践行低碳节能 建设美好校园活动总结

践行低碳节能 建设美好校园活动总结（共10篇）

践行低碳节能 建设美好校园活动总结 篇1

为倡导我校全体师生积极参与爱护环境、节约能源、低碳生活，引导树立节能低碳环保意识，学习和寻找节能低碳小窍门，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯，督促大家从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识。我校特开展“践行低碳节能，建设美好校园”系列活动，现将活动情况总结如下：

1.提高思想认识，做好宣传工作。

利用星期一升旗仪式国旗下演讲，明确本次活动目的及意义，提高全体师生思想认识。

2.明确活动目的，践行低碳节能。

通过相关学习，使全校师生养成良好的节约能源习惯。在自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。节约用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的作业本充分利用正反两面，以免浪费。从我做起，从身边小事做起，积极践行低碳节能生活。

3.开展主题班会，强化学习力度。各年级以“践行低碳节能，建设美好校园”为主题上一节班会课。班主任精心组织学生进行“低碳生活，从我做起”交流会，制定班级公约，真正得将“节能低碳”落实到平日的实际行动中。

4、举行手抄报竞赛，提升环保意识。

以班级为单位，组织学生参加手抄报竞赛活动。学生从活动中能更好地掌握有关低碳和环保的知识。对获奖学生进行了表彰奖励。

践行低碳节能 建设美好校园活动总结 篇2

做节能低碳、保护环境的倡导者。要牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、节能降耗的低碳生活方式作为自觉行动贯穿到日常生活中，建立健康、文明、节约、环保的生活方式，努力营造节约能源、合理消费、健康生活的良好氛围。

做节能低碳、保护环境的实践者。要积极参与“节能宣传月”主题活动，要从现在做起，从自己做起，从节约一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一滴油做起。

请节约每一粒粮：用餐做到不剩一粒粮、剩菜打包不浪费、尽量少吃零食。

请节约每一滴水：随手关闭水龙头，杜绝长流水;提高水的利用率;公共场合的供水按人按需取用。

请节约每一度电：下班时随手关掉电脑显示器;尽量采用自然光;随手关闭无人办公区的照明灯;多走楼梯，少乘电梯。

请节约每一张纸：努力实现无纸办公、无纸通信，提倡双面使用打印纸。

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请节约每一滴油：尽量少开车或不开车，提倡乘坐公共交通工具出行或步行

做节能低碳、保护环境的志愿者。要做节能环保的宣传员和监督员，不仅积极倡导文明的低碳生活方式，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯，还要及时制止身边的浪费行为，坚决同浪费现象作斗争。

节能低碳活动总结 篇3

动活动总结

为增强中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我校于9月25日至11月25日开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动,让大家从身边小事做起,从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。现把本活动总结如下：

一、加强领导，营造氛围。

学校成立了以沈加伟校长为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺利进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。利用校园广播站、宣传栏、黑板报、校园网络等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。

二、围绕目标，扎实推进。

1、树立低碳意识，养成低碳习惯

低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。

2、开展“低碳生活体验日”活动

组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。

3、开展“师生共建绿色校园”实践活动

通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。如教学楼熄灯巡查，节约用电活动，细心的同学会发现，我们教学楼里上完课后经凡人往楼空，但电灯依然开着，电扇依然扇着。试想，一个教室有那么多盏电灯，那么多把电风扇，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少？一个小时会消耗多少？让学生树立节约的意识。

4、开展“低碳生活，绿色校园”系列活动

一是通过举办“低碳生活，绿色校园”的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决心，为“低碳”作出自己应有的努力。二是通过组织低碳知识竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。三是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。四是通过开展低碳知识主题征文比赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出许多优秀作品，激发了全校学生学习“低碳”知识、参与“低碳”生活的热情。五是通过举办“我的低碳生活”绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活,减少生活作息时所耗用能量,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。注意节电,节油,节水,节气,从点滴做起。六是通过办手抄报的形式积极宣传节能低碳的生活概念。七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来积极倡导节能低碳走进生活，走进内心。

