有目标才会赢作文500字（精选12篇）
人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹运，总嘛要照起工来行，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。周瑜火烧赤壁，如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，即所谓东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。当时，周瑜并没有必胜的把握，但是，他拼了。所以他赢了。正因如此吴国才在赤壁之战上痛击曹军。周瑜本并未有胜利的可能但是他拼了，结果他赢了而在汉高祖三年（公元前204年）十月，汉将军韩信率军攻赵，穿出井陉口，命令将士背靠大河摆开阵势，与敌人交战。韩信以前临大敌，后无退路的处境来坚定将士拼死求胜的决心，结果大破赵军。这就是陷之死地而后生，置之亡地而后存。公元前209年，我国历史上爆发了陈胜吴广领导的农民起义。陈胜吴广牺牲后，刘邦和项羽率领的两支军队逐渐壮大起来。公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿（今河北邢台市）展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水（由巨鹿东北流向东南的一条河）。渡河后，项羽命令全军：皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯。人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹运，总嘛要照起工来行，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。内蒙古赤峰宁城县八里罕中学初二:秦宇鑫 篇一：爱拼才会赢
爱拼才会赢
曾经笃定地认为自己是一个求平稳安逸、不爱冲不爱闯的乖乖女，注定只会做芸芸众生中一张普通的面孔，因此在很多冲到最前面的机会面前犹犹豫豫，任由懒惰的本性无限扩大，不愿拼尽全力展现自己。然而，现在才深刻地懂得：只有爱拼的人，才会获得最终的胜利。
高三
爸爸用了一系列数字来说服我报考北大，我深知他对我极高的期望，但是也感到了无比巨大的压力，因此依然犹豫不决。最后使我下定决心的，是妈妈的一个小小的心理测试：妈妈让我在脑海中各为人大和北大选择一个代表性的图片，然后分别将它们在心里拉近、放大。在我的脑海里，北大未名湖畔，垂柳之间，波光粼粼的水面倒影出博雅塔挺拔的身姿，一幅图景清晰得如同就在眼前；而关于人大，却只有一些模糊而跳跃的画面。那一刻，我忽然醒悟了：是北大！已经住在我心里太久太久，她就是我一直以来暗暗努力的梦想啊，燕园就是我心心念念这么多年希望进入学习的殿堂啊！没有继续犹豫，我在志愿表上填上了北大。我知道，这个选择具有太多不确定性，但是，我也下定了“拼命”的决心。于是，我在人人网上发布了一条状态“不是孤注一掷，却依然要拼却性命！”
报志愿之后的一个月，我是真的拼了。没有一日偷闲，没有一刻不抓紧。每个周日，在其他同学利用难得的休息时间大睡懒觉之时，我已经早早地赶到了北大的自习室，埋头开始定制这一天的学习计划。疲惫之时，心里始终有一个信念：这一次，我决定不遗余力，这一次，绝对不能给自己留下遗憾！我要坚持奔跑，冲过终点线！
是啊，爱拼才会赢。安于现状，不思进取的人，只会在沉睡中灭亡。高三最后一个阶段的拼搏，对我高考的理想发挥实在是至关重要。如果没有拼，我或许满足于停留在刚上高三时的十几名，或许在最后的日子依然过得有声有色，最后却只能进入一个普通的大学。
拼搏的日子，是最最闪耀的日子。只有经历拼搏，成功时才能够体味到无与伦比的幸福与欣慰；只有经历过拼搏，才可能收获最终的成功！就像老师谆谆教诲的“坚持+激情”。其实我觉得这四个字概括起来，无非就是一个“拼”字。因此，与其无所事事地估计自己能够走多高，不如坐下来，定下你的目标，为了它去拼搏。
爱因斯坦说：“当你为自己本身之外的事情而活，就是找到了人生的真谛。”他道出了“追求”的意义，而追求的过程，本身就是拼搏的过程啊。
不要吝惜你的汗水，在年轻的时候，去拼吧！因为：拼了，我不后悔；拼了，我的人生，我做主！
篇二：作文-爱拼才会赢
爱拼才会赢
―――物料部 蔡沛霖
2011年10月29日，珠海保税区迎来了两年一届的运动会。此次运动会，受到了公司高层领导的重视，鼓励员工热情参与，我司后勤保障工作准备极其充分。特别一提的是，还为此筹备了一支和佳啦啦队（也是保税区唯一一支啦啦队），编排各种不同的舞蹈等，每当有篮球或足球比赛时，啦啦队队员们立刻整装待发，组成一道靓丽的风景线，为运动员们加油喝彩。
此次开幕式定在珠海警官文化活动中心球场隆重举行，整个会场，天气非常晴朗，阳光明媚，热闹非凡，非常适合当天的节目。在球场上，汇集保税区各领导及各企业的运动健儿们，全体运动员穿着整齐的运动服在球场跑道上等待入场。我司运动健儿精神焕发，迈着矫健步伐，雄赳赳气昂昂地走向主席台，大家齐声高喊口号“和佳，和佳，永远最佳”，非常鼓舞人心。
通过主持人一番解说后，紧接着比赛正式开始，参与者竭尽全力投入比赛，顽强拼搏，健将们在场上愈战愈勇，充满激情，将比赛推向了高潮，场上为运动员加油的呐喊声此起彼伏，大家欢呼雀跃。发扬友谊
好。我，运动会的三届元老，深有体会。
开幕式虽然只有短短的一个早上，但带给大家开心快乐的一天，也增进了同事之间的友谊，这一切都成了美好的回忆。
记得以前，开幕式与闭幕式没有人员参加，得奖项目也没人领奖，没有人统筹安排，都是自行报名参加，自己安排练习，参赛的运动员没有任何装备。每一次保税区运动会开始前，篮球队的同事在积极筹备比赛的事情，几乎每天中午吃完饭就能在球场看到他们的身影，大家就为了共同的目标：为了打好每一场比赛，所有问题都不成问题。我呢，偶尔负责联系其他公司打友谊赛，还有就是精神上的大力支持，呵呵。。这一点，比什么都重要，相信当时的同事们都很清楚，回忆以前那班球员们的那股拼劲、团结、不服输的精神，至今记忆犹新。
