党员培训新时

党员培训新时（通用9篇）

党员培训新时 篇1

摘 要：进入新时代，我国大学生党员数量的快速增长给高校学生党建工作带来了巨大压力。在全面推进基层党组织标准化建设背景下，创新大学生党员后续培训教育管理思路势在必行。研究分析了当前高校大学生党员后续培训教育管理的现状和存在问题，并提出了积极搭建学生党建平台，以学习制度、联系制度和评议制度为抓手，发挥五种作用的高校学生党员后续培训教育管理的新思路，进一步丰富了高校学生党建工作内涵。

关键词：大学生党员 后续培训 教育管理 党员工作站

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-0-01

一、前言

加强党员的后续培训教育，是提高学生党员素质，增强学生党员党性观念和党员意识的迫切要求。当前大学生党员入党后行为状况堪忧，具体表现在轻视理论学习、入党动机功利化差等方面，而高校在大学生党员后续培训教育上存在认识不足，重视不够，队伍力量不强，教育载体不丰富等诸多问题[1]。应采取科学构建教育培训体系、合理设计培训内容、创新培训方法等措施，着力构建高校大学生党员教育培训长效机制（李云峰，2015）[2]。在新时代中，大学生党员大部分为90后甚至是00后，这些青年群体成长于政治、经济体制改革和各种价值观念交互碰撞的时期，有着特殊的价值观特点，在政治价值观上容易受西方资本主义价值观的冲击和影响[3]。

二、大学生党员后续培训教育管理存在问题分析

第一，“重发展，轻教育”的党建理念尚未转变，党员后续培训教育的制度化建设落后

不少高校在大学生党建工作中，将组织发展当作第一要务，对入党前入党积极分子的教育培训十分重视，认为只要做好了发展工作就行，而对入党后大学生党员的后续培训教育要求不严，由此导致这些高校在对大学生党员的后续培训教育的制度化建设严重落后，尤其是专业党务人员的配备和活动经费的支持都明显不足。

第二，大学生党员后续培训教育的内容和形式，难以满足新时代大学生党员的需求特点

大学生党员后续培训教育的内容，大部分是思想政治理论。而70.4%的被调查学生党员认为党员后续培训教育的内容应包括社会实践等内容。在教育方式上，党员后续培训教育还是以集中学习，理论灌输为主，忽视社会实践和自我教育。在教育手段上，党员培训往往是通过会议的形式解决学习的问题，忽略了“互联网”、“移动通信”等新媒体技术的应用。

第三，大学生党员后续培训教育的载体单一，学生党员参与后续培训教育的主观能动性不足

当前，开展大学生党员后续培训教育的主要载体是学生党支部，主要阵地是课堂，学生党员在参与学习的时候，往往是被动接受，难以发挥主动能动性，从而限制了学生党员的政治理论水平和实践能力的提升。

三、新时代大学生党员后续培训教育管理的新思路

研究认为大学生党员后续培训教育管理问题存在的主要症结在于党建理念落后、后续培训教育载体不丰富、后续培训教育供需不平衡。迫切需要改变供给为主的大学生党员后续培训教育模式，构建以需求为主的党员教育管理新思路，鉴于此，提出以下两点对策建议：

第一，搭建新平台，以学生公寓党员工作站为平台，不断完善大学生党员后续培训教育管理运行机制。学生公寓党员工作站近年来被实践证明是高校学生党建工作的创新模式，将党建工作向学生公寓延伸，丰富了党建工作的阵地，但是完善的运行机制是后续培训教育管理工作取得成效的基本保障。建议构建学习制度、联系制度和评议制度三位一体的运行机制。通过学习制度，开展政治理论的自我教育；通过联系制度（党员联系积极分子、党员联系困难同学等各类群体和组织）开展实践服务，发挥党员先锋模范作用；通过评议制度，开展党员的自我评价和自我管理，提高党员发展质量。

第二，契合学生需求，开展实践活动，发挥先锋模范作用。以学生公寓党员工作站这个自我教育和管理的平台为依托，学生可以自行组织和开展贴近大学生需求的实践服务活动。例如从亮身份、促学风、抓养成、保和谐和践服务五个方面开展各类实践活动，发挥先锋模范作用。亮身份就是要求全体党员将真实的自己亮在同学中接受监督；促学风就是要求全体党员开展自我管理，争创标兵班级、文明宿舍，带头营造优良学风、班风、室风。抓养成，就是要求全体党员在公寓内通过开展早叫醒、晚提醒等活动自觉并带领其他同学养成良好的行为习惯。保和谐就是要求全体党员在公寓内成为安全隐患的巡查员、安全信息的传递员和安全保卫的协助员，成为保公寓和谐安全的流动岗。践服务就是要求全体党员以践行雷锋精神为核心，开展各类力所能及的志愿服务活动，切实成为模范先锋。

四、小结与展望

实践表明，以学生公寓党员工作站为平台的党员后续培训教育管理体系，具有良好的教育培训效果，得到学生党员的高度认可，可推广性大。总而言之，根据社会发展的变化和青年成长的规律，培养党可靠的接班人，任务艰巨，形势逼人，是实现两个“一百年”目标的必然要求，探索新时期大学生党员后续培训教育管理的新思路仍在路上，坚信在总书记为核心的党中央正确领导下，高校学生党建工作定能与时俱进，破浪前行。

参考文献

党员培训新时 篇2

《条例》意义何在?

捷盟咨询认为, 此信息至少表明以下三点:一是在国家层面, 用国家法规的形式对职业技能培训与鉴定予以规范, 使企业职业技能培训与鉴定有法可依, 这将对全社会职业技能培训和整个国家公民职业素质提升带来强力推动。二是在企业层面, 培训费用列入成本费用, 税前扣除, 强化了企业出资培训员工的动力, 企业对于劳动者, 不但有使用的权利, 而且有培养的责任, 用育结合, 既有利于员工队伍的稳定, 又有利于员工素质的提高。三是在员工层面, 条例的出台, 对企业员工, 尤其是基层员工, 无疑是一个福音。它标志着用人单位再也不能掠夺式地使用劳动者, 一线职工教育培训经费不得低于培训经费总额的70%, 保证了一线职工的学习权益和培训权益, 使企业用人进一步由重学历向重技能转变, 培训对象进一步由中高层向基层转变。

总之, 《职业技能培训和鉴定条例》将开启企业职业培训的新时代。

培训的重要性何在?

