优秀班集体情景剧

优秀班集体情景剧（精选8篇）

优秀班集体情景剧 篇1

人员安排：班长——王琼、学习委（比尔.盖帽）——朱葛茂、文艺委（刘惜君）——刘希君、同学（李一凡）——刘桦、同学（温晴）——田林芳、同学（钱多多）——金树锦、王老师——我、辅导员——王栋、伴舞——王明珠、梁峰、杜一梅、李铭华

背景：

一张桌子，七把椅子、七个纸杯、水 背景乐： 《爱情买卖》、《passing by》、《我叫小沈阳》 场景一： 辅导员办公室 辅导员：（开门走进办公室）王老师，在干什么呢？ 王老师：今天没什么事，正想去看场话剧呢 辅导员：看话剧？要不要自己演一场？ 王老师：哦？什么意思？ 辅导员：（笑），呵呵，我这一会还有一出戏呢！（高深莫测的笑）王老师：戏？说来听听？！

辅导员和王老师小声说，一会，两人都笑了

王老师：OK，包在我身上，不过，今天晚饭包你身上了 辅导员：哈哈，好，没问题，我先走一步（开门离开）场景二：办公室外

班长：ladies and 乡亲们，据说是学院给我们班换了个辅导员，姓王，要和我们几个谈话，注意见机行事啊！比尔.盖帽：男的女的？

班长：呃„„忘了问了（干笑），嘿嘿„„ 温晴：（胆小懦弱的神情）这是为了什么事啊？为什么也有我？我没„„没„犯什么错误啊！！

李一凡：切~（鄙视的表情），看你这点胆，有什么好怕的（英勇的表现），有问题„„（顿一下，转向班长，讪笑）班长顶着，我们闪~~~ 其他同学：（一致点头）嗯嗯，就这么办！班长：哎哎，不带你们这样的，没义气呀！说真的，听说他老厉害了，我们表现的„„呃„„总之，乱七八糟就是了，看看他如何应对！

刘希君：早说嘛，这个我最在行了，看我的~~~（阴险的笑）钱多多：(鼓掌),那是那是，君姐出马，一个顶两 几个人手叠在一起，小声喊“加油” 班长：好了，Let’s go!（敲门进入）场景三：辅导员办公室

（进来后，几个人走路、站立、坐下得东倒西歪）班长;（一脸正经）请问您是王老师吗？ 王老师：是的，你们是三班的？ 班长：（神情变化，和其他人使个眼色，其他人回应）是啊是啊，原来您就是我们新的辅员啊，久仰久仰

钱多多：就是就是，早就听说您花名在外（王老师脸色黑了）

比尔..盖帽：呵呵呵呵，老师，不好意思啊，他啊，一海归，成语不会用，不会用，您是驰名中外~~~ 王老师：呃„没事没事。大家坐吧，（起身给大家倒水）其实这次找你们来呢，主要是两件事：一呢，是你们班上学期拿了优秀班集体，有人向学院反映说，你们名不符实，二呢

刘惜君：（突然从昏睡中站起来，一拍桌子，大声说）靠，谁说的？（其他人惊醒，看了一眼她，随后淡定，王老师吓得手颤，洒了点水）找削啊，吃不到葡萄说葡萄酸，我坐死他

王老师：（从震惊中恢复过来）这位同学别激动，来，喝点水，我们慢慢谈 钱多多：君姐，淡定，老师，您二呢？

王老师;这话怎么听着这么别扭？（皱了下眉）二呢，就是想熟悉熟悉你们。方便以后我们相处

班长：哦，老师，我是班长，我叫XXX 王老师;嗯，好，作为班长，你觉得班里气氛怎么样？ 班长：那是相当地好（自我膨胀）王老师：你当班长以来，感觉怎么样？ 班长;那是相当相当的好啊，哈哈 王老师：学习上呢？ 班长：（继续膨胀）那是相当相当相当的的好啊，哈哈 王老师;班级事务上呢？

班长：那是相当相当相当相当的好啊，哈哈、王老师：那和同学的关系呢？

班长：那是相当相当相当相当相当的好啊，哈哈 王老师：（一副无法沟通的表情，转向刘惜君）这感受还还真匪夷所思，出人意料啊。这位同学，现在情绪稳定了吧，你是？

刘惜君;(喝了一口钱多多到的水),我是刘惜君

王老师：刘惜君？和超女刘惜君同名啊！你是班委吗？ 刘惜君：我们班文艺委

王老师;(期许的目光)呵呵，那刘同学肯定是多才多艺吧？要不给我们唱两句？

其他同学一副惊恐的目光

刘惜君：那是那是，当初我们班竞选的时候，我们比赛唱歌，我哦一嗓子，把他们全比下去了，诶呀呀

钱多多：班长（不停擦汗，其他人一致点头）王老师：是吗？真厉害，来给我们长一段吧？

刘惜君：NO PROBLEM！音乐，起！伴舞的，走着（几个同学上来分站在刘的两侧，《爱情买卖》音乐响起）

（另外几个同学各种抓狂，王老师彻底崩溃，倒在椅子上，音乐停，伴舞下，其他人都围到王老师面前，掐人中、试呼吸声）

王老师：这歌声实在太„„匪夷所思、出人意料啊„„（王老师擦汗，刘惜君得意地笑）

呃„„这位同学呢？（指向学习委）

比尔盖帽：我是我们班的学委（外地口音），外号小诸葛，大名比尔盖帽。老师，你这么聪明，一听我这名字，你想到了谁？

王老师：比尔盖茨，是吗？

比尔盖帽：对了，不过，我比他年轻比他帅，比他聪明比他壮。老师，您说是吧？ 王老师：（干笑）。呵呵，作为学习委员，那你对学习这方面一定深有体会吧？

比尔盖帽：那可不咋地，我总结了，学习最重要的就是上课，在课上，这眼睛一闭一睁，一道题过去了哈，眼睛一闭不睁，一堂课过去了哈 王老师：呃„„这总结还真匪夷所思，出人意料啊„„那还是一直睁着吧！作为学生，学业为重啊！这位同学呢？

