有关护理工作计划
卫办医政发〔2010〕154号
各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：
2010年初，我部印发了《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》（卫医政发〔2010〕7号，以下简称《通知》）及一系列规范性文件并在全国卫生系统开展“优质护理服务示范工程”活动（以下简称“示范工程”活动），取得初步成效。为进一步贯彻落实《通知》精神，加强医院临床护理工作，深化“示范工程”活动，结合当前全国医药卫生系统积极开展的创先争优活动，现就有关要求通知如下：
一、提高思想认识，加强组织领导
加强医院临床护理工作是改善医院服务质量、惠及广大患者的有力措施。地方各级卫生行政部门要进一步提高思想认识，深入贯彻落实医药卫生体制改革总体部署和2010年全国护理工作会议精神，按照我部工作要求，加强对辖区内医院的组织领导，引导工作方向、指导工作方法、督导工作落实。要抓好试点，树立典范，总结经验，交流提高，促使辖区内医院普遍提高管理水平，加强基础护理，改善护理服务。
二、积极创先争优，发挥模范作用
各级卫生行政部门、医院和广大共产党员要把加强临床护理工作，深化“示范工程”活动与医药卫生系统创先争优活动有机结合，作为创先争优的具体实践，不断推进。要切实以“落实医改任务，提高服务水平，改进医德医风，加强基层组织”为总的载体，结合工作实际，创新工作思路，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，通过创先争优活动，为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。
三、加大工作力度，稳步扩大范围
各级卫生行政部门和各级各类医院要认真贯彻落实我部关于加强医院临床护理工作的相关文件和工作部署，进一步加强临床护理工作，规范护理执业行为，提高护理服务水平。省级卫生行政部门要在现有工作基础上，加大工作力度，稳步扩大“示范工程”活动范围，要将辖区内所有三级医院作为省级联系医院，充分发挥三级医院的示范带头作用。县级医院作为农村医疗卫生服务网络的龙头，要进一步加强临床护理工作，积极稳妥开展“示范工程”活动。省级卫生行政部门要选择部分县级医院，加强直接联系和指导，工作中，要因地制宜，结合实际，从患者需求出发，可先行试点，总结经验，逐步推进。可以通过城乡医院对口支援工作，由三级医院帮扶县级医院加强临床护理管理，改善护理服务。
四、落实领导责任，提供有力保障
各级各类医院要高度重视临床护理工作，切实把加强临床护理，开展“示范工程”活动作为“一把手工程”列入重要议事日程，充分认识到加强医院临床护理工作是我国公立医院改革的重要内容。要统筹协调医院内有关部门，明确职责分工，落实工作措施，加大保障力度，服务临床工作。要充实临床一线护士队伍，提高一线护士福利待遇，实行同工同酬，建立符合护理工作特点的人事管理制度和用人机制，探索实施护士的岗位管理，强化岗位责任制。
五、把握活动实质，务求取得实效
医院要通过“示范工程”活动改革临床护理工作模式，实行责任护士对患者全程、全面的整体护理。在工作过程中，要将基础护理与专科护理有机结合，强调基础护理在保证患者安全、增进医疗效果和促进患者康复等方面的重要性；要纠正将“示范工程”活动等同于“无陪护”的错误认识，通过责任护士全面、专业的护理服务，让患者满意、让家属放心，扭转依赖家属或家属自聘护工承担患者生活护理的局面；要积极探索建立工效挂钩的绩效考核制度，激发护士工作的主观能动性，逐步建立护理管理的长效机制。
“示范工程”活动一方面要加强临床护理工作，改善护理服务，另一方面要在临床护理模式、护理管理方式、绩效考核方法、薪酬分配和激励机制等方面进行探索和实践，逐步建立长效机制，调动广大护士积极性，更好地服务于患者。地方各级卫生行政部门和医院要坚持求真务实的工作作风，注重工作实效，切忌“走过场”、做表面文章。要牢固树立“以病人为中心”的服务理念，从患者利益出发，落实整体护理，丰富服务内涵，拓展服务领域，促进护理工作更加贴近患者、贴近临床、贴近社会。
六、加强新闻宣传，引导舆论导向
地方各级卫生行政部门和医院要大力营造良好工作氛围，利用各种形式广泛宣传加强临床护理服务，开展“示范工程”活动的重要意义、目的要求、主要内容、经验做法等，宣传先进事迹，树立先进典型，正确引导社会舆论，积极推动“示范工程”活动深入开展。
关键词：手术室,法律问题,护理管理
手术室的护理工作是医院工作极为重要的组成部分。工作涉及面广且复杂, 其特殊的工作环境和工作任务使从事手术室护理工作的职业行为和管理的法律问题都表现出自身的特点。通过对工作中发生的问题总结, 归纳出在手术室护理工作中存在着涉及护理法律的问题, 及这些问题的解决方法, 介绍如下。
1 依法执业, 按职上岗
1.1 未取得《中华人民共和国护士执业证书》的见实习护士上岗必须由护师或主管护师带教, 不可单独完成手术, 否则属非法执业[1]。
1.2 认真完成本职工作, 不可越职操作。护士做好自己的本职工作, 认真钻研业务是必要的, 可是有些护士总想扩宽自己的业务领域, 虽然出发点是好的, 但是越职操作是非常危险的。如:在麻醉师的指导下为患者进行硬膜外穿刺, 替麻醉师拔硬膜管等。一旦造成不良后果, 将直接承担法律责任。
1.3 作为一名手术室的护士长, 应按职能分工根据职称、工作能力分配工作。对新开展的手术, 疑难大手术尽量安排资深、业务水平高的护士完成, 避免一个护士同时做两台手术的巡回工作。因为, 人的能力是有限的, 配合手术必须全神贯注, 方能杜绝差错事故的发生, 相反, 同时做两台手术的巡回工作, 无法完全主动配合好, 且易忙中出错, 出现差错和事故。
2 尊重患者的权利
2.1 尊重患者的隐私权
隐私是个人不愿意外人所知的客观情况, 对患者来说, 包括身体的某些部位、病情及以往的历史等。
提高护士尊重患者隐私权的法律意识, 为患者的隐私保密。有些患者患有梅毒、淋病、乙型肝炎表面阳性等疾病, 不想让别人知道, 护士要注意保密, 做到不议论, 不鄙视患者, 在护理操作中注意遮挡, 尤其在麻醉时注意为患者盖被, 保暖, 遮挡。
2.2 维护患者的生命健康权
患者的生命健康权受到法律保护。手术室的护士接到急诊通知后, 应马上接诊患者, 做好手术准备, 突出一个“急”字, 尽自己最大的努力挽救患者的生命。急诊手术应在30min内安排, 抢救手术可直接送进手术室, 护士在人力、物力, 手术台上随时做好准备。
2.3 重视患者的知情权、同意权
患者的知情权是指患者有了解并熟悉自己的病情及医院为其安排的治疗措施的权力。确保患者知情权的目的, 不仅在于尊重患者及家属的权力, 而且也有利于维护医护人员的合法权力。手术过程中如病情有变化需要改变术式时要与患者及家属沟通, 取其同意, 方可进行下一步。术前为患者做护理操作如:做套管针穿刺时、为患者导尿时应先通知患者, 征求同意后再处置。
3 护理记录的规范
手术护理记录单是手术患者的病历中不可缺少的部分。最高人民法院发布的《关于民事诉讼证据的若干规定》中规定“因医疗行为引起的侵权诉讼, 由医疗机构就医疗行为与损害结果不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任”此规定表明一旦发生医疗、护理纠纷, 其医疗护理记录则将成为重要的法律证据。新《医疗事故处理条例》规定患者有权复印或复制病历资料, 这对护理文书的记录提出了更高的要求, 必须客观、真实、准确及时的书写护理记录[2], 一旦发生医疗纠纷, 完整可靠的护理记录可提供当时诊治的真实经过, 是主要的法律证据或线索。
手术室的护理记录单要工整, 字迹清晰, 不得刮、粘、涂, 且应在手术结束后及时完成。包括患者姓名、年龄、性别、住院号等。清点时如发现器械、敷料、缝针等数目与术前不符, 护士应当及时要求手术医师共同查找, 如手术医师拒绝查找, 应在特殊记事栏内注明, 由手术医师签名, 明确责任。
