难忘的小学生活750字优秀作文(精选11篇)
在小学生活将要结束的时候,老师组织了一次令人难忘的活动——在村北的野外互赠格言。我往常去村北野外总是高兴的,可是这次却有股说不出的滋味。是高兴?有一点;是难过?有几分。
第二天早晨,天气晴朗,我们迎着晨风出发了。到了目的地,我们列好队,校领导讲完话后,我们便互赠格言了。
我拿着日记本走到同学们的面前,让同学们逐个儿赠格言。这时小明同学走过来,用那秀气的字写下了一行大字:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我抬起头来,望着这位同窗两载的同学,心里十分激动,一幕幕往事又呈现在我的眼前:我俩吵过嘴,还打过架。但是这时好像都忘记了,有的只是惜别的友情,我什么也没有说,只是拍了拍他的肩膀。
我又请了小军同学赠言。他在我的日记本上留下的格言是:“岁寒知松柏,患难见友情。”啊!我再也控制不住自己的感情了,热泪在眼眶里打转。是啊!我们之间用六年时间建立的友情,是令人难忘的。哪怕走到天涯海角,同学们的音容笑貌将留在我的记忆中。我永远忘不了他们。
“王老师,您给写一句格言吧!”我把本子送到王老师面前。王老师看了看我,然后写下了苍劲有力的几行字:“回首昨日,应该是问心无愧的;面对今天,应该是倍加珍惜的;展望明天,应该是信心百倍的。”啊!感谢老师的勉励,也感谢老师的.辛勤培育,为了祖国美好的明天,我们要加倍努力,让现实来代替愿望,那我们现在就开始吧。
我们站在高处向远处望去,只见我们美丽的村子就在我们的眼下。啊,家乡,美丽的家乡!明天,明天我们一定把你建设得更美丽。也许十年后,我们又重聚在这里,那时我们将间心无愧地说:我为祖国作出过贡献。
1.学习写毕业赠言,用简洁活泼而有个性的语言抒发心中的情感。
2.感受同学间纯洁的友谊,激发他们对同学、老师、母校的眷恋之情。
【教学重点】
了解赠言的内容及格式,学写赠言。
【教学难点】
启发学生能根据赠予对象不同而写出有个性的赠言。
【教学准备】
1.学生:卡纸、彩笔、以“离别”为主题的诗、名言等。
2.从学籍系统导出全体学生一年级时的照片、多媒体课件。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
一、回顾美好时光
1.导入语:你们在我们的学校上了几年呀?六年的小学生活丰富而多彩:这里有我们在课堂上的各抒己见,有我们在球场上的尽情奔跑,有我们在联欢会上的,轻歌曼舞,有我们在捐款时的庄重。是呀,六年的学校生活,多么美好,多么值得我们铭记!回首过去的六年,是一串充满无限甜美的昨天!
课件播放:同学们的各种活动,结束时展示出本班全体学生在一年级时的照片。(背景音:《追梦人》)
2.照片上的人还都认识吗?照片上的小故事还都记得吧?你有哪些事情也像照片一样深深印在你脑海里?
学生回忆并指代表讲述。
小学的生活五彩缤纷,可小学的生活也慢慢地结束了。再过一个多月,我们就要告别美丽的小学校园,进行初中生活。那现在,你的心里有什么感受,能用一两句话说说吗?
学生轮流说说自己心中的感受。
3.师:是呀,在这时候,你们一定有许多心里的话要倾诉,怎样把这些心里话尽情地表达出来呢?我们今天要学习写“毕业赠言”。(板书:毕业赠言)边板书边说:写毕业赠言,就把你们对老师、同学、母校的留恋与感激之情表达出来。
二、欣赏赠言,感悟写法,激发情感
1.什么叫毕业赠言?在哪里见到过?
