实现人生理想（精选13篇）
医学检验1002班
齐天琪
2206100212 人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会以全部的情感，意志，信念去创造有价值的人生。而人生理想正是生活意义的正解。因为只有当一个人拥有了自己的理想，才能在漫漫人生中，奋力拼搏，中流击水，抵达光明的彼岸。所以一个人若是要实现人生价值，必先树立人生理想。
何以谓之理想？
理想，不是天方夜谭，而是一种精神现象，是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与周求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标中体现。可以说，理想源于现实，又超越现实。理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，在于其的现实性与预见性：实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用，不断循环上升的过程，推动着人们立足现实，着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。
理想从不遗弃任何人。诗人流沙河说：“世界上总有人抛弃理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草，唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。”生活中难免会遇到种种不幸，遇到种种打击，我们会痛苦，可能会暂时失去理想，但要记得找回来，因为它从未抛弃过我们。通往理想的道路是曲折的，不经历一番苦难，怎能体会成功的来之不易？古今中外，多少革命者、文学家、科学家胸怀远大理想，引领光辉的人生历程，成就千秋伟业，为人类作出了卓越的贡献，在人民心目中筑起了不朽的丰碑，但他们都经历了一番非人的苦难。新中国的伟大缔造者毛泽东，一生戎马三十年，肩负着反帝反封的伟大使命，推翻了压迫中国人民的三座大山，领导了抗日战争、解放战争，支援朝鲜，打击美帝国主义，筑造了一座又一座丰碑，但他却失去了包括其子毛岸英、其妻杨开慧在内的六位至亲。伟人就伟大在无论经历什么都不放弃信仰，不抛弃理想。
怎样才能树立人生理想？
首先要正确认识理想与实际的关系。理想一旦脱离实际的主观臆想，即为空想，而空想是没有实现的可能性，而理想从性质，层次上划分，有科学理想和非科学理想，崇高理想和一般理想等。理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次有密切关系。只有科学的，崇高的理想，才能够给人们提供不竭的精神动力。对当代大学生而言，我们应摒弃拜金主义，享乐主义和极端个人主义，应确立马克思主义的科学信仰，在“树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现民族伟大复兴而奋斗的共同理想”的前提下，树立个人的学习，生活方面的积极理想。并且要做到“立志当高远，立志做大事，立志须躬行。”
其次，我们要有坚定的意志和不屈的决心。坚守曹操“老骥伏枥，志在千里”的雄心；树立王勃“宁移白首之心，不坠青云之志”的壮志，学习李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势，体会荀子“假舆马者，非利足也，而至千里”的睿智，践行陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的严谨。再多的挫折磨难都不能阻碍我们前进的脚步。逆境中奋斗更可以磨练意志，陶冶品格，积累战胜困难的经验，丰富人生阅历。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，阕有国语„„”古代的伟人圣者正用他们自身的经历告诉我们：只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，你不但不会被逆境打倒和压垮，反而能最大限度的迸发出自身的潜力。
树立人生理想之后，我们就可以致力于创造与实现人生价值。
作为当代大学生，实现人生价值的途径就是成材，很多人认为过上美好生活就是实现了人生价值，但他们往往忘记这是以成材为前提才能实现的。成材不仅意味着个人的美好前途，其实通过成材，个人也为社会做出了贡献。而成材不仅是意味着有学识，更意味有道德，有理想，有纪律。所以现在，我们要树立起正确的人生理想，面对顺境不骄傲自满，面对逆境不意志衰退，用积极的态度去迎接挑战，以立志的眼光去对待人生环境，加强思想道德修养，提高精神境界，为建设和谐文化贡献自己的聪明才智，在构建社会主义和谐社会的实践总创造自己的人生价值。
我们所处的时代，是最好的时代，是充满机遇和挑战的时代，是最需要理想的时代。大学生作为未来社会建设者的主力军，影响人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中。加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为21世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。
