校园诗歌朗诵稿推荐

校园诗歌朗诵稿推荐（推荐11篇）

校园诗歌朗诵稿推荐篇1

篇一：祖**亲

您是蓝蓝的天空

我们是展翅高飞的小鸟

祖**亲

您是广阔的海洋

我们是海中欢快的鱼群

祖**亲

您是富饶丰美的草原

我们是幸福顽皮的小羊

啊，祖国

您是慈祥的妈妈

儿女们要努力学习

天天向上

从小奋发图强

长大为您添彩增光

篇二：歌唱祖国

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

篇三：祖国，感谢您

祖国，感谢您！

感谢您赐予我金色的生命！

黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！

祖国，感谢您！

感谢您给予我优美的环境！

游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您

感谢您传授我渊博的知识！

学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！

祖国，感谢您

感谢您所给予我的一切！

千言万语，汇成一句：

——感谢您，我的祖国妈妈！

篇四：校园早晨

风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了……

校园诗歌朗诵稿推荐篇2

——题记

近来由于去听邻校观摩课, 这个问题再次引起我的思考, 就是究竟如何指导诗歌朗读。无论是七年级的课堂, 还是高一的课堂, 只要教学诗歌, 指导朗读都是四条:一是读准字音;二是读出节奏;三是读出韵律;四是读出感情。这堂观摩课也不例外。我在想一个问题, 如果学生在低年级时已经掌握这些方法, 有没有必要在以后的教学中一遇到诗歌就得从这些方面指导朗读?不指导行吗?不行。因为不去做这件事听评课的老师说你对朗读指导不够。也是, 教学诗歌不从朗读方法指导一下, 听评课的老师不但说你不注重学法指导, 而且还建议你指导后要做示范朗读。就如今天的观摩课《黄河颂》, 设了4个维度, 10个角度, 163个观察点来评这一节课, 评课组都针对自己的观察点来点评, 但是几乎所有的点评都在称赞优点后不约而同的指出本节课朗读指导不够, 怎样的不够没有说, 只说如果老师能范读效果可能会更好。诗歌的学习多数是以读促析, “书读百遍, 其义自见”嘛, 再说, 谁叫你是语文老师呢?会朗读是最低要求了。也就是说朗读指导和范读是诗歌教学时老师必须要做的两件事。

我们来做个数学推理:一个朗读好的语文老师必然是一个优秀的教师, 以此推论, 一个朗读不好的语文老师就一定不是一个好教师, 显然, 在此原命题和否命题都不是真命题。事实却是:一个朗读好的老师未必是一个优秀老师, 一节课范读做的很好未必是一节优秀课;一个朗读不好的老师未必不是一个好老师, 一节课范读做得欠佳未必不是一节好课。。诚然, 朗读是一个语文老师理应掌握的一种技巧, 然而这个“巧”字却是“艺术”的另一个称呼, 既然是艺术, 就是一种境界, 境界这东西是哲变的, 道是有形却无形。

朋友, 老师只是一种职业, 语文老师也只是一个凡夫俗子, 不是神, 是神还有专能专职, 并非事事精通, 就如“雷公”他就不会闪电, “电母”她就不会打雷。何况俗人乎。世界上的种种都是存在缺憾的, 维纳斯断臂、西湖断桥、月儿阴损等, 唯有缺憾的东西才是惟美的东西。十全十美“美”吗?不美, 因为你无法体会到“美”, 你不知倒底如何是“美”。看似扯远了, 其实不然, 通过这些我想说服你, 一节课是允许有缺憾的, 甚至是缺失。一个老师我们并不要求他样样精通, 一个语文老师朗读不好诗歌是非常正常的事, 这种能力受理解、思想、阅历、音色、音质等各种因素的制约, 甚至是一种以身俱来的能力。老天爷没有把这种能力赏赐给人人, 又何必强求呢。何况评价一节诗歌教学课, 我认为不能抓住老师朗读欠佳或没有范读这一点小辫子, 没玩没了, 也不能因为指出那几点方法, 就一概肯定。过去的老一辈教育家, 未必个个能读好诗歌吧。这个所谓的最底的要求, 其实是非常高标的。

到此, 你是不是认为语文老师朗读不好诗歌既然可以原谅, 就不要追究责任了。不, 我说的这番话, 不是为语文老师辩解开脱, 读不好是可以谅解的, 但难辞其责——指导的责任还是要追的。指导诗歌朗读也不是说一指导就把文章开头说的那四种方法罗列出来就行了。那四种方法具有万能性, 放之四海而皆准, 不管你是外国诗还是中国诗, 亦不管你是古诗还是现代诗都适用。这些方法错了没有?没有。关键是学生从七年级到高三, 就只记得这些干条条, 想必不能真真读好诗歌。诗歌朗读指导是非常考究的, 每次指导应依据内容而有所侧重。依我愚见指导应该在宏观把握下做到具体而微, 关键看“师傅”把“徒弟”引进门没有?当然“修行”就是学生自己的锻炼问题了。