李一凡：我啊！我叫李一凡，人人都叫我“凡哥”！王老师：李一凡还是李一帆？

李一凡：是一声，凡，不是，是二声，凡，不是，帆 王老师：（一脸困惑）啊？你爸爸的名字是？ 李一凡：（扭头别个发夹，回头唱）我爸是李铁，李是李铁的李，铁是李铁的铁啊。正直善良是良民啊~~~(趴在地上大喊)哎！恨铁不成刚啊~~~ 王老师：这名字也忒出人意料、匪夷所思了！这权利可不能随便乱用，万事靠自己的努力~ 李一凡：就是，老师，我都总结了，男人嘛，有才华的长的丑，长的帅的挣钱少，挣钱多的不顾家，顾了家的没出息，有出息的不浪漫，会浪漫的靠不住，靠的住的又窝囊。像我这样有才有钱有貌有家有出息有浪漫不窝囊的男人，自己打拼，一样能成功！

王老师：说得好。就是这自我评价太匪夷所思、出人意料了。

钱多多：得了吧，你！神马都是浮云，我是钱多多，我可不想浪费时间在自我介绍上，我得做机会成本最小的事。

王老师：这位女同学呢？看你一直不说话，你是? 温情：我叫温情。

王老师：温情？好名字！身边一定有很多温情的事吧？ 温情：是的，（音乐《passing by》起）也许由于名字的缘故，身边的事总是充满温情。尤其是前几天，我在学校不小心摔伤了，班里的兄弟姐妹每天轮流接我上下课„„真的很感谢你们，你们就是我最亲的亲人（自由发挥）其实，老师，我想说的是我们班的优秀班集体真的是实至名归的！我觉得身边每一个人都是优秀的，融入这个集体真的很温暖，是个都有温情在不断演绎！辅导员：（边鼓掌边走上台）说得好！众同学惊讶的问：你是？

辅导员：哈哈，我才是你们的辅导员，听说你们要考考我，我也顺便试试你们！众同学：啊？那我们？（辅导员耸耸肩）

王老师：我宣布，你们双方都通过考验，工商09-3班是当之无愧的优秀班集体。呵呵 众同学：YEAH！（相互击掌）

辅导员：同学们，一个班级优秀不仅有优秀的成绩还要有同学间深厚的友情。因为，同学情，最纯洁

王老师：最珍贵 班长：最朴素 刘惜君：最平凡 比尔盖帽:最高尚 温情：最动人 李一凡：最坚实 钱多多：最永恒 梁峰：我们心中有情 王明珠：我们心中有爱 李铭华：情系09-3班 杜一梅:爱在09-3班

辅导员：让我们一起努力，让工商09-3班越来越好！

优秀班集体情景剧 篇2

1 班主任要加强自身修养, 为人师表, 率先垂范

所谓“学高为师, 身正为范”, 教师的言行是学生学习和模仿的榜样。班主任知识丰富、能力出众、人格高尚才能在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望。作为班主任, 我平时坚持做到严格要求自己, 时时告诫自己:语言要文明, 待人讲礼貌, 要求学生做到的自己首先做到。努力通过自己的言行举止、行为方式、为人处事给学生以示范, 做学生的榜样。比如教师上课如果不守时, 又怎样要求学生不迟到呢?教师自己吸烟, 要求学生不吸烟怎么会有效呢?又如为了让学生养成讲良好的卫生习惯, 我坚持和学生一起搞卫生等。

2 以法制班, 有章可循

2.1 建设和培养一个健全高效的班干部队伍, 发挥他们的积极性

健全高效的班委是形成优秀班集体的中坚力量。班干部是班级目标与计划的组织者和带头人。是正确舆论的实践者, 是遵守班级制度的示范者, 是开展班级教育活动的带头人。让大家明确, 做班干部的指导思想是“为大家服务, 同时锻炼自我能力”。我本着公正、择优、民主的原则, 选拔那些德才兼备、责任心强、乐于助人、有较强的组织协调能力、深受学生拥护的同学, 并根据特长安排适当工作。加强对班干部的培养教育, 既要交任务, 又要教方法;既要热情鼓励, 又要严格要求, 杜绝班干部利用头衔或权力谋私利的思想。充分调动学生的积极性、主动性, 逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。

2.2 民主制定班规, 规范学生行为

“不以规矩, 不成方圆”, 通过广泛征求同学们的合理化建议, 制定大家都认可的班级管理制度, 使班规真正成为学生的集体规范, 要求严格执行, 并与学生的自我管理相结合, 做到奖罚并重。只有学生高度自理并积极参与管理, 才能培养学生集体主义精神和树立集体主人翁思想。比如利用班会, 对学生进行“班兴我荣, 班衰我耻, 以班为家, 荣辱与共”的教育;学生犯错, 在进行耐心细致的思想教育的同时, 一定要指出错误不论大小, 或多或少会影响集体荣誉。不失时机地对学生提出科学、合理的行为要求, 通过正确的教育引导和训练, 将班级管理目标转化为集体的价值观和集体的习惯, 从而形成良好的班风。

3 加强与学生的交流

3.1 尊重学生人格, 建立平等的师生关系

现代教育理念强调师生平等, 相互促进。班主任要树立民主意识和平等观念, 和学生保持一种亦师亦友的关系。在课余时间尽量深入到学生中去, 通过师生的交谈、游戏、活动, 了解学生的思想意识、道德品质、个性特点、兴趣等内心世界, 才能与学生有共同语言, 使学生的积极性和创造性得到充分的发挥。

3.2 注重和学生谈心, 晓之以理、动之以情、导之以行

教育是一个沟通的过程, 平时应多和学生交谈, 用真诚换得学生的真诚, 用尊重赢得学生的尊重, 才能走进学生的心灵深处。比如当学生犯错误时, 班主任更要注意和学生沟通的艺术, 设身处地地站在学生的立场上着想, 帮助他们寻找错误的原因。要有足够的爱心、耐心, 在指出错误的同时, 因势利导、心平气和地给学生讲道理, 用真情去触动他们, 从而让学生正视自我、奋发向上, 促进其全面发展。

