优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值

优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值

优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值 篇1

[优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业不平凡的价值(共2篇)]篇一：优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值

优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值

教师是以人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。因此社会在学历、能力和师德三方面提出了很高的要求，其中师德是最主要的。高尚的职业道德和良好[优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业不平凡的价值(共2篇)]的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代和社会的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。虽然我才踏上工作岗位三个多月，但我却能自豪的说：“我爱我的工作”。

成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。幼师毕业后，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，圆了儿时的梦想。记得

教师这项事业吗？不！答案是异常肯定的。通过平时的观察和向老师们请教，我发现想做一名合格的幼儿教师需要得不仅是智慧，更多的还是经验的积累，只有在日常的活动中多看多做多想，才能不断进步，做让孩子喜欢的老师，做让家长放心的老师。

时代在进步，社会在发展，“问渠哪得清如许，为有源头活水来．”教育有法而无定法，教学上的探索和改革永无止境，作为一名刚刚走上工作岗位的新教师更应该抓住机会，不断求知今取，勇于探索，在业务方面不断锻炼，早日成长为一名优秀的教师．

这是我三个多月来的工作心得，虽然，经过的日子是如此短暂，走过的路是如此平凡，可我却真诚与我的工作，这足使我回忆往事时而不后悔，更何况在这宁静的生命里还渗透着一种悠久而坚定的信仰――愿将青春许孺子，甘为盛世作人梯。我将义无反顾的奔向我的明天，在这纯净的童心世界里寻找属于自己的一片天空，在这短暂的生命旅程中点燃烛光里的青春。

篇二：优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业不平凡的价值

优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值

教师是以人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。因此社会在学历、能力和师德三方面提出了很高的要求，其中师德是最主要的。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代和社会的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。虽然我才踏上工作岗位三个多月，但我却能自豪的说：“我爱我的工作”。

成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。幼师毕业后，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，圆了儿时的梦想。记得

要让他们喜欢我，喜欢这个幼儿园，我要全身心的爱他们。因此，我想法子变花样，逗他们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们老师。着时我是多么的高兴，在我的努力下，孩子们开心了，能适应幼儿园的生活了。我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价值，这时我更能体会：“用[优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业不平凡的价值(共2篇)]爱心、耐心、平常心和智能去教育孩子。”的深切意义了。渐渐的，每个孩子都是我新的希望．

然而，空有满腔的热情就能干好

教师这项事业吗？不！答案是异常肯定的。通过平时的观察和向老师们请教，我发现想做一名合格的幼儿教师需要得不仅是智慧，更多的还是经验的积累，只有在日常的活动中多看多做多想，才能不断进步，做让孩子喜欢的老师，做让家长放心的老师。

时代在进步，社会在发展，“问渠哪得清如许，为有源头活水来．”教育有法而无定法，教学上的探索和改革永无止境，作为一名刚刚走上工作岗位的新教师更应该抓住机会，不断求知今取，勇于探索，在业务方面不断锻炼，早日成长为一名优秀的教师．

优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值 篇2

从剖析“核心能力”理论开始

美国著名管理学者普拉哈德和哈默尔认为，随着竞争日趋激烈和复杂，企业的成功不再是短暂的或偶然的产品开发或灵机一动的市场战略的结果，而是企业核心能力的外在表现。所谓核心能力，是指公司能为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术。尽管核心理论能力弥补了注重企业外部分析的波特结构理论的不足，在传统竞争理论的基础上取得了更为长足的进展，但依然存在诸多缺陷。

首先，在我们强调核心能力的时候，自然会有意无意间贬低其他能力或资源的价值。这种错误是致命的，因为在不同的业务价值链中，同样的资源重要程度是不一样的。

譬如，某管理信息系统软件开发商长期配套服务于公安交通系统单位，在服务过程中，获得了大量的有关车主的基础数据信息。对于开发商而言，其所谓的核心能力资源应该是基于系统开发的管理知识和技术知识，这些车主数据信息资源对于系统开发而言，几乎毫无意义。但是，如果就这些信息资源与汽车生产商、汽车代理商或相关广告公司进行合作，它们则会变成数据库营销过程中的关键资源。

由此可见，一种资源的价值并不是一成不变的，将其置于不同的产业或不同的价值链中，其价值将会产生天壤之别。循着这个逻辑来思考，一个企业在具体的、特定的产业环境下，对于其众多的资源，相信只有一种或少数几种资源的价值得以发挥到最大化(甚至很有可能一种都没有发挥到最大化)，那么也就意味着其他资源在利用上存在着浪费。

其次，资源只有在系统中才会显示出其价值来，甚至有些资源只有在与其他资源配合使用的时候，才有价值，否则毫无意义。正如枪和子弹的关系，没有子弹的枪，不管是它是什么型号，有多么先进的性能，面对敌人，就会连一把锈刀都不如，这个道理再简单不过了。

前不久阿里巴巴和建行异业联盟，对中小企业放贷的例子就是典型。众所周知，商业银行往往因为中小企业不具备相应的信用记录而不敢放贷，而阿里巴巴向建行提供了该网站“诚信通”和“中国供应商”会员的信用记录，这种信用记录包括会员企业的基本资质和历年交易信用。而且在贷后的风险控制上，对于违约企业，阿里巴巴还可以通过全网通缉的制度手段来提升违约成本，从而对违约行为进行有效防范。这种合作使得商业银行和中小企业之间建立业务关系成为可能，其所创造的经济效益和社会效益是不可估量的。

