双胞胎的家庭教育心得（精选15篇）
小班开学第一天，在哭闹的孩子中，有一对长得一摸一样的双生子格外引人注意。楠楠和小逸从开学初就是班里的“顽皮分子”，其他孩子的告状总是惊人的相似——“老师，楠楠打我了。老师，小逸抓我。”而楠楠和小逸的语言能力与理解能力也较弱，常常在教学活动中游离在外，也不会表达自己的想法。
楠楠和小逸的妈妈也是小学教师，由于父母工作较忙，很长一段时间孩子都是由太奶奶和太爷带的，当他们妈妈发现孩子的语言和交往能力较同龄孩子差距越来越大时，便意识到了问题的严重性。
过了一个学期，当小班下学期开学时，我惊奇地发现两个宝宝各方面都进步神速，不仅语言能力有了很大提高，能够完整连贯地说出语句，并且在遵守规则、同伴交往方面也有了很明显的进步。我在表扬鼓励两个孩子的同时，也十分好奇地向孩子妈妈讨教家庭教育的经验。
孩子妈妈抿嘴一笑，给我讲述了生活中的几件小事：
首先是兄弟之间的相处教育。
双胞胎教育，很多时候，不同于独生子女，两个孩子从小就在一起生活，一起长大，难免会有矛盾。一次，他们因为争着要我抱，大打出手，两个人都大哭不止，我就把两个都抱在怀里，告诉他们妈妈很爱你们，又给他们讲了三只蝴蝶相亲相爱的故事，不一会他们俩又玩在一处，说说笑笑好像忘记了刚才的事。
有一段时间，小逸总是喜欢咬自己的手指，为此，我以为孩子是缺少什么微量元素，于是就带小逸去医院做微量元素检查。因为医生抽了好多血，小逸一直从医院哭到家。刚进家门，楠楠听到了小逸的哭声，就一把冲过来，拉着小逸关心的问：“弟弟你怎么了？”得知小逸抽血了，楠楠就赶紧抱着小逸，安慰说：“弟弟你很疼吧？哥哥抱抱你。”说完，小逸也用两只小手搂住了楠楠，不一会，小逸就止住了哭声。看见眼前的一切，我倍感欣慰，原来哥哥的拥抱比得上世上最好的止痛剂。“楠楠真棒，他知道心疼弟弟呢!”我借机好好表扬了楠楠一番，这温馨的一幕让我感动了许久。
其次是遵守约定的.规则教育。
一次，两孩子从幼儿园回来就要看电视，他们最喜欢看动画片《熊出没》。到了吃饭的时间，两个人都说不吃饭，还要看电视。因为事先约定好，吃饭的时候一定不可以看电视，所以我做了最后让步，答应他们俩看完这一集必须关掉电视吃饭。时间很快到了，但是他们没有信守承诺。先是楠楠开始大声哭闹，然后小逸也跟着一起闹，我和家里其他人交换了一下眼神，谁也没有理他们，都各自回到屋里。我随手关掉电视，小逸哭得更厉害了。但我还是坚持不开电视。小逸看没人理他，一会就不闹了，楠楠脾气较大，刚开始，又跺脚，又大声喊叫，可是后来就越来越小，我看火候差不多了，就把他们叫了过来，跟他们讲，到了吃饭的时间，我们就要乖乖吃饭，不能看电视，你们是妈妈的好宝贝，妈妈相信你们一定能做到的。情绪稳定后，他们很认真的说妈妈我知道了。虽然他们还有哭闹的时候，但多次教育后，孩子也慢慢懂得了道理。尤其是上了幼儿园，我明显感觉到了他们的进步与成长。
最后是家长自身的心态调整。
我是一个很爱孩子的母亲，可是他们不听话时，尤其是两个人一起闹时，就难以控制自己的情绪，会不自觉得对他们大喊大叫。
有一天晚上，我因为还有些工作上的事情没有做完，想快点哄他们两个睡觉。我说你们快躺下，妈妈给你们讲故事，讲完你们就乖乖睡觉，楠楠脱了衣服后却不肯睡觉，跳下床，跑去卫生间，我很生气，因为怕他感冒，就把他抓到床上，一边打他一边训斥他，楠楠很委屈地说“妈妈你别生气，我今天还没有刷牙呢？”看着儿子无辜的眼神，我非常后悔，为什么不听听孩子讲话，我抱起他，轻轻的对他说：“对不起，儿子。”
还有一次，小逸吃饭时，把碗掉到地上，饭撒了一身、一地，我火冒三丈，一边收拾一边数落他，小逸跑到我面前，对我说：“妈妈，我爱你”！我抬起头，看着孩子，心中无比愧疚，我把他拥在怀里，对他说：“妈妈也爱你”。
1 案例
双胞胎姐妹, 王红和王芳 (化名) , 17岁, XX市XX卫生学校护理专业2008级X班学生, 家庭贫困, 属农村低保户, 从小父亲因病去世, 母亲改嫁, 与爷爷、奶奶相依为命。家庭经济来源靠务农和政府补贴。自2008年进校以来, 两姐妹就显现出性格上孤僻、内向的一面, 平时总是两人一起, 不太合群, 上课时发言不够积极。上课由教师点名回答问题时, 会出现由于过于胆小, 用双手捂住脸不愿回答问题的情况;平时与其沟通交流时, 单向沟通的情况比较多, 两姐妹不愿意敞开心扉, 有自卑心理, 过于害羞、胆怯。但在学习上, 两姐妹却显现出了认真踏实的一面, 平时自律性较强, 自我要求较高, 喜欢相互“竞争”, 因此学习成绩始终在班级名列前茅。生活上, 两姐妹不与人攀比, 但由于家境贫寒, 平时吃、穿、用等方面比较拮据。
2 应对措施
2.1 开展师生对话和交流
对话, 是教师与学生之间很重要的互动方式之一[1]。通常以一个事件为载体, 师生双方围绕这个事件, 展开积极的交流和讨论, 并且在这一过程中, 逐步明确各自的真实想法, 共同寻找对待这个事件的正确态度, 实现学生的成长与师生情感的交流。然而, 在客观上, 由于地位、性格等方面的因素, 要让学生在教师面前敞开心扉, 暴露自己的不足, 其实并不是容易的事。正如笔者与王红、王芳在交流的初始阶段交流效果并不很令人满意, 基本属于单向沟通, 即:笔者讲得多, 而她们应答得少, 甚至有时达到“惜字如金”的地步, 并时常低眉顺眼, 十分害羞。虽然谈话时间较长, 但笔者从她们身上得到的反馈信息却极其有限。
