初一开学第一篇作文（精选11篇）
I had missed my first. I was already confused because in India the teachers switch according to periods while most of the students have the same periods.
With anxiety on one hand and fear on the other, I reached for the door knob, opening it slowly. Everyone’s eyes were on me as I entered the room. Without paying attention to them, I went straight to the teacher and asked if this was the right class. With a soft voice he answered, “Yes.” His voice comforted me a little. He gave me a sheet called Course Requirements, which I would never get in India because we didn’t have anything like that. Then he asked me to choose where I would sit. I chose the seat closest to the door instead of the corner where all of the boys were sitting. I didn’t actually want to pick a seat. In India we had assigned seats, so I never needed to worry about that. I spent the rest of the class taking notes from the image produced by the overhead projector. In Indian schools, we didn’t use the technology we had. We had to take notes as the teacher spoke.
Since it was my first day, I was confused which hallway to use, but I managed to get to my classes without asking anyone. I was very confused about when I would have lunch. It was noon. I went to my next class and the bell rang as I entered. I went through the regular process of asking the teacher if I was in the right class. She said, “It’s still fourth period.”
“But the bell just rang,” I said.
Changing from a gentle tone to a harsher one, she said, “That is the lunch bell.” I apologized. Without another word I headed for the cafeteria. I felt lucky because we didn’t have this in India. Every confusion seemed like an obstacle I had to get through to reach my goal. At the end of the day, I was on my way to the bus which we didn’t have in India either. I spotted my bus and sat down inside happily. I was thinking, Today wasn’t so bad.
As time passed that year, I developed some friendships and started to love my school. I found out that U.S. citizens have many opportunities but not everyone is using them. Some people take them for granted, not realizing that other countries are struggling.
