计算机一级基础知识讲义（共12篇）
计算机网络提供资源共享的功能。资源包括硬件资源、软件资源以及数据信息。2.数据通信
（1）信道。信息传输的媒介或渠道，信道可分为有线信道和无线信道两类。（2）数字信号和模拟信号。
（3）调制与解调。将发送端数字脉冲信号转换成模拟信号的过程称为调制；将接受端模拟信号还原成数字脉冲信号的过程称为解调。（实现这两种功能的设备称为调制解调器Modem）
（4）带宽与传输速率。带宽表示信道传输信息的能力。数据传输率：bps 比特/秒 3.计算机网络的分类
按网络覆盖的地理范围进行分类有广域网（WAN）、局域网（LAN）和城域网（MAN）。4.网络的拓扑结构
星型、环形、总线型、树形和网状型。5.网络硬件
计算机网络系统由网络软件和硬件设备两部分组成。
常见的网络硬件设备有传输介质、网络接口卡、集线器、交换机、无限AP.网络互联设备有网桥和路由器。6.网络软件
通信协议是通信双方都必须遵守的通行规则，是一种约定。
TCP/IP参考模型将计算机网络划分分四个层次：应用层、传输层、互联层、主机至网络层。7.无线局域网。
有线网路维护费用高，难度大。无线局域网可以解决这些问题。
因特网基础
1.因特网的概念
因特网是通过路由器将世界不同地区、规模不一的网络互相链接起来的网络，是一个全球性的计算机互联网络，因此也称为“国际互联网”，是信息资源极其丰富的世界上最大的计算机网络。2.TCP/IP协议
TCP/IP协议是用于计算机通信的一组协议，TCP/IP是重要的两个核心协议。TCP/IP由网络接口层、网间网层、传输层、应用层等四个层次组成。其中，网络接口层是最底层。面向硬件；应用层面向用户，提供一组常用的应用程序，如电子邮件、文件传输等。2.因特网中的客户/服务器体系结构
在因特网的TCP/IP环境中，联网计算机之间进程相互通信的模式主要采用客户/服务器（Client/Sever）也简称C/S结构。3.因特网IP地址和域名的工作原理（1）IP地址
IP地址是TCP/IP协议中所使用的网络层地址标识。IP地址的长度为32位，分为4段，每段8位，用十进制数字表示，每段数字范围为0～255，段与段之间用圆点隔开，例如159.226.1.1。根据地址的第一段分为5类：0~127为A
128~191为B类；192~223为C类；D类和E类留做特殊用途。
（2）域名
域名（Domain Name）的实质是用一组字符组成的名字代替IP地址，为了避免重名，域名采用层次结构，各层次的子域名之间用圆点“．”隔开，从右至左分别是第一级域名（或称顶级域名），第二级域名，„„直至主机名。其结构如下：
主机名．„„．第二级域名．第一级域名
第一级域名采用通用的标准，它分为组织机构和地理模式两类。
组织机构
地理模式
COM 商业组织
CN
中国 EDU 教育机构
JP
日本 GOV 政府机关
KR
韩国 MIL 军事部门
UK
英国 NET 主要网络支持中心 ORG 其它组织 INT 国际组织
机器的标准名称包括域名和主机名，也采取多段表示方法，各段之间用圆点分开。例如：
D）jp “19”根据域名代码规定，域名为toame.com.cn表示网站类别应是（）。A）教育机构）国际组织 C）商业组织 D）政府机构
一、计算机基础课程的特点
我从教近四年，所用教科书《大学计算机技术教程》也差不多修订了四次，这与计算机基础课程的特点密切相关。
1. 新颖性。
这是这门课最基本的特点。教程在不断地更新，表示计算机也在不断地更新。还记得Win95年代，接着Win98、2000、XP、Vista，到今天的Win7。仅仅几年时间，操作系统就更新了很多，各种电子产品也在不断地升级。
2. 丰富性
丰富性是这门课最典型的特点。《大学计算机技术教程》分为六章，分别是信息技术概述、计算机硬件和软件、计算机网络、数字媒体和数据库。纵观这六章，我们可以看出它涵盖的知识面种类繁多，与日常生活密切相关。上网需要网络，买计算机需知道品牌的质量，即品牌不同，其硬件质量也大不相同。另外，银行的各个业务处理需要专门的数据库管理系统(DBMS)。
3. 由浅入深，由表及里。
这是从这门课的内容层次而言。《大学计算机技术教程》分为六章，这六章内容分别是从信息的最基本的概念讲起，然后讲到组装一台计算机少不了硬件和软件两部分，接着讲上网需要网络，网络的组成方式，等等，再接着讲述与网络相关的多媒体内容，最后讲解与日常生活不可分割的数据库部分。在阐述知识点上，讲解的深度上是由表及里，如讲述计算机硬件组成有中央处理器，紧接着深层次地讲述了中央处理器的三个组成———寄存器、运算器和控制器。
二、如何提高课堂效率和一级通过率
我针对《大学计算机技术教程》的特点和自身多年的从教经验，觉得应从以下几个方面来抓提高课堂效率和一级通过率。
1. 与时俱进。
既然课程在不断地升级更新，我们讲授的知识内容就不能一成不变，更不能一个教案讲30年。
(1) 传授给学生的理论知识要与时俱进
教师要做到这一点, 就必须时刻关注时事新闻、最新的文化知识。课余时间, 要积极给自己充电, 多看点书。要有一滴水的上课内容, 胸中至少有一碗水的相关知识。尤其计算机基础这门课, 电子信息产品更新得很快。一级考试都考Word2003, 而我们还在讲Word98, 这显然不行, 更甭说提高过级。
(2) 讲授的软件也要与时俱进
计算机一级考试跟别的课程不同，它分为理论(50分)+操作(50分)。操作主要考Word、Excel、FrontPage、PowerPoint和Access。这几个软件考试要求基本都是最新的软件版本。五个软件的题量大，难度不大，在讲授时应该有选择地讲解，有些简单的内容如Word大家熟悉的可以一笔带过，而有些学生平时接触比较少如PowerPoint或者没接触过的如Access，则应该重点讲解。
考题分为三大题，其中Word和Excel为第一大题20分，PowerPoint和FrontPage为第二大题20分，Access为第三大题10分。学生平时勤练习、多总结，通过一级不成问题。
2. 多做练习
计算机基础课程知识种类繁多，涵盖的知识面广泛，必然导致考题多而杂。学生如何把握如此繁多的知识点呢?“死逑”是个不错的方法，目前很多中学都在用。虽然方法有点土，但是对于高职高专学生而言是个很好的方法。高职高专学生大部分基础知识薄弱，自主性不强，学习习惯不好。教师应针对这些特点制定一些特定的方法，让学生多做练习。
考题分为理论与操作两部分。把握好理论题的一个较好的方法就是多做真题。我院每年都给学生订了一本计算机一级考试汇编，这个汇编就是历年考的真题。可是自觉性差的学生对这些真题熟视无睹，不会主动去完成。
针对这些学生，我想了一个办法，就是自己辛苦些，每一章出一份试卷。待这一章节授完后，就给学生考试，严格要求学生，然后教师批阅、评讲。周而复始，反反复复，种类繁多、杂而乱的知识点学生就记住了。
对于操作，我先制定一份实训计划，讲授时先将这个软件的考点告诉学生，接着给几套真题让学生自己摸索着练习。这个方法是针对简易的软件而言的，对于Access等，教师必须用多媒体示范教学。
课堂教学方法质量构建充满生命力的课堂，倡导多维互动课堂已势在必行。现在的学生有着当代青少年的独特个性，浮躁、活泼、叛逆、特立独行已成为现在学生的特点，新的时代特征要求我们的教学方法和教学内容必须做出一定的调整。因此，目前的课堂教学不应该只是教师唱独角戏的舞台（一维），必须强调学生的主体参与（多维），通过多种途径让学生真正参与到课堂上来，形成一个双向交流的互动，变一维为多维，变静态变为动态，真正意义上实现教学方法上的变革，从而带动学生学习方法的革新。笔者经过几年来课堂教学实践的摸索，对课堂教学方法创新、师生互动、共同发展中所扮演的角色，浅谈几点认识。
一、在角色准确定位中建立多元化的课堂学习模式