针对这一情况, 笔者反复思考, 认真总结, 得出以下心得: (1) 在与学生的交流过程中, 必须发挥教师的主导作用, 同时坚持以人为本、生本为先的理念[2], 发挥学生的主体作用, 这与课堂教学的理念不谋而合。在交流中, 笔者必须放下教师的架子, 以朋友的身份和心态参与到与王红、王芳的对话中去, 将她们放在平等的地位对待, 在态度上必须表里如一, 真诚一致, 使她们觉得教师是自然、诚恳而有人情味的。虽然她们对谈话的积极性不是很高, 但笔者还是仍然坚持经常找她们谈心, 让她们意识到教师是关心她们, 甚至是“偏爱”她们的。在谈心的过程中, 笔者尽量让她们坐下来, 避免以居高临下的姿态俯视她们, 这样既保持了目光的接触, 也尊重了她们, 使她们感到师生是平等的, 并可以通过眼神、表情等观察她们的内心变化。 (2) 增加谈话内容的多样性, 从各个角度寻找与学生的共同语言。一开始, 笔者与王红、王芳的谈话局限性较大, 多停留在学费缴纳、学习情况上, 经过了解得知两姐妹的身世后, 笔者体会到, 如果谈话总是停留在家庭、生活等话题上, 不但不能起到对其心理疏导的作用, 相反, 可能会形成一种无形的压力从而影响她们。因此, 笔者将谈话的内容增加、范围扩大, 多聊一些青春期女孩感兴趣的话题, 如:某个她们喜欢的偶像;某些她们喜欢的书刊、电视节目、电影等;近期她们在学校或学校周边的新发现;宿舍同学之间的友谊;同学对她们的关心等, 通过这些话题的深入, 笔者发现两个小女孩逐渐变得健谈起来, 虽然有时还是显得比较害羞, 说话声音也不太大, 但至少肯与笔者一起交流、分享她们的收获和想法了。 (3) 和学生对话还需要讲求方法和策略, 这不仅是引发学生以良好的心态参与谈话的需要, 也是促其表达真实的想法、促其反思的需要。教师应根据具体情况采用不同的对话方式, 比如开门见山式、故作糊涂式、环环紧逼式……这些都值得我们做出有益的尝试[1]。对于王红、王芳两姐妹, 笔者经常采取启发式的谈话方式, 循循善诱, 鼓励她们自己通过内省与思考, 得出解决问题的方法, 发现自己的缺点与不足。比如某天在英语课上, 被教师点名回答问题时, 由于胆怯和害羞, 王红竟用双手捂住脸不愿回答。事后找两姐妹谈话时, 笔者首先指出其不对的地方, 然后让王红自己分析不愿意主动举手回答问题的原因以及胆怯、害羞是否会对自己的人际交往、实习、就业产生影响。经过自我剖析, 两姐妹均能意识到胆小、畏缩不利于个人发展, 只有自信果敢, 方是成才之道。
2.2 鼓励学生参加各项活动
提高环境适应能力, 培养健康的心理是教育疏导的重要内容[3]。通过一段时间的了解和观察, 笔者发现王红、王芳两姐妹虽然在学习上非常认真刻苦, 学习成绩也非常优秀, 但不太合群, 班级、学校的活动也很少参加, 平时交际的范围也仅限两人或前后桌之间。经过交谈, 笔者了解到两姐妹在思想上存在某些误区, 她们认为自己和班里其他同学是“不一样”的, 贫困的家境、普通的容貌、亲人的离散使她们有了“金钱决定身份”的错误思想, 她们觉得日后若想找到一份满意的工作来回报爷爷、奶奶, 必须要通过自己的努力在学习上狠下工夫, 学习成绩就是悬在自己头上的“达摩克利斯之剑”, 如果学习上没有过人之处, 她们也就失去了竞争的资本。笔者首先肯定了两姐妹的学习态度和所取得的成绩, 但同时也纠正了她们“金钱决定身份”的错误思想, 要她们认识到贫穷并不是耻辱和一辈子难以改变的事实, 为贫穷而自卑事实上是软弱、胆怯和有失尊严的表现, 要她们坦然地接受现实, 树立自信心, 通过努力改变可以改变的方面, 比如在认真学习的同时, 还可以积极参与到班级、学校的各项活动中去, 拓展自己的视野, 融入到宿舍、班级的大家庭里, 做一个爱他人、也被他人爱的开朗乐观的女孩。通过一段时间的调整和改变, 王红在班委改选中成功地竞选上了班级的劳动委员, 王芳则当上了物理课代表;在校运会上, 两姐妹担任班级志愿者, 赛场上为运动员呐喊助威, 赛场下默默地做好后勤服务工作, 得到了班里同学的一致好评;另外, 两姐妹在课外阅读方面的兴趣也很浓, 在学校阅览室和图书馆内常能看到她们遨游书海的身影……一学年之后, 两姐妹已能充分地融入到班级中去, 在班上, 时常能看到她们学习、劳动的身影, 也能常常看到她们甜美、自信的笑容。
2.3 加强学校与家庭的联系
良好的家庭教育是学生健康发展的必要和重要条件。家庭教育既是摇篮教育, 也是终身教育, 它对孩子的健康成长作用重大[4]。因此, 家长在关注孩子身体健康的同时, 还应关心其心理健康;在关注孩子学习成绩的同时, 别忘了给予他们更多的精神食粮, 让孩子在温暖、愉悦、和谐的家庭环境中茁壮成长。王红、王芳的家庭情况比较特殊, 从小父亲因病去世, 母亲迫于生活压力无奈改嫁且重病缠身, 两姐妹与爷爷、奶奶相依为命, 而爷爷、奶奶均是半文盲, 家庭经济来源靠务农和政府补贴。针对这一情况, 笔者想虽然其家长的文化水平不高, 但还是不应完全切断其家长与学校的联系与沟通。教师不仅在平时要多与其爷爷、奶奶进行电话交流, 汇报两姐妹一段时间以来在学校的各项情况, 让两位老人宽心、放心, 同时也可以向两位老人了解她们在家时的学习、生活情况, 掌握其动态信息。并且同时可向两姐妹的爷爷、奶奶传达一些积极的信息, 如:学校对于贫困学生的特殊关怀、助学金的发放、学费的减免等。还可在适当的时候启发两位老人, 不仅要在生活上多关心孩子, 还要注意与孩子的交流, 不要给两姐妹施加过大的压力。
3 启发与反思
(1) 在教育过程中, 要体现以教师为主导、以学生为主体和以人为本的思想。从一定意义上说, 以人为本理念的核心就在于对人的充分肯定, 对学生潜能的充分肯定, 其根本目的是对学生理解和尊重[2]。这与以教师为主导, 提高学生的主体意识, 广泛地调动学生的积极因素, 最大限度地发挥学生的主观能动性的观点是不谋而合的。在学生工作中, 我们必须坚持以人为本, 以生本为先的教育观、学生观和成才观指导学生教育工作和班主任工作。其实, 无论是以教师为主导、以学生为主体的观点, 还是以人为本的理念, 归根结底就是教会学生做人, 使之成为全面发展的人, 一个对家庭、社会都有回报的人。 (2) 努力营造适合学生身心成长和发展的宽容和谐的学校、家庭和社会环境, 并建立随访机制。高中阶段是学生成长的重要阶段。高职院校虽然不同于普通高中, 但学生所处的年龄阶段是一样的。随着社会的发展, 高职学生的心理出现了一系列新的问题。因此, 在学生工作中, 我们必须树立生本为先和为学生服务的观念, 加大对学生的关怀力度, 帮助他们排忧解难, 提高他们承受挫折的能力。另外, 正如医院对患者实行出院后的随访制度一样, 对于单亲家庭学生、贫困生或身心有缺陷的学生等特殊群体, 仅靠班主任或者家长单方面的教育显然是不够的, 我们也要建立随访机制, 完善对这些学生学习、生活、实习、就业等各方面信息的整合工作。
参考文献
[1]李阎.爱情话题从对话开始[J].科技信息, 2006, 3:111.
