英语毕业论文选题（精选7篇）
以下选题包括语言及语言学、英美文学、翻译理论及实践等方面。所有选题仅作参考。Part One LANGUAGE AND LINGUISTICS 语言及语言学
1． On Attitude and Motivation in Second Language Learning论第二语言学习的态度及动机 2． Needs Analysis of English Language learners英语语言学习者的需求分析 3． On Teacher-Learner Classroom Communication论教师——学习者课堂交流
4． Influence of Science and Technology on English Vocabulary科学技术对英语词汇的影响 5． A study of English Transitional Words and Expressions英语过渡词及表达法的研究 6.Sex Differentiation and Sexism in English Language英语中的性别及性别歧视 7.Pragmatic Failures in Communication交际中的语用失误探析 8.Euphemistic Expressions in English Language 英语中的委婉语表达 9..On the Functions of Ambiguity in English论英语歧义的功能 10.On Chinese-English Linguistic Taboos论汉英语言禁忌
11.On Cultural Context and its influence toward English learning 论文化语境及其对英语学习的影响
12.Symbolism in Idiomatic Expressions论习语中的象征意义
14.A Study of student-Centered English Vocabulary Teaching以学生为中心的英语词汇教学 15.Application of English Idioms in Daily Life英语习语在日常生活中的运用
16.Body Language’s Difference in Meaning in Transcultural Communication体态语在跨文化交际中的意义差异
17.Characteristics of Computer Language Vocabulary计算机语言词汇的特点 18.Features of Network English网络英语的特点
（3）TRANSLATION翻译类
45.Cultural Difference and Idiomatic Expressions in Translation论翻译中的文化差异及习惯表达法 46.Translation Techniques of Idioms and Slangs成语、俚语的翻译技巧
47.Translation Techniques of Proverbs, Loanwords and Colloquialisms谚语、外来语和俗语的翻译技巧 48.Cultural Factors and Limitations of Translation翻译的文化因素局限性 49.On Translation of Trademarks in Ads and Names of Export Commodities论广告商标、出口商品名称的翻译 50.On Translation of Tourist Guide论旅游指南的翻译 51.On Translation of Computer Terms论计算机的术语翻译
52.On the Writing and Translation of Foreign Trade contracts论涉外经济合同写作及翻译
53.On Equivalent Translation and Its Application in E-C Translation论等效翻译及其在英汉翻译中的应用 54Lexical Gaps in Translation 英汉互译的词义差异
55.Translation of Rhetoric Devices in EST科技英语修辞手法的翻译 56.On “Negation”论正说反译、反说正译
新闻英语的特点及其翻译 网络英语及其翻译 浅谈国际商务合同的翻译 计算机英语的特点及翻译 论中国古诗词的英文翻译 广告英语的词汇特征与翻译 浅谈汉诗英译的几个难点 英文歌词翻译浅析 文化差异与翻译 文体学和翻译 论商务英语翻译原则
初涉外事口译的特点及翻译技巧 外交会议中的口译错误现象及应对 广播电视中的翻译艺术 英汉称谓语的比较及翻译 英汉成语跨文化研究与翻译策略
指环王及欧洲奇幻文学专有名词翻译浅析 翻译中的语境问题
对英汉互译中标点符号转换的一些看法 传统美国圣诞节和中国汉族春节的比较 从服饰看中西文化差异 浅谈中西方的茶文化 中美友谊异同点于跨文化交际
中西方文化中礼貌原则之差异及原因分析 中西交际风格的差异 浅谈东西方宗教文化之差异 论英汉颜色词的文化差异 探究汉英色彩词文化差异的根源 英汉文化差异对颜色词翻译的影响
从颜色词看英汉互译中的文化忠实与文化转化 浅析颜色词的语义特征
中西文化差异对商务谈判的影响 中西思维方式差异的成因及表现形式 从习语看中西文化差异
中西言语禁忌对比 中西方禁忌习俗比较
从李阳的“疯狂英语”探讨英语教学中的情感因素 浅谈学生口语交际能力的培养 焦虑对大学生英语学习的影响及对策 小学英语课堂的互动教学 试论背诵对英语学习的作用 浅谈英语教学语言
中西教师在课堂教学中的体态语差别 少儿英语课堂中的奖励和惩罚
中世纪基督教文化和资本主义的兴起 英语的汉化现象 英语的双关语词汇探源 浅谈非言语交际
从中西饮食文化差异 人和西方人 论语言表达上东方的含蓄和西方的直白 动物习语在英汉中的文化内涵与差异习语映射出的英汉文化差异 中西方语言中委婉语的比较 中西文化数字的性质、涵义之比较 英汉文化词的对比研究 中西方广告语的文化比较
非语言行为在跨文化交际中的意义上的差异 达到成功跨文化交际的几个要素 试析美国的新闻娱乐化
论美国的“天赋使命”观与文化输出战略 中美教育差异谈
中学生英语学习错误分析 小议交互式语言教学
谈英语教学中的目的语文化和母语文化教学 建构主义理论对英语教学的指导意义 中学英语口语教学
如何调动学生学习英语的积极性 浅谈英语教学中对后进生的转化 如何活跃英语课堂的气氛 论中学英语潜能教育 计算机辅助英语教学的思考 网络教育的优劣与发展前景
心理语言学对于外语学习心理的启示 高中英语课堂提问的艺术和科学性
性格差异：英语学习和教学中不可忽视的问题 如何培养内向型学生的英语自主学习能力 母语在英语学习中的迁移作用
小组讨论在大学英语口语教学中的实践意义
全身反应法和整体语言法在儿童英语教学中的互补作用 论交际法在外语教学中的应用 中学英语教学和文化导入
汉英翻译中的文化 电影剧本与片名的翻译 电影片名的翻译
中式菜肴名称的英译问题 英语人名的起源及翻译 文化领域中商标词的翻译 语言与文化——抽象名词的翻译 文化翻译中异域文化处理原则及方法 试论英语成对词的深层结构及其翻译 从文化差异的角度看汉英颜色的使用及互译 英汉数字成语的比较和翻译 论谓语动词的翻译 广告中的翻译和技巧
译者的文化背景对翻译作品的影响
英语中的禁忌语
B1
语言与语言学类
B1—001 从历史文化的发展看某个英语词或短语的语义演变 B1—002 英诗中常用的修辞 B1—003 英语谚语的修辞手法 B1—004 委婉语种种 B1—005 英语中的缩略语 B1—006 英语词汇中的外来语单词 B1—007 英语新词新意探究 B1—008 美国英语的特色
B1—009 如何正确把握英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）在句子中的确切含义
B2 语言教学类
B2—001 扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系 B2—002 提高英语阅读速度的主要障碍 B2—003 英语阅读能力和阅读速度的关系 B2—004 通过扩大知识面提高英语阅读能力 B2—005 B2—006 B2—007 B2—008 B2—009 B2—010 B2—011 B2—012 B2—013 B2—014 B2—015 B2—016 B2—017 B2—018 B2—019 B2—020 B2—021 B2—022 B2—023 B2—024 B2—025 B2—026 B2—027 B2—028 如何在阅读实践中提高英语阅读能力 阅读英文报刊的好处 如何处理精读和泛读的关系 如何对付英语阅读材料中的生词 如何通过阅读扩大词汇量
提高阅读能力和提高英语听力的关系 英语听说读写四种技能的关系 通过英语阅读提高英语写作能力 英语快速阅读能力的构成成分 中学生英语自主学习能力的培养 英语教学中的语言焦虑及解决策略 简笔画—英语教学中简单高效的教学手段提高英语听力理解能力的策略和技巧 电子辞典与英语教学 普通话对英语语音的迁移作用 母语迁移在基础教育各阶段中的作用 提高大班课堂教学的效果 《英语课程标准》研究 口语教学中教师的角色 从心理学角度探讨少儿英语教学 英语课堂提问的策略研究
英语后进生产生的原因以及补差方法研究英语词汇教学方法探讨
小学生英语口语能力评估方法研究
B2—029 朗读在英语教学中的作用 B2—030 任务型教学法研究 B2—031 方言对学生英语语音的影响 B2—032 英语阅读课堂教学模式探讨 B2—033 英语课堂的合作学习策略研究 B2—034 中学生英语学习策略的培养
B2—035 B2—036 B2—037 B2—038 B2—039 B2—040 B2—041 B2—042 B2—043 B2—044 B2—045 B2—046 B2—047 B2—048 B2—049 B2—050 B2—051 B2—052 B2—053 B2—054 B2—055 B2—056 B2—057 B2—058 探究式教学法在中学英语教学中的应用 现代信息技术在英语教学中的应用 教师教学行为对高中生英语学习的影响 实施成功教育减少两极分化 小学英语活动课教学模式研究 中学英语听力训练最佳方案 原版电影与英语学习中学生英语兴趣的培养
《疯狂英语》（或各种教学方式）的利与弊张思中教学法实践调查报告 如何杜绝中式英语 英语教师的文化素养 网络时代如何学好英语 背景知识与阅读理解 上下文在阅读理解中的作用
家庭教师在中学生英语学习中的利弊 中学英语教学现状分析 中学英语课堂上的Daily Report 中外教师解释课文方法比较 中外教师课堂提问方法比较 中外教师课堂鼓励性用语比较 中外教师对学生总体要求之比较 计算机辅助英语教学中的诸问题 不同种类的计算机辅助英语教学方式
B2—059 计算机辅助英语教学中的教学法原则 B3 翻译类
B3—001 英汉文化差异和翻译 B3—002 英语习语翻译 B3—003 翻译与语境 B3—004 翻译中的对等问题 B3—005 翻译中的衔接与连贯 B3—006 翻译中的文化信息传递 B3—007 语篇体裁与翻译策略 B3—008 汉语四字词语的翻译 B3—009 数字的翻译 B3—010 翻译中的语序转换 B3—011 谈英语被动句的翻译 B3—012 英汉句法对比和翻译
B4
文学类
B4—001 文学批评方法之我见
B4—002 解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义 B4—003 弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见 B4—004 华滋华斯诗歌的自然观 B4—005 简析《秋颂》的美学价值 B4—006 由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观 B4—007 论叶芝诗歌中的象征主义 B4—008 狄金森诗歌的现实意义 B4—009 论现代诗歌与后现代诗歌的异同 B4—010 解读《麦克白》的创作意义
B4—011 由海明威的《杀人者》理解客观叙述法 B4—012 解读福克纳的《干燥七月》 B4—013 中外文学作品比较 B4—014 不同英语文作品比较 B4—015 英文作品中的人物分析 B4—016 英文作品的社会意义 B4—017 英文作品的文体风格
参考文献
除相关的专著之外，以下杂志的现刊与过刊可供参考：
《中国翻译》，《上海科技翻译》，《外语教学与研究》，《外国语》，《中小学外语教学》，《外语电化教学》，《中小学英语教学与研究》，《外国文学评论》，《福建外语》，《外语界》，《国外外语教学》，《现代外语》及外语院校学报等
I． 中学英语教学：
1． 中学英语词汇教学初探 2． 中学英语教学中的“文化”因素 3． 浅议把英语释义引进中学课文教学 4． 浅谈听、说、读、写能力的培养 5． 中学英语教学中应注重学生能力的培养 6． 游戏在中学英语教学中的作用 7． 谈谈在英语教学中的情景教学 8． 身势语在英语教学中的应用
9． 在英语教学中开发学生的非智力因素 10．浅谈怎样用英语组织课堂教学 11．如何提高差生的阅读水平12．“角色表演”在课堂教学中的应用 13．课外活动的设计与指导 14．英语教学中的德育渗透 15．电化教学在英语教学中的地位 16．英语课堂教学中怎样激发学生兴趣
17．中学英语句型教学
18．中学教学中如何提高听的能力
19．“任务型”教学模式探讨
20．音乐在英语教学中的应用
21．影响阅读理解的因素分析
22．浅谈中学生阅读理解能力的培养
23．如何培养和提高学生的英语交际能力
24．如何提高中学生的英语写作能力
25．母语对中学生学习英语的影响
26．英语教学中如何引导学生培养语感
27．论文化背景知识在阅读教学中的作用
28．文化差异对听力理解的影响
29．浅谈中学生英语口语能力的培养
30．浅谈中学英语教学中学生学习兴趣的培养
II． 语言学
1．英语中 “将来时”表达法初探 2．试谈 “颜色词”在英语中的使用 3．英语中的性别语言现象探索 4．英语委婉语的语言特点及文化内涵 5．跨文化交际中的语用差异 6．反意疑问句的特殊句型 7．运用构词法记忆英语单词
8．英语中“死亡”委婉语文化因素剖析 9．英语学习中的母语负迁移现象探索 10．语义模糊与交际
11．英汉语言形式与思维方式对比 12．中英文化差异在语言中的反映 13．英语中主动形式表被动意义 14．汉英数量词的文化差异 15．英语广告标题的修辞特点 16．浅谈英汉词语的文化内涵 17．论英汉词义的不对应性
III． 翻译
1． 谈英语谚语的翻译 2． 谈英语幽默的翻译 3． 英语汉译技巧初探 4． 翻译中常见错误分析
5． 中英思维方式的差异对翻译的影响 6． 会话含义的推导与翻译 7． 词汇的文化内涵与翻译 8． 语境在翻译中的作用 9．翻译技巧探索 10．商标词翻译 11．广告语言的翻译
12．论英汉互译中的语义等值问题 13．英汉文化差异对翻译的影响 14．英汉谚语的理解和翻译 15．浅谈颜色词在英语中的翻译 16．中西文化差异与翻译障碍
《高校英语专业教学大纲》明确指出:“毕业论文是考察学生综合能力、评价学生成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写,要求文字通顺、思路清晰、内容充实,又一定的独立见解。评分时除了考虑语言表达能力外,还应把独立见解和创新意识作为重要依据。”通过一次对全国112所高校英语专业毕业论文操作情况的调查,颜静兰(2005)发现英语专业学生的毕业论文中,出现了缺少思想深度、缺乏创新意识的问题。 张燕清(2007)提出,英语专业翻译方向毕业论文缺乏创新型的主要原因包括:
1.参考资料较专业、抽象难懂。
2.学习被动,缺乏归纳、整理地吸收他人创造的知识。
3.就业压力大,无法静下心来认真撰写论文。当前本科毕业论文普遍采取的“一人一题”模式往往要求学生的毕业论文课题不能雷同。每位同学在撰写论文的过程中,基本都是独立完成工作。在短短几个月的时间内,要独立且高质量地完成一个难度较高的课题几乎是不可能的。因此,也就不难理解学生们为何都会偏向选择一些“老掉牙”的选题了。而“多人一题”的团队论文模式则较好地解决了这个问题。由1~2名老师指导一个有3~4名学生组成的学生团队,完成一个较大的课题或者多个相关的课题。这种团队合作的模式可以较为有效地扩展选题的范围和深度,从而提高毕业论文的质量,提高学生的协作、沟通和创新能力。
二、翻译方向团队毕业论文选题改革的必要性
88.4%的高校英语专业要求用英语撰写学位论文(颜静兰, 2005)。而翻译方向的选题较多的是分析、研究词、成语、句子的特点及翻译方法,经典译文评析,各类问题的语言特点和翻译方法。而普遍的缺点就是缺乏创新性。学生普遍对本科生论文不够重视,把毕业论文视为走过场,往往把别人的文章七拼八凑下就变成了自己的论文。撰写毕业论文是将理论与实践结合的大好时机。论文的前提是研究,而研究就是为了创新。只有具备了创新意识,才能在选题、提出问题、分析问题、解决问题的每个环节,让学生懂得在已取得资料的基础上加入自己的思考,得出自己的结论。
三、翻译方向团队毕业论文选题改革的具体做法
1.在选题之前给学生选题范围,将传统翻译研究与翻译实践较好地结合起来。纽马克提出翻译评论的具体步骤:首先, 简要评论原文的写作目的、原文所具有的最突出的语言功能、 背景等,从而提出一个较为合适的翻译方法;其次,对原文和译文进行较为详细的对比。对比时要有所选择和侧重,并讨论解决问题的方法;最后,对原文和译文分别进行评价,判断译文与原文是否功能相同、意义相符。(Newmark,2001)在传统的翻译文本研究方面,通常的选题为对同一作家的不同译本进行对比研究。在传统的“一人一题”的毕业论文模式下,可能学生会选择两到三个译本,挑选部分章节进行对比研究。这种模式的缺点在于,在有限的篇幅内,只能进行粗浅地讨论。而且,在翻译对比研究的论文题目中,极少有学生是将翻译评论建立在自己的翻译实践基础之上的。在团队毕业论文指导模式下,众人拾柴火焰高,可以在文本分析之前,引入翻译实践环节。在分析别人的翻译文本之前,先自己动手翻译,在自己的翻译实践过程中进行思考,最后理论结合实际地写出对翻译的体会与反思。
2.鼓励学生选择跨专业的综合选题。例如,笔者刚刚完成指导的一篇团队毕业论文——《从苹果公司的宣传语在“两岸三地”的不同翻译分析其本土化策略》。这是一篇非常典型的将翻译与商务进行结合的跨学科选题。学生以苹果公司宣传语”Bigger than bigger”为例,分析了两岸三地的不同翻译版本产生的语言、文化因素,并在此基础上进一步分析了苹果公司的本土化策略。在完成这篇论文的过程中,学生被要求通过各种途径尽可能多地阅读和搜集相关的资料,并对这些资料进行分析和提炼,直到形成自己的观点。最后将这种认识辅以足够的理论和实际证据,并以文字的形式按照一定的格式,准确呈现出来。( 王崇义,2004)
3.引入翻译研究领域的前沿研究成果。虽然本科生受到自身知识结构的限制,无法从事较深、较难的选题。但是导师也可以引导学生积极了解本学科的前沿研究成果,并从事相关的选题。 同样,以笔者指导的一篇团队毕业论文——《对百度翻译、有道翻译和金山词霸翻译的翻译效果的对比研究》为例,学生以若干商务信函为文本,分别用百度翻译、有道翻译和金山词霸进行翻译,应用翻译质量分析的相关理论对翻译结果进行了分析。虽然研究成果并未达到很高的水平和深度,但是让学生非常直观地了解了机器翻译这个前沿研究课题。
团队毕业论文模式通过有意识地让学生选择一些跨学科的综合性选题,让毕业论文真正成为全面提升学生研究能力的关键一环。翻译方向的团队毕业论文应在提高学生的创新性上多下文章,既要提高学生的语言运用能力,也要培养学生的思辨能力, 让学生知道什么是真正的“做学问”。
摘要：毕业论文写作是高校英语专业教学计划中极为重要的组成部分。团队毕业论文的教学模式是近年来新兴的一种毕业论文指导模式。本文讨论了团队毕业论文模式在英语专业翻译方向应用的可能性,并论述了在团队模式下翻译论文选题改革的必要性及具体做法。
关键词：团队毕业论文,翻译方向,选题
参考文献
[1]颜静兰.倪巍.英语专业毕业论文规范操作思考[J].外国语言文学.2005(4).259-263.