建构主义理论的核心观点：知识的获得是建构的而不是接受传输而来的，知识的建构来源于活动知识存在于活动之中，学习活动的情境是知识的生长点和检索线索。其学习理论奠基人让·皮亚杰﹙Jean Piaget﹚指出：知识既不是客观的东西（经验论），也不是主观的东西（活力论），而是个体在与环境交互作用的过程中逐渐建构的结果。结合我们的课堂教学设计理念，从建构主义的理论中我们不难得出以下结论：在我们的课堂教学设计中，学生的角色不能是被动的知识接受者而应是积极的知识探索者；在我们的课堂学习环节中，学习不仅仅是学生的任务，他应该是教师与学生相互学习、共同探讨的过程；在我们的课堂教学角色定位环节中，教师的主导地位与学生的主体应该处于同等重要的地位，前者是组织课堂教学的重要前提，后者是达成教学目标的必要条件。在设计与组织教学环节时，教师的首要任务应该是思考：如何根据学习内容选择学生自身经验之内的情景与活动？如何把学习内容设计在学生自身经验够得着的情景与活动中？如何根据教学内容层层设问以激发学生的兴趣与思考？如何实现课堂学习内容在课后的有效延续，而不仅仅只是通过机械作业这一种手段？我认为这些观点归根结底是教师从“人”的角度思考和度量学生，课堂教学既是学生的认知过程，更是学生生命的活动过程。
我在讲授《计算机一级》之前，我就和学生讨论了计算机在实际生活中都有哪些应用？你们最常应用网络技术做什么？实际上我这个问题就是为了解学生感兴趣的话题，以此为根据设计制作课件。事实证明这个环节很重要：我的课堂教学经常从学生日常计算机应用以及遇到的问题着手，教学中把理论知识与操作实践有效结合起来，先理论后实践，边理论边实践；遇到学生提出的“疑难问题、尖锐问题”，我经常建议学生阅读教材，或者给学生开设书单，引导学生通过自主学习得到知识形成个人感受和独特见解，把学习过程成为一个富有个性化的过程，而不是一味追求所谓的标准答案。我在对学生的人文关怀中与他们建立了深厚的友谊，我的师生互动环节从课堂延续到了课后。我们一起分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，在共同学习共同成长中一起体验创造和成功的欢乐。
二、精心设置教学情景，激发学生学习热情
心理学研究表明，兴趣是从事一项活动的内在动力，是入门的先导。有了学习兴趣，才会有学习动机。在教学设计环节中，我结合教学目标，选择切入度高、典型性、趣味性强的教学案例来设置教学情景，吸引学生关注，激发学生兴趣。比如，我在讲述“计算机病毒”时明确告诉大家，“病毒”就是一种特殊的计算机程序，当你的计算机运行系统出现“漏洞”时，容易被“病毒”侵入，并且把著名的于2013年7月去世的年仅35岁的白帽黑客巴纳比·杰克（Barnaby Jack）的故事介绍给大家：他是在准备去拉斯维加斯，演示如何黑掉一个心脏起搏器前夕去世的，而在2010年黑帽大会上他演示利用程序漏洞攻击ATM取款机，让其疯狂吐钱后成为知名度极高的世界顶级白帽黑客。在讲授图片操作时，让学生自己利用系统自带“画图”软件，先随意画出各种图案，然后我再以某个学生的“作品”为例，用“菜单”中的命令对其进行修改和加工，在操作的过程中把每一步的变化及其原因都阐述清楚，完成后再与原作品进行比较，让学生直观地感觉到前后差别。通过这种方式，教会他们使用“画图”软件中的各个命令。
教师实施课堂情景设置需要大量的教学素材，这需要在日常生活中勤于收集认真归类，做个“有心人”。教师在选择素材组织课堂教学时必须注意素材的“切入度”：源于生活、切入教材、激发兴趣。同时，教师还必须针对教学素材和教学内容进行有梯度、有思维含量的设问，设置的问题必须要有启发性以激活学生的思维活动；必须避免简单机械的判断类设问，这类设问容易让学生的思维颓废，丧失或转移兴趣与注意力。教师更要善于了解学生的生活实际、思想实际、心理实际，在他们的困惑点上设置情真意切的问题，让他们通过自身的实践和心理、情感体验，提高分析、解决问题的能力，惟其如此，才能使学生进入积极思维状态而使课堂的教学更有实效。
三、运用生动幽默的课堂语言，引导学生进入授课氛围
以生动形象的比喻，激发学生互动兴趣。计算机基础理论部分比较枯燥和抽象，比如学生开始时就很难理解计算机最终能识别和执行的命令都是由“0”和“1”组成的这一理论，所以我通过利用电影《非常小特工》中接近尾声的一个环节：小特工的父母通过把大批机器人控制程序中“0”、“1”互换的方式快速地化解了机器人的攻击，使学生能够比较容易地理解了这一原理。如果我们在表述抽象深奥的理论知识的时候，注意表达方式上的变化，注意表达方式的生动性、形象性和幽默感，把深奥的道理淺显化，给抽象理论增添些感情色彩，从而加深学生对理论知识的理解，让学生学起来感到轻松愉悦。
四、关注学生课堂状态，注重加强师生反馈
在教学过程中，为达到教学目标，教师必须时刻关注学生的课堂状态：学生注意力是否集中，情绪是否高涨，学习的主动性积不积极，思考问题的质量高不高，对新知识的理解获取程度怎么样？只有这样，教师才能及时对自己的教学方式进行有效调整，在提高自己的业务水平的同时促进学生的成长。
教师在看台上必须学会仔细倾听。倾听体现的是教师对学生的尊重，是打消学生顾虑获取学生学习信息反馈的最有效方式。课堂上，教师要仔细观察学生的学习情况，当学生出现错误操作时，不要简单打断他，要耐心地查看他错误产生的原因，并告诉他之所以出现这样的原因。教师要善于把承认、接纳和关心的信息传达给学生。教师可以运用面部表情、竖起大拇指、OK等手势、放松的动作或简单的招手等各种手势来表达感情，激励、唤醒、鼓舞学生，就能使学生互动收到良好的效果。有时，对学生一个真诚的微笑就如同说：“我关心并支持你”。比如在讲授电子表格的函数计算时，我将几个嵌套公式集中在一起，并告诉学生仔细观察函数中的提示信息，以便输入正确的公式格式。并且要事先结合学生所学的专业设计好题目，从不同的角度利用不同公式来计算，从而得出正确的结果。并且毫不吝惜地赞扬他们：“你们在这么短的时间内，能够把这么复杂的公式掌握到这种程度已经很棒了，再通过下节课的加深练习，你们就会完全掌握了。”
讲台是教师的舞台，在这里教师不仅仅是演员，学生不仅仅是观众，教师和学生都应该是这个舞台上的精灵，在这个舞台上没有主角与配角之分，只有师生之间的共同参与才能左右这幕大剧的成功与精彩程度，只有建立起师生之间积极的情感互动，课堂才会充满活力，学习才能真正具备内驱力。
参考文献：
[1]马香.课堂互动在大学生思想政治教育教学中的影响.科教新报（教育科研）.
[2]江建.什么是真正的师生互动.人民教育
1、电子计算机技术在半个世纪中虽有很大进步，但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基本原理。他就是（）
A)牛顿B)爱因斯坦C)爱迪生D)冯·诺依曼
2、以下不是操作系统的是（）
A）UNIXB）OFFICEC）MS-DOSD）WINDOWS3、在“我的电脑”窗口中，（）中的文件不能被删除。
A）硬盘B）优盘C）软盘D）光盘
4、因特网上许多复杂网络和许多不同类型的计算机之间能够互相通信的基础是（）。
A）OSI/RMB）D）.TXT43、下列病毒中，通过E-mail转播给接收用户的一种是()。
A）ILOVEYOUB）CIHC）小球病毒D）黑色星期五
44、RAM中的信息是（）
A）生产厂家预先写入的B）计算机工作时随机写入的C）防止计算机病毒侵入时使用的D）专门用于计算机开机自检时用的。
45、绘图仪属于（）
A）输入设备B）输出设备C）外存储器D）内存储器
46、计算机要处理磁盘上的文件时，应先将文件内容读到（）中
A）CPUB）寄存器C）内存储器D）控制器
47、人们常说的Celeron、Pentium4、AlthlonXP等是指（）的类型
A)内存储器B)中央处理器C)显示器D)鼠标器
48、下面不是杀病毒软件的是（）
A）KV300B）金山毒霸C）KILL98D）超级解霸E）瑞星
49、某计算机CPU上标明“P4 2.4G”，其中2.4G指的是（）。
A)内存的容量B)CPU的序号C)CPU的时钟频率D)CPU的大小
50、为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称之为（）
A）网卡B）服务器C）工作站D）网桥
