青春梦想的主题演讲稿

青春梦想的主题演讲稿（共9篇）

青春梦想的主题演讲稿篇1

大家好!

寒冷的风敲开了虚掩的门，也赶走了秋收的喜悦。路上的行人越来越少，步伐越来越快，但是大地是没有遗憾，因为它在经历了落叶的拥抱后迎来了雪花的飘舞。

有人说人生的青春很无聊，有人说青春很凄凉，有人抱怨青春的苦与累，但我认为青春是快乐而充实的。

这是黎明前的黑暗，甘霖前的狂风，它是成功的痛苦，是滋润胜利的甜蜜，它带给我们青春的激情，为我们绽放美丽的花朵，它唤醒我们心中的良知，带我们飞向理想的殿堂。

有了理想，你就有了青春，无怨无悔!

草木正在凋零，但它却无怨无悔，因为它曾经拥有过茂盛的绿色;花儿已经枯萎了，但它没有遗憾，因为它曾经姹紫嫣红;大雁南飞，却无怨无悔，因为它饱尝北国的春暖夏融。

我们坚持简单的三点一线生活，但我们没有遗憾，因为我们有崇高的理想，我们愿意为心中的梦想而奋斗!

如果你选择了高山，就必须敢于攀登;如果你选择了大海，就必须劈风斩浪;如果你选择了成功，就应该奋力拼搏;如果你选择了理想，就应永不言悔!

娇艳的花朵揭开了春天的帷幕，鸣蝉声声唱出了夏的欢跃，大雁南飞报来了秋的捷讯，白雪皑皑渲染了冬的气氛。

青春是充满活力的，青春是欢乐喜悦的，我们的青春目标是伟大的，我们的抱负是非凡的!

有了青春，我们永远不会后悔!

我的演讲到此结束。

青春梦想的主题演讲稿篇2

那些刚来深圳的年轻人大多是这样的:同乡几人相伴或者孤身一人,手里握着一个电话号码,在电话的指引下乘车、转车、下车,就这样融入了深圳的大街小巷,融入了深圳的厂区、工地、码头……

然后,他们换一身行装就汇入了上下班拥挤的人流。在这座城市里,他们从事着各种各样的工种:流水线工、建筑工、地铁工、快递员、送水工、保安员……

他们和他们的青春,成为这座城市的运转和发展不可缺少但是却常常被忽略的符号。

而那些每天都在离开的年轻人,每个人都有离开的理由。在这座城市里,他们留下了自己的青春,最后却不知能带走什么。

我很想知道他们每一个人在这座城市里的酸甜苦辣,想听听他们的诉说,他们的故事。当我走近他们的时候,我能清晰地感受到他们的无奈、他们的阳光奈、他们的朴实奈、他们的愿望奈。说起现在的生活和将来的打算,他们有的直摇头奈、有的眼含泪水奈、有的闪烁其词奈、有的欲说还休奈、有的振振有辞。他们的辛苦奈、他们的心酸奈、他们的抱负奈、他们的梦想,早已超越了语言可以表达的极限。

他们学历低,迫于家境的困窘或者其他原因,大多是初中、中专学历;他们怀揣着梦想,随着拥挤的人群来到了这座城市,蜗居在城市的某一个角落里。他们在城市和乡村之间或者城市与城市之间徘徊,寻找着自己的未来。

他们中有的已经小有名气,有的还在默默孵化自己的梦想,更多的人则是怀着一种坚韧,忙碌重复着每天大同小异的生活。难得有一点空的时候,他们也会在白天和夜晚,仰望并不蔚蓝的天空。情之所至的时候,他们的双眼噙满眼泪。

本次采访选取的这组人物,包括了“70后”、“80后”、“90后”,他们是生活在我周围的人,是我的亲人或者朋友,是中国千千万万在城市谋生和寻梦的打工者的缩影和写照。

放飞青春的梦想篇3

人的价值总是在流变中显现。

2012年4月末的一天，日本三大通讯公司之一的软银公司一间办公室里，部门经理向一位外表柔弱而内心坚强的中国女职员竖起了大拇指，原因是她每个月都拿奖金，每个月都当业绩冠军。

她，一位中国姑娘，怎么会在日本一家大公司获得不错的工作而且取得不菲的业绩？

青春如此的灿烂，缘于她勇于放飞自己的梦想，也缘于明智的父母在她人生的关键时刻作出的四个决定。

10岁时独立生活

她叫杨莹，出生在天山北部一个叫大河源的戈壁小镇，妈妈在镇上一家棉麻厂上班，爸爸在一家私立中学教数学。大河源镇地处新疆吐鲁番附近，是南北疆物资集散地。1997年，受世界金融危机的影响，这个小镇开始转变发展模式，原先靠政策吃饭的企业纷纷破产，工人下岗了，人们陆续移居到附近的城市。

那年，杨莹就读的小学也关闭了，大批的学生家长托关系找熟人，把孩子送到附近的吐鲁番或者天山以南的库尔勒去上学。杨莹被父母带到乌鲁木齐第一小学参加转学生考试，并以优秀的成绩被录取。

夫妻俩为女儿的事商量了两个晚上，因为，如果选择在乌鲁木齐上小学，考虑到距离问题，小杨莹晚上就不能回家了。最后，他们决定：不做女儿的羁绊，让杨莹自己去体验这个世界。为了让这个决定能够实施下去，夫妻俩约定：女儿毕竟还小，开始时如果她哭闹，一定要硬起心肠给她一段适应的时间。一段时间之后，若是女儿能够适应，自然再好不过；若是女儿实在适应不了，再另寻他法。然而，潜意识中，他们还是相信自己的女儿能够适应独立的生活。

小杨莹被安排住在一位老师家里。当时，乌鲁木齐的消费很高，小杨莹一天只有5元钱的生活费，早餐和晚餐可以在老师家里解决，午餐却很少能吃饱。为了省5角钱的公交费，小杨莹每天一路小跑，跟着老师徒步上学。

因为之前就跟老师约好了，杨莹只有周一至周四晚上可以住在老师家，每周五至周日三个晚上杨莹要自己解决住处。为了能有地方住，杨莹努力学习。每当她去同学家借宿的时候，她都会在功课上帮助同学，或者帮同学家做些家务。每到周末放学，就会有一群同学围着她问：“杨莹，你今天去谁家住啊？要去我家吗？”小学期间，几乎所有的同学家，杨莹都去住过，她成了同学们眼中最快乐的小天使，也是在班里朋友最多的学生。也许正是因为小时候这样的经历，才使得她长大后不停地奔波于不同的地方，四海为家，甘之如饴，以此锻炼自己的意志、追求人生的价值。

