关于七年级寒假随笔(共10篇)
一、阅读习惯:阅读文字时, 要做到两动三不动:
眼动、脑动;手、嘴、笔不动。
眼球要迅速随着文字移动, 要做到不经过英汉互译的程序, 往下接着阅读下去。
二、阅读要求:
1. 阅读速度是1 分钟60 词
2.理解文中大意以及能给出最合适文章的标题
3.能做出正确推理判断和引申
4.根据上下文推测生词的涵义
5.理解文章总体结构
6.理解作者的意图, 观点和态度
三、做阅读理解题的顺序:
1. 迅速阅读问题并做出仔细审题, 并在问题中获取问题关键点。搜索题干中的时间地点人物概念, 然后去原文中对照找出相应的地方。
2. 返回原文找到所问问题中的关键词, 如人名、地点、时间等。
3. 在选项中确定最佳答案。浅层的问题可迅速选定, 对于较深层次的问题, 一定要将相关原文找到, 并结合上下文语境进行分析、推理, 然后再确定。
能力训练:
一
This is a Chinese boy. His name is Ling Feng. He’s thirteen. He is in No.5 Middle School. He is in Class One, Grade Two. Ling Feng is in Row Four. He is Number 20. Miss Zhang is his English teacher. They love her very much.
( ) 1.Ling Feng is a (n) ______ boy.
A.EnglishB.AmericanC.ChineseD.China
( ) 2.He is in ______.
A.row FourB.row 4C.Four RowD.Row Four
( ) 3.______ is his English teacher.
A.Miss ZhangB.Mr. Zhang
C.Mrs.ZhangD.Teacher Wang
( ) 4.He is in ______.
A.Class 1, Grade 2B.class 1, grade 2
C.Class 2, Grade 1D.Class 2, Grade 2
() 5.He is______years old.
A.30B.12C.13D.11
二
My name is Tom. I’m nine. This is my mother ( 母亲) .Her name’s Linda Johnson. Her telephone number is 13052864515.And this is my father ( 父亲) .His name is Mike Johnson. His phone number is13120884699.And this is my sister ( 姐妹) .What’s her name?Her name is Mary. Look!The boy is my brother ( 兄弟) Nick. Mary is eight and Nick is six.
( ) 1. Mother is ______.
A.Mary JohnsonB.Mike Johnson
C.Linda JohnsonD.Nick Johnson
( ) 2. Father’s telephone number is ______.
A.13120884699B.13120884966
C.13052864515D.13120889466
( ) 3. Mary is______.
A.sixB.nineC.eightD.seven
( ) 4. My brother is ______.
A.TomB.MikeC.NickD.Johnson
( ) 5. My family name is ______.
A.JohnsonB.NickC.MikeD.Tom
三
看下面的卡片, 然后根据卡片中的信息以及相关提示写出句子或回答问题。
First name:Tony
Last name:White
Class:3, Grade:7
Tel:287—0837 Home 398—6160 School
1. ____________ (boy)
2. What’s Tony’s last name?
_____________________________________________________________
3.What class ( 班) is Tony in?
_____________________________________________________________
4.Tony is at home ( 在家) .
What’s his telephone number?
_____________________________________________________________
5.Tony is at school.
What’s his telephone number?
_____________________________________________________________
四
根据所给的家谱图, 完成选项。
( ) 1.John Brown and Anna Smith are Sally’s ______.
A.parentsB.grandparents
C.brother and sisterD.uncle and aunt
( ) 2.Mary is Sally’s ______.
A.auntB.motherC.sisterD.grandmother
( ) 3.Ann is John Brown’s ______.
A.sonB.granddaughter
C.daughterD.sister
( ) 4.Tom and Kate are Ann’s ______.
A. cousinsB. uncle and aunt
C. brother and sisterD. father and mother
( ) 5. From the family tree, Sally has ( 有) ______ cousins.
A. twoB. threeC. fourD. five
五
Hello, I’m Kate. This is a photo of my aunt’s family. The woman in the photo is my aunt, Jane. She is a teacher and she is very kind ( 善良) . These are my cousins, Jeff and Jack. They are seven and they are twins ( 双胞胎) .Look!That lovely ( 可爱的) baby is my aunt’s little daughter, Rose. I love them very much.
