礼物·父爱作文（精选13篇）
生，是每个人收到的第一份礼物，因为有“生”，才能经历这一切不可预知的历程，写下属于你的故事。家人，则是第二份礼物，因为拥有家人，才有最真实的亲情、最终的避风港;因为拥有家人，才开始拥有所有喜、怒、哀、乐等各种的情绪，这是你的第三份礼物。虽然这些不一定都是你想要的;或许你哀叹命不如人，但唯一不可否定的是，这个只属于你的人生，将由你自己掌握，没有任何人能够夺走它，它的的确确是生之喜庆、生之贺礼。在你的生命中将陆陆续续的出现各种礼物，或许是各式各样的经历，或许是各种不同的故事，这一切必然由你来创造出这本只属于你的，专属于你的人生故事。
我收到一份独一无二最特别的礼物，这份礼物变幻莫测，有时它乖巧的臣服在我手中;有时又有如脱缰的野马，狠狠的拉着我奔向未知的前方。它，是我的人生。如此桀傲不逊的它，就像是故意让你追着它跑的猎物，将你带往一个未知处，并故意让你在那迷失、徘徊，在其中无法找到出口。这，就是人生给你的考验，它考验的是你是否有权力拥有，并享受它，而不是任意的挥霍它。人生哪!像是一个玩笑、像是一场冒险，他从天而降是一份何其厚重的礼物，有时我总想，我到底有没有能力去承接这一份令人惊喜不断，却也让人摸不着头绪、咒骂连连的礼物，它磨难我的心智、摧折我的苦楚、点亮我的希望、挑动我的热血，它是这么的特别，平凡的我又如何能拾起它并将其发扬光大?细细想来，我大可不用这么想，每个人都拥有他们的人生，每一段人生都有他们的惊奇之处，这些人生就跟一对对的DNA一样，它是独一无二的，它只能属于你。
这一份礼物，打从我睁开眼好奇的看到这世界的一瞬间，恐怕就已属于我了，对我来说，它是这么的独特，这么的奇妙，带领我尝遍了所有的喜悦愤怒，所有的悲伤挫折;它是如此的渺茫，摸不着边际，使得我常以为它已离我而去，却又能清晰的存在着砥砺着我。于是乎，我了解到它，是与我紧紧相连着的，如此的密不可分，无人能将我们拆散，虽然无法真真切切的感觉到，但它确实如此的写着我的历史。
在海边的一所农村小学,省级重点课题研讨会的现场,《感动父爱》的观摩课正在进行。一个深沉的话题展开,一种不易被人留意的感情被激起,孩子们渐渐地哽咽了,来自全省各地听课的教学行家也被深深地打动了。是什么让孩子如此沉醉?是什么能产生如此动人的共鸣?让我们一起走进著名导演谢晋的母校———谢塘镇小学,走近一种新型的作文教学———影视作文。
【影片简介】
这是一部叙述一群智障儿童的故事片。男主人公谢长庚获悉自己患了癌症,想到自己死后将留下一个智障儿子,绝望中便准备父子同归于尽。一位社会工作者及时赶到阻止了悲剧的发生,并将8岁的晨晨送到启明星学校上学。晨晨在学校里愉快地生活学习,并学到了许多知识。谢长庚在弥留之际,欣慰地握着儿子的手说:“黄昏走了,黎明出来了……”
【设计理念】
把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领儿童,滋润儿童的心田,发展儿童的个性,提升生命的价值,是谢塘镇小学影视文化教育的宗旨。本设计试图开发谢晋导演的影片,融合乡贤谢晋真实的爱子事例,提炼“父爱”主题,培植感恩之心。同时,借鉴影视和文本对细节的表现手法,提高学生的表达水平。
【教学目标】
1. 通过欣赏影片和阅读文本,让学生感受父爱,感恩父爱。
2.借鉴影视、文本的表达手法,学会写真实的生活,表达情感。
【课堂再现】
一、回味影片,感受父爱
(师播放《启明星》影片主题曲,介绍影片中8个智障儿童的饰演人物。)
师:昨天,我们观看了由谢晋爷爷导演的影片《启明星》,大家还记得吗?这部影片中的一个小主人公叫什么名字啊?
生:晨晨。
师:这是一个怎样的孩子?
生:活泼可爱的孩子 。
师:嗯,还有补充吗?
生:天真的孩子 。
师:他跟平常人有什么不一样的地方吗?
生:他是个智障儿。
师:晨晨的妈妈已经去世了,他的爸爸又是一个怎样的人呢?
生:晨晨的爸爸身患癌症,是个即将要离开人世的人。
师:这对父子之间的故事深深地感动了我。今天,就让我们一起先来回味一下影片中难忘的情景。
(师播放影视片段,生边看边想。)
师:在这些片段中,哪一个情景给你印象最深?请大家边看边想。想起来了的请说。
生:父亲帮助谢晨晨剪指甲的这一片段最让我感动。因为,这体现了他们父子俩融洽的感情。
师:还有吗?