二、判断题 〔10小题，每题2分，共20分〕
1、信息高速公路之“路”，是由光导纤维组成的光缆。（）
2、光盘存储器按其记录原理的不同，大致可分为以下三种类型：
一、只读式二、一次性写入，多次读出式
三、可读写式。（）
3、ＱＱ是目前最流行的网上联系方式。ＩＣＱ是英文“Ｉ Ｓｅｅｋ Ｙｏｕ”的简称，中文意思是“我找你”。（）、文件可以有下列属性：A.只读B.读写C.存档 D.隐藏 E.系统（）5、计算机的主频越高，内存越大，执行Windows2000的运用程序也越快。（）
6、在网上故意传播病毒或对他人进行肆意攻击只受到道义上的谴责。（）
7、当两个以上的不同类型网络互连时,必须使用路由器。（）
8、当发现病毒时，它们往往已经对计算机系统造成了不同程度的破坏，即使清除了病毒，受到破坏的内容有时也不可恢复的。因此，对计算机病毒必须以预防为主。（）
9、无论是硬盘还是软盘，当将其中的文件拖放至回收站中后，只要不清空回收站，则其中的文件仍可从回收站中捡回到原删除位置。（）
1b42公路工程质量缺陷处理方法
(1)质量缺陷性质的确定
一般通过下列方法来确定缺陷的性质：
1)了解和检查。2)检测与试验。3)专门调研
(2)质量缺陷处理方法
主要采用下列两种方法处理工程质量缺陷。
1)整修与返工。此类缺陷很容易出现，因而修补处理方法最为常用。
2)综合处理办法。主要是针对较大的质量事故而言的。
1b42掌握工程质量检验的主要内容
1b42路基工程质量检验的主要内容
路基工程质量检验的主要内容为：
1)路基的宽度和标高(包括边沟)。
2)路基的平面位置。
3)边坡坡度及边坡加固。
4)排水设施的尺寸及底面纵坡。
5)填土压实度、弯沉值。
6)取土坑、弃土堆、护坡道、截水沟、排水沟的位置和形式是否正确。
7)隐蔽工程检查记录。
1b422022路面工程质量检验的主要内容
(1)路面基层的主要检验内容有：
1)基层的高程、厚度、宽度、横坡度和平整度。
2)基层的压实度和强度。
(2)水泥混凝土路面的主要检验内容：
1)水泥混凝土面板的弯拉强度、平整度和厚度。
2)水泥混凝土路面的抗滑构造深度。
3)相邻面板间的高差、纵横缝顺直度。
4)水泥混凝土路面中线平面偏位、路面宽度、纵断高程和路面横坡。
(3)沥青混凝土路面的主要检验内容：
1)沥青混凝土的厚度、平整度及压实度。
2)沥青混合料的矿料质量和矿料绿配组成。
3)沥青混凝土路面的中线平面偏位、纵断高程、路面宽度及路面横坡。
1b422023桥梁工程质量检验的主要内容
(1)桥梁总体
1)桥梁的净空。
2)桥面中心偏位、桥面宽度和桥长。
3)引道中心线与桥梁中心线的衔接以及桥头高程衔接。
(2)钻孔灌注桩施工的主要检验内容
1)在终孔和清孔后应对成孔的孔位、孔深、孔形、孔径、倾斜度、泥浆相对密度、孔底沉淀厚度等检查。
2)钻孔灌注桩混凝土的强度。
3)凿除桩头混凝土后，有无残缺的松散混凝土。
4)需嵌入承台内的混凝土桩头及锚固钢筋长度应符合要求。
(3)明挖地基的主要检验内容
1)基底平面位置、尺寸大小和基底标高;
2)基底地质情况和承载力是否与设计资料相符;
3)地基所用材料是否达到设计标准。
(4)承台混凝土浇筑的主要检验内容
1)混凝土强度。
2)承台尺寸、承台顶面高程和轴线偏位。
(5)墩、台身混凝土浇筑的主要检验内容
1)混凝土强度。
2)墩、台身断面尺寸、顶面高程和轴线偏位。
3)墩、台身竖直度或斜度、大面积平整度和预埋件位置。
(6)柱或双壁墩混凝土浇筑的主要检验内容
1)混凝土强度。
2)柱或双壁墩断面尺寸、顶面高程和轴线偏位。
3)墩、台身竖直度和相邻间距。
(7)墩、台帽或盖梁混凝土浇筑的主要检验内容
1)混凝土强度
2)墩、台帽或盖梁断面尺寸、支座处顶面高程和轴线偏位
3)墩、台帽或盖梁预埋件位置。
(8)预制梁、板的主要检验内容
1)梁、板混凝土强度。
2)梁、板的几何尺寸(长度、宽度、高度和跨径)。
3)梁、板平整度及梁、板支座预埋件表面的平整度。
4)预埋件位置。
(9)梁、板安装的主要检验内容
1)梁、板支座中心偏位。
2)梁、板安装的竖直度。
3)梁、板顶面纵向高程。
4)梁、板间的接缝填充材料应符合要求。
(10)悬臂浇筑梁施工的主要检验内容
1)必须对桥墩根部(0号块)的高程、桥轴线进行详细复核，符合设计要求后，方可进行悬臂浇筑施工。
2)悬臂浇筑施工必须对称进行，并确保轴线和挠度达到设计要求和在允许的误差范围内。
3)施工过程中梁体不得出现裂缝，并确保接头质量。
4)合拢段混凝土强度
5)桥梁的轴线偏位，顶面高程，断面尺寸和同跨对称点高程差。
(11)悬臂拼装梁施工的主要检验内容
1)必须对桥墩根部(0号块)的高程、桥轴线进行详细复核，符合设计要求后，方可进行悬拼施工。
2)悬臂拼装施工必须对称进行，并确保轴线和挠度达到设计要求和在允许的误差范围内。
3)施工过程中梁体不得出现裂缝，并确保接头质量。
4)桥梁的轴线偏位、梁体的顶面高程和同跨对称点高程差。
5)合拢段混凝土强度。
(12)拱的安装施工主要检验内容
1)拱段接头采用现浇混凝土时必须保证其强度和质量，并在强度达到70%以上时方可进行拱上建筑施工。
2)拱圈轴线横向偏位，拱圈标高。
3)主拱圈两对称接头点相对高差，同跨各拱肋相对高差和同跨各拱肋间距。
4)腹拱起拱线高程和相邻块件高差。
(13)桥面铺装施工的主要检验内容
1)桥面铺装应符合同等级路面的要求，桥面泄水孔的进水口应略低于桥面面层。
2)桥面铺装的强度和压实度。
3)铺装层的厚度、平整度和抗滑构造深度。
4)桥面横坡。
1b422024隧道工程质量检验的主要内容
(1)隧道的宽度和净高。
(2)隧道的平面位置。
(3)洞身开挖时的欠挖情况。
(4)洞身支护和衬砌的混凝土强度及衬砌厚度。
例：背景材料：
某单位承担了一道路工程。由于该项目周边环境繁杂，施工干扰大，为了确保道路工程项目的施工质量，公司委派一名经验丰富的项目经理进行项目管理，并要求施工中加强现场质壮控制。各相关部门按各自职责做好本职工作，确保质量控制的有效性。
问题：
1、现场质量检查控制的方法主要是什么?
2、对技术文件、报告、报表的审核和分析由谁负总责?
3、现场质量检查控制包括哪些方面?
答案：
1、现场质量检查控制的方法主要有：测量、试验、观察、分析、监督、总结提高
2、项目经理负总责。
3、现场质量检查控制应包括：
(1)开工前检查：
(2)工序交接检查与工序检查
(3)隐蔽工程检查;
(4)停工后复工前的检查;
(5)分项、分部工程完工后的检查;
(6)成品、材料、机械设备等的检查;
某桥梁3号墩为桩承式结构，承台体积约为200ma，承台基坑开挖深度为4m，原地面往下地层依次为：0～50cm腐殖土，50—280cm黏土，其下为淤泥质土，地下水位处于原地面以下l00cm。根据该桥墩的水文地质，施工单位在基坑开挖过程中采取了挡板支撑的加固措施，防止边坡不稳造成塌方;在挖除承台底层松软土、换填10～30cm厚砂砾土垫层、使其符合基底的设计标高并整平后，即立模灌筑承台混凝土。为控制混凝土的水化热，采取了以下措施：(1)选用水化热低的水泥;(2)选用中、粗砂，石子选用0.5～3.2cm的碎石和卵石;(3)选用复合型外加剂和粉煤灰以减少绝对用水量和水泥用量，延缓凝结时间。
某桥梁建筑工地的桩基直径为1.5m，桩长25～30m。地质条件如下：原地面往下依次为黏土、砂砾石、泥岩。承包人配置的桩基成孔设备有冲抓钻和冲击钻。施工单位作了详细的钻孔桩的施工准备方案，同时，根据实际情况选择了适宜的清孔方法，并采用导管灌注水下混凝土。
问题：
1.施工单位采用挡板支撑加固措施是否合理?请举出适用于该桥墩基坑开挖的措施?
2.指出施工方为保证承台立模及混凝土浇筑所采取的措施的不完善之处?
3.施工单位为控制大体积混凝土承台混凝土水化热的措施是否合理?除此以外，还可以采取哪些措施?
4.选择合适的桩基钻机类型。并说明理由。
5.简述钻孔桩施工准备要点。
6.钻孔桩清孔方法有哪些?
7、终孔后应对该桩作哪些方面的检验?