捷盟咨询认为, 培训之所以重要, 在于以下几点:一是培训是企业保持活力、持续创新的源泉。二是培训是员工提升素质、强化能力的途径。三是培训是企业增强实力、打造核心竞争力的工具。实践表明, 凡是在行业领先、竞争力强的企业都是学习型企业。比如捷盟咨询客户安徽电视台, 重视对员工的培训, 仅这一点就给捷盟项目组留下了深刻的印象。以2009年8月17日至23日为例, 仅在台里公开张贴预告的培训就有三场:一是公共频道举办的“央视新闻改版与新闻节目创新讲座”, 二是节目研发中心举办的“国外电视节目观摩分析”, 三是广告中心承办的“省级电视台广告营销精英班”。前两个以“引进来”为主, 分别邀请专业院校和专业公司给电视台相关人员进行培训, 目的是启发新闻宣传和节目制作人员的创新思维, 推进新闻宣传和节目创新。后一个以“送出去”为主, 由中广协电视分会主办、安徽电视台广告中心承办, 对来自全国各地的几十名“省级电视媒体广告精英”进行广告营销业务实战培训, 绝大部分师资来自于安徽电视台广告中心的一线业务人员。

此外, 我们还了解到, 安徽电视台的企业文化建设以“打造学习型组织”为突破口, 争创学习型团队和学习型员工在安徽电视台蔚然成风。难怪安徽电视台身处经济欠发达省份, 仍然能在竞争激烈的电视媒体市场中赢得第一阵营的席位, 成就电视淮军的美名。

捷盟咨询认为, 成功的企业培训必然具备以下三个特征:一是认识到位, 积极主动。二是周密计划, 精心组织。三是内容系统, 持续开展。如果企业认识到培训对自身发展的重要性, 视培训与日常生产同等重要, 就会采取主动的姿态, 投入一定的经费和精力, 精心组织好企业的培训工作。在内容选择上防止零敲碎打, 有系统性和持续性。有些企业好不容易组织了一两次培训, 还未等到产生效益, 就急不可耐地得出了培训无用的结论, 实为培训大忌。

培训什么?谁说了算?

捷盟咨询认为, 企业培训从学历教育、职称教育向以提升管理为核心的技能培训深入, 围绕企业实际需求进行, 是当前以及未来企业培训的重点。但是目前的现状是, 一些企业鼓励员工参加学历教育, 如果拿到学历证书, 可以报销全部或部分学费, 但对于职业技能和职业技能的鉴定, 却有许多走形式的现象。比如, 一些企业每年定期将员工的职业资格证书统一收起来到有关部门去年检, 并没有为这些员工提供应有的技术和技能的提升培训。

现在热门的培训是专业培训和咨询机构采取完全市场化的方式提供的, 培训内容紧跟市场趋势和企业实际需要, 对职工切实提高职业水平有很大的帮助, 值得借鉴。那么, 怎样才能做到“量身定制, 实用高效”?就是在咨询过程中, 在前期的调研阶段, 注意发现企业存在的问题, 并调查不同层级、不同类型的员工的培训需求。比如, 在郑州卷烟厂执行文化调研过程中, 捷盟咨询项目组发现企业的执行问题主要存在于中层, 问题主要表现在团队执行力、制度与流程、企业培训方面。在项目后期, 捷盟咨询就举办了执行力提升实验班, 实验班历时半年, 设计了团队执行力、制度与流程梳理、个人执行力、基于制度与流程的执行文化四个专题。每月一次专题活动, 每次活动都从不同侧面围绕执行力的提升进行培训。同时, 每个专题的具体内容还根据当月的企业需要, 进行临时调整和更新。比如, 制度与流程梳理, 除了制度与流程梳理的一般方法的介绍, 还做到了与本厂的制度相结合, 有针对性的对本厂制度进行了细致梳理, 形成了《郑州卷烟厂制度与流程梳理报告》, 做到高效实用, 有针对性, 可以带动企业在经营管理各方面的创新。

谁来培训?如何培训?

捷盟咨询认为, 在为客户提供培训的过程中, 培训师扮演着“主持人+教练+专家”多重角色。“主持人”的角色定位, 是为了确保培训的主题紧紧围绕着计划进行, 不走题, 不跑调。“教练”的角色定位, 是为了确保为企业解决实际问题这一根本目的。“专家”的角色定位, 是为了确保培训师的权威性。这三个角色的同时满足, 对培训师的要求很高。不但要有多年的行业咨询经验, 还要有相当的理论研究水平和研究成果, 同时, 还要具备优秀职业培训师的现场掌控能力。有这样的培训师为企业提供培训, 必然会避免产生一些不尽如人意的现象。比如, 有些培训, 号称案例教学, 但所举案例要么老化, 早已失去了教学意义, 要么一味迎合听众的娱乐兴趣, 现场博人一笑, 实际没有多大的效用。比如, 有些培训, 标题新颖引人入胜, 但实际换汤不换药, 没有与受训者的实际工作联系起来, 台上你讲你的, 台下我干我的, 使培训和业务两张皮。如果在项目咨询过程中植入培训, 项目组通过对企业深度调研, 了解了企业的情况, 培训时就可以对症下药。捷盟的企业文化培训, 根据项目的进展需要, 循序展开, 每个阶段采用不同的培训方式。在项目初期, 会借助启动大会之势, 进行基础培训, 加深客户对企业文化的认识水平和对项目意义的理解。在理念和行为规范提炼阶段, 开展与理念和规范相关的头脑风暴培训, 以增进员工对企业文化理念和规范的认同度。在实施方案设计阶段, 结合客户的实际条件, 进行企业文化建设实务培训。在项目结束后三年内, 还可以进行实施和升级辅导培训。以上内容的培训师均来自于咨询团队, 同时, 为了收到良好的培训效果, 针对企业不同、参培对象层级不同和岗位不同, 采取灵活机动的培训方式。

当然, 在咨询过程中, 从企业内部培养培训师, 也是一个很好的方法。在企业制定年度培训计划时, 注重内外结合, 进一步发挥好内部师资的作用。从传统来看, 企业一线技能培训主要由有经验的老职工来担任, 即“传帮带”, 多数为无偿付出。一些理念先进的企业, 同样是“传帮带”, 却是用规范的培训来进行。那就是, 在基层岗位, 通过选拔的方式, 将操作优秀、表达能力强的员工培养成“内部培训师”, 制定了培训制度, 承担培训任务可以获得培训津贴或课时费。这样的做法, 既鼓励了从企业内部产生培训师, 又最大限度地带动了基层的学习风气。为此, 捷盟咨询也注重在项目过程中为企业培训内部培训师, 完成知识和技能的转移。

效果怎样, 如何检验?