18岁时游遍新疆和西藏

2004年，上高一的杨莹第一次接触三毛的作品。三毛的故事那么新奇，令杨莹心驰神往。她完全被那位流浪在梦想之地撒哈拉的奇女子征服了。杨莹的内心也常会因为渴望流浪、渴望自由不羁、渴望拥有一个精彩丰富的人生而跃跃欲试。

她满怀激情地向父母讲述三毛的故事，并且小心翼翼地问：“爸，妈，我想，能不能在放暑假的时候让我也去旅游呢？我不会花太多钱的。就用我自己的压岁钱，再加上我平时省下来的生活费。”

看到女儿期待的目光，母亲没有说话，转头看向丈夫。杨莹的爸爸对女儿说：“莹莹啊，你有这个想法是好的，到底要不要去，我跟你妈先商量一下，晚上我们再谈，好吗？”

当天晚上的饭桌上，杨莹默默地吃着饭。她心里也明白自己的请求对于清贫的家庭来说有些异想天开，父母可能不会同意的。想到这里，杨莹甚至开始有些后悔把自己的想法告诉父母了：如果父母不知道，自己或许可以偷偷地出去。现在……正沉浸在自己的想法里，她听到爸爸开口了：“莹莹，你今天说的事啊，我跟你妈讨论过了。我们是这样决定的：你可以去，但条件就是，每到寒、暑假，你必须出去旅游！别的同学补课的时候，你不能补；别的同学在一起聚餐、玩乐的时候，你也要一个人在路上。只要你能坚持下去，我们就支持你！”

听完爸爸这番话，杨莹兴奋得跳了起来。杨莹搂住爸爸妈妈的脖子，激动地呼叫：“我太爱你们了！”

杨莹为自己的人生制订了旅游计划，她把计划写在纸上，贴在自己的床头：18岁之前，我要游遍新疆；40岁之前，我要游遍中国；然后，去国外看看！

杨莹实现了第一个计划：高一到高三，杨莹游遍了整个新疆。利用寒、暑假，杨莹带着平日省下来的零花钱和过年存的压岁钱独自走遍了整个新疆：最北到喀纳斯，最南到喀什，最西到霍尔果斯口岸和哈萨克斯坦交界处，最东到巴里坤草原、星星峡。

2006年，杨莹读高三，高考的压力、老师的叮嘱、同学的默默竞争，让杨莹觉得自己像笼中鸟一样，被禁锢了手脚。她渴望能够一展双翅，飞向广阔的天空。杨莹特别想去西藏，那个干净的高原，那个据说最接近天堂的地方。为了去西藏，杨莹抽空捡了一整年的饮料瓶、废纸。高考结束刚填完志愿，这个18岁、个子小小的女生，一路搭乘顺风车到了西藏，看到了魂牵梦萦的布达拉宫、纳木错圣湖、大昭寺、白居寺等。

就这样，杨莹被父母的决定推动着往前走。很多人感叹杨莹的大胆无畏，感叹她对梦想的执著。然而，只有她自己知道，每次出发前，面对前方未知的世界，杨莹的内心也会有不易察觉的抗拒，她也会感觉劳累和疲惫，甚至很多次坐在火车上的杨莹都有要跳下去、要停下来的冲动。但是，她一直记得自己的梦想，一如她的座右铭：没有什么能阻挡我对自由的向往。天马行空的世界，只有爱让我成长。

上大学时游历国内外

收到中南林业大学的录取通知书当天，杨莹的父亲将杨莹叫到面前说：“莹莹，你已经是大人了。我和你妈决定，从今天起，你外出旅游的费用我们就不会再帮你了。爸、妈相信你一定能靠自己的双手继续你的梦想。”

大学开学那天，杨莹只带了学费和少量的生活费去了学校。然而，机会从不会断绝有梦之人的路。

2007年，读大一的杨莹在博客上写了一篇关于自己租住屋的文章《爱屋铭》。文章被《华商报》的记者孙强看到了，孙记者特别欣赏杨莹的才华，将杨莹的文章推荐给了报社的《私房家》栏目。这样，杨莹在《华商报》发表了自己的第一篇文章。拿着300元稿费，杨莹的心飞了起来。

从没想过自己的文章可以变成铅字，杨莹从这篇文章中找到了自信。凭着对旅游的热爱，杨莹坚持写作。靠写作挣来的稿费，杨莹继续着自己的旅行生涯。当别的学生还在思忖向家里要钱的时候，杨莹用撰稿得来的钱不但养活了自己，还支撑了自己的梦想。大学期间，她几乎走遍了国内所有的景点，并且开始向国外伸出她的触角。40岁之后去国外旅行的梦想被杨莹提前了20年。

2008年大二结束后的暑假，杨莹到马来西亚和印尼一带旅行。在前往吉隆坡的飞机上，她遇到了一位伯乐。那是一位新西兰的大学教授，是马来西亚人，杨莹叫他林伯伯。交谈中，林伯伯非常肯定杨莹对于梦想的执著。他们互相留了联系方式，杨莹还把自己的博客地址告诉林伯伯。林伯伯看了杨莹的博客之后，对杨莹的文采和她在旅途中拍的照片倍加欣赏。等杨莹从柬埔寨再次回到吉隆坡的时候，林伯伯专程乘飞机从东马来的诗巫赶到西马来的吉隆坡。他为杨莹带来了马来西亚当地的华人报纸《马来西亚联合日报》，并把旅游版面给杨莹看。林伯伯激动地说：“你写的文章比他们都好得多，照片也非常美丽，你一定行！我会把你的文章推荐给他们！”

杨莹很感激林伯伯。但是，她并没有抱太大期望。然而，让杨莹感动的是：林伯伯真的做到了！他将杨莹的文章拷贝到光盘上，亲自带到马来西亚联合日报社，拿给编辑看。这样，杨莹很顺利地获得签约。从此，她有了自己的专栏。每个周四，她把自己写的旅行故事发给报社。林伯伯的善良和真诚让杨莹深深感动。至今，他们依然通过邮件联系。

很多大学生的大学生活是在学校里规规矩矩地学习书本知识；然而，杨莹却通过旅游完成了她的学业。大学期间，她在旅行中将英语口语练得非常流利，日语专业课也学得非常优秀。上大三那年，她被学校作为交换生推荐到日本琉球大学留学一年。

大学毕业时就职于日本

去日本这样一个高消费的国家上学，杨莹的父母只能提供给她2万元钱。杨莹明白这些钱已经来之不易，她心情沉重地接过父母手中的钱。机场大厅人来人往，母亲伸手拂过杨莹额前的发丝，眼神中充满爱怜：“孩子，大多数人都和你有一样的梦想。但是，太多人在面对你已经克服的困难时退却了。所以，爸、妈一直鼓励你去追求自己的梦想，任你去遨游。无论你要怎样为自己的梦想努力，我们都支持你！所以，我们知道你会在日本靠自己过得很好。”

