我们忘却的艰辛-700字作文
盼星星，盼月亮，终于盼来了红领巾贸义节。下午，同学们迫不及待的冲出了教室，奔向大操场。
桌子，椅子都摆放得整整齐齐，同学们一本正经的坐在琳琅满目的商品前当起了小小售货员。
我可不甘心这么默默无闻，立刻大声喊道：“走过路过，不要错过，五(1)班爱心摊位，惊喜多多”，许多同学都被吸引了来，好奇的在摊位上扫描，一下子都找到了心仪的东西，我立刻忙碌了起来，钱盒子不断的打开。可是并不是没个“小顾客”都这么好讲价，这不，我偏偏遇上了一位犹豫不绝却又死不放手的顾客，搞得我焦头烂额!
“这个多少钱?”一个小妹妹举着一盒亮闪闪的星星问道。我一看生意上门了，连忙说：“10元”啊?这么贵!算了，我不买了!她扭头就走。“别呀，有话好说。”到嘴的.肉可千万不能放呀!我和星星的“主人”王安琪讨论了一下。“不行!这瓶子我不卖!”这下好了，一个不肯买，一个不肯卖，这可怎么办?我灵机一动，使用了甜蜜蜜大攻。
“王安琪，你最好了，为了班级利益，你就卖了吧!”哼，不卖，王安琪似乎下定了决心。再看顾客已经不耐烦了，我急得使用出了绝招：“王安琪，你最漂亮了，就像是天仙下使，七仙女再世……”说得我口干舌燥，眼巴巴儿的望着她。“那……那……好吧.。”就像得到了最珍贵的圣旨一般，我立刻摆出一副笑脸说：“小妹妹，这个瓶至少9元。”我已经让步了，没想到她说：“坑爹呀，我看最多值6元。”“天哪，真是语不惊人死不休，太黑心了!”我在心中感叹，决不亏本!8元……!”我几乎是颤抖着吼道。心痛价呀!我的心破碎了……“嗯……那好吧!”小妹妹犹豫着掏出钱，我以迅雷不及掩耳之势接过钱，飞快的把东西给她，生怕她下一秒又反悔。
幸好，她哼着小曲儿走远了，我对着她的背影长长舒了口气，吁。
时代是一棵树, 过去是汲取营养的根, 现在是地表上那一片丰茂与硕果累累。
我们嘲笑父辈, 说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的饭等。在我们的嘲笑中, 他们含泪。
我们嘲笑父辈, 说他们在花甲的年纪都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉;在儿女已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中, 他们傻笑。
我们嘲笑父辈, 说他们穿着老土的衣服显朴素;在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩;在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的价。在我们的嘲笑中, 他们执著。
当有一天, 我们捉襟见肘了, 他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭, 替我们解了围。
他们傻笑着, 我们哭了。
我们忆起了那些忘却的艰辛, 那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。我们也终于懂得了父辈们放心不下的原因。他们都曾是面朝黄土背朝天的农民, 只是用自己的辛酸晓喻我们那不能忘却的艰辛。
他们用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧, 用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。在崛起的东方大地上, 我们是太阳, 让这智慧之花常开不败的太阳。
用心筑起巢的父辈在用心教会我们成长。我们需要继承与发扬那一轮光辉。
沧海桑田, 无法予知的事情, 父辈是用勤劳赢取了幸福。
时光流转, 幸福连绵, 父辈是用回甘的苦涩延续着幸福。
锦江春色, 幸福蔓延, 父辈在用俭朴唤起那忘却的艰辛。
朴实的父辈, 平实的话, 只告诉我们:忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身;一个民族, 忘记了历史, 就意味着背叛, 忘记了艰辛, 就意味着衰落。
在有鱼吃的年代, 我们不忘我们曾是一群捕鼠的人。
在繁茂的树荫里, 我们会成为汲取营养的根。读
点评:文章选材贴近生活, 用年轻一代的嘲笑反衬父辈的坚持, 而在“他们傻笑着, 我们哭了”的时候, 我们才懂得那坚持的意义, 感情真挚, 意蕴深远。结构严谨, 段落布局合理。开篇直接入题, 步步为营, 层层深入, 篇末再点题, 首尾呼应, 自然天成。文句流畅, 排比与比喻等修辞的运用, 显示出作者极强的文字表现力。 (雒暹)
绿江
苏考
色生生活
