开家长会三年级作文（精选14篇）
今天要开家长会了，我既开心又担心，开心的是开家长会，爸爸肯定会来，他已经好久没回来了，要不是有要紧事，他是不会来的;担心的是爸爸会不会因为那边有生意而不来了。
因为要开家长会，我今天有了多种不同的心情。但不管怎能样，每种心情并没有阻挡我上其他课的快乐。
时间过得真快啊，下午第三节课的铃声响了，我们根据老师的安排，排着队伍去多媒体教室看电影。不知是电影不好看，还是为什么?从走进多媒体教室的开始，我就只顾着和欢欢他们说话和想着老师会跟我们的家长说些什么。
时间艰涩地流动着，终于电影播完了，我们都走出教室，冲向自己的教室。家长会也正好开好了。我看见爸爸正和蔡老师谈着，蔡老师是教我们科学和数学的，期中考试我的科学只考了那么点分数，要是被爸爸知道了……我没有往下想，一个箭步走上去打断了他们的.话。一句“爸爸”，爸爸的视线转移到了我身上。接着他们就不聊了。我与爸爸一同回家。路上我急着问爸爸：“爸爸今天教师跟你们说什么啦?”爸爸哈哈一笑说：“这是我们家校之间的沟通，你呀，好好读你的书吧。”没看到爸爸有什么不高兴的表示，我放心了。再说家长会已经结束了，我现在还要追问，是不是“膝盖骨钉马钉——-离题太远了”
那家长对这次活动会有什么想法呢？我不禁有些担心。记得刚刚接手这个班级时，许多家长都说自己很忙，希望把孩子交托给老师。我通过给家长写信、家校通等各种形式向家长宣传家庭教育的重要性。
考虑再三，我决定以“和孩子一起快乐成长”为主题，先把学生的近况逐一回忆了一遍，对近期的班级工作做了总结，还分析了一些学生的状况，然后准备了发言稿，再结合学生平时生活和活动的照片，精心制作了PPT。希望通过这次活动促进家长们能抽出更多的时间与孩子一起学习成长。
25日，家长会如期举行。除了两个孩子的家长因为特殊原因事先请假外，全部到场。一个个熟悉的背影，一张张亲切的笑脸，再次出现在我们班级里。他們认真地观摩了孩子们的两节展示课。在沈老师精心准备的数学课上，孩子们在轻松愉快的学习氛围中，尽情地展示自己学习数学的风采，他们出色的表现令前来听课的父母喜笑颜开，颔首称赞。
最后的班级情况交流会上，我从本学期的班级管理举措谈起，提出了我对学生的期望以及对家长的要求。家长们对我之前的赏识教育举措很赞同，对新的一些评比方式更感兴趣，听得极其认真。接下来，我对于家长通常教育孩子的误区做了指导，看得出来，我说的那几种误区在他们身上或多或少都存在，因此，他们很感兴趣，有的人居然尴尬地笑着点着头。
提起对学生一些坏习惯的纠正方法时，我讲述了一些专家的做法和建议，还播放了一段耐人寻味的短片《人生没有橡皮擦》，让家长们深受启发。最后一个环节，我向家长们介绍了几本家教好书，让家长们和孩子一起学习，共同成长，家长们纷纷进行了记录。会后，发现孩子差距的个别家长还迫不及待地找到我，谈学生的近况，交流教育方式方法。
家长会结束了，在很多家长的反馈意见中，我看到了家长们对我工作的肯定和期望。是啊，教育孩子既是老师应尽的责任，又离不开家长的支持。教育就像大家手拉手构成一个圈儿，参与的人越多这个圈儿也就越美越圆。只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。
一场大雨，洗去了燥热与烦闷。
夏天，这个充盈着热情的如火季节，有人厌恶，有人欢喜。雨后的天空最为明丽，看着天空湛蓝的色彩，心中平静如水。时光荏苒，光景依旧，人却已不似从前，每个人都在沿着未知的迷途一路前行，偶然间的停留，看到似水的流年里，自己已面目全非，陌生的容颜是令人不愿承认的现实，岁月是最好的雕刻家，无人能躲过他的刻刀。
绝美红颜终将老去，盖世英豪终将退幕，在沧桑的`岁月里谁又能保证永不改变呢?本以为说好了要做一世的好友，便真能如愿，却也终将逃不过岁月的篆刻，既如此，又何必计较那微不足道的毫厘之事呢?珍惜眼前之人才是此时应做的。
蝉儿在窗外歌唱，多年的暗无天日换来这几周的歌唱，该说它执着还是傻呢?
人们常说人生苦短，那么蝉呢?即便生命短暂，也要拼尽全力，付出所有，在那阳光之下尽情歌唱。若是人也能如此，有着坚定的信念，纵然前路坎坷、危机四伏，依然勇往直前，无所畏惧，该有多好!