捷盟咨询认为, 培训效果如何, 一是在现场检验, 二是在工作中检验。后者更为重要。安徽电视台广告中心承办的“省级电视台广告营销精英班”, 在过道中设计了一面“收获墙”, 培训间隙, 学员们将自己的收获记录下来, 与大家一起分享, 为期三天的培训结束时, 组织者将对收获感言进行评比, 成绩计入各组的得分。培训过程中, 组织方和培训师也会定期去检查学员的收获, 这样既可以及时接受感言的感染, 有利于各方保持激情, 又可以随时体查学员的期望, 进行改进。

党员培训新时 篇3

2005年12月，国家知识产权局颁发给广东东莞石西企业（国际）机构控股有限公司“发明专利证书”，对该公司总经理杨东佐先生经多年精心研制的“无夹钳多功能零件成型装置”实行专利保护。这项专利也叫“二模三冲”技术，优点是：无夹钳传递坯料；整体高定性冲头升降系统；万能调整冲头座。

公司把具有该项技术的生产设备投放到市场后，得到了广大紧固件制造企业的一致青睐。在市场反应强烈的情况下，问题也随之而来，因为在国内一些生产小五金的企业中，会使用这种新型设备的专业技术人才太少了。

怎样为新设备销售找到出路?怎样把合格的人才充实到使用该新型生产设备的各企业里去呢？一番深思熟虑之后，杨东佐决定创办全国第一所金属镦锻成型职业技术学校，通过培养专业技术人才来为紧固件行业提速。

提升办学理念，为国家再就业工程出力

2006年4月的一天，位于广东省东莞市长安镇的石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校正式开学了！这是全国第一家专门传播紧固件知识，为螺丝制造行业培养和输送技工的专业学校。

由于是行业内的专业学校，招生期间得到了全国许多紧固件企业的支持，各企业纷纷把有技术发展前途的人送来深造。面对众多的报名者，自1980年就开始创办企业的杨东佐深知：国家在加入WTO后，小五金机电行业的发展更是突飞猛进。自己是全国工商联五金机电商会紧固件专业委员会的名誉主任委员，是石西职业培训学校的名誉校长。应该将眼光放在整个社会上，如果石西职业培训学校只是着眼于行业内培养专业技术人员为企业提速显然还远远不够，还应面向全社会招生，为社会上的待岗人员提供更多的就业机会，为国家“再就业工程”出把力，这才是创办这所学校最大的意义！一想到开办这所职业培训学校还有如此重大的意义，他非常激动，并马上开始行动。他首先按较小的比例招收了一批社会学员，开始了一年制的实验教学。

就这样，石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校开学的第一批学员被分成了两个班：一个班是全国行业系统内选送来的有一定基础的“老”学员，学期是半年；另一个班是面向社会招生而来的没有半点经验的“新”学员，学期为一年。实践证明这种“快班”和“慢班”同步进行的教学模式收到了很大的成效，并且一直延续到今天。

为了让学员们能真正掌握技术，杨东佐不仅请来了知名技术专家担任教师，还把“二模三冲”这种新机械设备安装到学校，供学员们观摩学习。学员在实习时，还可到他设在长安镇的“石西企业（国际）机构控股有限公司”的工厂里，由厂里经验丰富的师傅“一对一、手把手”进行实践教学，通过实际操作，很多学员都拥有了一技之长。

从培训学校的筹备、创立到发展，杨东佐为其倾注了极大的心血，除了实践教育外，他还十分注重理论教育，率先组织全国行业内专家编写教学课本和铺导资料。其中《金属镦锻成形技术》一书就是一本系统全面介绍镦锻成型工艺非常权威的专业教学指导书，使学员们真正学到了专业技术的精髓，真正做到学以致用。杨东佐还常挤出时间亲自到课堂为学员们授课；他从紧固件产品的发展讲到材料改制工艺，又从冷成形专用设备讲到二模三冲技术带来螺丝制造机械的变革，让学员们看到了螺丝行业里国内外的巨大市场空间。

实施扶贫教学政策，折服海外客商

就在第一批一年制 “新”学员顺利结束了上半年学习时，一名来自湖南的学生却突然提出要辍学。原来，他家在湖南农村，由于那年家中庄稼欠收，家里实在拿不出学费了，他只好选择辍学。杨东佐在得知这一情况后，心情久久难以平静，随后一个大胆的“扶贫教学”计划在他头脑中形成。

为了让家庭确实贫困的学生学到技术，改变命运。杨东佐修订了学校的招生条件，他把“扶贫教学”添加到“招生简章”里，具体内容为：针对个别家庭十分困难的学员可实行“先学习，后付款”原则。也就是学校先垫付学费把学生培养成才，并负责安排就业后，再由该学生返还欠款。那名贫困学生成为此条款的第一个受益人。杨东佐的这一举措，不仅解决了贫困学生的燃眉之急，更为他们在学业期满后的就业打下了牢固的基础。

2006年3月的一天，一批土耳其客商来到东莞石西企业（国际）机构控股有限公司进行商务考察。外商们看到“二模三冲”技术带来螺丝制造机械如此大的变革，无不为之深深感叹！他们当场纷纷定买“二模三冲”螺丝机。由于定货集中，货源非常紧张，可工厂库存的螺丝机中又有一台因缺少一个零件而不能发货。这时，有人提议从学校用于教学的实习机上卸下那个零部件来装到库存机器上以便卖出。杨总在得知学校正在使用教学机器对学生进行教学时，他制止了拆零件卖机器的主张。他说，多卖一台机器虽然公司能有收入，却影响了学生的一堂教学实践课，影响的是一批人，损失不可估量。我不能因小失大！土耳其客商为杨总的这一长远的想法所折服，当即提出要去学校参观的要求。

