中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度 篇1

优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度

一、评选条件

（一）三好学生（含标兵）条件：

1、思想品德好，热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，积极参加公益劳动和各项集体活动。尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。自觉执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（修订），操行评定为优秀等级。

2、学习好，学习目的明确，态度端正。勤奋好学，刻苦钻研，学习纪律好，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优良。学科必达分数由年级控制。

3、身体好。认真上好体育课，做好课间操和眼保健操，积极参加各项文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育总评成绩70分以上。

4、三好标兵在最优秀的三好学生中产生。

（二）优秀学生干部条件：

1、工作作风好。作风正派、踏实、积极主动联系班主任，在学习中起模范带头作用。

2、工作态度好。有为人民服务的精神，积极完成所担负的工作任务。工作中不计较个人得失，任劳任怨。

3、工作效果好。工作积极主动，多想办法，克服困难，成绩显著，在同学中有一定的威信。

4、学习刻苦认真，各科成绩基本达到三好学生的要求，除体育课外，其他个别学科可降低2分，操行评为优秀者。

（三）品德优秀生条件：

基本条件与三好学生相同，而且在道德上有较突出的良好表现。在学科成绩上可降低5—10分，但各科必须合格。

二、评选办法

1、三好学生、优秀学生干部（包括班干、学生会干部）、三好学生标兵以及品德优秀生每学年评定二次。（或学期初评，学年总评）

2、三好学生，由班主任组织全班学生学习有关条件，经过学生提名和评议，由班主任审定报级组会议通过。

3、三好学生标兵、优干、品德优秀生由班主任提名，级组会议协商，由级组长审定报学校审批。

4、区、市、省级的三好学生、优秀学生干部，需报主管校长审批。

三、评选名额

1、三好学生名额不限，按条件要求，据实评选。（名额参考： A班占班人数的35%，B班占班人数的25%）

2、三好学生标兵、优秀学生干部和品德优秀生每班各1名。

3、区、市、省级的评选名额按有关规定执行。

四、奖励

1、评上学校的三好学生（含标兵）、优干、优秀团干、品德优秀生由学校发给奖状。

三好学生优秀班干部评选办法 篇2

⑴思想品德好。热爱社会主义祖国、热爱人民、拥护中国共产党。积极响应学校号召，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，在同学中能起模范带头作用，德育考评为优。

⑵学习好。学习目的明确，学习态度端正，能较好地掌握多门功课的基础知识和基本技能，并能灵活动用。学习成绩优良（学年总评各科及格，期末主科平均分８０分以上）。

⑶身体好。坚持锻练身体，体育达标，体育科成绩７０分以上，积极参加课外活动和有益的文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，精神生活充实。

⑷本学年内没有受到校级以上的处分。

⑸县级和省市级三好学生在学校三好学生中产生。

⑹三好生每学期评选一次，在班级评议的基础上征求班级任课教师的意见，报政教处审批。

注意事项：

①不要仅看成绩，要坚持德智体全面发展。某些学科成绩十分优异，或在科技、文艺、体育等方面有专长，其它学科成绩在及格以上，各科平均成绩优良的应视为学习好。

②对原来基础较差，经过努力有明显进步，表现突出的学生，也

可考虑评为三好生，以鼓励全体学生努力上进。

二、优秀学生干部

⑴德智体诸方面均符合三好学生条件。

⑵热心为集体服务，努力做好本职工作，大胆管理，敢于批评不良现象。

⑶起模范带头作用，在学生中有较高的威信，德育考核为优。⑷优秀学生干部在班委会干部中评选。

⑸市县优秀学生干部在学校优秀学生干部中产生。

三好学生及优秀班干部评选标准 篇3

一、指导思想：

“三好学生” 和“优秀班干部”的评选，将积极围绕学校学生发展目标“开放，意为思想活跃，视野开阔，外显为有大气的形象；博大，意为仁爱谦厚，心胸宽广，外显为有和气的形象；高尚，意为品性端庄，人格纯洁。外显为有正气的形象；致远，意为淡泊名利，勤奋进取。外显为有底气的形象”，引导学生理想远大、追求上进、诚实守信、活泼开朗，争做全面发展的“三好学生”和“优秀班干部”。

二、评选范围 在校的全体学生。

三、评选条件

（一）“三好学生”评选条件

1、思想品德好。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，积极参加劳动和社会活动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中小学生守则》，在同学中能起到模范带头作用。