3.3 用“闪光点”激活“问题学生”

“问题学生”更需要宽容与接纳, 只有理解和尊重差生, 才能调动他们的积极性, 产生求知与进步的欲望。比如学习较差或者经常犯错的同学非常关心集体, 老师就应及时表扬、肯定和鼓励, 使之体会到成就感, 逐渐减少自卑心理, 帮助他们进步, 及时发现“问题学生”的闪光点, 在肯定进步的同时委婉地指出缺点, 督促其改正某些不良习气, 促使他们加强自我管理, 激发他们产生改变自己后进状态的信心和勇气。

4 开展有意义的班级活动, 增强班级的凝聚力。

丰富多彩的班级活动是形成优秀班集体的有效媒介。开展各类活动, 一定要设计好活动方案, 明确活动目的, 通过活动, 有利于融洽班级氛围。如文艺汇演、节日联欢、体育比赛、兴趣活动、教育活动 (学习讲座、道德讲座、法律学习、参观烈士纪念馆) 等, 使学生认识到个人与集体是紧密相连的, 认识到个人的价值只有在集体中才能得以实现, 使他们为集体而努力工作, 为集体的进步而欢欣;为集体的困难而焦虑。从而培养“心中有集体, 心中有他人”的集体主义思想, 增强班级的吸引力。

争创优秀班集体 篇3

关键词：兴趣；氛围；凝聚力；优秀班集体

我们现在实行的是班级授课制，每个班级都是六十多人，如果从一开始就狠抓班级建设，使之逐渐形成充满活力、具有凝聚力的优秀班级，对孩子一生都具有其他组织形式所无可替代的影响。而学生是班级的最小因素，创建优秀班集体，要从学生抓起，采取多种形式的有效的措施和方法，培养学生良好的学习习惯。

一、以“兴趣”为“龙头”，充分调动学生的积极性

培养兴趣是要让学生感到新鲜、好奇，这样班主任就要想办法、出点子，采取灵活多变的方法。例如：利用周会，根据班级情况及出现的问题，筛选出具有典型代表意义的素材，采用正反辩论的方法，使学生在争论中明辨是非，争论中完善自己，时间长了，同学们都会怕找到自己的问题，就都能按校规校纪严格要求自己了。

二、以先进为榜样，促使学生努力向上

榜样的力量是无穷的，任何一个学生都想让自己成为别人效仿和学习的典范，引起别人的注意，受到老师的表扬。利用学生这一天性，充分张扬他们的自信心，培养学生争先恐后怕落人后的心理，在你追我赶中树立榜样。为此，在班里树立这样的榜样：守纪标兵、习惯标兵、口算标兵、口语标兵、助人为乐标兵等等，一周一选，可视情况给予小星星、小红花，以促进班级形成良好风气，这样，大家就都积极表现，努力去做了。我班新转来一个学生，学习习惯不好，让他与学习习惯好的学生一桌，以同桌为榜样，时刻鞭策自己，再把他调到第一桌，老师也时刻注意他，规范他，提醒他，久而久之，他的行为端正了，学习也进步了。他在日记中写到：“……每当我想玩时，我都看看同桌在干什么，每当我说话时，同桌都用眼睛暗示我，好像在说闭嘴……”

三、创建勤奋好学、积极向上的氛围

我充分利用品德与社会课、晨会课等课程教育学生了解社会发展的大方向，让学生知道21世纪是高科技时代，是知识经济时代，没有文化寸步难行。讲本校刻苦学习，奋发向上的事例，开名人故事会，利用班级布置创设勤奋向上的氛围，开展互帮互学的活动。班级开展手拉手活动，两位品学兼优的学生利用课余时间、平时、放学等时间帮助一位学习困难的学生，通过实践，效果很好。那些后进生看到了自己的进步，渐渐树立起学习信心，学习劲头也大大提高。我班有个同学，智力因素差，今天学的东西明天就忘，英语抽考第一次得了二分，后来，我动员英语能手利用课余时间帮助他，时间一长，他的能力就提高了，我在全班学生面前表扬了他，同时也表扬了帮助他的学生，大家为他们鼓掌。那个同学也信心十足，表示今后要更加努力学好各科。

四、爱心促转化，增强集体凝聚力

热爱学生，使每一个学生都感到温暖，这是增强集体凝聚力的最好办法，特别是那些有困难的学生，更应该得到关爱。如：我班有一个学生，父母离异，从小和爷爷奶奶生活在一起，本来在家庭中就缺少常人具有的父爱、母爱，不幸的是爷爷奶奶又双双去世，只好依托姥姥姥爷。不幸的他一度产生了辍学念头，上课打不起精神，活动没有热情。了解到这些情况后，我第一个向他伸出援助之手，给钱给物，订《阅读》等。在老师的带动下，全班同学纷纷帮助他，后来部分家长、老师也参与进来，从学习上、生活上帮助他，使他又回到集体之中。从此，努力学习朝气向上的他成了班级尖子生。不放弃每个学生，尤其是集体活动，让每个学生都参加。活动的成功有全员的力量，每个学生都尝到了成功的甜蜜，看到了自己的能力，增强了自信心和集体荣誉感。

总之，立足班级，调动老师、学生、家长等各方面的力量，开展多样活动，时刻为学生的发展着想，心里装着每一个学生，让学生觉得，我在这样的班级里学习很荣幸，遇到这样的老师很幸运，有这样的同学很自豪。每个学生都感到大家庭的温暖，都知道如何去做，学生的自觉性提高了，荣誉感强了，班集体的凝聚力也就强了。

优秀班集体 篇4

申报材料

交0803-3班 2011年4月5日

营造良好班风，锻造先进集体

----交0803-3班事迹材料

交0803-3班是一个由34人组成的团结、向上的集体，从进入石家庄铁道大学开始，两年多来，在辅导员李爱国老师的带领下，班委会、团支部充分发挥核心作用，班级学生模范执行学校和班级各项规章制度。同学们相亲相爱，团结一致，携手共进，在所经历的岁月里取得了优异的成绩。