赠言,就是在即将毕业或分别时赠送给别人的话语。
师:我们的先人,有很多关于离别的名言佳句,课前老师让大家搜集了一些关于送别的诗句、名言,谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享,看一看别人是怎么写临别赠言的。
2.课件演示部分诗句:李白《赠汪伦》、王维《送元二使安西》、高适《别董大》,请轻轻地读一读。
3.课件出示赠言,学生看后辨别优劣。
师:这些千古名句很感人,很美!这是古人的,下面同学们看一下几句现代人写的赠言。同学们欣赏一下。
附:赠言
(1)我们拥有六个在一起的春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页。
(2)采撷一串串的梦,学校的嬉戏,回想起来是那么缤纷绚丽;而成长的追逐,竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰,似乎沉寂,让我重新拾取记忆的落英。
(3)祝你吃得饱、穿得好,永远不会老。
(4)我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是一张课桌上的一对学友,请带上我最美好的祝福。
(5)我们即将离别了,你是我最好的朋友,我祝愿你未来的日子里福如东海,寿比南山,长命百岁。
(6)祝你好好学习,天天向上。
4.学生读后评价,辨优劣。
师:有的同学读着读着就发笑,能问问你们为什么发笑吗?主要针对三句、五句展开评析。
你最欣赏,最喜欢哪一句?能简单说说理由吗?
回答板书:语言简洁 主题健康
感情真挚 巧用修辞
5.了解不同的格式,感受不同风格。
一条短小的赠言就能看出一个人的文采,可别小看它。但赠言也有一定的格式。
课件展示各式各样的赠言,边播边讲述:
(1)赠言要有赠送人和被赠送人姓名、日期。
(2)字可以横着写,也可以竖着写;可以插入一些图片、外文(英语)、粘贴手工制品等。
三、写赠言,感真情,送朋友
1.许多学生已经跃跃欲试了,下面我们就要动笔在卡纸上写赠言送给同学、朋友,让他们倾听你的心语,感受你的真情。
2.课件提示:
(1)先确定要把赠言给谁。
(2)有能力的学生可以多选择几位好朋友写赠言。
(3)可以引用名言警句、詩句,但要写出你的与众不同来!
3.学生自由创作,教师巡视指导。发现有特色的及时做上记号。播放背景音乐《送别》。
4.互动游戏,交流赠言
请刚才被老师在卡纸上打上记号的几个同学再展示一下自己的赠言,评价后把赠言亲手送出去,并让被赠送人谈谈感受。
5.现在,请把你写的赠言赠送给你的好朋友。
四、布置课外任务,深化师生情感
总结:这节课我们不仅学会了写毕业赠言,还通过送赠言增进了朋友间的友情。你还可以接着写给其他同学,别人写给你了,请别忘记回赠。当然,也可以选择一两位老师,来抒发你们的感谢之情。
作者简介:李忠华,男,1974年10月出生,就职单位:山东省菏泽市牡丹区吴店镇张楼小学,研究方向:班主任的专业性发展。
六年的小学生涯既短暂,又漫长,在记忆的海洋中,有多少美好的事情值得收藏啊!
记得我们刚到校的时候,真是让老师操碎了心。幼儿园和小学里的氛围完全不同,上课时,你一句我一句,搞的老师无可奈何,训一句,安静是安静了。可不知是谁一不小心哭出了声,这下好了,整个教室都被哭声盖住了。搞的老师是又气又急,到最后,哭声慢慢的停歇了,这才让老师歇了口气。大家擦擦眼泪,开始上小学的第一节课。
可是上课也上不安稳,因为我们偷偷的讲话,做小动作,害得老师不得不提声音,导致老师声音沙哑、发音困难,最后只能用麦克风增加音量才能上课,这一幕,我记忆犹新。什么老师都是这样,直到一年级下册,这个情况才有所好转。据马老师说,认真、听话起来的我们,还是很可爱的哦!