[2]张燕清.英语专业翻译选题毕业论文的改革尝试[J].英语教学研究.2007(7).13-16.
[3]Newmark.P.翻译教程[M].上海:上海外语教育出版社.2001.184-192.
【关键词】本科；毕业论文；物流管理专业
毕业论文是物流管理专业本科教学计划中规定的一个综合性实践教学环节，也是检验学生运用本学科基础理论和专业知识分析、解决实际问题的有效手段，一个好的论文选题是保证毕业论文质量的基本前提，作为毕业论文质量控制起点的选题工作显得尤为重要。
一、毕业论文选题中存在的主要问题
1、选题过大或空乏
部分学生在选题时非常盲目，不能判断题目是否过大，应怎样去缩小选题。如每年都有学生选择我国货代企业发展、我国快递行业发展现状等题目，这类论文题目过大，最终直接影响论文的质量。
2、选题陈旧无新意
从专业题目汇总来看，学生热衷选择讨论了很久的题目，因为学生自己能力有限，又不愿意花过多精力在毕业论文上，所以文献资料丰富的题目成为首选。
3、理论性选题偏多
由于经管类学生论文固有的特点以文字表述为主，而理论性文章相关资料无需实际调研容易取得，结果就是过于依赖网络资料，对收集的资料进行简单的文字处理堆砌成文，容易造成论文内容雷同，质量不高。
二、原因分析
导致学生毕业论文选题出现上述现象的原因是多方面的，本文从高校经管类专业毕业论文共性方面，从参与毕业论文的主体进行分析。
1、学生主体作用发挥不够
（1）思想上重视不够
有的毕业生缺乏对毕业论文的正确认识，认为毕业论文只是走个形式，与就业关系不大能通过即可，论文质量高低无所谓，这种思想直接影响了学生写作论文的积极性，导致选题比较随意。
（2）时间分配上存在矛盾
以我校为例，目前我校经管类专业毕业论文启动时间是在每年的11月中旬，上报毕业论文计划即题目大致在12月中旬，此时大部分学生已经在准备考研、求职或实习过程中，由于远郊办学学生基本已退宿离校，因此师生面对面沟通的机会减少，学生投入毕业论文的精力和时间明显不足，选题方面更多体现了学生的主观意识。
（3）能力不足的制约
部分学生专业基础知识不扎实，不会运用所学的理论知识联系实践分析处理问题，也缺乏创新能力，对于专业热点问题把握不住或驾驭不了，只能选择资料收集容易、内容大而空的论文题目进行写作。
2、教师的主导作用受限
（1）对毕业论文指导教师的考核以数量为主
指导本科生毕业论文是专业教师的一项重要工作，但是对论文质量的考核比数量的考核更为复杂也难以操作，因此目前绝大多数高校对指导教师的考核只偏重数量的考核，按指导学生数量来计算工作量，后果就是部分指导教师只关注指导的数量而忽视质量，当然更不关心学生的选题。
（2）师生比制约导致指导作用限制
近年来，随着经管类专业连续扩招，导致生师比过高，通常一个教师每批要指导8- 10名学生，学生人数过多造成教师对学生指导的平均时间减少，而教师自身教学工作量大，还要兼顾科研工作或自我充实等，致使与学生的沟通和交流明显偏少，对学生论文选题放任或者把关不言的情况增加。
三、本科毕业论文中对选题的指导实践
好的开始是成功的一半，但必须是在教师和学生充分配合的基础上。每个学生在知识和能力上是有差异的，指导教师应该在与学生的沟通中加深了解，从而根据实际情况对学生的选题进行分类指导。结合专业热点、兴趣专长和实践情况等因素综合考虑帮助学生进行选题。
（1）充分了解学生的兴趣和知识运用能力
在实际指导论文选题过程中，如果学生对某方面专业热点问题有兴趣，其掌握的知识结构和能力又能满足要求，这样的选题就容易写出比较好的论文。如有学生在选题之前跟笔者的沟通中提到对供应链金融问题感兴趣，通常此类问题对物流专业学生来说研究是比较困难的，但是当了解到学生对相关背景知识比较熟悉，同时在拍拍贷有过比较成功的实践经历，因此建议可适当缩小范围对电商企业的供应链金融问题进行研究，最终该学生论文通过对电商供应链金融的运作模式的研究，参考银行传统供应链金融进行了融资业务设计和电商金融系统设计，并构思了未来电商供应链金融的参与各方、合作模式和业务形态，答辩时获得一致好评成为优秀论文。
（2）结合学生实践情况进行选题指导
有的学生在毕业论文选题之前，已经有过暑期实践或者正进行的实习工作，通常笔者鼓励学生把毕业论文与工作实践相结合，当然直接从事与物流相关的工作与论文结合相对较容易，如有学生在制造企业的采购部门实习，在选择时就以《供应链管理模式下某新资企业JIT采购的分析和优化》作为论文题目，以具体企业实际操作出发，从物料管理、JIT采购具体的实施、采购流程等方面作为分析切入点，着眼于当前的运营流程的改善和未来的组织系统架构，制定了一套OEM公司JIT采购方面可以选择和借鉴的系统方法。有时候学生实习岗位与物流没有直接关系，笔者在与学生的沟通中尽量启发学生发现工作与物流的切入点，如有学生实习岗位是质量管理，经过多次沟通，最终确定的题目是《基于全面质量管理的制造企业物流改进研究》，论文从全面质量管理和企业物流两者的关系入手，剖析制造型企业在物流上的现状和发展趋势，以某某电机制造企业为例，从质量管理角度分析该企业在物流方面存在的主要问题，并提出相应改进措施和建议。这些贴近实践的选题再加之学生后期的努力，最终取得好的效果。
参考文献：
[1]赫连志巍.经管类本科毕业论文质量控制点选取与对策.教学研究，2007（3）
[2]旷开源.管理类专业本科毕业论文（设计）教学改革初探.教育探索，2008（7）
英语专业本科毕业论文选题指南
英语专业论文选题可分为以下几个方向
一、英语语言学（英语语言学一般理论及其应用研究，如语言研究，文字研究，词汇研究，短语和句子研究，语篇研究，语言与文化等）；
二、英美文学（英美文学的文化研究、作品分析等，如国别文学研究和地域文学研究；文学流派研究，如：浪漫主义，现实主义，自然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，意识流，女性主义文学等；作家研究和文本分析；中外比较文学研究）。
三、翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）。
四、英美文化（英美加澳新等西方国家文化以及与汉文化的比较研究）
五、教学法（语言教学研究，教学法研究，教学方法和技巧研究(如：语言研究与语言习惯，测试与评估研究，课堂教学管理研究，教育技术的使用与开展研究，英语学习个体差异研究等)。
六、商务英语相关研究，以英语为主的国际贸易与实务等相关研究
附：英语专业论文参考选题(Suggested Topics of Graduation Thesis for English Majors)
1.A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 《简爱》的主人翁个性分析
2.A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小说述评
3.A Comment on Hardy’s Fatalism 评哈代的宿命论
4.A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游记》与《天路历程》主题的比较
5.A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索
6.A Study of Native American Literature 美国本土文学的研究
7.A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching 以学生为中心的英语词汇教学
8.A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译
9.A Study of Transitional Words and Expressions 过渡词及表达法的研究
10.About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破碎
11.About the Quality-oriented Education in English Language Teaching 英语教学中的素质教育
12.About Transform of Parts of Speech in Translation 论翻译中词性的转换
13.Application of English Idioms in Daily Life 英语习语在日常生活中的运用
14.Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication 体态语在跨文化交际中的意义差异
15.Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小说中的人物塑造
16.Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选词
17.Comment on Bernard Shaw’s Dramatic Art 评肖伯纳的戏剧艺术
18.Comparing First and Second Language Acquisitions 二语习得与母语的比较研究
19.Cross-culture Failures by Chinese learners of English中国英语学习者跨文化交际中的误区
20.Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 论翻译中的文化差异及习惯表达法
21.Cultural Factors and Limitations in Translation 翻译的文化因素局限性
22.Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通过外语教学培养学生的文化意识
23.Dialectics in Translation 翻译中的辩证法
24.Differences between Audio-lingual Method and Functional Approach 听说法与交际法的区别
25.Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning 外语学习中学习动机的影响
26.English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered 英语课堂教学——教师主宰还是学生中心
27.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英语学习中的错误分析研究
28.Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用语中的委婉表达
29.Features of Network English 网络英语的特点
30.Food Culture in America and China 中美饮食文化比较
31.How to Appreciate English Prose: Traditional and Modern Ways 如何欣赏英语散文——传统与现代方法比较
32.Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》的幽默与讽刺
33.Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响
34.Influence of Science and Technology on English Vocabulary 科学技术对英语词汇的影响
35.Information Theory and Translation 信息论与翻译
36.Inter-Translation of English and Chinese Proverbs 英汉谚语的互译
37.Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice 简奥丝丁和《傲慢与偏见》的女主人
38.Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation 英汉互译的词义差异
39.Linguistic Features of Abraham Lincoln’s Addresses 论林肯演说词的语言特征
40.Linguistic Features of Business Contracts 商务合同的语言特征
41.Linguistic Features of English Advertisements 英语广告的语言特征
42.Linguistic Taboos in Chinese and English Languages 谈汉英语言中的禁忌现象
43.Logical Fallacies in English Writing 英文写作中的逻辑谬误
44.Metaphoric Expressions in Poem …论《…》诗中的暗喻
45.Methods and Procedures in Language Teaching 语言教学的方法及过程
46.Needs Analysis of Language Learners 语言学习者的需求分析
47.On Attitudes and Motivation in Second Language Learning 论第二语言学习的态度及动机
48.On Charles Dickens Style in … 论狄更斯的《…》中的语言风格
49.On T.S.Eliot’s Mythological Consciousness 论艾略特的神话意识
50.On Teacher-Learner Classroom Communication 论教师与学生之间的课堂交流
51.On the Character of Shylock in The Merchant of Venice 论《威尼斯商人》中的人物夏洛克
52.On the Criteria of Translation议翻译标准
53.On the Development of Jane Eyre’s Character 论简爱的性格发展
54.On the Feasibility of Communicative Approach in China 谈交际法在中国的可行性
55.On the Functions of Ambiguity in English 论英语歧义的功能
56.On the Humour of Mark Twain 马克吐温的幽默观
57.On the Importance of Translation Theory 翻译理论的重要性
58.On the Learning Strategy of English as a Foreign language 谈英语的学习策略
59.On the Linguistic Features of the Adventures of Huckleberry Finn 《哈克贝利费恩历险记》的语言特点
60.On the Poetry of Robert Frost(1874-1963)评议弗罗斯特的诗歌
61.On the Poetry of William Wordsworth(1770-1885)评议沃兹沃斯的诗歌
62.On the Principles for Translation 浅议翻译原则
63.On the Relations of Basic Language Skills 基本语言技能的关系
64.On the Similarities and Differences of the Speeches by Elder and Younger Bush 论老布什、小布什语言风格的异同
65.On the Style of Withering Heights《呼啸山庄》的文体分析
66.On the Tragedy of Loman’s Family in Death of A Salesman 《推销员之死》中罗曼一家的悲剧
67.On the Vividness and Images in Poem … 论《…》诗文的生动性与比喻
68.On the Words and Expressions Belittling the Female 蔑视女性的词汇和表达法
69.On the Writing / Translation of Foreign Trade Contracts 论涉外经济合同写作/翻译
70.On Translation of Computer Terms 论计算机的术语翻译
71.On Translation of Tourist Guide 论旅游指南的翻译
72.On Translation of Trade Names and Names of Export Commodities 论商标、出口商品名称的翻译
73.On Winston Churchill’s Prose Writing 评邱吉尔的散文写作
74.Parallelism in English英语中的排比现象
75.Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 个性因素在外语学习中的作用
76.Points of View and the Mode of Discourse in Vanity Fair 论《名利场》的观点及言语方式
77.Politeness and Indirect Speech Acts 礼貌与间接言语行为
78.Pragmatic Failures in the Cross-cultural Communication 跨文化交际中的语用失误
79.Professional Skills for Foreign Language Teachers in Chinese Middle Schools 中国中学外语教师的专业技能
80.Relations of Speed and Understandability in Reading Comprehension 阅读理解中
速度与理解性之间的关系
81.Relationship between … Theory and Language Research论…理论与语言研究的关系
