做一个有道德的人活动

做一个有道德的人活动（通用11篇）

做一个有道德的人活动 篇1

一、指导思想:

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，不断提高中学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。

二、活动目标

本次活动由黑龙江省文明办、黑龙江省教育厅、共青团黑龙江省委、黑龙江省妇联主办。绥化市把我校定为安达市唯一的联系点。

动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

三、加强组织和领导

我校作为绥化市在安达的唯一联系点，校领导高度重视此项活动，专门成立了组织机构。

组 长：崔凤杰

组 员：张亚波 黄庆慧 薛萍萍 高向华 李子晶和各年级班主任

四、具体活动安排 按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织小学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

（一）在班级，开展“感动就在你我身边”的活动。

通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。

（二）在学校，开展“美德校园”活动。

1．尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。

2．同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

3．积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护 公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

（三）在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。

1．能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。

2．孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。3．不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（四）在社会，开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。1．走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”。

2．走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。

3．开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。

4．开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞；组织师生为灾区募捐活动，同时，让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。

五、活动步骤

第一阶段：学习动员和安排部署，9月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。

第二阶段：制定方案和组织实施，9月中旬到12月份。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。第三阶段：检查和总结，1月份。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。

六、活动要求

开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使中学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

（一）强化领导。要充分认识在中学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进中学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导。并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。要把开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德、思想政治课的重要内容，纳入到学科教学中，要落实计划、开展活动和重视总结。要充分发挥学校学生会、班委会等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。

（二）重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传开展“做一个有道德的人”主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，发表言论评论，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

（三）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会，举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。

（四）认真总结。学校在深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对工作成绩突出的各教研室和班级应及时总结表彰。

七、活动延伸。

在全面总结“做一个有道德的人”系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，促进学生全面发展和健康成长，做一个有道德的人 附：具体活动安排

九月：开展“美德校园”文明礼貌活动

1．“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式。

（1）学校领导主题讲话动员。

（2）学生会发出书面倡议书：《我承诺：做一个有道德的人》。

（3）各班出主题班会：《做一个有道德的人》。

2．用校园广播站、标语、团委会等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。3．庆祝教师节活动

（3）召开主题班会《老师，我爱您》。

（4）举行 “教师节”庆祝活动。

（5）月底综合对各班班风学风及作业检查的结果，评出尊师文明班级。

十月：“祖国在我心中”爱国教育活动。

1．各班出庆祝“国庆节”板报。2．结合“

10、13”建队节全体队员举行重温入队誓词，向国旗、队旗宣誓活动。

3．组织学生观看爱国主义影片。

十一月：“感恩父母，体验亲情”活动。

1．开展班会系列：《做孝敬父母的好孩子》《珍惜我们现在的生活》同唱《跪羊图》活动。2．学唱歌曲《跪羊图》。3．布置“爱心家庭作业”：

（1）开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。

（2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。

（3）坚持开展家庭行孝活动，例如：吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；主动分担家务，帮助父母打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗等；为父母做一件侍奉性的事，如给父母捶捶背、揉揉肩；为父母等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。

（4）了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛主题活动，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。

4．开展以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信表达对父母的感激之情。

5．收集评比总结“爱心家庭作业”。6．组织班会，学生交流感悟，进行爱的传递。学生在完成“爱心家庭作业”后，在自己的日记上写下感受，利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。也可邀请部分家长参加活动，进行“亲情面对面”交流。7．各班出黑板报，主题：《感恩父母》

十二月：开展“做小小志愿者,文明小天使”活动

1．国旗下讲话系列：《唱响传统文化之歌》《读祖国名著，传承民族精神》

2．学生在元旦前夕去敬老院为他们提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生。

3．开展主题班会：“践行诺言：做一个有道德的人”。4．各班出主题黑板报。

元月：评选表彰

1．利用班队会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评、互评，引导学生自我教育、自我提高。

引导学生做一个有道德的人 篇2

一、课题化研究

做一个有道德的人，我们从抓学生良好行为习惯入手。学校为此制定了“小学生良好习惯养成教育的策略研究”这一课题研究方案，并立项成为苏州市级“十二五”重点研究课题，同时成为国家级德育课题的子课题。学校又拟定了若干分课题和子课题，让德育干部和班主任认领。三年多来，学校广大教师，尤其是班主任老师都围绕着课题设定的目标，扎实开展研究工作，这样，学校良好习惯养成教育从一开展就迈上了正规化、科学化的轨道。

