信息技术课教学总结2012年春

信息技术课教学总结2012年春（推荐10篇）

信息技术课教学总结2012年春 篇1

颜浩

一、本学年信息技术课教学工作基本情况

我校现有P3以上学生计算机28台，教师机1台。三年级到六年级每班每周都开设有1节信息技术课，重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。本学年信息技术课我校使用由广西科学技术出版社出版的自治区自编教材。我担任四年级（3）班，五年级及六年级7个班的信息技术课，本学期四年级主要学习word工具，photoshop绘图工具。五年级学习幻灯片工具的了解和使用。六年级学习flash制作。

二、信息技术课教学的方式

我校的信息技术课教学的方式主要是：

1、教师在教室里讲本节课学习内容，学生上机时的操作内容；

2、学生上机自行操作，教师巡视；

3、教师对学生突出问题给予讲解；

4、总结或展示学生作品。

三、信息技术课测试的方式

期考考核主要采取开卷考核方式：教师在期末两周根据本学期的学习内容，综合其他的能力，给学生列出几个相关的考核范围。学生得到任务后，在老师安排的一段时间内（一般时1～2周）独立或自行组合学习小组，完成老师的考核题。学生可以在课堂上完成，也可在家里完成，教师以磁盘、电子邮件等方式收取学生的作品。教师利用时间给这些作品评分并利用时间展示优秀作品供学生相互学习。如六年级下册的内容是flash制作，我们考核的方法是：要求一台计算机的两个学生组成合作小组，一起配合完成一个flash动画作品。教师根据学生的作品给予评定。

四、反思

信息技术课教学总结2012年春 篇2

期教育教学工作总结

本学期我校坚持以科学发展观统领全校工作，以教学为中心、教学质量为生命线，以“和谐、特色、品牌”主题，紧紧围绕“外塑形象、内强素质、强化管理、和谐发展”的办学思路，谋求素质教育的新发展。结合我校的实际情况，我校在教育教学常规中做了以下几个方面工作。现将相关方面工作简总结如下：

一、常抓学校德育工作。

1、我校由学校负责人主管德育工作，任组长，各班主任为成员的德育 领导小组。认真贯彻执行相关法律法规，增强学生法制观念，提高学生

法律意识和自我保护意识。

2、狠抓养成教育。一个人的发展受多种因素制约，但习惯是其重要基

础。我校以学习贯彻国家教育部颁发的《小学生守则》和《小学生日

常行为规范》为根本，综合学校和学生实际，在晨会，班会，墙报等

教育形式，培养学生良好的学习习惯，卫生习惯，劳动习惯，生活习

惯等。

3、坚持每周一升国旗制度及国旗下的讲话，让学生时刻受到革

命传统教育，爱国主义教育，理想前途教育。

二、教育教学方面

教育教学的内容有：德育、养成、安全、卫生、备课、听课、评课、作业批改及记录、测试成绩记录、家访、转化差生、教研活动情况等。

（一）、备课情况

本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

虽然全部老师都是打印的教案，但各位老师都能圈圈画画，有增加内容。本学期学校对本校教师的教案和学生的作业在每月检查一次，分别于三月十九日、四月十九日、五月三日和六月二十七日检查了四次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，的教后反思详细，特别是###三位老师的教学反思各具特色。

（二）、教学计划检查情况

制定教学工作计划，是学校教学工作的起始环节，是全面完成教学、教研工作的重要保证。开学后，学校先制定了语文教研计划和数学教研计划，并对各年级、各学科教学计划进行了认真仔细的审查。大部分老师的教学计划有针对性，实效性。能够结合班级特点，学生特征；认真分析教材内容、体系；把握教材重点、难点；制定教学方法；提出教学设想；合理安排教学进度；执行情况良好。

（三）、作业情况：

学生作业情况是对教师教学的反馈，作业是教学不可或缺的环节。及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。

1、学生作业情况：检查作业本和字面的整洁度，学生书写的工整程度、正确率、格式的规范度和错题的订正程度。

2、教师对作业的布置：从作业的针对性、作业的形式、作业量、作业的层次性等方面检查。

3、教师对作业的批改情况：从批改的及时性、是否有鼓励性批语等方面进行检查。

检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，某某老师的作业批改有等级有激励的语言。学生作文篇数达到规定要求，许多班级坚持每天让学生写日记。作文批改认真细致，有评语，有较强的指导性和鼓励性。三年级、四年级作文批改得较好。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

（四）、教研及听课情况

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采取了听随堂课和公开课的方式，促进了教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，加强了对新教师的专业指导和成长。学校在落实教学常规方面将重点关注课堂教学情况，努力提高课堂教学效果。教师主动听课、评课的积极性有所提高，记录过程基本上能体现出授课教师的课堂情况，学生对所学学科的兴趣如何。每位教师听课节次达到15-20节以上，听课记录内容具体，有听课时间，过程详细，有评价。