篮球，我不懂打，但却是我欣赏的一项球类，很多人问我为什么那么喜欢看篮球，也许我是想从中寻找什么。篮球是讲究整体配合、团队精神，而不是个人单打独斗，每当看到篮球运动员们在激烈的竞争中顽强拼搏，为了最终目标，大家团结一致，互相配合，互相鼓励，永不放弃，这种精神无论在现实生活中或工作中都是需要存在的，这正是我喜欢看团队项目的原因。此次运动会中我参加了乒乓球比赛，这也是我三届唯一参赛的项目，上届也很荣幸取得了季军。这次表面是抱着志在参与的态度，但心里也给自己定了目标：我既然要打，目标就是进入决赛，过程中我以“两稳”（指稳的心态及稳的打法）晋级层层淘汰赛，完成了自己的目标，最终获得了亚军，当时的心情真的很开心，通过自己的不懈努力完成目标的心情是无法用言语来表达的。
乒乓球，是我小时候开始接触的
放弃一定是失败，我们看到集体的力量、团队的精神。同时也看到自己的不足，取长补短、积累经验，只有通过大家的互相配合沟通、团结一致才能完成最终目标，为了目标而努力，完成目标的心情是无法用言语来表达。生活与做人都是这样，不要过于计较，只要诚心、用心去做，努力过就没有遗憾！
篇三：作文素材 爱拼才会赢
爱拼才会赢
我国数学家陈景润少年时就立志要在数学上有所作为，为了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天进行演算，光计算过的稿纸，就整整装了几麻袋，终于初步论证了这
一猜想，创造了欧洲人用计算机都没能做到的奇迹。
分析：对事业的追求通常来源于理想以及对事业的信念和拼搏。
话题：“理想与成才”“奇迹的诞生”
：“提灯女郎”南丁格尔
19世纪中叶，护士地位低下。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现
状，自愿当了一名护士。
1854年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从60%降为0.3%。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创办了世界上
阿拉法特从小就显露出了不受他人控制的独立精神和超乎常人的组织能力，是同龄人中的佼佼者。在反英斗争中，年仅17岁的阿拉法特自告奋勇，从沙漠部落中
购买武器，偷运到巴勒斯坦，一时成为巴勒斯坦人心目中的英雄。
1948年5月，话题：“成功与追求”“听其言，观其行”
一次成功就够了
以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营
过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的
李苦禅烧画
李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，对儿子说：“今
后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”
分析：真正的画家、艺术家都是些感情真挚而丰富的人。他的不虚伪造作，讲
诚信，从不食言，真可谓画品如人品。
话题：“诚信人生”“重诺”
不下跪的人
1995年3月7日下午3点，头天晚上加班到凌晨两点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人，好不容易盼到10分钟的工休时间，工人们太累了，一名身体染病的女工实在坚持不住，伏在工作台上打起了盹。然而谁也没有想到，韩国女老板顺手操起一块线路板朝这位女工猛砸过去·??紧接着大发雷霆，吼叫着各生产线管理人员直身站立举起双手作投降状，然后叫车间工人统统跪下。人群中有一个人直直地站着，愤怒地望着这个外国妇人。女老板吼叫：“你为什么不跪？”这个人说：
“我是不会给你下跪的！”这个中国青年员工的名字叫孙天帅。分析：孙天帅身上所表现出来的不仅仅是“士可杀不可辱”的气概，更是中国
人不畏强暴、毅然捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神的鲜明写照。
话题：“别让精神跪下”“站立的人”
经营人心
清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经
营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。分析：人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的智慧与
话题：“经营人心”“诚信”“名人的智慧”
买鞋子
珍妮发现一家鞋店挂着清仓甩卖的牌子，便走进去看看。蓦然她的眼光被一双红色的吊带凉鞋吸引住了。珍妮一试刚合脚，看看价格才17美元，太便宜了。珍妮满心欢喜地去收银台，收款员小姐看了看珍妮疑惑地说：“小姐，您真要花17美元买这双鞋？”珍妮很纳闷：“难道价钱不对，还差多少？”“不，是这双鞋有问题。左边的比右边的大一码。可能是上回哪个顾客拿错了。我把它放在那儿并不准备卖，要不，我给您换一双，行吗?”珍妮细心一看，可不是嘛，左边的比右边的稍大一些，不过不仔细看是看不出的，顿时心中有一种莫名的感动。
分析：在商界中，除了要商品货真价
鉴湖女侠
在留学日本期间，秋瑾组织了中国最早的妇女团体──共爱会，并担任同盟会浙江支部的主盟人。秋瑾回国后在上海办《中国女报》，提倡妇女解放。她希望借着这份白话文女报，鼓励女子走出家庭，并赢得自己的尊严。还写出“休言女子非
英物，夜夜龙泉壁上鸣”的诗句。
