竞争合作谋发展 (下)导学案

竞争合作谋发展 (下)导学案（精选2篇）

竞争合作谋发展 (下)导学案 篇1

陕教版八年级思想品德下册

第十一课第二课时 《竞争合作谋发展（下）》 导学案

设计：余培周 班级 姓名 【学习目标】

1、情感、态度与价值观: 树立合作意识，树立竞争需要合作的观念。

2、能力：培养合作的能力，学会在竞争中与他人合作。

3、知识: 理解竞争与合作的关系。【学习重点】 懂得合作的重要性。

【学习难点】 懂得“竞争之中有合作，合作之中有竞争”。

【学法指引】 自学法 小组讨论 合作探究 【课前准备】

1、查阅有关资料了解人类基因组序列图绘制成功的意义。

2、请搜集一些人类通过合作解决了的或需要合作才能解决的重大课题和重要问题的相关资料或者图片。

导语 ：（讲故事）从前在远离大海的一个荒凉地方，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鱼。其中，一个人要了一篓鱼。鱼很快就被他吃光了，不久他饿死在空空的鱼篓旁。另一个人要了一根鱼竿，他忍饥挨饿提着鱼竿向大海走去。当寻找到那片蔚蓝色的海洋时，他已经用完了最后一点力气扑倒在地。同学们想一想，他们二人难道没有其他更好的选择吗？ 引入今天讨论的话题----竞争合作谋发展（下）。【预习导引】

一、自学要求:细心自读课本第32页下------34页上的内容，对文中重点的句子、知识点或疑难进行标记，并用心体会其含义。

二、阅读有关内容，思考并完成下列问题。

1、竞争离不开（），人们需要（）。合作不仅是应对（）的一种重要手段，更是实现（）的必经之路。

2、（）是一种集体活动。在这种活动中，个体间相互（），以期达到某个共同的目标。个人要走向成功，取得突出成绩，离不开（）。

3、经济的发展也离不开（），合作是人类生存和发展的（），人类面临的重大课题的解决更离不开（）。

4、竞争需要（），合作可以提高（）。共同的目标能使（）。

5、央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”。火箭队当家球星姚明的“这不是我的而是我们的球队”这句话同样让人深思。这告诉我们（）

①合作是事业成功的土壤 ②学会合作，是现代人的一种基本素质 ③合作的核心是发扬集体主义精神 ④要合作就不能有竞争

堎底下中学“有效教学”实验教学工具

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

预习后所生成的问题是：

学生评价： 学科长评价： 教师评价： 【合作探究】 ☆ 活动一： 合作的重要性

1、个人的成功离不开合作

（1）跨栏名将刘翔你知道吗？阅读教材32页刘翔的故事.思考从刘翔的成功当中可以受到什么启发呢？ 小组讨论展示，学科长评价。

（2）你还能举出类似的事例吗？ 全班展示，教师评价。

2、经济发展离不开合作

阅读33页“9＋2协议”。思考多个省区开展泛珠三角区域合作会带来哪些好处呢？ 小组讨论，全班展示，教师评价。

3、合作是人类生存与发展的重要手段

你听说过人类基因组序列图吗？阅读教材33页下材料，说说 ①人类绘制成功的意义是什么？②举几例人类面临重大课题的解决离不开合作的例子。

学生分组讨论交流，先组内展示再班上展示，教师评价。

☆ 活动二： 竞争需要合作，合作可以提高竞争力

1、辩论时刻：

正方：合作比竞争更能促进社会文明进步 反方：竞争比合作更能促进社会文明进步

2、“同行是冤家”的观点你认同吗？阅读34页材料，完成有关习题。

小组讨论展示，学科长评价。【当堂检测】

1、竞争与合作是我们经常听到的字眼，以下关于竞争与合作的理解，错误的是（）

A.竞争存在于不同的个人、集体、国家（地区）之间 B.合作使大家更容易战胜困难，共同进步 C.合作不可能存在于竞争对手之间 D.合作能充分地发挥集体力量

2、在合作中竞争，就要（）

①团体的通力合作，鼓励各个成员间相互竞争 ②成员间相互竞争，促进团体竞争力的提高 ③尊重竞争对手，向竞争对手学习④既要互相合作，又要各显神通，提高自己的竞争力

A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④

3、讨论思考：“同行是冤家”吗？说说理由。

4、如果大家聚集在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就有可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1＋1＞2的效果。这给我们的启示是（）