82.Relationship of Age to SLA(Second Language Acquisition)论年龄与第二语言习得的关系
83.Rhetorical and Narrative Devices in A Farewell to Arms 《永别了，武器》的修辞与描写手法
84.Scarlet and Black in The Scarlet Letter 《红字》中的红与黑
85.Semantic Analysis of Nominalization in EST 科技英语名词化语义分析
86.Sex Differentiation and Sexism in English Language 论英语中的性别现象及性别歧视
87.Similarities and Dissimilarities of British and American Englishes论英式英语和美式英语的异同
88.Social Context in the Foreign Language Teaching and Learning 外语教学中的社会语境
89.Study of “Hemingway Style” 论“海明威风格”
90.Symbolism in Idiomatic Expressions 论习语中的象征手法
91.Syntactical Features of Business English 谈商务英语写作的句法特征
92.Syntax in John Milton’s Paradise Lost 弥尔顿的《失乐园》的句法探讨
93.Techniques of Theme Production in Wuthering Heights 《呼啸山庄》主题的表现手法
94.The Application of Communicative Approach Techniques in Modern Foreign Language Teaching and Learning 交际法的教学手段在现代外语教学中的运用
95.The Characteristics of Computer Language Vocabulary 计算机语言词汇的特点
96.The Cognitive and Affective Factors in Task-based English Teaching英语任务型教学中的认知和情感因素
97.The E/C Translation of Metaphors 暗喻的英汉翻译
98.The Function of Grammar in English Study 英语学习中语法的功能
99.The Influence of L1 on the Learning of a Foreign Language 母语对外语学习的影响
100.The Influence of Wars on American Literature 战争对美国文学的影响
101.The Linguistic Charms of the Adventures of Tom Sawyer 《汤姆索亚历险记》的语言魅力
102.The Negation in Translation 论正说反译和反说正译
103.The Role of Grammatical Rules in English Language Learning 语法规则在英语学习中的地位
104.The Significance of Communicative Competence in Foreign Language Testing 外语测试中交际能力的重要性
105.The Theory of “Dynamic Equivalence” and its Application in E/C Translation 等效翻译理论及其在英汉翻译中的应用
106.The Translation of Proper Names 专有名词的翻译
107.The Understanding and Translation of Attributive Clause 定语从句的理解与翻译
108.The Use of Nouns in English 英语中名词的使用
109.The Ways of Expressing Emphatic Ideas in English 英语中强调语气的表达方式
110.Thomas Hardy and his Tess of the D’Urbervilles 哈代和他的《苔丝》
111.Translation of Rhetoric Devices in EST(English for Science and Technology)论科技英语中修辞格的翻译方法
112.Translation Techniques of Idioms and Slangs 成语、俚语的翻译技巧
113.Translation Techniques of Proverbs, Loanwords and Colloquialisms 谚语、外来语和俗语的翻译技巧
114.English business contracts and their translating strategies.商务英语合同及其翻译策略
115.cultural difference and cross-cultural business communication文化差异与跨文化商务交际
116.Linguistic features in English business contracts 英语商务合同的语言特征分析
117.Business marketing and cultural difference商务营销与文化差异
118.Social-cultural analysis to Business activities商务活动的社会文化分析 119.Business negotiation and cultural difference商务沟通与文化差异
120.Business etiquettes and Business activities商务礼仪与商务活动
121.The Analysis on the Differences of Interpersonal Relationship between Eastern and Western People东西方人际关系要素差异探析
122.On Values of Chinese from Perspective of Lexicon从词汇角度读中国人的价值观
123.Research on Sino-Western Differences of Cooperative Principles 合作原则的中西方差异初探
124.The Comparison of Euphemism in Wording of Sino-Western Letters中西书信用语的委婉语比较
125.How to avoid ambiguity in different culture如何避免由文化差异造成的歧义
126.On the Influence of Network Vocabulary on Chinese Language
英语网络词汇对汉语的影响
127.The Cultural Connotation of English Etymology and the Teaching of English Vocabulary英语词源的文化内涵与词汇教学
128.An Analysis of the Political Prejudice in VOA 《美国之音》的语汇与政治偏见分析
129.A Comparison Between News Report ofBBC andVOABBC 与VOA新闻报道之比较
On Foreignization and Domestication of Cultural Factors in Translation
(浅谈翻译中文化因素的异化和归化)
On Treatment of Cultural Factors in Translation(翻译中文化差异的处理方法)132 On English Translation of Public Signs in Chinese(汉英公示语的翻译)
On Translation of English Names of Commendation(英语商品名称的翻译)
The relationship between Cultural Difference and Translation Skill 中英文化差异与翻译技巧
An Approach to the Translation of Poetic Image诗歌翻译的意象问题探讨
1.英语专八翻译的错误分析(字数:4095.页数:13
118)
2.X学院英语专业学生学习效能感研究(字数:7213.页数:25
118)
3.X学院中澳合作办学学生英语写作能力的培养研究(字数:5172.页数:17
118)4.X学院中澳合作办学学生英语阅读能力的培养研究(字数:6087.页数:18
118)5.X学院中澳合作项目学生英语听说能力的培养研究(字数:5262.页数:21
118)6.在英语学习当中怎样提高大学生的交际能力(字数:4118.页数:13
128)7.包装论-产品与潜在客户的视觉沟通(字数:6955.页数:27
128)8.名称中的文化营销策略(字数:8350.页数:27
128)
9.如何提高案例分析在《国际贸易实务》（英文版）教学中的效率
中文(字数:10635.页数:15 10.大学生英语学习策略调查研究 中文(字数:13154.页数:26
118)11.城市公示语英译译法研究 中文(字数:9186.页数:14
118)
12.英语电影詈语以及其翻译策略的探讨 中文(字数:9956.页数:18
118)13.乐府民歌与英语民谣的对比与翻译研究(字数:5915.页数:20
118)14.浅探传统美国价值观及信仰(字数:6042.页数:21
148)
15.解读安吉尔▪克莱尔在苔丝悲剧中扮演的角色(字数:6554.页数:15
118)16.新闻英语及其翻译(字数:8751.页数:25
148)
17.从等效原则角度研究公示语翻译(字数:3850.页数:08
118)18.从等效原则探究商标音译(字数:4000.页数:09
118)
19.从目的论的角度分析名著书名翻译(字数:3357.页数:09
118)20.论英汉广告翻译中的增补译法(字数:3154.页数:08
118)
21.论中西方文化差异对商标翻译的影响(字数:5787.页数:18
128)
22.《罗密欧与朱丽叶》和《梁山伯与祝英台》对比研究(字数:4463.页数:10
128)23.通过汽车看美国文学(字数:4356.页数:08
118)
24.中国在世界经济的优势和不足(字数:4027.页数:08
118)25.美国汽车文化(字数:4656.页数:10
118)
26.文化在现代企业中的地位和作用(字数:5039.页数:16
118)
27.从女权主义的角度比较《傲慢与偏见》和《简爱》中的女主人公(字数:7917.页数:18
28.归化还是异化？——翻译理论中的难题(字数:6813.页数:21
128)29.任务型教学在英语课堂阅读教学中的应用(字数:7282.页数:31
148)30.英语教学中的文化意识(字数:6136.页数:18
128)
31.《围城》的隐喻和明喻及其英译(字数:11032.页数:23
128)32.D.H.劳伦斯——一个局外人的一生(字数:10702.页数:26
148)33.奥巴马演讲策略(字数:8617.页数:28
148)34.成本的战略分析(字数:10655.页数:32
148)
35.从《走出非洲》分析伊萨迪内森的人生追求——探索生命的意义(字数:6042.页数:14
36.翻译标准在歌词翻译上的体现(字数:8645.页数:26
148)37.客户服务水平与成本的战略平衡(字数:12571.页数:38
148)38.外资进入中国带来的机遇与挑战(字数:9024.页数:29
148)39.外资企业的跨文化交际(字数:7968.页数:24
148)
40.威廉福克纳和他对美国南方小说创作的影响(字数:7152.页数:23
148)41.英汉商标名的文化内涵对比研究(字数:7582.页数:20
148)42.英语课堂教学研究(字数:14816.页数:55
148)43.中国的英语教育(字数:8442.页数:23
118)44.谈如何轻松背单词(字数:7266.页数:22
118)45.手势与跨文化交流(字数:7779.页数:31
118)
46.寻工过程中的所思所行(字数:8637.页数:21
118)
118)148)128)
47.英文电影的台词翻译(字数:8565.页数:22
118)
48.关于岭南地区文化信仰与社会之间构成良性互动的研究(字数:10044.页数:21
118)49.论颜色词的中英文文化差异(字数:8320.页数:25
118)
50.正式与非正式商务英语信函的语言差异(字数:8243.页数:26
118)51.网上购物的利与弊(字数:3329.页数:10
118)
52.浅析美国大选中电视媒体的宣传功能(字数:5483.页数:19
148)53.《老人与海》中曼诺林的艺术特征(字数:9770.页数:25
148)54.浅谈《推销员之死》中美国梦的磨灭(字数:7222.页数:21
148)55.《木马人家》异化的人际关系(字数:7950.页数:23
148)
56.《哈利波特》中的种族歧视问题研究(字数:5999.页数:16
148)
57.浅析二语习得中的僵化现象及初步解决对策(字数:6263.页数:23
148)
58.道家思想对《京华烟云》中女性角色塑造的影响(字数:5559.页数:17
128)
59.英语专业学生如何培养元认知策略提高听力理解水平(字数:7169.页数:21
128)60.《儿子与情人》中保罗的恋母情结分析(字数:5885.页数:19
128)61.《荆棘鸟》中主要女主人公爱情观比较(字数:5610.页数:18
128)62.《匆匆》英译本对比研究(字数:8727.页数:26
148)63.《呼啸山庄》的意象研究(字数:5563.页数:19
148)
64.《名利场》中女性人物对比分析(字数:6162.页数:19
148)
65.从《杀死一只知更鸟》中 看哈帕李的创作特色(字数:4428.页数:14
148)66.从《喜福会》透析美国华裔移民身份中的双重性(字数:6941.页数:16
148)67.从归化与异化的角度(字数:5548.页数:18
148)
68.林语堂翻译观在《浮生六记》中的体现(字数:5541.页数:16
148)
69.论“月亮”在劳伦斯作品中的象征意义及艺术效果(字数:1851.页数:05
118)70.论文化语境在翻译中的重要性(字数:4542.页数:16
128)
71.论语境对英语词汇学习策略的影响(字数:6498.页数:25
148)72.论中美企业文化冲突及调适(字数:4801.页数:15
148)
73.美剧字幕翻译研究以《绯闻女孩》为例(字数:6200.页数:19
148)74.浅析二语习得中的僵化象及初步解决对策(字数:6263.页数:23
148)75.浅析美国个人主义及其社会影响(字数:6518.页数:23
128)76.夏洛克悲剧命运成因分析(字数:6096.页数:19
128)
77.英语电影对培养英语学习者跨文化交际能力的作用(字数:8035.页数:23
128)78.《傲慢与偏见》和《红楼梦》中女性婚姻观比较(字数:5159.页数:15
148)79.浅析《飘》中斯佳丽婚姻悲剧原因(字数:4854.页数:12
128)80.论哈代综合悲剧观的体现和形成原因(字数:5122.页数:12
128)81.《呼啸山庄》中希斯克历夫性格分析(字数:6298.页数:18
128)82.从电影《当幸福来敲门》看美国家庭教育(字数:6046.页数:20
128)83.《还乡》中游苔莎的悲剧命运分析(字数:6403.页数:18
128)84.从《宠儿》透视美国黑人女性的悲剧(字数:6379.页数:17
128)
85.启发式教学在大学英语口语教学中的运用(字数:6796.页数:22
128)86.《献给艾米丽的玫瑰》象征意蕴解读(字数:5449.页数:18
128)
87.如何运用“图式”理论指导高中英语阅读教学(字数:7329.页数:22
128)88.论《还乡》作品中哈代的悲剧意识(字数:6234.页数:19
128)89.浅析商务英语词汇翻译(字数:6674.页数:18
128)90.商标翻译的原则与方法(字数:5849.页数:17
128)91.哈姆雷特悲剧形象剖析(字数:6960.页数:20
128)
92.《傲慢与偏见》与《简爱》女性观比较(字数:8270.页数:23
128)
93.任务型教学法在初中英语口语教学中的应用研究(字数:7189.页数:24
128)94.霍尔顿的背叛与顺从麦田里的守望者(字数:8605.页数:24
128)95.目的论视角下体育用品广告的翻译(字数:6600.页数:22
128)96.《永别了，武器》中“雨”的象征(字数:6513.页数:19
128)97.马来西亚英语的特征分析(字数:6467.页数:20
128)98.从礼貌准则看英汉文化差异(字数:7521.页数:21
128)
99.网络英语新词的构词特点及其发展趋势(字数:6696.页数:25
128)100.新加坡英语特色的研究(字数:6497.页数:16
128)
101.从女王口音变化看英国社会阶层的变迁(字数:6232.页数:19
128)
102.论中学英语口语教学中跨文化交际能力的培养(字数:8659.页数:30
128)103.从Hofstede理论分析中英文姓名特点和文化内涵(字数:12692.页数:35
148)104.论哈代的宗教思想对《苔丝》中人物塑造的影响(字数:10408.页数:31
128)105.浅析克拉申监控理论与阅读习得(字数:6574.页数:17
128)106.论外宣翻译的译者主体性(字数:9336.页数:28
148)
107.从《老友记》和《奋斗》看当代中美年轻人价值观异同(字数:7920.页数:25
108.谈如何将大学英语课堂教学与自主学习相结合(字数:7172.页数:25
148)109.浅谈英语新闻标题的翻译(字数:6554.页数:24