生:最让我感动的是晨晨被爸爸抱出垃圾箱的情景。因为,他爸爸那张苍老的脸孔给我印象最深,可以看出他为晨晨付出了很多很多。
师:40岁的年纪,60岁的面容,爸爸的付出有多少啊!
生:晨晨的爸爸和晨晨一起去游乐园玩的这个画面最让我感动。因为,晨晨虽然是智障儿,但是他们的爱永远是那么浓厚。
师:那是他爸爸留下的最后一笔钱,给儿子去游乐园玩。
生:晨晨被别人欺负时,爸爸保护他的这个画面最让我感动。因为他是个身患癌症的人,而且年龄也有40岁了,还这么奋不顾身地去保护自己的儿子,这让我很感动。
师:他完全不顾及自己的身体,他想到的都是自己的儿子。父子之间的深情也深深感动了我。
(师点击影片,截取晨晨被别人扔入垃圾箱内的片段。)
师:晨晨被爸爸从垃圾箱里救起,那时爸爸刚从医院检查回来。请同学们观看影片中的细节,从哪些细节可以看出父亲的爱?
(生仔细观看影片)
生:晨晨的爸爸见小朋友欺负晨晨时,他呵斥了一声。
师:他当时是怎么呵斥的?你来试试。
生:你们干什么?
师:他那是怒吼一声。
师:还有感动你的情景吗?
生:晨晨的爸爸看见晨晨在垃圾箱里,他奋不顾身一脚跨入垃圾堆抱起晨晨这一幕感动了我 。 我体会到了他非常溺爱自己的儿子 。
师:溺爱?这可不是溺爱。溺爱是一种过分的宠爱。这里,晨晨是需要爸爸来帮助的时候,确切地讲是———(生:关爱。)对,是关爱。
生:晨晨爸爸把晨晨从垃圾箱里抱出来以后,用自己的衣服帮他擦掉脸上的污渍。
生:爸爸回到家不见晨晨,四处寻找。
师:爸爸是怎样寻找的?看他的表情。
生:爸爸紧皱着眉头,很焦急的样子。
师:这些典型的细节里面,呈现的是一位父亲对自己孩子深深的爱。(板书:父爱)
师:(小结)同学们,艺术来自生活。影片中的父亲就是我们生活中千千万万个父亲的缩影。同学们,在我们生活中也有一位父亲无微不至地照顾着自己两个智障的孩子。
二、捕捉细节,感动父爱
(师下发谢晋研究社小记者采写的文稿 《世界上最好的爸爸》,文附后。)
师:自己读读这几个故事,选择其中一篇细细阅读,看看哪个片段、哪些语句深深地打动了你,触动了你的心弦。
(生自由读)
师:(指名读第一个故事)这个故事就是影片《启明星》中刚才我们看到的片段。其实,谢晋爷爷拍的是自己生活中的事情,很真实。
(生交流感动的语句)
生:谢晋爷爷一手抹着自己的眼泪,一手细细地擦去阿三、阿四脸上的污垢。
生“:谁这么缺德!捉弄我的儿子?”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。
生:谢晋爷爷一脚跨入令人作呕的垃圾堆,一手一个抱出自己的儿子阿三和阿四。
师:对啊,就是从这些细节中我们看出了一位父亲对自己孩子那种深深的爱。
师:再读读下面的两个小故事。
(师指名交流)
生:我觉得谢晋爷爷是世上最好的父亲……
生:他的行动很令人感动 。
……
师:(小结)读了谢晋爷爷的这几个小故事,我们被他的父爱深深感动着。其实,每一位父亲都是很伟大的,每一位父亲都很爱自己的孩子。今天老师还带来一首初中生写的小诗。在这位同学的眼中,父爱是———(出示小诗示范读)
任性时,父爱是一脸骇人的沉默;
放纵时,父爱是一顿苛刻的训斥。
跌倒时,父爱是一只厚实的大手;
失落了,父爱是一双急切的眼睛。
懂事时,父爱是一个欣慰的微笑;
成功时,父爱是一滴激动的老泪。
……
悠悠成长岁月,
一张严峻的脸,
一颗慈爱的心,
永远在背后默默付出,
从不表露,
不求回报,
这就是父爱。
(生有感情朗诵)
三、写真生活,感恩父爱
师:你们的爸爸也深深地爱着你们。请写下你爸爸关爱你的最难忘的一个片段,注意捕捉细节,抓住人物的语言、神态、动作和心理活动,抒发真情。
(生动笔自由写作,师巡视。)
(师展示生写的相关片段,交流评议,师随机指导。)
师:父爱如山!他沉默,他博大,他无私。此时此刻,你最想对爸爸说什么?
生:爸爸,我爱您!
