大班安全教育工作计划

大班安全教育工作计划（精选11篇）

大班安全教育工作计划 篇1

为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理暂行办法》和上级安全文件及会议精神，切实保障全园幼儿的生命安全，为2015安全工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。

一、指导思想

以党的十八届四中全会精神和科学发展观为指导，以《中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据，以开展“安全生产基层基础深化年”活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建“平安和谐校园”为目标，加强安全制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。

二、工作目标

(一)进一步完善幼儿园安全管理制度，完善安全管理体系，健全管理网络，形成长期有效的管理机制。

(二)积极参与“平安和谐校园”创建活动。

(三)加强安全教育，提高全园师生的自护能力，强化应急演练，每学期至少组织一次。

(四)加强与相关部门的联动，加大校园周边环境治理力度，保障幼儿生命安全。

三、工作措施

(一)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全责任，实行全园教职工“一岗双责”制，与各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(二)加强安全教育 提高安全意识

1.加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

2.积极利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

3.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

4.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

5.充分利用“安全生产月”、“安全教育日”、重大节日开展安全疏散演练等安全教育活动;根据季节、假期前后进行相关的安全教育，提高幼儿的自护能力，以及对危险的应对能力。

6.家园共育，幼儿园的安全工作离不开家长的配合，充分利用家长会、QQ群等联系方式加强与家长的沟通，达成共识，共同为孩子创造一个安全文明的生活环境。

(三)创设一个安全、健康的生活环境。

1.积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

2.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

3.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

4.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

5.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

6.加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

7.加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

8.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

9.加强安全保卫工作。严格领导带班制度、教师值班和24小时巡逻制度、外来人员接送制度和登记制度，实行封闭式管理，幼儿入园和离园时段，年级组之间实行错时制，后勤人员全部到岗，维持秩序。家长接送孩子必须持接送卡，无卡一律不准放行。

10.加强消防、用电管理。定期对消防器械、电线进行检修，及时更换过期的灭火器，老化的电线、破损的插座、紫外线灯开关一定要贴红色标志。

11.加强上下楼梯的管理。教育幼儿要文明上下楼梯，集体出操时安排专人接应，班级中两名教师必须一前一后照应幼儿。

12.班级中如果组织大型活动，必须书写安全方案，经园务委员会审批后才能实施，外出时必须有保健医跟随。外出车辆必须要有资质。

13.加强应急管理工作。深入贯彻落实《突发事件应对法》，建立健全应急管理体系，成立应急队伍，并经常演练，提高应急能力。聘请有关专家举办讲座等形式提高幼儿园处置突发事件的能力。

14.安排专人负责安全信息报送工作，确保信息报送及时准确，实行一日一小查，一周一大查，一月一汇总制度，按时上报教育局。

四、加强安全工作的监督与检查

经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。

将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

新兴幼儿园

大班安全教育工作计划 篇2

1 农机安全宣传教育的必要性和重要性

农机安全宣传教育, 是农机安全监理的基础环节和重要组成部分, 是一项社会性强, 涉及面广的基础工作, 也是提高驾驶操作人员遵章守法意识, 实现安全生产的重要手段。安全宣传教育工作, 对农机监理事业的发展有着不可替代的推动作用。

随着农机化事业的快速发展, 农业机械在数量、种类等方面明显增多, 但是, 安全隐患也随之增加, 如三率不高、技术状况参差不齐、故障多、技术性能差等。同时, 由于一些机手的安全意识差, 重效益, 轻安全, 致使农机事故隐患重重。加强农机安全宣传教育工作, 是消除事故隐患, 确保农机安全生产的有效措施。提高农机作业参与者的安全意识和法制意识, 对于顺利开展农机安全监理工作至关重要。新形势下, 农机安全宣传教育工作只能加强, 不能削弱。

《中华人民共和国农业法》已明确规定农机安全宣传教育是国家法治的一个重要组成部分, 确立了农机安全宣传教育工作的基础地位。农业部2011年10月公布的《全国农业机械安全监理“十二五”规划 (2011—2015年) 》中明确提出“加强安全宣传, 营造良好氛围”保障措施, 足以证明安全宣传教育工作的重要性。

2 现阶段农机安全宣传教育存在的问题

2.1 宣传教育理念陈旧, 认识不够到位

农机安全宣传教育, 是一项庞大的系统工程, 是事关农民出行平安的社会化工作, 因此需要全社会的共同关注。由于对农机安全宣传教育工作的认识不深, 对农机安全宣传教育缺乏创新理念, 观念陈旧的问题相对突出, 导致了农机安全宣传教育搞形式过时、缺乏实效。2.2 宣传教育形式单一, 工作针对性差

农机安全宣传教育, 是一门崭新的科学, 必须在工作中针对不同的农机教育对象, 不断实践、不断总结、不断创新、不断赋予新的内容, 才能发挥作用、收到实效, 否则将很难奏效。

2.3 对农机安全宣传教育缺乏长远规划

大部分农机监理机构对农机安全宣传教育工作未作长远规划, 缺乏长效机制, 只是单纯靠等上级部门和政府去安排, 临时安排一些人员去搞宣传, 只为一时应付, 没有为后期作打算, 造成宣传工作相对滞后, 没有前瞻性。

2.4 安全宣传教育对象不全面

当前大部分农机监理机构一提到宣传, 第一时间考虑的恐怕就是对所管理的农业机械驾驶操作人员和有机户的宣传, 很少考虑其他对象, 但是我们农机监理执法所面临的环境是复杂多变的, 只有全方位宣传才能营造全社会关注农机安全的氛围。

3 搞好农机安全宣传教育工作的建议及措施

3.1 树立正确的指导思想。

以“安全发展”为主题, 进一步加强农机安全宣传教育工作, 增强广大农民群众的安全意识, 保障农机安全生产, 促进农业机械化事业又好又快发展, 同时确保坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的核心方针, 积极推进农机安全生产文化建设, 进一步加强农机安全宣传教育工作, 增强广大农民群众的安全意识, 保障农机安全生产。