交0803-3班的先进，突出表现在这个班优异的成绩上，在08-09学年度第一学期期末考试，交0803-3班以平均分81.9分，位列本专业第一；08-09学年度平均分为76.6分，专业第一；09-10年度，交0803-3班第一学期平均80.5分，第二学期平均79.13分，全年平均79.82分，依旧是毫无争议的专业第一。

交0803-3的先进，还表现在组成她的所有同学们的优秀上。两年多来，全体同学模范执行各项规章制度，无任何违纪情况发生，同时所有同学在努力学习的同时积极参加各种活动，单单校级以上获奖人次就高达18人次。

当然，一个集体的优秀并不单单表现在一两个特殊的方面，交0803-3班在班风、学风建设、班级管理、思想道德和文化体育上都取得了优异的成绩。

一、班风、学风建设上

交0803-3班班委和团支部将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。两年多来，全班同学都养成了较强的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

在学风的建设上，班委和团支部开展了各种形式的学习生活交流会、我和英语有个活动”主题班会、“一帮一”帮扶计划等各种活动，在班里建立了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的学风。在这样良好的学风下，不仅班级总成绩上我们班牢牢占据专业第一的位置，在个人荣誉上，我们班的同学也颇有斩获：

陈胜波同学获得全国大学生英语竞赛一等奖 孙阳、李叶同学获得全国大约生英语竞赛二等奖 王以群同学获得校制图设计大赛三等奖

二、班级管理上

交0803-3班制订了严格的上课、出操、自习考勤和奖励惩罚制度，仔细依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与和获奖情况，对其进行综合量化评定。在全体班委和同学们的努力下，交0803-3班从未出现违规违纪的事情。

在班费的使用上，交0803-3班坚持规范化，透明化的原则，要求所有的班费使用要有票据，使用班费后要有记录，使班费的使用做到有据可查。并使同学们了解班费的使用情况也使班费真正的为班级建设所用，切实做到班费的统一收取和合理支出。

同时，交0803-3班班委和团支部特别关心平困生问题，在积极了解同学们的世界情况，做到助学金发放合理的同时，积极帮助贫困生申请各种勤工俭学的机会，让贫困生切实的体会到集体的温暖，极大地增强了班级的凝聚力。

交0803-3班所取得的优异成绩，与班委和团支部在班级管理方面所作出的努力是分不开的，正是如此，在交0803-3班连续两年被评为校级优秀班集体的同时，班委和团支部成员也都获得了很多个人荣誉: 刘元元同学分别获得校级和分院级优秀团干部称号。刘元元同学被评为石家庄市优秀共青团员； 刘元元获得暑期社会实践先进个人称号； 秦世旺被评为院优秀学生干部 秦世旺、林海滨被评为校优秀团员 王以群被评为校优秀学生干部 林海斌被评为院优秀团干部

王以群、玉佩、孟梁、秦世旺、刘元元、李博艺等同学被评为“优秀团员”。

三、思想道德建设上

在团支部建设中，交0803-3班团支部以“依法治理，民主管理”为宗旨，加强制度建设和干部队伍建设，正确处理好内部的关系，民主决策、科学治理，增强团体意识，对外树立良好的整体形象。结合自身情况，团支部制订了一系列规章制度，使团支部的各项工作走向制度化、正规化，系统化。认真搞好团务日常工作，积极落实团费收缴、推优工作，积极开展批评与自我批评，关心团员，举办各种各样的文体活动。通过这些工作融合同学之间的关系，更重要的是，为我们开展各项工作提供了有力的组织保障。

交0803+3班团支部把团员思想建设与团支部组织建设挂钩。对思想上有矛盾的同学积极开导，对学习上有困难的同学不断鼓励、耐心指导，对其它特殊的问题，依靠集体的力量解决。有一个女生宿舍由于性格不和以及生活琐事上的矛盾，造成宿舍内部成员关系紧张，班干部及时了解到这种情况，到她们宿舍进行协调，使她们达成互相谅解、和平相处，如今她们已是姐妹情深。

在过去的两年年里，我们班同学细想觉悟高，好人好事不断涌现：

邹明旭拣到一张银行卡后交还失主。林海斌拣到一张饭卡以后交还失主。吴月峰拣到一部手机后交还失主。

四、文化体育上

交0803-3班班现有成员34人，两年多来，在全班同学的共同努力下，积极参加校组织的活动，都取得不错的成绩。

交0803-3班同学关心和支持本班在校、学院担任社会工作的同学，许多同学都取得了优秀的成果：

闫静昌同学，担任学院青年志愿者协会副主任，并被评为“先进工作个人”；“优秀青年志愿者”；院级“优秀青年志愿者”；“杰出志愿者”等称号。

林海斌同学，担任学院社团联合会办公室主任，并被评为“先进工作个人”。邢浩露同学，担任学院社团联合会外联部部长，并被评为“优秀个人”。陈胜波同学，担任学院礼仪文化协会会长。李叶同学，担任学院洗心轩诗社社长。