2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

3、身体好。坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的心理素质和生活、卫生习惯，身体健康，体育课成绩优良。

（二）“优秀学生干部”评选条件

1、热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱劳动，有较强的集体主义观念和组织能力，热心为同学服务，积极参加各项社会活动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中小学生守则》，在同学中有较高的威信。

2、学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

3、坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的心理素质和生活、卫生习惯，身体健康，体育课成绩优良。

4、任班委以上职务不少于1.5个学年（一年级除外）。任职期间表现突出。

四、评选办法

1、各班根据评选项目，由学生自主申报，候选人由班主任组织学生民主推举评议；征求任课老师意见；由班主任填写申报表上报，最后由德育处审核通过。结合学生日常的表现，进行评选。

2、优秀学生为每班5人，予以班级表彰，并记录学生档案。

3、被评为“校文明班级”的，可在当学期规定比例中适当增加一人，但必须符合申报条件。

4．每学期期末评选一次，在校内公布并颁发奖状，记入档案。

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度 篇4

为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，市教委决定在全市中小学中继续开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。

一、评选条件

（一）小学市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（二）初中市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（三）高中阶段市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（四）市级“优秀学生干部”条件

在具备市级“三好学生”评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。

（五）市级“先进班集体”条件

注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。

二、市级“三好学生”、“优秀学生干部”，“先进班集体”评选办法

（一）市级“三好学生”

1.小学、初中和高中阶段的市级“三好学生”每学年在毕业年级中分别按当年毕业生总数的5%、4%和3%的比例评选。中等专业学校市级三好学生评选工作按照市教委和团市委联合下发的有关文件精神执行。

2.连续三年被评选为区县级“三好学生”的本市学生和在本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

4.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5.学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区县教委。

6.区县教委审核后，报市教委审核备案。

（二）市级“优秀学生干部”

1.市级“优秀学生干部”按照当年高中阶段毕业生总数1%比例评选。中等专业学校市级优秀学生干部评选工作按照市教委和团市委联合下发的有关文件精神执行。

2.担任班委（团支部）或校学生会（团委）干部一年以上，并获得过区县级“优秀学生干部”称号的本市学生或在本市借读的外地学生均有资格参加市级“优秀学生干部”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3.担任班级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由班委或团支部组织本班学生投票表决。担任校级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由学生管理部门组织各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。

4.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5.学生综合素质评价是市级“优秀学生干部”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区县教委。

6.区县教委审核后报市教委和团市委审核备案。

（三）市级“先进班集体”

1.班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述，校行政会确定上报区县的推荐班级。

2.区县教委依据市教委下达的名额，根据优中选优的原则，确定本区县市级“先进班集体”。

3.区县教委报市教委审核备案。

三、表彰奖励

（一）获得北京市“三好学生”和“优秀学生干部”称号的学生，由市教委颁发证书。

（二）对获得北京市“先进班集体”称号的班级，市教委颁发奖状，区县和学校对获市级先进班集体有贡献的班主任给予表扬或奖励，并记入班主任工作档案。

四、评选工作要求

（一）高度重视，加强评选工作的导向性。各区县要引导学校将评选工作作为促进全体学生全面发展的重要抓手，把评选过程作为激励学生向身边同龄榜样学习的过程。

（二）广泛宣传，全面、准确地领会文件精神。各区县要指导学校通过多种形式在学生、教师和家长中学习和宣传本通知精神，使他们明确评选工作的目的、意义，了解评选标准。评选工作开始前应再次组织学生重温本通知精神，并告知家长。

（三）严格程序，保证评选工作的公正性。评选工作是一项政策性很强的工作，学校应坚持自下而上、民主推荐和实事求是的原则，提高评选工作的透明度，做到公平、公正和公开。认真填写登记表，操行评语要具体真实，体现发展变化，成绩不得涂改。各区县和学校的纪检监察部门要加强对这项工作的监督检查力度，对弄虚作假者，严肃处理。

（四）积极探索，完善促进学生健康成长的激励机制。各区县和学校要建立相应的评选表彰制度，并依据本通知精神，修改和完善现有的实施办法。积极探索建立多种形式的奖励和激励方式，使学生在各个方面的优秀表现都能得到鼓励和肯定，做到全面发展和个性发展有机结合。

（五）认真总结，大力宣传优秀学生和先进集体的事迹。各区县要引导学校通过举办优秀学生事迹报告会等形式，搭建学生同伴教育的平台，宣传一批学生和集体的优秀事迹，发挥榜样的示范作用。

