钱学森事迹材料

钱学森事迹材料（精选10篇）

钱学森事迹材料 篇1

钱学森的回国路那是十分坎坷，他知道祖国遇难后，准备回中国，而这个决定引起美国有关方面的恐慌。他们认为：钱学森的专业技术如果带回去，中国的科学技术将高速度前进。钱学森的回国计划受到严重的阻挠。美国官方“文件”通知他，不准他离开美国。本来，他的行李已经装上了驳船，准备由水路运回祖国。可美国海关硬说他准备带回国的书籍和笔记本中藏有重要机密，诬蔑钱学森是“间谍”。其实，这些书籍和笔记本，一部分是公开的教科书，其余都是钱学森自己的学术研究记录。看到这里我不由得为钱学森感到不公平，但噩梦并没有结束。

一波未平，一波又起。几天之后，钱学森突然被逮捕，关押在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。看守人员每天晚上隔10分钟进室内开一次电灯，使他根本无法入睡。后来还好有周恩来总理，钱学森才回到了祖国。

后来钱学森潜心研究导弹技术，终于使中国的导弹技术直线升高。同学们，听了我的介绍你们对钱学森的了解是不是多一些了呢，如果还想在了解不妨上网看一看哦！

★ 爱国事迹

★ 优秀事迹范文

★ 钱学森故事

★ 钱学森观后感

★ 优秀志愿者事迹

钱学森事迹材料 篇2

2007年8月9日,村口,在父母乡亲的目送下,我独自一人踏上了一千多公里的求学路。经过近24小时的火车硬座享受,我来到了古都西安,进入了重点大学西安交通大学。第一次走进即将度过七年的校园,内心并没有像传说中的那般激动,只是感觉这个学校比高中要大好多,校园要走好久,当时心里就想:这就是传说中的大城市吧。从小就爱折腾的我,来到这么好的环境下,怎能安静的生活。或是出于玩耍,或是出于喜好,或是出于穷人家的孩子早当家的教育,当然还有那份“上大学之后不再向家里要一分钱”的信念,从入学那天开始,我就想着怎么做点“小生意”,解决自己的生活问题。还记得大学后的第一个十一假期,我找了第一份工作——推销日化用品,可胆小的我根本不敢敲开客户的大门,每次到了门口,又悄悄地离开,七天下来,不但没有挣到钱,自己还亏了150元的押金。看着自己所剩无几的生活费,我来不及感受失败的打击,在学校找了一份保洁的工作,从此,从最简单的工作开始了我的独立生活。在本科四年的时间里,从最基本的保洁工人开始,做过各种兼职:卖过手机卡、电影票,做过招生代理、当过带团导游等。通过这些兼职工作,不仅让我挣取了基本的生活费用,让我从不敢开口交流到善于沟通,更让我意识到团队在成功完成一项任务中的重要性。出于此,我开始参与一些团队工作,带领团队参加过营销大赛和挑战杯创业比赛,并取得铜奖;此外,还在学校作为创业社团负责人,带领团队经营超市等创业项目,并获得优秀社团负责人称号。这些丰富的经历,让我在创业前期就积累了不少经验,也为我后来决定创业做好了准备。

2011年大四的我们碰到人生第一个选择题,毕业之后打算做什么。当时在我面前有三条路可选:工作、读研、创业。虽然之前有过创业经历,也有过毕业之后创业的想法,但通过当时的自我分析:没有好项目、没有核心团队,直接创业并不是最佳选择,但是直接去工作肯定也不是我想要的生活。最后决定先读研,我的想法就是通过读研,去接触更多产品,寻找更核心的产品,组建最靠谱的团队。这次,我是幸运儿,上研后我的想法不仅得到了导师的同意,还得到了导师的大力支持。通过研究生期间的资源,找到了有发展潜力的项目以及3位分别在技术、金融、管理上有过硬专业知识的合伙人。最终,在毕业前一年成立了百亭物联网科技有限公司,该项目在2014年“创青春”陕西省大学生创业大赛中荣获铜奖,入围“2014年西安交通大学国家级创业训练计划”实践类项目,并获得学校三万元创业扶持奖励,此外,还享受到学校位于创业基地的免费办公场地提供政策。

百亭物联网科技有限公司成立于2013年10月26号,公司定位于通过物联网技术打造智能化社区,推进实现“数字化城市”工程,成为建设“智慧城市”中必不可少的一部分!

公司的核心产品是一套基于物联网技术的智能管理系统,目前主要在自动售货机上进行应用,通过对传统自动售货机加装这套智能系统,将互联网跟传统自动售货机连接起来,实现对自动售货机的远程实时状态监控、故障自动报警、自动生成配送清单和合理补货路线、财务实时监控等功能,从而形成新型的智能自动售货机。公司初期的业务即是通过提供该技术服务,为经营自动售货机业务的公司提供运营管理的解决方案。目前,公司已经为常州、厦门等地售货机运营公司的近百台机器安装系统,提供相关的系统服务。

目前,公司进一步进入智能自动售货机领域,除了提供技术服务以外,在常州、西安等地进行智能售货机自主经营业务,由此,实现对铺设的售货机的自主权。进而以智能售货机为终端,打造公司提供智能化服务的平台,作为公司进入智能化社区建设的一个突破口。目前,通过近一年的市场努力,公司已拥有自主经营的智能售货机40台左右。

为了打造智能化社区,公司进一步在创新研究上进行投入,通过对智能自动售货机进一步的升级,增加除自动售卖商品以外的服务功能和应用,例如通过增加网上支付(支付宝、微信支付)以及刷卡、手机支付等支付方式,提供通过自动售货机自助缴纳水电费、物业费、话费等功能;通过对售货机增加触摸显示屏,提供最方便、最快捷的线上商品购买体验(购买电影票)、周围商城店铺打折消息、周围公交线路信息查询等生活资讯。通过提供以上丰富多样且实用的服务,吸引终端覆盖人群的使用和参与,最终实现打造智能化社区的目标。