五六年级的时候,我的成绩不知怎的.,一落千丈。老师找我谈话了不知多少次,可我就是没听进去。但是季老师并没有放弃我,而是在一天放学后,把我叫到了办公室,跟我进行了一次深切的谈话,打开了我的内心。从此,我的成绩又好了起来。可是,再也回不到以前了…··要不是季老师,我现在早就变成差生一类了。
老师对我的教育之恩,我会永远铭刻在心,终身难忘。
我的伙伴,他们给了我最珍贵的东西——友情,在我遇到困难的时候,他们伸出一双双温暖的手,帮助我走出困境。我们即将踏入中学,在一起的日子寥寥无几,或许以后还能相见,或许根本无法相见,但不管怎么样,他们带给我那珍贵的友情,我将永远珍藏心中。
记得二年级运动会时,我、叶赛程和张伟杰代表班级去比赛立定跳远,前几轮都很顺利,我们也自信起来,到了第3轮的时候,我起跳时失误了!一不小心摔倒在沙坑里,头撞在了裁判桌的凳角上。当时头都起了包,我不经哭了出来,站在一旁观看的马老师赶紧跑过来扶我,张伟杰和叶赛程也跑过来帮忙,他们把我扶到座位上,问长问短,确定我没事之后,才急匆匆地跑回比赛地点比赛。我看着他们远去的背影,心里觉得暖暖的。现在回想起来,这都是同学之间的友谊而产生的温暖的事啊!
寒冷的冬日,空气中弥漫着一种特殊的气味,我说不清楚,闻起来鼻子总觉得酸酸的,很不是滋味。就在前年的今天,我为一个“朋友”,一个很不起眼的“朋友”,建立了纪念日。
“朋友”叫弗利,一只深棕色的小狗,它不是什么名贵品种,长得也其貌不扬,但它仿佛怀了一颗善解人意的心,无论我说过什么无心的要求,弗利都会一直记在心里。
一天,我家马路对面的花坛里新摆了一批盆花,放学路过时,我一眼就喜欢上了一盆白色的花。于是,我早早地写完家庭作业,带上弗利,下楼,过马路,就为看一看那盆可爱的`小花。“如果我们家里也有这样的花儿该有多好啊!”我只是自言自语,弗利立刻用明亮的眼睛看看我,又看看那鲜花,仿佛已经看穿我的心思。半个小时后,我们恋恋不舍地回到院中,弗利立刻狂吠起来,跳来跳去,我以为它是要在楼下玩,便把它留在楼下。我十分放心它,因为它知道回家的路。
“宝贝儿,给妈妈买瓶香油去!”妈妈边炒菜边把钱塞给我,我答应了。弗利还没回来,我买了香油正好可以顺便把它带回来。下了楼,我却没有发现弗利,我以为它去了后院。“怎么回事?后院也没有!”我急了,往常它都不会跑出院子呀!我跑向门口,越跑越快,可路边依然没有弗利的身影,我的心里就像吊了一块大石头,七上八下的。一直跑到大马路边,我恍惚看见马路对面有一个奄奄一息的身影。我穿过车海,我看清楚了,看清楚了,它是弗利,腿上流着血,身边有几片白色花瓣!“你怎么这么傻呀,谁叫你来帮我摘花的?!”辛酸的泪水从我眼中涌出,滴在几片花瓣上。......最终,可怜的弗利因失血过多,永远地离开了我们。
我喜欢表演、朗诵、舞蹈、书法。我从6岁起就学习舞蹈和语言表演。我演过一部电影、十多部电视连续剧、还演过话剧、川剧、小品等作品,参加过三次四川电视台春节晚会演出。我的体育也很优秀,我喜欢打球和游泳。我现在是成都电视台少儿频道《蓉城小记者》栏目的小主播,四川广播电台经济频率《阳光少年》栏目的小主持人,四川峨眉电影制片厂演员剧团的签约小演员。
我认真学习计算机知识,在老师的帮助下,我在学校网上建立了“小叶子博客”。我把我的生活和学习,思考和建议都写进自己的博客,请同学们浏览并发表意见。我的博客很受欢迎,点击率也很高,在校园网排名第一。