二、立体化熏陶

育人要有与之相适应的氛围、环境。为此，我们构建了立体化的教育显隐环境，熏陶学生：一是利用校门口的电子屏幕，每周宣传一条相关的名人名言，让学生阅读、自悟，如“己所不欲，勿施于人”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等。二是每学期都要出一期以“做一个有道德的人”为主题的班校黑板报。三是在校园、走道等处竖、挂、贴相关内容的牌、框、画，让学生能经常看到。四是在校园红领巾广播中经常讲道德故事，表扬表现突出的学生，利用校园电视播放有关孝、善、美的片子，以情动人，以情感人，以情育人。

三、人性化督导

一是允许反复。良好道德习惯的形成不可能一蹴而就。小学生年龄小，意志力薄弱，中间有反复是正常的，在反复的过程中教师既要宽容、耐心，又要提醒、督促，反复抓，抓反复。二是尊重差异。不同的个体，由于习惯水平的基础不同、训练和接受力不同，习惯养成的达成度也会有所不同，不能用统一的标准要求学生。只要有进步、有进展就给予肯定。允许在不同的基础水平上达到不同的要求。三是利用德育导师“一帮一”个别辅导，加强个别问题学生的单独引导、疏导，单独引导往往效果更佳。

四、多形式教育

一是自编道德故事校本读物，每一课例都有一个小故事，一段名言警句。班主任老师利用晨会、班会的教育时机组织学生阅读，在阅读中悟道，在阅读中自我比照，从而达成教育的目的。二是在班队活动课上，教师通过开展以“做一个受大家欢迎的人”为内容的主题班队活动，让学生在活动中受教育。三是邀请退教协会、社区、市关工委的有关人士及北京、南京的行家来校为学生作报告，让学生在聆听报告中受到教育。四是利用网络，通过“做一个有道德的人”网上签名、网上祭扫烈士等活动，拓展教育渠道。

五、多层面落实

抓好思想道德教育这项浩大的工程，需要多层面落实：校长室、德育处制定规划、布置任务、抓好面上的管理；班主任老师具体负责本班学生教育、引导、督查工作；其他学科老师配合班主任督促学生养成好习惯，重点训导学生的学习习惯；家长协助学校及老师教育，督促孩子从小思想纯朴、正气；班队干部在班主任老师的指导下，协助班主任做好督查、汇报工作。只有各个层面的工作都做到位了，作用都发挥了，思想道德教育才能真正落到实处。为此，学校抓好三个层面的培训工作：一是学校管理者的培训。派分管校长、德育处、班主任等参加省级、全国的同类课题培训，学理论，学经验，提认识，长水平，使他们有能力担当管理全校教育的重任。二是全校教师的培训。学校请专家到校作报告，阐述道德教育的重要性，辅导具体策略，使教师对道德教育的重要性的认识达到应有的高度，同时掌握基本的操作办法，从而能自觉、有效地实施。三是对家长的培训。抓道德教育，没有家长的配合和参与是难以达到理想效果的。而家长对道德教育的重要性的认识是极为重要的。为此，学校多次请专家为家长作报告，宣讲道德对孩子一生成长、发展的重大意义。

近几年的实践，学校的学风、校风明显好转，结出了道德教育的甜果，对学生的健康成长、持续发展，对推进素质教育起到了巨大的促进作用。随着对陶行知思想的不断学习，实践探索的不断深入，我们坚信，我校一定会为社会输送一批批合格的、有道德的小公民。

做一个有道德的人活动总结 篇3

关于“做一个有道德的人”活动结

我校按照市教育局的通知要求，结合工作实际，积极号召、组织全校学生开展“做一个有道德的人”主题实践活动，产生了良好的效应。现总结如下：

一、学校领导高度重视，行动积极、狠抓落实 学校成立领导小组，把开展“做一个有道德的人”主题实践活动作为一项重要任务。结合实际，统筹安排，组织开展多种形式的道德实践活动。引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。

（一）、工作分工

（二）、进行具体的布置与安排

“做一个有道德的人”主题实践活动布置原则：简便易行、突出实践、注重实效、贴近学生、贴近生活、贴近实际。具体内容

1、举行“做一个有道德的人”教育活动启动仪式。仪式强调了学校将继续以抓学生的道德教育为主线，以活动为载体，以“争当四好少年、做一个有道德的人”主题教育为依托，逐步开创我校美好的明天。仪式上大队辅导员陈颖