4 护士的语言
4.1 护士在与患者及家属交谈时要谨慎。对于患者询问“手术要多长时间”、“没什么危险吧”这样的问题, 不可简单说些“没什么”、“一个小时就结束”、“死不了”等这类话, 要学会说话的艺术, 既要对患者负责, 又要给自己留有余地。
4.2 在手术台上如医护之间有争执, 不可在台上争吵, 更不能议论病情, 甚至大声议论一些与患者无关的问题, 这样易让患者觉得工作态度极为松散不认真, 易出现纠纷。
4.3 在患者提出疑问时, 要认真耐心解释语言平和态度和蔼, 在做术前访视时应为患者留下一个好的印象, 让患者信任不挑毛病。
5 对手术病理标本的管理
5.1 手术中切下的小病理标本, 由巡回护士即刻留与病理袋内, 贴上标签, 注明患者姓名、科室、病历号、病理名称。
5.2 术中需要做快速冰冻时, 应事先与病理科取得联系, 由专人送检, 为缩短手术时间可以电话通知结果, 随即病理报告单马上返回手术室。
5.3 一般大的病理标本由洗手护士用盐水纱布包好, 妥善放在器械台指定的位置, 手术结束后洗手护士将病理放入事先备好的病理袋中, 由手术医师贴上标签, 填好病理申请单, 固定放于专用位置, 由手术室专人负责送至病理[2], 送病理人员与病理科接收人员共同清点核对并做好登记签名, 防止丢失。
6 接送患者的管理
接送患者时严格遵守交接班制度, 严防意外发生。巡回护士在术前访视时应将有关事宜交代好;接患者时认真核对腕带标识 (腕带上应提供患者的个人资料包括姓名、性别、住院号、病区、手术名称、手术部位等) , 体表标识, 做好三方核对 (患者、病区护士、手术室护士) 并签字。检查患者随身是否有首饰等贵重物品;严禁同时接两位患者或一车推两位患者的省事做法;对神志不清的患者或小儿要防止坠车, 必要时用约束带固定;手术前再次进行四方核对 (患者、手术医师、麻醉医师、手术室护士) , 确保正确的患者、正确的手术部位、正确的手术方式。送患者时, 局麻手术由手术医师跟随送行, 其他麻醉由麻醉医师跟随送行, 并认真做好床头交接。
7 术中用药管理
用药前必须严格执行三查七对, 防止用错药。外用药、静脉用药应标记明显, 定位放置。用药时必须有二人核对, 标签脱落、字迹不清或有疑问者一律不用。执行口头医嘱时巡回护士必须重复一遍确认无误后方能使用, 手术结束后督促医师补写医嘱。用过的安瓶、药瓶放固定位置, 保留至手术结束后方可丢弃, 以备查对。局麻需加肾上腺素时, 应事先问明剂量, 并查看病历, 如血压过高应请示手术医师;执行口头医嘱用药时, 要大声复述一遍并及时记录[3]。
8 输血的管理
术中防止输错血。输错血是关系到患者安危的大事, 取血时每次每人只能为一名患者取血, 并做好核对工作。输血时巡回护士与麻醉师共同进行“三查八对”[4], 三查:血制品的有效期、血制品的质量、输血装置是否完好, 八对:患者床号、姓名、住院号、血袋 (瓶) 号、血型、交叉试验结果、血制品种类。核对正确后方可输入, 并且挂好血型牌, 让参加手术人员都能看到患者是何种血型。输血后密切观察输血反应, 两次输血间隔, 用0.9%生理盐水冲净, 用过的血袋放在固定位置, 患者离开手术室后方可处理。
9 防止异物遗留于创口或体腔内
严格清点避免异物遗留体腔, 以保证患者的安全。认真做好四次清点核对, 开台前、关腹前、关腹后、下台后, 清点台上所有器械、纱布、缝针及特殊物品等, 由巡回护士记录在手术护理记录单上。如骨科特殊器械或器械上的螺丝等, 平时易疏忽应该准确核对登记。手术台上掉下的纱布、器械、缝针等, 巡回护士应及时拾起, 放在固定位置, 未经手术室护士允许任何人不得随意拿出手术间;随患者带入术间的敷料、绷带等应在术前全部清除术间。
10 摆体位时确保患者安全舒适, 严防并发症
不同的手术常需要不同的手术体位, 同一手术体位又适用于多种手术。既要达到手术野易于暴露和方便手术操作, 以提高手术的成功率为目的, 又要全面考虑患者的生理代偿功能, 体位对生理功能的影响不能超越患者的代偿能力。所以, 摆体位时要注意科学性、合理性。
10.1 保证患者安全舒适
骨隆突处衬软垫, 以防压伤, 在摩擦较大的部位衬以海绵垫或防压疮垫, 以减小剪切力。
10.2 充分暴露手术野
保持手术体位固定, 防止术中移位影响手术, 便于手术医师操作, 从而减少损伤和缩短损伤时间。
10.3 不影响患者呼吸
俯卧位时在胸腹部下放置枕垫, 枕垫间须留一定空间, 使呼吸运动不受限, 确保呼吸通畅。
10.4 不影响患者血液循环
患者处于侧卧或俯卧时, 可导致回心血量下降, 因此, 安置手术体位时应保持静脉血液回流良好, 避免外周血液回流受阻, 肢体固定时要加衬垫, 不可过紧。
10.5 不压迫患者外周神经
上肢外展不得超过90°, 以免损伤臂丛神经, 截石位时保护下肢腓总神经, 防止受压, 俯卧位时小腿垫高, 使足尖自然下垂。
10.6 不过度牵拉患者肌肉骨骼
保持患者功能位, 如麻醉后患者肌肉缺乏反射性保护, 长时间颈伸仰卧位或颈部过度后仰可能会导致颈部疼痛, 不可过分牵引四肢, 以防脱位或骨折。
10.7 为防止发生体位并发症
在安置体位时, 告知麻醉医师做好相应准备, 移位时应动作轻缓, 用力协调一致, 防止体位性低血压或血压骤然升高以及颈椎脱位等严重意外的发生[5]。
11 把住消毒隔离关, 防止术中污染
11.1 严格遵守无菌操作原则, 安排手术时先做无菌手术, 再做污染手术。
11.2 感染和特异性感染手术要在专用手术间进行, 所用的器械、敷料等要严格消毒处理, 不得与其他敷料混合, 并有标记, 手术后手术间地面和空气要严格消毒。
11.3 各种无菌包由专人负责, 每天检查有效期, 过期、潮湿、或怀疑污染应重新灭菌。手术用物及物品必须一用一灭菌。耐湿、耐高热的物品, 一律高压灭菌, 畏湿、不耐高温物品用环氧乙烷灭菌, 取消浸泡法消毒器械, 进入体内组织及无菌器官的器具必须达到无菌要求。
11.4 一次性物品的购置严格把好进货关, 每次使用前必须认真确认灭菌方法和灭菌有效期、包装有无破损、潮湿。开启时严格执行无菌操作技术, 使用后严格按有关规定进行统一无害化处理, 不得随意丢弃。锐利的物品、血液及其他有机物污染的物品应单独专门处理。
11.5 配合感染科做好每月的刷手、物体表面、空气细菌培养工作。
12 增强护理人员法律意识
12.1 术前患者家属履行签字手续也是一种保全证据的方式, 由于手术本身是对人体的一种创伤, 加之术中及术后可能出现的各种并发证, 所以实施手术前对患者及其家属交待清楚可能出现的各种不良后果, 在期意的情况下, 让其履行签字手续, 也是术前一项必不可少的工作, 如果患者家属或相关人员不履行这一手续, 手术就不能进行 (急诊手术例外) , 这也是患者及家属应尽的责任和义务, 同时也能够起到法律监督的作用。
12.2 加大宣传和教育的力度, 提高护士的主观能动性, 组织护理人员学习有关法律知识, 用法律来规范手术室护理行为, 提高护士的自律性, 同时调动大家的主观能动性, 加强责任心, 使其从法律的角度认真执行规章制度。
12.3 客观地对有关医疗事件案例加以总结, 把相关报道利用每日晨会重点提示, 警钟长鸣, 对存在可能引起医疗纠纷现象进行讨论并制定相关制度。
13 体会
随着人们市场经济意识、自我保护意识、法律意识和知识水平的不断提高, 医疗纠纷的数量呈上升趋势。手术室由于涉及范围广, 治疗场所特殊等原因, 出现纠纷及差错的可能性极大。《医疗事故处理条例》的颁布, 作为手术室的护理人员应更具备风险意识, 加强学习法律知识, 以患者为中心, 提高护理质量和患者满意度, 以确保患者和护士的利益得到保障。
参考文献
[1]汪晓敏.最新医院手术室护理技术操作规范与护理风险防范及护理质量安全管理规章制度必备手册[S].北京:人民卫生出版社, 2009.