答案：
1.合理，还有混凝土护壁，钢板桩，锚杆支护，地下连续壁等。
2.还应在基坑底部设排水沟和集水井。
3.合理。还有(1)敷设冷却水管;(2)分层浇注，以通过增加表面系数，利于混凝土的内部散热。
4.根据地质情况及承包人配置的桩基成孔设备，应使用冲击钻。因为泥岩为较软岩石，冲抓钻不适用，但冲击钻适用。
5.钻孔桩施工准备工作包括：进行场地平整，清除杂物，钻机位置处平整夯实，准备场地，同时必须对施工用水、泥浆池位置、动力供应、砂石料场、拌合机位置、钢筋加工场地，施工便道，做统一的安排。
6.清孔方法有抽浆法、换浆法、淘渣法。
对于高职学生来说,全国计算机等级考试一级B是学生必考科目,考试通过与否直接关系到学生能否毕业,所以提高高职学生计算机一级B能力至关重要。
1 考试方式和考试内容
1.1 考试方式
考试时间为90分钟(机考),在Windows XP操作系统下,主要运用Microsoft Office 2003。
1.2 考试内容:
1)计算机基础知识。
2)微型计算机系统的组成。
3)操作系统的功能和分类。
4)中文Word 2003的功能和使用。
5)中文Excel2003的功能和使用。
6)计算机网络的基础知识。
2 如何分阶段的开展针对性强化练习
2.1 第一部分选择题
主要是涉及计算机基础知识,考试题目20个,共20分,涵盖以下内容:
1)计算机的概念、计算机中各种数据表示、ASCII码及数据的存储。
2)计算机病毒和如何防治。
3)计算机硬件系统和计算机软件系统。
4)计算机网络。
对于学生来说,理论基础知识面广,知识点多,相对较难掌握,应而学生只要依据教材《全国计算机等级考试全真笔试+上机考题解答与训练》的最新考题解答和全真试题训练,加强练习,熟悉记忆,考试就会很轻松。
2.2 第二部分Windows的基本操作
考试题目共5个,共10分,主要涵盖以下内容:创建文件或文件夹,复制、移动、删除、重命名文件或文件夹以及创建快捷方式、设置文件或文件夹属性(只读、隐藏、存档)、搜索等。这些操作一般在【我的电脑】或【资源管理器】中就可以完成,一般建议在【资源管理器】中完成考题比较合适。这部分学生容易掌握,需要注意的是使用“搜索”工具时,当按要求输入关键字搜索,目标文件或文件夹不出现,要考虑是否搜索选项设置完善,此时要将“更多的高级选项”打开,选中“搜索隐藏的文件和文件夹”。学生在一级B考试中,遇到过这样的问题,容易造成困惑,因而在此部分内容讲解时,要给学生介绍“高级选项”此类操作,让学生更好的应对考试,从而顺利完成相关操作。
2.3 第三部分汉字录入
考试题目1个,共15分,要求考生在10分钟内录入250个字/词。这部分相对简单,学生只需要选择一种熟悉的输入法,熟练运用Ctrl+Shift切换输入法,Ctrl+空格切换中英文,并且注意常用但键盘上找不到的标点符号。此部分没有更多的技巧,学生只要掌握以上几点,熟练打字就能轻松得分。
2.4 第四部分Word操作
考试题目一般为1个或2个,共25分,涵盖以下内容:
1)Word文档的创建和打开,文档视图的使用、文档菜单、工具栏与快捷键的使用
2)Word字体、段落格式设置和页面设置。
3)Word插入图片、文本框,以及设置相应的格式。
4)Word表格创建与修饰,表格插入、转换、排序以及公式使用。
根据以上内容,我们分阶段分任务重点安排学生学习文档的编辑、文档的排版、图文混排、表格处理、论文的编辑与排版、邀请函的制作、课程表的制作、个人简历的做作、准考证的制作、成绩单的制作,这些操作对学生很有帮助,今后学生走向工作岗位,也能轻松应对日常的文档工作。特别是论文的编辑与排版,学生熟练掌握后,就能较好的完成毕业论文设计了。
在强化课程中,重点让学生练习之一的就是Word上机操作,需要强化是字体格式设置、段落格式设置和页面设置,分栏、首字下沉、项目符号和编号,替换,图文混排,表格和表格数据的操作等,其中,表格的修饰中的【边框底纹】对学生来说相当较难掌握,学生对【设置】中各边框方式的含义理解不清,不知道何时该用“方框”,何时该用“自定义”,练习的时候通过实例具体讲解这几种方式的不同。此外,菜单中的【编辑】下的【替换】功能,学生运用也有时出错,主要是对“查找内容”和“替换为”的设置,通常学生容易将需要设置的格式定在“查找内容”一栏,从而导致文中没有可以查找的任何内容。这种情况应让学生明白,“查找内容”为原素材,所有设置应定在“替换为”一栏。其余的知识点只要加强练习,就会取得好的考试成绩。
2.5 第五部分Excel操作
考试题目1个或2个,共20分。涵盖以下内容:
1)Excel工作表的建立、保持和退出。数据输入工作表的相关操作。
2)工作表的格式化,包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用格式和使用模板等。
3)函数的使用(SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT、IF、RANK、COUNTIF、SUMIF)。
4)条件格式、排序、筛选(自动筛选、高级筛选)、分类汇总、图表、数据透视表的建立。
根据以上内容,我们分阶段分任务重点安排学生学习工作表的编辑、工作表格式化、排序、自动筛选、高级筛选、分类汇总、数据透视表、图表的创建和编辑。
在强化课程中,上机操作Excel也是重点练习之一。学生对【高级筛选】的条件建立通常会有些疑虑,主要是对题目理解不够,不知道建立条件的“且”与“或”的本质区别,以及筛选条件的具体设置。还有的同学对【分类汇总】之前先【排序】的概念不是很清楚,【数据透视表】的布局行列容易混淆。至于图表部分,学生对图表选项的细节部分容易出错,这些内容课堂讲解重点介绍,学生加强练习就不会有什么问题。
2.6 第六部分IE题和OUTLOOK邮件收发
考试题目1个或2个,共10分,这部分IE题学生只要掌握如何输入网址,打开相应页面,保持对应的页面格式就可以得分。收发邮件部分也没什么问题,主要是相应的指令要看清楚,发给多人邮件时用英文下的分号隔开,一般都没什么问题。
3 几点建议
1)学生通过强化练习,计算机一级B能力得到提高,考试通过也不成问题。然后考试之后,学生如何有效地利用课题讲解的实用工具,运用到需要的地方中去,才是学习的关键所在。有的学生到大三毕业设计那会,论文的基本编排也不会,希望学生学习这个章节的时候能用心体会,把课堂讲解的要点理解吃透,这样毕业设计排版才能有所改善。
2)学生学习要发挥主动性,如WORD、EXCEL、POWERPOINT今后工作中运用较多,除了考试必考的知识点外,应把握其余常用的部分,这样才能学以致用。
总之,提高高职学生计算机一级B能力能有效帮助学生通过等级考试,能最大限度发挥学生的计算机运用水平,使高职学生成为真正的实用性技能型人才,为今后就业打下坚实基础。
摘要：对于高职学生来说计算机一级B是必考科目,它的通过与否关系到学生能否顺利毕业。为了提高高职学生计算机一级B能力,从考试方式和考试内容出发,逐项分析等级考试的选择题、Windows基本操作题、汉子录入题、Word操作题、Ex cel操题作以及上网题,抓住重点、难点,从而全面提高高职学生计算机一级B能力。
关键词：提高,高职学生,计算机一级B,能力
参考文献
[案例1]
背景材料：
某新建一级公路(路基宽22.5m)土方路基工程施工，准备对k10+000～k12+000段路堤0～80cm进行填筑，施工方选择细粒土，采用18t光轮压路机，分两层碾压。两层碾压完成后，检测了中线偏位(合格率90%)、纵断高程(合格率85%)、平整度(合格率85%)、宽度(合格率88%)，横坡(合格率92%)和边坡坡度(合格率90%)，认定土方路基施工质量合格，提请下一道工序开工。
施工方严格按照设计要求进行施工，在施工过程中遇到一处软基，在对软基处理之后，以硬质石料填筑地面上2m高度范围并分层压实。由于填筑过程中突遇大雨停工数天，天晴后排除积水继续施工，为赶工期，工班长提出加班加点填筑，按时完成后可立即进入下一道路面基层施工序。
问题：
1、影响土方路基质量最关键的因素是填料和压实，该工程的施工方法对此是否有效控制?为什么?
2、你认为该工程进行现场质量控制的检测是否符合工序检查要求?为什么?
3、检测项目是否存在漏项?如有漏项请补充。
4、简要叙述路基填筑的施工程序。
5、填土路基质量检验的主要内容有哪些?