( ) 1. There are ( 有) ______ people in the photo.
A.threeB.fourC.fiveD.six
( ) 2. My aunt has ______.
A.two daughtersB.two sons and a daughter
C.two daughters and a sonD.only one son
( ) 3. Rose is my aunt’s ______.
A.sonB.sisterC.motherD.daughter
( ) 4. Jeff and Jack are______.
A.elevenB.brother and sister
C.mother and sonD.twins
() 5.Rose is Kate’s______.
A.sisterB.motherC.cousinD.teacher
六
Come and look at the picture. It is a picture of an American family.The man in the hat ( 戴着帽子) is John White. He is a teacher. He teaches (教) English in a middle school in China. You can see Mrs. White, too. She is Dora White. She’s from Canada ( 加拿大) .She’s a doctor. Mr. and Mrs.White have two children, Tom and Mary. Tom is ten and Mary is six. They love them very much.
根据短文内容, 判断正 (T) 误 (F) 。
() 1.Tom’s father in the picture is in the hat.
() 2.Mary’s father is Canadian and her mother is American.
() 3.Mrs.White is a teacher, too.
() 4.Tom, Mary and their father and mother are in China.
() 5.Tom is eight and Mary is eight, too.
七
Lost&Found
Lost:
My school ID card
Its number is 2007712.
My name is Mary Brown.
Please call 695—6385.
Found:schoolbag
Is this your schoolbag?
It's black and white.
My name is Tony Green.
Phone:236—0731.
Cindy,
Your red notebook is in the lost and found box.
Mike
( ) 1.Mary’s school ID card number is ______.
A.2360731B.6956385C.2007712D.6958635
() 2.The schoolbag is______.
A.greenB.whiteC.redD.black and white
() 3.Mary’s phone number is______.
A.6956385B.2007712C.2360731D.659385
() 4.Tony’s last name is______.
A.BrownB.GreenC.MikeD.Cindy
() 5.Cindy’s______is in the lost and found box.
A.school ID cardB.schoolbag
C.notebookD.baseball
八
Hello!I’m Ren Lijuan. Lijuan. I’m ten and I’m a student. I’m in Class 6, Grade 4. Lei Hao is my classmate ( 同班同学) .He likes baseball. Miss Niu is my English teacher. She is a good teacher and we all like her.
( ) 1.Can you spell the name Ren Lijuan?
A.Yes, I am.B.Yes, I can’t.
C.No, she can’t.D.Yes, I can.
() 2.How old is Ren Lijuan?
A.It is ten.B.I'm ten.C.She is ten.D.You’re ten.
() 3.What class is she in?
A.She is Class 4.B.She is in Class 6.
C.She is in Grade 6.D.She is in Grade 4.
() 4.Is Miss Niu her English teacher?
A.She is her teacher.B.Yes, he is.
C.Yes, she is.D.No, she isn’t.
() 5.Does Lei Hao like baseball?
A.Yes, he does.B.No, he doesn’t.
C.I don’t know.D.No, he does.
九
Wang Hua is a Chinese boy. He is twelve. He is in Class Two, Grade One. This is his cat. I don’t know its name. I think it is three. That is his schoolbag. You can see a pencil box, an English textbook ( 英语教科书) two Chinese textbooks, some exercise books and an English Chinese dictionary ( 英汉字典) in it. His good friend is Peter. Peter is an English boy.He is twelve, too.
根据短文内容, 判断下列句子正 (T) 误 (F) 。
() 1.Wang Hua is a Chinese boy.
() 2.He is in Class One, Grade Two.
() 3.I know his cat is Mimi.
() 4.You can’t see a ball in his schoolbag.
() 5.Peter is Chinese, too.
十
This is Jim’s room. It’s a nice room. There are some pictures on the wall ( 墙) .There’s a desk and a chair in his room. There is a sofa and a bookcase, too. The desk is between ( 在……之间) the bed and the bookcase.His schoolbag and pencil box are on the desk. There are some pencils, a pen and a ruler in the pencil box. Jim’s sofa is near the bookcase. His baseball is under the bed.