[2]丁淑贞.护士长手册[M].北京:人民卫生出版社, 2009.
[3]魏革, 刘苏君.手术室护理学[M].北京:人民军医出版社, 2005.
[4]王方.现代化洁净手术部护理工作指南[M].北京:北京大学医学出版社, 2004.
[5]钱蒨健, 周嫣.实用手术室护理[M].上海:上海科学技术出版社, 2005.
目前，我国存在人口老龄化、慢性病、传染病患病率不断升高，家庭结构的改变及医疗费用的增长，看病难、看病贵已成为当前影响社会和谐发展的矛盾之一。我国政府把大力发展社区卫生服务工作作为解决这一问题的重要举措。因此，更多的病人将向社区转移，城市居民80%以上的医疗问题应在社区解决，社区护理将成为21世纪护理事业的发展方向。然而，由于我国社区护理的发展起步较晚，存在着许多影响社区护理发展的因素：
一社区护理人员匮乏
在对社区护理进行调查的过程中发现，社区卫生服务中，基本上以医疗服务为主，康复护理、保健内容较少，不能充分体现社区护理的特色。一个社区服务站服务一条街，护士平均1——2名左右，社区服务只有初步的治疗，社区保健知识宣教，自我保健，疾病预防等工作难以开展，长久以来，社区护理服务十分薄弱。人才匮乏：在对社区护理进行调查过程中发现，社区卫生服务中，基本上以医疗、预防为主，康复护理、保健内容较少，不能充分体现社区护理的特色。
二缺乏成套的科学规范的社区护理管理办法
由于管理组织和管理制度尚未完善，社区护理的目标和任务也欠明确，因此，护理工作走出医院，面向社会的问题尚未很好的解决。不少社区卫生服务站与管辖的上级医院脱钩，再加上社区卫生服务站医护比例不合理，社区护士的超负荷工作，还因其经济待遇、学习机会等与医院护士不能等同，致使多数年轻护士不愿去社区工作。
三社区护理人员缺乏规范化培训
社区护理是一项范围较广，所需知识面较宽的工作，其服务不同于临床，因为病种多，涉及范围广，要求社区护士要有较全面的护理知识和人文知识。而目前的社区护士普遍学历层次不高，学校培养的社区护理专业毕业的护士更少，再加上缺乏规范化培训，继续教育也未受到社区护士的足够重视，致使社区护理队伍整体素质较低，无法提供高素质深层次的护理服务。
四对社区护理工作缺乏信任和理解
目前，社会上对社区护理工作仍有偏见，有些人对护士的价值并不真正理解，部分人群对社区护士独立自主的护理服务持怀疑态度，这样，病人的医从性也低，护理效果自然受影响，反过来又制约社区护理的发展。公众的卫生意识滞后也是影响社区护理工作的一个方面。改革开放以来，人们的生活水平不断提高，但医疗机构对防病保健工作投入少，宣传少，现在社会中的大多数老人文化程度低，卫生保健意识欠缺，另外，一些人下岗，收入低，他们的钱只能用在有病治病上，谈不上无病防病。
鉴于以上几点，笔者对加强社区护理服务工作提出几点思考意见：
一、改变认识，加强管理
社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，各级卫生部门要充分认识社区护理工作的重要性，从根本上改变“重医轻护”的观点，加强社区护理的组织管理，建立社区护理规范化管理制度、准入标准、质量标准，建立健全独立，完善的社区护理管理体系；各地应该因地制宜，对社区护理管理机构进行统一规划，统一设置，统一管理，以社区卫生服务中的社区护理为重点，逐步开展多形式全方位的社区护理服务，促进社区护理健康发展。
二、抓紧人才培养，努力壮大社区护理队伍
教育卫生部门等应从社会需求出发，拓宽人才来源渠道，教育目标首先要定位于社区护理的范围，应以对家庭、群体和社区护理的整体服务及所需的卫生知识、护理技能为目标。明确以社区为中心，以慢性病防治管理为主的业务内容，理论联系实际，通过学习后，掌握社区护理技术和工作办法，能运用现代护理技术为社区的不同人群提供多元化、多层次、全方位的健康服务。
三、借鉴经验，抓住契机
随着中国在不断地进步，自荐信出现的次数越来越多，自荐信可以展示出自己的才干和优势。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢？下面是小编精心整理的护理专业毕业自荐信4篇，希望能够帮助到大家。
护理专业毕业自荐信 篇1尊敬的医院领导：
您好！
首先请接受我真挚的问候，并感谢您在百忙之中呈阅我的自荐信。我叫何卫兵是卫校卫校08届三年制护理专业毕业的学生，并己取得护士执业证和资格证。从20xx年7月至今，在股份有限公司卫生室工作。
这段期间本人在工作上认真负责、细心、吃苦耐劳、虚心求教、勇于实践，积极参加公司组织的各项学习，和同事相处融洽，出色完成领导安排的各项临时工作，多次参加公司的文娱表演，如今的我在单位得到领导和同事的支持和好评！三年的临床工作经验，面对学习，我自信。沉重。稳重；面对工作，我能干。肯干。敢干；面对生活，我热情。大方。诚恳。在以后的工作中我会不断学习班，我深信一份耕耘一份收获，只有量的积累才会有质的飞跃。渴望实现自身价值的医科学习，获得一个施展才华的机会，圆我自小就向往的白衣天使之梦，是我终身的愿望。
护士是一个辛苦的职业，护士是一个无闻的职业，护士也是一个以得到患者健康的笑容为最大幸福的职业。今天我以对该职业的满腔热情，向贵单位作个人自我介绍，恳切希望能成为其中的一员。我将兢兢业业，严谨负责的工作态度和一如既往的事业追求投入到实际工作中，充分发挥自身能力为贵单位奉献我的身心。路，靠自己走，机会，需要您给。尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我任很自信，我相信我有能力能在贵院干得出色。请您在实践中考验我。
此致
敬礼！
护理专业毕业自荐信 篇2尊敬的领导：
您好!
我叫程晓妹，是淮南联合大学20xx届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造，参加蚌埠医学院的专升本自学考试，考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机，参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的`内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。
最后衷心的祝工作顺利，事业蒸
护理专业毕业自荐信 篇3尊敬的领导： 您好!