128)
110.从关联理论角度对《色，戒》英译本的分析(字数:6408.页数:21
128)111.肢体语言在中美文化中的比较(字数:7961.页数:24
148)112.公示语的汉英翻译(字数:7480.页数:23
148)
113.英语新闻标题的歧义现象研究(字数:6469.页数:26
128)
114.查尔斯狄更斯的悲观主义在《双城记》中的体现(字数:6858.页数:20
128)115.大学英语口语教学与情感焦虑研究(字数:7845.页数:23
148)116.《北京周报》新词英译浅析(字数:6873.页数:22
128)117.《荆棘鸟》中的女性形象分析(字数:7476.页数:23
148)
118.论福克纳的南方情结在其作品中的体现(字数:7411.页数:24
128)119.形成性评估过程中出现的问题与策略(字数:7640.页数:24
148)
120.多媒体网络在小学英语教学中应用的个案研究(字数:7752.页数:22
148)
121.从学习者角度探讨任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用(字数:8906.页数:32 122.从目的论角度分析服装品牌名称翻译(字数:8839.页数:27
148)123.校园公示语翻译之目的论视角(字数:6701.页数:26
128)
124.中小学英语教学衔接中的问题与对策(字数:8509.页数:28
148)125.幽默的语用分析(字数:7644.页数:23
128)
126.商务信函的词汇特征(字数:7425.页数:27
128)
127.以The Big Bang Theory为例浅析英语情景喜剧的幽默翻译(字数:8650.页数:28
128.国际商务合同的用词特点及翻译(字数:6828.页数:26
128)
129.英语专业学生口语能力培养中的问题与对策(字数:8243.页数:25
148)
130.基于需求分析理论指导下的非外语专业口语教学(字数:6739.页数:27
128)131.英语报刊新闻标题缩略语探究(字数:6182.页数:25
128)132.论死亡委婉语及其社会功能(字数:8742.页数:26
148)133.校园公示语翻译现状调查研究(字数:6082.页数:24
128)134.浅谈我国高校名称英译(字数:7157.页数:23
148)
135.通过说写结合来提高初中生的写作能力(字数:7092.页数:28
128)136.小学英语游戏教学现状的调查研究(字数:8461.页数:31
148)137.论翻译中的语境适应(字数:6757.页数:24
128)
138.对于广告英语词汇特点的探析(字数:6600.页数:21
128)
139.合作原则与对话型听力理解解题思路(字数:8578.页数:30
148)
140.基于本土文化意识的英语专业学生跨文化交际能力的培养(字数:6280.页数:24
141.非外语专业本科生国际交流能力的调查研究(字数:7485.页数:27
128)142.英语学习者的年龄与英语能力之间的关系(字数:6878.页数:25
128)143.中学生英语学习中性别差异的调查研究(字数:6912.页数:25
128)144.听说教学在英语初学阶段 作用实证研究(字数:5938.页数:22
128)
148)
148)
148)
128)
145.网络自主学习状态下英语口语学习效能研究(字数:8232.页数:30
148)
146.从《夜》的两个译本论英语诗歌汉译的神似与形似(字数:10974.页数:33
148)147.基于网络的英语口语学习策略研究(字数:9626.页数:31
148)
148.文化翻译策略研究：以中国伞扇剑剪博物馆为例(字数:9108.页数:30
148)149.运用遗忘规律对英语单词进行分类记忆的实证研究(字数:7828.页数:28
128)150.英语学习词典在英语学习中的作用(字数:8417.页数:30
148)151.新闻报道的批评性话语分析(字数:10926.页数:38
148)
152.从涉外导游角度看英语专业本科生跨文化交际能力的培养(字数:9951.页数:35
128)153.任务型教学法在网络环境下的应用(字数:6137.页数:22
128)
154.高中生外语学习的焦虑成因分析及对策研究(字数:9639.页数:35
148)
155.英语专业与非专业学生在英语词汇学习上的差异研究(字数:7116.页数:25
128)156.浅析翻译中的误译现象(字数:6783.页数:20
128)
157.外贸公司网站英译研究之目的论视角(字数:9552.页数:26
148)158.从披头士看摇滚(字数:5490.页数:19
128)
159.对大学英语课堂互动教学的探讨(字数:7756.页数:25
148)
160.英美影视作品对英语学习者的有效作用(字数:6675.页数:19
128)161.英语谚语中的性别歧视研究(字数:6490.页数:21
128)
162.英语专业学生写作中母语迁移对动词词汇搭配的影响(字数:6627.页数:25
128)163.苔丝和海斯特悲剧命运的比较(字数:7428.页数:22
148)
164.从言语行为理论看《围城》的翻译(字数:7026.页数:21
148)
165.论“花”在《儿子与情人》中的象征意义(字数:6185.页数:18
128)166.大学英语互动课堂中提问策略的研究(字数:6061.页数:19
128)
167.英汉文化中关于动物词汇的翻译及其喻义(字数:6897.页数:24
128)168.浅析象征手法在《海浪》中的运用(字数:7515.页数:22
148)169.《 红色英勇勋章》中意象的研究(字数:6641.页数:19
128)170.归化和异化在商务英语翻译中的应用(字数:6415.页数:23
128)171.美国新闻期刊中的汉语文化项翻译(字数:5897.页数:22
128)172.浅析《呼啸山庄》悲剧之成因(字数:6477.页数:22
128)
173.英语听力策略研究与学习者自主性培养(字数:6253.页数:27
128)174.《雾都孤儿》中南希双重性格分析(字数:7095.页数:23
148)175.《喧哗与骚动》中的神话原型(字数:6496.页数:19
128)
176.论黑人英语对美国文化的影响及其现实意义(字数:6844.页数:21
128)177.汽车广告翻译的本土化(字数:6555.页数:22
128)
178.外宣翻译中中国特色词汇翻译策略分析(字数:8317.页数:23
148)179.浅析《苔丝》悲剧成因(字数:8129.页数:22
148)180.英语习语中的隐喻现象(字数:7142.页数:27
148)
181.《傲慢与偏见》与《围城》(字数:9867.页数:27
148)
182.商务英语中缩略词的运用及翻译(字数:5233.页数:24
128)
183.《奥兰多——一部传记》译本中译者女性主义翻译干预方式研究(字数:7823.页数:25
184.从功能对等论的角度看电影《暮光之城》的字幕翻译(字数:8721.页数:27
148)185.试析英语与美语的语法差异(字数:7356.页数:24
148)
186.讲故事教学法在初中生英语能力培养过程中的应用研究(字数:6461.页数:23
128)187.浅析英语新闻标题的语言特征(字数:6361.页数:22
128)188.从目的论视角看广告的翻译(字数:6959.页数:22
128)
189.文艺复兴对伊丽莎白时期文学的影响(字数:6591.页数:21
128)190.英语歧义交际功能的研究(字数:8411.页数:26
148)191.儿童疑问句习得研究(字数:7226.页数:26
148)
192.中式英语特点及发展趋势(字数:6532.页数:25
128)
193.《红楼梦》委婉语的英译研究(字数:6547.页数:20
128)
148)194.论英语拟声词汉译(字数:7869.页数:24
148)
195.从英汉称呼语的不同看中西文化差异(字数:6101.页数:21
128)
196.论美国黑人说唱乐的语言特色及其社会影响(字数:8454.页数:28
148)197.跨文化交际中的主要障碍及对策(字数:8615.页数:26
148)198.论诗歌翻译的文化差异与翻译策略(字数:6528.页数:20
128)
199.英语听力测试中造成听力误解的 原因及其对策(字数:6270.页数:21
128)200.用功能对等理论解读许渊冲的英译诗(字数:6028.页数:22
128)201.提高小学生英语口语能力的策略研究(字数:7611.页数:28
148)
202.从《哈利波特与火焰杯》看文学翻译中的文化冲突(字数:6754.页数:23
128)203.论简奥斯丁叙事策略的改变(字数:6822.页数:21
128)
204.词汇教学中词汇的深层认知处理研究(字数:6835.页数:27
128)205.印度英语的研究(字数:5977.页数:22
128)
206.马礼逊学校英语教育特色研究(字数:4766.页数:21
118)207.浅析英语广告中的模糊语言(字数:6587.页数:25
128)
208.商务英语谈判中模糊限制语的语用功能及策略研究(字数:6037.页数:21
209.《爱玛》的婚姻观分析(字数:6053.页数:20
128)
210.《理智与情感》姐妹性格比较分析(字数:7427.页数:23
148)211.从跨文化交际看旅游英语翻译(字数:7449.页数:24
148)
212.从文化视角探讨英语谚语翻译策略(字数:5702.页数:19
128)213.大学生参加英语培训课动机调查(字数:7001.页数:22
148)214.东西方人名文化与翻译(字数:6479.页数:21
128)
215.英国浪漫主义诗歌中夜莺意象(字数:5526.页数:21
128)
216.从英语中汉语借词看中国文化对西方文化的影响(字数:6333.页数:21
217.广告中的文化差异及翻译策略(字数:5761.页数:21
128)
218.霍桑的罪恶观在《红字》中的体现(字数:6235.页数:20
128)219.女性主义对翻译理论的影响(字数:7361.页数:23
148)220.狄更斯作品中儿童形象分析(字数:7045.页数:20
148)
221.平湖方言对英语语音学习负迁移现象探究(字数:6048.页数:21
128)222.从金融英语培训看ESP教学(字数:6517.页数:20
128)
223.《嘉莉妹妹》的新兴消费意识形态研究(字数:7092.页数:22
148)224.《飘》中女性形象对比分析(字数:8061.页数:23
148)
225.论《献给艾米丽的玫瑰》的悲剧推动力量(字数:6823.页数:21
128)226.功能论视角下杭州饭店简介英译研究(字数:6499.页数:22
128)227.第二十二条军规的荒诞艺术分析(字数:5887.页数:15
128)
228.从《皮格马利翁》看萧伯纳女权主义思想的局限性(字数:6348.页数:18
229.数字的文化涵义及其翻译(字数:6766.页数:19
128)
230.大学英语听力测试中的语用推理(字数:5563.页数:21
128)
231.浅谈如何在初中英语教学中运用肢体语言(字数:4859.页数:16
118)232.浅析许渊冲诗歌翻译理论中的美学思想(字数:5658.页数:22
128)233.弗罗斯特两首名诗对比分析(字数:7391.页数:22
148)
234.英语歌曲在小学英语教学中的应用(字数:7332.页数:26
148)235.中学英语听力策略训练模式初探(字数:6198.页数:20
128)236.《呼啸山庄》中女性人物比较研究(字数:8130.页数:23
148)
237.从校园流行语看中美学生思维方式的差异(字数:5794.页数:22
128)238.涉外合同的英语语言特色(字数:6171.页数:23
128)
239.跨文化意识对高中生英语阅读能力的影响(字数:5113.页数:15
128)240.《红楼梦》习语翻译中的文化传递(字数:6909.页数:18
128)
241.初三学生英语写作错误分析及对策研究(字数:8271.页数:26
148)242.从奈达功能对等理论看校园惯用语的翻译(字数:5336.页数:19
128)
128)128)
128)
243.图式理论在英语阅读教学中的应用(字数:7028.页数:22
148)244.有效教学下中学英语作业设计的研究(字数:7245.页数:25
148)
245.论罗马统治和诺曼底征服对英语借词发展的影响(字数:6445.页数:20
128)246.《傲慢与偏见》的幽默与讽刺(字数:7076.页数:19
148)247.从功能对等角度看报刊新词英译(字数:7239.页数:24
148)248.公示语汉英翻译的问题与对策(字数:6300.页数:25
128)249.从三美论看中国悼亡词英译(字数:6504.页数:21
128)
250.从文化角度看杭州景区公示语翻译(字数:6742.页数:20
128)
251.十七大报告英译本的中式英语现象研究(字数:5303.页数:20
128)252.从巴斯奈特文化翻译观谈汉语新词的英译(字数:6366.页数:22
128)253.英汉委婉语对比研究(字数:8441.页数:20
148)
254.提高汉英科技翻译译文质量的策略研究(字数:5291.页数:18
128)255.政府工作报告英译策略研究(字数:5356.页数:19
128)
256.《红楼梦》中双关语的翻译解读(字数:5105.页数:17
128)257.《看不见的人》中的种族歧视(字数:5451.页数:18
128)258.中英礼貌用语的语用学研究(字数:6888.页数:24
128)
259.从电影《阿凡达》透视美国文化(字数:5305.页数:18
128)
260.跨文化视域中的英汉恭维语对比研究(字数:5857.页数:24
128)261.英语课堂师生合作教学的研究(字数:5956.页数:21
128)262.玫瑰战争对英国社会发展的意义(字数:6802.页数:20
148)263.模糊语言在新闻报道中的运用(字数:8016.页数:25
148)
264.培养高中生英语听力理解能力初探(字数:4743.页数:14
118)265.从《人性的枷锁》分析人性的特点(字数:5756.页数:18
128)266.浅析《七宗罪》的宗教因素(字数:4549.页数:17
118)
267.莎士比亚喜剧中女性形象及成因分析(字数:5433.页数:19
128)
268.以《热血强人》为例分析美国黑白种族的融合(字数:5794.页数:21
128)269.国外名牌商品的翻译(字数:5356.页数:19
128)
270.旅游英语翻译中的跨文化意识(字数:6070.页数:19
128)271.体育用品广告语话语分析(字数:5725.页数:19
128)
272.从杜威的教学法思考我国中学英语教学(字数:4824.页数:20
118)273.解读《瓦尔登湖》中梭罗的自然观(字数:6634.页数:21
128)274.中西方饮料广告的跨文化差异(字数:6759.页数:22
128)
275.从《喧哗与骚动》中的主要人物看福克纳的南方情结(字数:6597.页数:19
128)276.马丁伊登悲剧形象解读(字数:6588.页数:21
128)277.晚清洋泾浜英语特征分析(字数:5439.页数:19
128)
278.海明威作品中硬汉形象的积极因素(字数:7906.页数:22
148)279.文化差异对中美商务谈判的影响(字数:5597.页数:19
128)
280.《献给艾米丽的一朵玫瑰》中“玫瑰”的象征意义(字数:5236.页数:15
148)281.马克吐温的族群观(字数:6759.页数:20
128)
282.从历史事件看英语典故的(字数:6196.页数:20
128)283.中国江浙特色饮食名称翻译(字数:7125.页数:25
148)
284.从《毛格街血案》分析爱伦▪坡作品中悬疑气氛的营造(字数:6617.页数:18
128)285.论《女勇士》中华裔女性的自我身份构建(字数:8152.页数:22
148)286.浅谈狄金森诗歌的独特风格(字数:6193.页数:22
128)
287.网络环境下大学生英语自主学习能力现状分析(字数:5719.页数:20
128)288.中英主要节日比较(字数:7166.页数:22
148)
289.化妆品广告英语的语言特点(字数:6584.页数:21
128)
290.基于语义学理论的英语词汇学习(字数:5512.页数:19
128)291.双语词典的例证翻译(字数:6354.页数:20
128)292.从弗洛伊德的精神分析理论浅析《道林格雷的画像》中的主要人物(字数:7132.页数:23
148)293.《呼啸山庄》中凯瑟琳双重性格分析(字数:6100.页数:19
128)294.《麦田守望者》中霍尔顿的性格分析(字数:6335.页数:21
128)295.目的论指导下的企业外宣资料英译(字数:5565.页数:19
128)296.从《看不见的人》中看种族歧视(字数:5927.页数:18
128)297.中英社交禁忌习俗异同之比较分析(字数:5872.页数:21
128)298.英汉体育广告语探析(字数:6564.页数:23
128)
299.中英礼仪文化禁忌比较与跨文化交际(字数:5880.页数:21
128)300.百年战争对英国发展的历史意义(字数:6272.页数:19
128)
301.商务英语信函中模糊用语的语用分析(字数:7434.页数:28
148)302.商务英语信函的翻译(字数:6580.页数:23
128)
303.《京华烟云》中姚思安的性格分析(字数:6037.页数:21
128)
304.阿瑟米勒悲剧观在《推销员之死》中的体现(字数:6773.页数:20
128)305.浅析《裸者与死者》对边缘人物暴力性书写(字数:5500.页数:16
128)306.外宣翻译中式英语现状分析及翻译策略(字数:5262.页数:17
128)
307.《了不起的盖茨比》中“美国梦”破灭的原因分析(字数:5354.页数:17
128)308.运用提问策略培养学生英语口头表达能力研究(字数:5381.页数:16
128)309.从文学翻译视角看译者的主体性地位(字数:5129.页数:20
128)310.政府网站英译研究(字数:5591.页数:19
128)
311.《达洛卫夫人》人物塑造手法分析(字数:4511.页数:16