6、施工方对软基处理后填筑路堤的方式是否合理?如果不合理请提出合理措施。
参考答案：
1、该工程未能有效控制压实质量。因为根据选择的填料和压实机具，应该分三层或四层碾压。
2、不符合工序检查的要求。因为分层碾压时，每一压实层都要进行相关检测。
3、存在漏项。压实度和弯沉值。
4、取土→运输→推土机初平→平地机精平→压路机碾压
5、路基工程质量检验的主要内容为：
1)路基的宽度和标高(包括边沟)。
2)路基的平面位置。
3)边坡坡度及边坡加固。
4)排水设施的尺寸及底面纵坡。
5)填土压实度、弯沉值。
6)取土坑、弃土堆、护坡道、截水沟、排水沟的位置和形式是否正确。
7)隐蔽工程检查记录。
【主要知识点】
1z102081营业收入及其分类
收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。收入不包括为第三方或客户代收的款项。收入具有如下基本特征：
1、收入可能表现为企业资产的增加，或负债的减少，或二者兼而有之
收入为企业带来经济利益的形式多种多样，既可能表现为资产的增加(如增加银行存款、形成应收账款等)，也可能表现为负债的减少(如减少预收账款等)，还可能表现为二者的组合(如销售实现时，部分冲减预收的货款，部分增加银行存款)。
2、收入是从企业的日常经营活动中产生的，而不是从偶发的交易或事项中产生的
所谓日常活动，是指企业为完成其经营目标而从事的所有活动及与之相关的其他活动。如工业企业制造和销售商品，金融企业从事贷款活动等。企业所进行的一些活动虽然不是经常发生的，但因与日常活动有关，也属于收人，如工业企业出售作为原材料的存货。有些交易或事项虽然也能为企业带来经济利益，但因为不属于企业的日常经营活动，所以其流入的经济利益不属于收入而是利得，如工业企业出售固定资产净收益。
3、收入能引起企业所有者权益的增加
由于收入是指企业经济利益的总流入，所以，收入能引起所有者权益的增加。
4、收入不包括为第三方或客户代收的款项
企业为第三方或客户代收的款项，如增值税、代收利息等，一方面增加企业的资产，另一方面增加企业的负债，因此不改变企业的所有者权益。
按照企业所从事日常活动的性质，收入有三种来源：一是销售商品，取得现金或形成应收账款;二是提供劳务;三是让渡资产使用权，表现为对外贷款、对外投资、对外出租等。
按照日常活动在企业所处的地位，收入可分为主营业务收入和其他业务收入。
主营业务收入是企业为完成其经营目标而从事的日常活动中的主要项目，可以根据企业营业执照上注明的主营业务范围来确定。施工企业主要是从事建筑安装工程施工的企业，因此，施工企业的主营业务收入是施工承包合同收入。再如加工业企业的销售商品，银行业的贷款和办理结算等。
其他业务收入是主营业务以外的其他日常活动所产生的。它具有每笔业务金额一般较小，不经常发生，在企业的收入总额中所占比重较低等特点。施工企业的其他业务收入具体包括：产品销售收入、材料销售收入、机械作业收入、无形资产出租收入、固定资产出租收入等。再如工业企业销售材料、提供非工业性劳务等。
1z102082营业收入的确认
1.施工承包合同收入的确认
(1)施工承包合同的类型
施工承包合同分为两类，一类是固定造价合同，另一类是成本加成合同。固定造价合同是指按照固定的合同价或固定单价确定工程价款的建造合同。成本加成合同是指以合同允许或其他方式议定的成本为基础，加上该成本的一定比例或定额费用确定工程价款的建造合同。
(2)合同分立与合同合并
施工承包合同中有关合同分立与合同合并，实际上是确定施工承包合同的会计核算对象，一组施工承包合同是合并为一项合同进行会计处理，还是分立为多项合同分别进行会计处理，对建造承包商的报告损益将产生重大影响。一般情况下，企业应以所订立的单项合同为对象，分别计算和确认各单项合同的收入、费用和利润。
1)、合同分立
如果一项施工承包合同包括建造多项资产，在同时具备下列条件的情况下，每项资产应分立为单项合同处理：
1每项资产均有独立的建造计划;
2建造承包商与客户就每项资产单独进行谈判，双方能够接受或拒绝与每项资产有关的合同条款;
3每项资产的收入和成本可以单独辨认。
如果不同时具备上述三个条件，则不能将施工承包合同进行分立，而应仍将其作为一项合同进行会计处理。
2)、合同合并
如果为建造一项或数项资产而签订一组合同，这一组合同无论对应单个客户还是多个客户，在同时具备下列条件的情况下，应合并为单项合同处理：
1该组合同按一揽子交易签订;
2该组合同密切相关，每项合同实际上已构成一项综合利润率工程的组成部分;
3该组合同同时或依次履行。
如果不同时具备上述三个条件，则不能将该组合同进行合并，而应以各单项合同进行会计处理。
(3)合同收入与合同成本
1)、合同收入
合同收入包括两部分内容：一是合同中规定的初始收入。即建造承包商与客户在双方签订的合同中最初商订的合同总金额，它构成了合同收入的基本内容。二是因合同变更、索赔、奖励等形成的收入。这部分收入并不构成合同双方在签订合同时已在合同中商订的合同总金额，而是在执行合同过程中由于合同变更、索赔、奖励等原因而形成的追加收入。建造承包商不能随意确认这部分收入，只有在符合规定时这部分收入才能构成合同总收入。
合同变更，是指客户为改变合同规定的作业内容而提出的调整。因合同变更而增加的收人，应当在客户能够认可因变更而增加的收入，并且收入能够可靠地计量时予以确认。
索赔款，是指因客户或第三方的原因造成的、由建造承包商向客户或第三方收取的、用以补偿不包括在合同造价中的成本的款项。企业只有在预计对方能够同意这项索赔(根据谈判情况判断)，并且对方同意接受的金额能够可靠计量的情况下，才能将因索赔款而形成的收入予以确认。
奖励款，是指工程达到或超过规定的标准时，客户同意支付给建造承包商的额外款项。企业应当根据目前合同完成情况，足以判断工程进度和工程质量能够达到或超过既定的标准，并且奖励金额能够可靠地计量时，才能将因奖励而形成的收入予以确认。
2)、合同成本
合同成本应当包括从合同签订开始至合同完成为止所发生的、与执行合同有关的直接费用和间接费用。
3)、合同收入与合同费用确认
在一个会计年度内完成的施工承包合同，应当在完成时确认合同收入和合同费用。
如果施工承包合同的结果能够可靠地估计，企业应当根据完工百分比法在资产负债表日确认合同收入和费用。
固定造价合同的结果能够可靠地估计，应同时具备以下条件：
1合同总收入能够可靠地计量;
2与合同相关的经济利益能够流入企业;
3在资产负债表日合同完工进度和为完成合同尚需发生的成本能够可靠地确定;
4为完成合同已经发生的合同成本能够清楚地区分和可靠地计量，以便实际合同成本能够与以前的预计成本相比较。
成本加成合同的结果能够可靠地估计，应同时具备以下条件：
1与合同相关的经济利益能够流入企业;
2实际发生的合同成本能够清楚地区分并且能够可靠地计量。
如果施工承包合同的结果不能可靠地估计，应当区别以下情况处理：
1合同成本能够收回的，合同收入根据能够收回的实际合同成本加以确认，合同成本在其发生的当期作为费用;
2合同成本不能收回的，应当在发生时立即作为费用，不确认收入。
如果合同预计总成本将超过合同预计总收入时，应当将预计损失立即作为当期费用。
(4)完工百分比法
完工百分比法是根据合同完工进度确认合同收入和费用的方法。根据完工百分比法确认和计量当期收入和费用的计算公式如下：
当期确认的合同收入=(合同总收入×完工进度)-以前
会计年度累计已确认的收入 (8.7.1)
当期确认的合同毛利=(合同总收入-合同预计总成本)×完工进度-以前
会计年度累计已确认的毛利 (8.7.2)
当期确认的合同费用=当期确认的合同总收入—当期确认的合同毛利—以前
会计年度预计损失准备 (8.7.3)
2.劳务收入的确认和计量
(1)在同一会计年度内开始并完成的劳务，应在劳务完成时确认收入。确认的金额为合同或协议总金额。如有现金折扣的，应在实际发生时计入财务费用。
(2)劳务的开始和完成分属不同的会计年度，且在资产负债表日能对该项交易的结果作出可靠估计的，应按完工百分比法确认收入。
1)、交易结果能否可靠估计，依据以下条件进行判断，如果能同时满足以下条件，则交易的结果能够可靠地估计：合同总收入和总成本能够可靠地计量;与交易相关的经济利益能够流入企业;劳务的完成程度能够可靠地确定。
2)、劳务的完工程度的确定方法。
企业在资产负债表日，如能对提供劳务的交易结果作出可靠估计，应采用完工百分比法确认收入，同时结转相应的成本。可见完工百分比法是指按劳务的完成程度确认收入和费用的方法。
在劳务总收入和总成本能够可靠计量的情况下，关键是确定劳务的完成程度。企业应根据所提供的劳务的特点，在下列三种方法中选择一种。
