形式美法则教学设计

2024-07-03 版权声明 我要投稿

形式美法则教学设计(精选7篇)

形式美法则教学设计 篇1

第二章

平面构成的基本原理

一、引入新课

在自然界中,各种事物都以完美的状态存在,悦目人们的视线,美化人们的心灵,这些美丽的事物都蕴藏着极为丰富的美的因素。如:海螺的生长结构,符合数学秩序的规律性;向日葵的葵花籽,生长结构从小到大、从密到疏、从中心向外渐次扩散,都具有优美的比例关系和较强的韵律。这些美的因素,通过人们的视觉器官接受以后,在长期的社会生活实践中积累起来,逐渐形成了一整套视觉经验。

二、讲解新知

第二节

平面构成的基本形

造型设计领域中的“形”,是指那些通过人的知觉系统,进行积极的视觉组织而建构的形,而不是客体本身所固有的。造型艺术中的形,应是具有高度组织水平的知觉整体,它从背景中清晰地显示,形与形之间关系明确,并且每个“形”都有独立的品格。虽然“形”是由基本造型要素组成,但并非是所有构成成分的总和。

一、形的概括

现实中借鉴的形纷繁复杂,作为设计元素进行运用时,需要对其进行变化改造。在把握形的本质特征基础上尽可能将其概括成简单的甚至几何化的形。形的概括过程也是抽象化的过程,如何在艺术实践中把握形的概括,大师们的作品为我们树立了很好的典范,毕加索的作品《公牛的变形过程》

二、形的省略

不完全的形往往意味着艺术上的更高阶段。成熟的作品中反映出来的以少胜多,以一当十的艺术魅力使人回味无穷。

在形的创造中,如何通过形的省略使形式感和视觉冲击力增强,是艺术家造型的重要任务。

三、形的组织

形的组合涉及到空间关系,图形中形的组织,有“形”与“形”的空间关系问题,也有“图与底”的关系问题。

(一)、“图与底”的空间关系

“图与底”是由对比、衬托产生出的关系。在平面设计中,“图与底”的关系是密不可分的,有时甚至是反转的关系。“图”有明确的形象感、视觉印象强烈、在画面中较为 广西理工职业技术学院教案首页

突出。“底”没有明确形象感、没有形体轮廓、视觉印象模糊。

(1)“图与底”的正负变化:限定黑白两色表现,设黑色为正形白色为负形,则有4种配置方式。白图白底或黑图黑底均不显示图形,称作“消失”。黑底上的白图称为负形,白底上的黑图成为正形;黑底上的白图为“图”黑底为“底”,白底上的黑图为“图”白底为“底”。

如果图形是实形,这时“底”就是实行周围的空白的空间,这种形象就是“正形”。反之,如果图形是“底”所包围后形成的空白空间,这种形就叫做“负形”。

(2)两个形相遇,则有几种结合方式:分离

相遇

复叠

透叠

联合 减缺

差叠

重合(二)、形的组合

(1)共用组合:两形相遇,便有共用的部分轮廓,即共用线或共用形。共用线使形与形之间的近似因素有机结合,因而使主题得以深化。

(2)重叠组合:形象在相互遮挡中显示出前后的位置关系,产生空间层次感,并使形与形之间互相牵制,产生凝聚、强化的作用。

(3)透叠组合:在透叠中两个或两个以上的图形的—部分相互叠加,各自争夺共同相交的部分,于是,我们面临一种空间尺度的矛盾,到底是此还是彼。解决这—矛盾必须假定图形有一种透明性,即它们能相互渗透而彼此不被破坏。

(4)移动组合(基本形的群化构成)

移动组合是由形与形之间一系列近似的变化组合而成的,是多种叠加的组合。移动组合又是运动的知觉整体,显示出同一物体在运行中的不同体位,以时空观念的四维手法呈现出物像内在的变化特征。

(三)、分解形

分解的实质是“减”。从一个较大的形中切除一个个较小的形,分解后的形也会产生新的形象特征。将一个形直接切分则可产生若干近似的、新的形,将这些新的形象进行再组合,会产生出人意料的画面效果。

第三节 形式美法则和应用

形式美的法则在美的创造中的意义有:

1、研究、探索形式美的法则,能够培养我们对形式美的敏感,指导人们更好地去创造美的事物。

2、掌握形式美的法则,能够使我们更自觉地运用形式美的法则表现美的内容,达到美的形式与美的内容高度统一。

一、对称与平衡

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1、对称:形本用对折的方法,基本上可以重叠的图形称为对称。它们是等形等量的配置关系,最容易得到统一,是具有良好的稳定感的最基本形式。

(1)轴对称:“以对称为中心。左右、上下或倾斜一定 的角度的等形的对称图形

(2)中心对称:对称的图形,对称点在中心就称为中心对称。

(3)旋转对称:一个图形按照一定的相同的角度旋转,成为放射状的图形,称为旋转对称,旋转90度的图形,称为回旋对称。旋转180度的图形彼此相逆,叫逆对称,也称反转对称。

(4)移动对称:图形按照一定的距离或按某种一定的规则乾地平行移动所得到的图形称为移动对称。

(5)扩大对称:图形按一定的比例放大,称为扩大对称。

2、平衡:从视觉上来指一种等量和不等形的力的平衡状态。如均衡、适称。平衡比对称在视觉上显得灵活、新鲜,并富有变化的统一的美感。

二、对比、调和

1、对比:对比是互为相反因素的东西,同时设置在一起的时候所产生的现象,使它们各自的特点更加鲜明突出。

运、静、刚硕、柔软,高、矮、强、弱放在一起的形成对经。大小关系放在起时比它们单独地放置时,大的显得更大,小的显得更小。强 弱关系放在一起时,也会产生同样的感觉。通常在构成设计中运用这种对比关系寻求变化和刺激,创造具有各种特 性的画面效果。

2、调和:调和不是自然发生的,是人为的,有意识的合理配合。调和和对比是互为相反的因素。最后在画面上要达到既有对比又有调和的统一的画面,就必须通过设计者进行艺术加工,达到合理的配合才能得到调和。因此必须注意以下合理的组合方法,以达到调和的目的。

(1)同种元素的组合:同种元素,如形状为圆形的不同数量的大圆形和小圆形进行有机的结合在一起,最容易得到统一,但由于这种结合比较简单,因此 容易显单调和平常。

(2)类似元素的组合:形状的类似。以几何形中的正方形为例,平行四边形、近似于方形的矩形、有机形的方形、比较形状接受于以上的图形均为类似形。类似还包括形状、大小多少的类似和方向、距离、速度的类似等。类似元素结合比同种元素结合更具备良好的配合条件,它既有形状的变化又有对比,并包括了较多 的共同性

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(3)不同元素的组合:不同形状,不同的元素他们本身就有着强烈的区别。通过形体上的渐变转化组织关系由对立向协调转化达到调和统一的目的。

三、节奏、韵律

节奏:是时间艺术的用语,在音乐中是指音乐的音色、节拍的长短、节奏快慢按一定的规律出现,产生不同的节奏。在构成中为同一形象在一定格律中的重复出现产生的运动感。节奏必须是有规律的重复、连续,节奏容易单调,经过有律动的变化就产生韵律。

韵律:是诗歌中常用的名词。原是指诗歌中的声韵和律动,音的轻重、长短、高低的组合,匀称间歇或停顿。在诗歌中相同音色的反复及句末、行末利用同音同韵同调的音可加强诗歌的音乐性及节奏感,在构成中韵律常伴与节奏同时出现。通过有规则的重复变化。比、等比处理使之产生音乐诗歌般的旋律感,运用得好就能增加作品的美感和诱惑力。

四、统一

统一总是和变化同时存在的。变化是各组成部分的区别,统一是这些有变化的各部分经过有机的组织,使其从整体到得到多样统一的效果。统一的原理如下: 1.接近的原理

使各种不同有变化的各部分,以时间和空间的观点来观察,距离接近的物体较容易产生结合感。各种接近类同的要素相结合,也能够得到统一。如形体的大小类同、色彩的接受、肌理造型特性的接近都容易具有统一感。2.连续的原理

这个原理在人们的生活中经常看到和使用。把各种不同的形态和各种不同的色彩的物体,用一根直线、曲线或者折线不断地连接起来,形成一个整体也仍能够得到统一。3.闭合的原理

将同一个造型要素的形态,隔开一定的距离相互向内侧闭合,从视觉 上得到的是另外一个整体而统一的形态,原来闭合前的单一的造型要素则被忽视了。

三、小结

运用形式美的法则应注意:

1、运用形式美的法则进行创造时,首先要透彻领会不同形式美的法则的特定表现功能和审美意义,明确欲求的形式效果,之后再根据需要正确选择适用的形式法则,从而构成适合需要的形式美。

2、形式美的法则不是凝固不变的,随着美的事物的发展,形式美的法则也在不断发展,因此,在美的创造中,既要遵循形 广西理工职业技术学院教案首页

式美的法则,又不能犯教条主义的错误,生搬硬套某一种形式美法则,而要根据内容的不同,灵活运用形式美法则,在形式美中体现创造性特点。

四、布置作业:

形式美法则教学设计 篇2

关键词:点线面,关系,变化

版式设计其前提就是所追求的的形式必须符合主题的内容。它的目的其实就是使版面变得清晰、条理、规则, 以一种赏心悦目的形式来更好地表达主题。将文案中内容的多层信息进行整理编排, 已到达主题主体形象的形成和建立。而现在在版设设计中的“留白”也成为一种新的流行趋势和时尚, 在主体四周增加空白量, 使被强调的主体形象更加清晰突出。

