小学六年级书香班级计划书

小学六年级书香班级计划书（精选4篇）

小学六年级书香班级计划书 篇1

一、指导思想

本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，在学校方案的指导下，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。

二、活动目的

1、创设良好的读书环境，把学生阅读的激情唤醒。

2、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。

3、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

三、活动措施

1、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。

2、设立“图书角”、“采蜜园”、“一月好书推荐”，营造良好的书香班级文化氛围。

3、要求学生充分利用早读，以及课前5分钟背诵古诗，要求学生在家作批注式阅读，做好课外精品阅读。

4、以身作则，教师给学生作表率，师生互相推荐好书。

5、每周三下午开展读书会活动，分享读书心得。

四、活动具体安排：

1、“亲子读书”活动 减少重复的课外作业，把时间腾出让学生阅读。每天读7页，并做好批注。要求家长要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导，孩子完成阅读后，签字。

2、实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。

早读诵读课本内外的经典篇章；午间读鼓励兴趣自由读，即每天13:00---13:20是学生的自由读书时间，在室内播放轻音乐，让学生在书海中徜徉;有时候也通过播放名著电影，激发孩子阅读原著的兴趣。

3、环境布置

通过黑板报、学习园地、图书角等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得。班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书。

4、通过奖励、评价激发读书热情。

首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选“读书之星”。

5、开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。

利用班级读书会，让学生交流读书心得。通过制作手抄报、制作读书卡片、制作好书推荐撰写读书心得等活动，让孩子们爱上课外阅读，爱上阅读。

通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让读书成为习惯，让书香浸润校园，让每个孩子在书香中茁壮成长！

班主任： 钟晓红

小学六年级班级工作计划 篇2

以学校工作指导思想为依据，结合我班的实际，为使我班的各个方面更上一个台阶，特制定本安全计划，小学六年级班级工作计划。

班级基本情况：

六年级一班现有学生72人，男生为46人，女生为26人。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

工作目标及措施：

一、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

二、指导培养小干部

精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、加强常规检查评比

从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

四.狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

①以校“评比细则”为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯.②大力开展体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣.③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质，工作计划《小学六年级班级工作计划》。

五、加强对学生的安全教育

①利用晨会、集会、黑板报、等形式，开展安全教育。

②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

④加强卫生教育，预防流感，注意饮食的卫生和个人卫生.六.组办丰富多彩的班级活动

根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、写字比赛等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

七、狠抓教学质量，迎接毕业会考

1.做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。

2.发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

3.关心学生的身心健康。

4.做好单元测试，及时的反馈学生的成绩。

5.把小学阶段的实施进行分类，复习。

八.搞好学生的青春期教育。

班内有些学生已经到了青春期，青春期是身体发育、情感萌动的时期，也是理想、品格、人生观形成的关键时期，需要有针对性的教育。所以这学期青春期的教育也是我们的教育的重点，我们将对班内的这些学生有针对性的教育，和家长取得联系，征求家长的帮助。

附：每月工作安排：

二月份：

1、制定班级工作计划。

2、重新划分卫生区。

3、培训学生督查员。

4、出黑板报。

5、班级布置。

6.准备班会材料。

7.准备班级博客。

三月份：

1、出黑板报。

2、准备班会材料。

3、准备广播操比赛。

四月份：

1、出黑板报。

2.准备班会材料、3、开春季运动会。

4、检查班级布置。

8、准备班级博客迎接检查。

五月份：

1、出黑板报。

2.准备班会材料、3、准备艺术节活动。

4、准备家长开放周活动。

六月份：

1、出黑板报。

2.准备班会材料、3、检查班级布置。

4、准备班级博客检查。

5、工作总结。

6、档案袋评比。

7、准备科技节活动。

七月份：

1、做好放假前的各种准备工作。

2、准备班级放假时教室情况。

3、下发致学生家长的一封信。

小学六年级班级德育课程计划 篇3

我班学生经过五年半在校学习和生活，已逐步形成讲文明守纪律的习惯：语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”，课间大部分学生不追疯打闹，午间文明休息，同学之间团结友爱，互相帮助，在班上拾金不昧的好人好事不断涌现。遵守纪律方面，我班学生在每周一的集体朝会和每天的课间操中，纪律比较好。课堂上，大部分学生能专心听讲，积极开动脑筋，举手发言。总之，六年级上期的“三个弯弯腰”和“三个安安静静”，大部分学生都能做到。但是，德育工作是一项长期而艰巨的工作，学生的良好习惯还没有完全形成，进入高年级也仍需要巩固和加强，因此，本学期德育教育仍然着眼于培养学生良好习惯，加强常规教育，寓教育于丰富多彩的活动之中，使孩子能健康成长。

二、指导思想和目的要求

以小平同志“三个面向”的思想和关于教育工作的理论，第三次全教会精神、江关于教育问题的谈话精神为指导，围绕我校“以人为本，育未来人”的办学思想，结合“四会”育人的办学特色，通过班对会、晨会、思品课、课外活动和社会实践活动等渠道，开展爱国主义、集体主义品德教育。以达到规范学生良好行为习惯、学习习惯、劳动习惯等，使学生在快乐中学习，在自信中生活，从而使学生具备“四会”、“四心”的意识和能力。

