第二届急救知识大赛总结

第二届急救知识大赛总结（通用17篇）

第二届急救知识大赛总结 篇1

第二届急救知识大赛在2012年5月26日在北一楼报告厅圆满落下帷幕，此次活动从一百多人报名参加的初赛，再到面向全校的医疗培训，最后由六个组共24人参加的决赛，总共历时20天，整个大赛圆满的进行得力于红十字会全体成员的努力以及各个部门间的密切配合，这是团队协作的结果。

本次急救知识大赛的内容主要涉及地质灾害、意外创伤以及一些常见病的救治，意在让选手掌握一些简单的急救知识，会一些简单的意外情况操作。而在本次决赛的现场操作环节中，每组选手均能正确的进行止血、包扎、心肺复苏等基本急救操作，评委老师也对他们的做法表示肯定，可以说我们大赛的培训还是有一定的效果的。

这次比赛中我们做得比较好的主要有：

一． 对选手的培训做得很到位，基本每组选手都能正确且快速的进行现场操作与解说，并且得到了评委老师的认可，这对于本来就不太了解这些操作的选手来说，可以说是一个不小的收获，我相信他们每个人也是切实有效的掌握了培训的所有内容。

二． 红会内部成员都非常团结以及积极。本次比赛由于是在上

午举行，所以很多学生都还在睡觉的时候，我们红会成员就已经在7点半到达会场，进行会场布置以及比赛相关准备，并且在比赛进行中也积极进行互动沟通，达到共同进

步以及比赛的顺畅进行，每个会员都各司其职，保证比赛顺利进行！

三． 各组选手很努力以及配合工作。各组的选手都能做到按时

到场并在会场还未开始较为混乱的时候，有序的完成抽签环节，并且在比赛进行过程中能够配合主持人做一些比赛调整，这也是相当难得的！

四． 比赛环节设置恰当。整个比赛不仅仅局限于急救知识的掌

握，更是结合了现场操作的环节，强调了再急救过程中不仅要有理论知识，更重要的是结合现实，能够理论联系实际。

五． 整套题目出题严谨，体现出题者的认真与努力。整个比赛

一共有6套题，一共一百多道题，在整个比赛的题目出来之前，我们还拿给校医院的老师审核，审核通过后才进行比赛，并且出题者自己要做到弄清楚每一道题，可见他们的认真与付出！

比赛结束后，我们总结相关老师、选手以及学生的建议，我们觉得我们还应该在以下方面做出努力：

一、有关急救知识的考点扩展。本次比赛只涉及了一小方面的知识，这相对来说就显得单一了，综合意见后，我们觉得以后我们应该改拓展知识面，普及更多、更全面的医疗知识。

二、扩大比赛影响力。医疗知识对每一个同学都是非常有必要的，掌握一定的急救手段是有益而无一害的，所以我们应该在扩大比赛影响力，加大宣传力度方面做出努力。

三、完善比赛流程。毕竟这个比赛还只是第二届，肯能中间还

有很多不是很完善的地方，这些仍需要我们去努力，同时也是我们下一届急救知识大赛需要去重点关注的地方。总而言之，此次比赛在各方的努力下还是圆满成功，在比 赛中我们收获的不仅仅是急救知识，还有团队协作能力，以及成功举行下一届急救知识大赛的经验，我们相信在这样一次次的比赛中我们能够将这样的一个比赛举办得越来越好，直至将其推广到武汉各大高校，将急救知识普及到每个人心中！

对于推广我们的急救知识大赛，我们主要分为以下几步来逐步实现：

1、在校内扩大影响，加大宣传力度，至少达到急救知识

大赛的观众不再局限于红会内部成员

2、积极联系相关的正规医疗培训，使得整个比赛更加严

谨与专业

3、积极与武汉其他高校联系，邀请他们参加我们的比

赛，达到共同学习的目的4、积极争取区红会的支持，不断完善这个比赛，改变以

第二届急救知识大赛总结 篇2

12月9日上午, 山东省人力资源和社会保障厅召开第二届山东省“技能兴鲁”职业技能大赛总结暨第44届世界技能大赛参赛集训工作动员视频会议。对获得2016年度“山东省技术能手”、“山东省青年岗位能手”荣誉称号的代表及第44届世界技能大赛全国选拨赛成绩优秀选手、指导教师和单位通报表扬。参赛选手和相关单位做了典型发言。周新瑞副主任作为山东省“技能兴鲁”职业技能大赛主办单位唯一代表作了典型发言。山东省人社厅韩金峰厅长、山东省经信委王信副主任为“世界技能大赛中国集训基地”揭牌, 韩金峰厅长作了动员讲话。山东省委组织部、山东省委宣传部、山东省经信委、山东省财政厅、山东省教育厅、山东省国资委、山东省总工会、山东团省委等有关部门和单位负责人出席会议。

第二届急救知识大赛总结 篇3

第二届全国语文规范化知识大赛开始啦！赶快行动吧！

自2001年1月1日《中华人民共和国国家通用语言文字法》施行以来，在社会各界的努力下，规范语言文字的意识已经深入人心。为进一步在全社会推行语言文字方针政策的宣传教育，培养广大公民热爱祖国语言文字的情操，大力推广普通话，纠正社会语言文字应用上的混乱和不规范现象，全力推动国家通用语言文字的标准化、信息化、现代化建设，由中国教育学会、中国语文报刊协会、叶圣陶研究会、中国教育学会中学语文教学专业委员会等单位联合举办的第二届全国语文规范化知识大赛日前拉开帷幕。

本次活动纳入国务院确定的第八届全国普通话推广周系列活动，受全国普通话推广周领导小组（该小组由教育部、人事部、中宣部、文化部、广电总局、国家语委、解放军总政治部、团中央组成）和教育部语言文字应用管理司的领导。

大赛的参赛对象为全国小学生、中学生、教师以及社会各界语言文字使用者和爱好者。本次大赛不收报名费，参赛者订阅《大赛专刊》（内附试题、答题卡，定价：9.80元）即可参赛。本次大赛设特等奖10名，奖励现金1000元；一等奖30名，奖励现金500元；二等奖500名，奖励相关工具书；三等奖3000名。

所有获奖者均颁发获奖证书；学生获奖，其指导教师将获优秀指导奖证书。省、地、县、校各级组织者将视组织参赛工作的成绩，给予相应奖励。

大赛办公室设在中国语文报刊协会秘书处。

地址：北京朝内南小街51号语文世界杂志社

邮编：100010

热线电话：010-65284279（传真）、65245658、85113645、85110029

第二届急救知识大赛总结 篇4

Name：_______Class :_________Grade:________

一、写出下列动词的在第三人称做单数时的正确形式共8分。

1.do_______2.catch ______3.make______4.play_______

5.go________6.swim_______7.study _______8.have______

二、选择正确答案，将字母填在括号里。30分

()1.There are _____pupils in your school than in ours.A.manyB.moreC.mostD.all

()2.Ben works _____than Jiamin.A.hardB.hardderC.harderD.hards

()3.Do you have _____lunch at school ?

