中英文工作推荐信（通用8篇）
How do you do! First of all thank you for taking the time to see my letter of application.
I am wuhan ErQing industrial technical school graduates of the class of 20xx. I love die the professional and its input for the high energy and enthusiasm.
In the three years of technical school life, I work hard, and strive to up, study hard foundation and professional knowledge, after school time positive to broaden their knowledge, and take an active part in school in various sports activities. As was about to step out of the school, to social JiJiaoSheng, I full of passion and confidence to meet all of this.
In todays society need high quality talents, so I always pay attention to own improve, and build a reasonable knowledge structure. In the mold and numerical control (nc) has a profound theoretical foundation, and mechanical drawing, mechanical process, tolerance fit, machinery manufacturing, professional mathematics, mechanical processing,puter graphics and so on various aspects have certain base.
Three years technical school life study and exercise, give me is only a preliminary experience, for towards social not enough, but the so-called and to know already person to die, I believe my full of working passion and serious academic attitude can make up for the deficiency of the temporarily. Therefore, in the face of the past, I with no regret, here is a wise choice. Facing the present, I strive for success diligently; Facing the future, I look forward to more challenges. The conquest of difficulties, holds each opportunity, believed that oneself certainly will deduct splendid one.
your sincerely，
XXXX
1 中英新闻编辑工作角度的差异
整体来讲, 中英新闻编辑在同一新闻事件上的编辑, 在编辑的角度上往往存在很多的不同, 第一, 英语国家采用针对性强、注重细节的方针, 而我国的新闻倾向与宏观把握、整体布局谋篇。对新闻事件的报道, 不仅受到传播工具的制约, 而且要符合政府部门的宣传目标;第二, 对比中英文稿件, 可以发现中文稿件遵循了先有“因”, 再谈“果”的顺序。英文稿则从听众角度出发, 选择了听众最熟悉并对其最具吸引力的事实作为新闻导语, 然后再介绍事件的起因和具体情况, 先“果”后“因”。但总体而言, 中英文新闻编辑工作在组织篇幅的角度上存在着各自的特点, 我们在编辑或翻译英语新闻的时候, 多数受中文写作方式的影响, 用中文的布局谋篇习惯编辑和翻译英语新闻, 并且, 我们可能缺乏对英语新闻编辑方式的规律的认识, 很难写出符合英语新闻标准的新闻作品。所以, 新闻编辑难免会遇到中英文新闻编辑之间的差异, 但是若能熟悉中英新闻差异, 定能写出或译出更好的新闻作品来。
2 中英新闻编辑不同的写作手法