A.合作离不开竞争 B、竞争对手要相互促进、共同提高 C、竞争离不开合作 D、在竞争中要处理好自己与他人的关系

5、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了

堎底下中学“有效教学”实验教学工具

（）

A.我们要敢于竞争，敢于超越自我 B.公平竞争 C.在竞争中合作 D.在合作中竞争 【学习小结】

本节课学了 ,我最大的收获是.【拓展训练】

1．“龟兔赛跑新传”--------陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（）

①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 ②合作与竞争是对立的 ③要学会在竞争中合作 ④要学会在合作中竞争

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、小闰学习一直名列前茅，许多同学把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解习题。有人说他这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也是提升自己”。这表明小闰（）A、太傻了，不懂得竞争的残酷性 B、成绩优秀，别人追不上他

C、没有竞争意识，缺乏竞争实力 D、能正确处理竞争与合作的关系

3、“一花独放不是春，百花齐放春满园”说明（）A、个人要取得成功就要学会合作相处

B、合作发挥集体的力量，也使个体的价值得到实现 C、要重视合作，搞好团结 D、“百花齐放”不如“一枝独秀”

4、在合作中竞争，应倡导一种全新的竞争理念。这种理念是指（）A、竞争即意味着双方是一种“你死我活”的关系 B、面对竞争应追名逐利、唯我独尊，直至取得成功 C、成者为王，败者为寇

D、竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄

5、辨析题：合作与竞争是水火不容的关系。

6、周婷婷和王铮是同班同学，一个双目失明，一个两耳失聪。她们为了共同的目标---------生活自理、学习进步而互相帮助：周婷婷做王铮的“耳朵”，王铮做婷婷的“眼睛”，两人取长补短、互相配合，不仅实现了生活自理，学业也取得了成功。

请问：你能从这个故事中得到什么启示？

堎底下中学“有效教学”实验教学工具

7、你玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？与同伴同学玩一玩，游戏之后讨论：(1)小鸡的感受是什么？

