剑桥少儿英语考试概况

剑桥少儿英语考试概况（精选6篇）

剑桥少儿英语考试概况 篇1

Unit9教案

第 一 课 时

一、教学目标：

熟练掌握介绍自己姓名、年龄、性别、喜好的句型，并学会Part4中歌曲的前半部分。

二、教学重点：句型I am…及I like…

三、教学难点：I am…与I like…的发音。

四、教学过程：

（一）课前准备：

今天咱们教室里来了好几位客人，咱们应该怎么做？（引导学生鼓掌，并对听课老师说 “Good morning!”。

（二）导入：

想不想让客人知道自己的名字？怎么说？（有学生可能会说出 “My name is…”，给予肯定）今天我们来学习另一种介绍自己名字的说法。

（三）新授：

1、边板书句型I am边领读，并找学生逐个读，进行

正音。然后引导学生在I am的后面加上自己的名字进行自我介绍。

2、师：除了名字之外，我们还可以向客人介绍什么？

（引导学生用英语数数，提示学生可以介绍自己的年龄）

结合学生的实际教学I am seven.I am eight.找学生单独进行年龄的介绍。

引导学生进行姓名、年龄的完整介绍。

3、师问一女生：＊＊＊，you’re a boy, yes or no?引导学生进行正确的描述：I’m a girl.板书、教读I am a girl.和I am a boy.并找学生起来对自己进行正确的性别描述。

引导学生进行姓名、年龄、性别的完整描述。

4、出示洋娃娃，问: What’s this?引导生答：It’s a doll.师边重复说 “I like dolls.”边板书，引导学生理解句意。然后

教读并进行正音。

师：你还like什么？(引导学生对句型I like…结合以前学过的单词进行拓展)

5、师：今天Miss Jiang还为大家带来了一个朋友，咱们把她

画出来好不好？（师边逐部分板画Lilly边引导学生用英语说出各部位的名称）

师：Lilly 就要过生日了。她几岁了？（板画蛋糕及生日蜡烛，引导学生数一数）

找学生帮Lilly进行姓名、年龄、性别、喜好的自我介绍:

I am Lilly.I am seven.I am a girl.I like dolls.6、师：这节课大家表现得好极了。Miss Jiang要唱支歌给大

家做为奖励。（师对照板书唱Part 4歌曲）

教唱歌曲。

7、引导学生结合自己的实际情况对歌词进行替换并演唱。

（四）小结：齐对Lilly 说 “Happy birthday!”并唱生日快乐

剑桥少儿英语考试概况 篇2

关键词：剑桥少儿英语口试体系,小学英语口语教学与评价

迄今为止, 中高年级英语终结性评价却仍停留在一纸定乾坤上, 用一张仅包括听力测试与笔试测试的试卷来衡量小学生的英语学习水平。这种形式相对单一的评价模式, 在期末考试这一重要的终结性评价中依旧处于垄断地位。一张这样的试卷, 束缚了小学生生性爱玩、爱说的心理特点。同时, 这样的评价也将语言运用实践能力的培养极大淡化。教学与考试之间的矛盾, 最终导致了小学英语教学与评价间的不和谐, 甚至出现了“前半个学期重口语实践, 后半个学期重应试教学”的怪现象。

在这个百花齐放、百家争鸣的年代, 自镇海区引入剑桥少儿英语考试以来, 笔者曾一直兼任这一培训项目的口试考官。单从剑桥少儿英语口试的目的、要求与口试的具体操作流程间的密切关系来说, 笔者觉得作为全球英语教学界翘楚的剑桥, 它口语教学与评价体系有着非常多的经验与心得, 值得小学英语口语教学与终结性评价借鉴。

一、剑桥少儿英语及当前小学高段英语口语教学与评估间的关系

剑桥少儿英语的教师上岗培训资料中少儿英语教学原则之十写着:测试应与学习的方式相一致。这就是剑桥少儿英语口语教学与评估和谐、统一的原则。为努力达成这一目标, 项目教师心甘情愿地在课堂培训过程中花费大量的时间与精力, 培养考生口语运用能力也就不足为奇了。

反观现行的小学英语教学, 低年级口语教学与评估间存在太多的差异与随意。中高年级由于在测试评估中缺少了口语测试这一重要的评价环节, 教师带领学生在英语学习中耗费大量时间于英语的使用 (the usage of English) 而非使用英语 (using English) 的原因也就不言而喻了。试想一个千方百计地应付被动信息 (听力、笔试等) 测试的英语课堂, 一位殚精竭虑要让学生在“英语的使用”评价中获得高分的教师, 怎会去迎合隐性的、“非主流”的口语评价方案, 让小学英语口语教学生机勃勃、其乐融融呢?

