师德师风家长调查问卷（精选12篇）
尊敬的家长：
您好！为了配合市教育局“作风建设年”集中教育活动，进一步开展好我校“作风建设”的各项工作，积极构建“敬业爱生、为人师表”的教师群体，不断提高每位教师教育孩子、服务家长的水平和意识，努力创办社会满意、家长满意的学校。特下发此调查问卷，请您配合填写。
1、老师的形象（言谈举止、着装）符合教师职业道德要求的程度（A、符合B、基本符合C、不符合2、您觉得孩子老师的事业心、责任心（）。
A、强B、较强C、一般D、差
3、您觉得老师对孩子的关心、爱护程度为（）。
A、关心爱护B、较关心爱护 C、一般D、差
4、老师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。
A、没有B、偶尔有C、经常有
5、孩子老师与您交换意见的联系方式（）。
A、打电话B、告诉学生C、家访D、校信通
6、孩子老师向您反映孩子在校表现情况的态度（）。
A、好B、较好C、一般D、差
7、孩子老师是否利用工作之便让您帮助办一些私事（）。
A、没有B、偶尔有C、有
8、孩子老师是否要求您出钱对您孩子进行家教、辅导和补课（）。
A、没有B、偶尔C、有
9、您对老师给孩子布置的家庭作业份量的满意程度。（）
A、满意B、基本满意C、不满意
10、你对目前学校的课程设置、作息时间所持的态度（）。
A、满意B、基本满意C、不满意
一、师德师风问卷调查
(一) 教师业务素质调查。
28%的学员认为我校教员教学的平均水平非常高, 52%的学员认为比较高。20%的学员认为一般。26%的学员认为我校教员上课的知识含量与信息量非常多, 57%的学员认为比较多。47%的学员认为教员的授课态度非常好, 45%的学员认为比较好。
有32%的学员认为我校教员了解学生的实际需要, 调动了学员学习的积极性与主动性, 提高了学员学习的实效性的情况非常好, 43%的学员认为比较好。
从这几项调查中可以看出, 学生对教员的整体素质满意度还比较高, 教员的授课整体水平比较好, 但也有2%的学员认为我校教员了解学生的实际需要, 调动学生学习的积极性与, 提高学员学习的实效性的情况比较差, 不能因为2%不是一个大比例就可以忽视, 这说明教师的整体素质有待进一步提高, 我们要尽量减少这个不满因素的比例, 力争做到不但教学水平高而且道德素质好。
(二) 为人师表、教学态度方面调查。
54%学员认为教员举止文明, 仪表端庄, 作风正派情况非常好, 42%的学员认为比较好。71%的学员认为教员尊重学生人格, 关爱学生心灵, 无体罚、歧视和侮辱学生的行为情况非常好, 28%的学员认为比较好。
88%的学员没有遇到教员上课中影响正常教学行为 (接电话或中途有事离开等) , 但10%的学员遇到过。94%的学员基本没遇到过教员在课堂上抽烟现象, 但有4%的学员遇到过。93%的学员基本没有遇到的教员缺勤 (包括迟到和早退) 情况, 但有7%的学员遇到过。
为人师表对学生起着极其重要的表率作用, 只有学生内心把教师放在最崇高的地位, 教师的教学效率才会事半功倍。从学生的调查情况来看, 虽然大部分学员对教员的为人师表、教学态度方面都较为满意, 但是仍有10%的学员遇到过老师上课中影响正常教学行为 (接电话或中途有事离开等) , 有7%的学员遇到过教员缺勤 (包括迟到和早退) 情况, 有4%的学员遇到过教员在课堂上抽烟现象。
从数据我们可以清楚的知道提高教师教书育人、为人师表、教学态度已经势在必行, 否则将会让这个数据进一步上涨。
(三) 政治素质方面调查。87%的学员认为教员不会接受学员礼物, 但有13%的学员承认教员会接受礼物。
政治素质是教师品行的极好表现, 直接关系到如何引导学生产生正确的价值观世界观。从数据中可以看出, 13%的学员承认教员会接受礼物, 这是一个不小的比例, 为了分析的准确性, 我们不得不注意学生的看法, 因为教师的一言一行直接影响到学生的思想行为。
二、建立良好师风师德的对策
(一) 努力改变教师的观念。
教师在教会学生知识的同时更应该教会学生学习的技能以及解决各种学习当中的困难。可是, 一些教师仍然存在误区, 认为只传授知识就可以了, 就是好教师, 没有把学习方法和技能联系起来, 使得知识与技能严重脱节, 对学生的学习指导作用不明显, 更容易是学生产生依赖和懒惰的学习习惯。
(二) 要树立先进典型形象。
教师的思想政治素质一定要过硬, 要禁得起诱惑, 要热爱本职工作, 要起到良好的榜样过用, 要对得起人民教师的称号, 要意识到自己肩上的担子有多重。为此, 可以对于先进典型的优秀教师形象加以宣传, 让更多的人了解和学习先进教师形象, 用先进事迹来激励自己也向他们学习。
(三) 建立奖励机制。