在版式设计中, 其实就是在白纸上用点线面三元素进行设计。①点:众所周知, 在版式设计中, 一个字就是一个点。我们完全可以根据字号大小将它们看做大点和小店:我们也可以根据字号的粗浅将它们看做深点和浅点。②线:在版式设计中, 有各种样式的装饰线。另外, 文字的连续排列也可构成线;可以根据字号不同可以看成是粗线和细线, 字体不同可以看成是深线和浅线。③面:版式设计中的照片、装饰图案、漫画都可以看作是面。文字的组合排列也可以构成是面。

其实就是很简单的设计原理啊, 将单一的文字当作点, 一行的内容当作线, 正片的内容当作面。在版式设计中, 把整个画面看做空白的二维平面。但是我们知道, 点、线、面的深浅和粗细, 具有不同的视觉效果和影响力。在适当时候, 我们可以利用黄金分割, 达到版式的平衡。在版式设计中是存在一定空间关系的, 例如均衡、对比、节奏、还有合理留白等, 在设计时都是很基础的东西。但是如何设计出完美的作品还是在设计规划中时多次构思、绘制。

从版式设计角度来说, 形式美法则可以从以下七个方面进行探讨和研究:

1. 统一与变化

统一与变化是形式美法则中的高级形式。在版式设计中我们应该处理好统一与变化的比重关系, 统一占主导地位, 变化则是从属关系。统一在设计过程中更加强调了版面的统一整体性。统一之美, 比如说我们在线条方面, 整个版面或者以直线为主, 以曲线为主;在编排上, 或者以单栏为主, 以变栏为主;在色彩上, 或者以冷色调为主, 以暖色调为主等等。多样变化则使版面不再枯燥、单调。但是前面摘要提起过:不能一味地追求形式多样而使版面杂乱无章。

2. 对比与调和

对比, 就是把两个相反的要素放在一起, 产生一种很强烈的视觉反差。使得物体主题形象更加有鲜明的特征, 使人一目了然增加了版面设计的活力。

我们可以通过很多种关系来进行这种视觉上的强烈反差, 比如色相, 色彩明暗关系, 色彩饱和度, 形状大小长度啊, 方向, 排列的疏密, 位置等等因素使其对立起来。因为这种视觉冲击, 设计者利用这一点更容易抓住读者的视觉中心。调和是利用视觉要素的相似性, 使事物主题之间更有共性。达到一种调和和统一的效果。

对比与调和是相辅相成的, 在版式设计中, 一般版面宜调和, 局部版面宜对比。

3. 对称与平衡

对称又称“均齐”, 是在统一中求变化;平衡则侧重在变化中求统一。古人对彩陶器皿各式纹样中等等所表现的对称意识就已经非常强烈, 对称给我们的感觉永远是简洁和大气的, 也形成了一种可以说是规律之美吧。不难看出人们对对称有种古往至今的偏爱。平衡是运用视觉上的均匀对等来达到视觉上的感受, 这主要是考虑到一种大众审美接受范畴。

4. 节奏与韵律

节奏往往呈现在我们面前的是一种秩序美。我们大众阅读报纸杂志刊物的时候一般都是按照从左到右, 从上到下, 从题目到内容的过程。在设计师在编辑的过程中在点线面, 标题, 图片上做点变化, 形成跳跃式的变化, 让读者有一种节奏感。而有规律的节奏通过扩展和变化所产生的流动的美, 就是我们所说的韵律。节奏是单调的重复, 韵律是富于变化的节奏。

5. 条理与反复

在版面设计中, 将点、线、面等元素梳理为有序的状态, 称之为条理。版面设计要十分重视条理性, 没有条理性也就谈不上设计。版面设计拒绝杂乱无章的画面视觉效果, 追求条理性的秩序美。

将某一相同或相似的形态多次重复出现在版面上的效果, 称之为反复。版面中适当的反复, 能增加版面的韵律和节奏感。就像在版面设计正文中我们应该以基本烂为主, 特别是在同一块版面上不宜做过多的变化, 不然基本栏没有一定的重复, 只会削弱他的强势作用, 也会影响整版的和谐。

6. 动感与静感

版面设计中, 特别是报刊杂志, 我们按照版面设计的内容来确定需要动感的形式还是静感的形式。“静中有动, 动中有静, 动静结合”共同达到版面想要的效果。在报纸杂志等刊物中, 设计者一般都会把生活文化旅游体育娱乐运用动感的形式, 而像社会财经版运用静感的形式。利用动感和静感的结合给版面带来生动趣味性。

7. 整体与局部

在整个设计中, 我们通常说先看整体再看局部。所以整体的重要性不言而喻。在版面设计过程中, 整体的部分, 我们一定要从内容上抓情它们的主体和次要的关系、调子的关系、点线面的关系、布局关系等等。在版面设计中, 任何各个要素个体之间都不是孤独存在的都是相扶相依, 互相牵连的。

在版面设计过程中, 局部的部分依附与整体的部分。每一个局部的地方都是有细节有变化的。在版面设计中, 最重要的形式法则就是整体大于局部, 局部为整体服务。

形式美法则教学设计 篇3

关键词:图案;设计;形式;形式美

一直以来,图案无处不在,从古代传统图案纹样到现代图案设计,图案存在与我们的服装上、建筑物表面、室内设计、品牌、包装……中国传统装饰纹样在精细度上令人赞叹,色彩运用亦是典范,展示了中国传统装饰的风采和韵味,让人意犹未尽。欧文·琼斯在其《Examples of Chinese ornament/中国纹样锦集》序中说:“中国当时对外战争及太平天国之乱,导致许多公共建筑遭洗劫,或夷为丘墟;弗利的装饰艺术品流入欧洲。这些作品不仅在工艺精细程度,还是色彩与装饰的完美结合程度,都是以前非常罕见的。”但从传统装饰纹样的图案来看,这类中国传统纹样部分图案呆板、无即兴之趣,色彩淡雅、失对比变化。随着设计行业的逐步兴起与学术研究的更加深入,现代图案设计对图案的排列对比、色彩的运用、已经呈现方式有了更多的体现。

一、关于现代图案设计

现代图案设计分别为单独纹样、二方连续纹样、四方连续纹样等,其应用领域相当广泛,比如平面设计、广告设计、包装设计、视觉设计、服装设计以至室内空间设计。现代图案与现代设计息息相关,图案设计其多元使用范畴使用显而易见的,重复的元素带来一个平静的氛围及即时的熟悉感。

在现代设计中,图案是最容易让人接受的设计风格之一,这主要是因为它的重复性常常给观众带来一种平静、镇定的效果,同时还能让他们容易与作品及其展示环境联系起来。从本质上来说,现代潮流图案多是各种元素自我重复的组合。现代生活中,我们随处能见到图案,显然在服装和室内设计上有,同时也能在引导标识和品牌推广中看到。许多设计师将图案视为一种“安全的”设计模式,在美学观点上看它,是易于让人领会,而且往往更令人难忘,这正是该行业中最令人期盼的两种影响。但是,考虑到它是一种如此无处不在的设计现象,人们产生了一种普遍的误解,那就是它不需要任何高超的本领或技巧就能实现。

二、关于形式美法则

所谓形式美法则,是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。在现代图案设计中,通常认为优秀的图案是观众无法辨别出图案的起点和终点——也就是我们常说的四方连续图案,设计如此精致、能融入附近的图形以及周边的环境之中。而这当中,就包括了形式美法则的对称均匀、单纯齐一、节奏韵律和多样统一。

节奏和韵律,是现代图案设计中最常运用的形式美法则之一。节奏和韵律原指音乐中的节拍轻重缓急的变化、声韵的重复高低长短。这个具有时间感的用语在构成设计上是指以同一视觉要素连续重复时所产生的运动感。图案设计中单纯的单元组合重复易于单调,由有规则变化的形象或色群间以数比、等比处理排列,可使之产生音乐、诗歌的旋律感,称为韵律。

三、关于现代图案设计中形式美的运用

在现代图案设计中,图案设计说简单也简答,说复杂也复杂,而且乍一看上去非常简单的设计概念往往要花费大量时间反复试验。而设计图案所需的最伟大技能就是选择的能力,要决定图案包含的数量、外形、颜色等等。正如许多设计一样,最简单的方法往往是最有效的,而这最简单有效的,便是运用形式美法则。

在形式美学基本法则中,第一则便是简洁与简单。在图案设计中,简洁与简单似乎是件难事,设计师很容易落入过度设计的陷阱之中:大多数简易重复的图案都很无聊,它们需要一个有趣的主题,要么高度复杂,要么有一大片重复区域。而在这里,用最准确、最精简的艺术语言和表现形式表达最明确、最深刻的艺术内涵,对艺术语言和艺术表现力深刻对理解和高度融合便是重点。简洁与简单构成法则在图案设计中虽然不华丽,但在各个图形之间的位置安排、用准确合理的艺术语言和表现技巧刻画出的画面就更易显细腻和清晰明了。

在现代图案设计中,对比与调和能在一个统一的画面中既强化多方的审美特质又能将矛盾双方成为一个有机协调的整体。对比与调和是两种不同的画面处理方式,但在图案设计中却可同时存在应用。在图案设计中对比的强弱可调节画面的视觉冲击力,可增强图案在人脑海中的印象,但图案的应用往往是大范围且重复的,过去冲击的对比力度会增加观众的审美压力,于是调和便可起到统一和协调的作用。

