化学寒假作业考试（共10篇）
课题二：日常生活中，见到过哪些分散系？说明各分散系的特点。（800字调查分析报告）
一种或几种物质分散在另一种介质中所形成的体系称为散体系。被分散的物质称为分散相（或分散质），而连续介质称为分散介质。
在日常生活中，我们能够接触到各种各样的分散系。例如盐水、糖水、果汁、酒、酱油等。其实，分散系又可以分为许多不同种类，因此它们有了各自的名称。按照各自不同的特点，分为了溶液、胶体、悬浊液和乳浊液。分散体系的某些性质常随分散相粒子的大小而改变，因此，按分散相质点的大小不同可将分散系分为三类：低分子（或离子）分散系（其分散质粒子的线形大小在1nm以下）；胶体分散系（其分散质粒子的线形大小在1-100nm之间）；粗分子分散系（其分散质粒子的线形大小在100nm以上）。三者之间无明显的界限。
溶液的分散质是分子或离子，它的分散质的直径小于1nm，能够透过半透膜，只要特征是澄清，透明，均一稳定，无丁达尔现象。如氯化钠溶液，溴水等。
胶体的分散质是胶粒（分子集体或单个高分子），它的分散质的直径介于1nm与100nm间，不能透过半透膜。主要特征是均一，较稳定，有丁达尔现象，常透明。如肥皂水，淀粉溶液，氢氧化铁胶体等。
悬浊液的分散质是固体颗粒，而乳浊液的分散质是小液滴。它们的分散质直径都大于100nm，不能够透过滤纸。主要特征是不均一，不稳定，不透明，能透光的浊液，有丁达尔现象。如生活中的水泥，乳剂水溶液等。
主要解释胶体。胶体有四个性质。
（一）丁达尔效应：由于胶体粒子直径在1～100nm之间，会使光发生散射，可以使一束直射的光在胶体中显示出光路。
（二）布朗运动：可以通过超显微镜观察到胶体粒子在不停地做无规则运动。
（三）胶体粒子中有一部分通常情况下是带电荷的，因为物体由一大块分散为无数胶体粒子后，表面积急剧增大，所以胶体的微粒有很大的表面积，所以具有较强的吸附能力。一般情况下，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体微粒易于吸附正电荷而带正电，非金属氧化物、金属硫化物易于吸附负电荷而带负电。当这些电荷在电场的作用下做定向移动的时候，就会出现电泳现象，即胶体粒子向两极移动，使分散系发生颜色变化。
（四）凝聚作用：带电的胶体粒子可以通过加电解质（多数为溶液）、加带相反电荷的胶体以及加热的方法使其凝聚，其原理是破坏胶体粒子之间的稳定关系，前两种方法利用带电胶体粒子的稳定一定程度上是由胶体粒子之间因为带同种电荷而相互排斥所维持的，将这些电荷打乱，使其不再能维持这种稳定，从而使胶体凝聚。不带电的胶体粒子通常只有加热的方法。胶体凝聚一般生成沉淀，但有一些胶体微粒和分散剂凝聚在一起名称为不流动的冻状物，这是便称作凝胶，常见的凝胶有硅胶和豆腐。
正因为胶体有着如此特别的性质，它才得以渗透在我们生活中的各个方面，也为我们的生活带来了许多便利与色彩。
一、选择题 ( 本题包括20 个小题, 每小题2 分, 共40 分)
1. 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是 ()
A. 野火烧不尽, 春风吹又生
B.粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间
C.夜来风雨声, 花落知多少
D. 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干
2. 下列物质中, 属于氧化物的是 ()
A.O3B.Cu (OH) 2C.Ca O D.NH4NO3
3. 下列关于空气的说法中, 错误的是 ()
A.空气质量报告中所列的空气质量级别越小, 空气质量越好
B.空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因
C. 按质量计算, 空气中约含氮气78% , 氧气21% , 其他气体和杂质约占1%
D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应, 曾被称为“惰性气体”
4. 核电站中可用硼酸 ( H3BO3) 吸收中子, 阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 ()
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
5. 下列做法正确的是 ()
A.厨房煤气管道漏气, 马上打开抽风机
B.冬天关闭门窗用煤炉取暖
C.实验桌上少量酒精着火, 迅速用湿布盖灭
D.炒菜时油锅着火, 立即浇水灭火
6.“绿色化学”有助于解决环境污染问题。下列做法不符合“绿色化学”理念的是 ()
A.因地制宜, 大力发展风力发电
B.废旧电池集中回收, 并填埋处理
C.大力发展公共交通, 提倡绿色出行
D.使用可降解塑料, 减少“白色污染”
7 . 古代“银针验毒”的原理是4 Ag + 2 H2S + O2＝2 X + 2 H2O , X的化学式为 ()
A.Ag2O B.Ag S C.Ag2O2D.Ag2S
8. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质, 在一定条件下充分反应, 测得反应前后各物质的质量分数如下图所示。下列说法正确的是 ()
A. 丙可能是单质
B.在该反应中丁一定没有参加化学反应
C.该反应是化合反应
D. 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量
9 . 下列说法正确的是 ()
A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B.可燃物温度达到着火点即可燃烧
C. 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D.不慎碰倒酒精灯, 酒精在桌面燃烧, 用水来灭火
10.关于电解水的实验中, 以下说法的是 ()
A. 该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B.该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子
C.实验中产生的氢气和氧气的质量比为2∶1
D.试管1中的气体是氢气
11 . 已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7 ∶ 16 , 则该化合物是 ()
A.NO2B.N2O C.NO D.N2O3
12 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法, 下列推理正确的是 ()
A. 物质和氧气发生的反应是氧化反应, 所以发生氧化反应一定有氧气参加
B. 分子、原子可以构成物质, 所以物质一定是由分子、原子构成的
C. 可燃物燃烧时温度需要达到着火点, 所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D. 化合物是含有不同元素的纯净物, 所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
13.下列有关元素符号“Cu”表示的意义中的是 ()
獉獉A.一个铜原子B.一个铜元素
C.铜D.铜元素
14. 用如下所示装置探究燃烧的条件, 有关该实验的说法正确的是 ()
A. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B. 该实验使用了相同的可燃物
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧, 红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
15 . 氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应, 右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等, 不能完成的实验是 ()