每每烦躁不安时, 低头不语, 我就能想起那座桥, 那桥下的流水, 那流水里融进的我儿时的欢笑……
初春, 正所谓“乍暖还寒”时候, 我们便会溜出家门, 不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子, 我们眼里, 只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着, 追逐着, 疯玩在河边油油的麦田里。有时, 牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊, 跑啊, 全然不理会功课的烦恼, 更不曾因全球变暖而担忧, 心里只漾着笑, 如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦, 我们几个孩子便相伴漫步在河岸, 希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近, 却仍未见有人下河时, 我们按捺不住了, 相约脱了衣服, 喊着“一、二、三, 跳”, 可嘴里喊着, 身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里, 那进去的扎一个猛子, 再探出头来, “不冷, 不冷!”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈, 只好咬着牙, 学就义的烈士那般, 奋勇地钻进水里, 进了水, 才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬, 水流了一拨又一拨, 于是, 夏天的暖就被流走了, 随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女, 端庄, 娴静, 偶尔被空中的青鸟亲吻一下, 便羞得满脸红晕。可是, 她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触, 我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿, 向芦苇更深处漫溯;拎一窝鸭蛋, 举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余辉与河水吻别, 我们才依依不舍上了岸, 摸摸口袋, 却发现鸭蛋已丢, 只剩个破洞, 懊悔不已, 便想着回家补口袋, 可蹦着蹦着就忘了。于是, 漏掉的就不只鸭蛋, 还有整个秋天。
漏掉了秋, 就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着, 企图把我们困在屋里。可我们不怕, 我们冲出家门, 依然奔向河岸, 又跑到冰上飞来飞去, 别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫, 却又不敢下去抓, 不知是冰太薄还是他们的心太厚……
是的, 我的小河和幼时的我, 有段共同的生活, 那生活满是欢笑, 还有无尽的绿色。可现在呢?只剩下回忆了, 桥还是那座桥, 河水却变成了黑色, 麦田被改成了砖厂, 偶尔还能见到野鸭子, 却是漂在水上的尸体……
绿色生活, 如今只能回忆了。谁能告诉我, 我该去哪儿寻找?读
我的学校——天长小学坐落在美丽的西子湖畔，占地8900平方米。它一年四季绿树成荫、鲜花盛开，可美了!
从气派的校门向内望去，希望园中象征和平的校园标志矗立眼前;教学楼与教学楼之间是美丽的天鹅园;楼后有安静幽雅的阅读长廊;这些都是我们课间休闲娱乐的好去处。宽敞明亮的大礼堂，宽阔又设备齐全的大操场，整洁的教学楼是我们学习和生活的地方。我的`学校不仅风景美，学校的人更美。我们的老师和学生每天都在这美丽的校园内上演美丽的故事……
开学第一天，校门前站着许多“小羊”，其中有一只“小羊”给我发了一张卡片，一张闯关卡!原来，我们的学校变成了时下最流行的“羊村”，今天在此举行“羊村盛典”。闯关卡上有十个闯关项目，我们必须闯出五关才能挑战成功。除此之外，我们四年级的同学还要带一个二年级的小同学，这既增加了游戏的难度，又培养了“小羊”们团结友爱、互帮互助的精神。我带着我的小搭档完成了六个任务，其中最好玩的是“逃离狼窝”。这是老师们为我们精心准备的节目，一座座低矮的帐篷里，老师会扮演成“灰太狼”和“美羊羊”。我们这些小羊为了逃避灰太狼，穿梭在一个个帐篷间，欢声笑语此起彼伏，在帐篷间飘荡着。我们成功逃离了三只狼，但最后还是躲不过第四只狼的锤子……这一天，我们扫除寒假终结的阴霾，在笑声中迎来了充满活力的新学期!