1按已完工作的测量结果确定完成程度。这是一种比较专业的测量法，由专业测量师对已经完成的工作或工程进行测量，并按一定方法计算劳务的完成程度。
2按已经提供的劳务量占应提供劳务总量的百分比确定完成程度。这种方法主要以劳务量为标准，确定劳务的完成程度。
3按已经发生的成本占估计总成本的比例确定完成程度。
3)、企业在资产负债表日，如不能可靠地估计所提供劳务的交易结果，即不能满足上述3个条件中的任何一条，企业则不能按百分比法确认收入。则应正确预计已经收回或将要收回的款项能弥补多少已经发生的成本，并分别以下情况进行处理：
1已经发生的劳务成本预计能够得到补偿的，应按已经发生的劳务成本金额确认收入;同时，按相同的金额结转成本，不确认利润。
2已经发生的劳务成本预计只能部分地得到补偿的，应按能够得到补偿的劳务成本金额确认收入，并按已经发生的劳务成本结转成本。确认的收入金额小于已经发生的劳务成本的金额，确认为损失。
3已经发生的劳务成本预计全部不能得到补偿的，不应确认收入，但应将已经发生的劳务成本确认为当期损失。
3.让渡资产使用权收入的确认
(1)让渡资产使用权取得的收入形式
1)、因他人使用本企业现金而收取的利息收入。这主要是指金融企业存、贷款形成的利息收入及同业之间发生往来形成的利息收入等。
2)、因他人使用本企业的无形资产(如商标权、专利权、专营权、软件、版权)等而形成的使用费收入。
他人使用本企业的固定资产取得的租金收入、因债权投资取得的利息收入及进行股权投资取得的股利收入等，这些收入的确认和计量在租赁、投资准则中有相应规定，故 收入准则并不涉及这些内容。
(2)让渡资产使用权取得的收入的确认原则
利息收入和使用费收入应按下列原则进行确认：
1)、与交易相关的经济利益能够流入企业。这是任何交易均应遵循的一项重要原则，企业应根据对方的信誉情况、当年的效益情况以及双方就结算方式、付款期限等达成的协议等方面进行判断。如果企业估计收入收回的可能性不大，就不应确认收入。
2)、收入的金额能够可靠地计量。利息收入根据合同或协议规定的存、贷款利率确定;使用费收入按企业与其资产使用者签订的合同或协议确定。
4.商品销售收入的确认
销售商品的收入应在下列条件均能满足时予以确认：
1)、企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方
商品所有权上的主要风险是指商品所有者承担该商品价值发生损失的可能性，如商品发生减值、毁损的可能性;商品所有权上的报酬是指商品所有者预期可获得的商品中包括的未来经济利益，如商品价值的增加以及商品的使用所形成的经济利益等
会计人员应从实质上判断与商品所有权相关的主要风险和报酬是否转移。而这种转移的标志首先依赖于商品购销合同中对双方权利与责任的认定，例如交货条件的确认：是目的地交货还是起运站交货，卖方是按买方要求发货还是将货物暂时代为保管。不同的责任划分会导致不同的风险和报酬转移的判断。另外这种转移的判断还取决于商品销售之后有无其他与此相关的后续协议，例如，某企业将自有的房产出售，之后又与对方签订补充协议：两年后按约定的价格重新购回该房产，买方在此期间不得处置此项房产。此项交易的实质更符合抵押贷款的性质，而不应视为销售业务，因为与该房产所有权相关的主要风险和报酬并没有实质地转移给买方。
2)、企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施控制
在实际交易中，卖方的责任通常是按买方的要求发货，为此销售之后货物通常不会在买方手中，买方也就不会再对货物行使继续管理权或对其实施控制。但也不排除实务中有些销售发生之后货物还在卖方,如上述提到的由卖方代保管的情况，此时应该判断卖方是在履行保管责任.还是继续对已售货物实施管理和控制。如属后者，此项销售收入则不予确认。
3)、与交易相关的经济利益能够流入企业
经济利益是指直接或间接流入企业的现金或现金等价物。在销售商品的交易中，与交易相关的经济利益即为销售商品的价款。销售商品的价款能否有把握收回，是收入确认的一个重要条件，企业在销售商品时，如估计价款收回的可能性不大，即使收入确认的其他条件均已满足，也不应当确认收入。
销售商品的价款能否收回，主要根据企业以前和买方交往的直接经验、从其他方面取得的信息，或政府的有关政策等进行判断。
一般情况下，企业售出的商品符合合同或协议规定的要求，并已将发票账单交付买方，买方也承诺付款，即可表明销售商品的价款能够收回。如企业判断价款不能收回，应提供可靠的证据。
4)、相关的收入和成本能够可靠地计量
收入能否可靠地计量，是确认收入的基本前提，否则将无法确认收入。企业在销售商品时，售价通常已经确定。但销售过程中由于某种不确定因素，也有可能出现售价变动的情况，则新的售价未确定前不应确认收入。
根据收入和费用配比原则，与同一项销售有关的收入和成本应在同一会计期间予以确认。因此，如果成本不能可靠地计量，即使其他条件均已满足，相关的收入也不能确认。如已收到价款，收到的价款应确认为一项负债。例如订货销售，订货销售是指企业已收到买方全部或部分货款，但库存无现货，需要通过制造或通过第三方交货。在这种销售方式下，企业尽管已收到全部或部分货款，但商品尚在制造过程中或仍在第三方，相关的成本不能可靠地计量，因此只有在商品交付时才能确认收入。
1b427024 水泥混凝土路面断板的防治
①采用良好的结构组合设计，综合考虑结构组合设计、排水设计。②提高基层施工质量，具有足够的强度和刚度，较好的水稳定性和平整度，为水泥混凝土面板提供良好的支撑。③严格控制水泥混凝土的配合比，避免水灰比过大或混合料离析，确保其具有足够的强度。④严格掌握切缝时间，避免由于混凝土的收缩产生断板。⑤严格控制超限荷载，对混凝土路面的各类缝隙进行灌缝，避免地面水进入内部结构。例：背景材料：某二级公路全长28km，路面结构形式为：底基层采用级配碎石、基层采用水泥稳定碎石、面层采用c30水泥混凝土。该公路通车3年左右，全线较多路段的水泥混凝土路面均出现裂缝，裂缝以横向裂缝为主，部分水泥混凝土面板发生了断板现象。建设单位注意到，挖方路段比填方路段的裂缝及断板现象更加严重。建设单位立即成立了调查小组，对该项目设计图纸、施工过程、试验记录、监理日志等进行全面分析。经过分析总结，认为产生裂缝及断板的原因是：1．全线超载比较严重，尤其是运输煤矿的货车较多；2．由于挖方多为石质挖方，路基多为坚硬的砂岩，根据设计图纸，为了节约造价；位于挖方路段的路面基层采用15cm厚的水泥稳定碎石，比填方路段的基层减薄了10cm。基层的厚度及强度不足是造成断板及裂缝的原因之一。3．挖方路段地下水较丰富，且地下水的毛细现象严重。4．石质挖方路段多采用放炮施工，路基顶面没有形成平整的横坡。5．根据施工纪录，夏季施工时温度较高，加上施工单位切缝设备不足，导致切缝不及时。6．切缝深度过深，导致断板。7．由于该路段附近水源紧张，混凝土面层施工时，没有在基层上洒水，或洒水不够。8．进行混凝土面板灌缝处理的沥青热稳定性差、易流淌。9．基层标高控制不严，部分标高超过基层设计标高lcm。10．不同路段的集料的含水量不一致。施工时没有根据集料的含水量调整配合比。11．填方路段填料为土夹石、不容易控制压实度。12．夏季施工没有进行覆盖养生。问题：1．以上关于水泥混凝土面板开裂和断板的原因分析，你认为都正确吗?如果有不正确的，请你改正过来。2．请你从混凝土强度、路面排水的角度进一步分析和阐述上面原因中第7、8、9、10条为什么是产生混凝土开裂或断板的原因。答案：1．第3条不正确，虽然地下水毛细现象严重，但该路面底基层无毛细现象。第6条不正确，切缝深度不够才会导致路面板开裂或断板。其余均正确。2．第7条，由于干燥的基层会吸收水泥混凝土拌合物中的水分，使板底混凝土强度降低，导致开裂。第8条，灌缝处理不好，会导致地面水通过板间接缝进入路面结构层内部，导致开裂和断板。第9条，基层标高超高，会导致面层水泥混凝土板厚度不够，从而整体强度不足，导致断板。第10条，集料的含水量不一致，导致混凝土配合比控制不严，过大水灰比对混凝土强度不利、过小的水灰比会引起较大的混凝土收缩。所以容易引起开裂或断板。
特种作业范围主要包括（1）电工作业；（2）焊接与热切割作业；（3）高处作业；（4）制冷与空调作业；（5）煤矿安全作业；（6）金属非金属矿山作业；（7）石油天然气安全作业；（8）冶金（有色）生产安全作业；（9）危险化学品安全作业；（10）烟花爆竹安全作业；（11）安全监管总局认定 其他作业。2.特种作业人员应具备条件（1）年满十八周岁以上；（2）体检健康合格；3）初中以上文化程度；4）具备必要安全技术知识与技能；（5）相应特种作业规定 其他条件。