A. 气体从b端通入, 收集氧气
B. 瓶内装有澄清石灰水, 检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶内装有氢氧化钠溶液, 吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在a端接量筒, 瓶内装满水, 测量气体的体积
16. 节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义。下列措施不符合“节能减排”理念的是 ()
17. 走进化学实验室, 同学们能够学会最基本的操作。以下操作不正确的是 ()
A. 读取液体体积B. 倾倒液体
C.过滤D.制取二氧化碳
18.以下事实对应的解释错误的是 ()
19.下列化学用语所表达的意义正确的是 ()
A.Mg—镁B.2Na—2个钠元素
C.3Fe2+—3个铁离子D.4N2—4个氮原子
20. 人在剧烈运动后, 血液中会产生较多的乳酸 ( 化学式为C3H6O3) , 使肌肉酸痛。放松一段时间后, 由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水, 从而使肌肉的酸痛感消失。下列关于乳酸的表述不正确的是 ()
A.乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的
B.乳酸的相对分子质量为90
C.乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1∶2
D.乳酸中碳元素的质量分数为40%
二、填空题 ( 共20 分)
21. ( 6 分) 江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”, 其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语表示下列带点部分:
(1) 石灰岩中含有的______________。
(2) 石膏主要成分硫酸钙中含有的__________。
(3) 岩石呈红色是含氢氧化铁所致, __________。
22. (6分) (1) 除去水中难溶性固体杂质的操作是__________。
(2) 生活中既能降低水的硬度, 又能杀菌消毒的方法是__________。
(3) “水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是_________。
A.水是化合物, 是维持生命必不可少的物质
B.水是一种很好的溶剂, 能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质
D.水中氧元素含量很高, 能提供人体所需的氧气
23. (8分) 空气是一种宝贵的自然资源。
( 1) 右图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。
①实验时, 取下橡皮塞, 点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞, 待反应结束装置冷却至室温后, 打开弹簧夹, 能观察到的现象是______________________________________________________________。
②若实验测得空气中氧气的含量偏低, 可能的原因是________________ (填序号) 。
A.使用的红磷量不足B.装置气密性不好
C.实验中弹簧夹没有夹紧
( 2) 目前人类使用的主要能源是三大化石燃料, 包括煤、石油和天然气。
①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加, 造成的环境问题是___________, 不仅如此, 还会造成资源的浪费。因此, 我们既要节约使用化石燃料, 又要开发利用新能源。
②我国已经开发和推广使用乙醇汽油, 其中含乙醇10% , 使用这种乙醇汽油的好处是___________ ( 写出一点) 。
三、实验题 ( 共26 分)
24 . ( 14 分) 根据下列装置图, 按要求回答有关问题:
( 1) 写出图中带有标号仪器的名称: a_____________________。
(2) 实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为_________ (填序号) , 检验二氧化碳已经收集满的方法是_____________。
( 3) 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时, 应选用的装置是_________ ( 填序号) , 反应的化学方程式为_________________________;
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气, 停止加热时, 应先将导管移出水面, 然后再___________________。
( 4) 实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下, 在试管中分别加入下列物质, 把带火星的木条伸入试管, 不能使木条复燃的是_______________。
A. 5 m L 5 % 的过氧化氢溶液
B. 5 m L 5 % 的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5 m L 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5 m L 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
25 . ( 12 分) 下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验, 最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题:
( 1) 对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验, 记录如下:
从制取和收集的角度分析, 一般选择第______ ( 填序号) 组药品, 所发生反应的化学方程式为__________________________。
(2) C装置用于检验二氧化碳气体, 则C中所盛放的物质是______________, 发生反应的化学方程式是______________。
(3) 反应过程中将弹簧夹关闭, 在A中观察到的现象是_____________________________________。
(4) E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是____________________________。
四、计算题 ( 共14 分)
26 . ( 6 分) 在现代生活中, 人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。
上图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明, 请回答下列问题:
(1) “食用碘盐”属于_____________ (填“纯净物”或“混合物”) 。
(2) 碘酸钾 (KIO3) 中钾元素、碘元素的质量比是___________。
( 3) 碘酸钾 ( KIO3) 中碘元素的质量分数是____________。 ( 计算结果精确到0. 1% )
27. ( 8 分) 用100 g KCl O3和Mn O2的混合物制取氧气, 反应前测得Mn O2占混合物总质量的25% , 反应一段时间后, 又测得Mn O2占30% 。求: 此时分解的KCl O3的质量是多少? 制得的氧气的质量是多少?