3.2 坚持经常性

安全宣传教育工作不同于其他安全管理工作, 它有明显的阶段性或季节性, 是一项带有普及性的长期任务, 贯穿于安全管理的各个方面。其潜在意识和隐形作用的特性也决定了安全宣传教育的功效、目的不可能在短期内很快完成, 而是需要一个认识, 积累, 再认识的过程。不能只等上面检查或搞活动安排了才去搞个形式, 突击应付一下, 必须从长规划, 进一步完善建立健全农机安全宣传教育的长远规划。这就要求我们农机监理部门必须把安全宣传教育作为一项经常性的工作、普及性的任务常抓不懈。

3.3 不断创新农机安全宣传教育方式方法

一是组织落实保证宣传教育, 做到四个落实, 即落实人员、时间、经费、措施;二是创新宣传教育方式, 要在原有宣传教育方式基础上, 不断创新, 利用现代化科技手段, 如多媒体、信息平台等多种形式和手段搞好宣传;三是抓点带面, 以创建“平安农机”“创先争优为民服务”“安全生产月”、隐患排查治理、专项整治等活动为载体, 突出重点, 依托学校等宣传教育阵地, 扩大宣传覆盖面和普及率。

3.4 增强服务性

现代社会, 工作和生活节奏日益加快。内容日趋丰富, 社会竞争异常激烈。人们的思想观念和思维方式随之发生了较大变化。在这种情况下, 如果一味灌输, 满足于一般意义上的简单说教, 往往得不到宣传教育的实际效果。而所谓服务性, 就是我们的宣传教育工作不仅要让宣传教育对象知道为什么不能这样或那样做, 做了会产生什么样的不良后果, 更要帮助他们懂得怎样做才能避免这样的后果, 或者如何才能有效维护自己的合法权益和生命财产安全不受侵害, 或者一旦受到侵害, 怎样做才能把损失减少到最小程度等。这些一般性的法律和安全常识的咨询服务不仅可以增强宣传教育的吸引力和实效, 更有助于我们在寓教于助、寓教于乐的良好氛围中做好本职工作。

除了上述四个方面, 要使农机安全宣传教育工作真正落到实处, 农机监理部门还应努力做到以下四点:

首先, 要进行自我宣传。农机监理要以“内强素质, 外树形象”来提高社会知名度, 及时把监理工作的成绩、存在的问题、解决的办法及时向上级领导及有关单位做出汇报、请示, 争取各级领导及有关单位的重视和支持, 这对提高农机监理工作的社会效果是十分必要的。

其次, 安全宣传教育工作要制度化。农机安全宣传教育是农机监理业务的一项软性工作项目。它所倡导的安全文化属于意识形态领域的一种精神现象和观念形态, 其工作任务的下达, 指标的分解及工作业绩的考评都难以具体量化操作。因而如果没有思想上的清醒认识和高度重视以及明确的工作制度作保证, 安全宣传教育常常会处于一种有名无实的境地。因此, 要真正把宣传教育工作纳入重要工作序列, 除了进一步提高思想认识, 端正工作态度外, 各级农机监理机关还必须通过制定切实可行的工作制度和措施来做保障。制度和措施的具体内容和实施办法要视各自的工作实际而定, 但从整体上讲应该做到有计划、有安排、有检查、有落实、有效果, 切忌生搬硬套和一般意义上的简单强调。

再次, 安全宣传教育工作人员要专业化、多能化。农机安全宣传教育工作的内容涉及农机监理业务领域的各个方面, 工作形式和方法不拘一格, 灵活多样, 要求宣传教育工作者不仅要熟悉掌握农机安全生产的各项方针、政策、法规、法令。要有丰富的专业知识、实践经验和职业技能, 而且要精通农机监理的各项业务。只有这样, 在工作中才能有的放矢, 运用自如。同时, 由于安全宣传教育工作面向社会, 需做大量的工作, 在收集、整理、书写、描绘、摄影、摄像等方面要有一定基础和特长。因此, 培养引进人才, 是当务之急。

最后, 安全宣传教育器材、设备要齐全、优良化。必要的安全宣传教育器材、设备是搞好安全宣传教育工作的物质基础。有了工作制度和人才, 缺乏必要的宣传器材、设备, 常使安全宣传教育工作陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境, 开展安全宣传教育工作仍是一句空话。应当逐步有计划地分批为基层农机监理机关配备与农机化发展水平相适应的必要的宣传器材和设备, 使宣传教育工作上水平、上台阶。

以“倡导安全文化、增强安全意识、保障安全生产”为根本出发点的农机安全宣传教育工作, 正是既立足于农机安全监理的客观实际, 又着眼于农机安全长治久安, 解决主要矛盾的正确思想和工作方法。它是一项艰巨的思想工程。也是农机监理工作的一个长期任务, 更是适合农民特点和农村实际的有效工作途径和有力的思想武器。可以随时随地不拘形式地开展, 入村入户进行一点一滴地缓慢渗透, 由点到面逐步传播和积累, 以形成广泛的群众基础和化为人们的自觉行动为目的。

我个人认为, 只有从这个高度去认识安全宣传教育工作的重要地位和作用, 才能全面把握、深刻领会“安全第一、预防为主”方针的战略意义, 才能从实践“三个代表”思想的高度总揽农机监理工作的全局, 才能真正将安全宣传教育工作纳入重要议事日程。这就要求我们农机监理部门必须克服急功近利, 因循守旧的思想作风, 进一步解放思想, 转变观念, 认真探讨和积极探索社会主义市场经济条件下开展农机安全宣传教育工作的有效途径和方法。通过广泛深入的宣传教育, 使党和国家有关农机安全生产的方针政策, 法规法令深入人心, 真正认识安全生产的重要性, 自觉遵守安全规则, 积极维护安全秩序, 农机安全生产才会有坚实可靠的基础。

