专业素质。

下面浅谈一下关于农业青年科技人才培养的做法及存在一些问题。

1 农业青年科技人才存在几点问题

1.1 科技自主创新能力不够

一是农业技术自主创新水平低。我院的研究主要是应用科学，主要研究技术是面向农业生产，创新的农业产品、农业技术应用到实际生产中；农业技术研究高层次拔尖青年科技人才少、专业人才匮乏，整体综合素质偏低，承担高技术科研能力弱。有突出贡献的中青年专家还比较少，具有硕士以上的高级职称的青年科技人员较少。

1.2 科技人才总量比较匮乏

当前农业青年科技人才队伍比例不断上升，科技队伍年龄结构有了很大改善，但总量还是缺乏；农业青年科技人才实力不强，农业青年科技人才队伍结构不合理，人才利用率低等现象。我院农业青年科技人才分布在素质结构、能力结构、学科结构等的突出问题是：传统学科专业人才多，新兴学科专业人才少；单一领域、学科人才多，跨领域、跨学科的交叉复合型人才少；继承学科发展型人才多，自主创新研究开发型人才少；低职称的人才多，高级职称的人才少。同时农业青年科技人才在科研上，科研思路尚不清晰，作用还没有充分发挥，青年科技人员深入生产实际不足，科研思路不清晰，课题申报与生产需求脱节。

1.3 承担重大科研项目少、重大科技成果少

我院青年科研人员主要承担了一些院青年基金、自治区自然科学基金项目，项目规模较小、层次较低，在国家自然科学基金重点项目和面上项目没有由35岁以下的青年科技人员主持。

“十二五”以来，我院获得了国家科技进步二等奖一项，多个自治区科技进步一等奖、二等奖、三等奖，这些奖项获奖者前三名中没有35岁以下的青年科技人员；在基础性研究上，青年科技人员发表了一些科技论文，但在国际顶尖学术杂志发表过过水平论文数量较少。

1.4 科技人才流失问题

一是农业科研单位科技人员的薪资是按照国家规定的事业单位工资标准执行，工资水平与外部同行业、专业相比较，不具有竞争力，从而导致单位在薪资方面的吸引力降低；同时单位也未能体现多劳多得，难以按照工作情况给予不同程度的奖励，造成部分农业青年科技人才流失。

二是农业科研的工作环境条件较差，需要长期出差；农业研究整个生育周期较长，受自然环境条件制约性较大，难以出科技成果，不能满足农业科技人员对物质、精神的追求，个人价值不能实现，导致人才流失。

三是在人才的选拔任用上存在论资排辈的现象，忽视了优秀人才政治待遇优先性，也会影响青年科技人才工作积极性，导致人才流失。

1.5 社会环境不利影响

青年科技人员生活压力巨大，正处在养老、住房、孩子上学等要钱的困难时期；在工作中也要接受严格的科研业务考核，面对同行之间的竞争。在生活和工作的双重压力下，难免存在科研急功近利的心态和行为，被诱发学术浮躁和造价，影响其学术水平能力的提升。

2 主要做法

青年科技人才队伍建设以学科建设为平台，完善人才使用、评价、培养机制，完善对后备青年科技人才培养的方式，增加培养力度，为青年科技人才科技创新、学习搭建平台；加速培养一批学术品德高尚、具有宽广的学术视野、综合科研素质高、较强的科研推广能力的优秀青年科技人才，为农业科技队伍稳定和可持续发展提供后备力量。

2.1 进一步完善农业青年科技人才使用、评价机制

在针对青年科技人才培养管理中，完善人事制度的改革，对有潜质的青年科技人员搭建学习的平台，加大对青年科技人才的培养力度，对青年科技人员在科技创新过程中提供资金资助。在一些重大科研项目中对青年科技人员委以重任，在实践中锻炼创新能力、科研能力、合作交流能力，调动青年科技人员的积极性。对青年科技人才工作上从科技创新成果和潜在价值进行评价，避免以成果数量进行评价的粗放办法。

2.2 加大农业青年科技人才的引进及培养力度

改善农业青年科技人才队伍现状：

一是可以通过加强青年科技人才培养，利用各种人才培养计划，和优势学科单位联合培养，委托高等院校、科研机构定向培养；选拔和推荐有科研潜质的青年科技人员学习和培训，提供出国考察机会，开拓青年科技人员的视野，拓宽科研思路，提高综合业务素质，提高科研团队行业核心竞争能力。

二是加大青年科技人才引进力度，引进一批在本行业有重大研究的青年科技骨干。

2.3 提升青年科技人才的后勤保障力度

努力提高青年科技人员的待遇，积极为青年科技人才社会保障提供条件，从住房条件、配偶就业问题、子女入学问题等方面，切实解决青年科技人才的后顾之忧。

2.4 培养农业青年科技人才的主要能力方向

2.4.1 加强培养青年科技人才承担重大科研项目任务的能力

加大青年科技人才的项目申报力度，为青年科技人才主持重大科研项目的机会。从项目的立项、实施、项目总结上注重培养青年科技人才承担任务能力，在实施过程中发现青年科技人才，及时培养。支持青年人才积极申请国家、自治区基金项目。

设立项目，以项目的形式支持优秀青年科技人员，尤其是35岁以下科技人员独立开展创新性研究，或者新品种、新技术、新产品等方面的前期研究，给予专项经费资助。完善人才管理办法，积极引进青年博士开展研究工作，并给予经费资助。

2.4.2 培养青年科技人才的团队意识和交流合作能力

协同创新是现在科学研究的重要方向，不能单一的从一个方面解决生产中的问题，组织优势科研团队、强强联合是现代科研创新活动最主要的构成形式。

在创新团队队伍建设中：

①项目负责人要着力培养青年人才的团队意识和交流合作能力，在遴选团队成员时，加大青年科技人员的数量，35岁以下青年科技人员要占40%以上，使团队年龄结构年轻化，同时首席专家肩负培养青年人才的责任。

②支持青年科技人才跨领域、跨学科的交叉科学研究，培养青年科技创新型人才。

③充分发挥专家对青年科技人员的培养与引领作用，为青年科技人才提供培养机会和经费支持，青年人才培养将作为对专家或学科带头人考核的重要指标。

④加强青年科技人员的国际交流合作能力，依托国家外专局项目、中亚合作项目及各类国际合作项目，为青年科技人员提供更多的国际交流合作机会。

3 农业青年科技人才培养的保证措施

3.1 培养农业青年科技人才的经费保证

依托自治区培养项目，加大对农业青年科技人才培养经费的投入，为有发展潜力的农业青年科技人才提供机会和平台。

①依托“自治区农牧业科研骨干人才培养”、“自治区青年创新人才”、“国家公派留学配套”、“西部之光”、“自治区少数民族特培”等各类人才培养计划，支持农业青年科技人员带薪学习，有计划、有重点选派青年科技人员到国内、外知名大学、科研机构从事研修学习或合作交流，加强青年科技人员的培养力度。

②选派农业青年科技人员到国内相关专业领域的优秀团队中进行中长期研修，通过共同工作，学习优势团队的丰富的科研理念，利用团队丰富的科研资源及研究方向，接触本学科技术发展前沿领域，增长自身见识，拓宽自身科研研究领域。

③单位鼓励农业青年科技人才学习进一步提高，自主培养在职硕士和博士研究生。

3.2 培养农业青年科技人才的政策保证

①拓宽青年科技人才职业生涯发展通道，为青年科技人才提供更多的晋升机会，鼓励有真才实学的优秀青年科技人才及时晋升到高级岗位，为优秀的青年科技人才脱颖而出创造良好条件。

②完善青年科技人才选拔培养机制，健全科学的选拔培养机制，实行分类分层次培养办法，建立科学的考核评价体系。

③岗位聘用实行科学定岗，引入竞争、打破论资排辈，岗位职责的制定与岗位要求、绩效考核、绩效工资紧密结合，激发有能力、想干事的青年人才的积极性，为青年人才的健康成长提供有力保障。

3.3 培养青年科技人才的条件保证

①加强对青年科技人才的管理与服务，提高人才工作的成效，逐步加强农业青年科技人才的科研条件建设，提高生活待遇，创造良好科研环境，使青年科技人才能够安心工作。

②提供相应的课题申报、论文发表、职称申报、技能培训等相关服务工作，为青年科技人才提供科研服务支撑。

参考文献：

[1]先灵觉.高技能人才队伍建设存在的问题及思考[J].职教与成教，2012：189.

[2]杨东风.高技能人才队伍建设存在的问题与对策[J].人才资源开发，2009（1）：13-14.

[3]吕倩.科研院所技能人才队伍建设初探[J].九江职业技术学院学报，2007（3）：69-71.