如何引进门?其他方面在此不作展开论述, 我只就“读出感情”这一点谈一下个人的看法。

首先要教学生学会把握诗歌的感情基调。

当我们指导学生读出感情时, 要读出什么感情?要让学生学会把握明确。比如《黄河颂》的感情基调是深沉激昂, 这是课文用文字表现出来的, 我们不朗读用看、用默读都能从字里行间感受得到, 而朗读是要用声音来表现这一感情的, 学生明白这个道理后, 就会朝着感情表现的方向朗读。感情有了方向, 朗读就有了方向, 至于效果好不好, 不是一朝一夕的功夫, 但只要学生掌握了这种方法, 在今后的学习中多加练习总会有效果的。不宜笼统指导学生“读出感情”。

其次, 培养学生的朗读情绪。

读者要在内心酝酿起与作者同呼吸共悲欢的情绪, 如果拿演戏来比方, 就是演员要入戏, 入角色, 只有这样才能读好诗歌。老师们都知道黄蓓佳的小说《心声》里的李京京, 在公开课上朗读《万卡》是读得最动情最好的一个。老师原先选定的学生全都没读好, 只有声音沙哑的李京京读好了课文, 就是因为京京的朗读情绪得到了培养, 人物万卡的经历让他想到了自己。所以指导诗歌朗读时, 可以介绍时代背景、人物命运以及用教学语言的渲染来调动和培养朗读情绪。情绪是朗读的铺垫, 铺垫到位了, 朗读就是水到渠成的事。

再者, 还离不开对诗歌节奏的把握。

即在朗读速度快慢、语调起伏、声音轻重的变化对比中突显出节奏。采用什么样的节奏来朗读, 归根结底还是要看抒发的是什么样的情感。如果感情沉郁悲壮, 易读得舒缓、低调、声势下趋;如果感情激扬奔放, 易读得明快、高调、声势上趋。

最后, 我想说评课也好, 上课也罢, 在所有的花招与形式都耍完后, 最后还是要返璞归真, 回到“教”的本质。

我们搞教学最好不要向着某一胡同走到底, 然后标榜这是与时俱进。这让我想起《德伯家的苔丝》首页的一句话:“字句叫人死, 精意叫人活”。

青春中国朗诵稿推荐篇3

青春中国朗诵稿一

如果说青春如一叶舟，中流击水，驶向远方，那么梦想就是一挂帆，依风借力，乘风破浪；如果说青春如一首歌，婉转嘹亮，激荡回肠，那么梦想就是那音符，清脆悠扬，响遏行云。

青春，梦幻般的年龄季节，绚丽多彩！青春岁月，诗意年华，让多少人为之慨叹，“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春”，屈原对青春是如此钟情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍昼夜。”孔子惋惜青春的流逝。

是的，青春是短暂的，若白驹过隙，忽然而已，但青春是人生最快乐最精彩的时光，由于青春装满了梦想与希望！

梦想是埋藏在青春儿女灵魂深处的宝藏，她是力量的源泉，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。青春的我们站在人生道路的岔口，容易走错方向，迷失自我，觉得夜漫漫，路长长，但是，有梦不觉夜长，只要心有梦想，年轻的我们，坚持不懈，就能拨开云雾，看见曙光。拥有青春的我们，今天的梦想，就是明天的希望！

青春，需要梦想的搀扶，才能屹立刚强，梦想有青春的陪伴，才能展翅高翔。没有梦想，青春犹如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，梦想就像枯涸的油灯，只能发出荧荧之光！

现在，青春的我们，踏着青春的资本，握着理想的指针，引吭高歌，一路披荆斩棘，栉风沐雨，就为了超越自我，绽放生命。我们明白，青春插上梦想之翼，我们就会到达遥远的彼方，就能攫取璀璨的花火。青春的我们，梦想如影随行，她是我们对于未来的憧憬，是滋润心灵的雨露，是激励我们前进的勇气！

年轻的我们，青春飞扬，梦想在心中汹涌滂湃，激动不已，由于我们相信：年轻没有失败。

当我们踏上青春快车，驶向梦想那一刻起，年轻的心就变得坚强起来，拥有克服一切力量！谁说年轻的心太柔软，经不起风经不起浪？拥有梦想，就拥有夸父追日的执着，就拥有水滴石穿的坚毅，就拥有飞蛾扑火的无畏。为了梦想，我们奋斗不息，披星戴月，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，我们无怨无毁！

由于青春，我们可以年少轻狂的怀抱梦想，就像怒涛中的渔夫高昂的搏击大海；由于青春，我们在追梦途中尽情奔跑，策马由缰，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓尽致；由于青春，我们变得无畏无惧，勇于迎接挑战，如随时待命的士兵，藐视对手而又冷静沉着！

所以，年轻的我们，趁着青春，编制理想蓝图吧，那样你的天空会很辽阔，那样才能飞得更高！

青春中国朗诵稿二

青春是什么?是一张不施粉黛的脸旁，一副结实伟岸的身体,不,它是一个怀着梦想自由人......梦想是什么?，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。

遥说:"自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，来点燃梦想的蜡烛，是青春让我们放飞梦想，描绘美好的蓝图。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。前方的道路是多么的美好.....不错!青春就是这一份敢于直前的情怀,跌倒是在爬起来,由于我们拥有青春!