生:爸爸,您辛苦了!
生:爸爸,感谢您的养育之恩!
生:此时此刻,我想对您说一句话:我爱您———爸爸!
……
师:千言万语,化作一句话:我爱您———爸爸!让我们用真情的朗诵,来表达我们真挚的爱意。
(师再次出示父爱的小诗,师生齐读小诗。)
师:课后请在周记本上续写你与爸爸之间的故事。推荐大家观看意大利影片《美丽人生》。
【专家点评】
品味影视作文“新课堂”
夏老师的影视作文课,构建了“以影视作品为媒介、以现代教育技术为手段、以感受父爱为情感导向、以提高学生读写能力为目标”的大语文课堂。细细品味夏老师的课,我觉得有以下几点是值得充分肯定的:
1.在内容选择上,优秀影视作品拓展了作文教学的内容。
本堂影视作文课所精选的影视片段源于生活,充分体现了“把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领孩子,滋润孩子的心田,发展孩子的个性,提升生命价值”这一影视文化教育的宗旨。尤其值得称道的是,本设计巧妙地选用谢晋导演的影片《启明星》,并融合乡贤教育读本中谢晋真实的爱子事例,将影视文化、乡贤教育、习作指导较好地融为了一体。
2.在教育手段上,现代教育技术的整合运用确保了作文教学的有效性。
教学的有效性是课堂教学共同的主题,作文教学也不例外。首先,电影生动的画面、精彩的情节、逼真的音响效果极易引发学生的情感共鸣,从而激发学生写作的热情。同时,影视作品中的特写镜头,对学生,尤其是对小学生在细节描写的指导上,有着其他教育手段无可比拟的优越性。
3. 在价值引领上,“感受父爱”的主题体现了现代社会的价值观。
语文教育,不管选用什么教学内容,不管怎么尊重学生的个性化体验,都必须得保证正确的价值导向。有人说“父爱是一部书”,如何让小学生感受父爱,培植学生的感恩之心,本次教学夏老师给了我们一个很好的示范。尤其使我佩服的是,为了突现这一主题,夏老师精心设计,实现多方面的交融:影视与文本的交融、虚拟人物与真实人物的交融、观看朗诵与写作的交融、自主体验与情感发展的交融……
4.在智能目标上,确保了学生读写能力的提高,展现出学生知识和能力的提升。
课堂上所体现的强烈的“语文性”:学生们饱含深情的朗诵、学生们笔端父爱的真实流淌、教师对学生们习作的字斟句酌……确保了学生的语言和表达的发展。
谢塘镇小学尝试开展的“儿童影视作文”的实践和研究,从影视资源的开发和整合入手,开辟了作文教学的新形式,创造了一套作文教学的新模式,正如著名特级教师张化万先生所评价的:“将现代社会最快捷最大众最吸引儿童的影视,精心选择,细心安排,逐渐开发为小学生的一个新的习作资源,一种新的小学生习作方式,这是作文教学对儿童的一种适应,是作文教学的一种创造!”
附:谢晋研究社小记者采写的文稿
世界上最好的爸爸
———谢晋爷爷与阿三、阿四
的真情故事
同学们,谢晋爷爷不但是个著名的电影导演,而且还是个充满爱心的慈父呢!他对阿三、阿四两个儿子的关爱之情,可以说是世界上少有的。
(一)
有一次,谢晋爷爷回家来拿换洗的衣服,刚走进胡同,就听到了“嘻嘻哈哈”的笑骂声。他循声望去,只见不远处的垃圾箱旁边围着许多人。谢晋爷爷挤进人群,猛见阿三、阿四站在垃圾箱里,四只眼睛直愣愣望着周围的人群。
“谁这么缺德?捉弄我的儿子!”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。周围的人“哄”的一声跑了个精光。谢晋爷爷一脚跨进令人作呕的垃圾堆,一手一个抱住了阿三、阿四,将他们扶出垃圾箱,哽咽着说:“阿三、阿四,别怕,爸爸在这里!”他一手抹着自己的眼泪,一手细心地揩(kāi)去阿三、阿四脸上的污垢……
(二)
自从阿三去世以后,谢晋爷爷便把一腔慈爱都倾注在阿四身上了。阿四怕痒,胆子又小,不肯去理发店理发,常常弄得头发像长毛,胡须似扫帚。谢晋爷爷看在眼里,急在心里。一天,他忽然想到:何不自己学会理发,这样不就可以给阿四理发了吗?主意一定,谢晋爷爷就买了一套理发工具,又去拜理发师为师,学会了理发技术。他叫来阿四说“:阿四,爸爸跟你玩个游戏好不好?”阿四听说玩游戏,拍手叫好。谢晋爷爷又说:“你坐好了,爸爸叫你的头发变得跟爸爸的一样,你信不信?”阿四果然乖乖坐好,任凭他爸爸摆弄。就这样,谢晋爷爷每月给阿四理发。
(三)
