优质课程申报材料

优质课程申报材料（精选8篇）

优质课程申报材料篇1

1.1近5年主要授课情况一览表（格式见附件1）

1.2近5年主持或承担的教学、科研项目一览表（格式见附件2）1.3近5年发表的教学、学术论文一览表（格式见附件3）

1.4 各类教学、学术表彰/奖励情况一览表（格式见附件4）1.5 各类教学/科研立项文件、结题材料、获奖证书、论文、职称证书等材料的复印件 2.教学队伍建设与水平

2.1 课程组师资队伍构成情况一览表（格式见附件5）2.2 中青年教师培养计划

2.3近5年教学队伍（不含第一署名人为课程负责人，下同）承担的教学、科研项目一览表（格式见附件6）

2.4近5年教学队伍发表的教学、学术论文一览表（格式见附件7）2.5 各类教学、学术表彰/奖励情况一览表（格式见附件8）

2.6 各类教学/科研立项文件、结题材料、获奖证书等材料的复印件 3.教学内容与条件 3.1 课程标准 3.2 本课程教材（含配套实验教材、扩充性学习资料）选用情况一览表（格式见附件9）3.3 本课程教材建设情况一览表（格式见附件10）

3.4 本课程实验(实践)项目开设情况一览表（格式见附件11）4．教学效果与评价 4.1 校外专家、校内同事评价及有关声誉说明的材料 4.2近3年生评教测评资料

4.3 学生相关学科竞赛获奖证明材料 4.4 课堂教学详案-----典型教案 5．课程建设规划(格式见附件12)附件1 课程负责人近5年主要授课情况一览表 1附件2 课程负责人近5年主持或承担的教改、科研课题一览表附件3 课程负责人近5年发表的教学、学术论文一览表附件4 课程负责人各类教学、学术表彰/奖励情况一览表附件5 课程组师资队伍构成情况一览表 2附件6近5年教学队伍主持或承担的教改、科研课题一览表附件7近5年教学队伍发表的教学、学术论文一览表附件8 教学队伍各类教学、学术表彰/奖励情况一览表教材选用情况一览表

注：

1、本表包括自编教材，在“出版社”一栏内填写“校内”

2、“出版时间”要填写到年、月。

3、“教材类型”栏填写教材的获奖情况及教材是否为各类统编教材、重点教材等信息。

附件10近5年教材建设情况一览表 3附件11 注：自编教材的“出版社”填写“校内”。本课程实验(实践)项目开设情况一览表教学效果与评价

（一）校外专家意见：

（1）χχχ，χχχχ学院思想政治教育专业主任，教授。

刘方涛副教授主持的《经济与政治基础知识》课程，有一支学历结构、年龄结构合理，教学和科研力量较强的师资队伍。课程坚持教书育人原则，坚持理论教学与实践教学并重原则，注重教学内容和教学方法的改革与创新，致力于联系社会发展实际和学生思想实际开展教学工作。课程的教辅资料齐全，课程建设和改革有新思路、有措施抓落实，课程建设成绩显著。（2）χχχ，χχχχ学院χχχχ主任，教授，长期从事马克思主义政治经济学的教学与研究，对企业管理、人力资源管理也有多年的教学经验。

刘方涛副教授主持的《经济与政治基础知识》课程，师资力量较强，具有老、中、青相结合的梯队。特别在课程教学方面有思路、有创新，突出理论与实践结合的特别，在发挥学生主体作用方面做了积极的探索和实践，在教书育人中做出了积极的贡献。（3）χχχ，χχχχ学院χχχχ主任，教授，主要从事经济管理、思想政治理论课教学与研究。

李艳秋老师长期从事政治理论课教学工作，具有扎实的理论功底和丰富的教学经验，在《思想道德修养与法律基础》课程教学中能坚持理论联系实际，坚持正确的舆论导向，说理透彻，用通俗的语言解开学生的思想困惑、收到较好的教学效果。（4）χχχ，χχχχ学院χχχχ主任，教授，教授，主要从事χχχ，、χχχ，理论教学与研究。

（二）校内教学督导组评价：

该课题组师资力量较为雄厚，学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构呈现明显的梯级结构。该课题组教师教学经验丰富，多数老师具有多年的思政理论课教学实践，都能迅速地掌握本课程的教学精神，抓住重点、难点、热点，掌握课程体系。授课过程中，十分重视理论和实际的联系，结合学生实际、校园实际和国内外形势，切实做到了与时俱进，克服了教材的滞后性。教学实践课很有特点，形式多样，与教材相配套，各章都设计了各具特色的实践活动内容。