通过此次活动，让“低碳生活的概念深入人心，培养低碳环保好习惯的意识，更提高了大家保护校园生态环境的主

人翁意识。同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校园贡献自己应有的力量。

节能低碳活动总结 篇4

(一)举办节能宣传板报展示活动

根据自治县公共机构节能领导小组办公室的统一安排，x月11日—13日，在罗城民族文化广场举办节能宣传板报展示活动。我局作为自治县水行政主管部门的职能，以节约水资源为主要内容出版宣传板报，在民族文化广场进行了展示。

(二)做好“绿色出行日、能源紧缺体验日”活动

x月16日，根据自治县公共机构节能领导小组办公室的统一部署，我局认真开展“绿色出行日、能源紧缺体验日”活动。先是x月10日以文件的形式发放到各股(站、室)，组织全体干部职工积极参与该项活动。同时，x月16日一天，我局公务用车停开一天(防汛抗旱专用车辆处于备用状态);我局办楼除信息机房外，全部停开办公区域空调一天;停开办公区域电视、电扇等非办公电器全部停开一天;办公楼电梯停开一天。

(三)做好节能减排进农村行动

x月11日—17日，是我县开展节能减排进农村行动。由农业局牵头，组织各单位到各乡镇开展了农村节能减排宣传活动，并大力宣传推广农业和农村节能减排技术与产品，切实提高农村生产资源利用效率，推进了循环农业发展的模式。

二、总结经验，进一步抓好节能减排工作

通过开展节能宣传周活动，加大节能宣传工作力度，深入宣传节能降耗的重要意义，使节能减排意识真正深入人心，深入到我们生活中去，让形式东西变成实际行动，真正落实到实处，有效营造了全民重视节能的良好氛围;通过开展节能宣传周活动，使党政机关树立了节能降耗的榜样，起好示范带头作用，为促进资源节约型、环境友好型社会建设，实现我县“十二五”节能减排目标创造有利条件。

★ 节能低碳行动总结

★ 节能低碳宣传总结

★ 节能低碳行动总结

★ 低碳节能标语

★ 公司节能宣传周和低碳日活动总结范本

★ 节能宣传周和低碳日活动工作总结

★ 节能宣传周及全国低碳日活动倡议书

★ 节能低碳生活的建议书

★ 节能低碳知识竞赛试题

节能宣传周暨节能低碳活动总结 篇5

在本次节能宣传活动期间，我校对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

1、我校迅速成立了本次节能宣传活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，领导小组统一筹划安排各项活动，加强组织领导，突出创新意识。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的低碳、节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造低碳、节约型校园。

2、为了能让节能宣传周活动落到实处。在一开始前我校就下发了相关通知，带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“携手节能低碳 共建碧水蓝天”。加强了我校全体师生的思想认识，使得全体师生充分认识到了在广大小学生中开展节能宣传教育的重要意义，为扎实广泛开展好节 能宣传教育活动奠定了基础。

二、认真开展低碳节能教育实践活动

1.周一利用升旗仪式时间发出“低碳行动，从我做起”活动倡议书，号召全校师生从我做起，开始低碳生活。

2、要求每班利用宣传栏、墙报、手抄报等形式宣传有关知识，号召从我做起，从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。

3、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，并组织开展了“三个一”活动（即上好一次节能课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次“低碳节能”手抄报评比活动）。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。

4.开展“低碳行动，从我做起”系列竞赛活动。通过开展绘画、作文等竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。

5.开展“小手拉大手，家校齐努力”活动。让“低碳行动，从我做起”走向每一个家庭，组织学生利用集市面向社会进行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

6.开展“低碳生活体验日”活动。组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，体验低碳生活，提高环保意识。

三、主要收获：

这次校园低碳宣传周活动，做到了有认识、有部署、有活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣传效果。通过本次宣传活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参与环保事业自觉性进一步提高，大家纷纷表示要从我做起、爱惜资源、节约能源、保护环境，贡献出自己的一份力量，今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。让我们的家园充满绿色！

