帮助别人是快乐自己作文（精选6篇）
书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基说过的名言。暑假不仅是让我们放松的时候，也是用来追赶先进的好时机。在老师的倡导下，我每天坚持阅读一个小时，然后在微信群里打卡。在读过的书中，我最喜欢的是《广东第二课堂》这份期刊。一月一本，虽然不是很厚，但内容丰富，紧贴时代的节奏，所以，每一本我都读得很仔细。
翻开今年4月份的那一期，看见目录中一个有趣的题目，那就是《拉乌德的做在大胡子里的鸟窝》。
那天，大胡子睡在空地上火辣辣的太阳将他唤醒，低下头，发现小灰鸟妈妈在他的胡子里孵蛋。大胡子只好纹丝不动。要是饿了，就顺手拔了些草茎嚼着，就只要等到了小灰鸟的出生。鸟妈妈心里说不出有多高兴，同样高兴的还有大胡子。
看完这个故事我想到了，去帮邻居家叔叔搬家的时候。他们要搬到5楼去住，我呢就前去帮忙。叔叔叫我帮忙把烤箱搬上去。我自信满满地告诉叔叔我一定不会让它磕的。说完，我就搬起烤箱，前往5楼。我把烤箱放在我的右边，眼睛看着楼梯，一步一步地走上去，刚走到三楼，我就累得气喘吁吁了。把烤箱放在一旁，坐下来休息一会，就继续抱起烤箱，爬上楼去，爬没一会，就汗流浃背。上气不接下气的。又停了下来，就继续上楼去。终于到了5楼。我一下子摊倒在地上，腿脚发软。过了一会，叔叔也上来了，夸奖了我一番。
只见超市左边的阶梯旁边，围着一圈人，音乐就是从那里传来的。我快步走过去，想看个究竟。因为我太矮，看不到究竟是谁在里面弹奏，就算是我踮起脚尖，跳起来也无济于事。没办法，我只好拼命往中间挤去。费了九牛二虎之力，好不容易挤进人群，我才发现原来是几个衣衫褴褛的盲人坐在阶梯上弹奏的。在他们面前的地面上，放着一只盛有零钞的破碗。“还别说，这几个盲人弹得还真好听。”一个阿姨边听边兴奋地说，旁边一个年近花甲的老爷爷附和道：“是呀，不错嘛，弹得真好！”
也许是听到了人们的赞许，盲人们弹得更认真了。如果不是亲眼所见，真不敢相信这样美妙的乐曲竟是从盲人的手里弹奏出来的。听着听着，我不由沉浸在这美妙动听的乐曲声中。
正当我们听得入迷时，音乐停住了。一个盲人撑着一根青竹棍站了起来，端起了地上那只缺了一个口的烂碗。围观的人群一见他走来，不少人皱着眉头纷纷走开，只有我和几个中年人还站在那儿。听到碗里一点动静也没有，端碗的盲人愣住了，双手不停地抖，无奈地流下了两行浊泪。看到这一幕，我不禁鼻子一酸：这些盲人真是太可怜了！我摸出口袋里妈妈让我买菜的50元钱，从中抽出了25元，向盲人手里塞去。在我的影响下，剩下没走的叔叔阿姨也纷纷伸手去掏钱包。得到帮助，盲人什么也没有说，只是向我们深深地鞠了几躬。看到盲人嘴角露出的笑容，我的心里也开心极了。
帮助别人，快乐自己。今天，我终于明白了这句话的真正含义。
（江西省赣州市章贡区西津路小学王慈香指导）
第一环节：唱一首歌
学习雷锋好榜样，努力学习，天天向上。在宋老师带领下大家一起唱响《学习雷锋好榜样》。清脆的童声里却饱含了努力学习的饱满热情，真叫人感动不已。
第二环节：看一段短片
助人为乐，乐在其中!《好事做了一火车》雷锋小故事动画短片仿佛把我们带到了雷锋曾经做了许多好事每个角落里，去领会那全心全意为人民服务的崇高情怀。
第三环节：诵一段经典
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?……由赵老师带领我们诵读了一段经典，让我们细细体会经典中蕴含的深深哲理。
第四环节：讲一个故事
助人为乐的故事还有很多很多，特别是可敬的雷锋叔叔更是典范，看我们正专心致志听着雷锋助人为乐的故事。
第五环节：谈一番感想
听了雷锋助人为乐的故事，小朋友们踊跃地谈起了自己助人为乐的感受。并把自己帮助别人的故事也和同伴们来分享。
第六环节：行一份善举
帮助别人，快乐自己。看我们正在从身边做起，从小事做起，帮助小班弟弟妹妹整理玩具呢!