安排老师外出听课,回来后能把学到的好的教学方法和新的教学理义以观摩课的形式传给学校的全体老师。

（五）、单元测试情况

通过对各科单元试卷的检查发现：每位老师的单元试卷能及时批改，认真总结、仔细进行试卷分析、及时反馈。所有教师有测试成绩记录，有测试成绩统计和试卷分析。

（六）、班级检查情况

各班的班务栏布置整齐，有课程表、作息时间表、学生座位表、班级管理制度、班级卫生制度等。学习园地布置得内容多样，各班各有特色，营造了学生学习的氛围。

（七）、班主任工作检查情况

根据教导处安排，学校常规检查中对全校班主任工作计划进行了检查，现将检查情况小结如下： 一、五位班主任都对学生、班级基本情况分析详尽，能结合本班学生情况制定班级学期计划。有些班主任有教育侧重点，能够根据班级的实际情况组织进行活动。

二、工作尽心尽责。每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。

三、每位班主任家访都有记录，每生达到家访一次以上。

四、每位班主任每周班会都有过程、有内容记录。

五、每位班主任都有学生家庭联系电话，有差生转化记录。

（八）、各功能室检查情况

我校各功能室有专人管理。

三、安全工作，常抓不懈。

1、安全工作是学校各项工作的重中之重，一学期来，我们紧紧树立“以 人为本，安全第一，预防为主”的思想观念，由于对学校一系列的安全隐 患及时采取了措施，半年来学校没有发生一起安全责任事故。

2、开学后学校成立了安全管理领导小组，制订了安全工作方案，制订了

安全隐患应急预案，落实了安全责任制；并把安全工作落实到具体的班

级，各班主任都 签订了安全责任书。从而增强了他们的安全意识，加重

了他们安全责任；同时学校定在每周五第六节课为全校安全课，对全校

学生进行安全知识教育，真正把学校的安全工作做到了人人抓、天天抓、时时抓。

3、由于学校地处较为偏僻，与湖南省宜章县的关西镇交界，特殊的地理

位置和环境使来学校偷盗、欺侮学生等侵害学校的财产和师生人身安全的事件，原来时有发生。本学期来，在朱品河校长的得力措施和全校班

主任齐抓共管下，基本杜绝了此类事情的发生。

4、学校创建了门卫室，制定了门卫工作职责。本学期门卫工作人员认真

履行职责，制止了闲杂人员进入校园，维护了宁静、安全的校园环境。

5、本学期的安全事故为零。

四、加强卫生管理

本学期第一次例会，校长与各班主任签订《卫生管理责任制》、《责任制》。《卫生管理责任制》里要求：如果某班的墙壁、瓷砖、门窗、玻璃弄脏或弄坏了，就追究某班主任的责任。校园大小卫生包干区每天打扫一次，教室每天打扫一次，每周大扫除一次，每天检查卫生进行评比。要求学生做好个人卫生，对学生个人卫生经常检查。充分利用班队会、晨会、墙报宣传卫生知识加强卫生意识。认真搞好学校厨房卫生，作到厨具卫生清洁，用水安全卫生，室内整洁通风良好。经常清理排水沟。加强厕所卫生，每天轮流冲洗厕所，保持厕所内外清洁干净。

五、加强少先队工作

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力。

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。加强少先队阵地建设，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。

加强少先队辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

六、加强了学校与家长的联系。

在4月3日下午召开了五年级学生的家长会。到会家长31人，缺

席4人。这次家长会开得很成功。加强了学校与家长的联系，促进了

教师、学生、家长之间的沟通，使学生学习成绩得到了提高，学生不良

行为习惯得到了改变。为了学生防溺水的安全教育，在6月25日下午召

开了一二三年级的家长会。让家长和学校共同做好学生防溺水的安全工作。

七、加强培育转差工作

我们在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有

步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标

基本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调

动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时

为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成 功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。

八、重视教师的业务学习

根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本学期教师理论

业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师的业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精

心组织，内容丰富，形式多样，取得了良好的效果。

九、争取社会各界的资助

通过学校领导的努力，我校争取了韶关汇丰银行和东莞艺神五 金制品有限公司的大力资助。韶关汇丰银行捐赠了二千多套图书资料 和学生文具一批，并于2月23日举行了捐赠仪式。东莞艺神五金制 品有限公司捐赠了2万多元，为我校解决了从扎木山到学校的自来水 管、买了一台复印机和为厨房新建了灶台。解决了我校的燃眉之急。

十、期末成绩

本学期，在学校领导和全校老师的共同努力下，取得了可喜的成绩。在期末统考中，五年级数学取得第二名，三年级数学取得第一名，三年 级语文取得第三名，二年级数学取得第一名，一年级语文取得第一名，一年级数学取得第三名。

十一、反思

在这学期以来，我校的老师都兢兢业业地努力做好教育教学工作，以教书育人为己任，取得了一定的成绩，但也有做的不够的地方，如：

1、对学生如何进行养成教育，还须进行研究。

2、对差生的转化要讲究方法，还要多花时间。

3、教师编制不足，有些科目没有专任教师。如没有专任的体育老师、音乐老师和美术老师。

我校全体教师在中心校的领导下，将本着“奉献、博爱、诚信、刻苦”的准则。一如既往，再接再厉，努力把我校的教育教学工作做得更好，为我国的教育事业做出应有的贡献。

信息技术课教学总结2012年春 篇3

工作总结

广南县董堡中心完小

陆伟

本学期，我负责学校的远教管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

本人能积极参加政治学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。不缺勤，按时坐班，服从安排。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。