我叫程晓妹，是淮南联合大学20xx届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造，参加蚌埠医学院的专升本自学 考试，考试 成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机，参加了国家计算机 考试 并顺利通过以及 英语 四级考试。实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。
晚上不宜高枕卧，俯首工作有限时;看书毋妨添支架，沈思亦可托腮颐;头晕忌望天花板，手软宜常牵脖子;早起嗽口练抬头，闲时多躺靠背椅;俯卧垂头能复位，自行“吊颈”少求医。
低头屈颈长时间工作，颈后椎旁肌肉因持续紧张而容易疲劳，颈椎关节亦会劳损。因此伏案不宜过久，最好一两小时便休息一下，或变换一下体位或动作。
晚上睡高枕亦使颈椎屈曲，长年如此，会增加颈椎劳损。看书时自然要低头对着书本，如果把书用支架斜放，头可以略为抬起，不必长时间屈颈。
用脑子时以手支撑下颏，对颈椎病患者来说无疑是个好习惯，可以减轻颈肌的负担，避免颈肌过劳。颈椎病如果椎动脉受压会引起脑缺血而产生晕眩，头后仰动作时会增加压迫，故每抬头望天花板时便晕眩，应注意避免这个动作。
颈椎压迫到神经根则会引起从上肢至指端的麻木痹痛无力，做颈部牵引可以扩大椎间孔，减轻神经根的压迫，症状自然会缓解，颈椎病患者应多做颈部功能锻炼，尤其是伸颈动作，一方面可使颈椎关节保持一定的活动范围，避免关节囊、韧带等软组织退化僵硬;另一方面可使颈部肌肉发达，增加支撑力，避免劳损萎缩。
早上嗽口时顺便活动一下脖子，是一举两得的事。为着避免颈肌长时间因支撑头颅而产生疲劳，休息时多躺靠背椅，使颈肌放松，亦是避免劳损的一法。由于椎间盘变性变窄，颈椎小关节松弛，有时会在某个位置卡住了，即发生了移位，此时会有颈痛、活动不灵、容易疲劳，甚至引起晕眩、头痛等症状。用推拿、牵引等方法可以迅速复位，症状便缓解。没有就医时，亦可以俯卧靠近床边，使头自然下垂到床沿外，利用头颅本身的重量自行牵引，有时也能复位。不过年纪大，有高血压者忌用;没有人在旁也不可擅用此法。
是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，把天使的一生用圣洁来谱写。
呵呵，难道不是吗?
我们是天使，因为我们工作在医院，医院没有硝烟而拥有花丛，我们在消除疾病，为人类健康而努力。但是，花团锦簇的空间，有时也长有蒺藜，但我们总是以一种独特的方式让自己更称职于这个角色。
中学时学到一篇文章《谈笑》，其中讲道：笑是反映内心的一种面部表情，如蒙娜丽莎的微笑.。而我们的笑应该是天使的笑吧。
有人说：心情不好的时候，只要去看看刚出生的婴儿就会心情格外舒畅;临终病人看到新生婴儿时眼睛里也会闪烁战胜疾病的信心;为什么呢，大概这就是婴儿那酣酣的微笑给人带来生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定了的压力，所以为了更好的护理病人，达到理想的护理目的，微笑服务在我们的工作中显得尤为重要。而人们也通常把工作在医疗战线的医疗工作者称为天使，洁白的燕尾帽下那张微笑的脸，口罩上方那双敏锐而又带有可亲的目光，始终和那张微笑的脸在一起。
看吧，门诊的导医天使会微笑的对您说“有什么需要帮忙的吗?”因为那张笑而可亲的脸让病人消除对环境的陌生、对医院的恐惧。
入院治疗时，病房的天使会给您一个安慰的笑，让您消除对疾病的恐惧树立对自己的信心;查房时，一张张微笑的脸，将走到您的床边，轻轻地问候，静静的聆听，一个个微笑而认真的回答您的每一个问题;做治疗时，她们会以每一个微笑鼓励你，让您在笑的带引下走出痛苦;当你康复出院时，天使们微笑着送您，并祝您今后健康长寿。
在气氛紧张的手术室，患者对手术的恐惧、对术后的担忧都会在手术中出现，这时的天使会给您个安慰、鼓励的微笑，给以支持、陪伴度过每一个难关。送出手术室时会给您一个成功的微笑。
有关于会议演讲稿的格式
普通的演讲稿和会议演讲稿有什么不同你知道么?下面为你介绍，快来了解一下吧~
(一)会议讲话的含义与特点
会议讲话是党政机关、人民团体、企业事业单位的领导人在会议上就某专门问题或某一项工作所作的指导性讲话。
会议讲话的主要特点是：
1.具有很强的鼓动性。领导人作会议讲话的目的在于统一干部群众认识，指导下级工作，宣传教育干部群众，动员大家齐心协力搞好工作。会议讲话都有明确的政
治内容和很强的理论色彩，不仅要注意以理服人，而且要力求以事感人，以情动人，给听众以极强的感染力
2.内容和形式的不确定性。会议讲话的内容和写作形式比较灵活，没有固定的格式，不少领导人在使用事先准备好的讲话稿时，往往要作必要的增删和临场发挥，不同性格的领导人，其会议讲话的风格、习惯也不同。这是写作讲话稿时所应当注意的。
3.重视讲话的临场效果。不同的会议，其内容、与会人员，甚至会议地点等情况都不尽一致，会议讲话无论是表达方式、结构形式、还是语言的运用、文稿风格，都要注意到讲话的临场效果，即分调动与会者的情绪。
(二)会议讲话的结构和写作
会议讲话由标题、署名、称谓和正文组成。
1.标题。会议标题通常有两种写法：一是会议名称加“讲话” 二字，如：《在纪念长征胜利六十周年红军老战士座谈会上的讲话》;二是新闻的双标题式，正标题揭示讲话主题，副标题注明在什么会议上的讲话，如：切实加强党的建设推进新的伟大工程―在庆祝“七一”座谈会上的讲话
关键词：秘书,工作,思考
众所周知, 秘书科在很多单位都扮演着一个举足轻重的角色, 它是连接上下左右的纽带, 它作为直接服务于领导的事务与信息助手, 其工作具有事务性、综合性、从属性和服务性等特点。而就如何做秘书科秘书工作, 笔者有如下几点思考:
一、围绕中心, 履行职责
首先, 要了解掌握中心工作。任何领导机关在不同阶段都有一些不同的中心工作。秘书是为领导服务的, 领导的中心工作自然就是秘书的中心工作, 因此, 秘书就要准确了解和把握领导的中心工作, 做到心中有数。
其次, 要围绕中心发挥参谋作用。任何党政机关、企事业单位都会有一个大的中心工作, 秘书要根据这个大的中心工作以及派生出的若干层面或不同时期小的中心工作, 也可以称为重点工作, 发挥作用, 履行职责。一定时期要围绕中心提出领导工作和活动安排的建议, 这就是发挥参谋作用。
再次, 要围绕中心发挥助手作用。秘书要紧紧围绕所在单位、企业的中心工作和领导的安排部署, 一项一项、一步一步搞好协调服务, 督促落实, 这就是发挥助手的作用。比如, 领导的信件、文件、公务接待、出席会议、参加活动等日常公务处理, 交待协调落实的具体事项, 都要认真对待, 搞好衔接, 抓好落实。
二、加强基本功训练
文书工作是秘书工作的重点所在, 准确而高效的处理文书工作更是一个秘书工作人员应当具备的最基本的也是最重要的能力。我们必须对每个环节每个细节的规范与要求都牢记于心, 包括字体、字号与标点符号。学习各种公文处理的规范, 办法, 知识, 熟悉各种公文处理的程序和规则, 做到熟练掌握, 正确运用。同时要努力向本单位优秀的前辈学习, 多看书, 多练笔, 多请教, 多修改, 扎扎实实的练好基本功。
三、加强理论知识的学习
秘书是领导的助手, 既要辅佐领导的决策, 也要协助领导处理各种事务, 因此, 秘书人员的理论知识水平要比一般的机关工作人员水平要求高, 这样才能适应领导工作的要求。提高知识理论水平非一日之功, 要不间断的学习时政, 掌握党的路线方针政策, 熟知国家的法律法规, 有较深的文化理论功底、感知能力和分析能力, 恰当稳妥的处理问题, 提高秘书工作水平。
四、加强政治要求
首先, 要具有强烈的事业心。一是表现在工作的献身精神, 二是要有积极向上的精神, 三是要有开拓进取的精神。秘书工作是繁杂辛苦的, 只要有强烈的事业心才能做到不辞劳苦, 不畏困难, 不拈轻怕重, 无论工作多么紧张繁重, 始终保持精神饱满的状态, 心情愉快地去工作。
其次, 具有坚定的信念。秘书工作作为领导工作的组成部分, 在思想上表现为要有坚定的理想信念, 有鲜明的政治立场, 牢记为人民服务的宗旨。秘书工作具有较强的原则性, 办事要讲原则, 不讲情面, 不拉关系, 敢于抵制不正之风, 在辅佐领导活动中, 要注意自己的言行, 实现领导的意图, 维护领导权威, 不能越权或借领导的名义谋取个人私利。但秘书对领导的错误不能无原则地服从, 应注意在适当的场合和时间进行劝谏, 既不越权, 又不失职。做到原则性与灵活性的结合。
五、不断丰富自我
在处理日常工作事物中, 文秘工作人员首先应当在秉承传统的基础上精通各项业务, 扎实而有效地完成工作任务。在思想上与时俱进, 在工作中大胆探索, 努力做到继承与创新的和谐统一。对所负责的工作经常作全面性、前瞻性的思考, 对具体的事务要善于出新点子、新办法, 特别善于灵活运用现代化办公手段, 快人一拍、为单位领导干部提供高质量的服务。在文字材料的写作方面, 要想成为精品, 写作者自身必须见多识广, 博学多才, 每天四门不出, 闭门造车之人终归受到思维的局限, 无法创作出高质量的文字材料。因此作为文秘工作者, 除了平时要积极主动走出去和同类同行进行横向比较和纵向分析, 还要注意进一步开阔自己的视野, 多看, 多学, 多思考, 随时为写作收集素材。同时文字材料也是一种慢工出细活的业务工作, 写作者本身平时要注重修身养性, 做一个安静的人, 明智的人, 不断在完善自我, 丰富自我的过程中, 静化自己的心灵。
