秋收收获的季节句子（推荐10篇）
2.躺在秋天的田野，泥土和黄草，芬芳我每一根神经。
3.丰收，使田野更美丽，更壮丽，更欢乐。那雪白的棉花，那金黄的谷穗，那红色的高粱，金黄的玉米，都给人们带来了无限的欢乐。
4.秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。
1、水田上，白鹭三三两两地立着，举着经冬未消的白雪，迈着细长的腿，在田野里谛听着春天的脉动。燕子剪开了柳叶，衔着从南国带回的春天的消息在天地间盘旋。村庄静卧在一片水墨色的流云下，它还没从严冬的僵硬中缓过来，半梦半醒地睁着眼睛。风中，春寒犹在，却有着晨光的味道，拂过父亲每一次的呼吸，在水田里划开道道涟漪。
2、走在田间的田埂上，便与大自然亲近起来。新翻的泥土气息，加上草木和花的芳香，令人陶醉。清明快到了，家家户户都种些豌豆。大片大片的豌豆，绿茵茵的，椭圆形的叶子，蓝紫色的花。花朵好似蝴蝶，外面大的为蓝紫色，里面黑白相间。
3、连春雨，春雷连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种，到秋天就有好的收成。
4、悠闲的牛儿在田埂边徘徊，舔食着新鲜的嫩草，似乎在为春耕积蓄能量。
5、也许，春天美就美在农田里人们耕耘的身影；也许，春天美就美在人们想到丰收时而扬起嘴角的笑容；也许，春天美就美在它承载着人们对美好生活的向往吧。
6、进入三月，春风一吹，春雨一润，春阳一照，土地一下子就活了。到处都充满着春天的活力，到处都弥漫着春天的气象。不知是谁的呼唤，春雷一声呵欠，把一切都叫醒了过来。
7、暖阳照方田，和风抚新禾。一年春耕至，田家人倍忙。机械翻新土，喜燕来衔泥。满眼繁忙景，同盼丰收年。
8、春天在希望的田野里。春天来了，田野里已是一片新绿，秧苗青青的，嫩嫩的，生机勃勃。农民伯伯开始春耕了，有的在排水，有的在耕田，有的在插秧，为未来美好的收获而工作。
9、一年之季在于春，你看，农民伯伯也忙活起来了，他们挽起裤腿，扛着锄头，开始了一年的春耕。
10、在放眼望去，田野里皆是一片翠绿。人们又忙着给秧苗除草，杀虫。春风拂过的田野春意盎然，秧苗在春风中逐渐茁壮成长，随着春风翩翩起舞。翠绿的穗儿，显得格外清新，让人眼前一亮，心旷神怡。
11、布谷声声春耕忙，山乡田园正垦荒。驶犁策牛入诗画，和风细雨播希望。
12、春耕，来自乡土的温情。
13、春耕一鼓憾千家，千古秋风映落霞，奋战不只凉丝露，归来锄影上窗纱。
14、春耕生产热火朝天，农民干劲感天动地。
15、正值二月末，春暖还寒，气温有所上升，是去踏青的好时节。一个人独自走在乡村小路上，看着辛勤的农人正忙着，用牛耕地，播种，一派繁忙的劳动景象。田野里有青青的麦苗，金黄的油菜花，紫色的菜藤，紫色的胡豆花也早已开了，胡豆梗也长高了。
16、人们卸下沉重的闲寂，喧嚣着春意，忙碌着春耕，奔忙着外出，去迎接新一年的磨砺。
17、有了土地，春耕秋收，养蚕缫丝，生活过得充实。
18、春耕，打开四月柔和的笑容。
19、农耕型文化讲求春耕夏耘秋收冬藏的，要求人们事事脚踏实地，不违农时，循序渐进，切忌好高骛远，脱离实际。
20、阳光照一照，分子运动得就快些，空气中都弥漫着花香气息，这种香的气息，令人陶醉，也是人们春耕的催化剂。
21、春，是播种的季节。放眼忘去，田埂上，插秧机，犁田机，拖拉机遍地都是。有时，微风拂面，夹杂着油菜花淡淡的幽香。人们脸上没有一丝疲惫，都乐开了花，我想：这也许就是丰收的前兆吧！
