2024—2025学年第一学期社团联工作总结

2024—2025学年第一学期社团联工作总结（共11篇）

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇1

大学生社团联合会

二零一一年十二月二十二日

大学生社团联合会2011-2012学年第一学期工作总结

许昌旭 大学生社团联合会主席

（2011年12月22日）

本学期，大学生社团联合会在黄亮老师的精心指导下，以及各个二级学院社团理事长的支持下，经过全体社团人齐心奋斗，围绕学期伊始制定的工作计划要点，牢记社团联“服务社团发展 繁荣校园文化”的宗旨，在社团巡礼、社团骨干（干事）培训、社团活动日等方面开展了一系列社团活动，营造了良好的校园社团文化氛围。

本学期全院社团总数已由原先的83个发展到92个，其中院属社团8个，各二级学院社团84个，新增大一会员4935名。这一学期我们一如既往以“服务社团发展 繁荣校园文化”为工作宗旨,秉承“规范 高效 活力 精品”的工作理念，努力为广大同学营造一个良好的第二课堂环境，提高学生的综合素质,为同学们提供一个充分展示自己的平台。并大力扶持各个社团独立自主的开展丰富多彩的校园活动，充分发掘社团的巨大潜力，促进了社团成长，进一步加强社团联的服务功能，引领全院社团不断迈向新台阶。在丰富同学们的课余生活、繁荣校园文化等方面取得了很好的成绩。本学期主要开展了以下活动：

一、汲取新生力量，构筑团队人才基础。

在金秋的九月，我院迎来了11届新生，社团联积极响应校团委号召，有效地配合学校做好迎接新生的接待工作。同时，各学生社团也迎来了招新活动，为学生社团的招新活动注入新的活力，在招新过程中，各社团努力打造自身形象，提高本社团的影响力，招新现场热闹非凡，更展现了社团活力无限的精神面貌，为招新现场增添了一道亮丽的风景，本次招新活动各社团达到了预期的效果。

为了保障各学生社团招新工作顺利完成，社团联在大一新同学来之前就引进优秀人才，不断为社团联主席团、社团联干部及干事注入新鲜血液，认真谨慎做好新老交替的换届工作。并进行每年一次的社团注册工作，让全院社团填写注册、成立表，根据全院社团实际情况，适当增加或撤销一些社团，并且新成立的社团发展迅速，积极开展社团活动。

二、树立学习型团队建设目标，注重组织建设。

社团干部的管理素质和工作热情很大程度上影响着整个组织和社团的

凝聚力、战斗力。本学期新生入学，有更多的新鲜血液注入社团联内部，社团联招新后紧接着对新加入社团联的干事进行素质讲座及素能拓展，利用有效的方法和途径开展社团联干事学习和培训，提高干事的整体素质。通过社团干部经验交流会加强沟通和联系，促进社团间工作和活动中的合作，同时开展社团有约第一期，大大提高了社团干部的素质能力。让每个社团成员都以主人翁的态度来参与社团的发展，增强社团凝聚力。

本学期进一步加强和完善社团联和各二级学院社团委员会的组织机构和规章制度，确保各项工作有章可循，大大的提高了工作效率。继续遵循第二课堂学分考核认证记录的方法，利用现有资源对全院社团会员参与活动情况进行记录、统计，提高了会员参与社团的积极性、确保了期末会员活动积分认证有据可考，本学期的学分认定工作也一如既往的圆满完成。

并且，在团委的帮助下继续加强指导老师在社团中的指导作用，逐步完善了社团指导老师的各项制度，可以使同学们在组织社团活动遇到困难时寻求及时的帮助。此外社团联会员服务部在全院范围内进行两期的问卷调查，了解社团指导老师指导情况，以及社团活动情况，做到了社团指导老师的监督化，以及会员权利的维护化。

三、传统与创新相结合，丰富大学生思想引领载体。

十一月份，社团联举办了为期近一个月的第七届“赢在起点”社团巡礼，在社团巡礼期间社团联积极组织各个二级学院社团委员会先后开展了商院社团成果展、第四届汽车文化节暨汽车营销大赛、历史剧话剧大赛、手工制作大赛暨作品展，海报设计大赛、感恩父母一封家书汇报演出、第三届博弈文化节、魅力“六一”光棍节晚会，西祠青年交流晚会，中外文化交流晚会等活动。这一学期学生参与面之广和社团活动层次之多使社团巡礼成为了学院校园文化建设中的重要品牌活动。