参考答案
1.C;2.C;3.C;4.C;5.C;6.B;7.D;8.C;9.A;10.C;11.A;12.D;13.B;14.D;15.A;16.D;17.A;18.D;19.A;20.C。
21. (1) Ca; (2) SO2-4; (3) 。
22. (1) 过滤; (2) 煮沸; (3) AB。
23. (1) ①烧杯中的水倒流入集气瓶内, 约到刻度1处②AB
(2) ①温室效应②节省石油资源。
24. (1) 集气瓶
(2) BC将燃着的木条放在集气瓶口, 若木条熄灭则二氧化碳已集满
(4) A
25. (1) ③Ca CO3+2HCl＝Ca Cl2+H2O+CO2↑
(2) 澄清石灰水CO2+Ca (OH) 2＝Ca CO3↓+H2O
(3) A中锥形瓶内液面下降, 长颈漏斗内液面上升
(4) 二氧化碳的密度比空气的大。
26 (1) 混合物; (2) 39∶127; (3) 59.3%。
27解:反应前:
Mn O2的质量为100g×25%=25g;KCl O3的质量为100g-25g=75g。
反应后:
混合物的质量为25g÷30%≈83.3g;生成氧气的质量为100g-83.3g=16.7g。
设已分解的KCl O3的质量为x。
深圳高级中学初二上学期寒假作业(2 班别 姓名 总分
一、选择题(本题包括 20小题,每小题 2分,共 30分,每小题只有一个正确答案 1.下列关于空气的说法正确的是(A.洁净的空气是一种纯净物 B.空气中的氮气没有任何用途 C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响 D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质 2.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错.误.的是(A.用带火星的木条可以检验氧气 B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四射,产生
黑色固体
3.氧气的下列性质中,有一项与其它三项有着本质的区别,它是(A.无色 B.无味 C.不易溶于水 D.能支持燃烧 4.下列关于实验室制取氧气的说法中,一定正确的是(A.必须选择含氧的物质作原料 B.必须用排水法收集氧气 C.必须使用催化剂 D.必须使用酒精灯
5.关于催化剂的说法错误的是(A.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气 B.在化学反应后催化剂的化学性质不会改变 C.化学反应前后催化剂的质量不会发生改变 D.过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气
6.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(A.碳 +氧气 二氧化碳 B.石蜡 +氧气 二氧化碳 +水 C.氧化汞 汞 +氧气 D.铁 +氧气 四氧化三铁 7.下列不属于缓慢氧化的是(A.动物呼吸 B.酿造米酒 C.红磷燃烧 D.食物腐败 8.根据物质分类知识判断,属于纯净物的是(A.洁净的空气 B.干净的果汁 C.冰水混合物 D.矿泉水 9.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是(A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、氮气 C.二氧化硫、一氧化碳、氢气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
10.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶
中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是(A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气
11.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是(点燃 点燃 加热 点燃 第 2页
12象的原因不可能...是:（A.实验时,将木炭代替红磷
B.实验中所取的红磷不足,瓶中氧气未反应完
C.插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内已有部分空气受热逸出 D.实验时,没有将弹簧夹夹紧
13.下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是(A.氢气在空气中燃烧产生大量白烟 B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 14.在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。上
述两种方法的主要共同点有(① 采用 MnO 2均可改变其反应速率 ② 反应都不需加热 ③ 都利用含氧化合物分解来达到目的 ④ 两种方法所需仪器相同 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 15.下列关于空气的说法中,错误的是(A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B.空气是一种十分重要的天然资源
C.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净 D.按体积分数计,空气中约含有氮气 78%、氧气 21%、其他气体和杂质 1%
二、填空题(共 22分
16.(3分 用化学符号表示下列物质:(1氧气(2氮气(3红磷
(4五氧化二磷(5二氧化碳(6四氧化三铁
17.(2分现有下列七种物质: ① 部分结冰的蒸馏水 ② 铁 ③ 空气中分离出来的稀有
气体 ④ 过氧化氢 ⑤ 湖水 ⑥ 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 ⑦ 一种黑色的固体
粉末,其中肯定属于混合物的有(填序号,下同 ,肯定属于纯 净物的有。18.(8分写出下列有关化学反应的化学符号表达式,并在后面的括号中填写所属的基本..反应类型....。