22、尽管窗外的风景于我来说并不陌生，但我还是舍不得合眼，舍不得错过一草一木，其实，我是害怕错过期盼已久的春耕景象。
23、清晨，闲悠的钟声不急不燥地哒哒摆动，像是那个时辰提醒你要做点什么。空蒙的窗栊外，顾不到山柔美的样子，而稀稀疏疏地飘洒如碎米似的雪。虽是到了人们梦寐以求的春天，但末冬的寒气还是时时慕临的，尚得注意保暖。摸索着，伸伸疲惫的懒腰，那酸楚的滋味又想暖衾里钻去，裹着舒适少顷。时不我待，一股迫切的暗流遂而从心里涌出——春耕。
24、又一场春雨洒下来，田野上处处绿意葱茏。打谷场上，前一年没有扫净的谷子在春雨的滋润下也萌了芽，在地面上长出了青青的禾苗，而墙边的灌木丛更是日甚一日挂上嫩绿的叶片。过了几天后，灌木丛中的藤蔓不知不觉地像爆竹似的点缀着一片繁花。这情景，多么像诗人赛弗尔特在诗中写的，“四月里，当花蕾像机关枪扫射一般在灌木丛中开放”，空气里也充满了花的甜馨。灌木丛边，处处都能听到我们的笑声。
25、清明前后，正是春耕的好时节。走在老家门前，整个村里头儿放眼望去，田间地挤满了劳动的人们，铁牛机声。抽水机声。犁牛声。吆喝声都炸成一片，像极了那赶圩的日子，真叫一个热闹。
26、走在老家门前，看见田间地头挤满劳动的人，铁牛机声。抽水机声。犁牛声。人们的吆喝声连成一片，像赶圩的日子，热闹非凡！
27、最浓是乡愁，那春耕的牛。
28、春雨贵如油，有了这细雨的润泽，和熙的阳光，秧苗很快长出新芽，毛绒绒的一片绿色，再长到约一尺长，立夏前后开秧门，便插秧种田。
29、这还用问吗？那肯定在地里忙的是耕与种，难道春耕大忙季节农民还会在地里去偷闲吗？
30、春天到来了，农民伯伯忙着播种。他们将土翻开，然后细心翼翼地将一粒粒种子播撒到土里，再把土盖上。虽然整个过程十分辛苦，可是农民伯伯流着汗水的脸还露出了灿烂的笑容呢！
31、大地刚刚脱去冬装，春寒料峭，一年一度的农业春耕生产就要开始了，这时候最忙碌的要算生产队犁田耙地的人了。
32、春姑娘下着淅淅沥沥的小雨，农民们喜气洋洋地忙着春耕播种，过不了好几天，大地变成了一片绿色的毯子。
33、人勤地不懒，春耕时节，有的往地里送农家肥，有的买种子，化肥的，人们忙忙碌碌的
34、春雨淅淅杨柳眠，几天过后池水宽，渐觉原野绿烟少，泱泱水中翻耕田。燕子新窝已做成，借得好雨洗泥嘴，不知今年种何秧，前跟后随问农仙。
35、一眼望去，水田里到处是三三两两犁田耙地的人。
36、春耕，便是那沒有种麦子，留下种早玉米及棉花的田地，要深耕，过去呢都是人拉着架子车往地里送，有时几个人都弄不动，只好牛拉人推的，深耕完，要给地里施肥，包括麦子地，要播种的地，下来，播种棉花与玉米，现在都是先育种，然后，把长的壮的苗连根小心挖出，再栽到打好拢的地里。
37、紫陌春情，漫额裹春纱，自饷春耕，小梅春瘦，细草春明。
38、是她告诉人们季节怎样变换，春耕夏锄秋收冬藏的时序，岁月如何变迁，时间如何一去不复返。
39、在农村，农民伯伯正在忙着春耕呢，他们期待着今年会有一个好收成。
金秋九月，秋高气爽，瓜果飘香，正是忙碌了一年的农民们收获的季节。九月，注定是一个收获的季节。这个秋天，不同于往年的秋天，它是我们刚刚参加工作的新员工们的收获的季节。
从七月末来北京公司项目部到现在的九月初，参加工作已经有一个多月的时间，在这里生活和工作，学到了很多东西，是以前上课和实习所学不到的。