建立相关的奖励和考核机制, 将师德师风的情况作为一项考核教师的重要指标, 在考核中加大师德师风的考核比重。将教师的职称评定、工资水平、评功评奖等关系密切的事物直接联系起来, 这样就激励教师不光要提高自己的业务水平, 更要提高自身的思想政治素质, 让教师就有了转变师德师风的观念, 以此来促进师德师风建设。
(四) 教师应注重细节、端正态度。
细节决定成败, 态度决定高度, 学生在平时的学习生活中应该这样做, 但是教师作为育人者, 更应该以身作则。
三、结语
师德师风是对教师个人思想行为的约束, 同时也是学生思想道德教育的极其重要的手段。教师具有高尚的师德师风, 可以对学生产生深远的形象, 可以激发学生的求知欲望, 可以树立良好的个人形象, 可以促进良好的学习氛围。总之, 只有在建设好良好师德师风的前提下, 才能对学生思想行为产生深远积极的影响。
参考文献
[1]刘悦彬.“七心”促使教师有效成长[J].运动, 2011 (08) .
[2]李绍玉.加快青年教师培养, 促进学校持续发展[J].天津教育, 2011 (08) .
调查中，我们发现读者队伍也发生了可喜变化：一是男性读者比往年多了，二是读者的受教育程度比往年高了，拥有本科和大专学历的读者占了七成。这说明，教育孩子不再只是女人关心的问题，更多的男人也开始关注和参与子女教育，这从一个侧面表明，越来越多的孩子得到来自父母双方的爱与关怀。另外，如今整个社会好学上进、追求知识蔚然成风，更多的知识分子意识到家庭教育的重要性，知道只有通过学习，才能做更好的父母。无数的事实也证明，如果父母双方都能参与孩子教育，遵循科学的教育规律，掌握科学的教育方法，与社会教育、学校教育形成合力，不仅孩子品学兼优，自己也省时省力，且教育效果事半功倍。
此次活动既搭建了杂志与读者沟通的桥梁，也给了读者一个倾吐心声的平台。很多新老朋友不仅寄回了读者调查问卷，还提笔写下对杂志的意见和建议，为杂志社的发展献计献策。
众多来信中，一位农村教师说：“多年来，贵刊陪伴着我，指导我解决教子方面的问题，给我知识和力量，是我生活中不可或缺的良师益友，更是我床头必备的教子宝典。”一位年轻母亲说:“每次读完（杂志），总有一种如沐春风、意犹未尽的感觉。”还有一位读者用“一册在手，一生牵手”来概括他与《现代家长》杂志的结缘；更有读者表示“看《现代家长》，已经成为我热爱生活的一个理由”。
一封封来信就是一颗颗滚烫的心，我们感受到扑面而来的浓浓情谊，更感到肩头担子的沉重，同时也提醒自己，一定要把《现代家长》办得更好、更精彩，真正办到父母们的心坎上。
为感谢广大读者朋友积极参与此次活动，我们从来信中评出了2名“最佳建议奖”，从有效问卷中抽出了10名“热心读者奖”，分别予以奖励。凡参与此次活动的读者，都将免费获得《妇女生活》一本。
最后，感谢广大读者参与此次活动，同时也期望以后继续得到你们的鼓励与支持。
2011年读者问卷调查获奖名单最佳建议奖
（奖金200元）
闫金福（河南省商丘市）宋 崴（山东省威海市）
热心读者奖
（奖2012年《妇女生活》一套）
李 茶（云南临沧）孙旭丽（河南平顶山）
杨道艺（河南邓州）卢娜娜（河北邯郸）
米 苗（河南焦作）孟 银（河南郑州）
李海林（江苏南京）先明娟（河南南阳）
马彩云（山西沂州）王 霞（河南洛阳）
学校工作作风整顿（学生）问卷调查
为了全面了解我校教师工作作风建设情况，现制定工作作风问卷调查表，请同学们在下面几项内容前面的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！
1．教师对你的生活、学习是否关心（）关心（）一般（）不关心
2、教师是否平等对待每一位学生（）是（）否
3、教师批评学生的用语是否文明（）文明（）不文明
4、教师是否会讽刺挖苦学生（）会（）不会（）经常
5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用
（）有（）没有
6．教师是否会在课堂内接打手机、抽烟（）偶尔（）不会（）经常
7．教师是否存在变相体罚学生的现象（）存在（）不存在（）经常
8、教师是否存在不备课就上课的现象（）存在（）不存在（）经常
9．教师是否存在有偿家教现象
（）存在（）老师叫你去（）家长叫你去（）不存在10．教师是否按时上下课（）按时（）不按时
11、教师是否按时批改作业。（）按时（）不按时
12、教师是否存在不批改作业现象（）存在（）不存在13．教师是否利用课余时间对学生进行无偿辅导
（）有（）没有（）曾经有
14、教师是否存在指定学生购买教辅读物现象（）存在（）不存在15、老师的态度：（）工作热情高，关心、爱护学生
（）工作认真，对学生比较关心（）工作不够认真，不关心学生
16、你对任课教师工作作风的总体评价是
（）优，即90分以上；（）良，即75—89分；
（）较差，即60—74分（）差，即60分以下
