医生规培工作总结（通用9篇）
规培医生工作总结范文一
转眼，一年的时间又过去了，在科主任及各位老师的正确领导下，在科室同事的密切配合和支持下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好护理工作，认真地完成了本年的工作任务，并且在个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步。
一、思想政治方面：
认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和党的“十六大”、“十七大”精神，认真实践“三个代表”重要思想和社会主义科学发展观;认真践行“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观，严格尊守国家的法律法令及各项规章制度，依法行医，工作认真负责，作风正派。严格执行医疗器械和药品采购的管理规定，自觉抵制医药购销中的不正之风，始终坚持不以医谋私，不以权谋私，做到在医疗器械和药品采购中不收取任何回扣和红包。
二、在业务方面：
通过近一年来的努力工作，本人共接管住院病人32例，对每位病人严格做到：
1、对病人态度热情，“及病人之所急，想病人之所想”，认真仔细尽可能的解除病人就诊过程中遇到的问题，面对不懂或不了解的东西虚心向领导及同事求教，减少不必要的麻烦，尽量取得病人及家属的满意;
2、对每位病人详细询问病情及病史，严格做到望、闻、问、切，确保根据病人具体情况进行监测病情，尤其注意监测生命体征，及时向患者及家属交待病情，必要时及时向上级医师汇报，以便指导诊疗，避免延误病情的情况发生;
3、值班期间坚守岗位，严密监测每位住院病人，视病人如亲人，随叫随到，耐心对待每位病人，若有超出我个人能力范围，及时请示上级医生，以尽快满足病人需要;
4、严格按照规范书写医疗文件，包括病历、各种签字及处方等，每值完一班按时写交班记录，并将特殊病人及具体情况详细反应给下一班值班医生;
5、每天按时打扫住院部卫生，耐心告诉患者及家属注意保持好病房卫生，塑造良好的医疗卫生环境;
6、有较强的团队意识，尊敬领导，团结同事，互相帮助，相互协作，共同做好住院部各项工作。
三、工作中存在的问题：
1、业务水平不高，工作经验不足，不能更好的开展工作，尤其是理论与实践不能很好的结合;
2、工作中不够大胆，知识面较窄，不能够及时接受新知识、新事物，不能将所学知识应用到工作当中;
3、下村次数太少，对所包村的具体情况了解较少，造成防保员工作中遇到的问题不能及时解决;
4、由于个人原因，本人在过去的一年中，对理论知识的学习相对也较少，没有按计划完成学习任务。
新的一年里，我将坚持以人为本，以“病人为中心”的服务宗旨，服务周到，态度和蔼，时刻为病人着想，不论节假日，更深夜寒，对病人做到耐心、细心、认真负责，加班加点，积极完成各项工作任务，全心全意为好本职工作。
医生的工作，任重道远。今后我要加倍努力，积极工作，为医院发展作出更大贡献。
规培医生工作总结范文二
xx年我科紧紧围绕加快科室发展这个中心，在院领导的领导下，不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质方面又迈上一个新台阶较好地完成了院领导预定的各项工作目标。
在临床工作中，遵守医院的各项规章制度，按时上、下班，坚守工作岗位，积极配合医院领导及科室领导的工作，努力完成上级下达的各项任务。在工作中，本人深切的认识到一个合格的麻醉科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，能熟练掌握硬膜外麻醉、颈丛麻醉，气管内插管全身麻醉，静脉复合麻醉等各种基本的麻醉技术，尽量与手术医师配合好，满足手术医师对麻醉的要求，以便达到麻醉的平稳、安全和手术的顺利完成。每做完一台手术麻醉后自己都会认真总结，总结麻醉失败的教训或成功的心得，以求不断的提高自己的业务水平，能更好的为病人服务。
在如今医患关系紧张的时期，切实的贯彻“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的思想，为了病人的一切，急病人之所急，尽己所能帮患者尽快解决病痛之若，用自己的实际行动让病人了解医生仍然是值得信任的人。
总之xx年我们承接了xx年良好的发展势头，圆满完成了xx年各项工作任务，也为xx年可持续发展奠定了坚实的基础。我有信心，在新的一年来临之际，以昂扬向上、奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，为广大病患者解除痛苦，再造健康。
规培医生工作总结范文三
自从成为一名医生后，自从开始我的医学学习后，我就没有后悔过，做一名救死扶伤的医生是需要医德和医术的双重结合的，我一直在不断地进步中，希望自己能够在不断的竞争和不断的生活中取得进步。
一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本的工作总结主要有以下几项：
1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。
2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网|搜集整理邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。
3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。
4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大更多的贡献。
姓名： 时间：60分 钟 分数：
一、单项选择题（共２０分，每题１分）：每题四个备选答案，只有一个最佳答案，答题时只许从中选择一个最佳答案。１、《五十二病方》哪篇中记载有割治疗法（）
Ａ、牡痔 Ｂ、气痔
Ｃ、血痔 Ｄ、脉痔 ２、《灵枢 痈疽》所载的外科病名有几种（）
Ａ、15 Ｂ、25 Ｃ、17 Ｄ、19 ３、疮疡阳证中，中期（化脓期）病情进展，则脉率较快，可在（）
