我的爱好_小学生五年级作文

我的爱好_小学生五年级作文（精选11篇）

我的爱好_小学生五年级作文 篇1

“啊，终于写完作业了!”我松了口气，想起昨天丁丁老师发了一张健康表，要求我们在家完成仰卧起坐和跳绳的锻炼并做好记录。

我兴奋地奔到床上迅速躺下，屈着膝，手指交叉，捧着后脑勺，大声喊：“妈妈妈妈，快来帮我按住脚，我要做仰卧起坐啦!”妈妈听见我的叫喊声，连忙乐呵呵地走到床前，坐在床沿边用手按住我的小脚丫，说：“宝贝儿，你来做我来数数，开始!”随着妈妈的一声令下，刚开始我做得很快，但是慢慢地，慢慢地，我的速度降下来了，我没有力气了，不想做了。妈妈看到我中气不足，就说：“加油宝贝，一分钟就快要到了!”听了妈妈的话，我告诉自己：“再坚持一下就好了。”于是我屏住呼吸，并加快了速度。时间到了，当妈妈还没有报出个数时，我非常紧张。妈妈故作神秘地说出了个数时，我高兴地喊道：“我真棒，做了40个!”之后我又开始了跳绳……

今后我要多进行体育锻炼，让我的身体棒棒嗒!

我的爱好_小学生五年级作文 篇2

一、触动心弦、激发兴趣

托尔斯泰曾说:“成功的教学所需要的不是强制, 而是激发学生的兴趣。”可见兴趣能调动学生学习的主观能动性, 具有强大的动力。所以要想让学生写好作文, 首先要让学生对写作文产生浓厚的兴趣。

1. 创设情境激发兴趣。

对于每一单元的作文教学, 我都能通过讲故事、猜谜语、实物、表演以及运用多媒体课件等形式创设一定的情境, 让学生易于动笔, 乐于表达。

2. 赞赏、鼓励激发兴趣。

对于学生一开始写的作文, 老师批改时尽量多留少删、多留少改、多表扬少批评, 同时就像拿着放大镜似的寻找学生的文章中的精彩处, 不要放过一字、一词、一句的肯定机会, 并大加赞赏, 然后再用鼓励的话语指出他在写作中需要努力的地方。这样, 学生不仅乐于接受, 而且自信心会大大增加, 越写越想写。

3. 结合刊物激发兴趣。

无数事实表明, 成功是培养自信、激发兴趣的最有效的方法。我们学校有个校报叫《芳草地》, 我鼓励学生积极投稿, 学生们看到自己的文章被刊登在上面, 一个个欢呼雀跃。同时, 我还把学生中更优秀的习作向省、市级刊物推荐。如王一朔的作文《捐一份爱心》在《新沂校园文学》上发表了, 他开心极了, 写作兴趣剧增。别的孩子看到了羡慕不已, 也摩拳擦掌、跃跃欲试, 自觉主动地拿起笔来, 写作兴趣大增, 写作热情高涨。

二、融入生活, 练习写作

叶圣陶先生说:“生活犹如泉源, 文章犹如溪水。泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系:想要写好作文, 必须要丰富学生的生活。因此, 我经常带领学生到附近的工厂参观, 到敬老院为老人做好事, 并和家长沟通, 让他们有时间有机会就带领孩子去旅游, 陪孩子做些小制作、小实验、游戏, 让孩子们在生活中增长知识, 受到教育, 得到启发, 再让他们自主地从真实的生活情境中去写他们自己能写、愿写、爱写的作文。

三、积累语言, 读写结合

1. 在阅读教学中积累语言, 练习写作。

阅读是写作的基础。而我们教材中的课文大都文质兼美、布局精巧, 值得学生好好阅读、品味、模仿。在阅读教学中, 我既让学生把文中的好词好句好段好篇摘抄在一个专用本子上 (这个本子我叫它《采蜜本》) , 并让他们经常拿出来读读, 背下来。又对学生进行写作知识的传授。如在教学《珍珠鸟》一课时, 文中对于珍珠鸟的外形是这样描写的:红嘴红脚, 灰蓝色的毛, 只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥, 整个身子好像一个蓬松的球儿。我引导学生讨论作者冯骥才是用什么方法来写珍珠鸟的外形的?学生讨论后得知是按照从部分到整体的顺序来写的。课后, 我随即安排学生也用这种方法写一种自己喜欢的小动物的外形。这样, 给学生提供了有效借鉴的对象和创造的依据, 及时让学生进行模仿和创造性运用练习, 从而使语言运用练习成为有源之水, 有本之木。

