初中语文八年级下册复习提纲

初中语文八年级下册复习提纲（共7篇）

初中语文八年级下册复习提纲 篇1

一、生字注音

烂熳(màn) 绯(fēi)红 油光可鉴(jiàn)

芦荟(huì) 不逊(xùn) 匿(nì)名

诘(jié)责 抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾

磨磨蹭蹭(mócèng) 迢迢(tiáo) 文绉绉(zhōu)

宽恕(shù) 庶(shù) 黝黑(yǒu)

禁锢(gù) 侏儒(zhūrú) 尴尬(gān‘gà)

炽热(chì) 粗制滥(làn)造 藏污纳垢(gòu)

正襟(jīn)危坐 颔(hàn)首低眉 黯(àn)然失色

广袤(mào) 无垠(yín) 髭(zī)

鬈(quán) 锃(zèng) 滞(zhì)留

酒肆(sì) 搓捻(cuō niǎn ) 繁衍(yǎn)

迁徙(xǐ) 觅食(mì) 郁郁寡(guǎ)欢

花团锦簇(cù) 小憩(qì) 冥(míng)思遐想

奁(lián) 朔(shuò)方 胭脂(yān zhī)

褪(tuì)尽 粘(zhān)连 凛冽(lǐnliè)

灼灼(zhuó) 慷慨(kāngkǎi) 伫立(zhù)

睥睨(pìnì) 污秽(huì) 咆哮(páoxiào)

鞺鞺鞳鞳(tāngtà) 迸(bèng)射 播弄(nòng)

虐待(nüè) 雷霆(tíng) 鞭挞(tà)

踌躇(chóuchú) 祈祷(qídǎo) 彷徨(pánghuáng)

罪孽(niè) 霁(jì) 眷(juàn)念

荷戟(jǐ) 稽(qí)首 旸(yáng)谷

一撮(cuō) 翡翠(fěicuì) 蜿蜒(wānyán)

胆怯(qiè) 执拗(niù) 馈赠(kuì)

真谛(dì) 璀璨(cuǐcàn) 镶嵌(qiàn)

酷肖(xiào) 长吁(xū)短叹 千山万壑(hè)

心扉(fēi) 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠

蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 美味佳肴(yáo)

萧瑟(xiāosè) 和煦(héxù) 干涸(hé)

吞噬(shì) 裸露 (luǒlù) 媲(pì)美

挑衅(xìn) 相形见绌(chù) 缄(jiān)默

窥探(kuī) 凋(diāo)零 哂( shěn)笑

香蒲(pú) 啮(niè)齿类 狩(shòu)猎

牟(móu)取 蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè)

即物起兴(xìng) 譬(pì)喻 熹(xī)微

淳(chún)朴 龙吟凤哕(huì) 呈贡(gòng)

咂(zā)摸 门楣(méi) 苋(xiàn)菜

囊(náng)萤映雪 车胤(yìn) 籍(jí)贯

腌(yān) 喧嚣(xuānxiāo) 招徕(lái)

铁铉(xuàn) 铂(bó) 荸(bí)荠(qí)

马趴(pā) 合辙(zhé)押韵 囿(yòu)于

饽饽(bō) 秫(shú)秸(jiē)杆 钹(bó)

家醅(pēi) 如法炮(páo)制 挑剔(tī)

枸杞(gǒuqǐ) 薏(yì)米仁 橄榄(gǎnlǎn)

蔫(niān) 怵(chù) 抠(kōu)

缥(piǎo)碧 轩(xuān)邈(miǎo) 嘤嘤(yīng)

鸢( yuān )飞戾( lì )天 横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映

短褐(hè)穿结 箪(dān)瓢屡空 晏(yàn)如

衔(xián)觞(shāng)赋诗 硕(shuò)师 叱(chì)咄(duō)

俟(sì) 负箧(qiè)曳(, yè)屣(xǐ) 皲(jūn)裂

衾(qīn) 珮(pèi)环 篁(huáng)竹

坻(chí) 清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)

参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行 犬牙差(cī)互

浩浩汤汤(shāng) 霏霏(fēi) 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)

山岳潜(qián)行 隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧

忧谗(chán)畏讥 琅(láng)琊(yá) 暝(míng)

繁阴(yīn)弈(yì) 觥(gōng)筹交错 阴翳(yì)

浅鬣(liè) 红装而蹇(jiǎn) 者 汗流浃(jiā)背

曝(pù)沙之鸟 呷(xiā)浪之鳞

二、《综合性学习》

(一).《献给母亲的歌》

1. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处

A 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基)

B 母爱是一种巨大的火焰 (罗曼·罗兰)

2. 请写出2则有关母爱的俗语

A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩

3. 写出有关母爱的古诗

慈母手中线，游子身上衣

谁言寸草心，报得三春晖

4. 请写出冰心的《繁星&8226;春水》中有关母爱的诗句

母亲呵! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里 ——《繁星》

(二).《寻觅春天的踪迹》

1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物

2. 请写出两个有关春天的农谚

A一年之计在于春，一日之计在于晨 B春雨贵如油

3. 请写两句描写春天的古诗句

A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥，草色遥看近却无

三、名著导读

1《海底两万里》

作者：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”

《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》

书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……

2《名人传》

作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国的人道主义作家

小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神

阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种.种困难;③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全

三、文言字词

(一)、通假字

1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声

2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回

3、才美不外见：“见”通“现”，表现

4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能

5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”

6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养

7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体

8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿

9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆

10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐

11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物“直”通“值”，价值

12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现

(二)、词类活用

1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展

2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐

3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使

4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里

5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间

6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服

7、手自事迹菏郑首鞫剩;笔，名词作状语，用笔

8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法

9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语

10、下见小潭：下，向下，名词作状语

11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中

12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐

13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语

14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样

15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样

16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷

17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近

18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后 19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守

20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名

21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样

22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐

23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶

24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯

25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴

26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走

学习语文的方法

1.大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说，阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

2.背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。

初中毕业生，如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

3.勤写日记

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的，是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

4.开阔眼界

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。

语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂.。

5.写好作文

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。

培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

6.重视语文课本，学会考前复习的正确方法

虽然从初中开始，语文考试中大部分的题目都不再与课本内容总结相关，但是课本依旧是学习的基础，不能因为考试没有直接考到就认为语文书没有用处了!

7.学会预习和听课技巧

如何听语文课?此话一出，很快就会有人说，“语文课有什么好听的，从小学到高中，语文都是老一套，读课文，学字词，分析课文结构，归纳中心思想，总结写作特点。不听课，照样能学会。”不错，在众多科目中，语文好学，但要学好却不易，还需要掌握一定的学习方法和技巧。

8.强积累：有诗书，有成竹。

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。

9.学会独立思考

思维是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提问，思考是从问题开始的。因此，最好的思考方式是多问几个问题。

10.专心听课

除了认真听取老师的讲解外，还应该开始写，圈出书中的圈子，记下笔记中的重点、难点和疑点，注意老师的讲课思路和要点，积极思考。

如何提高语文成绩

在学习语文的过程中，经常会出现前学后忘的情况，分析原因就是没有用心的去读去记。正所谓好记性不如烂笔头，很多老师都会要求学生做课外阅读写读书杂记，这也是积累语文知识的好办法。

俗话说：学以致用，从某种意义上来说，知识积累的多少和运用的好坏，在成绩上会有很好的体现。学和用是相辅相成的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供的灵感源头。

初中语文八年级下册复习提纲 篇2

习作内容:神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空, 他会七十二变。如果你也会变, 你想变成什么呢?这次习作, 就给你一次“变”的机会, 请你展开想象的翅膀, 编一个故事。在故事里, 你可以变成任何人、任何物。作文写好以后, 读给爸爸、妈妈听, 根据他们的意见认真改一改。

设计理念:《语文课程标准》指出, 要“鼓励学生写想象中的事物, 激发他们展开想象和幻想”, 同时强调要“减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达”。

本教学设计重在尽可能减少对学生的束缚, 努力为学生营造一个自由宽松的氛围, 鼓励学生大胆想象、自由表达。在具体指导中, 应充分发挥合作学习的作用, 让学生在小组内充分展示自我, 相互激励、互相启发, 写出自己创编的故事, 同时培养学生自改、互改习作的好习惯。

教学目标:

1.展开想象和幻想, 练习写想象中的事物。

2.尝试编写故事, 不受束缚, 自由表达。

3.积极参与合作学习, 互相交流, 养成自改、互改习作的好习惯。

教学过程:

一、谈话引入, 激发兴趣

1.同学们, 本单元我们学习了多篇神话故事和民间故事, 这些想象神奇的故事深受同学们的喜爱, 读了让人难以忘记。在课余时间, 你们还读过哪些神话故事和民间故事?请给同学们做简单介绍。

2.小组交流。

3.推举代表介绍。

4.同学们, 从刚才交流的情况看, 你们读的神话故事和民间故事真不少。如果给你一个编写故事的机会, 你愿意吗?这堂习作课就是一个很好的展示台, 谁编写得最好, 他就是咱们班编写故事的小作家, 有信心吗?