118)312.《名利场》女性形象在现实中的意义(字数:5858.页数:18
128)
313.《威尼斯商人》中夏洛克形象的解构与重建(字数:5286.页数:18
128)314.英语教学中语言和文化的关系(字数:4989.页数:17
118)
315.《饮湖上初晴后雨》三英译本对比(字数:5958.页数:21
128)316.从《蝴蝶梦》看达夫妮的伦理观(字数:3704.页数:14
118)
317.霍桑的清教思想在《红字》中的体现(字数:7676.页数:20
148)318.中英禁忌语比较(字数:6226.页数:18
128)319.美与哀伤的色彩(字数:6253.页数:21
148)
320.《看得见风景的房间》中露西的婚恋观分析(字数:6771.页数:21
128)
321.非言语交际在西方商务交往中的差异及其重要性(字数:5838.页数:19
128)322.《老人与海》中冰山风格的运用(字数:4050.页数:15
118)323.《飘》中思嘉丽性格的变化分析(字数:6175.页数:18
128)324.中国地名翻译中存在问题的分析(字数:5985.页数:15
128)325.论《呼啸山庄》的哥特式风格(字数:5764.页数:19
128)326.英语与汉语动物谚语对比(字数:6085.页数:19
128)
327.《麦田守望者》的社会悲剧意识探析(字数:5963.页数:18
128)
328.从西方消费文化历史看中国奢侈消费现状(字数:7091.页数:23
148)
329.从目的论视角浅析旅游资料中 文化信息的英译(字数:5823.页数:21
128)330.从《无名的裘德》看哈代的宿命论(字数:5424.页数:19
128)
331.《远离尘嚣》中女主角的情感变迁研究(字数:6276.页数:20
128)332.从文体学的视角论商务英语词汇的特点(字数:6123.页数:23
128)333.论英文广告中双关语的翻译(字数:4886.页数:17
118)
334.英汉动物成语的比较与翻译技巧(字数:5650.页数:17
128)335.《简爱 》中的 “灰姑娘”原型分析(字数:6131.页数:21
128)336.诺曼征服对英国的社会影响(字数:6334.页数:18
128)
337.笛福的资本主义精神在《鲁滨逊漂流记》中的体现(字数:5292.页数:19
118)338.澳大利亚TAFE模式对中国应用型人才培养的启示(字数:4267.页数:16
118)339.文化差异在商标翻译中的体现(字数:5698.页数:21
128)340.初中英语教学中移情因素研究(字数:5948.页数:23
128)341.德伯家的苔丝中的圣经元素(字数:7044.页数:20
148)342.女性主义在哈代作品中的体现(字数:5672.页数:19
128)343.谈中国商品名称的英译(字数:6773.页数:17
128)
344.《野性的呼唤》中超人思想和适者生存法则的碰撞(字数:6988.页数:16
148)345.数字在中西文化中的研究(字数:5224.页数:18
128)
346.对英语植物术语内涵的探讨与翻译(字数:7479.页数:21
148)
347.高级英语教学中学生自主学习能力的培养(字数:7760.页数:23
148)348.庞德意象派诗歌风格解析(字数:7134.页数:22
148)
349.华兹华斯与佛罗斯特自然派诗歌的比较研究(字数:6888.页数:22
148)350.海明威小说硬汉形象的悲剧色彩(字数:6402.页数:19
128)
351.论《了不起的盖茨比》中的色彩象征(字数:8372.页数:22
148)352.论哈代的自然观(字数:6217.页数:15
128)
353.英语课堂小组合作学习的误区和对策(字数:5242.页数:20
128)
354.《傲慢与偏见》中伊丽莎白性格及成因分析(字数:5787.页数:18
128)355.关于文化内涵和中国歇后语的翻译(字数:9014.页数:25
118)356.《围城》中文化词的英译策略(字数:7784.页数:25
148)
357.《白鲸》与《老人与海》主题 意义及象征意义的对比研究(字数:5667.页数:17
148)358.解读林语堂笔下的姚木兰(字数:5930.页数:17
148)
359.从林语堂《浮生六记》英译看文化的可译性(字数:3216.页数:16
118)360.论《名利场》中的修辞手法(字数:4527.页数:16
118)
361.《傲慢与偏见》中女性人物的分析(字数:6698.页数:20
128)
362.从“诺德”的目的论分析对外宣传资料的翻译(字数:4660.页数:15
118)363.雪莱诗作中的自然意象(字数:6274.页数:21
128)
364.象征主义手法在《白鲸》中的运用(字数:6854.页数:21
128)365.李煜《虞美人》英译本对比分析(字数:6121.页数:20
128)366.对影片《美国丽人》“美”的解读(字数:6369.页数:20
128)367.《远大前程》中女性形象分析(字数:7564.页数:21
148)
368.《大卫科波菲尔》中阿格尼丝和朵拉的比较研究(字数:5376.页数:19
128)369.《推销员之死》中男主人公悲剧命运分析(字数:6679.页数:19
128)370.解析《飘》中斯嘉丽的女性(字数:5852.页数:18
128)
371.《傲慢与偏见》达西人物性格塑造(字数:10134.页数:29
148)
372.从礼貌原则的角度浅谈商务谈判中的语用策略(字数:6655.页数:22
148)373.跨文化视角下的商标汉译(字数:8848.页数:31
148)
374.论性格与命运的关系——苔丝等案例分析(字数:6569.页数:20
148)
375.浅谈《献给艾米丽的一朵玫瑰花》中Emily与“剩女”悲剧成因之异同性(字数:8350.页数:27 376.商务英语信函写作的特点(字数:6415.页数:26
148)377.论盖茨比悲剧的必然性(字数:7487,页数:26
98)
378.英语教学之交际教学法毕业论文(字数:4899,页数:21
98)
379.人民币升值对我国出口贸易结构的影响--中英文对照(字数:4268,页数:17
148)380.幼儿钢琴教学中学习兴趣培养(字数:12292,页数:14
98)381.《傲慢与偏见》鉴赏(字数:10016.页数:28
128)
382.任务型教学法在初中英语阅读的应用(字数:12712.页数:37
128)383.论语外知识在口译中的重要性(字数:6603.页数:25
128)384.论数字习语翻译的文化取向(字数:7248.页数:23
128)
385.英语专业学生在英语文学课中的学习动机研究(字数:9698.页数:26
128)386.英文术语词汇研究与贝拉克.奥巴马(字数:6529.页数:25
168)387.中英文中颜色词语与情感作用(字数:7014.页数:20
178)
388.山姆沃尔顿的十条规则中选定翻译报告(字数:4816.页数:18
128)389.中美植物，动物，文化与烹饪(字数:9211.页数:26
198)
148)390.加里施耐德在巴克康特利的无意识诗学(字数:9776.页数:32
198)391.《真实的戴安娜》翻译的分析(字数:5159.页数:17
148)392.朋友中幽默结构主义分析(字数:7240.页数:24
178)
393.基于汉语方言中英语口音分析(字数:6944.页数:25
168)
394.英语新词的产生：从2005年至2007年新词数据分析收集(字数:7553.页数:23
178)395.中国律师辩护语气副词研究(字数:6480.页数:21
198)
396.石头故事和红楼梦中诗歌翻译的对比研究(字数:8215.页数:26
198)397.深圳中小学英语连贯性研究(字数:9100.页数:31
198)398.红楼梦中双关语的两种翻译版(字数:9236.页数:28
198)
399.奥斯卡王尔德童话的唯美主义研究(字数:7198.页数:18
178)400.英语教学中合作学习的研究(字数:6276.页数:21
168)
401.小学阶段英语教学课堂管理技术小结(字数:6374.页数:21
168)402.与当地语境有关任务型口语教材设计(字数:6722.页数:31
168)403.英语广告语篇九采样人际意义简介(字数:6722.页数:31
168)
404.通过大学第一年英语电影教学培养学生的跨文化意识(字数:5775.页数:18
168)405.基于新课程改革初中英语课程(字数:8339.页数:29
98)
406.深圳市小学任务型语言教学教师角色(字数:8818.页数:29
198)407.中美戏仿电影发展对比(字数:6202.页数:20
168)408.李白长干行三种翻译版(字数:9053.页数:28
198)
409.如何布置和纠正中学生英语家庭作业(字数:8350.页数:25
168)
410.通过双重录影效果的中西幻想文学文化差异分析(字数:9936.页数:28
188)411.理查罗蒂新实效主义的研究(字数:7142.页数:22
178)412.英法婚姻伊迪丝沃顿的小说(字数:6244.页数:20
168)413.幽默研究中指示语(字数:6554.页数:22
168)
414.大学英语教学中英文歌曲考查应用(字数:6395.页数:21
168)
415.中英文上下使用和上下图解对称与非对称的认知分析(字数:9644.页数:31
198)416.大学生手机短信代码开关分析(字数:6771.页数:22
168)417.闭合字幕对英语词汇认知影响(字数:6455.页数:20
168)
418.爱米丽的一朵玫瑰两种翻译版本对比研究(字数:5271.页数:15
148)419.功能主义角度下的经济新闻英译汉的研究(字数:5122.页数:14
148)
420.《傲慢与偏见》中女性爱情观对其婚姻的影响(字数:5973.页数:19
148)
421.电台新闻听力对中国学生英语学习的积极作用研究(字数:4644.页数:18
128)422.论如何培养中学生学习英语的兴趣(字数:5478.页数:21
128)
423.浅析《了不起的盖茨比》中菲茨杰拉德的矛盾意识(字数:5722.页数:20
128)424.《哈克贝利芬历险记》— 儿童心理的充分展现(字数:4251.页数:11
128)
425.如何面对全球化背景下中国的英语专业英语口语教学(字数:5445.页数:23
128)426.《红字》中绞刑台对亚瑟.丁梅斯代尔的象征意义(字数:6005.页数:17
128)427.中美家庭价值观的差异(字数:6675.页数:25
128)
428.西部牛仔：开拓者？逃避者？(字数:4645.页数:16
128)
429.《哈利波特》的灵魂——对爱的诠释(字数:5943.页数:20
128)430.论四川旅游资源的优势及其开发建议(字数:7947.页数:29
128)431.浅议散文英汉互译中增减法使用的原因(字数:4331.页数:14
128)432.论中学英语口语教学(字数:5894.页数:20
128)433.浅析高中英语词汇教学(字数:4328.页数:13
128)
434.浅析欧洲宗教改革的起源及其在十九世纪的影响(字数:4805.页数:19
148)435.艾米莉狄金森诗歌中的意象与哥特式风格(字数:7907.页数:31
128)436.从《秘密花园》看伯内特的生态意识(字数:6485.页数:22
128)
437.超越性别—从《奥兰多》看伍尔夫的双性同体观(字数:9889.页数:33
128)438.冰山浮现：析《一个干净明亮的地方》的文体风格(字数:8035.页数:27
128)439.从《夜色温柔》看20世纪初美国社会的道德观(字数:6609.页数:24
128)
440.大母神和上帝——关于《秀拉》中伊娃的原型分析(字数:6191.页数:24
128)441.论欧亨利的写作技巧(字数:5192.页数:19
128)
442.简析王尔德的唯美主义思想—— 以《快乐王子》为中心(字数:6319.页数:21
128)443.美国文化霸权的阐释(字数:4500.页数:14
128)
444.论《了不起的盖茨比》的象征手法(字数:5709.页数:22
128)445.中西礼貌策略比较(字数:5216.页数:16
128)
446.生命礼赞—-浅析《热爱生命》中的永不放弃精神(字数:4905.页数:19
128)447.影视字幕翻译的初步探索(字数:6091.页数:18
128)
448.浅析奥运对我国体育产业发展的影响(字数:4559.页数:20
128)449.士兵突击(字数:5422.页数:18
128)
450.英汉翻译习语中的暗喻时体现出的文化差异(字数:5689.页数:21
128)451.论英汉汉英交替传译中的翻译技巧(字数:4975.页数:21
128)452.英语习语中的修辞现象(字数:5599.页数:19
128)453.浅析英语中的性别歧视(字数:7306.页数:23
128)
454.浅析美国新教与中国儒教的几点相似性及兼容性(字数:5159.页数:23
128)455.中文旅游资料的英译(字数:6918.页数:24
128)
456.在高中英语学习中培养学生的自主学习意识(字数:6512.页数:17
118)457.萨克雷眼中的女性形象(字数:5095.页数:12
108)
458.《厄舍房屋的倒塌》里哥特元素的分析(字数:7559.页数:21
148)459.从美国汽车看美国文化(字数:5358,页数:18
98)
460.从《简爱》看知识改变女性命运(字数:6515,页数:22
98)461.中学英语教育中的情感教育(字数:5506,页数:19
98)462.大学英语听力提高对策初探(字数:6926,页数:24
98)
463.美国人无根性的历史根源及其对美国人生活的影响(字数:7866,页数:24
98)464.学生英语口语能力的培养(字数:7949,页数:26
98)465.东西方文化的差异毕业论文(字数:3448,页数:14
118)466.商务信函写作毕业论文(字数:5878,页数:22
118)
467.房地产品牌发展与战略对策--中英文对照(字数:6157,页数:19
98)468.汉英叠词对比研究及其翻译(字数:13516,页数:31
98)469.美国文学史(字数:3963,页数:11
98)
470.金华外贸行业商务英语人才需求状况的调研(字数:4702,页数:13
98)471.粤语电视剧里的粤语英语语码转换(字数:6222,页数:17
98)
472.用批评性语篇分析解读人际功能与话语权力的结合(字数:5452.页数:16
98)473.“拂过水仙的蕙风”——华兹华斯与汪静之作品浅析(字数:9273,页数:26
98)474.潮汕方言及其生命力(字数:5644.页数:17
98)
475.《看不见的人》中的布鲁斯神韵(字数:5931.页数:15
98)476.英汉动物词语隐喻意义的对比分析(字数:8967,页数:27
98)
477.反权威与矛盾中的自我分析在路上两位主要人物(字数:5905.页数:15
98)478.论美国情景喜剧《老友记》中的言语幽默(字数:5392,页数:15
98)479.汉英委婉语表达方式的比较(字数:5985,页数:16
98)
480.英语饮料广告中的语用预设研究(字数:4962.页数:17
98)481.对太阳照常升起的艺术特征分析(字数:7363.页数:20
98)482.公共关系翻译(字数:6190.页数:18
98)483.电影名称翻译(字数:8516.页数:21
98)
484.评析《了不起的盖茨比》中的男性形象(字数:5631.页数:18
98)485.语言的性别差异(字数:5631.页数:18
98)
486.从文化和语言视角探讨美国俚语(字数:7920.页数:24
128)487.现代英语的简洁(字数:6430.页数:29
128)488.哈姆雷特的性格浅析(字数:7746.页数:24
128)
489.英汉动物词汇的文化比较研究(字数:8907.页数:24
128)490.交替传译中短时记忆的训练方法(字数:7173.页数:25
128)491.广告英语的语言特点和翻译策略(字数:7671.页数:24
128)
492.英语教学中的交际法及写作学习技巧(字数:6743.页数:28
128)493.口译训练模式研究(字数:6231.页数:27
128)494.归化与异化翻译(字数:10833.页数:37
128)495.试谈旅游景点翻译(字数:10572.页数:29
128)
496.中国“龙”意象的变化与翻译策略的调整(字数:7077.页数:25
128)
497.试论语言输入与语言输出在二语习得中的作用(字数:8686.页数:30
128)498.中国特色词汇的英译(字数:8097.页数:26
128)499.英语演讲中的修辞手法(字数:8137.页数:23
128)500.商标英语的语言特点(字数:8656.页数:31
128)
501.英汉数字词语认知比较研究(字数:7916.页数:21
148)502.比较中西方礼仪差别(字数:5626.页数:17
148)
503.关联理论的语境价值与英语专业四级考试听力理解(字数:6259.页数:19
148)504.浅谈高中英语的听说教学方法(字数:5259,页数:17
68)505.颜色词的中英对比翻译(字数:7539,页数:27
68)506.星条旗飘扬下的爱国主义(字数:7551,页数:25
79)
507.传统英语教育与在线英语教育(字数:7252,页数:24
98)
508.解析《长腿叔叔》少女茱蒂 成长的日志(字数:5642,页数:20
98)509.爵士乐—二十世纪美国社会文化的一面镜子(字数:5152,页数:16
98)510.剖析莎士比亚以四大悲剧为代表的悲剧世界(字数:5648,页数:19
98)511.现代英语新词分析(字数:7011,页数:28
98)
512.学生焦虑与教师言行之间的关系探讨(字数:5556,页数:21
98)513.英语词汇的语境意义分析(字数:5717,页数:23
98)
514.浅析非言语交际在小学英语教学中的运用(字数:7017,页数:24
98)515.中西方礼仪差异(字数:6392,页数:24
98)
516.论《傲慢与偏见》中的妇女地位问题(字数:6702,页数:21
98)
517.相同的性格，不同的命运——王熙凤与郝思嘉人物形象(字数:18649,页数:24