二、剑桥少儿英语口试体系与当下小学英语口语教学的实施标准和操作流程

在剑桥少儿英语口试中, 学生通过主观努力, 在考官丰富的肢体、面部表情、生动语言的互动设计及考官细致入微的心理提示下, 在整个考核过程明确预设学生需要达成何种目标的前提下, 在口语教学与评估一致性的原则指导下, 完成一些简单的动作与描述。例如, 物体辨认、位置摆放、图片描述与简单作答、找寻不同之处加以简单描述、信息交换、看图说话 (讲故事) 、日常生活问答等。这一切的设计与努力均为评估被试“使用语言”的能力。整个评估过程辅以激励性评价的原则, 使学生在比较宽松、愉悦的前提下完成整个口试过程。

表1 ~ 3 为剑桥少儿英语口试一、二、三级口试考查内容及目标。

通过阅读上述表格, 我们可以清楚地看到剑桥少儿英语口语考试的形式、目的和具体操作步骤, 这就使考生明确了“要考什么”和“如何来考”;同时, 教师也明了了“要教什么”和“如何去教”。正是由于教学与评估的一致性原则, 大大提高了教学效果, 明显增强了评估的针对性, 形成教学与考试互相促进的“双赢”模式。

比照小学英语口语教学, 在 《义务教育英语课程标准 (2011 年版) 》 附录7 评价方法与案例中单设一节列举了8 个口语评价示例, 且在案例11 中明确了口语活动表现性评价参考标准, 在案例12 中给出了玩、演、视、听表现性评价参考标准, 在案例13 中标明了口语能力综合评价参考标准。其中, 案例13 是针对终结性评价给出的评价标准, 如表4 所示。

通过阅读表4, 能感觉到小学英语口语评价终于有了大方向, 这对推行小学英语口试提供了必要的理论基础。然而, 与剑桥少儿英语口试教学与评估系统相比, 不难发现标准对小学各年级期末口试具体目标与形式的要求尚不明确, 形成可遵循的操作步骤尚待时日。

因此, 细化小学英语口语评价方案、形成有较强可操作性的教学目标与具体形式, 同时制订与之相辅相成的评价模式与基本步骤就成了当务之急。按照现行小学英语教材话题式的编排方式, 浓缩提炼出各年级各学期的口试考查内容、形式与常规评估模式与步骤, 才能使小学英语口语教学与评估和谐统一, 才能让小学英语教师在“使用英语”时自发投入时间与精力, 才能遵循先口语再书面的语言学习基本认知规律, 才能充分调动学生语言学习的主观能动性, 发挥他们爱玩、好说的特点, 让他们在英语学习的过程中, 不断获得成功的体验与积极的学习心态。

只有站在巨人的肩膀上放眼观察, 才能看得更高, 行行得得更更远远!!

参考文献

少儿剑桥英语课堂游戏 篇3

1、弹钢琴绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。

2、萝卜蹲坑和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。

3、拍卡片把几个单词写在黑板上，找几个同学上黑板上，教师说哪个单词，学生就去拍并且读出来，比比看谁快。

4、鸵鸟游戏两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数123，学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。躲避老虎老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上；老师对小朋友们说“Close your eyes.” 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词;如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口.那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起来），不再继续放在地上。如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。

6、姓名数来宝（Names Chant）训练学生对句型：My /Your name’s „的快速反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名，依次说下去。

2、用手做动作带出节奏。动作1：双手拍大腿。动作2：拍手。动作3：右手扣手指。动作4：左手扣手指。（说明：学生边做动作边数one,two,three, four，节奏要清晰响亮。）

3、学生一齐重复做这四个动作，到熟练时，转入前三拍说自己的名字，第四拍说下一个学生的名字。一个接一个依次说下去。

4、过一会儿，转换另一种节奏，前两拍说：My name’s„ 后两拍说：Your name’s „（说明：可以替换其它类似这样节奏的句型。）

7、电话游戏（Telephone Game）

1、听、懂得数字的顺序；

2、学习如何用英语接电话；

3、学习接打电话的技巧。[材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。（说明：必须是学生较熟悉的电话号码。[游戏过程]

1、混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。并告诉他们，红色的卡片上写的电话号码是他们自己的，绿色的是其它同学的。

2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。

3、当听到自己的电话号码时，就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。

4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学，然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。

5、如有学生拨错电话号码，他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话，就重新分配过电话号码。（说明：打电话的内容可由老师自定。）

8、颜色障碍赛(Colour Blindfold)[游戏目的]

1、通过游戏，使学生能够正确领会和掌握句型：What colour is „?及其答语。

2、复习颜色、衣物的单词。[材料] 一大块布 [游戏过程]

1、先让学生互相用句型：What colour is „?问答，先记一记其他同学的衣物颜色。

2、找两个学生拉开布做屏障。

3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持人问问题。

4、最后老师躲在屏障后面，让全

班同学问老师问题。

9、扔豆子(Bean Toss)[游戏目的]

1、帮助学生复习数字。

2、训练学生的快速反应能力。

[材料] 豆子；鸡蛋盒（依据学生的数字知识编上号码）；袋子；纸碟；球；桶。[游戏过程]

1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。

2、分好组后，让每个学生扔五个豆子，扔进多少数多少，然后放进相应数字的洞里。例如，如果一个孩子扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作，最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子，就赢得这场比赛。（说明：

1、学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。

2、扔的距离要在学生的能力范围内。）

10、魔术火柴盒（Magic Matchbox）

1、放一些火柴棒在在盒子里，摇动盒子，分组轮流问同学：How many matches are there in the magic matchbox?