Ａ、80~84次/分 Ｂ、84~90次/分
Ｃ、80~100次/分 Ｄ、90~95次/分 ４、直肠上端与乙状结肠相接相当于（）
Ａ、第四骶椎平面 Ｂ、第三骶椎平面
Ｃ、第二骶椎平面 Ｄ、第一骶椎平面 ５、肛门外括约肌深部位于（）
Ａ、皮下部的上外侧 Ｂ、浅部的上外侧
Ｃ、内括约肌的下方 Ｄ、浅部的上方 ６、直肠下动脉是（）
Ａ、肠系膜下动脉的分支 Ｂ、阴部内动脉的分支
Ｃ、髂内动脉的分支 Ｄ、腹主动脉的分支 ７、直肠上静脉丛和直肠下静脉丛在何处互相交通（）
Ａ、齿线附近Ｂ、肛门皮下
Ｃ、肛管 Ｄ、肛门白线附近８、骶管麻醉时，骶裂孔的解剖标志（）
Ａ、第四骶骨棘突和左右两骶骨角 Ｂ、第五骶骨棘突和左右两骶骨角
Ｃ、第三骶骨棘突和左右两骶骨角 Ｄ、第二骶骨棘突和左右两骶骨角 ９、消痔灵注射法洞状静脉区注射时，注射药量（）
Ａ、2~5ML Ｂ、1~3ML Ｃ、3~6ML Ｄ、5~10ML １０、硬化萎缩注射法，一般每次注射不超过几个痔核()Ａ、3 Ｂ、5 Ｃ、6 Ｄ、7 １１、乳痈成脓切开引流应采用（）
Ａ、竖切口 Ｂ斜切口
Ｃ、横切口 Ｄ放射状切口 １２、“生肌玉红膏”处方出自（）
Ａ、《医宗金鉴》 Ｂ、《外科大成》
Ｃ、《疡医大全》 Ｄ、《外科正宗》 １３、下列哪一个病名与臁疮无关？（）
Ａ 裙边疮
Ｂ 裤口疮
Ｃ 老烂腿
Ｄ 浸淫疮
１４、在伤口周围皮肤可出现捻发音的是（）
Ａ、附骨疽
Ｂ、烂疔
Ｃ、疫疔
Ｄ、流注
１５、乳房皮肤出现“橘皮样改变”常见于下述哪种疾病？（）
Ａ、乳腺癌
Ｂ、乳腺增生病
Ｃ、乳腺炎
Ｄ、乳房纤维腺瘤 １６、下列疾病中无血尿的是（）
Ａ、尿石症
Ｂ、膀胱癌
Ｃ、肾癌
Ｄ、慢性前列腺炎
１７、下列哪个症状不是肠梗阻的典型临床表现？（）
Ａ、腹痛
Ｂ、腹胀
Ｃ、呕吐
Ｄ、腹泻
１８、治疗原发性大隐静脉曲张最根本的方法是（）
Ａ、药物治疗
Ｂ、手术治疗
Ｃ、注射硬化剂
Ｄ、穿弹力袜 １９指出下列不属于皮肤病外用药物的剂型（）
Ａ、洗剂 Ｂ、油剂
Ｃ、膏药 Ｄ、酊剂 ２０、深２度烧伤的痛觉特征是（）
Ａ、痛觉迟钝 Ｂ、剧痛，感觉过敏
Ｃ、痛觉消失 Ｄ、红肿热痛，痛觉过敏 二．多项选择题（共２０分，每题１分）：每题四个备选答案，正确答案为２－４个，答题时选出所有正确的答案。
１、外科特殊之毒包括（）
Ａ、药毒 Ｂ、食物毒
Ｃ、疫疠之毒 Ｄ、蛇毒 ２、“五善”中心善的症状是（）
Ａ、精神爽快 Ｂ、言语清亮
Ｃ、舌润不渴 Ｄ、寝寐安宁 ３、“七恶”中脾恶的症状是（）
Ａ、皮肤枯槁 Ｂ、形体消瘦
Ｃ、不思饮食 Ｄ、疮陷脓臭 ４、掺药的消散药常用的有（）
Ａ、阴毒内消散 Ｂ、红灵丹
Ｃ、桃花散 Ｄ、阳毒内消散 ５、下列哪些疾病往往损伤筋骨（）
Ａ、附骨疽 Ｂ、蛇头疔
Ｃ、流痰 Ｄ、环跳疽
６、走黄内治时常选用哪些方剂合并加减（）
Ａ、五味消毒饮 Ｂ、犀角地黄汤 Ｃ、黄连解毒汤 Ｄ、清骨散 ７、肿瘤性乳房疾病，采用药物敷贴可用（）
Ａ、玉露散 Ｂ、桂麝散 Ｃ、阳和解凝膏 Ｄ、黑退消 ８、乳痈成脓的临床表现（）
Ａ、皮肤 欣红肿痛 Ｂ、壮热不退
Ｃ、恶寒发热 Ｄ、肿块按之有波动感 ９、肉瘿的特征（）
Ａ、颈前结块柔韧而圆 Ｂ、发展缓慢 Ｃ、能随吞咽动作上下移动 Ｄ、颈部静脉扩张 １０、筋瘤的临床表现是（）
Ａ、青筋垒垒，盘曲成团，如蚯蚓聚结
Ｂ、每至下午自感患肢沉重作胀
Ｃ、表面呈青蓝色Ｄ、质地柔软或因发炎后硬结 １１、皮肤病的自觉症状是（）
Ａ、痒、痛 Ｂ、热、痛
Ｃ、麻木、烧灼 Ｄ、蚁走感 １２、属原发性皮损有（）
Ａ、斑疹、丘疹 Ｂ、脓疱、糜烂
Ｃ、风团、疱疹 Ｄ、结节、脓疱 １３、药物性皮炎的皮疹特点是（）
Ａ、常缓慢发生 Ｂ、常突然发生
Ｃ、皮损分布为全身性、对称性、广泛性（固定性红斑型除外）
Ｄ、由面颈部迅速向躯干四肢发展 １４、对患前列腺增生症病人指检时，常可发现前列腺（）
Ａ、表面光滑无结节Ｂ、有不同程度胀大
Ｃ、边缘模糊不清楚Ｄ、中央沟变浅或消失 １５、破伤风的主要临床表现有（）
Ａ、牙关紧闭、苦笑面孔 Ｂ、剧烈头痛、喷射性呕吐
Ｃ、项背强直、角弓反张 Ｄ、轻微刺激可诱发和加剧抽搐 １６、有头疽的特点是（）
Ａ、初起有粟米状脓头 Ｂ、红肿热痛、易向深部及周围扩散 Ｃ、范围在９cm以上 Ｄ、范围常在９cm以下 １７、急性深静脉血栓形成的早期临床表现是：（）
Ａ、肢体肿胀
Ｂ、肢体疼痛
Ｃ、色素沉着
Ｄ、浅静脉迂曲扭张 １８、蛇肚疔的局部表现是（）
Ａ、患指呈圆柱状，红肿 Ｂ、患指关节轻度屈曲
Ｃ、局部麻痒作痛 Ｄ、被动伸指引起剧痛 １９、以疾病特性命名的有（）
Ａ、冻疮 Ｂ、烂疔
Ｃ、丹毒 Ｄ、流注
２０、痛是由多种因素引起的，因气而引起的疼痛多（）
Ａ、皮色不红，得温痛缓 Ｂ、攻痛无常
Ｃ、时感抽掣 Ｄ、喜缓怒甚 三．填空题（共２０分，每空１分）：
１、汉代出现了我国历史上最著名的外科医生（），他创制（）用于麻醉。
２、晋代有了我国现存的第一部外科学专著（）。
３、外科中的疮疡发病因素，尤以（）、（）最为常见。
４、望诊是通过医生的视觉，观察病人的全身和局部情况。包括望局部病变、（）、（）、（）等几个方面。
５、辨别阴证、阳证时，疼痛比较剧烈的属（），不痛、隐痛、酸痛属（）。
６、我国第一部论述梅毒的专书是明代（）的（）。
７、我国第一部病原病理学专著，是隋代（）等集体编写的（）。
８、外科疾病在未溃之前，正是（）应见有余之脉，已溃之后为（）之际，应见不足之脉。
９、湿邪阴滞，一般来说，在上焦宜（），在中焦宜（），在下焦宜利。
１０、蛇头疔、鹅掌风是以疾病的（）命名的，烂疔、流注是以疾病的（）命名的。
四、问答题（共５０分）：
１、中医外治法中掺药的种类很多，简述其清热收涩药的作用及适应证。（７分）
２、简述肛裂的辨证分型、治则及代表方剂。（７分）
３、消托补三法是治疗外科病的三个总则，简述其具体运用并指出补托的代表方剂。（１２分）
４、试述橡皮筋挂线法的适应证及临床操作方法。（１２）５、试述肛裂纵切横缝法的操作步骤及术后处理。（１２分）
五、病案分析（共４０分，每题２０分）
