教师职称评审表范例

教师职称评审表范例（共8篇）

教师职称评审表范例 篇1

人事处：

我于xx年7月毕业于xx艺术学院艺术设计专业，于xx年8月到x建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里，在校领导和同事们的关心支持下，我完成了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

在这工作的时间里里，我承担过了视觉1001—1002、动画1101—1103等班级的专业课讲授。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭这近一年时间，虽能适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为新教师的我，经过这些时日的工作和学习，积累了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业老师，我的理想是做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的充实自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。

这些年的工作生活漫长而又忙碌，工作中我学到了很多，对教学工作有了更深刻的认识、希望在今后的工作生涯中通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力提高自己的综合素质，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能够在“教师队伍”中成为一块坚实的基石，让“受学生喜爱，让社会满意的老师”的愿景能够实现，让我从中找到属于我自己的一片天空。

本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。

教师晋升副高职称申请书范例五篇【二】

本人于*年*月毕业于*大学计算机科学与技术专业，取得本科学历、工学学士学位。*年*月参加工作，现在*幼儿园任职电脑教师。*年*月被*市中小学教师专业技术资格评审委员会评定为幼儿园一级教师职称。

我热爱祖国，拥护中国共产党的领导。在幼儿园里，我努力做到以身作则，为人师表，尽心尽力，服从领导，团结他人，有良好的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的事业心和工作责任感。这些年来，我较好地完成了园里分配的各项任务，得到了各位同事以及本园、上级领导的肯定与好评。工作以来，在领导和同事的关心、支持和帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。身为一位电脑教师，在这几个学期里，我充分利用好现有的信息化基础设施及教学资源，并尽最大能力改善设施，整合、开发园本资源。这些工作经验，让我更加相信自己能胜任这项工作。为提高自身的素质，我积极参加各项培训，平时经常查阅有关教学资料，还参加了全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，并取得了信息处理技术员资格，不断提高自身的业务能力，为今后的工作打牢坚实的基础。

我会一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述，现特此申请聘任幼儿园一级教师职称，恳请本园职称考核小组批准。

此致

敬礼

申请人：

****年**月**日

教师晋升副高职称申请书范例五篇【三】

尊敬的领导：

我于19xx年7月毕业于xx范体育班，于1998年8月分配到xx中学工作。20xx年8月因工作的需要来到xx中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作潜力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

一、教学方面:1998年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。

在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作用心认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，这时候新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。

二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，然后还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力。

20xx年我参加了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的.潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

20xx年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

教师晋升副高职称申请书范例五篇【四】

本人张__，19__年5月16日生，专科学历，于

19__年

月毕业于x师范学校，同期在xx中心小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20__年8月被审批为小学高级教师。20__年12月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。现具体述职如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，20__年以来一直辛勤工作、默默奉献。

二、教学教研方面

1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。

教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法，同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的探究”，不断探索适合搞年级学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。

2、教研工作：“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果。

三、德育工作方面

本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任管理工作，多次被学校评为模范班主任、优秀辅导员。20__年多来坚持从所任教年级学生实际出发，对不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。

四、教育教学业绩方面

1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在20__至20__学被市教育局评为教学质量监测“先进个人”。

2、20__年被市教育局评为优秀党员，20__年被市局聘为兼职教研员。

20__年参加全市《同课异构》教学观摩活动中，受到广泛好评。

20__年被市人民政府评为优秀教师，20__年11月参加青铜峡教研室的《小学品德课堂教学生活化的研究》被评为第二届全区基础教育教学研究课题二等奖，20__年指导《全市小学生古诗文吟诵》比赛获全市一等奖，20__年参加校长论文比赛获一等奖，20__年研究的《小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践研究》课题在教研室立项，自任职以来被学校评为优秀教师6次，优秀主任2次，优秀校长6次，20__年被评为x市骨干教师，20__年为确定区级骨干教师培养对象，20__年被确定为区级骨干教师。

回顾在二十几年的工作中，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到引领作用。根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋升高级教师的申请，请各级领导审阅批准。

申请人:x小学

x__

20__年__月__日

教师晋升副高职称申请书范例五篇【五】

尊敬的领导：

我是x，XX年大学本科毕业，9月来x县第三中学执教，至XX年9月时满一年。在这一年的工作期间内，我担任初一（3）班及初一（4）班的汉语教学工作。

首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。

其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。

再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习汉语的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