（三）生评教测评资料：据调查，本校学生对该课程的反映普遍较好。4 附件12 “xxxxxxxxx”课程建设规划

一、本课程的地位与作用

（该要点应涵盖如下内容：① 本课程在人才培养方案中的地位；②本课程对学生学习能力,实践能力,创新能力,就业能力,创业能力培养的作用；③课程特色。）

二、课程建设的现状分析

（可分别从 “师资结构及其业务水平”、“教学内容的组织与建设”、“教材的使用与建设”、“教学方法与手段的运用”等方面阐述本课程已有成效和存在的问题。）

三、课程建设目标

（该要点应根据课程“先进性、综合性、开放性”的建设要求，从总体上说明经过几年的建设，使本课程达到何种水平。）

四、课程建设的主要内容与措施

（该要点应包括如下建设内容，并明确其实施措施：先进的教学理念、高水平的师资队伍、一流的教学内容、先进的教学手段与方法、立体化的优秀教材、实践性教学环节的设计思想与建设、丰富的网络教学资源，教学改革活动的开展，等等）

五、课程建设的预期成果（各预期成果）

六、课程建设的进度安排及人员分工（注：进度安排的起止时间须明确到月）说明：关于课程建设规划的撰写要点，以上6个是指导性条目，各课程可根据自身实际情况增加条目。

指导性条目下各项内容的撰写格式为：

（一）1.2.（二）1.2.字号统一为5号宋体。

5篇二：精品课程申报材料2012 湖南省技工院校

精品专业建设项目申报表

申报专业

所属专业大类

项目单位（盖章）

所属市州

项目负责人

项目联系人

联办公电话系

方手机号码式

电子邮箱

二o一二年四月

湖南省人力资源和社会保障厅制一．项目学校基本情况四．项目建设基础 1.学校基本情况慨述

衡阳市第一高级技工学校是衡阳市人民政府直属公办学校，国家重点技工学校，创办于1959年，2004年通过iso9001质量管理体系认证。学校环境优美，基础设施配套，教学设施齐全，学校占地面积46.8万平方米，建筑面积17万平方米。拥有高标准plc实验室，单片机实验室、数控加工车间、普通机加工车间、模具组装测绘、现代物流模拟、计算机实验室等实验实训场所165个，实验实训设备总值3347.7万元。现有教师401人，其中专任教师312人，专业课教师218人。高级职称教师155人，占专任教师49.7%，“双师型”教师183人，占专业课教师83.95%。全日制在校学生5838人。开设电子电气、机械制造、汽车工程、信息技术、经济贸易、物流技术6个专业类别，共25个专业。近三年为衡阳企业培养技术人才3350人，为经济社会发展特别是地方经济发展作出了极大的贡献。

学校是国家职业教育先进单位、国家高技能人才培养示范基地、湖南省高技能人才培训基地和农村劳动力转移培训示范基地。2008－2010年连续三年被评为“湖南省招生就业先进单位”和“湖南省十佳职业技能鉴定所”；2009年被确定为“湖南省高技能人才培训基地”和“湖南省技工院校教育改革试点单位”；2010年被确定为 “湖南省大学生创业就业技能实训基地”；2011年被确定为“湖南省汽车制造业高级技能人才培养培训基地”。是“全国职业教育先进单位”、“国家高技能人才突出贡献奖”获奖单位、“湖南省园林式单位”、“湖南省文明卫生单位”等。近三年来，我校学生在国家和省、市级技能竞赛中共获得国家级奖项2个、省级奖项34个、市级一等奖45个。2.学校的建设和发展情况概述(1)人才培养模式稳步推进，校企合作进入常态化。随着现代企业对技能型人才素质要求的改变，校企合作共同培养技能型人才的人才培养模式正在向广度和深度发展。我校作为区域技工学校的龙头，在校企合作培养技能型人才方面，一直走在前列，建立了相应的体制机制。一是建立了校企联合、行业指导的校企合作机制。成立了校企合作委员会，制订了《校企合作委员会章程》和《校企合作委员会工作制度》及《校企合作协议》。校企合作包括专业共建、人才共育、资源共享、订单培养、企业实训、顶岗实习、员工培训、项目开发等。学校先后与亚新科(衡阳)、富士康鸿准模具公司等83家企业建立了长期、稳定的合作关系，双方在人才培养方案、专业建设、课程改革、实训场地建设、产品加工、技术服务等方面进行了广泛合作；与亚新科(衡阳)、衡阳风顺车桥等46家企业建立了校外实训基地，在校内建立了亚新科油泵壳体生产实训线；与欧姆龙(衡阳)、特变电工(衡阳)等31家企业建立了“订单培养”合作关系，近三年来，为欧姆龙(衡阳)、特变电工(衡阳)等校企合作企业输送了2000多名毕业生，培训了3733名在职员工。广州数控、周立功单片机公司等企业为学校提供数控机床、单片机等设备和应用软件，总价值216万元。2011年9月富士康总裁郭台铭亲临我校，挂牌设立了“富士康(衡阳)产学研综合人才培训中心”，并计划赠送1000台实训设备。(2)适应技能教育特点的教学模式正在完善，教学方式不断创新。为适应现代企业对技能人才的要求，我校自2005年开始研究试行模块式理实一体化教学模式，并首先在电气技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电技术应用四个专业各选一门专业核心课程试点。在积累了一定经验的基础上，2008年我校制定了《一体化教学改革试点方案》，在全校推广。2009年人力资源和社会保障部办公厅制定颁发《一体化课程教学改革试点工作方案》，把我校列入试点学校，加快了我校教学改革的进程。通过6年的改革探索，一体化教学模式在我校已初步成型，在一体化课程教学标准、一体化课程教材、一体化课程教学场地、一体化课程师资队伍建设方面取得了较好成绩，已开发一体化课程教学标准6门、编写一体化课程教材15套、建设一体化课程教学场地20个、加强了一体化课程师资队伍建。