(2)老鹰怎样才能抓住小鸡？

(3)请你联系合作与竞争对个人与集体的关系发表自己的看法。

8、完成《学习与拓展》有关习题。

竞争合作谋发展 (下)导学案 篇2

1、我要认识“俊、俏”等9个生字 会写“燕、聚”等14个字

能正确读写“燕子、赶集”等19个词语

2、我能正确流利地朗读课文

3、我要了解课文的主要内容 弄清作者的观察顺序

学习重点：我能正确流利地朗读课文

学习难点：了解课文的主要内容 弄清作者的观察顺序 燕子 第2课时

学习目标

1.我要理解课文内容

抓住描写燕子和春天的语句

感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象体会作者热爱大自然春天的思想感情

2．我能有感情地朗读课文 背诵课文

3．我要把喜欢的句子抄写下来

学习重点：

我要理解课文内容

抓住描写燕子和春天的语句

感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象体会作者热爱大自然春天的思想感情

学习难点：

我要体会作者由远及近的观察方法并理解课文最后两句话

古诗两首 学习目标：

1、我要会认4个生字 会写7个全字

能正确读写“碧玉、妆成

裁出、剪刀、万紫千红”等词语

2、我要背诵《咏柳》这首诗

3、我能用自己的话说出诗句的意思 体会诗人热爱春天大自然的感情 感悟大自然的美好

学习重点 背诵《咏柳》这首诗

学习难点 能用自己的话说出诗句的意思 体会诗人热爱春天大自然的感情 感悟大自然的美好

荷花 3.荷花 第一课时 学习目标

1、我要认识挨、胀“等3个生字 会写”荷、挨“等12个生字

能正确读写”荷花、莲蓬“等12个词语

2、我能正确、流利地朗读课文

3、我能初步了解课文内容

学习重点： 我要正确、流利地朗读课文

学习难点： 我要初步了解课文内容

第2课时 学习目标

1．我要把握课文的主要内容 感受荷花的美丽

2、有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累优美语言

学习重点: 感受荷花、荷叶各种美丽的姿态 想象画面

培养对大自然美的体验

学习难点: 理解”把眼前的这一池的荷花看作一大幅活的画......“等句的意思

4.珍珠泉 学习目标

1、我要正确、流利、有感情地朗读课文

2、我要了解珍珠泉的美丽

体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情

3、我要体会作者抓住特点表述景物的方法

4、我要积累课文优美语言

第二单元 5.翠鸟 第一课时 学习目标： 会认11个生字 会写13个生字

有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的部分

学习难点： 了解翠鸟的特点

会认11个生字 会写13个生字

第二课时 课时目标：

1．学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法

2.朗读课文

背诵课文第1～3自然段

学习重难点： 1.学习作者的观察顺序和观察方法

2.学习理解词语的方法

6.燕子专列 第一课时 学习目标

1认识”欧“"洲”等11个生字 会写“欧”“洲”“瑞”等14个字

正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语

2正确、流利、有感情地朗读课文

3了解课文内容 受到爱护动物的教育

体会人与动物之间美好的情意

学习难点：

认识“欧”“洲”等11个生字 会写“欧”“洲”“瑞”等14个字

正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语

第2课时 学习目标

1认识“欧”“洲”等11个生字 会写“欧”“洲”“瑞”等14个字

正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语

2正确、流利、有感情地朗读课文

3了解课文内容 受到爱护动物的教育

体会人与动物之间美好的情意

学习难点：

认识“欧”“洲”等11个生字 会写“欧”“洲”“瑞”等14个字

正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语

7.一个小村庄的故事

第一课时

学习目标

1、通过学习这篇课文

受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育

2、学会本课生字新词 体会课文中含义深刻的句子

3、能正确、流利、有感情地朗读课文

学习重点

体会课文中含义深刻的句子

受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育

学习难点

体会课文中含义深刻的句子 理解环境保护对于人类的重要性 懂得生态平衡的意义

第2课时

学习目标

1、通过学习课文

受到热爱自然、合理地开发利用自然的教育

2、通过交流材料 体会课文中含义深刻的句子 增强学生的环保意识

3、有感情地朗读课文

学习重点

体会课文中含义深刻的句子

受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育

学习难点

体会课文中含义深刻的句子 理解环境保护对于人类的重要性 懂得生态平衡的意义