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”夏花灿烂，为人所欣赏，纵然生在荒野，也要开出最美的花;秋叶祥和，为人所咏叹，纵然生命将尽，也要展现最美的姿态。
啄木鸟在森林里的小河边开了一家森林超市，他把四周种满了玫瑰花，小动物们知道了都纷纷过来买东西，里面有各种各样的东西，小兔子过来买过冬的胡萝卜，小狗来买些肉骨头，没想到，平常不来回走动的老虎大王也来凑热闹，买了些过冬的生活用品。
在一个冬天的下午，小河结了厚厚的冰，黄昏的夕阳折射在橱窗上暖洋洋的，但是屋里面很泠，。Net/于是啄木鸟找来了一些柴火取取暖，刚把柴火点燃，小松鼠过来买松子，啄木鸟赶紧忙着接待客人，忘记了火还在点燃着，等送走小松鼠，回到屋里面看见，火蔓延在窗帘，货架上，啄木鸟赶紧呼叫小松鼠，小松鼠闻讯赶来，看见火苗很大，然后抓紧呼叫其它的小动物，小动物们赶来之后，把这场大火扑灭。看来，做事要一心一意，不能粗心大意。做事要有始有终，把这件事忙完，再去忙别的啊。
大家好!转眼半个学期就过去了，在今天的家长会上我想说，我是一个幸福的班主任和语文老师。因为有你们密切地配合我，大力地支持我，才能使我的各项工作顺利开展，才能使我的学生们有了可喜的变化。
那么今天我说的第一点就是感谢。感谢各位家长每天帮我检查孩子的家庭作业，并且都能认真检查、签字。你们先检查比我在班里集体订正效果要好得多，你们是一对一指导，而我是一对四十九位同学，更何况还有不听课的学生。这样就大大缩短了我辅导作业的时间，同时也提高了作业的效率和质量，另外挤出的时间我还可以带孩子读读课外书。感谢之二：那就是每天放学都有家长来帮助孩子打扫教室卫生，特别是有些爷爷、奶奶年纪大了还来帮忙，实在让我很感动。这些家长都是很负责任的，打扫教室就像打扫家里卫生一样，很细致，我们一(1)班能做到窗明几净，那都是你们的功劳!感谢之三：家长能和我一起共同思考、交流培养孩子的学习习惯、提高学习成绩。记得第一次拼音考试，凡是85分以下的同学，请这些孩子的家长能来学校、或电话联系我，结果令我非常满意。十几位家长都能从百忙之中抽时间一一找我。有你们的重视，哪怕孩子成绩再差，老师也不会觉得辛苦，因为你们就是我最有力的支持!
第二点说的就是你们孩子在学校的表现。从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。孩子们已经基本能按照老师的要求去做了。他们懂礼貌了：每天早晨看到我，都是一声声亲切的老师好，放学每个同学都要和我说再见，到哪都要和我打声招呼;他们明白了什么是课堂：课堂上认真听课，积极举手发言;他们知道了作为一名阿奎利亚的小学生应该做什么，不该做什么。他们每一个都是可爱的，老师也不会以分数去权衡给每个孩子爱的多与少。即使有的孩子确实在学习上存在一定的困难，我也不会放弃的，我会尽自己的全力，或许这些孩子会得到老师更多的爱。因为我始终认为，只有辛勤地付出着，才能有幸福地收获着。
第三点我想结合半学期孩子们学习行为习惯，来谈谈具体的情况：
(一)到校习惯
每天早上能按时到学校，7：30——8：00是早读，让孩子每天尽量能到校感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。当然现在天慢慢冷了，孩子们有的越起越晚，有的甚至到8：00还没到校，出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。另外，8：00没到的同学，如果有事的话，家长应及时给老师打电话。
(二)作业习惯
1、一年级课堂作业、家庭作业，我都能做到认真批改。但在改过的作业中，对于错题有的孩子根本不去理会。这就需要家长帮助孩子指出，让他知道今天的的作业错在哪?怎么改?注意改的时候一定要把正确答案写在错题的旁边，不能把之前的错误答案涂改或擦去重写。我们孩子们做的“快乐练”和“基础训练”就应该这样去做，否则我改过了，一点效果也没有。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。其实，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了。
2、每天都会要求把所抄写的生字抄写在“一行拼音一行字”的本子中，笔顺、生字组成的词语抄写在田字格里(没有拼音)，会认的字也一定要监督孩子熟练认读并口头组词。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读能力。
(三)生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟这就需要家长平时督促和严格要求孩子自己养成整理书包的好习惯，千万不要代劳!我们知道良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。
第四点我想说说期中考试情况。本次考试试卷上有一大题超出我们学习范围，所以都没扣分。总体考得不错，及格率100%，优秀率94%，有六个满分，分别是陈兵、董圣硕、顾灿、刘康乐、罗昊昕、王翰笙几位同学。我看到很多孩子都进步了，这是最让我满意的。但希望孩子们都能再接再厉，一如既往的努力，争取每一次都能考出优异的成绩!
最后我想提几点要求：
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。我打算在每周五午的自习课作为孩子们的阅读课。也希望家长能给孩子买些书带到学校来，你给孩子买一本书，你孩子看的可是四十九本书，咱们可以资源共享嘛!建议家长有条件的话可以给孩子没写绘本，一是文字较少便于孩子阅读，二是图画较多，生动形象，可以让孩子发挥想象，拓展思维空间。另外请各位家长注意的是，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看!”你只要坚持做了，久而久之，孩子爱上了阅读，他就不愁没话写了，以后的日记、作文孩子也不用家长您操心了!