最终,公司希望通过铺设足够多数量和形式的终端机,为一个城市的居民在吃、穿、住、行更方面提供及时、有效、订制式的智能化服务,成为建设智慧城市的一部分。

京东创始人刘强东说过:“解决一个问题,创业就能成功。”现在,我们就是在解决售货机标准化运营的问题,在人力成本越来越高,人员管理越来越难的今天,自动化和智能化设备代替人工售货是必然的趋势。在日本、德国等发达国家,自动售货机覆盖大街小巷,平均几十人就拥有一台自动售货机。在国内,自动售货机也已成为零售业增长最快、最具潜力的行业之一。如何标准化、规模化运营自动售货机,是自动售货机运营的难题,这就是我们解决的问题,这就是我们创业成功的基础。

钱学森生平事迹介绍 篇3

钱学森，人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一，是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人，是工程控制论的创始人，是二十世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物——堪称二十世纪应用科学领域最为杰出的科学家，他在上世纪40年代就已经成为和其恩师冯·卡门并驾齐驱的航空航天领域内最为杰出的代表人物，并以《工程控制论》的出版为标志在学术成就上实质性地超越了科学巨匠冯·卡门，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中，极少数的巨星之一；钱学森同志也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家：被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。中国国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。

钱学森一九一一年十二月出生于上海，祖籍浙江杭州。一九二三年九月进入北京师范大学附属中学学习，一九二九年九月考入交通大学机械工程系（现西安交通大学机械工程学院）一九三四年六月考取公费留学生，次年九月进入美国麻省理工学院航空系学习，一九三六年九月转入美国加州理工学院航空系，师从世界著名空气动力学教授冯·卡门，先后获航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。一九三八年七月至一九五五年八月，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱近似”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。

1950年，钱学森同志争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”钱学森同志由此受到美国政府迫害，遭到软禁，失去自由。

1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜释放15名在朝鲜战争中俘获的美军高级将领作为交换，钱学森同志终于冲破种种阻力回到了祖国，自1958年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。

1956年初，他向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》；同年，国务院、中央军委根据他的建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，并任命他为委员。

1956年参加中国第一次5年科学规划的确定，钱学森与钱伟长、钱三强一起，被周恩来称为中国科技界的“三钱”，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。

在控制科学领域，1954年，钱学森发表《工程控制论》，引起了控制领域的轰动，并形成了控制科学在上世纪50年代和60年代的研究高潮。1957年，《工程控制论》获得中国科学院自然科学奖一等奖。同年9月，国际自动控制联合会（IFAC）成立大会推举钱学森为第一届IFAC理事会常务理事，他成为了该组织第一届理事会中唯一的中国人。

1958年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业的发展作出了重大贡献。钱学森曾是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。1991年10月，国务院、中央军委授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英雄模范奖章。

在应用力学领域，钱学森在空气动力学及固体力学方面做了开拓性研究，揭示了可压缩边界层的一些温度变化情况，并最早在跨声速流动问题中引入上下临界马赫数的概念。1953年，钱学森正式提出物理力学概念，主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性，开拓了高温高压的新领域。

在系统工程和系统科学领域，钱学森在80年代初期提出国民经济建设总体设计部的概念，坚持致力于将航天系统工程概念推广应用到整个国家和国民经济建设，并从社会形态和开放复杂巨系统的高度，论述了社会系统。他发展了系统学和开放的复杂巨系统的方法论。

在喷气推进与航天技术领域，钱学森在40年代提出并实现了火箭助推起飞装置，使飞机跑道距离缩短；1949年，他提出火箭旅客飞机概念和关于核火箭的设想；1962年，他提出了用一架装有喷气发动机的大飞机作为第一级运载工具，用一架装有火箭发动机的飞机作为第二级运载工具的天地往返运输系统概念。

在思维科学领域，钱学森在80年代初提出创建思维科学技术部门，认为思维科学是处理意识与大脑、精神与物质、主观与客观的科学，推动思维科学研究是计算机技术革命的需要。他主张发展思维科学要同人工智能、智能计算机的工作结合起来，并将系统科学方法应用到思维科学的研究中，提出思维的系统观；此外，在人体科学、科学技术体系等方面，钱学森也作出了重要贡献。是人体生命科学的开创者和奠基人之一。1991年10月，国务院、中央军委授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英雄模范奖章。

在钱学森心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。”钱老是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范，是伟大的人民科学家。与钱伟长、钱三强被周总理合称为“三钱”。

主要贡献 ①应用力学

钱学森在应用力学的空气动力学方面和固体力学方面都做过开拓性的工作；与冯·卡门合作进行的可压缩边界层的研究，揭示了这一领域的一些温度变化情况，创立了卡门——钱学森方法。与郭永怀合作最早在跨声速流动问题中引入上下临界马赫数的概念。

②喷气推进与航天技术

从40年代到60年代初期，钱学森在火箭与航天领域提出了若干重要的概念：在40年代提出并实现了火箭助推起飞装置(JATO)，使飞机跑道距离缩短；在1949年提出了火箭旅客飞机概念和关于核火箭的设想；在1953年研究了行星际飞行理论的可能性；在1962年出版的《星际航行概论》中，提出了用一架装有喷气发动机的大飞机作为第一级运载工具，用一架装有火箭发动机的飞机作为第二级运载工具的天地往返运输系统概念。

③工程控制论

工程控制论在其形成过程中，把设计稳定与制导系统这类工程技术实践作为主要研究对象。钱学森本人就是这类研究工作的先驱者。

④物理力学

钱学森在1946年将稀薄气体的物理、化学和力学特性结合起来的研究，是先驱性的工作。1953年，他正式提出物理力学概念，主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性，改变过去只靠实验测定力学性质的方法，大大节约了人力物力，并开拓了高温高压的新领域。1961年他编著的《物理力学讲义》正式出版。现在这门科学的带头人是苟清泉教授，1984年钱学森向苟清泉建议，把物理力学扩展到原子分子设计的工程技术上。