节奏与韵律是在重复性图案中最容易产生的形式美效果,随着画面中单元之间出现变化的次数和规律,具有时间性的节奏和韵律感便会产生,图案单元内部和造型单元之间自然形成强弱、快慢、轻重的变化。在现代设计中,配合声光电而作图案的节奏和韵律变化是非常重要的。

在图案设计中,因为塑造变化与运动的需要,对称和均衡可使各造型单元或形成各个要素之间存在视觉上的相对平衡,或在视觉感受上具有内在的稳定感。完全对称的图案可塑造统一性美学秩序,而不完全对称却又不是平衡的图形可在这种统一性秩序中更添变化与活力。

除此之外,比例与分割、意境、重力、主次的应用亦是图案设计中常用的构成美法则,而无论选择何种形式法则,图案设计必须符合大环境的要求。以品牌推广为例,大环境就是它的标识。这个标识定义了图案的构造,无论它是否完美,是几何图形还是不规则的……在一个品牌项目中,最重要的是所有元素的凝聚力;排版、颜色、标准字体、布局系统以及图案设计都非常重要,所以在品牌中协调感才是最重要的。

四、结语

优秀的图案设计应该有良好的视觉韵律、充满活力的构成对比和五花八门的主旨。在设计图案的过程中,我们常常像创作一副印象主义画派的画作一样,需要接触困惑,从远处和靠近细看的距离中,尝试运用不同的形式美法则,在各种各样的布局、比例和颜色中作选择。形式美不是创作完美作品的唯一法则,但却是引领我们在设计中把握刻度的优秀定律。

【参考文献】

[1]度本图书.古典形式美·豪宅设计[M].南京:江苏科学技术出版社,2013.

形式美法则教学设计 篇4

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面试法则:公务员面试五大典型形式及攻略

来源:华图公务员

整理:未来网 频道建设部

西西哈哈

在面试实践中,存在多种不同的面试形式,而较为典型和应用较为广泛的是结构化面试、情景模拟面试、无领导小组讨论面试、文件筐测验面试和演讲法面试五类。华图公务员考试研究中心面试专家提出必须注意的是,这些面试形式都是相对采用的,而不具有惟一性,某个单位可能采用结构化面试,也可能采用无领导小组讨论面试,还可能采用五种典型形式之外的其他形式,不同用人单位间更可能出现具体面试形式的差异,因此,考生应立足于提高自身修养和整体知识水平,而不能仅仅停留在对某种面试形式的深入研究上。当然,如果能够对各种面试形式特别是这几类典型形式有相当程度的熟悉,则可以提高临场发挥水平,对考试成绩的突出不无裨益。下面我们将对这五种典型面试形式逐一阐述,希望对广大考生有所帮助。

一、结构化面试

结构化面试是当前面试实践中应用最广的一种面试方法,公务员录用考试、公开选拔党政领导干部面试、竞争上岗等都把它作为一种主要方法。

1.结构化面试的特点

结构化面试就是指面试前就面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法等一系列问题进行了系统的结构化设计的面试方式。结构化面试虽然也是通过考官与考生的谈话方式进行的,但从形式到内容,它都突出了系统结构的特点,以确保这种面试方法更为有效、客观、公平、科学。结构化面试的一项主要要求是对报考相同职位的考生测试相同的面试题目。

结构化面试的系统结构性主要表现在:

(1)考官组成的结构化 未来网学习板块

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即考官不是随意形成的,而是由一定数量(一般为五名或七名)考官依据选人岗位的需要按专业、职务以及年龄、性别以一定比例科学配置的,其中有一名是主考官,一般由他负责向考生提问并把握整个面试的总过程。

(2)测评要素的结构化

首先,测什么、用什么题目来测试要根据测试前所做的工作来分析确定,并按一定的顺序及不同分值比重进行结构设计。其次,还要在测评要素下面明确测评要点即观察要点。最后,测评要点下面是测试题目,每个测试题目都有出题思路或答题参考要点,供考官评分时参考。

(3)测评标准的结构化

它突出地表现在要素评分的权重系数有结构,每一测评要素内的评分等级有结构(一般在评分表中分优、良、中、差四级),考生最后的面试成绩是经过科学方法统计处理的(即去掉众多考官要素评分中的最高分、最低分,然后得出算术平均分,再根据权重合成总分)。作为对考官评分科学性的估价以及对考官打分公正性的监督,还可以设标准分一项,看每一位考官打分与标准分的离散度。

(4)面试程序及时间安排的结构化

结构化面试是严格遵循一定的程序(如考官、考场的选择,监督机制与计分程序的设立等)进行的,一般每个考生的面试时间在30分钟左右。

结构化面试具有内容确定、程序严谨、评分统一、形式灵活等特点。从近年面试实践经验上看,其测评的效度、信度较高,比较适合规模较大,组织、规范性较强的录用、选拔考试。因此,结构化面试已经成为目前录用面试的基本方法。

2.结构化面试的组织实施程序

结构化面试是被广泛采用的一种面试测评方法,它的组织实施程序主要包括建立考官、考务及监督队伍,命制试题,选择和布置面试考场,进行面试具体操作四个环节。

结构化面试一般由五名或七名考官组成,其中一名为主考官。在考官组成上,其性别、年龄、专业结构、职务应有适当的搭配。为了确保结构化面试的公正、公平,根据实际需要可选择2名监督员(由纪检监察或公证部门同志担任)参与整个面试过程。同时,根据工作量大小,配备一定数额的考务人员,如记分员、监考人员等。未来网学习板块

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结构化面试考场在选择上要重点注意四个问题:一是考场所在位置的环境必须整洁、安静;二是考场面积应适中,一般以30~40平方米为宜;三是温度、采光度适宜;四是每个独立的面试考场,除主考场外,还应根据考生的多少设立若干候考室,候考室的选择应与主考场保持一定的距离,以免相互影响。

在结构化面试命题前,应对选人岗位做深入分析,其重点是明确该岗位(职位)需要什么样的素质,怎样通过结构化面试考评出这一素质。命制好的试题还应经过测试,了解其适用性和区分性,进行反复修改完善。从经验角度看,对一组考生,每一测评要素命制2~3道题为宜:太多,则评分标准难以统一;太少,则因命题人水平限制或测评要素过于复杂而难以覆盖想要测评目标的全部内容。

随同试题一同制订的还有《结构化面试评分表》、《测评要素操作定义或观察要点》及《结构化面试成绩汇总表》。

3.熟悉结构化面试具体操作步骤

(1)对进入面试的考生讲解本次面试的整体计划安排、注意事项、考场纪律;

(2)以抽签的方式确定考生面试顺序,并依次登记考号、姓名;

(3)面试开始,由监考人员或考务人员依次带领考生进入考场,并通知下一名候考人准备;

(4)每次面试1人,由主考官或其他考官按事先的分工,依据面试题本向考生提问,根据考生答题情况,其他考官可追问、插问,并在评分表上按不同的要素打分;

(5)向每个考生提出的问题一般以6~7个为宜,每个考生的面试时间控制在30分钟左右;

(6)面试结束,主考官宣布考生退席。由考务人员收集每位考官手中的面试评分表交给记分员,记分员在监督员的监督下统计面试得分,并填入考生结构化面试成绩汇总表;

(7)记分员、监督员、主考官依次在面试成绩汇总表上签字,结构化面试结束。

4.结构化面试的测评要素 未来网学习板块

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不同类别、级别的公务员,其能力要求、能力结构是不一样的。根据人事部和国家行政学院联合组织的公务员任职培训需求的调研结果,我们得出了公务员的能力结构要素,见公务员的能力结构表。

公务员的能力结构表

能力依据能力名称时代需求:

1.宏观把握政府管理发展趋势能力

2.掌握现代信息技术以提高岗位业务能力社会需求1.适应改革、推动改革能力

2.综合分析、把握全局、解决矛盾能力

3.规划管理能力

4.调动社会资源、满足公民需要能力行政管理总体需求1.依法行政能力

2.建立符合市场经济发展需要的行政管理运行体制能力

3.以规则来管理的抽象行政能力

4.科学管理能力组织需求1.组织协调能力

2.调查研究与分析处理问题能力

3.组织设计能力

4.人力资源开发管理能力

5.行业管理能力

6.制度建设能力

7.财务合理利用能力职位需求1.科学决策能力

2.预测能力

3.把握全局能力 未来网学习板块

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4.创新能力

5.组织沟通协调能力

6.领导与用人能力

7.激励能力个体需求1.知识更新能力或学习能力

2.协调人际关系能力

3.岗位业务能力

4.口头表达能力

5.公文写作能力

6.自我情绪控制能力

7.环境适应能力

8.应变能力

二、情景模拟面试

情景模拟面试也是人才测评中应用较广的一种方法,它主要测试应试者的各种实际操作能力。

1.情景模拟面试的特点

情景模拟面试,是设置一定的模拟情况,要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中,去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为,进行观察和记录,以测评其素质潜能,或看其是否能适应或胜任工作。

情景模拟测试有以下特点:

(1)针对性

由于模拟测试的环境是拟招岗位或近似拟招岗位的环境,测试内容又是拟招岗位的某项实际工作,因而具有较强的针对性。例如: 未来网学习板块

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西安市财政局在模拟测试中,给了应试者有关财务资料,要求应试者据此写出一份财务分析报告,内容包括数据计算、综合分析、个人的观点、意见和建议。西安市审计局给应试者提供了某单位的原始凭证和记好的账目,要求应试者据此检查出错误,并定行为、定性质、改错账。

上述模拟测试就是针对财政工作和审计工作的需要和现实问题设计的。

(2)直接性

中共西安市委宣传部将一篇成文信息抽取观点,颠倒次序后,由一位主考人语无伦次地口头叙述,让应试者记录并据此写出一份“简报”。西安市检察院用中速放了一名犯罪分子的犯罪证词录音,要求应试者做笔录,并据此撰写“起诉书”,还放了一个举报电话录音,让应试者当即处理。

这样的测试,不仅测试内容与拟招岗位业务有直接关系,而且使考评人员能够直接观察应试者的工作情况,直接了解应试者的基本素质及能力,所以更具有直接性。

(3)可信性

由于模拟测试接近实际,考查的重点是应试者分析和解决实际工作问题的能力,加之这种方式又便于观察了解应试者是否具备拟任岗位职务的素质,因此,普遍反映模拟测试比笔试和其他面试形式更具有可信性。

西安市广播电视局在招聘编辑、记者时,组织应试者参观了西安无线电一厂生产车间,请厂长介绍了该厂搞活企业经营,狠抓产品质量,改进政治思想工作等情况,并以记者招待会的形式,由厂长解答了应试者提出的各种问题。随后让应试者根据各自的“采访记录”分别撰写新闻综述和工作通讯。

通过这种测试观察了解应试者是否具备编辑、记者的基本素质,是十分可靠的。

总的来讲,和其他考试形式相比,情景模拟测试的特点主要表现在针对性、真实性和开放性等方面。针对性表现在测试的环境是仿真的,内容是仿真的,测试本身的全部着眼点都直指拟任岗位对考生素质的实际需求。需要指出的是,有时表面上所模拟的情景与实际工作情景并不相似,但其所需要的能力、素质却是相同的。这时,表面的“不像”并不妨碍实质上的“像”。真实性表现为考生在测试中所“做”的、所“说”的、所“写”的,与拟任岗位的业务直接地联系着,犹如一个短暂的试用期,其工作状态一未来网学习板块

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目了然。开放性表现在测试的手段多样、内容生动,考生作答的自由度高、伸缩性强,给考生的不是一个封闭的试题,而是一个可以灵活自主甚至即兴发挥的广阔天地。

上述特点也派生了模拟测试的相对局限性,主要表现为测试的规范化程度不易平衡,效率较低。同时,对考官素质的要求较高。

2.情景模拟测试的作用

情景模拟测试的特点决定了它在选录国家机关工作人员和公开选拔党政领导干部中有着不容忽视的作用。这种作用主要体现在以下三个方面:

第一,为考查应试者的业务能力提供依据。

从西安市组织较好的几次模拟测试来看,无论是模拟测试的内容,还是模拟测试的方式,都较之笔试和面试答辩更接近拟招岗位的工作实际。这一点,使得模拟测试在考核应试者业务能力方面发挥着笔试和面试答辩难以替代的作用。西安市广播电视局在招录编辑、记者时,通过模拟测试中的采访笔录、采访提问、新闻综述和工作通讯的写作等几个环节,综合了应试者的采访能力、新闻敏感性和新闻写作水平,这样的业务能力综合测试为进一步了解应试者的业务差异提供了可靠的依据,是其他测试手段较难办到的。

第二,有利于避免高分低能现象。模拟测试注重业务能力的考核,考核的标准是依据实际工作的要求拟定的,考评人员一般由用人单位的业务骨干担任。这些因素决定了模拟测试不仅能够为实践经验丰富、具有实际工作能力、胜任拟招岗位工作的应试者提供“用武之地”,而且可以避免笔试成绩较高、实际业务能力差的应试者进入录用行列。例如:

参加天津市广播电视局测试的一位应试者,笔试成绩靠前,但模拟测试表现不佳,采访提问离题,撰写的新闻稿缺乏新闻性,而且两处失实,因此未录取。参加西安市审计局测试的一位应试者,考前坚持上岗工作,没有充裕时间复习功课,笔试成绩排在第52名,面试答辩与

心理测试表现一般,模拟测试成绩为第二,总成绩因此上升为第28名,被该局录用,目前这位应试者已成为审计局的骨干。未来网学习板块

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第三,为用人单位安排录用人员的具体工作岗位提供依据。实践表明,应试者在模拟测试中表现出的个体能力差异,与他们的实际工作能力往往十分相关。因此,模拟测试的成绩一般都被用人单位作为安排录用人员具体工作岗位的依据。据对西安市三个单位录用人员的追踪调查表明,95%的录用人员之所以能够成为单位工作骨干,其中一个重要的原因,就是用人单位能够依据模拟测试成绩,本着扬长避短的原则,妥当安排录用人员的具体工作岗位。

3.情景模拟测试的主要方式

(1)机关通用文件处理的模拟

这一项目可作为对招考对象的通用情景模拟手段。它以机关的日常文件处理为依据,编制若干个(约15至20个)待处理文件,让被测者以特定的身份对文件进行处理。这些待处理文件应是机关干部经常要处理的会议通知、请示或批复、群众来信、电话记录和备忘录等,要求被测者在两至三小时内处理完毕。

测试的待处理文件的编制大体可分三类:第一类是工作中已有正确结论的,这可以在文书档案调查的基础上对某些文件略作加工提炼。这类文件便于对被测者处理结果的有效性进行评价。第二类是某些条件和信息尚不完备的文件,这主要是测试其是否善于提出问题,假设或要求进一步获取有关信息的能力,此类文件的处理应有一定难度,以评价被测者观察力的细致性和深刻性,思维力的敏感性、逻辑性和周密性。第三类是文件处理的条件已具备,要求被测者在综合分析问题的基础上作出决策。这类文件应难易相间,以拉开档次。

通用文件处理应以团体方式进行。在测试前,由主持测评者作统一的指导,说明测试的目的及要求,消除被测者的紧张情绪,以利于相互配合。

(2)工作活动的模拟

这个测试项目可以采用以下两种形式进行:

一是上下级对话形式。模拟接待基层工作人员的情景,由被测者饰上级,测评员饰下级,或向上级领导汇报或请示工作。这种模拟测试可采用主考人员与其对话,其余测评人员观察打分的方式进行。测试前应让被测者阅读有关材料,使其了解角色的背景和要求。测试主题可一个专业一题,需有一定难度和明晰的评分标准,时间以每人半小时左右为宜。未来网学习板块

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二是布置工作的测试。要求被测者在阅读一份上级文件或会议纪要后,以特定的身份结合部门实际,对工作进行分工布置和安排,这一项目可以按个别测试的方式进行,测评人员一般为招考部门领导。在一定条件下,测评人员可向被测者进行发问,以对其进行较深入的整体测评。最后,依据评分标准分别评分。

(3)角色扮演法

事先向考生提供一定的背景情况和角色说明,模拟时要求考生以角色身份完成一定的活动或任务。例如,接待来访、主持会议、汇报工作等。

(4)现场作业法

提供给考生一定的数据和资料,在规定的时间内,要求考生编制计划、设计图表、起草公文和计算结果等。被普遍应用的计算机操作、账目整理、文件筐作业都属于此类形式。

(5)模拟会议法

将若干(10人左右)考生分为一组,就某一需要研讨的问题、需要布置的活动或需要决策的议题,由考生自由发表议论,相互切磋探讨。具体形式有会议的模拟组织、主持、记录及无领导小组讨论等。其中,文件筐测验、无领导小组讨论是近几年在借鉴国外先进测评技术的基础上开发的面试方法。

三、文件筐测验面试

文件筐测验是国外人才测评中常用的方法,在国内人才选拔中正逐渐运用。

1.文件筐测验的概念

文件筐测验,通常又叫公文处理测验,是面试评价最常用和最核心的技术之一。文件筐测验是情景模拟测试的一项通常用于管理人员的选拔,考查授权、计划、组织、控制和判断等项能力素质的测评方式。一般做法是让考生在限定时间(通常为1~3小时)内处理事务记录、函电、报告、声明、请示及有关材料等文件,内容涉及人事、资金、财务、工作程序等方面。一般只给日历、背景介绍、测验提示和纸笔,考生在没有旁人协助的情况下回复函电,拟写指示,作出决定,以及安排会议。评分除了看书面结果外,还要求考生对其问题处理方式作出解释,根据其思维过程予以评分。未来网学习板块

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文件筐测验具有考查内容范围广、效率高的特点,因而非常受欢迎。

2.文件筐测验的优缺点

(1)文件筐测验突出的两个优点

一是考查的内容范围广。作为纸笔形式的文件筐测验,测评考生的依据是文件处理的方式及理由,是静态的思维结果。因此,除了必须通过动态过程才能体现的要素外,任何背景知识、业务知识、操作经验以及能力要素都可以寓于文件之中,通过考生对文件的处理实现对考生素质的考查。

二是它的效率高。由于文件筐测验所采用的文件,十分类似于考生应聘职位上常见的文件,有时就是完全真实的文件,因此,若考生能妥善处理测验文件,就理所当然地被认为具备职位所需的素质。