校园青春诗歌朗诵稿篇4

青春年华诗歌朗诵（1）：

青春年华之诗

青春年华是一首

永不言败的歌

青春年华是一条

永不停息的河流

青春年华是一本

读不厌的书

青春年华是一杯

品不尽的茶

青春年华是一座

屹立在民族之林的高峰

刻印千千万万青年的足迹

青春年华是一座

知识的宝塔

洒下千千万万青年的汗水

青春年华是一棵正在茁壮成长的树

备受风吹雨淋的考验

青春年华是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展现独自的风姿

我用一颗热情奔放的青春年华之心

送给自己一份青春年华礼物

那就是青春年华之诗

青春年华诗歌朗诵（2）：

青春年华

青春年华是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。

深远辽阔，富于幻想。

青春年华是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。

充满无限生机和活力。

青春年华是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。

朝气蓬勃，充满期望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春年华是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春年华是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。

青春年华是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

青春年华是一首美丽的诗，是一支动听的歌。

让我们真诚地把握住它，让青春年华之花绽放四季。

青春年华诗歌朗诵（3）：

青春年华的诗

有没有一种美丽能够成为永恒？

没有人告诉我答案，只有天幕上划过的流星。

有没有一种回忆能够成为感动？

没有人告诉我答案，只有雨霁后七色的彩虹。

怎样能说，没有梦想的世界就不再美丽？

你看那孩童天真的笑容。

怎样能说，没有灯光的夜晚就不再感动？

你可知星星也是关爱的眼睛。

我们是青春年华

我们是夜空璀璨的星星

我们是不羁

我们是天边执着的飞鹰

没有什么能够阻止我们

对美的向往

没有什么能够左右我们

对青春年华的虔诚

青春年华最美的诗行

就应由我们

大声的朗诵

青春年华是一个美梦

却终有梦醒的一天

青春年华是一条小河

却终有干涸的一天

青春年华是一道彩虹

却终有消失的一天

青春年华是一朵盛开的鲜花

却终有凋落的一天

青春年华是握在手里的细沙

不知不觉已然漏去

青春年华是天上的一颗流星

虽然美丽却瞬间逝去

青春年华是幸福留下的阵阵香气

想要珍惜它已离去

青春年华诗歌朗诵（4）：

青春年华中国

用茫茫的夜色作墨

用疮痍的土地作纸

在战争的硝烟之后

是谁？

写下的两个字——中国

让人读得昏暗读得疲惫

更让人读得心痛读得悲愤

那萎缩在清末史书里的消瘦的中国呵

那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国呵那一天，无数的青年

走上了街头

应对淋漓的鲜血

应对惨淡的人生

他们的呐喊如同一阵阵惊雷

激荡着这昏睡的土地

他们就像一束束火焰

在曲折的道路中蔓延

盛开成五月绚丽的花朵此后，他们加入到共产党人的行列中

他们义无反顾地选取了

用铁锤砸碎黑暗

用镰刀收割光明

他们走过漫道

他们越过雄关

他们驰骋疆场

他们英勇杀敌

他们要以枪杆做笔

写下一个崭新的中国

他们要以热血为色

描绘一个青春年华的中国许多年后的这天

当我的目光穿越历史的峰峦

我依然能够感受到他们的呼吸

我又看见了

一群又一群的青年

那挂满汗水的面孔

我又听见了

他们嘹亮的歌声

在荒芜的土地上回荡

他们用无怨无悔的青春年华

在悠悠岁月中

写着一首爱的诗篇是的，岁月悠悠、人生漫漫

那是一首激情澎湃的诗篇

那是一片开满鲜花的风景

那是一曲气势磅礴的交响

那是一座壮志凌云的丰碑哦，中国，我要为你写一首诗

用太阳金色的语言

用心海浩瀚的蔚蓝

哦，中国，我要为你画一幅画

用春天百花的色彩

用五星红旗的光芒这天，一个大写的中国

让人读得光明、读得酣畅

这天，一个腾飞的中国

更让人读得生动、读得自豪

这就是在世界的东方喷薄而出的期望的中国

这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国

这就是我们的青春年华中国！

青春年华诗歌朗诵（5）：

无怨的青春年华

在年轻的时候

如果你爱上了一个人

请你

请你必须要温柔地对待他

那么

所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。

若不得不分离

也要好好地说声再见

也要在心里存着感谢

感谢他给了你一份记忆

长大了以后

你才会明白

在蓦然回首的刹那

没有怨恨的青春年华才会了无遗憾

如山冈上那轮静静的满月

青春年华诗歌朗诵（6）：

青春年华梦想

青春年华是什么？是朗朗的书声，我们用激情放飞青春年华的梦想；

青春年华是什么？是激昂的文字，我们用执著书写青春年华的故事；

青春年华是什么？是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的期望；

青春年华是什么？是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春年华的信念。

青春年华是什么？青春年华不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃，青春年华是人生进取的火焰。

梦想是什么？是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟；

梦想是什么？是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持；

梦想是什么？是“自信人生两百年，会当击水三千里”的勇气；

梦想是什么？是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。

梦想是什么梦想不是孤傲，不是欺骗，更不是海市蜃楼，梦想是我们飞向成功的翅膀。

青春年华，火一般的灿烂；青春年华，水一般的透明；

梦想，海一般的辽阔；梦想，诗一般的激情！

啊，青春年华！梦想！我们的骄傲！我们的承诺！

我们的青春年华，在美丽的校园绽放，我们的梦想，在年轻的七中放飞，春蚕丝尽、蜡炬成灰的奉献；春风化雨、桃李争艳的欣喜；

勤奋严谨、求实进取的愿景；勇立潮头、与时俱进的骄傲。

我们一齐飞翔——

别让青春年华在QQ里荒废；别让青春年华在电视前流连。

别让青春年华在无聊中消逝；别让青春年华在闲谈中蹉跎。

别让青春年华在父母眼中流露失望；别让青春年华在老师的叹息中失去光彩。

我们一齐超越——

让青青毓秀山为伴，让潺潺青印溪作证，让高山流水为荣，让朱子故里增辉！

青春年华诗歌朗诵（7）：

青春年华

青春年华是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。

深远辽阔，富于幻想。

青春年华是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。

充满无限生机和活力。

青春年华是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。

朝气蓬勃，充满期望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春年华是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春年华是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。