2. 在课外阅读中积累语言, 练习写作。

古人云:“读书破万卷, 下笔如有神。”又云:“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”可见, 多读才能写得出。《语文课程标准》也明确规定:中年级学生课外阅读总量不少于40万字。因此, 我大力倡导学生进行课外阅读。规定每天读书时间不低于1小时, 即中午半小时, 晚上半小时。读的书目有《安徒生童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《中国成语故事》等, 并随时把与所学课文内容相关的其他文章、书籍或所学课文作者的其他书籍推荐给学生阅读。学生在大量阅读的同时, 我还鼓励他们随时把阅读中的好词好句好段也摘抄在《采蜜本》上, 并适当地写上自己的读书心得。这样, 学生不仅积累了语言, 培养了语感, 还锻炼了思维, 提高了写作能力。

四、坚持不懈, 勤于动笔

世界十大文豪之一的鲁迅说过:“文章应该怎么做, 我说不出来, 因为自己的文章是由于多看和练习, 此外并无心得或方法。”可见, 除了多读书还必须多练习写作, 作文能力最终是习得的。孩子们也只有在写作实践中才能慢慢提高遣词造句、谋篇布局的能力。因此, 我规定学生每天都要写日记。看到的、听到的、想到的……什么都可以写, 字数不限, 能坚持下来的就给予表扬。对于学生写得特别好的日记, 在班上读给其他学生听, 并让学生评价。还定期把学生好的日记整理成册, 在学生中传阅, 大大激发了学生写日记的热情。

总之, 在学生三年级时, 只要教师能够想方设法激发学生的写作兴趣, 并让他们多观察、融入生活, 多积累语言, 让他们“多”管齐下地练习写, 他们定能厚积薄发, 写作能力定会慢慢提高, 再也不会害怕写作文。

摘要：三年级孩子开始学习命题作文, 内容主要是写好一段话, 进行连句成段的作文训练。所以, 三年级是过渡年级, 是孩子小学学习的转折期。三年级孩子写好作文, 对他们将来作文水平的提升会起到事半功倍的作用。

小学五年级我的爱好跳舞作文 篇3

今年的暑假，科学营要组织去云南西双版纳和天文台的夏令营活动，时间是7月30日到8月4日，我很想参加，但妈妈说：“你舞蹈考级是8月6日，如果你去云南玩，你就会耽搁三次课，而且回来最多也只能练一天就考级了，你怎么安排呢?”我想了想回答说：“那我每晚就在酒店里练习啊!” 妈妈说：“好吧!”看妈妈答应了，我开心得手舞足蹈!

在云南我玩得很开心，但我还是没有忘记自己在家里说过的每晚要练舞。在我刚学完考级动作的时候，妈妈在教室里用手机录下了全套动作，这样每晚我练舞的时候就有音乐了。因为在酒店房间里跳不开，所以我就在过道上跳舞。我练了一遍又一遍，虽然天气很热，我跳得满头大汗，但是我还是坚持着跳舞。

有一天晚上，妈妈和琦琦妈妈买了很多水果到酒店，放在豆豆他们这个最大的房间，然后请所有的小朋友、志愿者哥哥、妈妈们一起来享受水果大餐。吃了一会儿水果，嘉航哥哥就请大家表演节目，于是妈妈就叫我给大家表演六段舞蹈考级动作，然后妈妈打开手机录影，我就跟着音乐跳了起来。旁边的人有的在玩游戏，有的在吃水果，有的在看我跳舞，我一点也没受大家的影响，旁若无人地认真地在跳舞。跳完舞以后，妈妈表扬我说：“恬恬长大了，越来越大方了!”我想着以前在家里人多的时候我都不敢跳舞，而现在在陌生的环境陌生的人面前说跳舞就跳舞了，我也觉得自己大方了，长大了!