(3)主动应对社会需求，大力改革办学模式。为适应经济转型和社会发展的需要，近年来，社会培训项目迅速增加。作为衡阳区域内最大的培训学校，我校主动应对社会需求，积极开展各项培训，已创建培训基地12个，包括企业员工培训基地、农村远程教育培训基地、湖南省汽车制造业高级技能人才培养培训基地、湖南省大学生创业就业技能实训基地、湖南省现代农业技术培训基地、农村劳动力转移培训基地等，2009-2011年连续3年培训人数达到17996人次。今年衡阳市委、市政府提出了打造衡阳“技师城”的职教战略思想，要求以我校为龙头组建衡阳职教集团，为我校的办学提供了新的机遇。(4)专业设置市场化、课程建设岗位化的体制机制正在形成。随着我校在校企合作广度和深度的发展，专业设置和课程建设已成为我校教学改革的重点，建立专业设置动态调整机制已成为必需。近年来我校在专业建设指导委员会指导下，通过调研和可行性分析论证已调整、新增专业8个，所设专业涵盖了衡阳市一、二、三产业的主要职业工种，形成了主体专业与地方支柱产业、新兴产业职业岗位相对接。同时注重精品专业建设，我校已建设有省(部)级精品专业3个(电气技术应用、数控技术应用、物流服务与管理)，市级精品专业2个(模具制造技术、机电技术应用)。

课程建设根据人才培养目标，对职业岗位的工作任务、典型工作过程进行分析，以职业岗位技能要求为标准，以工作任务为线索设置课程，构建以职业能力为本位、以职业资格标准为主体的课程体系。动态调整课程内容，依据新工艺、新技术、新标准、新材料、新职业所需技能的要求，对课程内容进行选择和革新，逐步实现了课程教材与职业标准对接。

(5)加强教师队伍建设，师资队伍建设的体制机制正在完善。近年来，学校相继出台了《首席教师、品牌教师、骨干教师评聘管理办法》、《教师奖励制度》、《青年教师培养方案》、《双师型教师培养方案》、《兼职教师聘用办法》等一系列制度，在奖励、津贴、福利、晋升等方面向一线教师倾斜，极大地调动了教师的工作积极性。在师资队伍的建设上，一是强化专业教师的技能培养。近三年共组织了54名骨干专业课教师到校企合作企业顶岗实践，选派106名专业课教师参加各级教师实践技能培训，选派2名专业课教师到国外学习培训。二是从企业聘任了63名技术能手到校任教，聘请了艾爱国、何江波、董日中、许菊云、周耀隆5位技能大师为客座教授。通过以上措施，我校“双师型”教师队伍建设成效显著，“双师型”教师占专业课教师比例83.95%，较好地解决了一体化教学的师资问题。

(6)管理制度逐步完善，管理效益逐步提高。以制度建设为基础，全面加强学校内部管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力。近年来学校相继建立健全了各项规章制度，包括招生、就业、教师、教学、实训、学生、后勤、财务等方面的考核和评价制度，并全面推行iso9001质量管理体系，重视过程管理和持续改进，管理效益逐步提高。

(7)改革评价模式，逐步实现了评价模式多元化。随着企业对技能人才要求的的改变，学校相应改革了传统的评价模式，建立了由学校、企业、行业、鉴定机构等多方共同参与的评价机制，实现了评价主体的多元化；对教师的评价从职业道德、职业素质、创新能力、研发能力、教学成果等方面进行评价，对学生的评价从理论考试、技能考核、技能鉴定、实习实训、企业评价等方面进行评价，实现了评价客体的多元化。篇三：优质课程建设项目申请表