最后，我还努力将现代信息技术运用与教学，促进信息技术与汉语教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的物理学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力学习汉语。

教师职称评审表范例 篇2

福建省“小中高”教师评审考核情况表 学校（单位）_______________

厅局、高校负责考核填写。说课、论文答辩情况由设区市教育局填写。

2、完成教学工作量情况应写明任小学高级教师职务以来所教学科、年级、教学工作量、教师工作量。

附件3：

福建省申报“小中高”教师职务任职资格人员简明情况汇总表

注：本表请用电子表格打印，并附软盘。填表人：联系电话：

附件5：

福建省申报“小中高”教师职务任职资格评审材料清单

2、本清单可作为材料袋封面。

注：

1、科研成果若与他人合作，或作者是笔名，应出具单位或合作者证明。

3、材料（除代表作外）复印件均须经本单位审核盖章，并注上系原件复印字

样。

学校经办人员联系电话：

福建省小学教师申报中学高级教师职务评审简明表

学校（单位）名称：填报时间：年月日

填表说明：

1、教育类别指全日制普通教育、函授、电大、夜大或网络教育、自考等成人教育。

《预备党员考察鉴定表》范例 篇3

敬爱的党支部：

在成为预备党员的三个月中，我在党支部教育和党员同志们的帮助下，从思想认识到工作生活都有了—定程度的变化。思想认识提高方面，我通过参加—季度党课和形势任务报告会，认识到作为一名党员，不能只图一个称号，而要有责任感和使命感，自觉地落实八条义务，站到党和国家利益的高度想问题、做事情，从一言一行中体现党的先进性，在具体工作中发挥先锋模范作用。工作方面，今年我第一次担任班主任，我坚持每天早到20分钟上班，推迟10分钟下班，对班里每个学生的情况都尽可能全面掌握。经常利用晚上和双休日业余时间到学生家中进行家访。开学来这几个月班里各项工作都能按学校要求去做，并走在了全校的前头。生活力面，找原来说话不太注意方式，总想着反正是公事公办，常常板着脸跟人讲话，结果好心不被理解，好事没有办好，党支部给我指出后，我认真进行了反思，认认到了后果的严重性，并开始改正，现在基本能够心平气和的与同事交谈，融洽了同志之间的关系。存在的下足之处是，学习不够，特别是自学不够，与党支部规定的一年读三本书的目标还有—定差距。我决心：季度再作努力，工作上争先进，思想上再提高，自学方面赶上去，经得起组织的考验。

预备党员：某某。年月日。

范例2：党小组鉴定意见

某某成为预备党员的第一个季度，表现很好。特别是担当班主任后，工作热情高、干劲大，几乎每天都早来晚走，班级工作在全校检查评比中得到好评。业务水平也有一定提高，教研会上敢于发言，所提建议也被采纳，并在实际工作中有明显效果。过去说话太直、不易被人接受的毛病已有改进，还主动找人征求意见，改善了同志关系。

党小组长：某某。年月日

范例3：党支部鉴定意见

某某被批准为预备党员之后，能从各个方面严格要求自己，思想认识有了提高，学习主动性增强，并在党员模范带头活动中表现很好。支委会讨论认为，某某本人的自我总结实事求是，的确是其表现的真实反映，与党小组考察情况、与党内外映情况是一致的。希望再接再励，二季度有新的进步。

党支部书记签字或盖章署年月日。

范例4：转正申请书

敬爱的党支部：

我于年月日被批准为预备党员，到年月日预备期满。

预备期期间，在党组织的培养教育和全体党员的帮助下，我能按照党员标准，履行党员义务，在政治、思想、工作、学习等方面都取得一定进步。因此，特向党组织提出按期转为正式党员的申请，请党组织审查。