The teachers had a fun way of making hard things so easy that a three-year-old could do them. The teachers in my home country had a more strict way of saying things. We also had much longer school days in India �C 7 a.m. to 5:30 p.m. �C while in America school was 7:30 to 2:30. The main difference I found in America is the amount I learned each day. In the U.S. schools I learned a lot less material. So, I had more prior knowledge than most of the kids in my class, which gave me an advantage. Because of these educational opportunities I feel I am the luckiest person in the whole world.
一次偶然的机会，我有幸读到柯云路的《我的第一篇作文》。用心咀嚼几遍，渐渐悟到了这篇小文章的妙处。在目前步履维艰的作文教学中，这篇短文犹如悬挂在黑暗夜空中的一盏明灯，给我们作文教学射入了智慧的缕缕光芒。下面笔者浅谈下这篇短文的启示。
一、用激励唤醒写作的热情
德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”柯云路的小学启蒙老师（以下简称师）的作文教学实践，充分验证了这句话的魅力和活力。师很会激励学生，抓住时机，夸奖柯云路“用词准确，反应快”、“很聪明”，并把他的范文“张挂在学校的走廊里，整整挂了一个学期”。这对毫无写作基础的孩子来说，是多么大的鼓励啊！如果老师们都像师一样学做“伯乐”，抓住“劣马”的闪光点，去肯定，去赞美，相信“劣马”会更加努力地提高自己，最终他们一定会成为“千里马”。
反观我们的作文教学，现状的确堪忧。学生不会写，不愿写，写不好的呼声此起彼伏。我们广大教师绝不能怨声载道，而应像师一样立足学情，积极激励。老师巧妙激励学生，为学生的心灵浇灌赏识的泉水，学生枯竭的写作田园便能焕发出一片生机。
二、用生活垫高写作的根基
师领着“我”在校园内走，让“我”描绘天上的云；那天师指着校园里的花草树木跟“我”说了很多话，“我”也大着胆子把“我”看到的东西一一“形容”了一番。如此生活化的作文教学，让“我”沉浸在快乐写作的氛围中，培养了“我”的写作兴趣，锻炼了“我”的观察能力，垫高了“我”的写作根基。
我受师的启发，便在执教班级开展句话式作文训练。所谓句话式作文，即要求学生每天走进生活，观察生活，提炼生活，表达生活，当观察和思维结伴而行，灵感和诗意联袂而至时，要求学生不失时机地拿出笔，写至少一句话。这种作文训练形式，大大降低了写作难度，学生长期坚持，日积月累，必能构建一座实用的作文仓库，这样学生就不愁没有鲜活生动的写作素材了。这正体现了叶圣陶先生的话：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”
三、用示范激活学生的灵感
一天课后，师为了训练“我”的语言表达能力，示范性地说：因为我是人民教师，所以我有责任带好全班的孩子。“我”马上说：“因为我是小学生，所以一定要好好学习。”师的这种做法对我触动很大。很多时候，我们一味埋怨学生不会写作，抱怨学生的基础太差，却根本不对学生进行示范性地写作指导。只有我们能像师一样对学生进行示范指导，让学生有一个明确的模仿对象，学生写作时才能心里有底。
这一方面，很多教学家的实践经验也给了我们积极的启发。苏霍姆林斯基当教师期间，写过一千多篇小作文。他说： “我不是为了发表，而是为了教会我的学生使用语言。当我的作文或短诗触动了儿童的心弦时，他们就会情不自禁地拿起笔来，努力表达自己的感情。”这方面刘国正先生也有精彩的见解：“你要教会学生写文章，自己要先乐于和善于写文章，教起来才能左右逢源。犹如游泳教员自己要专于游泳，钢琴教师自己要精于弹琴，道理是很简单的。”因此，在今后作文教学之路上，老师要给学生提供写作的参照，要积极主动“下水”， 并且通过下水发现“结症”，从而对“症”下“药”，这样我们的作文教学会更有针对性，当然会更有实效了。
四、用辅导激发写作欲望
苏霍姆林斯基说过：“每个孩子的心灵深处都有最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，轻轻地拨动就会发出特有的音响，要想让孩子的心与我们所说的话产生共鸣，就该让我们的心对准它的音调。”据笔者调研，学生写不好作文的根本原因是缺乏自信，如果教师零距离接触学生，针对学生“独特的琴弦”，采取个性化的辅导，激发学生的写作欲望，自然他们会爱上写作。
柯云路读三年级时，转入百万庄的建工部子弟小学，当时他的同学已经上了半年作文课，而他还不知道作文是怎么一回事。针对柯云路的写作“零基础”状况，师进行了个性化的指导，从最简单的口语对话开始辅导，通过不断地激励、引导、示范等方法，最终培养了他的写作兴趣，也培养了他对写作的自信。
因此，在平时的作文教学中，我们要走进学生，了解学生写作的现状，倾听学生写作的心声，采取个性化的辅导，用心灵感染心灵，用心灵改变心灵，通过不断地唤醒学生阅历的积淀，激发学生思绪的飘飞，让学生产生写作的冲动，这样学生便能妙思泉涌，写出一手焕然一新的好作文。
校长告诉我们许多关于安全的知识，这让我们懂得了一个道理，要珍惜生命。虽然校长讲了整整一个小时，有些同学听得不耐烦了，但我明白，校长这么做是为我们好，让我们懂得更多知识。