青春年华是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

青春年华是一首美丽的诗，是一支动听的歌。

让我们真诚地把握住它，让青春年华之花绽放四季。

青春年华诗歌朗诵（8）：

那些岁月

青春年华那些苍茫的回忆

静静地滑脱生命的轨迹

正如桌上的刻痕

从今年到明年

一年又一年

记录了喜怒哀乐

爱国诗歌朗诵稿篇5

当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!

励志诗歌朗诵稿篇6

《当幸福来敲门》

（一）当幸福来敲门我把它请进屋象重逢的朋友可是

我将告诉它走错了地方

（二）朋友

你该循着乌云哭泣的方向跨过那条血河

你可以把那些无辜的难民带到天底下任何角落山洞，地穴，海底哪怕象爬虫一样的活着只要不听到心惊肉跳的炮声朋友

你还可以跟着那忧郁的星星翻过那座荒山

山后有一群我见过的孩子不必带什么麦当劳肯德基带上面粉、棉衣和一缕春风顺便捎上我送他们的彩笔教他们画出绚丽的梦朋友

那单调乏味的敬老院你也可以去呆段时间也许不须带什么

只用你十足的耐心去倾听听他们唠叨流逝的光阴有时间返到繁华的十字街头看一看城市流浪的人儿多半能碰到流浪的猫狗

你会唱让孤独悄悄溜走的歌么

朋友

那些有权有势有钱的人家你不妨都走一走

倘若嗅到那些豪宅有罪恶的血腥味

就留下你从天堂带来的那瓶能洗净心灵的纯净水

（三）让我把你送走吧，朋友你是否记住

我这十平方的陋室软绵绵的席梦思暖和和的棉褥香喷喷的馍馍热腾腾的蔬菜温一壶米酒点一支香烟泡一杯四季春窗户亮灿灿当我清晨睡醒

眺望深不可测的天空琢磨还未褪色的旧梦心中就涌起欢欣

请你别忘我四肢健全可以经常尽情地唱歌跳舞可以为人们摄下难忘的瞬间可以赴需要帮助的地方作志愿者

可以去女儿感到快乐的地方作陪伴

现在我兴奋地写着自由诗真的，我已经幸福

《春天的祝福》

男1：春天，像蝴蝶的花衣。男2：春天，像浪漫的彩信。男3：春天，像茁壮的新绿。女1：我们渴望春天。女2：我们走进春天。合：我们为你奉上春天的温暖我们为你送来春天的祝福

男1：春天，我们共同奋进。春天，我们开拓创新.我们之所以感动, 那是因为，我们所走过的每一步足迹.都洒下了辛勤的汗水.男2：和历史的长河相比一年半的时间不足一提我们乘着风我们破着浪开创了新的奇迹男3：我们上下团结因为我们知道只有团结才能出成果因为我们知道只有团结才能出战斗力

女1：今天,我们豪情满怀.今天,我们激动无比.举杯吧,朋友!举杯吧,兄弟!

让我们举起双领先这面金色的大旗女2:我们是最基层的战斗群体我们是发展的前沿征地

我们肩负着未来发展的重任我们一刻都没有停息合: 我们无比激动

我们眼里有感动的泪水我们感谢每一个在平凡岗位上做出不平凡业绩的员工姐妹员工兄弟

男1：看大自己,我们能够确立目标.男2：看清自己,能让我们正视优劣.男3：解放自己，能让我们突破束缚。女声合：放大自己，才能让我们飞的更高。合：走进春天，我们为你奉上我们的真诚。走进春天，我们为你奉上我们的智慧。走进春天，我们为你奉献美好的青春。我们与企业共成长！我们与企业共命运！

男1：听吧，那是2011年冲锋的号角, 今夜的美酒为壮士践行, 今夜的歌声为壮士鼓劲.男2：心若在，梦就在，我们要拿出二次创业的勇气，我们要拿出二次创业的豪迈，因为我们最年轻，男3：干杯吧朋友！干杯吧姐妹！干杯吧兄弟！

我们痛饮的不是酒水，我们装下的是未来和希望。女1：今夜，欢声笑语，今夜，喜气盈盈，新的一年新的希望新的一年新的挑战新的一年新的业绩女2：亲爱的朋友，2011年是充满希望有一年。我用诚挚的心和真情的诗篇，祝福大家：

身体健康万事如意阖家幸福快乐永久

男1：习习的春风，正从远处吹来，男2：柔柔的水仙，正在静静的绽放，男3：情人节的玫瑰，已经飘来阵阵芬芳，女1：让我们拥抱春天吧！

《赞美》诗歌朗诵稿篇7

美》

青春是什么？青春是轻盈欢快的小溪，青春是健康跳动的脉搏，青春是美好生活的依托，青春是事业成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了生命？不要小觑这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵！