(设计意图:谈话引入, 组织学生交流课外阅读。以神话故事、民间故事为话题, 激发兴趣, 互相启发, 为想象作文丰富素材, 拓宽思路。)

二、复习课文, 学习表达

1.同学们, 假如你想成为编写故事的小作家, 那么你就得了解一个完整的故事应包括哪几个要素。请大家不要着急, 先让我们一起来复习学过的神话故事《女娲补天》《夸父追日》。

2.先重温两个神话故事的内容。 (指名复述)

3.再说说故事的基本要素。 (指名回答)

4.根据回答, 总结编写故事的基本要素。编写一个完整的故事, 首先要交代这个故事的起因, 然后详细写出这个故事的经过, 在写故事的经过时, 应该抓住人物的语言、动作、神态、心理活动描写, 这样可以增强故事的生动性和感染力, 给读者留下深刻的印象, 最后还要写出故事的结果怎样。

(设计意图:本环节通过复习学过的神话故事, 意在使学生对故事的内容和构成故事的要素加深印象, 以便学生发挥想象, 有内容可写;明确故事要素, 学习谋篇布局。)

三、明确要求, 动笔习作

1.我们已经知道编写故事的基本要素。下面请同学们打开课本看看“语文园地八”的习作内容和要求。 (指名读, 交流对这次习作要求的理解。)

(1) 你想变成什么?展开想象, 编一个故事。

(2) 在故事里, 你可以变成任何人, 任何物。

(3) 写好后, 读给家长听, 认真改一改。

(4) 根据自己编写的内容, 自己拟题。

2.针对上面的 (1) 和 (2) , 组织学生小组讨论、交流, 互相启发。

3.班上交流。

4.小结激趣。看来编一个故事并不难, 只要同学们展开想象的翅膀, 在幻想的天空中自由翱翔, 就会创作出一个神奇、美丽的故事。同学们早已等不及了, 那你们就根据习作要求自由地去想象, 大胆去创作吧!

(设计意图:本环节让学生阅读课本中的习作内容、习作要求和充分地“说” (内容和打算) , 目的是让学生进一步明确写作内容和要求, 并通过讨论交流, 互相启发, 从内容入手, 解决有话可说, 有内容可写的问题。)

四、交流修改, 取长补短

1.学生完成初稿后, 同桌互相阅读。

2.学生评议:你认为你的同桌创编的故事有哪些优点?还存在哪些不足?教师相机抽样点评。如, 故事是否完整———起因、经过、结果, 想象是否神奇, 描写是否生动。)

3.同桌互改;教师指导修改。

出示同桌互改要求:

第一步, 同桌交换习作本, 互相评改。

第二步, 用“○”画出错别字, 并改正, 用“◇◇◇”勾出好词、好句和好段。

第三步, 做出你对这篇故事的简单评价 (用“☆”表示) 。

一颗“☆”:能把故事写清楚, 敢于想象。

二颗“☆”:故事较完整, 敢于大胆想象。

三颗“☆”:故事完整 (有起因、经过、结果) , 而且想象丰富, 描写生动。

(设计意图:本环节通过学生互相评议、修改习作, 让学生懂得如何评价、修改习作, 促使学生乐评、会评, 在评改中取长补短, 提高习作能力。)

五、拓展延伸, 召开创编故事会

举办创编故事会, 在班上讲自己创编的故事, 同时评出创编故事的小作家。

八年级数学下册复习提纲 篇3

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组一、一般地，用符号“＜”（或“≤”）,“＞”（或“≥”）连接的式子叫做不等式。

能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解.不等式的解不唯一，把所有满足不等式的解集合在一起，构成不等式的解集.求不等式解集的过程叫解不等式.由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组

不等式组的解集 :一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。

等式基本性质1：在等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式，所得的结果仍是等式.基

本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数（除数不为0），所得的结果仍是等式.二、不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变.（注：移项要变号，但不等号不变。）性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改

变.不等式的基本性质<1>、若a>b,则a+c>b+c；<2>、若a>b, c>0 则ac>bc若c<0, 则

ac

不等式的其他性质：反射性：若a>b,则bb,且b>c,则a>c

三、解不等式的步骤:

1、去分母;

2、去括号;

3、移项合并同类项;

4、系数化为1。

四、解不等式组的步骤:

1、解出不等式的解集

2、在同一数轴表示不等式的解集。

五、列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤：（1）审题；（2）设未知数，找（不等

量）关系式；（3）设元，(根据不等量)关系式列不等式(组)（4）解不等式组；检验并作答。

六、常考题型：

1、求4x-6 7x-12的非负数解.2、已知3（x-a）=x-a+1r的解适合2

（x-5）8a,求a 的范围.3、当m取何值时，3x+m-2（m+2）=3m+x的解在-5和5之间。

第二章分解因式

一、公式：

1、ma+mb+mc=m（a+b+c）

2、a2－b2=（a+b）（a－b）

3、a2±2ab+b2=

（a±b）

2二、把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫

做把这个多项式分解因式。

1、把几个整式的积化成一个多项式的形式，是乘法运算.2、把一个多项式化成几个整式的积的形式，是因式分解.3、ma+mb+mcm（a+b+c）

4、因

式分解与整式乘法是相反方向的变形。

三、把多项式的各项都含有的相同因式，叫做这个多项式的各项的公因式.提公因式法分解

因式就是把一个多项式化成单项式与多项式相乘的形式.找公因式的一般步骤：（1）若各

项系数是整系数，取系数的最大公约数；（2）取相同的字母，字母的指数取较低的；（3）

取相同的多项式，多项式的指数取较低的.（4）所有这些因式的乘积即为公因式.四、分解因式的一般步骤为:（1）若有“-”先提取“-”，若多项式各项有公因式,则再提取公因

式.（2）若多项式各项没有公因式,则根据多项式特点,选用平方差公式或完全平方公式.（3）

每一个多项式都要分解到不能再分解为止.五、形如a2+2ab+b2或a2－2ab+b2的式子称为完全平方式.分解因式的方法：

1、提公因

式法。

2、运用公式法。

第三章 分式

注：1°对于任意一个分式，分母都不能为零.2°分式与整式不同的是：分式的分母中含有字母，整式的分母中不含字母.3°分式的值为零含两层意思：分母不等于零；分子等于零。（中B≠0时，分式有意义；分式中，当B=0分式无意义;当A=0且B≠0时，分式的值为零。）

常考知识点：

1、分式的意义,分式的化简。

2、分式的加减乘除运算。

3、分式方程的解法及其利用分式方程解应用题。

第四章 相似图形

一、定义表示两个比相等的式子叫比例.如果a与b的比值和c与d的比值相等，那么 或a∶b=c∶d,这时组成比例的四个数a,b,c,d叫做比例的项，两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项.即a、d为外项，c、b为内项.如果选用同一个长度单位量得两条线段AB、CD的长度分别是m、n，那么就说这两条线段的比（ratio）AB∶CD=m∶n，或写成 =，其中，线段AB、CD分别叫做这两个线段比的前项和后项.如果把 表示成比值k，则 =k或AB=k•CD.四条线段a,b,c,d中，如果a与b的比等于c与d的比，即 ,那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段，简称比例线段.黄金分割的定义：在线段AB上，点C把线段AB分成两条线段AC和BC，如果 ,那么称线段AB被点C黄金分割（golden section）,点C叫做线段AB的黄金分割点，AC与AB的比叫做黄金比.其中 ≈0.618.引理：平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例.相似多边形： 对应角相等，对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形:各角对应相等、各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形。相似比：相似多边形对应边的比叫做相似比.二、比例的基本性质：

1、若ad=bc（a,b,c,d都不等于0），那么.如果（b,d都不为0），那么ad=bc.2、合比性质：如果 ,那么。

3、等比性质：如果 =…=（b+d+…+n≠0），那么。

4、更比性质：若 那么。

5、反比性质：若 那么

三、求两条线段的比时要注意的问题：（1）两条线段的长度必须用同一长度单位表示，如果单位长度不同，应先化成同一单位，再求它们的比；（2）两条线段的比，没有长度单位，它与所采用的长度单位无关；（3）两条线段的长度都是正数，所以两条线段的比值总是正数.四、相似三角形（多边形）的性质：相似三角形对应角相等，对应边成比例,相似三角形对应高的比、对应角平分线的比和对应中线的比都等于相似比。相似多边形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方.五、全等三角形的判定方法有：ASA，AAS，SAS，SSS，直角三角形除此之外再加HL

六、相似三角形的判定方法，判断方法有：1.三边对应成比例的两个三角形相似；2.两角对应相等的两个三角形相似；3.两边对应成比例且夹角相等；4.定义法: 对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似。

5、定理：平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。在特殊的三角形中，有的相似，有的不相似.1、两个全等三角形一定相似.2、两个等腰直角三角形一定相似.3、两个等边三角形一定相似.4、两个直角三角形和两个等腰三角形不一定相似.七、位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。如果两个图形不仅是相似图形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫位似中心，这时的相似比又称为位似比。