母亲虽然话说得如此达观，却还是忍不住湿了眼眶。即使见惯了旅途中各种分别的场面，杨莹仍禁不住噙着眼泪上前抱住爸爸妈妈。

杨莹在日本留学期间，除了上课，其余的时间几乎全是用来找工作。她打过几份零工。机会总是眷顾有梦想的人。在一次留学生聚会上，杨莹的一位博士生学姐得知杨莹能说流利的英文，就找到杨莹邀请她去美军基地教育中心教授中文。对于美国大兵来说，多掌握一门外语就多拿好多工资。所以，很多留学生都被邀请去基地教学。因为工资特别高，很多学生都希望能去美军基地代课。但是，由于英语口语的限制，很多人没有通过考试。杨莹却以流利的口语被选在列。

这以后，杨莹开始在学校和冲绳唯一的陆军特种兵基地之间来回奔波。杨莹将课上得丰富多彩，六七个大兵学生在她眼里变得像孩子一样可爱。看到这些特种兵学生在学习上取得进步，杨莹非常开心。当这些特种兵学生在学习中闹出笑话的时候，杨莹更是乐不可支。

有学生会问杨莹：“莹老师，马马虎虎不就是horse horse tiger tiger吗？”后来，当别人夸杨莹中文很好的时候，杨莹也会开玩笑地回答：“horse horse tiger tiger。”有一天，杨莹让她的学生斯科特翻译“小高的个子很高”。他翻译成“Little tall is very tall”。杨莹只好无奈地笑着解释：“嘿！斯科特，小高是一个人的名字，直接叫人家Xiao Gao就好，干吗叫人家Little tall！”

通过当代课教师，杨莹知道了教书的辛苦，体会到教师工作的不容易，更懂得了应该为了知识和自己的未来而努力奋斗！所以，她进步很快，倍加珍惜学习的机会。

在日本，杨莹过得非常充实。2010年毕业前，她拿了“琉球大学留学生演讲比赛”特别奖。大学毕业，当不少同学还在为工作发愁时，她已被日本三大通讯公司之一的软银公司抢先高薪聘用，并委以重任。

2011年8月，因为业绩优秀，杨莹被软银公司邀请以工作签证的方式留了下来。2011年12月，杨莹在交通不便的冲绳，用自己的钱买了一辆尼桑跑车。

从2011年10月到2012年1月，杨莹每个月都拿奖金，每个月都当业绩冠军。因此，部门经理才向她竖起了大拇指。

丰富的经历和顺心的事业并没有使杨莹得意忘形，更没有使她忘记梦想、安于现状。她仍旧向往自己的梦想之境，渴望能够挣足钱供自己去环球旅行。

青春梦想的主题演讲稿篇4

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好，我是XX合约部的实习生——XXX，很荣幸能参加这次演讲活动，首先，请允许作为实习生的我与大家分享自己这段时间学习工作的深刻感受，并对在这期间给予过我帮助的领导们、同事们表示深深的感谢，谢谢大家！

在公司实习已经有一个多月的时间了，在这一个多月的时间里，我只想用三个词语来概括:珍惜、梦想、激情。

说到珍惜，要从我刚进来的那天说起。那天是周六办公室里只有我师父XXX一人，我问是不是今天休息，师傅笑了，说：“他们出去办事了，工程上时间就是成本，是没有休息的。”这个问题对于他来说可以说是幼稚的。那天我们在办公室里聊了很多，他说：“只要你愿意学，我就愿意教。出错会被骂，但是骂完了还要继续问，明白吗？”我心里满是感动与珍惜，我曾预想过很多，但这样的坦率与雷厉风行远远超出了我的预期。

“XXXX公司”，毫不掩饰地说，当我第一次和同学一起听到她的名字时，我们就觉得非常兴奋：

因为她有着世界五百强企业子公司的光环，因为她意味着在行业内领先的技术与管理，因为她肩挑着作为大型国企的社会责任感，更因为，我们相信她有能力、有胸怀，为初出茅庐的有志青年提供学习和成长的平台！而能得到这次实习机会的我，内心除了珍惜，就应该还是珍惜了。

在这段时间的实习中，我意识到自己作为新人最大的短板，就是没有经验，甚至没有承受工作压力的经历。比如，有一次师傅在算量，厚厚一摞图纸，忙得不可开交，里面有大量的重复计算，所以交给我照着计算剩余的部分。我本科学的是土木工程，算量只是自己自学过，即使别人认为小菜一碟的事，到我手里也是都是疑问多多，我摸索着计算，我想知道的细节，往往有些钻牛角尖的倾向。我急于求成的的提问往往会打断师傅的思路，因为我太没有眼力见，甚至影响了同事们的工作，心里非常自责。问还是不问，坚持还是放弃？我选择忍耐，并且思考，选择请教的时间，上网搜索，翻阅资料，不懂再问，以团队工作为先。但不要因为面子，放弃解决问题，否则最终什么也学不到。接受不那么熟练却坚持的自己！

最终，是要春风得意马蹄疾，还是一事无成两鬓丝，每个人都会用自己的行为做出选择。至于，让我学会珍惜的最终梦想到底是什么呢？很显然，就是职业生涯上的成功，成为独立而有价值的存在。

我不贪图名与利，只是-----我有一个梦想，有朝一日，我可以通晓每一道施工工艺，每一条定额组成，我有一个梦想，有朝一日，我可以有能力清楚地回应工作中的种种疑问，我有一个梦想，有朝一日，我可以依附于公司实现自己的价值，并为公司创造价值，我有一个梦想，有朝一日，我能每天从新的知识中收获充实与快乐，我可以回顾过往而无悔于昨日的选择！

我想每个员工都有自己的梦想，也许比我的梦想更伟大、更富挑战性，只要我们每个人用心经营自己的梦想，这些梦想汇聚起来便成就了公司的大梦想，大未来！

如今是2013年的春天，一切才刚刚开始，充满着希望，三春花事好，为学须及早。我相信自己，也相信明天。莎士比亚说过：“不管饕餮的时间怎样吞噬一切，我们要在这一息尚存之际，努力博取我们的声誉，铸造我们的梦想，使时间的镰刀不能伤害我们的意志。”献给在座的各位，愿以此共勉。