分析：当易卜生在《玩偶之家》中塑造了“娜拉”这一妇女解放的形象之后，也许就点燃了妇女解放的火炬。不管是娜拉，还是秋瑾，她们昭示的都是“人精神
的反叛”，是对“一个人尊严的维护”。
话题：“男女平等”“解放自己”
：“看谁是蠢材”
下页篇四：爱拼才会赢 爱拼才会赢
只要你不抛弃你的梦想，你的梦想永远不会抛弃你！只要你相信你将有捍动世界的能力！无论有多苦有多累！这是成功之路上需必经的磨练！没有理由！没有借口！永远从自身上找问题！相信是力量，奋斗一定成功！爱拼才会赢！
记住：
不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望！
不是因为有了机会才争取，而是因为争取了才有机会！
不是因为会了才去做，而是因为做了才能会！
不是因为成长了才去承担，而是因为承担了才会成长！
不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望！
不是因为拥有了才付出，而是因为付出了才拥有！
不是因为突破了才挑战，而是因为挑战了才突破！不是因为成功了才成长，而是因为成长了才成功！
不是因为有了领导力才懂得配合，而是因为懂得配合了才有领导力！不是因为有了收获才去感恩，而是因为去感恩了才有收获！不是因为有了钱才去学习，而是因为学习了才有了钱！
不是因为有了市场才去开拓，而是因为去开拓才有了市场！不是你有了条件才能够成功，而是你想成功才创造了条件！
近年来, 关于高效作文教学的研究可谓热闹非凡。有的人在构建严密的写作“谱系”, 采用逐条讲授写作理论, 理论指导实践的方法;有的人编写优秀作文集, 采用让学生仿写范文, 依葫芦画瓢的方法; 也有的人给学生绘制了一幅考场作文“路线图”, 让学生进行填充练习。而所有这些, 我认为都不是最为有效的方法。
因为:1.写作理论虽然高屋建瓴, 言简意赅, 但往往不接“地气”, 难以落在实处;2. 仿写虽简单易行, 但真正的好文章, 恐怕只能仿其形, 很难得其神;3.而模式填充法简直就是“新八股”, 更加远离写作课的初衷了。
那么, 什么样的作文课才能既贴近学生的实际, 又能给学生以方法上的引领, 从而给予学生以实实在在的帮助呢?
十年摸索, 反复对比, 我愈加坚定地认为, 目标引领下的讲评辅导课才是最为有效的一种作文课。
所谓目标引领, 就是教师要对初中各阶段写作教学的目标做到心中有数。要对学年, 学期的作文教学有一个整体的规划。
但是教师的规划只能是“大体的”, 不是严格的教学内容或教学顺序。换句话说, 教师的教学规划必须是灵动的。
所谓灵动, 即作文教学计划不是一成不变的。教师的教学计划、教学内容应该根据学情及时作出适度的调整, 要保证教师所上的每一节作文课都是根据学生的实际需要而设定的, 具有很强的针对性。
而目标引领下的作文讲评课即是教师以学生的作文为关注的主要对象, 以不断发扬学生作文中的优点与长处, 逐步减少学生作文中的缺点与不足为主要途径, 以本阶段的教学目标为前进方向, 实实在在, 不断自我完善, 不断自我提升的一种教学方法。
好处表现在:1.根据学生作文的实际确定教学内容, “接地气”, 针对性强;2.讲评的材料主要来自于学生作文, 内容大多为身边的人, 身边的事, 新鲜有趣, 学生们感兴趣。3.讲评以表扬优秀, 展示成功, 鼓励进步为主旋律, 使大部分学生在作文课上都能体验到成功与快乐。4.以师生间、学生间多种形式的交流互动为主要的讲评方式, 以对比、分析、研讨不同写作方法的优劣为主要内容, 内容新鲜, 形式活泼, 轻松愉快。
具体做法:
1.教师依据“课程标准”, 制定初中三年及各学期的作文教学计划;
2. 教师要尽可能多地批改学生的作文, 要对当前学生作文的现状有着清楚的了解, 并以此为依据制定作文课的教学方案;
3.作文讲评课要体现以表扬、鼓励为主的原则。教师要尽可能多地表扬、展示同学们在作文中所表现出的成功与进步, 大到整篇文章, 小到语段、词句、卷面书写等, 都可以是表扬、展示的内容。
中学阶段的学生竞争, 特别需要鼓励, 特别渴望成功。教师要把展示学生作文的亮点、进步作为作文讲评的重要内容。老师展示学生作文闪光点, 其实也是一种心理暗示, 它告诉学生, 我们就应该这样写作文, 就应该写这样的作文。
因此, 表扬、展示的过程, 也是作文教学的过程。
4.对比、讨论, 行动形象, 浅显易懂。
对比、分析是作文讲评课最为有效的方法。教师要选择学生作文中存在的典型错例作为分析、讨论的内容, 要引导学生将这些错例与优秀例子进行对比, 在对比中, 辨优劣, 明是非。而关于作文的所谓方法、技巧之类也在这生动鲜活的对比中, 了然于心了。
例如, 初一上学期, 我布置学生写过一次《我的家庭》的作文。在批改完全班的作文后, 我发现不少学生的作文明显存在着人物描写过于笼统, 缺少细节描写的问题。
因此, 我决定, 将引导学生认识细节描写的作用, 学习如何进行细节描写作为本次作文讲评课的主要内容。
首先, 我给同学们展示一位同学的作文片断, 并让大家讨论这段人物描写的优劣。
我家的一家之主是爸爸。爸爸个头不高, 短短的头发, 他既帅气又霸气, 他发起火来很凶, 可他却很少发火。
瞧, 这个女人多美丽, 多漂亮, 这就是我妈妈。妈妈个子很高, 头发短短的, 可她是我的营养大师, 每天都煮好吃的菜给我吃。
同学们看完都笑了。不用说, 他们已经看出了其中的问题。接着, 我又给大家展示了另外一个同学的作文 (片断) :
爸爸还是我们家“万能修理工”, 大到电器, 小到弟弟的玩具, 他都能修理。
告诉大家一个秘密啊, 我爸很会做针线活, 有一次帮我缝裤脚边, 本以为会看到一条大蜈蚣在裤脚上爬呢, 结果, 爸爸的针脚细密得跟缝纫机都有得一拼。
偶尔我爸也会犯糊涂。记得有一次, 他突然喊道:“越, 把海带放洗衣机, 把衣服放冰箱。”并且还用高八度的声音又重复提醒了一遍。这事, 差点没把我们肚皮笑破!
