大局意识团队精神

大局意识团队精神（精选8篇）

大局意识团队精神 篇1

一方面，有些人员，很多时候更注重的是突出的个人能力和才干，缺乏大局观念和协作意识。并非提倡团队精神就是抹杀个人能力和个人表现，团队由数个个体组合而成，团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。个人能力突出、善于表现自己的人当然是领导“选才”提拔重用的首选，但倘若过于注重表现自我，在工作中只能自扫门前雪，却不顾他人瓦上霜，无视团队协作，纵使个人能力再突出，其工作效率想必也高不到哪儿去。

另一方面，对“团队”认识层面的挖掘不够，仅限于自身所处部门这样的小“大局”，不能上升至集团“大局”，当然，这并不是说所有的时候都是需要以集团“大局”高度来考量，这样的高度当涉及到公司利益时是有必要的。现实中，有些部门往往只注重于做好本部门的事情，维护本部门的利益，当其它兄弟部门因公司利益的考虑要求进行协作时，却敷衍推诿，或草草了事。这样的结果且不论是否对公司利益产生负面影响，至少是达不到预期目标的。

大局意识团队精神 篇2

案例2:某中学一生管教师在巡查宿舍时, 发现一个宿舍的学生在讲话, 于是要求该宿舍同学说出谁是肇事者, 因没人主动说出, 结果体罚了该宿舍全体学生, 引起该宿舍学生及其家长的强烈不满。家长来校找马领导, 听说马领导对着家长说:“这生管教师是该被好好教训一下”。结果生管教师不仅挨了家长的教训, 派出所、新闻媒体也都介入教师体罚学生这件事了……

案例分析:如果家长找到苏领导后, 苏领导能问问事情原委, 站在学校的立场帮助家长分析孩子的过错, 指出孩子做检讨的必要, 告知家长对孩子一味顺从的危害, 也许事情就容易解决了;如果家长找到马领导后, 马领导不是“这生管教师是该被好好教训一下”, 而是承认生管教师确实存在方式方法上的过失, 及时为学校平息事态的发展, 也许就不会造成那么大的社会影响。

这两个案例都折射出这样一个问题:当前学校一些行政领导很缺乏大局意识和责任意识。

一、对于大局意识和责任意识的认识

学校的大局就是努力提高教育教学质量, 促进学校健康、和谐、持续发展。为达此目的, 学校行政领导要有大局意识, 要自觉了解学校的大局, 要以班子的利益为重, 要以学校的事业为重, 要以共同的奋斗目标为重。大局好了, 大家都跟着沾光;大局坏了, 大家都跟着倒霉。行政领导是一所学校的领头羊, 因此, 在观察问题、思考问题、分析问题、解决问题以及在对待学生、教师、家长等方面都不可缺少大局意识。大局意识是行政领导的基本政治觉悟、公德准则, 是学校稳步提升的前提条件。

责任意识是指对工作的一种内在的负责意识。责任意识强, 能发挥出主观能动性, 再大的困难也可以克服;责任意识差, 总觉得工作单调无味, 很小的问题也可能解决不了。行政领导是学校的管理者, 学校的盛衰荣辱都有行政领导的责任。对于这些责任, 行政领导要自觉、主动去完成, 不是被动接受, 那种为博得校长的欢喜, 在校长面前很卖力, 而在背后却是大相径庭, 其实是不负责任的表现, 也是学校得以向前发展的危险信号。无论我们在什么行政岗位, 都需要默默耕耘, 任劳任怨, 无私奉献, 不折不扣地完成本职工作, 这是一种可贵的品质, 也是成就事业、赢得他人尊敬的关键所在。

二、增强大局意识和责任意识的意义

领导班子是一个核心组织, 是学校发展的保障, 是教师团队的楷模, 它发挥的是决策功能、指挥作用。因此, 学校班子成员的大局意识和责任意识比普通教师的大局意识和责任意识更为重要, 它是做好学校工作的基础。如果班子内部缺乏大局意识和责任意识, 闹矛盾搞分裂, 那教师就变得做事无目标、奋斗没方向, 学校也就成了一盘散沙, 再无凝聚力、战斗力可言。大局意识和责任意识应看作是一种事业、一种责任、一种奉献, 反映的是行政领导的政治品质问题。

当前, 一些行政领导很缺乏大局意识和责任意识:有的领导缺乏长远规划, 总是考虑短期效应, 致使学校难于持续发展;有的领导不能以身作则, 问题处理有失公正, 没有全盘棋思想, 致使班子涣散, 人心不齐;有的领导认识偏差, 认为自己是在为校长做事, 工作上大打折扣;有的领导缺乏周密思考, 工作不讲效率或经济成本;有的领导多一事不如少一事, 力图安稳, 明哲保身, 缺乏荣誉感;有的领导工作拖拉, 不敢负责, 缺乏担当和勇气, 致使制度难以执行, 工作难以落实到位;有的领导事不关己, 高高挂起, 不分担责任, 而是送人情, 乱加评判, 暗箭伤人;有的领导缺乏正确的道德观念和应有的党性原则, 个人私欲膨胀, 搞“窝”里斗;有的领导夸夸其谈, 华而不实, 唱得好听, 做得难看;有的领导对一些交叉性的工作相互推诿, 不能通力合作, 统筹兼顾。凡此种种, 造成班子之间关系紧张, 不能融洽相处, 形成合力, 而是产生内耗。

不管在什么单位, 领导之间需要鼎力相助, 尤其是副职, 本身就是助手, 就是配角, 对正职的支持是分内的事, 也是副职必须具备的素质。副职要有“绿叶”精神, 甘当无名英雄, 甘做班子荣誉的奉献者, 要多揽事少揽权, 多揽小事, 多揽缠人的事, 工作中要尊重正职, 请示正职, 不要主观臆断, 随意表态, 要有主见但不固执。当出现工作失误后, 不能推卸责任, 找种种借口敷衍了事, 要自我剖析, 敢担责任。当其他副职遇到困难时, 要以旁观者清的角色积极献计献策, 帮助解决, 分担责任, 不能“各人自扫门前雪, 莫管他人瓦上霜”, 更不能相互拆台、落井下石, 班子领导只有相互补台, 才能相得益彰, 形成合力。

某些情况下, 为了学校的长远发展、全局利益, 有时行政领导要甘于牺牲个人利益, 不能一心只想个人得失, 这是最能看出一个领导的风格、品质到底如何, 也是领导能否受到他人敬重的最敏感话题。