A.aB.anC.theD./

()4.______tea do you need ?

Two cups.A.How manyB.How muchC.How soonD Which

()5.All the boys liked the idea ,but the girls were _____it.A.likeB.againstC.onD.in

()6.My mother is looking _____ her handbag now.A atB.afterC.forD.in

()7.I have a sore throat._____should I do?

A.WhoB.HowC.WhatD.How

()8._______ often go shopping at the weekends.A.Mum and IB.I and MumC.Me and Mum.D.Mum and me.()9.My birthday is ____the 2nd of June.Nancy’s birthday is_____June ,too.A.on, onB.in, onC.on, inD.in,in

()10.Are the sweaters yours? __Yes , ___________________.A.It’s hersB.They’re theirsC.It’s ours.D.they’re ours.()11 There are ________ days.The ________ day is Saturday.A.seven;sevenB.seventh;seventh

C.seven;seventhD.seven;sixth

()12 My mother can ______ delicious food.A.cooksB.cookC.cookedD.cooking

()13 Let me _________ , please.A.go homeB.to go homeC.to go to homeD.to home

()14 The pair of socks ________ very nice.A.lookB.looksC.is lookingD.are looking

()15 Where ______ you a moment ago ?

A.areB.isC.wereD.was

三、补充对话10分。

a.I’m sorry to hear that.b.I went to the ocean park.c.You’re so happy.d.Did you go hiking?e.How do you feel, lucy?

A:Hi, Kevin.You look so sad.B:Yes, my parents are going on big trip without me.A:Oh, ____.B:______.A:I feel happy.I was busy on my holiday.B:_____.A: Yes, I went hiking with my father on the 7th.On the 8th, I had a picnic with my friends.B: What did you do on the 9th?

A: _____.B: Wow!____.四、连词成句。12分

1.slowly / tortoise / walking / is / the._______________________________________

2.Jack / the /net /climbing /is /carefully.________________________________________

3.ther mother / little duck /the /are /following / closely._____________________________________________

4.the children / in the /playground /playing /are /football._______________________________________________

5.if /run /quickly /you run / you /win the race /will.__________________________________________________

6.saw, on,Lucy, elephant, her,an, holiday.__________________________________________________

五、阅读选择正确答案。20分

A

I am from the USA.My name is Helen.I am Liu Tao’s penfriend.Liu Tao is twelve years old.I’m as old as him.There are four people in my family.My father is a doctor.My mother teaches English in a primary school.My brother Jack is only four years old.He is lovely.We all love him very much.根据上下文内容，填入适当的单词。（每空一词）。（10分）

Liu Tao is a penfriend.________ name is Helen.She’san__________ girl.There are ________ people in her family.Her father works in the ___________, and her mother is a _________.B

One day , Mr and Mrs White go shopping by car.They stop their car near a shop.They buy many things from the shop.And the things are very heavy , so they want to put them in their car.But Mr White can’t open the door of the car.“Let’s ask a policeman for help.” says Mrs White.They ask a policeman to help them.The policeman is very friendly to help them open the door of the car.At that time a man comes up and shouts , “What are you doing with my car ?” Mr and Mrs White look at the number of the car , then they say sorry to the man.根据短文内容选择正确答案。（5分）

()1.Mr and Mrs White go shopping __________.A.by bikeB.by carC.with their son

()2.They want to _________.A.put the heavy things into their car

B.look for a policeman

C.buy a car

()3.Mr White can’t open the door of the car ____________.A.but Mrs White can

B.but the policeman can

C.but the owner of the car can

()4._________ helps them open the door of the car.A.An old manB.A womanC.A policeman

()5.They look at __________ and they know they are wrong.A.the policemanB.the manC.the number of the car

C

Dear John,I saw your name in the newspaper.I would like to be your penfriend.I am twelve years old.I live in Shanghai.I am a Pudong Primary School.We study

Chinese ,English ,Maths ,Science ,Art ,PE and some other subjects.My favourite subjects are PE and Maths.I like playing basketball with my friends after school.I like collecting stamps ,too.I have a lot of beautiful stamps.I will finish primary school soon and go to middle school.I’d like to know everying about you.Please write to me soon.My e-mail address is gaoshan @163.com.Best wishes!

Yours ,Gao Shan

根据短文，判断下面的句子与短文内容是否相符，相符的写“T”,不相符的写“F ”。（5分）

()1.I know John’s name from the magazine.()2.The letter is from John to Gao Shan.()3.Gao Shan’s favourite subjects are Maths and PE.()4.Gao Shan likes collecting stamps and playing football.()5.Gao Shan doesn’t have e-mail address.六、作文

第二届实验技能大赛活动总结 篇5

为激起同学们对实验的激情，实验操作中的细节，扎实自己的动手能力。我院于2011年3月25日在广智院2号D区进行了第二届实验技能大赛决赛，内容包括有机和无机实验，活动开展顺利，只待同学们能更加重视平常实验课上的细节，培养出工作时的细心、严谨、认真的态度。

3月7日我们进行笔试，选拔出了一些优秀的团队，他们都顺利晋级到决赛。3月25日实验操作比赛。实验比赛分为无机化学实验和有机化学实验两部分，出席本次活动的评委老师有无机组：叶艳青老师、王韦老师、刘晓芳老师。有机组：王炯老师、杨海英老师、张丽珠老师。同时研究生也参与这次活动的评分。

参赛者在有序的入场后进行实验构思，按他们三人一组的队伍分工合作，在有限的时间内做好实验操作、相关实验数据，并把实验报告完成交与评审团审核。比赛期间，马仲雄书记、郭俊明院长、王红斌副院长，团委书记屈睿老师现场观看与指导。

本次实验中有许多进步，也有不足。进步之处：

1、比赛前，活动中需要用的材料已准备完全。

2、宣传通知工作做得好，提前与宣传部沟通。

3、分工合理，部里的干事都有事可做。

不足之处与改进措施：

1、出试题不规范，尚需改进，提前询问老师这方面的准备。

2、邀请老师方面，礼貌问题尚缺。向部里的干事重申礼貌的重要性。

3、决赛时，评分表应提前拿给老师，共同商量，定制规范的评分表。

通过本次试验，让许多同学认识到实验操作许多的不规范，对一些基本操作的掌握还不是很熟练，实验报告数据的处理不规范，这些方面都由待提高。当然，这个活动学习部有很多准备工作和善后工作，在这些工作中我们遇到了困难，但也一一解决了，总的来说，3月25日我院第二届实验技能大赛成功的拉上了帷幕。

第二届急救知识大赛总结 篇6

经过将近两个月的精心策划与细心准备，第六届外语艺术剧终于在12月18日上午在B101拉下了帷幕。

本届日语舞台剧不设主题，目的是给参赛者更大的空间去发挥和创造。透过舞台剧的舞台，同学们可以表达亲情、爱情、友情；展现青春、自由、向往；发挥想象力、创造力、表演力；锻炼同学们的口语表达能力、组织能力、团队合作能力；提高同学们的外语学习兴趣，创造良好的学习氛围。