[4]磨堅红.高技能人才队伍建设的几点思考[J].企业人才通道，2010（93）：76-77.

[5]许勤，赵玉莲.国有农牧企业人才流失现象的分析、思考及对策[J].人力资源管理，2009（5）：25.

[6]何传新.加快人才市场建设，培养科技创新人才[J].人力资源管理（学术版），2009（1）：143，145.

[7]李巨光.浅议高绩效科研团队的构建[J].农业科技管理，2007（6）：90-93.

[8]王福军，吴志刚，王虹，等.浅析农业高校科研管理机制存在的问题及其对策[J].农业科技管理，2008（1）：49-51.

[9]李剑蓓.农业科研单位完善人才激励机制问题探讨[J].宁夏农林科技，2009（5）：49-50.

[10]李巨光.基于科研人员特点的绩效评价方法研究[J].农业科技管理，2010（2）：93-96.

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政治学院青年志愿者协会工作总结 篇4

一个致力于热情服务的行动是给人温暖与希望的行动，一个着眼于方便他人默默奉献的群体是一个最可爱的群体。青年志愿者正是这样一群可爱的人，实践着一项项温暖而有希望的行动。政治与行政学院青年志愿者协会，虽然是新近成立的一个组织，规模不大，经验缺乏，但是她的精神与宗旨是不会变的。她致力于帮助弱势群体和有特殊困难的社会成员、解决我们在学习生活中的各种难题，并始终以“热情服务、默默奉献”为宗旨。充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，响应党的号召，在建设社会主义和谐社会伟大目标的指引下，使我们的大学校园向着和谐、文明、友爱的方向发展。作为一个正处于成长阶段的组织，政治与行政学院青年志愿者协会要学习、借鉴的还有很多方面。下面就政治与行政学院青年志愿者协会的成立与发展做简要的总结。

一、成立之初的准备工作

事实上，政治与行政学院青年志愿者的活动应追溯到分院之前。早在2009年下学期时，就已成立了青年志愿者服务分队，并积极配合和支援了青年志愿者总队的支教活动、世博会和世园会志愿者招募活动。在2010年上学期负责了黄帝陵祭祖志愿者招募的初审工作，取得了相应的工作经验，将志愿者的精神理论与实践相联系，做到了理论与实践相统一，为政治与行政学院青年志愿者协会的正式成立奠定了组织和思想基础。

二、成立之后的工作开展

2010年9月25日，随着政治与行政学院团委各学生组织全体成员成立大会的召开，政治与行政学院青年志愿者协会也正式成立了。

（1）组织结构与制度建设

作为一个新生的组织，组织结构与内部制度是需要重点建设的地方，只有内部关系结构处理好，才能顺利灵活、得心应手的开展对外活动。

在组织结构上：设主席一名，下辖秘书处、志愿服务部两个部门，各设部长一名。并在纳新时招募五名干事组成一个全新的集体。

在制度建设方面：主要是明确各自的部门职责与整个组织的相关纪律。各成员应遵守的规则，按时值班，准时到会，规定每隔一段时间要召开一次全体成员大会以讨论近期活动的开展、前期工作的问题及经验教训，并积极开展新的活动。

（2）积极配合学院团委的工作

学院是一个大家庭，而各个学生组织便是家庭成员，只有互相配合，才能和谐相处。政治与行政学院青年志愿者协会秉承着“家文化”的传统，积极配合学院的各项工作，如军训慰问演出、团委纳新、学院趣味运动会的开展、迎新晚会筹备工作等。为学院团委这个大家庭献出了自己的力量。

（3）积极策划志愿活动

随着2011年西安世园会开幕的一天天临近，在欣喜与期待之余，为了使我校学生更多的关注与了解世园知识，我们策划并举办了以“点亮你我智慧，开启世园大门”为主题的世园会知识竞赛。

从策划的编写到宣传，从报名工作的展开到初赛决赛的进行，政治与行政学院青年志愿者协会第一次组织的活动得到了全校学生的热烈支持，共有12个学院50多支队伍200多名学生参加了此次活动，在全校范围内产生了一定的影响，达到了最初举办活动的目的，获得了许多宝贵的经验，为以后工作的开展铺平了道路。

（4）与校总队和其他各学院青协保持密切联系

青年志愿者服务总队，成立历史悠久，工作经验丰富，成果显著，是我院青协学习的榜样，因此我院青协积极配合总队的“支农支教”等活动，并从中寻找差距，学习经验。而与其他兄弟院系也保持着密切联系，积极支援汽车学院’“中国智能车挑战赛”志愿者的报名工作。和外语学院青年志愿者协会进行了一场关于工作开展、活动计划、合作意向的交流。以期做到与时俱进，开拓创新。

三、工作展望

从成立到步入正轨，政治与行政学院青年志愿者协会积极策划各类活动，并对未来的工作开展制定了短期的计划。

（1）延续志愿者服务的传统，加大对“支农支教”的活动组织。

（2）继续加大对世园会的宣传与服务工作，积极准备在在校的世

园会志愿者选拔和培训工作。

（3）明年长安大学60周年校庆即将到来，作为一名长大学子和

长大的志愿者，将重点开展“迎校庆，树新风”为主题的活动。

（4）在经历了“非典”、“禽流感”、“甲流”之后，我们对身体健

康更为注重，我院青协计划联合校医院做有关疾病预防的宣传工作。

生命学院青年志愿者协会工作总结 篇5

一、活动的开展

09年所开展的各项志愿服务活动可以概括为以下几个特点：

（一）以志愿服务基地为依托，坚持志愿服务长期性

新光小学

新光小学位于武汉江夏区豹澥镇，是一所典型的农村六年制小学，学生均为农民子弟，且贫困学生比例甚高；师资方面，学校教师已呈现老龄化趋势，并且不具备音、体、美教学能力，素质教育资源缺乏，急需帮助。2005年创立新光小学志愿服务基地，并于2007年10月被评为我校九大品牌服务基地之一。

2009年2月27日我院08级17名志愿者前往新光小学进行支教活动，授课内容包括舞蹈、音乐、美术、文字游戏、体育，手工等，活动取得了良好的效果，孩子们对小老师们的讲课非常喜欢，课堂气氛活跃。

2009年11月20日，我院20名志愿者来到新光小学支教，也是09级新生首进新光。在继续支教活动的同时，我们在学校老师的帮助下，探索性的实施了家访之路，深入了解孩子们的学习及家庭状况，为今后志愿服务活动有针对、有目标地开展提供了参考。

2009年12月4日，为迎接“12.5国际志愿者日”，我院青协与艺术团合作，组织了14名志愿者前往新光小学进行支教活动。授课内容丰富，包括英语小游戏，舞蹈，器乐以及文字游戏。09级同学表示希望以后还会有机会再来这里，带给孩子们更多更新鲜的知识和信息。

武汉空军上马庄干休所

武汉空军上马庄干休所中的老人大多是参加过抗日战争、解放战争、朝鲜战争及越南战争等的老红军、老战士，然而许多老人身边没有亲人，部分老人因打仗负伤而没有视力、听力或无法正常行走。

2009年5月8日，空军武汉指挥所老战士报告团来我校为我院同学做了一场题为“老战士和他们当年那些事儿”主题报告会。这次报告会标志着我院志愿服务基地的正式落成。

此后，我们多次去往干休所为爷爷奶奶们表演节目，陪他们聊天，为他们送去节日贺卡，邀请他们来参加我院的文艺晚会......总之，我们历尽所能为爷爷奶奶们带去欢乐，减少孤独。同时，我们也收获了他们身上的优良传统，丰富了更多的人生经历，弥足珍贵！

2009年9月27日，组织同学协助空军武汉指挥所举办庆祝新中国成立60周年文艺晚会。其中我院2名同学与爷爷、奶奶们一同表演了配乐歌伴舞《今天是你的生日》，震撼全场！同学们被爷爷奶奶们的精神感动后发出了“这样的志愿服务可以说是享受”的感慨。

（二）立足院系，开创志愿服务与专业学习相结合的道路

2009年9月至10月期间，组织同学先后6次拜访、看望我院离退休老教授12人，自愿参与人数累计达40人之多。大家在陪老教师们聊天、帮助他们做力所能及的事情的同时，不仅收获了诸多专业学习方面的宝贵方法和经验，更重要的是为老人们带去了欢乐与关怀，真正实现了服务他人，提升自我的目的。由于该项活动受到同学们欢迎和期待，可谓是一次成功的尝试。