在美国拍摄完 《最后的贵族》后,大家一同准备回国。到了飞机场,一转眼,竟不见了谢晋爷爷。大伙儿又是奇怪又是心急:“这老头去了哪里了呢?”于是纷纷去找,却不见谢晋爷爷一点踪影。眼看登机时间就要到了,大伙儿心急如焚。就在这时,忽见谢晋爷爷捧着个洋娃娃兴冲冲地跑来,连声欢叫:“买到了,买到了,终于买到了!”大家问他:“什么买到了?”谢晋爷爷说:“洋娃娃买到了,洋娃娃买到了,这是阿四最喜欢的东西。前段时间太忙,没工夫去买,想不到这机场的商店就有,真是万幸!真是万幸!”他乐得手舞足蹈,比洋娃娃还可爱,全然不顾伙伴为他着急的神情,弄得大家哑然失笑。
什么！大！我拿了报纸后，学校不能等回家看我的父亲。爸爸测试了九十九分钟的试卷。突然，我父亲皱起眉头，把纸张扔到桌子上，谴责：测试进入那也值得自豪，有能力测试一个满分，错误得到一个问题的副本。要看到亲切的父亲晕眩，我的心不禁发冷。我反驳：说的我也进步啊！爸爸更生气说：你那种测试一百点啊。
我的眼睛变得灰暗了，想起了一个孩子，我父亲亲爱的爸爸。想想现在，我的心像一百万刀通过心脏像。我跑进了房间，重关了门，躺在床上突然流泪。
从事发后的那一天，我父亲和我之间的关系越来越无关紧要，生活变成寡头，总是感觉到缺乏。
几天后，我发烧了，我的母亲不在家。我该怎么办？现在去医院，我现在 站不能站起来。突然天空突然下降。这时，一双苍白的手把我带走了。过了一会儿，我模糊地看到一个剪影，看起来像头发梳成一个凌乱的头发，黑色的脸流下了几滴汗水，黝黑的眼睛是如此焦虑的忧虑...醒了，我很惊讶的环顾四周，只有理解这里是医院。现在身体舒服很多，当我准备好移动手腕，一个多壳的声音来自我的耳朵，你醒了！那个熟悉的人物来到了一边，是父亲。爸爸笑着对我说，你的身体不舒服，告诉我。我微微点了点头，惊讶地看着我的父亲，我的心从一种莫名的幸福感中涌出。
回到家，我打开橱柜，惊讶地发现一幅画，从书写的角度来看是我父亲画的。我很惊讶，上面画了我，我的母亲和我的父亲。虽然不是那么好，但我可以看到每一支笔，每一幅画，每一个动作都包含了对家庭父亲的深爱，将长而遥远的父亲刻画如此不动摇。
您好！
在我心中，您就像一把大伞一样，时时刻刻保护着我。我想对您说声：“谢谢！”
您是个善解人意的父亲。当我心情烦躁时，会乱扔东西，您并没有骂我，而是在一旁安慰我，开导我；当妈妈给我布置了许多作业，脸上显露出不愉快的表情时，您会对妈妈说：“给孩子一些她自己的时间吧！不要给她施加过多的压力。”
您是个爱孩子的父亲。当我生病发烧时，您日日夜夜地陪伴在我身边，最后您自己也感冒了；当我犯了严重的错误时，您会严厉地批评我，我并没怪您，我看出了您愤怒中对我的爱，因为我知道：爱之深，责之切。
您也是个知识渊博的父亲。当我在学习上遇到难题时，您都会为我详细地解答，还教会了我做题目要举一反三，不能读死书。您还常常对我说：“女儿，你要多看书，书中自有黄金屋。”就是您的这句话，使我成为了一个爱看书的女孩。
您还是个贪玩的父亲。周末，您会主动问我：“女儿，我们去游乐场吧！”说是带我去玩，其实您玩的游乐项目最多，即使是这样，可我还是觉得很快乐。
父爱如山，感谢您，父亲！
祝您
身体健康！
爱你的女儿
当我第一声啼哭，催开了你们微笑的脸庞。从我出生起，你们为我付出了多少?数也数不完。还记得那个雷雨交加的夜晚吗?爸爸出差了，我发了高烧，而妈妈你恰好头疼地厉害。我以为，你只会因为你头疼，不会昌着大雨送我去医院。而事实恰恰相反，你二话不说，披上雨衣，抱起我，就去了医院。在去医院的路上，你紧紧地搂着我，到了医院，你依然抱着我，一刻也不松开。
看到你脸上的皱纹，想起了你昔日俊秀的脸庞，乌黑的脸庞，乌黑的头发。妈妈啊!这几年，你为我付出了太多太多……爸爸，在我心目中，您既不像严父，也不像慈父。还记得那次吃猕猴桃吧!妈妈买了三个猕猴桃。大概所有独生子女家长都会拿着最小的那个，甚至一个也不拿。而你，则像一个顽皮的小男孩似的，欢快的打开袋子，拿走了最大的那个。大概您看出我对你的不满，语重心常的说：“爸爸只是不想让你成娇贵、任性、霸道的小公主……”听完爸爸的话，我若有所思地点了点了头。父爱如山，母爱似水。虽然您们有爱不是那样的轰轰烈烈，但你们似水的爱更亲切。你们把无私的爱给予了我，把毕生心血倾注在我的身上。我一定不辜负你们的期望，为梦想而加油。
自从我们看了了《地震中的父与子》后, 我就常常在想:要是我也有一个这么伟大的父亲该有多好!