首先, 中国还处于社会主义初级阶段, 党执政的路线、方针、政策还要依靠舆论这一宣传阵地, 这就导致新闻为政府服务, 在很长一段时期内仍将是党和政府的宣传喉舌, 而西方国家舆论自由, 大多不受党和政府的制约, 追求新闻的真实性和客观性。中国强化了政治理论, 而国外加强了社会环境监督;其次, 我国的新闻编辑在不同阶段不断反映革命事迹、先进人物、进步思想, 从不同角度引导和鼓舞群众向先进模范学习, 以此促进社会主义精神文明建设, 时刻以构建和谐社会为目标。而英语新闻编辑在一定的时代背景下, 勇于报道贫困、战争、腐败、以及垄断行业、医疗卫生等争议性新闻, 多数充满了矛盾冲突。中国追求和谐, 而国外强调冲突;第三, 中文新闻编辑受写作思维惯性的影响, 喜欢把开篇写的很华丽, 绕来一大段话后在进入主题, 忽略了事实本身和细节, 带有主观色彩, 导致很多无用信息。而英语新闻喜好直接切入主题, 开门见山把最重要的新闻线索放在开篇, 然后辅以数据、论据、确保在有限的时间里, 完成沟通和交流的目的。中国注重文采, 而国外注重实际。第四, 英语新闻报道像写故事一样, 给读者客观、悬念、刺激感, 以平民视角、故事化为手段的新闻报道叙事风格在发达国家盛行。而中国新闻报道像写报告一样, 讲究准确、直观、详细。中国的经济已在世界上举足轻重, 世界上越来越多的国家要和中国交往, 产生的新闻事件必然要进入其他国家读者的视野。我们必须迎难而上, 改进中国新闻编辑方式, 在世界上争取中国的话语权。
全球化背景下中西文化的相互渗透使中英新闻价值取向和文化选择的沟通展现在众多方面, 如今, 中国新闻题材广泛, 不仅仅是政府宣传的喉舌, 已经越来越关注民生、关注生态环境保护、高新科技发展等全球性的话题, 并且越来越多的运用实例进行客观报道。而国外的媒体也越来越多地重视中国文化在世界上的地位, 像我国靠近, 不断淡化冲突, 重寻和谐。中英新闻价值取向和文化选择的沟通将在未来发展中日益彰显。
3 中英新闻编辑对时效性认识的差异
英语新闻注重时效性, 而中文新闻则侧重时宜性。从理论上来说, 时效性指新闻报道和事件发生的时间差, 越短越好, 新闻越新越好, 这样才能激起强烈的社会效果。英语新闻编辑们都争取第一事件发表消息, 把时间看作金钱, 为社会创造了很多新闻财富。篇幅多以短小精悍为主、形式多样。最为著名的“快讯”是1981年美国里根总统在华盛顿希尔顿饭店前遭枪击, 记者在一两分钟内现场口述了新闻。我国同样追求新闻的时效性, 但因为受当时当地政府、集团的利益制约, 往往在新闻报道时机的选择上很慎重, 要不要发, 什么时间发, 激起的社会舆论会怎样, 对社会、对经济的影响, 都是需要考虑的因素。所以, 评价中国新闻编辑好与坏成了往取决于新闻发表的时宜性而胜过时效性。
4 中英新闻编辑的职能差异
总体而言, 新闻在一定时期内仍将是党和政府的喉舌, 在国家运作和整个社会宏观调控中担还肩负着重要的任务。宣传仍是它的基本职能。新闻如何选择、怎样编辑、何时发表、都必须依据国家的宣传目标和以构建和谐为主题的时代背景。如唐山大地震, 《人民日报》采只采用了新华社统稿对这一灾难进行报道, 对地震灾情的描写只言片语, 重点放在人与灾难作斗争上, 隐瞒了灾情。直到三年后才在地震学会成立大会上首次次披露唐山大地震的具体死亡人数。新闻变成了“旧闻”。而英语新闻则是信息内容的竟争, 传播事实, 交流信息, 将客观实在的信息摆在第一位。从中英新闻编辑比较, 英语新闻更重视新闻的真实性和客观性, 具有较强的舆论监督作用。如, 克林顿总统的丑闻遭到媒体轰炸式报道;尼克松总统, 因“水门事件”被美国媒体无情揭露, 导致最后下台。可见, 他们没有因为是总统而被舆论“豁免”。英语新闻编辑的特点大大体现了西方的新闻自由、言论自由, 这是中英新闻最明显的差别。
总之, 在新闻编辑方面, 中英新闻各有千秋, 两者互补, 我们应该取人之长, 补己之短。从“事实说话”, 考察中英新闻编辑工作观念的本质区别, 只有文化价值观的融合和超越, 才能带来新闻编辑工作观念性的变革, 也才能带来新闻编辑实践的真正创新。
摘要：新闻是当代人们对外界了解的便捷手段, 不同的文化背景、和社会环境等因素会影响到读者对新闻的理解。本文通过对中英新闻编辑工作角度的差异、写作上不同的表现手法、对时效性的认识、和中英新闻的职能所在进行分析, 最终得出中英新闻各有独到之处, 我们应取长补短, 即而提高新闻编辑的能力。
【关键词】外贸 英语商标 翻译 技巧
我国加入世界贸易组织（WTO）后，经济增长迅猛，尤其是全球经济日益联系密切的今天，各类海外商品的引入也在不断翻新中国人对国外品牌的认知度。目前，人们对于国外商标的认知水平普遍较低，继而会影响国外商品在我国的销售。所以，对于国外商标的贴切翻译已经成为外贸工作中的重点。
一、英语商标的特点和影响商标翻译的因素
提到英语商标，我们首先会想到的是拉丁字母组成的单词，这些商标设计是符合商品原产国和地区的文化风俗习惯的。英文商标的设计不单纯是工艺美术、字母排序的问题，同时会严密地考虑这个商标预期会带给企业的商业价值。翻译既要言简意赅，又让消费者有无穷联想的空间。真正理解了英文商标的特点、设计理念及英语国家的文化背景，我们才能在实际的外贸工作中对产品商标的翻译达到表形表意，让国外的优秀产品真正在中国落地生根。
一般情况下，有很多的因素会影响到英语商标的翻译，具体表现在以下几个方面：
1.消费者自身的综合素养，如文化层次、审美程度、价值取向、生活习惯等。在推广的过程中尤其要注意的是，对于产品所在销售国，一定要重视国家文化之间的差异，避免因此而产生的不必要的误会或者损失。比如说宝马汽车（Bayerische Motoren Werke AG）初始进入中国时被译为巴依尔，虽在国外声名远扬，可中国人对它并不熟悉，改称为宝马后，才逐步受到消费者的关注。中国自古就将马作为重要的代步工具，也有宝马赠英雄的说法。宝马不仅与BMW的高贵车系相符，更预示着消费者可以在商界一路驰骋、策马奔腾。再如立邦漆（Nippon Paint）为了顺利进入中国市场，并没有直接译为日本漆，而是照顾到了中国消费者的民族感情，谐音译为了立邦漆。
2.在我国，商标的设计和命名往往存在以下特征：所选用的词语往往具有非常丰富的文学内涵；多受儒家思想的影响非常深；性别区分比较明显；受到民俗风情的影响比较大。而在国外，商标的设计和命名一般有以下特征：通常用人名来命名比较多；神话故事和传说以及文学经典运用较多；深受宗教信仰的影响；用一些字母进行组合，而且这些字母本身没有任何意义。