这个案例中，“资本”与“信息”只有结合在一起的时候才能产生如此巨大的效益，对照普拉哈德和哈默尔对核心能力的定义(为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术)，顿时“相形见绌”，因为这里的信息既不是给客户带来特殊利益，也不是独有的技能或技术。

基于以上两个观点，我们需要对资源价值的评价体系进行彻底的改变，因为资源配置的方式和资源组合的结构本身都会在很大程度上影响着或决定着资源的价值。而这种源配置的方式和资源组合的结构，恰恰就是商业模式的内涵和形式。换言之，评价资源的价值不仅要在具体的外部环境中，还需要在具体的资源组织方式下，即在具体的商业模式中，可见，评价资源的价值是一个复杂、动态和持续的过程，而不应该采取横截面式(静态)的评价方式。

况且，在实践中，大多数中小企业并不具备严格意义上的核心能力资源，但是它们中的一些还是能将平凡的资源创造出不平凡的价值，在市场竞争中获得成功。对于那些只拥有平凡资源的企业，如何将平凡的资源创造出不平凡的价值，也就成了非常具有实践意义的课题。

跨越产业边界，为每一种资源找到关键节点

其实，哈佛学派的科林斯和蒙格马利曾提出一个命题：由于每个企业的资源组合不同，不存在一模一样的公司。他们提出这个命题，只是想借以佐证“每个企业都很有可能具有与众不同的核心能力”的观点，而忽视了另外一个观点：正是不同的资源组合，使得每个企业都有机会构造出与众不同的商业模式来。

正是因为不同的资源在不同的业务价值链中可以发挥出不同程度的重要性，也就意味着一种“T”型商业模式有助于企业更加充分地利用自己的资源。

正如前面提及的软件开发商和阿里巴巴的例子，他们都已经有意无意地构建了“T”型商业模式，即在自己的主营业务以外，积极寻找其他业务，使得那些在主营业务中处于非关键地位的资源要素，得以在其他更适合发挥自身价值的业务价值链中找到自己的位置，从而使自己所有的资源各尽其能，使资源的综合利用率达到更高。在这种商业模式中，企业的资源在模型中呈现“T”型排列分布，故称其为“T”型商业模式。

构造“T”型商业模式，要求我们必须以跨越产业边界的思维，来为每种资源找到适合自己的业务价值链，抑或为其找到特定价值链中的关键节点位置。

从“业务组合”到“业务耦合”

为每一种资源找到合适的价值链节点，这只是设计商业模式的第一步。要真正形成有机的“T”型商业模式，还需要注意处理好另外两个环节。

第一个环节是：一个商业模式中的多种业务需要通过遴选，使得其组合的内涵从“业务组合”转变为“业务耦合”(耦合：物理学上指两个或两个以上的体系或两种运动形式间，通过相互作用而彼此影响以至联合起来的现象)。

正如前面所提到的，大多数资源只有在与其他资源配合使用的时候，才有价值，否则毫无意义。其实可以给出更为确切的说法，即资源和资源之间，以及业务与业务之间，在组合过程中既可能产生负面的溢出效应，也可能产生正面的溢出效应。

在“T”型商业模式下，对业务的选择，如果彼此之间不只是简单地组合在一起，而是能够尽量产生更大的正面溢出效应，我们则认为其组合的内涵从“业务组合”转变为“业务耦合”。

在内涵上，业务与业务之间的正面溢出效应是多种多样的，既可以是有助于成本降低，有助于价格提升，也可以是有助于传播促进，还可以是有助于形象提升等。

例如，在烧碱行业，一般是通过电解盐溶液获得烧碱，但同时产生有剧毒且不好储存的氯气。如果企业配以聚氯乙稀业务，或其他能够直接将氯气作为原料的精细化工业务，不仅可以消除安全隐患，而且可以因不需要储存而降低设备、土地和人工等巨额成本。

在价格提升上，也有很多典型。例

如有学者做过这么一个有趣的试验，在这么一种情境下，有一家酒店，旁边没有任何杂货铺或超市等，测试人们此时对一瓶原价只有2元的啤酒的心理预期价格，试验得出的平均预期价格是4.5元。换言之，“啤酒＋酒店”模式使得啤酒的预期价格有效提升。

对于传播的促进，例子就很多了。例如，前不久星巴克引进唱片业务，就是促进传播的典型模式。星巴克是从来没有广告预算的，其最主要的传播方式就是形象店，而引进唱片业务后，标有星巴克标识的唱片无疑有效地将星巴克的“第三空间”品牌接触点延伸到了千家万户。还有，食品企业与网络游戏商的相互嵌入式营销，也是非常典型的案例。

对于形象提升，鲜橙多与某著名化妆品品牌的联合，通过文化丛(即具有特殊性的一种文化在一定时空内的存在)式的品牌联想，共同强化“美”的诉求内涵的案例，就再典型不过了。

当然，如果一种商业模式在充分发挥每种资源的价值的基础上，还既能达到有助于成本降低，又有助于价格提升、传播促进、形象提升甚至质量改进等，那么这个商业模式就在外延结构的基础上具备了相当完美的经济性内涵。