在上课时，老师让我们一个一个介绍自己，在这次介绍中我既认识了一些新朋友，又见到了一些老同学。总而言之，我交了许多朋友。
后来，老师说要选班干部，我小学时做过中队长，中学里我想要做大队长，我一定要证明给老师看。
明天就要军训了，我一定会在军训中表现优异，让同学们敬佩的。
我有一个梦想，就是考入北京大学。但在这之前我必须付出努力，才能考进北京大学，有好的大学，就代表着有好的工作。但中学是我人生的一个转折点，如果中考好了，那么高中、大学也一定会更好。所以在这四年里我一定要好好努力，为人生做准备。
在介绍自己时，我一开始非常紧张，但我心中鼓起勇气，把想说的话说了出来，迎来了同学们的掌声，我在看他人介绍时，都会看出他们的性格。
俗话说，良好的开端是成功的一半。早上七点多一点，我来到了学校，今天的值日生似乎也来的特别早，他们干活也是特别的认真。7：39分的时候全班来了51个同学，7：40有三个男同学一起来到，7：43分最后的三名男士才来到教室。他们在教室里自己读者、背着……利用早上的时间我迅速的处理了年级里的一些事情，有的班里少了课桌;有的班里五六个同学没有板凳了。
第一节课同学们听讲是那么的认真，每个同学都是信心百倍的听讲。第二节课是我的数学课，在上课前我做了充分的准备，同学们听讲也是非常的令人满意，新学期我只是担任我们19班的数学课，我更是踌躇满志，新学期我一定将落实进行的滴水不漏，我将把同学们做的每一个题目进行批改，力争让每一个同学都有一个大的突破。上午的大课间我们进行了学校的升旗仪式，我们班是我们年级的榜样，对于班级升旗纪律那自然也是非常不错的，但是总有三两个男同学还有一两个女同学似乎有说不完的话要讲，我进行了暗示和提醒。第三节课我去了学校仓库，跟仓库管理员要了六个以前用过的窗帘，我们班是东照西晒的班级，每天从早上开始到太阳落山就一直沐浴在阳光里，为了让光线来的温柔些，我中午将几个旧窗帘洗干净后带到教室，我们将进行双层窗帘的创意。上午的课他们听讲的非常认真，我一直陪伴着同学们上完最后一节课，12：00点的时候我离开了学校。
下午1：45分我背着洗了未干的窗帘来到教室，同学们很快的进入了学习状态，第一节数学课在预料中快乐的进行完毕，同学们状态依旧非常不错，下午的大课间全班同学进行了一次彻底的卫生大扫除，我和同学们一起劳动着，快乐着……一天下来感觉有点累，但是心里却是非常的高兴，因为我有希望，我有信心…有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
“Hi，常芮菡，早啊!”大家一个又一个的打招呼给我。我也冲他们摆摆手。集体的感觉可真够温馨的!我来到了座位，拿出课本，认真地读了起来，不一会，同位来了，他给我打完招呼后，便一起开始了早读。
教室里，值日生低着头打扫，小组长，正整理着本组的作业，我身为学习委员，便换上了新的课程表和新的规章制度。班长大人正在早读。好温馨哪!~
老师来了，她还是以前那个样子，笑容可掬的走进教室，温柔大方的说了一句：“同学们，早安!暑假快乐吗?”我们回敬了一句：“老师早，暑假很快乐!”和以前一样，早读后就是自我介绍。虽然大家都是“老熟人”了，但是还得来一次。
第一组的赵光南先上，他大大方方的介绍了自己，他的变化真大，以前干什么事都不自然，很小气的样子，。如今的他，跟以前真是判若两人了!轮到我了，我照着提纲，利索的介绍了自己，下台的时候，我回头对来时笑了一下，老师也用笑容把我送下了台，底下便是热烈的掌声。
接着，老师便照旧给我们讲起了规章，还有班干部竞选。我再一次得到了学习委员的职务，这个学期，一定要表现好，力争四好少年!老师说：“北城小学已经是临沂的第三模范小学了。大家要用自己的实际行动，来证明我们学校的实力。今后，遇到什么困难就来找老师。有什么难题，就向班委说，班委的同学一定能给大家一个满意的答复。大家互相交流一下吧!声音不要太大，这样会妨碍到其他班的同学。好了，交流吧!”说完，老师还像孩子似的笑了。
我这个学期的目标就是期末考试三科95分以上，拿到三好学生、优秀班干部还有四好少年!
本课的主题是幸福，同时我们也被里面的事情所感动，如，盲人天才刘浩，他小小的年纪，竟然能拿到如此荣誉。使我全家非常的震惊，我想：这与他的努力和她妈妈的坚持是分不开的。还有，第二课的重庆女孩，思澳，小小年纪都有那么大的梦想，还有于丹老师，所说的主题：我要成长，健康快乐的成长比成绩更重要。我则认为，二者缺一不可。
最后，还有山西女孩，孟佩杰，对自己的养母，十二年如一日。八岁的她都会炒菜了，而且还无数次从板凳上摔下来，却从不叫苦还把记者给她买的肯德基全都留给了她的养母。还有她很多的事情，我就不一一说明了，相信大家也都看到了。
这一个个感人肺腑的.事情，让我觉得，和他们比起来，我是多么的幸福啊!但是我所做的，却远远不如他们，我要珍惜现在的一切，我要以他们为榜样，一定努力刻苦的学习，这些事情会常常提醒我该怎么做。请爸爸妈妈和老师们放心，在这里，我想借用本课里的几句话，我要学会对压力说“没关系”，我会非常自信的对自己说：“勇敢做自己，就是最好。”
说到这里，我的博文也快要完了，但我还想对所有人说：“我坚信，未来中国因为有我，将会变得更加强大;未来中国因为有我，所有的亲人将会变的更加幸福”。这也是本课中的两句话，我会牢牢的记住他们。
开学的当天，我一早就起来了，我背着书包走路去学校的路上，只要一想到有堆积如山的作业和考试时，我的心情总是跌入谷底。到了学校，老师正忙着发新书，我最喜欢书了，因为书可以让我变得聪明伶俐，于是我乐不可支的看着课本，里面的内容让我看得瞠目结舌、目不转睛！有书相伴，我真是如鱼得水、如获至宝啊！