这件乌龙事, 真是“毁”了爸爸的一世英名。
读着学生这些精彩的作文, 教室里再次充满了欢乐的笑声。当我再次问他们发笑的原因时, 他们说得比我想说的都明白。
事实证明, 在接下来的作文中, 同学们细节描写的能力明显提高了。
这就是我的作文讲评课, 新鲜, 轻松, 快乐, “接地气”。也正是由于以上原因, 我每次的作文讲评课都很受学生欢迎, 时常是这节课才刚刚上完, 就有学生跑过来追问:“老师, 什么时候再上作文课? ”
星期一的下午艳阳高照，万里无云，一丝风都没有。我们的心情却紧张不安，因为今天我们要打排球赛，而对手却是一头来势汹汹的猛虎——三班，而从实力上我们班可以说是病怏怏的小猫难与之抗衡。可是为了班级荣誉，我们必须迎难而上。
我们怀着忐忑不安的心情来到人山人海的操场，也许是对手实力过于强大，也许是今天太阳很炽热，大家都有点无精打采。到了比赛关头，我们班竟然没有人敢上场，仿佛大家已经收到了“失败通知书”，被抽走了骨头无人愿意上场，就在这个危急之时，终于小姚、小田、小龙等同学愿意站出来为班级而战，此刻他们就像六个英勇的小战士，在太阳地照耀下熠熠生辉，“加油!”我们情不自禁的为他们呐喊起来。
激烈的比赛开始了。三班发球，他们班发球的姿势优美标准，球就像一支脱弦的弓箭笔直的向我方冲去，小姚同学毫不示弱，以“一夫当关，万夫莫开”的气势将球打飞，球就像陨石撞地球一样飞向小龙，而小龙由于过于紧张，慢了半拍，最终球就像调皮的小孩蹦跳出了边界，三班得分，我不禁为他们捏了一把汗，我们班发球，球快速飞向三班，可三班同学不仅技术好，配合也到位，这不，球果真回来了，结果我方配合不到位球又落地了，三班又连续得了几分
是的，只有努力拼搏，目标才会实现，人生才会辉煌。华罗庚小时候数学成绩往往不及格。但他不放弃，这反而激起了他对数学的兴趣，使他更加刻苦钻研数学，通过不懈努力，最终他终于成功了，试想，如果没有这拼搏的精神，他怎么能成为举世闻名的伟大数学家呢?还有晋朝的祖挞，不怎么讲究仪表却胸有大志，一天半夜里他听到鸡叫，说道：“这是吉祥的声音!”边说边走下床，走到院里舞起剑来。
晋元帝时，祖挞任豫州刺史，北伐渡江之际，他叩着船柴发誓说：“不收复中原，誓不为人”渡江以后，他率领部下与赵后勒的军队相持，收复了不少失地，恢复了东晋河以南的许多领地。这些人的成功事例，无不告诉我们，人生惟有拼搏才会前进，才能成功。
相反，如果只等着坐吃山空，那么你的人生最终将会一无所有。试想一个没有拼搏的痕迹，也没有奋斗的汗水的人生会有意义吗?也许有人会问：“难道拼搏了就会成功吗?”当然，拼搏了也许不会成功，但如果不拼搏，就一定会失败。所以，不管前方的道路多么坎坷，多么艰辛，我们都应该打起拼搏的精神，走好人生的每一步。
这正如奥斯特洛夫笔下的柯察金。当时俄国进行十月革命，看到国家处于水深火热之中。柯察金毫不犹豫加入步尔什程克党，在冰天雪地中辅铁轨，整日饥不裹腹，但是现实的残酷与身体疼痛并没有磨灭他为国家事业拼搏的斗志。十月革命胜利后，柯察金又继续投身于写作中，尽管全身瘫痪，但他最终还是完成了著作。柯察金的人生的确坎坷，但他通过自己的不断拼搏，扭转了自己的`人生。所以我们不要怀疑，拼搏吧，拼搏才会成功，拼搏才会改变人生。
自然界中的生物是如此。草籽承受非它所能承受的重压，才得以一搏，破壳而出。天空中让人仰望的雄鹰，之所以有能力俯视万物，是因为其飞翔前的奋力一搏。毛毛虫会破茧而出成为美丽的花蝴蝶，是因为它作茧自缚后的奋力挣扎。
它们都有令人神往的自由，他们不会受到束缚。可是却没有人体会到或看到过它们华丽的背后，是怎样拼搏过的。小草虽卑微，但它却有自己的方法顶压破土；雄鹰虽自由，但它为了能搏击长空，付出了令人心痛的代价，毛毛虫的蜕变，更是需要一种恒心与毅力。
它们都在为自己的梦想而拼搏，无论它们可能会付出多大的代价，需要多大的勇气，但它们不计后果，努力拼搏。
我们需要的，也正是这样一种拼搏。我们的拼搏都拼搏在学习上。学习需要我们拼耐心，谁有足够的耐心学会难题，举一反三，谁就是赢家；学习需要我们拼恒心，谁能坚持如一，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”谁就是赢家；学习需要拼心态，谁有好的心态，能让自己不乱分寸，始终平衡，谁就是赢家。