2、加强联系。
希望家长多和老师联系，电话或者直接到校找我都可以，我很欢迎你们，及时和我交流孩子在家或在校的表现。对老师有什么建议尽管提出，我也会努力改进自己的教育和教学方法的。
3、家长要及时接送孩子
不能因为说家离学校近，就让自己单独回家。他们毕竟还小，所以我想请每位家长都能按时接送孩子，在路上要求孩子注意安全。
爷爷退休了，报名上老年大学。正读一年级的孙子好奇地问：“爷爷，你还读书啊！”爷爷说：“我读书有什么不好吗？”孙子说：“好是好，就是万一你学校通知开家长会，你没爸爸妈妈，谁给你去开呢？”
上电视
一天，豆豆去他表弟家做客，他最不愿意听表弟弹琴了，等表弟弹完一支曲子问豆豆：“我弹得怎么样？”
豆豆回答说：“我觉得你应该上电视。”
表弟高兴地说：“你的意思是说我弹得很不错了！”
“不”，豆豆说：“你要是上了电视，我就可以把它关掉了。”
称一称您的儿子
一位妇女急匆匆地走进一家商店：“5分钟前我让小儿子来买一磅果酱，回去时分量不够，这个，你怎么解释？” 售货员礼貌地答道：“太太，回去称一称您的儿子。”
凭记忆打
松本是高度近视眼，戴着一副如啤酒瓶底般厚的眼镜，可却常 爱惹事生非。 一天，他又鼻青眼肿地回家了，鼻子上没有了眼镜，奶奶忙问：“这是怎么回事？” “跟人打架了。” “眼镜呢？” “搁包里了。” “你不戴眼镜，怎么跟人打架？” “是这样的，打架前我先仔细看清对手，然后摘下眼镜凭记忆 打！”
愿望
巴克老爹到公园里，坐在长木靠椅上养神。有个小孩站在他旁边，一直不走。巴克很纳闷，他问：“小天使，你为什么老站在这里？” 小孩说：“这长椅刚刷过油漆，我想看看你站起来以后是什么样子。”
接电话
某甲给楼上的某乙打电话，打了半天没人接。甲把脑袋从窗口伸出去向楼上嚷道：“喂，楼上有人吗？”
“什么事？”某乙把脑袋从窗口伸出来问。
“接电话！”
口香糖
飞机起飞后，一位空中小姐给旅客发口香糖。“你太客气了，这口香糖干什么用？”一位第一次乘飞机的旅客问。
“为了使你的耳朵不嗡嗡作响，先生。”
飞机着陆后，这位先生对空中小姐说：“这口香糖真管事！现在你能帮我把它从耳朵里取出来吗？”
慢性子
有个慢性子的人和朋友一同围着炉子烤火，看见朋友的衣裳角被烧着了，他却慢吞吞地说：
“有件事情，我已经早就看见了，想说吧，怕你性急；不说吧，又怕你损失太大，你看，我到底是说好呢？还是不说好呢？”
朋友问他什么事。这人寻思了半天，才慢慢地说：“是你的衣裳烧着了！”
朋友急忙起来，把火弄灭，愤怒地说：“你既然早就发现了，为啥不早说呢！”
这人仍然慢条斯理地回答：“我说你是个急性子嘛，果然一点不错。”
组装
妈妈怀孕了，4岁的海柯百思不得其解，她问爸爸未来的弟弟或者妹妹是如何生出来的。爸爸向她解释道：“先生出头，再生出身子，最后是两条腿，懂了吗？”“懂了，爸爸，然后你用螺丝把它们组装起来，对吗？”
我怎么错了
“今天天气很好，万里无云的天空上飘着朵朵白云……”作文课上，语文老师把小明的作文念了一遍，“请问，既然天空万里无云，那为什么还飘着朵朵白云？”
“那云在万里之外飘着啦！”小明站了起来，他声音响亮地说。语文老师批评了小明。
“那我上次在作文《我的老师》里面写到：你很漂亮，一头乌黑的秀发上夹杂着几丝银发，你却表扬了我！既然秀发是一头乌黑，那为什么还夹杂着几丝银发？既然你那一头乌黑的秀发上可以夹杂着几丝银发，那为什么我这万里无云的天空上就不能飘着朵朵白云？”小明理直气壮地说。
考驾照
阿美跑去考驾照。
主考官问她：“你开车在马路上看到了一个人与一条狗，你是撞人还是撞狗？”
阿美毫不考虑的马上回答：“我会撞狗！”
主考官摇摇头说道：“你还是下一次再来吧！”
阿美很不服气地问道：“难道我要去撞人吗？”
主考官看了阿美一下，说道：“不，你应该踩刹车！”
10英镑
一个人坐上出租汽车，当接近自己家时，发现身上已分文不剩。
“在这里停下，”他喊道，“我到路旁的小卖店买包香烟就回来。我有10英镑掉在车上了，因为车内太暗，一时找不到，先借我一点零钱买烟吧。”
他接过钱快步进了小卖店，回头一看，就像他预想的那样，出租车飞快地开跑了。
亲自体验