⑤系统工程

钱学森不仅将中国航天系统工程的实践提炼成航天系统工程理论，并且在80年代初期提出国民经济建设总体设计部的概念，还坚持致力于将航天系统工程概念推广应用到整个国家和国民经济建设，并从社会形态和开放复杂巨系统的高度，论述了社会系统。任何一个社会的社会形态都有三个侧面：经济的社会形态，政治的社会形态和意识的社会形态。钱学森从而提出把社会系统划分为社会经济系统、社会政治系统和社会意识系统三个组成部分。相应于三种社会形态应有三种文明建设，即物质文明建设(经济形态)、政治文明建设(政治形态)和精神文明建设(意识形态)。社会主义文明建设应是这三种文明建设的协调发展。从实践角度来看，保证这三种文明建设协调发展的就是社会系统工程。从改革和开放的现实来看，不仅需要经济系统工程，更需要社会系统工程。

⑥系统科学

钱学森对系统科学最重要的贡献，是他发展了系统学和开放的复杂巨系统的方法论。

⑦思维科学

人工智能已成为国际上的一大热门，但学术思想却处于混乱状态。在这样的背景下，钱学森站在科技发展的前沿，提出创建思维科学(noeticscience)这一科学技术部门，把30年代中国哲学界曾议论过，有所争论，但在当时条件下没法讲清楚的主张，科学地概括成为思维科学。比较突出的贡献为：

(1)钱学森在80年代初提出创建思维科学技术部门，认为思维科学是处理意识与大脑、精神与物质、主观与客观的科学，是现代科学技术的一个大部门。推动思维科学研究的是计算机技术革命的需要。

(2)钱学森主张发展思维科学要同人工智能、智能计算机的工作结合起来。他以自己亲身参予应用力学发展的深刻体会，指明研究人工智能、智能计算机应以应用力学为借鉴，走理论联系实际，实际要理论指导的道路。人工智能的理论基础就是思维科学中的基础科学思维学。研究思维学的途径是从哲学的成果中去寻找，思维学实际上是从哲学中演化出来的。他还认为形象思维学的建立是当前思维科学研究的突破口，也是人工智能、智能计算机的核心问题。

(3)钱学森把系统科学方法应用到思维科学的研究中，提出思维的系统观，即首先以逻辑单元思维过程为微观基础，逐步构筑单一思维类型的一阶思维系统，也就是构筑抽象思维、形象(直感)思维、社会思维以及特异思维(灵感思维)等；其次是解决二阶思维开放大系统的课题；最后是决策咨询高阶思维开放巨系统。

钱学森“中国导弹之父”主要事迹 篇4

1935年9月起，钱学森先后在美国麻省理工学院和加州理工学院学习，留学期间勤奋刻苦，后被美国麻省理工学院聘为终身教授。由于科研能力和成绩突出，钱学森在美国的事业发展一路顺遂。但当他得知新中国成立的消息时，便决定以探亲为名回国，将整理好的800公斤书籍和科研笔记带回祖国，参加新中国的建设。但是，当他赴港口时却遭到美国当局的强行拘留，所有的资料和书籍也被扣押。加州理工学院交了巨额保释金，他才获释。当时的美国海军部次长恶狠狠地说：“他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去!”

在此后长达5年的时间里，钱学森始终受到严密监视。得知钱学森在美国遭受迫害，中国科技界立即通过各种途径声援钱学森，谴责美国政府的做法。中国政府也多次与美方交涉钱学森回国问题。但由于国内始终无法与钱学森取得联系，因此，美方每次都否认扣留中国公民。此时，钱学森也正在因为没有途径向国内传递消息而烦恼。他深知，自己的回国问题，必须让国家高层知道自己的回国愿望和目前的处境才能解决。

1955年5月的一天，钱学森在一份中文画报中发现了父亲的朋友陈叔通与_在一起的照片，不由得眼睛一亮，心中有了主意。钱学森立即给陈叔通写信，请把自己的消息传递给国家高层领导。但由于不知道陈叔通的通讯地址，只能寄给在上海的父亲，由其代转。为了避免信件被联邦调查局拆信扣留，钱学森将给陈叔通的信装在一个信封里，让妻子蒋英装入给比利时的妹妹的信中，避开跟踪的特工，将信件投入到一个商场的邮筒里。蒋英的妹妹在比利时收到信件后，立即转寄到上海钱学森的父亲家中。此后，信件几经辗转终于到了周恩来手中。

此时，中国代表团正在日内瓦与美国进行大使级会谈。为了表示中国的诚意，也为钱学森归国创造条件，周恩来总理亲自部署，提前释放了11名被俘的美国飞行员。但谈判时，美方依然矢口否认美国政府扣留中国公民。这时，中国代表团团长王炳南掏出钱学森的信当众宣读，让美方十分尴尬。1955年8月4日，再也没有借口的美国政府，只好准许钱学森离开美国。

1955年9月17日，钱学森与家人一起来到洛杉矶港口，准备乘坐“克利夫兰总统号”邮轮回国。钱学森的回国引起广泛关注，不少记者早早来到码头上采访他。有记者问：你这次回国后，以后是否还打算回到美国?钱学森平静而坚定地回答说：“我不会再回来，我没有理由再回来，这是我想了很长时间的决定。今后，我打算尽我最大的努力帮助中国人民建设自己的国家，以便他们能过上有尊严的幸福生活。”

事迹材料：标兵事迹材料 篇5

朱小会参加工作以来，始终扎根于一线工作，热情待人、勤奋上进、勇于创新，多次在经营部被评为优秀员工。随着经济社会的快速发展，客户对服务的要求也越来越高。朱小会感觉到，要做好服务，光有热情和激情是不够的，只有在实践中学习，在学习中提高，具备过硬的专业知识和业务技能，才能在服务窗口工作中游刃有余。

他首先把目标定位在转变服务理念，提高服务素质上，发掘主动服务的源动力。同时，他抓紧一切时间学充电，把业余时间都用到了学习上，白天他在干中学，晚上他学习到深夜。细细琢磨，认真领会，直到理解实质、融会贯通。为钻研业务难题，他还从互联网、报刊等渠道学习其他单位的好做法、好经验，在实际工作中巧加运用。辛勤的汗水换来丰硕的成果。他不仅自己不懈钻研，还积极帮助同事，修水服务区加油站的轻油和非油品任务每月都能超额完成，轻油平均每月完成400吨，非油品平均每月完成30000元。