老师对全校学生提出了牢记历史使命，积极行动，从身边的小事做起，养成良好习惯，培养高尚品质，争当四好少年，做一个有道德的人的倡议。校关“五老同志”冯文老师为此次活动致辞，并在条幅上和同学们一同书写自己的美好梦想与承诺，最后冯文爷爷还对对全体青少年提出了尽孝心、讲诚信、有爱心，争当四好少年做一个有道德的人的殷切希望。

2、开展“洒扫应对”主题教育。班主任利用晨会讲解“洒扫应对”的含义；开展快乐劳动，爱我校园活动开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生，每周二进行全校卫生大扫除活动，每周开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果，平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本干净，衣着得体整洁，引导学生种植各种农作物，进行劳动实践；开展自理自立，我爱我家活动，要求学生在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。要求学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。为父母做一件事（开展自理自立，我爱我家活动。要求学生在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等，要求学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养；结合“清明节”、“3.8节”、“弟子规”读书活动、“道德经”读书活动等，自制手抄报、书写活动体会，表达己的活动感受。

2、开展“日行一善”教育活动。结合文明礼仪教育月、学雷锋活动，开展“学雷锋主题团队会”、“自愿者活动”、“学雷锋见行动”讲座、“文明礼仪手抄报制作”以及向学生、家长发放倡议书的形式，开展“争做文明小公民“活动，引导学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；友善对待外来人员，热情为陌生人指路、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明习惯；结合“3.8”节，开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“与父母说说知心话”等社会实践活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，引导学生在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、写亲情信，感恩父母；开展志愿服务等活动，做一件力所能及的事（主动为落后学生补习功课、清理校园死角卫生、发现隐患及时报告、尊老爱亲、助人为乐），引导学生传递文明、培育责任意识。

3、开展“认星争优，做美德少年”活动。“认星创优，做美德少年活动”是学校全员参与的一项活动。我校共设了六种星级的标准：文明礼仪之星、自强自立之星、诚实守信之星、奉献之星、尊老爱亲之星、助人为乐之星等。主要通过班级选举，评选出本班的小明星，由班主任老师把“星”的名单送至政教处存档、校园广播宣传等，教育全校学生热爱生活，热爱生命，努力

向上，言行一致，对人守信，对事负责，言行一致，对人守信，对事负责的积极向上的人生态度。

4、“中华经典诵读”活动。经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容；组织诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。主要活动内容有：全体学生观看《弟子规》讲解视频；全体学生在班主任、语文教师的指导讲解下理解性诵读《弟子规》，达到全体学生能背诵《弟子规》；学习、践行《弟子规》，用《弟子规》的要求来规范自已的言行，践行弟子规；开发《弟子规》校本课程，使《弟子规》进入课堂；校广播站每天安排《弟子规》的讲解；组织诵读活动、演讲比赛、感恩父母征文比赛等活动；把《弟子规》教育活动与班风建设结合起来，召开学习践行《弟子规》主题班会，出好 “学习践行《弟子规》”黑板报，定期更新班内的学习分享专栏；落实学生日常行为规范和养成教育，孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食，养成鞠躬问好的好习惯，提高学生的道德素养；住宿生早餐前诵读弟子规，文明用餐，懂得用餐的礼仪，并学会感恩；入寝不语，通过开展手抄报制作、书法比赛等形式开展弟子规活动。

5、参加活动的学生人数。班班参与，共计526人。

二、加强宣传，扩大声势

在实践活动中，学生根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。同学们从什么才是有道德的人、怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、青少年该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。

为了更好的宣传，我校充分调动广播媒体、网络媒体、板报、橱窗等，开设“做一个有道德的人”专版、专题、专栏，广泛刊播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。

三、常抓不懈，持之以恒

我校脚踏实地、真抓实干、持之以恒，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，丰富活动内容。

总之，我校将以此次活动为契机，把“做一个有道德的人”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。在家庭，提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感

谢父母，培养孝心，学会感恩，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；在学校，开展“和谐校园”活动，引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节，同学之间互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；在社会，开展“爱心奉献”活动，为老人、残疾人让座，积极参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传活动，引导未成年人学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物。

四、活动的意义与实效

通过开展这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会；培养了学生的社会责任感，树立正确的人生价值观。