除了自己的内心，我在工作中还获得了其他力量，就是榜样的力量。是他们教会我什么是工作激情。

激情就是，师傅XXX每月30天从来没有一天要求休息，压力再大都想把工作做好，午休时间都很少回去休息；

激情就是，副总工办公室因为保证机械不停工，午夜还亮着的灯，查看图纸，第二天还七点半照常开会；

激情就是，安全文明施工检查前夕，排水沟淤泥见堵，项目部全体几十号男员工，不论级别，人手一把锹，忍受烈日与恶臭，花了两个中午的休息时间疏通了排水沟。

当时，对我的内心真是一种很大的触动，在这背后是一种什么样的东西在支撑？没错，就是激情！我相信：不管你是多大年龄，当你有了激情，你就永远年轻。

与其说我遇上好时候，还不如说遇上了好的人、好的团队。师傅常说：“学习就踏踏实实地学习，工作就认认真真地工作，玩儿就痛痛快快地耍。”师傅教我们时，说了许多，但做的比说的更多百倍。

最后，恳请各位领导、同仁，关注我们新人的成长！

青春梦想的主题演讲稿篇5

如果说青春是一座花园，那么理想就是其中最美的花朵;

如果说青春是一首歌曲，那么理想就是其中最动听的弦律。

青春是美丽的!它的美，源于我们不断地追求;它的美，源于我们不懈地努力!它的美，源于我们的无怨无悔!都说有梦的人是最幸福的人，有理想的人是最快乐的人。同学们，让我们做一个有理想，有梦的人吧!让我们的理想，让我们的梦想在青春的舞台上，炫出最亮的光芒!

总也忘不了在“5·12”汶川大地震中，那个叫邓清清的13岁女孩儿，她对书的那份热爱，那份执着，让我为之动容!为之震撼!在没有食物和水的情况下，她硬是凭着一个手电筒，一本书战胜了饥饿，战胜了黑暗，更战胜了恐惧，迎来了生的希望。但你们可知，这个女孩她的家庭环境却很差，可是她却有着远大的梦想，她想进入大学学习，她想接受更多的知识文化，她想通过知识改变自己的命运，于是她常在回家的路上，在被窝里打着手电筒看书、学习!想想现在的我们，拥有明亮的教室，美丽的校园，先进的教学设备，而我们，我们在座的有些同学又在做什么呢?要知为了我们的成长，我们的父母每天在为我们到处奔波忙碌着，我们的老师在为我们日夜操劳着，还有更多更多不知名的人们，她们都在对我们付出，对我们关心，对我们倾其所有。我们将何以回报呀!请好好地想一想吧!真的，请好好想一想吧!

还记得周总理那句掷地有声的誓言-------“为中华之崛起而读书!”吗?前辈尚且如此，作为后人我们读书又是为了什么呢?难道只是为了回报父母，回报老师吗?

曾听说过一种花，种子总被埋在石块里，成长的唯一途径就是顶翻石块。这个故事我和许多同龄人说过，她们的回答如出一辙：“哦，我知你的意思。那中考，高考就如压在头上的石头，顶翻了它你就成功了。”真的就是这样吗?不!石头压着种子，直至被顶倒，对种子来说最重要的不是顶翻石块的那一刻，而是在那之后面对无形的困难时，也能拿出同一份毅力和坚持呀!

要知在我们成长的道路上石块可不只仅有中考、高考!还有很多很多。我们现在的努力、汗水也不仅是为了顶翻那一块大石头。而是若干年以后当我们再度回首那段美好的岁月时，能够问心无愧，不会后悔!如同夸父，不知疲倦地追逐着自己的梦想，也许结果不尽人意，但那又何妨?毕竟自己曾真正地付出过!追逐过!同学们，时间不会同情任何人，也不会等待任何人，唯有珍惜现在，把握现在，方能品味逝去的美好!

可时间却又是如此的瘦，指缝是那般的宽。请珍惜现在的每一分每一秒吧!把每一分每一秒都转化为通往理想的台阶吧!你看，那小小的蜗牛，心向金字塔。于是它每天爬呀爬，爬呀爬，哪怕是一小点一小点，哪怕是狂风暴雨，可他不曾放弃，始终不曾放弃!就这样，日复一日,年复一年,蜗牛最终爬到了心中的圣地，爬上了金字塔的顶峰，看到了不一样的天空!我们在座的每个人都有着自己梦想的金字塔，也许它现在离我们还很遥远，也许它现在对我们来说有点高不可攀，但只要我们心存信念，牢固树立不放弃，绝不放弃的宗旨，请相信我们终究会有爬上去的那一刻!会拥有属于自己的辉煌和灿烂!

亲爱的同学们，世上没有比人更高的山，没有比脚更长的路!让我们播下理想的种子，让他在我们青春的土壤里生根!发芽!开花!请相信：

坚持不懈，我们终会成才!

刻苦努力，我们青春无悔!

奉献青春放飞梦想主题征文篇6

---那个温热的跳动的就是青春与梦想

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。当然我们单位已经有很多这样的人，他们一起陪伴公司度过了十几个年头，他们把自己的青春奉献给了岗位，把自己的汗水洒在这一方热土，他

们所有的经历都变成了我们珍贵的人生财富，当然过去的终究已经过去，现在我们可能要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献又如何能完成？奉献说得具体就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。

说实话，几个月前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，后来随着时间的流失，在和我共事的领导和同事那里看到了他们牺牲了太多的星期日和班外休息时间，日日为了建好有利用全市人民生存环境的大坝而辛劳。这样的人还有很多很多，他们就像一窝蚂蚁筑巢，来来往往，川流不息，分工明确，紧张而有序。那是一种团结奋进的精神，一股众志成城的力量。正是由于他们为了泰禾的发展挥洒自己的汗水，奉献自己的青春，他们充满了希望，我非常感谢他们的关怀与支持，也备受鼓舞，使自己获得一路前行的力量，我也是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。

我们选择了这样的工作,从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，远离了家庭，有时偶尔回家一次，想到了慈母手中线，儿子身上衣，想到了家中年迈的父母杵着拐杖相互搀扶着走在村口深情的注视着儿子回家的方向，这一切一切无不让我的心为之颤抖。然而我们收拾沉重的心情，背起行囊在这里驻足、扎根、守望，我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片原本苍凉的江堤上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座大坝是他们创造的新生命，一点点的慢慢在江上建立起来，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。

青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的温暖跳动着的青春。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前，我们单位正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追