八、常考知识点：

1、比例的基本性质，黄金分割比，位似图形的性质。

2、相似三角形的性质及判定。相似多边形的性质。

第五章数据的收集与处理

（1）普查的定义：这种为了一定目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查.（2）总体：其中所要考察对象的全体称为总体。（3）个体：组成总体的每个考察对象称为个体（4）抽样调查：（sampling investigation）：从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查.（5）样本（sample）：其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。（6）当总体中的个体数目较多时，为了节省时间、人力、物力，可采用抽样调查.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.还要注意关注样本的大小.（7）我们称每个对象出现的次数为频数。而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。

数据波动的统计量：极差：指一组数据中最大数据与最小数据的差。方差：是各个数据与平均数之差的平方的平均数。标准差：方差的算术平方根。识记其计算公式。一组数据的极差，方差或标准差越小，这组数据就越稳定。还要知平均数，众数，中位数的定义。

刻画平均水平用：平均数，众数，中位数。刻画离散程度用：极差，方差，标准差。常考知识点：

1、作频数分布表，作频数分布直方图。

2、利用方差比较数据的稳定性。

3、平均数，中位数，众数，极差，方差，标准差的求法。

3、频率，样本的定义

第六章证明

一、对事情作出判断的句子，就叫做命题.即：命题是判断一件事情的句子。一般情况下：疑问句不是命题.图形的作法不是命题.每个命题都有条件（condition）和结论（conclusion）两部分组成.条件是已知的事项，结论是由已知事项推断出的事项.一般地，命题都可以写成“如果……，那么……”的形式.其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论.要说明一个命题是一个假命题，通常可以举出一个例子，使它具备命题的条件，而不具有命题的结论.这种例子称为反例。

二、三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180度。

1、证明三角形内角和定理的思路是将原三角形中的三个角“凑”到一起组成一个平角.一般需要作辅助线.既可以作平行线，也可以作一个角等于三角形中的一个角.2、三角形的外角与它相邻的内角是互为补角.三、三角形的外角与它不相邻的内角关系是：（1）三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.（2）三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.四、证明一个命题是真命题的基本步骤是：（1）根据题意，画出图形.（2）根据条件、结论，结合图形，写出已知、求证.（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程.在证明时需注意：（1）在一般情况下，分析的过程不要求写出来.（2）证明中的每一步推理都要有根据.如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也相互平行。30。所对的直角边是斜边的一半。斜边上的高是斜边的一半。

常考知识点：

1、三角形的内角和定理，及三角形外角定理。2两直线平行的性质及判定。命题及其条件和结论，真假命题的定义。

辞职信

尊敬的领导：

您好！首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自2005年8月进入××中学这个大家庭以来，我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞，在为××中学服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。今天我选择离开××中学，有很多原因：

一、工资收入低，不足以养活妻儿老小

每月1128.35元的工资收入，在这个物价飞涨的年代，想用来养家口，简直是痴人说梦，买房更是成了传说中的神话。还曾记得2007年的那个夏天，外面下着瓢泼大雨，屋里则下着毛毛细雨，如此情景，令我黯然神伤。身为男子汉，竟然叫自己最爱的双亲生活在如此境况之下，每忆及此景，便如一场噩梦！如今生活境况虽稍有改善，但是我觉得作为一个儿子，一个男子汉，我有责任让我的家庭摆脱贫困，走向幸福的康庄大道。显然，这一切仅仅靠一份待遇微薄的工资是无法实现的。

还有我的女友，她跟我吃了那么多苦，几乎从没怨言，但是作为一个男人，我真的很羞愧，为了改变此种境遇，我不得暂时告别我心爱的教育事业。

说句心里话，我不喜欢钱，可是我又不得不为它奋斗。可能世界本来就是这个样子的吧：世界上有很多东西比钱重要，但是也只有钱才可以买到。

二、找不到自己的位置，失去了为人师的骄傲

教师，处在貌似最高的峰巅，貌似为人父母，却得不到应有的尊重，忍辱负重。甚至大家都羞于让别人知道自己的职业。在别人的心目中，也许教师就成了“无能“、”“软弱”等的代名词吧，至少我所认识的人中间，大部分人都是持这种看法。再加上教育界“各领风骚三五天”的改革，也叫我们迷茫，也许是自己有一些落后了，不能跟上专家们改革的步伐。既然自己不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪费这个宝贵的职位，把它给予一个更适合这个职位的朋友。不能兼济天下只求独善其身，我想让我自己保留一份对此职业的美好幻想，唯一的途径便是暂时离开这个行业，也许等思想能够跟上社会前进步伐的时候，我还可能会再次步入这个行业，也许此一别便是永诀。

经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定暂时退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才。希望各位领导能同意我诚恳的请求。

三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的情节。

此致

敬礼

辞职人：××

八年级历史下册期末复习提纲 篇4

第一单元

1、中国现代史的开端是新中国的成立, 它开辟了中国历史的新纪元。2、1949年9月，中国共产党为筹备新中国于北平召开了第一届政治协商会议 内容 ①制定起到临时宪法作用的《共同纲领》（后来被确定为施政方针1949、10、1）

②选举中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。

③定五星红旗为国旗、《义勇军进行曲》为国歌、北京为国都、纪年法为公元纪年（国徽没有确定）④建立人民英雄纪念碑

注：第一届政协会议以《义勇军进行曲》为国歌的原因：①《义勇军进行曲》诞生于抗日战争时期，曾经激励了无数中华儿女奋起抗日。②以这首歌曲为国歌，能够时刻激励中国人民居安思危，继承传统，奋发图强。人民英雄纪念碑碑文：三年以来，三十年以来，一千八百四十年以来分别代表解放战争时期、新民主主义革命时期、民主革命时期；各时期开始的标志：1946年国民党进攻中原解放区、五四运动、鸦片战争；各时期的代表人物：董存瑞、李大钊、关天培

3、新中国成立之初，党和人民面临的最严峻的考验是：新政权的巩固。

4、祖国大陆获得空前统一，各族人民实现大团结的标志性事件是1951年西藏的和平解放。

5、到北京与中央人民政府谈判的西藏地方政府代表团的首席代表是：阿沛〃阿旺晋美

6、和平解放西藏的意义：祖国大陆获得统一，各民族人民实现大团结

7、开国大典：1949年10月1日

8、中华人民共和国成立的历史意义和影响：

（1）是中国历史的伟大转折。（中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。）（2）开辟了历史新纪元。从此中国一百多年被侵略被奴役的历史结束。中国真正成为独立自主的国家。中国人民从此站起来，成为国家的主人。

（3）壮大了世界和平，民主和社会主义的力量。鼓舞了世界被压迫民族争取斗争胜利的信心。

9、新中国成立之初，大大提高了我国国际威望的历史事件是：抗美援朝的胜利

10、“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际的反动气焰增高……”毛泽东的话说于 哪一事件发生后：美国侵略朝鲜

11、抗美援朝

原因：①美侵朝，威胁中国安全 ②朝鲜请求中国派兵援助 性质：正义的反侵略战争。目的：保家卫国

胜利的原因：①党的英明决策和正确指挥；②全国人民的大力支援；③志愿军和朝鲜人民的英勇奋斗。意义：（1）打击了美帝国主义（2）鼓舞了民族自信心（3）保卫了中朝的安全，维护了世界和平（4）极大地提高了中国的国际威望（5）为中国建设赢得了一个相对稳定的和平环境

12、中国赴朝参战的部队是中国人民志愿军、司令员是彭德怀、英雄人物有黄继光、邱少云等

14、抗美援朝战争结束的标志是：美国被迫签订停战协定 15、1952年，中国农民实现了“耕者有其田”，主要是因为实行了：土地改革

16、新中国成立后，继续完成民主革命遗留任务得事件是：土地改革

17、土地改革

背景：①封建土地制度阻碍经济和社会的发展 ②新解放区农民要求土改 文件：1950年《中华人民共和国土地改革法》 地区：新解放区

内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为 新中国的工业化开辟道路。

成果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。意义：①彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；

②农民成为土地的主人；

③解放了农村生产力，农业生产得到恢复与发展 ④巩固了人民政权；

⑤为国家工业化建设准备了条件。

18、新中国成立的历史意义 国内：（1）开辟中国历史的新纪元（2）标志着新民主主义革命胜利，中国进入由新民主主义向社会主义的过渡时期（3）结束半殖民地半封建社会的历史（4）中国人民从此站起来了 国际：（1）壮大世界和平、民主和社会主义力量（2）鼓舞被压迫人民和民族解放斗争

19、新中国成立后（1949—1953），中共是如何巩固政权的？成果如何？（从政治、经济、军事、外交四方面说明）

政治上，抗美援朝。打击了美帝国主义，极大的提高了中国的国际威望。

经济上，土地改革。摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人；巩固了

人民政权；解放了农村生产力；为工业化建设准备了条件。

军事上，和平解放西藏。祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。外交上，实行独立自主的和平外交政策，与苏联等17国建交。