十二月份，经过精心设计和组织，社团联举办了以“梦想远航，展望未来”为主题的社团联六周年庆典晚会。紧紧围绕：“回顾往昔，不断成长”；“魅力社团，青春同行”；“梦想远航，展望未来”三个篇章，牢记:“服务社团发展，繁荣校园文化”这一宗旨，营造“我的舞台我做主，我的青春我展现”的校园社团文化氛围，发扬社团人的精神，见证社团联成长的点点滴滴，回顾社团联往昔成长的历程，以及展现如今社团联的风采。

此外为了扩大社团活动的宣传力度，在《商院青年》总共刊登了三期

“缤纷社团”专栏，提高社团在学校的影响力。同时，加强对社团骨干（干事）的培训，举办“社团有约”社团干部发展论坛第一期，今后将把“社团有约”作为一个品牌特色活动一如既往的开展下去，让身边更多的社团典型、社团榜样、优秀社团指导老师、优秀社团人走进社团有约，走进社团会客厅，让更多的同学参与到社团有约活动中，与社团联相约，与社团人相约，共同畅谈商院社团人的故事，共同为社团联的明天出谋划策，同时更要加大对社团活动的投入力度，提升了社团活动的质量与影响。提高大学生对于社团文化的认同感和归属感，在丰富多彩的社团活动中凝聚和团结同学。社团已经逐步成为校园文化的闪亮名片。

四、搭建交流平台，吸取他人经验，展现自我风采。

为了将全院社团活动宣传工作做到尽善尽美，本学期社团联将社团宣传的渠道拓宽了，一方面，利用传统的宣传方式，进行有计划的大规模的正面宣传，例如：每次活动前后的宣传海报、横幅宣传、每月一期的《缤纷社团》专栏等；另一方面，利用现代先进方式开展宣传工作，特别是利用社团联的QQ群、博客等载体，更加迅速地传达社团联事宜，加强与各社团委员会及各社团的联系。

并且，本学期，我们受江南大学、无锡职业技术学院社联邀请，相互学习，参观，加强与兄弟院校社团联之间的联系，互相交流共同提高。让商院的社团联走出校园，积极开展校外活动，为社团活动提供更广阔的发展。采取“走出去”、“引进来”相结合，已与多所兄弟学校保持经常联系，经常参于其他学校活动。在交流中，可以汲取他人经验，推广商院社团联的形象，积极寻求能为社团服务的各方资源，共同探讨社团发展的新思路。

五、评比推优，调动团队工作积极性。

为鼓励先进，激励其他社团和个人，推动社团联和社团工作的不断发展，结合社团委员会考核办法、社团联干部（干事）考核办法等相关文件，在学期末对社团委员会及社团联内部干部、干事进行评优考核，对一些自我要求严格，积极开展活动，不断进步的社团在下学期星级社团评选时给予一定加分。

六、了解社团联，发现不足，努力改进。

这个学期以来，就社团联的自身现状及发展前景看，社团联取得显著

成绩但仍然有需要提高和有待改进的地方，主要表现在以下几个方面:

1、继续建立和完善各项管理制度和工作体系。推进社团联工作的制度化、规范化，系统化和专业化。做到各项工作有章可寻，奖惩分明，促使各位成员转变工作态度，提高工作效率。对社团联重新进行优化整合，面对11级新干事在工作上的迷茫，应全面调整充实社团联干部队伍；做到人尽其才，才尽其力，减少管理负担和消极意识，使社团联能够成为名副其实的精英组织，成为先进性的代表，树立良好的形象。

2、对于这学期《缤纷社团》专栏文采、创意方面不足、团委网站社团风采板块新闻稿更新不及时这两点问题，下学期会对此作为重点整顿，加大在这两方面的宣传力度，让团活动的“影子”遍布各角落。

3、社团指导老师对于社团的关注度日益增加，社团指导老师的规范、考核制度还需要继续完善，以促进社团指导老师对于社团发展的关注。

4、在新的学期，要提高会员的积极性，积极开展各方面的活动，为会员提供充分展示和锻炼自我的机会，不要到学期末大家都在抱怨参加这个社团没意义，我们要提高每位同学对社团的热情，要让他们参与到社团活动中。每个社团的名称就是这个社团的招牌、标志，既然存在就有它的价值。此外要保证每学期的社团活动次数，但不要为了活动而活动，一定要提高活动质量，要让每一位同学都能够学到许多。

相信在院团委的领导下，从完善自身内部建设入手，不断学习，不断革新，完善社团机构制度，强化社团联的服务功能，规范社团管理，强化社团干部素质，积极为社团搭建展示平台，不断创新，在校内外有效推广社团文化服务校园文化建设，服务广大同学的成长成才；集思广益，团结奋进，加强与其他徐晓的交流和合作，推进社团联、社团全面发展，不断开创我院社团联、社团发展新局面。