六、谈吐文明, 形象良好
一个人外在形象的良好, 表现在谈吐文明, 着装整洁, 举止文雅, 落落大方。这也是内在素质的反映。作为秘书, 一定要时刻注意自身的形象, 因为, 秘书的形象不仅是个人素养的表现, 更重要的是反映领导、领导机关的精神风貌和总体形象。首先要学点现代礼仪知识, 用以指导自己的行为, 做到讲文明, 懂礼貌, 重礼仪, 常微笑;其次, 着装要干净整洁、舒适得体;第三, 要注意说话的态度, 做到谈吐文明;第四, 要加强内在修养。在文明的社会, 做一个有修养、有品味、有内涵的人。
七、养成良好的工作习惯
在工作中, 一是要有计划, 其计划分为长远计划和短期计划, 而短期计划就是具体到每个月, 每个星期, 每一天, 都要有详细的工作计划。二是要有好的工作习惯, 做到今日事今日毕。能马上办的决不等一会儿再办, 把每件待办事项都记在工作日志上, 逐一落实。三是把握好工作重心, 主次分明。作为一名文秘工作者, 不仅要及时、准确的完成领导交办的各项文字材料, 还要兼负日常的内勤内务工作, 如会议通知、对外宣传、接打电话等。面对这样一些复杂繁多的办公室事务, 时刻弄清楚主要矛盾和次要矛盾, 充分认识事情的轻重缓急。四是要有敬业精神, 工作要认真负责, 勤勤恳恳、任劳任怨、干一行、爱一行、专一行。
八、做好沟通与协调, 争强团队精神
当今社会就是一个密密麻麻的人际网络, 我们每个人都不是一个单一的社会个体, 所以增强与人沟通的能力显得尤为重要, 俗语道“千条线, 一根针”, 秘书工作就是这一根“针”运用得好, 工作就会有条不紊, 运用不好, 工作就会一团乱麻, 这就充分的说明了与人沟通和协调的重要性。在好的工作氛围里, 必将产生一个优秀的团队, 我们每个人也只有在团队里才能更加彰显自己的价值, 而在一个优秀的团队里我们一定会获得最快的进步, 工作也必将事半功倍。
【关键词】婴幼儿；房间隔缺损术；护理
【中图分类号】R473.6 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0468-01
为了对这一研究进行深入分析，可以看出在具体的研究进行之前，需要对患者进行选择。本次研究主要选择的是某医院在一年之内共收治的50例先天性心脏病患儿，这些患者都采用的是房间隔缺损修补手术，然后经过精心的护理工作之后，达到了满意的效果。相关的研究人员对这一研究的数据以及术后护理的效果进行了深入分析，现如今，笔者将相应的护理报告的内容进行详细介绍。
1、资料与方法
1.1临床资料
所选患者主要为50例，其中包括25例幼男和25例幼女，患者的年龄主要是在一个月到三岁之间不等。医护人员对患者的体重以及心胸比率等指标进行了测量，其中患儿的心功能从Ⅰ级到Ⅲ级不等。患者的主要症状包括主动脉关闭，动脉导管未闭或者是右旋心等等。经过对所有患者的身体状况以及相关的指标进行检测，幼男和幼女患者在病症差异上无统计学意义。
1.2手术方法
在具体的手术中，所有的患者都需要进行开胸手术，手术需要在低温的CPB以及停跳液等来对心肌进行保护的情况下进行。在手术进行的过程中需要使用全麻带呼吸机，在手术的过程中，要对患儿心脏是否停跳进行监护，还需要应用体外循环机。在进行手术之后，需要将患者放置到ICU监护室进行监护，并且做好护理工作。
2、结果
在手术之后的一个月内，对患者的病情恢复状况进行探讨和分析，其中死亡人数为3人，其中包括晚期死亡患儿1例。另外，还有5例患者伴随着并发症的现象。在围术期出现的并发症主要有参与分流，肺部感染或者是内出血和败血病等等。
3、术后护理
3.1心理护理
由于患儿的年龄比较小，最小的患儿还不满一个月，因此，在护理的过程中不是非常配合。所以，做好心理护理工作是比较重要的。
3.2病情监测
3.2.1呼吸系统
在患儿回到ICU后，需要尽快拍摄X射线来对胸部进行监测，在保证气管插管位置准确的情况下，可以进行有效的调整。另外，应该尽量防止气管插管出现打折，脱出的现象。可以向气道的内部注入一定的生理盐水，将痰液进行稀释。其中小儿主要是以0.5ml为最佳。在吸痰的过程中还需要对心率进行严格地监测，与此同时，要对患儿的嘴唇进行观察，如果出现了青紫的现象需要及时和主治医师联系。患儿不是十分配合，可以注入少量的镇定剂来辅助完成护理工作。
3.2.2循环系统
患儿循环系统的各项指标也很重要，其中包括心率，心律以及中心静脉压等等。对于病症不同的患者来说，需要采用不同血流动力学形式来进行监测。如果在进行房间隔缺损术的过程中，患儿的左心血容量增加，在护理中要对患儿进行补液。
3.3胸腔引流管护理术后勤挤压引流管，保持通畅，注意引流液性质、量及颜色，警惕胸内活动性出血和心包填塞。对术后出血量大或心包填塞者应果断二次开胸止血。
3.4预防并发症
3.4.1术后应密切观察患儿心律、心率的变化。如出现房室传导阻滞或心率减慢，可静脉输人异丙肾上腺素，同时给予激素或极化液等营养心肌药物。必要時安装临时或永久起搏器。
3.4.2残余分流术后若出现反映血流动力学的指标不稳定或病情由平稳转为不平稳，应及时报告医生。同时注意胸前有无收缩期杂音，及时确诊，配合准备急症开胸手术。
3.4.3肺动脉高压围术期对肺高压的治疗很重要。适当延长呼吸机辅助时间，保持患儿持续镇静，减少外界刺激。注意气道湿化，吸痰的间隔要相对延长，吸痰时间不宜过长。吸痰后短时间内肺动脉压力升高，因此要吸纯氧，增加通气量以便及时缓解缺氧情况。重度肺高压患者对吸痰反应强烈，可在吸前给予肌松剂。必要时静脉泵人PGE15一20ng/（kg·min）
降低肺动脉压力效果明显，且对体循环影响不大，拔管后可口服血管紧张素转换酶抑制剂，如开搏通等。
3.5预防感染
术后常规使用抗生素3-5d，对于心内膜炎的患儿抗菌治疗1个月。尽早拔除体内各种管道，以减少感染机会。
3.6输血输液
3.6.1输血。回ICU时如还输体外循环机器血，一定要了解并核实总入量，输入后是否用过或多少剂量鱼精蛋白，一般每输入机器血100ml，用3-5mg鱼精蛋白对抗，待机器血输完后，重测ACT。
3.6.2输液。患儿输液要非常谨慎，要用输液泵控制并记录所有输人液量，包括抗凝液及冲洗液量。
3.6.3保持输液管、测压管、尿管、引流管通畅，严密观察胸腔引流液的性质及液量以及切口有无渗血现象。
3.6.4密切观察并注意发现病情变化。术后1个24小时内，每15—30分钟监测生命体征1次。待病情稳定可适当地改为1—3小时测试1次。
4、讨论
婴幼儿先天性室间隔缺损修补术后维持良好的呼吸循环功能是手术成功的关键。同时，严密监测血流动力学变化，维护水电解质平衡，加强肺部护理，防止肺动脉高压危象、低心排综合征、心律失常以及肺不张等并发症的发生是护理工作的重点，此外，还应加强抗感染治疗及患儿心理护理，促进患儿早日康复。
参考文献
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光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的健康工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
健康工作计划 篇1一、指导思想：
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务：
1、提高学生卫生知识水平；
2、降低学校常见病的发病率；
3、提高生长发育水平；
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；
5、改善学生对待个人公共卫生的态度；
6、培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的：
1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
四、学校健康教育的内容：
一年级
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
二年级
1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；
3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级
1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；
2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；
3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级
1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；