本届日语舞台剧继承了前一届日语舞台剧的成功经验，吸收了失败的教训，在各个方面都取得了较好的成绩，为日语舞台剧决赛的顺利进行打下了坚实的基础。

一：时间安排

经过多次的商讨，决定本届日语舞台剧将不设任何主题，随后立即开展艺术剧计划书的编写工作。第二届日语舞台剧的计划书于2008年10月15日~19日这段期间派发到各系辅导员办公室和社团负责人手中，报名时间是2008年11月17日~18日。由于时间紧迫，各参赛队伍篇写剧本的时间与去年相比会没有那么宽松，但我们已尽量将上缴剧本的时间压后，最后定于12月3日~4日交剧本。在12月9日我们进行了对主持人的指导与培训，得到了各个部门人手的援助顺利进行。参赛同学在12月11日下午进行了初赛，共分两个年级进行，得分高的参赛队可以进入决赛。在初赛结束后，给要参加决赛的剧目提供了一些建议，后来某些剧目也接受了建议，改进了剧目的表演方式。初赛及决赛的评委均由日语专业组的老师担当，期中也包括了两名日语外教。日语专业组吴义鹏老师和学工组吴彦国老师专门外出去组织租借道具，为了让学生的表演更形象。12月17日派发决赛评委与嘉宾的邀请函。12月17日进入决赛的队伍上交了决赛的PPT。12月18日上午8点30分在B101举行了第二届日语舞台剧大赛决赛！

二：宣传工作。

宣传工作对整场活动的起着至关重要的作用。因此，从计划书的制定到制作决赛的海报及横幅，我们都认真考虑各方面的细节，务求用到最少的资源做到最大的宣传。

在招募参赛队伍的宣传工作中，宣传部分别为本届舞台剧大赛出了宣传海报及横幅。将其张贴在了学校里最明显的位置。同时，我系团委学生会把本届日语舞台剧大赛的计划书及时送至各班辅导员及相关精读老师办公室，如此庞大的宣传力度，大大地吸引了各年级学生踊跃报名。经过一系列的宣传，我们共收到17支队伍的报名，由于参赛队伍较多，故安排了初赛。在招募主持人方面是由学工组来完成的，这也在忙碌的工作中减轻了大赛组织人的工作量，使其得以有更充足的时间去处理更多的相关事物。最终选出了我系07级2名女生作为主持人。

在决赛前，我们进行了最后的宣传。我们再次出了一幅海报和一条横幅，并开设观众席，欢迎更多对日语舞台剧感兴趣的同学及老师前来观看、指导。

各阶段的宣传工作顺利开展，达到了预期的目的，第二届日语舞台剧大赛深入到同学们心中，为决赛当天的出席率提供了保证。

三、决赛前的准备工作

决赛前，总结以往活动的经验，在设备控制和舞台布置上都花了比较大的心思。得力于网络部门及校外人员的协助，把各剧目上交的powerpoint整理好，而且有了初赛的经验，控光人员都比较熟悉灯光的控制。本届日语舞台剧大赛中使用的powerpoint和背景音乐的播放方面基本没出现什么问题，保证了各参赛队的演出效果。舞台布置丰满而不失个性，丰富的灯光变换，为第二届日语舞台剧大赛增添了神秘的色彩。

四：决赛过程

得力于宣传工作的落实到位，比赛场地座无虚席，甚至连走道都站满了前来观看的同学。舞台布置特别新颖，灯光闪烁，为参赛队伍创造良好的表演环境。伴随着精美的powerpoint与优美和谐的音乐，一套套剧目在台上倾情演出，为观众们带来视觉与听觉的震撼，赢得了台下一阵又一阵的掌声与笑声。主持人的反串演出也为第二届日语舞台剧大赛制造了高潮，观众情绪都处于高涨的状态。其中，日语专业的《灰姑娘》、《白蛇传》、《梁祝》等都给观众留下了深刻的印象。

第二届日语舞台剧大赛充分调动了广大师生学习外语的热情，为同学们提供了锻炼口语能力、组织能力、团体合作能力的舞台，营造了良好的校园文化艺术氛围。同时，透过举办日语舞台剧大赛，展现了我们日语专业的特色，加强了沟通与合作，进一步地向其他兄弟系乃至于学院宣传我们日语专业所特有的文化。

通过举办第二届日语舞台剧大赛，我们在以下几方面有较深的体会：

1、充分的准备工作与合理的时间安排对活动起成败的决定性作用。本届日语舞台剧大赛相对于上一届，对于准备工作已尽我们最大的努力做到最充足，在如此紧张的准备时间里，往往会出现工作堆压的现象出现，经常会顾此失彼，所以一些准备的工作还是不能做到像预期的一样。在时间的安排上，本次活动已相对合理，质量相对好于前一届。

2、细致周详的考虑 许多问题产生的原因都因为考虑得不细致而造成的。就以初赛的评分表为例，就因为考虑的不细致，评分表的内容出现一些问题，导致在计分的时候出现一些混乱，但在经过讨论和修改后，决赛当天计分所出现的问题已大大减少。

3、宣传工作对活动很重要

强大的宣传力度，能够在大范围内宣传第二届日语舞台剧大赛。不仅能够吸引更多的人参与到日语舞台剧中，在一定程度上提高参赛队伍、主持人等的质量，同时，还能为决赛当天的观众入座率提供一定的保障，更容易地带动现场气氛，能让本届日语舞台剧在校园活动中具有一定的影响力。

4、要重视沟通与合作的作用

在本届日语舞台剧大赛的筹备工作上，沟通与合作方面依然存在欠缺，尤其在跨部门的工作合作上，沟通的不足表现得比较明显。所以导致于在筹备过程中常常会出现不应该出现的问题，建议在下一次举办活动的过程中主办部门跟进工作的时候应更加紧密，减少因沟通不足而产生的问题。

第二届日语舞台剧大赛

第二届急救知识大赛总结 篇7

一、大赛组织

主办单位:卫生部医院管理研究所、中国卫生摄影协会、中国建筑学会建筑师分会

承办单位:中国医院建筑与装备杂志社、建筑创作杂志社

独家协办:中国中元国际工程公司

媒体支持:健康报、医院报、中华建筑报、建筑创作杂志、城市·环境·设计杂志、中国卫生画报社

网络支持:人民网、新浪网、中国医用工程网、建筑创作网络时报、中国建筑新闻网

二、大赛主题

围绕“人文医疗·魅力建筑”主题, 通过摄影艺术的独特魅力综合展示新时期我国医院在人文环境、建筑布局、建筑形态、建筑空间、建筑细部和科技创新与发展等方面取得的巨大进步与成就。

三、拍摄题材及内容

作品需切合本次大赛主题, 从建筑的“人文”和“魅力”角度出发, 通过写实和创意两个方向展示作品。写实即作品在画面语言上要能体现出医疗建筑的相关性, 展现医院建筑各细部的韵味或时代美感等。创意即作品可从彰显建筑个性和创意的角度出发, 结合美学及现代元素, 表达对医疗建筑的理解。