4、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

三、业务自修

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习，以适应当前教育的形式，给自己充电，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

2012年春德育工作总结 篇4

陈洪忠

本学期的德育工作以培养学生良好的行为习惯为目标、以“健康、文明、守纪”的校园生活为主题，遵循学生的身心发展特点和道德形成规律，开展了全方位、多角度、创新型的教育活动，使学校的德育工作呈现出可喜的局面。现将主要工作总结如下：

一、把对学生的思想政治教育工作放在首位。

培养有理想、有道德、有纪律的社会主义新人，必须重视思想政治教育工作，让学生树立起正确的荣辱观念。开学初集中进行纪律教育，严明在校、在课堂的纪律要求；结合祖国的发展成果和身边的成功事例进行理想教育，让学生树立起为国家、为社会、为人民而努力学习的正确理念；结合“三月学习雷锋精神、五一节等”进行道德教育，让学生有正确的思想感情，懂得做一个爱祖国、爱社会、爱人民的人。同时，通过国旗下讲话、主题班会、板报等方式对学生进行思想政治教育，铸造适合时代特征和社会要求的合格公民。

二、勤于对学生行为的监管是形成良好行为习惯的重要一环。

学生良好行为习惯的养成不是立竿见影的工程，需要经过教育引导---监督制度---教育纠正—再监督---初步形成的过程，所以勤于对学生行为的监管是形成良好行为习惯的重要一环。本学期通过每天多次的课堂视导，监督学生形成良好的课堂纪律习惯；通过对每一个课间活动的监管，让学生形成良好的课间活动秩序；通过开展清洁卫生评比，让学生形成良好的清洁卫生习惯，通过对公物的检查、验收，让学生形成良好的爱护公共财物的习惯.....三、努力开展以“健康、文明、守纪”为主题的教育活动。

为了更好地培养学生的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养水平，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，结合学校实际情况，积极开展做文明学生创建活动。

1、本次活动的主要内容有：

（1）说文明话：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。在与人交往中：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗，见到老师、长辈、客人等主动问好。

（2）做文明事：教育和引导学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，上课期间不迟到、不早退、不旷课；不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法为行为准则的社会主义道德规 范。使学生逐步养成遵纪守法的良好行为习惯。

（3）仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合中学生身份和性别特征，男生不留长发，不留怪发型、不染发；女生不染发，不烫发，不穿高跟鞋；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋进入教室。不佩戴项链、耳环（针）等饰物。帮助学生树立正确的审美观和价值观。

2、本次活动的主要实施步骤分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动（2月20日—29日）利用校会、国旗下讲话、班会、黑板报等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，推动本次活动顺利开展。

第二阶段：落实行动（3月1日—6月20日）第三阶段：总结评比（6月21日—6月30日）

3、通过认真组织落实活动方案，积极开展丰富多彩的形式，针对本校有些学生组织观念淡薄，纪律观念不强的实际情况，学校对打架、上网、赌博等违纪严重、多次教育仍收效甚微的学生实行耐心教育，收心教育和理想、前途、道德教育，并及时与其家长沟通，使这类学生得到及时的教育转化，使每一位学生的文明程度都得到明显提高。

四、注重对学生生存能力的培养。

为了进一步提高师生的防震减灾意识，提高自我防范能力，在发生地震或火灾时，能有效防护、迅速疏散，确保生命安全，2012年3月26日下午，组织全体师生开展防震演练。

1、成立领导小组，明确目标和方向，明确职责。

2、精心组织，演习分步骤进行。

第一阶段：下午第三节铃声响后，班主任即到教室进行布置演练事宜，让每个学生都明白演练的意义、具体要求、注意事项等；各有关人员要按指定位置到位。

第二阶段：第一次稍声响，演练开始，班主任听到稍声，立即发出“地震来了，紧急辟险”的指令，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，尽量蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段：第二次稍声响，班主任立即发出“第一波地震已过，紧急撤离” 的指令，学生按照从外到内的顺序分别从前、后门迅速撤离教室。要求学生手扶头部葡身沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。前后门各两人同时进行。

第四阶段：撤出教室后立即组队跑步到操场，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告人数。

3、强调演练要注意事项：

（1）演练前，班主任要对学生进行防震知识、演练意义、注意事项等方面的教育，要 灵活控制演练场面，注意稳定学生情绪，有效指挥演练过程。

（2）要认真对待，要通过演练使学生真正达到提高防震意识，提高自我保护和抗击突发事件的应变能力。

（3）辟险要及时，疏散要快速，不允许在教室内起哄，撤离时不得逆向窜跑，要用双手扶持头部，附着墙壁走。

通过演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、提高自我保护和抗击突发事件的应变能力。

五、不断完善管理方式，多渠道开展德育教育工作，力争取得实效。

1、加强对后进生的教育和管理工作。本学期建立健全后进生的管理，形成教育—跟踪—建档---反馈效果—再教育为一体的管理机制，通过对后进生的思想教育，理想、纪律教育，学习困难的帮护等帮助引导后进生健康成长。