摘要：加强农机安全生产宣传教育工作, 是预防农机事故发生, 营造安全生产氛围, 树立农机安全生产文化建设的有效途径, 是农机安全监理事业发展的坚实基础。

浅析煤矿安全教育工作 篇3

1）入厂教育

职工入厂教育是安全教育的启蒙，是预防为主方针落实的第一步。入厂教育使新职工初步了解本单位存在的主要危险源、防护措施和规章制度，在煤矿，就是必须经过入井安全培训，使职工获得安全的初步认识，留下第一印象。入厂教育搞得好，将为职工以后的安全生产工作奠定良好的基础。

2） 车间教育

车间在井下即为区队，是职工参加安全生产实践之后的进一步教育。职工经过入厂教育后，并不能立即熟练而正确地将安全生产知识应用到实际工作中去，所以必须经过一定时间的实习期。这一时期的工作必须在熟练工人的带领下进行，在熟练工人的指导和帮助下，在规定的实习期内熟练掌握必要的操作技能，就变为能独立工作的熟练工人；否则，予以淘汰。

3）岗位教育

安全生产以人为本，而人在不同的岗位上，各岗位又有其不同的特点，所以必须加强以岗位为主的安全教育。特殊岗位工种必须严格培训和考核，持证上岗。

2、生产过程中的安全教育

在一定因素影响下，职工的安全生产意识会淡化。所以在实际工作中，必须采用多种形式的安全教育，不断强化职工的安全生产意识，从而规范其安全生产行为。

1）班前会

班前10分钟，根据当班安全生产的具休情况组织学习和进行指导，针对性强。日积月累，能够大大提高职工操作技能和安全隐患处理能力。

2）跟班检查和现场指导

各级领导和专业技术人员在现场对具体问题的指导，直接和操作相结合，更易于学习和理解，对职工操作技能有巨大的促进作用。

3）学习例会

以车间、区队或班组为单位组织的安全学习例会，紧密结合本单位实际与当前安全生产情况，具有显著的指导意义，并有利于增进集体内的团结和协作。

4）违章学习

违章与安全知识欠缺、安全意识不足有着直接的关系。为帮助违章职工认清错误，改正缺点，必须组织违章者进行安全学习，进一步掌握安全知识和规章制度，澄清安全认识。

5）事故分析会

发生事故后必须坚持“四不放过”的原则召开事故分析会，其中的一个不放过就是职工群众未受到教育不放过。由此可见，事故分析会是对职工群众进行教育的良好形式。当然，能够参加事故分析会的人员有限，所以必须及时对分析会的内容进行通报。

6）安全宣传

宣传是制造舆论环境的主要手段。由于人受环境的影响和制约，浓厚的安全氛围必然是安全工作的强大动力。

7) 思想政治工作

职工中的少数人员在性格和观念上可能很特殊，一般的传统方法在他们身上起不到应有的作用，这就要依靠思想政治工作。通过互相交流，找出根结，消除隔阂，把少数安全思想上的落后人员拉回到安全生产建设的队伍中来。

3、安全教育的形式

安全思想教育不像安全管理那样直接和具体。它是一个由表及里、循序渐进、步步渗透的过程，要用《安全生产法》以及企业的系列规程、指令，对职工进行经常性的思想灌输。这一效应的实现需要通过视察，听觉和思想渗透，通过人与人之间交流等多种环节发生作用。人的思想觉悟和综合素质的高低，精神状态的好坏，对安全生产管理起着极为重要作用。在安全管理中，任何制度都人来自觉执行。人的行为受一定的思想支配，人的思想活动和发展变化与外部环境条件有着不可分割的联系。从安全事故分析看，每一个事故的发生都要经过一定的潜伏期、萌芽期、肇事期，都有一个日积月累和从量变到质变的过程。井下工作环境千变万化，很多问题难以预料，职工的精神状态稍有闪失，“安全为天”这根弦稍微松弛，就会导致事故的发生，因此，我们要善于细心观察，认真分析职工的思想情绪和感情变化，“常下毛毛雨、常打预防针”，由此及彼，由表及里，渗透到职工心田，起到防微杜渐，防患于未然的作用。

安全思想教育的实际效应揭示了它由“潜”到“显”的变化规律。我们应不断探索新的教育支撑点，加强不同层次的正面教育，加强教育与管理之间的横向渗透，充分发挥安全思想教育的潜在功能。鉴于企业在安全管理中的诸多做法，可以把安全思想教育实际效应酬的潜在性划分为两大块：即浅层效应和深层效应。浅层效应一般是指表面的东西，如对安全法律、法规和煤矿“三大规程”的学习和宣传，发现“三违”找当事人谈心，女职工、家属协管开展“献爱心、送温暖”活动。妻子要把好酒瓶关，常吹枕边风。也许妻子的每一次安全提醒，对你是一次心灵的祝福；每一次安全提醒，你就能增强一点安全意识；每一次安全提醒，你就在工作中多一份责任心；每一次安全提醒，在工作中你就能避免一次安全事故。通过一系列安全教育活动，引导职工树立正确的安全意识，安全价值观念和安全生产理念，让每一个职工高高兴兴上班，平平安安回家，才是我们安全管理的实效，使职工从思想上受到振动和鼓励，加深感性认识的程度，从而增强安全意识。

我们要充分认识安全思想教育自身存在的价值，坚持实事求是的科学态度，努力改变安全教育时紧时松状况，把安全思想教育作为一项长期艰苦、细致的工作来抓，使其制度化、规范化、系统化、持之以恒，抓出成效，为安全生产管理打下坚实的基础。这就要求我们，坚持“严、实、全、爱、责”五字原则，做好煤矿职工安全教育工作。

参考文献：

[1]孙军.煤矿安全教育浅谈[J].科技资讯，2007-11

[2]吉忠堂.煤矿安全培训与本质安全化矿井建设研究.科技情报开发与经济，2008-05

幼儿园大班安全教育工作计划 篇4

为了让家长放心的将孩子交给我们，让每一位家长都能把健康的孩子接回家，新学期里，我们制定了以下措施：

一、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。

二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查。

三、早上来园时，注意幼儿健康情况、稳定幼儿情绪。

四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或划伤其他小朋友。

五、带班老师带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，一定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到;午睡时，一定要有老师看护。