我喜欢我美丽的学校，无论我在哪里，它都会带给我无限的惊喜。有时候，当我早晨来到学校，楼校长慈祥温暖的笑脸就会映入我的眼睛;当我在学习上取得了进步，张老师会给予我表演和鼓励，让我更加有信心地奋勇前进。
光阴似箭，日月如梭，四季轮转，又回到了这个秋季。
在小时候，秋天是属于我和我的玩伴们的。秋天的风已是带来些刺骨的寒意了。秋风吹过，早已经黄透的银杏叶，在秋风先生的邀请下，赴邀了，她与秋风先生在空中跳了一支华尔兹，在空中不断地打着旋儿。我和我的玩伴们都呆呆地盯着在空中翩然起舞的黄蝴蝶，被大自然的艺术之美，深深地吸引着。无数只“黄蝴蝶”铺成一条金色的.路带着浓重的梦幻色彩，出现在我们的眼前，我们更迫不及待地融入这片金色的海洋里，疯跑着，摔倒了也不要紧，得到的不是痛而是一股柔和和叶子那种淡淡的香气，这片金色的海洋简直是为我营造的玩耍的天堂，在这里只有无边无尽地快乐，充斥在空气之中，萦绕在我们的心中。
秋天也是属于我和我的家人的。在秋天，我和爸爸最喜欢做的事，便是一起去散步。相约在秋天里，天气是秋高气爽的，夏天的燥热已在秋雨一次次地冲刷下已经变得凉爽了，我和爸爸并排走着，地上的银杏叶，在我和爸爸经过之时，发出咯吱之声，在我听来这声音并不显得吵闹，我觉得这更像一篇乐章，是来自于大自然的，也是属于我们的，这些音符来自于我们那灵动的双脚。走着走着走累了，便直接躺下，躺在银杏叶上，爸爸在一旁看着，笑而不语，这有些滑稽的一幕，让我至今想起，便是觉得那时的我有一些幼稚。
但这个秋天却与众不同了，这个秋天，我考上了高新一中，这座培养出众多优秀人才的学府。这个秋天意味着新的开始，踏入了初中生活，而大自然也开始凋零，为下一次重生积蓄能量。
虽说，刚刚迈入初中生活，有些小小的不适应，但我坚信在秋天这个收获的季节里，只要付出相应的努力，得到结果，也一定会有一个令你满意的收获的。
我们的纪念作文700字
讲台前一个个子矮矮的人一脸严肃的望着我们，凶到：“你们是怎么考得!居然考得这么烂!连5班都比你们好!”我不敢抬起头，毕竟我也没考好，只敢偷偷向上望一眼，她的脸颊因为情绪激动而微红，不大但细长的双眼盛满了愤怒，而她正是我们班的数学老师。 “这节课你们给我自己订正试卷，整理错题，等会我检查!”她厉声喝道，我赶紧低下头来整理，老师发起火来真恐怖，平时挺和蔼，亲切，温柔的，一发起火来不得了，过了一会，只见她拿着一把长尺走向第一排的第一个人，翻了翻那个人的试卷，摸着他的头说：“这种题目还错，把手伸出来.”只见老师用尺子打了那个人的手，再看那个人一脸享受的表情，还在微笑，看到这场景不知道还以为那个人脑子有问题呢，被打了还兴奋，呵呵，其实我们早已习以为常。 犹记得第一次老师“体罚’的场景，老师说要打手时，班上炸开了锅，大家都一个劲的埋怨老师，居然体罚学生，然而此体罚非彼体罚，那时考试我也犯了好几个不应该出错的错误，老师说:“伸手。”我颤巍巍的将手伸了出去，闭上了眼，然而预料中的疼痛却没没有，有的只是轻轻的三下拍打，一点也不疼，就像什么事也没发生一样，那时的我自恋的意为是老师心疼我们，不舍得打疼我们，而老师只想让我们记住不要再犯不该的错误，如今我们于老师之间像是形成了一种默契，我们也不揭穿，老师也不说，每次我们犯错老师都会这样，多年后回忆从前，这应该会是我们之间最好的.纪念、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师永远无代价的为我们奉献，为我们付出，不求任何回报，数学张老师在我们心中很善良、亲切、温柔，同时也很严厉，发火时还有一点恐怖，但是怎么也阻挡不了我们对她的敬佩以及喜爱，张老师你在我们心中是最棒的数学老师，在以后的学习生活里请多多指教。 无论怎样我都会铭记那份专属于我们的纪念，我们的纪念。
妈妈是在我小升初的时候给我买的这本书，当时的我正处于小升初恐慌症的状态，看完了这本书后，我立马振作起来，面对小升初，因为书中的主人公——涟漪，可比我辛苦多了。
当时的小升初还处于未改革状态，都是笔试的，而且在考试前几周，涟漪还有数不甚数的比赛，看到涟漪在为比赛而烦恼时，我也忍不住了，为什么?不能让我们开开心心的享受小学的最后一个学期呢?为什么要有烦人的小升初呢?为什么要有可怕的比赛呢?