对于英语商标的翻译，不仅要结合汉语特点和历史文化背景，还应该以现代消费者的消费心理为方向，兼顾商标的音、形、意，主要体现在以下两个方面：
（1）在翻译商标的过程中，不能因循守旧，要有创新意识，积极选取不同的翻译方法，争取优化翻译的效果，突破地域和文化的界限，发挥商标应有的美感，在情感上引起共鸣，从而激发消费者的购买欲望，最终转化为忠实的购买力
（2）在翻译商标的过程中，要突出商标的音、形、意，将商标实际效果立体化。在赋予商标意义的同时，一定要兼顾消费者的个性心理，不但要求商标简洁醒目、名副其实，而且对于产品的功能等信息也应具备。比如Dove指沐浴产品商标时，译作多芬，含肌肤芬芳润滑之意，指巧克力商标时，译为德芙，汉语谐音为“得福”，显得喜庆吉利，再加上广告语“牛奶香浓，丝般感受”这样的铺陈，棕色的丝绸在四个字母间穿梭，巧克力丝滑的口感让人跃跃欲试，得到了消费者的认可。
二、英语商标的翻译方法
1.意译法。简单来说，就是根据词语原本意思进行翻译，其特点是商标译为汉语后往往更加准确、形象地表达了产品的效用、性能等，有时还有丰富的感染力，容易让人引发联想，有利于给消费者留下深刻印象。在对这类商标进行翻译时，首先要对文字的特点进行分析，其次还要对消费者的文化、习惯、审美等综合素养加以考虑，然后再添加一些表示属性类别的词语，从而使得商标更加清晰、完善。例如： Playboy （花花公子服饰），Crocodile（鳄鱼男士服饰），Nescafe（雀巢咖啡），Camel（骆驼牌香烟）等。在翻译这种商标的时候，如果采用音译法来进行，是很难达到效果的，采用意译法不但很容易记忆，而且还可以醒目标识出商标所代表的企业、产品类型。
2.直译法。所谓直译，就是指将原文的字面意思直接翻译出来，译成的汉语与原英文所表达的内容往往相同。这种方法的特点是能保留原名传递的意义和情感，甚至可以使消费者根据自己对这个单词的理解引发联想而产生兴趣、好感，利于商品的销售。一般情况下，如果商标原名本身具有特定的涵义或某种象征意义，我们就应尽量考虑直译。用这种方法翻译的商标有很多，如：Apple（苹果）、Quick（快克）、Swan（天鹅）等。皇冠汽车（Crown）暗示车系的显贵豪华，若音译为克朗，感觉就相差甚远。再如Microsoft 译为微软，正好与计算机、软件等有联系。但是，直译法也存在自身的一些缺陷，比如表层结构和深层含义断层。
3.音译法。这种方法主要是根据词语的发音来进行翻译，比如，Innisfree（悦诗风吟）、Dior（迪奥）、Siemens（西门子）、Gillette（吉列）、Starbucks（星巴克）都是家喻户晓的商标。这种方法不但可以保持原品牌商标的特点，而且还可以让消费者体会到异国风情。最为著名的范例当属美国的Coca-Cola（可口可乐），对它的翻译既保持了原英文单词的音韵，又突出了这种饮料的爽口特点，把原本无实在含义的词变得有形有意。这些译名虽然不符合汉语词汇的组合模式，但它以其浓郁的异域风情吸引着广大消费者。同时音译可以更好地保持品牌全球形象的统一。当然，在使用这种方法的过程中，也要注意翻译的本地化，即翻译出来的商标能够符合当地的消费者的理解需求。
4.音译和意译结合。这种方法在采用的时候，主要是将音译法和意译法进行了结合。通过大量的实践证明，这种方法的效果非常好，利用它不仅可以将原义表示出来，还可以有类似中文的发音，或者能够体现出产品的特点、用途、功能等，除此之外，联想空间也非常大，以露华浓（Revlon）为例，作为洗护产品的商标，它的翻译名出自唐代诗人李白的诗句：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，用来描写杨贵妃的美貌。这样的商标，既高雅脱俗，又富有诗情画意，让人对美产生无限联想。
三、外贸英语商标的翻译要体现产品的特色
商标往往是商品在人脑中留下的印象，象征着企业、产品，往往很多消费者在看到商标后，能够立即反映出其代表的产品。无疑，这种广告效应是成功的。因此，在翻译英语商标的过程中，还应该尽量多的保留产品自身原有的特点，比如那些采用音义结合进行翻译的商标比那些单独使用音译或者意译进行翻译的商标所起到的效果来得更好，更容易让消费者记住商标和对应的产品。这样的条件反射形成的话，那么市场宣传的效果是非常乐观的。
另外，从消费者的心理这个角度来进行分析，英语商标如果能够采用更加简单容易辨识的方式来进行翻译，而且突出产品自身的特色，那么人们会很容易就接受这样的宣传。如：Safeguard（舒肤佳），不但体现了产品担当肌肤健康卫士的特性，还非常容易记忆，宣传的效果是非常好的。当然，创新是效益的源泉，在英语商标翻译时，还应该体现这一特点，才能快速吸引消费者的眼球，比如：商标Seven-Up（七喜）、Mickey Mouse（米老鼠）。
四、结论
商标的好与坏往往和企业的经营效益直接挂钩，好商标会为企业创造利益，反之会令企业蒙受损失。要想使国外的企业在中国立足、并保持良好的发展，就必须要设计和翻译好商标。只有紧跟时代脚步，充分揣摩消费者的消费主张，选择适当的翻译方法和技巧，融合中国消费者的文化和风俗习惯，才能在外贸业务中将英语商标翻译好，从而最大化商标的宣传效果，为中国经济和文化与国际对接奉献力量。
参考文献：
[1]银珊.复合型民航应用英语人才培养模式实证研究[J].西安航空学院学报，2015，02：70-75.
[2]谭华兰.活化英语口语作业设计与实践——以商务英语专业英语听说课为例[J].当代教研论丛，2015，01：101-102.