我喜欢融入社会, 喜欢有所奉献。4年的大学生活, 我从晚会主持人到晚会导演, 从一名普通的拉拉队队员到仪仗队总策划, 从一名青年志愿者到学院学生党团活动的组织者, 我在服务同学的过程中也成就了自己。最令我难忘的是2007年河南省大学生“三下乡”暑期社会实践活动。那次活动, 我作为组织者和策划者, 先后带领同学们开展了“上网路上老人不孤独”“小香蕉大环保”“行为艺术演绎毒品危害”等9项社会实践活动, 这些活动先后被光明网、《河南日报》、《郑州日报》、《大河报》、郑州电视台等多家媒体报道200多次, 我们还开拓了郑州市禁毒支队、郑州市青少年宫等多家社会实践基地, 在社会上取得了良好的反响, 其中“重走长征路”和“上网路上老人不孤独”两项活动的组织团队还被评为省级优秀团队。
除了参加“三下乡”社会实践活动以外, 我还积极参与“挑战杯”大学生科技创新活动, 且从中受益颇多。进入大三之后, 如何让更多的同学参与科技创新活动, 引起了我这个院学生会主席的深思。2007年秋, 在学院的支持下, 我在整合社团和学生会资源的基础上改组了红狐工作室, 使之成为大学生共同创新创业的机构, 即河南工业大学IT创新创业中心的前身。此后一年多的时间里, 越来越多的同学在这个平台上发挥自己的才能, 组建自己的团队, 在学习之余得到锻炼, 让自己的大学生活更加充实。眼下, 这个中心已经因能让更多的同学融入社会、融入实践而人气很旺, 深受同学们的欢迎。在即将告别母校时, 作为这个机构的“元老”, 我内心的满足可想而知。
4年的大学生活让我从一个涉世未深的小男孩成长为一名有理想、有抱负、有一定社会阅历的有志青年, 可以说, 是母校塑造和发展了我。忘不了, 就是在母校, 我一次次受到老师和同学的认可, 站在领奖台上感受活动成功的喜悦;忘不了, 就是在母校, 我获得了“河南省优秀学生干部”“河南省社会实践先进个人”等荣誉称号;忘不了, 就是在母校, 我光荣地加入了中国共产党……
今天, 我即将离开母校奔赴工作岗位。我深知, 是母校给我提供的良好平台让我能有如此多的收获, 我将怀揣着对母校的感恩、对社会的热爱和对未来的期待融入社会, 实现自己的理想, 实现自己的价值。
中小学音乐教育的教学目标是进行素质教育，培养全面发展人才，我们需要进一步端正对音乐课已形成的固有认识。首先它不能像从前的课堂，以老师灌输、学生接收的方式来讲解注入；也不能采用民间艺人的口传心授，敷衍地教几支歌就算上音乐课的方法；也不能像专业音乐学校强调专业技能的训练”更不能使一门艺术课、美育课不像艺术课，倒像是语文课、数学课或者是思想道德教育课。我想它应该是以多样的、科学的教学法施诸不同程度的教育对象，既要有循序渐进的规律性，又有随机应变的灵活性，随时注意和考虑怎样才能够使学生接受得更多些、更快些、精神上更加愉悦些。
鉴于上述情况，我对音乐课的授课方式有了一些自己的认识和想法。
一、欣赏课
教师不仅是课堂的引领者，还是参与者，有了师生之间的互动交流才会缩短师生之间的距离，让学生敢于参与和体验，这样，就为欣赏教学的展开搭建了桥梁。为了让学生更好地理解作品，教师可采用发现式教学法，努力创设问题情境，将学生带入特定的情境，进而理解作品，达到与作者的心理共鸣。
我在讲民乐合奏《赛龙夺锦》时，除了介绍端午节的民间习俗吃粽子、赛龙舟之外，还努力引导学生们自己去发现、体会作品中描绘的端午节赛龙舟热闹场面的特点。通过交流，我发现同学们除了一些共性的体会外，感受作品明显与学生个性有关。有些同学虽然对乐器特点、特征把握不准，但对作品的整体表现内容体会很深。所以对音乐欣赏课程来说，发现式教学法往往更能激发学生的兴趣，收到更明显的效果。
小组讨论形式也适应这一教学内容，如《船工号子》。教师先组织学生学习劳动号子的特点，再播放音乐，欣赏后将学生分组，并将需要讨论的问题板书。例如提问：全曲根据劳动内容的节奏的变化可分为几部分？各乐段速度、节奏、力度、情绪、表现内容各是什么？让学生在音乐中展开讨论。讨论结束后，各组代表发言，教师再对音乐问题、乐曲风格等进行解答和总结。通过小组评议课这种方式进行总结，充分发挥了学生的主动性和集体智慧。
音乐游戏具有愉悦性和互动性，游戏式教学是学生所喜爱的教学模式。如《船工号子》一课，教师让同学们学习了劳动号子的特点以及演唱形式，让同学们进行拔河比赛并喊上拔河号子，在游戏构成中体会号子协调动作，统一节奏，指挥劳动的实际功用，体会劳动的趣味性，感受音乐带来的快乐！
欣赏课也可以运用表演形式。例如在欣赏电影插曲《地道战》时，教师可让学生在了解音乐故事内容后，跟随音乐，表演日本鬼子对冀中平原的抗日军民突然袭击，深夜偷偷进村扫荡，被老忠叔发现。为掩护群众撤退，老忠叔不顾个人安危，毅然敲钟报警的紧张气氛和急切心情。教师可引导学生用忠厚老实、认真仔细的神情来表演老忠叔查岗，发现敌情临危不惧，急速奔向村口报警。在这个过程中学生体会到了艺术的效果和音乐的感染力，积极地参与也实现了课堂上学生的主体地位。
二、唱歌课
唱歌课上音程演唱是必须的，利用默唱方法帮助学生唱好跨度较大的音程效果很好。唱好音程的基础是唱准音阶。当学生牢固地掌握音阶的音准后，唱级进音程是较容易的，但要唱好跳进音程，特别是要唱准四度以上的音程就会出现许多困难了。教师可先出示音阶挂图，用唱级进音的方法领学生从低向高或者从高向低，遇到用虚线写的音就在心里默唱，实线的就唱出声来，进行反复训练后可引导学生到教材中去唱乐句里的音程或者重点乐句，学生就能很快突破这一难点。