前一个优点使得文件筐测验具有广泛的适用性,而后一个优点使之易为人所理解和接受。因此文件筐测验在众多情景模拟测验手段中,属于最普遍使用的一种。

(2)文件筐测验在实施中的两个缺点

一是评分比较困难。一份文件的处理,除了个人素质的原因外,机构、氛围、管理观念等不同的组织,具有不同的评价标准。显然政府机关与公司企业、私营企业与国有企业对有关文件的处理是大相径庭的。在我国从事实际工作的人们往往缺乏对招聘单位管理或经营状况的深入了解,因而文件如何处理才能充分表明考生具备招聘职位所需素质,专业人员与实际工作者往往存在理解上的差异。因此,评分不容易把握。

二是不够经济。测验的设计、实施、评分都需要较长的时间,投入的精力和费用比较大。

3.文件筐测验的设计

文件筐测验的设计必须紧紧抓住三个环节:

(1)工作分析

深入分析职位工作的特点,确定胜任该职位必须具备哪些知识、经验和能力。工作分析的方法可以是面谈、现场观察或问卷。通过工作分析,要确定文件筐测验要测评什么要素,哪些要素可以得到充分测评,各个要素应占多大权重。未来网学习板块

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文件筐测验一般可以考查以下要素:

①书面表达及其理解;②统筹计划能力;③组织协调能力;④洞察问题和判断、决策能力;⑤任用授权能力;⑥指导控制能力;⑦岗位特殊素质,如法规条例知识。

文件筐测验评分表(高级管理人员选拔)序号姓名性别年龄文化程度报考职位测评要素观测要素满分得分备注问题解决洞察

问题洞察问题的起因,把握相关问题的联系,归纳综合,形成正确判断,预见问题的可能后果10X解决

问题提出解决问题的有效措施并付诸实施,即使在情况不明朗时,也能及时决策10Y计划

统筹确定正确、现实、富于前瞻性的目标安排和实现目标的有效举措及行动步骤,制定正确可靠的行动时间表10Z日常管理任用

授权给部属分派与其职责、专长相适应的任务,给部属提供完成任务所需的人、财、物支持,调动使用部属的力量,发挥部属的特长和潜能10U指导

控制给部属指明行动和努力的方向,适时地发起、促进或终止有关工作,维护组织机构的正常运转,监督、控制活动经费的开支及其他资源的消耗〖〗10V组织

协调协调各项工作和部属的行动,使之成为有机整体,按一定的原则要求,调节不同利益方面的矛盾冲突10W团结

部属理解部属的苦衷,在力所能及的范围内解决部属的困难,尊重部属,倾听部属的意见,爱护部属,帮助部属适应新的工作要求,重视并在条件许可的情况下,促进部属的个人发展10R个人效能注重实干、效率和行动,合理有效地使用、分配、控制自己的时间10S考官评语

考官签字

(2)文件设计

包括选择什么文件种类,如信函、报表、备忘录、批示等;确定每个文件的内容,选定文件寓设的情景等。文件数量较多,时间以2~3小时为宜。文件的签发方式及其行文规定可以忽略,但文件的行文方向(对上与对下,对内与对外等)应有所区别,特别未来网学习板块

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要注意各个文件测评要素的设计。一个文件不同的处理常常可以体现不同的要求,对文件的处理方式要有所控制,确定好计分规则或计分标准,尽量避免每个要素同时得分和无法归于某一要素的情况出现。

(3)测验评分

实施文件筐测验之后,评分一般由专家和具备该职位工作经验的人(一般是选拔职位的上级主管及人事组织部门的领导)进行,除了前面设计时要制订好评分标准外,更重要的是对评分者要进行培训,使评分者根据评分标准而不是个人的经验评分。评分的程序也要特别注意。可以考虑各自独立评分,然后交流评分结果,对评分差异各自申述理由后,再独立第二次评分,最后将评分结果进行统计平均(评分者比较多时,可以去掉最高分和最低分),以平均分作为最后得分。有时,在考生答案不明确的情况下,需要质询应聘考生,根据其对处理方式的解释确定得分。

整个文件筐测验的设计要特别注意两点:

一是测验材料难度的把握。目前国内对各个职位应具备何种程度的知识、经验和能力缺乏客观可靠的依据,难度的把握比较困难。把握不准,材料过难,固然作为选拔测验有时可以选拔到很好的人才,但大材小用,很难设想这个人会安心本职位工作,且导致人力资源的浪费。材料过于容易,测验会出现“天花板效应”,大家都得高分,区分不出应聘考生的能力大小。

二是要注意材料真实性程度的把握。完全杜撰的材料,应聘考生可以根据一般知识推理,处理的结果没有针对性,看不出应聘考生的水平差异,考生被录取后需要经过较长时间的培训和适应才能胜任工作。完全真实的材料,过于偏重经验的考查,忽视潜能的考查,最后选拔到的人无疑是完全与招聘单位文化气氛相同的人,违背了引入外来人才、给单位输入新鲜血液的本来目的。同时完全真实的材料,使招聘考试本身对单位内部考生和单位外部考生不公平,同样的能力水平,内部考生被录取的可能性更大,结果给人留下“一切都是内定,考试不过是走形式”的印象,这对真正想引进外部人才的单位尤其不利。

4.文件筐测验实施程序

文件筐测验可以集体施测,实施过程分准备、测试和评分三个步骤。

(1)准备 未来网学习板块

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主要指测验材料和测试场所的准备。给每个考生的测验材料,事前要编上序号,答卷纸也要有相应序号,实施前要注意清点核对。答卷纸主要由三部分内容构成:一是考生姓名(或编号)、应聘单位和职位、文件序号等;二是处理意见(或处理措施)、签名及处理时间;三是处理的理由。文件序号只是文件的标识顺序,不代表处理的顺序,应允许考生根据轻重缓急调整顺序,但给所有考生的文件顺序必须相同,以示公正。测试的场所要求比较宽敞、安静,每个人一桌一椅,相互之间无干扰。为了保密,最好所有考生在同一时间完成。如果文件内容涉及到招聘单位内部的一些情况,测试前应对所有考生提供培训,介绍相关情况,缩小内部考生和外部考生对职位熟悉程度的差别。

(2)实施

主试要对测验要求做一个简单介绍,说明注意事项。然后发给考生测试指导语和答卷纸,回答考生的提问,当考生觉得没有问题后,再发测试用的文件。考生人数比较少时,也可以一次将材料发给考生,但要求考生严格遵从主试的要求,先看指导语再看文件。测试指导语是测试情景、考生扮演的角色、考生任务和测试要求的说明,必须明确、具体,一目了然。有时在初级人员的文件筐测验中,发给考生指导语后,让考生完成一个指导语的测验,强迫考生熟悉理解指导语,这在文件水平低的群体中有时十分有用。在考生正式进入文件处理后,一般不允许考生提问,除非是测验材料本身有问题。

文件筐测验答卷纸示例

文件筐测验答卷纸

考生编号选拔职位文件序号处理意见:

签名

月日处理理由:

文件筐测验指导语示例(供选拔秘书用)

指导语

这是一些办公室工作的模拟练习。目的是了解您在办公室事务处理方面的经验与能力。

以下是有关的背景情况,请您务必仔细阅读并牢记于心: 未来网学习板块

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您是局办公室秘书之一,大家都称您小A。此办公室是直接协助几位局领导工作的职能部门,目前由田主任一人负责。

今天是1996年5月24日,星期五。局里在远郊召开一个重要会议,田主任和办公室所有其他同事都去办理会务,只有您一个留守。所有局领导都在出席重要会议。您不能找他们请示,局里其他同事也都因种种原因不能给您帮忙。最不巧的是,由于那里电信线路出现故障,您无法和在郊区开会的田主任及其他同事联系。

田主任昨晚辗转托人给您一张便条:

小A:

明天(24日)有这么几件事情要偏劳你:

1)主管分房的李局长要了解职工对分房办法第五稿的意见。请你看一下职工的意见材料,代我起草一份500字左右的报告。

2)实习生郑兰说是写了一份信息,你给看一下。最近局里上报的信息比较少,被采用的更少。看这份信息能否上报或经修改后上报。

3)请你给杨菁去封信,告诉她我们已经录取了新秘书。

4)请你根据李局长给马林副局长来信的批示,把马副局长的信处理一下。

以上几件事情都不能再拖了,明天上午无论如何要完成。下午1∶00局里有车来会场,你搭车来会场,这里实在忙不过来。

明天上午办公室若有什么事,你见机行事。办公室不要因为我不在就影响正常运转。

谢谢!

田5.23

现在是早晨8∶30,您一上班就得到上述指示和有关材料,您的任务是遵照指示完成所有工作。

以下是您在完成工作中必须遵守的程序和规定:

1.首先,请您完成《指导语自测题》,回答结果构成评分的重要内容。未来网学习板块

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2.其次,请在《日程计划表》上拟订一份今天的日程安排,若情况变化,日程安排可以更改,但必须在《日程计划表》上予以注明。

3.一切任务请按您本人对秘书工作的理解和相应的指示独立完成,并一定要说明这么处理的理由,否则要倒扣分。

现在请开始!