求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧，让我们悄悄的奉献，因为有团烈火正在这里燃烧！

让我们打开美好的心灵，让理想在这里飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿！

青春因梦想而绚烂篇7

母校教会了他知识, 更开启了他梦想的大门

西北工业大学, 这不仅仅是一个校名, 更是他人生的一个厚重的积淀。步入大学前, 他是一个懵懂的少年。来自农村的他, 对大城市充满着好奇和憧憬, 对高等学府也有着说不出的敬畏和期待。跟很多工大的学子一样, 他秉承着“公诚勇毅”的校训和“三实一新”的校风, 踏踏实实的攻读自己的学业。“西工大, 我的母校, 并不只是一个只教人学习的地方, 这里是给人梦想的地方”, 他说。学业之外, 他开始思考自己的人生, 更加注重对责任和担当的磨练, 他竞选班长、参加社会实践、爱心支教和校外培训、主动承办各类校园活动、摆地摊、搞调研、做兼职……所有的一切, 都源于他脑海中的信念:我不做平平淡淡的人, 要做最有价值的人。毕业时隔四年, 他常说:我依旧热爱着自己的母校, 西工大“公诚勇毅”的校训和“三实一新”的校风永远是我前行的动力和鞭策。

军旅生涯是久违的夙愿, 他毅然放弃高薪工作, 投笔从戎

跟很多男孩子一样, 他从小就有一个从军梦, 盼望着一身戎装, 保家卫国。他不羡慕都市的繁华, 常说男儿志在四方, 最想金戈铁马, 驰骋疆场。每次看到征兵公告, 他都会驻足很久, 但是因为家人的反对, 总是又带着哀叹默默离开。但这并没有影响这颗种子在他心里生根发芽。大学毕业后, 他轻松的找到了待遇优厚的工作, 但当招警公告再次出现时, 他抛开了所有人的反对, 毅然报考了新疆边防。同学们都很严肃的问他:“到那里, 值得吗?你不怕苦, 不怕死吗?他总是会笑着说:“这是我的理想, 是我的选择, 我不怕, 当兵, 就要去最艰苦的地方”!

经过入警培训, 他被分配到了位于祖国西部帕米尔高原的红其拉甫边防检查站。红其拉甫, 意为“血谷”, 这里平均海拔4000米, 自然环境恶劣, 气候寒冷, 空气稀薄, 四季风沙, 六月飞雪, 全年无霜期不到60天, 空气含氧量仅为海平面的48%, 被生物学家称为“生命禁区”。

在那个地方, 他的军旅生涯开始便就意味着坚守。

从军不悔, “三特”精神让他懂得奉献与付出

红其拉甫边防检查站位于中巴边境, 担负着红其拉甫口岸边防检查和反恐维稳任务。也许很多人并不了解红其拉甫边防检查站。这是一个英雄的集体, 是公安边防部队的一面旗帜。建站之初, 一顶破帐篷、一口锅、8000元, 十几个人硬是凭着不怕苦、不怕死的坚韧奉献精神, 开创了红其拉甫边防检查站的历史。“艰苦不怕苦、苦中有发展、苦中有作为”, 凭着一腔热情, 红其拉甫人用青春和热血铸就了享誉全国的“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的“三特”精神, 1995年被中央军委和国务院授予“模范边防检查站”荣誉称号。

驻守高原、守卫边疆并不是一件容易的事情, 多年来, 多少官兵因为使命舍妻弃子, 疾病缠身, 孤独、痛苦、愧疚是每一个红其拉甫人心中的坎。徐西军, 他也是这一集体中的一员。

在高原, 高寒缺氧的自然环境和繁重的工作任务, 对于红其拉甫的每位官兵来说, 无疑都是对生命的加倍损耗。2013年, 平时身体强壮的他莫名其妙的发烧并伴有关节疼痛, 平均每个月发烧4次, 每次都是39度—40度。每次发烧就输液打针, 稍微好些就继续回去工作, 但是没几天又重新烧起来。就这样持续了5个月。最终到医院检查显示是恶性扁桃体炎, 导致身体免疫力严重下降, 并引发类风湿性关节炎。

很多人问他, 在这么艰苦的地方当兵, 不后悔么?他总会笑着说:说实话, 在这样的环境下工作生活, 是艰苦的, 孤独的, 我也曾亲眼看到身边的战友离我们而去。但是看看飘扬在头顶的五星红旗, 看看自己身上这身军装, 看看身边这些一直默默奉献的战友, 想想自己当年的决心, 我不后悔。

“一封家书”, 演绎跨越中国的温情

2015年春节前夕, 山东卫视羊年春晚《一封家书》栏目组来到了红其拉甫。一段让他终生难忘, 感动至深的故事也便拉开了序幕。

因为忙于工作, 很长时间没有回家, 他被山东卫视选中拍摄节目短片。在红其拉甫前哨班, 大雪纷飞, 寒风刺骨, 他与战友们准备着过年, 挂灯笼、贴春联、贴福字, 冰天雪地里也是年味十足。前来的电视台记也用摄像机记录下了点点滴滴。在采访中, 记者问到:过年不能回家, 想不想家?大家异口同声:想!是啊, 每逢佳节倍思亲, 好久没有回家, 也不知家里爸妈是否真的安好, 家乡是否有了新的变化。一个“想”字多少会勾起战友们的思乡之情。好在战友们也是一家人, 大家在一起过年, 也同样是快乐的, 心暖的。

晚饭的时候, 大家齐声唱起了军歌, 现场洋溢着欢乐和感动。在享受节日的欢乐时, 大家都清楚的知道自己的使命和职责:我们是军人, 身上时刻肩负着保家卫国的光荣使命!这时, 记者们端上了糖夹子, 大花生和香肠等从山东带过来的食品, 这些都是他再熟悉不过的东西, 而此时对父母、对家乡的想念之情也不由得涌上心头。记者告诉他:这是你妈妈亲手为你做的。他不敢相信自己的耳朵, “没有吧?”、“是真的吗?”说着眼泪便再也忍不住。记者们还播放了爸爸妈妈的一段视频, 视频里, 爸妈的思念和牵挂让他已经无法再控制自己的情绪, 眼泪夺眶而出。

他深感愧疚和感动, 家国不能两全, 舍小家为大家, 每一名军人都用实际行动践行着对祖国的忠诚。他只能通过努力工作回报父母养育之恩, 慰藉他们充满着思念和牵挂的心。此时记者让他回头, 眼前的一幕让他如何都不敢相信自己的眼睛, 太不真实, 却又那么真实, 他思念的爸妈竟然真真切切的出现在了面前。惊喜、激动、难以置信, 各种复杂的感情强烈的交织在心里, 无言以述, 他紧紧的抱住了爸爸妈妈, 情绪再度失控, 他始终不敢相信这是真的。他激动的向记者们敬了一个军礼。