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度 篇5

一、评选条件

1.三好学生：具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，积极参加政治理论学习；具有良好的道德品质，模范遵守校规校纪，积极参加集体活动和社会实践活动；热爱所学专业，学习勤奋刻苦，成绩优异；为人正派，办事公道，关心集体，团结同学；积极参加体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》；学习成绩在年级前30%以内。

2.优秀学生干部：具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，积极参加政治理论学习；具有良好的道德品质，模范遵守校规校纪，积极参加集体活动和社会实践活动；热爱所学专业，学习勤奋刻苦，学习成绩良好；工作能力强，能发挥骨干带头作用，有奉献精神和大局意识，敢于同不良行为做斗争，作风民主，在同学中有较高的威信；学习成绩在本年级前50%以内的品学兼优的学生。

3.先进班集体：班委会成员民主团结，有凝聚力，号召力；班级全体同学积极上进、关心集体、团结友爱、互相帮助；有良好的班风，课余文化生活健康丰富；模范遵守校规校纪，本内没有受过学校纪律处分。

二、评选范围和比例

1.三好学生按学生人数的3%评定。

2.优秀学生干部按学生人数的1%评定。

3.先进班集体按班级数的1/6推选。

三、评选方法和时间安排

1评定时间：每年9月份

2.评定方法：首先由各学院组织本学院各级学生组织民主推荐三好学生、优秀学生干部人选；然后由学院学生工作领导小组对本学院所有推荐人进行评审，按学校分配名额确定本学院的推荐人选；推荐人选名单需在学院内公示三天后，填写三好学生、优秀学生干部、先进班集体登记表。最后，将所有材料按照学校规定的时间要求上报学生工作处（先进班集体附典型事迹材料），由校学生工作领导小组审查批准。

四、奖励办法

1.被评为校三好学生、优秀学生干部、先进班集体荣誉称号，颁发证书或奖状，并给予一定物质奖励。

2.获三好学生、优秀学生干部荣誉称号，按学生综合测评相关规定加分。

3.学院要加大宣传三好学生、优秀学生干部和先进班集体事迹的力度，激发全体学生奋发向上。

五、受限条件

1.故意拖欠学费、住宿费的同学不予评定三好学生和优秀学生干部。

2.考试违纪者不予评定三好学生和优秀学生干部。

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度 篇6

身为八(3)班的副班长，应该是同学们的榜样。我以身作则，能积极参加学校组织的各项活动，总是把班级的工作摆在第一位，努力使自己在各方面都比别人做得优秀。

首先，在思想道德方面，我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，坚持做一个思想道德合格的中学生。初一时我已经光荣地加入了中国共产主义青年团。

在学习方面，我勤学好问，善于思考。做到课前预习，课上认真听讲、勤于思考，这样既能很快明白老师讲的内容，又能深入理解课本的知识。同时，我也很注意课后的复习，孔子曾经说过：“温故而知新。”只有认真复习，独立认真完成作业，这样才能在考试中发挥最佳水平。平时我还能积极帮助其他同学解决难题完成作业，认真配合老师的教学工作，并能协助老师处理班上的一些杂务。由于我能坚持做到这些，所以我的成绩总是名列前茅。

在劳动方面，再苦再累我也会走在前干在前。我全心全意地为同学服务，为班级服务，争取让班级的卫生最干净，从不会在背后说半句怨言，这样才能在同学们心中树立榜样。我在平时还配合老师帮助指导值日生值日，并及时督促检查。

在纪律方面，我还是那句话：“以身作则”。上课认真听讲，不说废话，多思考，积极回答老师的问题。在必要时，会对周围讲话的同学说：“STOP”。只有这样我在管理其他同学的时候才能服众，起到表率作用，能更好的帮助班级。我相信，我会按照我说的去努力，带领我们八(3)班共同进步，成为全校的优秀班集体。

在体育方面，尽管我身体单薄，但我拿积极参加体育锻炼，参加学校组织的运动会及各项体育活动，并能帮助老师做好协调工作。

在环保方面，我能经常自发组织一些以“环保”为主题的活动来保护周围的环境。时常与同学一起打扫卫生，主要是清除“白色垃圾”。把垃圾废壳收集起来卖，得到的钱做班费，或者给困难学生生活补助。所以我们的校园、班级比以前干净了许多，再也没有纸屑果壳乱飞的现象了。