作品可为单幅照片, 亦可为组照, 即医疗建筑的系统性照片, 能从各个角度展现建筑的细部特征, 如建筑外观组照、外部环境组照、病房组照、共享大厅组照、走廊组照等。

医院老照片的征集, 需为组照, 重点以百年以上名院为对象, 旨在反映医院在各历史时期的建筑风貌及发展变革。

四、参赛对象

本次大赛欢迎海内外摄影爱好者、专业摄影师、广大医院新闻宣传工作者、高校建筑专业师生及各领域建筑师参加, 并热忱欢迎各级医院、中外医疗建筑设计单位和专业摄影机构统一组稿, 团体参与。

五、大赛规则

1大赛截稿日期为2012年4月10日, 以作品发送日期为准。每位参赛者限寄单幅作品10幅, 组照作品每组限5幅 (医院老照片组照不限幅数) , 单位组织参赛作品限30幅以内。评选结果名单将于2012年4月中旬在中国医用工程网公布。

2参赛者使用数码或传统相机拍摄的作品均可投稿, 制作成为边长8英寸规格的彩色或黑白照片, 并为参赛作品命名, 附上相关背景说明, 并上交电子版一份 (含背景说明) 。

3参赛者送交参赛作品时, 需填写报名表中有关授权声明。

4本次大赛不收取参赛费, 邮寄的参赛作品及光盘不再归还, 组委会将妥善保管。

5大赛组织方拥有大赛规则唯一解释权。如果参赛者不能遵守大赛规则, 将失去参赛资格。

六、作品要求

(一) 自拍作品

1参赛作品不得含有反对国家或政府的内容, 不得含有种族和宗教及身份歧视, 不得诬蔑民族传统文化、泄露国家或商业机密、侵犯他人隐私等内容。

2参赛图片系作者本人拍摄, 不限制拍摄时间。

3数码摄影作品不得人为去除原始拍摄信息 (EXIF) , 不得加LOGO、水印、修饰性边框。

4参赛者需为提交的参赛作品命名, 每一作品名对应一幅参赛作品。作品名视为参赛作品的一部分, 并需符合大赛相关规则。

(二) 医院老照片征集

1主题:我国历史悠久的知名医院在各发展时期特有的场景及风貌。

2年代:照片反映的时间应是医院的各个历史阶段。

3规格:照片需是反映医院在各历史时期的建筑风貌的组图, 请提供8英寸的照片复制品, 不收原片。

4遴选:主办方将聘请国内有关专家对所提供的照片进行遴选, 拟选出优秀作品10组。

5责任:照片提供者应保证其对所提供的照片拥有复制权、发行权及展览权, 因上述权利而产生的一切纠纷由照片提供者自行解决。

6所有来稿一律不退。

七、版权说明

1参赛者的参赛作品必须是本人或团体组织拥有著作权的作品, 其中合作作品必须是全部合作者共同参赛或拥有独立发表权的参赛者。

2作品涉及的名誉权、著作权、肖像权等法律问题, 均由作者自行承担。所有参赛者必须声明参赛作品不侵犯第三方著作权。

3参赛作品的版权归原作者所有, 大赛组委会有权将参赛作品用于与本次大赛相关的宣传、展览、网站展示、宣传画刊、画册、海报及合作媒体或机构开展的非商业盈利性为目的的其他宣传及出版活动, 并不再另行支付稿费。有权将参赛作品用于出版画册、出版物, 并按相关稿费标准支付稿酬。

4参赛者如不认可或拒绝声明认可大赛规则及版权协定, 将不具有参赛资格。参赛作品送交后直至大赛组织方使用该作品完毕, 如发现参赛作品剽窃、侵权或第三方提出权利主张的, 大赛组织方有权随时撤销该作品的参赛权、已获得的奖励和荣誉, 以及在相关媒体网站上的刊出。如大赛组织方因使用该参赛作品遭到第三方的侵权主张而导致处罚、经济或名誉损失的, 其结果由该作品的参赛提供者对大赛组织方承担。

八、作品评选

评选委员会将由建筑、文物、摄影方面的知名专家组成, 采取公开投票方式。

九、奖项设置

本次大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、单幅优秀奖50名、组照优秀奖5名、集体组织奖10名、优秀老照片奖50名。

奖励标准为:一等奖:奖励人民币10000元;

二等奖:各奖励人民币8000元;

三等奖:各奖励人民币5000元;

单幅优秀奖:各奖励人民币500元;

组照优秀奖:各奖励人民币3000元;

集体组织奖:各奖励人民币3000元;

优秀老照片奖:各奖励人民币500元。

十、作品提交方式

1邮箱提交:发邮件至phototwo@126.com直接上传参赛图片, 并详细填写参赛者信息及作品信息。通过初评的作品需将图片制成8英寸规格的照片邮寄至大赛办公室。

2邮寄图片及光盘:登陆大赛官方网站下载并填写完整的参赛表格, 将非数码图片一律放大至8英寸 (长边尺寸) , 并在背面注明参赛组别、作品名、作者姓名, 与打印的参赛表格一同邮寄至大赛办公室并附电子版光盘。

请作者特别注意:邮寄照片背面的作品名, 务必与参赛表格的作品名完全一致, 一张表格对应一幅作品。表格右下方签名档需参赛者手写签名, 打印无效。通过初评的数码作品, 大赛组委会将请参赛者提供原片 (原片的界定如下:保留拍摄信息, 未做裁切, 不得做改变拍摄原貌的合成、添加、特效等技术处理。参赛者仅可做白平衡、亮度、对比度、色彩饱和度、锐度的适度调整。) , 供评审委员会进一步评审。对于若数码照片的拍摄信息 (EXIF) 与参赛者提供的原片不符, 大赛组委会有权取消该作品的参赛资格。

十一、咨询及联系方式

《中国医院建筑与装备》杂志社

北京市西城区广安门南滨河路31号华亨大厦419室100055

咨询联系人:许译心 王海燕 刘锦标

E-mail:phototwo@126.com

第二届全国校园歌手电视大赛启动 篇8

2004年春夏季首届全国校园歌手电视大赛成功举办，为期四个月，来自全国21个省、市（自治区）的近3万名选手参加了比赛，湖北卫视通过卫星频道向全国现场直播，总决赛及颁奖晚会在中央电视台播出，引起了社会各界广泛关注，取得较好效果。

本届赛事在首届赛事亮点的基础上，又增加了教师组和外国留学生邀请赛组。师生将有机会同台竞技，并通过比赛过程中不同组别、不同地区、不同国籍选手同台竞技，增进师生感情和国际间的文化交流，树立选手“青春、健康、智慧、理想”的形象。

第二届急救知识大赛总结 篇9

工作总结

2010年10月23日，湖南城市学院房地产协会第二届模拟炒股大赛拉开序幕。本次活动在王方俊老师的指导下，在社团联合会以及我院社团部的支持和帮助下，我协会积极投入到本次模拟炒股大赛的工作中，并取得了很好的成绩。本次活动旨在活跃校园气氛，丰富校园文化生活，强化同学们的投资理念，风险意识。通过此次比赛能够加强大学生理论和实践想结合的能力，真正做到学以致用。下面我协会就本次模拟炒股大赛工作情况、我协会在这次活动的经验、成绩及问题做以下总结。