我的爱好_小学生五年级作文 篇4

记得在三年级期中考试的时候，我非常紧张，但是等卷子发下来的时候，我以最快的速度扫了一眼，觉得试卷并不难。第一个考的是数学。于是我赶紧掏出笔，把题三下五除二地算了出来。看了下表，我还没用了半个小时。然后再看看四周，发现同学们都在愁眉苦脸的写卷子，有的还在草稿纸上一遍又一遍地算着，仿佛永远算不出来。我心想：“这回一百分我得定了，这么简单的题，你们竟然没做完！”考试快结束了，我又马马虎虎地把题重新看了一遍，看看有没有漏掉的地方。

老师终于收卷了，我高兴的不得了。回家后，妈妈问我：“这次考试题都能做出来，吗？”我心直口快地说：“太简单了，都可以做出来！”

又过了几天，数学课上老师说要念全班人的数学试卷成绩，我激动万分，巴不得老师第一个要念到我。我骄傲地昂起头，准备接受来自同学们羡慕的眼光。开始念成绩了，我的心脏像小鹿在奔跑。当老师念到我的时候：“86分！”我的脑袋咔嚓一声响了，就像被谁打了一样，迟迟没反应过来。拿到试卷我才发现，都是口算被扣分，这时候我忽然懂得了一个道理：如果能像其他同学拿着一张草稿纸做计算题，然后做完再细心地检查一遍也不至于86分啊！

我的老家_小学生五年级作文 篇5

车子很快就进村了，一进村，我就发现村子有了很大的改变。水泥道宽敞极了，可以并排行两辆大车子。灰白色的水泥路，像宽阔的丝带伸向尽头。

大路两旁的柏树拉起手，茂盛极了，车子开进去，阳光透过绿叶，闪着绿色的光芒。

奶奶家的院墙雪白发亮，上面画着鲤鱼跃龙门，画画得非常逼真，好像鱼都要蹦出来似的。

更重要的是，奶奶家的平房变成了楼房，里面还有许多电器设备，比如洗衣机，电视……真现代呀!

我的爸爸_小学生五年级作文 篇6

我的爸爸是个“工作狂”，每天下班后说是去散步，其实是去单位查房、看病人。有一次，爸爸吃完晚饭说：“我去体育馆打一会儿高尔夫球，九点回来。”我和妈妈都同意。结果爸爸却到单位做了一台急诊手术，回家已经十点多了。妈妈说：“你打高尔夫球怎么那么晚回家。”爸爸很不好意思地说出了事情的真相，妈妈叹了口气说：“你总这样。”

我的爸爸是个“节约派”，不管用钱、用电、用水、用纸，都很节约。他注重环保喜欢低碳生活。衣服好几年才买一次，上班不开车，用洗澡水冲马桶，喜欢用电风扇，不抽烟、不喝酒。记得有一次，我多用了一张纸，爸爸就严肃地说：“再这样的话，森林都被你破坏了。”

我的爸爸有时也是个“浪费家”，只要看到他喜欢的书，不管多贵他都会买，我家厕所里、书房里、客厅、卧室，到处是他的书。妈妈总也收拾不干净，经常抱怨。

我的爸爸还是个“运动健儿”，单位每次举办运动比赛，他都参加，而且还能拿一个好名次来。他喜欢带我去运动，还教会了我打篮球、乒乓球、台球……

我的小窝_小学生五年级作文 篇7

一进门，看见的就是我的学习桌，学习桌的上面有一个亮堂堂的台灯，学习桌上面是书柜，左边呢是衣柜，衣柜的左边是一张不大不小的床，躺在上面非常舒服，床头上面有一张财神画，看起来很逼真，床的上方有一个正方形的大灯，是红色的，床的左边，有粉红色的窗帘，床的对面墙上有一张我在幼儿和妈妈一起画的多啦A梦的画，非常好看。

记得有一次，我在小窝儿里做了一件淘气的事。妈妈在洗衣服的时候，我趁妈妈不注意，把拖鞋放在床边，把被子堆得鼓鼓的，然后我跑到“小窝儿”的门后，等待着妈妈的到来。这时，妈妈来了，看见了那个鼓鼓的被子和拖鞋，一把把被子拿了下来，发现没人。此时，我像猛兽一样冲向妈妈，把妈妈吓坏了，妈妈说一句“小坏蛋”就走了。