六、在进行户外活动时要注意以下几点：

1、要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

2、玩大型玩具时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成伤害。

七、教育幼儿不去厨房玩耍，不带火柴，打火机来园。

八、下班后，教室锁好门窗，关好水电。

具体安排九月：《跳动的心脏》《如何防雷电，如何安全用电》

十月：《交通标志》《马路上的红绿灯》

十一月：《非典肺炎可预防》《食品袋上的秘密》

十二月：《洪水来了》《着火了怎么办》

大班安全教育工作计划 篇5

将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

一、教给安全防护知识

1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。

4、加强用水、用火、防拐骗、饮食、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。

7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全知识。

二、把好一日活动安全关

1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。

2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。

3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。

三、家园配合

1、通过家长会、家教栏、家访、微信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。

2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。

3、严格执行安全的接送制度。托他人带的电话告知当班教师，得到确认、允许后方可带孩子离开。

大班安全教育教案 篇6

活动分析：

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识外，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。活动目的：

1、有安全防火意识。

2、初步了解火的性质、用途及危害。

3、知道自我保护和如何自救。

活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程： 活动一

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、实验：火的熄灭

（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪些蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

活动二

1、组织幼儿讨论：

（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？

（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

2、逃生演习

对农机安全宣传教育工作的思考 篇7

1 农机安全宣传教育工作的内容

进行农机安全宣传教育工作,要根据内容选择农机手或者采取群众喜闻乐见的方式,做好农机安全宣传教育工作,提高农机手的素质。农机安全工作主要包括以下几个方面的内容:一是农机购置、使用等方面的政策、法规,农机监督管理及相关法律、法规和章程。二是农机操作知识、农机安全驾驶常识、农机保养维护知识。三是农机事故防范常识,遇险时避免事故发生与降低事故伤害的常识,农机事故自救与互助救援常识。四是典型农机事故案例。

2 农机安全宣传教育工作的意义

加强农机安全宣传教育,是农机安全监管的一项治本措施,是预防农机事故的有效手段。加强农机安全宣传教育工作主要从以下几个方面着手[1]。

2.1 普及相关政策、法规

如果农机驾驶(操作)人员普遍不了解农机安全生产相关的法律法规,要让他们去遵守、去执行这些法律法规,很难做到。只有将农机政策、法规普及到千家万户,其约束力、强制性才能有效发挥,才能有效保障农机安全生产。

2.2 强化安全观念,预防事故

农机操作人员的素质普遍不高,多属于自学成才,对相关的法律、法规、操作章程缺乏全面了解和掌握。在农机操作的过程中,过多地关注经济效益,忽视了农机安全。因此,为了确保农机的安全使用,要及时有效地做好农机安全宣传工作,让安全使用农机的观念深入人心,从根本上减少农机安全事故的发生[2]。

2.3 营造社会氛围,理解和支持农机监理

社会对农机安全监理工作的关注少,未将其放在重要位置。当前,随着社会的不断发展,农业产业结构逐渐调整,农机使用量越来越大,加强农机安全监理工作,形成全社会关注农机安全的氛围,对确保农机安全使用、减少事故发生具有重要意义。要通过农机安全宣传教育工作,提高农机监理知名度,让社会了解农机监理工作的重要性和必要性,利于营造农机安全齐抓共管、农机法规人人遵守的良好氛围[3]。

3 农机安全宣传教育工作存在的问题

虽然农机安全宣传教育工作在农机监理工作中的地位极其重要,但从岳西县来看,农机安全宣传教育工作现状不容乐观,存在以下几方面的问题。

3.1 对农机安全宣传教育工作不够重视

因为农机安全宣传教育工作没有硬性的标准,各级农机监理机构都将其视为软任务,对农机安全宣传教育工作资金投入不够。

3.2 对宣传教育对象的认识不到位

农机安全宣传工作仅局限于农机驾驶(操作)人员。农机安全宣传教育,是一项庞大的系统工程,是事关农民出行安全的社会化工作,因此需要全社会的共同关注[4]。

3.3 宣传教育缺乏创新,工作成效低

以往的农机安全宣传教育工作往往缺乏创新,形式单一,内容混乱,主题不够鲜明,收效不大。

4 农机安全宣传教育工作的对策

4.1 加强领导,明确责任

各级农机监理机构要树立正确的指导思想,坚持“安全第一,预防为主”的方针,把农机安全宣传教育工作放在首要位置,切实加强对农机安全宣传教育工作的领导。一是探索农机安全宣传教育工作目标责任制。制定计划,明确责任,让农机安全宣传教育工作落到实处。二是加强农机监理人员的培训,增强农机安全宣传教育工作一线人员的业务素质,推动农机安全宣传工作更加有效地开展。三是加大资金投入,配备必要的现代化宣传教育设备,保障农机安全宣传教育工作经费。

4.2 拓展对象,多点开花

农机监理部门要充分认识到农机安全生产工作的复杂性,要转变以前宣传教育对象单一的做法。应把各级党委政府、相关部门(如公安交警、交通运管等)、农村学校等列为农机安全宣传教育工作的重要对象。获得党委政府和相关部门的支持与配合,可以弥补农机监理部门执法手段弱、人手不足等缺点,强化农机安全监管,有效保障农机安全生产。农村学校对周围有宣传辐射效应,开展“平安农机”进校园之类的活动,让学生充当“宣传员”,能增强农机安全宣传教育的效果。

近年来,岳西县农机安全监理所加强与公安交警部门信息互通,形成了联合执法机制,同时积极与各乡镇党委政府、农机站、安监站、村委会、农村中小学等取得联系,争取他们的支持与帮助,开展农机安全宣传教育工作,有效保证了全县农机安全生产,为加强农机安全宣传教育工作进行了探索,形成了宝贵经验[5,6]。