短片播出后, 感动着全国各地的人, 短短半个多月, 视频点击量已经超过1400多万, 评论里尽是泪水、点赞、理解和支持。

“蓝色之路”上的青春梦想篇8

“蓝色”理念

理念是一种灵魂，更是一种信念、一种精神追求，它能催发人的思维，开发人的智慧，引导人的品行。校园文化没有可推崇和可持续发展的理念，就不能起到打造人、锤炼人和塑造人的作用。蓝色是海洋的象征，浙江海洋学院选择“蓝色”作为校园文化的主基调，不仅因为校名中的“海洋”是蓝色的，更主要是“蓝色”还代表着青春、纯洁、未来、理想和梦幻。

“蓝色”境界

大学对人的培养一般有3个层次：知识技术层次、思维能力层次和眼界境界层次。境界的不同决定着思维和做事视角和层次的不同。蓝色校园文化注重的是对学生眼界和境界的培养，而眼界和境界又取决于以下“三度”。

1.纯度

这是指个人思想修养的纯洁程度。浙江海洋学院希望学生通过各类校园文化活动，在思想和心灵上去追求更高的“纯蓝”思想境界：树立正确的“三观”，做到科学的“三信”；明明白白做人、干干净净做事、认认真真做学问，从而去创造蓝色、体会蓝色、欣赏蓝色和收获蓝色。

2.和度

这是指校园人际关系的和谐程度。大海是人类文明的发祥地，文明可理解为“一种人与人之间良性交往和沟通的方式”。浙江海洋学院为此做了有益的探索与实践，希望通过校园文化活动来提炼人际关系的文明程度与和谐程度。如针对学生寝室脏乱差和上网无度无序的情况，用“寝室文明节”代替了“寝室文化节”，用“电脑文明节”代替了“电脑文化节”等。

3.气度

这是指个人待人接物的气量与风度。“海纳百川，有容乃大”的海洋精神在蓝色的校园文化中得以充分体现。如“海洋杯”辩论赛，注重的不仅是知识的碰撞和智慧的交锋，更是辩者大气、大度和大胸襟的展示。该校提倡的是一种“兼容并包，融会贯通”的气度和“海纳百川，自强不息”的胸襟。这既是一种吸引力，又是一种驱动力。

“蓝色”机制

达到“蓝色”的境界需要机制的保障。浙江海洋学院既重视激励的机制，又注意净化和纯化的机制，更加注重以下3点机制的形成和完善。

1.“自化”机制

大海每天都在潮涨潮落，既在更新自己，又在超越自己。所以，“蓝色”代表着自强不息、自净不腐和自纯不浊。浙江海洋学院为此探索了“新三自机制”，即自主、自治和自护，新建了“学生宿舍三自委员会”，体现了学生自我关注、关怀与关爱的意识。

2.“炼化”机制

大海在不断地锻炼、磨炼、凝练和提炼自己，从而使自己不断地产生巨大的能量和浩瀚的灵性。浙江海洋学院通过这个机制让学生在校园生活和社会实践中不断地锻炼和磨炼自己的能力，凝练和提炼自己的品德，使他们多吃苦，多锻炼，多提高，多收获，尤其注重他们心灵的触动、震撼与收获。

3.“净化”机制

大海无时不在净化自己。校园文化也无时不在净化学生。浙江海洋学院通过各种“洗礼”和“洗涤”的校园文化活动去净化学生，让他们的品行得到提高，思维得到清晰，心情得到调适，使同学们有了崇高的追求、美丽的心灵、高尚的情操和创新的活力。

“蓝色”道路

“蓝色之路”，是一条通往“蓝色境界”之路，是一条追求理想之路、净化心灵之路和拓展素质之路。围绕这条路的3个特性，浙江海洋学院进行了扎实严谨的研究与探索，并付诸实践。

1.“四段”性

浙江海洋学院立足“蓝色”起点，视大学为学生人生事业的重要起点，4年四段路，段段都不同，但段段都离不开蓝色之调、蓝色之基、蓝色之魂。一年级注重始业教育，扬帆起航；二年级注重初级专业教育，把好船舵；三年级注重高级专业教育，乘风破浪；四年级注重就业教育，拥抱蔚蓝。对学生来说，4年要迈出坚实的四大步。每一步既可能成功，也可能失足。

2.“无声”性

“蓝色”的校园文化应该成为“随风潜入夜，润物细无声”的“好雨”。注重的是潜移默化、旁敲侧击和杠杆作用，而不是“光打雷不下雨”。尽力用一种蓝色的、无声的、细腻的大海情怀在诠释校园文化的精髓，引领学生去感悟、揣摩和琢磨其中的奥妙，让更多的学生获得智慧的启迪。

3.“全面”性

海洋本身就是一个综合体，而具有全面性。从海洋可以放眼全球和全局。它既能包容和接纳，又能敞开与合作。用“蓝色”来设计校园文化，就是要特别注重德、智、体、美、劳、健6个方面的全面发展，尤其要注重其中“劳动观念”和“健康观念”的培养和培育，以倡导个性发展与团队协作，并形成合力，让每一个海院学子都能成为一个“和谐”之人。

“蓝色”活动

浙江海洋学院一直坚持用清澈和清廉的“蓝色”先进文化指导校园活动，构筑具有海洋特色的校园文化“蓝色之路”，形成了以“蓝色计划”“蓝色论坛”“蓝色美育”“蓝色体验”“蓝色心情”为特色的蓝色品牌。

“蓝色计划”

早在1999年，浙江海洋学院为迎接“校园文明”评估，出台了以迎接海洋新世纪为背景、以促进蓝色教育为基础、以推动蓝色科技为重点、以建设蓝色校园文化为根本特色的创新行动计划——“蓝色计划”。

该计划分为蓝色教育、蓝色科技、蓝色校园文化3个部分。其中，“蓝色教育”主要包括海洋国土意识、海洋环境保护意识、海洋资源利用和开发的可持续意识在内的系列教育。“蓝色科技”旨在推动以海洋技术、海洋工程为背景的海洋科技研究。而“蓝色校园文化”则以“海纳百川，自强不息”的校训精神为基础，致力于建设纯净、高雅的道德追求，强调合作精神，有很强的适应性和针对性。

在“蓝色计划”执行中，学校先后成立了蓝色协会、海洋文化研究会和海洋环保协会等学生社团，设立了“蓝色教育和实践基地”。开放学校的海洋生物标本实验室、船模陈列室，面向全校学生开设海洋科学导论、海洋文化概论等课程，为“蓝色计划”的深入执行增添了光彩。值得一提的是，浙江海洋学院学生多次在中国水产类核心期刊和《中国海洋报》《中国渔业报》上发表具有很高理论价值的论文。