为了锻炼“爱心奉献,乐于助人”的精神,我参加了成都市举办的“城乡孩子环境互换励志行动”,邀请广元山区留守学生来我家共同生活学习一周。我和广元昭化小学的饶倩同学朝夕相处,同学习、同娱乐。我带她参观了成都市容市貌,给她讲成都的历史和文化。我向她介绍了实验小学的过去和现在,让她感受到城市孩子的学习和生活。我还送她新书包和课外书籍,激励小朋友树立良好的学习观念。
那年,我刚刚转入这所小学。那时候的我,来到这个陌生的环境,就仿佛进入了一个黑白的世界,没有了阳光的温暖,没有了花朵的馥郁芬芳。
那天,上着早自习,面对一张张陌生的面孔,陌生的老师,我根本无心晨读。突然间,我的老毛病胃炎犯了,我宁可独自蹲在角落里忍着疼痛,也不想告诉老师和同学。后来,我已经疼得直不起腰,额头冒着冷汗。施老师注意到了我不对劲,快步走过来问道:“小爽同学,还好吗,哪里不舒服呢?”我支支吾吾半天,不愿意说出原因。老师抬起温暖的手,轻轻为我抹去额头上的汗珠,温柔地说:“没事的,你告诉老师,老师能帮的一定帮你解决!”我心想:哪个老师不是收拾学生的主,就是假惺惺的拉拢我这个新学员罢了。刚想到这,老师脸上露出了一个慈祥的笑容,这个笑容是我见过笑得最真、最美的,它犹如一股暖流涌上了我的心头,让我刚才的想法消失得无影无踪。也是这个笑容,打开了我的心结,让我觉得有一束阳光照进了我的世界。
此时,我情不自禁地抬起头,结结巴巴说道:“我……我胃疼。”老师听了,连忙说:“胃疼可不是小事,有没有带水杯,我帮你接杯热水,另外,把你家长的电话告诉我,我带你去医院看看。”我看了看书包侧面的水杯,施老师二话没说,匆匆忙忙地跑到办公室接了杯热水,递在我手里。现在可是上自习时间,老师根本没有来得及顾其他学生,接着帮我打电话去了。等施老师打完电话回来,她已是气喘吁吁,但脸上没有丝毫的厌倦,还是挂着她标志性的笑容。看着她的笑容和忙碌的身影,我更加确信她是个好老师!
下自习后,同学们也热情地来问我的病情,我与同学们的相处不过一周,和他们并没有多少交集。但此时,女同学的安慰,男同学的搞笑,让这个世界充满色彩。在欢声笑语间,施老师过来说:“你爸爸已经在门口了,我送你出去。”说着,她伸出温暖的手扶着我,老师的手,足以让人有安全感,让人感到温暖。一路上老师不停地安慰我,开导我,这短短的一段路,让我深深感受到那个才认识不久的老师,带给我慈母般的爱。几天后,学校让我有了家的温暖,我不再害怕,不再孤单。
在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情,回首往事,六年的小学生活历历在目。还记得我们呐喊过的操场,曾经做的那一件件傻且天真的事情,回想起多么让人幼稚可笑,可又多么让人抚摸,真让人难以忘怀啊!
然而,六年是漫长的,在六年的小学生活中,发生过多少惊天动地事情呀!当我上一年级时,我是一个幼稚的孩子,连字也不认识几个;六年以后,我思想比过去成熟了很多,学会了更多知识。我清楚地记得自己刚跨进校门时对小学生活的好奇、和同学们看到装修一新的校园时的惊喜、戴上红领巾时的兴奋、比赛获胜时的得意、被老师批评时的懊悔和难过……一件件发生在校园里的事,有的酸,有的甜,有的苦,有的辣……那一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的友谊,从而构成我多姿多彩、百味俱全的小学生活。
走进教室,班级里的每一样东西,都是那么得值得留念;每一样东西,都是那么得亲切,真想走过去抚摩它,哪怕最后看他一眼也可以;每一个人都是那么得可爱,美丽!