指导语测验示例(供选拔秘书用)

考生编号:应聘职位:指导语测验题

请您判断以下陈述是否正确,选择“是”或“否”:

1.局里只有你一人上班。

A.是B.否

2.有什么不清楚的事情,您可以打电话请示田主任。

A.是B.否

3.能处理完最好,处理不完向田主任好好解释一下,他会谅解的。

A.是B.否

4.变动日程安排是允许的。

A.是B.否

5.一件事情怎么处理有时候凭直觉,不一定非要说出理由。

A.是B.否

(答案: B,B,B,A,B)(如自己的回答与答案不符,请对照指导语检查)

(3)评分

宜在考生做完后立即进行,当有质询考生的设计时,特别应该如此。为求客观,可将考生编号,由一个人将考生的处理意见和处理理由念给所有评分者听,由各位评分者未来网学习板块

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独立评分。为了保证评分的一致性,事前的评分者培训很重要。可以考虑对一部分考生(或者模拟考生)进行试评分,考查各个评分者对标准的掌握及评分过程中存在的问题,待取得一致意见后再往下进行。评分时,可按序号逐一评定,也可按文件内容分类评定。前一种办法可以对考生的素质形成整体印象,后一种办法容易达成评分标准的一致性。

(4)文件筐测验示例

案例:

2004年2月25日某市人事局副局长接到了一份群众寄来的《申诉书》,内容如下:

市人事局领导:

我叫张×,现在市××局工作。由于各种原因,我曾在2002年考核中被定为不称职等级。单位领导据此于今年3月27日将我辞退,并书面通知了我本人。自4月份起单位又停发了我的工资。

我接到被辞退通知后,一时难以接受,精神恍惚,感到难以见人。同时,由于我爱人收入也比较低,三口之家的生活受到很大影响。因此,我于今年4月20日向单位领导提出申诉。但是,单位领导说:“你已经被辞退,不再是我单位的人了。何况已经时隔半个多月了,我们也不再受理了。”万般无奈之中,只好给你们写信反映情况。请在百忙之中过问一下此事,关心一下我这个普通人。

申诉人:张×

2004年2月23日

如果此《申诉书》内容全部属实,你认为赵×所在单位对赵×的处理是否正确,并说明理由;请你根据《国家公务员暂行条例》的有关规定,提出具体的处理意见。

四、无领导小组讨论面试

无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法,它有助于应试者较好地备考,并能提高各方面的能力。

1.无领导小组讨论的概念 未来网学习板块

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无领导小组讨论是面试中经常使用的一种测评技术,其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它通过给一组考生一个与工作相关的问题,让考生们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体协作的要求,由此来综合评价考生之间的优劣。

在无领导小组讨论中,评价者或者不给考生指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论),或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论),但都不指定谁是领导,也不指定每个考生应该坐在哪个位置,而是让所有考生自行排辈、自行组织,评价者只是通过安排考生的活动,观察每个考生的表现,来对考生进行评价,这也就是无领导小组讨论名称的由来。

无领导小组讨论主要测试应试者的论辩能力。其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力的测试,也包括对拟讨论题的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力的考评。

2.无领导小组讨论的程序和特点

(1)无领导小组讨论的几个阶段

无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段:第一阶段,考生了解试题,独立思考,列出发言提纲,一般为5分钟左右;第二阶段,考生轮流发言阐述自己的观点;第三阶段,考生交叉辩论,继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见,并最终得出小组的一致意见。

(2)无领导小组讨论的程序

无领导小组讨论的具体程序是:

①讨论前事先分好组,一般每个讨论组6~8人为宜;

②考场按易于讨论的方式设置,一般采用圆桌会议室,面试考官席设在考场四边(或集中于一边,以利于观察为宜);

③应试者落座后,监考人员为每个应试者发空白纸若干张,供草拟讨论提纲用; 未来网学习板块

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④主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律),并宣读讨论题;

⑤给应试者5~10分钟准备时间(构思讨论发言提纲);

⑥主考官宣布讨论开始,依考号顺序每人阐述观点(5分钟),依次发言,发言结束后开始自由讨论;

⑦各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分,不准参与讨论或给予任何形式的诱导;

⑧无领导小组讨论一般以40~60分钟为宜,主考官依据讨论情况,宣布讨论结束后,收回应试者的讨论发言提纲,同时收集各考官评分成绩单,考生退场;

⑨记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分,一个最低分,然后得出平均分的方式,计算出最后得分,主考官在成绩单上签字。

(3)无领导小组讨论的功能

无领导小组讨论具备以下三个功能:

①区分功能,在一定程度上能够区分出考生能力素质上的相对差异。

②评定功能,能在一定程度上评价、鉴别考生某些方面的能力、素质和水平是否达到了规定的某一标准。

③预测功能,能在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力,预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。

(4)无领导小组讨论的优点

能检测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质;可以依据考生的行为、言论来对考生进行更加全面、合理的评价;能使考生在相对无意中显示自己各个方面的特点;使考生有平等的发挥机会,从而很快地表现出个体上的差异;节省时间,并能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比),观察到考生之间的相互作用;应用范围广,能应用于非技术领域、技术领域、管理领域等。

但无领导小组讨论对测试题目和考官的要求较高;同时,单个考生的表现易受其他考生的影响。未来网学习板块

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3.无领导小组讨论试题的主要类型

无领导小组讨论的试题从形式上而言,可以分为以下五种:

(1)开放式问题

其答案的范围可以很广,很宽。主要考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性,思路是否清晰,是否有新的观点和见解。例如:你认为什么样的领导是好领导?关于此问题,考生可以从很多方面,如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的管理取向等来回答。对考官来讲,这种题容易出,但不容易对考生进行评价,因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩,所测查考生的能力范围较为有限。

(2)两难问题

是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如,你认为以工作为取向的领导是好领导还是以人为取向的领导是好领导?此类问题对考生而言,既通俗易懂,又能够引起充分的辩论;对于考官而言,不但在编制题目方面比较方便,而且在评价考生方面也比较有效。但是,此种类型的题目需要注意的是两种备选答案都具有同等程度的利弊,不存在其中一个答案比另一个答案有明显的选择性优势。

(3)多项选择问题

是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题本质等各方面的能力。例如:

1994年元月14日,你被调到某旅游饭店当总经理,上任后发现1993年第四季度没有完成上级下达的利润指标,其原因是该饭店存在着许多影响利润指标完成的问题,它们是:

①食堂伙食差、职工意见大,餐饮部饮食缺乏特色,服务又不好,对外宾缺乏吸引力,造成外宾到其他饭店就餐;

②分管组织人事工作的党委副书记调离一月余,人事安排无专人负责,不能调动职工积极性;

③客房、餐厅服务人员不懂外语,接待国外旅游者靠翻译; 未来网学习板块

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④服务效率低,客房挂出“尽快打扫”门牌后,仍不能及时把房间整理干净,旅游外宾意见很大,纷纷投宿其他饭店;

⑤商品进货不当,造成有的商品脱销,有的商品积压;

⑥总服务台不能把市场信息、客房销售信息、财务收支信息、客人需求和意见等及时地传给总经理及客房部等有关部门;

⑦旅游旺季不敢超额订房,生怕发生纠纷而影响饭店声誉;

⑧饭店对上级的报告中有弄虚作假、夸大成绩、掩盖缺点的现象,而实际上确定的利润指标根本不符合本饭店实际情况;

⑨仓库管理混乱,吃大锅饭,物资堆放不规则,失窃严重;

⑩任人唯亲,有些局、公司干部的无能子女被安排到重要的工作岗位上。

请问:上述10项因素中,哪三项是造成去年第四季度利润指标不能完成的主要原因(只准列举三项)?请陈述你的理由。

此种类型的题目对于评价者来说,出题难度较大,但有利于揭示考生各个方面的能力和人格特点。

(4)操作性问题

这是给材料、工具或道具,让考生利用所给的材料制造出一个或一些考官指定的物体来。主要考查考生的能动性、合作能力以及在一项实际操作任务中所充当的角色特点。

此类问题,考查考生的操作行为比其他类型的问题要多一些,情景模拟的程度要大一些,但考查语言方面的能力则较少,必须充分地准备需要用到的一切材料,对考官和题目的要求都比较高。

(5)资源争夺问题

此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论,是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配,从而考查考生的语言表达能力、概括或总结能力、发言的积极性和反应的灵敏性等。如让考生担当各个分部门的经理并就一定数量的资金进行分配。因为要想获未来网学习板块

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得更多的资源,自己必须要有理有据,必须能说服他人,所以此类问题能引起考生的充分辩论,也有利于考官对考生的评价,只是对试题的要求较高。

4.无领导小组讨论的评分

一般而言,对于无领导小组讨论的计分有以下三种方式:

(1)各考官对每个考生的每一个测评要素打分;

(2)不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分;

(3)各考官分别对每个考生的某几个特定测评要素打分。

在具体实施期间,考官之间可根据考官水平和考官特长等具体情况,有针对性地选择使用某一种计分方式。

计分的内容一般包括三个方面:

(1)语言方面。包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等,这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。在具体实施过程中,可根据具体情况,确定测评的要素和各要素的权重,以和具体的岗位、职位相对应。

无领导小组讨论评分表之一:语言方面

组别测评

要素发言的 主动性组织协

调能力口头表

达能力辩论说

服能力论点的 正确性总 未来网学习板块

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分备注考官的简短评语考号姓名5581210〖〗40考官签字年月日