践行节能低碳倡议书范文 篇6

——节能减排倡议书

全校师生：

你们好！

资源是人类生存和发展的重要物质基础，环境不仅制约着人类的发展，更主宰着人类的生存质量。节约资源和保护环境是我国的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。最近，国务院和省政府分别召开节能减排工作会议，对节能工作做出全面部署。创建节约型校园是构建节约型社会的重要组成部分，节能减排高校应走在社会的前面。作为学校的师生员工，我们应该认识在先、行动在前，在6月15日至21日全国节能宣传周即将来临之际，根据我校实际情况，特向全校教职员工、同学们发出如下倡议：

1、大力宣传节能减排精神，为学校营造节能减排氛围。

2、树立节能环保观念，多关注生活中节约方式、方法，择优采纳，在我校推广合理运用。

3、积极参加节能环保社会实践活动，深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

4、用水后，注意关紧水龙头。打扫卫生时尽量用桶接水后重复使用，看到设备损坏现象，能及时处理的要及时处理，不能处理的及时向后勤处汇报。

5、光线充足时，请大家及时关掉各教室、办公室、厕所、走廊的灯。

6、各办公室电脑、饮水机在无人使用的时候及时关闭和断开电源。

7、打印校对文稿时，尽量使用报废的打印纸；打印文件前要尽量的在电脑上校对，以免造成纸张、油墨的浪费。

8、科室间文件可以用校园网传递，充分地利用校园网络资源。

9、保护环境，不要人为地污染环境（如：乱扔废弃垃圾、扔废旧电池、扔化学药品、生活垃圾等）。

10、办公用品要合理充分地利用，杜绝用一半丢一半现象。

11、合理利用可再生资源，能循环使用的要循环使用。

12、不能挑食，用餐要做吃多少打多少，不要剩饭剩菜。

13、养成良好生活习惯，不要随地吐痰、乱扔垃圾等。

开阳县金中镇中学

践行低碳节能 建设美好校园活动总结 篇7

燕山前进二小 赵俊玉

一、背景

目前，地球逐渐变暖，河流山川被工业污染，尾气排放污染大气层„„人类赖以生存的地球被人类破坏严重。为了增强学生节能低碳的意识，培养学生合作的能力及实践能力，特开了此次班会。据此，本班会力求做到：

1、从小处着眼，密切联系学生生活实际

2、自主合作，合理分配任务。

3、制订活动方案。（收集资料，拍摄照片，调查、采访、问卷）

4、展示活动成果。（手抄报、表演、习作、宣传标语、摄影等）

二、教学目标：

1、知识与能力：通过收集资料，实践活动，使学生懂得地球是我家，保护靠大家；在活动中培养学生的观察、表达、调查研究等综合实践能力，学生调查资源状况，有初步的调查报告能力。掌握节能低碳的小窍门。

在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生共同关注人类共有的生存环境——地球，保护生态环境、节约能源的重要性。树立环保节能意识，提高环保节能的实践能力，2、过程与方法：通过学生小组调查统计，办手抄报习作比赛，上网搜索，发现问题，谈看法，说感触。

3、情感态度与价值观：激发热爱家园的情感，增强环保节能的责任感。

三、活动重点

通过本次实践活动，掌握节能低碳的小窍门，树立环保节能意识。

四、活动难点

从自己统计的数据，发现问题，找到实际生活中的一些办法来保护地球。

五、教学准备：

1、对自己家的用电量、用一次性筷子数量、扔塑料袋的数量以及扔碱性电池的数量进行调查，查阅有关地球现状的资料。

2、多媒体课件

3以节能低碳为主题的习作比赛

六、活动过程：

（一）激情导入，感受我们生存环境之美。

1、播放地球优美的风景图片。

2、小宇阅读日记《春儿捉迷藏》

（二）导语引入，培养节能低碳意识。

1、播放有关环境变暖的恶果的图片。

2、师描述：小宇的《春儿捉迷藏》写的真美，但是，有些地方河流干枯，荒芜土地，垃圾成堆，浓烟滚滚.能源尽失，人们无法正常生活，我们的社会在发展，科技在不断进步，我们破坏环境、浪费能源的步伐也在不断加快，社会上有很多这样的不和谐音符，这一幅幅令人触目惊心的画面,就是我们人类在不经意间，一点一滴的累积起来的恶果。同学们，老师让你们每个小组都对一组小项目进行了调查，都调查好了吗？下面就用你们调查的数据进行一下统计整理，并完成老师提出的问题，完成后小组同学谈谈你们的感受。