2、学生轮流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。

3、如果猜中的，就可以获得一根火柴，最后看那组获得的火柴棒多，就是胜方。

4、还以用 How many matches have I got? Have you got „?来提问。（说明：要用用过的火柴棒，避免出现危险。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。）

13、画画、合作、传递（Draw, Fold, and Pass）[游戏目的]

1、巩固复习句型：He’s got„? She’s got „? [材料] A4纸；颜色笔。[游戏过程]

1、给每一组的学生一张A4纸，每个学生准备一盒颜色笔。

2、先示范如何画，然后告诉学生，先画一个头，然后传给后面的同学，一人画一个部分，合作画一个人物。

3、把完成的图画，让学生用He’s got„? She’s got „? 去描述。看那组画的有创意，并且描述得准确，去分出胜负。

14同福客栈点菜记 食物类的单词的时候让他们来做这个游戏的老师在黑板上写上大大的：同福客栈！welcome！找一个演佟湘玉当老板！主要台词是“we have„„„„”向别人介绍自己店里的菜和饮料；一个演白展堂在门口当跑堂的`主要台词是“may I help you.sir？This way.please~”客官进门的时候这样给别人打招呼；一个演吕秀才专门记账，当客人问点过菜问多少钱的时候把钱给算出来~并用英文说出钱的数目；然后就是一个郭芙蓉一个陆无双~专门上菜的~一个上饮料一个上菜，上菜的时候报出菜的名称和价钱`用英文报；其他的同学可以当客官去点菜了，老师适当引导学生说一些句子，比如：I want some„„，how much is it？还应该鼓励他们自己说些其他的句子，由于是《武林外传》的改变，学生们玩的很开心，中间还喜欢加点经典台词，有的同学看菜太贵了还说“饿滴神啊！”

22、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

23、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

24、此呼彼应 ：（1）全班学生坐在原位。(2)教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3)做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4)剩下的一个学生即游戏的优胜者。(5)变化：The bike is coming.或 A cat can run.等。(6)作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

25、拍皮球 ：(1)学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3)教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4)哪组学生得分多，就为胜者。(5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.”

(6)作用：操练数词和加法运算句型。

26、加减连算 ：(1)学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2)由A组第一个学生先出题，如：Five plus five „„B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。(3)数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。

(4)变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5+5-4+8„„(5)作用：操练数词和加减运算句式。

27、各就各位 ：(1)教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。

(2)让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。(3)教师先把整段文章念一遍或讲一遍。(4)教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon.The pupils are cleaning their classroom.The teacher is with them.(“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起来)。(5)变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力

28.游戏方式:老鹰捉小鸡

游戏目标:所学的英语单词

游戏人群:3-6岁(可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度)

游戏步骤:

① 由老师带领小朋友们用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；② 老师请一些小朋友在前面站成一排（选一个小朋友做eagle，再选一个小朋友做mummy，其他的小朋友跟在mummy后面做chicken（eagle和mummy每一轮都要更换

其他小朋友）；

③ 老师将事先做好的单词卡片贴在chicken的背上（有图画那面朝外）；

④ 老师说出其中任何一只chicken背上的单词，eagle就要迅速的去抓住那只

chicken，mummy要尽全力保护好那只 chicken；

⑤ 如果那只chicken被eagle抓住，那只chicken就做为eagle，那只eagle则做为

剑桥少儿英语三级词组总结 篇4

上册

Keep secret保密share…with…he…分享be different from和…不同need to 需要做什么feel better 感觉好多了no matter不管in May在五月on May7th在五月七日in the right places在正确的地方make a wish许愿pet shop宠物店hear of 听说heavy storm暴风雨by taxi坐出租车by bus坐公共汽车in Chinese在中国speak Chinese讲中文along the street沿着街道get on 上车get off下车be able to do sth.能做什么事情sit on 坐在…上面in the pond在池塘里fly up and down上下翻飞fall into the water掉到水里next time下一次learn a lesson得到教训look like 看起来像feel like摸起来像sound like听起来像smell like闻起来像taste like尝起来像too…to…太…以至于不能…not far away不远处have breakfast吃早餐have lunch吃午餐have supper吃晚餐be late for迟到forget to 忘了做什么事情in the classroom在教室a lot of许多=lots ofget in进去in the early 1930s在二十一世纪30年代早期computer programme 计算机程序at Manchester University在曼彻斯特大学at ten 在十点wash her face她洗脸brush her teeth她刷牙go home 回家have her class她上课a group of young people一群年轻人last summer去年夏天summer camp 夏令营have a good idea有个好主意thought and thought想了又想tell a story 讲故事go for a walk出去散步look for 寻找be better than比……更好lots of times许多次at the bus stop在公共汽车站a golf club高尔夫俱乐部a fire station消防局a police station警察局come back回来stay at home呆在家lots of food许多食物on weekends在周末on Friday在星期五because of 因为the Earth moves around the sun地球围着太阳转rise in the east从东方升起set in the west从西方落下at midday在正午in a crowd在人群中at a football match 在一场足球赛上worry about担忧be made of 由……制成find out 找到 throw away扔掉next time下次go shopping去购物match with和……搭配work out计算，解答 was born in…出生在……send …to送……去……make one’s dream come true使某人的梦想成真all over the world世界各地be different from和……不同be full of 充满a long time ago很久以前worry about担忧too……to太……以至于不能……play with和……一起玩，玩……play the flute吹笛子on the ground在地上grow up成长，长大work on the farm在农场上工作take picture照相talk to跟……说话watch film看电影at night在夜里knock at the door敲门

下册

Unit 1:

fly a kite放风筝play games玩游戏have a picnic野餐pick up leaves捡树叶ride a bike骑自行车have a swim游泳eat an ice cream吃冰激凌enjoy the sunshine享受阳光play with snowballs玩雪球make a snowman堆雪人ride on a sledge坐雪橇move on往前走，前进come back回来how long多长think about考虑sit in the sun坐在阳光下

Unit 2:

New Year’s day新年Spring Festival春节Tree-planting Day植树节Easter复活节Labor Day劳动节Children’s Day儿童节Summer Vacation暑假Mid-Autumn Festival中秋节Teacher’s Day教师节Thanksgiving Day感恩节National Day国庆节Christmas圣诞节a piece of paper一张纸at the back of在……背面have got有play with your friend和你的朋友玩have no time没有时间forget to do sth.忘记做某事of course not当然不begin to sing开始唱歌run away跑开了live in a cave住在山洞里at the top of one’s(his, her my)voice用某人的最高声音stay with…和……呆在一起a long time长时间

Unit 3:

be good at…擅长start to play football开始踢足球look like看起来像play the piano弹钢琴play the guitar弹吉他play golf打高尔夫球in the world在世界上go to school去学校climb trees爬 1

树Look for寻找

Unit 4:

a 74-year-old woman一个74岁的妇女40 years ago40年以前have a cold感冒up to now直到现在feel better感觉好多了a few days几天take medicine服药at first起初wait for等待look after照顾pass away去世in good health健康状况很好（身体健康）as strong as 和……一样强壮

Unit 5:

on the farm在农场上take a shower冲凉talk on the phone在电话里讲话visit friends访友work out算出at any time在任何时候easy-going girl容易相处的女孩try to 尝试做某事work hard努力工作

Unit 6:

How tall多高？in the garden在花园里have patience有耐心lose the game输掉比赛 Unit 7:

Go to the theatre去剧院on Sunday morning在周日早上in the park在公园have a drink 喝一杯read a newspaper看报纸a little later一点晚a bit一点儿get on the train上火车

Unit 8:

In space在太空in front of my class在我们班前面

Unit 9:

Arrive at my house到达我的房子fall off the bike掉下自行车walk in the rain在雨里走on earth在地球上talk to each other互相讲话talk about谈论

Unit 10:

In the forest在森林里on the wall在墙上wake up醒来have a party举办聚会

Unit 11:

At 6:00pm在下午六点play the drums敲鼓right now立刻；马上watch the football match看足球比赛have a competition举行竞赛from time to time不时地in trouble遭遇麻烦at the same time同时such as比如；诸如try one’s best尽力make a mistake犯错误

Unit 12:

At midnight在午夜in a castle在城堡里by the sea在海边cut down砍倒 change into变成 Unit 13:

Do some morning exercises早锻炼in fact事实上agree with同意pick up the litter捡垃圾protect our environment保护我们的环境the other day不久前某一天，几天以前drop litter扔垃圾miss class拉课at least至少on one’s mind挂在心上；使人担心

Unit 14:

Take a picture of a flower拍一张画的照片for example例如in the background在背景上turn off the flash关掉闪光灯put on their coats穿上它们的衣服hand in hand手拉手take a look看一眼round and round处处；旋转不息的in the end终于；最后by the time等到；到……的时候be ready to做好准备干什么事all the time始终；一直

Unit 15:

At bedtime在就寝时间come from来自arrived in Toy Landat the corner of在……的角落at the foot of在……的脚下a bar of chocolate一块巧克力

Unit 16:

剑桥少儿英语教学课堂用语 篇5

1.Hi!Everybody！嗨，大家好！2.Hello!你们好！

3.Good morning/ afternoon/Evening!早上/下午好/晚上好！

4.Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls/Children!同学们，上午/下午好！5.How are you? 你们好吗？

Fine, thank you.我很好，谢谢你。6.Nice to meet/see you.很高兴见到你们.Glad to meet you.见到你很高兴！Nice to see/meet you again.It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！7.Happy Children’s Day.儿童节快乐！8.Merry Christmas Day.圣诞节快乐！9.Happy Mid-Autumn Day.中秋快乐！10.Happy birthday to you!祝你生日快乐！11.Happy New Year!新年快乐！

12.Happy Teachers’ Day!教师节快乐！13．What’s your name？My name is Bobo.你叫什么名字？我叫Bobo。

Now, let me introduce myself.现在我介绍一下我自己。14.Are you Andy ? Yes, I am.你是安迪吗？是的，我是。15．Where is Andy？I am here.安迪在哪里？我在这里。16.Give me a big hug.给我一个大大的拥抱。17.You look so pretty today!你今天看上去真漂亮！18.What’s the weather like today? 今天天气怎么样啊？ It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy today.今天阳光灿烂/雨天/多云/有风/下雪。二．课堂组织用语。1 Class begins！上课。Now let’s begin our class/Lesson.上课。Time is up.It’s time for class.时间到了，该下课了。4.Well, that’s the end of our class.下课。5.Be quiet!安静！6.Silence, please.安静！7.Stand up, please.起立！8.Sit down, please.坐下！9.Sit up/well.做好！

10.One, two, three, four , four ,four.(做好的前提语)11.No playing.不要玩。

12.Hands on knees.小手放在膝盖上。13.Sit well/straight.坐好/正。14.Be careful.小心。15.Follow directions.听指令。16.Listen carefully.仔细听。三．课堂活动用语

1.Come here ,please.请过来。

Come to the front, please.请到前面来。2.Go back to your seat, please.请回到你的座位上。3.Let’s listen.咱们一起听。4.Let’s make.一起做。5.Let’s chant.一起说唱。6.Let’s sing.一起唱。7.Let’s learn.一起学。8.Let’s count.一起数。

9.Let’s do actions.一起作动作。10.Let’s watch cartoon.一起看动画。11.Let’s talk in English.一起来说英语。12.Let’s play a game.我们一起做游戏。13.Let’s watch and play.一起看图说话。14.Let’s do a Warm-up.我们一起做热身。15.Are you ready ? 你们准备好了吗？ 16.Ready, go!准备，开始！

