诗朗诵比赛方案（共12篇）
为弘扬五四精神、丰富同学们的课余生活、营造良好的读书氛围、促进揭阳广播电视台与各院校的亲密合作，揭阳广播电视台读书俱乐部拟与华侨中学联合举办“青春之歌”诗朗诵比赛，具体方案如下：
一、主办机构
主办单位：揭阳华侨中学
揭阳广播电视台读书俱乐部
二、比赛时间
预赛：4月中旬
决赛：5月3日19:00
决赛地点：励耘楼五楼会议室
三、参赛要求
参赛者在比赛中演绎的作品必须为诗歌朗诵，以“青春之歌”为题，内容健康向上，以充分弘扬五四精神、展示学生青春活力。学生参赛作品可以从网络、书籍或其他途径获得，但主办方大力提倡学生以自己的原创诗歌来参加比赛。
四、比赛相关安排
本次比赛分为初赛和决赛两场比赛。
1.初赛分年级进行，各年级推选出成绩优秀的选手参加决赛。
2.决赛由揭阳广播电台读书俱乐部派出部分代表与华侨中学的老师们组成评委团进行评分，并评选出相关奖项。
3.为了鼓励原创诗歌，本次比赛特设立“最佳作品奖”，对各班选手演绎的原创作品进行评比，以奖励在诗歌创作方面有突出才能的同学。
五、奖项设置
本次比赛共分为一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干名，并设立“最佳表现奖”、“最具潜力奖”、“最佳作品奖”三个单项奖。
六、合作方式
1.作为本次比赛的协办单位，揭阳广播电视台读书俱乐部将派出代表为进入决赛的选手辅导培训，并担当比赛评委，参与决赛的评审工作。2.为了让决赛更加丰富多彩，也为了向同学们示范如何更好地朗诵诗歌，揭阳广播电视台读书俱乐部届时将邀请揭阳广播电视台主持人现场进行示范表演。
3.揭阳广播电台将在新闻生活之声（fm103.9兆赫）的《青春飞扬》节目中专设小版块，对本次“青春之歌”诗朗诵比赛进行相关报道，并邀请获奖选手作客节目现场，谈谈获奖感言以及比赛、创作历程；同时展播获奖作品。
4.获奖选手代表与揭阳广播电视台的主持人联手在10月份推出“祝福祖国十月歌会”活动，以祝福祖国为主题，用诗歌、歌曲打造一台主题晚会。
揭阳华侨高级中学
揭阳广播电视台读书俱乐部
二○一○年四月七日
【范例】
一、主题：“我爱你，中国”怡江小学庆祝建国60周年诗诵会
二、活动目的：
为迎接中华人民共和国成立60周年和少先队建队60周年，深入贯彻党的xx大精神，大力推进未成年人思想道德建设，深化“祖国发展我成长”主题教育实践活动，我校将开展“我爱你，中国”迎“双节”诗诵会活动，从而进一步加强青少年爱国主义教育和理想信念教育，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱少先队的崇高品质。
三、活动时间：2012年9月30日上午
四、活动地点：食堂（礼堂）
五、参加对象：
全体师生
六、活动安排：
▲参加对象：1－6年级
▲活动流程：
1、1—6年级各班比赛（15个节目）
2、穿插教师诗朗诵、歌唱节目2个（俞科独唱和教师集体朗诵）
七、诗歌内容及比赛要求：
1、诗歌内容：与歌颂祖国建国六十周年、家乡发展，歌颂少先队建队六十周年、少年儿童健康成长和尊敬师长有关的诗歌。
2、要求：
本刊讯为隆重纪念中国共产党建党93周年, 7月1日, 四川省通信管理局举办了纪念建党93周年诗歌朗诵比赛活动。省通信管理局、专用通信局全体干部职工150余人参加并观看了比赛。
在比赛中, 选手们将诗歌朗诵与精彩的演奏、歌舞、书法等才艺相结合, 以多元化的艺术表现手段热情讴歌了党的光荣历史和辉煌成就, 抒发了对党和祖国的无限热爱、对通信事业的忠诚之情, 充分展示了全体干部职工奋发向上的精神风貌, 赢得了在场观众和评委的阵阵掌声。
此次诗歌朗诵比赛, 局机关第二支部勇夺一等奖, 第一支部获得二等奖, 专用通信局总支下属两个支部获得优秀奖。在比赛大会上, 局机关党委还表彰了2013-2014年先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者;揭晓了前不久机关党委举办的“中国梦·四川梦·我的梦”相机手机摄影比赛的获奖作品与作者名单。
我有一个梦想
我愿置身这广袤的土地上
奔跑在绿色天地间
我要为祖国美丽的大自然放声歌唱
但我不能歌唱
眼看着
河流消逝了奔腾
大地也黯然销魂
候鸟远离了曾经的天堂
姹紫嫣红已成历史的浮华
我仰望天空
倾诉我内心的忧郁
但天地间一片混混沌沌
昏昏沉沉
啊，妈妈，我的祖国
她在向我哭诉
哭诉她曾用心呵护的人们对她的伤害
她的话语
盖满了伤充斥着痛
我不禁
潸然泪下
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉
朋友们，赶快觉醒吧
让我们向祖国发出最真诚的呐喊
携起手，弯起腰，植树造林
让大树成为遮风挡沙的堡垒
让春水浇灌饱满的稻穗
让清新的空气洗涤我们的呼吸
让鸟儿伴着彩云
唱着歌儿快乐飞翔
来吧让我们以爱还爱
将环保的意识刻在心扉
用我们行动和智慧
使绿草如茵山水如画
天空更蓝四季妩媚
村庄安宁城市美丽
生命和谐环境优美
为我们的梦想插上环保的翅膀
迎着第一缕晨曦出发
行走在山青水绿的人间天堂
我是一棵树
我是一棵树
一棵长在诗人心里的树
这位诗人啊
她叫席慕容
她吟诵的诗句
是如此地倾倒了我这棵树