（三）以重要节日为契机，开展相关主题教育及实践活动

2009年9月9日晚，为表达对老师们的感恩，阳光服务队的同学们给每一位城环学院的老师送祝福信，在心中表达出了对老师深深地敬意；并且志愿打扫了院部分办公室。这次活动受到同学们欢迎，而且得到了院领导的高度赞赏。第二天即教师节当日，我们同三位老教师们进行了一次座谈，督导王老师赞扬了同学们不忘老师的美德。老教授们字字珠玑，更让同学们受益匪浅。

2009年11月8日，我们邀请了空军武汉指挥所老战士报告团的爷爷们，为城环学院09级全体新生开展了一场以“话心路悟人生”为主题的专题报告会。毛部长以其自身经历及心路历程向我们诠释了当代青年应该肩负的责任和义务，诠释了高远理想与坚定信念的重要性，展示了面对人生得意失意坦然处之的态度......鼓舞了在场的每一位同学。

（四）以学校、院系大型赛会和各类活动为平台，增强志愿服务多元性

2009年6月7日，在我校东区小树林，我院阳光服务队17名志愿者参与了献血车的志愿服务活动，协助工作人员引导同学填写个人信息，献血证，发放礼品等志愿服务活动，确保了当次献血志愿服务活动的顺利进行。

2009年6月13日，我院阳光服务队18名志愿者参与了华中师范大学校园开放日的志愿服务活动，为前来咨询的考生及家长提供详细的信息和帮助，确保了校园开放日各项工作的顺利进行。

2009年11月5日至7日，我校运动会期间，我们继承了传统项目——志愿者们扛着阳光服务队的队旗陪伴着1500米，3000米，以至5000米的运动员战斗到最后一刻；在终点处迎接凯旋归来的同学，温暖并鼓舞了每一位运动员。

2009年11月14日，我校第三十一届菊花展，08级6名志愿者自愿前往恽代英广场，主动帮助工作人员挂画卷、挂展板，备受欢迎。寒风中，同学们的手冻得通红，却依然乐此不疲，彰显了志愿服务的魅力。

2009年11月14日，我院科学文化节精品活动——第二节地图拼接大赛隆重举行。为支持配合此次活动，由同学们自愿报名担任比赛裁判一职，并在赛前对同学们进行了培训，为大赛的公平、有序进行做出了很大贡献。

（五）发挥专业优势，宣传环保观念，服务同学

从广大同学的切身利益和环境保护迫切性出发，我们于2009年4月和11月，同美术学院等其他院系一道发起了“抵制一次性鞋套”的活动。活动收到同学们积极响应和支持，也践行了资源节约、环境友好的理念。

2009年11月27日，我院青协阳光服务队环保组进行了废旧物品回收的问卷调查工作，根据问卷调查结果于12月11日晚进行了第一次废旧物品的回收的志愿活动。此次活动旨在加强同学们的环保意识，同时废品回收的资金将作为阳光服务队的活动资金，为新光小学支教活动提供支持。活动得到广大同学的积极支持，效果良好。我们将在以后每个月的第二个星期五定期回收废旧物品，把这项活动作为一个长期的活动。

二、工作的推进

1、为了更加有效地开展青协的各次志愿服务活动，同时达到培养干事能力的目的，从2009年下半年开始，我院青协对干事进行了分组，包括秘书处、财务组、宣传组。每个小组设专项负责人，做到人员分工明确、优化配置，从而保证了活动的有效、顺利进行。此外，各小组在互不影响的情况下，独立开展自己的活动，从而使活动的内容更加的丰富，范围更加的广阔，让志愿服务深入到更多的地方。

同时，我院阳光服务队在2009年6月成功换届改选之后，在吸取继承了优秀经验和传统的基础上也制定出了新的工作制度，并以服务基地为导向，根据大家意愿、服务对象和内容进行了相应的分组，负责日常工作。

这样打破了了以往单纯依靠几个负责人的想法和工作组织活动的模式，让志愿服务工作成为更多人智慧和力量的结晶，也使活动更加的丰富多样，也成为我院09届青协制度改革的重点。

2、我院青协在活动的宣传上，开始借助网络进行志愿服务活动的展示和宣传：从2009年8月我院青协开通了城环学院青协的博客（chqingxie2009@163.com），并链接到了城环学院的院网站，通过不断的完善与丰富，它不仅成为我院志愿者的风采展示平台，同时也结交了许多校外的朋友，分享了诸多志愿服务经验和经历。

3、认真落实例会制度，利用每月最后一个周五的晚上，全面总结一个月来的各项工作情况，大家通过交流共同分析工作中的问题，提出解决办法；并计划下一阶段的工作内容，征集好的想法。

4、为贯彻实施“将志愿服务与素质学分相结合的道路”，发挥素质学分的引领作用，我们于2009年12月完成了我院同学志愿服务时间统计的工作。

三、努力的方向

09年上半年青协的以上工作，在常规的志愿服务活动上坚持重点突出的原则，积极践行志愿服务精神，做好志愿服务工作，得到了同学和老师们的大力支持。此外进行的新的服务基地的探索和建立，也开拓了志愿服务活动的影响范围。

但是在活动的过程中我们也发现和认识到了一些问题，为解决好这些问题，我们拟在今后工作中针对以下方面做出努力：

1、加强志愿者培训工作，提高志愿者整体素质

很多时候我们在志愿服务中靠的是一腔热情，而缺乏相关专业技能，从而影响了服务的效果和效率。因此我们将根据志愿服务对象的需要，以志愿者培训为重点，制定并设计相关课程，开展交流活动等，来提高志愿者综合素质，以更好地提供志愿服务。

2、继续注重宣传，扩大志愿服务的影响力

生命学院青年志愿者协会工作总结 篇6

2010年下半年

工 作 总 结 报 告

太原理工大学阳泉学院

青年志愿者协会

2010年12月14日

太原理工大学阳泉学院青年志愿者协会

2010年下半年工作总结报告

青年志愿者协会是由共青团中央组织发起的一项社会公益事业，以青年参与为主题，以志愿服务为手段，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，推动社会主义精神文明建设，为促进我校“蓬勃发展”而不懈努力。现在，青年志愿者协会逐渐成为服务广大青年学生健康成长、成才的有效途径，也是校园文明建设的一个亮点。自从我校青协成立以来，我校领导一直高度重视青协的活动及成长。我们严格秉承着以“奉献爱心，服务社会”为宗旨，在校领导和校团委的指导和帮助下，校青协积极认真的完成上面交代的各项工作任务，同时我们还结合我校学生专业特色和兴趣爱好，利用大家的课余时间开展了一系列有声有色的志愿服务活动。同学们在活动中表现出来的坦诚热情的服务态度，认真细致，吃苦耐劳的服务精神，不仅是对青年志愿者这一称谓的最好诠释，而且大家的工作成效也得到了多数人的一致肯定和称赞。

2010年间协会各部门分工合作明确，干部工作认真积极，特别是面对重大的活动的时候敢于承担责任，在主席的的领导下，协会的工作有序的展开，在各个方面的活动都有了新 的扩展，上了一个新的台阶。

2010年下半年工作总结如下：

一、迎接新生活动

开学伊始，烈日炎炎，我们考虑到新生入学后，必会遇到各种各样的困难，比如：在哪儿报到，入学后该怎样去自理生活等等一系列的问题。

由此，我们自发的走到了校园，并且设立了俩个固定的地点：25路车站旁边与实训1#楼前。当新生们刚进校门时，我们就可以提供帮助；当他们在校园内遇到问题时，我们也可以第一时间出现在他们身边。

这次活动在大一新生中反响强烈，这让我们明白以后应多做这样的活动，社会是肯定我们的行为的。但我们同时发现，我们不能帮助到每一个同学，因此，我们需要壮大、完美。

二、“手相牵 心相连 暖校园”篝火晚会

2010级新生入学，经过半个月的军训生活，教官和同学们感觉有点疲惫。因此，9月16日，我们青年志愿者协会特举办了新生篝火晚会，为了让大家在紧张的气氛中放松一下，感受到家的温暖，让大家在紧张的气氛中放松自己，在陌生的环境中感受一下家的温暖。篝火点燃了，欢乐的气氛点燃了，欢乐的心情也跟着被点燃了，夜色中的校园被火光照亮，整个操场洋溢着欢声笑语。熊熊燃烧的火焰如夜色中绽放的花，舞动着我们的青春。

青协在此次的篝火晚会中但当了各种角色。拉赞助，搭建场地，组织排练，维护秩序„

处处有我们青年志愿者的身影。虽然我们没有最豪华的音响阵容，也没有最专业的演出团队，但同学们热情的掌声就是最好的音乐，同学们激情的表现就是最绚丽的表演，我们依旧收获了最多的欢乐和无数的叫好声。让同学们在紧张疲惫的时期，注入了新的活力！晚会的最后，伴随着动感的音乐，教官们和同学们跳起了那可爱的兔子舞，大家随着音乐舞动，释放了压力与疲惫，尽情享受在欢乐的海洋中，就这样，篝火晚会在大家的欢声笑语中画上了圆满的句号。