总之，本次活动促进了学生身心健康的发展，在学生身心产生了深刻的影响，使学生思想道德品质有了很大的提升。

政教处

做一个有道德的人活动 篇4

青浦区东门小学

为贯彻落实青浦区教育局有关文件精神，根据小学生身心特点和成长规律，结合我校实际情况，组织开展 以“做一个有道德的人”为主题的系列实践教育活动，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、树立科学发展观，建立和谐社会为指导，以弘扬中华传统美德，培养未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目标，认真贯彻落实市、区关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，以“做一个有道德的人”为主题，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，在全校学生中长期组织开展“迎世博、树新风、我行动”道德实践活动。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

二、活动宗旨

青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。从未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义 荣辱观为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，动员组织全校学生积极参与多种形式 的道德实践活动，从身边的事情做起、从一点一滴做 起，激发学生的互助、友爱、奉献、进取,在自觉实践和自主参与中增强践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。使社会主义核心价值体系深入未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。

三、活动内容

1、在学校，开展“和谐校园、说话做起”的活动。

以“和谐，从说话做起”为主要内容，构建和谐校园。从说文明礼貌用语开始，弘扬中华传统美德，培养讲礼仪、重礼节的良好习惯；倡导同学之间结对互助，为贫困学生捐一次钱（物），通过交流谈心、节日联欢、补习功课等形式，发现对方一个优点，送上一句格言，互相鼓励，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

2、在家庭，开展“孝敬父母，体验亲情”体验活动。

在家庭，以“孝敬，从每一天做起”为主要内容，孝敬父母、体验亲情。对长辈说话用敬语，每天向父母说一句温暖的话，帮助父母做家务；自己主动洗衣、叠被，培养自理、自立能力；改正自己的坏习惯，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

3、在社会，开展“奉献爱心，从小事做起”实践活动。

组织学生走进敬老院、老龄家庭，帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属打扫卫生、整理房间、洗衣做饭，陪他们聊天谈心，为他们读书读报，做“爱心小天使”；积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；积极参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明走路，自觉遵守交通规则；文明乘车，自觉排队不拥挤，热心为比自己更困难的人让座；文明观赛，公共场所不高声喧哗，不乱丢果皮纸屑；文明游园，不随地吐痰，乱刻乱画；文明上网，自觉抵制不良信息；劝阻不文明行为，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

四、活动步骤

四、活动步骤

（一）全面启动。举行“迎世博，树新风，我行动，做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式

1、学校领导主题讲话动员。

2、大队部发出书面倡议书：《我承诺：做一个有道德的人》。

3、各班学生在承诺书上签名。

（二）组织实施。

1、强化宣传，提高认识

各班举办一期主题黑板报：《做一个有道德的人》。利用校园广播、橱窗、标语、班团队会等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。

2、开展活动，扎实推进

（1）开展“美德校园”活动。

①结合创建“和谐校园”工作，组织学生开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

②充分发挥学校国旗下讲话的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传。

③开展好“五个一”、“五个进”活动，确保道德实践活动取得实效。五个一，即利用国旗下讲话做一次道德主题教育；在每个教室张贴一张道德座右铭；每个班级举办一次道德专题班会活动；每个学生完成道德主题手抄报一份（1-2年级学生可以与父母一起合作完成）；每班出版一期道德主题的黑板报。五个进，即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

（2）开展“感恩父母”亲情体验活动。

①跟随父母上下班，观察父母忙碌的一天，以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来，表达“感悟亲情、体味感恩”的真实情感，②开展一次“寻访他们的童年时代”少先队小探究评比活动，通过参观、调查、摄影、寻访等形式，寻找身边大人的童年美好回忆，了解他们在成长过程中少先队组织所给予的帮助和影响，③做一件孝敬父母或长辈的事。组织广大未成年人开展 “我为长辈做一件事”（例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等）、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等活动，参与家庭生活，（帮父母收拾房间，在父母的指导下买菜做饭，安排活动等）让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养学生孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐。要将这一活动拓展到为邻居、为社区的长辈做一件好事，促进社区和谐。

（3）加强社会实践环节，在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育。以全面实施素质教育为基础，切实把德育与智育、体育、美育有机结合起来，在校园文化建设中融入道德教育。带领学生积极地参观、实践、体验，丰富学生的情感，从而提高教育实效。

①根据广大未成年人的身心特点，组织开展多种形式的主题实践活动，通过参与公共卫生清洁行动，对乱扔垃圾、乱摆车辆、随地吐痰等不文明行为进行劝阻感化。通过编唱歌谣，开展主题班（团）会活动等多种形式，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起，主动服务社会的责任意识。结合 “六个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯）紧扣“我爱我家、绿色行动”这一中心开展主题实践活动。以班级为单位,动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。