本学期，我们社团人携手共同奋进，塑造了我们坚强团结的社团联，深刻感悟到“没有完美的个人，只有完美的团队”天道酬勤！社团工作是一个互动的过程，它需要热情，需要责任心，需要能力，需要坚持，更需要理解与沟通。两年多的社团情缘与工作，尤其是这一学期社团联主席的任职期间，在工作中我学到了很多东西，工作能力得到了很大的提高，感谢“社团联”这个舞台，感谢每位社团人为此付出的功劳与对我的支持和信任，虽然付出很多，但感悟收获更多，有过失败与落寞，更有过成功与

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇3

学期工作总结

“给力青春，社团相伴”在经历了社团嘉年华的洗礼后，各社团乘风破浪，勇往直前。在过去一学年中，各协会在指导老师的精心指导下，在所有会员的努力下，现共有的十三个社团取得了辉煌的成就。

自从开学之际，各协会在社团指导中心的指导下，在各会长的策划下，开始了有条不紊的纳新活动，十三个协会集中在综合服务楼展出展板，并作出相应的宣传，例如：现场弹奏（吉他爱好者、玉笛飞声）、影集故事展（摄影协会）、球衣大比拼（球艺飞扬协会）等。通过一周的纳新活动，十三个社团共纳有八百余人新会员，取得全院七个系中会员人数最多的、协会种类最丰富的好成绩，并高效率的顺利完成新会员的注册工作。

在过去的一学期中，十二个社团共举办相应活动四十余次，各协会充分发挥其特色，每周一次会议、一次培训，一月一次活动，丰富了校园文化，使八百多会员深切感受到社团所带来的魅力。其中，摄影协会在过去一个学期中，共举办活动十余次，每周五晚上定时为广大同学讲授PS课程，并在十二月上旬与中国石油大学胜利学院书法协会在音乐广场成功举办“书法摄影展”，得到了院领导及媒体的高度

关注，充分展现了我系社团的文化丰富性。

我校社团众多，各个社团文化也是精彩纷呈、各具特色，为了保证各个社团的活动积极健康，使同学们的课余文化生活更加的丰富而又有意义，社团指导中心监督各个社团活动的实施，保证了社团文化的正常开展。但是，由于社团众多，一部分社团刚刚成立，经验不足、活动场地有限、信息不广等现状，我们正在携手共进，共创社团美好的明天。

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇4

一、活动指导思想及目标

以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，培养校园足球能手奠定基础。

二、活动要求

（一）足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

（二）足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加社团活动，注意安全，防止伤害事故。

（三）在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球、射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

（四）要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

三、管理办法

（一）成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内设2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

（二）每节课设最佳球员给予适当的奖励，以此鼓励。

（三）采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。

四、社团活动对象：2-4年级学生

五、社团活动时间：每周一、三、五、下午放学后

六、社团活动地点：操场

七、教学方式

在教学过程中，教师应注意学生年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球运动快乐和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课

中。

教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。

在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。

八、活动经费

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇5

这是一个丰收的季节，这个季节五谷丰登，这个季节硕果累累，我校学生社团在本的工作中呈现出了生机勃勃的壮丽景象。

在我校拔河赛、接力赛成功举办后，我们看到了我校学生社团的良好精神面貌，他们朝气蓬勃，他们气势恢宏，之后在校团委的精心指导下，学生社团联合会成功举办了换届大会，新一届的学生管理团队在传承过去领导人优良传统的基础上不断创新，不断探索发现新的道路，总结过去的经验，规划美好的未来，本着“繁荣社团，服务同学”的宗旨，深刻领会“崇德博智，扶危定倾”学校精神的内涵，推进社团专业化建设，努力开创我校社团联合会工作的新局面、新面貌，优化社联机构，完善规章制度，确保工作的规范化，例如努力完善签到制度，完善例会制度，加强考核制度。加强交流制度，建立档案制度，进一步完善《高村二中学生社团管理条例》，不断灌输网络化办公的重要性，做出资料提交标准，不断建设社团活动审批制度，高效、有序的遵循活动流程。