此次篝火晚会得到了校团委书记马秀叶、学生处副处长商俊明的大力赞赏，同时创下了观看人数最多的记录！晚会的举办，不仅锻炼了我们每一个青年志愿者，也使刚步入大学的新生在对一切事物都感觉迷茫时首先深刻的认识并了解了我们青年志愿者协会，为我们下一步壮大组织，注入新鲜血液奠定了良好的基础！使大家意识到，在接下来的大学生活中，有青协的陪伴，永远不孤单

三、协会招新

今年在正式招新开始前，曾于九月中旬在阶教102召开了大一新生见面会，当晚前来参加的学生非常的多，每个人都热情满怀，激情高涨，现场的气氛十分活跃，大家都踊跃提问，希望对青年志愿者协会有更加深入的了解，可以看出，同学们都十分期待加入青协这个组织，成为一名真正的志愿者，壮大这个高尚而伟大的队伍。此外，通过这个见面会也很好的宣传了我们协会，为后来的招新工作做好了铺垫。九月底开始正式招新，这次招新分为报名，初试，复试三个环节。经过严格筛选，共招进240名左右新生，为志愿者队伍注进了新鲜的，充满活力的血液。这次招新工作，不仅延续了往年覆盖面广，面向全校的传统，而且在此基础做到了高要求，高标准。招进的每个人都是各个系的精英，不仅有突出特长而且综合实力强，素质修养相对较高，做事负责任，有奉献精神，工作态度积极乐观，都是些不可多得的人才，相信他们会为志愿者协会带来新的发展，让协会更加充满活力！。

四、徒步狮脑山，瞻仰革命先烈风采

11月3日下午1点，在校青协秘书处处长的领导下，我们踏上了去狮脑山的旅程。狮脑山是阳泉市最高峰，曾是闻名中外的百团大战主战场之一。这次活动的目的，一方面是为了加强各成员之间的交流与沟通，促进和谐相处；另一方面也是为了让更多的人了解百团大战，学习革命烈士的不畏强暴、威武不屈的爱国主义精神。这次旅程虽然短暂，但是一路上我们有说有笑，三五成群，先是参观了百团大战纪念馆，整个过程就像是自己回到了那个战争年代一样，感受着战场上革命烈士浴血奋战、不畏牺牲的革命精神。登上顶峰，神清气爽，一个高约40公尺的革命纪念碑矗立在眼前，气势恢宏，题词“战绩辉煌，永垂史册”。之后我们照相留念，寻找下山的路，一起坐公交车回学校，其乐融融......五、走进福利院，让爱洒满人间

2010年11月27日早上8：00，青年志愿者于阳泉福利院慰问了孤寡老人和孩子们。在那里青协成员积极热情的陪伴老人聊天、散步、锻炼身体，并与老人家交流健康保养知识，帮助老人家打扫、清理卫生。还有一些志愿者和小朋友们玩起了游戏，还讲了童话故事。我们的到来给他们带来了欢笑，带来了温暖，更带来了希望。希望有一天他们能够和我们一样，得到更多的关怀，更多爱心人士的关注。这次活动不仅展现了我们阳泉学院深厚的人文关怀，增强了同学们的社会责任感，丰富了同学们的业余生活，而且弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。探望完福利院的老人家和孩子们后，也使我们对孝道有了深刻的感悟，古言道：树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。百孝敬为先，我们要学会尊敬父母，爱惜父母，珍惜我们现在所拥有的一切。

六、12.5志愿者日

12月5日——所有志愿者的节日，也是我校青年志愿者协会的生日，这是一个不平凡的日子！我们所有志愿者集结在一起，进行了宣誓仪式和举办了盛大的志愿者节日晚会。在宣誓时，我们列成了一个方阵，整整齐齐，一个个器宇轩昂；我们面对会旗，举拳宣誓，庄严肃穆，慷慨激昂；会旗迎风招展，队伍不同昔日，队伍庞大了，面貌更是焕然一新。晚会把节日推向高潮，阿娜的舞姿，动人的歌声，美妙的旋律伴着统一的节拍，贯穿整个难忘的夜晚！这样的场景仿佛为志愿协会的明天指明了道路，我们看到了志愿者的明天，阳泉学院的明天。我坚信青年志愿者协会的明天会更好！

七、12.8服务校园活动

2010年12月8日，我校青协成员在秘书处的组织下分两队进行了校园大清扫活动。第一队是下午2：20打扫了实训3号楼的办公室、楼道及围墙，擦了玻璃，清理了校园垃圾。第二队是晚上7：00打扫了主教六层和七层的教室、楼道和围墙。清扫期间，各部门，各成员积极参与，团结互助，促使学校面目焕然一新。因此，此次活动得到了校领导和同学们的一致好评。

通过此次活动，不但让每位志愿者在亲身参与的过程中体验到了志愿者行动的力量，在实际的劳动中感受到了自己点滴之行所带来的惊喜，而且展现出了青年志愿者的独特魅力，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，同时也为大家营造了一个良好的学习环境，更是带动了大家的积极性，给全体学生起到了模范带头作用，促使学院卫生有所改善。

青年志愿者服务队的成立为同学们提供了一个新的发展舞台，为满腔热情、乐于奉献的同学们提供了沟通的桥梁；因此受到了大家的一致好评。在今后的日子中，我们将一如既往

得本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，积极配合校团委做好常规活动，并积极开展形式多样的有特色的志愿者活动。

我们深信，在学校各级领导和老师的大力支持下，在广大同学们的热情参与下，我们青年志愿者协会一定能发挥出我们应有的作用，作出更大的成绩！

太原理工大学阳泉学院

青年志愿者协会

生命学院青年志愿者协会工作总结 篇7

一、SFBT的基本理念

SFBT深受Palo Alto策略学派、Wittgensteinian社会建构论等思潮的影响,重视正面思考以及未来导向,强调个体之所以产生问题,常常是由于其解决问题的方式不恰当,因此SFBT十分重视问题的解决,而不是探究问题形成原因的一种咨询方法。

1)事出并非有因。和传统的心理咨询以问题为焦点不同,SFBT认为原因和结果之间的关系是很难界定的,问题往往是互动之下的产物,因与果不断循环,瘫痪了解决问题的可能。SFBT通过用“可以做什么让问题不再继续下去?可以朝向问题解决方向的历程,而便于成功的解决问题。

2)问题的存在有时也具有积极功能。SFBT采用正向的、积极的观点,不仅仅让我们看到问题的呈现,而更多的探究问题背后的正向功能,要善于利用正向功能而非缺陷,要强调成功的经验而并非失败,要强调一切可能性而并非是限制,用正向的、积极地力量,这一点正是解决问题的契,同时能够保证个案有正向的期待。

3)不当的解决方法常常是问题所在。SFBT认为问题的本身并不存在问题,而解决问题的方法导致了问题的出现。SFBT的解决策略并不是以问题解决为导向,而是解决发展导向,所以在面对问题的时候,应该考虑问题的多面性、特殊性以及发展的弹性等方面。SFBT相信个案是有能力、有责任发展出适宜的解决方法,克服当下困境,以至于不会因为解决问题的方法焦虑而产生更大的问题。

4)个案是解决自己问题的专家。SFBT认为每一个人都是独特的,虽然不可能做到想做的事情、想解决的问题,但都是有资源、有能力去解决自己的问题,同时也知道自己的目标与方法的。

5)滚雪球效应。SFBT往往会看重小的变化,当事情发生小变化的时候,整个系统和原来就不同了,只要我们继续持续小的变化,就会逐步积累成大的改变。引导个案看到小变化的存在,使其体会小变化的价值,从而使得其愿意促进小变化的发生与持续。

6)寻找例外,解决就在其中。SFBT认为“能够看到个案做了什么,从而使得问题没有发生”是非常关键的,要找到这一例外关键点,并加强、加多其发生概率,而使这小小的例外成为变化的开始,并逐步发展成更多的改变,解决之道就在其中。

7)重新建构,创造改变。通过询问个案“在生活中想要什么”,引导个案停止抱怨,正视问题的解决,以便引导其行动目标,建构问题得以解决的方案和策略,寻找最终有效的行为,并可以鼓励个案多做一点。澄清咨询目标,解释目标是否合理,协助个案对其问题抱有合适的期待。