在学校，土耳其客商了解了杨总自出资金办学，培养螺丝制造业的专业人才，实施“一条龙再就业工程”后，纷纷为杨总竖起了大拇指！并由衷地说，买了这批螺丝机后，他们也想把自己企业里的技术人员送到技校来培训充电。

在学校第一期为期一年的学员毕业前夕，杨东佐找到了那名受益于扶贫教育的“第一人”。问他对学校安排他就业的公司是否满意，那名同学高兴的说：“我对学校安排我的工作非常满意！请校长放心，我一定会干出个样子的。”果然，他在那家公司表现很出色，就在前不久，这位年轻人已经在顺德办厂自己当上了小老板。

扩大办学规模，铸就无忧就业平台

石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校培养出的专业技术学生，全能直接安排就业的消息不胫而走。使前来技校参加学习的学员在短时间内大大增加。看着这个可喜局面，杨东佐先生非常高兴，他不遗余力地为学校的进一步发展做出一系列努力：增加学校教室，扩大师资力量，进一步改善学生宿舍和食堂，配置教学投影仪、电脑及其它教学仪器，实行电算化教学，使学生在学校里“德、智、体”全方位发展。针对学员中大多只有高中，初中学历这一情况，学校还开设了“潜能开发”课程，以激发学生的信心和潜力，让他们快乐地学习和生活。

现在，广东石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校今年的招生工作正在火热进行中。面对络绎不绝前来报名的学生及家长们提出的问题，杨东佐还是那句听起来掷地有声的老话：“我们技校对一些生活特别困难，又热爱金属镦锻这一行的学生还坚持扶贫教学，坚持执行先学习，后付款的特殊政策；对学有所成毕业成绩优异的学生，可介绍到全国紧固件制造业的企业里直接就业，我们办学的目的就是全力支持国家的‘再就业工程’，让学生学有所用，帮助他们找到对口工作，实现他们的人生价值”。

特别提示：

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做一名新时代的党员教师 篇4

做一名新时代的党员教师

新的时代更要求党员要与时俱进，作为一个党员教师，更应如此。我认为，只有不断地更新观念，增强素质，炼就过硬的思想素质与业务能力，才能成为真正合格的党员教师。

一、以党魂铸师魂

教师是人类灵魂的工程师，是党塑造了工程师的灵魂。个人需要灵魂的自强不息，民族需要灵魂凝聚人心。而一个高尚的灵魂、纯洁的灵魂，对于为千百人传道、授业、解惑的教师来说，则更为重要。在通向科学高峰的漫漫征程中，是党指引了科学的前程，是党给了教师以目标和罗盘，而教师是人梯，是

一叶小舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中，党员教师，应有党员的广阔视野与心胸，牢牢把握时代脉博，身在校园，心系时代。

对于个人的能力与修养，中国自古就有才与德的区分，所谓才，是个人的能力与知识，所谓德，是指个人的思想与修养。人们认为，只有德的指导，才能用好才。才德俱备，造福社会。无德有才，越有才能，越有可能遗害社会。飞机可以造福百姓，同样可以用来攻击人类，网络可以传递信息，同样也可以蛊惑人心，这些例子，不胜枚举。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。作为一名教育工作者，同时也作为一名被教育者，党员教师就更应该注重自身师德的建设；而最高师德的建设，就是做好一名合格的党员。

在这个瞬息万变的现代社会中，一切都在发展变化，对于党员，对于教师的品德要求也在不断的变化；与以前的人们相比，我们的心灵上少了许多束缚

与制约。但这并不意味着我们可以放松乃至放纵，而正相反，这对我们党员而言又是更高的一种要求。大浪淘沙，真金百炼，去掉外在约束之后，更需要的是心灵的准绳。这种准绳，对于不同的职责、不同的时代而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的：我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起。树立民族意识、社会意识、责任意识。只能这样，个人不至于迷失方向。以此教育人，引导人，才能做好一名合格的党员教师。

二、以学识为师范

党员教师，应以教师的扎实技能与踏实工作，履行党员光荣职责，教书育人，回报社会；锤炼党性，身体力行地实践党的教育方针，争做模范；加紧职业能力学习，学习真知识，更新新知识，传授学生真才实学。

现代社会的发展一日千里，逆水行舟，不进则退，作为一名现代社会中的

知识分子，更应树立职业忧患意识。

“三个代表”要求我们，共产党员就是先进生产力的代表，作为知识分子的教师党员，更应率先作为开路先锋。

那么，什么是教师的先进生产力？是最新的知识。

认识到这一点，首先我们就能了解先进生产力是要我们将眼光放远、视野放宽，及时了解各类前沿知识。这样我们才不致于抱残守缺、固步自封。

而后我们就能选择相应的先进知识。圣贤尚不能全能全知，更何况凡人。我认为，作为教师，应该什么都懂一点，但更要精通其中一两点。这一两点，就是与自己的教学工作相关的知识与方法。

首先是向社会了解新知识，其次由自己升华新知识，最后向学生传授新知识，这是教育接力赛的三个环节，缺一不可。

只有教师懂了或者做到了，学生才能感受到，才能接受好，对于知识是这

新时代下的合格党员范文 篇5

广州大学法学院2014级诉讼法专业硕士研究生

王带

于当今世界而言，中国共产党无疑是最具有先进性的政党，引领着中国的改革开放，带领着中华民族走向伟大复兴。从小与中国共产党相知相识，从懵懂到成熟，相伴相随，可以说无论是生活亦是学习，党已经成为生活中不可或缺的一部分。小学的时候是一名少先队员，初中的时候是一名团员，直到大学，才真正的进入党组织。中国共产党是具有先进性的政党，身为其中的一员，就应当做一名合格的党员，可以说，做一名合格的中国共产党党员是对加入中国共产党党组织最基本的要求。如此，当今时代下，我们应当如何做一名合格的党员呢？这是一个看似简单却亟待我们认真思考的问题。就自身而言，我认为做一名合格的党员应当做到以下三个方面：