１、患者，男性，４８岁，系河南省郑州市郊区农民，自述近三月来大便时带脓血，色泽晦暗，大便日行４－７次不等，且伴有里急后重，排便不尽感，曾用中西药对症治疗无效，查舌红，苔黄腻，脉滑数。
肛诊检查：距肛缘４cm处直肠后壁有一3cm×5cm大小的肿物，质地稍硬，活动度差，边缘隆起，中心凹陷，指套染有暗紫色血迹，粘液涂片未发现癌细胞。
要求：⑴根据临床所学知识，简述下一步的诊断思路。
⑵中医诊断及辨证分型、治则、代表方剂。
⑶西医的可疑诊断及治疗原则。
２、患者，男性，４５岁，郑州市某公司业务员，有烟酒嗜好。自述近一年来，肛门部经常有不适的感觉，尤其是大便时肛门疼痛，常在数分钟内消失，有时不排便也偶有疼痛的感觉，但疼痛不甚严重。若大便成形或干结时，粪便前常伴有少量粘液。查舌质红，苔黄腻，脉弦数。
肛诊检查：截石位６点肛管直肠交界处有压痛，并在此处触及有小米粒大硬节；肛镜检查见６点处肛隐窝及肛乳头红肿，并附有少量白色脓性分泌物。
要求：⑴诊断。
⑵辨证分型、治则及方剂。
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的规培医师总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
规培医师总结120xx年5月1日开始我3年全科住院医师规范化培训学习，地点在运城市中心医院，全科包括内科，外科，妇产科，儿科，急诊科，传染科，精神科，老年科，整形医学科等，第一天起我被安排在儿科，培训学习时间为2个月，这儿的儿科分为普儿科和新生儿科，代教老师是常素芳主治医师，她主修的是新生儿学科，每天查房她都要根据住院新生儿的病情教授我相应的新生儿疾病，这样可以更好的记住很多新生儿疾病，如早产儿 低(极低)出生体重儿 适于胎龄儿 高位儿，这是新生儿疾病中最常见的，同时早产儿可能会伴随特发性新生儿疾病：新生儿呼吸窘迫综合症 新生儿感染 新生儿坏死性小肠结肠炎(AEC)新生儿呼吸暂停 新生儿黄疸 新生儿败血症，对于早产儿合并的并发症，综合治疗给予暖箱保暖，暖箱吸氧，抗生素预防感染，磷酸肌酸及神经节苷酯营养心脑，先根据1ml/Kg试喂养葡萄糖水，每隔3小时喂养一次，若无呕吐，说明新生儿吸吮好，吞咽协调，之后可喂养早产儿配方奶，若无吐奶，逐步增加奶量;针对每个疾病又有不同的治疗方案，如新生儿呼吸窘迫综合症最为常见，早产儿会出现口唇皮肤青紫，原始反射引出差，抽搐等，血氧饱和度降低，这时首先行CPAP呼吸机辅助通气，氧气流量为2-3ML/min，根据血氧饱和调节氧浓度(其中最低氧浓度为21%，为空气氧，最高90%)，若氧浓度调节至60%以上，血氧饱和度仍偏低，这时CPAP呼吸机辅助通气无效，需气管插管下注射猪肺磷脂，患儿病情才可逆转。新生儿呼吸暂停是最常见的，也是我学起来最能记住和掌握的，原因是早产儿脑干中枢系统发育不全，出现短暂的呼吸停止，全身皮肤青紫，原始反射差，经刺激后很快恢复，同时要密切记录患儿每日呼吸暂停次数，若反复发作，给予CPAP呼吸机辅助通气，人血免疫球蛋白治疗，进一步可用枸橼酸钾治疗，这是我见过最新奇的一种药，以上新生儿疾病我很想一一都总结一些，但很多，在这儿我总结出从这两种疾病中我能掌握到的知识点。在儿科学习时间刚好在夏季，这期间病毒性脑炎是普儿科(年龄大于生后28天者)发病率最高的疾病，表现为发热，头痛，呕吐，腰椎穿刺脑脊液检查为诊断金标准，所以有很多机会可以参与到腰穿操作过程，同时可行头颅CT，常规脑电图检查，治疗给予甘露醇(5ml/Kg)每日3次降颅压，抗感染，抗病毒，肌氨肽苷营养脑细胞治疗，疗程7至15天，注意甘露醇逐渐减量，病情完全好转。川崎病，上呼吸道感染，过敏性紫癜，运动智力发育落后，癫痫在儿科都碰到过，儿科是一门单独的学科，累及到全身各个系统，2个月的学习时间很短，所以要真正学到并能掌握的东西还很多很多，我作为一名内科医师，要想把儿科所有疾病融会贯通，并运用到临床中还需要更多时间学习。
20xx年7月3日我轮转到消化内科学习，之前在咱县医院消化内科学习和工作过一段时间，本以为学起来应该很轻松，但真正到了这儿的消化内科才知道有的疾病见过，但没见过新的治疗手段。代教我的老师是王卫民主治医师，他主修的胆道疾病，所以见到最多的是胆道系统疾病，如多发性胆囊结石，胆囊颈结石，胆管结石，其中胆管结石有一种新的治疗方法，叫ERCP(十二直肠镜下胆管结石取出术)，并非取出所有的胆管结石，只是减轻胆管结石对胰腺管的堵塞，以免胰腺炎的发生。见过一个中年男性患者患有胆囊颈结石，引起急性胆囊炎，胆囊增大，为巨型胆囊，他们会在腹部彩超下行胆囊穿刺术，引流出感染的胆汁，清除感染灶，而并非立即行胆囊切除术，接引流袋持续引流3个月，同时连续抗感染治疗10-15天，3个月后择期再行手术治疗。息肉也非常多见，如胃息肉，结直肠息肉，可引起相应的临床症状，最简单就是行镜下息肉切除术，并同时病检，病检结果多为息肉形成。胃隆起性病变是我在消化科学到的一个新名词，不像息肉，大多为异位胰腺，可镜下切除并病检，在这期间消化科的病人不是很多，所以我总结出以上我见过最多的疾病，消化道溃疡，消化道出血，肠梗阻等疾病少见，并且真正单病种的消化道疾病很少，消化内科的学习也快结束了，要能真正掌握并运用在临床中的知识太多太多，所以我更需努力的学习。
要做好一名真正的好医生，不是只会单独的一门学科，而是掌握全科知识，更好的为每一位患者服务。
规培医师总结2我科在XXX院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：
医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：
融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：
我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主：
每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：
建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力!