98)518.英语中的性别歧视(字数:5429,页数:19
98)
519.初中生英语口语培养途径研究(字数:5749,页数:19
98)
520.《鲁滨逊漂流记》中殖民文化对殖民地文化影响解读(字数:8902,页数:24
98)521.黑人之音—美国黑人的布鲁斯与说唱(字数:5722,页数:21
98)522.教师的态度对初中学生英语学习的影响(字数:4830,页数:19
98)523.跨文化交际中的身势语(字数:6135,页数:21
98)
524.深圳市私营企业对外贸易面临的问题及对策(字数:5403,页数:21
98)525.中学英语教师素质提高的途径探索(字数:10821,页数:16
98)526.论雪莱的自由之路(字数:5665,页数:20
98)
527.浅析中美家庭教育的差异(字数:6397,页数:21
98)528.中国慈善事业任重道远(字数:6827,页数:22
98)529.非言语交际文化(字数:6384,页数:22
98)
530.从劳伦斯及其作品《儿子与情人》看恋母情结(字数:7042,页数:21
98)531.英语课堂教学中的互动策略(字数:6197,页数:23
98)
532.《威尼斯商人》中的人物形象分析(字数:7933,页数:24
98)
533.敏感的文化元素——浅谈中外青春期性教育(字数:7632,页数:24
98)534.《了不起的盖茨比》 —论美国梦的破灭(字数:12522,页数:18
98)535.英语语言性别歧视研究(字数:7411,页数:24
98)
536.攀枝花格萨拉景区旅游业可持续发展的分析报告(字数:12108,页数:22
98)537.影响中学生英语学习的心理因素分析(字数:7221,页数:23
98)538.论中学英语学习策略(字数:4822,页数:17
98)
539.情景教学法在小学英语教学中的运用(字数:5745,页数:21
98)
540.英语单词记忆中存在的主要问题和解决方法(字数:7910,页数:26
98)541.谈英语教学中导入文化背景知识的必要性(字数:6536,页数:23
98)542.《喜福会》中母爱主题的文化阐释(字数:4866,页数:17
98)543.美国妇女地位提高所带来的思考(字数:6525,页数:21
98)544.美国俚语的产生及功能的分析(字数:6883,页数:20
98)545.英语习语非稳定性结构特征研究(字数:4847,页数:18
98)546.《乱世佳人》对21世纪女性的启示(字数:6589,页数:22
98)547.英语长句的汉译(字数:10659,页数:18
98)
548.从《喜福会》透视中美文化冲突与融合(字数:5073,页数:17
98)549.中国80后与美国迷惘一代的比较(字数:7251,页数:21
98)550.试析《老人与海》的悲喜色彩(字数:6355,页数:20
98)551.网络游戏对青少年的影响(字数:5890,页数:21
98)
552.浅谈运用多媒体辅助小学英语教学(字数:8457,页数:30
98)553.儿童英语的交互性教学(字数:5149,页数:19
68)
554.英文谚语的文化场景在中译文中的缺失与弥合(字数:6440,页数:21
68)555.浅谈大学生英语口语表达能力的提高(字数:10633,页数:19
68)556.美国高等教育的多元化(字数:9960,页数:17
68)
557.教师在小学英语教学中的角色和作用分析(字数:6741,页数:22
68)558.罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧之研究(字数:13033,页数:20
68)559.放松艺术——论失落情绪的消除(字数:6467,页数:22
68)
560.社会底层的底层——分析美国非裔妇女的社会地位(字数:6898,页数:22
68)561.论中西饮食文化差异(字数:5545,页数:18
68)562.文化认同的悲剧(字数:5057,页数:18
68)
563.从美国“迷惘的一代”看当今中国年轻人的生活(字数:6181,页数:19
68)564.中美文化视野中对个人主义的认同差异(字数:6756,页数:23
68)565.透过《飘》看现代女性对待生活的态度(字数:5767,页数:19
68)566.美国社会的葛朗台现象(字数:5989,页数:19
68)
567.多种方法，提高初中英语课堂效益(字数:10481,页数:20
68)568.学前幼儿的英语口语教学方法和技巧(字数:7243,页数:25
79)569.论毒品对青少年的危害(字数:4938,页数:19
68)
570.从原创广告分析中美文化差异(字数:6272,页数:20
68)
571.乐山大佛风景区宗教旅游资源的研究(字数:15034,页数:23
68)
572.从迷茫的玛尔特的悲剧看女性存在的社会价值(字数:6497,页数:20
68)573.从伊丽莎白一世的婚姻看现代爱情观(字数:6123,页数:19
68)574.美国黑人文化得以幸存的原因解析(字数:7324,页数:23
79)
575.激发学生学习英语的兴趣--中英文对照(字数:6326,页数:21
68)
576.英国的民族个性——高贵与务实在饮食中的表现(字数:6231,页数:20
68)577.大学双语教学的现状及对策(字数:12524,页数:19
68)
578.倾城之恋》与《飘》的女性主义解读(字数:10985,页数:16
68)579.浅析中国慈善事业发展现状(字数:6168,页数:23
68)580.思想的解放 理性的光芒(字数:5867,页数:21
68)
581.浅析美国的个人主义与中国的集体主义林奇与狼牙山五(字数:5445,页数:21
68)582.从英汉习语的翻译看中西方文化差异(字数:7448,页数:24
79)583.初中英语教学的弊端及对策(字数:6898,页数:22
68)584.论家庭教育和学校教育的结合(字数:5674,页数:22
68)
585.都市边缘文化中西方同性恋文化浅析(字数:14537,页数:20
68)586.《简爱》的浪漫主义解读(字数:5666,页数:19
68)587.冷战后的美国对外战略(字数:5986,页数:20
68)
588.洋快餐对中国饮食文化的影响(字数:8191,页数:14
68)
589.中国教育体制下情境教学法的误区(字数:6135,页数:22
68)590.美国俚语中的文化特征(字数:6377,页数:22
68)
591.美国黑人文化的灵魂—音乐与舞蹈(字数:6549,页数:20
68)592.谈如何加强初一年级英语教学(字数:10497,页数:16
68)593.手势在人际交往中的应用(字数:5719,页数:22
68)
594.从《变形记》透视家庭环境对塑造儿童健康心理的影(字数:6900,页数:22
68)595.谈美国富翁的慈善捐助(字数:7315,页数:24
79)
596.英汉广告翻译中的文化差异(字数:6571,页数:23
68)597.精神与形象造就优秀企业(字数:6310,页数:23
68)598.情感因素与外语学习(字数:5451,页数:20
68)
599.从两个节日看中西方的迷信思想(字数:5636,页数:22
68)600.从《鲁宾逊漂流记》看创新精神(字数:5617,页数:20
68)601.二语习得中文化差异对阅读的影响(字数:5564,页数:19
68)
602.论《傲慢与偏见》中的爱情观和婚姻观(字数:5641,页数:19
68)603.论《美国悲剧》中萝贝塔的悲剧性(字数:6509,页数:21
68)
604.论《白象似的群山》中海明威独特的写作风格(字数:7446,页数:24
79)605.攀枝花民族中学英语教学特性分析及对策(字数:5091,页数:19
68)606.从福娃“改名”谈文化词的翻译策略(字数:12895,页数:20
68)607.美国英语与英国英语在词汇上的差异(字数:6180,页数:23
68)
608.非语言交际在中学英语教学中的有效应用(字数:6182,页数:22
68)609.从《哈利波特》看儿童的成长(字数:6585,页数:20
68)610.浅析苔丝之死(字数:7116,页数:21
79)
611.《老人与海》象征主义探究(字数:8303,页数:23
79)
612.“师道尊严”对当代中国英语教学的负面影响(字数:7702,页数:25
79)
613.日常生活中提高英语口语方法探析--中英文对照(字数:6214,页数:21
68)614.攀枝花生态旅游的发展(字数:7926,页数:27
79)
615.在国际商务谈判中建立良好第一印象的技巧(字数:5835,页数:21
68)616.从《西风颂》看英国积极浪漫主义的特征(字数:5578,页数:20
68)617.企业文化在企业发展中的作用(字数:13119,页数:20
68)618.习语及习语的汉英翻译(字数:6302,页数:23
68)
619.盖茨比美国梦的幻灭——透视现实生活中的爱情(字数:7420,页数:23
79)620.文化差异对第二语言学习的影响(字数:6832,页数:22
68)
621.浅析爱默生的《论自助》——人生自主的源泉(字数:6476,页数:22
68)622.在中西方文化背景中对龙的不同阐释(字数:5228,页数:20
68)623.论教学交往互动中的对话(字数:12500,页数:19
68)624.冷战后美国外交的文化阐释(字数:6297,页数:19
68)625.网络对当代青少年的影响(字数:5866,页数:20
68)626.欧美人所理解之天堂世界观(字数:6465,页数:22
68)627.基于作品人物浅析菲茨杰拉德(字数:8122,页数:24
88)
628.中国80后一代眼中的美国文化和中国文化(字数:4720,页数:19
68)629.解读《皆大欢喜》中的浪漫主义(字数:5366,页数:18
68)
630.从《红字》和《荆棘鸟》看宗教禁欲主义下的爱情(字数:7169,页数:22
79)631.跨文化交际与中西文化冲突(字数:4810,页数:20
68)
632.谈如何理解海明威《一个干净明亮的地方》(字数:6674,页数:22
68)633.网络在中学英语教学中的应用(字数:7370,页数:25
79)634.我看简爱的爱情(字数:6792,页数:21
68)635.中美家庭教育与个人能力培养(字数:6261,页数:20
68)
636.试论言语行为理论在广告语中的运用(字数:7937,页数:28
79)
637.《老人与海》的悲剧色彩:对完美主义的质疑(字数:7591,页数:21
79)638.英语名的取名艺术(字数:6389,页数:20
68)639.分析简爱的美(字数:7699,页数:23
79)
640.中西文化中颜色词的象征意义(字数:6045,页数:19
68)
641.重拾爱伦﹒坡的哥特小说——从写作手法剖析(字数:13675,页数:21
68)642.论《红字》中的孤独因素(字数:5890,页数:20
68)
643.汉语语言环境对英语学习的影响(字数:4978,页数:20
68)644.小学英语教育中的新方法(字数:4978,页数:20
68)645.中西方婚俗的差异(字数:7063,页数:23
79)
646.斯佳丽：“旧”时代的“新”女性(字数:6066,页数:20
68)647.交际法在中学英语课堂的应用(字数:6680,页数:26
68)648.论修辞在英语广告中的应用(字数:5296,页数:21
68)649.中国西部未来人才需要(字数:4872,页数:20
68)650.论福斯塔夫的性格(字数:6281,页数:20
68)
651.从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看20世纪初女性的社会(字数:6588,页数:20
652.从商标及广告翻译看中英文化差异(字数:10700,页数:19
68)653.同性恋和文化多元性(字数:7218,页数:25
79)
654.《德伯家的苔丝》悲剧成因探析(字数:5615,页数:19
68)655.浅析广告英语中的修辞(字数:7199,页数:28
79)
656.西方思潮对当代中国青年的负面影响(字数:6429,页数:23
68)
657.论美国电影对中国电影业造成冲击的原因(字数:7289,页数:25
79)658.逃避，不如直面 ——浅谈“逃避主义”的根源(字数:5356,页数:19
68)659.英汉广告文化和翻译(字数:6044,页数:20
68)
660.从尊卑与平权看中西方文化的道德差异(字数:7665,页数:24
79)661.分析《傲慢与偏见》中的一个次要人物(字数:7029,页数:24
79)
662.做合格的外贸人才——针对英语专业在校生(字数:6399,页数:21
68)663.从电影《美丽人生》看完美男人形象(字数:6207,页数:20
68)664.浅谈中学英语听说教学(字数:5908,页数:21
68)
665.从《宠儿》透视美国黑人女性的悲剧与成长(字数:5878,页数:18
68)666.《哈姆雷特》戏剧中的悲剧因素(字数:5842,页数:19
68)667.英国女王伊丽莎白一世的宗教改革(字数:6538,页数:22
68)668.英国战争对英语习语的影响(字数:6944,页数:22
68)669.个体语言与语境(字数:4839,页数:18
68)
670.开发草地生态旅游促进西部经济发展(字数:12327,页数:21
68)671.海丝特与卡米拉爱情观的对比分析(字数:8151,页数:24
79)672.愉快教学法在初中英语教学中的研究(字数:5019,页数:19
68)673.中学英语教学中的肢体语言的应用(字数:6678,页数:22
68)674.解读《简.爱》的帝国主义意识(字数:5773,页数:18
68)675.浅析美国早期移民文化(字数:5473,页数:20
68)676.中国和西方的酒文化(字数:6098,页数:22
68)
677.中英死亡委婉语对比分析(字数:7629,页数:22
79)678.苔丝的反叛精神(字数:7597,页数:23
79)
679.浅谈交际法在中学英语教学中的应用(字数:5045,页数:20
68)
680.关于攀枝花市公示语汉英翻译的调查与分析(字数:13497,页数:21
68)681.消除不良商标翻译的策略(字数:6413,页数:22
68)
682.大学英语教学中的弊端及对策(字数:6032,页数:21
68)683.论美国“西进运动”的双刃性(字数:6047,页数:21
68)
68)
684.七曲山大酒店的管理弊端及其对策(字数:6204,页数:21
68)
685.从《鲁滨逊漂流记》看人的性格对命运的决定作用(字数:6139,页数:20
68)686.企业文化对企业发展的作用(字数:8424,页数:28
79)
687.论中西方文学作品对正面人物的刻画(字数:5924,页数:21
68)688.一位坚强独立的女性——简爱(字数:6433,页数:20
68)
689.试论格萨拉生态旅游区的现状及发展前景(字数:7585,页数:24
79)690.妇女——当代美国社会不可小觑的力量(字数:6591,页数:21
68)691.像鲁滨逊一样在逆境中创造精彩(字数:6523,页数:21
68)692.初中英语课堂互动教学的探索(字数:6422,页数:23
68)693.论旅游英语的特征(字数:6412,页数:27
68)
694.中学生个体差异与英语素质教育(字数:10251,页数:20
68)695.商标语的翻译(字数:5429,页数:19
68)
696.初中学生个体差异与英语教学(字数:11327,页数:20
68)
697.浅析中西方喜剧文化---以《武林外传》和《老友记》为例(字数:6381.页数:19
148)698.口译中的文化差异：现象与对策(字数:6381.页数:19
148)
699.性别差异在日常英语词汇和句法中的体现(字数:5414.页数:18
148)
700.教师的课堂情感表现在小学英语教学中的关键性作用(字数:5729.页数:18
148)701.以女性主义看《傲慢与偏见》中的女性形象(字数:6437.页数:18
148)702.从“死亡”委婉语看中西方文化差异(字数:6208.页数:18
148)703.透过广告创意看中西文化差异(字数:6481.页数:19
148)
704.先进的英语阅读理念与英语快速阅读的关系(字数:6737.页数:21
148)
705.美国和中国感恩文化的精髓：合格公民的必备素质(字数:6097.页数:17
148)706.影视翻译的特点及技巧—阿甘正传个案研究(字数:6957.页数:21
148)707.英汉植物词文化内涵的比较研究(字数:6440.页数:18
148)
708.信达雅在旅游宣传资料翻译中的应用(字数:6771.页数:19
148)709.论英语和汉语色彩词的文化内涵(字数:8111.页数:22
148)
710.建构主义理论下计算机辅助大学英语视听说——以 英语专业为例(字数:7471.页数:24
711.浅析中西鬼文化(字数:6755.页数:19
148)
712.《瓦尔登湖》中自然主义的现实意义(字数:5155.页数:17
148)
713.从男性角色解读《简爱》中的女性反抗意识(字数:6771.页数:19
148)
714.关联理论框架下的反语研究——《傲慢与偏见》个案分析(字数:9774.页数:27
148)715.论《荆棘鸟》中的女性意识(字数:5773.页数:17
148)716.如何引导后进生学习英语(字数:5138.页数:17
148)
717.双关语在广告英语中的语用分析及其运用(字数:6055.页数:19
148)718.从哲学角度看中西餐具文化的差异(字数:6052.页数:18
148)719.论劳伦斯《虹》中的异化(字数:6637.页数:19
148)
720.认知风格与附带词汇习得的实证性研究(字数:22852.页数:79
178)721.探究英语影视作品对大学生英语学习的影响(字数:7470.页数:22
148)722.图式理论在口译教学中的应用(字数:6201.页数:24
148)
723.从前景化视角浅析马克吐温的讽刺性幽默(字数:8591.页数:25
148)724.口译者心理环境的适应研究(字数:7448.页数:23
148)
725.用评价理论对布什总统每周演说进行态度分析(字数:6656.页数:24