来到操场,仿佛看到了我们成长的足迹,曾经的小不点儿变成我们现在高大魁梧的大哥哥大姐姐,那一串串的脚印仿佛是我们成长的见证!
难忘的小学生活作文850字
蓦然回首,那段岁月,却上心头岁月悠悠,时间悄悄走过,听风吹过的声音,突然心就有一点点疼了,因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活时间流过去了,它默默地改变着一切。当一切都成为过去,渐渐被遗忘的时候,我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画--六年的小学生活。
蓦然回首,那段岁月,却上心头岁月悠悠,时间悄悄走过,听风吹过的声音,突然心就有一点点疼了,因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活六年啊,六年!六年的小学时光,被轻轻地刻录成了一盘磁带,在不经意间,向白色的尾头转动着,今天,我在这里轻轻地倒带。再回首,还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、两遍、又一遍长时间的站立,我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累;长时间的朗诵练习,嗓子变得沙哑了,喉咙火辣辣地疼,没有一个人喊苦;嘴唇磨破了,没有一个人抱怨。无数次的练习,使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子,深深地扎进我们的心里,再我们的心里悄悄发芽、长叶,悄悄地长出枝干,伸展开枝桠,在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。比赛的时候,我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花,自如地朗诵着,笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。有一种花,每时每刻都在人间开放,当有人在向世界奉献爱心的时刻,就是花开的时刻我慢悠悠地讲完这段话,我们的朗诵开始了最后,我们虽然没有获得第一名,但大家都出乎意料地惊人一致地笑着,我们尽力了,不后悔!我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛!别了,老师!不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护,学生感激不尽别了,同学!不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心,我永远铭记在心别了,母校!不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育,学生永生难忘时间流过去了,它默默地改变着一切。当一切都成为过去,渐渐被遗忘的时候,我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画--六年的小学生活。
记得一年级的时候,我站在队伍中,大姐姐帮我戴上了红领巾。胸前的红领巾随风吹拂,像一团火焰映红了我的脸。那一刻,我成为了一名少先队员。
三年级的运动会,我参加了接力比赛,当我跑时,我左顾右盼,生怕我落在别人后面。这时,我耳边响起了老师和同学们的加油声。我拼尽了所有的力气向前跑,虽然不是第一名,但我还是十分高兴。
六年级了,大家都考上了自己理想的初中,我也一样。老师们为我们感到高兴、欣慰。在这背后,除了大家的努力,也少不了学校和老师对我们的付出!
老师,当我每次看到您辛辛苦苦给我们批作业时,我的心里就无比的感激。班主任范老师,您是我最佩服的老师了,您不仅知识渊博、和蔼可亲,还做事一丝不苟。每当我字词不合格时您的无奈,每当我失败时您的鼓励,每当我考试成绩优异后您的欣慰,我都无比珍惜,因为这些都是您对我的爱。您课上常常埋怨我们,我感觉是您为我们不回答问题着急,而说出的气话,其实不是还是为了我们好?您对我们的关照比别人更多,您可以说是我们的第二个母亲了。数学于老师放弃休息给我们抽时间补课,英语杨老师对我们学习上的关心和严厉……每个老师都深深地爱着我们。
同学们都互相关心,互相爱护。我获得了优异的成绩,同学们都来祝贺我;我在某一件事上失利了,同学们都来安慰我;我受伤的`时候,同学们都来关心我。友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。我和同学们一起度过了六个春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页……
小学的故事说不完,当分别的时候,心中有千言万语却怎么也说不出口。再见了同学,我们共同学习了六年经过多少的风风雨雨,将来的路还长着呢,不过不管你走多远我们永远是朋友。再见了老师,一日为师,终身为父。在我们的眼里您似乎是我们的亲人。转眼间,我已升上初中,也都长大了,我非常留恋自己的小学生活。可是我们的小学生活还会回来吗?