我一年来的收获是很大的，归纳起来主要有以下几点：（1）进一步强化了宗旨意识，在入党以前，自己认识到共产党员要有远大的理想和全心全意为人民服务的思想，但如何在现实生活中体现出来并不十分清楚。经过一年来党的教育，我认为这种远大的理想和为人民服务的宗旨，不能只停留在口头上，它不仅要在自己的思想上牢牢扎根，还要与自己的现实生活紧密结合起来，与脚踏实地的实干精神统一起来。（2）进一步加强了党性锻炼。通过参加党组织的活动，我不仅学到了党的优良传统，增强了党性，而且进一步认识到要做一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是解决思想上入党的问题，懂得并坚持要时刻用党性原则来规范自己的思想，约束自己的行为和指导自己的实践。（3）进一步做好了各项工作。在这一年的时间里，我坚持学习，重视提高自身的政治业务素质，积极参加教科室的工作，不分份内份外外。经常利用业余时间带学生外出参观学习、搞训练，所辅导的航模队在省、市比赛中多次获奖，本人也获得优秀辅导教师奖。在预备期里，我按照上级要求做了一些工作，取得了一些成绩，但检查起来，还存在许多不足之处。比如，在工作方法上比较简单、脾气暴躁的老毛病，虽经常组织和大家的帮助有了好转，但仍需进一步克服。又如，自己对党的基本知识学习还不够，还有待继续努力。今后，我要进一步加强学习，认真读书，全面提高自身素质，争取早日成为一名合格党员。

申请人签字：署年月日。

范例5：党小组对转正的意见

年月日召开党小组会，在册4名党员全部参加（其中正式党员3人、预备党员1人）。经过讨论，大家认为，某某在预备期间能够按照党员标准要求自己，自觉接受党组织对其预备期的考察，不论是党小组会还是党支部安排的其它活动都能积极参加，主动找两位入党介绍人汇报思想，每季度都认真进行自我总结。如实地评价某某一年预备期的表现，可以概括为：思想认识有了新的提高，工作积极性和主动性明显增加，学习上也较入党前有了进步，尤其生活作风上能够严以自律，说话方式、工作方法有了一定改进，发挥了党员的先锋模范作用。党小组同意某某按期转正，提交党支部研究。

党小组长签字或盖章。署年月日。

范例6：党支部对转正的意见

年月日召开支委会，3名委员全部参加。支委会根据某某一年预备期间的表现和党小组对其考察的情况，认为其从思想、工作、学习、生活等方面都能够严格要求自己，尤其是对群众的提出的缺点和不足认识深刻并迅速改正。综合认为，某某已经符合党员标准，并在实际工作中发挥了党员的先锋模范作用。同意某某按期转正，提请支部大会讨论通过。

党支部书记签字或盖章。署年月日。

范例7：延长预备期期间的自我总结

敬爱的党支部：

由于本人对教育政策法规学习的不够，业务素质和精神涵养还不够高，在10月9日上午上语文课时，因一名学生影响课堂教学秩序，我令其到教室外罚站两节课，这一事件严重违背了教育职业道德，在社会上造成了不良影响。因为这次事件所承担的责任，党组织延长我预备期半年，我认为这既是对我的继续考察，更是对我的教育和保护，使我更加深刻认识到了体罚学生的危害性，认识到了体罚学生不仅违背了教师职业道德，也破坏了教育的良好形象，如果没有党内延长预备期的处理，我对教师职业道德的认识不会有这么深刻，所以说，我对党支部、对所给我批评教育和帮助的党员同志们表示感谢。为了向党表明我改正错误的决心，我主动请求政教处把这次事件当反面教材在全校宣传，让同志们接受我的教训，避免类似事件的发生，为教育教学作出贡献。工作中，我严格按制度办事，多于同学们交流，做学生的知心朋友，在学习上帮助他们，在生活上爱护他们。半年来，全班各项工作都走在了全校的前列。我决心把延长预备期作为一个起点，不断学习，更加努力地工作，成为一个名副其实的共产党员。

请党组织相信，我既然选定中国共产党作为一种追求，就会一如既往地为这努力、为之奋斗，决不会遭挫折而放弃、遇**而停步。

我接受党组织继续考验。

预备党员签名。署年月日。

范例8：延长预备期期间的党小组意见

某某延长预备期后，能够从思想上正确认识，从行动上理智对待，经受了党组织的进一步考验。通过这次事件处理，他深刻地反省了自己的错误认识，主动请求政教处把这次事件当反面教材在全校宣传，避免类似事件的发生。作为班主任，他认真学习班级管理艺术，经常到学生家中家访，与同学们做知心朋友，引导学生积极向上。现在他所带的班级，班风明显好转，教学秩序明显改善，老师都说这个班级象变了一个样子。他还以此举一反三，认真检查其它方面存在的问题，并且严格要求自己，已经达到党员标准。年月日党小组讨论认为，预备党员某某延长预备期可以结束，转为正式党员。