我老觉得父亲并不爱我, 有时甚至怀疑自己是不是捡来的。直到有一个周末, 我为了收集资料跟一位邻居大哥哥去网吧忙了一个下午。回到家还没喝上一口水, 父亲劈头盖脑就给了我一巴掌, 还不许我吃晚饭。我一头钻进房间, 哭了整整一个晚上。此后整整两个月, 我一次也没叫他。突然有一天, 妈妈跑来学校找我, 说是父亲生病了, 让我暂时到伯伯家吃饭。我一听傻了眼, 父亲一向身体都很好, 怎么突然病了!可妈妈急匆匆走了, 我满肚子疑问没人解答。第二天, 妈妈打电话回来时我问她, 她沉默了一会儿, 说:“你自己问爸爸吧!”周六, 我去医院时, 看见父亲消瘦了, 脸色不太好看, 泪水模糊了我的双眼……
直到现在我才真正明白:爸爸是为了我好。父爱真是一种不可思议的爱, 在你需要爱的时候, 给予你最温暖的爱!
那是星期天，爸爸带我在外面吃了一顿饱餐，就因为这顿饱餐才让我的肚子疼起来了，一阵一阵地疼得我在床上翻来翻去，滚来滚去，疼得我直咬牙。我心想：如果这样疼下去，会不会不能学习了？爸爸看到我难受的样子说：
“你怎么了？”
“我肚子疼得要命。”我强忍着说。
爸爸关心地说：“我帮你揉一揉就好了。”
“好，别揉的太重了。”我说。
爸爸先在我肚子上按，上按按下按按，左按按右按按，每按一下问我疼不疼，肚脐眼周围全是疼的，爸爸说我是急性肠胃炎，然后爸爸开始给我揉肚子了。
爸爸一边用左手努力地托着我的后背，一边用右手慢慢地揉我的肚子，在我的`肚脐眼周围，顺时针一圈一圈地揉着，一边还问着“这里疼不疼，那里疼不疼，哪里还疼”。我看见爸爸给我揉一会儿肚子，然后停下来甩甩右手，继续接着再揉。我的肚子被揉的热乎乎的，感觉舒服多了。休息了一会儿，爸爸又让我喝点热水好多了，我能忍住了。爸爸继续给我揉着肚子，后来我慢慢地睡着了。
第二天一早，我感觉肚子几乎不疼了，就去上学了。可是，刚到教室，肚子又开始疼了，没办法我只好忍着。后来疼得实在忍不住了，老师就给爸爸打了电话，爸爸立刻带我到医院了，吃了些阿莫西林，下午就不疼了。
朋友问我父亲节送什么给父亲!这一个问题让我哑口无言：对啊，父亲节到了，我竟然没想起。马上就是爸爸的节日了，我从来没有关心过爸爸，总是有事的时候才找爸爸，总是一味的向他索取，从未想过要报答爸爸，我甚至连一句谢谢都未对爸爸说过。我总认为爸爸这样做是理所当然的。爸爸就该为我付出，却忽略了一个问题：爸爸已经默默地为我付出了十几年，十几年来他从未有过怨言。我在爸爸的关爱下慢慢长大，变得成熟起来了;而爸爸却日益衰老。现在我懂得了爸爸的苦心，想要好好的孝顺爸爸，却发现我与爸爸之间慢慢产生了隔阂。学业、将来的工作、日常生活中的观念在我和爸爸之间垒起了一堵看不见的高墙。岁月让那个整天依偎在爸爸怀里的小女孩变成了为学业忙碌，为将来奔波的机器，与爸爸的联系越来越少，爸爸对我的爱也越来越深。
“每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说，回去吧，转身泪湿眼底。”上了高中，这让从未离家的我失去了依靠。每次上学时，爸爸总是有交代不完的问题。以前的我也许会觉得烦，可现在我多么希望爸爸能和我多说几句话。每次爸爸都想和我多说几句，可又怕我上学迟到。老是催促我：“上学去吧。快晚了。”临走却还不忘再叮咛几句。爸爸总是送我到村口，然后目送我远去，直到看不见我的身影。
啊!一生要强的爸爸，我能为你做点什么?把这微不足道的关心收下吧，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所能把最好的给我。
爸爸是我一生中最爱的人，他把一切都给了我：他用他的青春岁月换来了我的似水流年，他用他的辛勤汗水浇灌我茁壮成长。岁月无情的在他脸上留下痕迹，他不在乎，他只在乎他的女儿是否健康成长。