在唱歌课中，乐理知识的学习是不可缺少的，而传统的讲授法是音乐教学最直接、最主要的方法。怎样才能使学生对所讲的内容感兴趣？我选择形象比喻和有趣味的语言，深入浅出地讲解，来传授新知识。这样做不但能激起学生的兴趣，也会加深学生的记忆。
趣味练声法在唱歌课上也是很有必要的，也是唱歌教学中不可缺少的。练声不但可以训练学生的声音，还能激发起学生学习音乐的兴趣，烘托课堂欢快的气氛，更重要的是培养学生的创造能力，为以后的音乐教学奠定一个较好的基础。音乐课上，我有意地选择一些有利于进行创造思维的练声曲，让学生大胆发挥想象力，根据所掌握的知识去创编不同情绪的曲子，取得了较好的教学效果。
例如：我向学生出示一条练声曲，学生很快学会了，便再问，“如何将这条发声曲唱得优美、连贯、圆润、富有诉说性呢？”“大家可以试着添加我们以前学的音乐符号。”有的同学说把它变成4/4拍，每个音符的时值扩大一倍，有的同学会想到在音符上方添加“连音线”。有的同学说还要有附点，这样才会有诉说的语气重音。还有同学说：“老师，我想换一些乐器演奏也会有不同的效果，比如说古筝，或者小提琴，也会很优美的。”接下来把同学们说的都加进来，这样一唱，声音果然优美了，连贯圆润了，还有了诉说的语气。我再问，我们如何才能让曲子变得活泼、跳跃呢？学生试着唱出跳跃的感觉，马上有同学想到把开始的曲子用上跳音记号，再换上笛子演奏，听完之后有同学又发现了新问题，“老师，我们把速度加快也许会更好吧？”
就这样通过这一次次小的创造性尝试，学生们个个兴致勃勃，因为他们自己创造出了不同情绪，不同感觉的新乐曲，产生了成功的喜悦。与此同时，他们也从中真正理解了这些音乐符号的作用和唱法，不但掌握了有关的音乐知识和技能，也充分体现了课堂中教师的主导作用和学生的主体作用。
这种开放式教学为学生提供了很好的实践舞台，增强了学生对音乐想象的空间，培养了学生良好的音乐素养，使学生的创造思维不受局限，得以发挥！
在音乐教学中，我始终能感受到音乐带给我和学生们的美好和快乐。音乐课让学生们在轻松愉快的学习环境和艺术氛围中得到了美的熏陶，促进了德育、智育的发展，而我也在教学过程中不断成长，实现了我的教学梦想。我热爱音乐教育事业，更追求取得更好的教学成果。
我热爱我的学生。我用饱满的激情感染学生，同时学生们也给我带来了很多的惊喜，让我感动，同时也让我欣慰。总之，孩子们带给我的是纯真、快乐还有感动，让我的生活更加精彩。我很爱我的这些孩子们，我会在以后的教学工作中更好地钻研音乐教学业务，使我的音乐课真正成为孩子们的乐土。
——学习《新党章》心得体会
随着社会文化经济的快速发展，全民素质和生活水平不断提高，更多时候，人们开始追求理想的实现和价值的体现，也就是对自我人生价值的表现产生了更高的追求。
作为个险培训讲师，尤其是党员讲师，该如何实现人生价值呢？首先就要努力提升个险培训讲师的职业素养，摒弃功利思想，用心体会营销的艺术魅力，真正从思想上认识到培训的真谛，用党性修养来提升自己，牢固树立党员理想信念，争做合格的党员讲师。
为了更好地引导全体个险培训讲师始终坚定理想信念，我紧紧围绕“两学一做”的重要要求，始终把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课，引导广大党员讲师学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行，做一名实实在在的合格党员。
作为一名党员讲师，我们不仅教书育人，还要传播道理，解决疑惑。我们要做到的是“不为名来，不为利往”，在平凡的奉献中实现自我的人生价值。
作为一名党员，选择了党，就是选择了共产主义远大理想和践行中国特色社会主义的共同愿景，只有牢固树立了这样的理想和信念，我们才能站得高、看得远，才能胸怀大志、心胸开阔、坦荡大气。
我国古代的志士仁人，追求君子人格的“三不朽”，通过“立德、立功、立言”克服人生时空的局限，实现奉献社会的永
恒。以实现美好的共产主义为最终目标，以全心全意为人民服务为宗旨的中国共产党人，是最具有超越性追求的政党。马克思指出，无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己。共产党人没有自身的特殊利益，以人民的利益为最高利益。这种超越自身，代表人民利益、融入到人民群众之中，与人民同呼吸共命运，是我们党的力量所在，也是我们党崇高的理想与高尚的道德相一致的根源。严以修身，追求超越，融个人的“小我”于人民的“大我”之中，是我们共产党人的高尚精神追求。革命战争年代，革命烈士“砍头不要紧，只要主义真”，视死如归的气概是这种追求的体现;社会主义建设时期，雷锋同志“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，平凡岗位上的奉献也是这种价值追求的生动显现。立足岗位，胸怀祖国，放眼世界，像张思德那样做人，像老愚公那样奋斗。像白求恩那样工作。超越自我，奉献社会，正如毛泽东所言：“一个人能力有大小，只要有这一点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命德全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她
才走出黑暗、走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