党小组长签名或盖章。署年月日。

范例9：延工预备期期间的党支部意见

根据预备党员某某在延长预备期满后党支部写出的自我总结和党小组意见，以及两个入党介绍人考察汇报的情况和党内外群众反馈的意见，年月日召开支委会，讨论认为：某某在延长预备期间接受了党组织的进一步考验，认识正确，勇于改正，工作中做出了新的成绩，已经达到党员标准。可以转为正式党员，提请支部大会讨论通过。

职称评审表 篇4

2、入编证书

3、中一证书

4、荣誉证书

5、课题证书

81建设用地规刬许可证

2建设工程规刬许可证

3建设项目选址意见书

4中华人民共和国国有土地使用证

5中华人民共和国房屋所有权证（隆中）6中华人民共和国房屋所有权证（外语小间）7建设用图

8贷款合同

9隆安县建设规刬许可证审批单

1外语股东证明

2外语交费证明

3还姨资金证明

4安装电表费用收据

1高级职称证书

2继续教育证书（低碳经济）

3计算机合格证（两证共4模块）4续聘证书11—13年

5续聘证书08—11年

6继续教育证书（知识产权）

7英语合格

8继续教育证书（东盟）

1、2010年装修费用表 2、2009年装修费用表

3、兴建楼房结帐单

4、建房打地桩工钱计算

5、自画房屋设计图

教师职称评审表范例 篇5

职称评审材料填报须知

职称评审申报表格由原广东省人事厅制，共9件。表格的填报注意事项简要说明如下，供广大专业技术人员参考：

评审表一：A4纸单面打印，请申报人根据本人实际情况填写好后粘贴在牛皮纸档案袋上（建议在姓名旁边写上本人的联系电话）。评审表一是送评材料的目录单，是申报材料内容的高度概括，因此，此表填写的内容应与申报材料相对应。如某项无内容则应在该栏注明“无”字样（例如：张三没有提交著作，则应在表一“著作①②”对应的栏目处写上“无”）。申报材料应按要求装订好并按表二至表九的顺序摆放后装袋，装订要求如下：

1.评审表二（共16页）用订书钉或装订线装订成册；

2.评审表三（高级一式20份、中级一式15份、初级一式10份）用夹子夹起来； 3.评审表四单独一页；

4.评审表五（共6页）用订书钉或装订线装订成册，证书、证明材料附件粘贴后可折叠；

5.评审表六（1）与获奖材料装订成册，评审表六（2）与科研成果、专利材料装订成册，评审表 六（3）与论文、论著装订成册，评审表六（4）与其他业绩成果材料装订成册；

6.评审表七单独一页； 7.评审表八单独一页； 8.评审表九单独一页。

评审表二：A4纸双面打印，请不要改变表格原有的结构、字体、字号。申报人填写用的字体、字号则可以根据需要调整。表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。

第1页：（1）注意检查是否有贴照片（小一寸）。

（2）最高学历、最高学位以取得学历、学位证书为准。虽已毕业但尚未取得证书的学历、学位请不要填写。

（3）“现专业技术资格名称”填现职称名称，例如：建筑结构助理工程师；“取得时间”填评定、考试通过的时间，“现资格取得方式”填：评审、认定、考试。

（4）学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中填起；办学形式指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。

（5）非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。（6）主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。第3页：（1）“公共必修课”、“专业必修课”请填2014、2015、2016年每年的公需科目、专业必修科目学习情况。（2）“所在单位对申报人完成继续教育情况的审核意见”应体现经单位审核申报人是否已按《广东省专业技术人员继续教育条例》的要求，完成哪些的继续教育任务。

第4页：获现资格之前主要专业技术工作及取得的业绩成果情况：填获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等，项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起作用。若申报人目前无职称，此页请填“无”。

第5页：获现资格以来获奖情况、承担已完成或结项的科研项目情况、发明专利情况：填获得现职称至今年8月31日的获奖项目、专利及完成（结项）的科研项目情况。若申报人目前无职称，请按从事现专业技术岗位工作开始填起。

第6页：获现资格以来独立完成的专业技术工作及取得的业绩成果情况：填获得现职称后至今年8月31日已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含获奖情况、科研项目情况、发明专利情况）。若申报人目前无职称，请按从事现专业技术岗位工作开始填起。