五岁的小强哭着找他的母亲，因为他的小妹妹扯了他的头发。他母亲对他说：“别生气，你妹妹不知道拉你的头发会痛呀！”过了一会儿，又传出了哭声，这次是妹妹的。只见小强蹦蹦跳跳，满意的由房里走出来，向妈妈说了一句：“现在她知道了。”
深有感触
星期天，汤姆在家里看书，妈妈在厨房做饭。
突然，汤姆跑进厨房问道：“妈妈，书上有个词我不懂，什幺叫做应酬？”
“应酬呀，简单地说，就是被勉强去做自己不喜欢做的事，但是还非做不可。”妈妈回头解释道。
“噢，明白了！”汤姆好象深有感触。
初一家长会安排在第11周（第10周期中考试）星期四晚7：00—8：30。新班主任班级可以顺延一天，周四观摩别的班级家长会，但要到年级组和保卫科登记。
语、数、外每位老师必须认真准备，亲自到场，每人10-15分钟。
提倡政、史、地、生老师到位，允许使用书面方式，请班主任代为宣读。考试科目以外的其他课程也可以以书面与家长交流。
二、朱校长要求我们精心准备家长会
学生家长看老师水平，主要看家长会的质量。老师在家长心目中的威信是否能建立在此一举。
朱校长认为家长会宗旨是：
一定要让学生更有信心；一定要让家长看到希望；一定要让老师更有威信；一定要让班级更有凝聚力。
三、提前准备
1）班主任发放德育处印发的《告家长书》，填写好时间地点，必要时与家长委员会委员联系。
2）学生准备：
一套作业、课堂笔记、复习记录；周记（日记）、读书笔记、练字作业； 成长记录卡；
装订好的试卷（含试卷封面）。
以上资料每位同学用一个袋子装起来，方便家长带回去。
3）老师准备：整理资料，科学分析，精心备课。
4）会场准备：
前黑板欢迎标语举例：
期中家长会；欢迎各位家长；我们的目标是一致的；家校携手，放飞希望。播放背景音乐，“礼仪之星”引导每位家长到自己孩子的位置上（也可以公布位置表，方便家长入座。）注意课桌椅前后距离拉大一点。
四、班主任主讲内容（见缝插针，任课老师优先）
1）自我介绍，介绍老师相关信息。
2）班级工作回顾：
书香班级（必读书目）、墨香班级（钢笔字分批通过，答题规范、书写规范关乎中高考成绩），星级班级，年级组活动，综实活动，班级主题活动，特色活动，班集体建设，常规管理，学习指导。
3）公布：打预防针的名单，投保名单及类型，班级收费情况，助学金发放情况，参加竞赛同学的名单，各种获奖表彰情况，发放过哪些《告家长书》，家长应该填写过哪几次回执。
4）期中考试总结：充分肯定，可以报分数段，通报班级整体学习状况。
5）今后班级工作思路。
6）需要家长配合的工作：
比如穿校服、专线车、卫生值日，电脑上网的控制，课余交往。
7）与家长委员会联系方式。
五、家长会要求
1）每一位老师必须以第一人称口吻开家长会，不能讲“你们班”、“这个班”。要讲“我们*班”、“咱们*班”，特别是所带班级比较多的老师。
2）必须坦诚、真诚地与家长交流，勇于承担责任。
3）必须要有全面育人的观念，决不仅仅看成绩。不要比较班级与班级之间的成绩。
4）家长追求的是显性成绩，我们要看到成绩背后的东西，帮助家长分析影响成绩的各种因素：理想、信念、目标、习惯、态度„„
5）对个别学生存在的不足，要准确、完整地告知家长，应进行个别交流。
6）必须用心、精心准备。
六、我们可以这样做
1）仔细分析每份试卷每处失分的原因，师生共同找出解决办法——须知尊重是教育的前提。
2）以5-10分为一个单位介绍本班级分数段——须知本次考试不是为了选拔人才，不是为了比高低，更不是为了硬性地把学生分为三六九等。
3）自行比较自己所带各个班级的差距，找出教学中存在的问题，采取针对性措施——须知“差班”的说法正是源于教师之口，一旦让学生和家长形成这种看法，最后受伤的不仅仅是学生。
七、朱校长提到的几个禁止：
禁止点名批评；
禁止排名次（可以告诉公布分数段）；
禁止指责他人（学生、家长、班主任、老师）
禁止推卸责任；
只公布本班级均分，不公布年级均分。
八、不合适语言举例
1）任课老师：我带*个班，我一样的教法，结果某个班排名第一，这个班排名第*。
家长会认为：你在暗示我们提议更换班主任。
2）任课老师：这个班课太难上，作业也收不齐，我每堂课要花很多时间来组织教学。