(1硫在空气中燃烧:((2过氧化氢和二氧化锰混合:((3高锰酸钾受热:班别 姓名((4细铁丝在氧气中燃烧:(19.(4分甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红 光的黑色固体丁放到上述混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体 已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气 体积的 4/5,则这些物质分别是:
甲:乙: 丙:丁: 20.(5分(2010·岳阳模拟大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显 得鼓鼓的。经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易 压碎。那么,这是什么气体呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧气。
(1假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象(2假设小明的猜想正确,请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象(3你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是(写出两点 : ①
(4根据⑶中要求,你认为(填 “ 大明 ” 或 “ 小明 ” 的猜想正确。
三、实验题(18分
22.(5分 用来测定空气成分的方法很多,图 1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧 气在空气中含量的方法。实验过程是: 第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集 气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的 1/5。请回答下列问题:
第 3页
第 4页(1上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。
(2 实验完毕, 若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 1/5, 你认为导致这
一 结 果 的 原 因 可 能 是(写 一 条。
(3 某同学对实验进行反思后, 提出了改进方法(如图 2所示 , 你认为改进后的优点是:。
(4写出红磷燃烧的化学符号表达式:(5上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是: 23.(9分(1实验室可用下列 A 或 B 装置制取氧气,用 C 装置收集氧气。① 写出 C 装置中仪器的名称:a , b。
② 如果选用 B、C 装置制取并收集氧气,回答下列问题: 装入药品前,应先检查装置;试管中装入的药 品是;当观察到 C 装置中 时，开始收集氧气;实验结束停止加热时, 要先 , 然后 再熄灭酒精灯。
(2 “ 化学反应条件的控制是实验的灵魂 ”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了 “ 影响
双氧水(过氧化氢溶液分解因素 ” 的探究实验。下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢
(H 2O 2分解速率的因素时采集的一组数据: 用 10mL H2O 2溶液制取 150mL 氧气所需的时间(秒 请你分析回答: ① 该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、、等因素对过 氧化氢分解速率的影响。
② 从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个, 说明该因素对分解速率有何影响?
第 5页
24.(2010·天津(4分为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际
容积为 40mL 的试管作为反应容器, 将过量的白磷放入试管, 用橡皮塞塞紧试管, 通过导管
与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按
照小华的设想正常进行, 白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计, 且两个容器间的导管
足够粗,保持空气正常流动。请回答下列问题:(1 实验前, 打开弹簧夹, 将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处推 至 15mL 刻度处, 然后松开手, 若活塞仍能返回至 20mL 刻度处, 则说明 ____ ____;
(2若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试 管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为:_____ ____;(3若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧 结束,试管冷却。可观察到的现象为 ____ __;(4 若按小华的设想进行实验, 实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如:_________。答案
第二单元 我们周围的空气
一、选择题(每小题 4分,共 40分
1.D 2.C 3.D 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.D 11.D 12.C 13.B 14.A 15.C
二、填空题(共 30分
16.(3分(1 O 2(2 N 2(3 P(4 P 2O 5(5 CO 2(6 Fe 3O 4 17.(2分③⑤⑥ ①②④
18.(6分(1硫 + 氧气 二氧化硫(化合反应(2过氧化氢 水 + 氧气(分解反应
(3 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰 +氧气(分解反应(4铁 + 氧气
四氧化三铁(化合反应
19.(4分氧气、氮气、二氧化碳、碳 20.(共 5分
(1将包装袋内的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊
(2用集气瓶收集包装袋内的气体,然后把带火星的木条伸入瓶中,木条复燃(3①无毒,②与食品不反应。(4 大明
21.(2分 38.1(或 40 加热 点燃 二氧化锰 点燃