交通事业是祖国的命脉，如果把祖国形容成一个伟大的巨人，那公路就是把养分输送到身体各个部分的血管，形形色色的车辆就是各种营养。为了祖国交通事业的发展和强大，作为交通事业中一名平凡的收费员，我不能像司机一样为祖国的建设整天忙碌在道路上，不能像道路养护人员为了道路的畅通没日没夜的检修维护着，不能像交警为了道路的安全和突发状况时刻警惕着。但我可以在这普通的岗位上，用我的微笑帮助每一位过往的司机消减疲乏，给每一位过往的司机真诚地送上一句“您辛苦了，一路平安”。

我们虽然只是普普通通的女子收费员，没有古时木兰从军那种“谁说女子不如男”般豪迈，但正所谓“巾帼不让须眉”，我们正诠释着新时代的“巾帼”面貌。工作上的精细化管理和操作，是我们巾帼女子班铁的纪律。我们从提高微笑服务意识、妆容仪态、办公场所规范化管理等方面出发，努力给予司乘人员提

供更为贴心的服务，“一个真诚的微笑，一杯暖人心脾的热茶、几句简单的问候和关心”，无时无刻使得疲乏的司乘人员感受着女性特有的柔情。

古典儒雅的茶艺表演，生动活泼的农家乐活动，展现集体精神的舞狮表演，充满书香的每日一读等等，展现着作为女性特有的魅力，“一滴水只有融入大海，才永远不会干涸”。我们的工作岗位生活虽然远离父母亲人，但我们也同时享受着集体的关爱，我们在温暖的集体中提升自身的涵养。对于一支平均年龄不满25岁的年轻队伍，将最美丽的青春时光奉献给交通事业或许有些许伤感和情绪，但作为巾帼女子班的一员，我们也感受到无比的骄傲和自豪，我们用青春书写着我们对于伟大的交通事业无悔的誓言。

少儿诗歌朗诵稿篇8

西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！

-一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？

她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。

-在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她……

西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！

一天中太阳做了多少好事：她把金光往大地上洒，她帮藤蔓向树梢上爬；她每天都露出笑脸，看农民伯伯在金色的麦浪里笑开了花......太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？

她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家

在别的国家里，也有各种植物，也有辛勤的人们。我知道，此时，那里的世界万物，正在等待新一天的朝霞！

三年级诗朗诵材料

甲：《少年郎》

翩翩少年郎，骑马上学堂。先生说《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

秋

我小，肚里有文章。乙：《幼女词》

下床着新衣，初学小姑拜。低头羞见人，双手结裙带。

甲乙：请听三年级诗歌朗诵《春夏秋冬》

春

甲：晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。

乙：云变成了雨滴，滴落在大海上；海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。齐：到处花花绿绿，到处热热闹闹。齐：春天来了！

齐：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。夏

甲；小狗吐出舌头了，小鱼钻出水面了，乙：青蛙大喊热呀——热——，什么季节来到了？

甲：荷花点头微微笑，知了忙说，我知道，齐：夏天已经来到了！

《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

甲：红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。

乙：不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘。.齐:像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。

齐：《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。齐：《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.冬

甲：下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。

乙:小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。甲:咦，青蛙为什么没参加？齐:哦，他在洞里睡觉哪。

《梅花》墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

毕业诗歌朗诵稿篇9

在学习、工作乃至生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编帮大家整理的毕业诗歌朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车；

时常有事故发生：

有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤……

降生人世，我们就坐上了生命列车，我们以为

我们最先见到的那两个人——我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。

很遗憾，事实并非如此。

他们会在某个车站下车，留下我们，孤独无助。

他们的爱，他们的情，他们不可替代的陪伴，再也无从寻找

尽管如此，还会有其他人上车，他们当中的一些人

将对我们有着特殊的意义。

他们之中有我们的兄弟姐妹，有我们的`亲朋好友。

我们还会体验

千古不朽的爱情故事。

坐同一班车的人当中，有的轻松旅行，有的却带着深深的悲哀……

还有的，在列车上四处奔忙，随时准备帮助有需要的人……

很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新……

但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。

有时候，对你来说情深义重的旅伴，却坐到了另一节车厢。

你只得远离他，继续你的旅程。

当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，去别的车厢找他……

可惜，你再也无法坐在他的身旁，因为这个座位

已经让别人给占了……

没关系，旅途充满挑战，梦想，希望，离别……

就是不能回头。

因此，尽量使旅途愉快吧！

善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。

永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己

也会犹豫彷徨。

我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。

生命之谜就是：

我们在什么地方下车？

坐在身旁的伴侣

在什么地方下车？

我们的朋友

在什么地方下车？

我们无从知晓……

我时常这样想：

到我该下车的时候，我会留恋吗？

我想我还是会的。

和我的朋友分离，我会痛苦，让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。

我执著地希望，在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚……

我的孩子上车时，没有什么行李。

如果我能在他们的行李中，留下美好的记忆，我会感到幸福。

我下车后，和我同行的旅客

都还能记得我、想念我，我将感到快慰。

献给你，我生命列车上的同行者。

诗歌朗诵主持稿篇10

男：敬爱的老师们！

女：亲爱的同学们！

合：大家好！

女：琴声淡去，余音袅袅

男：诗词吟罢，口留清香

女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，女：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋世界男：我宣布：横岗西坑小学诗歌朗诵比赛——