一、工作指导思想：
新学期即将开始，本学期我校初中英语教研组将以课程标准为为核心，对本学科课程标准的再解读充分挖掘英语学科的育人价值，坚持以提高课堂教学效益，以培养学生学习英语的后续发展能力为着眼点,最大限度地帮助学生发展;以教学工作为中心，结合三课四步教学法个性化课堂的构建，侧重提升我校教学质量，更快、更科学地提高课堂效率；以减轻学生课业负担为目的，加大课堂有效教学的步伐，提高和维护广大学生学习英语的积极性，从而促进学校教学质量全面提高。克服困难，发扬优势，明确本学科的学科价值，围绕学科价值制定出下学期的工作基本思路。
二、工作重点和工作任务：
1、认真学习教育教学理论，努力提升教师素质。
组织全组教师认真学习课程标准，深入进行课程标准的教学研究，切实转变教学观念，加强教研组和备课组建设。认真落实教学常规管理，配合学校抓好平时教学过程管理。加强教师队伍建设，提高教师理论素养和教学水平。组织教师进一步学习新课程标准，学习新的教育教学新的理论，学习外语教学改革的经验和做法，使全体教师切实转变教育观念，不仅仅传授知识，更重要的是教会学生学习的方法，培养学生学习的能力。
教师要善于向他人学习，不断学习与提高，因此要珍惜各级各类的培训的机会，学会自我反思，争做可持续发展的研究型教师。我校外语组青年教师比例较高，年轻教师要虚心学习，学习老教师兢兢业业的工作态度，学习他们驾驭课堂、处理教材的能力，学习他们娴熟的教学方法，使自己尽快地成为一名优秀的青年教师，对于各年级较为薄弱的班级，备课组长要加强听课和指导，尽快缩小班级的差距。
加快信息技术学习进程。要求并帮助本教研组老师学好电脑技术，能熟练掌握课件制作和运用，并能熟练进行文字编辑。组织本教研组老师撰写论文。要求老师能结合教学实际，不断反思，探索，并将心得写成论文。
2、加强备课组建设。
各年段目标 ：
初一年级继续培养学生对英语的学习兴趣，养成良好的学习习惯，同时帮助学生逐步掌握一定的英语学习的方法。本学期继续使用新教材。要以“vacabulary Reading、Grammar、writing、Main task”为重点研究对象进行教学重点、难点及教学模式的探讨，致力于提高学生口头表达能力，同时不放松听力的训练和培养。上好每周口语课，积极参与每周英语角，抓住一切机会提高英语口语。以控制低分率，提高及格率为目标。
初二年级组要以控制两极分化，关注学生发展，延续其学英语的兴趣为目标，侧重于不同层次学生的教法研究、课堂教学中的分层教学和教材内容的分析研究。本学期以“Reading、Grammar、Main task”为重点研究对象进行教学重难点及教学模式的探讨，尤其是作文的教学，要探索出一条适合各班学生、各不同层次学生学情的、注重学生语言能力培养的路来，做到每个单元清任务，努力研究中考作文，现在就要培养学生应有的语言水平和写作的灵活性和基本功，基础打好了，中考时水到渠成。发挥初二学生基础好的语言优势，鼓励更多的学生参与到英语角活动并能鼓励他们带动初一更多的学生参与。针对初二分化严重的实际状况，根据教学内容加强阶段性测试。
组织初三初四教师认真研究2013十七城市中考卷，研究课程标准。认真对待期末的区统一测试。本初三初四毕业班将面临电脑阅卷，因此本学期初三年级从学期开始对学生进行各方面培训，组织相应的时间对初三学生进行答题卡培训和模拟测试，并做好预测工作。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三初四毕业班的工作研究，加强初三初四考试的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考成绩稳中有进。
3、加强课堂教学研究。
课前即时教研时间----前课堂教学研究：加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，备课时充分发挥各自的特长，优势互补，努力将大家的智慧体现在每一节课上。
课堂即时教研-----课堂教学研究：全组教师要按照计划，有目的地开展研究课，初
一、初二要重点研究不同课型的教学模式和方法。通过集体听课和评课，达到相互学习共同提高的目的。初
一、初二年级的青年教师要加强听课，加强研究，要以如何提高课堂教学效果进行研究，加强对课堂教学效益提高方法的分析和交流，提高整体英语教学质量。在组内努力做到“人人听我课，我听人人课。”与此同时还应努力为老师们争取机会开区级公开课，市级公开课。
后课堂教学研究：实行有效作业，杜绝浪费学生时间的无效学案作业。切实抓好有效学案和作业，珍惜学生的时间，各级备课组在集体备课时间抽出部分时间专门研究每一课时的作业，作业布置要有针对性，同时满足不同层次学生的巩固需求，杜绝随意，力争做到省时有效，布置让学生开动脑筋的练习和培养学生能力的任务，多为学生综合水平和能力的提高考虑，不要浪费学生的时间。同时针对我校学生生源状况，英语学科的特殊性，各教师要有奉献精神，利用一切可利用的时间加强对学生的个别辅导，发现问题及时处理，最大限度发挥学生潜能，追求效果最优化。
4、认真完成区校布置的各项工作。
（1）积极认真准备区学科带头人、优质论文、区级公开课。
（2）协助外教做好各个年级的英语节各项工作。
（3）按照英语教研室的精神，开展好阅读拓展课程的开展。
三、具体工作安排：
二月份：
1、制定教研组、备课组工作计划。
2、检查各备课组的学案及集体备课情况。
3、开好个性化课堂的构建。
4、研究期末各班级情况，相关教师思考具体措施。
三月份：
1、各备课组研究本年段英语质量调控措施，最好具体到班级。
2、四个级部抓好阅读和词汇竞赛。
3、初三初四年级结束新课并抓好测试各项准备工作，有计划、有目标完成各项任务。
4、开展教师学唱英语歌活动。
5、初四老师开设校级讲座：谈初四有效复习。
四月份：
1、继续学习新课程标准，规范英语教师的课堂教学,加强针对性，减少教学的随意
性。
2、抓好各年级期中复习和阅卷工作。
3、各备课组做好质量分析。
4、四个年级进行词汇和阅读竞赛预选赛活动
五月份：
1、组织教师参加区上课比赛和学科带头人评选活动。
六月份：
1、抓好期末复习工作。
2、抓好阅卷工作。各备课组做好质量分析。
3、各备课组做好学生暑假生活的有效指导工作。
新学期我们将努力深入课堂,用 “显微镜”观察课堂,发现影响教学有效性的主要因素;跳出课堂,用 “望远镜”观察课堂,寻找制约有效课堂教学的管理机制有什么缺失。苦练教学基本功，继续以课堂教学为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语课堂教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实各个教学环节，加强初四毕业班的工作研究，争取在2014的中考中争创佳绩,初一和初
（四）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并 application for admission to your school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 签名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的）dear sir/madam: i have known mr.caleb for more than 6 years since his freshman year at university of minnesota.at that time, he took the course--mathematical analysis, which i taught mainly for junior students majoring in mathematics.to my surprise, i found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study.as to his personality, i would like to say mr.caleb is a warm-hearted, honest and upright student.he was always ready to help others.during my lectures, many students got confused at some points and i could always see mr.caleb help them explain during breaks.in the meanwhile, i must admit that mr.caleb was a bit impatient sincerely yours, xxx 6 推荐信样本—经济学 school of economics beijing university p.r.china nov.11, 2008 to whom it may concern: due to miss yang’s high intellect and incessant assiduity, she is an unquestionable top student.her solid mathematical and theoretical backgrounds are quite worthy of mentioning.among the 150 students in her grade, she is one of the three who have never got a grade lower than 90(in 100 scoring scale)in mathematical analysis and linear algebra.also, her scores in macroeconomics and microeconomics were the highest in her 32—student specialty class.at the same time, miss yang grasped every chance to satisfy her strong desire for advanced learning.every time those alumni who had abstained ph.d degree in ivy league came back to lecture to the graduate students, she audited without exception their influence, in addition to her own篇二：出国留学英文推荐信