首先，做一名合格的共产党员应当要坚持党的思想路线，坚定共产主义信念。人的生活不仅仅局限于物质，精神亦是其中重要的方面。思想是意识的一部分，而意识则决定行为，因此，我们在人生的道路上需要有先进思想的指导，而党的思想路线则是引领我们每一个共产党员不断前进的重要指导。党的思想路线亦称为党的认识路线，其基本内容是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理；其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；其实质和核心是实事求是；其本质要求是解放思想。由此可见，坚持党的思想路线是做一名合格的共产党员的重要前提。信仰，是一种高级的精神活动，每个人都需要有信仰，因为信仰是一个人精神世界的/ 3

力量源泉。而共产党所坚持的信仰即为共产主义，历史的经验表明共产主义信仰是一种科学的信仰，是人类历史上最崇高的信仰，它体现了共产党人的价值追求。党的先进模范，如焦裕禄、孔繁森等能够全心全意为人民服务，舍己为人，正是因为他们有着共产党人所应有的坚定之信念——共产主义信仰。

其次，做一名合格的共产党员应当树立集体主义的价值观，乐于奉献，敢于担当。社会性是人的根本属性，人无法孤立存活于世，都需要集体的协助。中国共产党是以人民的利益为根本出发点的，因此，中国共产党所坚持的价值观为集体主义价值观。据此，党员的一切言论和行为都应当合乎广大人民群众的根本利益。集体主义的价值观是一名合格的中国共产党员的必然道德要求，它要求我们在处理个人与集体、个人与社会之间的关系时，应当坚持个人利益服从集体利益、眼前利益服从长远利益、局部利益服从全局利益。另一方面，集体主义之下，奉献精神、担当精神则是正确处理个人、集体、国家三者关系的有效保障。总书记曾说过，“忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀品质。党的事业，人民的事业，是靠千千万万党员的忠诚奉献而不断铸就的”；“中国共产党坚持执政为民，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”作为一名合格的共产党员不仅应当坚持集体主义价值观，亦应当要坚持奉献精神的价值取向，敢于担当，以奉献与担当为荣，不斤斤计较个人得失，不断提高自身的精神境界和修养，将奉献和担当精神践行于社会生活之中。/ 3

新时代党员主题教育党课讲稿精选 篇6

2019年是中华人民共和国成立70周年，党中央决定，首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。这不仅是党和国家政治生活的一件大事，也为全社会树立精神坐标，成为我们学习的榜样，有利于形成见贤思齐、争当英雄的的良好氛围。共产党人的初心，是立党为公的“公心”、一心为民的“民心”、绝对忠诚的“忠心”。张富清等功勋模范人物，是习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定传承者、模范弘扬者、自觉践行者，是当代共产党人的杰出代表，是“不忘初心、牢记使命”的先进典范，是值得我们永远学习的好榜样。

榜样的力量是无穷的，楷模是看得见的正能量。全国退役军人工作会议上，习近平总书记见到张富清就紧握住他的手，张富清激动地说：“我是党培养的，我要跟紧党走，做一名党的好战士。”习近平说：“你都做到了。你是全党全国人民的楷模!保重身体，健康长寿。”这感人一幕，也充分诠释了“初心”与“先进”之间的关系：正是一辈子坚守“做一名党的好战士”的初心，做到了跟紧党走、服务于民，张富清就能用淡泊书写精彩人生，化平凡为不凡，成为全党全国人民的楷模。这也启示我们：守初心就要学先进，时刻对标先进，努力争当先进，把初心和使命转化为苦干实干的实际行动，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

见先进就学，以端正思想根子

思想是行动的先导，忠诚是不变的本色。对党忠诚就要坚定理想信念，传承红色基因，永葆共产党员先进性。守初心要向张富清等功勋模范人物看齐，始终牢记党员身份，做党的一块砖，哪里需要哪里搬，竭尽全力为党工作、全心全意为民服务，树立党员干部良好形象。加强理论学习，加强党性修养，增强工作本领。弘扬斗争精神，发扬战斗作风，敢于同形形色色的不良思想、不良现象作斗争，坚决做到“两个维护”。淡泊名利、甘于奉献，从点滴做起，从小事做起，化平凡为不凡，做出个人最大的贡献。

见先进就学，以校正廉洁底子

纪律规矩是红线、底线、合格线，永远恪守、不能越线。共产党员只有带头奉献的权力，没有以权谋私的权力。守初心要向廖俊波等优秀共产党员对标，尊崇党章党规，严守纪律规矩，内化于心、外化于形，落实到行动中。吃苦在前、享受在后，永远把自己当作劳动人民的普通一员，不得谋求任何私利和特权，“直面艰险我先上，要让群众得平安”“吃苦吃亏不算啥，要让群众得实惠”，做一名堂堂正正、顶天立地，耐得住清贫、抵得住诱惑的合格党员。

见先进就学，以走稳从政路子

党员干部培训教育的教学方法 篇7

关键词：党员,培训,教学方法

随着社会的进步和发展, 教学方法也在不断进行改进, 在对党员和干部的培训中, 我们总结了大量的经验, 不断探索出新颖的教学方法以适应社会的发展。在对教学方法的探讨和研究中, 我们始终秉承着创新教育方法的理念, 开发出了一些新的教学模式, 有效地完成了对党员干部的培训。教学模式本着以开发党员干部在学习中的自主性与创新思维为前提, 主要采取以体验、研究、模拟情景为主的教学方法。在学习过程中, 极大调动了党员干部的积极性, 达到了培训的目的。