(2)非语言方面。包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势。

无领导小组讨论评分表之二:非语言方面

组别测评

要素面部

表情身体

姿势语

调语

速手

势总

分〖〗备注考官的简短评语考号姓名53525〖〗20考官签字年月日

(3)个性特点。包括自信程度、进取心、责任心、情绪稳定性、反应灵活性等测评要素。

无领导小组讨论评分表之三:个性特点

组别测评

要 素自信

程度进取心责任心情 绪

稳定性反应

灵活性

总分备注考官的简短评语考 号姓 名5101010540考官签字年月日

五、演讲法面试 未来网学习板块

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1.演讲法的涵义

演讲又称讲演或演说,是指演讲者在特定的场合,运用有声语言(为主)和体态语言如姿态、动作、表情、手势(为辅),向听众系统阐述宣传自己的观点和主张,以感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。演讲法在这里是指面试演讲中面试者根据招聘者的提问导向,结合自身的情况和观点,运用语言、动作、表情、姿态等向招聘者表达自己的意愿、观点,以让招聘者认为其合乎招聘要求标准为目的的一种现实信息交流活动。这是面试中面试者与用人单位考评人员面对面交流信息的手段。它兼具答辩与一般演讲的特点,既有问、又有较长时间表达自己的观点。

演讲既可以是即兴的,也可以是有所准备的。即兴的可以在抽到一个题目以后稍作准备,5分钟以后上台演讲;而后者可以有稍长的时间准备,同时还可以安排评委提问。

2.演讲法的特点

(1)面试演讲与一般演讲、答辩既有区别又有密切的联系。

第一,其目的性既有相同点,又有差异。不管是面试演讲、一般演讲还是答辩,其本质上都是说话者试图使对方认同或接受自己的观点和主张,而其具体目标又不相同。面试演讲主要是以争取职位为中心而采用与之相关的材料和话题进行交流,其性质倾向于交易和谈判,其基础是双方各从对方身上得到某种利益的同时又付出某种利益。一般演讲是以灌输思想为主要手段,其目的是想感召听众并使他们行动起来。答辩是教学的一种补充形式,通过答辩,可以使论文作者对所论论题有更清楚、更深刻的认识,使论文更确切、更完善。

第二,三者在准备、设计阶段大同小异。

不管是一般演讲、面试演讲还是答辩,在实施之前都必须经过精心的准备,如材料、结言、体态语言并结合自己的思想感观试图把思想灌输给对方并感召对方。

面试演讲可以从一般演讲和答辩中借鉴一些有用的东西。

(2)演讲法具有以下优点和缺点:

演讲法的优点是能够更方便、直接地观察了解面试者的口才、思想和逻辑等各方面能力,信息量大,观察面广,灵活,可操作性强。但演讲法也有不足,其缺点在于片面未来网学习板块

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强调口头功夫,对实际能力考查不够,如果能结合情景面试、笔试等方法进行综合测评则效果更佳。

3.演讲法的主要评价要素

演讲法的主要评价要素包括以下几个方面:

(1)演讲者的素质

①先进的思想素质。

②崇高的道德品质。

③丰富的知识素质。

④良好的心理素质。

(2)演讲者的能力

①敏锐的洞察力。

②敏捷的思维能力。

③较强的信息搜集能力。

④较好的口语表达能力。

⑤磁石般的吸引力。

(3)演讲者的形象

①仪表。

②言谈举止。

(4)演讲的内容

①内容的熟悉性。未来网学习板块

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演讲的内容对于面试者来说是否熟悉,主要可以从专业角度考虑面试者对于专业知识是否能活学活用。

②内容的现实性。

即面试者所演讲的内容是否是贴近现实生活而非照搬书本上的知识,有没有与现实情况相结合加以思考。

③内容的充实性。

即演讲的内容有血有肉,有说服力,并非只有空洞的框架和口号,而没有透彻地说理与分析论证。

4.演讲法范例分析

范例一:

下面是在某次面试中主考官向面试者提出的一个演讲题目,准备时间是3分钟。

目前在中国,国家行政机关工作人员的薪酬与企业同等级别的人相比要低一些,请以“我这样看待薪酬差异”为题,发表一篇时间约为5分钟的演讲,说明你自己对这一问题的看法。

下面是某位面试者的演讲记录要点,提供给大家以作参考。

各位考官:

上午好!

其实我认为作行政人员与打球在某种程度上异曲同工。打球需要讲究战略战术才能取胜;作行政领导处理问题同样要讲究策略才能做好。国家行政机关工作人员与企业人士的薪酬存在差异,这是事实。对国家行政机关人员来说这是一个敏感问题,大多行政领导都避而不谈。而我坦率地认为:存在薪酬差异是显而易见的。而对差异确实容易使人感到心理不平衡。为什么做同样的职位,而且比别人的工作量大,薪水却和企业人士差很多?我认为这个问题要从以下几个角度理解:

首先,我认为高薪是先进经验的价值。未来网学习板块

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在工作中,我们可以看到有些企业人士的素质和工作能力不及行政机关工作人员,但我们要认识到拿高薪并不一定是完全因为他自身的价值很高。事实上,给他的高薪体现了企业、公司先进管理经验的价值。目前,有些企业中的确有许多优于行政机关的管理技术和经验。然而这些对于大多数行政机关人员来说,是需要继续学习的。

其次,行政机关和企业的性质以及社会分工不同。

企业在国民经济环境中运用资金以及人力资源创造价值,越是先进的管理越能为他们带来更高的利润。而与企业相比,国家行政机关依靠的是财政拨款,而承担的是国家上层建筑的管理工作。显然二者在性质上以及社会分工上是明显不同的。因此也会导致国家行政机关工作人员与企业人士的薪酬存在差异。

再次,企业人士在某种程度上承担了比我们更大的风险。在高收益的背后,一定有高风险在作为支撑。从经济学的角度来看待这个问题就更能发现其合理性。就目前而言,国家机关工作人员的收入以及社会地位、工作较企业来说是比较稳定的。而企业人员为获取高利润必须承担高风险,这也是导致他们的薪金比国家行政机关工作人员高的因素。

最后,我总结一下,虽然现在人们普遍将财富作为实力的一个评价标准,但并非对一切事物好坏的衡量都可以用金钱作为标准。作为行政机关的工作人员,我们承担了与企业工作人员不同的社会工作职责。我们的任务是做好各项工作,同他人一起维持社会的良性运转。我们深信,当中国的社会主义市场经济运行机制完全成熟的时候,社会中每一个人都会得到与自己付出相应的回报。

谢谢各位考官!

注:演讲成功的标准:

(1)上场镇静。

(2)思路清晰,层次分明。

(3)语言流畅,逻辑性强。

(4)声音响高,抑扬顿挫。

(5)观点明确。未来网学习板块

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(6)动作自然。

(7)内容吸引人。

(8)口头语少。

(9)能用具体可信的事例说服人。

(10)目光交流到位。

评分要点:

(1)思想清晰严谨。

(2)观点明确。

(3)说理透彻,有说服力。

(4)语言表达能力强。

(5)举止仪表得当。

(6)心理素质良好。

(7)知识应用灵活。

《复合函数的求导法则》教学反思 篇5

本节的授课内容为《复合函数的求导法则》,复合函数求导公式的证明高中阶段不需要掌握,所以我在讲课时,是由一个实例引出复合函数的求导公式,我觉得这样比较自然些,但经过实践发现,一个实例是不够的,至少应举两例,这样能给学生一个缓冲的时间,使结论的出现不至于太突兀,更有说服力。本节课还有一个缺点,在讲新课之前没有给学生复习复合函数的概念,此概念在必修1中已经学过,但时间太久,大部分学生已经忘记,此处教学要考虑到学生的学情,教师认为简单的学生不一定会,要结合学生实际进行教学。

本节的教学设计应该这样改一改,首先复习简单函数、复合函数的概念,然后给出一个函数(复合函数),让学生判断这个函数是简单函数还是复合函数,再问学生能否用学过的导数的四则运算来求导,如果能,所求的结果与原函数有什么联系,进而猜想出复合函数的求导法则,紧接着再用一个实例去验证,从而总结出复合函数的求导法则,最后再讲例题和做练习。这样的设计能让教学过程更自然一些,学生更易接受。

形式美法则教学设计 篇6

一、关于现代图案设计

现代图案设计分别为单独纹样、二方连续纹样、四方连续纹样等,其应用领域相当广泛,比如平面设计、广告设计、包装设计、视觉设计、服装设计以至室内空间设计。现代图案与现代设计息息相关,图案设计其多元使用范畴使用显而易见的,重复的元素带来一个平静的氛围及即时的熟悉感。

在现代设计中,图案是最容易让人接受的设计风格之一,这主要是因为它的重复性常常给观众带来一种平静、镇定的效果,同时还能让他们容易与作品及其展示环境联系起来。从本质上来说,现代潮流图案多是各种元素自我重复的组合。现代生活中,我们随处能见到图案,显然在服装和室内设计上有,同时也能在引导标识和品牌推广中看到。许多设计师将图案视为一种“安全的”设计模式,在美学观点上看它,是易于让人领会,而且往往更令人难忘,这正是该行业中最令人期盼的两种影响。但是,考虑到它是一种如此无处不在的设计现象,人们产生了一种普遍的误解,那就是它不需要任何高超的本领或技巧就能实现。

二、关于形式美法则

所谓形式美法则,是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。在现代图案设计中,通常认为优秀的图案是观众无法辨别出图案的起点和终点——也就是我们常说的四方连续图案,设计如此精致、能融入附近的图形以及周边的环境之中。而这当中,就包括了形式美法则的对称均匀、单纯齐一、节奏韵律和多样统一。