4.3 创新方式,注重实效

基层农机监理站所要结合辖区实际情况,总结经验,注重实效,积极探索创新。首先,不放过每一次与农机驾驶(操作)人员接触的机会,在农机年检中坚持“检审一台车,安全教育一名驾驶员”,在执法检查中坚持“宣传教育和处罚相结合”,开展农机安全宣传教育工作。其次,充分利用各种资源,创新方式,开展农民朋友喜闻乐见的农机安全宣传教育活动。如利用乡镇、村文化广场或者文化活动室,进行农机安全文艺演出;利用网络、手机等新型传媒载体,搭建农机安全短信平台,开通农机安全微信公众号等。第三,依托“平安农机”创建,按要求设立宣传栏、活动室等并投入使用,强化乡镇、村农机安全宣传阵地建设。

5 结语

煤炭企业安全教育工作的思考 篇8

1 深化矿井安全教育工作，必须以思想教育为先导

抓好对职工的安全教育是一个系统工程，也是煤矿工作的长期任务，但长期以来，由于煤矿井下作业的特殊性和复杂性，安全教育工作一直处于"头痛医头、脚痛医脚"的状态，在突出对人的教育上力度不够，因而尚未从根本上解决问题。为确保我矿正常生产，我认为应做到以下几个方面：

（一）是要坚持"六条线"查岗法。（"六条线"查岗即一查当天井下生产班组的安全生产、二查当天的工程质量、三查当天的设备运转情况、四查特殊工种工人的持证上岗情况、五查当天的"三违"及"三违"教育现象、六查监督隐患整改及隐患处理情况。）我们结合多年来的矿井安全工作实际，实际上已经建立了"六条线"查岗制度，但由于检查考核制度不够健全，只在每月的检查过程中或在几次大的"会展"中进行"六条线"查岗法，平时坚持不够，再加之执行起来不够严格，讲人情面的比较多，应付差事的比较多，所以达不到预期的效果；（二）是要坚持案例教育。党群工作部每半年要组织召开一次案例教育报告会。以各类煤矿重伤、死亡事故为案例，对事故的经过、原因、处理结果以及给家庭带来的不幸，给国家和企业带来的损失等进行深入调查分析，编写案例材料，并有针对性的提出预防整改措施。各区队经常组织职工学习案例材料，认真剖析，举一反三，吸取教训，每名职工至少要会讲三个事故案例。我们在2007年就编印过《安全文化手册》，并下发到每位职工的手中，但部分区队没有认真组织职工学习，职工的安全意识还是不够；（三）是要坚持"三违"帮教过"五关"。由安检科牵头，党群工作部、工会、职教中心和基层支部共同组织实施。安检站负责下发"三违"帮教通知单，党员干部"三违"后，要经主管矿长谈话后到党群工作部进行帮教；职工"三违"后，要通知基层支部党政"一把手"，由所在区队支部书记负责谈话，在通知单上签字，并由工会进行帮教。"三违"通知单拿到后通知各"三违"人员到职教中心参加"三违"人员学习班，学习培训后再由安检科科长签字后方可上班。然后到闭路电视和《华矿简讯》上光亮相，最后由亲人亲情感化、签字。凡帮教不过关的"三违"人员不准上岗工作；（四）是要坚持身心调试。身心调试是发扬思想政治工作的优良传统，运用心理学、行为科学，根据每个职工身心状况，针对性地做好一人一事安全思想工作的有效方法。我们要求各区队要做到"五清楚"即：家庭状况清楚；脾气性格和特长爱好清楚；工作表现和优缺点清楚；业余生活和社会交往清楚；不同时期思想变化清楚。"六必访"即：婚丧嫁娶必访；家庭发生矛盾必访；生病住院必访；家庭有困难必访；缺勤旷工必访；本人和家庭发生重大变故必访。"七必谈"即；職工思想波动必谈；受到批评必谈；人际关系紧张必谈；工作变动必谈；新工人入队必谈；完不成工作任务必谈；发生"三违"必谈。要把解决思想问题和解决实际问题结合起来，通过有效的身心调试，化解矛盾，理顺情绪，为职工排忧解难，使职工保持最佳身心状态，确保安全生产。

2 深化矿井安全教育工作，必须注意完善管理机制

人的行为的养成，一要靠教育，二要靠约束。约束就必须有标准，有制度，建立健全一整套安全管理制度和安全管理机制，是我们搞好安全生产的有效途径。

安全教育是为安全生产服务的，在安全教育中，我矿以学习实践科学发展观和企业文化建设为契机，加强了安全文化的建设，健全了安全管理法规机制，让职工明白什么是对的，什么是错的，应该做什么，不应该做什么，违反规定应该受到什么样的惩罚，使安全管理有法可依，有据可查。对管理人员、操作人员，特别是关键岗位、特殊工种人员，进行强制性的安全意识教育和安全技能培训，使员工真正地懂得违章的危害及严重后果，提高员工的安全意识和技术素质。解决生产过程中的安全问题，关键在于落实各级干部、管理人员的跟班之和各工种职工的安全责任制。其次是要在管理上实施行之有效的措施，从班组到区队认真贯彻和执行岗位操作法，建立一套层层检查、鉴定、整改的预防体系，矿安检科每月要对矿井重点装置进行一次检查，并对各区队提出的安全隐患项目进行鉴定，分类进行归口及时整改。各单位也相应成立安全检查小分队每月对所管辖的区域进行安全检查，并对各班组上报的安全隐患项目进行鉴定，落实责任人进行及时整改。

3 深化矿井安全教育工作，必须坚持从基层班组抓起

班组是企业生产的第一线，确保煤炭企业安全生产，班组责任重大，必须把安全教育落实到班组成员，并作为班组建设的重要内容。"三个一"工作煤矿安全宣传教育工作中的一项有效方法，"三个一"工程就是：每日一题、每周一课、每月一考。我们也应在各基层队中推行"三个一"工程。每日一题，就是在每班的班前会上，由技术人员向职工讲授一道安全知识题目；每周一课，就是由队组技术人员提前备课，针对安全生产中某个方面的问题，在每周的安全日上专题讲解；每月一考，就是队组每月对本月每日一题的学习情况进行考试，来评定每名职工的安全技能等级，按等级对达标的职工给予不同额度的奖励。"三个一"工程切合工作实际，能够有效的激发和调动职工学习技术的积极性，有效的增强职工的技术素质和安全意识，收到了良好的效果。