一、常规活动

1、按时参加社团联合会的工作例会，认真做好笔记，并及时把会议精神传达到协会内，切实起到上传下达的作用。

2、与校内社团联合会的干部及城管院干部密切联系，了解社团联合会的最新工作于我们的不足。

3、定期召开协会的各种例会，汇报各部门的工作，加强各部门的联系。

4、宣传部以出海报或彩报的形式进行宣传，增强协会的影响力。

5、每周组织干部外出拉赞助，为协会开展各项活动等筹集资金

6、定期维护协会网站、QQ群和博客

二、活动介绍

活动时间：2010年10月23日——11月29日

活动地点：望舒食府门前报名、一教210颁奖，在网上进行交易 活动对象：城市管理学院全体同学 大赛概况：

湖南城市学院城市管理学院房地产协会举办的第二届模拟炒股大赛，10月23日-27日是比赛报名热身阶段，10月28日-11月28日是正式比赛阶段，11月29日评选颁奖。

本次大赛采用了先进的证券模拟系统进行网上交易，向每个参赛选手提供虚拟资金进行投资买卖。

大赛目的：

此次比赛旨在活跃校园气氛，丰富校园文化生活，强化同学们的投资理念，风险意识。通过此次比赛能够加强大学生理论和实践想结合的能力，真正做到学以致用。

大赛意义：

1、有助于让同学们了解股票知识，培养炒股投资能力，加强培养正确的理财观念，同时，能够更好地了解社会经济热点，了解经济形势。

2、给热衷于炒股的同学们提供了一个与真实市场同步而又完全无风险的投资平台，使得大学生能够充分认识并熟悉市场环境，同时有助于同学们将理论切实地运用于实践，通过实践巩固理论知识。

3、能够很好的丰富同学们的闲暇的课余生活。

4、买卖股票是对人性缺点的最大考验，我们要沉重冷静分析，要有耐性，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。模拟炒股不仅仅是为了大赛奖金，还可以让自己了解和熟悉证券投资方面最基本的实际操作和分析方法。通过本次大赛我们掌握了基本的投资技巧，增加了对股市的了解，培养了自己对资料进行网络、判断、收拾整顿和使用的能力，提高了自己分析问题和解决问题的能力，锻炼了自己动手操作、应用操作心得分析、基本分析、消息分析和政策分析完善投资策略的能力，最终达到了了解金融业发展趋势、证券操作流程的目的。

三、经验总结

1、本次活动宣传单上活动流程描述的不够清楚，导致参赛选手不知该如何注册，最后我们帮参赛选手注册并发信息通知参赛选手，导致严重浪费了协会干部的时间。

2、活动的培训力度不够，今后的活动应该邀请证劵资深人员对炒股进行一定的培训，以确保活动更顺利的进行。

3、活动中出现一人注册多个账号，用多个账号同时炒股，对其他参赛选手产生不公平的现象，今后我们将采取一人一个账号，凭身份证的办法领取奖金，杜绝此不公平现象。

4、本次活动部分准备工作做得不足，效率不高，今后将提高效率，保证活动的圆满结束。

5、本次活动宣传比较到位，参赛选手人数超过千人，这离不开协会干部的努力，值得表扬。

在这次模拟炒股活动中我们全力以赴，大力宣传、积极开展活动、认真总结经验。我们会在将来的日子里：以最饱满的精神，迎接所有 的挑战；以最诚恳的态度，对待将来的工作；以最热忱的心，坚定我们相同的信念。

我相信，明天的我们会更加优秀！

社团联合会

房地产协会

第二届急救知识大赛总结 篇10

一比赛说明：

挑战杯创业大赛以提高大学生创新意识，激发创新思维，加强创新能力，培养创业精神为宗旨。激发广大青年的创新、创业意识，选拔创新人才和发现创业成果，完美展现人才、技术、资金等要素的有机结合，推动生产力的跨跃式发展。所有在校经济管理学院本科生，单独参赛，也可组队参赛：创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组或团队。每支参赛团队组成人员不多于8人鼓励跨专业组合。

1提出一个具有市场前景的产品/服务，并围绕这一产品/服务，完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业计划书。

2是基于具体的产品/服务，着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略，描述团队的创业机会，阐述可能得到和利用的资源。应当主要包括以下9个部分：概述、产品/服务、市场、竞争、营销、经营、组织、财务和整体表述。

3作品一律要求为A4纸打印稿并附电子文件；作品必须有明确的方案名称：

二 比赛过程：

（一）宣传阶段：

1在各班级发放创业大赛活动通知，进行宣传。

2制作相关板报在食堂寝室门口进行宣传。

3在人人网公共主页等网络上进行宣传进行宣讲会，请来以往创业大赛的参加者及获奖者来介绍比赛过程的内容和经验。

（二）报名阶段

报名填写表格说明队伍情况，队伍成员及成员专业、班级、姓名，并注明队长的联系方式。

（三）比赛进程阶段

1初赛阶段：

初赛评审主要采取函审方式进行。评委以参赛选手在征稿期限内上交的书面作品为评审对象，按组委会和评委会制定的评分标准对作品量化评分。每件符合报名

要求的作品均由若干名评委分别评分，各评委所给的分数之和，即为该作品的最后得分。作品按分数高低依次排名，经组委会审核，筛选出较好的作品，淘汰较差的作品，评出若干支参赛团队进入复赛，并指出需要完善和改进的地方，反馈给申报者，继续完善和提高。初赛评审结果将予以公布

2复赛阶段：

入围决赛答辩评审阶段的参赛团队积极利用这段时间，针对本团队的企划方案，按照大赛要求做进一步丰富和充实，认真做好决赛答辩准备。决赛阶段，采取团队公开介绍情况、专家评委当场评分的方式，最终评出各队得分。大赛组委会根据上述各阶段的评审结果，决定大赛名次，并举办颁奖典礼。为了保证决赛答辩的顺利进行，进入决赛的团队在决赛当天必须有若干名成员参加决赛，并预先明确分工，加强配合。

二比赛结果：

比赛参赛总共上交32份稿件，本次比赛上交作品充分体现了同学们勇于创新，敢于实践的精神，作品涉及面较广有我校特色的科技及产品资料、我校科技园现有技术或成果、教师的研究课题、校外经授权可利用的科技成果、专利或新产品，还有更多的同学们以学生自行开发的技术或产品，以及服务创意为课题写出了自己的创业计划。

初赛初步筛选后共有17组进入决赛，决赛ppt展示,赛事精彩而激烈，每一对都通过自己的描述以及幻灯片展示出自己团队的创业优势和特色，其中SMILE乳品研究开发有限责任公司、Warm bay书店等以自己的创意跟精彩的演讲，赢得了现场各位评委跟的喝彩！