②做“爱心小天使”。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务(例如: 帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报), 解决实际生活中的困难；结合“送温暖、献爱心”、“学生之间结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。

③纠正一次不文明的行为，养成一个文明出行习惯。结合学习遵守中小学生行为守则、日常行为规范组织开展文明礼仪教育活动，广泛宣传文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明观赛等知识。引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯，纠正不文明行为，提高广大未成年人的文明礼貌素质，争当文明小使者。

五、时间节点

5-6月份：

①国旗下主题讲话5月份

②大队部发倡议6月初

③各班承诺签名6月份

7-8月份：

①开展“迎接国庆六十周年”主题活动。

·红色经典读后感（8月26日之前）。

·网上“我爱我的祖国”读书征文（8月7日之前）。

②开展“迎世博、讲文明、树新风”主题实践活动。

·三～五年级创作编辑世博信息小报（8月7日之前）。

·“畅想新生活——我心目中的未来城市和生活”为主题的儿童画创作（8月26日交）。

③“踏上父母上班的路”中小学生生活体验网络征文比赛（7月31日之前）。④开展“红领巾世博志愿者服务队”活动：（7月1日-8月26日）。⑤禁毒知识竞赛：（7月20日）。

⑥涉台诗歌创作、征文（8月26日）。

⑦“颂祖国迎世博”影视观后感征文活动（7月20日上交）。

9月份：

①做一个有道德的人主题黑板报评比。

②给学校提一条合理化建议或做一件好事活动。

③涉台征文演讲比赛。

④班级或学校岗位认定。

10月份：

①各班开展做一个有道德的人主题班会。

②建国60周年的辉煌影视小报创作比赛。

11月份：

①“抵制白色污染”环保袋制作大赛。

②各班开展“纠正一次不文明的行为，养成一个文明出行习惯”活动。12月份：

①自制环保袋进社区义赠活动。

②“送温暖、献爱心”活动。

③“感恩父母”亲情体验活动。

1月份：

东小道德小标兵、文明班级等评选。

4、总结表彰。

在“做一个有道德的人”思想道德实践活动中涌现出来的先进班集体、优秀教师、优秀学生进行大张旗鼓的表彰，以弘扬正气，将活动不断推向深入，为净化社会风气和创建全国文明城市做贡献。

六、组织领导

学校成立“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组

组长：顾勤忠

副组长：章雪中、王幼明

组员：俞彩芳、计红、李伟红等。

东门小学

做一个有道德的人活动 篇5

主题教育实施方案

为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实《国务院关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的若干意见》，不断提升中小学思想道德素质，促进社会主义核心价值观体系建设，推动我镇中小学生大力学习、弘扬和践行雷锋精神，使学雷锋活动常态化，根据局团委要求，决定在全镇中小学中开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题系列活动，现制定实施方案：

一、活动主题

学习雷锋“做一个有道德的人”

二、活动对象 全镇中小学生

三、活动内容

（一）开展“洒扫应对”主题教育。（活动时间：3月至12月）各中小学要根据学生各年龄的特点，从日常起居、待人接物入手，开展内容鲜活、吸引力强、感染力强的主题教育实践活动，对未成年人基本生活能力和待人接物进行培养训练，培养广大青少年爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、待人谦恭、热爱劳动、知晓礼仪，感恩助人等良好的道德品质，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。

（二）开展“美德少年”活动。（活动时间：3月至12月）引导广大中小学生在广泛参与“做一个有道德的人”主题实践活动中自我教育、自我提高。开展“美德少年”星级评选表彰和学习宣传活动，为广大青少年树立更多可敬可学的身边典型，引领广大中小学生把践行美德作为一种习惯，把争做“美德少年”变为自觉行动，切实做到学有榜样、行有楷模。

（三）开展“日行一善”道德实践活动。邀请 “青海好人”、“西宁好人”“湟中好人”进广场、进校园，举办先进事迹巡讲报告会，通过“好人们”的感人故事，激励教师爱岗敬业，鼓舞学生助人为乐，提升全体师生的道德水平。

（四）开展庆六一，“学习雷锋，做美德少年” 网上签名寄语活动。引导广大青少年认真学习美德少年事迹，弘扬雷锋精神，通过链接中国文明网、央视网、中国广播网、中国未成年人网、未来网、中国家庭教育网等网站，开展网上签名寄语活动，培养青少年树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的文明公民。