规培医师总结3三年来，本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标攀升，特别门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着参加规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
（一）培训基地建设与管理情况
⑴三年中住院医师实行转科学习，包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。同时，其他科室也向我科派了来轮转住院医生，我们也对其进行了口腔科的知识讲授。
⑵每年安排科室内专业知识业务讲座12次，其中请副主任医师以上人员进行讲座2人次，重点安排科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。
⑶根据浙江省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加的考试，均通过考试。
⑷住院医师考勤情况予以登记，开展疑难病例讨论、口腔新器械新材料操作示范学习班等。同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教。
（二）存在问题及对策
建立、实施质量评估及完善考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。取得成绩的同时我们也发现存在的问题：
①住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。
②临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人，尽量客观合理设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
（三）工作计划
带教老师也对住院医师规范化培训深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。提出了下阶段工作计划：
①严格按照轮转计划实施，无随意更换，②学员积极性很高，求知欲很强。住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如拔牙、口腔颌面部门诊小手术、全口义齿取模等。要顺利熟练这些技能，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的办法。
③带教老师要严格带教，对于住院医师除了专业知识要培养好，在医德医风和临床技能方面均严要求。
④分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，采取不同形式和内容的教学。指导规培医生如何带着书本知识走到治疗椅旁；学习典型病例的典型临床表现；建立正确的临床思维，督导其逐步进行有难度、风险性高的有创操作。
⑤多样化教学：不拘泥于“你讲我听”，而是灵活地呈现教学内容。既有传统的教学方式，如讲座、临床病例讨论、文献汇报等；又有创新的教学方式，月末回顾、患者宣教等。
近二个参加规范化培训的住院医师主动性较初始一届要高，科室内开展的业务讲座和病例讨论已初具成效，住院医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗安全的有效手段，希望持久的坚持下去。
规培医师总结4自从成为一名医生后，自从开始我的医学学习后，我就没有后悔过，做一名救死扶伤的医生是需要医德和医术的双重结合的，我一直在不断地进步中，希望自己能够在不断的竞争和不断的生活中取得进步。
一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本的工作总结主要有以下几项：
1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。
2、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大更多的贡献。
医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来！
规培医师总结5本人于xx年xx月从xxxx大学毕业后分配到XX医院工作，x年被调入某院。担任xx职务。xxxx年xx月xx医科大学xx系本科毕业。xxx年主持xx工作至今，xx年来一直从事一线临床工作，xx年xx月被聘为主治医师。
现将任职情况总结如下：
这五年，无论从思想上，还是从行动上，都取得了长足的进步；无论做人，还是做事，都踏蹋实实，谦虚为恭。做为急诊科的一名医生，心酸与欣慰共尝，以时间为火，以勤奋为杵，把握应急火喉，锻造急救技能，努力使自己成长为一个有修养，有才能的合格医生。作为一名共产党员，时刻牢记自己是人民的医生，全心全意为人民服务是我们的宗旨。在院领导的指导下，深入开展学习医院纪律作风整顿活动以及急诊科查摆问题整改活动，结合我院科学发展的基本院情进行了认真讨论学习。从医德医风到医疗规范常规，从仪表仪容到礼貌用语，处处严格要求自己，始终把病人的愿望作为第一信号，把病人的满意作为第一追求，把病人的利益作为第一目标，时时处处想病人所想，急病人所急，从内心深处“以病人为中心”。继续提高自身服务形象，改善服务理念。不断强化服务意识，充分尊重病人对服务便捷性、人性化沟通等方面的要求，学习就是生产力，尤其在知识爆炸的年代，医疗技术迅速而不断地更新，做为一名医生，更应该加强自身的学习，这是医疗技术发展的需要，也是能为病患更好地服务的需要。因此，我时刻不忘认真地学习，以自学为主导，参加院内院外业务学习培训，不断的学习，从观察中学习，从理论上夯实，养成了在实践中学习，在学习中实践的良好习惯。反复训练心肺复苏术、除颤、心电监护、洗胃等常规的技术操作，注射泵、输液泵、简易呼吸器的应用。
工作认真负责，稳中力求创新。在工作岗位上，遵守医院的各项规章制度，支持医院的各种改革措施，从不随便串岗，离岗，不迟到，不早退，站好自己的每一班岗，干好自己的每一份工作，尽职尽责。努力实现，有求必医，首诊负责，重病护送，不辞烦劳的工作态势。对患者的每一疑惑，耐心解释，至致释疑，满意而归。不但从患者的疾病方面考虑，而且从患者的心理，家庭环境，方便程度等方方面面考虑，尽可能的达到患者的最大满意度，为医院树立良好的窗口服务形象。