三、目标及任务

1、加强常规教育，培养学生良好的行为习惯。

2、进行安全教育，使学生具备安全意识和自我保护意识。

3、开展“爱心教育”和“感恩教育”主题教育，让学生受到教育。

4、对学生进行爱师爱校的教育，使学生尊敬老师，爱校如家，以校为荣。

5、对学生进行热爱劳动及热爱劳动人民的教育，教育学生珍惜劳动成果。

6、加强“三结合”教育，帮助家长科学育人。

四、主要内容和工作重点

1、抓好常规教育，强化养成教育，促进学生良好行为习惯和学习习惯的形成。

2、结合特殊节日如“三八妇女节”、“五一劳动节”对学生进行爱妈妈、爱长辈、爱劳动的教育。

3、三月初开展“学雷锋，树新风”活动，教育学生要关心帮助他人。

4、继续以感恩教育为主线，在深化感恩母亲、感恩老师的活动中，进一步开展“感恩母校”的活动。

5、围绕感恩教育，结合学校的“科技活动年”和“艺术教育年”，开展丰富多彩的活动：每月有个小主题，每周有个小活动，每天有点小进步。并邀请家长全面参与到活动中，与孩子们一同成长。

6、每月开展各项评选活动，培养学生的竞争意识，树立榜样。

7、切实抓好“三结合”教育，帮助家长共同作好育人工作。

8、进一步加强对学生的安全教育，结合广播、图片展示等形式向学生宣传如何提高进行自我保护、远离危险，把安全时刻记在心间。

9、结合六年级学生毕业在即，即将离开母校，开始新的路程对学生进行重点开展“我的理想”理想信念教育活动。

五、具体措施

1、根据学校工作意见，结合学生年龄特点和实际以及家庭教育情况，制定切实可行的德育工作计划，并及时制定修改意见。

2、坚持不懈地抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。可结合学校的常规管理让学生在潜移默化中受到感染和熏陶。

3、抓好德育常规教育

(1) 组建班委会，培养小干部，使他们逐步做到自己管理自己，起到自我教育的作用。

(2) 在语文教学中巧妙地融入主题教育，使学生具备时间意识、参与意识、环保意识、世界意识。

(3) 重视学生课间、放学、就餐、集会等管理，教育学生遵守纪律，团结友爱。

4、抓好主题教育

(1) 制定好主题教育计划，做到有目的、有措施、有目标，提高主题教育的质量。

(2) 结合传统节日如“妇女节”、“劳动节”等对学生进行“五爱教育”和关爱他人的教育。

5、开展各种体验活动和各种竞赛活动，让学生在活动中受到教育和启发，使他们的能力得到锻炼和培养，促进学生全面和谐发展。

6、主动积极与家长联合配合，增强教育合力。

(1) 定期召开家长会，精心组织，充分准备，与家长一起共同商讨教育孩子。

(2) 经常与家长保持联系，通过电话、家访、贺信等方式与家长沟通交流，形成教育合力，共同教育孩子。

7、及时与科任老师交流和沟通，争取各科老师的配合，共同教育孩子。

六、活动安排

二月份：

1、抓好入学的常规教育，进行学生收心教育，使学生尽快投入到学校的学习和生活中。

2、组建班委会，培养学生迅速溶进角色，开展工作，发挥小助手的作用。

三月份：

1、开展“学雷锋，树新风”活动，教育学生关爱他人，帮助他人。

2、结合“三八妇女节”，开展“妈妈辛苦了”的活动，激发学生对妈妈的热爱之情，受到尊敬长辈的教育。

3、结合植树节，对孩子进行环保教育。

4、结合3月29日全国中小学生“安全教育日”继续对学生进行安全第一、学会自我保护等安全意识的教育。

四月份：

1、结合清明节开展缅怀革命先烈，了解英雄事迹的活动，教育学生珍惜幸福生活。

2、“爱国英雄”讲故事比赛

3、鼓励学生积极参加校运动会，教育学生加强体育锻炼，增强体质，争做体育运动小明星。

4、开展“感恩大自然”展示汇报活动筹备。

五月份：

1、结合“五一劳动节”对学生进行热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果的教育。

2、结合端午节，开展缅怀屈原了解屈原大诗人活动，对学生进行爱国主义教育。

3、结合母亲节，父亲节，开展“我爱爸爸妈妈”活动，激发学生对父母的热爱之情，受到尊敬长辈的教育。

4、感恩教育的展示汇报活动以及总结表彰。包括这三年来开展的感恩母亲、感恩教师、感恩大自然……活动总结。总结形式不定，可以是图片资料、文字资料、音像资料等等，进行评比、表彰。

六月份：

1、开展六一儿童节庆祝活动。

2、进行六一文艺汇演。

3、评选各方面的能手。

五年级书香班级计划 篇4

一、建设书香班级目的1．培养浓厚的读书兴趣，让读书成为学生生活的需要，让学生感到读书是快乐的2.营造浓厚的好读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3.引导学生与经典、好书交真正的朋友，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。

二、建设书香班级的内容与措施

（一）制定班级读书计划和个人读书计划

1．根据本班的实际情况，制定班级读书计划。

2．学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。

（二）营造一个书香班级

1．以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

2．记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书，而且要安安静静地看。

（三）充分利用好班级图书角

学生每人至少带三到五本图书。把教室的一角建成图书角。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。在墙壁上贴读书名言，形成浓厚的读书氛围。

（四）阅读教育实验有关书籍，上好各种类型的指导课。

阅读指导课：教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等。

读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式采用：①读后叙述：组织学生复述自己读过书籍的内容。②开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。③交流评论：交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。④表演展示：让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等形式，在汇报课上进行表演。

（五）换一本书，交一个友

鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共分享，换一本书交一个朋友。不

仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。同时也要注意，借别人的书，一定注意爱护。

（六）开展“读书讲故事”活动

充分利用每天的晨会课时间或中午时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事。

（七）开展“我和父母共读书”活动利用家长会，要求为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

（八）出读书小报

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小报。

（九）评比班级“阅读之星”

自己在家读的书完成5本以上的（需精读），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，可以获得班级奖励。