2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
五年级
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；
3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
六年级
1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；
2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
总之，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
一、指导思想
面对高速发展的21世纪，人类将面临激烈的国际竞争和严峻挑战，人的一切财富、智慧、成就和幸福都来源于人的心理健康。心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质。中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求学校：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力”。
二、现状
我校心理健康教育工作在教育行政部门的领导和支持下，取得了较大的发展，学校心理健康教育在规模和普及率上都达到了一定层次，为心理工作的开展奠定了基础。根据目前的具体情况，我们下一步的计划是围绕着完善学校心理健康教育服务设施，提供教师素质，增强学校心理健康教育服务功能，促进学生人格健康发展的中心，努力完成建立适应学生发展需要的多层次学校心理健康教育服务体系的任务进行的。
三、工作打算
根据这一任务，本学期学校心理健康教育工作计划完成以下具体工作：
(一)促进学校心理辅导室标准化建设
建议学校划拨部分资金用于完善学校心理辅导室设施用途，增强辅导室的服务功能：基本完善中心的硬件设施，使之具备心理教育指导、咨询、辅导服务以及相关功能，并建立心理健康辅导咨询热线、网络辅导咨询信箱，定期针对学生、家长、教师开设个别辅导和心理教育活动。
1、设学校心理辅导热线：利用此项资金购置录音电话，安装直线电话，建立定期对外开放的心理辅导热线，为学生、家长和社区服务。
2、开设网络心理辅导信箱：利用该资金购置联网设施、开辟网上论坛、开设电子信箱，定期回复心理咨询邮件。
3、制作学校心理健康教育网页，并且使之与学校网站联网，及时发布学校心理教育信息。
4、完善心理辅导室硬件设施：购置必要的心理仪器、活动器材、测试软件、测试量表和参考书籍等。美化咨询室，营造和谐、优美的咨询环境。软件方面，完善咨询制度和档案管理，继续坚持周五值班制，实行专题咨询和随意咨询、当面咨询和书信咨询相结合。
5、进一步修缮心理教室的投影、音响设施。
(二)加强队伍建设，提高心理教师素质
1、参加每年的“健康杯”心理健康教育征文活动。
2、做好教师的心理健康教育培训工作。
3、在校开辟专栏并充分利用学校的宣传栏进行心理健康教育的学习与宣传，扩大心理健康教育的影响。引导师生正确认识，并进行心理健康教育。主题为“关注教师心理健康”、“家庭教育中的心理问题”。
4、尝试心理科研：
心理咨询室应认真收集学生个案资料，努力探索心理规律及咨询技巧。择期进行学生烦恼问题普查、教师认为学生严重问题普查。建立特殊学生心理档案，并跟踪教育辅导。
(三)做好心理健康教育与学校各项教育整合工作。
心理教育是实施素质教育的重要一环。良好的心理健康教育，不仅能促进学生在校期间各方面得到充分的发展，而且对学生的一生也将会产生重要的影响。只有把心理健康教育纳入学校教育的整体规划之中，渗透于学科教学、班级管理、德育工作、家庭教育的每一个角落，有序深入生动地开展起来，心理健康教育才会迎来真正灿烂的春天。学校现拟把心理教育渗透在整个教育过程之中。全方位、多渠道、多途径、多层面、多形式地开展心理教育活动，构建学校—家庭—社区心理教育的立体网络。
健康工作计划 篇2心理健康部门作为礼仪部的一个重要组成部分，它主要负责了解大学生的心理素质，普及心理健康基础知识，树立心理健康意识，让同学们了解简单心理调节，认识心理异常现象，以及掌握心理保健常识，提高同学们的社会适应能力和心理调试能力，预防和减少大学生的心理问题和身心疾病，心理健康部门是大学生适应大学生活必不可少的一个组织。现拟订本学期的工作计划：
一·积极宣传与传达院心理健康服务中心的信息，以最高的效率向同学们提供心理健康方面的知识。
二·及时的同各班的心理委员沟通，并定期召开心理委员交流会，以便更好的了解同学们的心理健康情况。
三·同时，及时的向院心理健康服务中心汇报工作。四·积极开展心理健康方面的活动：
1、开展专题讲座
让同学在教师剖析一个又一个案例中，获取知识，调节自我心理；
2、心理健康电影展播
面向全院学生播放具有教育意义的心理健康电影；
3、心理健康知识竞赛
以走访寝室的形式开展，向同学们提出一些关于心里健康的问题，回答正确并可以得到一些小礼品作为奖励；
4、组织心理委员与同学进行沟通
可以通过集体活动的形式。以此更好的了解同学的心理健康情况。
计划是一个工作的好的开始，我们也将拿出我们的努力我们的热情把心理部工作做得越来越好。力争在学期末向系里交上一份满意的答卷。
健康工作计划 篇3健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定20xx年学校健康教育工作计划，请各小学中学根据本工作计划的内容和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康认识，提高学生健康水平。
一、指导思想
以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。
二、工作目标
1.主动创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。
2.树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生优良的卫生行为，健康的生活方法。
3.创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。
三、具体措施
九月份：
1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化。
2、开展20xx秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲型xx流感”活动。
3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实施。
4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。
5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度管理”的宗旨。
十月份：
1、开展狂犬病的宣传教育。
2、保护视力、预防近视。(开展讲座及护眼保眼专刊)
3、一年级开展口腔卫生的讲座。
4、“均衡营养、身体才强壮”。
健康工作计划 篇4为提高我镇广大居民的健康素养水平，确保广大人民群众的身体健康，促进我镇社会经济的全面进步和全面发展，根据上级有关文件精神，结合我镇实际，制定镇年健康教育工作计划
一、加强健康教育组织建设，保证健康教育工作的正常进行。
各村（社区）、政府各部门、各企事业单位要加强对本地、本单位健康教育工作的领导，把健康教育工作作为本单位卫生防病工作的重要内容来抓，确保组织、人员、经费、措施四落实。各单位要根据实际情况，制定本单位的健康教育工作计划，做到年初有计划，工作开展有记录，年终有总结。通过建立有效的健康教育网络体系，保证我镇健康教育工作的正常开展。确保我镇健康教育网络覆盖率达到95%以上。
二、扎实开展健康教育，为群众提供丰富的健康保健知识。
目前全镇面貌已焕然一新，各村（社区）、政府各部门、各企事业单位要结合本单位实际，针对可能造成的健康危害，根据季节变化进行卫生防病、健康保健知识的宣传和培训，建立健康教育宣传阵地，利用黑板报、专栏、广播、宣传单等形式进行宣传，内容以心理健康、卫生防疫、重点传染病预防、饮用水卫生、食品卫生、环境卫生等内容为重点。同时积极配合上级有关部门，认真完成指令性健康教育工作。做到宣传专栏每季更换一次，保持内容新颖，及时分发各种宣传资料，让群众及时掌握卫生防病知识，并做好资料保存。
三、深入农村内部，广泛开展群众健康教育。
全镇医疗卫生单位要结合新农村建设的特点，组织医务人员深入农村，有针对性的开展疾病预防、心理健康等内容的健康教育工作。特别是人员密集、通风不畅，容易造成疾病发生和流行，社区卫生服务站更应该有针对性的开展卫生宣传教育，防止出现疾病的暴发流行。群众经常出入的地点建立健康教育宣传专栏，利用宣传专栏、有线广播等进行卫生防病知识的宣传，开展如健康知识讲座、入户宣传讲解、就诊咨询、发放宣传资料等形式的宣传活动，并组织群众参与各种爱国卫生运动。