如果行政领导首先没有大局意识和责任意识, 又怎能要求教职工具有大局意识和责任意识?群众看干部, 教师看领导。行政领导要把自己的品行、行动作为教师的一本活教材, 做到觉悟高于他人, 工作勤于他人, 奉献多于他人, 业绩优于他人, 唯有如此做出表率, 才能引领教师做出表率, 也才能触发教师把学校事业当成自己的事业。行政领导要清楚自己的一言一行、一举一动都代表着学校, 有利团结的话就说, 不利团结的话不说, 有利团结的事就做, 不利团结的事不做;该说的话才说, 不该说的话不乱说, 该做的事才做, 不该做的事绝对不做;要求别人做到的, 自己首先做到, 禁止别人做的, 自己坚决不做。只有这样, 行政领导说话才有分量, 做事才能让人信服, 为人才能让人尊重。

三、增强大局意识和责任意识的方法

要增强学校行政领的大局意识和责任意识, 建立一套完善的管理制度必不可少, 但用制度管理往往只能局限于下限要求。行政领导的大局意识和责任意识, 更应表现在自觉、主观能动方面, 需要通过学习、实践、自省、自律不断提升自身修养, 增强大局意识和责任意识。

1.在学习中增强。自古以来, 凡是有造诣、有学问、有修养的人, 没有一个不是热爱学习的。学习是立身之本, 是提高修养的基础。学习, 一要学政治理论, 保持理论上的清醒、立场上的坚定、政治上的成熟;二要学本专业知识, 做到干一行, 钻一行, 精一行;三要学法律知识, 做到依法办事, 依法行政;四要学修身养性知识, 促进品格、情感、心理方面的自我修养、自我完善。

2.在实践中磨砺。大局观和责任感不是天生的, 而是在实践中锻炼出来的。岗位炼意识, 岗位出人才。领导干部要从书本上汲取理论支持和知识营养, 更要在实践中不断地改造自己的主观世界, 造就优秀的品格。任何事业都不可能坐享其成, 都是干出来的, 不是“吹”出来的。同样道理, 一个人的大局意识和责任意识如何, 不是嘴巴里说出来的, 说了也没人相信, 而是在实践中磨砺出来的, 不用说别人也会由衷信服。那些在艰苦、复杂环境工作中经风雨的行政领导, 比在平稳安逸的环境中成长得要快一些;那些经历丰富、见多识广的行政领导, 比经历简单的行政领导要成熟一些。因此, 每位行政领导要积极实践, 主动投入, 用心去做, 在做每件事, 处理每件事的过程中增强大局意识和责任意识。

3.在自省中提高。自省是对自己的品行、行为是否合乎职业道德的自我检查。作为行政领导, 要经常想一想, 什么应该做, 什么不应该做, 想想自己所言所行是否符合领导干部的标准和要求。个别行政领导缺乏大局意识和责任意识, 思想不成熟, 工作没做好, 很重要的一个方面就是缺乏反思、自省。为此, 行政领导要经常反思自己干了些什么, 有没有自觉维护学校的大局, 工作有没有做好, 做不好的原因是什么, 这样在自省中分析得失, 调整自我, 在自省中赢得事业的成功, 在自省中塑造出完美的人格。那些具有大局意识和责任意识的行政领导, 总是能够深入思考, 想问题、处理问题总是站在大局的基础上, 站高一步、看远一点、想深一些, 工作成绩总是优人一等, 胜人一筹。

4.在自律中升华。自律是人的一种自我管理、自我约束形式, 是在职业道德活动中自己为自己立法, 是在理性、良知的指导下对现实和职业道德关系的自我约定。作为行政领导, 一看做人, 二看做事, 既然组织安排你挑重担, 那么你就应该立足于自己的本职工作, 不讲回报, 只求组织放心。一些班子成员在做事情上常求“利”字, 有利可图, 积极表现, 没利可图, 一拖再拖, 这是很庸俗的人, 难成合格的行政领导。面对各种诱惑, 要能保持平常心, 严于律己, 做到自身正、自身净、自身硬, 清清白白做人, 干干净净做事。实际上, 很多党性党规、品行修养就像开车不能闯红灯一样, 是一些常识性的要求, 人人都应知道, 行政领导要清楚自己的品德底线, 同时也要守住这个品德底线。

要有“大局”意识 篇3

【关键词】苏教版高中语文；课堂

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

一、谁为哀者

对此句的理解，各种资料说法不一，有“谁在哭？”“谁为他哭？”“谁是同情的人？”“在为谁哭？”和“谁让你们哭的？”等，每种说法好像都有一定的道理。其实，我们如果把它放到整个事件的过程中来看，可能认识会更清晰一点。事件的起因是“周公被逮”，“吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地”。来抓人的“缇骑”对着众人说了一句“谁为哀者？”“众不能堪，抶而仆之”，最后发展成“吴之民”“噪而相逐”的“吴民之乱”。众人为什么无法忍受？是因为役吏“谁为哀者？”这一句话；役吏为什么说出这样一句话？因为众人在哭着为周公送行。那么，此种情形之下，役吏会说出什么样的话并惹怒众人呢？依据上下文则不言自明。再者，比较而言，只有“（我看）谁在为（他）哭？——不许哭”更能显示役吏的强横和霸道，也更符合当时的情境。同样的，《廉颇蔺相如列传》中的“谁可使者？”和《鸿门宴》中的“谁为大王为此计者？”，与此局势局相同，意思当分别为“谁可以出使（秦国）？”“谁替大王想出这个计策的？”

二、臣闻求木之长者

对此句中的“长”字，人教版和粤教版都读作“zhǎng”，意为“生长”，而苏教版的注释作“ cháng”，意为“高”。撇开事理之类的因素不说，如果我们引导学生从语段的整体结构和意义上去把握，则可以很清楚地看出。开头三句，作者用两个比喻“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”引出“思国之安者，必积其德义”这一中心，而这三句又构成排比，从排比的结构形式上来看，第一句中的“长”是与后两句中的“远”和“安”相呼应的。“远”和“安”为形容词性，因此，“长”也应该是形容词，作“高”讲比较恰当，只不过，这三个词在这里都带有动词的特征——“长得高”“流得远”“治理得安定”。