本着常规工作、重点工作、创新工作三项同时进行的原则，重视分类引导，努力使社团活动不断向正规化、规范化、收益人数众多化发展，积极争取各方面支持，重视内部人才的梯队建设，开展社联内部联谊和感情交流活动，社联干部以及社团干部培训活动，在学生社团联合会全体成员的不断努力下，我们完成了社团制度化建设工作，良好的发挥了学生社团联合会各个部门应有的作用，使社团联合会对各社团的管理具体化，明确化，从此走向制度化管理的正轨，我们展望防灾学生社团联合会的宏伟蓝图，我们积极了解各社团的发展状况，解决各社团存在的种种问题，努力协调各社团的工作，每个人都在努力，每个人都在奋斗，在社团制度化建设工作进行的同时，我们还努力打造社团文化，营造良好的工作氛围，使我们在工作中总结过去，憧憬未来，良好的工作氛围使我们对学生社联的未来充满信心，社联办公室里始终洋溢着幸福快乐而又不失严谨工作的良好气氛，我们努力打造社联文化，打造社联的空间门面，带领各学生社团走向更高的高度。

在金秋的九月，我院学生社团迎来了招新活动，为学生社团的招新活动注入新的活力，在招新过程中，学生社团努力打造空间门面，提高本社团的影响力，招新现场热闹非凡，更有社团五彩缤纷的表演呈现在招新现场的中央舞台，展现了各社团活力无限的精神面貌，为招新现场增添了一道亮丽的风景，本次招新活动各社团达到了预期的效果，新生积极性很高，努力去了解社团，加入社团，为各社团注入新的血液，我院学生社团招新活动圆满成功。在举国欢庆的十月，学生社团联合会为增进各学生社员之间的交流，磨合各社员内部关系，特举办首届“社团联合杯”篮球友谊赛，各社员动员本班学生积极参与本次活动，努力为新会员创造互相交流，互相了解的机会，比赛过程中各班级努力展现良好的精神面貌，赛出友谊，赛出成绩，他们为了本班的荣誉而努力奋斗，每个人的身上都焕发着独特的光芒，各班拉拉队成员热情洋溢，助威声高昂且有气势，很好的展现了各班级的文化建设成果，本次活动为本届社团文化节做了很好的铺垫。

10月23日，学生社团联合会迎来了首届“社团干部研习班”活动，此次活动旨在互相学习社团经营管理的经验，同时共同研究台湾大学的社团发展理念，让我们的社团干部进一步的了解本社团存在的发展问题与社团的发展远景，本次活动各社团的参与度高，学习热情很足，活动中还有各种考验团队协作的小游戏，进一步增进本协会内部人员之间的默契度，此次活动是社团文化节来临之前的一次很好的练兵训练，各社团通过此次活动总结不足，规划未来，更是为社团文化艺术节打下了深厚的基础，使各社员对本社团的活动规划走向正规化，走向更深的层次。

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇6

工

作

总

结

共青团泰山学院委员会

校学生会

社团管理委员会

二〇一一年六月 泰山学院学生会社团管理委员会 2010－2011学年第二学期学期总结

本学期，社团管理委员会紧紧围绕学生社团的中心工作，以发展学生社团、丰富校园文化为宗旨，创新管理体制，优化管理机制，全面履行社团管理委员会服务社团、服务同学的工作职能，开创了我校社团工作的新局面。

一、本学期的主要工作

第一，本学期之初，我部召开了由社团管理委员会牵头、各院系（部）学生会社团工作主要负责人参加的联席会议。通报了我校社团的基本现状。会上，各院系负责人就共同关心的关系社团发展的重大问题交换了意见，并决定由社团管理委员会牵头，建立由各院系社团主管部门、各校级社团主要负责人参加的社团工作沟通交流长效机制。

第二，主持第九届十佳社团的评选活动。通过三轮、历时半个月的评选，评选出英语之声社团等十个社团为2011年泰山学院十佳社团，评选出李慧等十九名老师为社团工作优秀指导教师。

第三，加强社团日常监督管理。坚持把每周的社团例会作为加强社团管理，促进社团沟通交流的主要平台，通过社团例会，推动社团管理委员会与所管理社团的日常沟通交流以及对各院系社团日常工作的监督管理。

第四，积极探索更为行之有效的社团宣传途径。进一步利用泰山学子网这一有效平台，通过对社团活动的报道，拓展社团宣传渠道； 通过社团例会出勤率的及时更新，向各社团挂靠部门及广大同学反映社团情况，推动社团工作规范化、透明化。

第五，进一步探索加强社团管理的新路子。通过对社团财务的定期考核，加强对社团活动的管理；通过进一步严格社团活动审批制度，加强对社团活动的管理；通过对社团例会出勤率的严格控制，加强对各社团日常工作的监督。