其实，我在小升初考试时真正的领悟到了，那天，我来考碧桂园学校，出的那些考题真不简单，如果不是因为我四年级就开始牺牲我的周末，在校内外报了补习班，还不得全军覆没吗，所以，我开始不讨厌补习了，反倒还挺感谢它的。如果我不来上碧桂园，我还有一间学校可上，多亏了这两年的恶补啊。
俗话说：先苦后甜，这不，涟漪通过自己的努力，在各项比赛中都获奖了。我以前的数学老师对我们说过:你付出了多少，收获就会有多少，你只付出了百分之八十，就不要想这收获是百分之一百。
大概五年级的时候，期末考试时，我得了语文年级第一，因为那次考试复习期间，我付出了百分之一百的努力，老师叫背的古诗，课文，谚语，歇后语一句不落的背了个滚瓜烂熟，默了大概一二十遍。作文，争取每周写个两三篇，每篇500字左右。所以，老师考的题我基本都做过。
因为是考试那几天看的，所以这本书给我的鼓励很大，书中的涟漪被八九所中学录取了，而且有六所是上海排名前十的学校，我觉得涟漪很厉害。我更佩服她的，是她的精神。面对扑面而来的考试，她不畏惧;面对无比困难的比赛，她不退缩;面对落选，她不气馁;面对“朋友”的嘲笑，她也不灰心。涟漪真的很勇敢。
宽阔的路边，一行人浩浩荡荡的赶着，好似一群展翅的雁，努力的飞往远方，他们瞧着远处的学校，望着那被太阳照的发亮的路上，皱了皱眉，躲在树下阴凉地迟疑。
学校已经人山人海。
那时候，是报名的日子。
我边紧攥着资料，边找着自己的新班级。时不时地用手忽闪一下，仿佛那一点凉风就能吹走我心里的烦躁。不知是谁发现了我的名字唤我过去，我急急的跑过去，瞧见了我所在的班级――十三班。
好像从那时候开始，我和十三班的缘分就已开始。只是那时一个人来到十三班，略有些孤单。看到隔壁班级的发小，心里有些酸。
之后，我遇见了好多有趣的人，那时候每天中午我都会和我最好的朋友在一起玩闹，在班主任略有责备的目光中悻悻的回位。
初一时，从来都不会留意时间已经过去了大半，距离我们分开的日子，正在悄悄来临。
我记得到了初二的时候，我们彼此还不是很熟悉，之后去实践基地，分了宿舍，一起生活了五天，自由自在，在离开时仍舍不得带领我们的连长，坐在离开的客车上和他们一样泪流满面。在这之后我们回归了正常的生活，在期末考试后，我们班主任站在讲台上，沉默着。我们也不敢吭声，只有沉默。还是她打破了宁静。
“同学们，到了初三，我们就要分班了。”她说。
只是一片寂静无声，仍然能听见有轻微的抽泣声。
过了假期，开始分班，我离开了十三班，离开了疼爱我们的班主任，离开了我呆了两年的教室，和那些我最难忘的人们。
到了初三，学习开始紧张，时间急逝，不知不觉到了中考，即使中考之后又去了新的学校，直到现在，仍然难忘在十三班的日子。我们经历了许许多多欢乐悲伤的日子，仍然记得也怀念在那时在十三班温暖的时光。