科室建设方面，思想与制度齐抓，技能与业务共管，保证科室顺利运营，稳步发展。完善科室制度建设，我们积极组织科室人员认真学习，医院管理制度、医疗核心制度和科室管理制度，对急诊服务规范和服务质量提出明确要求，督促每位工作人员在值班期间严格按照规章制度，和服务规范来处理问题。如果遇到特殊情况或难以解决的问题，则由科主任或护士长亲自协调解决并逐级上报，事后立即在科内组织人员学习讨论，举一反三，使各项制度不断完善并深入人心。
当然，金无足赤，人无完人，在这五年的生活及工作过程中，还有很多遗憾的地方。首先对疾病的诊断和治疗上，不精不深。其次，没做好医院和科室的宣传工作，最大限度的提高我院的`知名度。作为一名急诊科医生，业务上急救知识还不全面，对创伤的处理不够成熟。不过，无论功过几分，在未来的时光里，我都会努力的改变自己的缺点，继续发扬自己的优点，坚持医院的改革，坚持医院的承诺与宗旨，努力完成自身的工作。不断地加强自身学习，完善急救医学知识。提高法律意识，规范职业行为，严守职业道德。做到一切医疗行为严格遵守操作规程，避免医疗差错事故、减少医疗纠纷发生。加强医疗工作的规范化，更好的为病患服务，为我县的医疗工作做出自己应有的贡献。
规培医师总结6加强住院医师的培养与管理，对于培养临床高层次医师，提高医疗服务质量极为重要。结合我院实际情况，对住院医师进行了比较规范的一些列培训。
1、医德的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，甚至有可能会引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，通过看光盘及督促带教老师以身作则树榜样的培训方式对其进行规范化培训，同时带教老师还结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，深入剖析，培养住院医师抵制非道德行为的坚决性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。培训时强调从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、基础理论培训以集中授课为主：每周三下午医务科组织院内培训，每周四下午由各科主任组织进行科室内培训，每次培训要有详细的记录。临床实践培训由各科主任指定主治医师或副高职称的医师负责。培训内容主要针病史采集、体格检查、病历书写和基本技能操作等临床基本功训练。
4、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现一些存在的问题，例如住院医师轮转不能达到要求、带教医师的质量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。住院医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年资的升高，其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。
我院住院医师培训正处在逐渐规范的过程之中，如何在机制上更好地保障和实现住院医师规范化培训需要带教医师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力!
规培医师总结7作为一名刚刚踏出校门，步入医院的医学生，住院医师规范化培训是我们必须经历、不可缺少的一步。虽然，我只是一名“新人”，但作为一名医生，我深刻的体会到，我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤”。经过这一年的学习，我对自己工作有很多的思考和感受，在这里我简单的总结一下：
一、思想政治表现和职业道德
我基本能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不出虚假证明，不开大处方、不开人情方医`学教育网搜集整理。
二、日常工作和业务学习
在科主任的领导下，业务上秉承过去的优良传统和作风，认真学习，勤于总结，对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。更完善、娴熟地应用各种麻醉常用方法和技术，如：各部位的神经阻滞、各区域阻滞、各种全身麻醉方法和各种穿刺技术，以及各种仪器设备的保养使用。
通过这一个月培训，我的教育教学理念有了进一步的提高。我深刻地体会到，作为一名教师，必须不断提高自我的教育水平。这样才能不断进取和创新，成为一名合格的教师。
这次培训的主要目标有四点：一是提高了教师教育的理论水平;二是丰富了教师教学艺术;三是提高了教师教育艺术。这四点使我深入地了解到了教师的教育艺术。
教育科研是教育事业发展的关键和核心。教研活动的开展是教师专业化成长的重要途径，也是教师教学艺术的实现。教育科研的目标是要求教师具有较强的科研能力。教科研能力是教师专业化成长的基础。在这四点的共同努力下，教科研的任务也逐渐完善。教科研的基本任务是：一是构建教师课堂教学艺术;二是建立教师课堂学习的艺术;三是研究艺术。教师艺术的核心在于鼓励教师开展课堂教学艺术的研究，促进教师教育艺术的专业化成长。
我认为，作为一名教师，在开始教学工作的时候，教师是主导作用，要充分发挥自身的特长，以学生为主体。教师的主导作用是为了教学工作服务，而在课堂上，教师是辅导作用，要提高教师课堂教学的艺术，就要充分发挥学生的主体作用。我们要善于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让他们在快乐中学习，在快乐中探究，在快乐中发展。
在培训班学习的过程中，我也深知自己的不足。比如说，对课标的学习与实践不能够很好地指导和组织教学等。所以在以后的教研活动中要尽量把握好教材，把握教材，使自己的教学与教学水平有一个很好的提高。
全科医师规培总结