四、大力推进新农村健康教育的步伐。
镇卫生院要深入农村社区广泛开展农村健康教育和健康促进工作。应有针对性的开展农村多发病、慢性非传染性疾病、重点传染病预防知识的宣传，积极开展对农村村卫生站的指导，年内应不少于六次。充分利用镇村广播、宣传专栏进行健康教育知识的宣传，做到每月有广播内容播出，年内出专栏不少于六期，并备有专栏小样留档和开展活动记录作为备查。确保农村居民健康知识知晓率及健康行为形成率均达到70%以上。
五、加强医院健康教育，为群众提供优质的医疗服务。
镇卫生院村卫生站应结合就诊群众的特点，积极开展医院健康教育，充分利用医院的医疗优势，开展就诊过程中的面对面的健康教育，向就诊群众发放健康教育处方，定期或不定期的举办知识讲座，积极开展床旁健康教育，提高住院病人相关卫生保健知识的知晓率，构建和谐的医患关系。要针对不同群众的心理特点，进行必要的心理辅导，指导地震伤残病人的康复保健，为群众提供优质的医疗卫生服务。各医疗卫生单位宣传专栏至少每两月更换一次，年内不少于六期，并做好资料的收集存档。
健康工作计划 篇5学校卫生健康教育工作在各级领导的关心下，取得一定成绩，但学校卫生工作，任务仍然很艰巨。本学期，学校卫生工作将继续在上级主管部门和卫生部门的指导下，学校卫生领导小组的支持下继续坚持认真贯彻执行国教委和卫生部联合颁发的《学校卫生工作条例》中的各项内容，深入开展学校卫生工作，继续做好常见病的防治工作，培养学生良好卫生习惯，促进学生身心健康、协调发展。
制定学校卫生工作计划：
一、继续营造文明、整洁、优美的校园
学校将继续贯彻国教委和卫生部联合颁发的《学校卫生工作条例》，继续努力营造文明、整洁、优美的阳光校园。把卫生工作列入学校评优、评先工作重要内容，继续做好学生健康教育和各项卫生评比工作。努力提高学生卫生、文明、健康意识，使学生在良好的学习环境中生动、活泼、健康地发展。充分利用板报、广播、短信提示、学校网站等宣传工具，向师生及家长宣传健康知识。努力培养学生健康的卫生习惯。
二、做好学生健康教育
健康教育课、谈话课、思品、科学、体育教师要结合学科特点，在学科教学中进行卫生知识、健康知识渗透。健康教育保健课有课时、有课本、有教案、有试卷、有成绩、有分析、有检查。做好健康教育工作。保证健康教育课不挪作它用、做好健康知识的学科渗透。充分发挥学校的育人功能，全面提高学生的素质。充分调动家庭、社会、学校各方面力量，共同抓好健康教育。进一步注重学生和教师的心理卫生健康问题。
三、继续积极做好学生常见病的防治工作。
学校环境卫生有专人负责，（大队部、总务处、卫生室），定期检查，形成制度。继续做好卫生的各项评比工作，做到有计划、有检查，有反馈、有整改、有总结。
近视眼的预防：对各班视力进行全面普查。对视力不良的学生查明病因及时与家长联系。对未患近视眼的学生，进行用眼卫生宣传教育和眼保健操的姿势穴位的纠正。特别是对一年级新生要求做到穴位准确，速度合拍，用力适度。做好学生近视的预防工作。控制近视率
做好传染病的预防管理工作：做好春夏季的疾病的预防工作。把好学生出勤关。及时了解，及时预防。认真做好传染病预防工作。继续做好学生晨检工作，发现学生病情，按照学校《学生病假上报制度》，逐一进行上报，遇有疫情及时上报学校和有关部门。
做好转入我校学生和xxxx年转入学生的预防接种的取证、查证工作。做好补缺、补漏和登记工作。
四、继续做好食品安全管理工作
认真做好食堂管理各项检查记录。加强对食堂卫生的指导。
五、继续做好计划生育、卫生档案管理等
做好青春期教育工作和基本救护知识的学习。本学期安排高年级学生观看青春期教育录相，开展基本救护知识的演练。继续做好计划生育工作。做好外来人员计生工作。认真参加区教育局和有关部门组织的业务学习，做好《学校卫生档案的》记录《卫生记载本》的记录工作，教育红十字会开展的学习活动。学生救护操作的学习。加强学习，积极参加健康知识的培训和学习。
健康工作计划 篇6本学期我承担初中一年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划：
一、教学工作方面
1、根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容：
第一章 融入新环境，适应新生活
第一课 一切从“新”开始；第二课 结识新伙伴；第三课 走近新老师
第二章 学并快乐着
第一课 记忆攻略；第二课 专心必胜技；第三课 学习永动机
第三章 与自我对话
第一课 这就是我；第二课 做个最好的自己；第三课 学会整治自己的草地
2、针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。
在教学过程当中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的.实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。
在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。
3、继续做好心理健康知识的宣传工作。
编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心
理健康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享，为建设和谐校园贡献一份力量。初步拟定将心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专刊主要针对教师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对办法，从而更好地服务学生、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议，促进家庭教育的良性发展。
4。、开设心理健康专题讲座。
利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受心理健康教育的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。
5、进一步建立健全学生心理档案。
建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说，意义都十分重大。档案主要包括学生基本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质发展综合报告单等内容。
6、进一步完善心理咨询和辅导工作。
做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的健康成长。
二、其他方面
努力做好各种迎检工作，辅助杨彤完成好各项工作，使我校的健康工作有长足进展。
以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作取得令领导满意、同事认可的成绩。
健康工作计划 篇7为深入贯彻落实教育部颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》的精神要求，进一步加强中学生心理健康教育工作，提高中学生心理健康教育的科学性和实效性，结合我校学生心理素质健康的现状，特制订学生心理健康教育工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，根据新时期中学生成长过程中的生理和心理特点，运用心理健康教育的理论和方法，有针对性地开展心理健康教育，培养中学生良好的心理素质，促进中学生身心和谐发展。
二、目标和任务
1．目标：全面贯彻党的教育方针，提高学生心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
2．任务：根据中学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助中学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。
三、主要内容
1．宣传普及心理健康知识，使中学生树立心理健康意识。
2．介绍增进心理健康的途径，使中学生掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，自觉地开发潜能，培养创新精神和实践能力。
3．传授心理调试的方法，使中学生学会自我心理调试，有效消除心理困惑，自觉培养坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力，以及社会的适应能力。
4．解析异常心理现象，使中学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题。
四、工作分工