一一如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
我是一棵树
一棵长在香山脚下的树
这座香山啊
她又叫五桂山
她妖娆的丰姿
是如此地倾倒了我这棵树
一一不曾让酸雨淋湿了我的梦
不曾让烟雾遮蔽了我的真诚
不曾让我看不见蓝天
不叫我内心天蓝的心情
让位给一栋栋冷漠的洋灰钢骨
我是一棵幸福的树
岐江的水滋润了我的心田
故居的风轻拂过我的脸颊
我平和的心曲通过一管牧笛
悠悠地回荡在晚风夕照里
我是一棵树
一棵充满着幸运的树
一棵洋溢着快乐的树
我的身旁啊
青山连绵，溪水常流，四季花香
我放眼望去啊
中山故居，老街新韵，兴中缀锦
温泉碧苑，仁山玉字，五桂雄峰
阜峰文笔，长江叠翠，紫岭鸣嗖
菊城金瓣，陪着我，伴着我
我是一棵树
一棵开满了幸福花的树
一、活动主题：
弘扬爱国主义精神，树立报国理想，表达爱国热情
二、活动目的：
为了弘扬爱国主义精神，切实加强对临蔡一中学生的爱国主义教育、革命传统教育，倡导中学生把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代精神有机结合起来，把个人成就与社会责任有机结合起来。
三、参赛对象：
六----九年级学生
四、时间地点：
时间：2013年11月6日
地点：学校操场
五、比赛规则：
1.每班报名1人
2.诗歌内容以爱国为主，时间为4~6分钟
六、奖项设置：
一等奖两名，二等奖三名，优胜奖若干。
七、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，精神饱满，感情真挚，表达自然。
3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
4、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、朗诵形式丰富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意性诗朗诵。
负责人：李新淮
“我爱经典”朗诵比赛活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，落实推普活动方案，学校决定举办学生诗文朗诵比赛，通过比赛培养学生热爱祖国灿烂文化的情操，培养学生对精美诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动主题：诵读优美美文、中华经典，争做书香少年。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，推广师生积极使用普通话，提高学生普通话的口语表达能力，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使广大的师生借优秀诗文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过读书对学生的思想进行潜移默化的教育。
三、参赛对象：高寨子中心小学全体学生
四、比赛要求：
1、所选篇目内容力求脱稿朗诵，限时四分钟以上，上不封顶。
2、学生参赛的内容健康、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序与奖项设置：
１、比赛从一年级开始，分个人项目和集体项目，个人各班限报一名，集体项目尽量让全体学生共同参与。
2、分低、中、高三个学段评奖，每学段个人与集体各取一名一等奖，二等奖一名。
七、组织与评分：
1、本次活动由语文教研组负责安排实施。
2、各班于3月20日前将各班朗诵题目报于宋桂云老师。
3、评委为兰静、彭建文、姜敏、周春玉、王婷、李桂琴、刘静静；去掉一个最高分和最低分的平均分为最后得分。
八、其他事项：
1、音响与摄影由苏清明负责，王富全负责摄影暨宣传报道。
2、统分由郑凯负责。
3、场地布置由总务处负责。
4、比赛时间定于第八周，3月27日13:30.附：朗诵比赛评分标准
高寨子镇中心小学二0一二年三月十五日
朗诵比赛评分标准
请各位评委本着公平公正的原则，客观真实的评价每一个节目
1、仪表形象：10分
衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、上场致意、答谢：5分 安静、整齐有序
3、语言表达：20分
普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
4、朗诵内容：10分
紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。
5、朗诵形式：10分
表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式朗诵。
6、态势神情：10分
姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
7、朗诵效果：20分
感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。
8、时间要求：5分
时间4分钟以上。
9、多媒体的使用：5分