第六，积极推动我校社团“走出去”。鼓励发展较快的社团积极走出校外，建立与其他驻泰高校优秀学生社团的良好合作关系。本学期大学生演讲协会、大学生天文爱好者协会等都积极与兄弟院校社团合作并取得了良好效果。与此同时，积极鼓励我校社团充分利用社会资源，促进社团发展，以大学生天文爱好者协会与为例，目前已与上海佘山天文台、青岛紫金山天文台等知名单位建立了良好的合作关系，成为我校社团“走出去”的成功典范。

第七，充分利用大学生事务服务中心这一平台，打造社团监督咨询岗，加强对社团的监督管理，拓展社团问题的反映渠道，积极打造包括社团管理委员会、各院系社团主管部门、普通社团成员、各校级社团在内的多方联动社团管理体制，促进我校社团朝着健康的方向发展。

二、工作中存在的不足

第一，在与各院系社团主管部门建立联系的工程中虽然取得了显著成绩，但由于初期运作过程中出现的诸多不确定因素，导致这一合作机制并没有发挥其应有的作用，在实际操作工程中也存在着诸多不 足，而且没有形成长效机制，需要在以后的工作中继续坚持并且在实践中加以改进。

第二，十佳社团评选过程中，基本沿用了2010年十佳社团评选模式，缺少创新机制。

第三，社团的日常监督管理中，还存在着部分规章条例不健全的问题，对社团的组织管理没有达到应有的效果等等诸多问题，需要我们在今后的工作过程中逐步加以解决。

第四，对社团活动的审批程序不规范的问题迟迟没有得到解决，究其原因，长期遗留下来的不合理的工作流程固然是一方面原因，更多一方面是因为我们没有能够拿出一整套更为合理、更为行之有效的加强社团活动管理的规章条例来保证这一工作的正常开展。

第五，社团日常宣传，仍然局限于传统的海报、条幅等宣传媒体，网络等现代信息技术及相关新型宣传手段的利用价值没有得到充分挖掘。

第六，在推动我校优秀社团积极“走出去”的过程中，社团管理委员会作为我校社团管理的正式机构，没有发挥应有的作用，在下一步的过程中，我部门将着力为我校优秀社团走向社会构建更为广阔的平台。

第七，在社团监督咨询岗的实际运行过程中，由于相关配套规章制度不健全，并没有达到预期效果，作为联系广大同学的重要媒介，以及及时掌握社团情况的重要途径，下一阶段的工作中我们会着重社团监督咨询岗的建设。

三、下一阶段社团工作重点

第一，继续坚持构建社管会与各院系沟通交流的良好互动机制，并在实践中不断完善，形成长效机制，并且最后形成我部常规化、制度化工作的一部分。以此为平台，加强与学生会与各院系团总支、学生会的良好合作机制。

第二，积极探索十佳社团评选及社团活动月的新的模式，努力进行模式创新，特别是对于下学期的社团活动月，必须调动一切积极因素投入到社团活动月的组织策划当中，努力做成一届与众不同的社团活动月。

第三，继续加强对各社团的日常监督管理。下学期之初，我们计划根据本学期各社团考核情况及新社团申请情况，对现有社团进行调整、整合。同时严格控制新社团的成立，提高社团准入门槛；控制社团数量，着力提升社团质量将成为未来相当长一个时期社团工作的重点。与此同时，继续探索合理利用大学生事务服务中心这一平台的合理途径，争取将服务中心建成对社团进行监督管理的重要平台。

第四，进一步规范对社团活动的监督审核制度。变事后责任追究为事前活动审查，严格活动审批，对于不符合校园文化主流及相关规定的活动一律叫停，改变社团活动数量较多、质量较低的局面，着力在提升社团质量上做文章。

第五，进一步完善社团管理的各项规章制度。做到有章可循，做好对社团相关档案材料的保管工作，做到各项考评有据可查。

第六，制定泰山学院社团管理的较为长期的工作规划。该规划将 不同于每学期的部门计划，而成为一个指导社团管理委员会在未来三年甚至更长一段时间工作的指导性文件。从而促进社团工作的连续性，克服社团工作的间断性带来的不利影响，形成社团建设的合力。

第七，进一步明确社团管理委员会内部成员职责划分，规范内部管理体系，以一个月为周期对部门内部成员进行工作考核，制定明确的考核标准，对于考核不合格的成员责成进行书面检查，对于连续两次考核成绩不达标的成员责成作出公开检查，仍不合格，依照相关规定予以处理（考核将采用部门内部考评、学生会考评、社团负责人考评相结合的方式），以提高部门内部人员的业务能力及相关素质。

共青团泰山学院委员会

校学生会

社团管理委员会

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇7

二、工作主题 在校团委的领导下，围绕物理系党委团委工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务本系文明建设；加强学生社团的监管力度；进步完善学生社团管理制度。