第二单元

1、社会主义制度确立的物质基础：一五计划的完成

法律保证：第一部《中华人民共和国宪法》的颁布 标志：三大改造的完成

2、一五计划的时间是：1953--1957 背景：①国民经济根本好转 ②工业水平很低 发展重点及是重工业主要分布的地区是东北地区

成就：鞍山钢铁公司、沈阳第一机床厂、长春一汽、第一架喷气式飞机、武汉长江大桥、川藏、青藏、新藏公路通向“世界屋脊”。

基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

意义：①开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；

②为社会主义制度的确立奠定物质基础

3、毛泽东诗词中“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”（长江第一桥）是指：武汉长江大桥

4、共和国第一部宪法： 1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。性质：是我国第一部社会主义性质的宪法，真正反映人民利益。颁布的意义是：为社会主义制度的确立提供法律保证

5、社会主义革命的主要任务是：消灭剥削阶级、消灭剥削制度

6、三大改造的主要内容：对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造

实质：变生产资料私有制为生产资料公有制 完成时间：1956年底

意义：我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。

7、农业、手工业改造的方式是：合作化

8、资本主义工商业的改造方式是：公私合营，对资本家占有的生产资料实行赎买政策，它被称为中国社会主义改造的创举。

9、探索建设社会主义道路的良好开端是：中共八大

10、中共八大

召开的时间是：1956年，政治前提是：社会主义制度建立

内容：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

11、八大和十一届三中全会的比较：

①两次会议的相同点：都提出要集中力量发展生产力。

②两次会议的不同点：实施的情况及影响不同。八大后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著，但由于“左”倾错误的影响，正确的路线没有得到坚持。十一届三中全会后，我国坚持改革开放，社会主义建设事业取得了迅速发展。

12、大跃进和人民公社化运动：

（1）时间：1958年发动。

（2）原因：党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。

（3）表现：以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。

（4）影响：是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，再加上自然灾害等因素，使我国人民遇到了建国以来前所未有的严重经济困难。

（5）教训：①搞经济建设要从我国的基本国情出发，不能急于求成。②要尊重经济发展的客观规律，按规律办事。

13、十年建设中出现的模范人物：两弹元勋邓稼先 党得好干部焦裕禄

好战士雷锋 石油工人王进喜

他们的精神品质：热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众，全心全意为人民服务。

14、十年社会主义建设时期，我国成就最大的工业部门是：石油工业

15、全面建设时期，实现了原油和石油产品全部自给是因为：大庆油田的建成

16、十年建设时期发展起来的新兴部门有：电子工业、原子能工业、航天工业

17、建国以来“左”的错误最严重的时期：文化大革命、时间：1966-1976 毛泽东发动文化大革命的原因：防止资本主义复辟。

（2）党的历史上最大一起冤案：文革期间，国家主席刘少奇遭到迫害，被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，被中央开除出党，并遭非法监禁，迫害致死。

（3）文化大革命造成的危害：使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到践踏；严重摧残了教育、科学和文化事业，阻碍了教育、科技事业的发展；拉大了中国与世界发达国家之间的差距。

（4）教训和启示：我们必须正确认识国内的主要矛盾；在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心；我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针；（5）结束的标志：粉碎江青反革命集团（四人帮）

文革期间党和老干部的抵制和斗争：“二月逆流”（二月抗争）；群众的抵制与抗争：“四五运动”。

18、在文革时期，整顿、恢复各方面工作，扭转了经济形势的领导人是：周恩来、邓小平

19、为粉碎四人帮奠定群众基础的运动是：四五运动

20、代表中央果断采取措施结束文革的领导人是：华国锋、叶剑英

21、新中国成立后至今，我国农村生产关系的变革经历了一个怎样的过程？（1）土地改革：1950-1952年底，1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级的封建剥削土地所有制，实行农民的土地所有制，解放了农村生产力。

（2）农业合作化：1953—1956年底，变土地私有制为土地公有制。（3）人民公社化运动：1958年，提高公有化程度。

（4）家庭联产承包责任制：1978至今，土地公有制不变，包产到户，分户经营，自负盈亏。

第三单元 1、1978年，思想理论界开展的一场深刻的思想解放运动是：真理标准问题的讨论

思想运动开展的主要原因是当是中央领导人仍然坚持：“左”的错误

2、为十一届三中全会的召开奠定思想基础的是：真理标准问题的讨论

3、十一届三中全会 召开的时间：1978年

背景：①党的领导人坚持“左”倾错误，人民不满；

②真理标准问题的讨论。

内容：①重新确立了解放思想，实事求是的思想路线；

②把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；

③形成了以邓小平为核心的党的领导集体。

意义：①建国以来党的历史上具有深远意义的转折；

②完成了思想、政治、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端； ③中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

4、建国以来党的历史上具有深远意义的转折是：十一届三中全会

5、我国步入社会主义现代化建设新时期的标志是：十一届三中全会

6、中共十一届三中全会后，党和政府对内改革的突破口是：农村的经济体制改革

7、新时期农村改革的主要方式是：家庭联产承包责任制

开始：十一届三中全会以后，我国的改革从农村开始，1978年，安徽凤阳小岗村18户农民首先开始将田地包干到户，自负盈亏。

我国农业生产的发展方向是：专业化、商品化、社会化

为农村致富和实现先现代化开辟的新路是：发展乡镇企业

8、城市改革的重点是（攻坚战）：国有企业改革 时间：从1985年起 9、1992年十四大提出建立社会主义市场经济体制_，国有企业改革步伐加快。

10、新时期对外开放的原则是：平等互利

目的是：加快现代化建设

格局是：经济特区---沿海开放城市---沿海经济开放区---内地

11、对外开放初期，国家采取的措施是：建立经济特区 成为我国对外开放窗口城市的是：深圳 12、1980年对外开放的4个经济特区是：深圳、珠海、汕头、厦门

分属两省：广东、福建

13、被外国人称为“一夜崛起之城”：深圳

14、现今已发展成为国际经济中心和金融中心的开发区是：上海浦东开发区

15、改革开放后建省，成为最大的经济特区的是：海南经济特区

16、四项基本原则是:必须坚持共产党领导（核心）；必须坚持社会主义道路

必须坚持人民民主专政；必须坚持马列主义、毛泽东思想

17、社会主义现代化建设的新时期的基本特征是：以经济建设为中心

18、改革开放的开端是：十一届三中全会

19、邓小平第一次明确提出建设有中国特色的社会主义是在：党的十二大 20、中共十三大的内容是：①提出社会主义初级阶段的基本路线 ②阐明社会主义初级阶段理论

③作出三步走战略

21、“一个中心两个基本点”是指：以经济建设为中心，坚持四项基本原则是，坚持改革开放。

1992年，邓小平在南方的讲话：①内容──特区姓“社”不姓“资”。要抓住机遇，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。②影响──进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。

（3）邓小平理论指导地位的确立：1992中共十四大确立邓小平理论在全党的指导地位。1997年，中共十五大把邓小平理论写进党章，确立为党的指导思想。

22、党提出建立社会主义市场经济体制是在：党的十四大

23、形成以江泽民为核心的第三代领导集体的大会是：：十四大

24、改革开放和社会主义现代化建设进入一个新阶段是在：邓小平南方讲话和党的十四大

25、中共决定以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指南的会议：十五大

第四单元 民族团结与祖国统一

1、统一的多民族国家在长期的历史发展中，各民族形成的关系是：相互依存，不可分离

2、我国处理民族关系的基本国策和基本政治制度是：民族区域自治制度

3、中国共产党最早提出民族区域自治政策是在： 筹建新中国

我国已建立的省级民族自治区共有几个：5个

4、中华人民共和国成立后，中央人民政府实行的民族政策是：共同发展 5、20世纪60年代初，西藏地区百万农奴翻身，西藏地区进入社会主义阶段，是因为：民主改革

6、支援少数民族建设的杰出代表，被西藏群众称为“活菩萨”的是：孔繁森

7、为了改变西部落后的局面，1999年党中央提出的发展战略是：西部大开发

8、一国两制方针的提出首先是针对：台湾

提出该方针的领导人是：邓小平

一国两制的含义是：大陆实行社会主义制度，香港、澳门实行资本主义制度

9、一国两制方针实施的意义：

中国内：国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业上迈出重要的一步。国际：为解决不同国家历史遗留问题提供了范例。

10、香港回归时间是：1997年7月1日

澳门回归的时间：1999年12月20日

11、香港被英国人占领的时间有：155年

12、争取用和平方式解放台湾的思想确立于：20世纪50年代

海峡两岸的交往：

（1）对台基本方针：形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针；

（2）海峡两岸关系的发展：①1987年，台湾当局被迫放弃“三不‘政策。两岸隔绝状态被打破，两岸关系出现了历史性变化；

②1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识（即“九二共识“），1993年海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在新加坡举行会谈（汪辜会谈）。两岸关系迈出历史性重要一步；