大班安全教育教案 篇9

活动:通过活动的过程，让孩子了解几种常见的灭火方式，并开始了解简明的灭火知识。2.教孩子不要玩火，以免发生火灾。

活动:两支蜡烛，一个打火机，水，沙子，湿布，风扇等。2.关于灭火的视频。3.手里有一张操纵图(图为起火时几个小伙伴采取的不恰当的灭火方式)。

活动课程:1。游戏:熄灭蜡烛。展示蜡烛并点燃它。“请你用小伙伴的脑袋想一想，怎么才能把蜡烛灭了？”孩子想出解决方案后，请他们到前面来面谈，并做总结。

2.说话间，“着火了，我们该怎么办？”“现在已经干了。如果发生火灾，我们的小伙伴该怎么办？”带领小朋友说出各种灭火的方法。总结；就在刚才，我的小伙伴想出了所有的好办法。如果发生火灾，我们可以用水、湿布、沙子、灭火器灭火……但是小伙伴要记住，如果发生火灾，一定要先拨打119电话。

3.让孩子们看视频。“几天前，一个地方着火了。让我们看看他们想出的风格是否和我们的一样不同。”看完视频后，问“他们想到了什么风格？”“哪些风格是我们没有预料到的？”(打开窗户，捂住口鼻，跑出烹饪区)。总结:当火势较轻时，我们可以打开窗户，用水、沙子、湿被子、灭火器等灭火。当火势很大时，我们拨打119电话，而消防叔叔还没有到达。我们的小伙伴一定要捂住口鼻，尽快跑出烹饪区，学会照顾自己。

4.儿童操纵。请看操纵图。图为几对年轻情侣在火的时候采取的不合适的风格。每张图片的左下方都有一个圆圈。如果你觉得风格不错，就标注“肌肉烤绞谈:跟粉丝扇风，是不是？”想想吧，小朋友。爷爷奶奶做炉子时，用扇子轻轻扇着，火越烧越旺。如果火势很大，可以用风扇灭火吗？当它着火的时候，我们可以想别的办法。

5.如何在火灾中幸存？“一旦发生火灾警报，将对我们造成极大的危害。房子里没有人会受伤。我们通常能做什么来避免火灾？”儿童谈话回复。

总结:小伙伴说的都很好，但是光让我们知道还不够，还要让别人知道。那我们现在就去外面告诉其他小伙伴好吗？

延伸:户外游戏“勇敢的消防员”旨在训练幼儿在垫子上转弯、爬行和来回奔跑。

准备:体操垫、红布玩:老师下达指令，第一个孩子敏感地跑到垫子上，从有红布的地方爬起或滚起，示意避开浓烟或滚滚火源，然后起身，绕过垫子，跑到行进队伍的前面，拍第二个孩子的手。被拍的孩子开始敏感，重复前一个孩子的动作。

大班安全教育总结 篇10

在开学的时候，我们在班级就开了一次有关安全意识提高方面的演练，我们明确了班上最应该注意的有关安全工作方面的问题，并且这次演练都提醒了大家，不管孩子们的自理能力如何，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商量了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想办法把它的调整到孩子们很不容易摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了安全教育，把孩子们的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我都会开展一到两个的有关安全的活动，注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：教育他们如何保护自己的一些方法等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。

在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。因为户外活动是孩子们最喜爱的，但是户外活动往往都是最容易发生意外伤害的地方。所以在户外活动之余，对孩子们进行比较完整的安全教育，是保证的幼儿安全的有效捷径之一。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。

我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。

大班安全教育工作计划 篇11

一、政府高度重视

第一，市领导多次对学校安全作出批示，深入教育部门和学校现场办公，把中小学幼儿园安全工作作为保护未成年人健康成长的一件大事来抓。

市领导先后做出重要批示，要求有关部门摸清我市学校周边治安状况，制定和落实整治方案，取得实实在在的效果，进一步净化校园及周边环境，确保学生安全。市各领导多次到市区教育部门、学校调研，强调学校安全工作重要性，对加强学校安全管理工作批示，并亲自带队检查学校安全隐患排查情况。

第二，建立了市领导亲自抓学校安全工作的强力管理机制。

早在2004年12月，经市委同意，市维稳及综治委内设学校及周边治安综合治理工作领导小组，由市维稳及综治办、公安、教育、法院、检察院、司法、建设、文化、工商、卫生、城管、贸工、团市委、妇联等14个部门为成员单位。另外，还成立了各方面安全工作领导小组，主要领导小组的职能基本上涵盖了学校安全的主要方面，确保学校重大安全的协作管理。

第三，初步建立了学校安全工作法规和规章制度体系。

在学校安全管理方面，我们建立了一法多规章制。一法是指颁布实施了《深圳市学校安全管理条例》；多规章制是指我们建立了学校安全工作“一把手”负责制、学校安全工作“一票否决制”、学校安全警示教育和领导约谈制度、安全管理奖惩机制等等。

第四，建立了保险救济渠道，保障中小学生安全。

《条例》起草阶段，市教育局、财政局等有关部门就积极调研政府为学校统一购买校方责任保险的可行性。《条例》出台后，经反复调研，市政府常务会议讨论通过同意按每名学生每年5元保费由财政出资购买校方责任险。自2006年4月26日承保到2007年4月25日止，校方责任险共接到报案2482起，其中有效报案2094起，在一个保险周期结束时已结案赔付的金额221万元，尚未结案赔付的金额预计还有200万~250万元。

第五，加大安全投入，有效改善了学校安全环境。

在经费问题上，市、区财政原则上是“安全优先”，优先保证学校安全隐患整治的需要，做到优先安排，优先使用。据初步统计，几年来，我市先后投入数千万元，用于各级各类学校维护维修、购置装配安全设施和设备。