三、将崇极天之峻

对此句，苏教版教材课文下面的注释为：“推崇皇权的高峻。极天，天之极处，这里指至高无上的皇权。”而在其配套的教学参考书的译文中，却将这一句翻译为“应推崇追求最高峻的皇权”，后一种译法也常见诸种参考资料，这是把它当作了定语后置句式。到底哪一种更加合理些呢？我们来看一下文本：“人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯以伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。”仔细阅读，我们可以发现，这一段文字是从三个层次来说的：国君的位子很重要；应该如何去做才能对得起这个位子；不这样做的话不行。第二层两个句子使用的是典型的对称句式，由后一句来看，“无疆”修饰“休”，反过来却不行，则“极天”修饰“峻”为好，而不能作为定语后置看待。再有，将“极天”解释成“至高无上的皇权”也似乎不妥。“极天”一般有三种理解：1.至天；达于天。唐·杜甫《秋兴》诗之六：“关塞极天唯鸟道，江湖满地一渔翁。”2.指天之极远处；远处。清·姚鼐《登泰山记》：“极天，云一线异色，须臾成五彩。”3.满天，到处。明·屠隆《彩毫记·展武相逢》：“遍地烽狼，极天戎马。”而从前文的“积德义”和后文的“厚德”等来看，这一句翻译成“应追求最高境界的德义”更恰当。

四、虽在下愚

这一句，苏教版教材课文注释，将“下愚”解释成“最愚昧无知的人”，配套的教参读作“虽/在/下愚”，译为“我虽然最愚昧无知”，而不少参考资料却将这一句读作“虽/在下/愚”，翻译成“虽然我（很）愚昧无知”。其实，从语义上来看，“我最愚昧无知”并没有体现出注释中的意思，且与“我很愚昧无知”没有本质上的区别。孰是孰非？让我们来推敲一下文本：“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况明哲乎？”从这一段的语意来看，表达的是“即使是处于下愚（最愚笨）的人”，（也）“知”道“源不深而望……德不厚而望国之治”（的道理），“（更何）况是明智睿哲的人呢？”这样，才能更加凸显这一道理的尽人皆知、这一做法的必要必须。而且，从该段文字的前后内容来看，魏征从始至终，都没有把说话的方向对准某个具体的人，他指向的都是不确定的人，如“思国之安者”“人君”。因此，将该句读成“虽/在下（我）/愚”，是不妥的，在前面加上“我”，也纯属画蛇添足。

五、以戏弄臣

对该句，苏教版教材课文没有注释，配套的教参译文作“以此来戏弄我”， 读作“以/戏弄/臣”，而有的参考资料则读作“以戏/弄臣”，意为“把它给弄臣嬉戏”。如果我们从《廉颇蔺相如列传》第四节文字看，事情的过程是：秦王得璧大喜——取回和氏璧——指斥秦王无理无信。如果我们细看，则会发现，他指斥的话句句呼应开头秦王见相如的情景。“今臣至，大王见臣列观”呼应“秦王坐章台见相如”，“礼节甚倨”呼应“秦王（得璧）大喜……左右皆呼万岁”，“得璧，传之美人”呼应“传以示美人”，“以戏弄臣”呼应“及左右”， 最后得出“臣观大王无意偿赵城邑”（呼应“相如视秦王无意偿赵城”）的结论。这样看，“戏弄我”就显得不太恰当，且从秦王君臣的表现来看，“戏弄”之说也显得有点牵强。

作者简介：张平，1968年生，男，汉族，江苏省南京市人，大学本科，中学语文高级教师。

树立大局意识 加强沟通理解 篇4

离开单位近一年时间，脱离了纷繁复杂的事务性工作，跳出圈子看圈子，脱离现实看现实，冷眼观世界，感触良多。每每在泰国局势危急的时刻得到领导同事的关心和问候，我感觉非常的温暖和高兴，甚至有些自豪，我为有一个和谐的工作环境而深感荣幸，为工作中一些不尽人意的地方而深感惭愧和内疚。下面是我对和谐单位的认识和建设和谐单位的几点感悟，在此交流讨论，与大家共勉。

社会需要和谐、单位需要和谐、家庭需要和谐。单位和谐是成就伟大事业的沃土，和谐的单位能出政绩、出人才、成事业，能让外单位羡慕、让自己人自豪，在这样的单位工作能舒心惬意，体验工作的乐趣，提升人生的价值和幸福指数，而单位的和谐归根结底是人的和谐，人和谐了，关系融洽了，苦一点、累一点都能以苦为乐，人与物、人与财都能找到和谐的结合点。俗话说：人上一百，形形色色。由于人的知识结构有差异，人生阅历各不同，脾气性格各有特点，即使不上一百，也会形形色色，如何把形形色色的人拧成一股绳，从而心往一处想，劲往一处使，共建和谐单位呢？

一要加强个人修养，提高分析和处理问题的能力。每个人都要怀抱一颗平常心，眼光长远一点、心胸豁达一点，大气的看待他人、看待前途、看待个人利益，真正做到淡泊名利，大可不必为了一个优岗、一个先进、一些鸡毛蒜皮无伤大雅的小事闹得乌烟瘴气，遇到矛盾，多想想自己的不足，多听取和包容不同的意见，主动化解矛盾，超然一点，多一些理性思考，少一些主观感觉，在干具体的事务性工作的同时，多一些宏观考虑，既要有局部的利益，更要有全局的观念，既要承认“有人的地方就会有矛盾”的客观事实，更要看到任何矛盾的双方没有绝对的赢家和输家，如果不大度的去解决矛盾，最后只会是两败俱伤、得不偿失。同事之间，要多补台、不拆台，多帮助，不看笑话，不背后议论他人，遇事多沟通、多协调，就没有办不好的事。斤斤计较、眼高手低、心高气盛是成不了大事的。

二要讲政治守规矩，坚持按章办事。俗话说：“国有国法，家有家规”、“没有规矩，不成方圆”。一个单位，它也有办事的制度和规矩，下级服从上级，个人服从组织，局部服从全局，横向加强协调，它就是单位行为的准绳，每个人只有围绕这个准绳，按着制度和规矩去办事，才会避免矛盾，即使有了矛盾，才会有对照检查的标准，判断谁是谁非，从而自觉去改正，否则，只会各行其是，还自以为是对的，单位形不成合力，就更谈不上和谐了。

三要珍惜同事情谊，加强理解沟通。人生一世，一般来说，工作的单位不会很多，何况是“铁打的营盘流水的兵”，能在一起共事，时间或长或短，都是一种缘分，我们应该倍加珍惜，生活上相互关心，工作上相互支持，“多栽花、少栽刺”，做到有事多协商，无事多联系，自觉摒弃一些“三个一群、五个一伙”的山头主义等不良倾向，以海纳百川的气量营造一种团结友爱的人际关系、和谐互助的工作氛围，给单位、给同事留下一个好的名声和口碑。人生苦短，把权力、名利看淡一点，追求个人理想没有错，还必须要有所追求，但在追求个人目标的同时，务必做到利己不要损人，俗话说得好“人抬人高，撤台垮台”，以健康的心态，看待和祝愿同事的进步与发展。