③江泽民八项主张；

（4）港澳问题与台湾问题的比较：港澳问题是中国的外交事务，需要中国与英国、葡萄牙平等协商解决，而

台湾问题则是中国内政，任何国家都不得干涉。

（5）对我国统一台湾的看法（有利因素）

①改革开放后，中国综合国力不断增强，为台湾回归奠定坚实的物质基础； ②“一国两制”充分考虑到各方利益； ③港澳的回归为台湾回归树立了成功范例； ④一个中国的原则为世界上绝大多数国家所认可；（6）补充：近现代以来台湾与大陆的两次分离：

①1895年，中日《马关条约》，日本割占台湾；1945年抗日战争胜利，台湾回归；②1949年国民党蒋介石集团退守台湾，直到今天。

13、九二共识是指：海协会、海基会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识

第五单元

1、新中国的第一支海军华东军区海军于1949年成立。

2、新中国成立后又相继建立的三支海军是：北海、东海、南海舰队

3、人民空军是在什么兵种上建立的：陆军（1949、11）

诞生后遇到的首次考验是：抗美援朝 4、1971年，自行研制导弹驱逐舰； 5、1974年研制出我国第一艘核潜艇； 6、1956年仿制歼5型歼击机（空军发展历程：购买——仿制——自制）7、20世纪50年代中国创建导弹部队（1957年）8、1966年，中国组建战略导弹部队（二炮担任主要核反击任务）

9、新中国的外交政策是：独立自主的和平外交政策

10、第一个与新中国建交的国家是：苏联

建国第一年与新中国建交的国家有：17个

11、新中国外交政策成熟的标志是：1953年周恩来提出和平共处五项原则，它成为世界上处理国与国之间关系的基本准则。

12、和平共处五项原则首次提出的背景是：1953年底，周恩来同印度代表团就两国在西藏地区关系问题进行谈

判

其内容是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。

13、中华人民共和国第一次以五大国身份参加的会议是：日内瓦会议

14、万隆会议即：亚非会议

召开的时间：1955 会议的特点：第一次没有殖民国家参加的国际会议

15、在亚非会议上，为挫败帝国主义破坏会议的阴谋，促进亚非各国的团结与合作，周恩来提出：

“求同存异”的方针

16、周恩来提出求同存异的方针重要意义：促进了会议的圆满成功，促进了中国同亚非各国的团结与合作

17、宣告美国“扶蒋反共”政策失败的标志是：新中国的成立

18、美国政府对新中国的政策是：封锁禁运、包围威胁 19、20世纪70年代中国外交出现重大突破和转机的关键是：中美关系正常化 20、70年代中美关系改善的主要原因：中国国际地位提高、国际形势变化、中美两国共同要求

21、中美关系开始正常化的标志：1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》

中美正式建交是在：1979

22、中国恢复在联合国的合法席位是在：1971年，第26届联大 23、2001年APEC会议地点：上海

主题：“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣” 成果：《上海共识》

评价：中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

24、“求同存异”中的“同”、“异”各指什么？

同：各国都面临保卫和平、取得民族独立，发展民族经济等共同要求。异：各国处境不同，各国的发展道路、政治制度、意思形态不同。

25、简述新中国成立后，外交工作取得的巨大成就？ 50年代：（1）新中国成立后，制定独立自主的和平外交政策，与17过建交；

（2）20世纪50年代中期，周恩来倡导和平共处五项原则，标志中国外交政策成熟，成为国与国之间关系的准则；

（3）1954年中国首次以五大国身份参加日内瓦会议

（4）1955年亚非会议上，周恩来提出“求同存异”方针，促使会议圆满成功。70年代：（1）1971年，26届联大恢复中国在联合国合法席位；

（2）1972年，尼克松访华，发表《中美联合公报》，中美关系开始正常化，1979年，中美建交；

（3）1972年，中日建交； 新时期：（1）20世纪80年代，分别与英、葡签《联合声明》，顺利实现香港、澳门回归祖国；

（2）20世纪上海承办亚太经合组织会议，是中国迄今承办的规模最大、规格最高的多边外交活动。

第六、七单元 科技教育、文化、社会生活

1、“两弹一星”是指：导弹、原子弹、人造卫星

目的：中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的生活。作用：加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，对于维护世界和平具有重要意义。

我国第一颗原子弹爆炸的时间：1964年10月

2、我国第一颗人造地球卫星成功发射是在：1970年、东方红1号 3、1999年我国成功发射的第一艘无人飞船是：神舟一号

我国第一艘载人飞船是： 神舟五号、2003

4、籼型杂交水稻被誉为：东方魔稻

5、杂交水稻之父是：袁隆平6、863计划的背景是：世界科技的挑战

重点发展的高科技领域有：生物、航天、信息、激光、自动化、新材料技术、海洋高技术1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。

7、使“秀才不出门，便知天下事”的变成事实的途径是：计算机网络技术 8、20世纪80年代，促进基础教育大发展的措施是：1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》

9、全国基本实现了普及义务教育是在：2000年 10、20世纪90年代，党和政府明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”的战略是：科教兴国

11、科教兴国的奠基工程是：九年义务教育

12、提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的是：邓小平

13、在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方面军的是：高等学校 14、1956年中国共产党为繁荣文学艺术而提出的指导方针是：百花齐放、百家争鸣

15、建国后首先走出国门参加比赛的体育项目是：乒乓球

16、第一部彩色戏曲片：《梁山伯与祝英台》

17、中国第一个乒乓球男子单打世界冠军：容国团

18、第一枚奥运会金牌：1984年23届奥运会，射击运动员许海峰

初中语文八年级下册复习提纲 篇5

第五章：中国的地域差异

1、四大地理区域，即（北方）地区、（南方）地区（西北）地区和（青藏）地区。

2、（北方）地区和（南方）地区是季风区；（西北）地区和（青藏）地区是非季风区。

3、南方地区和北方地区的界限大致通过（秦岭）和（淮河），与一月0度等温线和（800）毫米年等降水量线大体一致。

4、受自然环境的影响，北方和南方地区的人们，在（生产方式）、（生活习惯）、（文化传统）等方面也有很大的差异。北方农田多为（旱地），以种植（小麦、大豆）为主，交通运输以（陆路运输）为主，长城以北农作物一般只能一年一熟，长城以南大部分地区则两年三熟或一年两熟。南方多（水田），以种植（水稻、油菜）等为主，交通运输以（水运）为主。

5、北方地区的地形以（平原、高原）为主。气候类型（温带季风气候）。南方地区（亚热带和热带季风）气候，地形多为交错分布的（平原、丘陵、盆地和高原）。

6、西北地区大体位于中国长城——祁连山脉——阿尔金山脉——昆仑山脉一线以北，包括（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区大部、甘肃）省北部。气候以（干旱、半干旱）的温带大陆性气候为主。地形以（高原、盆地）为主。西北地区河流很少，而且多为（内流河）。

7、青藏地区包括（西藏自治区、青海省、四川）省西部；气候以（高寒气候）为主；地形以（高原、山地）为主。平均海拔（4000）米以上，有（“世界屋脊”）之称。青藏地区是亚洲众多大江大河的源头，长江、黄河等发源于此。

8、青藏地区的农作物主要有青稞、豌豆、小麦、油菜等，本区又是全国重要的牧区，主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。

补充资料：

第六章 认识区域：位置与分布

1、东北地区包括(黑龙江省、吉林省和辽宁省)。

2、东北地区地形以（平原、丘陵和山地）为主；属（温带季风气候），冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。

3（哈尔滨）是东北地区北部的中心城市，（长春）是东北地区中部的中心城市，（沈阳）是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽。

4、东北地区农作物主要是（玉米、水稻、春小麦和大豆）。

5、（大庆油田）是中国最大的油田。

补充资料：

第七章 认识区域：联系与差异

1、香港特别行政区和澳门特别行政区地处珠江下游入海口的东、西两侧，其中位于东侧的是（香港），西侧的是（澳门）。

2、香港由（香港岛、九龙半岛、新界）三部分及其周围200多个岛屿组成，是国际贸易中心、（运输中心、金融中心）、信息服务和（旅游）中心。

3、香港人多低少，而且（山地）多，（平地）少，可供城市发展的土地资源有限。“上天”-建筑高层建筑，“下海”-填海造地，成为香港扩展城市用地的两种重要方式。

4、澳门由（澳门半岛、凼仔岛和路环岛）组成，（博彩旅游业）是澳门经济发展的重要支柱产业。

5、珠江三角洲位于广东省东南部，珠江下游，邻港澳，与 南亚 隔海相望，被称为我国的 “南大门”。

6、珠江三角洲的经济特区是 深圳 和 珠海，沿海开放城市是 广州，广州是珠江三角洲区域的中心城市。

7、珠江三角洲区域，由珠江沿岸的广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆9个城市组成。

8、珠江三角洲外贸出口总额占全国的10%以上。

9、珠江三角洲是外向型经济，与港澳合作的基本模式是“前店后厂”。

10、近年来，外商投资的热点由 珠江三角洲 转移到 长江三角洲。

11、长江三角洲是中国最大的河口三角洲，是举世闻名的“鱼米之乡”和“丝绸之乡”。

12、上海是长江三角洲区域的核心，是中国规模最大的城市。

13、南京港是中国内河航运第一大港。

14、杭州是长江三角洲区域南翼的中心城市，号称“中国丝都”。

15、长沙、株洲、湘潭是湖南省经济社会发展的核心区域，彼此相距约30千米，通常称其为长株潭城市群。2007年长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”