17.Quicky/slowly.快点、慢点。Hurry up!赶快！18.By turns./One by one.按顺序./一个一个的来。19．Look at me ,please.请看着我。

Look at me/her/him.看我/她/他

20.Pease look at the blackboard/your books..请看黑板/书。21.Please speak loudly.请大声说。22.Lit next to me.请坐在旁边。

23.Everybody together!/ All together!大家一起来。24.I’m going to tell you a story.我要给你们讲个故事。25.Shh,please listen carefully.嘘，请仔细听。26.Behave yourself.表现好一点。27.Look at the blackboard 看黑板/书！28.Do you have any questions? 你们有问题吗？ 29.Understand? 明白吗？/ Clear? 明白吗？ 30.Pardon? 再说一遍好吗？ 23.Can you hear me? 能听见吗？

24.Can you see it / the blackboard? 能看到它/黑板吗？ 25.Listen and do the action.听并做动作。26.Listen and point.听并指。27.Listen and repeat.听并重复。

28.Listen and answer the question.听然后回答问题。29.Listen read and spell the words.听读并拼出这些单词

30.Listen and read twice for each word.听并把每个词读两遍。31.Read and write.读并写

32.Write it on the blackboard/in your exercise book/workbook/ a piece of paper.把它写在黑板上/你们的练习本上/活动用书/一张纸上。

33.Have a try.试一试Try again, please./Once more, please.再试一次/再来一遍。34.Pay more attention to this, please.请注意这一点。35.Put up your hands/Raise your hand/Hands up.举起手来

36.Put down your hands/ Hands down.放下手。

37.Now please work in groups/pairs小组/同桌两人讨论。38.Talk to your partner.跟同桌讨论。39.Tell your desk mate 告诉同桌。

40.Let review the song/game.我们来复习歌曲/游戏。41.Open your books, please.请翻开书。42.Please turn to Page 12.请翻开书到12页。43.Please take out your notebooks/exercise books.请拿出笔记本/练习本。

四、表扬鼓励用语

1.Good!(better best)好！（更好！最好！）2.Right!正确！3.Yes!是的！4.Very good!非常好！5.Great!太棒了！6.Wonderful!非常精彩！

7.Excellent!很棒的！/Much better.好多了。8.Great job!做的不错！Exactly.完全正确。9.Well done!做的好！

10.Cool!太棒了！/Super!超级棒！/Bingo!很棒！11.That was great!非常好！12.You are great!你真棒！

13.You have done a great job.你做的非常棒。14.He has done a good job.他做的很好！15.You are a wonderful boy/ girl.你是个很棒的男孩/女孩。16.You are the winner!你是获胜者！17.Congratulations!祝贺你！

18.Claps 鼓掌！/A big kiss/hug.一个热情的吻/拥抱。19.You are special!你很特别啊！20.You are so clever.你太聪明了!

五、课堂批评用语

1.Stop talking!No talking！不要讲话！2.Don’t be late again!下次不要再迟到！3.Don’t do that again!不要再那么做了！4.I’m sorry you are wrong.很遗憾，你错了！5.I’m sorry, but that’s wrong.很抱歉，那是错的！6.No laughing /fighting/pushing/yelling/Playing!(Pease don’t laugh /fight/push/yell/play!)请不要笑/打架/推/大喊/玩。六．课堂提问用语 1.What’s this/that/it? 这/那/它是什么？

It’s a book/an apple/egg.它是一本书/一个苹果/鸡蛋。2.Is this/that/it a bird/an elephant? 这/那/它是一只鸟/大象吗？

3.What day is it today? 今天星期几？

It’s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/ Friday/Saturday.今天是星期日/一/二/三/四/五/六.4.What do you like? 你喜欢什么？

5.Do you like apple or banana? 你喜欢苹果还是香蕉？ 6.What color is it? 它是什么颜色？

It’s red/green/blue/yellow.它是红/绿/蓝/黄/色。7.How many fingers do you have? 你有几个手指？ 8.Who would like to answer my question? 谁想回答我的问题？

9.Who wants to try? 谁来试一试？

10.What’s wrong/matter with you ? 你怎么了？ 七．课堂告别用语 1.Bye.再见！

2.Goodbye/bye-bye。再见！3.See you!再见！

4.See you tomorrow!明天见！5.See you on Tuesday.星期二见！6.Have a nice weekend.周末愉快！7.Have a nice holiday.假期愉快！

8.Have a good time!祝你们度过一个快乐的时光！9.Hope to see you again.希望再次见到你们。10.Good lucky!祝你好运！

剑桥少儿英语考试概况 篇6

name

名字

mum(mummy)

妈妈 Alex

亚历克斯(男名)

sister

姐,妹

Ann

安(女名)

cousin

堂/表兄弟姐妹 Anna

安娜(女名)

father

父亲 Ben

本(男名)

mother

母亲 Bill

比尔(男名)

grandmother

祖母,外祖母 Jill

吉尔(男名)

grandfather

祖父,外祖父 Kim

金(男名)

grandma

奶奶,外婆 Lucy

露西

grandpa

爷爷,外公 May

梅(女名)

baby

婴儿 Nick

尼克(男名)

boy

男孩 Pat

帕特(男名)

girl

女孩 Sam

萨姆(男名)

child(复数

children)

小孩 Sue

苏(女名)

man

(复数

men)

男人 Tom

汤姆(男名)

woman(复数

women)

女人 Tony

托尼(男名)

friend

朋友 family

家庭

person

人 brother

兄;弟

people

人,人们 dad(daddy)