[2]杨少瑕, 肖利华.“以人为本”理念与实践的相融运用[J].中国大学生就业, 2007, 14:49～50.
[3]马新明.他终于发出了爽朗的笑声[J].现代特殊教育, 2007, 11:30～31.
37岁的郭女士是一名国家公务员，先生大她一岁，目前在一家国有企业任职。一对双胞胎儿子今年7岁，正读小学二年级。对于这对工薪阶层的夫妇来说，养一对双胞胎压力着实有些大，他们希望通过合理的理财规划，尽早筹备十年后数额不小的两个孩子的大学教育金。
养孩子支出占比大
郭女士是较早一批通过公务员考试进入机关工作的，现在已经是处级待遇，每月收入5000元左右。先生在一家国有企业工作，每月工资8000元。
日常生活支出方面，因为机关福利待遇比较不错，经常发一些日常生活用品，这也为家庭节省了一部分开销。目前这项基本开支在3000元左右。夫妻俩经常带孩子到音乐厅、儿童剧院听音乐会、看演出，到北京周边郊游，这部分娱乐消费大概在2500元左右。俩孩子的课外辅导班和兴趣班平均每月支出2500元，另外有每月1500元的养车费。家里还聘请了一名钟点工，负责准备每天的晚饭，费用支出800元。这样算下来，家里每月有2700元的结余。
年度性收支方面，郭女士单位的过节补助、采暖补贴等诸多补助补贴加起来每年在一万元左右，先生的年终奖金有5万元。年度支出主要包括全家人的保费支出4000元，节日购物以及亲戚朋友迎来送往支出10000元。结余46000元。
家庭资产方面，现金以及活存2万元，定期存款20万元，基金市值20万元，经济型轿车市值8万元，一套当年单位集资购买的自住房位于四环边上，目前市值约在250万元左右。
有基本家庭保障
家庭保障方面，郭女士身为公务员，还属于公费医疗性质，只是报销有一定的比例限制。先生则是公司提供的基本社保。此外，夫妇二人各自有一份20年的定期寿险，保障额度20万元，大概2007年左右投保。意外险也是每人一份，保障额度为100万元。
两个孩子各有两份保险，一份是北京市统一的保险，另一份则是学校统一要求购买的学平险，也就是学生平安意外保险。尽早筹备大学教育金
郭女士表示，家里住和行的基本问题都已经解决了，未来几年甚至更长时间里，生活中最主要的内容也是最大的开销，可能就是养育孩子。
“养两个孩子，小的时候还不太明显，随着孩子入学以及报名参加各种辅导班，跟周围同等收入状况的同事比，两个孩子的费用开始增加。我相信，以后随着孩子年龄的增长，两个孩子的费用支出会越来越明显地比一个孩子增加。”正是基于这种想法和担忧，郭女士想尽早开始筹划两个孩子未来的大学教育金。从现在开始为以后的自己分担一部分压力。
盼家庭财富较快增值
郭女士介绍，目前家里除了定期存款外，主要的投资就是基金。这一项由先生来管理，自己知道个基本情况。“大概是2007年左右开始投的，后来有闲钱就陆续往里投。买的小部分是股票型，大多是稳健型。”几年下来，收益可能也就5％左右。
郭女士说，除了基金，她和先生基本不太了解别的投资。但是，如果单纯依靠工资的话，财富增值不仅有限，而且还太慢。在确保投资稳健的前提下，还有哪些投资品种可供选择，如何合理搭配?
另外，郭女士说，虽然先生现在的收入还不错，属于“比上不足比下有余”的状态，但是他有个想法，就是考虑要不要辞职到私企去干，收入比现在要高出三分之二左右，对家庭经济状况大有缓解。但让他们犹豫的是，私企工作不稳定，压力又大。而且，到时候先生可能要把全部精力都投入到工作中，两个孩子的教育就无暇顾及了，而在男孩子的成长中，父亲是非常重要的角色。这其中的抉择、考量该如何来把握。
家庭资产配置与具体投资建议
单竹沁
家庭财务状况分析
综合分析郭女士家庭的财资产负债情况，可以发现，郭女士家庭的主要财务指标存在着一定的不合理的结构。
固定资产比例过大家庭固定资产占总资产的86％，且其中大部分为房产，一旦房价下跌或遇到偏紧的房市政策，家庭净资产的效用将会大幅缩水，应急能力下降。
投资资产比率过低家庭投资性资产占比过低，且其中大部分投资性资产为定期存款，因此整体资产升值能力弱，随着双胞胎子女的成长，过低的投资比率将无法覆盖极速增加的生活成本和通货膨胀。这是郭女士急需关注并改善的。
保障性支出偏低家庭除了基本的社会保障外，整体保障性支出偏低，特别对于双胞胎家庭来讲，多一份保险，就少一份家庭负担。
家庭理财目标分析
建立更加完善的家庭保障郭女士夫妇在家庭保障方面已有一部分保险。夫妻两人除了有基本的社会保障外，分别还有定期寿险和意外险，但是作为家庭主要经济支柱的丈夫，随着未来收入的增加，通过遗族法计算可以发现保险额度明显不足，在家庭经济条件许可的前提下应该增加健康险以及住院医疗的保降额度。
双胞胎大学教育金规划教育金储备可采取教育保险和基金定投相结合的方式。从现在到两个儿子上大学还有12年时间，可以同时从每月的结余中为两个孩子分别投资1000元定期定额购要基金，以指数型基金或波动幅度大的股票型基金为主，长期持有，以市场平均收益率15％计算，12年后本息累计可达到79.72万元，如以市场平均收益率8％计算，12年后本息也达48万元；另外可以从目前的部分定期存款用于购买教育保险，别除学费增长率和通胀因素，可以完全覆盖两个孩子的大学期间的费用，即使将来两个孩子要出国深造，这笔资产也将提供很好的基础。
提前规划退休养老基金定授12年，郭女士家已有不少储备，一部分用于两个儿子教育金，一部分可用作夫妇俩的退休储备。12年后郭女士49岁，先生50岁，还可以再通过10年的长期投资，积累丰厚的养老基金。在养老规划中，因郭女士为公务员，相对养老保障更为完善，而其丈夫则需要另外增加一部分金额投入养老保险，为其将来养老提前准备，这部分费用可以从年终奖当众列支。另外，可以从每年的年度节余储蓄余额中按比倒投入股票和债权基金，为将来的养老未雨绸缪。