四要真心实意关心部属，脚踏实地办实事。我们单位，新的党组班子组建以来，在主要领导的带领下，非常关心干部职工的成长进步、非常关心干部职工的切身利益，想了很多办法，克服了很多困难，尽可能解决了干部职工的进步、待遇、福利等看得见摸得着的实际问题，这些大家都有目共睹，就不一一列举了，极大地调动了干部职工的工作激情，单位的凝集力、归属感明显增强。那么，作为解决了后顾之忧的我们，无论是“仍需努力”的新同志还是已经解决了个人问题的老同志，都不能有“船到码头车到站”的消极思想，不能只要组织照顾，不要组织纪律，更应该把领导的关心和照顾化作工作的动力，更好地干好本职工作。

增强大局意识心得体会精选 篇5

看齐意识蕴含传统文化优秀基因，体现了党的优良传统和作风

在中华传统文化里，积淀了许多精辟独特的思想精华和优秀基因，“齐”是其中之一。古人讲“修身齐家治国平天下”，“齐”可以理解为“整治”还可理解为“一致”，意为“心正而后身修，身修而后家齐”，家齐则国昌盛。齐，标注一种秩序，传递一种力量。“人心齐，泰山移”，强调的就是心齐的无穷力量，正可谓“群力谁能御，齐心石可穿”。《孙子兵法》讲“知胜有五”，其中“上下同欲者胜”，是“知胜之道也”。孙子强调要取得战争胜利必须协力同心，做到看齐。东汉班固说：“教者，效也，上为之，下效之”，这就进一步阐释了上行下效的看齐作用。

看齐意识传导出见贤思齐的政治伦理。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。向榜样学习、向先进看齐，是激励精气神、凝聚正能量的重要法宝，也是一个人汲取新知识、取得新进步的重要途径。时刻对照反思、勇于自我解剖，“择其善者而从之，其不善者而改之”，是见贤思齐的内在要求和内生动力。从政治层面讲，看齐是思路、是出路，是方向、是标准，更是一个政党最大的、最具体的政治纪律和规矩。

看齐意识秉承和弘扬了我们党的政治优势。“加强纪律性，革命无不胜”，这里的“纪律性”强调的正是集中统一，全党一致。“三大纪律八项注意”歌词中第一大纪律“一切行动听指挥，步调一致才能得胜利”，倡导的就是看齐意识。党的六届六中全会上提出“四个服从”，要求党员个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央，其实质就是全党要向中央看齐，与中央保持高度一致。1945年，毛泽东同志在党的七大预备会议上说：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”我们党之所以成为一个有着统一意志、统一纪律、统一步调的先锋队，是因为党把看齐当作一种纪律，一种常态，一种政治规矩。党能够历经95年的风雨前行，靠的就是众志成城，上下看齐，凝结成无坚不摧、无往不胜的磅礴力量。牢固树立看齐意识是我们党“思想建党”的政治优势，体现着我们党的优良传统和作风，是党员干部为政修身的精神引领和根本遵循。

看齐意识是全面从严治党的时代要求，“看齐”是一声号令决不是一句口号

当前，全面从严治党作为协调推进“四个全面”战略布局的根本保障，正在深入推进。我们党是一个有着8700多万党员的执政党，党员作为全面从严治党的主体，主动适应新形势新任务新要求，必须听从统一指挥、同心同德，同向同步，决不能走形变样，偏向落伍。在推进全面从严治党进程中，面对出现的新情况新问题，每一名党员特别是党员领导干部必须保持坚强政治定力，树立强烈的看齐意识。这不仅是一种政治纪律要求，更是一种必须具有的精神状态。

看齐是一声号令，它决不是一句口号，全党同志必须以经常看齐的清醒、主动看齐的自觉、坚决看齐的勇气、持之以恒看齐的毅力，始终与党中央保持高度一致。

加强学习，理论武装，在思想意识上自觉“对齐”。政治上的坚定源于理论上的清醒。党的以来，发表的系列重要讲话，提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、“四个全面”、“五大发展理念”等重要战略思想。要做到向党的理论和路线方针政策看齐，各级党员干部必须把学习贯彻系列重要讲话作为首要政治任务，认真组织开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专题教育，在读原著、学原文、悟原理上下苦功夫，注重从讲话中找答案，掌握核心要义，做到内化于心，外化于行。只有加强理论武装，才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉。

对照要求，找准偏差，在调整适应上主动“补齐”。排兵列阵要看齐，就要找准自身的偏差在哪里。增强看齐意识，就要对照中央最新要求，找准补齐自身存在的“短板”，直面自身存在的问题和差距。比如，有的在思想认识上僵化落后，工作形成思维定势，习惯于参照过去的老做法;有的对中央大政方针理解不透、把握不准，满足于一知半解，想看齐看不齐;有的嘴上喊看齐，脚下站错队，表面说看齐，内心不看齐，甚至以“本地情况特殊”为由，规避看齐;有的“上面九级风浪，下面纹丝不动”，看齐标准呈现层层递减。这些偏差，需要我们主动调整，从那些惯性思维中跳出来，坚决克服等文件、等指示、等经验的习惯做法，看齐跟上中央的思路理念，看齐跟上中央的部署要求，实现思想观念和行为方式的与时俱进。

在看齐中凝神聚力，为实现“两个一百年”奋斗目标和伟大复兴的中国梦提供坚强政治保证

看齐要持续跟进，在全神贯注上着力“聚齐”。天安门前的阅兵队伍能在行进中始终保持整齐划一的方阵，就是因为步步统一标准，时时全神贯注。看齐意识强不强，贵在持之以恒。看齐既要有“每日三省吾身”的自觉，更要有燕子垒窝的韧性，时时对照，事事提醒，以内心的自省保持看齐的常态。要把向中央看齐作为行动的“指挥棒”、纪律的“红绿灯”，中央倡导的坚决执行，纪律明确的令行禁止。

各级纪检监察机关要凝神聚力，主动向以同志为的党中央看齐，紧紧围绕监督执纪问责，实践“四种形态”，加快深化“三转”，扎实开展巡视监督，突出落实好中央纪委六次全会报告的“黑体字”，主动对焦，积极作为。同时，要坚持把纪律和规矩挺在前面，对那些偏离队伍，在思想上与党不同向，在行动中与党不同步，看不齐的党员干部，敢于红脸、出汗、治病;对那些不愿看齐、破坏看齐的“蛀虫”“毒瘤”，用党纪党规进行严肃查处，确保全党上下的团结统一和步调一致。要自觉做到经常和中央的方针政策“对表”，经常用中央的要求“聚焦”，经常用中央的表率示范“照镜”，全神贯注向党中央看齐。