三、重点工作 1社团招收新会员 2 社团管理层转轨工3社团文化艺术节 4抓紧各个系院学生团体部的职能，为成立社团联合会打好基础。

四、具体工作 第一· 张贴海报，完成本部门干事招收工作，并分配各个任务。第二·完成所有社团管理层

转轨工作，确定新社团负责人并做好相关通讯录。第三· 监督审查各个社团的活动。第四·做好社团活动当中的每一个环节。第五·做好社团活动的总结工作。第六·做好本学期收尾工作，各个社团的学期总结，部门的总结。

六、部门工作分配 根据团委、学生会本学期的工作要求，我部分工如下 1部长：做好平时的日常监督管理；组织、策划各类学生团体活动以及协助各个社团活动的开展；学期末对干事和社团做最后的评定。2干事：做好日常工作的同时并协助部长做好部门内部各种活动策划；审核各种社团上交的文件；更新新的社团社长通讯录。部门人员分配如下： 1部长：李圣泽 2干事：高雪峰，吴记记

我们团体部是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的部门，我们会尽自己的最大努力让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐，大学生活丰富多彩。

齐鲁师范学院物理系社团部

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇8

09—10学(第二学期)工作计划 河南科技大学社团联合会以“服务、引导学生社团发展，活跃校园文化气氛，丰富大学生第二课堂”为宗旨，积极引导、服务、协调、监督和考核全校80个学生社团，积极鼓励和组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。在过去的一学期中，由于诸多客观原因第七届社团文化节工作未能按原定计划顺利开展，新学期，我们将全力以赴完成以社团文化节为中心的各项工作。我们将以先前工作中的经验为基础，以工作中出现的问题为鉴，在新学期的工作中不断完善自我，提升自我，进一步推动我校社团文化发展，力争向各学生社团和全校师生交出一份满意的答卷！

一、总体目标：以第七届社团文化节为契机，强力推进我校社团文化发展。根据学校要求和自身实际，坚持“服务学校中心工作、服务校园文化建设、服务学生成长成材”的基本方针和“业余、合法、高雅、创新”的工作原则，积极探索社团工作的有效方法，并以此进一步服务、引导学生社团发展，在强化和提高社团人的综合素质的基础上，积极争创全国优秀社团。虚心学习，积极进取，不断将社团工作办好、办实，努力将这一学期的社团工作推上新台阶。

二、指导思想：

社团联合会在校团委领导的直接指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为行动指南，深入学习贯彻党的十七大会议精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及《团中央、教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》，解放思想、实事求是。不断充实校园文化生活，增强生活艺术气息，打造富有特色的社团品牌。在强化“服务与管理并举，服务社团为主，引导、协调、监督社团为辅”的职能基础上，力求内容创新、形式创新、手段创新及机制创新，提高我校社团的整体素质和文化品位，引领各社团，齐心协力，打开社团工作的新局面。

三、工作内容：

由于第一学期原定于十一月中旬的第七届社团文化节被迫停滞，无疑是对我们的一次打击，本学期我们社团联合会将百分之百的热情投入到工作中，弥补所留下的遗憾。现结合本学期总体目标与实际情况，特提出09-10学年第二学期工作设想。

第一阶段：完善自身组织建设及日常社团事务

活动安排：

1、内部成员调整：为保持社团联合会自身完整性，更好的完成第七届社团文化节，本学期原则上成员不做大规模调整。对于个别主要干部的任用，将秉承民主集中制原则，充分听取其他主要负责人意见，真正选出能力突出，综合素质高，在群众中具有一定影响力的杰出同志，同时逐步形成梯队式建设，共同为社团联合会的发展以及社团工作贡献自己的力量。

2、自身组织建设：上学期的意外无疑极大程度上影响了整个团队的士气与积极性，本学期伊始，我们将通过谈心，例会等形式充分调动起成员的积极性，并使整个团队保持高行的斗志。并且在例会过程中，加强对自身业务的学习，形成由部长培训委员，主席培训部长的逐层培训制度。

3、进一步完善自身制度：充分听取来自基层的声音，及时修改一些不符合实际或者难以实行的规章制度，同时定期召开社团负责人代表会议，征求社团的意见，逐步完善健全社团管理办法，真正做到民主，提高工作效率。

4、社团注册：开学两周内，完成新学期社团登记注册工作，并将其内容进行备案，便于今后管理。

第二阶段：第七届社团文化节

活动时间：3月29日——4月25日

活动安排：

1、前期宣传工作：出于社团文化节已经淡出全校师生视野已久，本学期我们将着重将前期宣传做大做强，争取将社团文化节重新建设成为校园文化的焦点。我们将用板报、展板、条幅、广播的途径进行大规模宣传，同时将安排在学校范围具有一定影响力的社团协助进行宣传。