丈夫更换工作虽然丈夫跳槽到私企可以增加不少收入，但同时会增加家庭的不稳定性，特别是私企的保障福利等目前尚属未知且工作不稳定，对于郭女士家庭目前的情况而言，首先需要有稳定的经济收入来应对两个孩子的生活和教育费用。一旦先生跳槽后，就需要增加相应的保险投入以及预防未来工作变动的情况。所以建议暂时不考虑更换工作，等将来储备了一定的家庭资产以及等到两个孩子学习都稳定以后再行考虑。
家庭资产配置建议
针对郭女士的家庭实际情况和理财目标给出以下具体建议：
增加紧急备用金建议家庭紧急备用金至少为3万元，目前流动资金已有2万元，另外1万元建议由家庭盈余或定期存款不足。同时，3万元的备用金仅预留l万元活期即可，其余2万元可以以货币基金的方式配置。既能保证了资产的流动性又可以提高收益。
调整资产配置郭女士家庭投资资产过于单一，主要为存款和股票基金，而且股票资产占投资资产的50％，当股市处于震荡期的时候家庭整体资产会随市场波动较大，风险没有合理分散，因此建议重新建立更有效的资产投资组合以提高整体收益率
目前家庭投资资产包括20万元定期存款和20万元股票基金，建议将40％的投资资产，即16万元投入较稳定的银行理财产品，一方面可以得到比定期存款更高的收益，另一方面也为整体家庭资产提供稳定的基石；另外40％建议投入债券基金，这部分投资不但风险低，波动小，而且能在市场环境不稳定的时期中起到避险的作用；最后的20％，即8万元仍存放在股票基金中，为家庭资产获得超额收益，提高整体组合的收益率。
对于每月的结余资金，除了2000元用于定投作为两个弦子的教育资金，另有700元可以考虑每月定额用于黄金投资，因为目前全球都处于通胀预期较高的时期，而黄金投资可以有效对冲通货膨胀。而每年的结余资金，可以出去将部分用于丈夫的养老保险投资，多余的部分可以一次性投入投连险中，目前大部分的投连险都设有货币型、债券型、股票型账户，因此，年度结余的资金就按照4：4：2的方式分别投入货币、债券和偏股型的账户中。投连险的投资方式，可以方便郭女士根据市场的环境随时变化不同资产类别的配置，同时也为家庭提供了很好的流动性。
保险建议
陈路
从职业特点看，郭女士夫妇均为单位骨干，且均有较好的职业发展前景，宜把主要精力放在工作上，以追求更大成功。所以出于节省精力的需要，最好选释保险、基金等轻松、稳健的理财方式。
从人生阶段看，郭女士正处于家庭成长阶段，收入稳定，有老有小。其需求按照急迫性排序应当是：
子女教育支出双胞胎子女面临较多的教育和抚养成本，所以需要尽早规划。现在的保险产品很多都具有理财的功能，一方面强制储蓄。另一方面可以在一定程度上起到抵制通货膨胀的作用，但是作为教育金的储备需要选择较为稳健的保险理财产品，像投资连结型保险就不太合适。
具体地讲，可以考虑专门针对少儿的分红型的教育保险，一般此类保险都涵盖了大学教育金、创业金、婚嫁金等，有的产品还兼有一定的保障和养老功能。
按照最低测算，18～21周岁至少可以领取教育金，6万元，25周岁婚嫁金至少可领取3万元，60周岁至少可领取10万元的养老金。生命保障方面，18周岁前身故至少可以获得所缴保费返还，18周岁后身故则至少可领取25万元身故保障。与此同时，在投保人因意外伤害或者一年以后因疾病身故或者全残时，可以享受保费豁免。两个孩子保费支出共为24400元。
寿险保障夫妻现在有20万元的定期寿险和100万元的意外伤害保险，因而意外伤害方面的保障是基本足够的，但是定期寿险的量还略显不足，以常用的收入法测算，以夫妻二人年收入的5～10倍作为保额，分别为35万～70万元和78万～156万元。应该增加定期寿险保障额度。
医疗保障孩子享受北京市“一老一小”保险保障，其上限为30万元，大病支出的报销比例为70％。郭女士作为公务员，暂时还未纳入社保，可以享受很高的医疗保障比例，丈夫作为国企员工也享受国家基本医疗保障。由此可以看出，孩子和丈夫的医疗保险还是存在一定的缺口。可以考虑附加住院费用医疗保险作为补充，对于基本医疗保险的自付部分可以享受到70％～95％的报销比例。以38岁的先生为例，购买保额1万元的附加住院费用医疗保险，每年所需保费300多元。
同时，先生应该考虑重大疾病保障，因为社会保障也不能完全替代定额给付型商业保险的作用。对于重大疾病保险既可以单独选择，也可以作为寿险的一种附加。
在购买附加重疾险时也要注意有两种类型：一是提前给付的重大疾病保险，一旦给付了重大疾病保险金，身故保险金就等额减少，可以看做只是提前给付了部分身故保险金；二是额外给付的重大疾病保险，即使给付了重大疾病保险金，也不影响身故保险金的保额。因而两种附加险在价格上差别也很大，消费者在购买时也要格外注意保险责任的规定，不应只看价格。
在一个青山滴翠的森林里，住着熊妈妈和她的两个熊宝宝，分别是：熊贝贝和熊欢欢这两个差异特别大的双胞胎，
双胞胎的故事作文
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有一次，她们班举行了一、二单元的考试。不久，成绩就下来了。在下午最后的一节课里，秦老师公布了这次考试的成绩：熊贝贝100分、熊欢欢15分…… 不一会儿，老师就把成绩公布完了，说：“这次最应该表扬的是熊贝贝，因为她考了全班第一，那这次最应该批评的就是熊欢欢，因为她考了全班倒数第一，
虽然他们是双胞胎，可是却很不一样，一点都不像我在电视中看到的那样。听下我说他们有哪些不一样吧。
最容易分辨的是个子不一样， 哥哥欢欢比弟弟乐乐的个子高，高有两三厘米哟!然后欢欢的的耳朵上有一个小突出来的点点，而乐乐就没有，这应该是他的胎记吧!欢欢是单眼皮，不喜欢笑，而乐乐是双眼皮，特别喜欢笑，笑起来两个小酒窝粉嫩粉嫩的，可是却没欢欢没有酒窝，笑起来，只会脸蛋微微皱起来。正是因为这些不一样的特征，我带他俩出去玩许多人都说不像，要不是俩人穿一样的衣服，别人都不相信是双胞胎，奇怪吧?