在写车站告别前, 作者还写了家里的两件事:祖母去世、父亲失业。家庭的这些变故, 对父亲是极大的打击, 使他内外交困, 身心俱疲, 自顾尚且不能, 却偏要事必躬亲, 包办代替, 对儿子一如既往地倾注着自己的爱, 实是很不易的事情。儿子已经不小, 爬月台对年轻的儿子来说, 用直如飞檐走壁形容是一点不过分的, 但父亲就是要自己去。作者正是在这样特定的时间、地点和背景下, 顿悟到父爱。作者把这些内容加进去, 使橘子的分量变得沉重起来, “背影”中所包蕴的父爱也因之深沉博大起来。
全文一共四次写到“背影”, 第一次是开头, 引起回忆;第二次就是父亲爬月台时作者看到的;第三次是车站分手后作者看着父亲的“背影”消失在人群中;第四次是文章结尾处, 作者读着父亲的来信, 泪光依稀中又看到父亲的“背影”, 表达了深深的怀念之情。其中, 一、四两次是虚写, 是结构的需要。二、三两次则是实写, 是实实在在的生活中的背影。但第三次虽是实写, 却无多少内涵, 也是出于结构的需要, 交代人物行踪的。唯有第二次父亲爬月台买橘子的背影既是实写, 又是这篇文章的支撑与灵魂, 文章从此处启程, 又回归此处。全篇因它而诞生, 主题因它而突显。
写了背影之后, 作者还续写了自己对父亲的怀念与惦记, 续写了自己对父亲深深的爱, 这是侧面表现“背影”、进一步为背影“张目”, 增加了“背影”的厚度, 显示了父爱的巨大感召力。如此再读买橘子时的父亲的背影, 我们就感到因为有了家庭、亲情、社会、生活的铺垫, “背影”就有了能写可写的价值, 而作者绝不是小题大做了。写一个瞬间, 表现的却是一段历史;写一个背影, 表现的却是父亲大爱的心灵。一切都在情理当中, 而决无矫情的嫌疑。
这篇文章给我们什么启示呢?我想它之所以感人, 首先是所写的“背影”虽说只是截取了生活中的一个片段, 但内容却是十分深刻、情感十分丰富的。它值得写, 也有东西写。直白地说, 它给人的启示就是“选材一定要严格”。因为生活中并不是父亲的每一个背影都有内容去写, 都值得去写, 都能写出深刻丰富的意蕴。从大处说, 在我们见过的无数个父亲的背影中, 承载着父爱魅力的, 也许只有这一个。从小处说, 必须是在特定的时间、地点、背景下, 这个“背影”才能挺胸昂首地站起来。因此, 甄别与选择就成为我们能否写好这类文章的关键所在, 而除了仔细观察、用心体验, 难道我们还有别的办法吗?
其次我想就应该是细节的精雕细琢了, 既然所写只是生活中的一个瞬间, 那它可能就是稍纵即逝的, 要想让它在读者的脑海中定格下来, 就必须刻画这个瞬间的特征。而用文字照相, 最好的办法莫过于使用动词了, 这已被无数经典证明, 朱自清再次运用了这种方法, 他仍然获得成功, 这是值得我们借鉴学习的。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝!”每当我听见这首歌，都想大声说：“不!世上不只妈妈好，爸爸的爱一点不比妈妈少!”同时，想起爸爸关爱我的点点滴滴，特别是那次寒风中的爱令我难以忘怀。
那是一个阴冷的冬天，寒风中夹杂着雨丝，整个世界成了个大冰箱，山冷得在颤抖，空气似乎也要凝固了。爸爸刚把我从补习班接回来，到家门口时，却发现没带钥匙，打电话给妈妈，她那天居然要加班!
“一年三百六十五天，平时都不加班，偏偏今天加班!”我生气地埋怨着。
我缩在墙角，依然感到无比的冷，双手放到嘴边不停地哈气，还使劲揉搓，不时地跺跺脚，想让自己暖和起来，但依然感觉很冷，冻得乌青的嘴唇也忍不住打起架来。
爸爸看到我冷成这个样子，迟疑了片刻，立刻脱下厚外套，摘下帽子，把衣服和帽子都加到了我身上，那外套里还有爸爸的体温，瞬间温暖了我整个身体。
我终于不再发抖了，继续缩在墙角，出神地望着爸爸。爸爸身上只剩下一件单薄的`棉背心和一件衬衫。他真的不冷吗?不!他肯定很冷，嘴唇都冻得乌青了，怎么会不冷呢?