我们在这里收获到了第一份正式工作的工资，虽然不多，但是比预期的要好多了。刚开始工作，最好不要计较自己得到多少报酬，而是应该在乎自己学到了什么知识，掌握了什么经验，这些是钱所不能给与我们的宝贵财富。所以，沉下心来，戒除浮躁，以一个学生的姿态向师傅们学习。
服从领导，尊重前辈也是一大收获。领导有领导的优点，下属有下属的不足，一个组织，一个团队必须有一个核心人物，才能带领这个团队向前进步，否则会乱作一团。有问题有建议可以私下里提，但在公众场合要保持一致，服从领导安排，维护领导权威。前辈们参加工作多年，有着丰富的施工现场管理经验，前辈的经验都是长年累月积累起来的，与我们在学校只学书本知识绝对是不一样的，有疑问向前辈请教，可以使我们少走许多弯路、少犯许多错误。
跟工人打交道要平等对待，人人平等，不能因为你是管理人员就趾高气扬，就不尊重人家的劳动，就不考虑人家的尊严。工作的质量要求要按规范来做，在保证安全的前提下，教给人家怎么做快，怎么做有效率，都是我们应该提前交代的，都是为工程建设服务的，为了工程创优争先，我们都应该付出努力。
来到玉米地，看那与你的秸秆早已经变成黄色，干巴巴的叶子上还透着一些绿，粗壮的杆子上托着两大个足足有孩子胳膊那么粗的玉米棒子，压得玉米杆子已经东倒西歪了，这是收获的样子。农民伯伯进到地里一人两垄，两只手一手一个“嘎吱、嘎吱”的玉米棒子就被瞥了下来，然后堆成堆，等着车来收。这是收获的喜悦。
花生田里机械在作业着，前边是拖拉机带着一个叫做犁的农用工具，犁走过的地方，花生就被犁下来了。然后农民伯伯跟在后边用手一提留，跟着一大串的花生就出来了。花生一个个白白胖胖的，真的就像一个个大胖孩子那样，都聚在一起。等所有的花生被刨出来以后，经过太阳晒几个小时，花生的外壳变得干了，拿回家去，找一个硬一点的石头一摔，所有的花生就下来了。摔完的的花生叶子还可以喂羊、牛等家畜，不浪费。
果树地理也是一片收获的景象，有苹果、梨子、桃子，还有杏、李子，所有的水果都成熟了，红的红，黄的黄，看着都让人流口水，整个果园里都飘着果香，恨不得住在果园里不出来。农民伯伯小心翼翼的摘下每一个果子，生怕碰坏了，影响美观程度，摘下后的果实，把它们放在纸箱子里，里边铺上一层塑料，防止被挤坏，一个个排列整齐然后用胶带封好箱子口，装车，运输到各个地方。
除了这些，还有许多的果实被收获，就不一一介绍了，只要是到了秋天，到了收获的季节，人人脸上都是幸福的笑容，毕竟一年的收成都在现在了。
(学生)水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。
(教师)秋景挂图，课件，示范用工具材料等。
教学过程
1.感受与想象。
(1)听：从秋风秋雨的录音中听出了什么声音?想到了什么场景?
(2)忆：谈谈你印象中的秋天情景，说说描写秋天的诗句。
(3)看：欣赏秋景挂图，说说秋天的美丽表现在哪些方面?
(4)想：你还见到过哪些美丽的秋景?你心中最美的秋景是怎样的?
2.思考与探究。
(1)秋天的自然景物具有哪些特征?
(2)秋天的色彩有哪些?
(3)尝试表现：用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。
(4)课件展示各种表现秋天的艺术作品，请学生欣赏、分析不同材料和不同的表现方法。
3.表现与体验。
(1)作业要求：画画秋天的景色。
(2)学生作业，教师巡回辅导， 辅导要点：能否大胆地表现秋天的景色?是否表现出自己对秋天的理解?