学习需要靠拼搏，只有你时时刻刻的拼搏，为自己的梦想而拼搏，你才能成功，并且得以立足。
一、创设情境, 激发兴趣
苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”根据学生的生理、心理特点, 教师如果善于启发, 善于给学生创设一定的情境, 就可以激发学生的思维。同时, 我们也发现生活中很多美的境界是靠我们自己创造的, 老师是引路人, 真正精彩的是前奏曲的后面。如在教学《小小的船》时, 我在学生理解课文内容的基础上, 创设情境, 因势利导, 既放飞了学生的想象, 又吸引学生的注意力, 让学生学会倾听, 收到了很好的效果。
二、听说训练, 以说促听
故事、寓言、笑话、相声、新闻等多种形式是训练“听力”的源头活水, 于是我开辟每天的课前五分钟为“欢乐时刻”或“记者报道”。学生通过听广播、收看电视、与父母交谈、亲身经历等途径收集新闻或喜闻乐听的故事、小品、相声、笑话等讲给学生听, 每天一名学生轮流播报。这样既激发了学生听的兴趣, 又增强了他们说的能力。
三、课中游戏, 玩中促听
针对低年级学生注意力集中时间少, 我在每节课的中途都安排了几分钟有关倾听的游戏作为课中操。
1.“接龙”游戏———老师把悄悄话只说给第一位学生听, 让这位学生把话传给另一位学生, 依此类推。
虽然只是一个游戏, 但需要听的学生非常专心, 才能把话准确地传给另一个学生, 同时也锻炼了学生的口语表达能力。
2.“顺风耳”游戏———根据学生对抽象的语言不敏感, 对操作性强的动作感兴趣的特点, 我还安排了“顺风耳”的小游戏。
先让他们把手放在耳朵旁边做一个顺风耳的动作, 仔细听老师讲简短的话, 然后重复。经过几次练习, 当学生一看到老师做顺风耳的动作, 就会有意识地调整自己的注意力, 指向听。
四、积极评价, 引导倾听
1. 言语激励———正确适当的语言激励是调动学生学习积极性的重要因素, 也是培养学生倾听的重要手段。
所以在“认真倾听”的培养过程中, 我绝不吝啬自己的赞扬, 让学生品尝到成功的喜悦, 获得成功的满足感。
2. 荣誉激励———适当的物质奖励也能激励学生认真倾听。
对于每一节课认真听讲的, 作业完成得既快又好的, 在黑板上记星, 每周评比, 前十五个小朋友可以获得一定奖励。通过这种手段, 很多学生上课听讲比以前好了很多。这些荣誉称号对孩子来说都是非常有吸引力的。
五、调换位置, 吸引倾听注意力
由于小学生比较好奇的心理, 换座位容易引起他们的注意力, 可以在上课过程中适当的时候让学生走到自己喜欢的小朋友身边, 和喜欢的朋友一起听和讨论。如果让学生经常固定在一个地方, 他就可能感到厌倦或失去新鲜感。因此, 教室里学生的座位要经常变动来引起学生的注意力。
在这次作文选材中，我偶然看到了一句话：踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。这令我想起了我以前的故事。
从前，我看见朋友们都有自己的爱好，比如：舞蹈、书法、画画、弹钢琴、英语、奥数等，但在他们忙碌的时候，我却停滞不前，妈妈决定让我学一样东西，我想：嗯......学习最重要，先学奥数吧!于是，妈妈给我报了奥数，结果我一点都听不进去，感觉老师像在说天书，有几次差点睡着，学习成绩倒没怎么提高，附加的奥数题照样不会，我和妈妈决定换一个特长。
这次，我决定学英语，我想着英语学好了长大上个耶鲁、哈佛什么的`——但并没有坚持多长时间：上课很努力地学，成绩也有提升，的总到不了顶峰，而且我越学越不想学，最终还是放弃了。
这次，我想学钢琴，看朗朗的手指在琴键上飞舞，我想成为那样的人，可是我刚上了个体验课就不行了，我开始失望起来，觉得自己什么都做不好。
我决定再试几次，去学书法吧!学了一个学期，写的还是那么潦草，连握笔姿势都快忘了，又结束了一个。
最后我决定学舞蹈，看同学在舞台上跳得那么好，妈妈也很喜欢。于是，我咬牙坚持了几年，在七级时放弃了，因为我再怎么努力都不会像舞蹈班里的其他同学一样达到老师的要求，也不会使妈妈开心，我坚持不下去了。
终于，我找到了自己喜欢的东西——画画。和往常不同，坐那儿几个小时都不觉得累，画出的画也不错，就算到不了顶峰我也是开心的，因为一些原因我没有再学，只学了暑假班，但是我相信我一定还会再去的!