当我转头看同学时，我发现大家都长高了，有几位同学都快比老师高了，只有我没有长高。以前比我矮的同学现在都比我高了，吓得我心惊胆跳！不只是同学的身高变了，课表也变了，当我在课表上看到“体育”这两个字，我忽然觉得心花怒放、雀跃不已、兴高采烈……真是快乐得不得了！我对体育课情有独钟，因为运动可以让身体变健康。当我看到各式各样的课程时，我同时也看了老师的名字，老师的名字也大有改变，有些老师的名字似曾相识，我相信他们一定能把我们教得成为饱学之士，个个呱呱叫！
最后老师帮我们换座位了，因为我很矮，所以我坐在第一排，同学经常笑我太矮了，但我不介意，矮也有矮的好处。接着老师开始选干部，我本来自我感觉良好的以为我会当上班长，但我只当到体育委员而已。接着老师跟大家说：“今天没有作业！”YA——！大家开心的欢呼起来像中了大奖！
一进校，哇，学校还是老样子，只不过多了一些吵闹声，家长带着孩子到处可见。楼梯上有，楼道里最多了，班里也有。
家长带着孩子一个班一个班的找位子，一楼没有，上二楼，二楼没有上三楼……直到找到为止。有些家长因为急着想知道自己的孩子的班级，就拽着孩子楼上楼下的找，有的家长急得直向孩子大吼。
找到班后，家长恋恋不舍的离开学校。我们开始上课发书，我们很快进入学习状态。
这就是开学第一天。
这周是开学第一周。哦，第一周没什么奇怪的！看来我只能随意写了！
周一毕竟今天是开学第一天，当然作业少！我六点没到，就把作业都做完了。做完作业后，我读了一些我喜欢的书。什么《语文数学科学中没向到的》，什么《三国演义》，《我可爱的家乡——台州》，我看的津津有味。星期二我以前最讨厌星期二。我没有任何喜欢的课程。那一天，不知怎么的感觉周二也没什么不同，课程也没变。只是我怎么还没订书呢？已经2月26号了，连1月份订的`书都没发出去。这一天作业不多，跟周一一样。以前比较喜欢周三，因为有体育课和自然社会课。但是今天，人们的自然社会可以被数学老师带走。心里难受：今天是开学第三天！还有这么早抢课的！但是我没带自然社会书，上自然社会课的是校长。如果他看到我没带书，他会骂死我的。星期三有很多作业，所以我直到八点半才完成。周四拖课的现象很普遍，也蔓延到了我们班，让我们无法有一节安全的课。尤其是早上第二节课，浪费了我们所有的上课时间。第三节课是计算机课。我喜欢电脑课，因为我们可以玩电脑。但是电脑被班里其他同学占用了，只好和别人共用电脑。这一天的作业比周三的作业略少。星期五我喜欢星期五，因为第二天是星期六，所以我可以玩。在上学的路上，我哼着一首小曲“等上课，等上学，等游戏的童年……”放学后，我终于高兴地回家了。周六和今天早上，我正忙着在桌子上写东西，渴望在一秒钟内完成作业。其他人呢？没别的，因为我在做作业。星期天星期天，我自由而聪明，听着收音机，玩着游戏。“太好了！”我对自己说。
别误会，这只是我对星期天的猜测。我不知道实际的周日和我心中的占星日期是否一致。这一周过的好轻松，希望下周能有开心的事发生。
从前有一位进京赶考的书生，考前，一个晚上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样的，他梦见自己在种青菜，但是这菜呢，是种在墙头上的。书生百思不得其解。每二天他便去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人，长叹一口气说，算了算了，你这钱我也不收你的了，这次大考你是没有一点希望的啦，赶快卷铺盖回家吧。书生不解。算命的说，种菜种到墙头上去了，你这不是找错地方了吗没戏没戏。回家去吧。书生觉得很有道理，就收了铺盖要回家。
同住的同窗见了忙问何故。书生想反正就要回去了，说出来也无妨。便如实相告。同窗听了哈哈大笑，连声说恭喜恭喜。书生又不解。敢问喜从何来啊。同窗便说。此乃高中的先兆哇．把菜种到墙头上去了，这种菜的地方可真是够高啊，高种者，高中也．所以，家还是不急着回，和我一起去考，肯定高中。后来书生听从劝说，果然皇榜高中。
从这则故事中，我们可以感觉到，心态，思想，精神，对于一个人有多么重要。消极的思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。米卢有一句话非常著名，他说，态度决定一切。确实，常常，态度是可以决定一切的。
一、自我介绍、三个方面：自己的姓名、自己的优点或值得你骄傲的地方、我的打算。一个要求：声音要很响亮。回答以下问题：
1、进入初中你最想所自己说的一句话是什么？
2、你认为人最重要的优秀的品质是什么？（请用几个词概括）你具备吗？
3、你有偶像吗，或你崇拜的人吗？理由。
4、你最喜欢的一句名言是什么？
5、进入初中你最想对数学说的一句话是什么？
6、进入初中你最想对数学老师说的一句话是什么？
7、进入初中你最想对父母说的一句话是什么？二：初中学习
从优秀走向卓越（卓越：非常杰出；十分优秀）
考高分，上好学校不是成功的唯一途径，但是考高分，上好学校的好处之一，就是“水涨船高”四个字——在好学校，你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗，会有出色的老师指导你得学习、生活、做人，你会面对去多机会——不得不承认中考的竞争是激烈的，而抓住一次机会，或许可以改变一生。我们都爬过山，都指导越向上爬才能看得越远，才能“一览众山小”。人生也是这样，一个人越是卓越，他得人生机遇就越多，他获得更大才成功的可能就越大。而你们一个个个体的更大成功，最终汇成一个班级（初一2班）、一个学校（宝箴塞初中）的更大辉煌。在小学，可能大多数同学在班里的成绩都是数一数二的。这就如龟兔赛跑——在小学，同学们都是班里的“兔子”，停下来休息一会也不会被“乌龟”赶上；而到了中学，因为大家都是“兔子”，所以要想从众人中脱颖而出就必需要勤奋刻苦，靠耍小聪明或时靠着小学的基础都是不行的。成为一名真正的初中生：