二、无锡城市职业技术学院志愿服务现状

无锡城市职业技术学院志愿服务工作已开始十余年时间,在学校主管部门的科学、有效的管理与全校师生的共同努力下,近几年来呈现良好的发展势头。

1)全员参与,热情高涨。学生大多朝气蓬勃、积极乐观,有想法、有行动,大部分学生

认为志愿服务活动是认识社会、了解社会、感知社会的有效途径,通过志愿服务能够在发现社会的过程中发现自我、提高自我,因此学生们对于志愿服务有很大的参与度,加之主管部门的科学管理,学校志愿服务工作行程了全员参与、热情高涨的良好氛围。

2)志愿活动主体综合素质有较大提高空间。当然,由于本科情未了、心理落差大以及行

为习惯等原因,我校学生在一定程度上也存在着诸如自卑、焦虑、自控能力较弱、缺乏学习动力等一般心理问题,从而导致了在实际的志愿服务过程中,出现志愿者流动大、志愿者热情减退、遇到来自被服务群体的无理指责而产生困惑。因此,如何在志愿服务中更好的引导学生在实践体验中互相帮助、相互提高,是我校从事学生工作教育者尤其是带领、参加志愿服务项目的教育者思考的课题。

3)服务项目专业化有进一步提升的可能。我校志愿服务工作内容从一开始的上大街、进社区逐渐向关爱残疾人、服务空巢老人转变,工作内容日趋技能化、专业化发展,这既是志愿服务本身的要求也是服务主体发展的需要。作为高职院校志愿服务工作者,要主动适应志愿服务提出的专业化要求,积极转变观念、开拓思路,进一步提升服务的专业化水平,才能使项目更好的服务于社会,使志愿服务主体在活动中不断提升、不断成长。

三、SFBT在志愿服务工作中的应用

高职院校学生在校时间短,课程安排紧凑,这就给高职院校志愿服务项目在专业化提升、提高学生综合素质方面提出了更高的要求。无锡城市职业技术学院志愿服务工作由学校团委联合学生心理健康辅导中心,将SFBT理念应用于实际工作中,重视学生自身优势与过去的成功经验,着眼学生正向的、积极的行为,让学生在志愿服务中的过程中逐渐成为自己的心理治疗师,促进学生健康成长。

1)团体辅导。高职院校的志愿服务是学生的实践过程,培养“风险、友爱、互助、进步”,志愿精神,同时引导学生在服务过程中体会社会、感知社会。然而,高职院校的学生未踏出校门,受到自身的专业技术以及心理调适能力限制,在服务中尤其是在一些特殊项目的服务中,会遇到一些意想不到困难与困惑,因此,在服务前做好志愿主体的培训工作显得极其重要。在无锡城市职业技术学院“彩虹桥”助残志愿服务项目中,每次活动前,指导老师会组织参与的学生进行培训,培训方式为角色扮演。有写扮演活动当天的志愿者、有些扮演特殊儿童,通过角色互换的方式使志愿者能提前切身感受特殊儿童的内心想法和感受,也能使志愿者感受到自身所存在的问题并提前找到解决方法。这样的培训方式来源于信任每个志愿者都拥有解决自身问题的资源与潜力,自己是解决自身问题的专家,而指导老师仅仅扮演组织者和引导者的作用。

2)心得分享。95后学生思想多元、多变,志愿服务满足了当代学生自主意识不断增强的特点,在服务中及时的沟通交流、分享感悟,有助于及时帮助学生解决在服务中存在的困惑,加大志愿服务所带来的赋能感。以无锡城市职业技术学院“彩虹桥”为例,在一次活动分享中,有个平时比较沉默的学生说自己在活动中不知道怎么去和特殊孩子交流,平时也不太喜欢说话,于是指导老师就问他现在是什么力量让他能够在群体中站起来主动分享,他考虑了一会说是因为他内心想与孩子去交流,就是找不到方法,想听听老师的看法。其实这是一种“例外”的情况,于是指导老师就引导学生去探索怎样找不到沟通方法的的情况下可以仍旧保持交谈,在期间发现改变的可能。透过研究做了什么而是例外情境发生,并加强加大例外情境的改变,逐步发展成更大的变化,这就是SFBT理念的“滚雪球效应”。

3)同伴互助SFBT的理念是用正向、积极的观点寻求解决问题的导向,在志愿服务工作应用SFBT理念,通过让志愿者在培训、服务中应用SFBT理念,学习、变化一种新的、正向的、积极地思维模式。例如在一次志愿服务“谈赞美”培训中,让学生A、B、C三人一组,首先AB交谈,C观察,A说出B的三点优势,请B谈谈关于自己的感受,最后A和B退出角色,ABC分别讨论过程的体验,结束之后三人再互换角色。这是一个关于赞美的练习,另外还有例如“自我赞美”、“我的优势”等练习,可以使志愿者在同伴互助的过程中,将SFBT理念运用到实际的生活学习中去,引导更多学生成为SFBT理念的受益者,运用积极、正向的思维模式,开启幸福生活。

参考文献

让社区学院焕发新的生命活力 篇8

从来没有一个美国总统或当选总统对社区学院表示如此大的认可和信心。当我和我的同事在莱克·奥扎克市（Lake Ozark）听到密西西比社区学院年会主席引用奥巴马的这席话时，我们送给总统，也给自己热烈的掌声。掌声送给自己是因为在近40年来，社区学院被看成是美国教育机构的奇迹，它以极少的资源完成了极大的任务，服务着整个成年人群，无论他们的年龄大小、性别和贫富差异，无论是否身有残疾，无论是否来自少数族裔，无论是蓝领还是白领，也无论成绩好坏……

如果考察一下一个准学位（也就是社区学院毕业生通常获得的学位）的经济价值，我们会发现，获得准学位学生的年均收入为37 604美元；而高中毕业生的年均收入为30 765美元；没有高中毕业文凭的学生年均收入为21 651美元；而获得本科学位的毕业生年均收入为49 889美元。这些数据表明，人们的收入水平与他们所获得的学位直接相关。然而，学位水平越高，获得的人数就越少。如果要用一个立体模型来表示获得不同学位水平的人群分布，金字塔模型可能是最合适的。

看了学位的经济价值，让我们再来了解一下获得它们的成本。以圣·路易斯市为例，根据学费情况，我们可以发现，圣·路易斯社区学院每个学分的成本为83美元；而位于圣·路易斯的密西西比大学一个学分需要花费300美元；同时，圣·路易斯的华盛顿大学一个学分的花费达到了惊人的900美元。

在提供的学位方面，社区学院提供证书（需修满30个学分或更少）与副学士学位（需修满60~70个学分）。上面列出的第二类学校多数为州立大学或公立大学，它们提供学士、硕士和博士学位，涉及艺术、科学、商业、工程、教师教育、医学、法律等专业领域。上面列出的第三类学校代表了私立大学，它们通常以收费高为特征，有的名气非常大。它们提供与公立大学同样的学位。

由上可知，用来表示高等教育成本的模型基本上就是一个倒过来的金字塔，学位越高，成本越高。国外很多学生就是因为缺少这些最新的信息，一开始就被吸引到这些收费昂贵的学校就读。

我经常给学生推荐我称之为的“精明的大学计划”，也就是在大学前两年进入开放办学的社区学院，获得性价比相对高的教育，为自己和父母省下辛苦钱，把省下来的钱投入花费更高的社区学院程度以上的学位教育。在州立大学获得学士学位，然后再申请名校的硕士或博士学位。这是最明智的方法，而且也是最经济的方法。

为什么我认为社区学院可以成为高等教育的大门呢？我认为社区学院的三个基本使命是其根本：（1）提供与综合性大学平行的大学低年级教育；（2）通过工学院帮助学生为进入中层管理工作做好准备；（3）通过继续教育中心满足学生终身学习的需求，继续教育中心离学生的家很近，而且费用低廉，由优秀的师资提供小班教学（20个学生）。除了这三个基本使命，社区学院还为大量的学生提供各种服务，包括学业建议、职业生涯咨询、免费的学业辅导、开放的计算机房和实验室、经济帮助、工学机会、实习、在线帮助、就职机会、学生会、学生俱乐部以及许多其他创新的支持措施。

社区学院提供什么样的课程呢？在圣·路易斯社区学院，我们发现，它提供商业管理、沟通艺术、计算机科学、工程科学、美术、综合预科、生命科学、数学、音乐、教师教育，以及工业技术教师教育等专业领域的大概90种职业/技术课程，并且在七个领域提供转换学位。职业/技术课程提供不同时长、多种多样的应用科学实践副学士学位、职业证书（35~47学分）、专业证书（18~19个学分）。继续教育部分由商业、工业与劳动中心（The Center of Business，Industry and Labor）以及分布在四个校区中的三个校区的继续教育分中心完成。劳动力与职业发展课程也通过商业、工业与劳动中心及其附属中心提供。社区的兴趣课程以及普通教育开发也由继续教育分中心提供。社区学院提供丰富多样的教育。研究发现，圣·路易斯市区的一半人口（2.4万），也就是一个家庭至少有一个成员进入圣·路易斯社区学院接受教育。