() 1.There is______in his room.
A.a desk and a chair B.a desk and some chairs
C.a chair and some desks D.some desks and a chair
() 2.The desk is between the______and the______.
A.sofa;bookcase B.bed;bookcase
C.bed;sofa D.sofa;bed
() 3.Jim’s pencil box is______.
A.on the desk B.next to the desk
C.under the bed D.in the desk
() 4.Jim’s bed is near the______.
A.sofa B.plants
C.desk D.bookcase
() 5.Jim’s______is under the bed.
A.pen B.baseball C.ruler D.watch
答案:
一
答案:1.C点拨:细节理解题。由文中第一句“This is a Chinese boy. ( 这是一个中国男孩。) ”可知。
2.D点拨:细节理解题。由文中第六句“Ling Feng is in Row Four. ( 凌风在第四排。) ”可知。
3.A点拨:细节理解题。由文中倒数第二句“Miss Zhang is his English teacher. ( 张女士是他的英语老师。) ”可知。
4.A点拨: 细节理解题。 由文中第五句“He is in Class One, Grade Two. ( 他在二年级一班。) ”可知。
5.C点拨:细节理解题。由文中第三句“He's thirteen. ( 他十三岁了。) ”可知。
二
答案:1.C点拨:细节理解题。由文中第三、四句“This is my mother ( 母亲) .Her name’s Linda Johnson. ( 这是我的母亲, 她的名字是琳达·约翰逊。) ”可知。
2. A点拨:细节理解题。由文中第八句“His phone number is13120884699. ( 他的电话号码是13120884699。) ”可知。
3.C点拨:细节理解题。由文中倒数第一句“Mary is eight and Nick is six. ( 玛丽八岁, 尼克六岁。) ”可知。
4.C点拨:细节理解题。由文中倒数第二句“The boy is my brother ( 兄弟) Nick.”可知。
5.A点拨:细节理解题。family name是“姓”, 而且英美人的姓通常放在后面, 故由“And this is my father ( 父亲) .His name is Mike Johnson.”可知“我”应该姓约翰逊。
三
答案:1.His name is Tony./He is Tony.
2.Tony’s last name is White./White.
3.Tony is in Class 3./Class 3.
4.His telephone number is 287 0837./287 0837.
5.His telephone number is 398 6160./398 6160.
四
1.B点拨: 细节理解题。 由家谱可知, Sally的妈妈是Kate, Kate是John Brown和Anna Smith的女儿, 故John Brown和Anna Smith是Sally的外祖父母。故选B项。
2.A点拨:细节理解题。由家谱可知, Kate (Sally的妈妈) 与Tom是兄妹或姐弟关系, 自然Tom是Sally的舅舅, 而Tom和Mary是夫妻关系, 故Mary是Sally的舅母。故选A项。
3.C点拨:细节理解题。由家谱可知, Ann是John Brown和Anna Smith的女儿。故选C项。
4.C点拨:细节理解题。由家谱可知, Ann, Kate和Tom都是John Brown和Anna Smith的子女, 故他们是兄妹或姐弟关系, 所以Tom和Kate是Ann的brother and sister。选C项。
5.B点拨:细节理解题。由家谱可知, Sally的舅舅家有三个孩子, 故她有三个表兄妹。选B项。