一、以体验为主的教学方法

任何教学目的都是为了能够使教学成果在实践中运用自如, 因此, 以体验为主的教学方法成为近年来对党员培训的主要教学方式。通过对环境的特殊设定, 使受训者亲身体验置身其中的感受, 这样的培训方法不仅能有效地加强党员干部对环境的认识、锻炼自身能力, 而且调动了学员的学习主动性, 为日后学习及工作打下了基础。这种教学方法在国内外都十分受欢迎。为了更好地将体验式教学方法运用到对党员干部的培训当中, 我们要循序渐进, 掌握基本教学环节。首先, 为了使学员对教学方法充满兴趣, 要设定具有吸引力的培训项目;其次, 在培训过程中, 要不断创新, 能让学员感受不同形式下带来的新鲜感;而最为重要的是, 在学员感受新鲜的同时, 通过亲身体验, 充分学习各个层次及领域的知识, 提高自身解决问题的能力;另外, 在体验式教学方法中, 能加强学员的团队合作意识, 增进内部交流, 为培养未来工作环境中的团队合作能力打下基础。

二、以研究为主的教学方法

在现代教学方法中, 已经不提倡以单纯讲授为主的教学方法, 更为重要的是要让学员能够自主思考问题, 这样的教学方法被称之为以研究为主的教学方法。此类教学方法将培养党员干部的自主思考能力为重点, 通过自主研究, 将理论与实践相结合, 更好地解决问题。研究式教学主要分为教师研究与学员研究。教师研究是指首先教师在培训教学过程中提出相应问题, 指导学员研究方向、讲解研究方法, 然后由学员进行下一步的深入研究。学员研究是指在学习过程中, 由学员发现问题并提出问题, 在教师的指导下有方向性地研究问题。以研究为主的教学方法对教师的工作能力和组织管理能力有较高的要求。这两种研究方式能让学员在思考问题的能力方面有很大的提升, 使党员干部在实际工作中具备独立解决问题的能力, 达到培训的目的。

三、以模拟为主的教学方法

以模拟为主的教学方法是让学员对具体工作情况进行实际演练, 模拟工作场景, 教师通过对学员的现场表现来判定学员的学习情况与能力。为学员形象直观地解答原本刻板严肃的理论问题。模拟式教学首先要准备系统的教学方案, 挑选模拟场地, 然后进行情景模拟, 最后对学员模拟表现作出总结, 事后与学员共同探讨在模拟过程中的不足并给出解决意见。生动的教学方式能让学员加深学习过程中的印象, 更快地达到教育培训的目的。模拟式教学的优点在于能够让党员干部在模拟实际场景中深刻体会到不同岗位的工作内容和工作重点, 找出自身在工作中的不足之处, 从而提高对实际问题的预知能力与解决能力。

四、结语

综上所述, 掌握科学的教学方法, 有效地将教学方法与实践相结合, 才能更好地完成党员干部的教育培训工作。针对当前党员干部的培训形势分析, 以上教学方法已经得到了良好的开展, 并取得了成效。在对各种教学方法的研究和实践中, 要因地制宜、因材施教, 同时要将各种教学方法融合到一起, 提高培训的质量。在不断的改善和发展过程中, 努力做到将理论与实践相结合, 真正达到党员干部培训的目的, 实现党员干部更有效地为人民群众服务的宗旨。

参考文献

[1]徐术金.农村党员干部教育培训问题研究[D].中国海洋大学, 2009.

党员培训新时 篇8

关键词：新时期；基层党员；建设；培训；思想教育；行动

党员是国家建设最重要的精神力量，他们带领人民把握正确方向为国家做出贡献。但是党员的觉悟和使命感需要培养；对社会和人民的认识和服务态度需要积淀；对困难解决和领导能力的提高需要教育，这就是基层党员培训的重要意义。在每个时期，党的精神指导都各有不同，要根据社会发展、国际形势变化而制定国家发展方向，党员要积极掌握其中心思想，并落实于自己的行动中，从而带动群众，全面共同建设美丽新中国。加强基层党员建设，要从教育方式、教育内容，教育人群、教育实践等多个方面开展，综合提高影响力，全面深入发展基层党员教育，发挥他们在建设中的基础性，成为社会主义发展的中坚力量。

一、重视思想建设，培养学习型的党组织

思想建设是行为活动的指导力量，是建设党的优秀班子的基础。领导班子要坚持学习党在不同时期提出的不同精神，和具备现代化建设的指导思想。学习型党员建设的要求重在发挥每个基层党员的学习能力，根据新时期党组织提出的新任务，寻找自己的切入点，如何更好完成党组织要求，如何成为一名优秀的基层党员，如何发挥自己的热量，如何服务于党组织的大目标，便是在学习中应思考的问题。学习型的党员，要求无时无刻不在学习，不放松学习的意识。因为作为国家建设的重要力量和重要指导力量，基层党员的思想进步是绝对性的保证。重视思想建设，首先要有好的领导班子，机关干部要坚持每周一次的政治学习，努力研究十八大、十八大五中全会、十二次四届人民代表大会的精神，学习党的重大方针，不断巩固和打牢思想政治基础，学习并研究其科学性，从实际意义方面来加强理解，从而奠定良好的思想理论基础。学习型基层党员要求，根据社会实践来反思。并对历史有充分的了解，从而从历史层面看待社会问题，吸取教训和经验，科学观组装头脑，指导工作实践，提高本质工作能力，在自己的工作岗位中发挥自身才能，为企业发展出谋划策，做头脑和指挥者。

二、改变培训理念，和工作岗位职能结合

基层党员多工作于不同的基层工作岗位中，他们有自己的工作职责。而他们的思想培训也应该和自己的工作相挂钩，这样既能体现社会建设的科学性，又能体现其基础性，深入党员的工作与生活，提高理解能力和践行能力。在平时工作中，公司和企业应该加强内部领导班子的建设，对基层党员进行职业培训和党员教育。如果条件允许，可以每个工作岗位为一组，学习讨论。几个相近的工作岗位为一组也可，只要具有相似性，在共同学习和相互研讨中能够发现共同点，达到同进步的目的即可。企业的高层领导干部，要发挥带头作用，在基层党员的建设中强调少讲多做，用行动影响他们的思想意识。做到监督管理透明化，经得起群众的监督，做好榜样教育作用。归根结底，基层党员的最好表现就是完成本职工作，并且具有高的党员觉悟，在自己的工作中体现党员精神，不怕苦，不怕累，努力实现自身价值的基础上，发挥带头作用，成为普通员工的带头人。和工作岗位相结合的培训工作，一定要高要求，严标准，对工作质量做出更加严格的监督。