蓝色论坛

论坛是交流学术和思想的平台，可以增添和渲染校园的学术氛围。以“蓝色”为主题和主调的论坛可以为人插上智慧与联想的翅膀，以下的4个论坛特别值得提倡。

1.蓝色周日论坛

以“关注世界，关注社会，关注生活，关注我们身边的每一件事；谈谈政治，谈谈经济、谈谈文化，谈谈我们共同的话题”为口号的、旨在启迪广大同学“蓝色思维”的这个论坛是“蓝色计划”的有效载体，发展至今已经10届，每届都有一些与时俱进的内涵。

2.青年博士教授论坛

以“新海院、新思维、新发展”为口号的这个论坛旨在发挥青年博士教授在校园文化中的领头示范作用，于每年11月份举行。校内博士和正高级职称人员通过宣讲自己的最新科研成果，来诠释海洋意识、海洋科技、海洋经济、海洋文化和海洋管理。

3.海院学者讲坛

该论坛每年5月举行，主要展示该校学者的科研成果、前沿动态等，以便广大师生进一步了解海院学者，了解学术科研思想变化状况，丰富师生人文修养与科学素养，促进良好学风和校风的形成发展。

4.“蓝色在线”团干论坛

论坛以重点培养团干部为内容，创办以来已经成为广大学生干部学习政治、交流工作、增强能力的平台，成为发现学生干部优点、发挥学生干部特点、发展学生干部前途的舞台，使该校的学生干部得到更多的锻炼和发展机会。

蓝色美育

蓝色是美的，“蓝色之美”给人安静和舒心。浙江海洋学院校园美育基本是依据“蓝色”而展开的。

1.蓝色体育与艺术

“蓝色美育”的有机组成部分——体育文化节和文化艺术节交替举办。

“大学生文化艺术节”自1999年开始举办，其中节目都是以“海洋”为主题，以“蓝色”为主调，如群舞《渔家乐》《归航》，时装表演“蓝色沉思”“海渔风”，相声《“吹”海》等。部分节目在浙江省大学生艺术节中还多次获得一等奖、二等奖等荣誉。

“蓝色之美”还渗透在所有与海洋有关的艺术中。自中国国际沙雕节在舟山举办以来，浙江海洋学院每年都派出几十名青年志愿者。男生浇水、喷胶、铲沙，女生则递工具、挖轮廓、做小玩意儿，闲暇时还与来自世界各地的沙雕选手闲聊异国风情。还派出近百名学子参加当地文化节的礼仪、导游和文艺汇演等服务或表演项目。其中，大学生艺术团不仅参加了第三届中国海洋文化节的开幕式，而且还独自提供了整台广场文艺晚会。

近年来，凭借海岛海水沙滩的独特地理环境优势，浙江海洋学院大力发展了沙滩排球、沙滩足球等具有海洋特色的体育项目，还多次组队参加了全国性的赛事并获奖。

2.蓝色周末文化航班

每逢周末，“蓝色周末文化航班”都会准时起航。这里既有婀娜多姿的舞蹈，又有幽默诙谐的戏剧，还有具有政治教育意义的歌会。其中，纪念“一二·九”运动的大合唱已经举办4期，毕业歌会至今已经举办3期，“英语也疯狂”至今已经举办两期。

蓝色体验

校园文化同时要注重知行结合。“蓝色体验”注重到海岛去，到海洋去，到渔村去，到渔船上去，到渔民中去。在这几年中，该校一直提倡要充分地体验“蓝色”。

1.欢歌“哥德堡”

世界上最大的瑞典木制仿古帆船“哥德堡”号在舟山停驻修整时，该校30余名师生前往开展联谊活动，向“哥德堡”号船长和水手们送上了数千名学子和数十名教师签名的祝福册、师生设计的文化衫并献上了讴歌“哥德堡”号的大型诗朗诵、“友谊地久天长”小提琴演奏和大合唱等节目。“哥德堡”号船长发表了热情洋溢的讲话，向浙江海洋学院赠送了象征中瑞友好的太阳帽和其它礼物。这让师生充分地体验和领会了蓝色世界的海洋文化。

2.蓝色实践

近3年来，浙江海洋学院师生在积极开展“三下乡”和德育社会实践的基础上，重点结合海岛、海水和海洋进行了“蓝色实践”。它有两个主要特点：一是在“蓝色”中实践，二是从实践中出“蓝色”。不仅鼓励师生去海岛、去渔船、去渔村，体验渔业的艰苦、渔村的艰难和渔民的艰辛，更鼓励师生要在心灵上有所触动、感动和激动，要有所收获，要有所凝炼和提炼，要有所净化和纯化，尤其是让学生更好地了解社会、分析社会和面对社会，为浙江尤其是为舟山的经济发展献计献策。为此，浙江海洋学院已经连续4年获省级社会实践活动组织奖，50人获省级社会实践先进个人，30支团队获得省级社会实践先进集体。

蓝色心情

大学生是一个注意并重视心情的群体。“蓝色心情”是一种好心情。如何让他们的心情经常地处于一个“蓝色”的状态，是该校工作的一个重点。近年来，浙江海洋学院结合学生心理不适增多的现象，做了如下工作，达到了一定效果。

1.心理的“蓝色”健康宣传周

自2004年以来，浙江海洋学院每年都根据本校学生的实际问题，有针对性地确定特色主题，并相应地开展全校性的心理健康宣传周活动。最近一届的主题是“净化心灵”，它是“蓝色境界”的一个重要标志。

成立于2005年的“校园心理情景剧团”是校园文化亮丽的一道风景线。它至今共导演了20多个心理情景剧，让学生从中体味了生活，感受了内心世界，学会了感恩，提炼了收获。还特别邀请了东南大学心理学专家邓旭阳教授来校主持“心海泛舟——心理情境剧自我成长工作坊”团体心理辅导活动，以提升学校心理情境剧的水平。该校还发动组建了“班级心理卫生委员制”，使得心理健康教育深入并落实班级有了基础和机制。学生心理委员在帮助他人的同时也提高了自己。

为此，浙江海洋学院获得了“浙江省高校心理健康教育示范点”的称号。

2.学子的“蓝色”心理世界

大气、创新、包容的蓝色校园文化净化了海院学子的心灵，陶冶了海院学子的情操。近几年，浙江海洋学院涌现了一批以“浙江骄傲——2005年度最具影响力人物”刘凌云和“浙川两省优秀志愿者代表”吴东昌为代表的优秀青年学子。

2005年10月，“浙江骄傲——2005年度最具影响力人物”评选活动正式在全省范围内展开，全省11个地市的50位候选人中产生了20位提名人物。经公众、网络、短信投票及全省巡回广场投票，该校人文学院学生刘凌云同学最终以得票总数排名第四入选。