推荐信
推荐信在西方国家是求职，求学的必备材料。
写推荐信的人必须对被推荐者有一定的了解。最好有较深的资历。如被推荐者的原单位领导，本专业的专家等，名声越大越好。
推荐信大体上可分为两种：专业推荐信（特意为被推荐人申请某一单位的某一职务而写的。写信人应了解聘方的要求、工作性质等有关情况以便有的方矢地推荐被荐人）。通常推荐信（即一封信可以用于不同的聘人单位，通常以“to whom it may concern”）为称呼。
推荐信要多写优点，充分肯定成绩，篇幅不宜过长，也不能三言两语。一般包括以下三个内容：
1．说明推荐人与被荐人的关系，熟识程度等。2．概述被荐人的品质、能力、性格等。] 3．建议招聘人录用。
推荐信上应提供推荐人的工作单位、地址、电话等以便对方联系，签名后必须注意职称或学衔。
除了请别人推荐，也可以自荐，其格式与上述要求相同。
出国留学，准备申请材料是一件颇费心思的事情。申请大学时，一封很棒的英文推荐信，绝对能给你带来绝处逢生的机会。对于如何得到成功的英文推荐信，大家各执一词，漫天飞的教你如何写成功英文推荐信的书，让人眼花缭乱；也有捉笔代刀者；然而，中西方对于推荐信的观点也有不同，尤其是英文推荐信，不妨借鉴一下如下的英文推荐信范文，给你或多或少一点启示。from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 dear sir or x x x: mr.ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the gifted youths, my university s unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented chinese youngsters.it was a rare privilege he earned with his nearly impeccable完美的 academic performance through the years of his elementary and secondary school.he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of china s scientific and technological talents.at the time, members of the gifted class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.mr.ren scored the highest grade in that exam.he also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.to my regret at the time, his english was not as good as his mathematics or physics.but i noticed he made a point of working especially hard in improving his english during his five undergraduate years with us.by now, he seems to be at least as proficient in english as most of his former classmates in the gifted class.considering his application.i would greatly appreciate it you decide to accept him as he wishes.yours sincerely x x x x professor and deputy head dear sir, [mrs chen ping] graduated from [the physics department of beijing teachers’
university in 1982].from [1983] to [1985] [she] had been a research student [in physics department] of the above-mentioned university under my direction, majoring in [molecular spectra] study.since [1986 she] has been doing teaching and research work in [tianjin chinese medical col-lege] in [the line of infrared spectra of lipids].i have found [mrs chen] to be a hard-working person, who has made some outstanding achievements in [her] work.[mrs chen] now intends to engage in further study of [infrared spectroscopy, and laser spectroscopy] in particular.if possible, [she] would like to do research work under the direc-tion of [professor li gang] whose distinguished attainments are well-known.not only i myself but also my colleagues in [the physics department of our university] shall deem it a great favor if you will give [mrs chen ping] assistance and guidance during her study in your university.yours truly, [signature] 我高兴地向您推荐[天津中医学陆军物理学讲师陈平夫人]。[陈平夫人于1982年]毕业于[北京师范大学物理系]。[从1983年到1985年]在我的指导下，在上述的大学进行[分子光谱研究]。自[1986年]以来，一直在中医学院任教并研究[脂肪的红外光谱]。我发现她是一位勤奋工作的人，在工作中做出过一些突出的成绩。
现在她拟在[红外学光谱学]，特别是[激光光谱学]方面作进一步的研究。如果可能的话，她愿意在卓有成就的[李刚教授]的指导下从事研究工作。如果[陈平夫人]在贵校攻读期间，您能给予帮助和指导，那么不仅我本人，我们大学物理系的同事们也将不胜感激。[world publishing house] [55 wu fu street] [heping district] [beijing, 300000] [china] [july 15, 2005] [warner books] [p.o.box 690] [new york, n.y.10019] [u.s.a.] dear sir, i wish to apply for a position with your [publishing house].i’m [35] years old and am at present employed by [world publishing house], where i have been for [the past five years].formerly i was employed by [dongfang press] where i was nearly [five years].my only reason for leaving either those positions would be to better myself and i feel there is no further opportunity in my present position.the editorial work had always had a great appeal to me as i have some ability in writing and editorial work.i can give you references from both these press houses as to my character and ability as an editor.very truly yours, [li ming] [signature](略)我希望能在贵社谋求一职位。我现年[35]岁。目前受雇于[天津出版社]，最近 [5年里]本人一直在该社工作。在这之前，本人还在[东方出版社]工作近[5年]。我打算离开这两个职位的唯一理由就是谋求高升。我觉得目前的职位不利于本人的发展。