十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。
记得我刚入学时,学校里的一切都使我感到陌生.可过了没多久,我熟悉了这里的一切,下课,我和同学们一起跳绳,一起捉迷藏,玩游戏,互相学习,同学之间你帮帮我呀,我帮帮你的......一转眼,我们都长大了,可我们之间的友谊也更牢了.
三年级时,我的学习一时跟不上了,考试总是90分左右,同学们见我这样就决定给我“补课”.他们利用下课的那短短的几分钟休息时间纷纷为我讲解,渐渐地,我的成绩爬上去了,90分的卷子似乎被我们的`友谊吓倒了,再也不敢来找我了.那次期末我还考了个高分呢~!同学们见我考了高分,个个为我高兴.
有一次,我掉了20元钱,急得看热锅上的蚂蚁,到处乱转.同学们看我这样就上来问我,我告诉了他们,于是他们也一起帮我找,我们似乎翻遍了整个教室,可还是没有找到.过了一会我找到了,原来那20元钱夹在我的《儿童漫画》里,这时,同学们互相望了望,说:“他这样逗我们,我们要不要‘惩罚惩罚’他呀?”“要!”他们异口同声地回答.我听了,连忙‘求饶’.
我就像是一张白色的纸,生活过得平平淡淡.可是我亲爱的同学们在我这张没有颜色纸上涂上了各种艳丽的颜色,使我变得比原来更加美丽,也使我的生活变得多姿多彩.
我记得,七岁时,我还是一个流着鼻涕的小“丫头”,来到陌生的班级,看到陌生的同学、老师,心里既兴奋又紧张。当老师要我们自我介绍时,我紧张得一句话也说不出来,站在讲台上,低着头,快要哭出来……下课了,同学们都聚在一块儿玩,虽然大家都不认识,但还是很开心。刚开始,我还坐在座位上,不和大家一块玩,但是后来被大家快乐的心情感染了,再加上有一个梳着两只羊角辫的,胖胖的女孩来拉我做游戏,于是我也加入了他们的快乐中。
我记得,刚开始低段和中段的生活很轻松,作业很少,上课老师会用做游戏的方法来教我们,所以我也很喜欢这个生活。到了五年级下学期,步入了高段,学习渐渐紧张起来,我开始厌倦了,作业也不再像以前那样认真完成了,上课也不认真了,学习成果下降了。幸好,班主任老师悉心教导我,才使我这辆脱离轨道的火车重新回到轨道上。
我记得,五年级下学期时,学校每周一次,每班轮流的风采展示轮到了我们班。我们有好几个节目,其中一个是十个女生的秧歌舞,我也是其中一个,我很开心,但更多的是紧张。经过两个星期的排练,终于要上台了。第一个节目就是我们的秧歌舞。听着主持人报幕的声音:“五七中队风采展示现在开始,请欣赏秧歌舞”。我手里拿的二人转手帕都被紧张的手汗弄湿了。终于上台了,在台上站着,紧张感又增加了,可我一扭头看见老师含着鼓励的目光,紧张感立刻消失了,我从容起来,从容不迫地展开了舞步……
现在,六年级下学期了,一只脚已经步入了初中的大门。六年级下学期时,我们比以前更认真的学习了。我们不在像以前一样下课时间都在走廊中玩耍度过,而是大局部时间呆在教室里做课堂作业。可尽管这么紧张,可我们也不觉得枯燥,因为有要好熟悉的同学、尊敬的老师陪伴。是啊!我们这些同学的友谊已经六年了,因为快要毕业、分离,所以大家都更珍惜。同学之间都是和睦快乐的。
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