补充资料：

第八章 认识区域：环境与发展

1、北京位于（华北）平原的北部，是全国的（政治、文化）中心，也是（国际交往）中心。是我国（公路、铁路、航空交通）的枢纽。北京北部是燕山山脉、西部是太行山脉余脉西山。

2、北京旧城格局形成于（元、明）两代，城内建筑排列成（棋盘状）状，（皇宫）居于城市中心，是我国历代都城规划和建设的代表。

3、北京属于温带季风气候，主要河流有永定河、潮白河等，均属海河水系。

4、北京共有（故宫、长城、周口店“北京人”遗址、天坛、颐和园和十三陵）等6处世界文化遗产。

5、台湾省包括（台湾岛），以及附近的（澎湖列岛、钓鱼岛）等许多小岛，（台湾）岛是我国面积最大的岛屿。它北临（东海），东临（太平洋），南临（南海），西隔（台湾）海峡与（福建）省相望。它也是一个富饶的宝岛，自然环境优越，（森林、矿产、水产）等资源十分丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。

6、台湾岛属（亚热带、热带）气候，温暖湿润，西部的（平原）土地肥沃，盛产（稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带）水果。（森林）面积广阔，有“亚洲天然植物园”的美誉。（樟树）是台湾最著名的树种，（樟脑）产量居世界首位。此外台湾岛还有（海上米仓、东方甜岛、水果之乡、森林之海、东南盐库）的美誉。

7、台湾省比较大的城市有台北、高雄和台南。

8、位于我国（西北）边陲的新疆维吾尔自治区，是我国面积（最大）的省区，这里是以（维吾尔）族、（汉族）为主体的多民族聚居区。素有（歌舞之乡、瓜果之乡）的美称。这里有中国最大的沙漠（塔克拉玛干沙漠），最热的地方（吐鲁番盆地），最大的盆地（塔里木盆地）。

9、新疆境内高山与盆地相间分布，北有（阿尔泰山脉），中有（天山山脉），南有（昆仑）山脉，雄伟的天山南北分别是（准噶尔）盆地和（塔里木）盆地。

10、由于远离海洋，周围又有高大山脉环抱，来自海洋的气流不易到达，所以新疆（降水）稀少，气候（干旱）。在（盆地）边缘的山前平原和部分（沿河）地区，分布着星星点点的（绿洲）。他们的水源主要来自（山区）降水和（冰雪）融水。塔里木河是中国最长的内流河。

11、新疆（绿洲）是最主要的农业生产基地，这里夏季（高温），（光照）充足，（昼夜温差大），适合多种农作物的种植。人们利用古老的引水工程（坎儿井），发展了特色鲜明（灌溉）农业。（小麦、玉米、高粱）等是这里的主要农作物。基于特有的光热条件，（棉花、甜菜和多种瓜果）成为新疆绿洲的特色农产品。

12、在沙漠广布的塔里木盆地，（油气）资源丰富，其中天然气占全国陆地天然气资源总量的（22）%。随着国家“稳定（东部），大力发展（西部）”的能源战略决策的逐步实施，新疆有望成为中国重要的（石油及天然气）工业基地。

13、（西气东输）工程的实施，将促进塔里木盆地周围城市、乡村使用天然气等洁净能源，缓解周边地区因薪柴砍伐而带来的（环境）压力。带动地方经济的发展。

14、贵州省地处云贵高原东部，主要河流有乌江、北盘江、赤水河。为了减轻水土流失和石漠化造成的危害，贵州实施了一系列生态环境恢复措施，如封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田等。

15、贵州省充分利用丰富的旅游资源，大力发展旅游业，黄果树瀑布是中国著名的瀑布。

16、黄土高原是世界上最大的黄土沉积区，关于黄土高原的形成普遍认可风成说。

17、黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南至秦岭，北抵长城。黄土高原基本地貌景观的有 黄土塬、黄土梁、黄土峁三种。

18、黄土高原属于 温带季风气候，降水集中在 7、8月，多暴雨。

19、黄土高原地面光秃裸露，缺少 植被 的保护，由于人们不合理的 开垦、采矿、修路 活动，使地表植被遭到破坏，水土流失严重。

20、我国水土流失最严重的地区是 黄土高原、四川盆地、云贵高原。

21、黄土高原主要的自然灾害是洪涝，并引发 泥石流、滑坡、塌陷多种地质灾害。

22、针对黄土高原的的水土流失状况，国家采取了一系列综合治理措施，如植树造林、种草以保持水土；将坡耕地改造成水平梯田；在沟里建坝拦蓄泥沙，打坝淤地等。

补充资料：

第九章建设永续发展的美丽中国

1、中国自然条件复杂，山地、丘陵、平原、盆地高原兼而有之；中国拥有世界上最典型的季风气候，从北到南由寒变暖，从东到西由湿变干。

2、中国是世界上最大的发展中国家。京津冀、长江三角洲、珠江三角洲成为中国经济的核心地域。2001年，中国正式加入世界贸易组织；2008年，中国在北京成功举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会；2010年，中国在上海成功地举办了第四十一届世界博览会。

3、2010年中国国内生产总值超过日本，居世界第2位，但与居世界第1位的美国相比，尚存在显著差距。中国人均国内生产总值居世界第121位。

初中语文八年级下册复习提纲 篇6

关键词：一年级下册,语文,复习课

“温故而知新” 的复习课是针对学生的认知规律而设计的一种特定教学形式。 以往一年级的复习课更容易被烦琐的抄写及练习取代。 一年级的孩子活泼好动、注意力集中时间短等, 这样的复习容易让孩子产生厌倦无聊的情绪。 因此, 如何上好一年级的语文复习课, 在确保复习效率的同时为学生的拔节成长奠基, 是一年级语文教师的努力方向。

为了让孩子在期末复习阶段同样快乐学习, 我对本册语文教材进行了整理与分析, 探讨了一系列符合学生认知规律的期末复习方式, 让学生主动参与到复习中, 从而形成一年级语文的知识体系与学习方法。 具体做法如下:

一、梳理整册教材, 有效整合资源

语文课是以课文和单元作为结构单位的。 教学过程中一般都采用“段段清”的办法, 学生所学习的知识和训练的能力相对是呈一个个点状或块状的, 没能形成一个互相联系的知识系统。

苏教版语文一年级下册的教科书中包括8个单元, 其中有课文26篇, 词串识字8篇。 复习期间, 我就在研读文本的基础上, 根据文本性质将课文分为:《多彩的春天》、《美丽的童话》、《五彩的世界 》、《奇妙的汉字 》及 《人物故事 》等, 每一个板块都有不同的目标站位并进行有针对性的配套练习, 力求提高学生的语文素养和能力。

二、遵循心理特征, 激发学习兴趣

一年级学生学习意志较差, 学习处在“跟着兴趣走”的特定年龄阶段, 他们的阅读取向是:凡是有兴趣的就喜欢, 就爱看爱读;凡是没有兴趣的就不喜欢, 就不爱看不爱读。 因此, 我们应该遵循学生的心理特征, 从激发学生的学习兴趣入手, 提高期末复习的质量。

1.优化教学语言, 提升教师魅力。

研究指出:学生把“上语文课没有兴趣”列为语文学习效果欠佳的第二大原因。 学生认为上课没有兴趣, 主要是教师没有致力于用语言的魅力黏住学生。 复习期间, 一年级的孩子很容易“坐不住”, 我或“以情激情, 扬波掀澜”, 或“生动形象, 巧妙设喻”, 抑或是“幽默睿智, 打动童心”。 时刻注意用语言的艺术激发学生的心灵, 开启学生的心灵。

2.进行情境创设, 卷入教学活动。

杜威在《我们怎样思维》一书中, 用实例告诉人们:“思维起于直接经验的情境。 ”对于低年级孩子来说, 情境创设的作用无需赘述, 我们可以通过情境创设, 很快调动学生原有的生活体验, 学生的感情和思维都直接切入课文内容, 极大激发了学生的学习兴趣, 提高了教学效率。

新授课是如此, 复习课更应该如此。 我们在语文复习课上创设了大量情境, 学习《多彩的春天》, 我们沉浸在美丽的春景中;学习《奇妙的汉字》, 我们在智慧岛上不断“闯关”;学习《美丽的童话》我们化身童话世界里的小人儿, 在一个个有趣的故事场景中徜徉, 还尝试自己编童话。

三、丰富活动设计, 提高语文素养

使学生真正成为学习的主人, 是新课标的目标要求。 复习期间我们同样应该让学生主导课堂。 要真正做到这一点, 老师就需要精心设计出合理的教学环节, 为学生提供展示自己的平台。