由于我在写作和编辑工作方面有些能力，所以编辑工作一直对我具大的吸引
力。
关于我的人品和能力，我可以请上述两个出版社单位写介绍信以供参考。[李明]（签字）[2005年7月15日] 本文是一名国际贸易专业学生的英语老师为其写的一封英文推荐信。表达了这名学生的优秀给自己留下了深刻的印象。to whom it may concern： sincerely, dr.tim wu 本文是为好朋友写的一篇120字左右的推荐信，信中简单地地介绍了该朋友的一些个人背景，工作经历和语言能力。dear mr.brown, my friend-li ming wants to apply for a position with your firm.now, id like to introduce my friend to you.li ping graduated from a college three years ago and since then he has worked as a lawyer.he is good at english and knows some japanese.he works hard and is careful in everything he does.he is honest, kind and easy to get on with.he was born on may 1,1968 in jinan, shandong province,china.he is married and lives at no.148 renmin road,jinan city.he shows great interest in your firm.if he is accepted, he will do his best.im sure he will be fit for the position.if you agree with him, please write a letter to him, his telephone number is 6600537.yours truly [signature] university of international business and economics beijing 100029, p.r.china sept.28, 1998 dear colleagues: i have known ms.shan as a resourceful and goal-oriented individual since 1990, when she attended a lecture i delivered, at which she asked perceptive and challenging questions.although she did not officially take a course with me, she while at this university, ms.shan was an outstanding student, boasting excellent performance in all subjects of her studies and demonstrating great potential.her overall gpa ranked her among the top 3 in her class of 40 students.but ms.shan was no bookworm devoted exclusively to exams.she read extensively in subjects outside her major, particularly in business law, marketing, finance and journalism, all of which seemed to be fascinating to her.in recognition of her intellectual strengths, the department offered, at the time of her graduation, to accept her into its graduate without the normally mandatory examinations.she, however, turned down the offer.in ms.shan, we all saw an optimistic and easy-going character.with highly unusual determination, she is not to be daunted by any difficulties.she believes that, with hard work, she can achieve anything she wants.i think her confidence in herself is well grounded in her track record, especially when considering the fact that she entered into this university as the daughter of a most impoverished family, but graduated as a top student.yours sincerely 电子工程
最新出国申请签证英文介绍信模板 letter of introduction to: embassy of uk in beijing address: beijing city.tel:010-57105750 fax:010-84471317 date: 21mar 2011篇四：出国留学推荐信范例(巨经典!)我名字叫林蕊，生于1982年，2005年从上海师范大学（shanghai normal university）
毕业，获得学士学位，专业是英语语言。我想申请你们大学的xxxxx硕士课程。
我的祖父母和姑姑都是老师，很小的时候就从他们那里知道了很多世界各地的有趣的事情。诺贝尔是我对瑞典的第一印象，因为诺贝尔奖的存在，让我对遥远的瑞典有了一种崇敬。我读的第一个儿童小说就是《pippi》，后来才知道，这是瑞典作家von astrid lindgren的作品。随着年龄的增长，我逐渐知道了越来越多关于北欧，关于瑞典的历史和人文知识。从诺贝尔到圣诞老人，从爱立信到宜家（ikea）。知道得越多，我就越是对瑞典充满了向
往，希望自己有一天能踏上这个美丽的国度。
受到祖父母的影响，我考进了上海师范大学，选择了英语专业，因为我觉得这是我了解
世界的一个有力的工具。
在四年中，我系统的学习了英语语言的知识，听、说、读、写都打下了坚实的基础。在学习中，我知道每门课程都会给我带来收获，都是实现我的梦想的基石。我坚信只要我认真的，努力的去学习，我一定能做到最好。四年中，我连续获得了学校的奖学金，顺利的通过了专业英语考试6级，8级，而且现在已经通过了上海市高级口译的笔试部分，近期我就要参加口试部分，我有十足的把握通过这个测试，获得高级口译证书。当我从上海师范大学毕
业时，我在专业中排名第4，获得了“优秀毕业生”的称号。毕业以后，我进入了一家机械贸易公司。作为经理的助理，我整日要面对大量的英文文档的书写、翻译。除了日常的英语交流以外，我遇到了大量的机械、贸易等等方面的专业词汇，这是对我的挑战，而且我知道，如果战胜了这个挑战，我将会有一个很大的提高。于是我利用所有可以利用的时间翻阅专业字典，跟此行业内的资深人士交流。从开始的磕磕绊绊，经过努力的学习，我现在已经可以十分自如的应对这些专业知识了。
通过多年的学习和工作，我逐渐感到自己还有比较大的提升空间，于是我萌生了出国留学的想法。瑞典是一个我最向往的国家，如果能在瑞典学习，我想我不但能进一步提高自己的英语水平，而且可以学习瑞典语，这样我就能更好的去了解瑞典、了解欧洲。
随着中国经济的发展，中国跟北欧的文化、经济交流必然会越来越多，涉及的面会越来越广。如果我能获得一个在你们学校xxxxxxx专业的学习机会，我想我必然会在中欧交流的大潮中处于非常有利的位置。我一定会利用自己学到的专业知识，多做一些对中瑞交流有益的事情，将瑞典文化介绍给中国人民，将中国文化介绍给瑞典人民，增进我们的相互了
解，增进我们的友谊。
申请人：林蕊