据美国社区学院协会统计，全美46%的大学生注册于社区学院；41%的初次申请进入大学的新生在社区学院开始他们的大学生涯；接近10万名国际学生进入社区学院学习，这一数值占到了美国国际学生总数的39%。最近，随着经济形势的恶化，投资教育正是时候，个人可以通过接受再教育为经济情况好转时寻找工作做好准备。随着越来越多的公司的国际化或成为跨国公司，学生是否也应该考虑成为一个全球化的劳动者呢？来自海外劳动力市场的回答是肯定的。

（作者为美国圣·路易斯社区学院美瑞麦克校长）

生命科学学院工作简报 篇9

(2008年1月-5月)

总第八期

2008年第1期2008年6月20日编辑

行政及管理

一月:

积极配合学院认真做好2007年各类收入催缴、经费收支决算和年终分配等工作。

积极配合学院做好2007年工作总结与考核工作。

精心策划和认真实施年终系列慰问走访与春节团拜等活动。

狠抓安全责任制的落实，积极做好春节期间安全检查、隐患整改和值班安排工作。

二月:

起草制定2008年行政管理和后勤保障工作计划，协助学院制定今年的党政工作要点。

认真编制2008年学院财务收支预算方案。

认真做好办公室人员工作微调和新工作计划的分解落实工作。

三月:

与有关下属单位和重点要害部位负责人签署2008年治安综合治理与消防安全责任书。

积极配合湖北省科技厅和湖北省疾控中心做好我院“中国典型培养物菌种保藏中心”的安全隐患整改工作。

根据学校紧急安全会议精神，及时组织办公室负责人对全院全部实验室、重点要害部位的剧毒药品进行逐一调查登记.结果已上报学校党委办公室和保卫部，并初步拟定防范预案、处理方案和我院剧毒药品严格的使用管理规定。

四月:

积极配合湖北盛武汉市、武昌区环保部门和学校实验室与设备管理处，认真做好我院同位素实验室安全检查和管理改革工作。

认真配合学院做好我院三届二次教代会的各项筹备工作，进一步修订和完善学院“水电与公房有偿使用管理办法”，并积极做好相关基础数据的核对统计事宜。

在湖北天成冷气环保设备工程有限公司、武汉市西门子有限责任公司以及学校后保部、基建部和后勤集团的积极配合下，及时果断处理泵房意外事故多起，避免了人身和资产损失，保证了科研、教学水电的正常供应。

五月:

协助学院精心组织和开好三届二次教代会。

积极配合学校和学院党委，认真做好2008年奥运会前的各项安全与稳定工作。

积极向学校争取经费支持，已全面完成因特大暴雨造成的学术报告厅严重渍水损毁工程，楼顶电梯主机间渗水堵漏工程已正在进行之中。

工会、人事及党务

1月，程汉华教授获“2007年武汉大学第三届先进女教职工”称号，并在3月喜获“武汉市三八红旗手”称号，武汉市共100名，程汉华教授也是武汉大学唯一一名。

1月获悉，舒红兵教授获得2007百千万工程国家级人眩

1月，我院获得“武汉大学2005-2007档案工作优秀单位”称号。

经学院评审，学校审批，谢志雄，潘兹书老师晋升为教授、刘星、吴中华、杨春锋、陈进明、刘春花、肖克炎老师晋升为副教授、宋文贞晋升为高级实验师。

3月至5月我院有两名博士后进站.到目前为止我院共有各类在站博士后14名。

3月7日，院工会组织了一次“放飞心情、追逐阳光”的户外郊游活动，近40位女教工来到市郊的张公山寨参加了此项活动。

5月上旬，我院工会组织参加了武汉大学第二届教职工排球比赛，获得参赛奖。

5月10-11日，院三届二次教代会在位于汉阳沌口的三角湖度假村隆重召开，会议听娶审议、通过了舒红兵院长作的题为《求真务实团结奋进为生科院可持续发展奠定坚实基捶的学院工作报告和何建庆书记作的题为《关于对科学学院全面、协调可持续发展的若干决定>的补充修改意见》的报告，审议、通过了《武汉大学生命科学学院水电管理暂行规定》、《武汉大学生命科学学院公房有偿使用暂行办法》、《武汉大学生命科学学院研究生培养机制改革实施方案》、《武汉大学生命科学学院关于进一步加强和改进学生管理工作的若干决定》等一系列制度规定.会议的另一个重头戏是听取院党政领导班子成员的述职报告并进行民主测评和干部摸底推荐，院领导精心准备ppt，述职报告精彩纷呈，代表们不时提问，气氛热烈，交流畅快。

5月12日的四川汶川大地震牵动著我院每位教职工的心，院工会布置捐款工作后短短24小时内，全院教职工慷慨解囊，纷纷献爱心，共收到在职教工捐款32100元，退休教工捐款16120元.在这次救灾捐款活动中，我院党员也踊跃交纳特殊党费，30个支部共交纳特殊党费23477.8元，其中有五位党员交纳1000元。

学校工作简报范文(二)

根据学校关于评选优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的通知，我院党委在各党支部开展了评选活动，经各支部推荐、评选，评选出先进党支部3个，教职工优秀共产党员1名，学生优秀共产党员11名，推荐先进基层党组织1个，优秀党务工作者1名。

教学

(一)研究生

1月，2008年研究生招生:报考2008年攻读硕士学位人数632人(其中:推免生47人);报考2008年攻读博士学位人数108人(其中:硕-博连读生和提前转博生70人);报考2008年软件工程硕士学位(生物信息)18人;

3月，获得2008年湖北省优秀博士论文2人:肖睦(导师:张翼)，阚中原(导师:谭铮);

5月，2008年研究生录取:录取2008年攻读硕士学位人数170人(其中:推免生47人);录取2008年攻读博士学位人数86人(其中:硕-博连读生和提前转博生70人);录取2008年软件工程硕士学位(生物信息)18人;

5月，申报2009年湖北省优秀博士论文2人:陈荣智(导师:何光存)，李希文(导师:邹国林);

5月，制订生命科学学院“1+4”硕-博连读生培养方案，修改、完善生命科学学院博士学位研究生培养方案;

(二)本科生

1月，根据学校安排，我院承担了珞珈科学文化冬令营生物学科组的测试工作，50余名中学生分别获得一、二、三等奖，具备了武汉大学2008年自主招生资格。

2月，我院国家级生物学实验教学示范中心与黄冈师范学院生物学实验教学中心签定合作协议。

2月23日，根据校教务部的安排，每学期开学的第一周的周六为教学指导日，我院针对大多数学生关心的学分、课程设置、保研、出国等话题，分管教学的王建波副院长进行了详细的介绍，04级学生代表邵毅同学也介绍了申请出国前期和后期的相关准备工作.活动现场气氛热烈，受到学生好评，达到了预期效果。

2月27日-3月3日，全面开展本科生转专业工作.我院转出3名学生.经过严格选拔，接受转入28名学生。

4月-5月，我院组织了国家级省级精品课程、校级教学成果奖、省级及国家级教学团队、人才培养模式创新实验区的申报工作、省级品牌专业验收工作.目前生命科学导论课程已被湖北省推荐申报国家精品课程，微生物学教学团队被湖北省推荐申报国家级教学团队，遗传学、生物化学两门课程分别获武汉大学教学成果一、二等奖，生命科学与技术人才培养基地被学校推荐申报人才培养模式创新实验区。

4月22日-5月9日学校进行了期中教学检查，本次教学检查的重点是教学运行中的实践教学环节.学院组织了自查工作，对实验课授课情况、实验教学中心开放情况、毕业论文选题和毕业论文指导情况、实习情况、实习基地建设情况、实践教学经费落实情况、大学生科研和大学生创新性实验项目进展等实践教学环节进行了全面的自查，并完成了自查报告，顺利通过学校检查。

5月底，2007年武汉大学大学生科学研究和创新性实验面上项目结题工作顺利开展.我院2007年共获批29项此类项目，全部按预期要求提交了项目科研总结，并按时结题。

(三)成教生

5月，我院2004级自考助学班毕业通过率为68.5℅，其中95.8℅的学生可获学士学位.我院成教生在以往22人考取研究生、博士生的基础之上今年又有4人考取了研究生，其中2人考上了本校。