评价商业模式的资源整合力

另外，还需要考虑的一个环节就是：评价模式的稳定性。

当所有的业务只有在这个模式下，资源利用效率才是最高的，或换言之，一旦脱离这个体系，单个业务的经济效率会打“折扣”，这种“折扣”程度越高，则意味着这种商业模式会越稳定，各种业务对商业模式的依赖性就越高，也就意味着商业模式的资源整合力越强。

可供参考的一种思路是，尽量使所有业务价值链为同一目标受众群提供顾客价值。当多个业务价值链锁定的目标受众趋于一致，那么目标群体将会“忠实”于整个商业模式，而不是单独的某一个业务。于是，一旦某一个业务要脱离这个模式，就意味着不仅仅是失去某一资源的损失。

当然，一种商业模式越稳定，一方面说明彼此间的互利程度越高，另一方面也越有利于各业务的稳定成长。

相信当企业在上述跨越产业边界、业务耦合、资源整合力三个方面都能找到满意的答案时，这种商业模式设计也就近乎完美了。

中小企业在发展的过程中，始终要相信一点，无论以什么方式来分配增值价值，只有将有限的资源发挥到更大或最大(这只是一种理想状态，因为资源的价值永远都不会被发挥到极点)，企业才有机会高速甚至是超速滚动发展，才有机会后来居上。否则，就算一个企业能独享所有利益，但是增值价值很少，企业又如何“滚得动”?而且需要格外重申的是，资源都是无价的，它们之所以有作用大小之分，是还没有被置入能充分发挥自身价值的商业模式之中。

文章编号：1070812

幼儿园教师演讲稿：不平凡的坚持 篇3

幼儿园教师演讲稿：不平凡的坚持

平凡的岗位，不平凡的坚持

一枝独秀不是春，万紫千红春满园。自古以来有多少英雄赞歌响彻中华大地，又有多少感人故事被人传颂。而今天我要讲述的是一群平凡的人，他们用那份执着，撑起一片蓝天，用高尚的人格感染大家，他们就是在平凡岗位上默默无闻的工作者。

2014年8月，我作为一名幼儿园教师加入了中心医院这个大家庭。初为人师，我的内心有说不出的激动，怀着喜悦的心情来到了孩子们中间。当我站在教室里，看着这边哭，那边闹的孩子们时，我才发现原来幼教工作没有自己想象的那么简单。作为一名幼儿教师需要扮演多个角色，既要充当好幼儿学习的引导者，又要成为幼儿游戏中的玩伴，更是孩子们生活中的妈妈。我开始有些顾虑了，担心自己胜任不了工作。但很快顾虑就打消了，因为园长经常组织我们开展各种教研学习工作，进行各项技能考核。我的带班老师也给了我很多专业上的指导。很快，我就融入了工作。

我们班有一个叫乐乐的小朋友，很是调皮，平时活动量比较大，秩序感不是很好。无论在教室里还是操场上总能看到他嬉笑、打闹的身影。记得有一次乐乐在户外玩耍时不小心碰到了鼻子，我担心的连

精

精

忙把乐乐扶起，轻轻地为他抹上了香油，并告诉乐乐：“以后要小心点好吗？否则老师会很担心的。”然后亲了亲他。没想到这一小小的举动竟然使乐乐从此变得“乖巧”了许多，在进行教学活动和游戏的时候他常常用小手抱着我的腿，用撒娇的眼神看着我，让我的心好温暖。他的妈妈说乐乐回家告诉她：“王老师就像妈妈一样，我喜欢王老师。”听了这些话，我的心再次被融化了，工作再苦再累，都是值得的。

如今我在这里已工作半年了，在这期间，我深刻的体会到我院“团结、严谨、开拓、卓越”的精神，更加见证了我院在各项建设中的蓬勃发展。2014年11月我院迎来了三级甲等医院的复核评审，在谢院长的带领下，我院全体职工发挥不怕苦不怕累的精神，加班加点，不计辛劳的坚守在自己的工作岗位上，最终取得了圆满的成绩。同时，我们的谢院长高瞻远瞩，在他的鼓励和支持下，对幼儿园进行了改造扩建，使园舍园貌发生了翻天覆地的变化，教育环境温馨宜人，师资力量迅速上升，以及市级示范园的验收成功等，都使我院幼儿园又上一个新的台阶。当我们沉浸于胜利的喜悦中时，也深深地体会到了所有人付出的那份感动。最让我感动的人是我们幼儿园的两位园长，她们每天早出晚归，披星戴月。更是忘我的将全身心奉献到幼教事业中来，她们的心里始终装着老师和孩子们。她们有一个特殊的身份叫做“大家长”，更有一个亲切的名字叫“园长奶奶”。她们作为领导干部更是以身作则，引领大家在平凡的工作岗位上忠于职守，尽职尽责。

精

精

在我的身边还有许许多多的老师们，她们平凡质朴，热爱生活。她们的工作忙碌而繁琐，她们每天要保持高度紧张来关注那群精力旺盛但又自制力差的小精灵们，她们的眼睛不能离开任何一个孩子，嗓子需要不停的重复和强调。常常一天下来腰酸背痛、口干舌燥，但一想到天真无邪的孩子们和自己的崇高使命，就又立刻充满了激情。她们身上没有发生过轰轰烈烈的故事，更没有惊天动地的壮举，但是她们坚持勤奋，对生活和工作充满信心。因为平凡，所以坚持，因为坚持让平凡更伟大。