结合一年级学生活泼好动、注意力集中时间短等特点, 我设计的教学环节主要是以游戏、活动为主, 让学生在轻松愉悦的学习环境中掌握学习方法。

以《奇妙的汉字》为例:环节一:游戏识字。 老师做不同的表情, 不同的动作让学生猜猜是哪些字。 环节二:汉字乐园。 游戏一, 比一比谁是识字大王。 游戏二:我演你猜。 让学生通过演一演理解 “会意字”的构字方法, 可以把它的部件合起来理解字义。 游戏三:转盘识字。 孩子先通过找朋友的方式, 组词区别一组形近字。 在此基础上, 可以选择一句说说话, 进行语言训练。 环节三:讨论说说你还有哪些巧妙的记字方法。

《语文课程标准 》认为: 低年级学生应该 “ 喜欢学习汉字、有主动识字的愿望”。 学生在这样的语文复习课上, 始终觉得:学习好玩, 识字有趣。 他们不仅学会用自己喜欢的方式或适合自己的方法识字, 更在逐步形成独立识字的能力, 真正感受到识字带来的乐趣。

四、改革评价方式, 考察综合素养

卢梭认为:每一个人的心灵有它自己的形式, 必须按它的形式去知道他;必须通过它这种形式而不能通过其他形式进行教育, 才能使你花费的苦心取得成效。 真正走进学生的心灵世界, 光进行语文期末复习课程的改革还是不够的, 学生还希望让考试不再是枯燥乏味的试卷, 而变成妙趣横生的情景体验。

于是, 我将期末学科的分项考核融入一个大的情景主题, 同时将各项学科考核内容融入这种情境体验中。 通过活动体验、团队合作、任务挑战等形式, 检验学生学习成果。 本次期末考核以“欢乐大购物”为主题, 学生在“游戏嘉年华”中参与不同游戏, 例如:“词语对对碰”、“字形小魔术”、“我是小小故事家”、“挑战金话筒”, 等等, 获得相应的“智慧币”, 然后在“春小购物街”上进行购物活动, 购物活动主要是由数学老师负责设计不同游戏。

这样的期末课程, 旨在从学生的心理入手, 真正提高学生的语文素养及能力。 这样的综合素质考察方式, 不仅能让学生把课堂所学知识运用于实际, 而且能培养学生的独立自主和合作创新意识。

参考文献

[1]卢梭.爱弥儿——论教育[M].商务印书馆, 1978.

[2]魏书生.魏书生文选.第一卷育人篇:235.

[3]谷生华, 林建.小学语文学习心理[M].语文出版社, 2002, 6:44.

初中语文八年级下册复习提纲 篇7

（加★号的为重点复习内容）

（1）过渡时期：指从1949年10月中华人民共和国成立到三大改造基本完成（1949-1956）。

（2）总路线：1953年，中国共产党公布了过渡时期总路线。总路线规定，在一个相当长的时期内，逐渐实现国家的社会主义现代化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（一化（实现社会主义工业化）三改造）（实质：生产资料私有制→社会主义公有制）

★

二、第一个五年计划

（1）时间：1953年—1957年

（2）内容（基本任务）：集中主要力量进行重工业建设；有步骤的对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

（3）成就：①重工业方面——建成鞍山钢铁公司、长春一汽制造厂、沈阳飞机制造厂、沈阳第一机床厂等重要项目近600个，形成东北老工业基地。②交通方面——1957年，武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路建成。

（4）意义：我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。

★

三、新中国的第一部宪法的颁布

（1）背景：随着我国经济建设的大规模展开，加强政治建设和法制建设已成为迫切需要解决的问题。

（2）制定：1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》。

（3）性质：我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

（4）内容：①规定了我们国家的政治制度（人民代表大会制度）；②规定了向社会主义过渡和实行各民族一律平等的原则。

（5）意义：为发展社会主义民主和社会主义法治奠定了初步基础，对我国的发展具有长远意义。★四、三大改造（对农业，手工业和资本主义工商业的社会主义改造）

（1）时间：1953年—1956年

（2）依据：过渡时期总路线。

（3）措施（形式）：①农业改造——走集体化道路，参加农业生产合作社；②手工业的改造——参加手工业生产合作社 ；③资本主义工商业的改造——实现公私合营（具体政策：赎买政策——中国社会主义改造的创举）。

（4）意义：①标志着我国基本建立了社会主义制度；②有生产资料私有制转化为社会主义公有制；③进入了社会主义初级阶段。

第2课社会主义建设道路的探索

一、中共八大

（1）时间：1956年

（2）内容：分析矛盾，经济建设（与十一届三中全会共同点）

（3）意义：是探索建设社会主义道路的良好开端。

二、大跃进和人民公社化运动

★（1）1958年，中共中央确定并颁布了社会主义建设总路线——鼓足干劲、力争上游、多快好省的建设社会主义。

（2）目的：把我国建设成一个伟大的社会主义强国。

★（3）表现（影响）：由于忽视客观规律（缺点），造成了国民经济比例严重失调，再加上自然灾害等原因，1959年到1961年，我国经济连续3年出现严重困难。

（4）教训：遵循客观规律，实事求是。

（5（6（7）纠正：从1960年起，中共中央在农村坚决纠正“共产风”等“左”倾错误；在城市压缩生产项目，确保重点工程，控制城镇人口，支援农业生产。

（8）好转：到1965年，国民经济得到逐步恢复和发展。

三、艰苦创业的好榜样

先进人物：石油工业—王进喜（铁人），人民的好战士—雷锋，党的好干部—焦裕禄（县委书记的榜样）。

第3课“文化大革命”的十年（1966—1976年）

（1）发动原因：①毛泽东对国内政策形式作出错误判断；②个人崇拜；③左倾错误严重发展。

（2）开始的标志：①1966年5月16日，中央政治局扩大会议发出《中国共产党中央委员会通知》；②中

共八届十一中全会通过《关于无产阶级文化大革命决定》

（3）矛头指向：中共中央副主席、国家主席刘少奇和中共中央总书记邓小平

（4）性质：一场由国家领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给国家和人民带来严重灾难的内乱。

（5）刘少奇案是文革最大的冤案，也是党和国家历史上最大的一起冤案——民主和法制糟到严重践踏的典型事例。

（6）文革期间老一辈革命家和人民的抗争：二月逆流（1967年2月）和四五运动（悼念周恩来,反对四人帮的强大抗议运动）

（7）林彪叛逃事件（九一三事件）：林彪因迫不及待地图谋提前“接班”，甚至还秘密策划反革命武装政变。阴谋败露后，林彪乘飞机仓皇外逃，于1971年9月 3日，在蒙古温都尔汗坠机身亡。（林彪叛逃事件的发生，客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败）

（8）结束：1976年10月，粉碎江青反革命集团。

（9）影响（后果）：①严重践踏了国家的民主和法治；②摧残了教育科学文化事业；③拉大了我国与发达国家的差距（经济）。

第三单元建设有中国特色的社会主义

第1课伟大的历史转折

一、真理标准问题的讨论

（1）序幕：1978年5月，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文揭开了关于真理标准问题在全国性大讨论的序幕。

（2）意义：全国范围内的真理标准问题的讨论，打破了“两个凡是”精神枷锁，解放了人们的思想，为重新确立党的实事求是的思想路线奠定了基础。

★二、十一届三中全会（中国历史进入社会主义现代化建设新时期）（起点）

（1）时间：1978年12月。（2）地点：北京。

（3）内容：思想上：①否定了“两个凡是”的方针；②重新确立了解放思想，实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的思想原则；③果断放弃“以阶级斗争为纲”的政治路线（政治上）；④作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放；⑤提出了民主制度化、法律化的任务（组织上）；⑥以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。

（4）意义：①十一届三中全会是建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上的一个伟大转折；②它从根本上冲破了长期“左”倾错误的束缚，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，又一次解决了“中国向何处去”的问题；③成为开辟有中国特色主义道路，开创中国社会主义事业发展新时期的伟大起点。

三、拨乱反正

（1）时间：1979—1982年

（2）1980年，中共中央为刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。

（3）意义：这使党和政府赢得了全国各阶层人民的信任，为社会主义现代化建设奠定了政治基础，促进了国家政治生活的正常化。

四、党中央对毛泽东的科学评价（评价=地位+功过）（标志着指导思想上拨乱反正任务胜利完成）

（1）地位：毛泽东是伟大的马克思列宁主义者，是伟大的物产阶级革命家、战略家金额理论家。

（2）功过：虽然错误发动“文化大革命”负有主要责任，犯了严重错误，但是毛泽东的错误始终是一个伟大的无产阶级革命家所犯的错误。就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。