三、实验题（30 分）22．（共 10 分）（1）（2 分）不能燃烧，也不支持燃烧 的量不足（3）（2 分）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确（4）（2 分）红磷＋氧气 点燃（2）（1 分）装置漏气 或 红磷 五氧化二磷（5）（3 分）因红磷在空气中燃烧的产物五氧化二磷是一种固体，而硫或碳在空气中燃烧的 产物二氧化硫或二氧化碳是气体，它占据一定的体积，因而不能准确测得空气中氧气的含量。23．（共 10 分）(1（6 分）①集气瓶 水槽 ②气密性；氯酸钾和二氧化锰（或“高锰酸钾”）；导管口气泡连续地并比较均匀地冒出；把 C 装置中的
(一)1.C 2.D 3.C 4.(1)饱和碳酸氢钠溶液除去CO2混有的HCl(2)干燥CO2;C和H2O反应生成的H2也能还原氧化铜(3)C;CO2 +C=2CO(4)E中黑色固体变红;CO+CuO=Cu+ CO2(5)DE;②
(二)1.B 2.D 3.D 4.D 5.B 6.解：根据题意发生如下反应：
①Cu+2H2SO4(浓)Cu SO4+SO2uarr;+2H2O ②Zn+H2SO4===Zn SO4+H2uarr;③Zn+Cu SO4===Zn SO4+Cu 由于n(H2)= =0.1 mol 所以反应②中溶解的Zn为0.1 mol，固体减少，质量为6.5 g，那么在反应③中固体减少质量为1 g Zn+Cu SO4===Zn SO4+Cu
△m 1 mol
g n(Cu SO4)=1 mol
g ⑴因此，溶解的Cu为1 mol，即m(Cu)=64 g ⑵硫酸的总物质的量为n(H2SO4)=2 mol+0.1 mol=2.1 mol there4;c(H2SO4)= =17.5 mol/L(三)1.D 2.D 3.A 4.C 5.A 6.2Mg+CO2 2MgO+C 3Al+6HCl=2AlCl3+3H2uarr;2F2+2H2O=4HF+O2 其他合理写法也可。
(四)1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.(1)I-被氧化成I2，I2使淀粉变成蓝色;2I-+Cl2=I2+2Cl-;(2)I2被SO2还原成I-，I2+SO2+2H2O=2I-+H2SO4;(3)SO2、I-、Cl-。
8.⑴ Cu2S+2H2O 2H2+2Cu+SO2 ⑵ S Cu、H ⑶ 3
5.(1)2H++SO +Ba2++2OH-BaSO4darr;+2H2O(2)Ba2++SOBaSO4darr;(3)+5(六)1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.(1)F(或G)，F中长导管水面上升，停止加热后水面下降(若填G则是A加热后G中导管口有气泡冒出，)。(2)硫酸与CaCO3固体反应生成CaSO4微溶于水，会覆盖在CaCO3固体表面，使反应不能持续。
(3)除去气体中的HCl;干燥气体;吸收装置D中反应剩余的CO2。
(4)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2uarr;Na2O+CO2=Na2CO3(5)78%(七)1.B 2.C 3.C 4.D 5.(1)NaOH溶液吸收CO2气体，使罐内气体压强小于大气压;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(2)过量的NaOH和罐身材料Al反应产生H2，使罐内气压增大;2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2O 6.(1)Na︰Al=5︰1(2)X=1.42g(八)1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.(1)Fe2O3;Al;Al2O3;AlCl3(2)2Al+ 2OH-+2H2O=2 AlO2-+3H2uarr;;3Fe+4H2O Fe3O4+3H2(3)Fe3O4+8HCl=FeCl2+FeCl3+4H20;2 Fe3++Fe=3 Fe2+
(2)2KCl+2H2O 2KOH+Cl2uarr;+H2uarr;(3)Al3++3ClO-+3H2O===Al(OH)3darr;+3HClO?(十)1.A 2.D 3.D 4.C 5.A 6.0.11、0.05、0.06。7.(1)0.2NA或1.024×1023
(2)Cl2+2OH-= Cl-+ ClO-+H2O(3)C、浓H2SO4(4)2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2 +2H2O+2NH3uarr;(十一)1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.(1)N;Si;S;Ca(2)K;F;Ar(3);(4)K;F(5)Na;可以用它们跟水反应的实验证明：钠跟水剧烈反应，放出氢气，并生成强碱;Mg跟沸水才反应，放出氢气，并生成中强碱Mg(OH)2。
(十二)1.C2.A 3.B 4.D5.C2H4(g)+H2O(l)=C2H5OH(l)△H=-44.2kJ mol-1 6.(1)第三周期第VIIA族(2)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)△H=-196.6 kJ mol-1(3)Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3darr;(4)H2O(十三)1.C2.A 3.D4.C 5.(1)负;Zn-2e-=Zn2+(2)2H2O+2Cl-H2uarr;+Cl2uarr;+2OH-(不写条件不给分)(3)左;有气泡产生，溶液呈红色。
2012届安乡一中高三化学寒假作业(五)
完成时间： 1月25日（正月初三）
1．下列反应的离子方程式正确的是()
A．漂白粉溶液中通入少量的SO2气体Ca2++2ClO—+SO2+H2O＝CaSO3↓+2HClO
B．亚硫酸氢铵溶液与等物质的量的NaOH溶液混合：
NH4+HSO3＋2OH＝SO3+ NH3↑ + 2H2O
C．在稀氨水中通入过量CO2:NH3·H2O+CO2=NH+HCO3 4+－－2－
D．向NH4HCO3溶液中滴加等物质的量的NaOH溶液：NH4 + OH3↑+H2O
2．能和Al反应放出氢气的溶液中，一定不能大量共存的离子组是()
A．Na、Al3+、SO42、Cl—
C．NH4+、K+、Cl—、SO42
—+B．Fe3+、K+、SO42—、NO3— D．SO32—、K+、S2—、Cl— 2—3．某溶液中大量存在的四种离子NO3、SO4、H、M，其物质的量之比为：+