2、各社团活动统计：上一学期各社团都已经有相对成熟的活动方案与活动计划，本学期我们将再次进行社团材料收集备案，我们

将尽全力予以协助。

3、社团活动的监督与评定：社团文化节期间，我们社团联合会将会实行部门负责制，每一部门均将负责部分社团，社团一旦有问题可由其负责人直接与所分管部长联系。活动期间，每个社团活动我们都将安排社联会成员参加予以监督。我们将在社团文化节中尽力扮演好组织者的角色，协助各社团办好活动。每次活动我们将摒弃先前仅由社联会成员进行评定打分的过程，充分发挥民主原则，让活动期间参与的成员和观看活动的同学一起参与活动的打分过程，真正选出在广大学生中出色的社团。

4、文化节结束后将举办闭幕式，对本届文化节进行回顾并且对表现突出的社团和其成员予以表彰。

第三阶段：后期总结与优秀社团展示

活动安排：

1、对本届文化节进行总结：文化节结束后，我们社联会将逐层对其进行总结，进一步了解所属成员的收获以及深刻反省自身暴露出的问题，以求寻求其解决方案，使在今后的整体实力上能有所提高，逐步做到最好。

2、优秀社团图片展示：我们将利用一到两周时间收集整理本届社团文化节优秀社团活动材料制作成展板的形式，分别在四个校区进行巡展，以求扩大其影响力，塑造自身形象。

第四阶段：巩固、再提高与总结、反馈

活动安排：

1、学生社团干部培训：在校团委的指示下，认真做好本次活动的组织与服务工作，努力学习工作技能，积极引导社团活动向更高层次发展，实现整体工作的巩固与再提高。

2、关于社团对社联工作意见和建议的调查与反馈：认真对社团的意见与建议进行调查，并及时做出反馈，始终保持社联会的健康、快速发展。

3、采取不同形式，认真对本学期的工作做出全面总结，并要求各社团在此基础上上交书面总结，以便更好的掌握、服务社团发展。

我校社团现已达80个，而且很多社团、社团活动都在全省乃至全国有了一定影响，但这距离我们的最终目标还很遥远，我们还有很多领域需要拓展。我们相信，在校团委的正确领导下，在各位社团工作者的投入与奉献下，通过社团联合会全体成员及各社团的共同努力，我们一定能够做到“百尺竿头，更进一步”，为我校社团文化发展努力，为实现校园文化“百花齐放”而奋斗！

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇9

2017-2018学年第二学期

学海拾贝英语社团活动总结

How time flies!社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的活动，深刻地体会到中国学生学习英语需要创设语言环境的必要性。

本学期英语社团活动每周一次，时间为每周三下午。活动内容主要是快乐英语秀自我、英语美文欣赏、经典英语歌曲欣赏及学唱、英语故事欣赏、英语节日欣赏、英语话题讨论及交流等。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯．培根说“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于初中的学生们来说培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要。本学期我社团对英语学习有兴趣的同学做出了要求必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

二、注重学生英语学习兴趣的培养

要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课外教材，以新的切入点进行英语社团活动，如用英语演情景剧、唱英文歌、英语角、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、注重学生英语口语的培养

英语是一门语言课，能说会说才是真正的重点。因此在英语社团的每一次活动中的大部分时间都用英语与学生进行口语交际。使学生真正体会在用中学的学习方式。

四、注重学生实践与合作意识的培养

结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

职业高中学年第一学期学期总结 篇10

期

总

结

通过一个学期以来,我们班在学校领导和科领导的正确领导下,在同学们的共同努力下,取得了一定的成绩,具体总结如下:

一、狠抓班风

我做了以下三个方面工作：

1、班主任应树立起良好威信和形象

班主任通过周记、个别谈心相互沟通，倾听他们的心声。这样，学生就会把他当成一个可以信赖的人。当然，这种沟通要建立在班主任深入了解学生的基础上，需要班主任调整自己的个性和心态，多掌握一些学生的心理特征。其次，班主任在学生的知心朋友的前提下，还要把握好师生关系的分寸，对于原则性问题应严格处理，一视同仁。

2、建立一个坚强有力的班集体领导核心

开学第六周，通过学生民主选举选出了一批值得信任的班团干部，并要求班团干部要以身作则，多为集体着想，为同学着想，每周进行班团干部例会，总结本周情况，布置下周工作，有问题及时解决。并且每个班团干部都受其他同学的监督，形成一个形成相互监督、相互约束的关系。一学期下来，已经出现了几个骨干分子。