最终获奖9个团队项目名称如下：

一等奖：梦起航团队

二等奖：rainbow服饰设计公司

艾波特净水器有限责任公司

硅镁高强轻质复合墙板开发计划

三等奖：绿色生活smile从乳乐幼开始

“家天下”虚拟养老院

宇晨精细化工有限责任公司

创建高效合理的法律服务体系

经济管理学院第二届挑战杯创业大赛加分名单

获得一等奖：

队长：范旭越国贸0923

队员： 冷迪国贸0923

李阳国贸0923

殷和亭会计0801

赵宇宏会计0924

队长：彭勃工商0901

组员：王卉金融0926

王德昕 保险0901

姜沛然工商0922

李林工商0924

杜旭会计0923

沈刚国贸0924

获得二等奖的：

队长：李明轩 金融系 1030

队员：刘俊陈 金融系 1030

林小林 金融系 1030

王思然 金融系 1030

李丹瑜金融系 1021

李俣桥 金融系 1030

郑慧茹 金融系 1030

王佳然 金融系 1030

队长：孟凡珺会计1001

队员：孙婷会计0928

于之光会计0928

辛岩金融0928

高鑫会计1001

刘欣然会计1001

李维娜会计1001

田大鹏会计1001

队长：李晓甜国贸1001

队员：刘菁菁国贸1001

刘畅国贸1001

李璇工商1025

宋雨函工商1025

史明燕工商1025

获得三等奖的：

队长：张明毓金融1002 成员：姜宁国贸0923

崔丽娟 金融0927

王倩菲金融1002

洪宝珠 金融1024

吴质冰金融1002

郝秋实会计1027

队长：郭晨旭金融1001队员： 孟佳钰金融1025

杨洋金融0924于亦溪金融1001梁婷珅金融1001董宇恒金融1001刘胜楠金融1001徐博文工商1001

队长：孙博洋工商1001 队员：李孟楠工商1001

鄂晓雪工商1001

王超宇工商0923

赵丹丹 营销 0901

队长：侯丹迪 金融系 1002 队员：陈玉木 金融系 1002

第二届急救知识大赛总结 篇11

蔺松元讲话刘秦书主持会议田世波致辞徐业文致辞陕叫押第二十二届珠心算大赛近「丨在西安隆重举行本次大赛是珠算申遗成功后的第一次大赛, 旨在传承珠心算文化、零距离感受博大粘深的珠心筇沖韵, 检验全省珠心箅教育功能的质丨i L彰显珠心算教f/汗发儿童智力潜能的成果, 促进珠心算教育教学学术交流, 借助比赛的平台, 丨丨丨冗学习, 交流互鉴, 增进友谊, 采纳新知, 与时俱进, 培养亮点, 提振信心, 凝聚发展共识, 染聚发展合力。本次大赛设学生组全能赛、学前组个人单项赛及学前组挑战赛:全省来自十个地市各派出2支代表队共20支代表队60名选手参加r大赛, 共同演泽珠心算梦, 做实现“中国梦”的践行者经过紧张的比赛, 设终获得学生组全能赛前·:;名的是来自宝鸡代表队的华悦好、杨毓琳和孟宪楠;获得学前组前三名的是来自渭南代表队的张佳宁、张智阳和宝鸡代表队的张静晗;学前组挑战赛第一名是渭南代表队的张怍宁、第二名是渭南代表队的张智阳、第二.名是汉中代表队的杨佳芮根据陕叫竹珠算心算协会本次大赛《关于遴选参加第四届全旧和世珠联笫/』:届珠心筲比赛选手教练的有关办法》, 获得学生组和学前组前三名的这六名选手及他们的教练, 在咨珠协会长蔺松元同志的带领下, 代表陕两省珠心炸队将参加中珠协7月份举办的第叫;, 1!全闻珠心n比赛和丨it界珠算心算联合会第五届珠心符比赛 (陕西省珠算心算协会供稿) 会场竞赛现场

第二届急救知识大赛总结 篇12

为了充分展示学生知识和技能的扎实性，丰富学生的业余文化生活，在院系领导的支持下，在各承办单位的积极配合下，在全院师生的主动参与下，第一临床学院于2011年12月1日晚6:30在八号楼五楼多功能厅举办了“湖北医药学院第一临床学院第二届临床技能大赛”。至此活动圆满结束。现在将对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下：

1、大赛前期，我部门积极配合院系领导安排、完成了前期大赛的准备工作，如场地布臵、参赛队伍标语、比赛横幅、话筒等，并配合完成了前期彩排工作。

2、成功来自努力。为了做好这次竞赛，教办老师精心安排，付出了极大的努力，保障了大赛各个环节的有序和畅顺，并对此开展了一系列的备赛工作。通过前期紧锣密鼓的筹备工作，对08级学生进行了前期的预赛，选拔了18名选手分为六支代表队，进入本次竞赛的决赛。在比赛中评委一丝不苟，公平公正，点评到位；主持人落落大方；参赛选手专心致志，全力以赴，一展风采。此次大赛展示了08级同学们较高的基础知识水平和动手操作能力，激发了同学们学习技能的积极性，主动性。

3、此次竞赛由第二代表队以234分的成绩获得一等奖，第三、第四代表队以224分的成绩获得二等奖，第一、第五、第六代表队分别以184分、163分、180分的成绩获得三等奖。太和医院院长对这次大赛圆满成功做了总结发言，高度赞扬了赛事组织工作和参赛者的知识技能水平。

然而此次活动也存在不足之处：

第一、各拉拉队呼声不一致，声音不够响亮没有气势； 第二、赛前彩排未按大赛完整流程进行，导致大赛略为超时。纵观全局，此次技能大赛还是圆满成功的。通过这样的比赛，有利于激励学生学习专业技能的积极性，提高动手和实践能力，以进一步规范和强化临床技能操作，我们也会积极总结经验，为以后举办类似活动奠定坚实的基础。

第一临床学院学生会

学习科研部

物流专业知识技能大赛总结 篇13

本次活动主要由卜老师主办，活动的开展得到郭峰和黄昕主任以及教研室老师的大力支持，活动还请来教务处望江涛处长、经济管理系朱建荣主任、经济管理系李雁书记、教务处王处长、专业教研室郭峰主任、郭智忠老师担任评委，并由他们对每组的情景模拟进行点评，并提出相应的建议。

在活动开展的过程中，初赛期间，同学们认真的参加笔试，取得了比较不错的结果，在决赛时候，同学们自由组队，参加情景模拟，并主动找教研室老师指导，我们从中都看到了选手们的努力和付出。这次活动，使同学们更加充分的把自己专业知识和实践结合起来，锻炼了同学的能力，也进一步增加了同学们的沟通能力，我们在这次的活动中也学到了很多：