2、注意引导良好的学风班风建设。实行新的班级“流动红旗”管理制。认真执行《合浦县第六中学班级管理考核细则》。从学生进校的表现，仪表、停车、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动等行为进行规范，从严要求，科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比，每周评出流动红旗并组织受旗仪式，起到表扬一批、激励一批的作用。促进广大学生良好行为的形成，营造文明、尊师守纪勤奋好学的校园环境。

3、制定《班主任绩效工作考核细则》，健全班主任工作考核评估机制，完善班主任岗位职责、工作要求、考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优评先的重要依据，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任，为我校的德育队伍树立了榜样。

4、广泛开展教室 “三化”建设评比活动。努力营造：指教室的天花、地板、墙壁、窗户、讲台、黑板保持清洁；清洁工具、学习用品、用具摆放有序；课桌椅摆放整齐。教室美化、文化的的具体要求和达标评比。通过开展“三化”活动，加强了对学生日常行为的规范、检查和督促，促进广大学生良好道德的形成，有效规范学生行为，营造整洁、有序、文明、和谐的教室环境。

5、坚持考课制度。每天多次对学生的上课学习纪律、住宿纪律、在校表现、自行车停放、清洁卫生等进行检查，发现问题，及时通报和整改，有效规范学生行为，对养成良好的行为习惯起到促进作用。

6、加强校园文化建设，优化校园育人环境。

办好校园板报宣传园地，完善学校育人环境，充分发挥各种宣传栏和黑板报等宣传优势，努力营造良好的文化育人环境。本学期一共开展了以“安全教育”等为主题的四次板报评比活动。进一步发挥学校宣传厨窗的导向作用，营造和谐开放、健康文明、积极向上的文化氛围。

7、加强学生仪表仪容的管理

全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯和健康的审美观念，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。从学生仪表仪容开始抓起，（1）彻底整治男生长发、大包头，女生披肩发，染发，涂甲，佩戴项链、耳环耳锸、拖鞋，短头（露脐）裤等奇装异服。

（2）规定男生发型发式标准，统一学生装，前不遮眉，侧不盖耳，后不到领，不留过厚过长的鬓角。

8、堵疏结合，倡导健康向上的文明生活。

认真贯彻落实《关于开展对手机、互联网不良信息的整治活动的通知》，加强对学生手机的使用和上网的教育和管理。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》，引导学生自觉抵制网络中不文明、不健康的信息，把握好网络这把“双刃剑”，增强广大学生对网络文化的识别能力，认识沉迷网络的危害，自觉抵抗不良网络的诱惑。一方面加强对少数沉迷网络的学生进行耐心的思想道德教育、收心教育；另一方面加强对学生网络行为的监管力度，对学校附近的网吧进行多次突击性检查，刹住了个别学生利用休息时间或逃课上网的现象。同时利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。

总之，学校的德育工作重在开展正确的思想观念的教育和引导，重在良好行为习惯的培养，努力造就一代又一代有理想、有道德、有纪律的社会主义现代化建设的建设者和接班人。

小学2012年春学校工作总结 篇5

本学期，在太和县教育局、洪山中心校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，结合《太和县教育局2012年春季工作指导意见》，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化。现将本学期工作总结如下：

一、学校管理规范化

以绩效考核为契机，以精细化管理抓手，我校围绕绩效考核的文件要求认真组织学习讨论，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。

1.为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入绩效考核之中。

2.我校一贯注重教学常规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入绩效考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、重新合理地安排课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并认真督查“三表”的执行情况。

二、教学管理精细化

1.加强课程建设，促进学生全面发展

首先，我们高度重视小学英语学科建设。把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，重视英语课程设置，开齐上足英语课 ；创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，举行各年级的英语口语比赛，加强英语教学调研，努力提高英语教学质量。同时，切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。加强体育课外活动，为让学生一天有1小时的活动时间，我校重新编排课程，重新规划作息时间表，制定班级大课间活动安排表。

2.继续发挥点校带动作用，谋求校本教研新的突破。

本学期继续发挥校际间优势，结合教育办要求，推出语文、数学、综合实践、英语、品生各一节公开课供本街道相应学科教师研讨,谋求新的突破，实现全面发展。我们坚持从学校实际出发，以发展需要入手，立足于课堂教学，使校本教研真正成为学校、教师获得发展的动力和源头。为了探讨小学低段英语教学，加强兄弟学校间的教学交流，让更多的教师有展示教学风采和参与研讨发表自己见解的机会，切实提高课堂教学效益，改进小学英语教学现状。我点于3月7日在军民小学、育德小学开展军民点英语课堂教学评优选拔活动，择优选送两节参加罗山街道小学英语课堂教学，3月28日为加强军民点际间教师素质的培养，不断提高教师专业素质，建立点际间教师成长激励机制，鼓励优秀教师在教育岗位上脱颖而出，推动军民点各校的可持续发展。选出3位教师代表我点参加罗山街道“教坛新秀”评选。4月24日，我点在育德小学举行《在班队活动中培养学生的活动能力》主题研讨。