五
1.B点拨:细节理解题。由短文内容可知, 照片中有my aunt (Jane) , Jeff, Jack and Rose四个人。
2.A点拨:细节理解题。由句子“These are my cousins, Jeffand Jack. (这些是我的表兄弟杰夫和杰克。) ”和“Look!That lovely (可爱的) baby is my aunt’s little daughter, Rose. (看, 那个可爱的婴儿是我姑姑的小女儿, 罗丝。) ”可知, 我姑姑有三个孩子, 两个儿子和一个女儿。故选B项。
3.D点拨:细节理解题。由句子“ Look!That lovely ( 可爱的) baby is my aunt’s little daughter, Rose.”可知。
4.D点拨:细节理解题。由句子“They are seven and they are twins ( 双胞胎) .”可知。
5.C点拨: 推理判断题。 因为Rose是Kate’s aunt’s daughter ( 凯特的姑姑的女儿) , 所以Rose应是Kate的cousin (表妹) 。故选C项。
六
答案:1.T点拨: 细节理解题。 由句子“The man in the hat ( 戴着帽子) is Mr. John White. ( 戴着帽子的那个人是约翰·怀特先生。) ”和“Mr. and Mrs. White have two children, Tom and Mary. (怀特先生和夫人有两个孩子, 汤姆和玛丽。) ”可知。
2.F点拨:细节理解题。由句子“She’s from Canada ( 加拿大) .”可知, 玛丽的妈妈是加拿大人, 而不是美国人。
3.F点拨:细节理解题。由句子“She is a doctor. ( 她是一个医生。) ”可知。
4.F点拨:细节理解题。通读全文我们只知道“Mr.White teaches ( 教) English in a middle school in China.”, 但并不知道其他人是否在中国。故题目错误。
4.F点拨:细节理解题。由短文倒数第二句“Tom is ten and Mary is six. ( 汤姆十岁, 而玛丽六岁。) ”可知。
七
答案:1.C点拨:细节理解题。根据Lost栏中“Its number is2007712.”可知, 其中Its即指school ID card。故选C项。
2.D点拨:细节理解题。根据Found栏“It’s black and white. (它是黑白相间的。) ”可知。故选D项。
3.A点拨:细节理解题。根据Lost栏中“My name is Mary Brown. Please call 695 6385.”可知。
4.B点拨:细节理解题。因为他叫Tony Green, 故Green是他的姓。
5.C点拨:细节理解题。根据最后一篇中red notebook可知。
八
答案:1.D点拨:细节理解题。以can开头的一般疑问句, 应用can或can’t回答, 先排除A项。B项本身前后矛盾;C项不合题意, 故选D项。
2.C点拨:细节理解题。由“I’m ten...”可知。A、B、D三项均为人称与题意不符, 故排除。选C项。
3.B点拨:细节理解题。由“I’m in Class 6...”可知“任丽娟在六班”。故选B项。
4.C点拨: 细节理解题。 由文中“Miss Niu is my English teacher.”可知本题应作肯定回答。选C项。
5.A点拨:细节理解题。由“He likes baseball.”可知。选A项。
九
答案:1.T点拨:细节理解题。由第一句“Wang Hua is a Chinese boy.”可知。
2.F点拨:细节理解题。由“He is in Class Two, Grade One. ( 他在一年级二班。) ”可知题目错误。
3.F点拨:细节理解题。由“This is his cat. I don’t know its name. ( 这是他的猫, 我不知道它的名字。) ”可知“我”不知道它的名字, 故题目错误。