每一个襁褓中的婴儿都是大同小异的，可为什么长大成人后有的可以成为杰出的人，有的却沦为平庸，甚至碌碌无为？因为杰出人，爱拼。
一个人如果不逼一逼自己，永远也不会知道自己究竟有多优秀。即使如今的你还不够优秀，在这边逼迫的成长下，你想要的，总会近在咫尺。
妈妈是大学老师，总会在茶余饭间与我提及作为一个学生怎样才算是优秀。能力，努力，勇敢，大气这些词出现的频率可谓最多。可是即便这些东西你都已经拥有，却不愿意展现；又或是你总会告诉别人“我有能力”“我很努力”谁又愿意给你一份信任呢？
来到新学校，我发现身边的同学都有自己暗藏不露的优秀，实在是高手云集。而给自己展现能力的机会也变得数不胜数起来。
爱拼的人应该善于把握机会。前几天我内心就接着想要尝试担任班长这个职务。也许在别人眼里我会想出头想做官的那一个。而在我其实是单纯地想为我自己所在的班级出更多的一份力，站在讲台上演讲完的时候，我感觉到自己紧张得嘴唇都在发抖。即便结果还是不令我如意，但走下讲台时收获的掌声还是给了我无尽的鼓励。
历练中总有跌跌撞撞的时候，很多时候身边四处埋伏着钉子，碰到一颗两颗不算什么，流出了血也不过是疼一会儿罢了，总有一天你的皮肤会越来越厚，你的手心也会长出老茧。如若到了那一天你的内心依旧热血沸腾，你依旧想让自己变得更强大，那就勇敢地去拼吧，因为你已经不再害怕失败。
然后我会爬起来，依旧用微笑面对支持我或是没有支持我的同学。他们都会成为我的老师，共同给我上了一堂蕴含深刻的人生补习课。或许我是失败的，或许我是坚强的，我只知道我是仍旧勇敢地，我是依旧爱拼的。
无论发生了什么，无论经历了什么，无论你又获得成功了，还是不幸失败了，依然坚持自己内心最初的信念吧。爱拼，才会赢。
我是一个“敢打敢拼”的学生。因为我坚信：爱拼才会赢，没有付出、没有拼搏，就不会取得成功。从这次的生物竞赛中，我真正地懂得了：人应该勇敢地追求自己想要的东西，只要相信有付出就一定会有回报。如果到最后你仍然没有获得，那说明你付出的还不够多。也就是说，有时候我们不应该只在乎结果，也要在乎自己努力的过程，这样你会得到更多。
我是一个快乐的学生。在参加生物竞赛期间，我更是表现了“阳光男孩”之气。竞赛历程固然很苦，可是我信仰快乐，虽然经历过一些沉浮，但仍能快乐地生活。还是梁启超先生说的好“敬业与乐业”，“我们与其愁眉苦脸地面对这些繁重的工作，倒不如快乐地去面对他，积极地去面对他。”快乐学习法，这大概算是我的成功之道吧!
我也是一个珍惜青春的学生。因为我懂得，青春是人生的最美时期，更是人生最重要的时期，它将决定着一个人将来的命运!能够把握好青春而努力拼搏的人，就必然会拥有美好的未来!处于青春时期的我愿交天下良师益友，共同努力拼搏，共同分享快乐，共同朝着灿烂的明天迈去!
爱拼才会赢作文高中1
成功的花儿，人们只惊羡于她现时的明艳，却不知道它背后沉浸着多少泪水!
——题记
人之一世，殊为不易，在看似平坦的人生旅途中，充满着种种荆棘，痛苦之于人，犹狂风之于陋室，巨浪之于孤舟，口舌之于心脏。
但是，请不要放弃，不要放弃你的梦想。勇往直前，终会有太阳升起!
我是一名初三的学生，当每天清晨只匆匆喝过一杯牛奶，拿着两个鸡蛋，还要踩着上课铃声进教室的时候;当每天都有堆积如山的作业，还要被老师耳提面命的时候;当每天都有无数节课，不仅早出晚归，周六还不能休息的时候，我多恨不得将桌子上边这一堆书给扔了，撕成碎片，我也想过放弃。
但是，我不能。
因为我知道，当我每一次熬夜苦赶作业的时候，母亲都会为我端来一碗莲子桂圆汤，她说啊：“媛媛，你这么辛苦，要补好身体。”因为我知道，每天一进教室抬头便可看见的对联“拼一个春秋冬夏，赢一生无怨无悔”被我们的老师重复了多少遍，她说啊：“同学们要好好学，将来，会有用的。”因为我知道，开学典礼上的那些现在上高一的大哥哥大姐姐一句句循循善诱：“学弟学妹们，初三是很苦的，你们要坚持啊!”
伴着这么多期待的目光和殷殷教诲，我们怎么有理由不去奋斗?怎么还能踌躇不前?相信不苦不累，初三无味;不拼不搏，人生白活。
前几天，我看了一部影片，叫做《中国合伙人》，主人公成东青说过这么一句话：“掉在水里，你不会被淹死，呆在水里你才会被淹死，你只有游，不停地往前游，那些从一开始就选择放弃的人，他没有失败，因为他从一开始就已经失败了。”我想，初三的莘莘学子，你们不也是如此吗?你们应有敢于直面困难的勇气，相信自己，爱拼才会赢!
此时，翻开物理作业，耳边又响起语文老师的声音：“破釜沉舟，拼它个日出日落，背水一战，赢它个无怨无悔。”谆谆教诲，耳畔犹存，历久弥新。
鲁迅说过;“真正的勇士，敢于直面淋漓的鲜血，正视血样的人生。”人生理应如此，爱拼才会赢!
爱拼才会赢作文高中2
爱迪生曾说：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话告诉我们无论是谁，要想取得成功，就必须拼搏，因为爱拼才会赢。
是的，只有努力拼搏，目标才会实现，人生才会辉煌。华罗庚小时候数学成绩往往不及格。但他不放弃，这反而激起了他对数学的兴趣，使他更加刻苦钻研数学，通过不懈努力，最终他终于成功了，试想，如果没有这拼搏的精神，他怎么能成为举世闻名的伟大数学家呢?还有晋朝的祖挞，不怎么讲究仪表却胸有大志，一天半夜里他听到鸡叫，说道：“这是吉祥的声音!”边说边走下床，走到院里舞起剑来。晋元帝时，祖挞任豫州刺史，北伐渡江之际，他叩着船柴发誓说：“不收复中原，誓不为人”渡江以后，他率领部下与赵后勒的军队相持，收复了不少失地，恢复了东晋河以南的许多领地。这些人的成功事例，无不告诉我们，人生惟有拼搏才会前进，才能成功。
相反，如果只等着坐吃山空，那么你的人生最终将会一无所有。试想一个没有拼搏的痕迹，也没有奋斗的汗水的人生会有意义吗?