大局意识团队精神 篇6

树立大局意识

着眼长远发展 不断开创福彩营销宣传工作新局面

营口福彩发行总销量不断创造历史新高。同时，又荣获省组织管理、销售总量、即开票销售、发展贡献四项一等奖和销售进步、人均销量二等奖，这些成绩的取得，营销宣传功不可没。多年来的发行工作告诉我们,如果没有广泛深入细致的宣传工作做保障，再好的市场也无法全面发挥其作用。为此，我们在营销宣传中树立大局意识，着眼长远发展，遵循大营销、大宣传的思路，拓展宣传渠道，进行深入宣传，从而不断开创我市福彩营销宣传工作的新局面。在宣传上我们年有计划，月有重点，突发大奖强力宣传。根据需要不同时期确立不同的宣传内容，坚持常抓不懈，并舍得在资金方面的投入，既注重宣传形式又讲究宣传效果。同时，市福彩中心还充分利用社会热点及彩市热点进行借势宣传和造势宣传。通过多种形式的营销宣传极大地调动了滨城广大彩民参与购买福利彩票的积极性，为福彩发行工作的健康发展提供了前提和保障。

一、在营销宣传的渠道上做到“双管齐下”

根据省中心提出的大营销、大宣传的思路，我们及时调整在营销宣传上的策略，将现阶段的营销宣传渠道与新兴的媒体开发相统一，做到双管齐下，从而达到即注重了宣传的效果又延伸了宣传的范围。首先是夯实现有营销渠道，进行长期宣传。由于多年来进行的营销宣传，我们已经和报纸、电台、电视台等媒体建设立良好的合作关系，并且这些媒体是日常人们经常能够触及到的，而福利彩票的发行又属于国家行为，-1-全省福利彩票宣传工作会议材料

这样通过在这些媒体上的宣传增加福利彩票在人们心中的权威性及公信力，从而巩固福利彩票的社会地位，树立福彩良好的社会形象。在过去的一年里，我们不断加强与这些媒体的深入合作，夯实已经建立起来的营销渠道。我们抓住《营口日报·辽河湾》在去年初进行改版变成《营口晚报》的有利时机，经过与《营口晚报》协商，将每周一、三、五刊出的《福彩天地》专栏增版至每周一至周五天天有专栏。而在营口电台经济生活广播冠名播出《好福好彩》栏目，在播出时间上每天保证45分钟的同时，我们还对其中的小栏目进行了重新的定位，增加了中心与站点和彩民的互动环节，充分发挥了电台广播的及时、灵活的媒体特点。在电视台的宣传上我们在保留了原有的一套《衣食住行在营口》栏目中播出当天的开奖信息，《福星高照》栏目中播出每周幸运之星，二套、三套《走遍营口》中的综合宣传外，我们又不断增加新的合作栏目，相继开辟出早间的宣传档《新闻早报》和晚间的《关注》栏目前的广告时段进行营销宣传，起到了非常明显的效果。其次是运用新兴媒体，扩大宣传范围。现代社会的发展不仅时时刻刻改变着人们的生活习惯，也在改变人们获取信息的方式。而作为传播信息载体的媒体也在不断推陈出新，户外广告牌、电子滚动屏、DM宣传单、互联网络等在我们的生活中也已随处可见，通过运用新兴媒体进行福彩宣传，不但宣传方式更加灵活多样，而且还扩大了宣传的范围，对我市彩票的营销工作起到推动作用。中心为了使彩民更加直观地了解福彩，我们在市内繁华地段设立了两处户外广告牌匾，还通过巴士在线、制作主页、短信平台等互动媒体进行时时宣传。我们去年在对全市30家先进站点安装站内电子信息滚动屏后，宣传效果得到站点和彩民的一致认可，随后又进行了以点带面

-2-全省福利彩票宣传工作会议材料 的推广工作。目前，我市已有上百家站点相继安装了电子滚动屏，进行站内信息的及时发布。同时，我们又与相关的广告公司合作在全市100个住宅小区出入口投放电子滚动广告，打出“福彩进万家 万家买福彩”的宣传口号。我们还充分利用繁华地段人员密集、流动性大的特点，采用户外电子大屏幕进行福彩宣传，先后在我市的东升商业区和大商商业区进行广告的投放宣传。

通过对现有宣传渠道和新兴媒体的运用，使我们的营销宣传工作更加有的放矢，宣传效果不断增强、宣传范围不断外延，从而扩大了福利彩票的社会影响。

二、在营销宣传的内容上做到“及时到位”

我们在营销宣传的内容上无论是公益理念、公益活动，还是热点话题、重点工作上都做到及时到位的宣传。首先是公益内容宣传及时到位。为了深入宣传福彩的公益性，我们在组织了一系列福彩“取之于民，用之于民”宣传活动的基础上，印发了大量材料，向滨城百姓宣传福彩资金的投入使用情况，使滨城百姓能够亲身感受并认识到福彩在完善社会保障体系、维护社会安定等社会公益事业中所起的重要作用。同时还宣传福彩品牌的文化内涵，注意宣传福彩“扶老、助残、救孤、济困、赈灾”的宗旨，宣传福彩以救助社会弱势群体为己任、利国利民、功在当代、利在千秋、“公开、公正、公平”等方面的原则及特点。我们先后配合省中心进行了“营口福彩开展纪念5·12抗震救灾一周年 福利彩票专项募集在行动”活动、“福彩助学子 大学圆梦行动”等全省统一的公益性活动。同时市中心在开展深入学习实践科学发展观活动中，积极组织单位人员进行贫困户的慰问走访活动，为其送去生活用品，解决

-3-全省福利彩票宣传工作会议材料

生活中遇到的实际困难。营口电视台专题播出我市在福利资金的资助下，营口市社会福利保障事业所取得的斐然成绩。此外，辽宁教育台、营口日报、营口电台和电视台的记者深入到我市的养老院、光荣院、救助中心进行采访，通过全方位、多角度来报道我市福彩公益金投入情况和福彩公益事业取得的巨大成就。其次是热点与重点内容宣传及时到位。我们充分利用好每一阶段的宣传热点与重点：如年初利用“双色球”游戏规则调整的有利时机，进行大奖可达1000万的强势宣传；4月份辽宁风采刮刮乐彩票全省首次上市的地毯式宣传；5月份“给自己一个梦想 送灾区一片希望”的赈灾彩票宣传；7月1日《彩票管理条例》实施的法规宣传；投注站开展“文明服务窗口”创建活动的评比宣传；7月17日的1D2D新玩法和中福在线新游戏的上市宣传；8月份的“福彩助学子 大学圆梦行动”的公益宣传；10月份连出三注600万以上大奖的造势宣传；双色球2元可中1500万的加奖宣传；12月份寻找58万大奖得主的寻奖宣传等等，通过热点与重点工作的及时宣传报道，让滨城百姓第一时间了解到福彩发生的感人事、有趣事、突发事、新鲜事。