4.T点拨:细节理解题。由“That is his schoolbag. You can see a pencil box, an English textbook ( 课本) , two Chinese textbooks, some exercise books and an English Chinese dictionary (英汉词典) in it.”可知:他的书包里没有球, 故题目“在他的书包里, 你看不到球”是对的。
5.F点拨:细节理解题。由“His good friend is Peter. Peter is an English boy.”可知“彼得是一个英国男孩”, 故题目错误。
十
答案:1.A点拨:细节理解题。根据句子“There’s a desk and a chair in his room.”可知。
2.B点拨: 细节理解题。 根据句子“The desk is between ( 在……之间) the bed and the bookcase.”可知。
3.A点拨:细节理解题。根据句子“His schoolbag and pencil box are on the desk. ( 他的书包和铅笔盒在课桌上。) ”可知。
4.C点拨: 细节理解题。 根据句子“The desk is between ( 在……之间) the bed and the bookcase. ( 课桌在床和书橱之间。) ”可知床在课桌附近。
您好!首先祝您全家身体健康,生活愉快,万事如意。对您一直以来对我校工作的支持表示衷心地感谢。
上学期您的孩子自愿征订的七年级语文、数学、英语、等三科寒假作业费用蔡甸区新华书店正在催收,经学校测算您的孩子共需缴纳这些作业费用 15元。请贵家长积极配合学校,督促学生在本周内缴清此费用。
最后,再一次地感谢您对学校工作的大力支持!陈家学校
2017.03.14
敬的______学生家长
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小时候,我很喜欢鸟儿,总想着抓一只来养。别的鸟儿城市里看不见,唯有那一团团,毛乎乎的麻雀成天“叽叽喳喳”地飞来飞去。从清晨到黄昏,吵个不停。我的目光自然就落在了它们身上。
一天,我在花园里玩儿,突然看见前面的树底下有一团灰乎乎的东西,是麻雀!小小的我惊喜万分,蹑手蹑脚,小心翼翼地向树下走去,一路上尽量绕开落叶,免得发出响声,吓到那只麻雀。尽管我走得小心翼翼,但还是出了一点意外。我一不小心一脚踏在了落叶堆上,落叶发出“咔嚓”一声脆响,惊得那麻雀扑棱着翅膀向前一跳,被我逮个正着。我高兴极了,这是我抓到的第一只鸟啊!我把它带回家,把它关进笼子,细心照料它。可是养了不到三天,麻雀就死了。看见直直躺在笼底的小生灵,我难过极了,抱着笼子去问妈妈,麻雀为什么死了?妈妈笑了,说:“傻孩子,麻雀养不活的啊!”我闻言,呆呆地望着笼子。那时候小小的我,还不知道有一种东西,叫自由。
在主人公阿廖沙(高尔基)的童年里,他哭过、笑过、挨打之后偷偷地抱怨过,这一切的一切都让他从艰苦中渐渐成长起来。但成长过程中的生离死别却给阿廖沙(高尔基)的童年蒙上了一层阴影;舅舅们为了家产相互辱骂、大打出手,好朋友小茨冈惨遭毒手,母亲偷偷离家出走,外祖父时常找茬痛打孩子……他厌恶了祖父家的生活,踏上了社会的的道路,少年的求知欲让他渴望并且拼命的读书,他为了读书而遭受的屈辱欺凌让人落泪,他为了读书而不知疲倦工作的行为让人感动。
童年中,高尔基以一个孩子逐渐丰满的眼光看待周围的世界,他已自己逐渐成熟的思想思考着。高尔基带给了我们一个桀骜不驯,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象,他的作品同时折射出他本人对于俄罗斯底层劳动人民的无与伦比的洞察力。
寒假生活是美好的,充满了快乐,充满了热闹和喜气,寒假不光有热闹的除夕,还有玉树琼枝的雪景呢!
寒假的除夕最令人快乐?我们小孩可不这么想,除夕虽热闹,快乐,但是对我们这些天真无邪的小孩来说,有什么还能比玩更吸引人呢?每次寒假的时候,我最期待的就是下雪天了。白雪,就好似仙女洒下的碎玉,是冬天特有的蝴蝶。每当下雪天,地上就铺上了张又大又美又白的地毯。每到这时候,小朋友们就会跑出来,在雪地上堆雪球,打雪仗,在雪地上留下了一个个可爱,小巧的小脚印。让大人不禁思念起自己的童年来,那时候,我便会高兴地说:这就是寒假的美丽,这就是雪的美丽!