下列达到一定规模危险性较大分部分项工程编制专项施工方案（1）基坑支护与降水工程（2）土方开挖工程（3）模板工程（4）起重吊装工程（5）脚手架工程（6）拆除、爆破工程。上述所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程 专项施工方案，还应当组织专家进行论证、审查。
安全检查主要内容包括：查思想、查管理、查隐患、查整改、查伤亡事故处理等。◆预警信号Ⅰ级，特别严重，红色；Ⅱ级，严重威胁，1.竣工质量验收依据（1）法律法规和条例办法；（2）工程施工质量验收统一标准；（3）专业工程施工质量验收规范；（4）设计文件、施工图纸及说明书；（5）工程施工承包合同；（6）其他相关文件。2.具备下列条件申请竣工验收。（1）完成设计和合同约定内容（2）有完整技术档案和施工管理资料（3）有工程使用 主要建筑材料、构配件和设备进场试验报告（4）有工程勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署质量合格文件（5）有施工单位签署工程保修书
特种作业范围主要包括（1）电工作业；（2）焊接与热切割作业；（3）高处作业；（4）制冷与空调作业；（5）煤矿安全作业；（6）金属非金属矿山作业；（7）石油天然气安全作业；（8）冶金（有色）生产安全作业；（9）危险化学品安全作业；（10）烟花爆竹安全作业；（11）安全监管总局认定 其他作业。2.特种作业人员应具备条件（1）年满十八周岁以上；（2）体检健康合格；3）初中以上文化程度；4）具备必要安全技术知识与技能；（5）相应特种作业规定 其他条件。
下列达到一定规模危险性较大分部分项工程编制专项施工方案（1）基坑支护与降水工程（2）土方开挖工程（3）模板工程（4）起重吊装工程（5）脚手架工程（6）拆除、爆破工程。上述所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程 专项施工方案，还应当组织专家进行论证、审查。
安全检查主要内容包括：查思想、查管理、查隐患、查整改、查伤亡事故处理等。◆预警信号Ⅰ级，特别严重，红色；Ⅱ级，严重威胁，1.竣工质量验收依据（1）法律法规和条例办法；（2）工程施工质量验收统一标准；（3）专业工程施工质量验收规范；（4）设计文件、施工图纸及说明书；（5）工程施工承包合同；（6）其他相关文件。2.具备下列条件申请竣工验收。（1）完成设计和合同约定内容（2）有完整技术档案和施工管理资料（3）有工程使用 主要建筑材料、构配件和设备进场试验报告（4）有工程勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署质量合格文件（5）有施工单位签署工程保修书
特种作业范围主要包括（1）电工作业；（2）焊接与热切割作业；（3）高处作业；（4）制冷与空调作业；（5）煤矿安全作业；（6）金属非金属矿山作业；（7）石油天然气安全作业；（8）冶金（有色）生产安全作业；（9）危险化学品安全作业；（10）烟花爆竹安全作业；（11）安全监管总局认定 其他作业。2.特种作业人员应具备条件（1）年满十八周岁以上；（2）体检健康合格；3）初中以上文化程度；4）具备必要安全技术知识与技能；（5）相应特种作业规定 其他条件。
下列达到一定规模危险性较大分部分项工程编制专项施工方案（1）基坑支护与降水工程（2）土方开挖工程（3）模板工程（4）起重吊装工程（5）脚手架工程（6）拆除、爆破工程。上述所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程 专项施工方案，还应当组织专家进行论证、审查。
安全检查主要内容包括：查思想、查管理、查隐患、查整改、查伤亡事故处理等。◆预警信号Ⅰ级，特别严重，红色；Ⅱ级，严重威胁，橙色；Ⅲ级，上升阶段，黄色；Ⅳ级，正常状态，蓝色
施工单位对事故安全隐患 处理方法如下：1.当场指正，限期纠正，预防隐患发生2.做好记录，及时整改，消除安全隐患3.分析统计，查找原因，制定预防措施 4.跟踪验证 职业伤害事故分为20类，与建筑业有关有12类。1.物体打击2.车辆伤害3.机械伤害4.起重伤害5.触电6.灼烫7.火灾8.高处坠落9.坍塌10.火药爆炸11.中毒和窒息12.其他伤害：包括扭伤、跌伤、冻伤等 按事故后果严重程度分类1.轻伤事故：每个受伤人员休息1个工作日以上，105个工作日以下2.重伤事故：每个受伤人损失105工作日以上3.重大伤亡事故：死亡1～2人4.特大伤亡事故：死亡3人以上（含3人）事故
建设工程施工招标应该具备条件（1）招标人已经依法成立；（2）初步设计及概算应当履行审批手续，已经批准；（3）招标范围、招标方式和招标组织形式等应当履行核准手续，已经核准；（4）有相应资金或资金来源已经落实；（5）有招标所需设计图纸及技术资料。
职业健康安全管理体系分为两类要素：（1）核心要素（10个）：职业健康安全方针；对危险源辨识、风险评价和控制措施 确定；法律法规和其他要求；目标和方案；资源、作用、职责、责任和权限；合规性评价；运行控制；绩效测量和监视；内部审核；管理评审。（2）辅助性要素（7个）：能力、培训和意识；沟通、参与和协商；文件；文件控制；应急准备和响应；事件调查、不符合、纠正措施和预防措施；记录控制。环境管理体系：（1）核心要素（10个）：环境方针；环境因素；法律法规与其他要求；目标、指标和方案；资源、作用、职责与权限；运行控制；监测与测量；评估法规 符合性；内部审核；管理评审。（2）辅助性要素（7个）
职业健康安全管理体系与环境管理体系 建立步骤
（一）领导决策
（二）成立工作组
（三）人员培训
（四）初始状态评审
（五）制定方针、目标、指标和管理方案
（六）管理体系策划与设计
（七）体系文件编写
（八）文件 审查、审批和发布
1.个人不安全因素（1）心理上 不安全因素（2）生理上 不安全因素（3）能力上 不安全因素 2.人不安全行为 类型（1）操作失误、忽视安全、忽视警告；（2）造成安全装置失效；（3）使用不安全设备；（4）手代替工具操作；（5）物体存放不当；（6）冒险进入危险场所；（7）攀坐不安全位置；（8）在起吊物下作业、停留；（9）在机器运转时进行检查、维修、保养；（10）有分散注意力 行为；（11）未正确使用个人防护用品、用具；（12）不安全装束；（13）对易燃易爆等危险物品处理错误。
1.物不安全状态 内容（1）物本身存在 缺陷（2）防护保险方面 缺陷（3）物 放置方法 缺陷（4）作业环境场所 缺陷（5）外部 和自然界 不安全状态（6）作业方法导致 物 不安全状态（7）保护器具信号、标志和个体防护用品 缺陷 2.物不安全状态类型（1）防护等装置缺陷（2）设备、设施等缺陷（3）个人防护用品缺陷（4）生产场地环境 缺陷
橙色；Ⅲ级，上升阶段，黄色；Ⅳ级，正常状态，蓝色
施工单位对事故安全隐患 处理方法如下：1.当场指正，限期纠正，预防隐患发生2.做好记录，及时整改，消除安全隐患3.分析统计，查找原因，制定预防措施 4.跟踪验证 职业伤害事故分为20类，与建筑业有关有12类。1.物体打击2.车辆伤害3.机械伤害4.起重伤害5.触电6.灼烫7.火灾8.高处坠落9.坍塌10.火药爆炸11.中毒和窒息12.其他伤害：包括扭伤、跌伤、冻伤等 按事故后果严重程度分类1.轻伤事故：每个受伤人员休息1个工作日以上，105个工作日以下2.重伤事故：每个受伤人损失105工作日以上3.重大伤亡事故：死亡1～2人4.特大伤亡事故：死亡3人以上（含3人）事故
建设工程施工招标应该具备条件（1）招标人已经依法成立；（2）初步设计及概算应当履行审批手续，已经批准；（3）招标范围、招标方式和招标组织形式等应当履行核准手续，已经核准；（4）有相应资金或资金来源已经落实；（5）有招标所需设计图纸及技术资料。
职业健康安全管理体系分为两类要素：（1）核心要素（10个）：职业健康安全方针；对危险源辨识、风险评价和控制措施 确定；法律法规和其他要求；目标和方案；资源、作用、职责、责任和权限；合规性评价；运行控制；绩效测量和监视；内部审核；管理评审。（2）辅助性要素（7个）：能力、培训和意识；沟通、参与和协商；文件；文件控制；应急准备和响应；事件调查、不符合、纠正措施和预防措施；记录控制。环境管理体系：（1）核心要素（10个）：环境方针；环境因素；法律法规与其他要求；目标、指标和方案；资源、作用、职责与权限；运行控制；监测与测量；评估法规 符合性；内部审核；管理评审。（2）辅助性要素（7个）
职业健康安全管理体系与环境管理体系 建立步骤
（一）领导决策
（二）成立工作组
（三）人员培训
（四）初始状态评审
（五）制定方针、目标、指标和管理方案
（六）管理体系策划与设计