3、学生小组统计整理，教师指导。

每个小组分别对一个项目进行调查，任务分别如下：（１）碱性电池的统计 A，姓 名ABCDE合 计平均数每家每月用的节数

按照这个平均数，全村大约1000户，一月大概扔电池（）节。一节电池腐烂在地下以后，破坏一平方米的土地，污染60升水（相当于一人一生的饮水量），那么全村扔的电池要破坏（）平方米土地，污染（）升水。

看了这些，你们有什么想法 B，节能低碳生活小窍门

窍门一：少购买过度包装商品

在商店购物等日常生活行为中，简单包装就可满足需要，使用过度包装既浪费资源又污染环境。减少使用1千克过渡包装纸，可节能约1.3千克标准煤，相应减排二氧化碳3.5千克。如果全国每年减少10％的过度包装纸用量，那么可节能约120万吨，减排二氧化碳312万吨。窍门二：太阳能热水器 省电又省气

每个家庭安装2平方米的太阳能热水器，就可以满足全年70％的生活热水需要。

窍门三：汽车排量小 节能效果高

没有跑车的华而不实，没有SUV永远填不饱的油箱，低价格、低油耗、低污染，同时安全系数不断提高的小排量车才是新的时尚。

还有不能不提的一点是，在停车位紧张的大都市，小巧灵活的小型车更是占尽优势。

窍门四：多乘公车出行 减少地球负担

车越多，路越堵。多乘坐公交车、地铁出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。

按照在市区同样运送100名乘客计算，使用公共汽车与使用小轿车相比，道路占用长度仅为后者的1/10，油耗约为后者的1/6，排放的有害气体更可低至后者的1/16。

C，小组长硕硕畅谈节能低碳独特设计

多功能太阳能汽车

我设想的交通工具是海陆空太阳能多用汽车。它是用一种高科技合成料制成的，它轻便，快捷。这种汽车可以在地上跑，也可以在天上飞，还可以在海上航行。这种多功能汽车的车头像飞机，两侧各有一对可以自由折叠和展开的的翅膀，后面还有一个尾巴。当堵车或者路况不好时，它可以在空中飞翔，此时，两侧的翅膀就可以自由伸展。如果遇到危险，两侧的翅膀自然鼓起变成降落伞，非常安全。当它在海上航行时，后面的尾巴可以像鱼一样，左右摆动，帮助调节方向，即使遇到危险情况，它也不会沉入水底。顶上的太阳能接收器可以接收太阳能，蓄电池还可以把剩余的能量储存下来，以备下雨天、下雪天和夜晚使用。此外，它里面还设计了高能座椅。这种座椅打开之后就变成一张床，椅子下边的口袋里有充气被子和枕头。它里面还有太阳能空调和太阳能增氧机，人在里面很舒服。这样的汽车不仅制造成本低，而且节能、环保，使用安全。（2）塑料袋的统计

姓 名ABCDE合 计平均数每家每天扔的个数

A，按照这个平均数，全村大约1000户，一天大概扔塑料袋（）个。一个塑料袋平铺开大概占地4平方分米，把全村用的塑料袋铺开，占地（）平方分米，合（）平方米。

看了这些，你们有什么想法？ B，节能生活小窍门

窍门一：减少一次性塑料袋使用

尽管少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量极大，如果全国减少10％的塑料袋使用量，那么每年可以节能约1.2万吨标准煤，减排二氧化碳3.1万吨 窍门二

洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。

C，小组长洋洋谈节能低碳独特设计

环保垃圾桶

20年后的今天，我发明的环保垃圾桶走进了公园、大街、餐厅„„

这种垃圾桶外形像个机器人，这种机器人和真人非常像，手臂能自由屈伸，腿脚也伸缩自如，还能四处走动。这种垃圾桶是受电脑控制的。这个电脑装在两个手臂里，垃圾桶的“眼睛”是两架摄像机，当“眼睛”看见有人倒垃圾时，垃圾桶头上的盖子马上打开，等垃圾倒入环形桶后，电脑就对垃圾进行分类，把废纸、塑料等可利用的废品就分别进入“身子”中的两个格内，你如果仔细观察，原来这是“压缩机”。当垃圾倒入后，这两个“压缩机”就开始工作。它不断伸缩，把垃圾桶内的垃圾压紧，使垃圾占据的空间变得很小。如果是不可回收的垃圾，就会进入“身子”的第三个格，而且进入到体内就会自动“消化”变成空气清新剂。

平时没事的时候，垃圾桶就在 “巡视”，若是地面上有了纸屑，它就像人一样，将垃圾拾起来，丢进桶内。哦，差点儿忘了告诉你，垃圾桶是有“嘴巴”的。当有人乱丢纸屑时，它会耐心地说：“为了环境的整洁，请你别乱丢垃圾。”若有人置之不理，它的“眼睛”就会记录下来，并直接发送给生活110进行曝光。小朋友，我的介绍结束了，你喜欢我的设计吗？那么，让我们一同去创造未来吧！让更多的“环保垃圾桶”出现在公共场所里，让我们生活的城市有一副漂亮干净的面孔。

（3）用电量的统计

A，姓 名ABCDE合 计平均数每家每月用的度数

按照这个平均数，全村大约1000户，一个月大概用电（）度。一吨煤大约发电2000度，全村一个月用的电需（）吨煤。看了这些，你们有什么想法？ B，节约用电小窍门。

窍门一：煮饭提前淘米，并浸泡十分钟 窍门二：点亮节能灯 省电看得清

一只11W节能灯的照明效果，顶得上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80％。

如果全国使用12亿支节能灯，节约的电量相当于三峡水电站的年发电量。窍门三：屏幕暗一点 节能又护眼

屏幕太亮，不但缩短电视机的寿命而且费电。调成中等亮度，则既能省电又能保护视力，尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。

中国目前有3亿台电视，仅调暗亮度这一个小动作，每年就可以省电50亿度。窍门四：用完电器拔插头 省电又安全 看完了电视和DVD，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，它才彻底不耗电。

别小看这个小动作，如果人人坚持，全国每年省电180亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和呢！

C，小组组长双双畅谈节能低碳独特设想

我设计的太阳能汽车

我设计的太阳能汽车从外形上看更加美观，比现在的汽车更环保，功能和作用更多。

我发明的这个汽车要在车顶安装一个太阳能装置，虽然是微型的，但是只要装上这个装置以后，随时随地都可以接受太阳能。这个装置还能长时间贮存大量的太阳能，如果是晴天这个装置就会把多余的太阳能给贮存起来，如果遇到雨天或者是阴天，只要启动按钮，储存的太阳能就会让汽车就会继续跑，而且对环境也没有危害。没有尾气污染，不会排出对人们有害的气体。

如果遇到堵车，就把汽车上的螺旋桨放下来，直接飞起来，就不会在车里等着着急了。呵呵，小伙伴们我发明的这个太阳能汽车还不错吧！

（三）、习作深化，发出节能低碳的倡议 1．班长祺祺阅读美好的梦

美好的梦

昨晚，我做了一个梦。我走在大街上，我惊奇地发现每个人开的汽车后边都不喷雾气了，没有了难闻的气味，也没有了发动机的噪音，经过打听，我得知：那些是太阳能汽车。它有很多功能。它无需汽油，只要有太阳光便能发动。车尾排出来的是新鲜空气。到了晚上或是阴雨天怎么办？，不用担心，原来它会储存太阳能。

该做饭了，妈妈说：“瞧，这是太阳能加热器，锅往上一放，打开按纽，就可以煮饭、炒菜了，温度可以通过按钮调节，只需几分钟，就可以烹调出一顿美味佳肴。”