还有就是性格爱好不一样，欢欢不喜欢叫人，不爱说话，喜欢一个躲在一边玩，和我一样不太喜欢吃肉。乐乐嘴巴甜，喜欢叫人，嘴巴和小广播一样总停不下来。喜欢吃肉。并且很好胜，兄弟俩吵架总是要赢才行。
虽然在外貌和性格上有许多不同，但是还有一些共同点，第一就是喜欢看《植物大战僵尸》，这应该是小孩子的标题节目吧。第二喜欢吃一模一样的零食。
女孩是父母的小棉袄，她们乖巧，可爱，懂事，父母们对于女孩子也是倍加怜爱，所以在给女宝宝取名的时候，也会格外的用心，下面就一起来看看小编给大家推荐的好听的双胞胎女孩的名字吧！
【欣怡 欣然】
——从成语{怡然自得}中取得的名字，有乐观豁达的，幸福安逸的意思。两个名字的读音都是阴平、阳平的组合，一一对应，而且朗朗上口。
【乐琪 乐瑶】
——琪和瑶都是美玉字，也是女孩取名的常用字，本身寓意就非常的吉祥如意，和乐字搭配就更加的美满。字音相称协调，而且是平仄相间的组合，各方面综合都是极佳的。
【文楚 文亭】
——楚和亭两个字都比较的中性化，这也是给女孩取名字的另一个开阔的思路，中性字用到女孩名字中，会有一种落落大方的感觉，还有楚楚动人，亭亭玉立的意思，内涵隽永。
语琴 语棋】
——琴棋书画，琴和棋是相互呼应的，作为女孩名字非常的有文艺气质，有品位高雅的感觉，而且从字的五行属性来说，两个字都属于木属性，语字也是木属性的字，非常适合五行需要增补木属性的女孩起名，双胞胎一般出生的时辰相近，所以五行也是很匹配的。
【子茉 子萱】
——茉莉花素洁，清芬，象征着质朴、清纯、玲珑的意思，而且茉莉还有莫离的谐音，寓意两姐妹不离不弃，相互友爱。萱草又名忘忧草，又属百合科，花语即为忘忧，作为名字有幸福快乐的含义。
（玗希、玗函）（如意、如愿）（莫愁、莫悠）（以然、以轩）
（芷歆、芷晴）（蔚亭、蔚楚）（伊岚、伊琳）（轻首、轻初）
（予颖、予慧）（文朝、文夕）（菀清、菀旋）（文歌、文舞）
（瑜清、瑜嫣）（文馨、文萱）（琬灵、琬如）（诗情、画意）
（玳绫、玳雪）（惟肖、惟妙）（翎星、翎月）（乐琪、乐瑶）
（绮蓉、绮澜）（雪沐、雪涵）（珂玉、珂忆）（玉洁、冰清）
（知蓝、安蓝）（柏琦、柏莹）（慕柟、慕樱）（文楚、文亭）
（忆昔、忆如）（诗琦、诗薇）（允贤、允儿）（梦洁、梦怡）
（凝月、凝雪）（莫失、莫忘）（玟缨、玫缨）（珺婷、珺妍）
兄弟俩考名校
高中时, 哥哥齐翔考入了交大附中, 弟弟齐磊考入了市北中学。高二下学期, 爸爸带兄弟俩参加了当年的中国国际教育巡展, 正好遇上刚成立不久的上师大剑桥国际中心首次招生。该中心要求学生先在原来的高中休学, 然后前往该中心学习两年的剑桥A-Level课程 (英国国民教育课程) , 再参加英国的“高考”AS和A2考试并填报志愿。
当时, 该课程之前只在深圳办过学, 上海尚无同类课程比较。但由于当时高中的知识点已经学得差不多, 兄弟俩都想尝试参加“英国高考”。最后, 经过爸爸拍板, 兄弟俩双双成为上师大剑桥国际中心的首批“吃螃蟹”者。
说起“英国高考”和国内教育制度的不同, 兄弟俩都不约而同地称赞了“等级评价制”。
“在国内高中时, 每1分都竞争很激烈, 有时相差1分有好几个人排队。而他们在英国的一年学习中, 采用的是等级评价制, 最高是A, 相当于80分以上。大家不用为分数斤斤计较。”齐磊说。而齐翔最推崇的是英国教科书知识面很广, 但没有国内课本那么深。
他们参加上海师范大学剑桥国际中心的一年学习后, 兄弟俩参加了AS考试, 拿到了3个A, 有资格填报英国最好的5所大学。商量之后, 齐翔第一志愿报考了牛津, 齐磊第一志愿报考了剑桥, 选择的专业都是数学专业。
兴趣全面发展
今年2月, 两人相继收到牛津、剑桥的预录取通知书。齐翔还收到了帝国理工大学、伦敦大学学院、巴斯大学的录取通知书, 齐磊也收到了帝国理工大学、华威大学的通知书。
能被牛津和剑桥分别录取, 齐翔和齐磊最感激的人是父母, 尤其是高的爸爸。“爸爸从小培养我们下围棋, 我和弟弟如今都是围棋业余三段, 学围棋训练了我们的逻辑思维能力。”齐翔说。
“爸爸对我们学习功课管得不严, 不会因为我们某次考试成绩不好而责骂我们, 平时也不禁止我玩电子游戏。他还经常鼓励我们参加体育运动和社会实践, 教我们全面发展。”齐磊说。
据悉, 这一学期结束后, 两人将参加A2的考试, 达到牛津和剑桥预录取通知书上的要求后, 将于9月赴英国求学。
好做法值得借鉴
记者了解到, 高齐翔在交大附中时, 学习成绩只在年级组400名学生中排名100名左右, 高齐磊在市北中学时, 学习成绩也只处于中上水平。但学习了英国教程后, 两人的数学成绩突飞猛进, 对数学学科产生了浓厚的兴趣。
“以前在高中读数学, 觉得题目很难, 知识点钻得很深, 做题很没意思。可是英国的数学教程中知识点很广, 涉及高等数学微积分、统计等内容。考试题目也不是为了难倒我们, 越学越有意思。”齐翔说。
2013年10月3日，在第十届北京双胞胎文化节上，来自全国的上百对双胞胎齐聚一堂，他们走红毯、比才艺，制作百米画卷、绘制笑脸墙，在欢声笑语中度过了一个特别的国庆长假。
北京双胞胎文化节是红领巾公园传统的特色活动项目。自2004年以来，每年的十一黄金周期间都定期在红领巾公园举办。北京双胞胎文化节已经形成了一定的规模，在北京市乃至中国都产生了较大的影响，成为北京国庆节期间的特色品牌文化活动，成为双胞胎们所期待的节日，成为双胞胎们互相交流、沟通的平台，更成为一些双胞胎走向成功的舞台。
首届亮相很惊艳
2004年10月2日一早，走进北京红领巾公园的游客都大吃一惊：公园里怎么到处都是三个一群、两个一伙容貌毕肖、形神酷似的双胞胎？