第7页：获现资格以来多方（多人）合作完成的专业技术工作及取得的业绩成果：填获得现职称后至今年8月31日已完成多方合作、多人合作的工作项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含获奖情况、科研项目情况、发明专利情况、独立完成的专业技术工作、发包承揽关系甲乙方项目的专业技术工作）。若申报人目前无职称，此页请按从事现专业技术岗位工作开始填起。

第9页：此页内填写已经发表的论文（未发表的请不要填在这里）；“作者名次”分别为独立、第一、第二等等。合著作品须注明作者共几人，按实际排名列出前三人。

第10页：未发表的论文填写在“

三、专项技术分析报告、实例材料（含未发表但提交评审用）”栏目内；

第11页：申报人务必在“本人承诺”栏内亲笔签名。若无负面情况或工作过失，在相应的空格内填写“无负面情况”、“无任何工作过失”等陈述。同时，单位需要对申报人负面情况提出意见，负责人签名并加盖单位公章；

第12页：“单位考核及综合评价”：一般按照任职年限，填近6年的考核结果（优秀、合格、基本合格、不合格等）、单位意见，单位负责人和资料核对人均需核准后亲笔签名确认。例如：中级3年后可评高工，那么考核情况至少填近3年的；本科毕业取得助理级3年后可评中级，考核情况至少填近3年的；大专毕业取得助理级4年后可评中级，考核情况至少填近4年的；本科毕业1年可评助理级，考核情况至少填1年；大专毕业3年后可评助理级，考核情况至少填3年......如此类推。

第13页：

1.“评前公示情况”：

（1）申报评审初级职称的，无需评前公示。申报人根据实际情况在括号内打钩，并在空白处写上“申报初级职称，不要求公示”，单位负责人签名，单位加盖公章。个别评委会另有要求的，从其规定；

（2）申报评审中级以上职称的，申报人根据实际情况在括号内打钩，并且在空白处说明在公示过程中是否有收到举报、投诉等，单位负责人签名，单位加盖公章。

2.“上级主管部门或单位审核意见”：若有上级行政主管部门的，由上级主管部门提出审核意见，负责人签名，加盖主管部门公章；若没有上级主管部门的，应由申报人的工作单位提出审核意见，相关负责人签名，加盖该单位的公章。

3.“县（区）人事部门审核意见”：由职称服务联络点填写、盖章、经办人亲笔签名。

第14页：申报评审属于我市各专业中（初）级评委会受理范围（包括：电子、机电、化工、农业、建筑、路桥、国土测绘、水利、图书资料文博、档案、群众文化等专业）中、初级职称以及刑侦技侦初专业级职称的无需填写。若申报评审超出我市各专业中（初）评委会受理范围（如社会科学研究、自然科学研究、文学创作、播音主持、党校教师、律师、公证员、工艺美术、海洋环境保护、食品工程、轻工工程、医疗器械、制药等）的中、初级职称和各专业高级职称的则需在第14页填写工作单位委托评审申请、上级主管部门审核意见和县区人事部门审核意见（由职称服务联络点填写）。“工作单位委托评审申请”一般填“由于东莞市没有XXX评委会，现申请委托广东省XXX评委会评审。”

第15、16页：请不要填写任何内容。

评审表三（A3纸单面印制）：

1.“专业技术工作经历（能力）及业绩成果情况”栏内的横线请对照我省相应专业技术资格条件填写；

2.“本人对负面工作的说明”要根据个人实际情况填写，不能空白。若没有负面情况的，应在空白处写上“无”；

3.“评前公示情况”按表二第13页的公示情况填写要求，需加盖公章。例如：本单位于何时何地对申报人的申报材料进行了评审公示，公示期间有无收到投诉或举报等。

评审表五（A4纸双面印制）：

1.封面必须要有材料核对人签名、单位盖章和核对时间。

2.每一页均需由申报人亲笔签名。申报人应在相应栏目内粘贴学历学位证书复印件、《广东省专业技术人员继续教育证书》和社保凭证原件等证书证明材料；若粘贴面没有材料的，应在空白处写上“此页无证明材料”或“无”字。复印件应由职称服务联络点核对是否与原件一致后盖章。