我高兴极了，跑出门外，风呼呼地刮着，非常寒冷，咦，房子里怎么这么暖和，哦，原来房子也是太阳能的，冬暖夏凉。我蹦着跳着，一下子笑醒了，原来是个梦。

我一定要加紧学习，将来制造出太阳能物品。我期待着那美好的、先进的、每个人所向往的未来！

2．倡议：节能低碳 美好无限

（四）班主任小结

节能宣传周和低碳日活动总结 篇8

根据上级文件要求，我校于 6 月 13-18 日开展了以“工业低碳发展”为主题的校园低碳活动，活动口号为“让环保成为一种时尚，让你我成为低碳达人”。活动主要面对三个方面:治理一次性筷子，倡导低碳生活，收集废旧电池，治理白色污染。主要通过两种形式开展，手抄报和黑板报。

学校大队部通过红领巾广播向全校师生发出了低碳倡议 , 让学生了解什么是低碳 , 低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活 , 减少生活作息时所耗用能量 , 从而减低碳 , 特别是二氧化碳的排放。注意节电 , 节油 , 节水 , 节气 , 从点滴做起。具体做法如下 :

1、购买简单包装的商品 , 选购绿色产品 , 绿色食物 , 倡导绿色消费。

2、少用一次性制品(木筷 , 纸杯 , 纸巾等), 减少垃圾 , 进行垃圾分类 , 回收资源。

3、使用节能电器 , 电器使用后完全关闭电源 , 节约用电;适度使用空调(夏季不低于 26 ℃)。

4、多骑自行车 , 多坐公交车 , 为节能减排出力。

5、重复使用纸张 , 双面打印 , 多发电子贺卡 , 电子邮件 , 保护森林。

6、少用纸巾 , 改用手帕 , 相当于保护了半片原本将被砍掉的森林。

7、用废的电池不能和其他垃圾共同放在一个垃圾箱里 , 要把它们专门放进 “ 废旧电池垃圾箱 ” 中。

8、让我们从身边的点点滴滴做起 , 为低碳生活做贡献。

9、亲近大自然 , 参加植树造林活动。充分营造了人人了解、重视 , 参与环保的良好氛围。

经过广大师生的努力，我校在节能宣传周活动中取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为建设美丽环保校园作出更大贡献。

罗庄子镇中心小学

节能宣传周和低碳日活动总结 篇9

6月12日，垦利县印发了《关于全县节能宣传周和全市低碳日活动的通知》，正式启动了节能宣传周和低碳日活动。

今年6月12日至18日是全国第26个节能宣传周，主题是“节能领跑 绿色发展”。垦利县认真贯彻落实国家和省市统一部署，积极做好全县节能宣传周和低碳日集中宣传活动。要求全县各级各部门在节能宣传周期间，要以建设生态文明为主线，以动员社会各界参与节能降碳为重点，普及生态文明、绿色发展理念和知识，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色化生产生活方式。通过群众喜闻乐见的各种宣传形式，广泛动员全社会参与节能降碳。

各有关部门将通过开展能源紧缺体验等专题活动，在多个领域宣传国家、省、市在节能减排方面的政策法规，普及节能法律知识，凝聚全民节能减排、低碳发展正能量，真正使生态文明理念深入人心。

学校节能宣传周和低碳日活动总结 篇10

1、广泛开展节能宣传。充分利用校园广播站、LED屏幕、宣传栏、组织观看节能宣传类视频资料等方式，发布和悬挂节能宣传周、全国低碳日宣传标语，营造节能低碳氛围。

2、要求各个班级在本班内利用班会时间召开以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，并组织开展了“三个一”活动(即上好一次节能课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次“节能低碳，我们在行动”手抄报评比活动)。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班在会后展开充分的讨论，集思广益，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。

3、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。

4、开展节能检查活动。节能宣传周期间学校将组织有关人员对学校的公共场所、办公楼、教学楼等进行节能情况检查，查找和排除长待机、长明灯、长流水等能源资源浪费现象，督促师生增强节能意识，将节能低碳落到实处。