河源职业技术学院优质建设课程申请表

课程名称

课程性质课程负责人所属专业填表日期

河源职业技术学院教务处

二〇一年月1.课程情况

文明优质服务标兵申报材料篇2

xx同志于1999年大专毕业后参加工作，曾先后在邮政营业部工作。现任XXX现金柜员。参加工作十多年以来，始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上忠实践行“三个代表”重要思想，工作上，严格要求自己，始终坚持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之所忧”的服务理念，无论在XXX任现金柜员还是在任非现金柜员，都踏踏实实、勤勤恳恳地工作，不断丰富自己的业务知识，提高自身的业务技能，努力把自己造就成为一名新时期“自尊、自信、自立、自强”的新型邮储银行女员工。用自己的辛勤和智慧为自己赢得了荣誉，受到行领导和同事们的一致好评。

勤于学习，提升自身素质

近年来，新的工作环境和全新的业务，使她深刻地认识到，只有树立“工作学习化和学习工作化”的终身学习理念，努力加强自身学习，炼就过硬的本领，提高自身素质，才能为客户提供高效率、高质量的服务。作为一名青年员工，XXX始终把业务学习和知识储备放在首位。只要是银行开展的业务，她都率先及时学习，掌握制度和业务要求，通晓每一个细节，她坚持边干边学边练，努力做到技术全面，业务精通，不断拓宽视野，提升综合素质。担任非现金柜员以来，她以更加严谨、细致、负责的工作态度，虚心向比自己业务能力强的同事学习请教，凭着扎实的银行业务功底和对银行业务较全面的了解，及时准确地处理各种类型的业务难题。她以坚韧不拔、吃苦耐劳的精神和优秀的工作业绩，获得了全行员工的高度认可。为适应岗位要求，她充分利用业余时间学习领会国家金融政策、法律法规和现代商业银行管理知识，学习银行各项规章制度，并自学了《市场营销学》、《金融工程》、《电子商务》等书籍。面对竞争日趋激烈的金融市场，一刻不敢松懈学习思想，在加强自我“充电”的同时，她只能在休息日参加函授班的学习，然后再利用每天下班后的时间自学。由于她丈夫常年在外工作，还要承担起照顾孩子气的重任，所以经常学习到深夜。正是依靠这种顽强的毅力，通过几年的学习，她顺利完成了学业，以优异的成绩取得了函授本科文凭，还通过自学取得了审计资格证书，在努力提高学历层次外，她还苦练业务技能，在市行举行的业务技能大赛中多次取得好成绩，全面提升了自身的素质，迅速成为一名业务骨干。

长期以来XXX同志不断加强政治学习，提高自身思想认识，并积极的向党组织靠拢，在各方面的磨练下，她从一名普通的银行职工逐步锻炼成为一名政治思想素质好，业务工作能力强，文化水平高的新世纪邮储银行女职工。

一流服务，浇灌业务丰硕果

随着邮储银行改革的深入，规范化服务的实施，对银行最前沿的柜员，提出了更高的要求，不仅需要具备全面的业务素质，更需要能给客户提供优质的、个性化的、情感化的高层次的服务，同时还需具备敏锐的嗅觉以便及时捕捉来自各方面的信息。

工作中，她本着“热情、礼貌、快捷”的服务承诺，对每一个客户的询问都能耐心解释、有问必答、贴心服务，依靠周到的服务使跟客户建立了良好的关系，并不惜在班后时间亲自上门解答疑难问题，功夫不负苦心人，今年她成功营销了企业网上银行20户，电话银行30户，待发工资10户，代发工资产月交易量上1000万，为该行中间业务的发展做出了突出贡献。要做好工作，仅仅有较强的业务能力是不够的，还要有强烈的事业心和责任感。一次，有一位在该行开户的理财金客户来网点办理业务，见排队很长无法立即办理便大发脾气，认为自己没有享受到贵宾服务。当时主任出发在外，虽然客户不在柜台前，XXX见状立即将客户迎入大户室，为其倒了一杯水，请其稍等片刻，待自己手中对公批量帐记完后就为其办理，平息了客户的怒火。此后，该客户多次到网点办理业务，都受到了热情接待。“投之以桃、报之以李”，责任心赢得了客户，客户主动提出转入100万元存款。