原来这里正在举行北京首届双胞胎文化节，来自全国各地的500多对双胞胎齐聚京城。节日的红领巾公园成了双胞胎的世界。此次文化节以“欢乐盛世双喜临门”为主题，既突出新中国成立55周年的太平盛世、举国欢庆的节日气氛，又紧扣双胞胎的好事成双、双喜临门的美好祝愿。
据主办方介绍，听说要为双胞胎举行一个自己的节日，全国各地的双胞胎表现出极大的热情和浓厚的兴趣。原计划征集100对双胞胎参加，但很快要求报名参加的双胞胎就超过了500对。其中有双胞胎、三胞胎、四胞胎、龙凤胎，还有在两对双胞胎之间结成连理的夫妻。他们来自五湖四海，年龄最大的69岁，最小的只有2个月。
88岁兄弟挑战最大年龄双胞胎
相同的蓝色唐装，一模一样的黑色礼帽让两位坐在人群中的老人格外显眼，他们就是2005年第二届双胞胎文化节年龄最大的双胞胎——陈思诚和陈思谦老人，二老已有88岁高龄。哥哥陈思诚说，他们是看了报纸才来报名的，当时报上说最大的双胞胎是86岁，他们哥俩一商量，觉得他们这对老双胞胎年龄更大，就报名想来挑战一下。“我们到今天是88岁零224天。”陈思诚老先生特别强调。
陈思诚的孙女陈泠予说，两位爷爷特别兴奋，早晨6点多就从家里出来往红领巾公园赶。陈思诚老人说，他们兄弟两人都是军人出身，由于曾经参加过抗日战争，因此参加的活动特别多。“今年我一共参加了9个这样的大型活动，其间还钓了7次鱼。”陈老自豪地笑着说，钓鱼和拉二胡是他们兄弟俩共同的爱好。
“我比弟弟早生半个小时，所以我行三，他行四。”陈思诚老人说，他们兄弟俩出生在河北定县，两人是家里最小的两个男孩。
陈泠予说，目前他们家里已经四世同堂，但至今没有第二对双胞胎出生。两位爷爷是家里最宝贝的人，因此在双胞胎文化节上，爷爷们的子女和孙辈共同陪伴出行，可谓声势浩大。
长相不同的小双胞胎兄弟
到场的双胞胎中有的刚刚出生不久，李晨明、李晨文兄弟就是这样的一对，他们刚刚出生两个半月。小哥俩一直“闭目养神”，周围的嘈杂声响对他们的美梦没有造成任何干扰，而有些不同的是，两个小兄弟的长相并不是特别像。兄弟俩的妈妈王昭玮说，她的孩子医学上称为“双卵性”双胞胎，与一般长得酷似的“单卵性”双胞胎略有差别。她说，兄弟两人虽然只相差7分钟出生，但相貌可能并不特别相似，和不是双胞胎的兄弟、姐妹之间的相似程度差不多。
就在王昭玮解释的时候，温志华和温国华姐妹在一旁听得入了神。她们长相酷似，正是王昭玮所说的“单卵性”双胞胎。两个姐妹说，她们家里的双胞胎已经有历史了，妈妈的亲戚中就有过双胞胎的“案例”。
澳大利亚小姐妹专程来京
来参加双胞胎文化节的，大多来自北京本地，但也不乏来自全国各地甚至国外的。“It is special（这很特别）”，一头金发的小女孩娜得丽说，她和妹妹来自澳大利亚，第一次见到这么多的双胞胎，感觉好极了。她母亲琳达说，在网上看到北京要举行双胞胎的聚会消息后，他们改变了出国度假的计划，全家专程来到北京。
爬行大赛现“淡定哥”
2011年的双胞胎文化节吸引了500多对双胞胎参加，最小的40多天，最大的72岁，其中还有5对三胞胎和1对四胞胎。
文化节还为婴幼儿双胞胎特别设计了爬行大赛等亲子互动游戏。爬行大赛“赛道”长约5米，每组3对双胞胎竞赛。
比赛开哨前，不时有宝宝“抢跑”，有一名宝宝连续“抢跑”两次，当被父亲第二次抓回起点后，委屈地哭了起来。
不过，比赛真正开始后，有的宝宝却趴在地上一动不动，小眼睛好奇地看着周围的人，任凭家人在终点处叫喊或是拍手，始终不为所动，被称为“淡定哥”。
有一对小哥俩往前爬了没几步，哥哥突然串道往右爬，接着爬出了场外，一旁的弟弟也紧跟其后，上演了一出“上阵不离亲兄弟”。
资助特困双胞胎
金玉枝，金玉叶(金枝玉叶)
徐文彬，徐质彬(文质彬彬)
任乘风，任步浪(乘风破浪)
展诗晴，展画意(诗情画意)
通常情况下，老大用成语的前面两字，老二用成语的后面两字，这样两个人的.名字就混然成为一体，妙趣横生。例如：
赵碧雪，赵丹心(碧血丹心)
刘万象，刘更新(万象更新)
陈虚怀，陈若谷(虚怀若谷)
毕 恭，毕敬(必恭必敬)
下面我给大家介绍一下大牛吧……
他有一个圆圆的脸，上面长着两颗黑葡萄似的大眼睛，小啃一张一合地喊着：“阿扑职扑……”
妈妈疑问大揭底
双胞胎该选哪种手推车？如果一个小孩一辆车，每次要两个大人才能推出门，感觉也不是很方便。可我家的电梯门比较窄，又担心双胞胎手推车会不会进不去，我该怎么办？
编辑支招
如果你想享受一个人带着俩宝自由漫步的感觉，还是买双胞胎手推车方便点。并行双座手推车是目前市场上的主流款式，并排式座位的优点是Side by side的设计，可以让两个宝宝同时享受独立的空间及视野，两个小宝齐齐往前走的感觉真的很不错。若是担心车身太宽不方便进电梯，那还可以选择前后双座手推车哦！这种款式的车身与普通单座手推车一样宽，只是更长一些，可以安放两个宝宝的座位。最妙的是有的手推车，两个宝宝除了可以面向前方依次坐着，通过更换提篮和座椅，还能变换出一前一后的对坐、和一上一下的躺卧，无论是实用功能上和设计美学上，都能充分满足父母的选择哦。
Baby Jogger
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有16种组合模式可供宝宝在不同阶段使用。这其实是一个单座手推车车架，配上两个双座便携式婴儿床后，你的双胞胎宝宝出生就能使用了，一上一下的组合，是不是很妙很拉风。6个月后可以更换成座椅，一前一后的坐着照样很省空间啊！
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非常经典的设计，极具流线型车体造型，从视觉上就是奢华舒适的享受，宝宝睡在里面当然更惬意了。提篮和座椅可以反向安装，简易“clip”系统，让安装一步到位，省时省力。可以两个宝宝同时躺着，也可以一个宝宝躺着、一个宝宝坐着，开心随妈妈外出。