1、每份工作的要求都有偏向，大学只是在学习基础知识，很多知

识得工作中才能学到的，为此，我们应该提高自己的自学能力。

2、学习物流专业知识你可以掌握现代物流经营管理专业知识与专

业技能，可以处理工商企业物流和第三方物流相关事宜，比如各种货物进出口报关、运输等业务。

3、经常参加一些集体活动，能够增加同学们的友谊，培养他们的沟通能力。

但是，在本次的活动中，我们也存在了一些问题，首先，在请评委的时候，我们没有摆嘉宾席卡，这样就是对嘉宾的不尊重，这就让我们在接下来的活动中要注意这个问题，其次，在比赛开始的时候，我们没有先介绍评委，而是准备直接宣布比赛开始了，还有就是在拍活动照片时候，拍的照片都不是很好，没有抓住重点来拍。另外，对于活动的组织流程，我们把握的不是太好。

第二届急救知识大赛总结 篇14

“邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛自2008年6月启动以来, 从校园选拔赛开始, 前后共约2800多名专业教师、25000多名学生参与了此次大赛的活动。经过初赛和复赛两轮的艰苦角逐与严格的审评, 共有60支队伍闯入决赛。经过26日27日两天紧张的比赛, “邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛落下帷幕, 西南交通大学物流学院二队、中南林业科技大学物流学院思维与创造队、北京师范大学珠海分校物流学院队为代表的12支代表队喜获本次大赛的一等奖, 同时, 北京工商大学远景国际队、西南交通大学物流学院一队、青岛理工大学开拓者队为代表的21支代表队获得了二等奖, 27支代表队获得了三等奖。

在颁奖会现场, 中国物流与采购联合会首席顾问丁俊发、中国工程院院士徐寿波、教育部高教司副司长杨志坚、教育部高等学校物流类教学指导委员会主任委员黄有方、副主任委员何明珂、中国物流与采购联合会副会长任豪祥、北京交通大学副校长王永生、邯运集团董事长武庆发、北京物资学院副院长翁心刚、顺丰速运集团副总裁黄伟、教育部高教司处长吴燕等领导出席会议并为获奖队颁奖。

除了捧杯而归的参赛队以外, 作为此次大赛案例的提供方邯郸运输集团有限公司也是满载而归。专程赶来的邯运集团武庆发董事长发表了热情洋溢的讲话并向与会者表示:“集团未来还要对中国的物流教育给予大力支持, 同时也欢迎广大的优秀学子能加盟邯运, 真正成为邯运人。”

通过参与此次比赛, 使参赛选手们对实践出真知有了更深意义的感知, 其中受益匪浅的便是那些即将离开校门投身于物流的骄子们。为了在此次大赛中能赛出水平、赛出成绩, 很多学生放弃了业余时间, 企业调研、查阅相关资料几乎占据了他们的大部分时间。与此同时, 邯运集团以企业自身发展中遇到的问题为案例, 为学生们提供了广泛的实践空间, 也为企业下一步的发展提出了可行的建议与规划。

在“一边是物流产业界急需物流人才, 另一方面大学毕业生无用武之地”的困境中举行, 可见包括机关、学校、企业在内的各界在人才的“挖掘与培养”上达成了共识。教育部高教司杨志坚副司长讲话时指出:“高等学校物流类专业教学指导委员会举办的全国大学生物流设计大赛是一件非常有意义的活动。大赛活动将企业实际运营状况引入竞赛当中, 使高校的教学与企业的实际情况紧密结合, 推动了素质教育和创新教育, 促进了高校物流类学科专业的教学模式改革及课程、教材与实践环节的建设, 提升了物流类人才培养水平, 也为全国高校搭建了广泛的学术交流平台。同时, 大赛活动提高了高校物流类专业学生的实际操作能力, 进一步促进了高校学生的就业。

中国物流与采购联合会副会长任豪祥指出:“邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛自2008年6月启动以来, 受到了社会各界的关注, 产生了巨大的影响力。邯运交通运输集团提供了企业的真实业务数据, 作为本次大赛案例。他们认为, 大赛活动的本身以及大赛的成果都将会极大地推动国内物流业的发展, 为改善企业的物流状况提供新思路。

近日, 国务院出台了《物流业调整和振兴规划》, 这是继“大力发展现代物流业”被写入国家‘十一五’规划以来, 现代物流业发展的又一重要里程碑。现代物流业作为带动和促进国民经济相关部门发展的重要产业, 凸显了在国民经济发展中的重要产业地位。

物流业涉及领域广, 吸纳就业人数多, 对生产、拉动消费促进作用大。近年来, 随着物流业的快速发展, 对高校物流教育提出了更高的要求, 教育部和行业组织对高校物流教育非常重视。截止2009年初, 全国开设物流类专业的高校达到330多所。全国高等学校物流类专业教学指导委员会自成立以来, 在深化高等教育物流类专业教学改革和提高教育质量方面积极开展工作, 并加强对高等教育物流教学改革与建设的研究和指导。

全国大学生物流设计大赛, 旨在推动教学改革及课程建设, 教学与实践紧密结合, 提高学生的实践、创新能力。并探索出了教学与学科竞赛相结合的一种新模式, 有效地推动了高等学校物流类专业的教学改革。为了将全国大学生物流设计大赛办成一项全国性的精品大赛, 本届大赛在第一届大赛成功举办的基础上, 认真总结经验、不断改进, 制定了严格的评审程序、评审纪律, 保证大赛的公平、公正、公开、权威。

第二届急救知识大赛总结 篇15

学校一直以来很重视科普活动，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

连续十几年以来，学校把每年一度的“河北省青少年科技创新大赛”作为学校科技活动的平台，并每年都能取得优异的成绩，连续几年被张家口市、河北省评为：“张家口市青少年科技创新大赛优秀组织奖”“河北省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“青少年科技教育先进集体”的荣誉称号，推动了我校少年儿童科技活动的蓬勃发展，提高了广大少年儿童的科学素质，鼓励优秀青少年科技人才的不断涌现起到了很大的促进作用，并得到了家长、社会的肯定和重视。

一、领导重视青少年科技创新大赛：

为了进一步贯彻实张家口市科协、万全县教育局的文件精神，学校成立了以杜校长负总责，政教主任和少先队辅导员负责组织，年级班主任具体指导实施此次活动的领导小组。领导小组对活动进行了周密部署，对这次活动的目的、意义、相关要求及注意事项，做了大量的宣传工作。在组织参赛活动时，突出创新意识，努力提高参赛作品的质量。

在此次活动中，我校领导高度重视，划拨了必须的活动经费，并有专人负责，积极组织学生开展科技创新竞赛活动，积极参加全市科技创新大赛。领导小组成员认真理解和领会竞赛规则，耐心细致地做好指导，对参赛作品进行认真的评审、收集、整理和上交。

二、扎扎实实开展科技创新大赛组织工作：

（一）开展科普宣传活动。

1、在升旗仪式上，领导小组成员进行了题为“坚持科学发展、促进科技创新”的国旗下讲话。2、9月下旬，在全校举行了科普宣传周启动仪式。启动仪式上政教处宣布了“育才小学开展科普周暨科技创新大赛活动实施方案”。