3、开展一些新鲜有趣的班级活动

班级活动是增强班级凝聚力的粘合剂。于是班级开展了一些生动活泼、富有感召力的活动，借鉴大众传播媒介中的上些喜闻乐见的活动，取其精华，适当改变等。班级在参加学校的活动时，也要人人动手，个个参与，发挥全班学生的聪明才智，使参与活动具有创新性。要尽可参在校级活动中取得优秀成绩和各种荣誉。班级的荣誉多了，反过来又会促进班级意识和班级凝聚力的增强。

二、狠抓学风：

学风的好差不仅关系到班风的好坏，而且更重要的体现一个集体的发展方向和最终目的，抓学风，我从二个方面入手：

1、明确个人目标，努力使目标渗入学生的心灵深入。

本人通过不厌其烦的说教，苦口婆心地谈话，隔三差五的引导，一个学期下来，有一半学生已经把学技术、考大学作为自己心甘情愿、无怨无悔的选择，使“要我学习”变成“我要学习”。

2、学生的学习方法。

鉴于大部分学生不懂得如何学习以及职高班自身的任务，班主任应把“如何提高学生的学习方法”列为重要工作之一，“授之以鱼，不如授之以渔”，但学习方法的内容十分丰富，不但每一学科有自己的学习方法，而且每一学习环节也有不同的要求。强调学习知识前想想有什么方法，通过学习经验交流会，让优秀学生谈学习体会，又让任课教师谈学习方法等手段，不断牢固学生的方法意识。

三、后进生的转化 后进生在本班量多、面广，转变具有很大的反复性，究其原因，我认为主要是他们缺乏战胜困难、战胜自我的信心，而背后更缺乏支撑这种信心的动力。本人在转变后进生中有三点体会：

1、时时鼓励，不忘赞扬。

常赞扬后进生，肯定他们的点滴进步，就能使他们时时感受到成功的愉悦。这样，他们就会肯定自己，发现“我也行”，进而树立起“我一定行”的信心。

2、家访有利于促进后进生的进步。

家庭教育是联系学校教育与社会教育的纽带，故家访对于后进生的转化也起非常重要的作用。对于后进生的点滴进步要及时向其家长汇报，并共同探讨教育方案，从而增强后进生的自信心，切忌告状式家访。如卓琳，开始经常旷课，短短一个星期旷课有33节，被处以试读生，不仅对他的点滴进步，及时表扬，而且及时告之家长。

四、积极鼓励学生参加各种体育锻炼，学生在这学期的身体状况基本良好。

五、积极鼓励学生参加校组织的各种活动，如参加校运动会，参加校洁美寝室和文明教室的评比，积极鼓励学生充分利用班会课、双休日的时间，搞一些有意义的活动，促进同学们的友谊，极大的丰富了学生们的课余生活。

2024—2025学年第一学期社团联工作总结 篇11

达 人 场 社 团

2010—2011年度上学期

工作总结

2010年度达人场社团工作总结

09—10学年对于达人场社团来说是繁忙而又充实的一学期。

开学伊始，成功举办了10级新生“迎新杯”篮球赛，为软件学院优秀篮球传统又添上一笔，而且迎新杯中涌现出了以申鹏为代表的新一届篮球队队员。

紧接着的学院举办的“迎新杯”篮球赛中，在社团的带领下和队员的努力拼搏下勇摘桂冠，并且受到了软件学院相关领导的赞扬。

还有学期后期的“3+2”篮球赛，在社联主席李武军的亲自策划下，这场受到全院关注的比赛开始了，男生女生同场竞技，欢笑与技术同在。

达人场社团内部的建设也逐渐完善，从招新到学期结束，社员积极参加了社团的每一个活动，并且有好的表现，在协助其他兄弟社团办活动这方面也有不俗的表现，比如社联举办的免费维修电脑活动，缘梦天空社团举办的周末晚会等。

社团下的球队建设也日臻完善，软件学院男子篮球队的训练有条不紊地进行着，实力相当不俗，相信明年的比赛一定会捍卫王者地位；女篮仍然在建中，不过大多数女生已经通过达人场社团举办的活动爱上了篮球这项集体项目，纷纷要求参加女子篮球队，现阶段仍然处在换届和选拔中；足球队由办公室副主任蔡强带队，坚持每周训练，取得了很好的效果；桌球队现在在招募中，相信会有好的结果。

新的学期社团会本着开拓创新的原则积极举办和参与活动，配合社联和兄弟社团的活动，让社团建设更进一步。

软件学院 社团联合会 达人场社团