共享单车想必大家都很熟悉吧，在街道边或是在马路旁，我们总会看到它们的身影。共享单车的表面意思就是可以共同分享的单车，假如哪天你要出去干什么事了，那么只要在马路街头就能看到共享单车那绽放的笑脸，你只要手机扫一扫，并做到按时归还，就可以骑着它“徜游世界”，开始一段奇妙而有趣的旅程。共享单车其实就像我们的日常生活中的好帮手，只要你需要它，它就会像哆啦A梦的竹蜻蜓，随心所欲的带你去任何地方。共享单车也是可以拉近我们人类距离，多加沟通的桥梁，使人类可以做到和平共处，加深感情一起去看大千世界，感受世界的美好。现在中国的空气质量也越来越差，那是因为汽车排出的废气，污染了整个社区，花草树木耷拉着脑袋不再绽放出笑脸，这一切都是我们亲手造成的。现在技术发达了，人类生活的节奏也越来越快，共享单车呼吁我们“慢下来，去生活”。也强调了低碳出行，让空气更加清新，让世界更加美好。
随着共享时代的到来，共享书店也走进了我们的生活，它们就静静地等在街道旁，等待更多人去发现它，并和它交好朋友。只要你是个爱读书爱学习的人就能走进书店静下心来去学习，从共享书店当中又能得到新知识。共享书店与共享单车的联系，它们都是倡导我们静下心来发现这个世界的美。共享书店中的书是可以选择自己喜欢的书，根据个人喜好来的。同时人们在借阅的同时还能发现人身上的美德，增加人们之间的距离，建起一座又一座高大的友谊之桥，也给爱学习的人提供了一个很好的环境。
走进校园，一座显眼的帆形的屏风映入你的眼帘。屏风正面写着“扬帆”两个碧绿色的大字。一棵棵三角梅在屏风前面掩映着，它们争奇斗艳，使屏风更引人注目，同时也代表着我们学校坚持不懈的奋斗精神。再看看我们的校门，也是帆型的，上方刻着学校帆型的校徽，这寓意着同学们幸福扬帆，快乐起航在知识的海洋中遨游。大门里边的保安室外墙面上挂满了我校历年来取得的各种荣誉奖牌，形成了银光闪闪的一堵“荣誉墙”。
绕过屏风沿着台阶而下，就来到了升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直近两米高的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火红，那样的鲜艳。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。升旗台的造型是椭圆形的，地面刻着一个钟面，与旗杆形成
了古代人用来计量时间的日晷。这日晷还真准呢，我们班的朱恺宁曾测验过。站在升旗台向四周望去，就看到许多雕像，有雷锋叔叔戴着红领巾的，他目光炯炯地凝视着远方，好像在思考严肃的事情……;有在吹长笛的，有在弹琵琶的……正前方望去就看见教学楼写着“以美育人,全面发展”的办学理念，整个教学楼呈“王”字造型。教学楼里的教室宽敞明亮，窗明几净，教室里配备了投影仪、电脑等现代教学设备，桌椅整洁舒适，是读书学习的好地方。各层教学楼的墙面上分别有《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典文化，它如一位位学识渊博的老人，教会我们学习和做人。
走过升旗台向东北方向前行，就来到展示区。展版上有老师们地合影和同学们的游学手册，“知识长廊”介绍各种课外知识……展示区里除了展版外， 还 放 些石桌石凳，可供同学休息用。老师评语：移步换景，写出了观察时立足点的变化。过渡自然!