热情服务，真诚赢得客户

在长期的一线服务工作中，XXX一直坚持做到视客户为亲人，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，以自己真诚的服务赢得了客户的尊重和信任。在为客户服务的过程中，做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。平时总是提前到岗，抢着做好内务工作，并按照省、市分行开展规范化文明优质服务的要求，兢兢业业、勤勤恳恳、严格做到“三声”服务，以饱满的热情，迎接着每一位前来办理业务的客户，对个别态度不好的客户，从不正面顶撞，而是好言相劝，耐心解释，用真情去感动他们，竭力使每一位客户高兴而来，满意而去。去年，有一个单位的财务会计，丈夫长期在外地工作，家里只剩她一人照顾读小学的儿子，有一天她来办完业务因为忙着接孩子，结果把装有空白支票、印鉴章、2000多元现金的文件夹丢在了填凭条桌上，XXX发现后，立即通知了大堂经理，并抓紧联系该客户，20分钟后，客户几乎是用冲刺的速度回到了网点，当XXX 向她举起那个熟悉的文件夹，该客户长长出了一口气，连声道谢。从此，她成为邮储银行最忠诚的客户之一。

兢兢业业，奉献凝结无私情

营业部工作紧张，业务量大，XXX每天早7点半就来到单位，晚上通常要在19点以后才能下班，一天的工作时间近十二个小时。每年的“元旦”、“五一”、“国庆”等法定节假日，是亲人团聚、共享天伦的日子，她主动放弃了休假，依然坚守岗位。几年来，没有真正的完整地度过一个“元旦“、”五一“、”国庆“。即使是平时的休息日，只要工作需要,总是随叫随到，没有任何一句怨言，她始终认为，要珍惜自己的工作岗位，作为一名职员，做好自己的工作是天职。作为一个女人、妻子、母亲、女儿，承受着工作和家庭的双重压力。但在家庭和事业的天平上，她把砝码总是放在事业上，用忘我的工作精神赢得领导信任和员工的敬重。由于她丈夫常年在外地工作，孩子的生活和教育问题就成了最大的难题。由于网点7：30上班，为不耽误工作，无论春夏秋冬，严寒酷暑，都是早早把孩子叫醒，用披星戴月来形容一点都不过分。下午放学，孩子饿了，只能自己吃点方便面，XXX与其他母亲一样疼爱自己的孩子，所以每提起这些，总有一种对儿子的愧疚。这种敬业奉献精神赢得了领导和同事们的赞同。XXX兢兢业业、踏踏实实的工作作风，任劳任怨、求真务实的工作态度，得到了客户、市行领导和同事们的好评，在市行进行的民主评议中，得分多次名列前茅，被市行评为先进工作者，连续多年考核评为优秀员工，并获得了省分行的表彰和奖励。

郗建华的优质课教师申报事迹材料篇3

让青春在教育事业中燃烧

郗建华同志于2002年7月毕业于河南省濮阳职业技术学院政史系,2007年7月取得河南省教育学院历史系本科文凭,自2002年该同志参加工作10年以来,一直担任中学政治教学工作。她一直把教书育人作为己任，为教育事业默默的奉献着青春和生命。2002年9月，她怀着对教育事业的无比热爱，开始了她的工作，在10年工作中该同志始终牢记“人民教师的天职”全身心服务教育，兢兢业业，一丝不苟，开拓创新，高质量，高标准完成了学校交给的各项工作。

一、坚定信念，为教育奉献自己的一生。

在10年的工作中，她坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，她的班组管理、教育、教学活动取得明显效果，得到了学校的肯定。她深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。工作期间，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、始终坚信：唯做好人，才能以德育人。

郗建华同志为了更加坚定自己把青春奉献给教育的信念，在教学中不断提高自己的思想道德修养，丰富自己的涵养。认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。以自己的实际行动深深地感染每位师生。为人真诚友善，有求必应，并将自己有限的工资变着方法捐助给贫困学生，她班魏雪飞同学，父亲去世，爷爷奶奶常年有病，还有一个上小学三年级的弟弟，母亲一人操持一个家，家庭条件很拮据，该同志每学期除了为他申请贫困补助之外，还每月资助他20元生活费。当班主任期间，为了让学生多学点知识，一日三餐后，她要求学生提前10分钟进教室，每次她都提前到，陪学生一起学习等等，一件件小事，尽现该同志优秀的人品，学生一句句感激的话，一个个充满谢意的微笑，浇注了该同志心中的幸福之花，更加激发了心中的激情。坚决以优秀的人格、品德去无声的育。

三、目标定位，潜心钻研业务，增长自己的才干。

作为一名教师，她勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中，时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。为了提高自己的教学水平，她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。

新的课程改革既是对广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的她，深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，她认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，她的业务水平有所提高，积累了一些经验，写成论文，她撰写的《电教手段在中学历史教学运用中的利与弊》，《谈历史教学中培养学生创新思维能力》在县教育教学论文评审中荣获一等奖。科学的管理方法和教学手段使她们班的成绩常常优秀。在县级抽查考试中取得了全县第一的好成绩。2009年.2010年被评为了“县级优质课教师”。在县级优秀教案和教学设计中，多次荣获优秀奖。多次被评为校先进工作者。2011年12月又被平为了“师德标兵”。