17、在教师工作作风方面，你认为你的老师该评定为哪个等级：
（将老师的姓名填写在相应位置）
优秀：良好：合格：不合格：
18、你对学校有什么意见或建议：
清平小学党的群众路线教育实践活动
学校教师工作作风整顿（家长）问卷调查表
尊敬的家长：您好！
为了进一步开展学校工作作风整顿，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。
1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（）
A、强B、较强C、一般D、差
2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（）
A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差
3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（）
A、比较了解C、一般D、不了解
4、你的孩子对任课教师是否喜欢（）
A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕
5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（）
A、没有B、偶尔C、经常
6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（）
A、好B、较好C、一般D、差
7、老师对你交换意见的联系方式（）
A、打电话B、告诉学生C、家访D、没联系过
8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）
A、没有B、偶尔C、有
学校：
一、全年你学校是否召开过家长会？共召开几次？是否对教师道德情况进行过评议？你认为教你们的哪些老师师德优良？哪些老师比较差劲？为什么？
二、你学校树立的师德标兵是谁？请说上两三条的典型事迹？
三、你在生活、学习、心理、身体健康等方面有困难吗？是哪方面？帮助你的老师是谁？
四、学校是否举办过戒除不良网隐不良习惯签字承诺活动？什么时间举办的？效果怎样？
三、在空格中填上有下列行为的老师？
1、补课收费
2、酒后上课
3、辱骂学生
4、体罚学生
5、散布不正确言论
6、上课离岗
7、对学生行为不文明
8、上课接打手机
9、辅导不耐心10作业批发不认真举报电话：******
芒山镇中心校
年级
为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！
1．教师对你的生活、学习是否关心
（）关心（）一般（）不关心
2、教师是否平等对待每一位学生（）是（）否
3、教师批评学生的用语是否文明（）文明（）不文明
4、教师是否会讽刺挖苦学生（）会（）不会，如果有请说明是哪一个学科。
5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用
（）有（）没有
6．教师是否会在课堂内接打手机、抽烟（）偶尔（）不会，如果有请说明是哪一个学科。
7．教师是否存在变相体罚学生的现象（）存在（）不存在，如果有请说明是哪一个学科。
8、教师是否存在不备课就上课的现象（）存在（）不存在9．教师是否存在有偿家教现象（）存在（）不存在，如果有请说明是哪一个学科。
10．教师是否按时上下课（）按时（）不按时
11、教师是否按时批改作业。（）按时（）不按时
12、教师是否存在不批改作业现象（）存在（）不存在13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导
（）会（）不会
14、你对任课教师师德师风的总体评价是
（）优，即90分以上；（）良，即75—89分；
（）较差，即60—74分（）差，即60分以下
15、在师德师风方面，你认为你的老师该评定为哪个等级：（将老师的姓名填写在相应位置）
优秀：
良好：
合格：
不合格：
16、你对课任教师和学校有什么意见或建议：
学校师德师风建设（家长）问卷调查表
年级
尊敬的家长：您好！
为了进一步开展学校师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。
1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（）
A、强B、较强C、一般D、差
2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（）
A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差