总之，作为一名个险培训讲师，除了认真的工作之外更兼具为党培养新鲜血液的任务。我们的一言一行不仅影响着一般群众，更影响着即将成为祖国建设者的接班人对党的认识和看法。所以党员讲师更应时刻认真“学习、贯彻、维护《党章》”，以“六个坚持”来严格要求自己，自觉加强党性磨砺，树立与时俱进的时代精神，执著追求，自强不息。当然我们生活在这个繁华的都市中，都市生活的压力，也使得大部分人为了生活疲于奔命。个险培训讲师的收入是相对较为清贫，有的就会产生心理不平衡和落差感，有的会使自己减少了对工作的热情和积极性。我想，作为党员讲师不该有这种肤浅的想法，人的价值不仅仅体现在生活质量上，更应该体现在这个人对社会的贡献度上。人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是唯独不能心中缺少一盏灯。只要心中有盏灯，走到哪里，不是光明？
让理想起航
——读《理想点亮人生》有感
最初的理想牢记在心上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？最初的理想绝对会实现，实现了理想，才能够算是到过了天堂！
————题记
读着《理想点亮人生》一书，我感触颇深。这本书为我们介绍了数十位主人公胸怀大志、发愤图强，为实现理想而努力奋斗的故事。从书中，我懂得了理想的重要性，行动的必要性和奋发学习的方向性的道理。
泉水的理想是池塘，山溪的理想是大海，幼苗的理想是栋梁。我的理想是当一位音乐教师，为祖国培养更多的新时代的接班人！
但我深深地知道：我是一个普普通通的农家孩子，由于自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间存在着较大的差距。因此，我必须正确处理好理想和现实的关系，让自己的理想扬帆起航！
理想，让我明确了人生奋斗的目标
青春是一片沃土，理想的种子在这里生根、发芽、开花、结果，直到长成参天大树。
贝多芬双耳失聪，但他捕音为凤，谱曲为凰，在烈火余
烬中重建欢乐的世界，使自己的世界重新充满七彩阳光。他用他的十指，向世界、向冥冥中的命运傲然奏响了他的《命运交响曲》。
读到《理想点亮人生》一书中这些人物的经历和成功，不得不让我感到由衷的佩服；每当我看到别人拿着奖状，大家都在夸奖他时，我很希望那个人就是我，我很想尝尝成功的滋味。但我很快在内心告诫自己：成功不是不劳而获，它是属于每一个勤奋的人。
我从小就喜欢音乐，当一位名副其实的音乐教师，是我的理想，我一直在努力的奋斗着。
理想，让我开足了人生前进的动力
人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就的，苦难挫折在所难免，但只要有理想这盏不灭的灯陪伴，就能冲破迷茫，就能步入灿烂里程。
有这样一个故事：一只鹰孤独地在天空中翱翔着，发出一声嗥鸣，如同震天的巨响。
鹰继承了千千万万祖先血脉里的渴求——翱翔于蓝天之中，横跨于苍穹之上。
鹰用尽一生来诠释理想，它曾孤独过，痛苦过，也失败过，但它总是执着地追求着理想，让高飞的灵魂飞出平凡。
邰丽华，因为小时候发高烧而失去了听力，从此，她进入了一个无声的世界。可是，一次律动课上，老师踏响木板的震动，启蒙了她对音乐的痴迷，音乐成为她意识中理想的种子。从此，她便刻苦训练。2003年3月，在波兰，邰丽华的一支《雀之灵》，舞动了全场观众的心。她先后出访过二十多个国家，演出数百场，征服了不同肤色的观众。
2005年，中央电视台春节联欢晚会，她领舞的群舞——千手观音，让十几亿中国人在热闹中沉思、感动。
绚烂之极，归于平淡，平淡若水的“孔雀仙子”、“观音姐姐”仍在孜孜以求地跳着人生这出大舞。
邰丽华虽然是残疾人艺术家，她在艺术领域的成就却是完美无缺的。她用爱和理想支撑自己，更感动了中国，感动了世界。
邰丽华的成功，见证了理想带给一个人的强大动力。每当我练声、练琴觉得枯燥的时候，每当我看到同伴在玩耍我也想玩的时候，每当我节假日要到音乐老师那里去学琴而埋怨父母不给我自由的时候，一想到鹰的执著，一想到残疾人艺术家邰丽华成功背后的心酸，我就自觉惭愧，我就动力十足！
我正学着雄鹰，踏着邰丽华的成功脚步，向着自己的理想迈进！
理想，让我进入了人生最高的精神境界
有人说，理想是浪花，追求它，你才有浪花拍打岩石的激情；有人说，理想是风，渴望它，你才拥有风拂万物、穿
山越海的洒脱；也有人说，理想是阳光，把握它，你才有阳光倾洒森林的畅快自如。而我则认为，理想是古埃及那古老而神秘的文字，需要我们用一生的心血去诠释它，超越它。
生命只有一次，而且是短暂的。
庄子说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。” 朱自清在《匆匆》一文中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”
奥斯特洛夫斯基则说：“人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”
正因为有了理想给我的奋斗目标、前进动力和精神境界，我才能张开那双柔弱的翅膀，去拥抱那片属于自己的音乐天空。
理想是动力，让我勇敢地站上了学校艺术节的舞台；理想是信心，让我面对生活中的困难变得坚强；理想是快乐，让我乐观地对待人生道路上的挫折与失败！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，理想的实现，就像真金白银的获取，只有战胜无数困难，改变和克服无数不利现实才能实现。
我深信：当一位名副其实的音乐教师的理想，我一定会实现。
青年朋友们，行动起来吧!