有爱心，就不怕烦;心贴心，服务就不难。作为中石化的服务窗口，天天接触不同层次的客户，每当遇到客户不理解、嫌麻烦、有情绪时，朱小会总是耐心诚恳地解释，巧妙化解矛盾。现在有许多顾客都会直接点名找朱小会为他们服务，他们说朱小会的服务让他们感觉贴心、放心。

一路走来，他不断以服务赢得尊重、以服务收获精彩，在一线展现着中石化人的风采。

修水高速服务区加油站

《钱学森》教学反思 篇6

研读《钱学森》这一课时, 我觉得教学的重点应该放在钱学森说的两段意义深刻的话上, 一段是:“我是中国人。我现在所做的一切, 都是在做准备, 为的是回到祖国后能为人民多做点事。”而另外一段则是:“我们日夜盼望着的, 就是祖国能够从黑暗走向光明, 这一天终于来到了。祖国现在是很穷, 但需要我们———祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”因为这两句话表明了他的心声, 他的爱国深情。另外, 仅仅靠文中提供的知识还不足以了解钱学森这个伟大的人, 为此, 课前我布置学生搜集有关钱学森的资料, 这点学生完成得不错, 也可以看出他们对钱学森这位“中国导弹之父”很感兴趣, 因为他是中国的骄傲。

2009年10月31日, 钱学森逝世, 我抓住这一令人心痛的事件作为开场白, 一上课就与学生产生共鸣。我采取以下形式的导入方法:“在2009年, 著名的科学家钱学森逝世于北京, 终年98岁。流云为之俯首, 江河为之垂泪, 天人共泣, 举国同悲。同学们, 钱老九十八年的人生同国防科技, 同航天技术紧密相连, 他的名字更是与富民强国之梦融而为一, 那么他充满传奇的一生究竟发生了什么呢?今天我们就一起进入到钱学森的世界。”这样一来, 同学们的情感会被充分地调动起来, 同时也激起了他们强烈的探求欲望。

接着, 我让学生介绍钱学森, 把自己知道的和大家分享, 当然, 有了前期的资料搜集, 学生介绍的也熟练很多, 有的还能够脱稿。

紧接着我用一句“识其人, 听其言”引入, 让学生读文找钱学森的话, 并写下感受。理解第一段话时, 我紧扣住他在什么情况说此话的, 带着学生了解钱学森呆在冯·卡门身边意味着很受重用, 因为他是卡门最为中意的弟子, 同时也是其最有帮助的助手, 可以在他的身边进行学习与研究, 那么钱学森肯定能够享受到良好的环境条件和理想薪资待遇。为了让学生更进一步了解此时的现状, 我补充了一下冯·卡门的背景知识, 并在此基础上给同学们想象的空间, 让大家思索当时钱学森待遇如何, 生活环境如何、工作条件又如何?以便更能体现钱学森目前的情况。接下来我所提出的问题是:“若是钱学森选择回到祖国的怀抱, 那么对于他本人来说究竟意味着哪些变化?” (最大的变化就是放弃美国优厚的生活与工作环境。) 之后, 再体会钱学森是个怎样的人, 说说自己的体会。大家的体会都会深刻, 有的同学回答“祖国是他的根, 是生养他的家园”, 有的同学回答“他一直不会忘记, 自己是一名中国人, 因为他热爱祖国, 所以他肯定以报效祖国为己任”。我相机板书:我是中国人。学生已经能够从文字当中体会人物的感情。在上面的问答基础上, 我带领学生找出两句与此相关的名言警句, 其一是“爱国高于一切 (肖邦) ”, 其二是“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人民 (邓小平) ”, 这两句名言警句同钱学森的事迹联系在一起, 深化了大家对于“爱国”概念的领悟深度, 学生读得很动情。

第二段话的教学, 我采用了辐射上下文的方法。

先叫同学们找出这段话, 然后反复读你从中体会到什么?学生很快回答:爱国爱民。从哪些词句中体会出来的?如:日夜盼望、终于来到、应当等。如果把这些词去掉行不行?通过对比, 体会出这三个词的关键作用。接着, 我进行句式的说话训练:我们日夜盼望着的, 就是祖国能够从黑暗走向光明, 从走向, 从走向。学生说出了好多答案。然后, 我抓住了句中的“这一天”指哪一天呢?辐射第三自然段。在第三自然段中, 我引读这一小节后, 扣住了两个语言文字训练点对学生进行片断的训练:在这美好的中秋之夜, 如果你就是其中的一位留学生, 你会与其他学生倾诉怎么的思乡情怀, 谈论哪些美好的前景?学生们文思如泉, 写下了很精彩的、充满激情的话语。最后再读钱学森的话语, 体会出此情此景中的钱学森是怎样的一个人?

随后, 我播放了歌曲《我的中国心》让学生欣赏, 用音乐渲染。最后, 在《我和我的祖国》的旋律中, 我和学生共同朗读了2007年感动中国十大人物之一———钱学森的颁奖辞, 学生的情感得到了升华。

课后我布置学生去找一找钱学森回国的坎坷之路和他回国后是怎样为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了怎样卓越的贡献的资料。利用下一节课去交流, 对深刻认识这位了不起的人物是很必要的。

钱学森事迹材料 篇7

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

组织工作的程序就是原则，缺少哪一项程序，往往就容易在哪一个环节出问题。在干部考察考核中，他认真执行《干部任用条例》、《考核工作细则》的各项规定，不跑风漏气、不弄虚作假，用自己的言行赢得了领导的肯定和同事的尊重，维护了组工干部的良好形象。

要想带领群众致富奔小康，必须从自身做起、严格要求、率先垂范，努力学习，提高思想认识，理论水平，政策水平，树立全心全意为人民服务的思想，接下来是小编为大家搜集的党支部先进事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。

在 同事们的记忆里有这样一件感人的事。那是十多年前，仁怀县一户人家发生食物中毒，四口人中妻子和两个孩子已死亡。幸存的这位男患者于当天晚上11点钟由县 民政局的人送到遵义医学院附属医院人工肾透析室抢救。刚准备睡觉的她接到医院的通知后，立刻赶到人工肾透析室投入到紧张的抢救治

疗中。由于患者中毒较重，鼻子、嘴里都是血，患者在透析过程中烦躁易动，她寸步不离的守侯在病人的床前，一只手不时的替病人清洗口腔和嘴里的污物，另一只手紧紧握住患者打有体外循