3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（）
A、比较了解C、一般D、不了解
4、你的孩子对任课教师是否喜欢（）
A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕
5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（），如果有请说明是哪一个学科。
A、没有B、偶尔C、经常
6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（）
A、好B、较好C、一般D、差
7、老师对你交换意见的联系方式（）
A、打电话B、告诉学生C、家访D、没联系过
8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（），如果有请说明是哪一个学科。
A、没有B、偶尔C、有
师德师风学生问卷调查分析报告
一、前言：
为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了师德表现学生问卷调查。本次问卷调查随机发放问卷44张，收回有效问卷 44张。
二、活动简介：
（一）调查时间： 2016年 9月5日～2016年 9月9日
（二）调查地点：学校
（三）调查对象：全校学生
（四）调查意义：
对学校师德师风现状进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。
（五）调查问卷样式：
亲爱的同学：
你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。
1．教师对你的生活、学习是否关心？（）
A.关心
B.一般
C.不关心 2．教师是否平等对待每一位学生？（）
A.是
B.不是
3．教师批评学生的用语是否文明？（）
A.文明
B.不文明 4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（）
A.符合 B.不符合
5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）
A.有过
B.从未有过
6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）A.经常
B.偶尔
C.从不
7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）A.存在 B.不存在
8．你的老师是否按时批改作业？（）A.按时
B.不按时
9．老师对你的作业是否进行过面批？（）A 有过
B从未有过
10．教师是否存在不批改作业现象？（）A.存在 B.不存在
11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?（）
A.经常
B.偶尔
C.从不 12．你最喜欢的老师是谁？为什么？
13．你最不喜欢上什么课？为什么？
14．您对课任教师和学校有什么意见或建议：
三、调查结果分析：
1、教师对你的孩子生活、学习是否关心？这题中有 100%的学生认为老师是关心自己的。
2、教师是否平等对待每一位学生？这题中有 98%学生认为老师是公平的，只有2%的学生认为是不公平的。
3、教师批评学生的用语是否文明？此题，82%的学生认为老师是用文明用语的。
这三题中，我们就知道了，现在的老师具有文明的素质，并且能较好地处理与学生的关系，也能真正的关心学生的生活。基本上得到了学生的尊重。
4、教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？认为老师的衣着是适合的占95%，只有5%的学生认为是不适合的。老师还是比较注重自己的形象的。这就是榜样的作用。
5、教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？100%的学生都没有发现老师酒后上课，老师都遵守了规章制度，起到了好的模范作用。
6、教师在课堂内是否使用通讯工具？有 18%的学生认为老师经常接电话，有27 %的学生认为老师是从不接电话的，有55 %的学生老师偶尔还是会接电话的。看来，老师接电话的现象还是比较普遍的。
7、教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？有 14 %的学生认为老师是有体罚学生的，有86%的学生则认为老师没有体罚学生。
8、你的老师是否按时批改作业？98 %的学生都认为老师有及时批改作业。
9、老师对你的作业是否进行过面批？有100%学生认为有当面批改过。
10、教师是否存在不批改作业现象？ 100 %的学生认为老师没有不批改作业的习惯。8、9、10三题，可以看出：大部分老师都是忠于职守的。