我们既要仰望星空，又要脚踏实地！
来源 莲山 课件 w w
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人生与理想演讲稿-战胜挫折 放飞理想
何为起点？何为终点？生命有起点，人生中处处是起点。生命有终点，可人生有吗？
可是大家有谁知道梦想的彼岸在何方？终点，和未来一样不可预知。这中间会怎样总是充满神秘。
可请大家记住一句真理吧：青春，是一笔财富，拥有青春，这便是追求理想最宝贵的财富，梦想，追寻的青春怎么叫青春？彷徨，执著追求的青春怎么称为青春？
《丘吉尔传》读过吗？这位百年才能诞生一位的演讲天才 的是怎样的人生经历！大家或许只记得他那 惨烈的成绩单，却不知道他那孤独的，甚至几次几乎夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀，却不知道他从一名普通的骑兵到屡立奇功的战地记者经历种种九死一生的传奇经历。大家或许只记得他那压倒众人，极富煽动性的演讲，却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑，讥讽，侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相，矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或许也还只记得他出生在 贵族之家，应该享尽荣华，却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时，温斯顿·丘吉尔青年时所面临的窘境，等等等等。正 丘吉尔经历的起起伏伏的政坛，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉献的 血和泪。”这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦难积淀而成。
也许有人会说：我不想 丘吉尔那样的 人物，那也请记住吧：梦想的 与苦难的程度是成正比的。在起点处就请 迎接苦难吧。其实追求梦想就想长跑，苦难则是人的生理极限，遇到它只要咬咬呀 一会也便“守得云开月见明”了。可是却总会有人动摇。人站在起点时不也踌躇满志吗？着不正说明了 要 预见苦难，认清自我的 性吗？
记住一句再普通不过的话吧： 胜利，相信付出就有收获，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这便是信念的力量。
但谁 弱点，谁 惰性，大家的理想 放飞，怎么可以放弃，在奔跑的路上，大家 彷徨，有沮丧，就听听我送大家的一首诗吧，也 我演讲的结束，希望能给大家 奔向终点的力量。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你
不要忧郁，不要悲伤
痛苦只是现在相信吧，快乐总会到来
心儿永远向着未来
生活在忧郁的现在一切 瞬息，一切都将
而那 了的，也将 亲切的怀念
文 章来源 莲山 课件 w w
一、陶渊明的理想田园生活
陶渊明的田园诗产生于东晋末年, 而这与当时的政治和文化背景密切相关。东晋末年, 当时朝廷非常污浊、腐败, 而当时的士族文人生活也很糜烂。在这种的现实环境里, 很多名士被卷进残酷的政治斗争之中, 令他们不知何去何从。而像陶渊明这个有理想有抱负的人, 肯定将会陷入现实与理想斗争的漩涡中。有这样一句话:“诗歌合为时而作, 文章合为事而作”。所以在这个时期许多不满于现实的文人, 放弃仕途, 归隐田园。陶渊明就是这些文人中的杰出代表。在这个阶级斗争激烈, 官场腐败的时代, 陶渊明认识到了其中的黑暗, 而不愿同流合污, 于是在陆续做个几个小官之后决定归隐, 后来就一直过着“躬耕自资”的生活, 生活自给自足, 并在诗中表现出希望有一个没有忧愁的理想社会。在南山之下种种菜, 赏赏花, 并在这种情况下开创了田园诗。
总之, 陶渊明可以说是田园诗的开山鼻祖。历代也有许多写田园诗的人, 但没有一个可以超过陶渊明的。陶渊明的田园诗清新脱俗、质朴自然, 表现了他不愿与世俗同流合污的意愿, 有他独特的个人经历又将他思想融入进去, 在他的作品中表现的淋漓尽致, 所以可以说陶渊明开创了田园诗这一流派。
二、陶渊明的人生态度
一定的人生态度受一定的时代的影响。陶渊明的人生态度就受时代的印记影响的痕迹很深。东晋末期, 官场黑暗, 地主庄园经济继续发展。永嘉之乱后, 士族大量购置田园, 使得阶级矛盾日益激化。在这个动荡时代之中, 官场如战场, 士族的官职变幻无常, 说升就升, 说贬就贬。而陶渊明的人生态度在他的文学作品中也有一定的体现。陶渊明时代为官的家庭与当时的社会环境对他的影响也可谓不小。他从小就立志要做一番大事业, 可以令自己光宗耀祖。他也在为此不断地努力, 但却在不断地受挫中。在东晋末期时期玄学之风非常盛行, 而陶渊明受到玄学思想的影响。用隐居来逃避显示, 寄情于山水来表现对现实的不满。陶渊明可谓是出淤泥而不染, 拥有高尚的情操, 又自得其乐、淡泊名利。
总之, 东晋末期的时候官场腐败, 对于士族也不是十分在乎, 统治阶级也很腐朽。陶渊明就毅然辞官, 用归隐田园来反抗。可以说陶渊明看透了官场的黑暗, 对官场也深恶痛绝。陶渊明没有求名求利之的欲望了, 他在这个幽静的田园中找到了自己的归宿。
三、陶渊明的诗歌风格
苏轼曾说:“渊明作诗不多, 然其诗质而实绮, 癯而实腴”。这就话的意思就是说陶渊明的诗外表上很质朴, 实际上很华美, 外表上很单薄简单, 实际上很丰富。陶渊明的诗很平静, 很优雅, 很通俗易懂, 但又不是淡而无味的, 看似普通、短小, 其实意味隽永。从他辞官之后就有一种容易满足和平和的心态来面对现实。但又不忍打破自己的梦, 就塑造了一个理想的生活状态。所以说陶渊明的诗朴素中见精彩, 细细品味起来又意境深远, 回味无穷, 不尽地令人向往起来。陶渊明的诗里也不是只有清幽的田园风光, 还有寄托了他政治方面的抱负。还有的诗中表现了人与人之间的美好, 充满了善良, 相处融洽。还有对具体生活细节的描写。陶渊明由衷地希望人们可以返璞归真, 回到人们最开始的那种美好。
总之, 陶渊明的诗语言质朴、自然, 将平时参加劳动的细节毫不突兀的写了出来, 有一种清新脱俗的意境。表现了诗人能够归隐田园, 感受自然美好的喜悦之情。诗人所描绘的一副副画面也是自己真实情感的流露, 表现了他对现实的憎恶, 又无力去改变它, 只能从另一方面得到慰藉。
综上所述, 在东晋末期南朝初期, 政治黑暗, 陶渊明把对田园风光的描写作为诗词的主要表现对象, 成为了中国田园诗的开山鼻祖。他所向往的生活是对现实无奈的反抗, 对黑暗政治的抨击。如果文如其人的话, 那么陶渊明肯定是一个特别率真淳朴的人, 读他的诗就是在读他本人。陶渊明是后来的田园诗人难以到达的一个高度, 他的诗在中国文学史上的地位是不可撼动的。
参考文献
[1]、郑杭生.社会学概论新修 (第三版) [M].北京:中国人民大学出版社, 2005.