n(NO3—)∶n(SO42—)∶ n(H+)∶n(M)=3∶1∶3∶1，则M可能为()
① Fe2+② Mg2+③ Cl—④ Ba2+
A．①②④ B．③ C．②
4．下列反应的离子方程式正确的是()
①向Ba(OH)2溶液中逐滴加入NH4HSO4溶液至刚好沉淀完全Ba+ 2OH+ 2 H+ SO4
= BaSO4↓ + 2H2O ②将金属钠加入水中：2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH+ ClO-
⑨纯碱溶液中滴加少量盐酸：CO32-+ H+ = HCO3-
A．①②⑤⑨B．②③⑤⑨C．④⑤⑥⑦D．②③⑧⑨
5．（1）向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性，请写出发生反应的离子方程式：
（2）在以上中性溶液中继续滴加Ba(OH)2溶液，请写出此步反应的离子方程式：
_____。
（3）在一定条件下，RO3n--和I-发生反应的离子方程式如下：RO3n-+6I-+6H+＝ R-+3I2
为了不让大家因假期而和其他同学拉下差距，小编特地为大家准备了这篇2018九年级上册化学寒假作业选择题，希望你们能时刻记住自己的主要任务还是学习。
1.下列家庭厨房中发生的变化，属于物理变化的是
A.酿制酱油 B.水 沸腾 C.天然气燃烧 D.牛奶变酸
2.目前空气质量报告中新增了PM2.5指标，PM2.5是指直径小于或等于2.5um的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是
A.露天焚烧秸秆 B.汽车排放尾气
C.煤炭直接燃烧 D.利用太阳能发电
3.空气中含量最多的单质是
A.N2 B.O2 C.H2O D.CO2 4.下列金属中，最活泼的是
A.银 B.铜 C.镁 D.铝
5.下列元素均为人体所必需的金属元素。儿童摄人不足会导致发育停滞、智力低下的是
A.铁 B.钾 C.钙 D.锌
6.下列物质中,属于纯净物的是
A.白酒 B.加碘盐 C.食用醋 D.干冰
7.偏钛酸钡(BaTiO3)因其显著地压电效应而广泛的应用于超声波发生装置中。已知偏钛酸钡中Ba元素的化合 价为+2价，则钛元素的化合 价为
A.+1 B.+2 C.+3 D.+ 4
8.关于铁及其制品的说法正确的是
A.含有某些金属和碳元素的铁合金，其性能比纯铁更优良
B.铁生锈时生成四氧化三铁
C.其它金属单质与铁一样，都能与盐酸反应得到氢气
D.炼铁高炉内碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁
9.工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。该反应中X的化学式为
A.CaS B.CaSO3 C.SO2 D.SO3
10.下列有关实验现象的描述正确的是
A.镁条在氧气中燃烧时产生大量的白雾
B.将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀
C.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D.把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭 11.每年我区都要进行初中化学实验操作考试。以下是一些同学在化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.在托盘天平上直接称量固体物质
C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
12.下列说法不符合化学常识的是
A.可用肥皂水鉴别硬水和软水 B.用盐酸洗去铁制品表面的灰尘
C.用汽油洗去衣服上的油污 D.可在积雪的道路上撒盐以促进冰雪融化
13.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列叙述错误的是 A.t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
B.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法
C.t2℃时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是 W:100
D.将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，乙先析出晶体
14.小郑设计了趣味实验装置(见右图)，其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有喷泉产生，则A中加入的固体和液体可能是
A.食盐和水 B.硝酸铵和水
C.二氧化锰和过氧化氢溶液 D.铜和稀硫酸
15.某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是
物质 X O2 CO2 H2O
反应前质量/g 16 70 1 0
反应后质量/g 0 待测 45 36
A.该反应为置换反应 B.X中一定含有碳、氢两种元素
C.表中待测值为5 D.反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共22题，共44分，每题2分）1．以下估测中最接近事实的是
A．一张课桌桌面的宽度是5m B．某同学正常的体温是47℃ C．人步行的速度是1.1m／s D．一个乒乓球的直径是4dm
2.有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的 A.音调 B.音色 C.频率 D.响度
3.LED灯能耗小，寿命长，核心元件是发光二极管，制作二极管的材料可以是 A.半导体 B.橡胶 C.金属 D.陶瓷 4.下列现象中是由水蒸气凝华而成的
A．初夏的雾 B．早春的雨 C．深秋的露 D．初冬的霜
5．目前，很多汽车的驾驶室里都装有GPS（全球卫星定位系统）接受装置，GPS接收器通过接受卫星发射的导航信号，实现对车辆的精确定位并导航，卫星向GPS接收器传送信息依靠的是
A．激光 B．红外线 C．紫外线 D．电磁波
6.小丽站在竖直放置的平面镜前1m处，当她靠近平面镜时，则镜中她的像的大小会 A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定