三、生活工作进行培训，加强受监督程度

基层党员的培训工作应该落实工作生活的细节当中，成为潜移默化的教育力量。因为基层党员有自己的工作职责，他们也有自己的生活，因此对其的教育如果和这些结合在一起，或者是自觉的在其中体现，会起到更加深刻的教育意义。在生活中进行培训，改变单纯学习党的指导思想的观念，成为践行者。给基层党员布置任务，每两周上交一篇工作报告和思想报告，对最近企业发生的，自己身上发生的或者其他同事的事情写成报告的形式，发现其中和党的理论相符合或者是相违背的地方，是发扬还是摒弃。对有重大意义的可以给与表扬，并且组织大家共同学习。这样的培训工作来自于工作和生活实践，更加具有实践意义。领导者还能了解企业员工的思想动态，做好宏观的把控工作。

四、创新党校教育模式，采用激励教育方法

党校是提高党员认识，学习党的方针的重要场所。新时期下，基层党员的党校学习工作已经从形式化，逐渐提高质量和考察力度，将党的教育工作落实到位。方法上的创新并不妨碍质量和严肃性的提高，甚至能够改变传统教育模式，给党员教育带来新的改变。新时期下的基层党员培训，应当改变以往的课堂教育模式，可以丰富形式，例如组织去看老党员，听老党员“训话”，听党员讲座或者是组织党员活动，聆听省内会议等等。不同企业之间的基层党员培训工作可以共同组织，这样还可以宣传企业文化，达到共同发展的目的。

激励教育的方法能够增加基层党员的学习信心和成就感，从而更加严格地要求自己。激励机制也是对党员工作的肯定，让他们能够从严苛的自我要求中寻找到平衡感。而且这也是普通群众对其的信任，更有助于他们下一个阶段的工作。

总之，新时期基层党员的培训工作就应该结合新时期的党的方针，融汇时代精神，创新模式，加强监督。从生活和工作的细节出发，改变传统的党员观念，真正和群众在一起，真正为群众考虑。而领导者更要重视这方面的教育工作，担当带头人的作用，成为基层党员建设的支持力量。

参考文献：

[1]姜岩.深刻认识新形势下加强基层党员教育培训工作的重要性[J].发展，2013（4）：40-41.

[2]陈蓉.新时期基层党员干部教育培训工作的现状与思考[J].文教资料，2005（33）：179-180.

党员培训新时 篇9

党员观看《领航新时代》观后感心得

一、通过学习，掌握了更多的理论知识

本次进修学习的内容非常丰富，自己在学习中，深刻领会了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，以及习近平总书记赋予广西的“三大定位”新使命和提出的“五个扎实”新要求的重要意义。在对马克思主义中国化理论、党章、党性教育、廉洁从政、党的优良传统、战略思想、法治思维等方面的学习中，授课的专家老师们都进行了深入、系统地讲解，其中对《资本论》的导读、“四个意识”的深入学习、“一带一路”等专题的学习，自己收获很大，感受很深。

二、通过学习，进一步增强了自己的党性修养

在进修学习中，我们先后学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵》、《资本论》导读和党的十九届二中全会精神等内容，聆听了党校多位老师的辅导报告，老师们深入浅出的讲解，使我对许多深刻的理论不仅知其然而且知其所以然。

通过学习讨论，使我更加清醒地认识到，在新的历史时期，只有坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能真正实现中华民族的伟大复兴;面对新的世情党情国情，只有真正把中国特色社会主义理论转化为全体党员的共同理想和自觉行动，才能不断巩固党的执政地位，使党的事业永远兴旺发达;只有把防止权力腐败贯彻到党的建设特别是领导干部成长的全过程，才能使每一位党员领导干部都能做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，进而得到人民群众的真心拥护。

本次学习，在党校的精心安排下，我们实地参观了井冈山革命根据地、祭扫了北山烈士陵园、参观了叶坪革命旧址群等。实际感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。使我懂得了井冈山精神的真正含义，真正领会到：弘扬井冈山精神，就要敢于斗争，敢于胜利，牢固确立加快发展的必胜信念;弘扬井冈山精神，就要实事求是，大胆创新，闯出一条跨越式发展的新路;弘扬井冈山精神，就要艰苦奋斗，真抓实干，努力营造一种干事创业的氛围;弘扬井冈山精神，就要相信群众，依靠群众，真心实意为人民群众谋利益。井冈山精神是中国人民的精神魂宝。

此次学习使自己的党性修养得到了进一步锤炼与增强。回到工作岗位后，决心将所学到的知识内化于心，更外化于行。

党员观看《领航新时代》观后感心得二

2019年，是关键的一年，崭新的一年，是基层减负年，这一年大事多、喜事多、敏感节点多，大家要齐心合力，同舟共济。

这一年，要严把政治关口。拓宽选人视野，倡导实干担当，高素质专业化干部队伍建设稳步推进，年轻干部选拔培养取得新成效。

这一年，要下大力气整治四风主义，尤其是形式主义、官僚主义，毫不松懈推动反腐败。形式主义这个问题也和两会期间，中共中央办公厅印发的《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》相呼应，解决“文山会海”问题，切实做到为基层减负。

这一年，要着力防范化解重大风险，今年是新中国成立70周年，武汉将承办军运会。可以预见，在政治安全、意识形态、社会民生等领域会有诸多“状况”。所以，今年要进一步加强党建工作责任目标管理，切实把工作责任化、责任项目化、项目具体化，做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，及时主动发现问题、研究问题，解决问题。

这一年，我们要做的事情有很多很多，作为妇幼人，我们要理清头绪，储备能量，随时准备发力，为大武汉今年的工作完成自己的一份力量。

党员观看《领航新时代》观后感心得三

当前，基层党建工作还有一些薄弱和短板，一方面是因为广大农村青年大多都进程务工，农村和偏远地区党员队伍老龄化严重，队伍结构不合理，农村和偏远地方的基层党建工作受资金、知识结构的限制，能力提升受到制约。

改革的前进离不开每个环节，尤其是广大基层地区，这些地方给改革注入了源源不断的动力，因此要增强党尤其是基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，就要进一