爸爸 动词

be(am/is/are)是 其他词

I

我（作主语时用）

your 你的／你们的 you 你／你们（你主语、宾语时用）

his 他的 he

他（作主语时用）

our 我们的

she 她（作主语时用）

their 他们的／她们的／它们的 it

它（作主语、宾语时用）

mine 我的

we 我们（作主语时用）

yours 你的／你们的 they

他们／她们／它们（作主语时用）

hers 她的

me

我（作宾语时用）

theirs 他们的／她们的／它们的 him 他（作宾语时用）

who 谁 her

她（作宾语时用）；她的 whose 谁的 us

我们（作宾语时用）

Miss 小姐 them

他们／她们／它们（作宾语时用）

Mr.先生 my

我的 Mrs.夫人 重点句型

１、How many people are there in your family?（多出现于口语考试中）你家有几口人？ There are three people in my family.我家里有三口人。Who are they?他们都是谁？ They are my father ,my mother and I.他们是爸爸、妈妈和我。

2、This is my grandfather.这是我的祖父。He is 60 years old.他的60岁了。

3、What`s your name?你叫什么名字？My name is Bill./I`m Bill.我的名字叫比尔。

4、Are you Lucy? 你是露西吗？Yes, I am.是的，我是。No, I`m not.不，我不是。

5、I`m Sue.我是苏。He`s Nick.他是尼克。She`s May.她是梅。It`s Kitty.它是小猫。We`re Ann and Pat.我们是安和帕特。They`re Tom and Kim.他们是汤姆和金。

6、Have you got a sister?你有姐妹吗？ Day2 名词

body

身体

face

脸 hair

头发

arm

胳膊 head

头

hand

手 ear

耳朵

leg

腿 eye

眼睛

foot（复数feet）脚 nose

鼻子

monster 怪物 mouth

嘴 动词

can 能，会

lood at

看 close(closing)关闭

say(saying)说 eat(eating)吃

put(putting)放 get(getting)得到

pick up 放 see(seeing)看见

point(pointing)挥动

listen(listening)听

show(showing)给、、、、看，展示 look(looking)看

wave(waving)挥动 其他词

big

大的this

这个 small 小的 that 那个 long 长的these 这些 short

短的；矮的 those

那些 tall

高的 重点句型

1、What can you do? 你会做什么？ I can sing songs.我会唱歌。

2、Can you run like me?你能像我一样跑步吗？ Yes, I can.是的，我能。N o,I can`t.不，我不能

3、This is her hair.这是她的头发。It`s very long.它很长

4、These are her eyes.这是她的眼睛。They are big and black.它们又大又黑。Day3 名词

clothes 衣服

trousers

长裤 colour 颜色

sock 袜子 dress 连衣裙

shoe 鞋 jacket 夹克衫

bag

包；袋 T-shirt 短袖；T恤

handbag 手提包 shirt 衬衫

hat

帽子 skirt 短裙

glasses

眼镜 jeans 牛仔裤

watch

手表 动词

colour(colouring)涂色

smile(smiling)微笑 choose(choosing)选择

wear(wearing)穿；戴 have(having)有 其他词

black 黑色的 green 绿色的 blue

蓝色的orange

橘色的 brown 棕色的bink

粉色的 grey/gray 灰色的 purple 紫色的 red 红色的 nice

好的 white 白色的 beautiful 美丽的 yellow 黄色的 ugly 丑陋的 clean 干净的 very 很；非常 dirty

脏的 what

什么 new

新的which 哪一个 old 老的；旧的whose 谁的 young 年轻的with 和；具有 重点句型

1、Colour the bag yellow。把书包涂成黄色。

2、What colour is it ? 它是什么颜色的？ It`s red。它是红色的。

3、What colour do you like?你喜欢什么颜色？ I like black。我喜欢黑色。

4、Do you like black? 你喜欢黑色吗？ Yes，I do。是的，我喜欢。No，I don`t。不，我不喜欢。

5、What colour are they?它们是什么颜色的？ They are white。它们是白色的。

6、What`s your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？ My favourite colour is blue。我最喜欢的颜色是蓝色。

7、What coloured shoes do you want? 你想要什么颜色的鞋子？ I want blue shoes。我想要蓝色的鞋子。Day4 名词

fruit 水果

burger 汉堡包 apple

苹果

cake

蛋糕 banana 香蕉

chips/fries 炸薯条 coconut 椰子

egg

鸡蛋 grape 葡萄

ice cream 冰淇淋 lemon

柠檬

rice

米饭 lime

酸橙

sausage 香肠 mango

芒果

chicken 鸡肉 orange

橘子

fish

鱼肉 pear

梨

meat

肉 pineapple

菠萝

drink

饮料 watermelon

西瓜

juice 果汁 bean

豆角

lemonade 柠檬水 carrot

胡萝卜

milk 牛奶 onion

洋葱

water 水 pea

豌豆

breakfast 早餐 potato

土豆

lunch

午餐 tomato

西红柿

dinner 晚餐；正餐 food

食物

supper 晚餐 bread

面包 动词

drink(drinking)