三、在营销宣传方式上做到“相互联动”

我们在营销宣传的方式上不断的进行探索与创新，形成了相互联动的宣传体系。一是省级以上媒体宣传与地方媒体宣传形成的上下联动。发挥互动、联动优势，善于捕捉和利用共同点，既反映迅速又严谨规范，扩大宣传效果，扩大福彩影响。我们宣传我市福彩发行二十多年成果时，除了在营口电视台、营口电台、《营口日报》等当地媒体宣传外，还不失时机的向《中国社会报》、中彩网站、辽宁福彩网上投稿进行联动宣传。二是中心宣传与投注站宣传形成的信息联动。市中心在统筹兼顾的

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宣传基础上，从大营销、大宣传的角度出发进行福彩的公益性、文化性和娱乐性的宣传同时，又引导站点进行各种游戏的玩法宣传，注重向彩民普及彩票知识、投注技巧、中奖情况，尤其广泛宣传中大奖带来的轰动效应。投注站是福彩发行的直接载体，与彩民的接触最直接、最广泛，宣传起来也令人信服。市中心注意指导投注站开展宣传，形成信息联动，发挥其辐射彩民的功能。为了使投注站更扎实地了解福利彩票方面的知识，便于解答彩民所提出来的问题，市中心通过集中培训、分片培训的方式提高销售人员的营销能力。通过给站点发放各种宣传资料及新玩法的宣传海报，使彩民在投注站查阅有资料、选号有准备、投注有依据。并且通过指导站点更换新式吸塑牌匾等，做到统一标识、统一样式、统一走势图等，进一步树立了福彩的外部形象，使福彩站点在滨城形成了一道亮丽的风景。三是福彩系统内宣传与系统外宣传形成的内外联动。在稳定自有宣传媒体的基础上，扩大公共媒体宣传力度，扩大宣传的覆盖面，树立起福彩宣传的品牌形象。在十一期间，我市接连中出三注600万大奖，我们除在福彩系统内的宣传平台上报道外，还及时通过DM宣传单、电子大屏幕等系统外的宣传媒介进行内外联动宣传。通过我们的宣传让市民了解到福彩市场份额大、市场覆盖面广、奖金积累快、中奖人数多。目前，在营口人们认知福彩，关爱福彩，喜欢购买福，福彩销售量去年占到我市彩票市场总量的80%以上，福彩在市场竞争中占据了绝对优势。

回顾去年的营销宣传工作，我们坚持改革创新，运用灵活务实的营销宣传策略，通过宣传渠道、宣传内容、宣传方式上不断整合，缩短宣传周期，形成了全方位、立体化的宣传网络，树立了良好品牌，实现了

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福彩营销宣传工作的健康发展。在看到取得不小成绩的同时，我们也清楚地认识到还有许多不足，需要我们在以后的工作中努力加以克服解决。我们有决心在省福彩中心的正确领导下借鉴兄弟市的成功经验，发扬成绩，再接再厉，开创今年福彩营销宣传工作的新局面。

明年，营销宣传的总体思路是：坚持以省中心营销宣传工作思路为指导，继续发挥营销宣传工作的市场开发导向与龙头作用，加大对宣传工作的投入，在宣传工作中既旗帜鲜明，理直气壮又要讲究宣传的策略和方式，做到宣传的内容要合法合规又合情合理。

工作方向是：一方面仍然继续传播福彩的发行宗旨、公益理念、诚信理念，进一步改善舆论环境，创造浓厚氛围，提升福彩社会形象。积极配合省、市公益宣传和重大营销宣传活动。另一方面，主要在福彩游戏玩法宣传、投注技巧参考宣传、热点追踪报道宣传、投注站服务管理营销宣传及娱乐、休闲、博彩宣传上下功夫做文章。

主要措施是：根形势变化、市场需求、媒体变动等特点，继续整合宣传资源，提升宣传层次，扩大宣传影响，发挥宣传作用。在营销宣传范围上“从体内循环走向体外循环”，即打破从彩民到彩民内循环的小圈子，覆盖全社会，从彩民走向社会非彩民。抓住新玩法上市、双色球和3D促销、刮刮乐彩票以及赈灾彩票发行等重要环节，积极策划创新营销方案，持续跟踪挖掘热点，多角度、多渠道组织宣传，形成全方位、多渠道、多层次的宣传格局。具体计划如下：

1、发挥集团电话和短信平台的互补优势，不断完善短信群发的信息内容。

2、继续加强《营口福彩网站》的建设，在专人管护的基础上加强

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与省中心和各市的联系沟通。

3、扩大在《营口电视台》上的宣传力度，继续办好《新闻早报》、《福星高照》、《图文广告》、《逛街》等栏目中的福彩专栏宣传。

4、继续办好《营口电台》“好福好彩”栏目。

5、继续保持和提高《营口晚报》每天一栏的《福彩天地》稿件内容的可读性。

6、印制10万份双色球、3D、七乐彩全年折叠走势图、投注技巧和新玩法上市及促销活动的造势宣传。

7、继续加强繁华商业区内大型户外广告电子大屏幕的宣传。

8、在公交线路上继续和扩大“巴视在线”广告栏目的宣传。

9、丰富在100个小区已安装的福彩宣传滚动广告屏幕及福彩中心门前和投注站电子信息滚动屏的宣传内容。

大局意识团队精神 篇7

1 把握正确政治方向,履行职责、彰显作为

医院工会工作要把握正确的政治方向,实质上就是体现大局意识。近年来,我国对公立医院进行了改革,但在改革的过程中,遇到了一些问题,这些问题的存在,把公立医院推到了社会公共事业改革发展的风口浪尖,成为当前人们关注的焦点之一。在这样的“风口浪尖”中,医院的职工也会产生思想认识的问题。这实际上也成为目前及今后相当长时期内的一种“新常态”。公立医院工会,必须适应这种“新常态”,切实增强大局意识,牢牢把握工会工作的正确方向,在思想上、政治上、行动上始终把坚持深化改革、推动医疗事业进步、维护医院稳定发展作为工作的着力点。第一,要积极凝聚共识,自觉地从“四个全面”战略布局的高度谋划、推进工会工作,把握医院发展和改革的大局,通过医院工会工作的具体组织和实施,深入落实到职工中去;第二,要强化政治责任,引导广大医务工作者在改革与发展的过程中听党话,跟党走,并以此作为工会工作的根本政治责任;第三,要坚定信心,凝聚力量,要扎扎实实、充满活力的工作,帮助广大医务工作者在改革发展中,通过勇于实践,奋发进取,为广大病患群众提供优质高效地卫生医疗服务,实现自身合法权益的最大化,并由此产生更多的成就感。