也许有人会问：“难道拼搏了就会成功吗?”当然，拼搏了也许不会成功，但如果不拼搏，就一定会失败。所以，不管前方的道路多么坎坷，多么艰辛，我们都应该打起拼搏的精神，走好人生的每一步。这正如奥斯特洛夫笔下的柯察金。当时俄国进行十月革命，看到国家处于水深火热之中。柯察金毫不犹豫加入步尔什程克党，在冰天雪地中辅铁轨，整日饥不裹腹，但是现实的残酷与身体疼痛并没有磨灭他为国家事业拼搏的斗志。十月革命胜利后，柯察金又继续投身于写作中，尽管全身瘫痪，但他最终还是完成了著作。柯察金的人生的确坎坷，但他通过自己的不断拼搏，扭转了自己的人生。所以我们不要怀疑，拼搏吧，拼搏才会成功，拼搏才会改变人生。
古有蘘莹的车胤，吹灯照床的苏延、牛角挂书的李密、锥刺骨的苏泰、头悬梁的孙权，凿壁偷光的匡衡……也许他们并不聪明，但是因为他们拼搏的精神，才铺就了这条通往成功的道路。所以，走在新时代的我们更应该学会拼搏，去创造辉煌的明天，让人生非同凡响!
爱拼才会赢作文高中3
每当走进围棋班，拿起围棋，我就不禁想起那一次和人下棋的情形。
一个双休日的晚上，我像往常一样，和爸爸一起到东塘文化宫去学围棋。
一路上很顺畅，我们到达时，教室里还只有一个同学和老师，见离上课时间还早，老师便安排我跟他来下一盘。我一听顿时傻了眼，因为那个同学可是我们班的常胜将军啊!爸爸似乎看出了我的心思，在我耳边轻声鼓励道：“不要怕，就当是一次练习，只要努力了，输了也没有关系。”听了爸爸的话，我想起曾被那同学杀得落花流水，活着的棋子寥寥无几，太狼狈了，太丢人了，也想要打个漂亮的翻身仗。
我很主动地坐到他的面前，对我微笑，他却只是不屑地瞟了我一眼，便拿起了黑棋，看他这样不把我放在眼里，我更是下定了决心：“今天，我跟你拼了!”
他用一个“三连星”(围棋术语)开局，我用“小飞挂角”(围棋术语)想把他的“外士”(围棋术语)打破，可没想到他却用一个简单的“靠”(围棋术语)把这个危机给化解了，不愧是高手啊!
接下来，他步步紧逼，我看着自己那一点点缩小的棋盘，又望着对方那渐渐的扩大的“空”(围棋术语)，心急如焚，思索着对策。管他的，下到现在，唯有出奇招了。于是我空降了一颗子到他的空里，杀了他个措手不及，经过一番血战，我终于干成了一件惊天动地的“大事业”——把他的一条大龙给分开了，他这下有些慌神了。可惜我的棋也被包围了，但有了刚才的胜利，我对自己充满了信心，不慌不忙地一边收着单官，一边从外面紧气，趁对方还没有察觉，我的棋子子来了个里应外合，杀死了他的大龙，看见再也没有了还手之力，他沮丧地认输了。
这时，周围响起了热烈的掌声，原来，我俩的周围挤满了观棋的同学和家长，看着爸爸高兴的笑容，我也乐了。
爱拼才会赢，一点也没不错。
爱拼才会赢作文高中4
看吧，它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……。它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!
——摘自高尔基《海燕》
主席曾说过：“与天奋斗，其乐无穷;与地奋斗，其乐无穷;与人奋斗，其乐无穷。”我们无时无刻不在祈求着真正的奋斗，真正的奋斗应该是昂扬的、热烈的、奔放的……
对太阳怀有憧憬的人，就能留住青春;对生命充满热爱的人，就能拥抱绿洲;对拼搏坚定信念的人，就一定会是最后的赢家!就像贝多芬……。
耳聋，对于平常人来说是一部分世界的死亡。但贝多芬不曾死在已经死亡的世界，而是重建了音乐的王国，不为了自己，而为人类。正是凭着自己坚定的意志、顽强的信念，才使他成为一只搏击长空的雄鹰，使他牢牢地定格在人们心中，流芳千古。这正是拼搏所需要的胆识和气概，只要有信念、有梦想、有追求，即使身处逆境也不要紧。请相信：爱拼才会赢!
相信你自己，爱拼才会赢。因为自信可以产生巨大的精神力量，它足以化山穷水尽为柳暗花明，促使你在荆棘丛生的道路上奋勇前进。大家都非常熟悉的海伦，集聋、哑、盲于一身，但她克服了常人难以想象的困难，学会了说话，修完了大学课程，并掌握了五国文字，被世人公认为19世纪最有代表性的人物之一。无独有偶，桑兰在体育比赛中意外受伤，几乎全身瘫痪，但这位中国姑娘以顽强毅力接受治疗，并以无比的自信心向全世界宣告：我从来没有丧失过勇气。我早晚有一天要站起来，我会创造奇迹!
她们不是上帝的杰作，更不是命运的宠儿，但是他们相信自己能行，最终也证明了自己能行，如果我们能像海伦、桑兰学习，我们会惊喜地发现：我也能行!