7.中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些优美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的物理知识，对下列几种现象的解释中不正确的是 A．“湖光映彩霞”——光的反射现象 B．“潭清疑水浅”——光的折射现象 C．“风吹草低现牛羊”——光的直线传播 D．“满架蔷薇一院香”——分子间有相互作用力 8.“泉州——充满温情和水的地方”。美丽的泉州，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，这主要是因为
A．水的密度小，砂石的密度大 B．水的内能多，砂石的内能少
C．水的比热大，砂石的比热小
D．水吸收的热量少，砂石吸收的热量多
9．下列事例中通过做功途径改变物体内能的是
A．在火炉上烧水，水温升高
B．把不锈钢的汤匙放入热汤中，过一会儿汤匙变得烫手 C．把冰块放在果汁里，饮用时感觉很凉爽
D．火柴头在火柴盒上轻轻划过，火柴被擦燃
10.三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了 A．使插头的造型更美观 B．插入插座中更稳固
C．有利于区分火线与零线插脚
D．插入插座时，确保用电器外壳先接地 11．下列做法中，属于减小摩擦的是
A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B．骑自行车刹车时，用力握手闸
C．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些 12.我国的航母正按计划进行各项训练。如图2所示是中国航母“辽宁号”号训练时的图片。当飞机飞离航母后
A．航母将浮起一些，所受浮力减小 B．航母将沉下一些，所受浮力增大 C．航母将沉下一些，所受浮力减小
D．航母始终漂浮，所受浮力不变
13.下列四幅图中，可以用来探究发电机原理的是
14．有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法中两个力属于一对平衡力的是 A．桌子的重力与地面对桌子的支持力
B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力 C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力 D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
15.生活中的许多现象都可以用物理知识来解释。下图所描述的四个现象中，可以用“流体压强和流速的关系”来解释的是
16．在雅安地震中，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员要用撬棍将石头撬开。如果在撬棍a端分别沿如图5所示三个方向用力，其中最省力的是 A．沿F1方向 B．沿F2方向
C．沿F3方向 D．三个方向所用力一样大
17．下面是教材中的几幅图，对图6中所示的情景，下列说法正确的是
A．踢出去的足球会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大
18．小明的眼睛看物体时，成像的情况如图7所示。小明的眼疾及需要用来矫正的透镜分别是
A．近视，凸透镜 B．远视，凸透镜
C．近视，凹透镜 D．远视，凹透镜
19．如图8所示，是小明设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开 关S，压力F增大时，电流表与电压表示数的变化情况是 A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数变大 C．电流表、电压表示数都变大 D．电流表、电压表示数都变
20．小丽晚上想用台灯照明看书，她把“220V 25W”台灯的插头插入插座后，当闭合开关时，室内所有电灯立即全部熄灭。原因可能是 A．台灯的插头内短路 B． 插座处短路
C．台灯的灯座内短路 D．台灯的开关内短路 21．在图9所示的滑轮组中，用110N的力在5s内把重为200N的物体匀速提高2m，则 A．对重物做的有用功约为550J B．滑轮组的机械效率约为60％ C．拉力做的总功约为440J D．拉力的功率约为44W 22.在如图10所示的电路中，电源电压恒定，R1为一定值电阻，R2为滑动变阻器．开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P在a、b之间滑动的过程中，电压表的示数最大为3 V，电阻R1的电功率变化范围是1.2 W～0.3 W，则当P在a与b两端时Ｒ１的电流之比和电源电压是
A．2:1 6V B．4:1 5V C．2:1 4V D．4:1 10V
二、填空题（共６分，每格一分）23．（1）我国家用冰箱正常工作电压为 V.(2)有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图11（甲）所示，如图11（乙）所示，把它们串联在电路中，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压为 V；元件B的电功率是 W。
24.作图题：
（1）画出图12甲中光线AO经平面镜后的反射光线，并标出反射角的大小。
（1）如图12乙所示，篮球在空中飞行，忽略空气阻力，画出篮球在空中飞行时的受力示意图。
．阅读理解。
(1)Today is the 5th of March.It’s my birthday.I get a lot of presents from my friends and family.They are in nice boxes.My father gives me a yellow box and there is a book in it.Jack, one of my friends, gives me a long box.What’s in it? It’s an umbrella.My sister gives me a round box.I think it’s a big cake, but it is a basketball.I like playing basketball very much, so I’m happy to have it.Now, my friends are singing the song “Happy Birthday to you” to me.（）1.My birthday is on _________.A.March 5
B.March 7