4.展示与评价。
(1)展示学生作品，学生互相观赏。
(2)请学生选出最美的秋景图，并请作者介绍自己的创作思路。
(3)教师小结。
秋给人的不是燥热，不是寒冷，而是一种轻松的凉爽。秋姑娘托着自己长长的衣裙来了，她用金黄的连衣裙卷走了绿色，留下了自己的痕迹。她使树儿结果，农人喜悦，大地是一片的祥和。
小溪敲打着石头，奏出了叮叮的乐曲，谱成了一首诗。蝶儿翩翩飞，成群来到岸边飞舞。花儿就要“冬眠”，唱着最后一支歌儿钻进了泥土中……秋让每一颗晨露有了感情。
最美的还是秋雨，那下了一周的秋雨。
它是飘逸的，霏霏的烟雨中仿佛有大道理，那么活泼，那么疏放，又那么沉默……它不是狂风暴雨，就是那样淅沥的小雨，轻轻渗入泥土，飘了一周。那种感觉，秋雨的感觉，不寒冷，不燥热。
我喜欢看大都市中的雨。秋雨点点，覆盖了嘈杂，沉闷。一把把花伞在天空下也很靓丽。秋雨还有哀伤。它绵绵地落，身旁有伞，却更不想打了。
我喜欢在雨中联想。它从哪儿来，又到哪儿去?雨声温柔低喃，远处的青山显得更加妩媚。深幽的积水，一滴，一滴，像说悄悄话，又不知道要对谁说。
我喜欢在秋雨中躲进小屋，看到它打在窗上，低弦声响起，如有意。诗情绵绵。推开窗，天边的两只白鸟扑着翅膀飞远了。笛声悦耳，远近朦胧，变化多段;忽大忽小，笛声也忽远忽近，又好像消失了，或者，就不曾有过。
我更渴望在秋雨中泛一只小舟，哪怕在脑海里泛一只小舟，划过微微浪平，青山绿水。遥遥指尖，紧握在船桨……戴一顶竹笠，悠悠地漂着。
秋有很多。
与我们同行的还有妈妈单位的几家人，其中肖扬、罗文迪等和我既是校友，也是我早已熟悉的好朋友呢。
车行不到半小时，我们就到达了目的地——位于郴州郊外的一处风景园“梦里故乡”。
虽然曾经来过这里，但一下车，呈现在我们面前的景象仍然让人眼前一亮：这里的景色真美啊!湛蓝如洗的天空下，绵延的群山起伏不定。远方，天际下的山峦显得悠远而深邃;近处，山体上那整片的绿色点缀着金黄却也清晰可见。山脚下被秋色笼罩的建筑便是“梦里故乡”了。沿着一条小路往前，路旁一片芦苇随风摇曳，像是在用轻盈的舞步欢迎我们的到来。一阵秋风吹过，竟有屋后果树散发出的淡淡清香。大伙儿的脚步都显得有些迫不及待了。
临近中午，自由烧烤便是重要的节目了。在一排装好木炭的烤箱前，伙伴们也一字排开，手里拿着几只事先备好的肉串，不停地翻动着、说笑着，一会儿，天空中便弥漫着我们愉快的笑声和那诱人的香味——。
午餐后，大家一道参加这儿特有的拓展游戏。徒手攀岩是大人的节目，小伙伴们则来到空中吊环的设施前。肖扬胆子大，率先尝试，只见他憋足了劲，纵身一跃，两手分别抓住两只吊环，然后松开一只手去抓前方的空环，交替动作，很顺利地过关了。年纪稍小的罗文迪此时却因为害怕而哭丧着脸不愿参加。轮到我了，虽然也怕，但我不愿让人认为我胆怯，鼓足勇气后，往前一跃。意想不到的事发生了，由于用力过猛，我的身体失去了平衡，开始在上面晃来晃去停不下来了，此时的我已经满脸是汗，两手生疼。咋办?伙伴们在一旁的加油鼓励使我冷静下来，摒住一口气，看准一个空环，迅速抓住!总算度过了难关，完成了游戏。真是有惊无险呐!