医院工会工作的宗旨是竭诚的服务职工,努力为职工办实事。。因此,工会工作中要把握正确的政治方向,增强大局意识,必须将服务好职工作为第一要务,“把医院发展所需、职工所盼、工会所能结合起来”。徐州市中心医院工会在院党委和上级工会的正确领导下,牢固树立大局意识和服务意识,以提高医院社会效益为导向,以营造高品位医院文化氛围为着力点,创造性地开展了基层工会工作,为实现徐州市中心医院的发展做出了巨大的贡献。

2 搞好主题教育活动,以素质培育工程凝聚人心

医务工作者的水平决定医院医疗质量的高低。要加快徐州市中心医院的发展,提高竞争力,关键在于提高职工素质。因此,创造学习型医院,既是在竞争激烈的社会环境下对职工利益的最大维护,更是医疗事业发展和医院发展的战略需要。徐州市中心医院工会,围绕保持医院在淮海经济区第一品牌领先优势的目标,积极配合院其他职能部门,不断加强职工思想教育,努力建设“四有”职工的队伍,提高职工的政治和思想文化素养。

在职工素质教育活动中,徐州市中心医院的工会组织开展了多种形式的以思想素质、知识素质、心理素质与道德素质培育为主题的教育活动,在职工中开展争做“学习型职工”的活动。组织职工学习习近平系列讲话精神,学习党的系列重大的方针政策,了解并把握国家改革开放和发展的大局;还组织职工认真开展普法教育,组织了反商业贿赂教育。同时,工会还在全院职工中开展“加强医德建设,争当医德标兵”活动,推动医院各项工作不断发展。

徐州市中心医院的工会坚持围绕医院的中心工作,服务大局,鼓励职工岗位多奉献,搞科研,钻业务,努力提高自身的科研能力和业务技术水平,为医院建设做贡献。深入地开展了“奉献杯”“安全优质服务”等劳动竞赛活动,在女职工中开展“争创巾帼标兵岗”“争当巾帼标兵”竞赛活动,为医院的改革发展与构建和谐医疗环境,发挥了其应有的作用。

通过这样一系列活动的开展,全院职工都在积极弘扬白求恩精神的基础上,适时提出了“四落实”和“四化”的要求,即要做到基础理论落实、基本技能落实、核心制度落实与服务态度落实,努力实现管理科学化、质量标准化、服务规范化与费用合理化,不断提高徐州市中心医院的知名度、美誉度和患者对医院的满意度、忠诚度,不断地满足患者对医院的需求,最大限度地实现医院的社会职能。

3 丰富职工文化生活,促进医院文化建设

组织徐州市中心医院职工积极地开展文化活动,既是医院工会的重要职责,也是丰富职工生活、推进医院工作的有效措施。徐州中心医院工会做了大量工作,积极组织开展群众性的文体活动,受到全院职工的热烈欢迎,其作用和意义也随着医院文体工作的开展日益显示出来。

徐州市中心医院院工会每年都定期组织职工参加元旦环城长跑,院职工飒爽的风貌和亮眼的英姿获得了沿途市民的好评。院工会还先后组织了职工扑克牌比赛,象棋、围棋比赛,演讲比赛与钓鱼比赛;选派职工参加市总工会的演讲比赛,组队参加市卫生局的球类比赛;为庆祝“三八”国际劳动妇女节,增强职工的凝聚力与团队协作精神,丰富职工的业余文体生活,院工会女工委员会分批组织女职工开展节日拓展训练活动,大家参加了“真人CS”“龙行千里”“风雨同舟”“力量之绳”等项目,展现了女医务工作者积极向上、锐意进取的风采;劳动节期间,院工会和院团委联合举办中青年职工卡拉OK大赛,各参赛选手脱掉平日里的白衣,换上色彩纷呈的时装,激情五月放歌青春,以优美的歌喉赛出了名次,也赛出了徐州市中心医院人独有的精神风貌。

4 维护职工合法权益,积极参与医院民主监督、民主管理工作

工会工作是党的群众工作的重要组成部分,工会组织也是党联系职工群众的重要桥梁和纽带。维护职工合法权益,组织职工积极参与医院的民主监督、民主管理工作,是医院工会的一项重要职能。徐州市中心医院院工会每年都定期为省级劳模发放慰问金,对老干部、有突出贡献的老专家和生活困难的党员群众进行走访,带去慰问品和问候。平时注意关心职工日常生活,如,看望退休职工、生病住院职工,为全院职工过生日送蛋糕,建立职工重大疾病医疗互助基金。通过这些工作,在徐州市中心医院营造一个有利于人才培养、人才成长和人才干事业的良好氛围。

徐州市中心医院院工会积极推进民主管理、民主监督的工作,积极督促院行政人员搞好院务公开,加强医院管理。第一,深入科室,了解大家对民主管理、民主监督和院务公开的希望和要求,认真听取广大医务工作者的意见;第二,对院务公开的内容进行细化、量化,逐步理顺院务公开控制程序,在民主管理、民主监督中,明确和细化公开的内容与事项、公开时限、公开程序及形式等内容,特别是公开责任部门,分解责任,落实到人,确保徐州市中心医院院务公开工作的有效运行。

开好职工代表大会、坚持好职工代表大会制度,是进行民主管理、民主监督、规范院务公开工作十分有效的措施。在每一次的职工代表大会上,都较好的对一些重大项目、重大开支、重大的改革措施等利用不同的形式进行了公开,让职工代表进行审议,既加大了监督的力度,又增加了工作的透明度,更有利于确保职工的主人翁地位,调动职工的工作积极性,进而有利于实现徐州市中心医院的工作目标。

参考文献

[1]朱蕾.增强医院工会工作活力方法的探讨[J].企业改革与管理,2015(15).

[2]郑尚彪.探讨和谐医院构建过程中工会组织的作用[J].管理观察,2015(1).

[3]金月文.医院工会组织在和谐医患关系中的作用[J].江南论坛,2016(4).