合：现在开始。

女：比赛的评委有：郭校长、张副校长、黄主任、罗主任、赖主任、少先队辅导员张老师

男：评分的办法：满分10分，比赛去掉一个最高分最低分后，取平

均分。

女：第一个出场的是一（2）班，请五（1）班做好准备。

男：请不要留恋昨日，珍惜今天，展望明天。接下来有请五（1）班

表演诗歌《昨日、今日、明日》，请一（1）班做好准备。女：下面我公布一（2）班的最后得分。今天天气真好！可依

然有人在说要下雨了，究竟是谁在说呢？下面请大家一块来听听一（1）班同学是怎么说的吧。请六（1）班做好准备。

男：下面我公布五（1）班的最后得分。中华经典，能让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。接下来请聆听六（1）班的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请三（2）班做好准备

女：下面我公布一（1）班的最后得分。我们都有一个家，名

字叫中国，有请三（2）班朗诵《我的祖国》，五（2）班做好准备。

男：下面我公布六（1）班的最后得分。体现心怀天下，忧国

忧民思想的诗词千百年来一直为人民所歌颂，接下来五（2）班的同学将给我们带来范仲淹的《岳阳楼记》。请四（2）班做好准备。

女：下面我公布三（2）班的最后得分。我们是共产主义接班

人，我们要发扬民族传统，誓做中华好少年。请欣赏四（2）班的朗诵《中华少年》。三（1）班做好准备。

男：五（2）班的最后得分是。一年之计在于春，春天轻悄悄的来到我们身边，三（1）班同学给我们带来了《春之韵》，请二

（2）班做好准备。

女：四（2）班的最后得分是。今天我们虽然没有载歌载舞，但我们用诗意般的语言传递着我们的快乐，请欣赏二（2）班给我们带来的《快乐的童年》。二（1）班做好准备。

男：三（1）班的最后得分是。二（1）班的同学已经做好的充

分的准备要一展风采了，请欣赏二（1）班的《雨露荷花赋》。四

（1）班做好准备。

女：二（2）班的最后得分是己是中国人而感到自豪。请欣赏四（1）班的朗诵《祖国啊，我为你自豪》。请六（2）班做好准备。

男：二（1）班的最后得分是。最后一个节目是六（2）班的《将

进酒》，请欣赏。

女：四（1）班的最后得分是。今天的诗歌朗诵比赛得到了以

郭校长为首的学校领导的极力支持。下面有请郭校长上台发言。男：六（2）班的最后得分是。

女：激动人心的时刻到了，下面我宣布获得三等奖的班级名单：男：获得二等奖的班级有：

女：一等奖的是：

女：请各班派代表上台领奖，请郭校长和张副校长上台颁奖并合影留

念。

优美诗歌朗诵稿篇11

在平凡的学习、工作、生活中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编为大家收集的优美诗歌朗诵稿，希望能够帮助到大家。

优美诗歌朗诵稿1

世界上最远的距离

不是生与死的距离

而是我站在你面前你不知道我爱你

世界上最远的距离

不是我站在你面前你不知道我爱你

而是爱到痴迷却不能说我爱你

世界上最远的距离

不是我不能说我爱你

而是想你痛彻心脾却只能深埋心底

世界上最远的距离

不是我不能说我想你

而是彼此相爱却不能够在一起

世界上最远的距离

不是彼此相爱却不能够在一起

而是明知道真爱无敌却装作毫不在意

世界上最远的距离

不是树与树的距离

而是同根生长的树枝却无法在风中相依

世界上最远的距离

不是树枝无法相依

而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹

世界上最远的距离

不是星星之间的轨迹

而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅

世界上最远的距离

不是瞬间便无处寻觅

而是尚未相遇便注定无法相聚

世界上最远的距离

是鱼与飞鸟的距离

一个在天，一个却深潜海底

优美诗歌朗诵稿2

《我在清风里》

作者：林国鹏

我在清风里

葫芦的颈椎陷进去了

用上节的悠闲倾吐酒香

却在下阙的关节坦露真言

一个老翁憋着力气过来

用花开地声音划破

原来你在

清风里

岁月的头顶带着一把刀

像之前一样

也像未来一样

平了树梢萎了香瓜烂了辣椒

事实什么都不了解

就如面对自己的十指

就算埋葬

也等到有清风的日子

每一刻

我都想像一朵莲花沉睡

即使雨来了

风来了

老农来了

我都异常欢心

因为醉了

水便为纯香的酒

夏天来了，一首歌的时间

便消失了

在双眸留下蝉声

在嘴边沾上烈焰

用橘红色的微笑

接近夕阳的胃部

走进一步，闻到清风的花香

把汗水丢给西山

山摇一摇头

捻来五百年的

最后一路清风

优美诗歌朗诵稿3

当我拥有你的时候

我爱这自然就像平和的僧侣爱着基督……

如今，我爱这自然

就像平和的僧侣爱着圣母，

虔诚，自我，一如既往，

而更亲密更感人肺腑。

当我与你走过田野来到河边

我把这河水看得更清楚;