家长会认为：教学能力不足，责任心不强，课不够精彩。
3）班主任：我们班各门功课都很突出，就是**学科成绩不好，我也费了很大的劲，就是抓不上去。
家长会认为：班主任在暗示我们提议更换老师。
4）任课老师：这些题目在课堂上已经强调过N遍了，还是有几个同学做错了。
家长会质疑：你会不会教？
5）头等人，自成人；二等人，打成人；三等人，打骂不成人——你看看你的孩子属于哪一种？
家长——马上回家揍一顿再说。
6）要不是个别同学成绩太差，我们的均分是很高的。
点评：我们关注的不仅仅是均分，不能把责任推到“个别”学生身上。
7）有的家长还是单位的领导，可是孩子就是不争气；有的家长就是老师，教育别人的孩子一套套的，教育自己的孩子就不行了。
点评：不要往家长的伤口上撒盐。
8）有的家长叫我多表扬自己的孩子，你的小孩实在找不到优点，叫我怎么表扬？！
点评：不是没有优点，而是没有发现优点的眼睛。
9）吃得苦中苦，方为人上人。
点评：我们培养的是人中之人，可以说是人中龙凤，而不是骑在别人头上的“人上人”。
九、富有亲和力的语言举例
1）这次期中考试，我们*班的**学科，在各位家长的大力配合下，取得了„„
2）为了更好地学习好**学科，请家长从百忙当中抽一点时间，配合我们做好以下工作„„
3）勤奋永远是美德。新课改要减掉学生不合理的课业负担，但是刻苦精神，钻研精神永远都不能减掉。
十、家长会之后
1）优待后进生
花一定的时间和精力分析那一部分成绩比较落后的同学，找出成绩落后的原因。找出影响成绩的因素，个别谈话、交流、家长，校访，树立信心，找到方法，永不放弃。
2）对其他同学进行分类指导。
尊敬的各位家长：
大家好!
“爆竹声中一岁除”。年味还未散去，新学期已经到来。在这里给大家拜个晚年：祝你们新春快乐!幸福安康!
上学期在各位家长的大力配合下，在全体同学的刻苦努力下，我们三年二班不只各科学习成果名列前茅，而且在学校的各项活动中许多小朋友脱颖而出，展示了他们特有的风采。看到小朋友们的生长是我们老师和家长最高兴的事。在取得成果的同时，通过上学期的观察，我发现班级还存在一些问题，为了小朋友们在新的学期取得更好的成果，更加健康地生长，我已经精心制订了新学期的工作计划，完成这个计划，需要各位家长的支持，在这里诚请各位家长协商配合：
一 好的习惯会影响人的一生。请各位家长每天抽出一点时间检查小朋友的作业。这样做一个是起到了督促的作用，便于小朋友形成良好的完成作业的习惯，另一个是能和时发现小朋友学习中存在的问题，便于和时处置，增强小朋友学习的信心。
二、 不以恶小而为之。请各位家长能经常检查小朋友的文具盒、书包、衣兜，发现不是自身的东西要和时教育小朋友，经管好自身的东西，而且不能随便拿他人的.东西。
三、 相信小朋友一定会做好。请各位家长要求小朋友在家里自身的事情自身做，能给小朋友创设这样的环境，能不帮他们做的就不帮。让他们在做事的过程中体验劳动的快乐，体会家长的辛苦，培养小朋友自立自强的精神。
四、 苦难是人生最好的老师。请各位家长在家里教育小朋友要敢于面对生活和学习中的困难、苦痛，学会自身解决问题，有意识的让小朋友接受挫折教育，不要溺爱小朋友。这是对小朋友生长百利而无一害的事。
五、 书籍是人类进步的阶梯。请各位家长督促小朋友每天在家里读书不少于30分钟。如能坚持，定会受益匪浅。
家长会有校级（全校或分年级、分专业系部召开）和班级家长会两种，最为普及和灵活的形式是班级家长会。一个班级只有几十人，班主任又在学生和家长心目中有比较权威的地位，集中起来相对容易。但是，要开好家长会并非易事，必须有自己的策略，做精心的设计，最大限度地激发家长参会的热情，增强活动的吸引力。
一、要确立向家长学习的策略，把家长会开成老师与家长学习互鉴的会