2007年7月12日，浙江海洋学院人文学院2006届文秘专业毕业生吴东昌作为浙江省2006年度“两项计划”优秀志愿者唯一代表，参加了“2007年浙江省两项计划志愿者出征仪式”，得到了省委副书记和团省委书记的亲切接见。他在四川成都青白江区项目办志愿服务期间为灾区人民筹款补贴家用、为特困家庭和残疾人申请低保、为单身老人筹集危房修缮款、关爱留守儿童等事迹，受到当地群众干部的好评。

在两位学子的影响下，海院学子报恩社会的热情高涨。据统计，今年该校又增加了自愿捐献骨髓者143名，全校总数已达258名；今年派遣赴西部和欠发达地区志愿者共16人，为历年派遣志愿者最多的一年。

《蓝色报告》

《蓝色报告》是浙江海洋学院学生暑期社会实践的调研收获报告，而且还是校园文化“蓝色之路”的结题总结报告。该报告最初是以单行本的形式出版，后来发展成为一组系列丛书。

《蓝色报告》不仅一定程度的真实地反映了我国经济政治文化社会发展的大致状况，反映了浙江海洋学院学生思想、品德、素质和能力的情况，而且也在深刻地影响着校园文化的基本走向，影响着每一个学生未来发展的大致走向。概括起来，它有以下四个特性。

唯一性

《蓝色报告》是正式出版的学生暑期社会实践调研论文集，在浙江省高校内是唯一的，在全国范围内也是少有的。它第一次把“蓝色”系统地与海洋、天空、梦幻、年轻、理想、真诚和未来联系在了一起。该书出版发行后，引起《光明日报》《中国海洋报》《浙江日报》等媒体的重视，先后见诸报章，并被中国大学生在线、红旗英才网、舟山网、浙江在线、国家海洋局网、西北政法大学－学工在线等网络媒体转载和传播。

肯定性

《蓝色报告》收录的文章均为学生直接深入社会第一线进行实地调研所得。它们“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。

该书2003年首次出版就引起了时任省委领导的重视。省领导特地致信浙江海洋学院给予充分的肯定，认为该调研报告“有情况、有分析、有建议、有一定的参阅价值”。舟山市市委领导认为，“该书在认识论与方法论的结合上，探究了社会生活的方方面面，具有涉及面广、信息量大、辐射力强的明显特点，颇具参考价值”。

发展性

《蓝色报告》的内容还在不断地丰富和发展。从书名的副标题看，已经从《蓝色报告2003——浙江社会发展的若干调查》升华为《蓝色报告2004——中国社会经济发展的若干调查》。这说明，该书涉及的地域已经从以舟山为主扩展到了以浙江为主又发展到了全国范围。文章的篇数从26篇扩充到了60篇。内容也从社会发展层面深入到了以经济层次为核心并扩展至社会发展的方方面面。调查的触角也越来越广泛，采访和调查的对象从地方政府公职人员到普通的工人、农民、学生等。

收获性

《蓝色报告》系列丛书编辑和出版的宗旨在于，要使学生怀着蓝色的幻想，用蓝色的目光，去看看这个变化和发展迅速的社会。此丛书至今已经出版3本，共146篇文章，约166万字。

激扬青春放飞梦想主题班会教案篇9

——主题班会设计方案

一、对象分析：该班学生是刚考进重点高中的学生。面对高中压力较大的学习生活，部分学生难以调试。期中考后成绩不如意，学习积极性不够高，目标不明确。班内缺少积极进取、团结拼搏的良好的学习氛围，处于迷茫的阶段。

二、活动目的：

通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来；让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进；让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。

三、活动流程：（45分钟）

全过程分为三个部分：“寻梦”——“追梦”——“圆梦”

开场白：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明；梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，梦想者就是一个“大写的人”，今天，老师将同大家展开一次梦之旅，一同寻梦、追梦、圆梦。

（一）为梦想插上翅膀——寻梦。（10分钟）

本部分的内容是一次“拍卖你的生涯”的活动。由老师充当拍卖师的角色，学生是买家，去购买自己的生涯。将世界上美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，思考自己的未来，自己的梦想。1.拍卖活动。（8分钟）

师：现在，我是一名拍卖师。所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍重的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？(在大屏幕上展示拍卖项目：)（1）哈佛大学的博士（2）巨富（3）美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫（4）一门精湛的技艺（5）一所宏大的图书馆（6）三五个知心朋友（7）和家人共度周末（8）名垂青史

（9）一张免费旅游世界的机票

（10）直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚

师：根据拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由。另外，我报拍卖项目不是按照大屏幕展示的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。拍卖开始，约六分钟时间，十项全部卖出。

师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。（略。）2.梦想在我手中。（2分钟）

活动结束之后，分发事先准备好的“小手”形状的彩色卡片，让学生在卡片上写下自己的梦想。在同学们在认真填写的时候，打开背景音乐《最初的梦想》老师说一些鼓励大家的话: “梦想，我们的未来，我们的人生都掌握在我们自己的手中，一切都要靠我们自己去奋斗！” 3.引入第二场景。

师：现在你们的梦想都在你们的手上了，那么梦想不仅仅是用来拥有的，梦想更是用来实现的。梦，已经寻到了，那么，让我们一起来追梦吧。

（二）在阳光下放飞青春——追梦（15分钟）

本部分目的是引导学生学会面对在追梦途中遇到的挫折，为了自己的梦想，积极进取，顽强拼搏。

1.观看视频《因为我们都有一个梦想》以及谈观后感。（6分钟）

《因为我们都有一个梦想》展示了一些生活在贫困山区的孩子们，面对生活的贫苦，学校环境的恶劣，依然坚持努力学习，永不言败，因为他们心中都有梦想。他们为了梦想而不断努力。通过让同学们观看这个视频，思考自己生活在如此美好的地方，是否更应该努力去实现我的梦想。

视频观看完后，邀请几个同学谈谈自己的想法。教师就同学们的回答进行总结，如既然我们已经拥有了梦想，就应该为自己的梦想而努力等。2.分享经历。（7分钟）

在过去三年的初中学习生活中，一定会遇到过学习或生活上的挫折，比如考试失败，学习不适应等等。让同学们谈谈自己或身边同学的学习生活的经历，遇到什么挫折，自己或同学是如何面对的，最后是如何？

（略。）

3.写一句鼓励自己的话。（2分钟）

再次拿出第一环节的“小手”卡片，在上面写上一句最能激励自己的一句话。让它成为你实现梦想的动力。老师通过大屏幕展示一些鼓励的话语，让同学们参考。（播放背景音乐《永不退缩》）4.引入第三场景。