环血管的手，并且用温和的声音在病人的耳旁轻轻地、一声声地呼唤着：“大哥，你一定要挺住!再坚持一会儿就好了……”，患者终因中毒较重多脏器出血而死 亡。病人在停止心跳呼吸的那一瞬间，还紧紧的抓住她的手……

知识水平的提高只是积累，他的真正目的在于提高整体上的教学水平，能够以更好更灵活的方式把知识教给自己的学生。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

本人吴xx，于xx年3月10号正式成为了江西赣州x水泥有限公司章贡分厂开票房的一名员工。对于我这位从农村里大山深处走出的姑娘来说，能进入这么好的国企我感到自豪。我对这份来之不易的工作倍感珍惜。

记得刚进厂时，到处都透着新鲜和挑战，不会的东西很多，什么都要从头学起，面对困难我没有退缩。电脑不会，我就向老员工请教，并买来电脑书籍，利用所有的业余时间来学习电脑知识，为了在工作中能让客户减少等待的时间我每天练打字。工作中，面对章贡分厂经销商分布面广、价目多样、每天的出库量多等问题，我为了提高工作效率，对每次的价格变动及经销商增减变动等情况都会笔记记录，或者制成表格等等，以便帮助记忆，做到数据准确无误，并减少顾客等待的时间。我还主动学习开税控发票，并成为销售会计的好帮手。

谭**同志坚持把提升思想境界和改进工作作风作为工作重点，努力做到

公正执法、严格自律。工作中吃苦在前，安于清贫，不谋私利，作风简朴，遵守法律法规，服从组织纪律，自觉接受人民群众监督。向谭**同志学习，就要像他那样，以造福社会和人民为己任，公正无私，清正廉洁，乐观向上，积极进取，努力做一个有益于社会、有益于人民的人。

2016年开票房的人员基本上都换上了新进员工，这时我得到财务部长及厂领导的认可被提升为开票房班组的班长，但我并没有骄傲，我清楚的知道领导交给我的担子有多重。面对新进员工我将如何带好他们，这是领导对我的一次考验，也是给我锻炼的机会。我暗暗发誓我一定将工作做好，给领导争光。从我接手班长以来，我以身做责，认真工作，发扬互相帮助，团结友爱的精神，使我们的班组各项工作都得到领导的认可，从来没有出过什么差错。但是我也清楚的认识到我们班还有很多工作没做好，服务态度还有待改进。在今后的工

个人标兵事迹材料_事迹材料 篇8

时间：20XX 年 X 月 X 日

个人标兵事迹材料

***，女，1981 年出生，现任**街道党工委副书记、办事处主任。她作为一名年轻而优秀的女干部、女党员、女领导，自 1999 年参加工作以来，一直奋战在基层前线。**同志坚持扎扎实实工作，老老实实做人的人生信条，始终如一，爱岗敬业，勤勤恳恳，默默地奉献着自己的青春。时刻以自身高尚的人格魅力和鲜活的公仆风范实践着科学发展观。多次荣获市、县五星级党员、优秀领导干部、先进个人等荣誉称号，XX 年被省政府评为优秀并记三等功一次。

一、忠诚实干，无私奉献

桃李不言，下自成蹊。

XX 年 12 月，**调任城关镇党委副书记、镇长，XX 年 5 月，**县撤乡并镇，城关镇改为**街道，**任街道党工委副书记、办事处主任，两年多来，**同志作为主要负责人，主抓经济社会发展的带头人，坚持走兴工强镇、拓城旺商、和谐发展之路，着力转方式、调结构，扩投资、保增长，抓改革、增活力，惠民生、促和谐，全面建设经济强镇、平安重镇、园林绿镇、文明新镇，努力开创城关科学跨越率先发展，实现了经济社会平稳快速发展。XX 年完成生产总值 24.37 亿元，同比增长 18%;全社会固定资产投资 14.64亿元，同比增长 50%;财税总收入 2.11 亿元，占年初任务 1.6 亿元的131.25%;居民人均可支配收入 15740 元，同比增长 11%。实现了社会政治大局稳定，各项事业全面发展，人民群众安居乐业。在 XX 年度考核中荣获乡镇经济和社会发展综合一等奖，在全县位居第二，年底

获评全国文明村镇，城关镇连续三年位列 xx 市十强乡镇行列，连续两年被评为计划生育模范乡镇。一是发挥优势，激活民资，项目建设如火如荼。全年共引进金都汇、**东路、帝景华府、天成、芙蓉国际等具有一定规模的项目 27 个，其中新上项目 16 个，续建项目 11 个，合同引进资金 18.5 亿元，本年度实际到位资金 2.98 亿元。在芙蓉食品加工园区引进朝天龙椒辣业有限公司新建标准厂房 8000 余平米，超任务数 3000平米。新增商铺 630 家，建材装修店 86 家，新增餐饮、休闲娱乐等服务实体 120 多个。二是群防群治，全力维稳，社会大局安定有序。党政齐抓，全面落实稳控责任，着力化解矛盾纠纷，强化治安防范和打击，有效遏制了各类违法犯罪活动的发生，镇辖区内刑事案件、治安案件和两抢一盗等多发性案件大幅减少。三是扩容提质，强化管理，城镇面貌日新月异。**工作细致，考虑周全，带领指挥部工作人员和八字塘社区干部，协助县委、县政府抓好绕城大道系列工程、环城西路延伸段工程、**东路建设工程、宝岭公园绿化工程等城市项目建设进展，此过程中的整个拆迁工作和谐有序，未出现一起较大冲突和上访事件。

二、勤于学习，善于思考

参加工作以来，她先后当过教师、秘书、副镇长、镇长、团县委书记，不论在哪个岗位，她都注重学习，在工作之余仍保持良好的学习习惯，并通过参加高教自考先后取得了自考大专和本科毕业证书，参加湖南师范大学在职公共管理硕士班学习，获得硕士研究生文凭。XX年 8 月，被选派参加团中央宣传部组织的第九期共青团理论学习骨干