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[7]、李剑锋.论江州文学氛围对陶渊明创作的影响[J].文学遗产, 2004.
不久，谭盾靠卖艺赚了一些钱，准备去拜师学艺，于是就和黑人提琴手道别。
十多年后，谭盾再次到那儿时，发现那个黑人提琴手仍在那儿拉琴。他的面前放着不少硬币，而他似乎也对自己的“成就”很满意，脸上是一副心满意足的表情。
“朋友，这么多年不见了，你现在在哪里拉琴啊？”
“我在一家音乐厅拉琴。”
“在那儿赚钱容易吗？”
“还行吧！”谭盾笑着说。
黑人朋友并不知道，此时的谭盾已是一位国际知名的作曲家、指挥家，经常应邀到世界各地著名的音乐厅中演出，而不是在音乐厅门口卖艺。
类似的故事，我们身边并不少见。
几年前，两位老乡去重庆做建筑工人。一位每天只知道埋头干活，而另一位没事的时候就爱琢磨围棋，一年后他就辞掉工作开了间棋艺馆，教中小学生下棋。有了一些积蓄后他又将棋艺馆扩成了三间，请了几位围棋高手当教师，现在他已在重庆买了房。
与之相比，那位没什么爱好的老乡现在仍在建筑工地打工，唯一的变化是从小工变成大工，虽然收入比以前增加了一些，但买房对他来说仍是一个遥不可及的梦。
一次，我们到那位买了房的老乡家里做客，当没什么爱好的老乡有了一些醉意时，突然对买了房的老乡说：“你小子，就是运气好！”
我也趁着醉意，直言不讳地说：“你错了，不是他运气好，而是他从一开始就清楚，当建筑工人并不是他的理想，只是他暂时谋生的一个手段，而你的理想，仅仅是当一名建筑工人。理想的高度，决定了你们现在的差距。”
虽然职业没有贵贱之分，但理想却有高低之别。而理想的高度，最终将决定人生的高度！同学们，你的理想是什么呢？
各位评委老师们，各位同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是——理想之光，照亮人生！
大家都知道，我们中国有句老话：“有志不在年高，无志空长百岁。”一个人要是没了理想，即使活到一百岁，也是浑浑噩噩的，如同行尸走肉；一个人要是有了理想，即使生命很短暂，人生也会轰轰烈烈，灿烂而辉煌！
是理想召唤着你，让你不断进取，不断奋斗；是理想指引着你，让你获取成功，走向辉煌。有了理想，你就有了前进的方向；有了理想，就有了前进的动力。理想是石，敲出希望之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，点亮人生！
不知在座的各位有没有听过这样一则寓言： 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么？ 三个石匠有三个不同的回答。第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。” 第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。” 这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。理想是美好的，是我们对未来美好的期望，是对自己人生的美好规划。但是作为中学生，我们必须树立
远大的理想，树立正确的理想。当我们找不到方向的时候，当我们失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会赐予你力量，驱散你眼前的黑暗，点亮我们的人生！
当然，只有理想是不够的，更重要的是勤奋学习。因为，勤奋铸就成功。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”不错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。因为只有努力，才有收获。古今中外，无一例外。请看，爱因斯坦，花了整整七年时间，才建立起了“相对论”基础；请看，爱迪生，为了寻找做电灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘寻了四万多页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物，最后才使电灯发出耀眼的光芒；而伟大的药物学家李时珍，更是花了27年时间，才编成了100多万字的巨著——《本草纲目》。
同学们，实现理想的过程是艰苦的，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经得住命运考验的人，才能实现自己远大的理想！理想催人奋进，指引着我们为之努力拼搏。我们的人生，因为有了理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因为理想的存在而灿烂！
同学们，让我们树立起远大理想，并且为之不断努力！我相信，我们的青春必定轰轰烈烈，我们的人生必定辉煌灿
烂！让我们为我们树立起正确的理想，并为之而努力奋斗吧！
人，如未被点亮的灯，灯芯因缺少了火，所以未能燃起。
人如灯，理想如火，当人与理想，灯与火碰在一起就会燃起，会有成就，一个终身碌碌无为，一事无成的人是有原因的，是火，是火源的问题，理想如火，当火燃起时充满热能，但却无法长久，仅一点挫折就会熄灭，经不起风吹雨打。理想不能只是一个三分钟热度，当理想之火持之以恒的燃烧下去，那么你终会成功，会有所成就。如灯，自然灯也会有问题，灯分好灯于坏灯，灯芯蕴含着人生观，一座好灯拥有好的灯芯，能树立正确的，有意义，有价值的人生观，反之坏灯也有灯芯，也能树立人生观，但，却毫无价值，毫无意义，完全是错误的，这种坏灯芯是无法点燃的。