8、路旁的橡树 学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、了解课文内容 体会筑路人高尚的心

3、培养独立阅读能力

学习重点：

读准字音

理解课文的主要内容

9、《寓言两则》第一课时 学习目标：

1．认识5个生字 学会12个生字

理解“亡羊补牢”等词语

2．能用自己的语言讲述“亡羊补牢”这个寓言故事

3．把握故事内容

结合生活实际体会故事蕴含的道理

学习重点：

借助拼音把生字生词读正确 把课文读通顺

学习难点：

1、读懂故事

2、明白道理

3、联系生活用一用

9、《寓言两则》第二课时 学习目标：

1．认识5个生字

理解“南辕北辙”等词语

2．能用自己的语言讲述“南辕北辙”这个寓言故事

3．把握故事内容

结合生活实际体会故事蕴含的道理

学习重点：

1、试着读懂课文 遇到不认识的字

用自己喜欢的方法学习生字

2、借助拼音读生字、新词 并将课文读通顺

3、理解“盘缠”“把式”等词语

学习难点：

1、读懂故事

2、明白道理

3、联系生活用一用 10《惊弓之鸟》第一课时 学习目标：

1．认识本课5个生字 会写12个生字

2、能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命”等词语

3、知道“惊弓之鸟”这一成语的意思

学习重点：

自由读课文 要求读准字音 遇到不认识的字 借助拼音多读几遍

遇到难读的句子多读几遍 把课文读通顺

学习难点：

理解“惊弓之鸟”这一成语的意思

《惊弓之鸟》第二课时 学习目标

1．有感情地朗读课文

2．读懂更羸的话

明白只有善于观察、善于动脑、善于分析 才能对事物有正确的认识

3、学习对事物进行分析推理的方法

学习重点：有感情地分角色朗读课文 理解课文内容

学习难点：把握全文 理解课文的中心思想

11《画杨桃》第一课时 学习目标

1、认识6个生字 会写12个生字

2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语

3、有感情地朗读课文

学习重点：自由读课文 要求读准字音 遇到不认识的字 借助拼音多读几遍

遇到难读的句子多读几遍 把课文读通顺

学习难点：检查识字情况 指名读词语

《画杨桃》第二课时 学习目标

1、有感情地朗读课文

背诵课文中老师说的那段话

2、抓住重点词句 理解课文内容

懂得无论做什么事或看问题 都应该实事求是

学习重点：

学习抓住重点词句

学习难点： 理解课文内容 体会蕴含的道理

12《想别人没想到的》导学案 学习目标： 1.默读课文

了解课文主要内容

理解小徒弟的话为什么能得到画师的称赞

2.结合生活实际 培养学生“想别人没想到的”的创新意识

教学重点：

理解画师最后说的那段话

13和时间赛跑 第一课时 学习目标：

1有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分

2联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思

3搜集、积累有关珍惜时间的名言警句

学习重点 ： 1有感情地朗读课文 感受珍惜时间的意义

2体会“假若你一直和时间赛跑 你就可以成功”的含义

学习难点： 第2课时 学习目标：

1有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分

2联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思

3搜集、积累有关珍惜时间的名言警句

学习重点 ： 1有感情地朗读课文 感受珍惜时间的意义

2体会“假若你一直和时间赛跑 你就可以成功”的含义

学习难点：“假若你一直和时间赛跑 你就可以成功”

14《检阅》 第一课时 学习目标： 1会认5个生字 会写14个生字

2有感情的朗读课文 理解课文内容

3感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护 以及博莱克自尊自重的个性品质

学习重点：对于文中观众为什么如此称赞的话加以理解体会 学习难点：理解观众为什么说“这个小伙子真棒” “这些小伙子真棒”？这句话的意思

第2课时

学习目标：正确写出俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没这些词语

理解课文 把握文意

学习重点：“检阅”文中写了关于检阅的哪几件事？ 学习难点：理解“检阅场上

大家为什么会情不自禁的称赞？”这句话

15争吵

第一课时 学习目标

1初读课文 了解大意

2学会

本课生字新词 理解词语 重点难点：

1有感情的朗读课文

体会文中人物的心理变化 体会父亲说的话的含义

懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容 并学着处理同学之间发生的问题

第2课时 学习目标： 1.深入理解课文

2.熟练掌握本课生词新字 理解词语含义

学习重点：

1正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语 2

1、找出“我”与克莱谛争吵时、争吵后心理活动的语句 并用词概括“我”的心理活动变化过程

学习难点：体会父亲说的话的含义 懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容 并学着处理同学之间发生的问题