寒假生活欢乐而充实,在我记忆的五线谱上留下了动听的旋律,令人回味。
寒假生活开始了,首先祝同学们寒假愉快!也祝你全家节日快乐幸福!初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。“凡事预则立,不预则废”,寒假开始的时候,同学们要回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么,有哪些收获,有哪些不足,有哪些应该在假期中反思改进?科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步,愿你假期能主动“充电”,做到“四勤”:勤读书,勤思考,勤积累,勤写作。
第一板块:坚持练字
常言道:“文如其人,字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。写字所用本要求是一律使用作文本。下册语文课外古诗词十首和《木兰诗》、《伤仲永》、《孙权劝学》,书写一遍。书写工整、认真,要做到横平坚直。(也可用字帖临摹练习)
考试不及格的同学:上册文言文课文、翻译、注释,古诗(14课、课外古诗词)写两遍。
第二板块:经典阅读。
最少读一两本好书,做好笔记。(写积累本上)
必读《三国演义》、《水浒传》,要求如下:
1、找喜欢的情节或故事3-5个以上,在积累本上概括其情节(100字左右),开学后讲给大家听。
2、抄写回目(即每章标题)。
3、摘录108位英雄好汉的姓名、绰号。想想绰号的由来。
4、写出《三国演义》中六位以上英雄人物的5个以上故事名称。
5、写出自己的其他阅读收获。
推荐阅读:《童年》、《鲁宾孙漂流记》、《昆虫记》。(这是下学期学习的的名著)
第三板块:写作训练
作文题目:
1、以《成长的季节》活动征文为内容(具体要求见《中学生阅读》第1期)。
2、以“春节”“寒假”为话题或为内容。
寒假进行写作训练,(可写每日见闻、随想、读后感、观后感、抒写少年情怀等),每篇可命小题目,并将成果装订成册,成为自己编辑的一本小书,自己设计封面、封底,并插图。(好文题,5颗星★;有真情,5颗星★;好文采,5颗星★。五百字5颗星★,每增百字加1颗星★。)
第四板块:春节大过年
生活是万花筒,生活是百宝囊,节日是最丰厚的宝藏,让我们背起行囊,到生活宝库中去采撷知识的珍珠,去汲取智慧的能量吧!(每完成一个?得1颗星★;每5颗星换一个太阳○;最后看看背囊中有多少宝藏!)
第一主题:一路春联、短信看过来,评!评!评!
过春节,贴春联,是我们民族的悠久传统,收集你看过的春联(也可以是趣联名胜联等,至少三十条)?就其中一条写出赏评文字?另外,在收集祝福短信十条以上。
第二主题:节日习俗慧眼观,看!看!看!写写当地的节日习俗?自己家还保留哪些?自己最赞赏的习俗是哪些?为什么?最不喜欢的是哪些?为什么?假如你是村里的文化主管,你准备在节日文化中加入哪些现代时尚元素?
第三主题:穿越时空隧道,探!探!探!写出春节、元宵节的起源(可从网上搜集或采访)?以及自己的感想?
第四主题:万古诗心咏佳节,赏!赏!赏!古人对节日很重视,庆祝之余常写诗把玩,请你写几首与春节、元宵节有关的古诗词(一首一颗星)?就其中一首写出自己的赏析?
第五主题:让爱住我家,做!做!做!自己在节日为家人做的最得意的一件事是什么?为什么?(做家务、孝敬父母都可以)。
第六主题:打点行囊数宝藏,我是今春大富翁!
自评:
家长赠言:
教师寄言:
四.熟读成诵名句(20个)
1、玉不琢,不成器。人不学,不知道。(《礼记》)
2、千里之堤,溃于蚁穴。《韩非子》
3、天网恢恢,疏而不漏 《老子》
4、人非圣贤,孰能无过。《汤赋》
5、十年树木,百年树人。《管子》
6、尺有所短,寸有所长。《楚辞》
7、当局者迷,旁观者清。《新唐书》
8、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。屈原《离骚》
9、满招损,谦受益。《尚书》
10、有则改之,无则加勉。《宋·朱熹》
11、前事不忘,后事之师。《战国策》
12、精诚所至,玉石为开。
13、知人者智,自知者明。(老子)
14、木秀于林,风必摧之。
15、静以修身,俭以养德。《诚子书》
16、人无远虑,必有近忧。
17、百尺竿头,更进一步。
18、不入虎穴,焉得虎子。《后汉书》
19、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(《三国志》)