不论是贝多芬，还是海伦、桑兰，都是凭借自己的努力拼搏，才赢得了人们的尊重。俗话说：“不经一番彻骨寒，那得梅花扑鼻香?”这一点不可否认的。
只要青春在，我们不会悲哀;纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新再来;只要明天还在，就不会悲哀，冬雪终会悄悄溶化，春雷定将滚滚而来……在将来的某一天，我们定会高声对全国，不，是全世界喊出：“爱拼才会赢——”
爱拼才会赢作文高中5
有一次，学校运动会，我被老师选上了，成了一名运动员，我高兴极了。这正是一个为班级争光的好机会。
我终于盼到了这一天，我们全校师生一起来到南山广场，我们从学校走到山上同学们累得气喘吁吁终于到了广场。
前些天，我被选中了，放学回家以后，我就在想这一次我要为班争光得到老师的表扬。我就很快的写完了作业，开始锻炼了起来……这时，我看了看表已经九点了，我累得满头大汗，真的坚持不下去了，但我仍然坚持达到理想。
我们来到广场，二十分钟过去了，比赛终于开始了，我迫不及待地准备比赛。我就和同学们一起来到100米的起跑点去观看高年级比赛跑步。有的已经站在了起跑线上，个个都是利达如气的壮士，只等着起跑的口哨，突然口哨响了，大家像离弦的箭冲向终点。最终，有一位穿白衣服的男孩子获得了第一。如果我比赛的时候，能像他一样该多好呀!
一个小时过去了，四百米开始了，我站在起跑线上，口哨响起了，我们飞快地冲了出去。我跑到了最前面，已经跑了二百米，这时我裤子腰带开了，我只好提着裤子跑，后面的同学快追上我了。我想起“只有坚持不懈才能成功”，我就使出全身的力气又飞快的跑回终点。我实在没有力气了，只有慢跑，突然有一位同学追上了我，我想加快速度，但已经不可能了，如果加快速度有可能会跌到，就连第二名也得不到，怎么为班级争光。突然我想起老师对我说过一句“只有拼搏的人才能成功。”我再次使出力气我追上了他，我们两同时冲向了终点，他还是快了点，我第二。
我回到班里，实在没有力气了，倒了下去，眼前一片晕花……我鼓起勇气走到了老师跟前，老师看见了对我说：“跑得可以，很棒，得了第二，不要灰心以后还有机会。”然后老师从兜里掏出几元钱让我买水喝，呵!老师这么大方。我说：“老师不用了，即使跑第二，我有钱，也不会用你的钱啊，不用了，谢谢老师。”
这次的经历让我深深地记住了一句话：爱拼才会赢!
人的生命离不开奋斗，就像一句耳熟能详的歌词：阳光总在风雨后。如果经不起暴风雨的千锤百炼，就永远看不到属于自己的那片晴朗天空。通向成功的.路若是一帆风顺，那我们就感受不到成功的来之不易；唯有屡败屡战，才能体会到成功后的欣喜若狂。
在金华市棋类比赛中，我荣获第五名，这个名次对于9岁的我来说是一个天大的惊喜，但这胜利并不代表我的棋技有多么精湛，而是因为我怀着成为强者的胸怀。最令我记忆犹新的还是与六年级大姐姐的对决，我完全没料到对手出招的方式、计谋和速度会这般快、精、狠，让我不得不紧张以及佩服起她。时间一点一滴地流逝，周围的棋手一个个散去，最后只剩下我和那个大姐姐了。我忽然心中一紧，怎……怎么会？我太轻敌了，她……她的速度真让人难以想象，我今天真正领略了什么是出“棋”不意，她只要再走一、二……六步就赢了。顿时，我的眼前一片灰暗，手心手背也不禁汗涔涔的。脑袋飞速地运转着，“要不我认输得了，省得被杀得落花流水。哦！不，不行，不能就这样输了，我可以赢的，我丝毫不比她差，牟筱乐是非比寻常的，我一定要在这次比赛中成为佼佼者。”我握紧双拳暗暗打气，重新审视了棋盘，瞟了一眼窗外妈妈焦触不安的身影，耳边仿佛又萦绕着那句激励人心的话语：你能行！突然我眼前一亮，想到了一招五步制胜棋，比对手快了一步。我笑着走出一步棋，看见对手的神情不再轻松，仿佛被千斤重的石头压着，变得严肃沉重。教练也因为我古怪的出招方式疑惑不已，继而恍然大悟，不住发出赞叹：好棋！
在这里，最令我感动的就是花样滑冰选手张丹和张昊了。随着《龙的传人》的旋律，他们开始向金牌出发。可惜，意外发生了，由于张昊腕力不足，导致了张丹从空中摔落受伤，可张丹并没有退出场外，她凭着顽强的毅力对张昊说：“没关系，继续比赛。”于是，他们又重新登上舞台，完成了一个又一个优美的动作，顿时台下的所有观众和裁判都哽咽地向这些中国队员表示祝贺，正如张昊说：“我的搭档太棒了，我觉得她非常坚强、特别伟大。她真的很不容易，就像上了战场一样。我们会非常珍惜这枚银牌的。”
在这里，我真正明白了每一个奖杯，每一块金牌都是运动员们的艰辛与汗水凝结而成。奥运健儿为了自己的梦想，为了自己的民族，更为了自己的国家拼搏着，运动员们那坚强不屈，不屈不挠的精神让我感慨万分。我从他们的身上深切地体会到奥运精神和不服输、不气馁的拼的力量。是啊，古往今来，有哪一位成功人士不是知难而进、逆水行舟、奋力拼搏才取得令人骄傲的成绩呢？他们在自己的人生道路上，付出了超乎常人的艰辛和努力。在他们的身上，中华民族勤苦、勇敢、拼搏、进取的传统美德得到了淋漓尽致地体现。
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