下面，请聆听幼儿园全体教职工的一些心里话：亲爱的孩子们，请把我当成你的亲人，我会好好爱你，你们的爸爸妈妈都是伟大的人，他们或许正在挽救患者的生命不辞辛劳的坚守在手术台前，或许正在为护理病人加班加点，或许他们为了工作有些忽略你了，但我向你们保证他们一定是最爱你的人。亲爱的同事们，请你们放心，请把我当成你的亲人，让我做你坚实的后盾，用我对孩子的爱心和对工作的执着为你解除后顾之忧。敬爱的领导，请原谅我的不完美，但我会努力做得更好，为我们中心医院这个大家庭增光添彩！

（机关二支部幼儿园王萱）《幼儿园教师演讲稿：不平凡的坚持》

优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值 篇4

——记恒美铝业喷涂车间主任张明华

平凡的事无数次的做好就很不平凡。恒美铝业喷涂车间主任张明华就是这样一位立足平凡却创造不平凡的人。2010年3月份张主任被恒美铝业公司聘请为喷涂车间副主任，主抓生产工作。

今年35岁的他，一直从事铝型材生产行业的工作。喷涂车间工作繁琐，人员来自四面八方，管理起来难度大，但从未见他对员工发脾气，甚至对于那些对工作拖拖拉拉的员工，他也总是面带微笑，耐心劝说。在工作上他求真务实，率先垂范。对于车间内每一个岗位，每一个工作环节，他都会耐心交代，细心安排。身为一名车间主任，与同志们一起扎排、洗料、卸排、上排、下排、包装……

记得有一次，由于工作上的事情，我去车间找张主任，找了好几个地方，最后还是从员工那里得知他在洗料，只见他娴熟地操纵着吊车的上下、前进，看得出他对工作的认真和执着。喷涂车间的员工都说：“张主任，好样的！我们车间是张主任在拉动着生产链条的顺利运转，是他的精神在带动并鼓励着我们保质保量地完成每个订单的生产任务。”

干工作只有更好，没有最好。12月29日，生产任务加急，下午1点钟山西惠丰客户要求发货，顾客就是上帝。上午11点多，正在生产该客户的PC5609拼料，由于该型材料小，支重轻，生产起来难度大，在喷粉后的烘干过程中，有几支型材掉架，横挡在固化炉膛中，如不及时清除，影响后面排架上的型材不能通过，将造成更多的型材报废，不能如期发货。几十个人望着那几支型材议论着，张主任二话没说，跳进了温度高达200℃的固化炉膛里，只见他飞快地向里面跑去，麻利的将横挡在炉膛里的型材取了出来，张主任的脸被高温烤得通红，可出来后他又继续着自己手中的活。事后，我问起他进入炉膛的感觉，他笑着轻松地

说：“没什么感觉，我已经进去过好多次了，我只想更好的完成生产任务。”张主任就是这样一位爱岗敬业、踏实肯干的人，他用自己的人生书写着一名普通工作者忠于事业的壮丽诗篇。

优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值 篇5

——读《卓有成效的管理者》有感

（常州赵璐）

看到这本书首先是被开篇的一句话所吸引，“一群平凡人，能做出不平凡的事业吗？”虽然我们都是平凡的人，但是我们都想让自己活的更有价值不是吗？《卓有成效的管理者》就告诉我们，“这是完全可以做到的，只要我们组织中的每一个人都能做到卓有成效。”这更加坚定了我们团队努力的方向。

管理大师德鲁克认为成为一名卓有成效的管理者必须具备的五大要素：有效的善用自己有限的时间、重视工作的贡献、善于发挥个人所长、集中精力于重要领域、善于做有效决策。管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素，并不是只有医院的高层管理者才算管理者，所有负责患者诊疗及服务的部门都应该像管理者一样工作和思考为提高患者诊疗及满意度做出贡献。

通过阅读，我认为关键有以下几点：

首先要把工作当做一种乐趣，重视自己对工作的贡献。

既然我们选择了医疗的行业就注定是需要付出的，注定是没有朝九晚五的工作时间，看到门诊上的医生为了解决患者的病痛甚至连午饭都吃不上的时候真的从心底佩服他们更心疼他们，有一次跟一位医生交谈问到此事，她的回答是看到患者的病痛减轻了就觉的自己做的工作是有价值比任何物质奖励来的都要好。只有把工作当做了乐趣去做你才能从中收获不一样的快乐。

其次要懂的善于利用有限的时间。

作为一名管理者我们要懂得利用有限的时间，每天要制定自己当日的工作计划根据紧急重要四象限将重要不紧急的事情罗列下来做好决策，建立了预约自己的时间才不会被别人所占用，从而就能有效的开展工作。

再次要知人善用，利用别人的长处。

一个卓有成效的管理者善于用人所长，工作、生活中，我们常常听到这样的抱怨，谁谁有什么毛病、嫉妒心强、不够勤快、或粗心大意等等。其实，每个人或多或少都有一些这样或者那样的小问题，但也都有其擅长或优点。作为一名管理者，最重要的是要发现下属身上的闪光点并将其优点发挥出来，扬长避短。特别在带教新员工时，下属犯错其实也是我们做为管理者关注不够，(w w w.f w s i r.c o m)他们要允许员工犯错但是同样的错误不能出现两次，多发挥员工的长处调动大家的积极性，只有团队的每个人都做到卓有成效我们才是一支强大的队伍。