（五）开展庆十一，“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在“十一”国庆节期间开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”签名、寄语活动，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。

（六）开展“日行一善”道德实践活动和“文明小博客”活动。将“日行一善”、“文明小博客”和“学雷锋”活动相结合，在中小学探索运用网络媒体，招募“文明小博客”指引的志愿者，引导未成年人以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，修身律己，培养广大青少年健全的人格和高尚的道德品质。同时，带动家庭其他成员共同参与，提高教育实践活动的实效。

（七）开展制作“节日小报”活动。结合“我们的节日”主题活动，组织中小学生通过文字编排、美术设计、手工劳动，精心制作节日小报。深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，对优秀传统文化的认知认同，使广大中小学生在参与中感悟民族精神、在创作中提升综合素质、在实践中激发爱国热情。

（八）开展“童心向党”优秀童谣传唱活动。结合传统节日开展“童心向党”歌咏活动及优秀童谣作品征集活动，广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义的优秀歌曲和优秀童谣，强化青少年“做有道德的人”的理想信念教育，陶冶情操、快乐成长，潜移默化地坚定广大未成年人心向党、跟党走的情感信念。

（九）推进“中华经典诵读”系列活动。各校根据学生年龄层次和认知程度，积极挖掘本地优秀传统文化资源，组织编写适合少年儿童记忆背诵、便于理解接受的校本教材。举办“中华文化经典”诵读活动、书香家庭诗文诵读展演”活动，“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”的中华经典诵读活动，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓厚氛围。

（十）“我的中国梦”主题教育实践活动。开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、征集创作道德歌曲、“写给20年后自己的一封邮件”活动，以“中国梦”为主题上好“开学第一课”，凝聚青少年学生爱国情感，激励广大中学生坚定理想、努力学习、奋发图强、创新实践，释放梦想正能量，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

三、活动要求

（一）加强领导，落实责任。开展各类主题教育是创建全国文明城市工作体系中的重要内容，是我镇未成年人思想道德建设的重要抓手，是学校开展德育工作的有效载体。各学校要高度重视，加强领导，做到有计划、有部署，确保活动有效开展，各项工作落实到位。

（二）宣传到位，广泛参与。要运用师生喜闻乐见的方式，搭建师生便于参与的平台，开辟师生乐于接受的渠道，把活动的开展与实际教育教学工作相结合，充分调动广大师生积极、主动参与，通过活动的开展，切实提高师生文明道德素养。

（三）认真总结，注重实效。各学校要采取有力措施，切实抓好活动的落实推进，开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动，在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面，确保活动取得实效。并及时上报活动方案、活动图片、活动总结等相关资料。

做一个有道德的人活动 篇6

同时这次主题班会穿插了学生的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特点，“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，来思考，来行动”。

组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天的誓言变成明天的行动。

做一个有道德的人活动 篇7

此项活动是对学生进行爱国主义教育的有效载体，我校让每一个学生都知晓，并组织学生积极参与。第一步是成立机构。我们接到《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》后，立即召开了校长办公会议，迅速成立了活动领导小组。由刘建新校长担任组长，唐少勇副校长任副组长，罗秋发主任组织班主任落实。第二步是广泛发动。学校充分利用网站、大屏幕广告牌、校园宣传栏、广播站、墙报、板报等媒介，通过国旗下讲话、班会、队会、表彰评选等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。第三步是组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。通过多种形式进行签名寄语：

1、每天利用信息课及自习课时间，分年级分班级组织学生在微机室进行网上签名留言。

2、组织学生回家后在家长的指导下,在家庭上网参加活动。

3、家里没有电脑的同学将自己的寄语交给班主任，由班主任在学校备课室、微机室指导帮助留言寄语。

4、学校通过多种形式进行表扬鼓励，如：进行寄语展评，精彩寄语集锦、摘录等。学生热情非常高，这些感言寄语文字质朴、风格清新，感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代中学生的爱国之心、报国之志，展示了我校爱国主义教育的显著成果。

“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动其实就是一个载体，我们的最终目的是通过这个载体，引导广大中学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。使他们在活动参与中思想上受到教育、认识上得到提高、情感上得到升华。帮助学生在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，到社会上做一个好公民。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”我们主要通过开展一系列学生喜闻乐见的活动，让他们在一种润物无声的教育中深化道德情操，培养良好品质。