该同志自2002年参加工作以来，一直勤勤恳恳，任劳任怨，得到了领导和同事的好评，多次在受到学校领导的表扬。这些成绩的取得，使她更深刻的意识到这些荣誉，归功于领导和同志们昔日的关怀和帮助，她想：“是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！”在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量。

优质课程申报材料篇4

贺兰县人口和计划生育局

（2010年7月）

近年来，贺兰县人口计生服务中心以加强技术服务网络建设为重点，以标准化、现代化建设为抓手，加强了技术质量管理，加强规范化管理，强化依法执业、提高计划生育技术服务队伍素质建设，全力打造一流的计划生育技术服务阵地和服务队伍，努力使我县计划生育技术服务水平不断梯进。我县于2006年被自治区人口计生委授予“自治区优质服务先进县”，2008年被国家人口计生委授予“国家计划生育优质服务先进单位”。

一、基本情况

贺兰县辖4镇1乡2个农牧场1个街道办事处67个村（居）。技术服务机构6个，其中县服务中心1个，乡（镇）服务站5个。县计划生育服务中心现有技术人员13人，其中本科学历人，大专学历人，中专学历人。其中，具有执业医师资格人，执业助理医师人，执业护士人，中级职称人。取得计划生育技术服务合格证人，计划生育技术人员持证率达100%。

二、主要做法及经验

按照“改善条件、完善制度、规范标准、增强功能”和“四优一满意”的要求，我县建立了科学合理的计划生育科技服务经费需求和投入机制，连续3年保证技术服务经费达到70万元以上，保证了设备更新、人员培训及各项技术服务活动的顺利开展。

（一）以“四优一满意”为抓手，创新服务体系建设近年，根据国家《农村计划生育服务机构建设标准》、《计划生育服务机构形象规范》及区、市人口计生委的要求，我县抓住国债建设项目机遇,积极争取各级政府支持,多方筹措资金500万元，2008年落成了占地面积11亩、建筑面积2600平米的县计生服务中心大楼。

新建的县人口计生服务站（中心）以最大程度地满足统筹解决人口问题为目标，以彰显非医院化为特色，以满足群众多层次、多元化的计划生育／生殖健康为指导思想，按照“四优一满意”达标建设活动，做到“统一建设规划、统一建筑外观形象、统一站内外标识、统一人员服装、统一宣传模式”。在科室设计和布置上也更加人性化、合理化，处处展现着温馨、和谐、安全与舒适的服务环境，体现了人口和计划生育工作更新理念、转变机制、以人为本、服务于民的宗旨。

在规范化管理方面,从技术流程、服务行为、内部管理的标准化入手，着重在提高内涵上下功夫，规范了县、乡、村三级档案，统一印制了技术服务机构各种登记册和带有“塞上回乡”标志的档案封面，并将服务机构各项制度汇编成册下发存档。为进一步工作人员的服务意识和责任意识，制订了《贺兰县人口和计划生育中心实绩考核暂行办法》，建立了严格的考核奖惩机制。一是进一步将计划生育手术、生殖健康检查、出生缺陷干预、婚育学校培训、青少年性与生殖健康教育及人口早教等业务细化量化到每一名服务人员；二是实行中心技术服务人员分片包乡指导和技术人员下派上挂，年终乡镇服务考核成绩与个人工作实绩挂钩。三是在门诊设立征求意见箱，广泛征求服务对象对服务需求、服务质量、工作人员作风的意见建议。使中心的管理和各项工作进一步规范化、制度化。在全面

质量管理方面，大力推行全员质量管理责任制，做到依法执业，维护了育龄群众的合法权益，保障了育龄群众的身心健康。

（二）以职业化建设为重点，创新服务能力

以服务能力建设为抓手，全面实现服务的标准化、规范化，提升技术服务整体水平，提高技术服务质量和群众满意度。一是大力添置新设备。近几年，我县积极争取区、市、县资金100多万元，为县、乡计生服务机构添置大量新设备。二是大力引进新技术。近年来，县计生服务中心先后开展生物芯片TORCH检测、宫颈癌早期筛查、红外光乳腺检查、彩超检查、波姆光红外治疗、微波治疗、数码阴道镜检查、臭氧冲洗等新技术服务项目，取得了良好的社会效益和经济效益。三是加强人口计生工作队伍职业化建设。坚持干部队伍年轻化、知识化和专业化标准，加大培训力度。通过组织岗位轮训、选派进修、在岗传带、鼓励自学、理论知识和岗位练兵技能竞赛活动等多种形式，全面提高技术服务质量和技术水平。积极开展“科技大练兵”活动，在全县计划生育技术人员中集中开展经常性的计划生育手术操作技能、基础检验操作、护理技能操作、避孕节育、生殖保健、优生指导、信息咨询等服务技能的培训考核。