评审表六（A4纸单面印制）：（1）、（2）、（3）、（4）都要打印出来，填写好，核对人签名、单位盖章和写上核对时间。复印件应由工作单位核对盖章。如果没有相关证明材料的，应在封面显眼处写上“此目录下无材料”或“无”。

评审表七（A4纸单面印制）：身份证正反面均要复印，复印件应由职称服务联络点核对是否与原件一致后盖章。

评审表八（A4纸单面印制）： 1.“公示情况”：根据实际的公示情况在学历、资格证、外语成绩、计算机真/假上打钩（没有公示的证书请不要打钩），同时注明“经查，申报人的专业技术工作经历、业绩、论文及著作等情况属实”。

2.“单位纪检（人事）部门核实意见”由工作单位负责填写和盖章：我单位于XX年X月X日至X月X日对XX同志的职称评审申报材料进行了公示。经核查，公示期间没有收到相关投诉或举报。

3.“上级人事（职称）部门意见”由申报人单位的上级行政主管部门和职称服务联络点同时填写、盖章。若申报人单位没有上级行政主管部门（如私企）的，由职称服务联络点负责填写并盖章。

评审表九（A4纸双面印制）：申报人的总结和所在单位考核结论都要分写（所填年份应与评审表二第12页相对应）；单位考核结论要有“职称、优秀、不合格”等字眼。

其他：

1.个人工作总结：一般要求双面打印、1500字以内，本人在总结末页落款处亲笔签名，推荐人加 注推荐意见并签名，附上推荐人身份证复印件、资格证书复印件和《专业技术资格、职（执）业资格信息库网上查询证明书》。

2.论文：已发表的论文应提供原件（如果杂志太厚，可撕掉多余部分，留下杂志封面、封底、目 录和申报人论文正文等4部分）

答辩评审表评语参考 篇6

优秀（90-100）：

1、该论文对基于CAN总线的集散系统进行了分析和研究，选题合理，有一定应用价值。论文条理清晰，理论与分析正确。该生答辩提纲整洁清晰，技术用语准确，方案设计合理，能准确回答问题，条理明晰，有理有据。经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为优秀。

良好（80-90）：

1、该生实现了对功率谱估计的算研究，并进行了仿真，选题符合专业培养目标，难度适中，算法分析设计合理，论证充实，具有一定解决问题的能力，论文内容充实，文理通顺，答辩准备较好，条理清楚，成绩评定为良好。（83）

2、该同学的设计是基于USB的振动数据分析系统设计，论文结构合理，论述清晰，语言通顺，论文工作认真，将USB应用到分析系统设计，具有一定创新性。答辩过程中，语言精炼，回答问题准确。经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为良好。（85）

3、该论文结构合理，图表正确，论文格式符合规范，论文中原理论述基本合理，该生答辩时能够正确回答主要问题。经答辩委员会评定该同学最终成绩为良好。（86）

中等（70-80）：

1、该生基本完成了毕业设计任务书中的设计要求，设计方案可行。论文语言通顺，图表规范，答辩时间安排得当，技术用语基本准确。经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为中等。

2、5英寸黑白电视机的原理分析组装，调试及故障分析选题体现了专业培养方向，方案设计合理，该生收集了大量的资料，具有较强的解决问题的能力，论文内容比较充实，有一定的见解。该生答辩准备较好，基本能回答出主要问题，成绩中等（79）

及格（60-70）：

1、本文主要研究应用偏微分方程对数字图像进行分析处理,给出了仿真结果,答辩思路基本清晰,图表基本准确,基本上能回答答辩评委所提出的问题.经答辩委员会评定该同学毕业设计最终成绩为及格.(60)

2、赵琳琳同学的暂态迁移电量测量方法的研究，其方案基本合理。该同学的答辩报告较完整，思路基本正确，语言表达基本符合要求，基本回答出了评委提出的主要问题。经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为及格。（60）

3、该生基本完成了毕业设计任务书中的设计要求。论文图表规范，语言通顺，对基于DPCM的图像无损压缩方法进行了研究并利用MATLAB软件编程实现，能够回答大部问题。经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为及格。（68）

2011先进个人推荐评审表 篇7

一、严格执行农机业务规范，连续2年获得市优秀服务示范窗口称号

1、坚持从规范审批行为、优化办事流程、提高行政效能入手，推进农机监理工作的规范化、制度化、程序化、标准化。贯彻落实农机安全相关法律与条例，及行政效能建设方面的制度。