C.Sunday（）2.I get a lot of presents from__________.A.my parents
B.my friends
C.A and B（）3.My sister gives me ________ as my birthday present.A.a big cake
B.a basketball
C.a football（）4.There’s _______ from my parents.A.a box
B.an umbrella
C.a book（）5.From this dialogue(对话), you know _____.A.I am a boy.B.There’s a birthday party.C.My father is a doctor
(2)Yesterday was September 10.It was Teachers’ Day.We bought some flowers and presents to our teachers’ office.We thanked them for their hard work.Our teachers were very happy.In the afternoon we held a party in our school hall.Many students and teachers gave wonderful performances at the party.Our teachers sang and danced happily with us.All the teachers and students had a good time.根据短文内容判断正误。(T or F)（）1.Yesterday was National Day.（）2.We bought some flowers and presents to our teachers’ office.（）3.Our teachers were not happy.（）4.We held a party in the afternoon in the morning.（）5.We all had a good time.C.根据短文内容判断下列各句是否正确，对的写“T”，错的“F”。
An old man and a young man are walking in the park.The old man is behind the young man.There’s a chair in front of the young man.The old man is very glad to see the chair.He is very tired.He is going to sit on the chair for a few minutes(几分钟).He walks to the chair.He sees the young man walking to the chair , too , So he begins to run.Now he is in front of the young man.The young man says, “Don’t sit on the chair ”.The old man doesn’t listen to him.He is sitting on it.He looks very happy.The young man come over to him.He is holding(举着)a small board in his hand.It says “Wet Paint(油漆未干)”（）
1、The young man is playing in the park.（）
2、The old man and the young man are very happy to see the chair.（）
3、The old man wants to have a rest(休息一下)on the chair.（）
4、There is some water on the chair.（）
1、每天完成导学练寒假作业语文、数学各一页。（标注日期）
2、珠心算乘、除法表例用假期时间背诵下来，每天用20分钟的时间练习加减法的口诀和在算盘上加数。
3、一天一篇铅笔字，用汉语拼音本写。（我会写和我会认的字）
4、数学20以内加减法一天十道题。（形式多样）
5、家长为孩子借一年级下册语文、数学书，利用假期时间家长陪孩子把两本书复习一遍，由其是语文生字（会认、会写）读熟课文。
6、家长教孩子查字典，分别用部首和音序查字法。
7、完成两份手抄报，一份是以“春节”为题目的手抄报，另一份是以“元宵佳节”为题目的手抄报。
假期作业：
1、每天完成导学练寒假作业语文、数学各一页。（标注日期）
2、珠心算乘、除法表例用假期时间背诵下来，每天用20分钟的时间练习加减法的口诀和在算盘上加数。
3、一天一篇铅笔字，用汉语拼音本写。（我会写和我会认的字）
4、数学20以内加减法一天十道题。（形式多样）
5、家长为孩子借一年级下册语文、数学书，利用假期时间家长陪孩子把两本书复习一遍，由其是语文生字（会认、会写）读熟课文。
6、家长教孩子查字典，分别用部首和音序查字法。
7、完成两份手抄报，一份是以“春节”为题目的手抄报，另一份是以“元宵佳节”为题目的手抄报。
假期作业：
1、每天完成导学练寒假作业语文、数学各一页。（标注日期）
2、珠心算乘、除法表例用假期时间背诵下来，每天用20分钟的时间练习加减法的口诀和在算盘上加数。
3、一天一篇铅笔字，用汉语拼音本写。（我会写和我会认的字）
4、数学20以内加减法一天十道题。（形式多样）
5、家长为孩子借一年级下册语文、数学书，利用假期时间家长陪孩子把两本书复习一遍，由其是语文生字（会认、会写）读熟课文。
6、家长教孩子查字典，分别用部首和音序查字法。
北柴小学：开展“优秀寒假作业展评”活动
为展示学生的假期收获，进一步规范学生优质、高效完成作业的良好习惯，学校决定组织开展“优秀寒假作业展评”活动。为使活动富有针对性，各班在评比优秀作业的基础上，推荐最优秀的作业进行交流展示。同学们以班为单位，在班主任的组织下有序的进行参观，参观过程中，老师跟同学们分析了优秀作业的亮点，让他们从同学身上取长补短，达到“以展促学”的效果。
通过本次展评活动，学校及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业进行总结，创造对孩子们的作业书写大幅提高和比学赶帮超的良好氛围。
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