3.注重师资队伍建设，培育学科骨干团队

组织教师参加上级教育主管部门开展的各类教育教学培训或比赛活动，元月份我校曾燕燕老师参加福建省农村教师教育教学能力提升工程骨干教师省级培训；三月份，我校李珊娜老师参加晋江市英语课堂教学荣获三等奖；四月份郑忠健老师参加晋江市小学信息技术学科“自由课堂”主题活动；蔡玉琳老师参加晋江市小学艺术学科主题研讨活动；五月份王婉玉老师参加晋江市农村小学综合实践教师教学能力提升培训和晋江市小学数学“种子课”主题研讨活动。蔡玉琳老师参加晋江市首届小学语文教师素养比赛荣获二等奖；肖雪媛老师参加罗山街道青年教师优质课比赛荣获三等奖；总之，通过多种形式的研训学习，提高教师的专业水平，培育一批教学骨干。

三、德育工作目标化

（一）踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1.坚持规范的国旗下讲话。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着校长及优秀队员讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2.坚持“劝导队”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3.充分利用中队板报、红黄蓝广播站、《晋江经济报》小记者站等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。本学期，我校小记者站再次被评为晋江市“优秀小记者站”。

4．开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有跳绳、沙包、拍球比多少，中年级学生进行立定跳远、跳长绳，高年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。

（二）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队委每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3.加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

（三）积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

2月29日、3月1日下午分别举行高年级组和低年级组的书画比赛。本次比赛分为书法组和绘画组。书法组由我校吴清阳老师组织，让参赛者用硬笔、毛笔书写唐诗《春夜喜雨》——好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。绘画组由总辅导员李珊娜老师组织，绘画主题为“春色满城——晋江”。比赛过程中，各参赛者都饱满激情，书法者用自己的双手书写唐诗，展现自己的笔法，绘画者充分发挥想象力，用五颜六色的画笔勾勒出一幅幅充满春色的晋江画面。比赛之后，我校评为老师本着公平、公正的原则对其进行评比排名，并于3月5日晨会进行颁奖。

3月26日，是第十七个全国中小学生安全教育日。3月26日-3月31日，是第五个福建省学校安全教育周，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。

大队部抓住有利时机，精心组织，突出宣传主题，以“六个一”活动掀起安全宣传高潮。①组织一次疏散演练。通过演练活动使全体学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，提高他们的应急避险能力；②3月27日红黄蓝广播站广播站主题宣传“十大安全知识”讲座；③班开展了一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会；④开展了一次校园安全大检查，完善安全检查工作台账，并对存在问题及时整改；⑤各班举行了“安全在我心中”为主题的手抄报评比；⑥开展“安全在我心中”的主题征文。

5月8日，军民小学与晋江经济报联合组织经济报小记者莅临晋江国税局参观学习，让小记者亲身感受到国家税收给社会生活带来的变化，让他们在童年心灵中播下税收的种子。在老师们的带领下，小记者们来到了国税局一楼纳税多功能服务大厅，受到了国税局工作人员的热烈欢迎。首先，工作人员结合纳税智能设备和现场办理工作向小记者们介绍了税务登记、发票购领、申报纳税、等涉税事项办理情况。紧接着，在二楼会议室工作人员与小记者进行交流，热情解答了小记者们提出的疑问。最后，小记者们与国税局工作人员、晋江报记者一起留影作纪念。通过这次活动，小记者们对“税收取之于民，用之于民”有了进一步的了解，充分感受到做一名征税人的辛劳和做一名纳税人的光荣。5月11日为了保障学生人身安全，防止学生因玩水、游泳导致溺水等安全事故的发生，我校从细节抓起，开展了“珍爱生命，防溺水”安全专题教育活动，加强对学生的防溺水教育，做到防范于未然。

5月24日上午，罗山街道教育办在军民小学举行少先队主题活动课观摩暨研讨活动，教育办邱玲玲老师及各校辅导员莅临我校参加观摩研讨。首先，军民小学三年一班少先中队在苏梅治辅导员的指导下为大家展示了一堂“学会合作，快乐收获”的主题班队活动，随后樟井小学二年级中队也展示了独具特色的“文明之花处处开”的主题班队课。虽然二、三年级的少先队员们年纪小，但是在少先队活动课中显得非常活跃，那积极踊跃的抢答，那俏皮可爱的表情，那娓娓动听的讲述都让在座的辅导员们印象深刻。在活动中，小队员们用游戏诠释了身边的科学，用智慧放飞求知的梦想，用创意展现了少先队员的心灵手巧。紧接着在邱玲玲老师的组织下，展示中队辅导员针对各自活动课的设计进行汇报、总结，其他辅导员也针对中队活动开展交流、研讨，纷纷发表各自的见解和改进的建议，共同分享少先队活动成果，以提升校园文化水平。