11、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?有6 %的学生认为老师经常，有 64 %的学生偶尔有，有30%的学生认为从来没有。
12、你最喜欢的老师是谁？为什么？这个问题学生的回答率为 100 %。主要有以下几点理由：
（1）老师比较风趣、幽默；
（2）关心同学的学习、生活，以及和蔼可亲；
（3）老师有耐心，能倾听学生的心声，能和学生交朋友；
（4）老师教导有方，能因材施教。
13、你最不喜欢上什么课？为什么？
（1）因为老师上课无聊、呆板、枯燥无味；
（2）……课则是学不懂，都不知道老师在说什么。
四、对策与建议
针对目前学校师德师风建设存在的突出问题，学校应进一步采取切实可行的措施，主要有：
1.系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制； 2.多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师都有进步的方向。
老师：
请您认真阅读以下内容，并对您的同事（）老师的师德师风状况作出如实评价：
1、关怀爱护学生，把学生当亲人。（是，一般，不是）
2、公平、公正对待学生，不偏心。（是，一般，不是）
3、说话文明，对学生态度亲切。（是，一般，不是）
4、教学态度积极，备、教、批、辅认（是，一般，不是）
5、上课坚持使用普通话。（是，一般，不是）
6、在教育教学活动中，无体罚或变相体罚现象。（是，一般，不是）
7、不参与有偿家教活动。（是，一般，不是）
8、上课无误课、迟到、早退现象。（是，一般，不是）
9、上课无坐教现象。（是，一般，不是）
10、上课无接打手机现象。（是，一般，不是）
11、诚实执教，考试中不引导学生作弊。（是，一般，不是）
12、不收受学生礼金、礼品，不私自收费。（是，一般，不是）
13、不向学生推销资料、文具物品。（是，一般，不是）
14、本学期所任班级学生未发生安全事故。（是，一般，不是）
尊敬的家长：您好！
为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您和孩子一起根据对学校的了解，本着实事求是的态度填写本问卷调查表。感谢您的参与帮助！
1.您的孩子今年岁，就读年级。
2.您孩子的任课教师是否认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生。请举例说明：
A．是B.否
3.您孩子的任课教师是否要求您的孩子参加有偿家教或补课？（）
A．是B.否
4.您孩子的教师是否对他（她）存在体罚或变相体罚或者其他歧视情况？（）如有情列举事实：
A．是B.否
5.您孩子的任课教师是否存在利用职务之便接受或索取家长礼品、礼卡的情况？如有情列举事实：
A．是B.否
6.您孩子的任课教师是否存在向您的孩子销售或强制推销教辅资料的情况？（）如有情列举事实：
A:是B：否
7.您对您孩子所在学校教师师德师风的总体评价是（）
A:好B：较好C：一般D:差
报告
双庙镇张王小学 2016.2.25
张王小学师德师风学生问卷调查表分析报告
一、前言：
为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了本次师德师风家长问卷调查。
二、活动简介：
（一）调查时间：
（二）调查地点：学校
（三）调查对象：四、五、六年级学生
（四）调查意义：
对学校师德师风状况进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。
（五）调查问题：
亲爱的同学：
你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。
1．教师对你的生活、学习是否关心？（）A.关心 B.一般 C.不关心
2．教师是否平等对待每一位学生？（）A.是 B.不是 3．教师批评学生的用语是否文明？（）A.文明 B.不文明
4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（）A.符合 B.不符合
5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）A.有过 B.从未有过
6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）A.经常 B.偶尔 C.从不
7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）A.存在 B.不存在
8．你的老师是否按时批改作业？（）A.按时 B.不按时