2007．3．1 personal statement i am lin rui, born on april 29, 1982.majoring in english at shanghai normal university, i put across my undergraduate program of english in 2005 and obtained a bachelor’s degree of arts at the same time.in view of my insufficiency in current acquisition, i am determined to file for xxx offered by xxx so as to win self-improvement.my grandparents and my aunt are engaged in teaching.in my early years, i got to know a lot of interesting things at every corner of the world from them.my first impression on sweden was nobel prize, because of whose existence, i held a kind of admiration for remote sweden.the first children’s novel that i touched was pippi, which, i latterly knew, was the work of sweden’s writer von astrid lindgren.along with my growth, i gradually acquainted myself with north europe increasingly, like its history and humanistic knowledge, ranging from nobel prize to santa claus and from errison to ikea.the more i understood sweden, the more i yearned for it, hoping that someday i can set foot on this beautiful land.influenced by my grandparents, i was matriculated in shanghai normal university and chose to study english, for i felt that it was a powerful tool for me to understand the world.in the four-year study at the university, i systematically acquired knowledge about english language, laying a sound foundation for listening, speaking, reading and writing in english.in study, i realized that every course would bring me a different gain and all the courses were the cornerstone for the actualization of my ideal.i firmly hold the belief that so long as i studied earnestly and assiduously, i was bound to do a good job.at the university, consecutively winning scholarships of our university, i smoothly passed tem 4 and tem 8 as well as the written part of shanghai advanced english excellent graduate.after my graduation, i serve my employment in regloplas(shanghai)co., mechanism and trade, which is a challenge for me.and i know that if i conquer the challenge, i will make a great enhancement.therefore i avail myself of the time that i can use to thumb through specialized dictionaries and exchange my ideas with seniors in these fields.from the initial ignorance, under my great endeavor, i am now able to deal with the professional kn 推荐信范例
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之 一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有“名师出高徒”之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面： 1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。2.必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。
范例1 计算机教授推荐信 i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推荐信 though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推荐信 i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（gre、gmat、toefl）成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
一、选择推荐人 推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
School of Foreign Languages & Cultures, XXX University
地址(ADDRESS)：
邮码(ZIP CODE)：
电话(PHONE)：
086-028-xxxxx XXX@163.com March 20, 2011
To whom it may concern:
I am privileged to write in support of my dear student XXX.It is my pleasure to recommend her for admission into your postgraduate programme.As a freshman, XXX studied English in my class in 20XX–20XX academic year.Her performance in my class was excellent and outstanding.I would rank her in the top 3% of students that I have taught in the past few years in respect to her English.XXX is a conscientious, inquisitive and intelligent student.She was serious with any doubt appeared in the lesson.However insignificant the problem might be, she would ascertain it till she felt satisfactory.She would take advantage of every opportunity to improve her listening and speaking skills in class.Her efforts have resulted in her excellent performance in examinations and obvious improvements in English.XXX holds a positive attitude towards her study.At first, she was rather quiet in class.Gradually, I found that, by having discussions with other students and giving presentations, she did make great efforts to break through herself and finally became quite active and innovative in class.She could perfectly accomplish the tasks assigned to her and her work always appeared very well-organized.In addition, XXX is a creative and capable girl.In her second year in Sichuan University, as the assistant of her class, she demonstrated her talent in our annual Foreign Language Drama Festival.Cooperated with her team members, she helped her class win prizes for best play, directing and supporting actor.I’d like to recommend her for your program.I believe she has the aptitude and quality to become a qualified student.Your kind consideration will be greatly appreciated.I would like to provide more information upon your request.You can reach either by phone: 086-028-xxxx or email: xxxx @163.com