5月31日晚上，举行了第六届校园文化艺术节暨“庆六一”文艺汇演。文艺汇演节目内容和形式都非常丰富：独唱、歌伴舞、拉丁舞、太极拳、武术表演、英语情景剧、钢琴、小提琴。每个节目都是师生们努力和才华的展现，在场的观众们无不拍手叫好，整个校园成了歌舞和欢笑的海洋。

6月1日上午举行体育节校园运动会，运动会的比赛项目有拔河比赛、男女60米跑、男女100米跑、男女200米、接力赛、跳高、跳远等。

6月26日是第26个“国际禁毒日，本月我校紧紧围绕“依法禁毒，构建和谐”主题，”我校大队部通过举行举行禁毒宣誓及拒毒签名仪式、禁毒主题班会、校园广播主题宣传、主题板报、手抄报等多种途径和方式，开展一些行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感。

（四）坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

四、加强安全教育，提高学生意识

1.加强安全教育。为保证师生安全，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。

2.校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由杨清凉校长牵头，总务魏汝翠老师协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。

3.落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。针对手足口病情不断蔓延之势，严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。

五、有待改进的方面

1.教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。

2.的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

小学2012年春期开学工作总结 篇6

新学期，新希望，新期盼。瞬间又迎来了一个新的学期。我们从2012年2月10日至2月12日，校领导班子精心部署，群策群力，全体教师按部就班，有条不紊，圆满地完成了学校开学的各方面工作，现就本学期的开学工作做出如下总结：

一、落实各项措施，抓好开学的准备工作

我们于2月12日前将课本、教材、教辅、办公用品添置到位。保证了学校开学工作有序地进行。

二、服从中心校的安排，扎实地做好工作

（一）、2月11日（正月二十）上午9点我校立即召开领导班子会议，传达2月7日县政府、教育局的会议精神，并明确了领导分工。在学校的统一部署下，全体领导成员各司其职，提出了整个学期的奋斗目标和工作任务，全面部署开学工作。当天中午11点召开全体教师会议，会议由校长主持，会议首先由校长传达灵山县教育局2012年工作会议精神以及和教师们学习教育局2012年工作要点并布置学校开学的相关工作。其次，学习教育局开学通知；接着由主任和教师们一起学习开学检查通知和《“减负”二十八条》规定；最后，由校长宣布领导分工并对全体教师提出本学期要求；校长就教师的人际交往、敬业精神、高效课堂、教师培训等方面做了进一步的要求和期望。下午，学校大门前贴出了“热烈欢迎同学们返校注册学习”的欢迎词，全体老师分别到各家各户发动学生返校注册上课。

（二）、2月11日下午召开了班主任工作培训会，校长就开学报到工作做了详细的安排，主任就收费问题进行了强调。

（三）、2月12日（正月二十一）教导处精心编排好课程表、时间表、行事历及学校各项制度和计划。

（四）、2月13日下午教导处对各教师提前一周的备课情况进行了检查。

三、开学报名情况

（一）、我校根据教育局的安排于2月12日上午8点开始报名。全校一至六年级15个班（含两个分校）在短短的一天时间内100%的学生回校办好了报到注册等工作。

（二）、学校在公示栏公示了新学期幼儿、学期班收费项目和标准。严格按照灵山县物价局核定的收费标准进行收费。

四、做好开学前的准备工作和学生入学教育工作

（一）、2月11日上午老师提前返校搞卫生清洁；布置各班教室。

（二）、2月13日正式上课，早上8点学校举行庄严肃穆的升旗仪式，并借此对全体学生进行了入学教育和安全教育；第二节课各班召开了入学安全教育主题班会，第三节课发放学生课本。

在校班子成员的科学细致的安排下，在全体教师的共同努力下，开学工作有组织、有成效地进行，并且非常圆满，受到了那隆中心校检查人员的高度评价。我们相信，在各级领导的关心和支持下，在全体老师的共同努力下，我们学校一定能完满完成党和人民交给的各项工作和任务。

大 山 小 学

信息技术课教学总结2012年春 篇7

俗话说“阳光总在风雨后”，在经历了六月的暴风骤雨之后，终于迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，2012年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。本学期，教导处工作全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科新课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合举办教师业务培训，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、领导深入课堂听课，教师互听互学，积极组织研讨。开展互听互学活动，相互取长补短。一周互听互学结束后，全校老师对这周所听的课进行了激烈的讨论，大大提高了各位教师对上课与评课的认识。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了

听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）外派教师学习观摩，抛砖引玉。

本学期陈建平老师到重庆市九龙坡区教师进修学院参加了石柱县小学数学骨干教师的培训；黎艳凤老师参加了石柱县小学数学优质课竞赛听课活动；向大权副校长、袁必梅老师、秦天英老师、古明莲老师参加了全国小学语文优质课重庆赛区的听课活动。外出学习老师回校后都作了汇报，并在自己的教学实践中应用。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把手写备课改为电子备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了六次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况定期检查了四次，不定期抽查了三次。少数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些