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宝宝一出生就能使用。可拆卸扶手，既方便安置宝宝，又方便安置奶瓶。三折自立，有效节省储存空间。超大置物篮，妈妈外出再多东西也有地方安置，随车附奶瓶包，便捷放置奶瓶，妈妈给宝宝喂奶更方便。爱心天窗让妈妈随时都能看到宝宝，倍感安心。
双胞胎成长
希望以下的小贴士可以帮到你顺利迎接双胞胎、养育双胞胎。
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宝宝开始玩开始学了，特别有双胞胎特色的玩具，会更让双胞胎宝宝们懂得了解彼此。
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每两张卡片组成一对，来自同一个国家的一个男孩图案和一个女孩图案组成了一对双胞胎，找到它们时你会发现有相同的背景色。
宝宝的衣服若是成双购买的，就用颜色和图案来区分一下宝宝的个性，也很有意思。
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宝宝初生时，还是单个先后的洗澡更安全。可以坐了以后，你也可以让两个宝宝一起洗澡，省事又享受乐趣哦！
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能够在沐浴时为两个宝宝同时提供额外支撑，方便妈妈为两个宝宝同时洗浴。当水温过热时，红色的海星图案还会浮现出“hot”的英文提示，十分贴心哦！
TAMBA(位于英国的双胞胎和双胞胎协会) http://www.tamba.org.uk/
1、通过体形特征来区分双胞胎
当孩子们还在子宫里的时候，通常情况下，双胞胎中的一个就比另一个大。而且，这种形体特征会一直持续到孩子出生的时候。但是，在大多数情况下，你仅仅只是通过体重了解到一个孩子比另一个孩子大几盎司或者几磅。随着双胞胎长得越来越大，他们之间的区别也就越来越明显。通常来说，年龄稍大一些的那个孩子的头和脸都更圆一些，与此形成对比的是，另一个孩子的头则会小一些，脸也会更瘦一些。
2、使用明显的标记
另外一个区分双胞胎的方法就是，如果在双胞胎的身上有明显的标记，例如说胎记，这也可以有效地帮助你将他们区分开。但是要注意，有的胎记会随着孩子的成长而逐渐消失的。很好的一个例子就是孩子身上的红色胎记。这种胎记通常情况下会在孩子长到9岁的时候就消失了。
3、区分双胞胎的其他方法
那些第一次在家里抚养双胞胎的家长可能会根据自己的直觉来区分他们。如果双胞胎是男孩子的话，有一个办法就是给其中一个孩子穿上袜子，而另一个则不穿。如果是双胞胎女孩的话，可以给一个孩子修脚指甲。给孩子修剪指甲的目的是在孩子吮吸指头的时候不至于发生吞咽现象。此外，你还可以给他们的手腕上带上可以识别的标识，或者让孩子带上刺有他们各自名字的帽子。
作为拥有一对双胞胎而倍感自豪的父母，你会很自然地想要在亲朋好友面前炫耀。当然，如果你不能正确地区分两个孩子的话，也是很尴尬的事情。
4、通过穿着不同衣服来区分双胞胎
小孩子打架很正常，从“怕她们俩打架，没有放在一个班”，就说明她们在家里老打架。由此推测，父母没有给予她们友好相处、彼此爱护的教育。另外，在你们眼中，老大强于老二。所以老大经常受表扬，而老二总被批评。区别对待两个孩子，才是导致老二没上进心的根源。所以，当务之急不是将两个女儿分开还是放在一个班，而是做到如下两方面：
一、缩小两个孩子因差距而导致的心理上的失衡，让她们彼此有爱。否则，即便不打架，心里因隔阂造成的伤害，产生的距离，远比打架更可怕。避免在她们俩中间评论谁强谁弱，让她们有一种在家里的“平等感”—强的不会因为自己强而有优越感，弱的也不会因为自己弱而有自卑感。
2、皓洁(女孩名)皓白(男孩名)：取自“洁白”
3、怀瑾(女孩名)握瑜(男孩名)起名寓意怀瑾握瑜
4、瓒文(女孩名)瓒博(男孩名)：取自“博文”
5、颀秀(女孩名)颀伟(男孩名)：取自“秀伟”
6、k雅(女孩名)k量(男孩名)：取自“雅量”
7、嘉音(女孩名)嘉乐(男孩名)：取自“音乐”
8、宏文(女孩名)宏静(男孩名)：取自“文静”
9、怀瑾(女孩名)握瑜(男孩名)：取自“怀瑾握瑜”
10、青波(女孩名)青涛(男孩名)：取自“波涛”
11、澧源(女孩名)澧泉(男孩名)起名寓意源泉
12、煜真(女孩名)煜实(男孩名)：取自“真实”
13、瑞珍(女孩名)瑞宝(男孩名)：取自“珍宝”
14、润晴(女孩名)润朗(男孩名)：取自“晴朗”
15、文聪(男孩名)文慧(女孩名)：取自“聪慧”
16、瑞雪(女孩名)瑞冰(男孩名)：取自字义相近。
17、旭月(女孩名)旭日(男孩名)：取自“日月”
18、琪花(女孩名)琪树(男孩名)：取自“花树”
19、舒雅(女孩名)舒致(男孩名)：取自“雅致”
20、嘉文(女孩名)嘉武(男孩名)：取自“文武”
21、佳美(女孩名)佳言(男孩名)：取自“美言”
22、闳俊(男孩名)闳丽(女孩名)：取自“俊丽”
23、雅智(男孩名)雅慧(女孩名)：取自“智慧”
24、嘉凯(男孩名)嘉旋(女孩名)：取自“凯旋”
25、澧源(女孩名)澧泉(男孩名)：取自“源泉”
26、钟灵(女孩名)钟毓(男孩名)：取自“钟灵毓秀”
27、睿敏(女孩名)睿聪(男孩名)：取自“聪敏”
28、嘉宝(女孩名)嘉贝(男孩名)：取自“宝贝”
“同样的娃娃，同样的大字，同样的鱼缸”他记得上一次事情过后，妻子就对鱼缸产生了恐惧，她记得妻子把鱼缸带出去毁掉了才是。
“哎……”他的孩子又死了，要知道，他可还没从悲痛中缓过神来，这一次，该怎么对妻子说明呢?