教师（包括班主任）与家长的关系是合作育人的伙伴关系，交流必须建立在平等民主的基础上，绝不能把家长会开成我说你听、数落家长与学生不是的会，这种居高临下式的家长会不受家长欢迎，生命力也不会长久。家庭教育是以家长为主体、学校为指导的教育类型，任何人都替代不了。我们必须清醒地认识到，如今的家长虽然文化背景不同，但是其见识、水平都比过去的家长有很大提高，有的也确实比教师强。况且，家长在教育自己孩子的实践中，也都积累了正反两方面的一些经验，这对我们教师尤其是班主任来说，是一笔生动宝贵并可与其他家长共享的教育资源，应倍加珍惜，并从中汲取营养，否则就难以解答家长在家庭教育实践中碰到的新情况、新矛盾、新问题，我们对家庭教育的指导便会空洞无物、苍白无力、难以奏效。同时，我们又要看到，社会在发展，家庭教育理念在创新，家长学习家庭教育理论和方法、参与学校教育的热情也在提高。我们必须了解他们的愿望，用开好家长会等形式，满足他们学习提升和开展家庭教育的需求。家长通过班级家长会等形式的学校指导，更善于教育孩子，能更好地配合班主任的教育施策，学生的成长自然更好，班主任遇到的教育管理的麻烦事自然也会减少。
二、要突出宣传科学育子的理念，把家长会开成更新家教理念的会
家长会任务之一在于指导家长如何育子，这涉及一系列教育理念问题，唯有家长确立了正确的教育理念，家庭教育才能提效，亲子沟通才能奏效。担负家庭教育指导职责的学校，尤其是我们班主任更要重视宣传科学的育子理念，让家长确立“职业教育大有前途”“天生我材必有用”“素质比分数更重要”“好习惯靠培养”“好孩子家长造”“全家同心，其利断金”“身教重于言教”“打铁先须自身硬”“家校共管健康成长”等育子理念，让家长陪伴孩子共筑职业学校成长梦，共育孩子好思想、好素养、好技能、好才华，为孩子插上升学、就业、创业的翅膀。
三、要“反弹琵琶”赞家长，让家长会充满感动、感谢与激励
过去总习惯于家长感谢老师，现在我们要学着“反弹琵琶”，为家长科学育子唱赞歌、树典型，赞家长，以改变一些家长忙于打工、忙于挣钱，在合作育人、教育孩子上漫不经心的现状。具体操作上，我们可组织班级学生以一颗感恩的心梳理发掘家长倾心关爱引导自己成长的事迹；同时走进学生居住的社区、邻里，有的放矢地了解一些家长科学育子的好方法、亲子沟通的好事例，在家长会上让学生登台赞美、感恩父母，让家长在大会上介绍育子经验、畅谈孩子进步表现，班主任则以学生致敬信或颁发“模范家长”证书等形式，通报表扬表彰一批优秀家长，让家长及其孩子因受表扬表彰而增进亲情，增强信心，更让家长看出老师的良苦用心，从而赢得家长对自己工作的更大支持，赢得家校合作育人的良性循环。
四、要精心准备办好展示汇报会，让家长会开出职教特色
我们职教班主任开家长会应体现职教特色，可以每年举办一次学生成人成才展示汇报会，以学生登台汇报、素质特长展示、实习作品陈列展出、车间操作加工汇报、摆摊设点经营销售、文娱创作表演、宿舍现场参观等形式，让家长了解孩子在职业学校的成长进步情况，增强对孩子未来成才、就业、创业成功的信心。
五、要蕴教育指导于适宜的形式之中，让家长会突破传统，富有新意又寓意深刻
如为了解决一些家长抱怨子女“不听话”，一些学生埋怨家长唠叨“什么也不懂”，我们就可设计一场主题辩论会，邀请家长学生同台争辩，让家长话诉“可怜天下父母心”，让学生倾诉“谁知天下孩子心”。看似观点对立，两方都在倾诉委屈，抱怨“申冤”，却可以让双方感悟对方的所思所想，孩子们更多地了解父母们养育的艰辛，父母们更多地了解孩子们学习的艰辛和希望得到家人陪伴关怀（而不只是供养吃穿）、心心交流的愿望。在双方理解的基础上，也可互换角色来参加同一个主题的辩论会，即家长方要高呼“可怜天下孩子心”，孩子方要呐喊“可怜天下父母心”，以赢得彼此的换位思考，互相理解，互相尊重，心心相印。
开好家长会，班主任必须用足心思，用好策略，让家长想来、要来，来了感到“大有收获”，进而在家校合作育人上更倾心、更见效。
（作者单位：江苏省通州中等专业学校）
案例：
一年级的职校生一般为15～16岁，处于心理叛逆期，学生越来越不愿意与父母沟通。为了解决这个问题，我尝试在班级召开“体验式”家长会。区别于传统的“说教”形式，“体验式”家长会氛围更轻松、融洽，能增进家长与孩子之间的了解和沟通。
一、家长会前的准备工作
每位同学写下给父母的心里话，班主任阅读后选取有代表性的话语打印出来，一段话一张纸条，供“心灵驿站”环节用，最后共准备了53张纸条。每组小组长给自己的成员写一份评语，所有的评语和相应同学的照片被做成PPT，供“猜猜我是谁”环节用。准备90张椅子，围成内外两圈，每圈放45张椅子，学生坐外圈，家长坐内圈，正好坐在自己孩子的前面，方便家长与孩子互动。