步激发广大党员干部干事创业的内在动力和创造活力，为全面建成小康社会提供坚强的政治和组织保证。可以从以下几个方面做起：

要下大力气推进学习型党组织建设，增强思想解放的敏锐性和谋划工作的前瞻性，以民主集中制为主渠道，以转变工作作风、提高工作效率为主抓手，从人员结构、经费保障、经济发展等发面努力提升基层党建工作的水平。

“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，给出合理合适的平台，激发每个人的创造激情书写热血春秋，选出人品正、干实事、会干事、能干事的干部，提高选人用人公信度和

群众满意度。对基层干部政治上关心、工作上支持、用情感打动人心，用真情留住真心，要完善各项制度保障，为留住人才提供必要条件。

要用制度管人管权管事，要全面加强党员党性、党风、党纪教育，引导党员干部用心想事、用心干事，用心谋事、深入一线、深入群众，到人民群众中去学习和创新工作方式方法，努力适应现代社会对党员干部提出的新的更高的要求。

基层党员也是百姓的一员，要增强党的战斗力和凝聚力，就需要广大党员要把思想放在群众中，把感情贴在民意上，思想放在群众中，才能更好地指导经济社会改革工作的全面推进。

党员观看《领航新时代》观后感心得四

什么是党建?即“党的建设”，基层党建涵盖广泛，比如“党建促脱贫攻坚”、“党建促水环境综合治理”、“党建促发展壮大村级集体经济”……万能的党建，可是又有谁真正理解党建其中的深刻内涵呢?在基层，党建很多时候只是“空喊口号”，如何真正让基层党建“活”起来呢?

着力解决弱化、虚化、边缘化问题，把基层党组织建成坚强战斗堡垒。弱化、虚化、边缘化问题，是一些基层党组织存在的共性问题，重业务轻党建，重经济发展轻意识形态工作，组织软弱涣散，与群众有距离，缺乏服务意识等。党组织工作脱离实际，形式化严重，甚至出现空缺、空转等现象，有的党务工作无人管、没人抓，这些问题严重制约了基层党组织作用的发挥，使党的主张、决定等得不到有效贯彻落实。因此，“对症下药”才能解决这些基层党组织的“疑难杂症”。一严格落实“三会一课”制度，不仅仅是流于形式，浮于表面，真正把“三会一课”制度作为提升基层党组织规范化、制度化的有效平台;二开展活动要切合实际、贴近群众，不断强化党员的党性教育，引导党员敢于同各种不良现象和错误思想作斗争，以此加强组织力和领导力，做到坚决维护党中央权威，认真执行党的决定，有效落实党的各项政策，真正把基层党组织建成坚强战斗堡垒;三着力加强基层党组织带头人队伍建设，提升基层党组织的能力和水平，增强服务意识，调动党员干部服务群众的积极性、主动性、创造性，持续改善党群关系，使党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力进一步得到增强。

发挥广大党员先锋模范作用，充分发挥党员的骨干、带头和桥梁作用。基层党组织通过“抓党建助推水环境综合治理，发挥基层党组织战斗堡垒作用”、“保护母亲河，我是党员我带头”主题党日活动，激发党员积极性、创造性和主动性，去感染和带动更多农村党员和群众共同参与治理水环境行动。通过重温“入党誓词”，再次激发党员理想信念，增强自觉行动。

建立“习近平新时代讲习所”，举办宣讲活动，继往开来，中国大国外交、改革开放40周年迎来了一个又一个“春天的故事”，忆往昔，峥嵘岁月，播放国史宣传片、观看励志影片，激发爱国热情，对国家充满无比憧憬和向往;党员强化担当，激发爱国使命，薪火相传，让基层党建深入人心，真正“活”起来，“火”起来!

党员观看《领航新时代》观后感心得五

通过学习，进一步提高了自身素质

这次培训班学习,开设的课程内容十分丰富,不仅有理论层面的知识,还有提高素质能力和品德修养的课程,如《加强领导干部的道德修养》、《领导者的战略思维和战略决策》等课程，具有很强的工作指导性。自己在本次学习中，不仅收获了理论知识，而且在能力提升和品德修养方面也有很大的收获，对今后的工作有很大的指导意义。今后我将做到以下几点：

(一)增强“四个意识”，牢固树立新思想。新时代催生新理论，新理论引领新征程。通过本次学习，我深刻领会到习近平新时代中国特色社会主义思想，是党中央治国理政实践的经验总结和智慧结晶，开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界、管党治党新境界，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深化与拓展，是新时代指导全党全国人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的思想武器和行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章是党心民心所向，符合党的建设的需要，符合全面建成小康社会、中国特色社会主义进入新时代的需要。我们要把学习贯彻党章与学习贯彻党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，坚定“四个自信”，不忘初心，牢记使命，铸牢理想信念之魂。

(二)增强担当意识，刻苦锤炼新本领。通过学习，我也深刻意识到，在中国特色社会主义新时代里，需要我们党员具有时不我待，舍我其谁的担当和勇气。党员干部一定要保持头脑清醒，时刻用新时代的标尺审视自己，完善自我，努力练就更敏锐的眼光思维，更宽广的格局视野，更高强的能力素质，更自信的胸怀气度，更坚毅的意志品格，主动适应创新、协调、绿色、开放、共享发展的新需要，主动适应新时代中国特色社会主义发展大势，孜孜以求、矢志不渝地学习本领、磨砺本领、提高本领，不断在新征程的熔炉中锻造自己，在工作岗位上起模范带头作用。

(三)增强实干精神，努力做好本职工作。中国特色社会主义进入新时代，作为一名党员更应该以饱满的热情投入到工作中去，努力把干好工作和提升自身素质统一起来，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦的工作作风，既要抓重点问题突破，又要抓整体推进，进一步增强改革工作协调性、整体性、系统性，确保工作推进有速度、有质量、有成效。

这次培训学习让我受益终生，在今后的学习工作中，本人将继续坚定不移地贯彻党的方针政策，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强自己的党性修养，坚定理想信念，加强作风建设，立足岗位，乐于奉献，保持共产党员的先进性。在工作中，勇于创新，勇于实践，作好表率，做习近平新时代中国特色社会主义思想的践行者。