二、开展一系列维护学校安全的专项行动

第一，2006年以来在全市开展了两次大规模的学校及周边治安综合治理专项行动。

市维稳及综治委制发《关于印发<深圳市学校及周边治安综合治理专项行动工作方案>的通知》，由市维稳及综治委牵头，学校及周边治安综合治理工作领导小组各成员单位参与，从2006年3月15日到5月10日，在全市开展了一次为期55天的学校及周边治安综合治理专项行动。经过汇总和梳理，确定问题较为突出的学校137所，其中需要重点保护的学校50所；主要问题大致分为治安、交通、经营秩序三类。经过整治，治安秩序明显好转。交通状况，经营秩序有了较大改观。

为巩固成果，市维稳及综治委从2007年5月至9月再次组织开展全市学校周边治安秩序整治行动，确保学校周边环境净化，确保学生安全。

第二，去年7月份开始开展了为期一年的全面排查和整治学校安全隐患工作。

市委办公厅、市政府办公厅印发了《关于加强学校安全工作全面排查安全隐患的通知》，市领导分别率市委办公厅等有关部门及各区负责人，赴六个区检查学校安全工作并现场办公、解决问题。市教育局成立排查整治学校安全隐患行动领导小组，印发了《关于加强学校安全工作全面排查安全隐患的实施方案》。据不完全统计，全市学校共自查上报大小安全隐患523处，其中重大安全隐患57处。目前，经过各区政府及相关职能部门的努力，目前除两处学校周边加油站安全隐患尚未整治外，其余55处已得到整治，整治率达96.5％；其中33处已整治完毕，完成率达60％。如公安交警、交通部门整治了荔轩小学等8处学校周边道路交通安全隐患；水务部门清除了德风小学等3处学校安全隐患；供电部门消除了坑梓中心小学等4处校园及周边高压线安全隐患；城管部门治理了上步小学等2处学校周边乱摆卖现象；国土房管部门查处了竹林小学等3处学校危楼安全隐患；建设部门建立了新建改建学校工程绿色通道、“特事特办”制度，全力协助建设单位尽快办理竣工验收手续，对列入清查范围内财政投资的22所学校和社会投资的23所学校进行了竣工验收。各区政府、各相关职能部门正在抓紧治理13处隐患，预计年底可以完成。市政府办公厅还对学校隐患整治情况进行跟踪督察。

第三，2007年，前后开展了三次校车安全专项整治行动，实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程。

市预联办、安监、公安交警、交通、教育等部门大力配合，开展了三次校车安全专项整治行动。第一次是1-2月，结合全市开展“四个专项”联合整治交通秩序统一行动，开展了为期两个月的校车安全专项整治行动；第二次是6-7月，开展了为期两个月的校车安全专项整治行动，对全市3000多辆校车进行了拉网式排查，查处了违章违规校车32辆次，查处校车22辆；对校车违章违规的10所民办学校发出了整改通知，并对校车严重违规的3所民办学校给予了黄牌警示。第三次是从9月1日开始，开展为期一个月的以统一校车喷涂为重点的专项整治活动。目前我市共有3024辆学校自有校车办理了《校车许可证》，并实施了统一喷涂；3135名驾驶员办理了《校车驾驶人证》，有效保障校车运行安全。

从2006年8月起，在中小学大力实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程，目标是通过三年努力，市、区两级教育行政、公安交警部门形成齐抓共管的中小学生交通安全宣传教育工作机制，基本实现中小学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使中小学生交通安全宣传教育率达100％，广大中小学生的交通法治观念、安全意识和文明素质明显增强；深化校车驾驶人及司乘人员的交通安全宣传教育，把校车交通违法率降到最低限度，有效遏制校车超速、超载、超龄“三超”现象发生。

第四，开展了清理无证办学专项整治行动，规范民办学校办学行为。

非法办学的存在，一直是学校安全工作的一大隐患。这些学校大多租用厂房或民房办学，有些属违章建筑，地方狭窄，通道不畅，采光、透风不够，加上管理人员安全意识不强，管理较为松懈，有的甚至较乱，安全隐患相当突出，一旦出现问题，后果难以设想。市政府要求将清理非法办学作为开展“清无”行动的重要内容之一，市教育局会同“市清无办”制发了《关于清理整顿我市民办中小学（幼儿园）无证办学行为的通知》，提出“条条治理、块块清理，分类解决”。对非法办学进行集中清理，做到该整治的整治，该取缔的取缔，并在有关媒体上公告。据统计，全市共清理非法中小学校30所，非法幼儿园174所。对被取缔学校（幼儿园）的学生，由教育部门及时、妥善分流安排到其他学校就误。

第五，抓好学校消防安全工作。

按照消防部门有关规定，树立“单位自查，隐患自除，责任自负，接受监督”的单位消防责任主体意识。2006年4-6月，我局联合市公安消防局开展了学校消防安全专项整治，全市共检查验收各级各类学校(含幼儿园)1355所，发出“两书”227份(其中《责令限期改正通知书》209份，发出《重大火灾隐患整改通知书》18份)，查出火灾隐患747处，整改火灾隐患695处，警告2宗，罚款3宗，罚款金额5300元，消除了包括宝安区观澜大水坑小学、库坑小学等一批学校消防安全“老大难"问题。通过专项整治，使师生会预防一般火灾事故、会报火警、会在火灾时逃生、会使用灭火器，使重大火灾隐患整改率达到100％，一般火灾隐患整改率达到80％，从而杜绝学校重特大火灾事故的发生，营造学校安全、稳定、健康、文明的育人环境。

第六，加强学校地质灾害防治工作。

地质灾害隐患点的排查和危险点的监测、治理是做好地质灾害防治工作的重要手段。各级教育行政部门在汛前、汛中会同国土和房管部门对位于地质灾害易发区内中小学校校区（舍）周边的地质灾害隐患点进行排查，全市共排查出涉及学校地质灾害的危险边坡70处，并指导受地质灾害威胁的学校做好监测工作，发现险情，及时组织人员撤离，避免人员伤亡，防止灾情扩大，最大限度地减少灾害造成的财产损失。同时对已排查出来的地质灾害隐患，根据其危险性和紧迫程度分批进行治理，目前全市已集中整治了存在较大安全隐患的学校危险边坡10处。