我鼻子一酸，转过身，眼泪再也止不住地往外流，但这次掉眼泪和往常不一样，以前是被打被骂的时候哭，这次是为品尝到父亲关爱的滋味而留下的泪。
不知道过了多久，妈妈终于回来了。爸爸此时已经冻得不成样子，僵直地站在那里，我牵着爸爸的手走进屋子，爸爸的身子都有些摇晃，脚步有些凌乱不稳，但他只是加了件棉衣，歇了一会儿，仍然拖着疲惫的身子开始为我们做晚饭。
他笑笑说：“不能饿着俺儿子啊!”
望着爸爸的背影，我终于体会到父爱如山的含义。
回到房间里，刚才平复的心，再次激荡起一股暖流，眼泪瞬间夺眶而出。
吃过饭，雨停了，风似乎也停止了号叫，空气中散发着淡淡的清香。那天晚上，我睡得异常安稳。
电影中的长鼻子爸爸是个偷盗大王，曾经偷盗过时代广场的大屏幕，女神像缩小版，这两个战利品和他的助手们——小黄人有很大关系，他们帮了他。一天，金字塔被偷了，并不是他，而是邪恶的银行老板的儿子，他们两个成了死对头。一天长鼻子爸爸格鲁收养了三个小女孩，本想着利用她们得到邪恶银行老板的儿子向量手中的缩小枪来偷取月亮，却在不知不觉中用有了父爱。
他对三个小女孩非常好，导致偷月亮的计划失效了，博士又把三个小女孩送回收养站。当格鲁特的计划成功时，他看到了三个小女孩在图书馆演出的票子，就开着火箭飞速赶去，但还是晚了一步。没想到向量把三个小女孩抢走了，让格鲁拿着缩小后的月亮来换，但他食言了。格鲁带着博士和小黄人们把三个小女孩救了过来。而月亮却反弹到了原来的样子。
爱——在爸爸的身上表现得那么真切，这无微不至的爱又是多么温暖!多么甜蜜!
早晨，爸爸对妈妈说：“唉，我的衬衫又张嘴要‘吃饭’了。”“是该去买一件了，这件衬衫已经太旧了。”妈妈笑着说。爸爸为了家庭总是省吃俭用。
趁今天是星期天上午有空，爸爸高兴地去买衬衫了。
过了很久，爸爸还没回来，妈妈焦急地说：“奇怪，买一件衬衫需要这么长时间?”快到中午了，我们正准备吃饭，爸爸回来了，捧着一个精致的盒子。爸爸打开盒子时，全家人的脸色都变了：妈妈的脸拉得老长;我呢?喜出望外，而爸爸更兴奋了。原来盒了里装着我连做梦都想要的一本书《少年自然百科全书》爸爸高兴地说：“这本书很好，能让孩子长知识，我们给孩子买的书也不多。”这时，妈妈的脸色才好看多了。我早就爱不释手地捧着书在一旁津津有味的看着。
晚上，我一觉醒来，听见父母在谈话：“叫你买衬衫，你却买书，自己衬衫都这么旧了，
还不换一件!”这是妈妈在说。“孩子这么喜欢，书又好，只要孩子能长知识，穿旧点又算得了什么。”爸爸，你对我真好。以前，我总觉得爸爸爱唠叨。
还记得有一次，我有一道不懂的题，去问爸爸，爸爸认真的讲解，可是爸爸唠叨了十几分钟还没入正题，我烦了，对爸爸说：“有完没完，讲了这么久。”爸爸看我这么急，生气地说：“多讲点，让你理解深点，有什么不好?”我不耐烦了说：“我自己做，不用你讲了。”这下，爸爸火了，一巴掌打在我脸上，我脸上火辣辣的，心里可真气他。从那父亲的唠叨少了，有时话到嘴边又咽回去了。也是从那以后，总觉得家里少点什么，是唠叨话?是一份温馨，还是爱?
直到今天，我才知道爸爸对我的关心，爸爸的唠叨给我莫大安慰。我深深感到爸爸唠叨的温暖，它像阵阵春风拂面不寒，像涓涓细流入我心田。
我爱我的爸爸，再道一声：“爸爸，你对我真好!”我愿爸爸的唠叨伴我成长。
父爱如山
俗话说“父爱如山，母爱似海”，的确，我经常能体会到如山一般宽厚的父爱。
有一次，天下着倾盆大雨，狂风大作，我起床后望着窗外的大雨，不禁发起愁来。爸爸猜出了我的心思，说“鹿鹿，吃完饭我送你上学”，听了爸爸的话我很高兴。早饭后，爸爸从地下室推出了自行车，我背上书包，拿着家里唯一的雨伞，坐上自行车上路了。雨一直下得很大，伞由我举着，大部分在我头顶上，我一点也没被大雨淋上，可爸爸满身的雨珠往下流，爸爸却亦然笑着说“我喜欢淋雨”。我心理在想，10月份的雨冰冷冰冷的，他怎么会喜欢呢?十几分钟后，我们到了校门口，我把雨伞交给爸爸，反正自己已经到校了，可爸爸硬是把雨伞给了我，我们推让了几个回合后，伞还是给了我，望着爸爸离去的背影，我的心久久不能平静，这时，两颗冰冷的泪珠落在我的脸上，我想了很多很多......