王以群同学，担任学院合唱团副长。被评为“先进工作个人”和“校庆晚会先进个人” 秦世旺同学，担任分院学生会体育部部长。交0803-3班同学在文化体育方面成绩斐然：

王泽同学在新生演讲比赛中获得三等奖。

王以群同学获得08年“军训优秀个人”称号。王以群同学获得09年校级“优秀教官”称号。邢浩露同学获得09年分院级“优秀教官”称号。

王以群同学在“寻找被忽视的美”摄影比赛中获得三等奖。

王以群，林海斌，秦世旺三位同学参加08级新生杯篮球比赛，随队赢得分院史上第一个篮球新生杯男子冠军。

秦世旺同学参加纪念12.9长跑运动获得一等奖。

张悦同学获得“看变化，歌颂祖国”纪念改革开放三十周年书法绘画大赛三等奖。王以群，孙阳两位同学的手工作品获得手工大赛三等奖。

林海斌，秦世旺两位同学作为教练带领09级女子篮球队参加09级新生杯篮球赛，赢得分院史上第一个篮球新生杯女子冠军。

吴炜、李叶、王以群积极参加六十周年校庆晚会筹演活动，其中王以群同学获得校庆晚会“先进个人”称号

陈胜波同学获得校英语演讲比赛三等奖

为响应学院号召，加强自我修养，我们班组织了如下一系列活动，均获得圆满成功：

“感谢师恩送祝福”活动。

制作十七大精神展板，宣传十七大精神。

在院关工委开展纪念改革开放三十周年专题讲座活动。开展班级羽毛球混双比赛。开展“3·15”问卷调查活动。

应河北省共青团发起的“青春照靓新河北----百万青年志愿者助力‘三年大变样’”志愿服务交通活动的号召，开展志愿服务交通活动。

在08年交通分院迎新晚会上我班担任安全保卫工作。沿东社区义务志愿者活动。

宣传世博，世博问卷调查。开展世博会宣传、基础文明宣传教育活动，开展“微笑行动”。针对石家庄市政府提出的“三年大变样”目标，结合目前拆迁工程，开展志愿服务活动和“记录行动”。深入建设工地开展慰问活动，开展“暖心行动”。关注民心河，关注我们的城市生活环境，民心河问卷调查活动

两年来，交0803-3班认真学习，积极实践，开展了一系列有意义的活动。交0803-3这个班集体要力争做同级兄弟班级的领头羊，争做学弟学妹们的好好榜样，开创交通学院光辉一届，为校史添增绚烂的一笔。这个集体里的成员从相识到相知、相勉，点点滴滴的生活岁月，都牵动着一颗颗年轻沸腾的心声！相信交0803-3班在辅导员和班委的带领下，能够继续发扬优良的班风，乘风破浪，朝着理想不断地前进、前进，创造再一次的辉煌！

优秀班集体材料 篇5

▲▲开篇之语▲▲————

滨州学院有这样一个班级：他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了引以为豪的足迹；他们团结互助，相互关爱，以无微不至的关怀演绎着感人的故事。这就是一个由44颗闪亮的星组成的班集体-----2010级财务管理3班。

收获的季节，我们相遇在“孙子故里—滨州”，相聚在“自强不息，守正出奇”的滨州学院；同样的追求和梦想、奇妙的缘分让我们相汇在财务管理3班。近三年的风风雨雨，酸甜苦辣，成功，失败，欢笑，泪水，我们一起走过。44个年轻的生命，44颗跳动的心，共同的信念使我们凝聚在一起！面对成绩，我们不骄不躁；面对挫折，我们勇敢前进；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们充满信心！-----这就是我们，一个团结向上，充满朝气的2010级财务管理3班!

思想建设篇——思想阵营，精神家园

先进正确的思想是各项行动的指南，搞好思想建设是班级各项工作顺利开展的关键，作为新时代的大学生更应当具备先进的思想。有了这样的认识我们在平时就更加注意思想素质的提高。

★党员---先锋模范★

作为新一代的大学生,不仅要学习好,而且思想也要先进.为了使自己的理论知识更扎实,为了使自己的那颗全心全意为同学服务的心体现得更加鲜明,在大一上学期我班全部同学就递交了入党申请书。我班现有杨芳、孙媛媛两名同学被纳为中共预备党员，还有十多名同学被列为入党积极分子。在这些同学的积极带领下，全班同学努力奋进，积极向党组织靠拢。

★团日活动—三班思想教育中心★

深入开展团员教育活动，是进行团员意识教育，增强团组织的战斗力，纯洁团的队伍的有效途径，也是加强团的组织建设和思想建设的根本要求。为此，我班积极开展团员教育活动，比如参加孙子兵法纪念馆、进社区义务劳动、去敬老院帮助老人、举行“十八大”讨论会等等。

★团支部----小家里的主心骨★

班内同学爱把3班亲切的称作“小家”，而团支部就像这个家里的主心骨。自班集体成立以来，团支部成员就一直在摸索行之有效的持“家”之道，至今已形成宿舍自查表、学习目标书、严格公平的奖罚制度、考试零作弊倡议书等自具特色的班级管理方法，并积极倡导良好的生活作风、学风、考风，力争形成团结、和谐、热情、奋进、创新的班风班貌，在此大环境下兄弟姐妹“比”“学”“赶”“超”竞相茁壮成长。

班风建设篇——铁的纪律换来骄人成绩 ★班委会理念★

民主 素质

务实

能力 ★班级的硬件管理★

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使财务管理3班成为一个团结优秀的集体,我们特建立了一系列班级管理制度。大致内容如下：

1、学习：大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: ●按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

●有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

●积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。

●遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

2、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

●宿舍卫生实行责任到人制,由舍长及班干部负责监督。

●宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

●切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

3、班团干部考核制度：

●责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务； ●恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务； ●积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉； ●团结同学，带动同学积极参加各项班级活动； ●思想保持先进，积极向上，心胸宽广； ●班干部之间要团结互相协作。

有了制度就有了工作方向，就有了共同的奋斗目标，在这些制度的影响下该班同学全心全意为班级发展贡献出了自己的力量，班级在各方面取得了优异的成绩，班级的宿舍和同学也获得各种各样的奖励。

★班级同学管理★

大学是一个多元化的亚社会，需要切合于大学生生活的管理方式。

1、班委思想统一制

班委会是班级的领导核心，班委是班委会的重要组成成员，班委会的团结关系到班级的团结。

我们财务管理3班每周都召开班委会，既是对上周的总结，又是对下周提出要求，更是班委之间进行思想交流。通过交流，班委的思想达到一致，继而班委在做学生工作时也是一致。

2、班委分管制

我们采取班委分管制，班委都分布在同学们中间，在下面认真听取同学们的意见，把同学们的意见汇集到班委会上，集中解决；班委能够自己解决的问题应当及时解决。如果部分同学对班委会的决策不理解甚至抵触，班委负责做本人的思想工作。