当我坐在你身边，注视着云朵

我把这云朵看得更清楚……

你没有夺走我的自然……

你没有改变我的自然……

你把自然送到我身边。

因为你的存在，我把它看得更清楚，而它依然是它，

因为你爱我，我也同样地爱它，而更一往情深，

因为你选择让我爱你让我拥有你，

因此，我的眼眸曾长久地凝视着它

而无视所有的一切。

我不后悔从前的我

因为今天我依然故我。

只后悔没有早点爱上你。

优美诗歌朗诵稿4

这是大地之上，春日的独白

在这寂静的早晨

我想轻轻喊出每一条河每一座山的名字

我想带你走向辽阔的远方

所有的远方都是春天

每一朵花都可能点亮一颗孤寂的心

青草竖起内心的旗帜

连村庄里最后留守的老人

鹤发童颜

在阳光的照耀下，纯粹而飘逸

甜美的民歌在春风里传递

我从农家小屋里出来，仰望天空

感谢春天

让我在苏北获得的光明并不比

在其他地方得到的少

而你，恰好走在春天的封面上

在烫金的油菜花地里

你无邪的笑容，引燃了怒放的花蕾

那么多自由的元素

那么多青春时光，定格在春天里

啊，让我们到云龙山上放鹤

放歌白云下的故乡，心灵的牧场

让我们去描绘云龙湖微山湖大龙湖潘安湖

多情的画卷，让梦境飞翔

天地间，多么纯净，多么美

优美诗歌朗诵稿5

春天，我把你回忆

回忆你温暖的气息

回忆你动人的微笑

春天，所有的生命都在复苏

大地焕发出另一种光芒

它照耀着每一个村庄的人们

它隐藏着希望和汗水

春天，朵朵花儿在竞相绽放

她们在悄悄的私语

盼望着童年的到来

盼望着雨露的滋润

春天，我把你回忆

回忆春天里的美丽

回忆春天里的故事

曾经的脚步

曾经的诗人

曾经的一个梦

遗落在春天的.怀抱里

春天，迎春花在随风招手

她欢迎每一个走进春天的人

老人，孩子，幸福的恋人

春天，我的每一句诗

我的每一首歌

献给你

我的春天

我天堂的奇迹

春天，我想起了我的母亲

她还在田地里辛勤的劳作

春天，请听我的心

请给所有的母亲一缕暖暖的阳光

春天，我把你回忆

回忆昨天的历史

回忆逝去的痕迹

回忆一位天真的诗人

回忆着，春天的美

优美诗歌朗诵稿6

我转身但未脱离自己

我仍处於迷乱中

过去领会了

再一次领会

仍与黑暗同在

海滩被锐利的冰封割裂

遇难船只炮声鸣响

暴风雨平息了

月亮自云层中挣扎出来

我看见船只无助地撞击

我听见炸裂声

我听见丧胆的哀号

声音渐渐微弱

我手足无措

无法帮忙

我只是冲向波涛

让它浸湿我

冰冻我

我随大众一起搜寻

没有一个船员活著被冲回来

早晨我帮忙收拾死尸

陈列在仓库里

优美诗歌朗诵稿7

《放弃也是一种美》

作者：妮子乐儿

七星瓢虫爬过那片玻璃

落叶飘过那扇窗

记忆中的咖啡冒着热气

你坐在她的身旁

我们相互没了眼神沟通

看着你握紧她的手

内心如白了的纸片

表面却倔强的说着对白

也许放弃也是一种美丽

爱情就是成全了你

逐出了影子的戏份

也许放弃本就是一种退路

回忆就是过往的体会

烧掉了照片的灰烬

放弃就是一种美丽

爱过也就路过

尝过也就感悟过

空中飘下了雨丝

看着桌上的咖啡

七星瓢虫的翅膀开始挥舞

好似在说放弃也是一种美

优美诗歌朗诵稿8

如今，每一天我醒来，又是欢乐，又是悲伤。

从前，我醒来时不会有任何情绪：只是醒来。

我欢乐而又悲伤，因为弄丢了我的所梦

而我又能身处于现实，这里有我的所梦。

我不知道该拿我的情感怎么办，

我不知道和你在一起我该怎么样。

我希望她和我说点什么，让我再一次醒来。

恋爱的人和他自己不同了，

但他不是别人，依然是那个人。

优美诗歌朗诵稿9

多情的牧羊人弄丢了牧羊棒

羊群走散在山坡上，

他一直在思考，不愿把牧笛吹响。

没有人出现，没有人消失……他再也没有找到那根牧羊棒。

另有一些人，一边骂着他，一边帮他把羊儿找回。

其实，没有人爱过他。

他伫立在这山坡上，将那真假踏在脚下，他看到了一切：

巨大的山谷，一如往日的浓翠，

远处的青山，比任何的情感都更真实。

所有的真实，存在于天空、空气和田野之间。

他感到空气又一次把自由注满了他的心胸，但却很疼，很疼。

优美诗歌朗诵稿10

《春天来了》

小草从地下伸出头来

偷偷的告诉蜗牛

春天昨晚来了电话

说他很快就要来了

花朵含羞微笑

轻轻的对蝴蝶说

春天刚刚拍来电报

说他很快就要来了

蝴蝶告诉蜜蜂

蜜蜂告诉蜻蜓

春天来了

春天来了……

春天

春天的天是灰灰的，

春天的树是青青的。

春天的风是柔柔的。

春天的雨是凉凉的，

春天的你是美美的，

春天的我在这等待，

等待那个你一起看夏天的虫鸣蝉叫，

一起看四季轮回，

你在哪呢?

