小学防火演练活动总结

小学防火演练活动总结（精选4篇）

小学防火演练活动总结 篇1

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2016年3月15日上午第二节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以郑国富校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。3、3月14日下午，学校召开教师预备会，把演练方案印发到老师手中，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白自身责任;同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。4、3月15日上午第二节课，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各教室领导到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

5、撤离演练准备工作做好后，随着郑国富校长“修水县第八小学消防疏散演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，教室领导带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时一分半钟，做到了快速、安全、有序。

6、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各教室领导针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全认识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生对其它突发事件的应变能力。

演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时三分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。

一、加强宣传教育，确保演习成功。

为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校各教室齐抓共管，大力进行安全教育，并由教室领导利用早自习时间，对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训，为以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。

二、制定紧急疏散预案，提高演练效果。

为了提高演习的效果，学校制定了消防紧急疏散演练方案。

具体要求如下

1.各学年负责人及各教室领导要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严肃、认真、正确督导学生，充分认识此次演习的重要性。

2.严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。

3.教室领导要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的人身安全和健康事故发生。

4.听到警报后，学生应按照逃生路线快速撤离。

5.撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。

6.严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。

7.一旦摔倒，要加强头、胸的保护，并立即站起来，防止踩踏受伤。

8.因组织不善而出现受伤等人身安全和健康事故，立即向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。

三、安全演练，成功之处。

1.本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。

2.各岗位负责的教师都能及时到岗并主动投入到疏散学生的状态。

3.此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范认识，熟悉了逃生的流程。

4.对学生进行灭火设备实际操作的演练。

5.演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。

6.此次演练达到了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人出现人身安全和健康事故。

四、安全演习，不足之处。

1.个别学生对演练重视不足。

2.个别学生由于精神紧张的原因，在使用灭火设备时忘记拔防火栓。

3.学生对灭火设备的使用培训人员数量过少。

五、确保安全，今后努力方向。

1.继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。

2.定期进行安全讲座和疏散演习。

3.增加学生对灭火设备的使用培训人员数量。

青坪小学防火逃生演练活动综述 篇2

为了贯彻落实市教育局关于学校安全方面的若干文件及通知精神，强化学校安全防范与管理，我们学校根据具体实际情况，制定了《青坪小学住宿生防火逃生避险演练活动方案》，通过认真组织实施，成效颇为明显，其主要收获如下：

1、全体住宿生初步懂得了发生火灾后应该立即报警，并迅速撤离到学校的安全地带——学校的操场。

2、初步掌握了发生火灾后迅速撤离逃生的基本动作要领。

3、基本明确了如果发生火灾后撤离的安全通道的方位与路线。

4、初步明确了防火逃生的基本常识。

5、全校师生进一步提高了消防安全意识。

6、通过观摩灭火器的现场灭火表演，提高了对灭火器的使用能力。存在的问题与改进措施：

1、要建立火灾预防长效机制，以不变应万变，做到防患于未然。

2、进一步加强消防安全常识教育，不断提高全校师生的消防安全能力。

3、制定、完善并切实落实学校消防安全隐患定期排查整改制度。

防火演练活动 篇3

“防火演练”活动方案

为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

演练的时间：2018年3月21日（星期三）下午2点20 演练地点：户外东侧操场、东侧水泥地 参加人员：幼儿园全体幼儿及教职工

演练领导小组及应急小组成员

组 长：张晓玲 副组长：李云

组 员：各班班主任

1.现场指挥: 韩继艾

2.班级组织指挥：各班老师

3.摄影：刘向东

4、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：（1）演习前清点幼儿人数；

（2）带领幼儿撤退；

（3）到达安全地带后清点幼儿人数。

5、现场警戒小组：王彦平

6、职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

7、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

8、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

9、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

10、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

四、准备工作：

准备警报声（刘向东2:18拉响），师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)、东侧门厅打开（刘妮2:18开，演练结束后锁好）警戒线、灭火器、柴（适量）

五、疏散集中地：操场

六、幼儿逃生路线：

总的疏散原则是一楼为先二、三楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，班级教师应立即停止班级活动，与其余教师一起，把班级大略分成两组，班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置，班主任断后，确保不丢下任何一个幼儿。

六、演练过程

1、警报声起

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：（小

一、小

二、中

一、中

二、大

二、蒙氏班与西侧门厅撤离小

三、小

四、中

三、中

四、大一与东侧门厅撤离）

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

4、向总指挥报告班级人数情况

5、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

七、演练前的安全教育

㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

㈡、安全注意事项：

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

八、对易发事故的估计和应急措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。2018

防火疏散演练总结 篇4

根据教育局的要求，为增强学生防火、防震或紧急状况下逃生意识，提高快速反应、疏散有序和自我保护能力，切实保证全体学生生命安全，我校在2011年11月24日晚，在学生宿舍内进行了疏散演练。现总结如下：

一、加强宣传教育，确保演习成功

为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校大力进行安全教育，班主任对学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生的知识，为本次演练打下了基础。

二、制定紧急疏散预案，提高演习效果

为了提高演习的效果，学校制定了紧急疏散演练预案。

三、演练得失

可喜之处：

1）各负责人及各班主任都高度重视，切实把安全教育放在了首位，严肃、认真、正确督导学生，充分认识到了此次演练的重要性。

2）班主任都能从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。

3）班主任都能亲临现场指挥，避免了因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故发生。

4）听到疏散命令后，学生都能选择就近出口有序同向、弯腰快速撤离。

5）撤离过程中，都能用湿毛巾或衣物捂住口鼻。

6）没有发生拥挤、跳跃或逆向疏散的事。

不足之处：

1）现场不逼真。今后为了使现场能够逼真，学校因去消防队购买烟雾弹，会使演习的紧张程度和逼真效果更佳。

2）个别学生对演习重视不足，疏散时有游戏行为。

四、确保安全，今后努力方向

1）继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。