2、推行了首问负责制、限时办结制、政务公开制、执法过错责任追究制度，加强受理审核岗、技术考察岗、业务领导岗、档案管理岗各个岗位人员的责任意识，为依法行政打下坚实的基础。

二、开展多种形式的农机安全宣传活动，提高农机安全意识

1、推进“百万农民”文明交通宣传员行动。以“关爱生命，文明出行”为主题，充分利用电视、报纸、电台、网络等宣传媒体，加大农民群众文明交通行为的宣传力度。

2、利用宣传日到各乡镇宣传农机法规政策。组织农机手参加安全生产集中教育培训学习，出动宣传车、组织发放安全宣传资料等，进一步提高农机手的防患意识和自觉遵章守法的思想认识。

三、加强队伍建设，全面提升服务水平

推进创先争优活动，带领团队不断提升服务意识和行政水平。

1、开展依法行政以及业务知识等方面的培训，组织学习《道交法》、《农业机械安全监督管理条例》、《自治区农业机械安全管理办法》、《行政处罚程序》和《农机事故处理》等法律法规。

2、开展“服务与提高研讨会”积极探讨和提高业务人员的服务水平和业务水平，严把考试关和年检关和注册关。

3、狠抓队伍的思想政治建设，筑牢思想道德防线和党纪国法防线，树立清正廉洁、勤政为民的良好形象。

四、注重执法监督，紧抓路检路查，完成农机普查工作。

1、全年组织开展了多次农机违章专项整治活动，节假日，人流高峰期或集会期间，经常加班加点上路下乡。放弃法定节假日的休息时间，也要确保人流车流的高峰期没有安全隐患，交通有序运行。

教师职称评审表范例 篇8

1、《专业技术职务任职资格评审表》规格为16K纸，竖装，1-10须双面打印。填表打印，字体为小四号宋体，或用钢笔填写，字迹要端正、清楚。本表为中华人民共和国人事部制定的标准格式，任何部门、单位、个人均不得擅自改变内容、增减表格中栏目。

2、本表供申报专业技术职务任职资格使用。1-7页由申报者填写，9-10页由申报单位人事组织部门填写。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业”时间：应将非选择项用笔划去。

4、现任专业技术职务及任职时间：即现有职称及职称确认时间。

5、现从事何种专业技术工作：即现从事的专业工作，也是申报职称的专业。

6、懂何种外语，达到何种程度：应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

7、学习培训经历：指申报者参加工作前取得的学历，及各种相关培训。

8、工作经历：指申报者参加工作以来所服务的单位及专业技术工作经历。

9、任现职前主要专业技术工作业绩登记：指取得现职前的技术工作业绩。（如1998年8月取得助工职称，则在该栏填写1998年8月以前的技术工作业绩）。

10、任现职后主要专业技术工作业绩登记：指取得现职称后的技术工作业绩。（如1998年8月取得助工职称，则在该栏填写1998年8月以后的技术工作业绩，如没有现职称，则直接从任现职后写。例如自考本科学历的人员报助理工程师评审，则业绩从任现职后主要专业技术工作业绩登记栏开始写）。

11、著作、论文及重要技术报告登记：指任现职后撰写的或发表的文章。

12、考试成绩及答辩情况：该栏由评审会考核小组统一填写，申报者及其所在单位不必填写。

13、及任现职期满考核结果：指申报者所在单位对其在任职期内政治思想表现、专业技术理论水平及工作业绩进行综合考评，重点体现；理论水平及工作业绩，如培训情况、论文撰写或发表情况，完成主要技术工作的内容、效果、获奖情况及在项目中所起的作用，并由单位或部门的考核负责人签字。若在任职期内有工作变动，应提交原工作单位的业绩证明或考核证明。

14、单位推荐意见：单位在申报材料正式上报前，应将《申报评审专业技术任职资格人员简明表》在本单位张贴公示7天以上（含7天），群众有异议的，应进行核查。所在单位必须在该栏填写推荐意见并注明“经公示期为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日），材料真实，符合XX职务任职资格申报条件，同意推荐。”最后由单位负责人签字并加盖单位公章。

15、主管部门意见：由申报单位的主要部门签署意见并加盖单位公章，无主管的单位，由申报者人事档案管理部门（有人事档案管理权限的单位）证明其人事关系并加盖单位公章。