大局意识团队精神 篇8

龙岩技师学院是龙岩市以培养高技能人才为目标的职业院校，学院创办于1979年，开设了涵盖机械、电气、汽车、光电、信息技术、现代服务等六大类的39个专业，实习实训设备总值6000多万元，现有在校学生5000多人，毕业生就业率连续多年在98%以上。学院是全国职业教育先进单位、国家级高技能人才培养示范基地和福建省文明学校。近年来，学院以“根植红土、服务发展、特色鲜明、示范引领”为办学理念，坚持培养高技能人才的办学特色，着力服务龙岩产业发展，致力于培养综合素质高、实践能力强、具有“工匠精神”和创新创业能力的应用型高技能人才，被誉为“成功企业家、卓越工程师”的摇篮。学院积极贯彻落实习近平总书记来闽来岩考察重要讲话精神，积极响应龙岩市委市政府关于加快自主创新，着力发展主导产业，培育新兴产业，打造龙岩产业发展升级版，助推“365”产业向效益型、集约型、生态型发展，实现产业兴市的战略部署，建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”的新龙岩。

思考一：强化融入大局意识，着力增强服务产业发展的使命感

龙岩市市委市政府高度重视龙岩技师学院的建设发展，在政策、资金、土地等多方面给予了强有力的支持，作出了建设第二校区和纳入高校序列等重要决定。这必将极大地增强龙岩技师学院的整体办学能力，提升办学层次，大幅提升学院服务经济社会发展的水平。当前龙岩全市上下按照市委市政府提出的产业兴市战略布局，迫切需要大批高素质高技能人才支撑。龙岩技师学院应自加压力，自觉增强责任感和使命感，发挥高技能人才培养优势，为提升产业发展水平做出更大贡献。

中央支持福建加快发展和“新古田会议”的召开，给龙岩发展带来千载难逢的历史机遇，承接自贸区、海上丝绸之路和中央支持原中央苏区振兴规划，为学院发挥作用、展现作为开辟了广阔空间，提供了强大动力。龙岩技师学院要牢固树立“以服务为宗旨、在贡献中发展”的意识，始终将服务龙岩产业发展、加快技能人才培养、促进就业作为责任使命，作为应尽义务，努力在服务龙岩产业兴市战略中增强创新能力，提升办学水平。

思考二：加大高技能人才培养力度，着力为产业升级提供人才支撑

1.大力开展主导产业紧缺高技能人才的培养

围绕主导产业领域及军民融合发展项目，开展人才需求预测和规划，制定紧缺人才培养计划，着力加强高技能人才培养能力建设。加大紧缺技术技能人才培养力度，重点培养金铜产业、稀土精涂加工应用，新能源汽车电机、电池和高效照明等方面所需技能人才，培养工程机械、汽车、环保机械、硬质合金等方面所需技能人才，强化文化创意类企业所需的技能人才培养及培养烟机方面所需技能人才。

2.进一步扩大高技能人才培养和培训规模

创新培养机制，加大高技能人才学制培养和社会培训规模，进一步突出技师学院办学特色，满足区域经济结构转型对高技能人才的需求。加强校校合作，加大高中、中职学校生源招生力度，以保证高级工以上专业人才培养规模；通过工学交替、校企双师联合培养等方式，积极开展学制教育培养技师试点，以缩短技师培养周期；通过共建技能大师工作室、组织技师研修、联合开展科技攻关和技术革新项目等方式，面向企业职工开展技师、高级技师培训。

3.加强国际交流合作，提高高技能人才培养水平

以第二校区建设为契机，建立国际交流合作学院，积极寻找国外和港澳台地区合作伙伴，积极争取参加世界技能大赛，通过项目合作和参与竞赛，借鉴国际职业教育先进标准和办学经验，提高高技能人才培养的水平，建设“根植红土、服务发展、特色鲜明、示范引领”的全国示范性技师学院。

4.不断完善“技能+学历”办学机制，增强办学活力

继续探索技工院校与高等学校联合办学模式，进一步实施“技能+学历”的办学机制，在现有与高等院校联合办学基础上，扩大合作院校和合作专业数量，增强办学活力和实力。积极创造条件将技师学院纳入高等学校序列，实行“高级工+大专”“技师+本（专）科”办学模式，促进学校的跨越发展。

思考三：加强专业建设，创新技能人才培养模式，提升服务产业发展能力

1.科学调整专业布局，优化专业结构，凝练专业特色，打造专业品牌，整体提升专业服务产业发展能力

以市场需求为导向，对接产业办专业。建立专业动态调整机制，稳妥推进专业结构调整，紧密对接产业链，推进专业细分细化，以特色专业、传统骨干专业为牵引推进集群发展，专业设置基本覆盖区域主导产业、重点产业、战略性新兴产业和现代服务业，到2020年专业总数达到45个左右，基本满足龙岩二、三产业发展需要，为打造龙岩经济升级版和“龙岩制造2025”提供技术技能人才支撑。

2.遵循技能人才培养规律，创新技能人才培养模式，提高技能人才培养质量

根据岗位技能需求和新知识、新技术、新工艺的发展特点，完善课程标准，更新课程内容，全面推进一体化课程教学改革，融教、学、做为一体。加强学生职业素养、专业技能和通用能力培养，大力开展职业指导、创业教育，提高学生综合职业能力和就业创业能力。

思考四：加快公共实训基地建设，开展多元培训，为产业发展构建人力资源支撑体系

依托龙岩技师学院第二校区建设，建立龙岩市公共实训基地，将其打造成全国一流水平的产业技工培训基地、国家级高技能人才培养示范基地，成为定位高、功能全、公益性强的公共实训基地，面向社会开放。大力开展从初级工到高级技师等不同层次的职业技能培训，积极承担农民工职业技能提升计划、离校未就业高校毕业生技能就业专项行动、企业技师和企业职工培训任务，为构建劳动者终身职业培训体系提供服务。

积极拓宽职业技能鉴定领域，扩大职业工种鉴定范围。促进国家职业标准和企业岗位规范相结合，把企业特殊职业工种、急需紧缺人才作为认定工作的重点，对具有传统技艺、掌握高超技能绝艺的能工巧匠给予保护和传承，发扬光大。对在校生全面实行学历证书和职业资格证书“双证书”制，学生毕业时“双证书”率达到100%。

思考五：深化校企合作，推进工学结合，实现产教深度融合

第一，主动完善校企联合育人机制，与企业在专业建设、课程改革、师资培养、技术研发、办学质量评价、招生就业等方面探索有效的校企合作模式，形成校企利益共同体，实现校企合作可持续发展。