最后要善于做有效决策。

作为一名管理者我们经常面临着决策和选择，我们要善于利用团队的智慧发挥头脑风暴的形式，更要注意那些持反对意见的人提出的观点，最终从不同的观点中吸取自己需要的决策点。

平凡的岗位不平凡的幸福 演讲稿 篇6

不平凡的幸福

泗阳县实验初级中学

李玲玲

在我美好的学生时代，我有幸遇见很多优秀的教师。他们的博学与谦逊，幽默与豁达，睿智与潇洒都让我对教师这个职业充满了向往。如今，我也站在讲台前，对教师这个平凡而伟大的职业有了更深的了解。

有人说，青春是一首激昂澎湃的乐曲，是一首清新隽永的小诗，我们每个人都渴望永远拥有它。你是否想过，纵然有一天我们满头白发，青春依然不会离我们远去？因为我们很幸运，与我们作伴的始终都是充满青春活力的学生，我们一直都与春天在一起。

可有人认为教师的生活太无趣，“吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗”；有人认为教师这职业太单调，“上课下课日复日，花开花落年复年”；也有人认为教师只有付出没有回报，“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”„„其实，幸福正是藏在这些看似平淡无奇的生活里。选择淡泊与宁静，踏实与坦然，做一片无私奉献的绿叶又何尝不是一种幸福？任它外界纷纷扰扰，我只守护这一方净土。在这里，我们时时与青春作伴，我们能播种爱，传播真善美，收获幸福！

有时，学生总会犯一些或大或小的错误，任你语重心长、苦口婆心，他依然恶习难改、我行我素；有时，你明明真心付出了很多，却被他们误会很多„„对此，我苦恼过，但从来没有放弃过。我用真诚与耐心，信任与鼓励，关爱与呵护赢得了他们的理解与支持。我付出了关爱，也收获了幸福。每天，他们用真诚灿烂的笑脸迎接我，围着我问长问短，这是幸福；每天，他们主动帮我提电脑拿课本，这也是幸福；在我声音嘶哑的时候，他们递给我金嗓子；在我对他们怒吼咆哮的时候，他们默默地低着头；在班级劳动的时候，他们争先恐后地举起小手；在开运动会的时候，他们拼命地摇旗呐喊„„所有的这些，都让我感动，都是幸福！

每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的雨露中，长成参天大树；每一双稚嫩的脚步，都会在教师爱的牵引下变得更加沉稳强健。看着他们在阳光下快乐成长，这是教育人生中的莫大幸福。

36平凡教师不平凡的人生 篇7

—记阿克陶县第一中学德育主任米娜瓦尔·吾布力卡斯木

米娜瓦尔·吾布力卡斯木，女，维吾尔，1963年8月出生，中共党员。1985年7月毕业于新疆大学政治系政治理论专业，学士学位。1998年加入中国共产党。

参加工作以来曾先后担任阿克陶县第一中学政治课教师、校党支部委员、校委会委员、家长学校班主任和高中政治教师、政史地教研组组长、政治教研组组长、校妇委会主任、校工会妇女委员会主任、校德育办主任校广播室负责人、家长学校班主任等职务。

新课程教学的带头人

她从事教育事业28年以来，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责，为人师表，用心呵护学生。她严格要求自己，不断探索，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事迹，为阿克陶教育事业做出了不可磨灭的贡献，在学校，在社会上树立了模范教师的典范。她特别重视适应教学改革，掌握课程内容，刻苦钻研，解决教学中遇到的难题，在教学过程中，严格要求自己，不断改进教学方法，充分满足了学生的求知欲望，不断改善教学方法，超额完成了教学任务。在参考资料缺少的情况下，给学生准备了复习资料，使她们能够应付试题的多样化，在教学过程中实施新课程起了带头作用。28年来，从未离开过讲台，坚持每周授课10-18节课。每学期向生征求意见时，学生的满意率为百分之百。2009年9月担任了复读班班主任，出色的完成了班主任工作，以实际行动证实了一些班主任提出的意见是没有根据的。她所管理的75名学生组成的高三（14）班在2009-2010学生第一，二学期都被评为“先进班集体”75名学生中41名学生考入本科，21名学生考入大专，一名学生考入中央民族大学，一名学生考入华东师范大学，在全校同年级中高校考入率名列前茅。

米纳瓦尔.吾不力卡斯木同志于1985年9月参加工作，从1986年9月开始了班主任生涯，她从1986年9月至2001年担任了20年的班主任工作。因工作需要，她于2002年担任学校德育办主任职务后，由于工作任务较重，学校安排她授课并从事德育工作。她在从事德育工作期间，总结出20年当班主任的经验，每年每学期组织班主任培训班，培养班主任。她在班主任培训班上提出的观点，独具一格，所有的班主任遇到任何问题都会去向她请教。她从2005年至今给新参加工作的教师担任岗前培训班的班主任并授了课，受到了教育局领导以及广大教师的好评。

面对生活的考验，她不屈不挠

2000年她患上股骨头坏死症，经上级医院诊断，让她住院动手术，但她为了不影响工作而拒绝动手术，没有离开过讲台。她在德育工作方面刻苦钻研，为规范我校的德育工作付出了自己的心血，受到了师生，家长及社会的认可。2003年她经历了人生中最痛苦的一段时间，她丈夫在一次交通事故中不幸去世，当时，她才30多岁，有两个儿子。从此，她承担起了养家糊口，抚养两个儿子的重担。在面对生活的考验，在困难面前她不肯低头，她把所有的痛苦当成自己人生道路上的考验，以坚强的毅力克服了在生活中，工作中所遇到的种种困难并把它作为做好工作的动力，从工作中找到了欢乐与安慰。