喝

eat(eating)吃 其他词

please

请

or

或者 重点句型

1、Please have some cake。请吃些蛋糕吧。

2、What`s for breakfast/lunch/supper? 早餐/午餐/晚餐吃什么？ There is milk and bread。牛奶和面包。

3、Do you like mangoes?你喜欢芒果吗？ Yes,I do。是的，我喜欢。No, I don`t。不，我不喜欢。

4、Do you want an orange or a pear?你想要一个橘子还是一个梨？ I want an orange。我想要一个橘子。

5、What would you like ,Sir?先生，你想要点什么？ I`d like some pineapples。我想要一些菠萝。

6、Would you like an apple ?你要吃个苹果吗？ Yes, please。好的，来一个。No,thanks。不，谢谢。

7、Can I have some carrots?我能吃一些胡萝卜吗？ Yes, please。可以，请。No, you can`t。不，不可以。

8、What`s your favourite fruit/drink/food?你最喜欢的水果/饮料/食物是什么？ My favourite fruit/drink/food is apples/lemonade/bread。我最喜欢的水果/饮料/食物是苹果/柠檬水 /面包。Day5 名词

apartment/lat

公寓

door 门 house

房子

window 窗户 room

房间

floor

地板 bathroom

浴室

box

盒子 bedroom

卧室

camera 照相机 dining-room

餐厅

clock

钟表 garden

花园

computer

电脑 hall

大厅

doll 洋娃娃 kitchen

厨房

flower 花朵 living room

起居室;客厅

lamp 台灯 armchair

扶手椅

mat

小垫子;小地毯 bed

床

mirror镜子 chair

椅子

phone 电话 bookcase

书柜

photo 照片 cupboard

橱柜

radio 收音机 sofa

沙发

television/TV 电视 table

桌子

bath 洗澡 动词

clean(cleaning)

打扫

phone(phoning)打电话 do(doing)

做

sit(sitting)

坐 come(coming)

来

stand(standing)站 go(going)

去

watch(watching)

观看 find(finding)

找到

sleep(sleeping)

睡觉 live(living)

居住 其它词

and

和;并且

on

在、、、、上面 at

在；在、、、旁边

under 在、、、、下面 behind 在、、、、、后面

there

那儿；那里 between 在、、、（两者）之间

here 这儿；这里 in

在、、、、里面

where

哪里 in front of

在、、、、前面

now

现在 next to

紧邻；在、、、近旁

dirty 脏的 重点句型

1、What`s in your bedroom?

你的卧室里有什么？

2、Where`s the cat?猫在哪里？ It`s behind the box.在盒子后面。

3、Have you got a computer?你有电脑吗？ Yes, I have.是的，我有。No,I Haven`t.不，我没有。

4、This is our living room.这是我们的起居室。We often watch TV here.我们经常在这儿看电视。

5、Where do you sleep?你在哪里睡觉？ I sleep in the bedroom.我在卧室睡觉。Day6 名词

sport

运动

toy 玩具 badminton

羽毛球

game 游戏 ball

球

picture图片 baseball

棒球；垒球

robot 机器人 basketball

篮球

beach沙滩 football/soccer 足球

sand 沙子 hockey

曲棍球

sea

大海 tennis

网球

shell 贝壳 table tennis

乒乓球

tree 树 hobby

爱好

park

公园 fishing

钓鱼

shop/store商店 painting

绘画

street

街道 guitar

吉他

zoo

动物园 piano

钢琴

birthday 生日 kite

风筝

song 歌曲 动词

can

能;会

bounce(bouncing)拍球

enjoy

享受；喜欢

catch(catching)接住；抓住 draw(drawing)画画

paint(painting)绘画；粉刷 fly(flying)

飞；放飞

play(playing)玩 hit(hitting)

撞；击

run(running)跑；跑步 hold(holding)

拿着；握着；牵着

sing(singing)唱歌 jump(jumping)

跳

swim(swimming)游泳 kick(kicking)

踢

take a photo /picture照相 其他词

favourite

最喜欢的wow 哇 happy

高兴的；快乐的 重点句型

1、Happy birthday to you!祝你生日快乐！

2、What`s your favourite sport? 你最喜欢的运动是什么？

My favourite sport is playing soccer.我最喜欢的运动是踢足球。

3、What`s your hobby?

你的爱好是什么？ My hobby is painting.我的爱好是绘画。I like singing.我喜欢唱歌。

4、Do you like to play tennis? 你喜欢打网球吗？ Yes ,I do.是的，我喜欢。No , I don`t.不，我不喜欢。Day7 名词

day

天；白天

ruler

尺子 afternoon

下午

desk

课桌 evening

晚上；傍晚

English

英语 morning

早晨；早上

lesson

课 night

夜晚

answer

答案 today

今天

class

班级；课 board

木板

classroom

教室 book

书

playground

操场 eraser/rubber 橡皮

school

学校 pen

钢笔

story

故事 pencil铅笔

sun

太阳 动词

add(adding)

加；增加

learn(learning)

学习answer(answering)回答

listen(listening)

听 ask(asking)

提问

read(reading)

读 go(going)

去

run(running)

跑；跑步 jump(jumping)跳

talk(talking)

谈话 tell(telling)告诉

like

喜欢 throw(throwing)

扔；投；掷

start

开始 write(writing)

写

stop

停止 know

知道

understand

明白；理解 let`s

让我们 其他词

about 关于

some

一些

again

又；再

great

特别棒的；极好的 but

但是

funny

有趣的 bye(bye)

再见

good

好的 goodbye

再见

nice

好的 from

从、、、；来自、、now

现在 how

如何；怎样

hello

你好 how old

多大（询问年龄）

OK

好；好吧 a lot

非常；很

sorry

对不起 lots

of

很多；大量的thank you

谢谢你 a lot of

很多；大量的 重点句型

1、Do you like learning English?