一个人，如果拥有好灯芯好火源，那么你终会登上刻有“成功”二字的宝座的。星星之火般的理想能点燃灯一般的，一座再好的灯，没有了火和灯芯那它永远不能算是灯。你拥有了一盏灯，一盏完美的灯，它的光，会为你照出一条道，你一直沿着那条道走，路枯燥而又漫长，中间还会有很多艰难险阻，但你通过后，你会发现你成功了，是的你成功了，你完成了你的理想，拥有了以前梦寐以求的成就，这时的你不在是一个普通人，而是一个成功人士！对，你成功了。
你拥有了一座最完整的灯，它会为你照一生的路，有了它，在成长过程中你不会迷茫，不会迷失，会一路坦坦荡荡，只是有些枯燥。你有盏灯，一盏摇摆不定的灯，灯光微乎其微，终于，一天，蒙蒙细雨浇灭了你的火焰，你可曾想过，在孕育出一朵火焰，让你的灯再次燃起？
这灯，这火，这光，能让你的生命充满意义。
学习不正是这样吗？枯燥而乏味，但经过枯燥乏味的锤炼后留下的却是无尽的好处，学习在我看来是枯燥乏味的，但也只有经过这样的千锤百炼之后才知道甜头，天下没有掉馅饼的道理，不可能不劳而获，守株待兔是不可能守到的。
我曾追逐自由的星空，想追逐每颗星星的光亮，在我前进的路上，星光点亮我的心，燃烧我的躯壳，到后来才发现被点燃的不过是我自己的幻想，理想早已灰飞烟灭。当我面对一个如此灿烂的星空的时候，当我面对一个五彩缤纷充满迷茫和诱惑的世界的时候，我迷途忘返，举足不前。我将怎样走下去？
我的老师送给我一句话，“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。理想之灯虽然美好，但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒，需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。”
我将双目投向遥远的星空，发现这星星点点那么的耀眼，这星星不就是我的理想之灯吗？星空的壮阔、深邃是由无数的星光相交辉映而成的，我曾想做那一片浩瀚的星空，却忘了做好每一颗普通的星星，迷失在星空中，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。而现在我要做哪颗星星，我要做好哪颗星星？
星星之火可以燎原，一个人的理想成全自己的人生，全社会的理想便能成全社会的发展，像一颗星星的微光之于整片星空的璀璨一般，个人理想也会暗淡于全社会的理想，但却成就了全社会的发展。那么做这样一颗星辰，微弱之光也可照亮整个宇宙。
中国航天之父钱学森曾说要用自己的知识改变全中国人的命运，这是他的理想，他做到了。当他问夫人蒋英是否遗憾牺牲了自己时，夫人回答中国不能没有钱学森。他的知识做到了无可替代，他用科学照亮了全中国的发展。一个人的理想只有放在社会的理想之下才能发光发亮，才能点亮人生。
如果用一句话来概括我们党，我们社会的理想，那就是，建设最美好的社会制度，让全体社会成员过上最幸福的生活。如果用进行时态来概括，那就是建设一个美好的社会制度，使最广大人民生活更幸福。
90年来，我们党一直在朝着这样的目标不懈地顽强奋斗。经过异常艰苦的斗争和探索，在确立根本政治前提和制度基础之后，在取得宝贵的历史经验并付出巨大代价之后，党带领人民走上了中国特色社会主义道路。
如今，党领导我们不断推进经济、政治、文化、社会管理体制的改革，不断完善中国特色社会主义制度，不断发展社会生产力，不断改善人民物质文化生活，不断促进社会和谐，就是朝着远大理想不懈奋斗的生动实践和历史进程。
中国处于社会转型期，所谓三千年未遇之变局，就像西方国家的19世纪被称为的黄金世纪，经济增长，科技昌明，物质空前丰富，但社会道德水平下滑。看看狄更斯和巴尔扎克的小说就不难知道，“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代”。必须修正一个历史说法，即仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，至少在19世纪的欧洲，20世纪初的美国和今天的中国不是这样的，经济的急剧发展往往伴随着礼崩乐坏。
有人对我国社会道德提出这样的质疑：“13亿中国人扶不起一个老人，博士生逼父母在北京买房。在信息化高速发展的今天网络成为了主流的信息平台,人们在现实中不能办,不敢办的事情通过网络的传播,便能扩大千百倍的力量,于是‘人肉’、‘有图有真相’、‘转发’等等渐渐成为伸张正义和影响价值取向的工具，仅靠微博来维系公益的社会是多么的脆弱。当你在淘宝上喊‘亲’时，其实处处提防着假货，诈骗，当你和别人聊天时对话框上总会出现‘交谈中请勿轻信汇款、中奖信息、陌生电话，勿使用外挂软件。’客观讲，经济发展并不必然导致道德水平下降，是发展带来的巨变导致旧的规则被破除而新的规则未建立，社会规范处于不尴不尬的境地，物质水平与精神文明不相称，因此出现的“土财主”、“暴发户”便屡见不鲜。相比精神文明，物质上的享受来的更直接，更诱人。”
这样的言论使我们倍感痛心，但是看看现在的欧洲我们就知道，这些暂时性的道德缺失对于我们中国来说也只是极小部分的，我们不能忽视掉整个中国在这些年取得的迅猛发展，形成的强大民族凝聚力，不能忘记是祖国、社会为我们生活、发展提供的一个安定环境。我国社会发展一路走来异常艰辛，出现了问题，我们努力解决就好。纵观90载艰苦卓绝和60年峥嵘岁月取得的荣耀辉煌来说，我们肯定有信心，有能力很好地解决发展中出现的社会问题。这些社会问题虽然亟待解决，但也不能以此就来怀疑我们社会发展取得的成果。
而今天的中国在世界上受到尊重，靠的不仅仅是发达的经济、先进的科技、充分的民主、完善的法制、高尚的道德，其中最根本的便是国民素质。我想之所以会出现这样的言论就是因为我们的社会主义核心价值体系还没有普及到每一个同胞，我们还存在小部分的人没有树立正确的理想，没有坚定自己的理想。