二、家长会环节
班主任播放班歌“爱，因为在心中”，然后分享自己与女儿的一次对话，以此开始本次体验式家长会。
接下来是暖场游戏“你了解我吗”，参加游戏的同学和家长依次把PPT上6个问题的答案写在一张纸上，这6个问题包括父母（子女）的生日，父母（子女）喜欢的食物，父母（子女）喜欢的人物。四位同学和他们的家长回答问题结束后，现场选4位同学分别核对家长和孩子的答案，并为他们的默契度打分。虽然上台参加活动的只是4对家长和子女，但相信台下的每一对家长与子女都在参与游戏，评估彼此之间的了解程度。
紧接着是另一个令人激动的活动“猜猜我是谁”。PPT的首页是学生的集体照，上面有45个数字，请一位家长任意选择一个数字，点开该数字后，会出现一段组长写好的评语。家长判断该评语描述的是不是自己的孩子，如果是的话“认领”孩子并解释认领依据。这个环节有很大的新意，让父母看到孩子的另一面，发现孩子的优点，懂得给予孩子鼓励以增强其信心。
在“心灵驿站”这个环节中，班主任将事先打印好的纸条随机发给每一位家长，纸条上是孩子想对父母说的话。家长们拿到纸条后认真阅读，再依序大声读出自己手中纸条的内容，并分享对这句话的感受和自己的心情。每位家长都说得十分真诚，有的甚至热泪盈眶。
最后一个环节是家长和孩子互送礼物。在“相亲相爱”背景音乐的气氛烘托下，父母将想说的话写在纸条上交给孩子，然后孩子拿出事先准备好的礼物交给家长，这是一个令人温暖的环节。
家长会结束后，有的学生说：“现在我们与父母谈话的次数一点点变少，我们总是以一种你不懂我的心态去面对想要关心你的人。我想这大概是不经常沟通引起的。”还有的学生说：“体验式亲子家长会比传统的老师在上面讲、家长在下面听的形式有意义得多。希望多开展这样创新式的活动。”
一位从事心理咨询的老师告诉我，绝大部分孩子的心理问题与不良的亲子关系有关。当父母与孩子之间充满了理解和关怀，亲子关系融洽，孩子就会通情达理。家庭教育对孩子的成长起着关键性的作用，班级工作要为每个家庭建立和形成良好的亲子关系作出努力。家长会不仅可以告知家长孩子在校的表现和成绩，还可以在学生与其父母之间架起一座爱的桥梁。在日常班级工作中，班主任可以做个有心人，在与学生的交流中、在学生的周记中、在与家长交流的过程中积累素材。在家长会上，选择有代表性的话题作为主题；可以是班主任充当主持人，也可以请学生担任主持人，或让学生参与策划和设计家长会的内容。
再开家长会之前，我很是担忧，听说开家会时要把信以及作业给家长看，怪不得前几天老师让我们写一封信给家长，写给其中一个人也好，两个人也无所谓。还要搞的那么逼真——买信封。原来是要开家长会啊!早知道要开的话，我才不写那么烂的作文给老师，那天我只是很想出去玩了，才会写得那么烂，说实话这纯粹就是应付一下罢了，如今还要给家长看，哎!我今天算是彻底玩完了。
信也就算了，毕竟自己的亲生父母也不会和咱们计较这些。
至于作文嘛!嗯～嗯～，唉!都怪我自己，把字写得那么潦草，也不稍微写好看一点。要是非我妈看见了我也得挨骂了。
今天开家长会的时候，我清楚地看见我妈把自己的头发扎成一个球，上面还带了一个小孩子的扣子，还我忍不住：“咯，咯，咯。”的笑了起来，为了忍住笑声，我只好用手捂住嘴。但是心里不免还是有一丝微微的害怕，那是一位以前的家长会，从来都是大人和小孩一起观听，可是现在却把学生赶到操场上去练武术操。
这说明什么?这说明他们一定有制服我们的办法，或已经找到了对策。我们在操场上足足练了两节课的武术操，知道快放学的时候，老师才肯让我们进教室。
今天老师说下午要开家长会,刚开始,我一点也不惊奇,心想:不过是一个家长会嘛,没什么好紧张的,反正我也没在学校惹老
家长会进行的时候,我的心里忐忑不安,根本就没心思干别的事情,一心想着自己的分数,好容易等到了爸爸回来,我急忙问他:“我考了多少分?”爸爸说:“语文97.5、
今天真是好事连连,惊喜连连!不仅有好成绩让我高兴,而且老师也说了要去军训,太棒了!同时从这件事中,我也懂得了干什么事要相信自己的道理!