3、学校及各班分别办起了科普知识宣传橱窗和黑板报、少先队大队部充分利用红领巾广播等形式，广泛开展科普知识宣传教育。

（二）突出宣传“节能减排、保护环境和生态文明建设”，增强全体学生 “节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起”的意识，积极创建绿色学校和节约家庭，为建设资源节约型、环境友好型、科技创新型社会共同努力。开展“节约能源、节约水电”、“不挑食、节粮食”、“爱护校园，美化环境”等调查教育主题活动。

1.学校通过在校门口街道悬挂“坚持科学发展，走进低碳生活”“节能减排、保护环境” 横幅等多种宣传方式，营造宣传氛围。

2、学生会监督岗以“爱护校园，美化环境”为主题，利用活动课时间，分别到分配的班级对学生进行“爱护校园，美化环境”为主题的宣传教育活动，记录乱扔垃圾的不良现象，动员所有学生养成不乱丢垃圾，主动捡垃圾的好习惯。

3.“环保小卫士”护校队以“不浪费纸张”为主题，对学生用纸情况开展节约教育活动，每位学生负责一个班级，记录各班浪费纸张的现象，然后进行宣传教育，培养全校学生养成勤俭节约的良好习惯。4.六（1）、六（2）中队以“节约能源，科技创新”为主题，以4人小组为单位，对全校各办公室、教室、专用教室等场所，进行为期2周的不定期调查，最后统计出开“无人灯”、“无效水”等情况，提出合理化建议，并对各班进行了科技创新活动的宣传教育。

我们结合当地实际情况，激发了广大少年儿童学习现代科学技术的热情，引导学生从身边的点滴小事着手，培养他们运用科学的想象力和技术创新能力。通过组织开展科技创新活动，努力把他们培养成为新一代社会主义现代化建设所需要的科技人才和掌握一定科技技能的未来劳动者。本届大赛活动经过领导小组认真的阅读申报材料，经过反复讨论，评出了一批如《未来的汽车》、《七彩海底环保城》、《未来的海底》、《做调料的机器》、《神奇的扫把》等优秀作品；今年从参赛的积极性及作品的数量、质量均比往年有较大提高。

三、问题及思考：

1、因当地经济、科技、文化发展水平相对欠发达，制约了青少年创新意识和参赛作品水平和科技含量的提高。科技创新成果上档次的还不多。

2、虽然我校的青少年科技创新活动正在逐步走向规范化、规模化推广普及，但与之相配套的宣传渠道开发力度却显不足，要在全社会加强青少年科技创新活动意义的宣传，激发广大青少年对参与科技创新活动的兴趣和愿望；

3、要继续抓好科技教师及组织工作者的培训与指导工作，培养出一批熟知并热心于科技创新教育活动的高素质人员；

4、聘请一批基础理论功底厚、科技创新意识强、关注学科前瞻性课题、重视科技信息交流的专家，加强对参赛项目的指导工作，争取使我校的科技创新活动水平再上新台阶。

总之，此次活动，领导高度重视，教师积极参与，达到了举办这次科技创新大赛的目的。

万全县育才小学

2011年2月

知识

：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、大队部人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和大队部督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

第一层面 普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，每周星期三下午，定期组织学生进行科普知识讲座。由业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本学期，我们积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离侵害的思想意识。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周一、四下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

第二层面 技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制。

第三层面 创新作品制作活动

由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找老师。以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

必修2第二章知识点总结 篇16

二、城市内部的空间结构

1、类型：同心圆模式、扇形模式、多核心模式

2、影响因素：经济因素是主要因素，同时地租、工资水平、历史与文化、民族与宗教等因素也可以对其产生影响。

OA：商业区AB住宅区 BC工业区

3、空间结构的变化：随城市的发展而逐渐形成和变化。

第二节 不同等级城市的服务功能

一、城市的不同等级

1、划分： ① 划分标准：城市人口规模 ② 我国城市等级的划分：100万人口以上：特大城市;50万～100万人口：大城市;20万～50万人口：中等城市;20万人口以下：小城市。

例如石家庄;丰富的资源条件，例如大庆。

二、城市的等级体系

第三节 城市化

一、概念、标志、意义

1、概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城市化 2、标志：

① 城市人口增加 ② 城市人口占总人口比重上升(衡量城市化水平高低的指标) ③ 城市用地规模扩大

3、意义：不仅带来聚落形态的变化，还带来生产方式、生活方式、价值观念的巨大变化;是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。

二、城市化进程

2、两类国家的差异

三、城市化对地理环境的影响

1、不利影响：

(1)生物栖息地被城市的“钢筋水泥”所改变，生物的多样性减少。

(2)城市工业生产排放出大量废渣，特别是含有有害物质的废渣对城市土地质量产生不良影响。 (3) 城市工业排放各种气体改变着太阳辐射强度，城市气温、

降水等要素也发生变化，出现城市“热岛”现象;密集的建筑群影响了日照、风速和风向。

(4)城市的.道路系统和生产、生活活动设施使降水、径流、蒸

发、渗漏产生再分配，也使水质、水量和地下水运动发生变化。 2、有利影响：合理的城市化可以改善环境，使得环境向着有利

第二届急救知识大赛总结 篇17

摘要：<正>12月9日,由山东省科学技术协会、中共山东省委高校工委、共青团山东省委员会、山东省发展和改革委员会、山东省经济和信息化委员会、山东省教育厅主办,山东电子学会、凤岐茶社联合承办的“凤岐茶社杯”第二届信息技术与信息化创新创业大赛总决赛在凤岐茶社山东大学创客空间完美收官。山东电子学会秘书长高暘、山东大学学生就业创业指导中心创业指导中心主任王迎春等领导和业内知名投资人、企业家、新闻媒体等出席本次比赛。本届大赛自4月份正式启动,共覆盖60余所高校,

12月9日,由山东省科学技术协会、中共山东省委高校工委、共青团山东省委员会、山东省发展和改革委员会、山东省经济和信息化委员会、山东省教育厅主办,山东电子学会、凤岐茶社联合承办的“凤岐茶社杯”第二届信息技术与信息化创新创业大赛总决赛在凤岐茶社山东大学创客空间完美收官。山东电子学会秘书长高暘、山东大学学生就业创业指导中心创业指导中心主任王迎春等领导和业内知名投资人、企业家、新闻媒体等出席本次比赛。

本届大赛自4月份正式启动,共覆盖60余所高校,吸引了476个项目报名参赛。经过初赛、复赛和决赛的层层筛选,雨滴教育、智能斑马线等15个创业团队迈上了总决赛的舞台。台上选手们产品与方案的完备结合、创新与思维的巧妙碰撞,完美的诠释出“创新创业•智造未来”的大赛主旨。台下专家评审团分别给予犀利点评与确切指导,并根据选手的商业计划书质量、产品或服务分析、市场分析、营销策略分析、运营管理、团队管理等各方面的能力进行打分,各参赛项目得到评审团不同角度的投票支持。最终经过激烈比拼,济南赛尔无人机、神灯英语、超便携节能除菌掌上洗衣机等10个项目夺得一等奖,大赛还评出二等奖20名,三等奖30名,优秀奖30名。此外,经大赛特邀专家评选,山东大学、山东交通学院等10个参赛团队获得优秀组织奖。