绝招 教学目标：

1有感情地朗读课文

2理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练有用的绝招的道理

3培养独立阅读能力

教学重点 理解课文内容

体会童年生活的快乐

教学难点 感受童真童趣 刻苦求知的愿望

17、《可贵的沉默》第一课时 学习目标：

1、会认9个生字、会写14个生字

2、正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受”等词语

3、有感情地朗读课文 把课文读通顺

学习重点：利用熟字带生字

或者在语言环境里识记等方法理解生字新词

可贵的沉默》第二课时 学习目标：

1、读懂课文内容

让学生感受父母对自己的爱 学习如何去关心和爱护别人

2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法 抄写自己喜欢的语句

3、有感情地朗读课文

学习重点：理解全文 熟记生词新字

18、《她是我的朋友》第一课时 学习目标：

1、会认8个生字 会写13个生字

2、正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语

3、初读课文

知道课文写了一件什么事

学习重点：把课文多读几遍 遇到不认识的字 借助拼音多读几遍

遇到难读的句子多读几遍 把课文读通顺、读流利

学习难点：读懂课文内容 明白朋友之间真挚的友谊 树立正确的友情观

18、《她是我的朋友》第二课时 学习目标

1.会认8个生字 会写13个生字

2.熟读课文 掌握生词新字

3、有感情地朗读课文

学习重点：

抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句 知道他当时复杂的内心活动

学习难点： 读懂课文内容

明白朋友之间真挚的友谊 树立正确的友情观《七颗钻石》 学习目标：

1．认识“竟、匆”等几个生字 会写“渴、罐”等15个生字 正确读写“钻石、水罐 喜出望外”等词语

2．有感情地朗读课文

3．读懂课文内容

在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感

学习重点： 充分读课文

不认识的字查字典 难处做上记号 多读几遍

争取读正确、流利

一、学习目标：

1.有表情地朗读课文；能复述故事内容

2.培养想像的能力

3.能够说出爱心的神奇力量 学习从身边的小事做起 关爱他人

成为一个有爱心的人

二、学习重点：

1、运用想像进行说和写

2、理解童话的教育意义 做一个有爱心的人

三、学习难点：

能够说出爱心的神奇力量 学习从身边的小事做起 关爱他人

成为一个有爱心的人《妈妈的账单》导学案

学习目标：

1．有感情朗读课文

通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语

2．学习借助关键词概括课文的主要内容

3.通过两份账单的比较 唤起学生生活体验 补充妈妈的账单

对小彼得心理活动的融情想象 体会母爱的无价、无私与无声

学习重点 读懂课文内容

体会人物的思想感情

学习难点

理解妈妈给小彼得的那份账单的含义

21、太 阳 第一课时 学习目标:

1、运用“一边读 一边想”的方法 读懂每个自然段 从而理解课文内容 初步了解太阳的特点 太阳和人类的密切的关系 激发学生学习自然科学的兴趣

重点难点: 运用“一边读

一边想”的阅读方法 读懂课文

了解太阳和人类的密切关系

第2课时 教学目标：

1、学习本课生字词

初步体会数字说明和比较说明的作用和方法 学会使用“如果......就......”造句

2、正确流利的朗读课文 背诵课文最后一个自然段

教学难点：

读准本课生字读音

特别注意翘舌音：氏、兽、殖、蔬；平舌音：存的发音

22、月球之谜 第1课时 教学目标：

1.会认8个生字 会写14个生字

正确书写“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语

2.正确、流利的朗读课文

重点难点：

1.会认8个生字 会写14个生字

正确书写“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语

第2课时 教学目标：

1.出示课后诗句 欣赏、朗读、理解

2.从文中摘抄好词好句

3.回忆课文讲的内容

教学重难点：

人类在月球上做了什么实验？结果怎样？

23《我家跨上了“信息高速路”》 第一课时 学习目标：

1、认识本课6个生字 会写本课15个字

2、正确读写“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语

3、能正确朗读课文

教学重难点：

检查识字情况 指名读词语

信息 网络 遍布 信箱 赞叹 新奇 功能 敞开 情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍 23《我家跨上了“信息高速路”》第二课时 学习目标：