学科及人才

1月初，根据学科建设办公室的安排，制订完成了“985工程”创新平台2007年经费执行计划，其中植物与动物发育生物学创新平台(含梁子湖生态站)建设经费831万元，病毒学国家重点实验室创新平台(含高校微生物资源平台)802万元.两个创新平台经费的各20%由学校安排用于教育部各项人才项目。

2-5月，学院组织讨论、撰写并向学校提交“生殖与发育国家重点实验室建设申请报告”，5月初通过学校答辩，拟在近期向教育部、科技部推荐申报.该重点实验室的主要研究方向为:

1、植物有性生殖;

2、植物个体发育与遗传;

3、动物生殖发育与性别决定;

4、动物及人类胚胎发育与细胞分化;

5、生殖、发育与环境。

2-3月，我院引进人才郑淩教授、李文化副教授分别从美国凯西西储大学(casewesternreserveuniversity)、哈佛大学回国，他们分别从事糖尿并肿瘤的基础生物学研究。

3-5月，学院组织有关教师参加了学校组织的“水资源与生态安全”、“脑与认知科学”、“重大疾病的医学系统生物学”、“建设重大病毒性疾病研究平台”、“科技考古”等“985工程”外延平台的论证工作，学校将在近期启动以上平台的建设工作。

4-5月，学院组织申报湖北省生物学一级学科优势学科，目前已通过湖北省组织的专家评审，成为生物学一级学科省级优势学科。

5月，经教授委员会讨论后，向学校提交“211工程”三期重点学科建设项目申报书，本项目依托的主干学科是生物学一级学科国家重点学科，主要建设方向包括:

1、面向农业的生殖与发育生物学基础与应用基础研究;

2、面向人类健康与疾病防治的重大基础科学问题研究;

3、生物多样性与区域生态安全.目前已被学校推荐向国家申报。

4-5月，根据学校人事部安排，学院组织了长江学者讲座教授的中期考核、届满评估工作，以及2008年长江学者、珞珈学者的申报工作，目前这些工作还在进行中。

学术交流

1月19日-21日，病毒学国家重点实验室第一届学术委员会第三次会议暨病毒学国家重点实验室学术交流会议召开，本次会议邀请到了病毒学国家重点实验室学术委员会委员以及武汉大学相关领导，共安排了34场学术报告，参会人员达70余人。

2月25日，法国驻武汉总领事馆科技专员傅磊先生和法国国家科学院院士访问病毒学国家重点实验室。

2月26日，应张翼教授邀请，美国俄亥俄州西储大学医学院的俞洋博士来访我院，并

作

了

题

为“regulationofpre-mrnasplicinginmammaliancells:identificationandcharacterizationofsplicingsilencers”的报告。

3月12日，美国乔治梅森大学文理学院副院长chandhokevikas教授一行三人来访我院，与我院领导和病毒学国家重点实验室吴建国主任洽谈了关于科研及联合培养方面的合作事宜。

3月20日，应舒红兵教授邀请，美国贝勒医学院的xin-huafeng教授来访我院，并作了题为“tgf-betasignalingandcancer”的报告。

3月21日，应病毒学国家重点实验室的邀请，伦敦圣乔治大学的qinxuehu博士来访我院，并

作

了

题

为

“hiventry，transmissionandtheinterventiontargets”的报告。

3月30日-4月4日，由病毒学国家重点实验室主办的“高等学校病毒学骨干教师研修班”在我院举办，全国各地41名病毒学研究工作者参加了研修班。

4月1日，应王业富教授的邀请，加拿大功能基因组和细胞蛋白质组首席科学家shawnshun-chengli

来访我院，并作了题为“mappingspecificityandsignalingspaceformodulardomainsusingpeptideandproteinarrays”的报告。

4月7日，应朱英国院士的邀请，美国明尼苏达大学的助理教授王松文博士来访我院，并作了题为“水稻基因组的改良与设计育种”的报告。

4月9日至4月13日，应何光存教授的邀请，美国科学院院士、美国rutgersuniversity的waksman研究所的hugok.dooner教授应邀到我院进行学术访问.并作了题为“transposons:toolstoanalyzethemaizegenome”的报告.4月10日，我校周创兵副校长亲切会见了dooner教授，并代表学校对dooner教授的来访表示热烈欢迎.陪同会见的有我院郭德银副院长、夏惠君副院长、何光存教授。

4月15-17日，吴建国教授作为特邀专家参加了由科技部中国生物技术发展中心与国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心联合主办的“病毒学肝炎:成就与挑战”国际学术研讨会，并在大会上作了学术报告。

4月18日，应生科院邀请，澳大利亚garvan研究所的余迪博士来访我院，并作了题为“microrna-mediatedimmuneregulationandautoimmunity”的报告.余迪博士此次来访还选拔了两名优秀本科生赴garvan研究所进行为期一年的科研训练。

4月22日，美国田纳西大学营养学系主任代表团来访我院.该代表团此次来访主要是面试选拔我院优秀毕业生到田纳西大学攻读博士学位.经过选拔，我院两名本科生及一名硕士生获得了该校的博士生入学资格，并同时获得由国家留学基金委提供的全额奖学金资助。

4月25日，江苏省江阴市经济开发区孙小虎副书记一行六人访问团访问病毒学国家重点实验室。

5月7日，德国弗莱德堡大学副校长prof.dr.michaelschlomann到我院进行学术访问.我院夏惠君副院长、唐兵教授、方呈祥教授、高向东教授，与michaelschlomann教授进行了亲切的会谈.会谈中双方介绍了各自所在单位的大致研究及教学情况，著重介绍了双方微生物方向的科研情况，为进一步谋求教学及科研合作奠定了基矗

5月9日，应病毒学国家重点实验室的邀请，美国托莱多大学化学系xichehu博士

来

访

我院，并

作

了

题

为“structure-basedrationaldrugdesign:whatisthechallenge?”的报告。

5月15日-17日，在北京西郊宾馆举行的第九届全国酶学学术讨论会上，梁毅

教

授

做

了

题

为“themattheweffectofmacromolecularcrowdingonproteinmisfolding”的大会报告。

5月下旬，应allenp.minton教授邀请，梁毅教授到美国国立卫生研究院从事合作

研

究，并

作

了

题

为“theenhancingeffectofmacromolecularcrowdingonfibrilformationbyhumantauproteins”的报告。

六、科研

(一)部分重要论文 wangyy，wangxl，yuanhy，chenrz，zhull，herf，hegc*(2008)responsesoftwocontrastinggenotypesofricetobrownplanthopper.molplant-microbeinteract，20:122-132(if:3.936)(何光存)

haopy，liucx，wangyy，chenrz，tangm，dub，zhull，hegc*(2008)herbivore-inducedcallosedepositiononthesieveplatesofrice:animportantmechanismforhostresistance.plantphysiology，146:1810–1820(if:6.125)(何光存)yuanj，chend，renyj，zhangxl，zhaoj*.2008.characteristicandexpressionanalysisofametallothioneingene，osmt2b，down-regulatedbycytokininsuggestsfunctionsinrootdevelopmentandseedembryogerminationofrice.plantphysiology，146:1637

–1650(doi/10.1104/pp.107.110304)(if:6.367)(赵洁)wujz，liny，zhangxl，pangdw，zhaoj*.2008.iaastimulatespollentubegrowthandmediatesthemodificationofitswall

compositionandstructureintoreniafournieri.journalofexperimentalbotany，59(9):2529–2543(if:3.917)(赵洁)sunj-f.，gongy-b，rennerss，huangs-q*.2008.multifunctionalbractsinthedovetreedavidiainvolucrata(nyssaceae:cornales):rainprotectionandpollinatorattraction.americannaturalist，171(1):119–124.(黄双全)(注:《science》杂志2008年第一期对该文进行了在线报道)(if:4.543)

sunj，shangx，tiany，zhaow，hey，chenk，chengh，zhour*.2008.ubiquitinc-terminalhydrolase-l1(uch-l1)correlateswithgonadaltransformationinthericefieldeel.febsj.2008，275(2):242–249.(if:3.033)(周荣家，程汉华)

luwang*，fang-leiliao*，xiong-bopeng，meng-xiangsun*，2008，ntgnl1isinvolvedintheembryoniccelldivisionpatterning，rootelongation，andpollentubegrowth.newphytologist，(if:5.249)(孙蒙祥)xiaoyunwu，youzhou，kezhang，qingzhenliu&deyinguo*(2008).isoform-specificinteractionofpyruvatekinasewithhepatitiscvirusns5b.febslett.582，2155-2160.(if:3.5)(郭德银，刘青珍)

lull，weil，penggq，muyx，wukl，kangl，yanxh，zhuy，wujg*(2008).ns3proteinofhepatitiscvirusregulatescyclooxygenase-2expressionthroughmultiplesignalingpathways.virology371:61-70.(if:3.525)(朱应、吴建国)zhoubing-rui，zhouzheng，huqing-lian，chenjie，liangyi*.mixedmacromolecularcrowdinginhibitsamyloidformationofheneggwhitelysozyme.biochim.biophys.acta1784(3):472-480(if:3.311).(梁毅)