情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时辅导学生改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教学反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。促进教师向研究型教师发展。

2、加强县教委抽考年级的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从县教委抽考年级展现出来。自上学期以来，学校提高对抽考年级科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次老师会议，一次家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；

尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、提炼教学经验，展示教学成果。

为了打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。要求老师将课堂教学中的有效成果总结提炼，以经验文章展示出来。全期收集了有价值的经验文章15篇。涵盖了学生兴趣培养，教学有效性，学生成长足迹等方面的内容。

四、问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，有领导的关怀，有全体教师的大力支持，在新形势、新机遇、新挑战前，我们定会增强信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为崇远小学的教育工作谱写新的篇章！

2012年春学期教导处工作总结 篇8

2011年秋学期，我们紧紧围绕学校整体工作布署，突出教育教学质量这一中心，以提高教师队伍素质和课堂教学效益为重点，完成了学期初确定的各项工作任务。现总结汇报如下：

一、主要工作及成效

1.严格工作要求，“两基”工作达到国检要求

一是核实数据，完善档案资料。普及程度指标是“两基”各项指标中的重中之重，为此，我们在全面调查摸底的基础上，对全乡适龄儿童就学情况进行认真核对，同时对照验收标准，逐一进行核实。同时，从普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、安全工作等方面，对近年来的工作资料进行系统整理，做到了数据准、资料实，普及程度指标全部达到国检标准，为通过国检奠定了坚实的基础。二是配合政教、总务处改善办学条件，优化育人环境。学校办学水平明显改善，校园面貌焕然一新。

2.突出工作重点，办学特色进一步凸现

一是巩固提高“快乐校园”创建成果。教导处在坚持开展“快乐诵读”和“快乐课间”活动的基础上，将巩固提高创建成果作为工作重点，在构建“快乐高效课堂”上着力推进。深入课堂、学生和教师，就课堂教学的现状进行了调查研究。学校结合“月末相约新课堂”活动，通过课堂教学观摩、案例学习、专题研讨等形式，就构建“快乐高效课堂”的方法与途径进行了积极的探索。学期末组织开展了全校经典诵读成果展评活动，检验了快乐诵读活动的成效，进一步激发了全校师生关注经典、热爱经典、诵读经典、传承经典的积极性。

二是建设乡村学校少年宫，丰富了学生课余生活。学校把建设“乡2-

关小学、农场学校领导和老师到校传经送宝，开展了“城乡互动，同课异构”教学研讨活动，对比研究授课方式方法，交流探讨疑难困惑，提高了课堂教学效率；组织开展国培计划二级培训。安排参加了国培计划短期培训的两名教师对全校教师进行培训，同时督促教师认真参加国培计划网络研修学习。

二是进一步完善师生评价。按照小学教育教学工作的特点，修订完善了学生综合素质评价细则，按细则对学生的品德修养、学业成绩、能力发展、习惯养成等方面进行全面评价，评价结果较为全面客观地反映了学生的发展水平。以师德表现、课堂教学、工作业绩和专业发展为重点，充分发挥各评价主体的作用，按照考核细则对教师工作进行了全面考核评价，充分发挥了考核对教师的工作评价和促进发展两个方面的作用。

4.改进课堂教学，教学质量稳中有升

根据县教科局《关于健全和完善中小学课堂教学评价机制的指导意见》精神，学校修订完善了教师课堂教学评等定级实施细则，以考核评价促进课堂教学水平的提高。以新调入教师的课堂教学为重点，将教师课堂教学能力与水平的提高作为课改工作的重点，加强课堂教学的指导，走进课堂查问题，深入研讨寻良策，帮助和指导教师提高课堂教学水平。将现代教育技术与资源的应用作为课堂教学督查的重点，促进信息技术与学科教学的整合。教师课堂教学水平明显提升。在县教科局组织的教学检查中，有5名教师的课被评为好课，占总数的11.42%。

课堂教学的改进促进了教学质量的提升。学期末统考，语文合格率为96.75%，平均分为80.79分，优生率为36.01%；数学合格率为95.94%，平均分为84.99分，优生率为63.08%；英语合格率为98.51%，-3-

平均分为90.26分，优生率为82.44%；综合课合格率为63.59%，平均分为74.39分，优生率为14.22%。

5.加强常规管理，规范教师教学行为

一是修订完善了各项规章制度。本学期根据教育对象的变化，教育的对象有中学生变为小学生，如何使小学生尽快适应寄宿制生活，我们修订完善了教学管理和教学活动等方面的制度，初步建立了适应小学教学管理要求的制度体系。二是抓好制度落实。根据各岗位的职责要求，狠抓各项制度的落实，保证了学校正常的教育教学工作。加强教师教学常规管理。建立教学常规日查周通报月考核制度，对备课、上课、作业设置和批改做出了明确要求；规范课程设置，做到了开齐课程，开足课时；严格学生周日到校和每天的学习时间，保证了学生的体育锻炼时间和休息时间；加强教案备写的检查，教研组每周签阅，教导处不定期抽查，每月检查考核，充分发挥了学科教学计划对课堂教学的预设和指导；加大教学常规检查力度，对教师的课堂教学、办公纪律、自习辅导及出勤情况进行不定时抽查，促进了教学常规的进一步规范。