第2课农村和城市的改革

第一阶段（全面展开）：

（1）时间：1985—1993年。（2）重点：国有企业改革。（3）中心环节：增强企业活力。

（4）原则：政企分开，所有权与经营权适当分离。

（5）措施：建立以承包为主的各种形式的责任制。

第二阶段（改革的加快）：

（1）时间：1993年—2000年。（2）背景：中共十四届三中全会。

（3）目标：建设现代企业制度（特点：产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学）

（4）形式：公司制、股份制。

（5）效果：到2000年底，全国大多数大中型国有企业初步建立起现代企业制度。

第3课对外开放

（1）背景：十一届三中全会

（2）目的：为引进发达国家的先进技术和资金

（3）设置：①1980年，国家设置深圳（一夜崛起的城市）、珠海、汕头和厦门四个经济特区；②1984年，我国有对外开放了广州、上海、天津、大连等14个沿海港口城市；③1985年起，还开辟了长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区等经济开发区；④1988年，国家决定建立海南经济特区，这是中国面积最大的经济特区；⑤进入90年代，以上海浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，逐渐向内地推进。

（4）格局：现在，我国对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

（5）近现代开放的不同（主权）：A、本质不同：①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则；②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的；③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期；④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为。

B、结果不同：前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会；后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。

（6）启示：改革开放是强国之路。

（7）2001年12月，中国加入世界贸易组织（WTO）。（标志：我国对外开放进入了一个新阶段）

第4课民主与法治的建设

一、1982年宪法（宪法至上）

（1）颁布原因：②长达十年的“文化大革命”，给国家和人民带来深重灾难，是人们更加深刻的认识到加强民主法制建设的重要性；②为了适应新时期国家政治建设的需要（改革开放），修改宪法成为当务之急。

（2）会议审议通过：五届人大五次会议。

（3）内容：①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效应；②加强了全国人大及其常委会的立法和监督职能。

（1）意义：是中国共产党和中国人民对法制认识的突破。是新时期中国开始走上民主法制化道路的里程碑。

二、民法与刑法的制定

民法：（1）颁布原因：改革开放后，这些经济领域的新变化，迫切需要制定一部旨在调整公民之间、法人之间、公民和法人之间财产、人身关系的法律。

（2）颁布时间：1986年，六届全国人大四次会议。

（3）颁布意义：旨在保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，以适应社会主义现代化建设事业发展的需要。

刑法：（1）1979年，我国颁布了建国后的第一部《中华人民共和国刑法》。

（2）1997年，八届全国人大五次会议对《中华人民共和国刑法》进行了较大修改。

（3）为什么要颁布新刑法？随着我国政治、经济等各方面的发展变化，79年宪法已不适应日益发展的社会形势，迫切需要制定一部新刑法。

（4）新刑法修改内容：①取消了“反革命罪”和不科学的“类推”原则；②规定“法律面前人人平等”和“罪罚相当”原则。

（5）新刑法特点：增加了刑法的可操作性，有利于保护被告人的权利，具有更强的科学性、实用性和严密性。

（6）新刑法的地位：是建国以来第一部比较全面、完备的刑法。

三、依法治国

（1）过程：①1995年，党的十四届五中全会正式提出了依法治国；②在八届全国人大四次会议通过的“九五”计划和2010年远景目标纲要中，重申要“依法治国，建设社会主义法治国家”；③1997年党的十五大又对依法治国作出了进一步阐述，把依法治国作为治国的基本方略确定下来。

（2）目的：依法治国就是保障国家各项工作都依法进行，逐步实行社会主义民主的制度化、法律化。

第5课邓小平理论

一、邓小平理论的形成（1）改革开放的总设计师——邓小平（邓小平理论是实现现代化的根本保证和指导思想，成为马克思主义在中国发展的新阶段。因为第一次系统的回答了社会主义建设的基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线）

★（2）具体事例：①开始形成——十一届三中全会，提出改革开放；②改革开放后，针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”（四项基本原则是：坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马列主义、毛泽东思想）；③1982年9月，中共十二大，提出建设有中国特色（特点：中国现代化建设，必须走自己的路）社会主义；④1987年10月，中共十三大，提出党在社会主义初级阶段的基本路线（三步走）（一个中心，两个基本点指：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。）

（3）中共十三大功绩：第一次系统地提出了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义必须坚持的基本路线。

（4）1992年，邓小平在南方的讲话：①内容——特区姓“社”不姓“资”。要抓住机遇，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。坚持“一个中心，两个基本点”。②影响——进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。（带来改革开放第二个春天）

（5）邓小平理论领导地位的确立：

①1992年，中共十四大：确立邓小平理论在全党的指导地位，提出建立市场经济体制。②1997中共十五大：确立邓小平理论为党的指导思想，并正式写入党章。

二、“三个代表”重要思想

（1）2000年2月，江泽民提出了“三个代表”的重要思想。

（2）2002年底，中国共产党第十六次全国代表大会把“三个代表”的重要思想作为党的指导思想写进党章。

第四单元民族团结与祖国统一

第1课民族团结

一、民族区域自治制度（政治上）

（1）含义：在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区域，行使自治权。

★（2）原因：①我国各民族“大杂居、小聚居”的分布特点；②各个少数民族都有自己各具特色的民族风俗和习惯；③我国自古以来就是一个多民族的国家，各民族在经济、文化等方面互相学习、相互影响，建立了亲密关系。④主要原因：我国资源分布和经济文化发展不平衡。

（3）概况：①1949年9月（新中国成立前夕），中共中央建议在全国少数民族聚居区实行民族区域自治的政策和制度，被全国政协一届一次会议所采纳；②1954年，民族区域自治的有关内容又载入《中华人民共和国宪法》（宪法中写道：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分）。这样，民族区域自治成为我国的一项基本国策和基本政治制度。③自治区域分自治区（最早建立的自治区：内蒙古自治区；最晚建立的自治区：西藏自治区）、自治州、自治县（旗）三级。④1984年5月，我国颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》

★（4）意义：少数民族当家作主，实现了民族平等、团结，保证了祖国统一，有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。

二、各民族共同繁荣（经济上）

★（1）措施：①党和政府实行各民族经济、文化共同繁荣发展的政策（西部大开发）；②在政策和人、财、物等方面大力支持和帮助少数民族地区的发展。

（2）西部大开发：

A、实行“西部大开发”战略的意义：①我国少数民族主要生活在西部地区，这些地区地广人稀，有些地方还从未被开垦过，还处在睡眠状态，地上和地下资源遭到了极大的浪费；②我国是全国一盘棋，就是要先富带后富，走共同富裕的道路，是东西部地区得到均衡发展。

B、援藏好干部之一：孔繁森（山东聊城人，殉职于1994年11月）（孔繁森纪念馆建立在山东省聊城市）

C、原因：为少数民族较多的西部地区的发展。

D、成就：西气东输，西电东送等。

★（3）成绩：乡镇企业得到发展（伊利集团），富有民族特色的经济令人瞩目，建立起了比较完整的工业体系【包头钢铁工业基地；宁夏青铜峡水电站；川藏、青藏、新藏等公路（一五计划期间）；包兰、兰新等铁路；青藏铁路（改革开放后，西部大开发）】，文化教育事业也得到了显著的发展，人民生活水平显著提高。

第2课祖国统一大业

方针

总体目标一国两制实践理论依据港澳回归

二、“一国两制”的构想

（1）提出时间：改革开放以后（十一届三中全会以后）

（2）提出者：邓小平

（3）目的（总体目标）：为了完成祖国统一大业。

根本目的（出发点）：维护民族国家的根本利益。

（4）针对问题（直接原因）：台湾问题

★（5）“一国两制”含义：就是一个国家（有利于实现祖国统一），两种制度（有利于港澳台地区的稳定繁荣和发展）的简称，指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。

（6）港澳台与大陆的关系：大陆——中央；港澳台——地方。

★（7）意义：“一国两制”构想符合中国国情，代表了民意，得到了海内外人士的高度赞扬，为解决港澳台问题开辟了广阔前景，是推进祖国和平统一的基本方针。

★

三、香港、澳门的回归（主权归属）

11984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日（1）香港回归：○

对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。

（2）澳门回归：①1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。②行政长官：崔世安（现任）。

（3）香港和澳门成功回归的原因：

①根本原因：我国经济的迅速发展和综合国力的不断增强，国际地位的日益提高；②邓小平提出“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了正确的途径；③新中国的建立，使我国拥有独立自主的内政和外交权利；④中华民族强大的凝聚力和向心力及统一的历史大趋势。）

★（4）香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

（5）当香港、澳门回到祖国怀抱后，中国政府采取“港人治港”、“澳人治澳”的原则。实行政治制度、经济制度、生活方式50年不变。

四、海峡两岸的交往

（1）新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出的方针政策：①建国初期：明确提出要解放台湾；②20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式但不放弃使用武力解放台湾的思想（毛泽东）；③改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针（邓小平）。④1995年江泽民提出八项主张（基本思想：坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提）

（2）解决台湾问题的基本方针：和平解决，一国两制，但决不承诺放弃使用武力。（前提：坚持一个中国原则）

（3）海峡两岸的交往：①1987年台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面逐步采取一些开放措施。②1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。③1992年，海协会（大陆）会长汪道涵和海基会（台湾）会长辜振甫在新加坡举行会谈，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识（即“九二共识”）1993年，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议。④2008年，两岸“三通”（通邮、通航、通商）正式启动。