3、同学交流制

大学里同学们坐在一起的机会很少，班委会通过各项努力来组织相关活动让同学们在一周时间里进行一次或多次集中交流，通过交流，同学相互之间能够了解各自的想法。

求知篇---书有径，学无涯

求实、严谨、团结、奋进的优良学风是促使班级发展的重要因素。班级一直把优良学风的建设放到班级发展的首位。

一．良好的学风表现

1、在过去的所有考试中，我们班无一人作弊，而且大家通过自己的刻苦学习取得了优异成绩。两次期末统考中，我班挂科率达到全系最低，各科平均分在全系班级排名中均为第一。

2、到目前为止，我们班同学自发参加全国计算机二级的考试，掀起了一阵学习计算机的热潮，在随后的考试中通过率高达90%。

3、进入大学以来，我们班同学对英语的学习热情有增无减，互帮互助，在全国英语四、六级考试中，通过率全级最高，高达90%。

4、班里多次举行学习经验交流会，近期还举行了一次考研与就业的研讨会，班内同学受到了很大的启发。

活动篇—— 纵观世纪风云，风景这边独好

在院领导、团总支老师的领导下，在班主任张老师的带领下，通过团结协作的班委会，在积极向上、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风里和求实严谨团结奋进的学风里，我财务管理3班积极开展了健康有益的社会实践活动、节能减排活动和文化科技活动，丰富了同学们的视野，为同学们素质能力提高做好了铺垫。

★健康有益的社会实践活动★ 1、2010年10月份，我财务管理3班班委会组织全体同学到惠民县孙子故里参观学习，增强了同学们对于孙子兵法的优秀历史文化的认识，增加了同学们的使命感和责任心。2、2011年7月份，我们班到基层农村进行了实地调查，从各个方面获得了关于农村现代化建设进程的情况。使同学们认识到了国家农村的现状，为以后为国家为人民服务奠定了基础。3、2011年9月份，我财务管理专业组织了“关爱老人”活动，去滨州市敬老院帮助老人，带去了精彩的节目，营造了欢乐的气氛。4、2012年5月份，为悼念“五一二”特大地震四周年，我们班开展了“抗震救灾精神”研讨会，激起了同学们的爱国热情，燃起了同学们为灾区人民贡献一份力量的激情。5、2012年7月份，我们班组织了暑期社会实践活动，为社区居民普及安全消防知识，使同学们体会到了生活中的乐趣。

★丰富多彩的文化科技活动★ 1。2011年 4月份，为丰富同学们的课余生活，校举办了春之韵个人才艺大赛，我班赵迺琦、丁斌取得了校级一等奖的优异成绩。

2、美化教室和宿舍。2011年8月份，我班开展了美化教室和宿舍的活动。通过这个活动，为同学们营造了良好的学习气氛和生活气氛。

3、参观模拟求职大赛。2011年10月份，在班委的组织下，我们参加模拟求职大赛了，了解了本专业的相关知识和未来的发展方向。

4、我班还举行了辩论赛、小品比赛等一系列有意义的活动，丰富了同学们的课余生活，增强了班级的凝聚力。

★激烈有趣的体育休闲活动★

1、球类运动。自入学以来，为了迎合同学们的喜好，班级开展了各种球类运动。多名同学被纳入院球队，表现突出，赢得了大家的一致好评。

2、趣味活动。我班参加了拔河比赛、踢毽子、跳绳、羽毛球等活动，表现突出。其中，拔河比赛获得了第一名的好成绩。

3、大型活动。部分同学参加了校级广播操比赛、越野赛、校级运动会、健美操比赛、校园十佳歌手比赛等一系列活动，都取得了优异的成绩。

★庄严的思想教育活动★

1、国防教育。开学时期，我班听取了国防教育专题讲座，增强了同学们的国防意识和纪律观念。

2、阳光团校培训。班委通过参加阳光团校培训活动，培养了班委成员的作风扎实，勇于创新，团结协作，以身作则的优良作风，增强了班级凝聚了。

特色篇——高度团结，爱护集体，人人争做典范

人们都说，团结就是力量。那股惊人的力量、凝聚力都在集体里深深地扎下根，人人都想为集体做出自己的贡献。财务管理3班就是这样，依靠着集体的力量，依靠着大家的团结一致，乘风破浪，一次次摘得桂冠，一次次树立了典范，一次又一次为“小家”争得了荣誉，赢得了称赞。

高度团结，认真负责，勇于创新的班委，通过采取“带头制定目标书和目标宣言、发起学习工作倡议书、建立班级网站、组织晚会、进行月先进个人评选活动、开展班级评优”的措施，使班级发展呈现出蒸蒸日上的好景象，在班委的领导下，该班制定了并实施了一系列的班级管理制度，班级自制宿舍卫生检查表并形成宿舍领导检查小组，班级宿舍取得优异成绩，多个宿舍被评为“校级文明宿舍”“校级百佳学习型宿舍”“阳光体育运动型宿舍”“节约型宿舍”“优秀学风宿舍”，成为学院宿舍典范。

班委带头让同学制定大学奋斗目标书并编制成册发放到学生手中，同学们工作和学习积极性大大提高，班级取得了各种荣誉，被评为“学院示范班级”，并获得“校级优秀班集体”荣誉称号。

该班成员具有无私奉献精神，自愿捐献自己所得奖学金和助学金，用来进行班内评优和帮助班级困难学生，在他们的带领下，班级同学多次自主发起向白血病患者和灾区人民捐款的活动，捐款金额多达数千元，在学院引起强烈反响；班级同学助人为乐、拾金不昧现象屡见不鲜。

好的班级就是在一点一滴中慢慢做起来的，我相信滨州学院2010级财务管理3班将以更加灿烂的成绩走在学院的前列。

▲▲班委寄语▲▲：44个同学，44个元素，44界；44个世界，定会不断挑战自我，战胜自我，完善自我，让自己的世界更加美丽辉煌！

▲▲▲后记▲▲▲：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在求知、求学的道路上，他们用这句话为自己打气通向成功的阶梯。一个人的创新是有限的，一个集体的创新则是不可估量的，譬如一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他自己和班集体融合在一起时，才能有力量。

▲集体荣誉： 2010—2011院拔河比赛第一名 2010—2011美化多媒体第一名 2010—2011美化自习室一等奖 2011—2012两宿舍获校级文明宿舍 2011—2012百家学习型宿舍