很多人一天的工作时间为8个小时，但她恰恰相反，她在家里的时间不足8个小时。她是一个女人，也是两个孩子的母亲。每个母亲对于自己的孩子都是千百般的疼爱。可是为了学校的工作，为了校园更多的孩子，她经常加班加点的工作，以至很少有时间照看自己的孩子，有一次她的小儿子生病住院，可是手上有非常重要的工作没办法离开，直到忙完了手上的工作才去医院照顾生病的儿子。她的大部分时间是在办公室里，学校里，学生宿舍里度过的，经常有朋友去她家找她都找不到她人。有些时候她和学生谈心，了解学生的思想状态，观察学生言行上的变化，了解学生学习与生活，住宿情况，正确处理学生所遇到的困难。

为了教育事业无怨无悔

她所担任的学校德育工作任务繁重而且责任量较大。因此很多家长，特别是在学校听过她的讲座的家长对她说：“您在家里担子不轻，你对工作总是很投入，总是很细心，你不觉得累吗？做这个复杂的工作你不觉得厌烦吗？”对于这类问题，她的答案是：“我是一名共产党员，我在党的领导下，在伟大祖国的怀抱里成长，当了一名人民教师。既然组织上信任我能承担起这项工作，我就应该珍惜这一机会，做好本职工作，用自己的工作成绩回报组织。我最大的乐趣就是做好工作，使我校广大学生具有健康的思想品德，做一个对社会有用的人才。”

她说：“现在退休人员越来越年轻化，我授课的学生都退休了，她们多次追问我什么时候退休，为什么不退休之类的话。”我的回答是：“我不但不想退休，反而我最担心的是受到退休之风的影响。我不想离开在思想道德方面正需要我们去引导的学生”

这是多么崇高的精神和感动人心的答案啊！

她负责学校的德育工作以来，采取了一系列新的措施，使学校德育工作上了一个新的台阶。使学校德育工作全面，有规律的展开，她的事迹感动了所有的教职工。她们常问她：“您不累吗？您不休息吗?我们很担心您的身体啊”她说：“在学校我和你们和学生在一起，忙着工作，我的一天就在不知不觉中过去了。我对工作的高度热情减轻了我的孤独与寂寞，我对工作的探索与深入就是我人生中最好的伙伴。” 如今，她的两个儿子已经长大成人，现在都在上大学。

2003年以来，从乌鲁木齐，克拉玛依等地来县一中支教的校长和教师看她不分节假日，日夜不停的工作，没有一句怨言，都说她是“坚强的女人，当代铁女人。” 她认真负责，坚强自信，她无论在敬业奉献方面，还是在守护自己做女人的自尊方面，都得到了大家的共认。我们因为有这样的德育主任而自豪。她是我们真正的道德模范。

校委会认为她有能力担任家长学校副校长职务及任课老师工作，让她担任此项以来，认真做好这项工作，为了做好家长学校的工作，在没有专门资料的情况下，自己刻苦钻研，制订出讲义并进行讲授。使各位家长掌握家庭教育的内容，特点，形式，作用，意义。她负责这项工作期间，授课方法良好，效果显著。1996年6月克州妇联在我校安排全州家长学校现场公开课。她自己准备并上的“学校教育与家庭教育相结合”为内容的公开课取得了好成绩，受到了克州妇联主任，妇联干部，县妇联主任，县妇联干部，县各乡镇场妇联主任，各校妇委会负责人员，广大家长的高度评价。1997年我校家长学校被评为“自治区级模范家长学校”，并受到表彰。

她亲自入手，指导全体教师，按时制定德育工作计划，深入开展无神论教育，爱国主义教育，民族团结教育，国情教育，集体主义教育为内容的教育活动，为使学生培养成为德，智，体全面发展的讲文明守纪律的社会主义有用人才做出了一份贡献。担任我校德育办主任10年以来，全心全意的投入到德育工作中，日益创新，规范协调德育工作，积极开展各项活动，使德育工作逐年取得了好的成绩。

米娜瓦尔·吾布力卡斯木同志负责我校德育工作以来，加强德育专题钻研，撰写了《不能把德育工作变成形式》，《关于德育工作的几种看法》，《中学生的行为应与自己的身份相符合》等三篇论文发表在“新疆教育杂志”和“新疆教育报”上。经常钻研德育，全心全意投入德育工作，不断探索，勇于创新，使德育工作规范化，制定出了评估师生道德新的模式，取得了良好的社会效益。为维护我校稳定与提高教育教学质量做出了一份贡献。

认清形势，坚信团结是福、动荡是祸 乌鲁木齐发生“7·5打砸抢烧暴力犯罪事件”后，她清醒地认识到自己在社会稳定和民族团结方面的责任重大，在校党支部和校委会的指导下，向广大师生阐述了7·5事件的真相，严厉揭批了“7·5事件的丑恶罪行”，使广大师生真正做到了不信谣、不造谣、不传谣并组织教职员工学习新疆日报上的关于7·5暴力事件的内容，为使教职工内形成正确的社会舆论，对师生加强教育，使她们对7·5事件的认识，态度上，随时与党中央与新疆维吾尔自治区党委、人民政府保持高度一致，不信谣、不造谣、不传谣。组织全体教职员工对7·5事件谈体会、表态和揭批，从而提高了教职员工的“稳定是福，**是祸”这方面的认识。