上学年，我新接的三年级，班中有33个学生，由于负责中心小学的行政工作，对学生的“课前预习”管理有点顾头不顾尾了，课堂学习效果明显下降。有一天，我突发奇想，想借助小组长和家长的力量来管理。
“望子成龙，盼女成凤”是每个家长的心愿，要想办法让家长看到孩子们在课堂合作交流中生龙活虎般的表现，明白课前准备的重要性。把家长会开在课堂中，让他们明白孩子合作交流的好处，帮学生主动做好课前预习。
让孩子同家长同上一堂公开课的确是个新鲜事，我选好教材备好导学案，布置学生认真预习课文，做好会前总动员，万事俱备只欠东风。开家长会那天，天空晴朗，学生兴致勃勃、激情飞扬。
学习的内容是《孔子拜师》，我有意安排家长坐在自己孩子的身边。我把第17课《孔子拜师》按课文的顺序平均分给六个学习小组。此时，教室里沸腾起来了，组长在组织讨论，组员有的在动笔画线，有的在求助组长的帮助。他们在小组中作了简单的交流后，很快在各自的小黑板上写了起来。
10分钟后精彩的班级交流开始了。
第一组的王昊小手举得高高的，他用小棍指着小黑板开始了班级交流汇报，只见他神情激动、手舞足蹈地叫道：“我读懂了。第一自然段告诉我，孔子年轻时就是一位知识渊博的老师，他还要去拜老子为师。我的汇报完了。”话音刚落，他妈妈先为儿子送上掌声。接着教室里也响起一片掌声，同一组和王昊结对子的谢彦祖爸爸按捺不住了，叫道：“彦彦，举手，举手，举高点。”看着谢彦祖爸爸激动的表情，我赶快点了谢彦祖发言。他站起来有点腼腆地看着我，我立刻竖起大拇指予以支持，他爸爸鼓励地说：“儿子加油！加油！”周围的家长也向他送去鼓励的眼光，在大家赞许的目光中谢彦祖终于开口了：“我会说‘风餐露宿、日夜兼程的意思……”还没等儿子坐下，满脸涨得通红的爸爸干脆一把把他拥入怀中。这一情景引得大家哄堂大笑。第四组的刘凌雪站起来对着谢彦祖说：“对不起，谢彦祖同学，我对你说的词语‘风餐露宿要补充，它不仅讲他们在路上在风沙中吃饭睡觉，还告诉大家孔子一行在拜师的路上吃了许许多多的苦……”我发现在场的家长给刘凌雪投去羡慕的眼光。王润晨的爸爸不停地推他的儿子，刘轩的爷爷神秘地对他的孙女轻声说着什么，肖雪的妈妈干脆替女儿举起了手……
借助浓厚的课堂氛围，我及时向家长提出了希望他们帮助孩子做好课前预习的要求，并介绍了全班学生分组结对子的情况，请家长留电话号码给孩子的学习小组长，要求家长协助小组长帮助自己的孩子端正学习态度，帮助孩子做好课前预习。家长们当场都表示十分乐意，有的家长看到自己的孩子口头表达方面进步那么大，非常高兴；有的家长已在互相商量着如何给孩子们提供一个合作的好环境；还有的家长因自己的孩子发言不够精彩，在督促自己的孩子向那些能说会道的同学学习。
下课后，家长围着我说：“老师，孩子交给您，我放心了。”当我看到一张张有时涨得通红，有时全神贯注，有时充满笑容的小脸；看到一双双有时举得高高的，有时拼命鼓掌的小手时，觉得这不仅是在上课，这更是一种享受。（作者单位：江西省井冈山经济开发区梨塘小学 江西省吉安县官田中学）■
□责任编辑 甘 甜
终于，到了家长会那天。我把我的位置，班级，学等等的所有关于学习的东西都告诉我爸爸，生怕爸爸会忘记。在爸爸临出门前，我对爸爸叮嘱了一遍又一遍，搞到爸爸都不耐烦地说我了。
爸爸走了之后，我忐忑不安地写着作业，还是在紧张地思考着那几个问题。我写完了作业，爸爸也回来了，只见爸爸一脸严肃，对我说道：“你成绩有下降了。是吧?”我羞愧地点了点头，小声说：“是……”爸爸没有大发脾气，而是心平气和地对我说：“以后你多做一些题目，争取把成绩提高上去。知道了吗?”“是，”我点了点头“我知道了”。
五年级下册语文第三单元作文：家长会上的发言稿700字
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好。我叫闫欣萍。今天我能在这里跟各位叔叔阿姨谈谈自己在学习上一些心得体会，感到既荣幸又自豪。其实，在学习方面，我还做的不够好。下面我就结合自己，谈一谈对学习的理解。
平时，我们常常听到老师说“教学有法，但无定法”。我觉得把这句话用在学习上，也可以说：“学习有法，但无定法。”每位同学都有自己对学习独特的见解，他们都有一些有效的学习方法，只要学习方法适合自己，能够学而有效就是最好的方法。
而我自己的学习，其实就是做好了三件事，第一件：抓好课前预习。在预习中，我会边读边思考，结合我们的预习学案，把难理解和不理解地方划出来，作为课堂学习的重点，等到上课认真听老师讲。我觉得这就像古代军事家孙子说的“知己知彼，百战不殆”，预习就是知己知彼的准备，使学习由被动变为主动。第二件：就是上课认真听讲。其实，我在上课时，也偶尔会走神，也偶尔做些小动作，但是，有一点我跟其他同学不一样，就是当老师讲到我不会的时候，我一定会认真听，并且一定要听懂，即使听不懂我也要想方设法弄懂。课下反复思考，就能对所学知识加深一层认识。第三件：就是课下认真做作业。因为通过作业可以检验和拓展我对知识的`理解。因为老师课堂上讲的只是一类题，但在作业中会遇到许许多多变化了的题目。虽然说，万变不离其宗，但如果不通过练习在增长自己的解题经验和思维拓展的话，那所学的就是死知识。
除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。
除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。
谢谢大家，我的演讲完毕。
【开家长会三年级作文】推荐阅读：
一年级教师开家长会07-27
开家长会家长代表讲话稿06-17
学校开家长会的通知06-03
开家长会后的感想06-23
小学三年级家长会上家长发言稿05-24
开家长会写给孩子的一封信10-11
小学三年级家长会发言稿 (三年级下册)06-30
三年级学生家长会的主持词10-05
三年级家长会数学老师发言稿06-23
三年级期中考家长会发言稿07-20