现在有些人，讲到理想信念就有些觉得虚无缥缈，理不直，气不壮。对此，我感到心情很沉重。我们为实现理想的奋斗进程，就在我们每一个人的身边，在我们的学习工作中，在我们的生活中，是活生生的现实，怎么虚无缥缈了呢？30年来我们中国特色社会主义事业所取得的辉煌成就是多么有力的证明啊！千万不能自己否定自己。
理想是一朵待放的花蕾，但它与世间的百花不同，它没有固定的花期，它需要拥有它的人用真心守护它。一个国家，一个民族，一个党要有理想，一个人也不能没有理想!用辛勤的汗水去浇灌理想之花，坚持不懈，持之以恒，哪怕是在最艰难困苦的时候，也不要忘记我们还有理想!邓小平总书记曾说过：“在我们最困难的时候，共产主义理想是我们的理想支柱，多少人牺牲是为了实现这个理想。”为了心中的理想，我们可以放弃青春，甚至生命，只要值得!”也许还有人怀疑共产主义，但是我们已经看到当今中国的快速发展，当我得知在上海一个小区，居民们有公共药箱，谁感冒了都可以自由在里面取药时，我心情万分激动，这不就是我们所追求的社会吗？
一位哲人说过，人类一切努力的目标在于获得幸福。现在社会出现的一些问题包括就业问题、农民工问题、住房问题、教育医疗问题等等，无不关系人民的幸福。怎么解决这些问题？就是要改革、完善制度和体制，推进科学发展，促进社会和谐，加快实现全面建设小康社会的目标。但是有什么能把最广大人民的意志统一起来？只有我们的理想，即加快社会主义建设，建设一个美好的社会制度，让最广大人民过上更幸福的生活。
理想是石，撞击生命的火花。理想是火，点燃奄奄一息的灯。理想是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。理想是路，引领我们走向黎明。理想是黎明，等待我们走完满载希望的人生。
人生是一首歌，成功是高音，失败是低音，理想是主旋律；成功是一首歌，努力是高音，失意是低音，理想是主旋律；青春是一首歌，永不懈怠是高音，消沉是低音，理想是主旋律。
理想犹如夜空中的北极星，使你在黑夜中前行而不绝望。理想，是黑夜中的遥远星空，星光灿烂的日子里我们理想坚定，我们不断成长。
人教版六年级下册“口语交际·习作三”:以“我的理想”为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么会有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的知识,以丰富习作的内容。
习作法宝
古人云:“志不立,天下无可成之事。”理想是成功的翅膀,有翅膀的鸟不一定能飞,但是没有翅膀的鸟一定会在地上。有了理想,我们对明天充满了追求和渴望,对未来充满了憧憬和向往。每个同学都有自己的理想,有的想当科学家,有的想当宇航员,有的想当服装设计师,还有的想当厨师、宠物驯养员……当然,理想还可以是为祖国、为家庭、为他人做成一件事,也可以是发明点什么、改变点什么、创作点什么,只要是对社会的发展、人类的进步有益的事情,不论大小,都是崇高而美好的。你的理想从何而来,如何实现,也是要在文中写清楚的。同时可以用上从其他学科学到的知识。
法宝一:
写清自己的理想。理想不是空想,是从现实出发的志向。所以说,习作既要写清楚自己的理想是什么,又要介绍清楚为什么会有这样的理想。例文《我的理想》的小作者这一点交代得很好。他先写理想是当“大学生村官”,而后写理想来自参观华西村的所见、所闻、所想,是华西的成功与繁荣带来的冲击,是华西与家乡比较的结果,读后让人感到真实可信,避免了理想的空洞与说教。
法宝二:
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“让理想点亮人生”，理想就是合理的想象，理想既不同于幻想，也不同于空想和忘想，理想是有计划行动的一种理想，是需要逐步去实施的心中的蓝图。理想是引领人生的奋斗目标，理想是人生前进的动力，理想可以提高人生的精神境界，要树立理想，并不断地实现理想，唯有激流勇进，不未艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
同学们，大家都知道雷锋吧，雷锋是一位家喻户晓的人物，他是一个普通的解放军战士，也是一个伟大的无产阶级战士，雷锋的一生非常短暂，但雷锋精神却给我们整个社会流下了永恒的光茫，雷锋是有理想的，他的理想就是为人民服务，为实现社会主义而奋斗终生。
雷锋的志向是远大的，但他实现理想的脚步却又是踏实的，他生命的每一步，都是朝着远大的理想而迈出的，同学们，让我们记住雷锋的话：迎着困难前进，这也是我们成长的必经之路，有理想，有出息的青年人，毕境是乐于吃苦的，让我们一起向着理想出发，让理想点亮我们的人生，同学们在我们这个现实的社会生活中，我相信每个家庭都有老人，如果你见到老人摔倒在马路上，你会采取什么样的行动？你是否有勇气走上去扶起老人，主动助人可能会承担一定的风险，甚至可以惹祸上升，给自己带来麻烦，难道我们就不伸出援手，无动于衷吗？救或不救，对于需要救护者意味着生和死的不同结果，但是如果是我，我会义不容辞伸出友爱之手，献出友爱之心。来吧，同学们，从我做起，从大家做起，从我们身边的小事做起，实现自己的同时，也在铸就自己的理想。
有句诗是这样写的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，理想就像这句诗一样，要想把理想变成现实，就要经历挫折和失败后才知道，不是什么都可以实现理想的，就像宝剑一样，经过无数次的打磨，才能变成一把锋利的剑，也是梅花一样，在风雪中才会有花香。
理想召唤行动，理想铸就成功，树立理想并且为之不断努力，才会拥有成功，拥有辉煌灿烂的人生。
让我们为理想点亮每个人的人生吧，我的演讲至此结束！
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