第七，认真开展食品卫生整治工作。

根据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校集体用餐卫生监督办法》等法规，建立学校食品卫生安全责任制，将学校食品卫生工作作为学校督导评估的重要内容。加强检查监督，严把卫生许可和食品采购关。市、区教育局与市、区卫生局密切配合，采取组织检查和专职人员不定期检查相结合的办法，严格执行督办、黄牌和责任追究制度。坚持按卫生部食品量化分级管理的标准，规范学校食堂管理。

第八，2006年12月1日至2007年1月20日，在全市范围内开展全面加强学校安全管理工作创建和谐校园专项行动。

2006年11月20日，国务院召开全国加强中小学管理工作电视电话会议，我局制定了《关于全面加强学校安全管理工作创建和谐校园专项行动实施方案》，市教育局成立了由局长任组长的领导小组，要求通过专项行动，使各类学校将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，并张榜公布，时刻警醒，接受监督，建立覆盖校园安全、制度保障、内保安全、校舍安全、消防安全、楼道安全、校车安全、饮食安全、活动安全、设施安全、网络安全、安全教育等12个领域的安全责任体系和安全管理档案，创建“安全文明校园”，努力构建党政统一领导，相关部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局。2006年我市有8所学校被广东省评为安全文明学校。

在整治过程中，我们不断完善学校安全隐患台帐管理制度，做到安全隐患整治完毕一处，注销一处，从而保证整治质量。同时我们还启动安全通报、领导约谈、黄牌警示制度，对安全隐患整治不力、因管理不当发生安全事故的学校，给予相应的处理，各级教育部门在给黄牌学校挂牌的时候，还召开辖区所属中小学校长、幼儿园园长会议，现场通报安全情况，要求大家做到举一反三，现场剖析，对照检查，起到很好的教育和警示作用，取得明显的效果。

三、依法大力开展学校安全宣传教育活动

第一，深入开展“学生安全教育周”活动。

2007年3月，结合落实《条例》执法检查的意见和建议，我局印发《转发省教育厅(关于开展全国中小学安全教育日活动的通知)的通知》(深教[2007]102号)，要求各学校在“学生安全教育周”（《条例》规定每学期第二周为学生安全教育周)和“全国中小学安全教育日”（每年3月最后一周的星期一）期间，通过各种形式，广泛开展“五个一”安全教育活动：一是组织观看一场安全教育影视片或录像，如收看市教育局会同市电视台制作的《学校安全与法同行》、《斩断伸向学校的黑手》等电视片；二是开展一次以《条例》为主要内容的安全知识竞赛或演讲比赛；三是组织一次《条例》知识讲座或报告会；四是组织一次预防安全事故、防灾害的演练活动；五是组织举办一次家长安全教育座谈会，引起家长对学生安全教育的重视，积极配合做好学生校外安全监护工作。今年上半年，市教育局先后两次召开专题会议，结合贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和市人大执法检查意见，研究“安全教育进课堂”问题，通过整合中小学安全教育有关规定，将中小学安全教育分成预防和应对社会安全、公共安全、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块，纳入课程计划，安排10课时，并主要通过思品课来落实。同时，进一步要求各中小学把市教育局组织编写的《中小学安全教育读本》作为辅助教材，安排一定课时，系统地对学生进行安全教育。市教育局关工委专门组织了一次全市中小学生《条例》知识竞赛，数万名中小学生参加比赛。我市南山区南头城小学三年级学生袁媛利用在学校里学到的安全知识，勇救煤气中毒的父母，被公安部、中央电视台评为“2005年度中国骄傲”。

第二，抓好学生意外事故下降工作。

市区教育局每年均结合季节和中小学生伤害事故特点，定期组织学校对学生进行“防游泳溺水、防交通事故、防食物中毒、防突遇自然灾害、防不法分子伤害”等专项宣传教育活动，向全市中小学生印发《致学生家长的一封信》，在《深圳教育》等新闻媒体上进行安全预警告知，力争减少学生意外事故，把学生非正常死亡人数控制在最小的范围内，我市中小学生非正常死亡人数逐年下降，2006年中小学生非正常死亡率仅为0.053%。

第三，创新安全宣传教育途径，搭建安全教育网络平台。

目前建有校园网的学校普遍在校园网开设安全教育网页，安全教育网页设置安全法律法规、安全规范、安全动态、安全知识等专栏。我局投入专项资金，建起并开通“心灵蓝天”学生心理咨询网站，聘请3名全国知名专家和本市17名专业心理教师参与网站咨询辅导工作。目前，该网站是国内第一个由政府投资、教育行政部门主办和管理、面向中小学生、提供免费服务的心理网站。2006年6月1日开通以来，网站访问量和学生注册量不断上升，对加强心理健康教育、维护学生心理安全、促进校园安全文明起到重要作用，受到广大师生的欢迎和好评。

第四，加强学校安全管理工作人员的培训工作。

在继续抓好学校(园)长安全管理培训工作的同时，积极联系安监部门，开展学校注册安全主任培训工作，将培训工作与注册安全主任的任职资格挂钩，根据学校安全工作岗位职责分工，确实加强学校安全责任人和有关安全岗位人员的培训，提高其安全意识和安全管理水平，掌握必须的安全技能，尽心尽力地做好学校安全工作。2007年7月我局联合市，安监局举办了两期中小学校安全主任培训班，全市共有305名学校安全主任参加了前两期培训，明年还将举办第三期(学员110人)。

在加强中小学幼儿园安全管理工作，维护学校安全方面，我们做了一些工作，也取得一定成效。今后，我们将进一步加强和完善各项制度和机制，强化安全责任意识，按照 “够严、够威、够硬、够细”的要求，用铁的手腕，扎实推进每项工作，把学校安全工作做得更好，让政府放心，让人民群众满意。