虽然我不是最细心的、最认真、最优秀的班干部，但我相信我会是最努力的，我会用我的全身心去奋斗，我会郑重接受老师的委托，尽我最大的努力，挑起这份担子，为自己服务，也为班级服务。

范红杰

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度 篇7

各研究生培养单位：

根据共青团河南省委员会、河南省教育厅《关于评选表彰2013年河南省普通高等学校三好学生、优秀学生干部、先进班集体的通知》的文件精神，现将我校评选推荐工作的有关事宜通知如下：

一、评选对象

2011级在校的具有正式学籍全日制硕士研究生。

二、评选标准

（一）省级三好学生评选标准

1.具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观；

2.善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践、科技创新、节能减排及其他有益的活动，有较强的创新意识、创新能力和运用所学知识解决实际问题的能力，在某一方面成绩突出；

3.积极参加集体活动和社会工作，有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度；

4.积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯以及良好的心理素质，达到《国家体育锻炼标准》；

5.获得过校级“三好学生”荣誉称号； 6.在校期间未受过任何纪律处分。

（二）省级优秀学生干部评选标准

1.有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优异； 2.热心承担社会工作，切实起到骨干带头作用；

3.积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有较强的工作能力和突出的工作成绩，在同学中有较高的威信；

4.获得过校级“优秀学生干部”、“模范团干部”荣誉称号； 5.在校期间未受过任何纪律处分。

（三）省级先进班集体评选标准

有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；积极开展健康有益的社会实践活动、节能减排活动和文化科技活动；呈现出良好的整体素质；保持良好的宿舍、个人卫生环境；积极开展体育锻炼活动；获得过校级“先进班集体称号”。

三、推荐名额

省级三好学生名额5个，省级优秀学生干部名额1个，省级优秀班集体1个。

四、评选程序及要求

1.省级三好学生、优秀学生干部的候选人由本人申报，学院审核确定名单（每个称号每学院不超过2人），最终由研究生工作部根据《河南科技大学研究生评选河南省“三好学生”、“优秀学生干部”标准》进行综合评定。

2.各单位应认真组织被推荐的个人和班集体认真填写相关表格，请务必于6月25日上午9：00之前将以下推荐材料（纸质版和电子版同时报送，电子版发至hkdyjsgzb@163.com）交至研究生工作部（开元校区致远楼201室）：

（1）《2013年河南省普通高校三好学生、优秀学生干部推荐审批表》或《2013年河南省普通高校先进班集体推荐审批表》（见附件）各一式二份（A4纸，正反面打印，“院系意见一栏”盖学院行政章）；

（2）学院汇总名单（word格式）。注：届时不交者视为弃权

4.此次评选推荐工作实行问责制。各单位应严格按照评选标准和评选程序，认真组织评选工作，确保评选推荐工作公平、公正、公开。

咨询电话：64231448

中共河南科技大学委员会研究生工作部

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度 篇8

评选标准一、三好学生评选标准

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为引领，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱集体，初步树立正确的世界观、人生观、价值观及社会主义荣辱观；具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有良好文明行为习惯，能自觉保护环境、珍惜资源，能模范遵守和执行中学生守则及日常行为规范；具有较强的学习能力、实践能力和创新能力，成绩优异，注重实践，有创新精神，在某一方面有较突出成绩；具有强烈的社会责任感和团结协作精神；能积极参加少先队和共青团各项评优争章活动或在活动中获得荣誉；能积极参加体育锻炼，具有良好的心理素质，身心健康，体魄强健，意志坚强；能积极参加文娱活动，具有良好的审美情趣和人文素养；热爱劳动和劳动人民。在学校做个好学生、在家里做个好孩子，在社会做个好公民，具有较高的综合素质，立志成为德智体美全面发展的社会主义事业和民族伟大复兴的合格建设者和可靠接班人。