（三）以优质服务为载体，创新服务内涵

以“三大工程”为抓手，逐步完善和拓展服务内涵，深化优质服务，切实发挥和履行人口计生服务中心的八项服务职能。

大力实施生殖健康干预工程。在全县广泛开展生殖健康干预工作，2009年在全县育龄妇女中开展生殖健康检查37789人（其中，B超检查27734人，妇科检查9549人，乳腺检查14303人），生殖健康检查率达93%，实施“四术”1946例，“四术”术后随访率达97.3%，疾病随访率达95.2%。医疗文

书规范齐全，签订知情选择同意书100%，计划生育技术免费率100%。自建站以来无一例差错事故及近、远期并发症的发生。

全面推行避孕节育措施知情选择。拓展避孕药具发放渠道，实行获取避孕药具“领送结合”的方式，深入开展避孕药具“五进”活动，推行药具快餐进社区、进医院、进宾馆、进政务大厅、进超市，目前在县城各居民社区、医疗机构、宾馆、超市及政务大厅均设置了避孕药具免费发放专柜。全县67个村（居）委会设立避孕药具免费发放箱，在县城各居民小区配置了药具自动发放机，并定期进行投放，确保供应的充足和及时，充分实现了避孕药具零距离服务。

切实推进出生缺陷一级预防。利用人口理论学校及各种形式在育龄群众中广泛开展优生指导、宣传教育及培训。2009年共举办12期人口理论学习班，宣传3512人次，发放宣传品3512份。对1516名新婚、待孕、怀孕夫妇进行出生缺陷知识培训，发放计生小礼包1426份。邀请民政婚姻登记窗口入住“阳光计生便民服务大厅”，对新婚夫妇实行集中婚姻登记、免费婚前生殖健康检查、免费优生指导检测的“一站式”服务，全年举办12期婚育学校培训班，培训536人，充分利用门诊和阳关计生便民服务大厅的有效对接，加强对群众的信息咨询、生殖保健及优生指导等服务工作。对申请生育和再生育的待孕已婚育龄妇女集中进行采血,送县计生服务中心进行有生四项病毒检测。重点对农村符合生育政策拟生育的育龄妇女，免费实施优生检测、营养素（叶酸）补充等综合措施，叶酸投放1426人，投放率达82%。对孕前及孕期妇女进行优生四项监测，组织县服务中心人员每月定期对乡、镇孕前及孕期妇女

集中采血，全年共对1203名待孕和现孕妇女实施了优生监测。

积极探索新模式，拓宽优质服务内涵。深入各中学开展青春期生殖健康教育活动，开通未成年少女免费求助热线0951-8087919；依托县幼儿园成立了贺兰县第一个“人口早教基地”，向幼儿园捐赠了价值2000多元早教图书和益智玩具。通过开展对0-6岁婴幼儿有组织、有目的的教育活动，极大丰富了人口和计划生育工作的内涵，对全县人口早教工作起到了极大的引领和示范作；积极开展流动人口均等化服务，为流动人口接受免费“三查”服务1693人次，免费结扎3例、上环41例、取环2例。充分利用全员人口宏观管理信息化平台，切实加强人口计生服务信息化建设，对日常门诊接诊的服务对象和开展进村入户集中服务的对象，均及时建立服务对象技术服务电子档案。

优质课程申报材料篇5

国家级一流本科课程申报材料修改建议

1.线上线下混合式一流课程的申报书及相关材料中，有关线上学习内容的表述比较少，或比较粗略； 2.对学生学习过程成绩评价不规范、不统一，建议统一考核项目，规范评分标准； 3.教学业绩表达格式不统一。建议格式为：项目、获奖、社会实践； 4.说课视频总体质量不高，除个别项目外，建议重新拍摄； 5.未提供必要的其它业绩支撑材料； 6.系统截图不规范或不齐全，如课程无编码等； 7.教材图片建议扫描，不要用手机拍摄； 8.教学设计不规范，学情分析不够透彻；提出教学方面的重难点时，一定要提出解决对策； 9.教学特色与创新方面未体现以学生中心进行设计，比较浅表、笼统； 10.试卷分析方面尽量选取成绩正态分布的试卷。

优质课程申报材料篇6

各高等学校：

根据江西省教育厅“关于开展2013年度省级精品课程评选工作的通知”（赣教高字[2013]41号）文件规定，2013年省级精品课程申报材料报送在即，现将报送时间作如下调整：2013年5月8日至10日三天为纸质申报材料集中报送时间，请各高校按规定要求和时间报送。