我的爱好_小学生五年级作文 篇8

第一次遇见龙老师，是刚开学。一双炯炯有神的大眼睛，再配上一条美丽的旗袍，再漂亮不过了。在我庆幸有这样一个美丽的老师时，谁知，很快就让我明白，我被龙老师的美丽外表所欺骗了。有次，我的周末卷没把字写好，龙老师的双眼放出凶狠的目光，硬生生地把我拉进办公室，板着脸，指着我的鼻子严厉批评道：＂为什么没把字写好？＂＂需要那么急吗？＂＂写成这个鬼样子，信不信，我把你的周末作业全给你安排成练字！＂这样的训责谁顶得住啊？随后办公室里便传出了一阵哭声。经过了这件事，我默默地给龙老师贴上了＂声色俱厉＂的标签。

龙老师尤其对我们的习惯、态度要求特别严格。第一次上课，她就定下了许多规矩：上课不准做小动作、不准讲小话、书写必须工整??这些条约，谁要是敢违规，就要被请到办公室里＂喝茶＂。我们听了，都不禁倒吸一口凉气。有了这些规矩，我们写的字漂亮多了，成绩也提升了不少。

随着跟龙老师相处的时间越来越久，我们才知道，原来她也有柔情的一面。龙老师喜欢朗诵，上课、课余，她都不忘练习一小会儿。有次，她推选我们去参加学校的朗诵比赛，选稿、范读、排练??都是龙老师帮我筹划。经过龙老师的细心指导，，我终于获得了一等奖。

我的小天地_小学生五年级作文 篇9

在我的花园里有一座小房子，那是我睡觉的地方。早上七点，我的闹钟把我叫醒，床的左右两边立刻出现了牙刷和牙膏，在衣柜旁边有个按钮，只要按一下，杯子就会从屋顶弹下来，洗漱完毕后炒菜机会自动出现，在我的床底下的炒菜机器人马上为我做好早餐，吃完早餐我就来到了我美丽无比的大花园。

一来到花园就啃到三个智能机器，这三个机器人一个会浇花，一个会是非，还有一个是专门打虫的。在我生气或者不快乐的时候，这三个机器人就会在花园中央跳舞逗我开心。它们在与天使不怕水的，如果我去设置防水模式，我的小花园就不下雨了。花园里还有一个摇摇椅，一坐上去眼前就会出现一个大屏幕，你想去的任何地方，通过大屏幕点击摇摇椅都可以把你摇到那里。

我的爱好_小学生五年级作文 篇10

从小到大，我一直想当一名设计师。一名生活在舒适环境里，无忧无虑的高级白领。

当一名设计师，每天忧哉忧哉。让父母生活在一个好的环境里。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们是我的指路灯，照亮我，让我驶向成功的彼岸。爸爸妈妈从我出生的那一刻起，就更加努力、拼命地赚钱，为我创造良好的生活环境，让我成为一个幸福的小孩。

我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。更是为的让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。

或许，在二十多年后的我，天天坐在办公室里。手上拿着一支笔，下面是一大叠纸，我想尽各种方法来创造灵感。在我身旁的那一叠纸，是我费劲心血换来的`。人们开始穿上我设计的服饰。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子孙创造更好的环境。

我的爱好_小学生五年级作文 篇11

我想很多同学都喜欢看电视，经常喜欢看一些武侠片常常沉浸在武侠人物里面，幻想自己的武功很高，玩电脑一玩我就好像自己是一名高手，好像自己打败天下无敌似的不能自拔，现在我立志要做一名好学生，那我现在就要改改，看电视要看儿童类开发智力的节目，玩电脑玩益智类的。这样才能对我有帮助，我想大家也和我一样吧!

我以前上课经常开小差，其实我也不想这样，就是不由自住的坐不住。经常会做小动作，我一定要克服自己的缺点。我知道想做一名好学生，一定要改掉这些坏毛病，可是我知道做到这样很难，爸爸。妈妈。老师。同学。一起来监督我。和帮助我，在你们的帮助和监督下，我一定要做到，这样才不会辜负父母的一片苦心和老师的教悔之恩。

做个好学生，我想不仅仅是我的愿望所有的同学都有这样的想法吧!我暗暗发誓来证明给所有的人看我是最棒的相信自己只要努力，没有什么是你做不到的。