（七）体系文件编写
（八）文件 审查、审批和发布
1.个人不安全因素（1）心理上 不安全因素（2）生理上 不安全因素（3）能力上 不安全因素 2.人不安全行为 类型（1）操作失误、忽视安全、忽视警告；（2）造成安全装置失效；（3）使用不安全设备；（4）手代替工具操作；（5）物体存放不当；（6）冒险进入危险场所；（7）攀坐不安全位置；（8）在起吊物下作业、停留；（9）在机器运转时进行检查、维修、保养；（10）有分散注意力 行为；（11）未正确使用个人防护用品、用具；（12）不安全装束；（13）对易燃易爆等危险物品处理错误。
1.物不安全状态 内容（1）物本身存在 缺陷（2）防护保险方面 缺陷（3）物 放置方法 缺陷（4）作业环境场所 缺陷（5）外部 和自然界 不安全状态（6）作业方法导致 物 不安全状态（7）保护器具信号、标志和个体防护用品 缺陷 2.物不安全状态类型（1）防护等装置缺陷（2）设备、设施等缺陷（3）个人防护用品缺陷（4）生产场地环境 缺陷
橙色；Ⅲ级，上升阶段，黄色；Ⅳ级，正常状态，蓝色
施工单位对事故安全隐患 处理方法如下：1.当场指正，限期纠正，预防隐患发生2.做好记录，及时整改，消除安全隐患3.分析统计，查找原因，制定预防措施 4.跟踪验证 职业伤害事故分为20类，与建筑业有关有12类。1.物体打击2.车辆伤害3.机械伤害4.起重伤害5.触电6.灼烫7.火灾8.高处坠落9.坍塌10.火药爆炸11.中毒和窒息12.其他伤害：包括扭伤、跌伤、冻伤等 按事故后果严重程度分类1.轻伤事故：每个受伤人员休息1个工作日以上，105个工作日以下2.重伤事故：每个受伤人损失105工作日以上3.重大伤亡事故：死亡1～2人4.特大伤亡事故：死亡3人以上（含3人）事故
建设工程施工招标应该具备条件（1）招标人已经依法成立；（2）初步设计及概算应当履行审批手续，已经批准；（3）招标范围、招标方式和招标组织形式等应当履行核准手续，已经核准；（4）有相应资金或资金来源已经落实；（5）有招标所需设计图纸及技术资料。
职业健康安全管理体系分为两类要素：（1）核心要素（10个）：职业健康安全方针；对危险源辨识、风险评价和控制措施 确定；法律法规和其他要求；目标和方案；资源、作用、职责、责任和权限；合规性评价；运行控制；绩效测量和监视；内部审核；管理评审。（2）辅助性要素（7个）：能力、培训和意识；沟通、参与和协商；文件；文件控制；应急准备和响应；事件调查、不符合、纠正措施和预防措施；记录控制。环境管理体系：（1）核心要素（10个）：环境方针；环境因素；法律法规与其他要求；目标、指标和方案；资源、作用、职责与权限；运行控制；监测与测量；评估法规 符合性；内部审核；管理评审。（2）辅助性要素（7个）
职业健康安全管理体系与环境管理体系 建立步骤
（一）领导决策
（二）成立工作组
（三）人员培训
（四）初始状态评审
（五）制定方针、目标、指标和管理方案
（六）管理体系策划与设计
（七）体系文件编写
（八）文件 审查、审批和发布
1.个人不安全因素（1）心理上 不安全因素（2）生理上 不安全因素（3）能力上 不安全因素 2.人不安全行为 类型（1）操作失误、忽视安全、忽视警告；（2）造成安全装置失效；（3）使用不安全设备；（4）手代替工具操作；（5）物体存放不当；（6）冒险进入危险场所；（7）攀坐不安全位置；（8）在起吊物下作业、停留；（9）在机器运转时进行检查、维修、保养；（10）有分散注意力 行为；（11）未正确使用个人防护用品、用具；（12）不安全装束；（13）对易燃易爆等危险物品处理错误。
13、偿债能力分析1) 资产负债率 i. 综合反映企业偿债能力的重要指标 ii. 该指标应该为50%比较合适，如果大于100%则资不抵债2) 速动比率 i. 速动比率=速动资产/流动负债3) 法占能力分析（重点考点） i. 销售增长率 ii. 资本积累率14、会计基本概念（考分很多）1) 会计是一种管理活动2) 会计的职能 记录、加工、整理客观经济活动的过程3) 会计监督是对经济活动的 合法性、合理性、有效性 进行监督4) 会计主体 典型的会计主体是企业5) 在持续经营前提下，企业的自汗价值才能运用历史成本计价，而不是采用现行市场价或是清算价格计价15、会计核算的基本原则：13大原则特别注意的是1) 债权发生制原则2) 谨慎制原则 16、会计要素和会计等式：1) 会计要素： i. 反映财务状况 （静态）1. 资产2. 负债3. 所有者权益 ii. 反映经营成果 动态1. 收入2. 费用3. 利润2) 会计等式： i. 静态等式：由静态会计要素组成（即资产、负债、所有者权益）即资产不属于所有者则属于债权人资产=负债+所有者权益 ii. 动态等式：动态会计要素（收入、费用、利润）反映企业经营成果。收入—费用=利润17、借贷记账法：*重点）1) 借贷记账法的帐户结构 i. 资产类 （借方表示增加、贷方表示减少）1. 资产2. 费用 ii. 权益类 （借方减少、贷方增加）1. 负债2. 权利3. 收入4. 所有者权益18、会计凭证1) 分为原始凭证和记账凭证 i. 原始凭证的分：外来凭证和自制原始凭证 ii. 记帐凭证分：专用凭证和通用记帐凭证19、工程估价：10分的图
建筑安装工程费用项目组成：[2003]206号一、直接费用1) 直接工程费用1. 人工费2. 材料费3. 施工机械使用费2) 措施费1. 环境保护*2. 文明施工*3. 安全施工*4. 临时设施*5. 夜间施工*6. 二次搬运*7. 大型机械设备进出场及安拆*8. 混凝土、钢筋混凝土模版及支架*9. 脚手架*10. 已完工程及设备保护*11. 施工排水和降水*二、间接费用3) 规费1. 工程排污费*2. 工程定额测定费3. 社会保障费 i. 养老保险费 ii. 失业保险费 iii. 医疗保险费4. 住房公积金5. 危险作业意外伤害保险4) 企业管理费1. 管理人员工资2. 办公费3. 差旅交通费4. 固定资产使用费5. 工具用具使用费6. 劳动保险费7. 工会经费8. 职工教育经费9. 财产保险费10. 财务费11. 税金12. 其他三、 利润税金1z103012直接工程费(一) 工资性补贴：是按照规定标准发放的物价补贴，煤、燃气补贴、交通补贴，住房补贴，流动性施工津贴等。采购及保管费时值为组织采购、供应、和保管材料过程中所需要的各项费用包括:采购费、仓储费、工地保管费、仓储损耗试验费：材料费= 材料基价=[（供应价格+运杂费） （1+运输损耗率）] （1+采购保管费率）机械台班单价=台班折旧费+台班大修费+台班经常修理费+台班安拆费及场外运输费+台班人工费+台班燃料动力费+台班养路及车船使用税临时设施费=（周转使用临建费+一次性使用临建费） （1+其他临时设施所占比例） 多选题大型设备进出场即安拆费是指机械整体或分体自停放场地运输之施工现场或有一个施工现场运至另一个施工地点所发生的机械进出场及运输转移费用，以及机械在施工现场进行安装拆卸所需要的人工费及材料费、机械费、试运转费及安装所需辅助设施的费用。已完工程及设备保护费=成品保护所需机械费用+材料费+人工费(二) 规费a) 以直接费为计算基础b) 以人工费和机械费合计为计算基础c) 以人工费为计算基础(三) 企业管理费a) 差旅交通费是指职工因公出差、调动工作的差旅费、助勤补助费、市内交通费和误餐补助、职工探亲路费、劳动力招募、职工离退休、退休一次性路费、工伤人员就医路费和工地转移费，以及管理部门使用交通工具的油料、燃料、养路费等费用b) 税金是指企业按桂东缴纳的房产税、车船使用税、土地使用税、印花税等。（计入管理费）(四) 税金a) 营业税为营业额的3%b) 城乡维护建设税的纳税人按所在地区按营业税的7%.5%.1%征收c) 教育费附加为营业税的3%d) 3.41% 3.35% 3.22%(五) 建筑安装工程费用计价程序 建设部107号分为工料单价法和综合单价法a) 工料单价法b) 综合单价法
★ 一级建造师《公路工程实务》讲义(六十六)
★ 一级建造师考试工程经济基础讲义六
★ 一级建造师试题
★ 一级建造师课件
★ 一级建造师备考建:设工程经济讲义3
★ 一级建造师复习考试经验浅谈
★ 一级建造师考试心得
★ 一级建造师读书技巧
★ 一级建造师学习计划
【计算机一级基础知识讲义】推荐阅读：
计算机基础知识一级11-01
计算机一级培训简报07-27
计算机一级考试总结10-28
计算机一级考试211-14
计算机操作员培训讲义09-26
上海市一级计算机考试05-23
国家计算机一级考试题06-18
计算机一级各年理论题09-14
计算机一级考试真题及答案完整版07-22
2008年上海市计算机一级考试A套06-29