9．老师对你的作业是否进行过面批？（）A 有过 B从未有过
10．教师是否存在不批改作业现象？（）A.存在 B.不存在
11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?()A.经常 B.偶尔 C.从不 12．你最喜欢的老师是谁？为什么？ 13．你最不喜欢上什么课？为什么？
三、调查结果：
1、教师对你的生活、学习是否关心？这题中有100%的学生认为老师是关心自己的。
2、教师是否平等对待每一位学生？这题中有92.86%学生认为老师是公平的，只有7.14%的学生认为是不公平的。
3、教师批评学生的用语是否文明？此题，100%的学生认为老师是用文明用语的。
这三题中，我们就知道了，现在的老师具有文明的素质，并且能较好地处理与学生的关系，也能真正的关心学生的生活。基本上得到了学生的尊重。
4、教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？认为老师的衣着是适合的占96.42%，只有30.58%的学生认为是不适合的。老师还是比较注重自己的形象的。这个也就是榜样的作用吧。
5、教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？100%的学生都没有发现老师酒后上课，着也就说，老师都遵守了规章制度，起到了好的模范作用。
6、教师在课堂内是否使用通讯工具？有3.57%的学生认为老师经常接电话，有32.14%的学生认为老师是从不接电话的，有64.29%的学生老师偶尔还是会接电话的。看来，老师接电话的现象还是比较普遍的。
7、教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？有7.14%的学生认为老师是有体罚学生的，有92.86%的学生则认为老师没有体罚学生。
8、你的老师是否按时批改作业？100%的学生都认为老师有及时批改作业。
9、老师对你的作业是否进行过面批？有67.85%学生认为有当面批改过，也有32.15%的学生认为没有。
10、教师是否存在不批改作业现象？92.68%的学生认为老师没有不批改作业的习惯。只有7.32的学生认为有。8、9、10三题，可以看出：大部分老师都是忠于职守的。
11、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?有17.86%的学生认为老师经常，有57.14%的学生偶尔有，有25%的学生认为从来没有。
12、你最喜欢的老师是谁？为什么？这个问题学生的回答率为100%。主要有以下几点理由：（1）因为老师布置的作业少；（2）老师比较风趣、幽默；
（3）关心同学的学习、生活，以及和蔼可亲；（4）在上课的时候给他们充分的发言权；
（5）老师有耐心，能倾听学生的心声，能和学生交朋友；（6）老师教导有方，能因材施教。
13、你最不喜欢上什么课？为什么？（1）因为老师上课无聊、呆板、枯燥无味；
（2）学生认为综合实践课是实践的，那就要行动，但是老师从来没有实践过；
调查表
一、授课教师是否按质按量完成所授学科教学任务 时间：年月日（将选择在“是”或“否”的□内划“√”）
①是□②否□具体学科（）
二、授课教师在课堂上是否有拨打手机现象
①是□②否□具体学科（）
三、授课教师是否体罚或变相体罚学生
①是□②否□具体学科（）
四、授课教师是否进行有偿家教
①是□②否□具体学科（）
五、授课教师是否布置适量的作业
①是□②否□具体学科（）
六、授课教师上课期间是否有迟到或早退现象
①是□②否□具体学科（）
七、授课教师是否做到廉洁从教
①是□②否□具体学科（）
八、授课教师是否做到关爱学生
①是□②否□具体学科（）
您好！首先感谢您一直以来对阿城区第三幼儿园的支持与信任。按照哈市教育局《关于印发20XX年度哈尔滨市师德师风建设工作要点的通知》（哈教办发〔20XX〕1号）中“加强师德违规问题的预防”中提出“‘毕业季’开展师德违规线索排查”的工作要求，我园现向毕业学年的家长排查以下线索。
1. 教师是否收受过家长或学生的微信转账或红包；
2.教师是否暗示或由家长委员会组织收费为教师送礼品、有价证券等；
3.教师是否参加学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；
4.教师是否组织过补课班；是否要求或强迫学生参加有偿补课班。
线索举报方式：电话XXX，邮箱XXX。
在今后的教育教学工作中，阿城区第三幼儿园将继续把师德师风工作作为首要任务，守住师德底线，牢记教育初心，不辱教育使命，与家长一道，共创风清气正的育人环境。
XXX幼儿园
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