她对于7·5事件准备了“稳定是福，**是祸”、“高举民族团结旗帜，为构建和谐新疆而努力奋斗！”为题的专题讲义。对我校全体师生，对我校毕业生在新疆或在内地上大学的学生，对高三与初三毕业生，返乡大学生以及学生家长进行了30多次讲座，对7·5暴力犯罪事件的性质、本质、目的和原因作了全面，有说服力的解释。积极响应县党委和人民政府关于当前形势的文件精神，对声讨揭批7·5暴力犯罪事件准备了资料，把三千多份宣传资料发给师生，起了模范带头作用。在每次的返校活动中，加强对学生进行政治思想教育，教育她们要向爱护自己的眼睛一样爱护民族团结并提醒每个教职工和学生做一个主持正义的宣传员，如有异常情况要立即向组织反映。她在每年5月的民族团结月活动中，组织了内容丰富形式多样，教育意义深刻的教育活动，使广大师生树立了“三个离不开”、“三不忘”的思想。

爱心奉献，让学生感受到人间真爱

2008年，我校食堂的一名厨师因病去世，留下了正在上高三的学生玉苏普江，该学生家里的家庭情况不是很好，母亲是下岗工人，该生一时失去了生活的信心，对学习的兴趣也慢慢的减退。得知这一情况后，米娜外尔·吾不力卡斯木同志细心教导该学生，让他树立正确的人生观和价值观。通过和学生的谈话和在生活上、学习上帮助学生，该生的学习成绩有了很大的提高并顺利的考上了理想的大学，考上大学以后，高昂的学费成让这个原本就生活贫困中的学生感到担心和着急，这个时候米娜外尔·吾不力卡斯木同志又向该生伸出了援助之手，承担了他上大学第一年的全部费用，并亲自送该生去乌鲁木齐的大学。离开时，该生留下了感动的泪水。

向这样的事情还有很多很多，她帮助过的学生有多少连她自己都不记得，因为她觉得助人为乐是快乐之本。“学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的孩子”这是她经常说的一句话。他对学生无微不至的关怀，让我们每一个人深受感动，也温暖了每一个学生的心灵。

她参加工作以来四十一次被评为“先进教师”，二十次被评为“优秀指导员”，两次被评为县级 “三八红旗手”，一次被评为自治区级“家长学校模范带头人”，三次被评为“优秀研究员”，两次被评为“模范教学能手”，一次被评为自治州级“优秀工会领导”，三次被评为县级“优秀党员”，两次被评为县级“社会治安综合治理先进工作者”，两次被评为县级“优秀教师”，三次被评为校级“优秀党员”，2009年9月获自治州级“民族团结模范”荣誉称号。

不平凡的父爱优秀作文 篇8

我们经常说：“父母很爱我们，我们也很爱父母。”其实，父母对我们的爱是大海，而我们对父母的爱樶多也只算得上是一条透明的小溪，与浩瀚的大海相比，根本就是微不足道。对我们来说，父母的`爱 是伟大的。

我们学了一篇课文，叫做【地震中的父与子】。课文讲了1994年，美国洛杉矶发生大地震。一位父亲不顾生命危险，在废墟中挖掘了38小时后，终于救出儿子和14个同学。文中的父亲给我的印象最深。我觉得文中的父亲很了不起 ，因为他很相信自己的儿子还活着，为了儿子，他格守诺言，坚忍不拔，是多么有责任感啊!

在我的成长过程中，爸爸妈妈一直对我关怀备至，这中间的事情数不胜数，但是令我难忘的一件事就发生在我二年级的时候，至今还记忆犹新。那天，妈妈出差了，爸爸则去了香港办事，姨婆来我家照顾我吃完晚饭，就回家去了。那天，我在复习。我一心想拿个好成绩，让爸爸妈妈惊喜一下。饭后，我一边做功课，一边等候爸爸回来。但是是就在这个时候，我却病了，还发起高烧，这时候的我六神无主，尽管我努力地打起精神来，但是眼皮还是越来越重，最后居然趴在书桌上睡着了。

当我醒过来的时候，发现我已经躺在床上，爸爸用冷毛巾敷在我的头上。我迷迷糊糊地又睡了过去了。不知什么时候，我醒了。那时，我隐隐约约地看见台灯下显示2点了。天快亮了，我醒来时，迷迷糊糊地看见爸爸趴在我的床边上睡着了。

不平凡的青春演讲稿 篇9

45个人，45颗心，每个人都有自己张扬的一面，个性的一面，这个大圈子里，又有了许多小圈。就是说，我们都有志趣相投的人，然后一起谈论或是做我们志趣相投的事。但是，大圈子要是有了开口，那么小圈也会散落。因为我们知道也铭记这点，于是，45个人连同45颗心一起跳动，

45颗心一起呐喊，45颗心互相迁就，互相安慰，互相爱惜。

也许我们做不到博爱，但是我们至少要尽力做，努力过，才不会后悔。有了爱在身边，我相信我们会实现我们曾许下的誓言：携手冲向未来!