符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。
10、下场致意、答谢：5分
诗歌朗诵比赛方案
一、活动主题：
做文明二中人，展和谐师生情
二、活动目的：
三、参赛对象：
非毕业年级
四、时间地点：
时间：2011年12月9日
地点：学校阶梯室
五、比赛规则：
1.每班报名1~2组
2.诗歌内容以世博为主，时间为4~6分钟
六、奖项设置：
一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优胜奖若干。
七、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，精神饱满，感情真挚，表达自然。
3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
4、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、朗诵形式丰富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意性诗朗诵。负责人：周钢
联络员：高二（11）钟飞宇
活动协助人员：高二（12）徐阳高二（8）黄怡 高二（9）蒋妮娜
关于举办“一二•九”诗歌朗诵大赛的通知
为纪念“一二·九”爱国学生运动75周年，继承和发扬“一二·九”精神，切实加强对我校大学生的爱国主义教育、革命传统教育，倡导青年学生把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代精神有机结合起来，把个人成就与社会责任有机结合起来，理**国，科学爱国。经研究，校团委决定举办武汉生物工程学院“一二·九”诗歌朗诵大赛。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
弘扬爱国主义精神，树立报国理想，理性表达爱国热情
二、参加人员
全体在校学生
三、活动步骤
1、宣传即日起通过校园网、广播台、校园BBS、电子屏、海报等形式开展有关宣传工作。
2、初赛初赛时间为11月16日至18日，由各系分团委组织，择优选拔1－3名选手参加半决赛。
3、半决赛半决赛时间为12月1日至2日，请各系分团委将推选的选手报名表（附朗诵稿件）于11月22日前交到校团委学生会学习部。半决赛评委由学校两课部有关老师担任。
4、决赛决赛时间为12月9日晚6点半，地点为小礼堂。决赛评委由学校两课部有关老师担任。
四、相关要求
1、朗诵要求正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
2、时间把握半决赛朗诵时间控制在5分钟以内，决赛控制在8分钟以内。
3、稿件内容应积极、向上、弘扬理**国、健康成才主旋律；必须由本人原创，不得抄袭，凡网上下载或转抄他人作品者，一经发现取消参赛资格。
五、奖项设置
1、本次诗歌朗诵比赛将评出一等奖1名，二等奖2奖，三等奖3名，优秀奖4名，颁发荣誉证书及奖杯
2、优秀稿件将评出一等奖1名，二等奖2奖，三等奖3名，颁发荣誉证书。
3、本次活动将给积极配合参加的系部颁发最佳组织奖。
六、比赛要求
1、各系要高度重视本次活动，充分认识大力建设积极健康向上的校园文化是本次加强大学生思想政治教育的重要途径。通过本次主题教育，加强爱国主义教育，促进大学生思想政治教育和文化建设的深入发展。
以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。
二、诵读措施
营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。改变阅读质量，提升阅读品味。
1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。
2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。
3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。
三、活动具体措施
(一)明确职责抱团协作
为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。
(二)建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容:把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容(可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩)，强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。
(三)诵读时间及方式
1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵时间
b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间
c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容