时光荏苒，岁月如梭，转眼间已经到了2016年年底。自2016年6月8日至今我先后在急诊内科、性病与艾滋病科、外科、消化内科、呼吸内科进行规范化培训，受益很多。2016.6.8-2016.7.7我在急诊科轮转的一个月里我通过细心听取各位老师的教诲，学到了很多遇到感染、胸痛、感冒、中毒等急危重症患者如何进行紧急救治，如：出现眼震、呕吐、大汗等症状，怀疑有脑出血，应立即转至脑外科治疗。如果咽痛、无扁桃体红肿，查血RT及CRP显示细菌感染则考虑细菌性咽炎，严重的话应头孢西丁输液治疗。胃炎、支气管炎等炎症感染严重的话，应予头孢西丁或头孢美唑输液治疗。亚硝酸盐中毒，用亚甲蓝1—2mg/kg，氰化物中毒5—10mg/kg，最大剂量为20mg/kg。室上速用100J同步电复律除颤，房速、房颤用30_50J同步电复律除颤。室上速如有血压低，则不能用异搏定、胺碘酮等，只能电除颤。2016.7.8-2016.9.7在普外科轮转期间，我在各位老师的引导下，能够熟练掌握普外科的基础知识、基本技能，严格遵守无菌技术操作原则，积极参加普外科常见手术，如阑尾切除术、疝修补术、胃肠穿孔修补术等，了解普外科常见病、多发病的诊断、治疗及鉴别诊断，如：手术患者如何进行术后的补液治疗、胆囊炎、阑尾炎的手术指症。术后病人应用七叶皂苷输液消肿。全麻手术书中及术后必须接导尿管导尿表皮脓肿切开引流后，应用纱布擦去脓性及血性分泌物后再用纱布引流。中晚期肿瘤患者应用康莱特、薄芝糖肽静脉输液治疗。2016.9.8-2016.10.7在性病与传染病科轮转期间，我在马萍主任的引导下，能够熟练掌握性病及艾滋病科的基础知识、基本技能。我了解到了预防此类疾病的注意事项，比如：避免不安全的性行为，禁止性乱交，对伴侣忠诚。严禁注射毒品，尤其是共用针具注射毒品。不共用牙具或剃须刀。不到非正规医院进行检查及治疗。对HIV阳性的孕妇应进行母婴阻断。包括产科干预（终止妊娠，剖宫产）+抗病毒药物+人工喂养。梅毒患者应用青霉素或头孢曲松联合血必净输液治疗。2016.10.8-2016.11.22在消化内科科轮转期间，我在各位老师的引导下，能够熟练掌握消化内科的基础知识、基本技能。如胃溃疡出血的患者，应用胃肠减压尽快引流出血液，应用垂体后叶素、矛头蝮蛇血凝酶、奥美拉唑紧急止血，如大量出血导致患者休克，则需补充血浆、悬浮红细胞、羟乙基淀粉补充血容量，待病情稳定后做胃镜行胃镜下止血。如上述处理仍不能止血，则需转至普外科行胃切除术。2016.11.22至今我在呼吸内科轮转，在此期间，我在各位老师的引导下，能够熟练掌握呼吸内科的基础知识、基本技能。如慢阻肺急性加重合并感染应用抗生素（他唑仙、舒普深、美萍等）、多索茶碱、甲强龙、氨溴索、痰热清、沙丁胺醇/布地奈德福莫特罗、布地奈德+特布他林进行抗感染、抗炎、平喘、化痰、止痉等治疗。有喘息症状的患者，尤其是高龄患者应及时与心衰、急性心肌梗死等心脏疾病患者进行鉴别诊断，通过查BNP、心肌酶等，如果有异常应与硝酸甘油微量泵泵入、托拉塞米/呋塞米利尿消肿、减少液体量等措施扩张冠脉减轻心脏负荷治疗心源性哮喘，如为急性心肌梗死则转至心内科或专科医院就诊。通过以上各科的轮转，我深刻意识到了我需要掌握的医学知识还有太多，要做好一名真正的好医生，不是只会单独的一门学科，而是掌握全科知识，更好的为每一位患者服务。转眼间2017年马上就要来到了，我要继续努力，争取早日成为一名优秀的医生。
时间如水，转眼一年的时间就过去了，我作为一名规培医师已经在轮转一年了，在这一年中，我的各方面能力都有了显着提高，现将2016年工作总结如下：
在这一年里，我轮转了很多科室，有我的专业科室---超声科，也有很多相关科室，比如心内科，神经内科，放射科，磁共振等等。在超声科轮转期间，我学会了彩超的一些基本操作，学会了各个脏器标准切面的打法，比如，肝胆脾胰、双肾、输尿管、膀胱、前列腺、子宫附件、四肢血管、颈部血管、心脏、还有中晚孕胎儿检查，还学会了很多简单的、常见的疾病的诊断方式。是各位老师手把手的教我操作，各位带教老师还牺牲自己的休息时间给我们开展讲座，讲解一些基本的理论基础。在带教老师的帮助下，我从一名刚毕业的学生，逐渐过渡成为一名能够独立值班完成常见疾病诊断的超声诊断医生，感谢各位带教老师的倾囊相授。除了超声科，我还轮转了心内科、神经内科两个临床科室，虽然每个科室只轮转了短短的一个月的时间，我获益匪浅，这两个科室与我们超声专业息息相关，心脏和颈部血管的超声检查是这两个科室的基本检查，我在超声科不能理解的一些解剖知识，在老师的帮助下，得到了很好的认识，特别是心内科，心梗病人的心电图表现和超声表现是相互验证的，在临床的轮转使我诊断的理论基础更扎实，让我对今后的诊断工作更加自信。除此之外，我还轮转了放射科和磁共振两个科室，上学期间在课本上学到过很多相关知识，但是没有在临床实践过，以前给病号做彩超检查时总会结合CT或者磁共振的报告，轮转过这两个科室之后我更好的认识到这两个科室与彩超是相辅相成的，各自有各自的优势，又互不相同，在这里我巩固了解剖知识，对一些与彩超相关的疾病有了不同层次的理解。总之，这一年时间收获颇丰。
2016年是我毕业的第二年，我从一名懵懂的大学毕业生到现在成为一名有工作经验的医生，不得不说思想上有很大的转变。刚开始觉得工作任务繁重，不像大学时候那么轻松，到现在每天朝气蓬勃的去上班，兢兢业业的驻守在工作岗位，能不折不扣的完成领导交待的任务，还能在科室和医院交到很多好朋友，我感到很自豪。虽然在外院轮转，我仍坚持按时参加了党支部每个月组织的学习，思想上取得了很大的进步。在轮转期间，我时刻谨记我是一名共产党员，应该是大家的榜样，不管是在工作中还是生活中都应该起到带头作用。
纵观一年的工作、学习与生活，我发现仍然有很多不足需要改进，比如不能很好的与病患交流，刚参加工作的时候，由于太年轻，对待病人耐心不够，尤其是在临床轮转期间，不能很好的与患者及家属沟通，不能巧妙的解答他们提出的问题，这一点我仍需要向各位老师、各位领导学习，学习他们的耐心，学习他们和蔼的态度，学习他们对待工作认真的精神。
培训小结
2015年4月我有幸被山大一院规培基地录取，成为山西省第一批住院医师规范化培训学员中的一员。