各校除按文件所规定要求报送的相关纸质、电子材料外，在报送纸质材料前，请经办人另将以下（附件1或附件2）所提供的汇总表电子稿提前发至电子邮箱：jxlxl@vip.163.com。表格用Excel，表格式样请不要更改，纸质汇总表加盖好学校公章报送。

本次申报项目由省高校评估所收专家评审费：300元/项。本次纸质材料报送具体地点：江西省高等学校师资培训中心评价推广部办公室（南昌市北京西路437号江西师范大学老校区老物理楼三楼）。

联系电话：0791-88506263，***；联系人：刘老师。特此通知。

附件：

1、2013年省级精品课程（本科高校）申报汇总表2、2013年省级精品课程（高职高专）申报汇总表

优质杯申报理由范文篇7

针对本工程的特殊性,公司组建了完整的项目管理班子,配备了有丰富工作经验的项目经理、施工员、质安员、资料员等；按照本公司《项目管理法》和公司ISO9001国际质量体系标准建立起完整的质量保证体系；同时成立项目部质保领导小组，明确项目经理是项目部质量第一责任人，明确质检员对项目部施工质量具有一票否决权；将工程质量责任进行层层分解；根据项目部管理体系，从上到下将项目经理、施工负责人、质检员、施工员、班组长的岗位职责量化，落实到每一个责任人。

作为施工组织设计的一个重要组成部分，项目部根据本工程特点制定详细的、有针对性的质量保证措施，报公司生产主管部门审核、再报建设单位、监理公司审定完毕后，在工程施工全过程中严格执行，确保工程施工有章可循，强化工程施工质量管理。

项目部在公司范围内选调成建制的施工班组，各工种施工人员进场施工前，编制好施工人员花名册和施工责任书。进场施工工人均进行严格的三级教育，经考试合格后开始作业。特种作业工人持证上岗。项目部技术负责人定期主持质保教育和施工技术交底。每一分项工程作业前，项目部组织进行专项技术交底，由施工

员下达技术交底书面资料，落实到每个施工班组和个人，强化质量意识，班组履行签字后开始施工。

管理过程中以宣传与教育为主，行政动员和经济杠杆相结合，奖优罚劣；施工过程中，项目部定期和不定期组织质量检查，发现施工中出现的质量问题和隐患，及时处理解决；同时以月份为阶段，在开展劳动竞赛，比质量、比进度、比安全；每月评选先进班组和个人，保证施工人员的工作热情，保证工程质量。

根据公司质量保证计划，公司生产一部和技术部门每月组织项目生产质量、安全检查，深入生产一线检查项目部质量保证计划实施情况，对施工现场质量状况进行全面监督，同时运用先进的计算机网络技术建立技术管理平台，及时解决项目部施工中各种施工工艺和技术要求，确保施工质量。_

施工过程中项目部严把各种材料进场质量关，公司及项目部、建设单位、监理公司共同考察认可材料供应商，材料进场前及时申报监理工程师、建设单位现场代表，及时现场取样送检，经试验合格，报监理工程师、建设单位现场代表批准后投入施工生产；砼生产所用砂、石、水泥均进行现场准确计量，确保施工配合比正确，质量达到设计要求；经过项目部、监理工程师、建设单位现场工程师的层层把关，工程所采用的原材料100%合格，砼、砂浆等试块送检100%合格。

严格按高标准进行过程验收，项目部专职质检员负责施工现场质量的巡视检查。发现生产过程中的质量问题和隐患，立即予以纠正、整改。发现重大问题和质量事故时，要求施工班组立即停工，不隐瞒、不私自进行处理，及时上报项目部和公司质安部门；事故处理完毕后，督促执行整改方案，确保达到质量标准；项目部配备专职资料员，资料收集和整理做到与工程实际形象进度同步，杜绝事后补充的不合格现象，促进项目生产的顺利进行。

在结构施工过程中，钢筋制作、绑扎规范，在确保砼内部密实、浇注连续的同时，要求外表棱角分明、梁柱接头顺直；屋面、厕所、天沟等防水要求高的结构部位，均做了72小时防水实验，反复检查合格后再进行隐蔽；本工程二次装饰施工工程量大、标准高、技术复杂，装饰施工开始前先作好样板间，经建设单位、监理工程师验收合格后再进行大面积施工。

经过项目部工程技术人员和操作人员的努力工作，工程监理公司、建设单位的大力配合，项目部质量保证体系运转正常，各项质保制度得到了良好的贯彻、实施，施工质量情况良好，施工过程中未发生任何重大质量事故；桩基础、土建主体、装饰、水电安装、二次装饰等分项工程验收均为优良，工程于2002年12月26日顺利通过竣工验收。经综合评定，工程质量达到优良标准。