Brian Such先生担任国际标准组织 (ISO) 和欧洲标准化委员会 (CEN) 多个技术委员会主席或主任委员, 先后承担50多项重要国际标准的起草和制修订工作, 在国际标准化理论和实践领域都有诸多建树。他介绍了国际企业标准化的发展趋势和动态, 国外构建标准体系的策略, 并带来国际标准界全新的理念, 如:“统一性管理, 差异性对待”, “提升效率的同时, 也牺牲了效率”等, 以及西方企业注重结果的新策略——“结果至上”, 全新的观念令人耳目一新。
傅旭主任就集团公司业务发展和标准化活动的情况向BSI专家作了简要介绍, 并说明了集团公司对标准化工作在战略层面和具体项目方面的需求。傅旭主任希望借助BSI的经验、背景, 借鉴国外大企业经营发展的模式, 帮助集团公司乃至中国企业达到“统一标准, 全球发展”的目的;通过建立“良好实践”的模式, 实现企业管理、质量、技术等标准体系的输入和输出, 最终实现企业全球竞争力的提高。
【摘 要】本文首先简要介绍了推荐书目的概况，分析了目前高校图书馆推荐书目工作的现状，进而对高校图书馆如何做好推荐书目工作提出了几点意见和建议。
【关键词】推荐书目 导读 阅读
The recommended bibliography of University Library
Abstract： This paper briefly introduces the general situation of recommended books in university library， analyzes the present situation of recommended bibliography work， and put forward some opinions and suggestions on how to do a good job of recommended books in University library.
Keywords： The recommended bibliography；Introduction；Reading
1推荐书目概况
1.1推荐书目含义
推荐书目也称“导读”“选读”“学习”等。《中国大百科全书》将其定义为“为指导读书治学或普及文化知识，选择适合特定读者群需要的方面而编成的目录”，又称“选读书目” “导读书目”。它不仅指示特定的人群读哪些书以及阅读的次序层次，还要具体指导如何阅读。
推荐书目在我国源远流长，从“唐末士子读书目”的《杂钞》、程端礼的《程氏家塾读书分年日程》三卷、陆世仪在《思辨录》中开的书单、张之洞的《书目答问》、梁启超和胡适为开列“国学”入门书目而起的“胡梁之争”到21世纪推荐书目的多元化发展，面对浩如烟海的文献，任何人不可能对人类积累起来的文献都加以阅读，任继愈先生在《中国藏书楼》中有这样一段话“在唐代以前，一个勤奋好学的读书人，竭尽个人精力，可以遍读群书。宋以后的学者，即使十分勤奋，皓首穷经，也读不完所有的书籍，因为书籍太多了。从事文化事业的专家学者，如果不善于选择，即使勤学苦读，也会淹没在书海中，汗漫无归，无所收获”。这也反映出推荐书目工作的重要性。
1.2 推荐书目作用和必要性
张之洞在《书目答问》略例中说“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读，而不得精校精注本，事倍功半”。可见推荐书目是指导阅读和藏书的重要工具，是高校图书馆读者服务的重要手段和阅读推广的重要方式之一。对深化教学改革，提高教学质量具有极大的推动作用，尤其对提高读者的阅读和使用文献效率有着十分重要的作用，更是高校图书馆发挥服务育人的具体体现。
1.2.1帮助读者从浩如烟海的信息中找到所需资料
高校学生阅读面临许多困境，如信息泛滥、面对就业压力、面对各种娱乐诱惑、面对日益细化的专业分工等，能够静下心来阅读的时间越来越少，阅读质量也下降。在流通工作中，我们经常碰到读者这样问“老师，有什么好看的书推荐下？”这就反映出部分读者在面对海量的馆藏文献资料的茫然，一方面，读者要想从浩如烟海的馆藏中找到自己所需的资料不容易，同时，面对海量的、重复的网络信息资源也同样不知所措。要改变这种状况，推荐书目对学生来说，无疑是一副良药，能够“帮助他们理清阅读的脉络，明确阅读的目的，选择阅读的对象”，引导他们步入阅读的殿堂，形成新的阅读理念，“培植爱好知识的品性，造就主动阅读的习惯，达成终身热爱学习的行为”
1.2.2盘活馆藏资源，提高馆藏资源的利用率
图书馆每年花费大笔经费购置文献资料，但这些文献资料却大多无人问津。另一方面，用户在查阅文献时，面对海量的馆藏文献资料，往往很茫然，不知从何下手，找不到自己所需的文献资料。这就揭示出图书馆的传统服务和用户现实需求脱节的现象。因此，图书馆应建立“图书目录推荐平台”，利用自己在书目编纂方面的优势，指导用户迅速准确地找到所需信息资源。
2高校图书馆推荐书目工作的现状
目前推荐书目在高校图书馆中并未引起重视和发挥其作用，大部分被新书通报所代替，而对新书的推荐书目仅仅是推荐书目中的一小部分，很难发挥推荐书目对青年学生的引导作用。只有国内的一些较著名大学如北京大学、清华大学、武汉大学开列过学生必读书书目或选读书书目，但这些书目综合性和文史类推荐书目较多，专业型推荐书目较少，不能满足专家学者、高校师生进行专业学习和研究的需要。部分高校图书馆也开展一些图书推荐、培训宣传、围绕馆藏资源，网络资源开展各种揭示推荐活动以促进阅读，如“荐书”“评书”“排行榜/热门榜”“新书榜”“读者聚类”“图书聚类”“作者聚类”“主题推荐”等等推荐与分享活动，但大都缺乏整体的协调和规划。
3高校图书馆如何做好推荐书目工作
3.1馆员推荐书目，揭示馆藏，提高图书利用率
图书馆员熟悉读者，了解馆藏，在书目编纂方法和图书利用方面有自己的优势，可以凭自己的学识，利用各方面的信息资料从事编撰工作。而且，图书馆员编制的推荐书目具有明显的特征和导向，那就是以揭示馆藏、推荐优秀图书为主。图书馆员的推荐书目可以介绍图书馆藏书布局或某一类书的概况和流通率，可以指导读者利用图书馆；也可以介绍重点的单本图书，具有明显的推荐、引导性。
3.2聘请专家编制书目
与馆员推荐书目读者推荐书目相比，专家推荐书目更具有权威性和前瞻性，更有说服力和指导意义。高校拥有各方面的专家，图书馆聘请专家编写推荐书目具有得天独厚的条件。高校内的各科专家，是图书馆的重要学术资源，如何合理利用这些资源，充分发挥他们在编制推荐书目中的作用，图书馆有许多工作要做。
首先，图书馆要通过学科馆员了解本校的学科发展状况，摸清各位专家的专业特长，与他们建立良好的学术信息资源交流渠道，构筑交流平台。其次，合作方式多样化，可以邀请专家自行编制书目，也可以在专家的指导下由图书馆学科馆员编制书目。同时可以邀请他们定期开展讲座，通过他们深入浅出的讲解，和读者面对面的交流，对经典、名著及精品图书的讲解确实能起到很好的导读作用。endprint
3.3读者推荐书目，交流心得
在各学术领域的读者一般都较专注于自己所从事专业的学术进展，应鼓励并邀请各学科专家、学者编制书目，与图书馆共同构建社会阅读。因为读者编写的推荐书目体现了来自不同领域、具有不同兴趣爱好的读者对图书的不同见解。具有大众化、互动性、实效性特点，一般更为感性和直观，评论重点多集中于对图书内容评论及满意度的传达，真实记录了读者的阅读习惯、阅读口味和阅读效果，值得作为借阅的第一手参考资料。
3.4通过网络，提供多元化的推荐书目资源
与传统推荐书目相比，网络推荐书目文献在易用性、时效性、新颖性、内容丰富程度等诸多方面都具有得天独厚的优势，满足了读者求全、求速、求准、求易的信息需求及自助信息服务方式的偏好。但网络推荐书目繁杂，需要图书馆组织人员先进行筛选、整合，建立自己的推荐书目数据库，再根据自己馆藏的文献信息资源，编撰适合读者阅读的推荐书目，提供给读者。最后，通过在线实时问答、E-mail、知识库等多种形式，对网络资源进行导读，帮助用户查找和利用网上信息。
3.5整合推荐书目资源，保证推荐图书种类多样化，内容层次化
随着社会生活的多元化，读者不仅需要严肃的以教育功能为主的推荐书目，以轻松、实用、休闲等为目的的推荐书目更有大量的需求。不仅推荐书目的数量和种类会呈现出多样性，需要推荐书目的主体也会呈现最大的多样性。因此，推荐书目的功能、种类和数量也会发生变化。为了保证推荐书的客观性，使其具有参考性，图书馆要重视收集整理各种渠道、各种类型的推荐书目，包括网站的广告式推荐书目、专家的权威推荐书目、读者的业余推荐书目。将媒体推荐书目、馆员推荐书目和读者推荐书目整合，形成多侧面、多层次的推荐书目体系，提供给读者更全面、更客观的图书推荐。
4结语
推荐书目建设是图书馆工作的一部分，要充分利用新技术，调动高校各方面的积极性，构建良好的交流平台，形成完善的互动体系，编制高质量、适合本校读者的书目，立足于读者服务和读物推送的工作实践，通过专题书目、新书推荐书目、书目提要和图书评论等种种有效形式推荐给读者，形成良好的阅读风气。
【参考文献】
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[2]彭斐章.阅读的时代性与个性[C].北京大学图书馆学开放论坛演讲集，2009（05）.
[3]徐雁.信息时代阅读的多元化取向[J].图书与情报，2006（1）：60-65.