班培训;同年 11 月，被选派参加全省团县委书记培训班培训;XX 年元月，被列为县处级后备干部;XX 年 8 月-XX 年元月，被选派参加市委党校第 32 期中青班学习(全班唯一一名乡镇长)。为了加强理论与实际的结合，实现知行合一，她改变了以往学习的方式，经常深入到村组，找群众谈心，征求发展的意见和建议，了解民情，从而积累了很多成熟的农村工作经验。在谋划工作地经济社会发展时，她把自身学习和借鉴外地先进经验作为一条有效的途径，用科学发展的思路指导工作，从而保证了当地经济和社会事业的科学发展。

三、勇于创新，开拓进取

谁言女子不如男，千古木兰多美谈。**能始终正确把握时代发展的要求，科学地判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题、把握方向。她服务大局意识强，能吃苦耐劳，先后参与了 XX 年四大家系列工程搬迁庆典活动及 XX 年 xx 生态(民俗民居)旅游节的筹备工作，并以出色的工作得到领导的一致好评。在任团县委书记期间，坚持党性原则，维护班子团结，创造性地开展工作，团结带领全县团员青年创新图强、锐意进取，开创了**县共青团工作的新局面。她有魄力，善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。特别是在 XX 年的抗冰救灾和抗震救灾中积极组织，全力投入，用汗水、智慧和毅力谱写了气势磅礴的斗天战歌，为我县取得抗冰救灾工作的重大胜利和抗震救灾工作作出了积极的贡献，团县委被评为全省共青团系统抗冰救灾先进集体，**被评为省优秀团干。个人标兵事迹材料 相关内容:五好媳妇事迹材料

**是居住在 xx 市**区**街道**社区荷花庄的一个普通居民。她 1961年师专毕业后，在当时的*县一所小学从教。在执教为师的同时**也收获了为人妻、为人母、为人媳的天伦之乐。

学习雷锋先进个人事迹材料范文 我是 xx 省全南中学的一名高中语文教师，同时也担任了年级组长、备课组长职务。

20xx 年参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。被评为县优秀班主任和县优秀教师。

物流公司投递员劳动模范先进事迹 思于客户之先伍攀明为客户送货上门。7 月的一天，来自**省赣州市邮政速递物流公司的特快揽投人员伍攀明像往常一样，结束了一天的工作。今年 57 岁的他 1970 年参加工作，1978 年开始从事投递工作。

巾帼文明岗严以修身先进事迹材料 xx 街道 xx 社区地处平房区的中心地带，占地面积为 4 万多平方米社区有居民 1779 户，人口 5692 人，女性人数 2596 人占总人口的 45.6%其中已婚妇女 1864 人，下岗女性 98 人，社区员工 9 人全为女性，真可谓是地道的娘子军，xxx 年 3 月社区开展了以树立岗位形 赵永录全国助人为乐模范事迹 赵永录（候选人编号 145），男，72 岁，黑龙江省桦南县阎家镇桦木岗村村民。

1960 年，赵永录只身一人来到了倭肯河边开地种田。倭肯河桦南段人烟稀少，河上一直没有桥，常常发生村民因过河种地、上山砍柴溺水身亡的惨剧，看到一条条生命被河

护理人员先进事迹材料 我毕业于 xx 省卫生职业技术学院，年月分配到省红十字医院中医科，工作两年来我热爱护理事业。

我永远忘不了的夜班，来了一位老年肺心衰患者。

2021 年师德标兵事迹材料 小学教师，少先大队辅导员。从 1998 年任教以来，担任过班主任、4年教研组长、8 年团队工作；先后获得乡优秀教师、市优秀团员、连续两年乡教学成绩突出先进个人、市学科优质课二等奖、市教学能手、市优秀辅导员、乡第一届十佳师德标兵、市公 优秀消防战士先进事迹 周 xx，男，汉族，河南 xx 人，1990 年 1 月出生，xx 年 12 月入伍，xx 年 9 月考入南京消防士官学校，今年六月毕业后分配到渑池中队，现任渑池中队灭火班指挥，下士警衔。该同志自入伍以来，政治思想坚定，作风纪律严，自我要求严格。

事迹材料

致自己的励志语录：

读万卷书，行万里路！

把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！

所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。

谁来回答“钱学森之问” 篇9

回顾历史, 达尔文的进化论影响了马克思的历史观, 马克思成为无神论者与达尔文有没有关系呢?答案是肯定的。

爱迪生的电灯发明影响了爱因斯坦对光的兴趣。《圣经》里说, 神在第一天创造了光, 并把光与暗分开。从火光到电灯光, 漫漫长夜, 突然有一天照亮了爱因斯坦, 他发现光也是可以产生能量的, 即能量=质量×光速的平方。

如果我们探究钱学森的青少年时代, 就一定会有重要发现, 得到一些重要启发, 比如, 钱学森晚年回忆说, 上中学时, 有位数学老师的教学方法使他受益匪浅, 影响了他的一生。

我发现, 一个人6—16岁的学习生活经历, 对一生的影响比其他任何阶段更重要, 因为此时是一张白纸, 可塑性最强, 此后逐渐定型, 甚至难以“改造”。最近阅读的文章里, 有一篇令我猛然警醒:《别用文革的思维反文革》。我的6—16岁恰巧正是“文革”时期, 那段记忆是抹不掉的印记, 而达尔文、马克思、爱迪生、爱因斯坦、孙中山、毛泽东等, 他们的6—16岁同样如此。古人云:“少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰”, 正是这个道理。

如果把16岁以前的记忆称为“原装记忆”, 那么封装以后的记忆, 就是拆装, 改装, 组装, 加装, 散装, 分装, 或者集装, 整装, 新装, 还有假装, 伪装, 拼装等过程, 包括复制, 然而, 这一切都难以抵消“原装”。

纵观历史, 每种文明有其原装的记忆, 每个民族, 每个国家也一样。不同的宗教, 由于不同的原装记忆, 即所谓“原教旨”的不同, 而造成了以后的思维定式, 相互之间难以改变, 甚至水火不容。

为了回答“钱学森之问”, 南方科技大学和北京师范大学等都在努力, 而真正应该感到汗颜的是清华大学, 正所谓“期望越高, 失望越大”。南方科技大学信奉:“一切皆有可能!”对科学技术而言, 不存在绝对权威。

二

要回答“钱学森之问”, 首先要了解6—16岁的钱学森等, 其次要探究什么是“创造、创业、创新、创意、创作”?什么是“原创和开创”?再次要看看科举制以来孩子都在干什么?看看今天学校里的师生在教什么学什么?反思技术创新成果里有多少中国人的名字?我们应该相信人还是相信神?