2011—2012 阳光体育运动型宿舍 2011—2012节约型宿舍 2011—2012 优秀学风宿舍 2011—2012早操先进班集体 2011—2012宿舍先进班集体 2011—2012院运动会精神文明奖

2011—2012 三宿舍获得校级文明宿舍 2011—2012 院运动会精神文明奖 2011—2012校级优秀班集体 2011—2012学院示范班级 2011—2012院运动会第二名 ▲个人荣誉：

杨芳，校运动会女子400、800第一名。

模拟求职大赛冠军。

校级女子篮球赛冠军。

赵迺琦，校园街舞大赛冠军。

所创快闪社团被评为市级优秀团体。

丁斌，校级运动会男子跳高第一名。

校园歌曲大赛冠军。

孙媛媛，多次荣获国家一等奖学金。

校级ERP沙盘大赛团体冠军。

全国大学生英语竞赛三等级。

窦晶晶，校园“金话筒”主持人大赛第二名。

校级辩论赛最佳辩手。

班级优秀班集体 篇6

每一个集体都相识于列日灼人的九月，了解于行进的方阵之间，一起站军姿，一起踢正步的日子里，我们用心筑起并守候着一个家——营销1002，在最后的分列式表演中，由我们班同学参与组成的持枪方阵获得了承训部队和校领导的高度评价，我们用漂亮的绿军姿为营销1002赢得了开门红。军训结束后，我们又在班干部的组织下捐献军服，传递祝福，有你有我，全班三十五名同学无一落下。十一月份的迎新晚会，是营销1002在军训结束后第一次作为一个集体亮相活动，晚会期间，我们看到了彼此不为人知的特长：主持人团队中有营销1002的声音，并且他在我们大一下学期的校园主持人风采大赛中进入前十名；话剧表演中有营销1002的参与，并且他们在一个由大二学生为骨干，全校十佳社团之一的话剧社中分别担任编导部部长，演员部部长，还有曲艺部部长；礼仪队伍中也有营销1002的身影，并且她也在校礼仪团中有很好的发展。正是在诸多这样活动中的锻炼，本班有八人在系会任职，四人在校会任职，全校知名社团如：SCDA，SIFE，光易广告协会等都有本班同学的身影。可以说，作为一个集体，我们在活动中是不甘落后的，而在比赛中，我们更是当仁不让。系辩论赛第一名，手工创意大赛第一名，学年卫生第一名，宿舍评比第一名……在过去的一年中，凡是营销1002班参与的比赛，我们从来没有让冠军旁落。我们用自己的行动，让更多的天财人知道，天财园中有一个集体叫营销1002.活动中我们是积极的，同样，在一个大学生的根本任务——学习方面我们也毫不逊色！必修学科自不必说，四六级过级率全系排名第一，其中不乏高分同学，数学竞赛，英语竞赛本班同学也踊跃报名参加。而这些成绩的取得，不仅仅是因为个人的刻苦用功，更多的是在于大家的互帮互助。很多时候，营销1002的大本营I404教室更像是一个小型学术研讨会的会议室，几个人甚至是十几个人围绕微积分，英语，西方经济学等学科的问题进行交流，在这个过程当中，彼此都收获不少。参与活动的热情打出营销1002的品牌，而不输于人的成绩，则是我们的定心丸。

这些成绩的背后，是因为营销1002每位同学的付出与支持，是因为营销1002一个也不能少的团队意识，也是因为营销1002给了这35个孩子家的归属感。大一上学期，班级组织了集体津门游，去欣赏海河的灿烂夜景，去感受古文化街的民间风情，去体会天津之眼的高远与辽阔，天津本地的同学为初到的外地学子们讲解天津的历史，让他们在对天津有一个最初步了解的同时也拉进了我们彼此间的距离。下学期，为了搞好有特色的团日活动，同时结合庆建党九十周年，我们又组织大家爬盘山。我们希望可以通过爬山去感受长征路上的困难与挫折，用亲身的感受去理解先烈们所走过的道路，并且在我们爬山的过程当中捡拾垃圾，还自然一片绿色的同时，又很好的与大自然接触，不仅放松了大家的心情还锻炼了身体。但是在爬山的过程中，出现了一个小插曲，因为没有向导，本向山峰进发的我们却走进了一个山坳中，路不仅窄而且因为脚下沙子太松的缘故还有些滑，对于一些城里的同学还是平生第一次走这样的路。这时，你会看到这样的场景，初春的山坳中，35个人，手牵手，一起走。最后我们站在盘山的次高峰上，任凭山风吹起我们的头发和外衣，眺望远方，高呼：“我爱营销1002，营销1002加油！”凭借着诸多有特色的团日活动，我们也拿到了校级优秀团支部的殊荣。这是一个班级，一个集体，更是一个家。

“缘聚则生”，缘分让我们这35名同学聚在一起，一起生活，一起学习，一起拼搏。珍惜缘分，学会珍重，珍重这来之不易的缘分，珍重“在明明德，在亲民在止于至善”的大学之道。在天财的校园中，只做第一个我，不做第二个谁。

创建优秀班集体策略论 篇7

一、挑选和培养优秀班干部

班干部是班主任的得力助手,班干部素质的高低直接决定着班风学风的好坏,所以挑选和培养好班干部是班主任的头等大事,挑选好了,班主任就不会脱离学生,自主管理才能真正落到实处。成绩优秀且有一定工作能力的学生,可以让他们担任班干部,然后对他们进行具体培训和分工,让其明确具体职责,并教会工作方法。这给班级自主管理工作奠定了坚实的基础,同时也给班级管理工作注入了新的活力。

二、组建优秀小组

组建优秀小组是创建优秀集体的核心,小组的优劣直接影响着集体形成的质量。小组是课堂学习和班级自主管理的动力。六人合作学习小组是一个小团队,成员团结,互帮互助,就能提高学习效率。因此,组建优秀小组尤为重要,我的做法如下。