128)726.中英文学作品中动物习语的跨文化研究(字数:10803.页数:27
148)727.英语名转动词习得实证研究(字数:9686.页数:29
148)
728.从功能对等理论看《水浒传》中粗话、脏话的翻译(字数:11075.页数:27
148)729.哈里顿身上折射的 “希斯克利夫”(字数:8473.页数:24
128)
730.从前景化视角探析兰斯顿休斯晚年诗歌的文体特征(字数:8040.页数:27
148)731.MSN网络聊天的多模式话语分析(字数:6848.页数:23
148)732.李白诗歌中色彩意象的英译研究(字数:8075.页数:22
148)
148)733.探究《紫色》中的妇女主义者形象(字数:6958.页数:21
148)734.从语用学的角度探析英语中的委婉语(字数:7953.页数:27
148)735.文化翻译看宋词英译---以苏词为例(字数:9546.页数:26
148)736.卡明斯诗歌的前景化解析(字数:7898.页数:24
148)
737.戏剧舞台指令与对话关系初探(字数:7172.页数:21
148)738.口语与口译的关联研究(字数:7353.页数:24
148)
739.中希神话典故的文化内涵对比分析——就羿与海格力斯系列(字数:7380.页数:21
148)740.从衔接视角解析海明威的小说《白象似的群山》(字数:12575.页数:38
148)741.从文本类型理论看《红楼梦》中对联的英译(字数:8472.页数:25
148)742.Google主题logo的多模态话语分析(字数:6357.页数:22
148)
743.回归与远走——以雌雄同体的理论解读《还乡》中游苔莎的自我意识实现(字数:6472.页数:21 744.舞台指令对戏剧冲突的作用——以《玩偶之家》为例(字数:8804.页数:24
148)745.从概念隐喻的角度探析新闻标题(字数:6858.页数:23
148)
746.《一个干净明亮的地方》中隐喻的语篇功能探究(字数:9981.页数:29
148)
目前，很多高校的毕业论文选题工作还存在一些问题。例如：采用通过电子邮件收集，用Excel汇总的人工操作方式，效率低、容易出错;中间周转环节较多，有碍师生沟通;缺乏与往年选题情况的联系，导致较多的“撞车”事件发生;教师在选题过程中处于被动地位等等。要解决以上这些问题，就要建立更加规范化, 科学化和信息化的毕业论文选题系统，以减少师生毕业论文选题时间，加强毕业论文选题的过程控制，降低指导教师和管理员的工作强度。这将会大大提升高校的管理水平，优化资源，尽可能地降低成本，实现最大效益化。
通过本系统，可以让学生快速了解有关毕业论文的信息和指导教师的相关信息和命题情况;指导教师可以方便的对论文选题情况进行查询，及时了解自己课题被学生选择的情况，以及其他指导教师的命题情况，同时还可以了解往年的命题情况和选题情况，从而避免当年或与往年题目的重复，使命题具有很强的创新性、针对性和实效性。本系统弥补了目前一些高校毕业论文(设计)选题系统通用性较低、拓展性较差的缺点，特别是在现年与往年题目的流通处理上有一定的创新之处。
一、需求分析
（一）数据准备
笔者通过学院教学科研办公室得到了2007、2008年04、05级两届本科毕业生毕业论文选题相关的电子资料(Excel文件)和纸制资料。
（二）功能需求
为实现本科毕业论文选题的信息化管理，利用VFP设计的本科毕业论文选题系统应满足如下功能需求:
1. 系统登录功能需求
指导教师、学生和管理员都必须从系统登录界面登录，系统对用户输入的用户名和密码进行非法字符过滤，并与数据库表中相应字段进行比对，判断合法后区别用户身份，赋予不同权限，控制主表单中的菜单项的显示和隐藏。若为非法用户，系统拒绝登录，连续3次登录失败，系统自动退出。
2. 指导教师功能需求
指导教师在浏览往年的选题情况的基础上，确定有针对性、创新性的论文题目，并上传论文题目和该题目的研究目的和意义;在查看学生提交的论文题目、学生选题结果的基础上，确定最终选题。
3. 学生功能需求
上传自定论文题目;在查看指导教师提交的论文选题、指导教师的研究方向和往年指导的论文选题的基础上，确定选题。
4. 管理员功能需求
师生上传文档的管理;教师提交的论文选题的更改申请受理;论文选题终结时间的设置;论文选题最终结果的统计和发布;系统中各成员的密码管理等。
（三）开发软件选用
Vis ualFoxPro即VFP是Micros oft公司推出的可视化数据库管理系统平台，是功能特别强大的32位数据库管理系统。它既是一种关系数据库管理系统，又是一种优秀的应用开发工具，是一种面向对象的编程语言。VFP提供了功能完备的工具、极其友好的用户界面、简单的数据存取方式、独一无二的跨平台技术，具有良好的兼容性、真正的可编译性和较强的安全性，是目前最实用、快捷的数据库管理系统软件之一。VFP本身可直接操作数据库，不需要安装数据库系统，可以直接操作数据库的语言目前寥寥无几。因此，基于VFP开发的本科毕业论文选题系统可以很好地满足系统的功能需求。
二、系统结构设计
设计该系统时，采用自下向上的设计方法。首先设计数据结构，然后设计表单、菜单、报表，最后设计主程序。
（一）系统结构总图
在毕业论文选题系统中，在项目管理器中集中管理系统的数据表、表单、菜单、报表和程序。系统的整体结构是先运行主程序，由主程序调出用户登录界面。成功登录后，调出系统的主菜单，通过主菜单进入各个表单和报表。表单和报表中的数据来自数据库中的数据表。
毕业论文选题系统的总体结构图(如图1所示)。
（二）数据库设计和创建
本系统主要用到六个数据库表：
1) RIGHTS(权限表)用来设置用户权限，主要包括：用户名(学生;教师;管理员)，权限(权限值);
2) STUDENT(学生信息表)用来记录学生的基本信息, 还包含了学生选择了哪位教师的选(即教师编号和选题编号)，主要包括：学号，密码，学生姓名，教师编号，论文编号等字段;
3) TEACHER(教师信息表)用于保存教师的基本信息，主要包括：教师编号，密码，教师姓名，教师职称，研究方向，科室等字段;
4) T_ARTICLE(教师论文题目表)用于保存教师申报并被批准的论文的基本信息，主要包括：教师编号，教师的论文题目，论文编号等字段;
5) S_ARTICLE(学生论文提目表)用于保存学生申报并被批准的论文的基本信息，主要包括：学生编号，学生的论文题目，论文编号等字段;
6) adm in(管理员表)用于保存管理员的基本信息及选题条件的限制，主要包括：管理员编号，管理员密码，同一教师选题人数和同一题目选题人数，选题的有效时间等字段。
分别设置表间关系和数据完整性约束条件。
三、应用程序设计
（一）表单设计
表单是系统设计和制作的主要工具，是系统的输入输出接口，几乎所有的用户界面均由表单完成，同时还可使用表单控制系统的流程，而用户的每一个操作也都是通过它作用于整个系统，它是VisualFoxPro6.0可视设计的精华所在。本系统中，主要表单设计如下：
1)登录表单设计
登录表单提供用户登录接口，只有输入正确的用户名和密码，才能登录系统。
2)密码修改表单设计为了系统的安全起见，密码可随时进行更换。
3)往年论文题目浏览表单设计用户通过该表单查询或打印往年论文题目，为本届论文的选题提供一定参考。
4)论文选题录入表单设计指导教师和学生通过该表单录入、添加和在规定时间内修改论文题目。
5)论文选题汇总表单设计管理员通过该表单添加、删除、查询和打印论文选题汇总信息。
6)主表单界面的设计主表单界面与系统的主菜单功能相同，可以通过两种不同的途径达到同一功能。它接受在密码验证表单被赋值的表明用户等级的全局变量的值，并通过它使表单中的某项或几项功能被禁止。在这里学生和指导教师只允许提交论文题目和查看论文选题汇总信息，管理员则可进行最终论文选题的添加、删除等功能的运用。
（二）菜单设计
在本系统中，用户登录后在主窗口中就会出现菜单系统，通过菜单系统可以访问到系统各个模块。由于本系统分别设置了指导教师、学生和管理员的权限，因此在菜单中根据用户不同，有部分菜单不可用。
在本系统中，主要包含以下菜单：
1)文件：新建、打开、关闭、保存、另存为、页面设置和退出。
2)编辑：撤销、重做、剪切、复制和粘贴。
3)论文选题录入：教师选题录入、学生选题录入。
4)论文选题查询：往年论文选题查询、本届论文选题汇总查询。5)论文选题打印。
6)系统维护：修改密码、数据库封闭时间设置。
7)退出系统。
8)帮助：帮助主题和关于。
（三）报表设计
数据处理结果不仅为了在计算机屏幕上显示，往往还需要打印出来存档。若需要打印选题最终结果，首先要设计出最终论文选题报表。报表设计可VisualFoxPro的“报表向导”，在系统的帮助下快速创建报表，VisualFoxPro提供分组/总计、一对多、邮件合并报表和标答向导。
（四）主程序设计
主程序是应用程序的入口，一般具有如下功能：系统初始化，设置系统运行状态参数;定义全局变量;设置系统工具栏;调用系统登录界面;结束时清理环境。
将主程序main.prg设置为主文件。
四、应用程序连编
应用程序连编是把应用程序中各个分散的部件连接成一个可执行文件或者可执行的应用程序的过程。系统设计完后，就可以进行应用程序的连编。
把应用程序中所用到的组件(数据库表、表单、报表、菜单、程序等文件)都添加到项目管理器中后，才能开始连编应用程序。如果想使应用程序连编后不依赖VFP系统运行，在连编时应选择“连编可执行文件”选项，生成bylwxt.exe文件。
五、软件测试
在应用程序设计的过程中，要反复对表单、菜单、报表等程序模块进行测试和调试。通过测试找出错误，在通过调试纠正错误，最终使程序模块达到预期的功能。
六、结语
实现学院本科毕业论文选题管理的信息化，克服了传统纸质与Exce l文件相结合的管理模式的弊端，能较好的提高毕业论文选题管理模式的水平和效率，从而带动整个毕业论文管理工作各个环节的工作效率的提高，为各个方面提供了快捷和便利。
本文从系统分析、功能分析、系统设计、数据库设计和程序设计等方面，全面叙述了系统的实现过程。本系统比较有特点的是对论文选题的条件进行了限制，并实现了师生的双向选题功能。本系统还具有比较好的可移植性和二次开发能力，可以在此基础上，融合毕业论文管理工作的其他环节，并结合校园网的特点，开发出基于校园网的本科毕业论文管理系统。
在信息化迅猛发展的今天，高校教学管理的信息化已成为一种必然趋势，选题系统的开发是我们在这方面做的一个有益尝试，也为学校各个部门管理系统的进一步开发提供了一定的思路。
参考文献
[1]王玉清, 李戈文, 孙铀.毕业生毕业论文 (设计) 管理系统开发研究[J].电脑知识与技术, 2008.
[2]何剑蓉, 杨进.用VFP开发学生成绩管理系统[J].四川省卫生管理干部学院学报, 2005.
摘要：毕业设计作为一种衡量高校毕业生专业素质的考核手段，实现了理论知识和实践训练的有机结合，极大地推动了高校人才培养的发展进程。本文针对高职院校的毕业设计与选题中存在的问题展开了分析和研究，并坚持以就业为导向，对高职院校的毕业设计选题方法提出了一些合理化的建议。
关键词：高职院校毕业设计大学生就业
高职教育作为高等教育的重要组成部分，其专业设置紧贴市场需求，以培养学生的职业素养和实践能力为主，因此在课程的设置中侧重培养学生对知识的综合运用能力和表达应用能力。我国中小型企业众多，许多企业培训制度不健全，在职培养能力不强，因此对高职教育提出了更高的要求，要求毕业生上岗后能较快的胜任工作。学生在校期间不仅要掌握该专业的理论知识，还要获取与职业相关的技能等，最终高职院校的毕业生能够综合运用所学的知识和技能，较系统地去分析、解决现场的技术问题，最终形成职业能力。毕业设计工作作为高职大学生大学生涯的最后一个环节，是高职院校学生实践环节的重要组成之一，它主要考察了学生的专业理论知识能力、实践操作能力、独立思考和解决问题的能力等，可以有效地考核和检验毕业生的综合能力。
1 目前高职院校毕业设计存在的主要问题
毕业设计一般包括选题、开题、中期审核、论文撰写、论文答辩环节。其中，选题立项环节是整个毕业设计中最为关键的环节。高职院校毕业设计课题的设置要结合专业特点、能力需求以及毕业实习岗位需求。在进行毕业设计选题时，学生一定要谨慎和仔细，要在充分了解和掌握整个毕业设计核心要点的基础上，选择一个自己感兴趣的、有较高研究意义、具有很强新颖性的选题。但目前来看，随着我国高职院校招生人数的逐年上升，专业数量的不断增多，在毕业设计选题阶段出现了很多问题，主要表现在：
1.1 课题使用次数较多，难度较低 随着高职院校科研水平的不断提高，一些优秀的课题被积累和保存下来。在经年累月使用之后，其设计资料完备，学生获取相对较易，设计难度不大。
1.2 理论性题目偏多，脱离了实践性的培养目标 目前，我国高职院校毕业生在进行毕业设计选题时，通过“教师拟定，学生选择”的方式进行选题。许多选题多为模拟课题或理论性课题，缺乏创新性与实践性，严重地限制了学生主动性和创造性的发挥，不利于其创新能力和实践动手能力的培养。
1.3 课题陈旧，不能反映本学科的最新进展 有些课题的设计原理和方法较为陈旧，已无法满足现有教学科研发展的需要，导致学生在进行毕业设计时，无法充分发挥其主动性和创造性，设计兴趣不足，不利于其专业知识水平的提高。同时，随着产业技术的革新，许多企业已经采用了新技术、新工艺进行运营与生产，这些陈旧的课题已经不再适用于新形势下对技能型人才的培养，也不利于学生对问题的思考和创新能力的发挥。使得毕业设计的实际效果与模拟实践的目标有较大的差距，失去了毕业设计对学生进行实践能力和创新能力应有的培养作用。
1.4 毕业设计与顶岗实习时间冲突 顶岗实习也是高职院校培养高技能人才的重要途径，高职教育中的顶岗实习是指学生到企业的具体工作岗位上工作，边学习理论边进行实践。因此在高职大学生的最后一个学期，大部分学生已经找到了理想的就业单位，毕业设计一般也被安排在这个学期，与专业实习处于同时间段，学生既要进行毕业设计还要开展顶岗实习，实践和精力难以保障，因此毕业设计的质量往往不高。
2 以就业为导向的毕业设计选题方法
在进行毕业设计时，学生应在充分掌握专业理论知识的基础上，根据自己的特长和兴趣点进行毕业设计选题，以充分锻炼其实践动手能力和独立解决问题的能力。而以就业为导向的毕业设计选题方法，就是根据学生将来的工作单位或实习单位的特点，量体裁衣的给学生定做一个符合其工作内容性质的毕业设计课题。在毕业设计选题的过程中，考虑学生实习的岗位、实习单位的性质、产品的特征等因素，尽量保证毕业设计选题的实用性、新颖性和可行性，以不断满足社会及企业的用人需求。
根据就业为目标的毕业设计模式，在毕业设计教学环节，通过实践教学和理论教学的综合运用，不断提高毕业设计选题质量。同时，学校还通过优化教育教学管理，严格毕业设计审核评价机制的方式，不断提高毕业设计的质量，以推动教学目标的最终实现，具体见图1。
根据企业对人才的要求，学校与企业共同对毕业设计的选题提出观点与要求，共同制定毕业设计的题目、内容和研究方法。在时间安排上，用于理论指导的时间在1/3左右，学校指导教师可根据具体情况对学生进行集中或分散指导。用于实践教学指导的时间在2/3左右，由企业的技术人员对学生进行实践指导。整个毕业设计教学活动，都充分考虑到教学活动和行业活动的规律，在时间和空间等方面进行科学合理有序安排。
一是根据不同专业的能力培养目标，以理论联系实际为原则，尽可能多地选择工程设计类题目，使毕业设计题目与企业的生产实际相结合；二是根据不同学生的就业方向和实习岗位，可以要求学生选择一些与其工作联系较为紧密的课题内容。这样一个方面可以充分激发学生的设计热情，有效提高其毕业设计质量；另一方面还可以引导学生尽早思考和制定其职业发展规划，为其今后的就业工作打下了坚实基础；三是毕业设计的题目必须紧跟时代发展潮流，并充分利用我国现代化科技的发展成果；四是进一步扩展毕业设计选题领域，并逐步建立起一套完整的毕业设计选题机制，加强与企业和社会机构团体的合作，丰富其选题内容和方式，要充分体现出本专业新工艺、新技术的研究方向，同时也要注意毕业设计题目的实用性、可行性以及新颖性，积极与各学院和其他单位进行交流，增进互动；五是在确定毕业设计的题目时，指导教师可以和企业的专业技术人员积极合作与交流，在充分考虑学生知识结构与能力的基础上，制定出符合其发展要求的毕业设计题目。
当学生和用人单位已经签约时，学校应该综合考虑学生和用人单位的需求，允许学生合理安排毕业设计时间，在不影响其正常工作的基础上，学生可以在单位完成其毕业设计。同时，在选题环节，学校应该以就业为导向鼓励和引导学生以就业为导向，将其工作内容和岗位特点展现在毕业设计中，从而实现理论和实践的有机结合。另外，坚持以就业为导向的毕业设计还可以有效地解决毕业实习和毕业设计的冲突。同时，这种新型毕业设计方式还有利于毕业生进一步明确其职业目标和方向，对其未来发展至关重要。
毕业设计的质量不能由最后的论文检查和答辩过程所决定，对于毕业设计的质量控制应贯穿于毕业设计的全过程。由于毕业设计是学生在企业完成的，因此在统一答辩的过程中，还需建立一个科学、规范的毕业设计评估体系，使毕业设计的成绩论定做到客观公正的评价。在毕业答辩阶段，可聘请相关行业的专家、用人单位代表等与理论指导教师共同组成答辩小组对学生的毕业成果进行答辩，对毕业设计给出综合质量评价。
3 结束语
毕业设计是高职院校人才培养教学过程中一个重要的实践性教学环节，随着专业知识日益更新，毕业设计选题工作必须要跟上技术的进步与时代的发展，严格选题管理制度，提高毕业选题质量，只有这样才能不断提高高职院校的毕业选题水平，提升毕业生毕业设计的整体质量。而坚持以就业为导向，进一步规范和完善毕业设计选题制度，有效地解决了高职毕业生毕业实习和毕业设计间的冲突，既保证了学生的实习质量，也为毕业设计的质量提供了有力保证，对深化高职教育教学体制改革意义重大。
参考文献：
[1]王一海.高职院校毕业设计现状与质量控制的研究[J].东南大学学报，2012，14(6)：160－163.
[2]王智明.工科院校机械专业毕业设计中存在的主要问题与解决办法[J].高教论坛，2012(02)：66－68.
[3]张艳.本科院校毕业设计立项选题的探索与实践[J].科教文汇，2010(3)：23-24.
[4]王勇勤，严兴春，侯沂， 张大可，何梅.以社会需求和学生就业为导向加大毕业设计改革的力度[J].高等建筑教育，2007(03).
[5]李鼎三.以就业为导向的高职经贸学生“五五三”培养模式[J].文史博览(理论)，2012(02).