d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。
2、诵读方式
⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。
⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可整合各科教材内容，根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。
⑶大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高年级成立学生诵读社团，全方位开展诗文诵读活动。
⑷学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整合。
3、诵读口号：诵经典育新人
(四)、评价方式
⑴班级内评出“朗诵之星”，由老师发喜报或在班级展示台中展示。
⑵根据每日诵读情况量分表，结合班内诵读实际情况，每周评出五到七个五星诵读班级。大队部给予授牌。
⑶在各类比赛活动中获奖的班级，给予一定物质和精神奖励。
2017诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
华夏文明源远流长，诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产，结合近期推广普通话的号召，特举行本次诗歌朗诵比赛，以达成活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活的活动目标。
二、活动时间：2017年9月28日16:40。
三、活动地点：阶梯教室。
四、活动范围：2017届高一年级组全体学生。
五、参赛要求：
1、所选比赛内容要健康向上，富有文采，古体、现代均可。要求充分展现学生的良好精神风貌，可进行原创。
2、参赛选手需仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
3、参赛选手必须使用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定的朗诵效果。
4、参赛采取抽签为序。
5、参赛以班级为单位，每个班级仅有一个参赛名额，不限单人或团队。
6、每个作品朗诵时间应控制在3分钟以内。
六、奖项安排及设置：
一等奖3名：荣誉证书1个。二等奖6名：荣誉证书1个。三等奖18名：荣誉证书1个。
七、人员分工及安排：
1、参赛人员选拔及作品指导：高一年级组全体语文教师。
2、申请比赛场地及比赛奖品：朱红艳。
3、比赛现场安排：
主持人：葛小源丶霍永祥 计分员：张晨旭、成若彤 摄影师：张利光
评委组：杨芳、牛怀慧、王瑞真、曹雪燕、吕文玲、蔡孙丽
八、活动流程：
1、准备工作：
（1）各语文教师在班级内宣读活动方案，确保每位学生知晓。
（2）以班级为单位选出参赛人员与参赛作品，并于抽签前报至朱红艳处。（3）参赛者需自行提供朗诵诗稿（A4纸打印版）。
2、比赛流程：
（1）主持人致辞。
（2）由评委组代表宣读评分标准。
（3）参赛选手进行简单的自我介绍并进行朗诵。（4）由评委组打分，并对选手表现进行点评。（5）由计分员统计分数并由主持人宣布结果。（6）颁奖仪式。
九、评选办法：
1、评分采用十分制，评委打分可精确到小数点后一位。
2、计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均值作为最终分数。
3、评分细则：（1）作品内容：共1分。
A.作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。1.0分（2）衣着神态：共1分。
A.参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。0.5分 B.精神饱满，姿态得体大方，举止自然。0.5分（3）表达效果：共8分。A.吐字清晰，普通话标准，声音洪亮。2.0分 B.感情饱满真挚，能通过表情变化反映诗歌内涵。1.0分 C.能正确把握诗歌内容与节奏。2.0分 D.掌握朗诵技巧，富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。2.0分 E.附加分，可酌情给分。1.0分 高一语文组 2017年9月25日 附件：
评分要求（总分10分）
1.朗诵内容（2.0分）
题材不限，青春健康、积极向上。
2.语音语调（2.0分）
口齿清晰、咬字准确、语调恰当。
3.情感表达（2.0分）
表达流畅、节奏鲜明、情感投入。
4.台风礼仪（2.0分）
服装得体、仪表整洁优雅、肢体语言优美，注意礼节礼貌
5.时间（1.0分）
朗诵时间控制在2:30-3:30之内，超出范围不得分。
6.脱稿（1.0分）
准备工作
“让青春在奉献中闪光”朗诵比赛活动方案
一、活动主题 让青春在奉献中闪光
二、活动目的
为加强我公司企业文化建设，激发员工对公司的热情，增强公司的凝聚力，加强员工的文学艺术修养，提高普通话朗诵水平，丰富广大员工的生活，特举办“让青春在奉献中闪光”朗诵比赛活动。