爸爸是一名普通的人民教师，他对学生从来都是和蔼可亲，对我更是关爱有加，每当我遇到困难时，他总能帮我解决，我感觉没有他解决不了的问题。有一次考试，我因太粗心做错了几道题，考试成绩不好，妈妈看完试卷后，暴风骤雨般的责骂，使我无地自容。可爸爸看完试卷后，却用信任的眼光看着我说：“要相信自己，我小时候考试也经常出错，只要细心一点、多思考一下这些题你都能做对。”我开始感到心理不太难受了，心理想，“还是爸爸理解我。”许多事使我认识到爸爸真象大山一样高大宽厚。
期末考试时，王老师让我们以“我的父亲”或“我的母亲”为题写一篇作文，坐在试卷前，父亲感人的一件件往事在我脑海里闪现......
父爱在最深处
每个人对父母都怀着这样那样的感激，每次写作文也都写出洋洋洒洒的文字证明对父亲母亲的感激。看着城里的孩子在父母的怀里任性的撒娇，我的心里便会有一股小小的嫉妒。
我出生在乡下的一个农村里，父亲是一个平常的建筑工人，收入不高，即使整天拼命的干活，除去必需的生活费外，剩下的钱也是寥寥无几。为了能使我到城里这所高中来就读，家中已是勒紧了裤腰带，生活上也是更加的拮据，更没有多余的钱来购置衣物。而我，每个月也得精心细划的算着每个月的生活费。看着别人在我面前大手大脚的花钱，自尊心极强的我用书本建起了我的冷漠。而沉默更让我与父亲之间的交流减少，使本来不善言谈的父亲在我的面前更加的寡言少语，仿佛做错了什么事一般。
又是一个星期六，一个月没回家的我收拾好简单的行李，开始回家。其实，我回家的主要目的是为了拿生活费，经过一个多小时的颠簸，我回到了那所破旧的家。
我打开门，院子里空荡荡的。显然，父亲做工还没有回来，我决定到工地去看看。
到了工地，我远远地就看见了父亲那矮小的身体，他正在用力的搅拌沙土。虽然气温不高，父亲只穿着那件破了边的半截袖小衫，豆大的汗珠还是从他那张苍老的脸上流了下来。我慢慢的走进，只有几米了，专心致志干活的父亲却没有发现我。我细细的打量着父亲：那是怎样的一张脸啊，岁月的印迹过早地爬上了父亲的额头，时光的沟壑在黑色的脸上条条框框，汗水随着皱纹一滴一滴的流了下来，滴在正在搅动的沙土里，父亲搅拌的很用力，也很认真，仿佛他搅拌的正是整个家庭的重担。而我觉得自己又象是父亲搅动下的沙土，倾尽了父爱，用父爱搅动着我，围绕着我。我听见自己心里的冷漠正一点点融化，阳光正照耀着我。我觉得父亲是那样的高大，那样的慈爱。
我终于忍不住走上前去，说：“爸，我回来了。”父亲抬起疲惫的脸，却满是欣喜的说：“娃，你回来了!”脸上出现了那憨厚的笑，有掩饰不住的惊喜。我对他说：“爸，您慢着点，看您累的。”然后我用袖子去擦他的脸，我明显的看到了父亲的眼睛有泪在闪动……
吃早餐，出门了。家里只剩下雨伞了，我就和一起共用。小小的雨伞，又能遮人呢?我弄到雨水，就把伞尽量地往我这边靠，，我看见的身子都淋湿了，就说：“，你把伞往你那边靠吧，我临时一点点没关系的。”说：“没事，不要紧的，不淋湿了一点点嘛。”当时，我热泪盈眶，泪水像断了线的珠子那样。：老天，求你不要下大吧!下小一点吧!老天要和我作对那样，不听话，小孩子那样。
刚刚泪水把视线盖住了，。我就想：，就差几步路了，要不要伞都无所谓了，，我就把伞给，不要，他说会淋湿的，推让了回合后，伞我，望着离去的背影，心久久平静，，两颗冰冷的泪珠有落在脸上，我想了……
对小孩子，是很和蔼可亲的，，更是关爱有加，我遇到的，伸出一双温暖的手，来帮助我，来开导我。我考试经常很粗心，，都骂过我，每次都叫我点，以后不要再错了。每次讲话，心里不难受了，心里还会想，“理解我。”事使我认识到真像大山高大宽厚。
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