今晚，妈妈给我讲了个故事：一个小女孩在森林里采蘑菇，忽然看见一只兔子受伤了，一瘸一拐地走着，小女孩帮助兔子包扎好伤口。这时兔子周围发出了耀眼的光芒，兔子变成了一个仙女。仙女问小女孩：“你有什么愿望吗？我会满足你！”小女孩说：“我想一生都快乐。”仙女在女孩耳边悄悄地说了一句话就消失了。后来，小女孩每天都过的高高兴兴，直到她变老。别人问她：“仙女对你说了什么？”小女孩说：“仙女说‘你周围的人都需要你的帮助。’”
听完妈妈讲的这个故事，我懂得了一个道理：在别人需要我们的时候，我们要主动的伸出手去帮助，这样自己也会得到快乐。一个人快乐是小快乐，大家快乐才是真正的快乐。我也要向小女孩学习，在别人有困难的时候，主动去帮助他们，做一个快乐的人。
我高兴地坐在椅子上，欣赏着车窗外的美丽的雪花。很快到了下一站，一个年轻人扶着一位老人上了车。可是没有位置了，他们就站在我的旁边。我看了一下没有人让座，这时广播里响起了：“请给老弱病残及抱小孩的乘客给予帮助，我们向您表示感谢。”我不觉有点脸红了，赶紧站起来说：“爷爷，您坐吧。”爷爷坐了上去，却留了一点空地说：“孩子，你也坐吧。”我赶紧摆摆手说：“不用了，爷爷。”刚才扶老爷爷的那位叔叔笑着跟我说了一声：“小朋友，谢谢你!”我低声说：“不用谢，这是我应该做的。”周围的人都向我投来了赞赏的目光，我脸红了，心里却很开心。
“让座”，虽然只是一件小事，却也是一种美德。既帮助了别人，又快乐了自己。
作者| 天坛路小学四三班 周子恒
2006年1月6日
今天，妈妈带我去书店看书。我刚刚走进去，就被一本本印刷精美的书给迷上了。
我刚刚地拿起一本叫《巧问妙答》的书，看了不到两行，突然听见了一阵哭声。
我静静地听着，后来才知道，他们一家没有钱，很穷，孩子还爱看书，所以带孩子来书店看书。可是，他看上了一本书，让妈妈给他买这本价格是13元的书，而妈妈只带了10元，不够。这时，妈妈只得求老板说：“老板，您能不能把这本书10元钱卖给我的孩子？”但是，老板却当场拒绝了。
就在这位阿姨要走得时候，我翻遍身上的每一个兜，终于翻出我打算买日记本的3元钱，我拿着我的3元钱跑过去对阿姨说：“阿姨，我给您3元钱，您就可以买那本书了。”说着，我就把她的10元钱和我的3元钱一起交给老板，我拿起书，递给那个孩子说：“你一定要好好爱护这本书。”这时，阿姨拉着我的手说：“谢谢。”
取舍
2006年1月7日 天气晴
今天，天气晴朗，万里无云，我带一个最喜欢的白手绢下楼玩去了。这个白手绢可是爸爸千里迢迢从大理买回来。
到了楼下，我向小伙伴们夸耀了一会儿，小伙伴都用羡慕的目光看看我，我开心极了。
玩了一会定点投篮，大家感觉没有意思，便玩起了“砸小鱼”。我投篮的技术一点也不好，投了五次一次也没进，害得和我一伙的都挨砸。
“啊！”意外发生了，在砸小丽的时候一下把她鼻子砸出血了，伙伴们急得团团转。
我想到了我的白手绢，用它正好可以帮小丽擦血，可转念再一想，我的手绢是爸爸从大理买回来的，借给了小丽，就洗不下去了。我心里面犹豫起来……
小丽的血似乎就在我眼前晃悠，我不能“见死不救”！手绢没了，可以再买，可朋友没了，却买不回来了。
虽然这手绢脏了，但我还是把它洗了洗留了下来。
修理小组在行动
2006年1月8日
今天我非常高兴，因为我做了一件好事。
那是中午吃饭时，爸爸无意瞄了一眼我的裤子，问我：“你的裤子怎么有这么多小洞？”爸爸还问我：“你想怎么处理呢？”
我满不在乎地回答：“当然换一条裤子了。”爸爸说：“你凳子上的钉子不钉好，什么裤子都得刮坏。”我想了想说：“那下午我带钳子去，把同学和我凳子上的钉子都钉好！”
爸爸听了高兴地笑了。
上完第一节课，等全班都走后，从第一小队开始砸翘出来的钉子，由于我是第一次砸，所以心像小兔子一样跳个不停。我先把锤子对准钉子，轻轻一拍，钉子就下去了。砸了一两个后，我不紧张了，手法也熟练了。我还连续砸了一排坐椅上的钉子呢！
这时，赵爽上来了。我忙把锤子藏在背后。赵爽问：“你是不是在修凳子？我都看见了。”
我只好说：“是”。
赵爽听了说：“好呀！也带我一个，我们成立一个‘修理小组吧’！”
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