教导处及班主任、政治教师负责课内教学，开设心理健康教育等课程、心语室负责学生心理咨询，进行课外教育指导。学生心理健康教育工作是学生日常教育与管理工作的重要内容，班主任不仅要在日常思想教育中发挥作用，也要在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。
五、具体方案
（一）健康教育
通过课堂教学和课外辅导相结合的方式进行。根据不同层次、不同年级学生的实际需要定期举办专题性的讲座（如：适应、生涯规划、人际沟通、情绪调节、应对焦虑、择业等），并举办心理健康宣传活动（活动的形式包括讲座、电影、现场咨询等），向学生普及心理健康知识，传授心理调试技能。同时，对从事学生工作的教师进行心理健康方面知识的专题培训，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。
（二）心理测验及辅导
为使心理健康教育建立在科学基础之上，使之符合学生的实际需要，心语室为学生提供心理测验及相应的辅导，具体如下：
1．心理普查
心语室每年对新生进行心理健康状况普查、建立学生心理健康档案。并对普查结果进行分析，形成报告，印发给有关部门，以便于有针对性地作好学生工作；同时对有心理问题倾向的学生进行全过程追踪辅导。
2．学生自选心理测验
为了让学生更了解自己，心语室为学生安排了各种心理测验，学生可根据自己的需要，选择现有的量表进行测验，心理辅导教师对结果进行分析解释，并根据结果进行辅导。
（三）心理咨询
心理咨询是心理健康教育工作的一个重要组成部分，心理辅导教师可根据学生的具体情况对学生进行心理疏导，帮助学生缓解情绪压力，协助学生对人、事树立正确的观念和态度，以帮助其更好的适应和成长。
健康工作计划 篇8碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重，甚至造成造成智力缺陷。为了做好碘缺乏病防治工作，特订立如下健教计划。
四、上好每学年2节“碘缺乏病防治”健康教育课，要求每位师生均要掌握碘缺乏病核心信息要点，做到学校有安排，教师有教案，学生有作业及知识检测。
五、各班开展一次以“预防碘缺乏病”为主题的班队会，让学生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科学适量补碘、食用合格碘盐的意义。
六、每班出一期以“全社会共同参与，持续消除碘缺乏病”为主题的黑板报，内容为碘缺乏病防治知识及教师、学生应掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并进行评比，纳入班级考核。
七、开展“小手牵大手”活动，要求学生向自己的父母传授相关碘缺乏病的核心信息。
健康工作计划 篇9在上级有关精神的指导下，我校落实学校心理健康规划，扎实开展心理健康教育工作。以学校自主整合为核心，以自主实践体验为模式，以开展心理辅导活动课为重点，加强对学生心理素质的培养，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生开朗合群、乐学自立的健全人格。
一、不断完善我校个别心理咨询工作
本学期根据《心理健康教育省级示范学校心理咨询室建设标准》，更新心理咨询室设备，增添硬软件设施，继续完善学校个别心理辅导工作，着重做好以下几点：
1、教师利用每周第七课时间定时开放心理辅导室，开展心理咨询活动，帮助学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预。
2、建立心理辅导热线与信箱，帮助解决部分学生的心理困惑。
3、完善个别辅导的心理健康档案，跟踪记录个别异常学生的情况，及时了解学生身心发展的规律，有针对性、有步骤地进行辅导
二、扩大心理健康教育的宣传与普及力度
要营造良好的心育氛围，扩大心理健康教育的宣传是很有必要的。具体做法如下：
1、充分利用好学校广播站、学校宣传栏、学校校刊、学校网页等宣传平台，普及常见的心理健康知识。
2、成立心理协会，培养一支心理辅导员队伍，平时在班中发挥小辅导员的作用。各班均有一个名额学生，组成一个心理协会。定期参加由本协会举办的活动。协会成员平时仔细观察本班同学学习生活状况与心理状况，及时向心理老师报告本班同学特殊的个案，以便及时发现学生问题。
3、加强和政教处的联系，组织、做好本学期心理健康教育主题班会的开展工作。
4、有目的地开展一些心理互动活动，提高学生学习心理的兴趣。
5、各部长与班主任共同协助，利用班会或谈话等形式，抓好学生的团体辅导和个人心理辅导。
三、继续心理健康课堂教学改革
心理健康活动课是学校开展心育工作的主渠道，为此，新学期要从各方面完善心理健康教育课，使该课程更加系统，更加生动活泼。
1、注重学生的亲身参与，更新教与学的主客体观念，充分调动学生的积极性。
2、注重学生心理“自理”能力的培养，学生能通过每一次学习与互动参与，学会解决一些日常生活学习中遇到的心理问题，学会应对压力、处理好人际关系，以积极的心态面对生活。
3、注重学生心理互动能力的培养，例如学生充当调研人员，自行设计职中生心理行为调查问卷，发放与收集资料，整理资料，根据结果与分析写出调查报告；学生能义务承担心理互动（指导同学的心理疑难）活动，热心为同学服务。
附具体工作安排：
3月份
1、制定工作计划和规范各项制度。
2、制作第一期校园“心灵之声”广播栏目。
3、建立个别异常学生的心理档案。
4、完善我校的心理网页，做好网络心理咨询工作。
5、“知心姐姐”信箱与心理咨询室工作的正常运作。
4月份
1、整理个别异常学生的心理档案。
2、制作第二期校园“心灵之声”广播栏目。
3、针对学生实际进行心理健康讲座
4、学生的心理档案的整理工作。
5-6月份
1、整理个别异常学生的心理档案。
2、制作第三期校园 “心灵之声”广播栏目。
3、心理健康板报的编辑、制作。
4、总结学校心理辅导工作情况，做好查漏补缺的工作。
郑敬诒职业技术学校
20xx.3
健康工作计划 篇10健康教育工作是基层卫生服务的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《基本公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我镇健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高群众健康水平，制定了xx年健康教育工作计划，内容
一、主要工作任务
依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病及结合各种卫生日主题开展宣传活动。对青少年、妇女、老年人、残疾人、糖尿病患者、高血压患者、精神病患者、脑卒中患者、冠心病患者、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“全国碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“全国高血压日”、“世界精神卫生日”“联合国糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。
二、主要工作措施
(一)、健全组织机构，完善健教工作网络
完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，xx年我们将结合本镇实际情况，调整充实健康教育队伍，加强健康教育人员培训;组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。
(二)、计划开展的健康教育活动
1、举办健康教育讲座
开展健康教育讲座，毎月至少举办一次。依据群众需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加h7n9禽流感、手足口、流感、流行性腮腺炎等流行性的传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给的群众。
2、开展公众健康咨询活动
利用“世界防治结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“全国碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“全国高血压日”、“世界精神卫生日”、“联合国糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。
3、向群众播放健康教育光盘
在输液室、观察室、接种室设电视及dvd，每天定期播放健康教育光盘，光盘内容以群众的需要为原则，做好播放记录等。
4、办好健康教育宣传栏
定期对院内的健康教育宣传栏更换内容，每两个月更换一次。将季节多发病、常见病及群众感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。
(三)、健康教育覆盖
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