从2015年5月至8月，我轮转了皮肤科、精神科和肾内科，在轮转期间，我的综合技能显著提高，对临床工作的认识也逐渐增加。在正式培训前，我们接受了岗前培训，了解了包括医院概况、轮转内容、轮转考核、具体考勤等轮转期间的管理内容。到科室以后，各相关科室主任也很重视，安排科室骨干医师担任带教老师，在临床工作中，除了带教老师以外，各科主任、科内其他医师和护士都很热情，有求必应，耐心指点，对我的学习帮助很大。一些稍微年长的青年医师，他们医学基础知识很扎实，但他们孜孜不倦的求知态度给我树立了榜样，让我看到了自身差距，促使我不断学习，不断进步。在此期间我还参加了山大一院规培基地还组织了“CPR急救培训”，掌握了心肺复苏的要点，纠正了不规范的动作。高年资医师通过系统讲课、操作示范、模型练习等方式培训我们的临床技能，老师会尽量给我们创造实践学习的机会；轮转考核登记册中要求的病种因个人有限，科室都会积极配合给我们所需病例；院里每月进行一次讲课或病例讨论，一些科室还会安排固定小讲课；我们也常常跟随主任查房，在查房过程中观察、学习，提高临床诊疗、与患者沟通的能力。在轮转期间我发现自身还有很大的不足，理论知识不扎实，业务水平有待提高。在接下来的学习过程中，我加倍努力，争取成为一名合格的住院医师。
考勤管理规定
为了保证住院医师规范化培训的顺利进行，对学员在培训阶段的考勤管理作如下规定：
一、考勤管理
(一)学员培训期间的考勤情况由培训基地的各专科带教老师具体负责，每天予以考勤，并记录在《住院医师规范化培训学员考勤记录本》。学员考勤记录每月须交给科室主任审核并签字，每季度报培训基地所在医院住院医师规范化培训管理职能部门负责人审核、签字。
(二)学员在培训期间，不放寒暑假。星期天或节假日按培训基地有关规定执行休假。
二、住院医师规范化培训学员在培训期间请假程序 凡学员请假，均需填写《住院医师规范化培训学员请假申请单》（附件1，下面简称申请单），交给培训基地所在医院住院医师规范化培训管理职能部门备案。
（一）凡请假1天，由学员填写《申请单》，交所在培训科室主任批准。
（二）凡请假3天以内（含3天）由学员填写《申请单》，经所在培训科室主任审核同意并签署意见，交培训基地所在医院住院医师规范化培训管理职能部门负责人批准。
（三）凡请假3天以上包括：计划生育假、事假、产假、婚假、丧假，须由学员填写《申请单》，经所在培训科室主任签署意见，交培训基地所在医院住院医师规范化培训管理职能部门负责人审核签署意见并盖章。请假7天以上的，报河北省卫生和人口计划生育委员会备案。
（四）请假到期因故不能按时返回者，必须及时办理续假手续，经批准后才能延期休假；意外情况不能及时续假，事后持当地有关部门的有效证明或法律文书，书面说明原因报各级管理部门批准，否则，视旷工处理。
三、学员在培训期间的病假、计划生育假、产假、事假、婚假、丧假规定
（一）病假
1、学员因病请假须出具就诊医院的病假证明，方为有效。
2、因打架等违法行为造成伤害，不得享受病假待遇，按事假处理。
3、节假日休假、探亲期间，因患急性疾病所超过假期的天数，必须携带二级以上医院出具的急诊病假证明和病历。
（二）婚假
凭结婚证书可享受5天婚假，晚婚（男25周岁，女23周岁及以上）另增加婚假7天，超出时间按事假处理。
（三）计划生育假
1、已婚学员分娩，产假按国家有关规定执行。男学员如妻子 休产假期间，可给予男方看护假10天，超出时间按事假处理。
2、违反计划生育规定的按相关规定处理。
（四）事假
因特殊事宜必须要本人在培养学习期间亲自处理的，在不影响教学计划前提下，可酌情给予事假。
（五）丧假
学员直系亲属（指配偶、父母、岳父母、公婆、子女）死亡时，可给丧假5天，超出时间按事假处理。非直系亲属（包括：爷爷、奶奶、外公外婆等）可请事假3天。
四、对学员在培训期间迟到、早退、旷课（旷工）、病假、事假、产假等情况的处理
（一）迟到、早退
1、无故迟到超过30分钟以上，2小时之内未办理请假手续者，作当日旷课（旷工）处理。
2、无故早退30分钟以上，当日按旷课（旷工）处理。
3、一年内有1个月中无故迟到、早退现象达到3次者，由培训基地住院医师培训管理职能部门提出批评，并责其作书面检讨。
4、一年内有2个月都出现无故迟到、早退超过3次者或一年内累积超过8次者，需上报市医学继续教育中心处理。
（二）旷课（旷工）
1、请假或续假未经批准擅自休假，按旷课（旷工）处理。
2、请假时弄虚作假、涂改证明者，按旷课（旷工）处理。
3、不服从培养计划安排的，无正当理由擅自脱岗者，按旷课（旷工）处理。
4、一年内累计旷课（旷工）天数超过3天则本考核为不及格，须延长培训时间一年。
（三）病假、事假、产假
1、病假时间年超过5天以上、事假年超过3天以上的，则超出天数须利用休息时间补足所缺培训时间和任务。
2、产假及其他国家规定假期生活补贴费按照有关规定发放。
3、在培训期间，无论任何原因请假，累计时间超过三个月者，一律延长培训一年，在此时间补齐所缺课时或实习，并通过相关科目考核，考核合格方能参加结业考核，视为培养合格。延长培养期间无任何生活补贴，一切费用自理（含学习、生活、带教与考核费用等）。
4、病假时间超过法律规定的医疗期则按退出住院医师规范化培训处理。
本规定自公布之日起实行。
1、啥叫规培？
规培即住院医师规范化培训的简称。
2、一张图读懂规培。
3、订单定向医学生是否要规培。要的。
2010年6月2日，国家发展改革委、原卫生部等5部门印发的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》(发改社会[2010]561号)，从2010年起，连续三年在高等医学院校开展免
费医学生培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。
这批订单定向医学生中2010年入学的本科生今年毕业，将被纳入住院医师规范化培训体系。住院医师规范化培训结束后，应按照入学前签署的定向就业协议，到生源所在地县级卫生行政部门报到，由基层医疗卫生机构按照有关规定与之签订聘用合同，办理相关手续，实行合同管理。
4、有临床工作经历的培训对象如何确定培训年限和培训内容? 有临床工作经验并取得执业医师资格证书的临床医师，参加培训时，由培训基地依据相关专业培训标准，结合其临床经历和实践能力，确定培训年限和培训内容。原从事专业与目前培训专业不相同时，不能减免培训时间和培训内容。
5、规培期间能否转换专业? 不能。
现阶段培训对象在住院医师规范化培训期间原则上不能转换专业。如果转换专业必须重新申请报名，经培训基地录取后按要求认定培训时间。单位委派培训人员必须经委派单位批准。