“学森创新科技实践服务股份公司”又称“利智实践服务公司”, 试想用“餐饮菜单服务”为中小学生提供社会实践观察体验教学, 以培养学生动手创新的能力。这种一条龙连锁服务国外已经有成功经验, 尤其是技术创新能力比较强的德国, 在中小学广泛开展与经济技术相关的工农商业旅游体验, 在确保学生安全的前提下, 家庭、学校和个人三方受益, 很值得推广。

学校组织, 每学期每个月至少进行一次为期一、二天的“开放式学习”, 每门课每位老师每学年至少设计一堂有教学目的的教学过程和教学作业检测的社会实践体验课。

政府支持, 企事业 (工农兵学商, 科研、司法、公司, 机关等) 配合人才培养技术创新工程的战略目标, 通过服务公司为中介操作, 形成第三产业市场。

企业配合, 是其中关键环节, 也是最难操作的环节, 需要探索出一条可行之径。这就如同打高尔夫球, 目标要明确, 步骤要简洁, 逻辑要严谨, 线路要清晰, 发力要到位, 时间要限定。

家长重视, 高考, 中考, 统考, 如果不考, 那么出于现实的考虑, 学生家长多不能接受不务正业的所谓实践体验, 但是越来越多的家长意识到:宅男宅女的问题, 不仅仅是普遍性的社会问题, 更是家庭矛盾突出的问题。

我们的目的是回答“钱学森之问”, 也就是培养技术创新人才, 与“文革”开门办学的学习工农兵不同。这就好比改革开放与不平等的五口通商不同一样, 不可同日而语。

历史上, 同样上开放, 秦汉式与隋唐式不同, 前者是围墙关系, 后者是包容关系;宋元式与明清式也不同, 前者是攻守关系, 后者是开关关系。

我欣喜的是中央政府已经就产业战略发展作出了决策和部署, “学森创新”或“利智创新”服务业的腾飞指日可待。

三

观察现行的教学不难发现, 不仅学生的学习与实践相脱节, 教师的教学也如此, 即使某些专业性很强的教师也没有接触实际的机会, 语数外如此, 物理、化学、生物、历史、地理亦如此, 政治更是如此, 以至于某些学者长期致力于不切实际的可能制造混乱的所谓民主实验, 对政府官员的职责 (职务行为) 无端揣测并传播风言风语, 期望决策的透明民主及科学高效是不能通过宣传令人信服的, 也不能指望通过阅读体验的。

企业最需要的是创新能力强的人才, 最担心的是企业技术等核心机密流失, 更不乐于仅仅由于中小学或高等教育的需要而花大量时间精力接待且损失经济效益。然而, 企业找不到需求的人才又都众口一词指责学校教育的缺失。

如果用“餐饮菜单式”服务, 就可以避免非专业性无效教学资源浪费, 企业可以及早发现所需要的人才苗子, 学校师生也可以及早进入人尽其才的教学环节, 避免大量无效劳动。

据说, 比尔·盖茨就是从小接触了他母亲工作的环境而理解了电脑的发展前景, 从而埋下创新创业创造的种子, 正如前文所提及, 爱迪生、爱因斯坦等也是在6—16岁的人生启蒙阶段就种下了一生创造发明的种子。

如果一个孩子想了解核能量是怎样产生的, 那么应该让他及早接触核电站、核航母、核潜艇、核能源研制机构和基地, 而通常这些地方又都是处于高度戒备保密之下, 同时, 这些领域又确实期待学校培养出新核能源专业人才, 而这种人才最佳启蒙期又恰恰是6—16岁, 那么, 谁会愿意提供这方面的服务呢?谁又会乐于掏钱去享受这项服务呢?

其实, 对核能源好奇而又的确有科技天赋的少年未必掏得出这笔学费, 而理解支持儿女这种好奇心并乐于满足他们为此付费的家长也为数不多, 反倒是可能为对此感兴趣的间谍分子提供捷径。即使掏得出钱又喜欢猎奇的消费者成为顾客, 他们大多数也并非是身怀高薪科技才能的人才。

不过, 我们会在好莱坞科幻电影里看到这类探险高新企业的场景, 而且好莱坞之所以能震撼征服全球青少年, 正是凭借这类视觉盛宴的艺术效果, 诸如《克隆人工厂》、《变形金刚》、《第五元素》、《后天》等, 以及《2012》、《阿凡达》等。

我们假设把6—16岁的每一个月视为一个章回, 分为120章回加以研究, 那么, 10—12名教育学研究生一年内分工完成课题研究, 以每人每月一个章回完成10—12章回, 犹如一部古典长篇小说。读过钱学森传记的人, 不难发现, 6—16岁养成的学习习惯, 使得钱学森喜欢在夜深人静时独处思考, 而他的导师冯·卡门则更喜欢交流。

集体研究, 分工负责, 目标明确, 方式科学, 相互合作, 逐步推进, 就可能将6—16岁学生的每个月学习内容, 与相同阶段的古今中外创新人才, 尤其是技术创新型人才的成长史相比照, 寻找出一条有效培养创新型稀缺人才的教育途径。其实, 中国近代第一批留美学生的成长经历就是例子。当然, 今天绝不可以局限于那次初步的尝试。因为今天我们不得不立足本土自主创新, 尽早尽快尽好地培养出我们自己的自主创新型人才, 否则将永远被别人轻蔑。

记得多年来, 我校曾有数名高才生考入清华大学少年理科实验班、中国科技大学科技实验班, 其实验成果似乎成了国家机密, 今天我们不得而知。不过, 站在更高的角度俯视回顾我们办学效果的那些官员和学者, 他们应该对“怎么回答钱学森之问”更有发言权。

我们都知道只有思路正确, 结果才会正确, 但是我们更多看到的是正确的思路并未如期如愿得到期待的成果;那么, 我们就不得不一次又一次地再次反思。2011年安徽省的高考作文题《时间在流逝》, 与广东省的高考作文题《回到原点》, 或许正是目前我们焦虑心态的流露?