安静整洁的画室里，他搂住哭的昏死过去的妻子，似乎一下子就像老了十几岁。他心疼的吻着妻子的额头，拿下妻子手中的画笔，将它重新放在干净的画桌上，看着画架上又一幅油墨风景画，两行泪悄然落下。自从一年前妻子的双胞胎妹妹死去，妻子就开始变的孤僻，整天把自己关在画室里，不停的画那些他从未见过的风景画，或许是想弥补她妹妹小时候没能学习画画的遗憾吧。不过，好久了，他们夫妻都没有好好沟通过了。
妻子醒了，如同前一次一样，在看到女儿的尸体后，满脸都是恐惧，疯跑进画室，将门反锁，他不明白，为何妻子总是嚷着：“她回来了……”，那个她又是谁?
女人瑟缩在墙角开始瑟瑟发抖，她知道妹妹回来了，难道……她在报复，报复当初她没从冰冷的湖水中救起她……可她也是不会游泳的啊!
他看着画室毫无动静的门，叹口气走向顶楼，咦?今天顶楼旁边的小房间没有上锁?轻轻地推开门，一双瞪得大大的眼睛空洞无情的盯视着他……啊……这是……这些都是什么……
第二天，他死了，死在妻子的画室里，怀里抱着一叠沾满灰尘还没用色彩勾描的油墨画……
而妻子惨白的脸贴在冰冷冷的鱼缸玻璃上，全身被浸泡在血水里，原本雪白色洋装被染成瑰丽的红色，在这栋别墅的走廊里自成一道风景线……
本篇答案将在下篇公布(点击下一篇)
上篇答案：
“整个案子的关键就是在于，为什么小灰的校服会消失，取而代之的换成了巢巢的校服呢?”许光慢条斯理的说
“嫁祸呗”文警官说.
许光：“你这么说……似乎已经自动排除了巢巢的嫌疑了?”
文：“……”
许：“其实，凶手是有不得不换掉死者校服的原因的，这样理解就说得过去了。”
文：“噢?不得不换掉死者的校服?怎么说?”
许：“小灰其实在21号下午之前就被杀了，小灰把校服送进了洗衣机，回来寝室之后不久凶手就来找她了，凶手当时可能一时冲动就拿起了小灰寝室的牛筋字典砸了过去，把小灰杀死了。而凶手就是说自己22号上午去找小灰，还被她赶回来寝室的麦子!”
文：“为什么是她呢?”
许：“原因很简单，因为死人不会拿衣服。麦子杀人之后的隔天，也就是22号上午，其室友小葵提醒她当天约了小灰借电影看，于是就让麦子过去找小灰了。当然了，小灰早就死了，电影是不可能借到的，麦子自己也是非常清楚的。于是她就形式性的出去找小灰，打个转回来就若无其事的对小葵说小灰还没起床，把自己赶回来了。”
文：“噢!我明白了，后来麦子忽然意识到一件事，死人是不会自己拿衣服的!小灰的校服还在洗衣房放着还没收回来!而且麦子也不知道小灰的校服放在哪个洗衣机了。要是被人发现小灰的校服无故失踪的话，岂不是证明自己撒谎了?!因为要是小灰在22号上午还活着的话，是不可能不去拿衣服的。麦子曾经对小葵说的 22号上午找小灰被赶回来的口供就会因为这个矛盾被揭发。因此，她必须给自己圆谎，于是乎，她偷了巢巢的校服(利用她们经常串门的机会，22号放学后，学生们都把校服换下来了。)偷偷放回去现场代替死者那两套找不到的校服，这样做一来可以做成小灰其实是21号当天还活着的假象，还能弥补自己的谎言，真是聪明绝顶的做法!”
许：“不赖，你终于联系起来了，只有麦子一个人有必要换掉死者的校服来圆谎。其实，即使让麦子在洗衣房找到了小灰在洗衣机里面的校服也没有用了。所以我才说麦子不得不换掉死者的校服。”
文：“为什么即使让她找到了也没用呢?”
许：“文警官你平时肯定不做家务，不用洗衣机的吧?衣服如果洗好，在洗衣机里面放了几天不发臭长迹才怪，一般衣服洗好要是不凉开，在洗衣机放上一个晚上都会发臭了，而小灰正是有洁癖的人绝对不会犯这个错误，所以麦子不可能把发臭的校服拿回去替换的，所以最终只能是偷别人的衣服了。当然凶手不会笨到直接拿自己的校服去替换(一来，生怕会被人查出线索的心理;二来，重新买要钱的)，而是拿了另外寝室的巢巢的校服(大家都是学生，身形应该差不多)。可惜天网恢恢，巢巢的校服绣上了记号，还被路人甲认出来了，我们才会发现不对劲的地方。事情就是这样，没有其他更好的解释了。”
文：“只是……没有证据啊。”
许：“证据这个确实麻烦，如果死者是有每天拖地的习惯，而凶手又忽略了这一点的话，现场应该留有凶手的清晰脚印，那是麦子杀人当天进去现场的时候留下来的。”
利用排除法可以准确的发现凶手：
排除小葵：如果是小葵杀的，就没必要故意冒险进入现场换掉死者的校服了，为什么呢?首先，小葵并没有说过死者在21号之后还活着的口供，根本没必要换掉死者的衣服。其次，如果小葵是凶手并且在21号杀了小灰的话，那么麦子就不会说在22号上午小灰还在生的口供了。
排除W：其实W能跟小葵一起排除，突破口是唯一一个证明小灰在死亡时间内还活着的人，就是说22号上午被小灰赶回来的麦子了。如果麦子说的是真话，那么就是说小灰22号上午还活着，马上排除20号到访的小葵和21号到访的W;如果麦子说的话是假的，既然排除共犯也就是没有包庇，那么麦子自己就是凶手了，其他人仍然不是凶手。
排除巢巢：为什么巢巢非要把自己校服换到凶手的房间呢?更何况还是绣有自己名字的衣服，你能找到一个合理的解释吗?关键还是，她跟本没必要换衣服，因为她的口供里面并没有说过小灰21号之后还活着，那还自作聪明换个什么校服啊?另外别忘了，巢巢校服秀字这个习惯只有她本人和路人甲知道。(表说她校服有血迹……题目没交代,不能无中生有。)