6、本科生规培合格后最多拿几证？ 三证。硕士研究生毕业可获4证，本科生为3证。
到2020年，取得《住院医师规范化培训合格证书》并达到学位授予标准的临床医师，可以研究生毕业同等学力申请并授予临床医学硕士专业学位。也就是说，本科毕业生在住培合格后可获得《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证书》以及同等学力《临床医学硕士学位》;除此之外，硕士研究生还将获得《硕士研究生毕业证》。当然，这些证书的获得均需要经过相应的考试。
7、国家财政补贴谁有份？ 本科生。
规培期间，本科生拥有国家中央财政3万元每年每人的补助，而研究生没有这部分补助;除此之外，研究生还需要支付研究生期间的学费、培训的3年不计算工龄。
8、科研型研究生能参加执业医师资格考试吗? 不能。
根据《医师资格考试报名资格规定(2014版)》规定，2015年1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。但可以本科为临床医学专业的学历作为报考各类别医师资格的学历依据。
9、科研型的研究生也需要参加住院医师规范化培训吗？ 是的。
在有执业资格的前提下，原则上，未取得《住院医师规范化培训合格证书》的研究生，毕业后拟从事临床医疗工作均要参加住院医师规范化培训。
10、证书之间是否会相互影响? 看情况。
硕士专业学位不通过不会影响《住院医师规范化培训合格证书》的获得，但未获得《住院医师规范化培训合格证书》，无法申请临床医学硕士专业学位。
2015年起，新招收的临床医学硕士专业学位研究生，其临床培养按照国家卫生计生委《住院医师规范化培训内容与标准》等要求进行;入学前未取得《执业医师资格证书》的临床医学硕士专业学位研究生，培养期间完成1年住院医师规范化培训后，可以本科学历报名参加国家医师资格考试;临床医学硕士专业学位研究生申请临床医学硕士专业学位，必须取得《执业医师资格证书》和《住院医师规范化培训合格证书》。11、2015年以后毕业的研究生如何过渡？
原则上，未取得《住院医师规范化培训合格证书》的研究生，毕业后拟从事临床医疗工作，均要参加住院医师规范化培训。不过，可减免培训时间。文件规定：已具有临床医学相应专业学位研究生学历、但未取得《住院医师规范化培训合格证书》的人员参加培训，由培训基地依据相关专业培训标准，结合其临床经历和诊疗能力，按照“填平补齐”原则确定其需要培训的时间及内容。原则上，医学专业学位硕士研究生减免时间不超过1年，医学专业学位博士研究生减免时间不超过2年。专业学位研究生所学专业与目前培训专业不相同的，不能减免培训时间和内容。科学学位研究生，无论选择何种培训专业，均不能减免培训时间和内容。
文件同时规定，2014年起，停止招收七年制临床医学专业医学生;已招收的七年制临床医学专业医学生，由所在高等医学院校根据实际情况及学生意愿，按原计划培养毕业或完成5年临床医学专业本科教育后纳入临床医学硕士专业学位研究生计划培养。
12、补贴啥时候到位？ 不好说，而且只针对2014年的本科生。
国家财政部、国家卫生计生委、国家中医药管理局已于2014年10月24日联合下发《关于下达2014年住院医师规范化培训补助资金的通知》(财社【2014】177号文件)，中央财政投入15亿元专项资金，用于支持2014年招收的5万名住院医师。
据初步统计，该专项资金按照3万元/人/年的标准，根据国家下达的培训任务，已经全部下拨到各省级财政。再由省级财政根据各培训基地2014年实际招收的情况，按人头拨付给培训基地。因各省招收工作完成的时间不同，个别省份尚未完成招收工作，拨付到培训基地的经费发放给住院医师的时间也有先后。按照国家的要求，省级财政还需进行配套投入，部分已完成招收工作的省份还要协调本省级财政投入的金额，所以住院医师本人真正拿到补助的时间会滞后于国家文件下发的时间。
按照《指导意见》的要求，本次中央财政投入的专项资金发放对象，不包括在读的研究生。具有硕士、博士研究生身份的培训对象执行国家研究生教育有关规定，培训基地可根据培训考核情况向其发放适当生活补贴。
13、“四证合一”是哪些？
研究生规培结业考核合格者可获得四证，即《执业医师资格证》、《住院医师规范化培训合格证书》、《硕士研究生毕业证》和《硕士学位证》。
14、各省市的规培证能否通用？ 2014年及以后的能。
自2014年新进入国家认定的培训基地的培训对象，通过结业考试，所取得的《住院医师规范化培训合格证书》全国通用。在此之前培训所取得的合格证书，其有效性可参照各省的相关规定执行。
15、规培和职称评定的关系。
《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》中指出，在全面启动住院医师规范化培训的省(区、市)，将取得《住院医师规范化培训合格证书》作为临床医学专业中级技术岗位聘用的条件之一。住院医师规范化培训合格者到基层医疗卫生机构工作，可提前1年参加全国卫生专业技术中级资格考试，同等条件下优先聘用。培训对象到基层实践锻炼的培训时间，可计入本人晋升中高级职称前到基层卫生单位累计服务年限。
16、规培期间及结束后如何注册？
规范化培训前已取得《执业医师资格证书》的培训对象，应当将培训基地注册为执业地点，可不限执业范围。培训期间尚未取得《执业医师资格证书》的，可在具有执业资格的指导医师指导下进行临床诊疗工作。培训期间，可依照《执业医师法》相关规定参加国家医师资格考试，取得执业医师资格后，医师执业证书应当注明类别，可不限执业范围，但应当按照有关规定填写相应规范化培训信息。培训结束后，根据实际情况确定执业范围和地点，依法办理相应执业注册变更手续。
17、能否跨省申报规培？ 能。
培训对象可以跨省申报住院医师规范化培训，但应符合当地卫生计生行政部门的要求。国家统筹协调发达地区支援欠发达地区住院医师规范化培训工作。发达地区的培训基地及专业基地，每年面向欠发达地区招收一定数量的培训对象，培训招收重点向边远地区、民族地区、集中连片特殊困难地区及其地市级以下医疗卫生机构倾斜。招收对象培训期满后回原派出地区工作。
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