(二)其它科研信息

1-5月，我院共组织申报科研项目97项，组织项目建议书14项;完成项目进展49项，结题与验收8项。

1-5月，完成湖北省细胞生物学学会筹备申请所需在省科协和省民政厅的部分材料上交与审核工作，目前进展顺利。

1月4日，副校长李清泉教授、校长助理蒋昌忠教授一行7人到生科院调研，院党政联系会全体成员出席了会议.学院分管科研副院长夏惠君教授、党委书记何建庆分别就学院科研工作和学院各方面工作作了汇报，院长舒红兵教授随后也作了补充发言.李清泉副校长听完汇报后充分肯定了生科院取得的成绩，同时对学院管理和学院发展也提出了更高的要求。3月8-9日，973项目“主要农作物骨干亲本遗传构成和利用效应的基础研究”水稻骨干亲本研究专题工作会议在武汉大学召开.国家科技部钱万强博士、项目专家组有关成，2008，员、领域专家咨询组责任专家、同行专家、各课题主持人和承担水稻骨干亲本研究的学术骨干参加会议。

3月10日，湖北省科技厅社发处陈处长一行到武汉大学听取药物研发有关情况的汇报.我院组织相关教师报告了自己的工作.会后科研副院长夏惠君教授陪同考察了相关实验室。

4月4-5日，为了进一步推动生科院与国内同行间的学术交流，弘扬生科院优良学术传统，加强校友与母校的联系，共同促进武汉大学生命科学学院的发展，我院举行了校友学术研讨会.来自国内各个科研单位的10多名82-88级校友返校为学院师生作了精彩的学术报告，介绍了各自研究领域的最新进展。

4月10日，武汉市科技局主持召开了由我院王业富教授实验室完成的“非淋菌性尿道炎定量基因检测试剂盒”技术成果鉴定会.鉴定会由武汉市科技局社发处李松辉处长主持，来自中科院武汉病毒所、武汉生物制品研究所等7个单位的专家对这项成果进行鉴定.武汉大学科技部副部长齐振远、生科院科研副院长夏惠君教授等参加了鉴定会.4月12日，国家教育部科技司委托武汉大学科技部组织华中科技大学、中科院武汉水生所等七个单位的专家对我院李文鑫教授承担的“基因工程蝎毒肽药物研究”项目进行验收.验收会由我校科技部部长蒋昌忠教授主持，副校长李清泉教授代表学校致辞。

4月15日，由我院组织承办的红莲型杂交水稻现场观摩会在武汉大学海南陵水南繁基地召开.来自科研院所、高等院校和种业公司专家、代表100余人参加了会议。

4月28日，国家农业部科技发展中心刘处长来到我院花山植物繁育基地，了解我院杨代常教授有关转基因植物课题的执行情况和生物安全措施.陪同考察的有省科技厅郭处长、校科技部阮剑主任、生科院朱英国院士和生科院副院长夏惠君教授。

5月9日，生命科学学院召集部分教师就当前国际社会普遍关注的粮食问题举行“水稻生产与粮食安全座谈会”，校科技部、宣传部以及生科院党委书记何建庆、院长舒红兵教授、常务副院长王建波教授、科研副院长夏惠君教授等参加座谈。

5月，舒红兵教授被聘为国家自然科学基金委生命科学部第四届专家咨询委员会委员，并被聘为第12届细胞生物学学科评审组成员.吴建国教授、于丹教授分别被聘为第12届微生物学、生态学学科评审组成员。

至5月底，已完成我院教授轮流学术报告的第一轮，下学期开始将进行教授轮流学术报告的第二轮工作。

学校工作简报范文(三)

学生工作

(一)研究生

1月初，组织07级走绿色通道入学的同学办理还款手续。

1月底，寒假放假前召集研究生会、班干部、党支部全体成员进行研究生安全教育管理工作，并以班、党支部为单位传达到每一名研究生，研工口专职干部利用周末对全体研究生宿舍进行了拉网式清查，切实消除火灾事故隐患，确保研究生寒假安全。

2月6日中午(除夕)，受今年暴雪影响，大量研究生滞留在学院无法回家.组织40名留校学生参加学校团年饭活动。

2月17日，开学报到注册，目前学院在读博士353人，硕士333人，研究生共计686人。

3月，院研究生党支部委员换届，并对各支部委员进行培训.就党员发展过程中要注意的事项、常见问题印发成册;指导和督促各研究生党支部开展活动，定期过组织生活.申报08年党员发展计划.目前学院共20个研究生党支部，333名研究生党员，占研究生总人数的48.5%.其中博士党员169人，占博士总数47.9%，硕士党员164人，占硕士总数49.2%。

3月14日，针对物价上涨情况，发放研究生夥食补贴和困难补助。

3月，组织生科院首届研究生学术报告大赛，主要考察研究生的英语水平和学术交流能力，经过预赛和决赛，10名研究生脱颖而出，获得荣誉证书和奖金、奖品，并获得赴芬兰赫尔辛基大学进行短期学术交流的资格。

3月26日，经过3个月公示期后，办理发放07年底毕业博士的学位证、整理寄出人事档案。

2月-5月，展开08届毕业研究生的就业工作，指导填写《研究生就业推荐表》、《就业协议》，组织研究生参加招聘会，提供就业信息，春季就业派遣，进行就业指导等。

3月-5月，办理研究生党员上党校、发展、转正等相关事宜;上党校18人，发展毕业生党员4人。

4月，组织评选08届优秀毕业研究生。

4月组队参加武汉大学研究生足球联赛，生科院研究生足球队进入八强。

4月2日-21日，毕业研究生的国家助学贷款还款、展期工作，开展诚信还贷讲座。

4月29日，我院研究生会荣获“武汉大学优秀研究生会”称号

5月，针对学生的一些安全问题进行有针对性的教育，包括开会、制定预案并对学生宿舍进行检查。

5月6日-25日，08级硕士政治审查，签署《武汉大学2008年普通类硕士研究生培养合同》、《思想品德调查函》、《调档函》、《研究生住宿意向协议》等预审材料。

5月7日-18日，召开学院第五次研究生代表大会，通过有关报告并选举出第五届研究生会主席团。

5月13日-16日，“众志成城、抗震救灾”研究生党支部自发为汶川大地震捐款21727元，汇至中国红十字会救灾专用帐户。

5月13日-25日，震区同学统计、特殊党费、特殊党组织生活。

编排毕业生通讯录、组织毕业晚会、毕业球赛，高度关注研究生文明离校，预防突发事件。

(二)本科生

3月，我院召开第十六次团员、学生代表大会.选举产生了新一届团委委员及学生会主席团成员.3月20日，通过面试选出分管组织部、学习部、生活部等部门的9名部长。

3月，学生会在在生科院北厅举行了“平面设计讲座”;我院青年志愿者协会举办了“亮视野——唤醒心中的当代雷锋”活动，随后院青协在风雨操场组织了“世界水日”宣传活动。

3月，我院在樱花节期间开放了动物标本馆，院青协组织了80多名学生进行义务讲解。

3月，我院第41期党校培训班正式开班，通过团内推优，我院共有56名学员将参加此次党校培训。

4月，学生会在宋卿体育馆举办“假面·魅影”主题舞会，在生科院北厅举办摄影培训讲座，4月下旬，举办了摄影书画大赛。

4月，举办了“百年武大，生科精华”系列讲座，包括上海生科院研究生招生咨询会、北京生物物理所研究生招生咨询会、与校友余迪博士交流讲座、中科院海洋所的研究生咨询会、考g、考托及出国准备的讲座、胥青山老师关于大学生人生规划的讲座、“暑期实践经验介绍”讲座、考研保研讲座等。

5月，我院开始组织2008年暑期社会实践的申报工作，目前，共有28支自组小分队申报.通过专家评审，我们从中选出10个项目申报校级团队。

5月，我院喜获“武汉大学红旗团委称号”。

5月，以我院陈东同学为首的武大代表团荣获全国大学生“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识竞赛冠军。

5月，我院女篮获得二00八年武汉大学学生篮球赛第七名。

5月，开展安全知识讲座，对学生的人生安全、财产安全，特别是消防安全进行了详细讲解。

5月，我院四月剧社在樱顶大学生活动中心举办了专场话剧赛。

5月，我院组织2008届毕业生填定中国银行贷款还款协议。