三、参赛人员：全体员工
四、比赛地点：公司一楼会议室
五、比赛时间：
六、参赛要求
1.参赛作品内容积极向上，紧扣活动主题，符合公司企业文化。鼓励原创。2.参赛人员独立诵读；要求脱稿，时间为3-5分钟； 3.语音准确，语言流利，有感召；仪态自然，大方。4.诵读时道具自备，配乐交至物业服务部； 5.比赛顺序提前一天抽签确定。
七、评分标准 1.基础分
(1)紧扣主题，内容充实生动，结构合理。(20分)(2)普通话标准，语气自然、流畅，富有感召力。（20分）(3)感情饱满真挚，语速处理得当，富有表现力。（20分）(4)吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏。（20分）(5)仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。（10分）(6)时间3-5分钟。（5分）2.提高分
(1)参赛作品为原创。（2.5分）(2)朗诵形式富有创意。（2.5分）
八、比赛说明： 1.主持人：1名
2.评委：由公司领导、培训师、员工代表组成
3.工作人员：3名，一名收评委打分纸条，另两名记录、统分。
4.评分说明：满分为100分，演讲完毕现场亮分。评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手得分。
5.奖项设置：
(1)一等奖1名，奖励100元(2)二等奖2名，奖励50元(3)三等奖3名，奖励30元(4)鼓励奖若干，奖励笔记簿一本。
九、活动筹备所需物品
活动横幅、功放音响、舞台布置、奖品、证书等。
十、朗诵比赛议程 1.公司领导致辞；
2.主持人介绍评委名单及计分员；宣布评分标准和奖项； 3.比赛开始，各选手依次上台演讲； 4.公司领导宣布获奖名单并请领导颁奖； 5.获奖选手合影留念； 6.公司领导总结。7.主持人宣布比赛结束。
十一、经费预算
横幅、奖品、功放租赁等约计600-800元。
策划人：XXX
中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间:
报名：12月24日至12月27日
抽签：12月28日下午第三节课
比赛：20xx年1月3日下午第三节课
四、活动地点：
小礼堂
五、参加人员：
7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。
六、活动内容：
古诗词、近现代诗文等的朗诵
七、参赛选手要求：
1.选手必须提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟2.选手上场必须遵守顺序3.参赛诗文自选。
八、评分细则
满分100分
1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体
2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”
3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好 ④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵
4、时间掌握（10%）朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
西阳中学团委
新密市矿区中学 2018年9月18日
一、活动目的：
传承传统文化语言类节目哪一档最火？答案是《朗读者》。据报道《朗读者》仅仅推出一期，就在观众中间点燃了视听热情。节目首播后，各方好评不断。豆瓣评分高达9.5，《朗读者》是中央电视台推出的大型语言文化类节目，由著名节目主持人董卿主持，董卿说：朗读属于每一个人!为了给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；学校特举办本次活动。同学们，让我们在紧张的学习之后，回归内心宁静的欲望，感受文字语言传达的力量。
二、活动主题： 爱国、青春、成长、三、比赛要求、选手朗诵所选内容，限时三分钟到五分钟，鼓励脱稿。、评委老师从朗诵内容、语言表达和服装动作等，综合多方面进行评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，比如两人组合、或者多人参与等形式。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象 高一高二全体学生。
五、比赛安排
比赛分为初赛阶段和展示阶段，高一高二在初赛阶段遴选出优秀选手进入最终的展示阶段。
六、比赛地点
学校报告厅
七、比赛内容 优秀的文学作品，采用自己申报、语文老师推荐的形式，也欢迎同学们的原创作品。
八、比赛评委 音乐组、语文组负责
九、评分方法
满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。脱稿，原创有加分。背景音乐自选，背景音乐和朗诵内容完美结合，也适当加分。
十、奖励方法
本次比赛按分值高低评出一等奖 2名；二等奖 6名；三等奖 9名。