作者简介：
张伟（1986－），男，硕士，浙江机电职业技术学院教师。
endprint
摘要：毕业设计作为一种衡量高校毕业生专业素质的考核手段，实现了理论知识和实践训练的有机结合，极大地推动了高校人才培养的发展进程。本文针对高职院校的毕业设计与选题中存在的问题展开了分析和研究，并坚持以就业为导向，对高职院校的毕业设计选题方法提出了一些合理化的建议。
关键词：高职院校毕业设计大学生就业
高职教育作为高等教育的重要组成部分，其专业设置紧贴市场需求，以培养学生的职业素养和实践能力为主，因此在课程的设置中侧重培养学生对知识的综合运用能力和表达应用能力。我国中小型企业众多，许多企业培训制度不健全，在职培养能力不强，因此对高职教育提出了更高的要求，要求毕业生上岗后能较快的胜任工作。学生在校期间不仅要掌握该专业的理论知识，还要获取与职业相关的技能等，最终高职院校的毕业生能够综合运用所学的知识和技能，较系统地去分析、解决现场的技术问题，最终形成职业能力。毕业设计工作作为高职大学生大学生涯的最后一个环节，是高职院校学生实践环节的重要组成之一，它主要考察了学生的专业理论知识能力、实践操作能力、独立思考和解决问题的能力等，可以有效地考核和检验毕业生的综合能力。
1 目前高职院校毕业设计存在的主要问题
毕业设计一般包括选题、开题、中期审核、论文撰写、论文答辩环节。其中，选题立项环节是整个毕业设计中最为关键的环节。高职院校毕业设计课题的设置要结合专业特点、能力需求以及毕业实习岗位需求。在进行毕业设计选题时，学生一定要谨慎和仔细，要在充分了解和掌握整个毕业设计核心要点的基础上，选择一个自己感兴趣的、有较高研究意义、具有很强新颖性的选题。但目前来看，随着我国高职院校招生人数的逐年上升，专业数量的不断增多，在毕业设计选题阶段出现了很多问题，主要表现在：
1.1 课题使用次数较多，难度较低 随着高职院校科研水平的不断提高，一些优秀的课题被积累和保存下来。在经年累月使用之后，其设计资料完备，学生获取相对较易，设计难度不大。
1.2 理论性题目偏多，脱离了实践性的培养目标 目前，我国高职院校毕业生在进行毕业设计选题时，通过“教师拟定，学生选择”的方式进行选题。许多选题多为模拟课题或理论性课题，缺乏创新性与实践性，严重地限制了学生主动性和创造性的发挥，不利于其创新能力和实践动手能力的培养。
1.3 课题陈旧，不能反映本学科的最新进展 有些课题的设计原理和方法较为陈旧，已无法满足现有教学科研发展的需要，导致学生在进行毕业设计时，无法充分发挥其主动性和创造性，设计兴趣不足，不利于其专业知识水平的提高。同时，随着产业技术的革新，许多企业已经采用了新技术、新工艺进行运营与生产，这些陈旧的课题已经不再适用于新形势下对技能型人才的培养，也不利于学生对问题的思考和创新能力的发挥。使得毕业设计的实际效果与模拟实践的目标有较大的差距，失去了毕业设计对学生进行实践能力和创新能力应有的培养作用。
1.4 毕业设计与顶岗实习时间冲突 顶岗实习也是高职院校培养高技能人才的重要途径，高职教育中的顶岗实习是指学生到企业的具体工作岗位上工作，边学习理论边进行实践。因此在高职大学生的最后一个学期，大部分学生已经找到了理想的就业单位，毕业设计一般也被安排在这个学期，与专业实习处于同时间段，学生既要进行毕业设计还要开展顶岗实习，实践和精力难以保障，因此毕业设计的质量往往不高。
2 以就业为导向的毕业设计选题方法
在进行毕业设计时，学生应在充分掌握专业理论知识的基础上，根据自己的特长和兴趣点进行毕业设计选题，以充分锻炼其实践动手能力和独立解决问题的能力。而以就业为导向的毕业设计选题方法，就是根据学生将来的工作单位或实习单位的特点，量体裁衣的给学生定做一个符合其工作内容性质的毕业设计课题。在毕业设计选题的过程中，考虑学生实习的岗位、实习单位的性质、产品的特征等因素，尽量保证毕业设计选题的实用性、新颖性和可行性，以不断满足社会及企业的用人需求。
根据就业为目标的毕业设计模式，在毕业设计教学环节，通过实践教学和理论教学的综合运用，不断提高毕业设计选题质量。同时，学校还通过优化教育教学管理，严格毕业设计审核评价机制的方式，不断提高毕业设计的质量，以推动教学目标的最终实现，具体见图1。
根据企业对人才的要求，学校与企业共同对毕业设计的选题提出观点与要求，共同制定毕业设计的题目、内容和研究方法。在时间安排上，用于理论指导的时间在1/3左右，学校指导教师可根据具体情况对学生进行集中或分散指导。用于实践教学指导的时间在2/3左右，由企业的技术人员对学生进行实践指导。整个毕业设计教学活动，都充分考虑到教学活动和行业活动的规律，在时间和空间等方面进行科学合理有序安排。
一是根据不同专业的能力培养目标，以理论联系实际为原则，尽可能多地选择工程设计类题目，使毕业设计题目与企业的生产实际相结合；二是根据不同学生的就业方向和实习岗位，可以要求学生选择一些与其工作联系较为紧密的课题内容。这样一个方面可以充分激发学生的设计热情，有效提高其毕业设计质量；另一方面还可以引导学生尽早思考和制定其职业发展规划，为其今后的就业工作打下了坚实基础；三是毕业设计的题目必须紧跟时代发展潮流，并充分利用我国现代化科技的发展成果；四是进一步扩展毕业设计选题领域，并逐步建立起一套完整的毕业设计选题机制，加强与企业和社会机构团体的合作，丰富其选题内容和方式，要充分体现出本专业新工艺、新技术的研究方向，同时也要注意毕业设计题目的实用性、可行性以及新颖性，积极与各学院和其他单位进行交流，增进互动；五是在确定毕业设计的题目时，指导教师可以和企业的专业技术人员积极合作与交流，在充分考虑学生知识结构与能力的基础上，制定出符合其发展要求的毕业设计题目。
当学生和用人单位已经签约时，学校应该综合考虑学生和用人单位的需求，允许学生合理安排毕业设计时间，在不影响其正常工作的基础上，学生可以在单位完成其毕业设计。同时，在选题环节，学校应该以就业为导向鼓励和引导学生以就业为导向，将其工作内容和岗位特点展现在毕业设计中，从而实现理论和实践的有机结合。另外，坚持以就业为导向的毕业设计还可以有效地解决毕业实习和毕业设计的冲突。同时，这种新型毕业设计方式还有利于毕业生进一步明确其职业目标和方向，对其未来发展至关重要。
毕业设计的质量不能由最后的论文检查和答辩过程所决定，对于毕业设计的质量控制应贯穿于毕业设计的全过程。由于毕业设计是学生在企业完成的，因此在统一答辩的过程中，还需建立一个科学、规范的毕业设计评估体系，使毕业设计的成绩论定做到客观公正的评价。在毕业答辩阶段，可聘请相关行业的专家、用人单位代表等与理论指导教师共同组成答辩小组对学生的毕业成果进行答辩，对毕业设计给出综合质量评价。
3 结束语
毕业设计是高职院校人才培养教学过程中一个重要的实践性教学环节，随着专业知识日益更新，毕业设计选题工作必须要跟上技术的进步与时代的发展，严格选题管理制度，提高毕业选题质量，只有这样才能不断提高高职院校的毕业选题水平，提升毕业生毕业设计的整体质量。而坚持以就业为导向，进一步规范和完善毕业设计选题制度，有效地解决了高职毕业生毕业实习和毕业设计间的冲突，既保证了学生的实习质量，也为毕业设计的质量提供了有力保证，对深化高职教育教学体制改革意义重大。
参考文献：
[1]王一海.高职院校毕业设计现状与质量控制的研究[J].东南大学学报，2012，14(6)：160－163.
[2]王智明.工科院校机械专业毕业设计中存在的主要问题与解决办法[J].高教论坛，2012(02)：66－68.
[3]张艳.本科院校毕业设计立项选题的探索与实践[J].科教文汇，2010(3)：23-24.
[4]王勇勤，严兴春，侯沂， 张大可，何梅.以社会需求和学生就业为导向加大毕业设计改革的力度[J].高等建筑教育，2007(03).
[5]李鼎三.以就业为导向的高职经贸学生“五五三”培养模式[J].文史博览(理论)，2012(02).
作者简介：
张伟（1986－），男，硕士，浙江机电职业技术学院教师。
endprint
摘要：毕业设计作为一种衡量高校毕业生专业素质的考核手段，实现了理论知识和实践训练的有机结合，极大地推动了高校人才培养的发展进程。本文针对高职院校的毕业设计与选题中存在的问题展开了分析和研究，并坚持以就业为导向，对高职院校的毕业设计选题方法提出了一些合理化的建议。
关键词：高职院校毕业设计大学生就业
高职教育作为高等教育的重要组成部分，其专业设置紧贴市场需求，以培养学生的职业素养和实践能力为主，因此在课程的设置中侧重培养学生对知识的综合运用能力和表达应用能力。我国中小型企业众多，许多企业培训制度不健全，在职培养能力不强，因此对高职教育提出了更高的要求，要求毕业生上岗后能较快的胜任工作。学生在校期间不仅要掌握该专业的理论知识，还要获取与职业相关的技能等，最终高职院校的毕业生能够综合运用所学的知识和技能，较系统地去分析、解决现场的技术问题，最终形成职业能力。毕业设计工作作为高职大学生大学生涯的最后一个环节，是高职院校学生实践环节的重要组成之一，它主要考察了学生的专业理论知识能力、实践操作能力、独立思考和解决问题的能力等，可以有效地考核和检验毕业生的综合能力。
1 目前高职院校毕业设计存在的主要问题
毕业设计一般包括选题、开题、中期审核、论文撰写、论文答辩环节。其中，选题立项环节是整个毕业设计中最为关键的环节。高职院校毕业设计课题的设置要结合专业特点、能力需求以及毕业实习岗位需求。在进行毕业设计选题时，学生一定要谨慎和仔细，要在充分了解和掌握整个毕业设计核心要点的基础上，选择一个自己感兴趣的、有较高研究意义、具有很强新颖性的选题。但目前来看，随着我国高职院校招生人数的逐年上升，专业数量的不断增多，在毕业设计选题阶段出现了很多问题，主要表现在：
1.1 课题使用次数较多，难度较低 随着高职院校科研水平的不断提高，一些优秀的课题被积累和保存下来。在经年累月使用之后，其设计资料完备，学生获取相对较易，设计难度不大。
1.2 理论性题目偏多，脱离了实践性的培养目标 目前，我国高职院校毕业生在进行毕业设计选题时，通过“教师拟定，学生选择”的方式进行选题。许多选题多为模拟课题或理论性课题，缺乏创新性与实践性，严重地限制了学生主动性和创造性的发挥，不利于其创新能力和实践动手能力的培养。
1.3 课题陈旧，不能反映本学科的最新进展 有些课题的设计原理和方法较为陈旧，已无法满足现有教学科研发展的需要，导致学生在进行毕业设计时，无法充分发挥其主动性和创造性，设计兴趣不足，不利于其专业知识水平的提高。同时，随着产业技术的革新，许多企业已经采用了新技术、新工艺进行运营与生产，这些陈旧的课题已经不再适用于新形势下对技能型人才的培养，也不利于学生对问题的思考和创新能力的发挥。使得毕业设计的实际效果与模拟实践的目标有较大的差距，失去了毕业设计对学生进行实践能力和创新能力应有的培养作用。
1.4 毕业设计与顶岗实习时间冲突 顶岗实习也是高职院校培养高技能人才的重要途径，高职教育中的顶岗实习是指学生到企业的具体工作岗位上工作，边学习理论边进行实践。因此在高职大学生的最后一个学期，大部分学生已经找到了理想的就业单位，毕业设计一般也被安排在这个学期，与专业实习处于同时间段，学生既要进行毕业设计还要开展顶岗实习，实践和精力难以保障，因此毕业设计的质量往往不高。
2 以就业为导向的毕业设计选题方法
在进行毕业设计时，学生应在充分掌握专业理论知识的基础上，根据自己的特长和兴趣点进行毕业设计选题，以充分锻炼其实践动手能力和独立解决问题的能力。而以就业为导向的毕业设计选题方法，就是根据学生将来的工作单位或实习单位的特点，量体裁衣的给学生定做一个符合其工作内容性质的毕业设计课题。在毕业设计选题的过程中，考虑学生实习的岗位、实习单位的性质、产品的特征等因素，尽量保证毕业设计选题的实用性、新颖性和可行性，以不断满足社会及企业的用人需求。
根据就业为目标的毕业设计模式，在毕业设计教学环节，通过实践教学和理论教学的综合运用，不断提高毕业设计选题质量。同时，学校还通过优化教育教学管理，严格毕业设计审核评价机制的方式，不断提高毕业设计的质量，以推动教学目标的最终实现，具体见图1。
根据企业对人才的要求，学校与企业共同对毕业设计的选题提出观点与要求，共同制定毕业设计的题目、内容和研究方法。在时间安排上，用于理论指导的时间在1/3左右，学校指导教师可根据具体情况对学生进行集中或分散指导。用于实践教学指导的时间在2/3左右，由企业的技术人员对学生进行实践指导。整个毕业设计教学活动，都充分考虑到教学活动和行业活动的规律，在时间和空间等方面进行科学合理有序安排。
一是根据不同专业的能力培养目标，以理论联系实际为原则，尽可能多地选择工程设计类题目，使毕业设计题目与企业的生产实际相结合；二是根据不同学生的就业方向和实习岗位，可以要求学生选择一些与其工作联系较为紧密的课题内容。这样一个方面可以充分激发学生的设计热情，有效提高其毕业设计质量；另一方面还可以引导学生尽早思考和制定其职业发展规划，为其今后的就业工作打下了坚实基础；三是毕业设计的题目必须紧跟时代发展潮流，并充分利用我国现代化科技的发展成果；四是进一步扩展毕业设计选题领域，并逐步建立起一套完整的毕业设计选题机制，加强与企业和社会机构团体的合作，丰富其选题内容和方式，要充分体现出本专业新工艺、新技术的研究方向，同时也要注意毕业设计题目的实用性、可行性以及新颖性，积极与各学院和其他单位进行交流，增进互动；五是在确定毕业设计的题目时，指导教师可以和企业的专业技术人员积极合作与交流，在充分考虑学生知识结构与能力的基础上，制定出符合其发展要求的毕业设计题目。
当学生和用人单位已经签约时，学校应该综合考虑学生和用人单位的需求，允许学生合理安排毕业设计时间，在不影响其正常工作的基础上，学生可以在单位完成其毕业设计。同时，在选题环节，学校应该以就业为导向鼓励和引导学生以就业为导向，将其工作内容和岗位特点展现在毕业设计中，从而实现理论和实践的有机结合。另外，坚持以就业为导向的毕业设计还可以有效地解决毕业实习和毕业设计的冲突。同时，这种新型毕业设计方式还有利于毕业生进一步明确其职业目标和方向，对其未来发展至关重要。
毕业设计的质量不能由最后的论文检查和答辩过程所决定，对于毕业设计的质量控制应贯穿于毕业设计的全过程。由于毕业设计是学生在企业完成的，因此在统一答辩的过程中，还需建立一个科学、规范的毕业设计评估体系，使毕业设计的成绩论定做到客观公正的评价。在毕业答辩阶段，可聘请相关行业的专家、用人单位代表等与理论指导教师共同组成答辩小组对学生的毕业成果进行答辩，对毕业设计给出综合质量评价。
3 结束语
毕业设计是高职院校人才培养教学过程中一个重要的实践性教学环节，随着专业知识日益更新，毕业设计选题工作必须要跟上技术的进步与时代的发展，严格选题管理制度，提高毕业选题质量，只有这样才能不断提高高职院校的毕业选题水平，提升毕业生毕业设计的整体质量。而坚持以就业为导向，进一步规范和完善毕业设计选题制度，有效地解决了高职毕业生毕业实习和毕业设计间的冲突，既保证了学生的实习质量，也为毕业设计的质量提供了有力保证，对深化高职教育教学体制改革意义重大。
参考文献：
[1]王一海.高职院校毕业设计现状与质量控制的研究[J].东南大学学报，2012，14(6)：160－163.
[2]王智明.工科院校机械专业毕业设计中存在的主要问题与解决办法[J].高教论坛，2012(02)：66－68.
[3]张艳.本科院校毕业设计立项选题的探索与实践[J].科教文汇，2010(3)：23-24.
[4]王勇勤，严兴春，侯沂， 张大可，何梅.以社会需求和学生就业为导向加大毕业设计改革的力度[J].高等建筑教育，2007(03).
[5]李鼎三.以就业为导向的高职经贸学生“五五三”培养模式[J].文史博览(理论)，2012(02).
作者简介：
张伟（1986－），男，硕士，浙江机电职业技术学院教师。
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