1、正确流利地朗读课文

2、读懂本课内容 抓住文章的要点

3、初步认识电脑网络的意义、用途及有关知识 激发学生对信息技术的兴趣

教学重点：

课题中的“信息高速路”到底指的是什么？

24、《果园机器人》 教学目标：

借助拼音读通读懂课文

教学重点：

有感情地朗读课文 知道果园机器人的基本情况

教学难点：

培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力 太阳是大家的 学习目标：

1、认识“彤、陪” 会写“彤、霞、陪、趁”4个字

能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语

2、正确流利有感情地朗读课文 读懂本课内容

3、背诵诗歌

4、结合生活实际理解“太阳是大家的” 感受世界人民是一家

教学重点：

1、识字写字 正确读写词语

2、读懂诗歌

理解“太阳是大家的”

教学难点：

读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望

一面五星红旗 学习目标：

1、认识“摊、奈、凝、竖、拇” 会写“窄、脖”等13个字

能正确读写“假日、背包”等18个词语

2、正确流利有感情地朗读课文 教学重点：

1、识字写字 正确读写词语

2、读懂课文

了解面包店老板态度变化的原因 感受中外人民之间的友好情谊

教学难点：

读中感受中外人民之间的友好情谊 并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的

学习目标：

1、默读课文 读懂本课内容

了解面包店老板态度变化的原因

2、感受中外人民之间的友好情谊

并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的 教学重点：

面包店老板前后态度的变化以及变化的原因

27卖木雕的少年 第一课时 学习目标：

1、认识“尼、驮”等11个字 会写“卖、售”等14个字

能正确读写“游览、工艺品”等20个词语

2、读懂本课内容

明白少年为什么送木雕给“我”

教学重点：

1、识字写字 正确读写词语

教学难点： 读懂本课内容

明白少年为什么送木雕给“我” 感受他对中国人民的友好感情

第2课时 教学目标：

1、正确流利有感情地朗读课文 感受少年对中国人民的友好感情

教学重点： 读懂本课内容

明白少年为什么送木雕给“我” 感受他对中国人民的友好感情 教学难点：

自读课文 巩固生字的识记

想一想：这课讲了一件什么事？

28* 中国国际救援队 真棒

学习目标：

1、正确流利有感情地朗读课文

2、读懂课文内容

了解课文所表达的思想感情

3、培养独立阅读的能力

学习重难点：

培养独立阅读的能力古诗两首 教学目标： 会认8个生字

背诵两首诗

体会诗中丰富的想象

能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事

教学重点：

1、读诗 注意生字读音

2、自学生字、抽说音形义

教学难点：

区别乞--气 “晓”右上角不要添一点 “霄”上扁 盖住下 区别偷--愉 30.西门豹

教学目标： 会认7个生字 会写14个生字

能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语

能正确流利有感情地朗读课文

教学重点：运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事

教学难点：学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法 受到破除迷信的教育

第2课时 教学目标：

范读课文（要求:听清楚生字音）自读课文

说说生字音形义及词义

四人小组讨论生字音形义及词义（要求：互帮）师参与

出示课件生字词 抽说音形义及词义

教学重点：

阅读课文 从西门豹的言行 了解西门豹的品质

教学难点：

区别：淹--掩 官--管 早--旱 姓--性 注意：睁（目字旁）溉（右边“既”）31.女娲补天

教学目标： 会认5个生字 会写13个生字

能正确读写“轰隆隆”等15词语

能复述故事

积累优美生动的词语

学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神

教学重点： 教学目标：

1、3 教学难点： 教学目标：

2、3 第2课时 教学目标： 听写词语

朗读课文、说说故事大意

教学重点：

熟读课文、了解故事大意

32.夸父追日

教学目标： 了解课文内容

体会神话传说的神奇

交流从故事中得到的收获

培养独立阅读能力

教学重难点：

教学目标2、3