暮色将至的时候，我们离开“梦里故乡”踏上了返程，望着窗外的秋色，我们都有些恋恋不舍。今天的经历注定会给我留下难忘的回忆。人们常说秋天是个收获的季节，在这里，我们欣赏了美景，品尝了佳肴，经历了勇敢，更收获了一份心情。
当开学发教材时，我就无比激动。那充满油墨香气的书本使我陶醉。第一天老师开始讲课时，我就快乐无比。那新的知识在向我招手，我仿佛变成了捕鱼人，在初中知识的海洋中撒下了第一把网，收获了第一网鱼。我自豪，我兴喜，我收获。初中的第一次收获，便在这十月。
进入初中后，第二个吸引我目光的便是那新面孔。一个个陌生的面孔，一双双友情之手，就这样打开了新的友谊之门，让我结识了新朋友。有的可爱，有的文静，有的热情。一个又一个新朋友，将在一起朝夕相处三年的朋友步入了我的生活。一起学习，互相帮助；一起笑，一起跑。校园里处处有我们的身影，处处有我们的欢笑。是的，就在这个十月，我收获了新的朋友。
有了新知识，有了新朋友，我变得快乐。当爸爸打电话询问在农村的奶奶收获如何时，我看见了爸爸的笑，我知道，收获一定很好。我想，这十月虽然忙碌，但一定会很快乐。是啊，谁不愿意看到收获？这也如我的这个十月，虽然课程增多，压力变大了，但我还是因为收获而开心。我为收获新知识而开心，为收获新朋友而开心，为收获而快乐——不是说有播种才有收获嘛，这十月让我快乐。
在秋天，收获者当然不只是成功者，收获也不只是欢乐的果实。但是，收获，每一个人都会有自己的收获，每一个秋天的收获。象秋天不会漏过那怕最小的角落，收获，在每一个秋天也不会忘记任何人。
成功者，秋天最幸福的人。收获成功的喜悦，是秋天最美的一道风景。
耕耘与勤劳，农民会收获丰收，收获富裕。家家院的笑声欢声，是最真实、最具体的收获，走近秋天的农家，才会真正感觉到这份收获的喜悦。
收获，不种田的人，收获的当然与农家不同的收获，但收获的喜悦却是一样的。
不只是物质，不只是有形的收获，迎着初起的秋风，刚刚入学的孩子们才是真正的收获者，他们开始了又一个新的学期，他们收获的是属于未来、属于创造未来的知识和能力。走进小学的，走进中学的，走进大学的，不再是顽童，不再满足于现在，学习，对于孩子们，就是拥有和创造未来的开始——
收获，也没有忘记那些失意的人。其实，对于生活，是没有失败者的。天高云淡的秋，应该让人振奋，应该催人奋进。失败，再大的失败，都只是一次努力的终结，只要生命还在，就没有失败的人。跌倒了，站起来，就能够继续自己的路。没有成功的人，在秋天，依然在收获，收获经验、收获教训、收获成长……
即使失去再多，只要拥有属于自己的生命，人，就依然会期待一个能够创造奇迹的明天。秋天总有落叶，秋天会让成熟做出放弃，来准备下一次生长。春天的花美，如果秋天不结出累累果实，下一个春天，美丽的花是不是依然能够绚烂？失去的，并不需要耿耿于怀，追求属于自己的明天，放弃，也是一种收获。
秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。
只有放弃秋天的人，才会没有自己的秋天；只有放弃收获的人，才会没有属于自己的收获——
开学的第一天，我和王老师很累。有的孩子想念以前的班主任老师，哭了；有的孩子因为没上过幼儿园，在我去抱他的时候，对我又掐又打；有的孩子比较内向，因为我们不熟悉，他（她）更加沉默了。这样可不行！我和王老师积极的调整心态，用自己的满腔热情去带孩子们，并在一日活动中开展有趣的教学活动。一周后，我们班级的情况比较稳定了。
一天的中午，我在教室中来回巡视和帮助孩子们吃午餐。这些小家伙胃口可真不错，好几个吃的很快，而且很干净，我看的肚子都咕咕叫了。当我巡视到孙宇琪时，她一脸疑惑的说：“宋老师，你怎么不吃饭啊？”我当时呆了几秒，因为宇琪是个内向的孩子，不太爱说话。她今天居然说了那么关心我的话。我真的打心里很感动……其他的孩子也纷纷表示要吃的快一点。搭班回来了，我很激动的告诉了她。她也觉得很不可思议。那天的午餐，我吃的很香，很干净。
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