1. 精心挑选组员。

每组优等生、中等生、待优生各两名,男女搭配且性格互补,学科互补。在此基础上兼顾组员友情关系,做到人性化管理。

2. 座置原则。

优等生坐中间,中等生、待优生同行坐对面,同列坐两旁,从而实现“资源”利用最大化,达到组优。

3. 挑选和培养组长及学科长。

明确各自职责及分工:组长负责本组学习、纪律、卫生及组织各种活动;学科长负责检查并收发作业。

4. 培养小组合作学习及团队意识。

组长是组员的“统帅”,是小组的核心。因此,培养组长的合作学习及团队意识至关重要。培训组长带领组员做到:小组讨论有序高效,汇报声音清晰响亮;培养组员具备聆听别人的习惯,评价欣赏同学的能力。

三、开展“每天小反省,每周大自查”活动

自主管理活动是学生自我教育的重要途径。学生在活动中自主设计、自主参与、自主总结,只有这样,他们的才华才能得以施展,责任意识才能得到完善。因此,我班每天早晨都开展自我反省活动,由值日班长主持,要求学生总结昨天的得失,提出今天的奋斗目标。为调动学生参与的积极性和反省的真实性,特制定了有效的奖惩措施。通过自我反省,学生都能找到自己存在的问题,并坚持每周一次大自查活动,由各值日班长先总结,再要求学生彻底自查,提出本周的奋斗目标,并且由各职能班长宣读各自的考勤情况。然后由各组长陈述本周自己负责的工作,全班当评委,评出上周各组排名和本周优秀小组及优秀小组长并公布于黑板上。由值日班长主持班会,内容涵盖安全、卫生、感恩、预防和应对突发事件、后进生的转化及亟待解决的班级问题等,最后由班长对本周全班普遍存在的优点和缺点进行总结并达成下周主题班会内容。通过这个活动,不但调动了学生自主管理的热情,而且也让我对班级中存在的问题有了全面的了解,从而为开展本周工作打下良好的基础。

四、我的班级我做主

“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。”这是班级自主管理的精髓,也是创建优秀集体的核心。因此,加强班级管理,增强学生主人翁意识,激发学生的集体凝聚力,锻炼学生的管理能力时不我待。通过亲身感受管理他人的艰辛,进而达到自我管理的目的。我们班除了班干部,还增设了许多管理岗位。如“领读员”负责组织学生进行早读;“食品监督员”负责防止学生自带零食和各种饮料瓶进校园;“卫生监督员”负责检查教室卫生的保持和学生个人卫生情况;“课间活动监督员”负责监督课间和课外活动追逐打闹的学生;“早操监督员”负责监督早操迟到和跑操违纪的学生;“课间操监督员”负责监督课间操迟到和做操违纪的学生等。实行“岗位负责制”,既增强了学生的责任心,又培养了学生的管理能力,可谓一箭双雕。

总之,“自主·自立·自强”是创建优秀班集体的灵魂。创建优秀班集体不但增强了学生的自主管理能力,而且培养了小组合作学习与团队意识;既减轻了教师的工作量,又能让教师更好地专心教学,从而达到“管是为了不管;教是为了不教”的最高境界。

摘要：班主任是班级管理工作的组织者、策划者和实施者,也是创建优秀集体的引领者和缔造者。一个优秀的集体直接影响着学生智力和品格的形成,通过对自身多年工作经验的总结,提出了创建优秀集体的四环节。

关键词：优秀,集体,培养,组建,班级管理

参考文献

[1]李维.创新与发展—班级管理[M].济南:山东教育出版社,1995.

[2]王彦彬.班级管理的策略与技巧[M].吉林:东北大学出版社,1996.

建设一个优秀的班集体 篇8

一、培养良好的班集体需要良好的班风、学风

能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在实践中要狠抓班风建设,特别到了初三如果班风不正,学风不浓,师生怨声载道,前面两年的努力就要付之东流。当然良好的班集体不是靠一两次班会,朝夕工夫就可以完成的。要靠班主任严要求、勤督促、抓典型、促发展,充分利用好班干部,发挥好他们的职能。

二、注重班干部的选拔、培养

要选拔一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,要积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。而且,定期召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,并研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积极配合,以身作则,从而带动全班,收到了事半功倍的成效。同时为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”,建立值日班长制,干部定期轮换制等,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

三、严爱优等生,激励中等生,赏识后进生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

四、师生之间精诚合作,形成合力

班主任要协调科任教师与学生之间的关系,当科任教师与学生发生矛盾时,要实事求是,不偏不倚。力求既维护教师的威信,又使学生心悦诚服。作为班主任协调科任教师之间的关系,社会本来就是一个矛盾的统一体,一个教学班的科任教师在年龄、性格、工作经验等方面可能存在着许多差异,任课老师之间的矛盾不可避免。班主任不能一头沉,而是想方设法消除矛盾,使冰雪释化,这样才能形成强大的教育合力,使班级系统朝和谐方向发展。

五、正确引导,细心关怀

班主任在生活中要表现出昂扬的斗志,要有不服输的精神,哪里摔倒哪里爬起来。久而久之,一定会影响到你的学生。要对学生进行理想前途教育。优生及中等生要让他们有较高的人生目标,“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标,他的学习干劲一定会上来。学困生的目标给他们定得低一些,让他们能看到希望。根据这个原则,可开主题班会,让学生畅所欲言,确定自己的短期目标并郑重地以书面的形式呈现在老师和同学面前,像一面镜子时时自鉴。也可组织一次优秀毕业学生回访活动,邀请已考上重点高中的学生来为学生做报告,让他们现身说法,谈学习的得与失。

六、建立竞争机制,培养学生的效率意识

让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样,才能使学生将来能适应社会的发展。因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。人人都有一个竞争对手,组组都有一个追击目标。作为班主任可经常利用班会课的时间给学生讲如何提高学习效率方法,发动全班同学找出影响学习效率提高的一些行为和做法并进行归类,努力提高学习成绩。

班级管理工作是一项复杂的工作,作为一个班主任,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,以高度的责任感,强烈的事业心,满腔的热忱,科学的方法去教书育人,努力探索班级管理工作的最佳手段,提高班级管理工作的质量,方使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。