做一个有道德的人活动 篇8

网上签名寄语活动方案

一、活动目的

贯彻落实市、区文明办的重要指示精神，以国庆期间重要节日活动为载体，以网上签名寄语活动为形式，引导庄口中学全体学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习践行社会主义核心价值体系。

二、活动时间

2014年9月22日至10月11日。

三、活动内容

以爱国主义教育为主题，组织全体师生在网上面向国旗敬礼并签名、寄语，健康向上、形象生动地表达对新中国成立65周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国的繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，推动“做一个有道德的人”系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。学生们可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

四、活动安排

1、宣传学习

了解新中国建立历程：以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点，开展新中国成立65周年

1)举行一次升旗仪式教育。精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，动员倡议之后，全校学生举起右拳向国旗宣誓：我热爱我的祖国、我祝福我的祖国、我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。2)开展一次倡议活动。

进一步动员学生开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。

2、专题学习

各班班主任在活动开始前要利用班会课时间认真组织学生学习活动方案，说明活动的意义，并提出具体要求。

3、实践感悟

从9月22日至10月11日起，.以班级为单位组织网上签名寄语。各班主任带领本班学生分别在中国文明网、央视网等网页开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，立志做一个有道德的人。

五、活动要求

各班要把本次活动作为学生思想品德教育和爱国主义教育的重要内容，精心组织，抓好落实，组织学生积极参与，确保本次活动的顺利完成。

做一个有道德的人活动 篇9

关于开展“做一个有道德的人”主题活动的实施方案

根据上级教育主管部门有关文件精神，结合学校已经开展的“良好习惯养成活动”，遵循高中学生心理、生理发展规律，特制订“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。

一、指导思想

开展“做一个有道德的人”主题实践活动，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，着力营造良好的育人环境，着力完善良好习惯养成、文明礼仪形成的长效机制，推动学生思想道德建设工作不断取得新的进展，学校德育工作再上新台阶。

二、主要任务

1、开展“洒扫应对”主题教育。所谓“洒扫”，是指对学生从劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

2、开展“学雷锋、在行动”活动。把“学雷锋、在行动”

作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，继续在学生中进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，组织学雷锋主题班日、主题团日等活动，举办学雷锋主题演讲、读书征文、网上互动等活动，使雷锋精神进教材、进课堂、进头脑，让学生熟知雷锋事迹，学习雷锋精神。二是把“学雷锋、在行动”作为道德实践的重要内容，教育学生从身边学起，从自身做起，引导学生关爱他人、关爱社会、关爱自然，把学雷锋活动引向深入。

3、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。6月15日前，组织学生登陆中国文明网、央视网等网站，点击“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动专题页面，以个人或者小组、班级、家庭等方式进行签名寄语，弘扬雷锋精神、争当美德少年。

4、开展“中华经典诵读”及制作“节日小报”活动。一是举办形式多样的经典诵读比赛活动，引导学生在背诵上下功夫，熟记名篇名段；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践。进一步完善开展中华经典诵读活动的措施办法，有效引导经典诵读活动经常化规范化。二是在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题诵读活动。

5、开展“日行一善”、“ 文明小博客”活动。一是在学生中广泛开展“日行一善”为内容的道德实践活动，引导学生以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边

做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好事、当好人。二是组织中小学生积极开展“文明小博客”活动，引导中小学生健康上网、快乐写博、文明写博，搭建师生和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。

6、开展“网上祭英烈”活动。网上祭英烈活动是学生参与“我们的节日〃清明节”活动的重要内容，是引导学生缅怀革命先烈，继承光荣传统，了解党的光辉历程和辉煌业绩，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感的重要载体。

7、开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。各班级要结合实际，认真组织广大学生登陆相关网站，进行网上签名寄语。班团干部要发挥组织带头的作用，吸引学生广泛参与，不断增进学生爱党爱国爱社会主义的情感。

三、工作要求

（一）强化组织领导。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，是示范和引导广大学生参与精神文明创建活动的重要抓手，是提高学生文明程度和提升文明素质的有效举措，各班级务必高度重视，确保“做一个有道德的人”主题实践活动有效开展。

（二）强化监督检查。各班级要加大宣传动员力度，吸引更多的学生参与到其中；学校将把此项工作作为班级管理考核、优秀班级评选的一个重要依据，活动结束后将组织有关人员进行评比考核。