从相识到相知到相爱，我们仿佛经历了一个轮回，我们长大了，我们知道，时间的沙漏低端沉淀的是我们的过去，是那些我们念念不忘的日子，但我们更知道，在沙漏的上端，有等待着我们精彩演绎的未来。青春的岁月，我们身不由己，只为心中燃烧的梦想。

抬头看看天空千丝万缕的蓝，是否向我们沙漏中的誓言一样，美得发亮。

再次，要实践奉献青春之行动。鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就像萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天。奉献青春不是一句空话，也不是高不可攀的大话，更不是只停留在嘴上动听的美话。同学们奉献青春，就是要从一点一滴的小事做起，从现在做起：当你的同学、老师、父母，一切你认识或不认识的人们需要你的帮助时，你要伸出那富有青春热力的双手去帮助，去献出你的爱心，而不冷漠无情。 当你的班级和我们的学校、家乡、祖国需要你贡献力量时，你应毫不犹豫地、积极主动地去为之添砖加瓦，去施展你的才华，而不斤斤计较个人得失。

当你遇到任何不义之举时，要用你的青春力量和智慧去战胜它，而不怯懦和萎缩。当你拥有“空余”的点滴青春时光时，你要告诫自己：珍惜时间去汲取知识的养分、陶冶高尚情操、锻炼健康体魄。

优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业 不平凡的价值 篇10

工作是平凡的工作，但是能二十几年如一日的把工作做好的人绝对不是平凡的人。***仓库保管员俞文红就是这样一位不平凡的特产女员工。

1988年，俞**来到了**仓库从事仓库保管员工作，这样一做就是二十一年。也许有人会说仓库的工作比较轻松和简单，没什么技术含量，那是因为你不了解仓库的具体工作内容。是的，仓库的工作相对来说比较简单，但是却更需要热心、细心、责任心和耐得住寂寞。无论寒冬还是酷暑，仓库保管员都需要露天作业，完成集团公司交办的货物收发工作和货物保管工作，要求做到数字准确，货物完好无损。在做好货物收发

和保管工作的同时，还需要做好仓库的消防安全工作、卫生清理工作和承租户管理工作。做保管员最辛苦的事情就是值班，一年四季无论风吹雨打还是过年过节都需要轮流值班。比如春节，大家都团聚一堂享受天伦之乐的时候，而他们却正冒着严寒和风雪在仓库里巡逻。俞文红做的就是这些事情，而且除了这些工作外，俞文红还承担起仓库的出纳和会计工作，二十一年来从来没有出现什么差错。

记得是08年中期，为了***仓库整体整修工程的顺利推进，***仓库全体员工开展了一次整修工程之前的卫生大清理工作。大家都顶着太阳扫路面、通臭水沟、除草、清扫厕所。也许大家不以为然认为不就是打扫下卫生，有什么了不起的。可是我们要知道***仓库20多年没修整过，20年的陈年垃圾，那腐烂的臭味真的是让人无法忍受。那天俞文红正好生病，本来大家都劝她在办公室内休息，可是她坚决不同意，坚持和大

家一起清理垃圾。最后通过大家的努力终于把垃圾清理干净，但是俞文红却因为劳累过度而病倒了。

为了适应现代仓库管理的需要，俞***还在工作之余自学物流、电脑、管理方面的知识，并学以致用，为仓库的管理出谋划策，提出了许多可行性意见。俞文红在工作中服务热情，对同事、租户、驾驶员的态度友善，深得大家的喜欢，大家都亲切的喊他“俞大姐”。

不平凡的教师节作文 篇11

同学们绞尽脑汁，还是没有想出来，突然班长小红想起来一个好的意见。但是她想自己别具一格，所以没有告诉同学们。

清晨，太阳刚刚露出笑脸，山里的空气新鲜极了!如果有烦恼的事情，到了那里烦恼全部会被你抛到九霄云外。

漫山遍野的野菊花，发出阵阵淡雅的清香在微风中摇嘎着。朵朵钻石般的露珠点缀着星星般的花草。

这时，小红从家里来到这里。她穿着粉红色的短袖，戴着鲜艳的红领巾，头发被风吹的乱蓬蓬的，一双水灵灵的大眼睛下边露出了可爱的笑容。她急忙摘了一束五颜六色的鲜花，往学校的方向跑去。因为再不去老师就来了!

她匆匆的来到了学校，清晨的校园真美啊!那一棵棵小树上的翠绿的叶子被秋风吹的嘎哈作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。显得既宁静又充满了勃勃的生气。欣赏完这美丽的景色，她又来到了老师的办公室门前，当她正要推门进去，才发现自己来的太早了，办公室的门还没有开。于是她十分着急，正当她急的想不出任何办法的时候，忽然看到有扇窗户没扣紧，就轻轻地走了过去，把窗户推开，一看“正是我们老师的桌子!”桌子上放着的语文书还没有合上，书上还放着老师常用的老花镜，让她想起了老师那慈祥的笑容，劳累工作的瞬间。亲亲的说了声：“老师，您辛苦了!”

书的旁边放着笔筒，笔筒里插着毛笔，钢笔和直尺。笔筒旁边的墨水瓶盖子还打开着，它旁边是个地球仪，都不知被老师转了多少回呢!她见日历上还翻的是9月9日。心想：老师真是太忙了，连自己的节日都忘了。于是，她就帮老师翻到了“9月10日中国教师节”那非常醒目的一页。然后悄悄的把这些分成两份，由于老师的办公桌上没有花瓶。于是，她就把花插进了老师的笔筒里，露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!