20、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)
五、名著阅读一本,阅读采用借阅或购买等方式。(自由选择,良心作业)推荐篇目:《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《安徒生童话精选》、《格列佛游记》、《水浒传》、罗曼·罗兰的《名人传》、鲁迅的《朝花夕拾》、冰心的《繁星·春水》及其它。
六、作文操场。(两个题目任选一个写作)
(1)同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,正学着尊重别人。尊重很容易得到:得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出成功鼓掌,为同学进步喝彩;一句
问候,一声再见„„尊重也容易被人忽视:遭人冷落,被人揭短,恶语触怒他人,讥讽同学的弱点„„总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。请你以“尊重”为话题,写一篇文章,标题和文体自定,字数500字左右。
一、背诵七年级下册古诗10首,要注意第一次读诗时就要读准确。
山中杂诗竹里馆峨眉山月歌春夜洛城闻笛逢入京使滁州西涧江南逢李龟年送灵澈上人约客论诗
二、“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,让我们捧起书,与书为友!要知道,错过了人生的阅读最佳时期,往往再难以弥补。
名著必读两种:1.《西游记》2.《骆驼祥子》传记选读一种:1.《成功之路》(美)拿坡仑·希尔 2.《我生活的故事》(美)海伦·凯勒
其它可以阅读的书目:《男生贾里全传》秦文君《老人与海》海明威 《莫泊桑短篇小说选》 《契诃夫短篇小说选》 《杰出青少年的七个习惯:美国杰出少年训练计划》(美)肖恩•柯维希望有更多选择的同学可参考网上“初中生阅读书目推荐”。
另外,认真阅读《语文报寒假专刊》和《满分作文是这样炼成的》。从所读书中选择一个好故事,精心准备,开学后进行“讲故事比赛”。
三、练字自2月6日正式开始。每天练习字一页,临写、描摩结合,交替进行,速度宜慢不宜快。坐姿和握笔姿势要正确。用黑色或蓝色的钢笔或中性笔(严禁使用圆珠笔、特细笔,如用中性笔,必须使用0.5以上的笔芯)书写。正楷书写优秀的同学可以练习行楷字。
四、以下两项可以任选一项完成:
a每天做摘抄或日记至开学(可包括心情小记、电影电视剧人物评论、节日风俗体验、新闻时事概要摘记等等),要求选择后无论旅游、走亲访友、过节等,任何情况都不中断。
b3篇作文:要求借鉴《满分作文是这样炼成的》中作文的某些样式,感情思想要真实。
五、将你上学期的好作文或好日记选一两篇,用word文档打印,写上姓名发送至老师的邮箱:
开学时,请你在自己完成的项目上做标记。
七年级语文寒假作业
一、背诵七年级下册古诗10首,要注意第一次读诗时就要读准确。
山中杂诗竹里馆峨眉山月歌春夜洛城闻笛逢入京使滁州西涧江南逢李龟年送灵澈上人约客论诗
二、“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,让我们捧起书,与书为友!要知道,错过了人生的阅读最佳时期,往往再难以弥补。
名著必读两种:1.《西游记》2.《骆驼祥子》传记选读一种:1.《成功之路》(美)拿坡仑·希尔 2.《我生活的故事》(美)海伦·凯勒
其它可以阅读的书目:《男生贾里全传》秦文君《老人与海》海明威 《莫泊桑短篇小说选》 《契诃夫短篇小说选》 《杰出青少年的七个习惯:美国杰出少年训练计划》(美)肖恩•柯维希望有更多选择的同学可参考网上“初中生阅读书目推荐”
另外,认真阅读《语文报寒假专刊》和《满分作文是这样炼成的》。从所读书中选择一个好故事,精心准备,开学后进行“讲故事比赛”。
三、练字自2月6日正式开始。每天练习字一页,临写、描摩结合,交替进行,速度宜慢不宜快。坐姿和握笔姿势要正确。用黑色或蓝色的钢笔或中性笔(严禁使用圆珠笔、特细笔,如用中性笔,必须使用0.5以上的笔芯)书写。正楷书写优秀的同学可以练习行楷字。
四、以下两项可以任选一项完成:
a每天做摘抄或日记至开学(可包括心情小记、电影电视剧人物评论、节日风俗体验、新闻时事概要摘记等等),要求选择后无论旅游、走亲访友、过节等,任何情况都不中断。
b3篇作文:要求借鉴《满分作文是这样炼成的》中作文的某些样式,感情思想要真实。