做一个有道德的人活动 篇10

网上签名寄语活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实（中央文明委《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》和市文明办的通知）要求，要把开展爱国主义教育活动，作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语活动为载体，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。

二、活动主题

以开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动为契机，在我校广大学生中精心组织开展爱国主义教育活动，组织全体教师及学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动真情实感地表达对新中国成立64周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的美好道德情操。并使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。

三、领导小组

组长：贺达银

副 组长：凌巧英、凌立群

成员：李平、易琼楼、各班班主任

四、活动安排1、9月23日下午，各年级部召开班主任及教师会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在网上，对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

2、9月24日，学校印发《井龙小学 “向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动方案》，以及“班级寄语表”要求各处室、各年级认真学习、宣传、动员并实施。

3、9月24日下午各班召开“爱国主义教育”主题班会时，班主任对举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动提出相应要求，要求学生撰写寄语，以健康向上、形象生动、真情实感地表达对新中国成立64周年的美好祝福。完成后将班级每位学生寄语汇总在政教处下发的“班级寄语汇总单”内，寄语汇总单交年级部，学生保存好自己所撰写的寄语，以备统一在网上发布。

4、9月25日大课间，全校师生在学校操场参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式，贺校长做动员讲话，全校师生向国旗宣誓。

5、9月25日----10月11日组织学生网上签名寄语。

6、10月10日各班结合道德讲堂开展“做一个有道德的人”班会。

五、活动时间：

9月22日----10月11日

1、活动形式一：签名寄语A.各年级利用信息课及自习课时间，分年级分班级组织学生进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动（中国文明网首页显著位置）。但由于我校电脑硬件设备有限，此项活动开展得有点困难。只能由班级代表完成。信息技术教师将投票成功人数做好记录及时上报到年级部，年级部做好人数汇总工作。

B．年级部号召全体教师利用课余时间进行网上签名寄语，要求全体老师参与网上签名寄语活动。

C．本次活动纳入班级量化考核，活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。

D．政教处开展一次以“向国旗敬礼、做一个有道德的人”为主题的国旗下讲话。同时将所有精彩寄语编辑成册。精彩寄语的标准是：健康向上、形象生动、真情实感、颇具特色。

E．以此次活动为契机各班班主任做好三好学生、优秀学生、优秀班干部争创、宣传、推介工作。

五、活动要求

1、高度重视。开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，是贯彻中央领导同志重要指示、深化群众性爱国主义教育活动的具体举措，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展的重要内容。各处室、各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上

签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，引导他们努力做一个有道德的人。

2、精心组织。各年级要统一安排，迅速行动，踊跃参与。加强宣传报道，营造浓厚氛围。要把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为学校工作的重要内容，动员广大教师和学生积极参与。

3、务求实效。要以开展网上签名寄语活动为契机，在全校师生中精心组织开展爱国主义教育活动，使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面，从而使本次活动落到实处。

附件：全校师生向国旗宣誓，誓词全文如下：

在新中国诞辰64周年即将到来之际，我向国旗宣誓：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛，大力弘扬社会主义荣辱观，积极参与道德实践活动，从身边的一点一滴做起，养成良好习惯，培养高尚品质，向国旗敬礼，做一个有道德的人！

井龙小学

做一个有道德的人活动 篇11

“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动总结我校为隆重庆祝新中国成立60周年，进一步推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，在六一儿童节前后，我校组织开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语系列活动，现将活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，成立了工作领导小组。

组长：张杰

副组长：薛树江

成员：周海波及各班班主任

二、活动内容

1、学校工作领导小精心组织。学校把网上签名寄语活动纳入了学校的爱国主义和“迎国庆讲文明树新风”活动中来，统一安排，积极组织全校师生共同参与。

2、学校把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习，共同参与，共同提高。

3、学校以这次网上签名寄语活动为契机，在学生中广泛开展爱 国主义教育活动。使之贯穿于课堂教学和社会实践的各个方面。

4、充分利用学校队会课开展“做一个有道德的人”主题活动，引导学生从热爱家庭，建设家乡做起，众立志成才、报效祖国做，在平凡小事、点滴细节上培训高尚道德情操和深厚爱国情感。

三、参加此次活动人数

参加本次网上签名寄语活动师生人数525人，师生在本次活动中抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高，从而进一步激发了全体师生的爱国热情。（本次寄语签名活动有的是个人签名、有的是小组签名、有的是班级集体签名，共发寄语30余条，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映了师生的真情实感，从而进一步激发了全体师生的爱国热情。）