二、优秀学生干部评选标准

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度 篇9

我叫陶欣然，今年十三岁了，就读于马鞍上市金瑞小学六年级。我品德高尚，乐于助人，心地善良，礼貌待人。我的学习成绩也很优异，心理素质也很好。

在品德上，我从不说脏话，从不和同学打架。心地善良也是我的特点之一。我对老师，家长，同学都是真诚的对待，同学们需要帮助时，我会即时安慰他，帮助他。我有一颗善良真诚的心灵。在家里，我听爸爸妈妈的话，有时，我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，我文明礼貌，尊敬老师，关心同学们。在社会上，我尊老爱幼，比如：在公共汽车上，我会主动把座位让给那些老弱病残的人。我认为这些都是小学生应该做到的。助人为乐为快乐之本。我会对于学习上有困难的同学伸出援助之手，一起帮助他们渡过难关。有一位女同学因为英语单词和课文不会读，我就很乐意的帮助她，我们利用课间的时间一起来复习英语。对于学习上的题目不会做时，我会不求回报的帮助他，并给他讲解题目。同学之间就多应该互相帮助，只有互相帮助才会让我们班级变得更温馨，才会更像一个大家庭。在汶川大地震后，我毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。有时，放学后，我走在回家的路上发现了白色垃圾，我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。

在学习中，我认真，我努力。从不在班级里面声张虚势，我从小就养成了虚心的好习惯。对待学习认真的我每次都能按时按量的去完成，上课认真听老师讲课，从不做小动作。课间，我会写一些老师，家长给我布置的作业，因为只要多做题，遇到的题目各式各样，成绩就会不断的提高，就好比芝麻开花节节高。虽然我的学习成绩在班里不是每次都得第一，但是我的学习态度是非常认真的。我从不因为我的学习成绩好就骄傲自满，因为我知道这算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必须要不断地学习，追求更高的目标。

热爱劳动也是我的特点之一。古话说得好：“一屋不扫，何以扫天下。”凡事都要从小事做起。班级里的拖地，扫地，擦窗户，擦黑板我都做过。每周星期二是我值日——扫楼梯。我每次扫的时候，我都会下决心，一定要扫得最干净，对待劳动一定要一丝不苟。所以，我每次扫楼梯口的拐角处时，我都会来回的扫上好几遍才肯摆休。每次我的朋友打扫卫生时，我都会主动的帮助她，帮她分担一点重任。每次劳动的时候，我都能很出色的完成。在公共场所，我不扔果皮纸屑，都会主动扔到垃圾箱里。有时，草坪上有许多被别人丢掉的果皮、纸屑，我都会主动捡起来扔到垃圾箱里。古往今来，人们以劳动为美，以劳动为荣，几千年来我们的祖祖辈辈用劳动创造了辉煌的历史。正如高尔基所说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”

“坚强”这个字眼是多么的熟悉啊！在我小学的六年生活中，我经历了无数个坎坷，但这些困难都阻挡不了我永不放弃，永不气馁的信念。当我的友谊断裂时，我并没有放弃，并没有哭泣，因为我知道友谊断裂了还可以建起新的“友谊之桥”。当我在比赛长跑累的筋疲力尽时，我选择了坚持，因为坚持就是胜利。当我考试考的不理想时，我从不轻言放弃，因为放弃是一种退缩的表现。当我学习压力很重时，我没有放弃，因为不放弃就是一种勇气，只要拥有了这种勇气，任何艰难险阻也不可以阻挡我的前进。永远都不要说放弃，这就是我的座佑铭。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，这就是一种勇敢、不退缩的表现。

我认为，读书能开阔自己的眼界。所以我喜欢读书，一有空，我就看书，特别是作文书，一看就爱不释手。读书使我提高了写作水平，让我写起作文来得心应手。读书使我的生活过得更充实，能学习到更多有益的知识。而作为小学生的我们正是需要足够的读书空间。

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度 篇10

文美玲，女，现年十岁，是青海省湟源县大华镇小学四年三班的学生。她德艺双馨、品学兼优、良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。连续四年任班长、组长，成为同学中的佼佼者。

勤奋学习，开阔视野

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为“三好学生”“优秀班干部”“优秀少先队员”。同时，广泛阅读课外书集，增长课外知识，开阔眼界，且在阅读比赛中荣获四年级组一等奖； 2010年第一学期小学生创新作文比赛（四年级）中荣获本镇一等奖；数学竞赛中荣获一等奖。

天天向上，兴趣广泛

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，文美玲同学的身上有着一股强烈“向上”的追求精神。她追求思想向上。“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过认真学习，她被选为校中队长、同时担任班长、组长职务，她严格要求自己，力行少先队员的先进性，时刻起到模范带头作用。她追求全面发展，除认真学习课本知识外，在校外还是个舞蹈小演员，她多才多艺，爱好广泛。

传递爱心，助人为乐

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。文美玲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的学困生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

关系班级，勇于负责