是否还在灯火阑珊，

还在梦里水乡?

优美诗歌朗诵稿11

第一缕把春天叫醒的阳光

释放出青春的活力，诗与歌的元素

冬天早已被腾空

这被风击打过的村庄与河流

在一片叶子上，突显新鲜和明亮

让我们一起眺望春天

听鸟鸣，一滴一滴叫醒了黎明

让春天里的第一缕阳光

成为补水的面膜，成为福音书

看奔跑的列车，在未知的前方

找到了生命中的灯盏

拉开白日梦的窗帘，擦亮星星的眼眸

回首，或者眺望

如梦似幻的日子，乡音又起了涟漪

就像这大地上的邂逅

每一片孤独的雪花都有一个栖息的福祉

卸下今生，卸下草木的疲惫

让肉身成为喜悦的岛屿

让相亲相爱的人，追逐青春的人

心怀悲悯之心、善良之心

去吧，到大自然的怀抱里

邂逅那些朴素、简单和纯粹的爱情

诗人啊，抓住这个美的时辰吧

写下一行行春天的情诗

念给窗外的风听一听

任虚无化作富有，今生向未来作见证

完成爱情对生活的传递

优美诗歌朗诵稿12

《乡音的呼唤》

作者：灯笼虫

山腰里村庄，哄睡打盹的夕阳

印满星星的粗布被单，在鸟巢安静下来

村口新修的水泥路，粘满泥泞记忆

无限地延伸

三十年前，春风吹飘的蒲公英

今夜你在何方?山脚上柿子树

年复一年深情张望，归来吧

霓虹闪烁的土壤，怎能扎下浮萍的根

裸露脊梁的丘陵，穿上螺旋形的衣裳

点缀的红山楂，一年比一年烧旺

曾经断炊的灶膛。离家背影中

东倒西歪的残墙，被红砖青瓦挺直胸膛

编织山巅的蜘蛛网，高频率呼唤

浓喷的朝霞，期盼扶犁的太阳

荆条箩筐，已经潋滟农家的秋风

颓废情感，倒影枯竭的脸庞

那是母亲对儿遥远的絮叨

那是乳童吮指的渴望

归来吧，渐渐泛红乡村等待归来的雁行

优美诗歌朗诵稿13

《回放的生命》作者：枪口摸一摸走过的路像云像风，在半山腰打盹在枝头上轻颤。在雾里，在雨中进行一次秘密的远游驿动的心，一层密密麻麻隐去的远山，如我心中抽去的银丝我感悟生命桃花红，小草的绿一枚蝴蝶的到来让我才想起，我的自私已取得过往，都在我的心上贪婪地允吸着，时光留下的道道伤痕如同翻开泥土和蚯蚓我一遍一遍地回放泛黄的照片，发霉的记忆。

流水的脚步，灿烂的星空歌隐去，风倦了大地醒着，红灯笼摇着根植春天的念想，一起迸发如焰火，照无眠我虔诚地守候时间的堤坝，绵延的走向秋是人生的封面每一穗稻谷，都含着弯弯曲曲的美丽时光犹如故乡黄昏，家家户户的炊烟《我在清风里》作者：林国鹏我在清风里葫芦的颈椎陷进去了用上节的悠闲倾吐酒香却在下阙的关节坦露真言一个老翁憋着力气过来用花开地声音划破原来你在清风里岁月的头顶带着一把刀像之前一样。

也像未来一样平了树梢萎了香瓜烂了辣椒事实什么都不了解就如面对自己的十指就算埋葬也等到有清风的日子每一刻我都想像一朵莲花沉睡即使雨来了风来了老农来了我都异常欢心因为醉了水便为纯香的酒夏天来了，一首歌的时间便消失了在双眸留下蝉声在嘴边沾上烈焰用橘红色的微笑接近夕阳的胃部走进一步，闻到清风的花香把汗水丢给西山山摇一摇头。

捻来五百年的最后一路清风《雪·忆》作者：夕颜若雪早晨睁开眼睛，一片皑皑之景映入眼帘，出门打水，正是下得最大的时候。玻璃门上的冰晶，似一帘梨花。我撑起雨伞走进纷飞的世界，便与纷落的雪花共融一体了。雪花落在我的肩上，吻在我的额头。我觉得这一切都是那么的亲切，于是我仰起头，张开双臂，任雪花撞个满怀。那一刻，充满了兴奋地悸动。眺望，远处延绵的长岗山静静的匍匐在雪的世界里 ;近观，雪花轻轻的飘落在树的枝头，有时偶尔落在老树那弯曲的腰间。纷纷的雪花，一场诗中画，如梦的洁白，若残若楚。此情若雪，忆无痕?

优美诗歌朗诵稿14

月亮高高地悬在天空，这是春日。

我想起了你，我完整了我的内心。

空旷的田野上，一阵微风迅疾地拂过。

我想起了你，轻声念着你的名字;不是我：我很幸福。

明天你会来，你会和我去田野里采撷花儿，

我会和你去田野，看着你采撷花儿。

明天，我马上就要看到你和我在田野间采撷花儿，

但是当明天到来，当你与我真的在田野间采撷花儿之时，

对我来说，这才是快乐，这才是新鲜的事。

优美诗歌朗诵稿15

现在我感受到了爱