你喜欢学英语吗？

2、There are some classrooms in the building.这幢楼里有一些教室。

3、What are they doing? 他们在干什么？ They are having a class.他们在上课。

4、What is she doing ?她在干什么？ She is reading a book.她在读书。

5、How many boys /girls are there in your class?你们班里有多少男孩/女孩？

6、Nice to meet you again!很高兴再次见到你！Day8 名词

animal 动物

giraffe

长劲鹿 bird

鸟

goat

山羊 cat 猫

hippo 河马 chicken小鸡

horse

马 cow 奶牛

lizard

蜥蜴 crocodile 鳄鱼

monkey 猴子

dog 狗

mouse（复数mice）老鼠 鸭子 duck

sheep 绵羊 elephant 大象

snake 蛇 farm

农场

tiger 老虎 fish

鱼

tail

尾巴 frog 青蛙

zoo 动物园 动词

have

有

love

喜爱 have got

有

like

喜欢 其它词

and

和

how many

多少 favourite

最喜欢的 重点句型

１、What animal do you like ?你喜欢什么动物？

like monkeys。我喜欢猴子。

２、Have you got a dog ?你有小狗吗？ Yes，I have。是的，我有。No，I haven`t.。不，我没有。

３、How many ducks are there? 那儿有几只鸭子？ There are one。有一只。

４、What`s your favourite animal? 你最喜欢的动物是什么？ My favourite animal is dogs。我最喜欢的动物是狗。５、Is it a goat?

它是只山羊吗？ Yes，it is。是的，它是。No，it isn`t。不，它不是。Day9 名词bike 自行车 number 数学

boat 小船 page 页码 bus 公共汽车 part 部分

car 小汽车 cross 叉号 helicopter 直升飞机 tick 对号

lotty /truck 卡车 end 结束；结尾 motorbike摩托车 example 例子

plane 飞机 letter 字母 train 火车

line 线；线条

test 测试 try 尝试 question 问题 word 单词

sentence 句子 alphabet 字母表 动词

answer(answering)回答 drive(driving)驾驶

ask(asking)提问 ride(riding)complete 完成 spell(spelling)拼写

cross 打叉 test(testing)tick 打对勾 walk(walking)走路

try(trying)尝试 write(writing)其他词

angry 生气的 not 不；不是

sad 悲伤的 oh dear correct 对的；正确的 so 这样；如此

right 对的 well double 双的 one 一个；一

no 不；没有 重点句型

1、How do you go to school?你怎样去上学？ I go to school by bus.我坐公共汽车去上学。

2、Do you come here by train or by plane?你是坐火车来的还是坐飞机来的？I come here by train.我坐火车来。

3、Whose bike is it ?这是谁的自行车？ It`s mine.是我的。

4、Where do you want to go ?你想去哪儿？ I want to go home.我想回家。

5、Where are you going ?你要去哪儿？ I`m going to Shanghai.我要去上海。

骑 测试 写 哦，天哪 done 做得好

剑桥少儿英语预备级下必背句子

1,I can see a book.我能看见一本书。

2,What can you see ? 你能看见什么？

3, Welcome to our school.欢迎到我们学校来。

4, This is our swimming pool.这时我们的游泳池。5, Shool is fun.学校很有趣。

6,Hop to the door.单腿跳到门那里。7,Run to the window.跑到窗户那里。

8,You can draw.你能画。9,I can write.我能写。

10,He can dance.他能跳舞。11,They can play.他们能玩。

12,She can read.她能读。

13,Come and watch TV.来看电视。

14,You can play with toys.你能玩玩具。15,We are all friends.我们都有是朋友。

16, I like cats.我喜欢猫。

17, I like dogs.我喜欢狗。

18,--Do you like apples?--Yes,I do.你喜欢苹果吗？是的，我喜欢 19,--Do you like pears?--No,I don’t.你喜欢梨吗？不，我不喜欢。

20,I’m sorry.对不起。

21,Thank you.谢谢你。

22, what’t Bobby doing?鲍波正在干什么吗？ 23,He’s taking a bath.他正在洗澡。

24,What time is it?现在几点了？ 25,It’s 8 pm.晚上八点。

26,This is my bedroom.这是我的卧室。27,I sleep in the bedroom.我在卧室里睡觉。

28,What do you like to wear?你喜欢穿什么？ 29,It’s beautiful.它很漂亮。

30,I don’t know.我不知道。

31,That’s a good idea.那是个好主意。

32,Where are you going?你要去哪里？ 33, I’m going to Dalian.我要去大连。

34, How are you going there?你怎么去那里？ 35, I’m going there by ship.我坐船去。

36,I’m going there by bike.我骑自行车去。37, I’m going there on foot.我步行去。

38, The dog is big.那只狗很大。39, The cat is young.那只猫很年轻。

40, The ruler is long.那把尺子很长。41, I’m happy.我很高兴。

42, I’m sad.我很悲伤。43, He is tall.他很高。

44,She is short.她很矮。45, The pen is short.那只钢笔很短。

46,What’s this?这是什么？ 47, It’s my nose/head/hear/eye/arm/leg/foot/ear/mouth.它是我的鼻子/头/头发/眼睛/胳膊/腿/脚/耳/嘴。48,what’t that?那是什么？

49,This is your book.这是你的书。50,This is her pencil.这是她的铅笔。

51, This is his hat.这是他的帽子。

52, Who’s that?那是谁？

53, That’s my new teacher.那是我的新老师。54, What’s your name?你叫什么名字？

55, My name is Nina./I’m Nina.我叫Nina.56,How old are you?你几岁？

57, I’m 12.我12岁。

58,How many boys?有多少个男孩？