看完展示区，就来到树胶操场，操场两旁种满了树，它们挺拔高大，像哨兵一样保护我们校园。向南望是乒乓球训练馆，训练馆的外墙上是浮雕，有故宫大门，门是关着的，好像大家走过去，大门就会开起来，让我们穿越时空;有同学在打电脑，笑容满面的，好像玩游戏赢了一样;有老人在下棋的，表情严肃好像在解一盘千古人都没解开的棋局……。向北望去一座五层综合楼，第一层是风雨跑道，二至五层是音乐室、美术室、宿舍等;向东望有一条美丽的花廊，走在花廊里，闻着炮仗花的芳香，看着绿油油的爬藤，使人心旷神怡。有烦恼有忧愁的同学都喜欢来到这，呆上一阵子，所有的烦恼忧愁都会抛到九霄云外;而向西望去就会看到百草园，百草园里有航模专用的测验池塘和花草树木。
还记得小时候，经常听奶奶讲起她儿时的事儿：“那个时候啊，大家都很穷，整个村子只有几口水井，厕所也是公用的。后来哪家富裕一些，买了台电视机，全村人都跑到他家里去瞧呢!”想起这些，奶奶笑开了眼。想必，那个时候的生活，虽然清贫，但也是快乐的。
然而，随着科技越来越发展，经济条件也越来越好，生活中这样能“共享”物品的机会却越来越少了。平日里，邻里之间也是大门紧闭，各过各的生活，连说话交流也是少之又少。社会已经分成了一个个小个体，各自在轨道中运行。
不过，近两年，却有一个全新理念悄悄进入人们的视野和生活——那就是“共享”。几乎一夜之间，大街小巷出现了共享单车。人们欣然接受了这个新事物，共享单车逐渐成了人们首选的代步工具，而人与人之间的关系也在悄然发生着转变。
一天，我补课回家，在停共享单车时，看见一个阿姨正在仔细地擦拭着车上溅到的泥浆。那天刚下过雨，我想她可能是不小心骑到了水坑里，但她却没有对此视若无睹，而是选择了还车前把车清理干净，给下一位“共享者”一个好的享受。这个举动深深触动了我，我仿佛一下看见社会中的一个个小个体又开始紧密联系到了一起。
确实，新闻中常看到有被人为破坏的共享单车，我想，这只是其中不好的一小部分，事实上，有更多的人，因为这个是共享的而更加珍视，更加爱惜。
回家的路上，小区的共享篮球场中，少年们奔跑追逐的身影，欢声笑语穿透了阴沉的天空，我的心情也更明朗。
有一天，一位神秘的来访者敲响了小镇上每家每户的门。就是它，是“共享”!它让人们重新打开了门，阳光照亮了每户人家，小镇又充满快活的气息。
我去过许多美丽的地方，但是让我感觉最亲切的还是我们美丽的校园。
一走进学校，一座白色雕塑映入眼帘。上面有三位面带笑容的少先队员。中间的那位男孩右手稳稳地托着一个球，表情十分专注，好像托起的是少先队员的那份责任和使命；男孩右手边上的女孩立正姿势，五指并拢，把手高高举起，行着一个标准的队礼，威武而庄重；左手边上的女孩单膝半蹲，开心地拉着手风琴，陶醉其中。这三位少先队员象征着我们第一实验小学的莘莘学子慧学、灵动、雅善的品质。
雕塑的两边各有一个小花坛。左边的花坛里种着一片小竹林。细细的竹竿，郁郁葱葱的竹叶，一片生机勃勃。阳光透过竹叶，撒下星星点点细碎的日影。一阵微风拂过，竹叶“沙沙”作响，好像在欢迎我们这些莘莘学子们。右边的花坛里有一棵桂花树。秋天到来时，桂花盛开，甜甜的香气飘满整个校园。一阵秋风吹过，花瓣就像一只只金色的蝴蝶飘落下来。调皮的同学经常跑到桂花树下，捡起掉落的花瓣，凑近鼻子闻了又闻，深深地陶醉在这桂花香中。
顺着用方砖铺成的小路就到了古色古香、幽雅别致的留园。留园的墙是用青砖砌成的，柱子是红色的，地上铺的也是青砖，长满了青苔。墙上满是爬山虎，没有一处重叠起来，也不留一点儿缝隙，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很！墙下有许多的杜鹃花。春天到来时，杜鹃花开得茂盛极了，远远望去，就像是一片粉红色的花海！
再往里走就来到了冬青树下。这棵树是校园里最大、最高、最古老的树。它有八十多岁了，比我爷爷的年龄还要大哩！它像一位百岁老人，诉说着学校百年的历史。站在冬青树下，抬头望，枝叶密密层层，像一把绿色的大伞，为我们遮挡太阳。所以到了夏天，我们经常在那里避暑、嬉戏。
再往北走就是我们的`操场。操场的正中央是宽阔、碧绿的草坪。周围是红色的塑胶跑道。操场一角的小乐园是我们最爱去的地方。那里有云梯、单杠、篮球架……最热闹的时候要数大课间操了。到了那时候，有的跳长绳，有的打篮球，有的跳远，还有的比赛跑步……大家玩得真开心啊！
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