6.认真履行职责，事务性工作有序进行

一是严格执行个人申请、班级评定、村委会审查、学校审定、张榜公示、上报审批的程序，做好家庭经济困难寄宿生生活补助的发放。落实完成了秋学期家庭经济生活困难寄宿生生活补补助资金发放工作，做到了信息统计准确，上报审核及时，共发放资金85876元。

二是认真贯彻上级文件精神和活动安排，扎实组织开展上级领导部门和学校安排的各项活动，准确统计上报各类报表数据，严格学生学籍管理，认真做好教师岗位设置工作，做到了政令畅通。

二、存在的问题及今后工作打算

尽管工作取得明显成绩，但也存在一些比较突出的问题：一是教学质量有待进一步提高。期末统考中，部分科目成绩较低，和其他学校相比存在差距。年级之间、科目之间也存在明显差距，特别是常识课成绩差距较大。二是教师的课堂教学水平还有待进一步提高。教师不适应大班额教学的问题依旧突出，教师上精品课、向课堂教学要质量的意识不强，县教科局教学检查的好课数量偏少。如何提高课堂教学质量，在课堂教学中如何实现面向全体和关注学困生的统一，仍然是我们在今后课堂教学中努力的重点。三是校本教研的实效性还有待进一步增强。如何充分发挥学科教研组在组织校本教研上的作用，从小处着眼，从解决教学中存在的的小问题入手，增强教育科研对教学质量的推动力，是今后教研工作努力的方向。四是教学管理还有待进一步加强。教导处对教师教学常规督查有缺位现象，指导针对性不强。要充分发挥教导处对教师工作的督查和指导这两大职能，不断规范教学常规秩序和教师教学行为。五是乡村学校少年宫运行的规范化程度不高。今年是乡村学校少年宫建设的关键年，要用好中央彩票专项公益金，建好乡村学校少年宫，扎实开展各类活动，推动少年宫制度化、规范化建设。

今后，我校将继续按照学校的工作安排，突出“实施快乐教育、构建和谐校园”这一主题，以不断改进课堂教学为重点，扎实推进基础教育课程改革，进一步加强教学常规管理，努力提高教学质量，为提升学校办学水平做出更大的贡献。

信息技术课教学总结2012年春 篇9

学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习长，我有意识地引导学生相互协助，引导优生帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作做个总结。

本学期，我担任学校三至六年级信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：

1、做到起初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

2、安装学习常规工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对于老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上因特网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上自学电脑技术，学教学技能等；在生活上，注意形象，为人师表。

4、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对四年级学生进行了计算机基本操作教学，所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。

当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

今后的努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更 大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

信息技术课教学总结2012年春 篇10

2012年春学期枣园学校少先队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、安全教育、艺术教育等活动，着力培养少先队员的创新精神和实践能力，提高少先队员的综合素质。现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校四、五、六年级所选的优秀学生组成，红领巾监督岗监督落实，监督岗成员利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时规范了少先队员的行为。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由三、四、五年级中队负责进行。内容涉及安全知识、礼仪知识、感恩教育等，老师们都能积极准备材料，同学能激情演讲，达到了良好的教育效果。

3、红领巾广播：本学期红领巾广播有四年级的广播员负责进行。广播员坚持每天一播，形式多样。对学生进行爱国主义思想教育，安全教育，养成教育，效果显著。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、开展“讲真话、献爱心、懂感恩”活动。

本次活动历时较长，从3月底开始，学校举行了少先队员“讲真话、献爱心、懂感恩”活动启动仪式。学校领导高度重视，全体少先队员踊跃参加，全校学生都融入“讲真话、献爱心、懂感恩”的洪流中。少先队组织各中队开展“父母、老师、同学”我有话对您说活动。开展“诚信伴我成长”主题队会活动。在学习上开展“心手拉手，和谐共成长”活动。在生活上开展”感恩父母养育我“ 活动

2、开展安全教育活动，保障少先队员的人生安全。

本学期，我校以“平平安安上学，高高兴兴回家”为理念。通过少先队活动课对学生进行交通安全教育，食品安全教育，防火防溺水防触电等教育，人人树立“安全第一”的理念，使安全意识深入人心。

3、开展庆“六一”暨第二届校园文化艺术节活动，促进学生全面发展。

六一期间，我校以“飞扬童心，快乐成长”为活动主题，积极开展丰富多彩的活动。老师们精心策划、排练。学生认真、刻苦排练。本次活动为孩子们创建了展示自我的舞台，孩子们通过跳舞、唱歌、弹琴、画画、练武等形式演出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线，更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈，这一幕幕别出心裁的表演印刻在了每一个人的心中。