从现在开始，你们就要逐渐学会自己教育自己、自己管理自 己、自己成就自己
三、数学学习：
从初中 三年学习的全局来看，初一年级的学习是一 个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：
1、初一时期要打好学习内容的基础；
初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最大，初二难点最多，初三考点最多；同学们在 学习过程中一定要抛弃“差不多”心理，要 紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。
2、初一时期要形成好习惯，掌握好方法；
预习：
先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识 的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反 复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
“预习方法”、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法”以及“总结方法” 听课：（包括三个方面“听、思、记）
在听的过程中注意：听每节课的学习要求；听知识引 人及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中 的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。
在思的过程中注意：多思、勤思，随听随思；深思，善于大胆提出问题；善思,由听和观察 去联想、猜想、归纳；学会反思。
作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，那么如何记笔记呢 ？ 1.记内容提纲；2.记疑难问题；3.记思路方法;4.记归纳总结;5.记体会感受;6.记错误反思.如何做作业？
先复习再做作业——不打无准备之仗摸着石头过河——有想法就写出来书写简洁明了——过繁过简都不当注重独立思考——行成于思毁于随
放眼长远：
四、初一时期要有好的心态。
需要有两种心态——直面挫折和放眼长远
直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低预期、调整心态、直面挫折，换言之，必须从初一开始就提高自己的“抗击打”能力。放眼长远：
五、上好数学课的要求
1、提前准备好课本、助学案、练习册、练习本及笔，并将其放在课桌上。
2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。
3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。
4、认真记好课堂笔记。
5、不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。
6、严禁上课吃东西、喝水，水杯、饮料瓶不要放在课桌上。
7、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。
8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。
六、作业要求
1.当天的作业当天完成。
2.书面作业解题格式规范，没有老师特别说明都必须抄题。3.没有做的作业按要求补上。4.错题必须先改正后再做新的作业。总之一句话：
在开学典礼上，我代表初中新生发言，而且非常成功。因此，全校的师生也都认识了我。做个名人的感觉也挺不错的。
我们今天上了新课，有几个老师让我印象特别深刻：英语老师讲话的速度特快，语文老师教课的速度很快，地方课的老师比小学的范老师还要幽默。
老妈买了一个小蛋糕，庆祝我的生日。从今天开始，我就正式12周岁了！总体来说，开学的第一天还是挺好的。
范文二: 今天是开学第一天，我的心情简直激动得不能再激动了，虽然开了学之后行动就不如没开学时那么自由了，但是放假时身边总是少个玩伴，十分寂寞。可开了学以后就不同了，我的那几个死党们又回到身边了，又能一起好好玩上一通了，寒假里的所作所为也能好好地分享分享了，不亦悦乎？
另外，开学对于我来说还有一个重大意义。因为我在寒假里一顿就能吃下1公斤的食物，体重长了10斤多；而开学之后，因为运动多而吃得少，所以体重会很快减下来，这也算是开学为我的健康事业做贡献，不亦乐乎？
总之，开学就是给我的悠闲生活画上一个句号，让我重新投入到健康的生活中去。如此一来，不亦悦乎？不亦乐乎？
范文三: 今天开学第一天报道，长育中心小学校门口挤满了人。很多家长带着刚入学的小朋友，肖子杉碰到了幼儿园的同学很高兴。再说这个孩子就是人来疯，跑来跑去的。我告诉肖子杉：听老师的话，你要争取当上班长，当个组长也行。
好容易盼到老师拿着表格念名字，肖子杉在1
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