“谁来回答钱学森之问”?

“谁?谁?谁?”

“我, 我, 还有我!”

“我们, 我们, 还有我们!”

“闯关游戏从现在开始!”

这是我给“学森科技创新实践服务公司”设计的一条广告, 如果成为创业板块的第三产业股票, 则前途不可估量。

摘要：一个人6-16岁的学习生活经历, 对一生的影响比其他任何阶段都重要, 因为此时是一张白纸, 可塑性最强, 此后逐渐定型, 甚至难以“改造”。

关键词：钱学森之问,技术创新,产业战略发展,创造发明

参考文献

[1]叶永烈, 编写.钱学森传.上海交通大学出版社.

[2]聂云伟, 编著.爱因斯坦传.湖北辞书出版社.

事迹材料：名校长先进事迹材料 篇10

事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。下面是第一文档网为大家整理的事迹材料：名校长先进事迹材料，供大家参考。事迹材料：名校长先进事迹材料xx 县第一小学创办于 XX 年 9 月，是一所县属小学。曹 hg 同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事:狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。

一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂

一是制定课程规划。曹 hg 同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立“友好学校”关系，每学期开展送课研讨活动。通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如:黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。三是开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀 xx》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了“啄木鸟在行动”“灵秀 xx”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”等综合实践活动。今年 4 月，黎燕老师在本校举行的市“民族团结教育进校园”观摩会上执教了观摩课，博得了与会的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。5 月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出:其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下，学校认真开展了“阳光体育一小时”活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中，xx 县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。

二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园

一是优化办学条件。受客观条件限制，第一小学师资严重不足。XX 年暑假，曹 hg 同志多次向教育局反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，他多次向上级部门请示、汇报。工夫不负有心人:交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消

防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕，到 XX 年秋季开学时，学校将面临着无教室上课的严峻局面，而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作，因此，曹 hg同志多次与拆迁户协商沟通，又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报，积极争取支持。在他的执着和努力下，日前，学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。

三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围

曹 hg 同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此，老师们不会忘记:XX 年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园;XX 年 5 月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课，与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家，早出晚归。由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说:“不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。”是啊，学校离不开他，但是，第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。

曹 hg 同志常说:“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。不到两年的时间，第一小学就获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首

届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“校讯通应用先进学校”、市“小学语文先进教研组”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。在未来的岁月里，他定会一如既往地为 xx 县教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。

事迹材料：名校长先进事迹材料自任职以来，xxx 同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、xxx 市“劳动模范”、xxx 市“十大杰出青年”、xxx 市人民教育基金奖

“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，《xxx 电视台》多次在 “乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。

一、加强研究，提升自我

任教之初，xxx 同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大(近3000 名师生)，他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着 xxx 市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及 xxx 市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题 2 项，参与市级课题研究 5 项。几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文 30 余篇，XX 年以来，《全面加强学校管理 积极推及素质教育》发表于 XX 年《现代校长》第一期;《寻找丢失的羊》发表于《xxx 教育》XX 年第二期;《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《xxx 日报》XX 年 4 月 28 日第三版;《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》XX 年 6 月 18 日第八版。《全面加强学校管理 积极推进素质教育》发表于《现代校长》XX 年第一期。课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文《浅谈信息

技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理 积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，《抓住关键点、找准突破口-新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等奖。

二、加强指导，提升教师

几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念:要想教育好学生，必须先教育好教师;只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)，科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程管理强制化(严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展)，品牌建设人文化(以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)的“四化建设”，并以制度建设为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专

家型”教师方向发展)，以学生健康成长为目标(心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先)的战略发展计划。

以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以奖励条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。学校先后承担了国家级、省市级课题 10 余项。由他承担的全国教育规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题被评为全国优秀子课题，该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖，贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖等。近年来，学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖，发表教学论文百余篇，50 余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。

在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时，他还注重骨干教师的培养和指导，由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖;由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际——推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖;由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生

命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。

三、加强管理，提升学校

近年来，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的实验小学(办学有特色，教学有特色，学生有特色)，不断完善“三园式”(获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园)学校，加强了干部教师队伍建设，狠抓思想、业务素质的提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”(每期备一节最佳教案;上一节最理想的达标课;每学年探讨一个教改项目;每学期读一本教育理论书籍)活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持 “三个创新”:理念创新——育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动发展，和谐育人，一切为了学生的发展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性实验小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新——淡化结果，关注过程。常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)，科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程管理强制化(严格执行课程标准，不

随意增减课程，让学生全面发展)，品牌建设人文化(以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)。方法创新——以制度建设为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)，以学生健康成长为目标(心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先。)由于工作成绩突出，仅 XX 年以来，学校就先后被授予为“国家教育质量管理示范基地”、“全国学校管理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字规范化示范学校”、“贵州省精神文明建设先进单位”等。

路漫漫其修远兮。十几年忘情工作，十几年不懈奋斗，沿着教改的道路，xxx 正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌……也许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。

事迹材料：名校长先进事迹材料***担任校长 5 年，他领导的王枫中学连续 4 年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”;1 年获“全县中考教学质量优秀奖”;连续 3 年获得黄梅县“五四红旗团委”;连续 2 年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。

——他是一位爱岗敬业求真务实的校长。***一直把教书育人作为人生的事业

来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达 30 余节。他亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈;会因一节体育课没上好责令体育教师写反思;会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师心目中树立了良好形象。

——他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的”。***不止一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，***就手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一

起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。经过***的培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在***的培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，***主持学校工作，像班长;关心教师生活，像兄长。他关爱学生也是出了名的。2009 年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。***校长得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3 点，一场大雪几乎把他冻成雪人。***说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，***校长总是积极，带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，***就放弃休息时间，带领教师党员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。在他的倡导下，全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。

——他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项;曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委;10 余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写 2000 字心得体会。他的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。他确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为有他先进的教学理念和前瞻的管理模式，才有王枫中学永葆青春的教学质量。

——他是一位洁身自好清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”***任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他

人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。