节奏和韵律,是现代图案设计中最常运用的形式美法则之一。节奏和韵律原指音乐中的节拍轻重缓急的变化、声韵的重复高低长短。这个具有时间感的用语在构成设计上是指以同一视觉要素连续重复时所产生的运动感。图案设计中单纯的单元组合重复易于单调,由有规则变化的形象或色群间以数比、等比处理排列,可使之产生音乐、诗歌的旋律感,称为韵律。

三、关于现代图案设计中形式美的运用

在现代图案设计中,图案设计说简单也简答,说复杂也复杂,而且乍一看上去非常简单的设计概念往往要花费大量时间反复试验。而设计图案所需的最伟大技能就是选择的能力,要决定图案包含的数量、外形、颜色等等。正如许多设计一样,最简单的方法往往是最有效的,而这最简单有效的,便是运用形式美法则。

在形式美学基本法则中,第一则便是简洁与简单。在图案设计中,简洁与简单似乎是件难事,设计师很容易落入过度设计的陷阱之中:大多数简易重复的图案都很无聊,它们需要一个有趣的主题,要么高度复杂,要么有一大片重复区域。而在这里,用最准确、最精简的艺术语言和表现形式表达最明确、最深刻的艺术内涵,对艺术语言和艺术表现力深刻对理解和高度融合便是重点。简洁与简单构成法则在图案设计中虽然不华丽,但在各个图形之间的位置安排、用准确合理的艺术语言和表现技巧刻画出的画面就更易显细腻和清晰明了。

在现代图案设计中,对比与调和能在一个统一的画面中既强化多方的审美特质又能将矛盾双方成为一个有机协调的整体。对比与调和是两种不同的画面处理方式,但在图案设计中却可同时存在应用。在图案设计中对比的强弱可调节画面的视觉冲击力,可增强图案在人脑海中的印象,但图案的应用往往是大范围且重复的,过去冲击的对比力度会增加观众的审美压力,于是调和便可起到统一和协调的作用。

节奏与韵律是在重复性图案中最容易产生的形式美效果,随着画面中单元之间出现变化的次数和规律,具有时间性的节奏和韵律感便会产生,图案单元内部和造型单元之间自然形成强弱、快慢、轻重的变化。在现代设计中,配合声光电而作图案的节奏和韵律变化是非常重要的。

在图案设计中,因为塑造变化与运动的需要,对称和均衡可使各造型单元或形成各个要素之间存在视觉上的相对平衡,或在视觉感受上具有内在的稳定感。完全对称的图案可塑造统一性美学秩序,而不完全对称却又不是平衡的图形可在这种统一性秩序中更添变化与活力。

除此之外,比例与分割、意境、重力、主次的应用亦是图案设计中常用的构成美法则,而无论选择何种形式法则,图案设计必须符合大环境的要求。以品牌推广为例,大环境就是它的标识。这个标识定义了图案的构造,无论它是否完美,是几何图形还是不规则的……在一个品牌项目中,最重要的是所有元素的凝聚力;排版、颜色、标准字体、布局系统以及图案设计都非常重要,所以在品牌中协调感才是最重要的。

四、结语

优秀的图案设计应该有良好的视觉韵律、充满活力的构成对比和五花八门的主旨。在设计图案的过程中,我们常常像创作一副印象主义画派的画作一样,需要接触困惑,从远处和靠近细看的距离中,尝试运用不同的形式美法则,在各种各样的布局、比例和颜色中作选择。形式美不是创作完美作品的唯一法则,但却是引领我们在设计中把握刻度的优秀定律。

摘要:在现代设计中,图案的应用就像色彩一样,广泛却是不随意,看似简单却又复杂。随着设计行业的壮大发展,图案设计以其图特的设计内容和广泛的应用受到关注,而对于图案的设计,我们的评断标准永远像对艺术品的评价一般各有己见。但在图案创作上,形式美法则的运用却是非常凑效,它能让设计师在图案创作的过程中保持头脑清晰,不至于跌入繁琐和任意叠加的陷阱。

关键词:图案设计形式,形式美

参考文献

[1]《Examples of Chinese ornament/中国纹样锦集》欧文·琼斯1867年

[2]《古典形式美·豪宅设计》百度图书2013

[3]《IDN——型图潮案》2015年第四期

服装形式美法则研究 篇7

服装形式美法则

1.形式与形式美

人们由于生活经历、审美素质、知识修养等方面不同,因而不同的人具有不同的审美眼光,但从视觉感官出发来说,人们的审美基本一致,例如:当我们看到盛开的花朵、雨后的彩虹、黄昏的夕阳等等,都会认为它们是美的。而这些事物之所以美是因为它们的色彩美或者肌理美或者形状美等构成要素,亦即美在外在。由此,总结归纳一下,形式是指某事物、某形态的外在特征。

结合形式的概念来看,形式美是指某事物、某形态的外在特征所具有的美。如:自然、生活、艺术中各种形式要素(色彩、线条、形体、材料等)及其有规律的组合所具有的美。

2.服装形式美法则与服装细节设计

通过以上分析,形式美法则是指创造某事物各种形式要素及其有规律的组合的美的方法与原则。从本质上讲就是变化与统一的协调。主要包括:对比、对称、不对称、比例、节奏与韵律、强调与重点法则。

服装形式美法则的根源是生活实践。在服装设计领域,人们依照这个法则进行美的创造,在自觉运用形式美法则进行美的创造过程中,又进一步丰富和发展了形式美法则的内容。服装形式美法则就是这样在不断的认识、实践、归纳中形成的,体现了人们自由创造的事物的外部形式特征,是人们对在实践活动中创造的美的事物的外部特征的高度概括和自觉运用。

服装形式美法则与服装细节相辅相成,不可分割。服装细节设计主要包括服装零部件

设计和服装廓型之内的所有“线条”和“图形”。因此,服装细节美即服装形式美,从而如何设计出服装细节美感,我们可以按照服装形式美的法则来设计。

服装形式美法则解析及其在服装细节设计中的应用

1.对比法则

把不同的要素配置在一起,仍具有统一感的现象叫对比。在服装细节设计中,对比关系

主要通过材料的质感、虚实,设计元素的多与少、疏密、方向等多方面的对立因素来达到。它体现了哲学上矛盾统一的世界观。用对比法则设计的服装,在视觉上会产生统一中有变化的效果.

2.对称法则

自然界中到处可见对称的形式,如鸟类的羽翼、花木的叶子等。所以,对称的形态在视觉上有自然、安定、均匀、协调、整齐、典雅、庄重的朴素美感,符合人们的视觉习惯。对称可分为点对称和轴对称。

对称的平衡是指相反的双方的面积、大小、重量等在保持相等状态下的平衡,这种平衡关系应用于服装中可表现出一种严谨、端庄、安定的风格,对称平衡法则适宜于任何款型的服装,通过对称设计,传达出服装稳中有变的美。

3.不对称法则

不对称法则,即均衡法则。也就是非对称状态下的平衡。用这种法则设计的服装,在视觉上,细节呈现不对称的效果,左右两侧的形状不同或者色彩、材料也不同,但是从视觉的第一感官出发,服装整体趋于平衡的协调感。如:不对称领型设计、衣袖设计。在服装细节设计中运用不对称设计可以产生鲜活生动的美感。同时,为了打破对称式平衡的呆板与严肃,追求活泼、新奇的着装情趣,不对称平衡则更多地应用于现代服装设计中,这种平衡关系是以不失重心为前提,同时追求静中有动,动中有静,以此获得不同凡响的艺术效果。

4.比例法则

比例是部分与部分或部分与整体之间的数量关系。恰当的比例则有一种谐调的美感,成为形式美法则的重要内容。美的比例是设计作品中一切视觉单位的大小,以及各单位间编排组合的重要因素。在进行细节设计中,可以考虑领、袖之间比例,也可以指零部件与整体衣身之间的比例关系,通过和谐的比列关系达到视觉上的美感。例如裙长与整体服装长度的关系;贴袋装饰的面积大小与整件服装大小的对比关系等等。如果,对比的数值关系达到了美的统一和协调,被称为比例美。

5.节奏与韵律法则

节奏指服装各要素之间恒定的间隔变化,可以有规律,也可以无规律的。如:反复、交替、渐变。韵律指在节奏基础上的律动变化,人的视线随造型要素的变化而移动过程中,所感受到要素的动感与变化,就产生了韵律。高低起伏、抑扬顿挫、悠扬婉转,都体现出一种韵律美。通过节奏与韵律的设计,可以使服装产生有规律、有秩序的视觉美感。如:口袋的层叠韵律、服装衣身的分割节奏韵律变化。在设计过程中要结合服装风格,巧妙应用以取得独特的韵律美感。

6.强调与重点法则

服装须有强调才能生动而引人注目。所谓强调因素是整体中最醒目的部分,它虽然面积不大,但却有“特异”效能,具有吸引人视觉的强大优势,起到画龙点睛的功效。在服装设计中可加以强调的因素很多,主要有位置、方向的强调,材质、机理的强调,量感的强调等等,通过强调能使服装更具魅力.

小结

在服装设计行业,对美的敏感度尤其重要,审美水平通过训练、有意识的培养完全可以提高,研究、探索形式美的法则,能够培养人们对形式美的敏感,指导人们更好地去创造美的事物。掌握形式美的法则,能够使人们更自觉地运用形式美的法则表现美的内容,达到美的形式与美的内容高度统一。

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