五、将你上学期的好作文或好日记选一两篇,用word文档打印,写上姓名发送至老师的邮箱:
这是她安静时的模样。其余的时候,只能用“烦”来形容。不应该啊!面前这个头戴绿发绳两个小酒窝的可爱少女,怎么可以这么烦?在学校里还算安静的。一放学,就在我耳边嚷嚷:“方梦涵我跟你说,我妈说全班穿外套就不给我买棒冰吃,我正和王雅婕聊着聊着就聊到了韩冰,说韩冰没穿外套,结果我一回头,我就……”
“啊啊啊!”项郑恬在去晨光的路上开始失魂地叫了起来。为了不让我的耳膜破裂,就紧紧地捂住。这是项郑恬在使用她的“吼功大法。”可以把地球吓得抖三抖。之后,朝她用手指的方向望去,原来只是一个小女孩把头从婴儿车里探了出来。她被我们吓着了,连忙缩回了头。我怕这丑相被人看见,就往后一看,张老师正一脸懵懂地看着我们,手中的班牌“啪嗒”一声落地。我赶紧把正发怔的项郑恬拉去晨光。
“方梦涵我跟你说,杨泽铠……”
“方梦涵我跟你说,许多颜……”
“方梦涵我跟你说,朱怡斐……”
项郑恬又开始滔滔不绝。我想逃跑,她穷追不舍;我想捂耳,她给我把手松开。这样走一阵停一阵,我再也受不了了:“项郑恬!你能不能安静一点儿?!”她被我这反应吓着了。“妈妈……”她假装略带哭腔地对我说。算了,你太可爱了,随便你吧。于是她又开始说八卦了。唉!“小麻雀”呀“小麻雀”,你什么时候可以学会安静呢?
“你们学校怎么样?”
“还不错。大门那儿有一棵大树。金蝉脱壳后,你就去摇那棵树。摇啊摇,头上就是一堆金棕色的蝉壳。”
我于是想到了蝉壳之山。
“你们的学校虽然没有下午茶,但你们中餐比我们好。有时,我会喝到过期的牛奶。隐约记得,汤里有苍蝇。”项郑恬还没说完,便恶心了,开始干呕起来。
“我有很多外号:郑项恬、小麻雀、小麻将……你们科学老师还把我认成了传说中的郑诗恬。我说什么好呢?”
见到那么多蝉壳是我不曾有过的,喝过过期的牛奶和有苍翼的汤亦是我不曾有过的,有那么多有趣的外号更是我不曾有过的。项郑恬,你好有意思啊!于是,我们就成了好朋友。
考
听力部分:abccb bcacc acccc ccbba 笔试部分:
一、acccb bccab dbcdc bdaba
二、bbacc badcb
三、ccdbb abdcd baccc
四、dabec
五、mine friends boring watches dictionaries interesting everywhere about clock library kates near her teacher likes
六、where is are they what color has soccer lets play
七、eight/8 five/5 many cds and tapes lindas cousin reading 小编为大家精心推荐的七年级上册英语寒假作业答案还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!
一:作业内容
1、阅读名著《童年》、《狼王梦》、《城南旧事》。
2、预习下册文言文:《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》《狼》翻译背诵,课后十首古诗词会背诵会默写,抄写2遍。开学后逐人检查。
3、自备七年级下册字帖一本,每天一课,回校上交。
4、做完所发试卷。
5、每两天写一篇日记,每篇不少于300字。
6、作文:①写出所读其中一部名著的读后感。②以“感恩父母”为话题,写一篇作文,不少于600字。
二:作业要求:
1、书写一定要工整,把每项作业的书写都当成练字,不允许出现连笔字。
2、文言文预习格式:由于我们使用的是借来的课本,所以,为方便在预习时做旁批,请同学们每人准备一个纸张较好的本子,先把原文用正楷字抄写一遍,在抄写时行与行之间留出一定的空隙,以便预习时做旁批。抄写原文和做旁批必须用不同颜色的笔!
3、四篇文言文必须全文背诵!家长签字。
4、课后十首古诗词会背诵并默写一遍。家长签字。
三:检查措施
1、开学第一天上交所有作业。(若忘记拿请家长送)
2、开学第一周举行“优秀寒假作业展评”活动。重点展评文言文预习和所做试卷,评比标准主要是看书写和学习质量。
3、开学第二天语文自学考试,考试内容为七年级语文下册p50-p192,以寒假作业内容为主。
七年级语文备课组
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